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Forms

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fiche

"App\Form\FicheType"

Default Data

Property Value
Model Format same as normalized format
Normalized Format
App\Entity\Trainings {#602
  -id: 4624
  -title: "Recyclage habilitation électrique PE BT (BR, BE Essai, H0V)"
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    <p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de&nbsp;:</strong></p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Identifier et comprendre les dangers de l&rsquo;&eacute;lectricit&eacute; et analyser le risque &eacute;lectrique</li>\r\n
    \t<li>Permettre au personnel non-&eacute;lectricien de mettre en application les prescriptions de s&eacute;curit&eacute; de la publication NFC18-510 lors de travaux de consignations ou d&rsquo;interventions en BT.</li>\r\n
    \t<li>Mettre en application les mesures de pr&eacute;vention adapt&eacute;es pour ma&icirc;triser le risque &eacute;lectrique lors des essais ou des d&eacute;pannages sur des &eacute;quipements en BT</li>\r\n
    \t<li>Identifier les diff&eacute;rentes &eacute;tapes de la conduite &agrave; tenir en cas d&rsquo;accident ou incendie d&rsquo;origine &eacute;lectrique.&nbsp;&nbsp;</li>\r\n
    </ul>
    """
  -complementaryObjectives: null
  -pedagogicContent: """
    <p><strong>1. Module tronc commun N&deg;2&nbsp;: Rappel</strong></p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Enoncer les effets du courant &eacute;lectrique sur le corps humain.</li>\r\n
    \t<li>Donner les noms et les limites des diff&eacute;rents domaines de tension</li>\r\n
    \t<li>Citer les zones d&rsquo;environnement et donner leurs limites</li>\r\n
    \t<li>D&eacute;crire le principe d&rsquo;une habilitation</li>\r\n
    \t<li>Donner la d&eacute;finition des symboles d&rsquo;habilitation.</li>\r\n
    \t<li>Donner les principes g&eacute;n&eacute;raux de pr&eacute;vention &agrave; appliquer au cours d&rsquo;une op&eacute;ration &eacute;lectrique.</li>\r\n
    \t<li>D&eacute;crire les s&eacute;quences de la mise en s&eacute;curit&eacute; d&rsquo;un circuit et pr&eacute;ciser le d&eacute;roulement des op&eacute;rations de v&eacute;rification d&rsquo;absence de tension.</li>\r\n
    \t<li>Citer les &eacute;quipements de protection collective et leur fonction.</li>\r\n
    \t<li>Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d&rsquo;utilisation</li>\r\n
    \t<li>Enoncer les risques li&eacute;s &agrave; l&rsquo;utilisation et &agrave; la manipulation des mat&eacute;riels et outillages utilis&eacute;s dans l&rsquo;environnement.</li>\r\n
    \t<li>D&eacute;crire la conduite &agrave; tenir en cas d&rsquo;accident corporel conform&eacute;ment &agrave; l&rsquo;article 13.</li>\r\n
    \t<li>D&eacute;crire la conduite &agrave; tenir en cas d&rsquo;incendie dans un environnement &eacute;lectrique conform&eacute;ment &agrave; l&rsquo;article 13.&nbsp;</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>&nbsp;</p>\r\n
    \r\n
    <p><strong>2. Modules sp&eacute;cifiques&nbsp;: Rappel</strong></p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Identifier les diff&eacute;rents acteurs (charg&eacute; d&rsquo;exploitation &eacute;lectrique, charg&eacute; de travaux, charg&eacute; de consignation)</li>\r\n
    \t<li>Identifier les zones d&rsquo;environnement dans lesquelles il peut intervenir (domaine de tension, locaux r&eacute;serv&eacute;s&hellip;)</li>\r\n
    \t<li>Respecter les consignes d&rsquo;intervention donn&eacute;es</li>\r\n
    \t<li>R&eacute;diger les documents applicables dans le cadre de travaux, d&rsquo;interventions et de consignations</li>\r\n
    \t<li>Organiser, d&eacute;limiter et signaler la zone des interventions BT</li>\r\n
    \t<li>Analyser les risques pour une situation donn&eacute;e et correspondant &agrave; l&rsquo;habilitation vis&eacute;e.</li>\r\n
    \t<li>Eliminer un risque de pr&eacute;sence de tension dans la zone de voisinage renforc&eacute; BT</li>\r\n
    \t<li>Respecter et faire respecter les proc&eacute;dures pour une r&eacute;alisation en s&eacute;curit&eacute;.</li>\r\n
    \t<li>R&eacute;aliser les op&eacute;rations de consignation</li>\r\n
    \t<li>Effectuer une op&eacute;ration de d&eacute;pannage.</li>\r\n
    \t<li>Effectuer des travaux hors tension avec ou sans pr&eacute;sence de pi&egrave;ces nues sous tension</li>\r\n
    \t<li>Effectuer une op&eacute;ration de mesurage et essai</li>\r\n
    \t<li>Rendre compte de son activit&eacute;</li>\r\n
    </ul>
    """
  -pluses: null
  -concernedPersons: "<p>Personnes&nbsp;exer&ccedil;ant leur activit&eacute; sur des installations &eacute;lectriques et souhaitant renouveler leurs habilitations BT&nbsp; (BS/BE Mesurage)</p>"
  -prerequisites: """
    <ul>\r\n
    \t<li>Avoir d&eacute;j&agrave; &eacute;t&eacute; form&eacute; sur ce type d&rsquo;habilitation &eacute;lectrique&nbsp;</li>\r\n
    </ul>
    """
  -price: "Le montant sera facturé au prorata des participants par structure : 1700€ HT soit 190€HT : CESC, 1510€ HT : GUILLOT Industrie"
  -time: "<p>1,5 jour, soit 10,5 heures.</p>"
  -date: "1er octobre et 2 octobre matin 2024 de 8h30 à 16h30"
  -place: "Dans votre entreprise."
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    <ul>\r\n
    \t<li>Alternance d&rsquo;expos&eacute;s th&eacute;oriques et d&rsquo;ateliers pratiques.</li>\r\n
    \t<li>Les travaux sont r&eacute;alis&eacute;s sur du mat&eacute;riel et des installations repr&eacute;sentatives du monde professionnel et de l&rsquo;industrie. (machines de production, armoire, TGBT&hellip;)</li>\r\n
    </ul>
    """
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    <ul>\r\n
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Submitted Data

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Passed Options

Option Passed Value Resolved Value
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    <p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de&nbsp;:</strong></p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Identifier et comprendre les dangers de l&rsquo;&eacute;lectricit&eacute; et analyser le risque &eacute;lectrique</li>\r\n
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    <p><strong>1. Module tronc commun N&deg;2&nbsp;: Rappel</strong></p>\r\n
    \r\n
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    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>&nbsp;</p>\r\n
    \r\n
    <p><strong>2. Modules sp&eacute;cifiques&nbsp;: Rappel</strong></p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Identifier les diff&eacute;rents acteurs (charg&eacute; d&rsquo;exploitation &eacute;lectrique, charg&eacute; de travaux, charg&eacute; de consignation)</li>\r\n
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same as passed value

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