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[
"Formations (302)" => [
App\Entity\Trainings {#827
-id: 193
-title: "[A distance] Modules de formation en fabrication additive"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#833 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#867 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#875 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Voici quelques exemples de modules (d'autres modules peuvent être construits sur demande) :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Initiation à la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Concept de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>historique de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Les marchés de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Les différentes familles de technologies</li>\r\n
\t<li>La chaîne de valeur globale</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les technologies de fabrication additive métal et polymère :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>FA métal</li>\r\n
\t<li>FA polymère</li>\r\n
\t<li>Pour chaque technologie :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Schéma de principe</li>\r\n
\t\t<li>Vidéo représentative</li>\r\n
\t\t<li>Fournisseurs principaux</li>\r\n
\t\t<li>Avantages / inconvénients</li>\r\n
\t\t<li>Matériaux</li>\r\n
\t\t<li>Exemples</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>La conception optimisée des pièces en fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Règles de conception</li>\r\n
\t<li>Pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Les supports</li>\r\n
\t<li>Structures lattices et gyroïdes</li>\r\n
\t<li>La simulation des procédés</li>\r\n
\t<li>Prise en compte de l'ensemble de la chaîne de valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les post-traitements et les contrôles en fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Post-traitements</li>\r\n
\t<li>Traitements thermiques</li>\r\n
\t<li>Traitements de surface</li>\r\n
\t<li>Finition de surface : usinage, polissage</li>\r\n
\t<li>Contrôles : destructifs et non destructifs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>La qualification des pièces produites en fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en place de procédures pour :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La matière première : poudre, fil ou résine</li>\r\n
\t\t<li>Les paramètres d'impressions</li>\r\n
\t\t<li>Les procédés d'impression et de finition</li>\r\n
\t\t<li>Les contrôles</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: "<p>A définir en fonction des modules et des besoins.</p>"
-pluses: "<p>Différents modules de formation autour des thématiques de la fabrication additive durant de 1h30 à 3h réalisés en visio.</p>"
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant découvrir ou se perfectionner sur les différents parties de la chaîne de valeur de la fabrication additive.</p>"
-prerequisites: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Maitrise de l'outil informatique pour les vidéoconférences.</span></p>"
-price: "En fonction du nombre de modules retenus"
-time: "<p>de 1h30 à 3 heures par module</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#895 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation sera constituée d'apports théoriques illustrés par des cas concrets.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des exemples de pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#889 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#880 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1603839600 {#826
date: 2020-10-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1705273200 {#814
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#906 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "a-distance-modules-de-formation-en-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#924 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#923 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#915 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: null
-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#934
-id: 214
-title: "Accompagner la conception d'un entrepôt logistique"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#933 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#929 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#936 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les activités d’un entrepôt</li>\r\n
\t<li>Choisir les caractéristiques de l’entrepôt</li>\r\n
\t<li>Dimensionner les ressources matérielles et humaines</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Identifier les activités d’un entrepôt</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les enjeux de la réception</li>\r\n
\t\t<li>Activités d’un entrepôt</li>\r\n
\t\t<li>Méthodologie de conception d’un entrepôt</li>\r\n
\t\t<li>Modes de stockage<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Choisir les caractéristiques de l’entrepôt</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> Modes de préparation</li>\r\n
\t\t<li>Modes de stockage</li>\r\n
\t\t<li>Modes d’adressage</li>\r\n
\t\t<li>Règles d’implantation</li>\r\n
\t\t<li>Moyens de manutention<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Dimensionner les ressources matérielles et humaines</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Méthode du barycentre</li>\r\n
\t\t<li>Méthode de dimensionnement d’équipe</li>\r\n
\t\t<li>Type de Système d’information (ERP, WMS)</li>\r\n
\t\t<li>Etiquette SSCC (informations, codifications)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien de la logistique</li>\r\n
\t<li>Technicien planification / ordonnancement</li>\r\n
\t<li>Technicien méthodes ou amélioration continue</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques,<strong><span style="color:blue"> </span></strong></li>\r\n
\t<li>Avoir une connaissance globale de la logistique (Réception, mise en stock, préparation de commandes, expédition de commandes)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#938 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#940 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#942 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1623103200 {#918
date: 2021-06-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1705446000 {#931
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#944 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "accompagner-la-conception-d-un-entrepot-logistique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#947 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#949 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#953
-id: 48
-title: "Accompagner le changement"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#954 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#956 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#958 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mesurer la nature des changements.</li>\r\n
\t<li>Identifier les freins et risques en fonction des publics impactés.</li>\r\n
\t<li>Concevoir une démarche d’accompagnement adaptée aux enjeux collectifs</li>\r\n
\t<li>et individuels.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Définir le changement dans l’entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rôle des dirigeants.</li>\r\n
\t<li>Mise en place des processus.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser une situation de changement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Diagnostic culturel de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Diagnostic individuel et collectif.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre les changements dans l’entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Changement imposé – changement intégré.</li>\r\n
\t<li>Consolider l’implication de l’encadrement.</li>\r\n
\t<li>Développer sa flexibilité pour optimiser la réussite des changements.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Bâtir une démarche négociée :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anticiper les résistances aux changements.</li>\r\n
\t<li>Anticiper les changements imprévus.</li>\r\n
\t<li>Inscrire les objectifs dans une vision.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Surmonter les résistances :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérage des causes.</li>\r\n
\t<li>Discernement des signes d’acceptation de mise en œuvre.</li>\r\n
\t<li>Valorisation des actes fondateurs.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer le suivi du changement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etablir le bilan du changement.</li>\r\n
\t<li>Pérenniser le changement par le management et la culture.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Dirigeants, membres de l’encadrement et pilotes de projets induisant des changements d’organisation (techniciens de méthodes, animateurs LEAN, responsables QSE, …).</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#960 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#962 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#964 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497823200 {#951
date: 2017-06-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707174000 {#952
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#966 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "accompagner-le-changement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#969 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#971 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#976
-id: 66
-title: "Agent Logistique"
-subTitle: "CQPM Agent Logistique"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#977 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#979 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#981 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Réceptionner ou expédier des produits</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Assurer la réception/expédition physique de produits </li>\r\n
\t<li>Contrôler la conformité des produits à livrer/à expédier </li>\r\n
\t<li>Effectuer les entrées/sorties d’informations internes ou externes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer, grouper ou dégrouper des produits </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prélever des produits à partir des informations reçues</li>\r\n
\t<li>Manipuler des produits conditionnés</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Tenir des stocks</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier et vérifier tous les éléments nécessaires à l’activité</li>\r\n
\t<li>Assurer la mise en stock</li>\r\n
\t<li>Effectuer un inventaire </li>\r\n
\t<li>Mettre à jour les informations de mouvements des stocks</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réceptionner ou expédier des produits</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Réceptionner des produits</em></li>\r\n
\t<li><em>Expédier une commande</em></li>\r\n
\t<li><em>Sensibilisation à la Qualité, Sécurité et Environnement</em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer, grouper ou dégrouper des produits</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Gestes et postures.</em></li>\r\n
\t<li>Mettre en stock</li>\r\n
\t<li><em>Préparer une commande.</em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Tenir des stocks</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Gestion de stock</em></li>\r\n
\t<li><em>Conduire un chariot élévateur et valider ses aptitudes avec l'obtention d'un CACES</em></li>\r\n
\t<li><em>Supply chain management.</em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés ou demandeurs d’emploi désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, du CPF, d’un Congé Individuel de Formation, d’une Convention de reclassement ou personnes en contrat de professionnalisation.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Durée adaptable selon profil</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#984 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-size:14px">Les stagiaires alternent les modules de formation théoriques et leur mise en application par des exercices concrets : mise en application dans un atelier école, utilisation de chariots, ...</span></p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CQPM Agent Logistique"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Cariste polyvalent</li>\r\n
\t<li>Magasinier</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'études suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1004 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1002 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>oui</p>"
-creationDate: DateTime @1497996000 {#973
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1728338400 {#974
date: 2024-10-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1000 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "agent-logistique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#995 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#997 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP38898"
-days: 28
-hours: 196
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Réceptionner une livraiosn</li>\r\n
\t<li>Mettre en stock des produits</li>\r\n
\t<li>Préparer des commandes</li>\r\n
\t<li>Expédier des produits</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1808690400 {#975
date: 2027-04-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1020
-id: 141
-title: "Ajusteur Outilleur Industriel"
-subTitle: "CQPM MQ 89 06 57 0038"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1019 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1016 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1018 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer des opérations de montage d'éléments mécaniques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Vérifier l’approvisionnement du matériel, outil, composants nécessaires aux opérations de montage d’éléments mécaniques</li>\r\n
\t<li>Préparer l’enchainement des opérations de montage d’éléments mécaniques </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ajuster monter des éléments mécaniques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Procéder aux opérations d’ajustage d’éléments mécaniques</li>\r\n
\t<li>Procéder aux opérations de montage d’éléments mécaniques</li>\r\n
\t<li>Régler et tester la fonctionnalité du sous ensemble</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer des opérations de montage d'éléments mécaniques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les instruments de traçage et de pointage (La pointe à tracer, l’équerre à chapeau, le réglet souple, le pointeau)</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation Sécurité Environnement</li>\r\n
\t<li>Lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Apprentissage de la cotation ISO</li>\r\n
\t<li>Isostatisme</li>\r\n
\t<li>Choix des outils et des conditions de coupe</li>\r\n
\t<li>Gamme d’usinage</li>\r\n
\t<li>Contrat de phase</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Ajuster monter des éléments mécaniques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le Limage (Les principales formes de limes, entretien)</li>\r\n
\t<li>Les étaux à mors parallèles (Définition, description, utilisation)</li>\r\n
\t<li>Les outils de vérification (Le comparateur à cadran, Le marbre, Le réglet d’ajusteur)</li>\r\n
\t<li>Le sciage à la main (Les caractéristiques des lames, Les voies)</li>\r\n
\t<li>Les ébauches à la meule (Touret à meuler, Sécurité)</li>\r\n
\t<li>Maintenir les outillages à leur meilleur niveau de fonctionnement (La démarche 5S, La maintenance préventive niveau 1, Méthodologie de résolution de problème) </li>\r\n
\t<li>Transmettre les bonnes informations oralement et par écrit à ses collègues et à sa hiérarchie</li>\r\n
\t<li>Métrologie et contrôle (Instruments de mesures et leur utilisation)</li>\r\n
\t<li><strong>Fraisage / tournage traditionnel Théorie</strong> (Principe de la machine-outil, Les organes de la machine, Les montages d’usinage, Etude des procédés d’usinage,</li>\r\n
\t<li><strong>Fraisage traditionnel – Pratique</strong> (Définition d’une gamme d’usinage à partir d’un plan, Réglage de la machine, Montage de l’outillage, Surfaçage)</li>\r\n
\t<li><strong>Tournage traditionnel – Pratique</strong> (Dressage, Centrage / perçage, Alésage cylindrique / conique, Lamage, Rainurage, Taraudage, Tronçonnage</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes souhaitant se former à l’ajustage</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1026 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CQPM Ajusteur Monteur Industriel"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien d'atelier</li>\r\n
\t<li>Ajusteur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1028 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1030 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1536012000 {#1023
date: 2018-09-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#1022
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1032 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "ajusteur-outilleur-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1034 …}
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-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1036 …}
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-rncpOrRs: "RNCP36737"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1816034400 {#1021
date: 2027-07-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#1040
-id: 57
-title: "Améliorer la fiabilité et la performance des équipements par la TPM"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1041 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1043 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1045 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre et retranscrire l’intérêt de la démarche TPM.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place l’indicateur TRS.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place une feuille de relevé des aléas.</li>\r\n
\t<li>Piloter le déploiement des différents piliers de la démarche.</li>\r\n
\t<li>Rapprocher l’ensemble des services de l’entreprise autour d’une démarche commune d’amélioration des équipements de production.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Connaitre l’organisation et le pilotage de la maintenance « traditionnelle »</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les types de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Les niveaux de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Les acteurs de la maintenance.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser le contenu de la démarche TPM :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les objectifs.</li>\r\n
\t<li>L’implication du personnel comme fondement de la démarche.</li>\r\n
\t<li>Le changement de culture imposé par la TPM.</li>\r\n
\t<li>Les 16 pertes de rendement des équipements.</li>\r\n
\t<li>Les 8 piliers de la TPM et leur mise en œuvre.</li>\r\n
\t<li>Le management et le contrôle visuel.</li>\r\n
\t<li>Relations entre la TPM et les autres outils d’amélioration continue.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mesurer la performance de l’entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Taux de disponibilité.</li>\r\n
\t<li>Taux de performance.</li>\r\n
\t<li>Taux de qualité.</li>\r\n
\t<li>Rendement : TRS et TRG.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Déployer la mise en œuvre de la TPM :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Phase préparatoire.</li>\r\n
\t<li>Choix du chantier pilote et de la stratégie de déploiement du TPM.</li>\r\n
\t<li>Imbrications entre les différents piliers lors de la mise en place.</li>\r\n
\t<li>Déploiement de la démarche.</li>\r\n
\t<li>Suivi de l’efficacité dans le temps et amélioration continue.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Agents, techniciens, et responsables maintenance, production, méthodes.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Connaissance de base des principes du Lean Manufacturing.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1047 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1049 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1051 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497909600 {#1038
date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#1039
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1053 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "ameliorer-la-fiabilite-et-la-performance-des-equipements-par-la-tpm"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1055 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1057 …}
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-days: 1
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#1074
-id: 61
-title: "Améliorer la performance des postes de travail par le TRAVAIL STANDARD"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1073 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1068 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1070 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre et retranscrire l’intérêt de la standardisation du travail.</li>\r\n
\t<li>Stabiliser le fonctionnement des processus à travers une démarche participative impliquant les opérationnels.</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre les différents outils d’analyse du poste de travail.</li>\r\n
\t<li>Piloter un chantier d’amélioration continue sur le thème du Travail Standard.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre et retranscrire l’intérêt de la standardisation du travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’impact de la standardisation sur les méthodes de travail.</li>\r\n
\t<li>Définition et objectifs du travail standard.</li>\r\n
\t<li>Les pré-requis.</li>\r\n
\t<li>Valeur ajoutée VS Non-valeur ajoutée.</li>\r\n
\t<li>Le takt time.</li>\r\n
\t<li>La séquence de travail.</li>\r\n
\t<li>Le niveau standard des encours.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre les différents outils d’analyse du poste de travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La fiche d’analyse de poste.</li>\r\n
\t<li>Le diagramme « spaghetti ».</li>\r\n
\t<li>Le graphique Yamazumi.</li>\r\n
\t<li>Le tableau de combinaison homme / machine.</li>\r\n
\t<li>Le simogramme.</li>\r\n
\t<li>Le diagramme d’équilibrage de charge.</li>\r\n
\t<li>La fiche de capacité de production.</li>\r\n
\t<li>L’analyse de déroulement.</li>\r\n
\t<li>Le mode opératoire.</li>\r\n
\t<li>La grille de polyvalence.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter un chantier d’amélioration continue sur le thème du Travail Standard :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La communication et la formation du personnel.</li>\r\n
\t<li>La phase d’observation.</li>\r\n
\t<li>La phase d’analyse.</li>\r\n
\t<li>La mise en place.</li>\r\n
\t<li>Le suivi de la performance dans le temps.</li>\r\n
\t<li>L’amélioration continue.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens méthodes, agents de maîtrise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: "<p>Techniciens méthodes, agents de maîtrise.</p>"
-price: "1260 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1078 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance de théorie et d’exercices pratiques autour de cas concrets.</li>\r\n
\t<li>Les stagiaires sont invités à venir avec des vidéos prises dans leur entreprise afin de travailler sur des cas concrets.</li>\r\n
\t<li>Modules complémentaires : ergonomie des postes de travail.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1080 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1082 …}
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-creationDate: DateTime @1497996000 {#1076
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#1075
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1084 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "ameliorer-la-performance-des-postes-de-travail-par-le-travail-standard"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1086 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1088 …}
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-days: 4
-hours: 28
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#1092
-id: 166
-title: "Améliorer la performance en utilisant le 6 Sigma"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1093 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1095 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1097 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les fondements de la démarche 6 SIGMA.</li>\r\n
\t<li>Prioriser les chantiers d’amélioration par l’identification des process et paramètres critiques.</li>\r\n
\t<li>Améliorer la performance et la répétabilité des process.</li>\r\n
\t<li>Comprendre l’utilisation des cartes de contrôles.</li>\r\n
\t<li>Etablir la capabilité d’un processus sur la base d’exercices pratiques.</li>\r\n
\t<li>Améliorer la qualité en production.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Apréhender les fondements et les enjeux du 6 Sigma :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le six sigma : une démarche stratégique managée par la direction.</li>\r\n
\t<li>La méthode six sigma et le PDCA.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en oeuvre les étapes du six sigma, le cycle DMAIC appliqué aux processus :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérer les processus clés de l'entreprise.</li>\r\n
\t<li>Définir les besoins et attentes du client.</li>\r\n
\t<li>Mesurer les résultats, la performance actuelle.</li>\r\n
\t<li>Analyser les résultats : repérer les dysfonctionnements, analyser les risques, identifier les opportunités de progrès.</li>\r\n
\t<li>Améliorer les résultats pour viser le six sigma : corriger, agir sur les causes, stabiliser.</li>\r\n
\t<li>Contrôler l'efficacité des actions et assurer la pérennité des résultats</li>\r\n
\t<li>Les conditions de réussite et exploitation des retours d'expérience.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les outils de la qualité dans la démarche 6 Sigma :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L'écoute client (VOC)</li>\r\n
\t<li>Le synoptique du processus</li>\r\n
\t<li>Les statistiques : le calcul de capabilité, les nuages de points, les tests d’hypothèse.</li>\r\n
\t<li>Les outils de résolution de problèmes.</li>\r\n
\t<li>L'AMDEC Process et l’AMDEC Produit.</li>\r\n
\t<li>Les plans d’expérience.</li>\r\n
\t<li>Les indicateurs de performance.</li>\r\n
\t<li>Les cartes de contrôle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Organiser la mise en œuvre du 6 Sigma dans l'entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le 6 Sigma en production.</li>\r\n
\t<li>La notion de "champions", "Green Belts" et "Black Belts", ...</li>\r\n
\t<li>Les bénéfices du 6 Sigma.</li>\r\n
\t<li>Les conditions de réussite.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>S'initier aux bases des statistiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Terminologie.</li>\r\n
\t<li>Statistiques descriptives.</li>\r\n
\t<li>Probabilités.</li>\r\n
\t<li>Statistique et prise de décision.</li>\r\n
\t<li>De l’histogramme à la loi normale.</li>\r\n
\t<li>Moyenne, écart type.</li>\r\n
\t<li>Loi normale et normalité.</li>\r\n
\t<li>Vérification de la normalité.</li>\r\n
\t<li>Cartes de contrôles.</li>\r\n
\t<li>Les causes de variation (assignables, non assignables).</li>\r\n
\t<li>Le problème général de la mesure (métrologie R&r).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:72.6pt"> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Déterminer la capabilité et optimiser le processus :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cartes de contrôle par mesure.</li>\r\n
\t<li>L’étude de capabilité et l’indice de capabilité.</li>\r\n
\t<li>Identification des paramètres critiques.</li>\r\n
\t<li>Vérification de la capabilité du moyen de mesure.</li>\r\n
\t<li>Observation du procédé (carte sans limite).</li>\r\n
\t<li>Calcul des capabilités et des limites de contrôles.</li>\r\n
\t<li>Suivi et pilotage.</li>\r\n
\t<li>Réduction de la variabilité.</li>\r\n
\t<li>Optimisation du processus.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens, cadres des services de conception, développement, production, qualité, méthodes, …</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "945 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1099 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Etude de cas, utilisation de logiciels.</li>\r\n
\t<li>Mise en situation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1101 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1103 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1563314400 {#1090
date: 2019-07-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#1091
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1105 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "ameliorer-la-performance-en-utilisant-le-6-sigma"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1107 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1109 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#1113
-id: 73
-title: "Améliorer sa communication"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1114 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1116 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1118 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir leur propre style de communication.</li>\r\n
\t<li>Analyser leurs compétences relationnelles.</li>\r\n
\t<li>Donner de la valeur à la communication.</li>\r\n
\t<li>S'adapter aux autres styles de communication.</li>\r\n
\t<li>Renforcer leurs pouvoirs d'écoute avec des paraphrases et d'autres techniques.</li>\r\n
\t<li>Interpréter les attitudes et les comportements dans un groupe.</li>\r\n
\t<li>Exprimer des messages clairs.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Utiliser la communication comme un outil :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etude des relations entre communication et performance dans le travail.</li>\r\n
\t<li>Augmenter la qualité et l'efficacité du contact avec ses collègues.</li>\r\n
\t<li>Savoir ce que vous pouvez donner et recevoir dans des relations.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Passer votre message :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer les bases : filtres de la communication, rompre les vieilles habitudes.</li>\r\n
\t<li>Identifier et faire face aux réactions défensives.</li>\r\n
\t<li>Importance des styles de communication.</li>\r\n
\t<li>Discuter de problèmes techniques avec des non techniciens.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ecouter efficacement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ecoute active.</li>\r\n
\t<li>Apporter une décision à l’écoute en faisant attention à chaque partie du message.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Développer et maintenir une communication ouverte :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Découvrir les présupposés sous-jacents.</li>\r\n
\t<li>Importance de la franchise et de la confiance.</li>\r\n
\t<li>Gérer les conversations délicates.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne qui désire renforcer ses techniques de communication et améliorer sa capacité à échanger avec les autres.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne qui désire renforcer ses techniques de communication et améliorer sa capacité à échanger avec les autres.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1120 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1122 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1124 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498428000 {#1111
date: 2017-06-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1714600800 {#1112
date: 2024-05-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1126 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "ameliorer-sa-communication"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1128 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1130 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1135
-id: 126
-title: "Améliorer vos présentations avec PowerPoint"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1136 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1138 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1140 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre et utiliser les fonctions de base du logiciel</li>\r\n
\t<li>Concevoir et mettre en forme des documents (rapport, note d’information)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>La journée de formation sera adaptée aux attentes du stagiaire puisque nous sommes sur du parcours individuel.<br />\r\n
Certains points pourront être non abordés et d’autres davantage développés selon le besoin précis du participant.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>S'initier à PowerPoint</strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Environnement de travail</li>\r\n
\t<li>Ouvrir et modifier une diapositive existante</li>\r\n
\t<li>Utiliser le mode trieuse de diapositive</li>\r\n
\t<li>Créer des diapositives :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Saisir du texte et des titres</li>\r\n
\t\t<li>Créer, enregistrer et supprimer une présentation</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en forme des diapositives</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser un modèle de conception</li>\r\n
\t<li>Mettre en page une diapositive</li>\r\n
\t<li>Mettre en valeur des caractères :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Police, taille, couleur des caractères</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme des paragraphes :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Alignement, puce, espacement des paragraphes</li>\r\n
\t\t<li>Copier des attributs</li>\r\n
\t\t<li>Utiliser la règle de format</li>\r\n
\t\t<li>Gérer les tabulations</li>\r\n
\t\t<li>Mettre en place des en-têtes et pieds de page</li>\r\n
\t\t<li>Créer un modèle de conception</li>\r\n
\t\t<li>Travailler sur les masques de diapositives</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer un diaporama</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Numéroter les diapositives</li>\r\n
\t<li>Utiliser des jeux et effets d’animation prédéfinis</li>\r\n
\t<li>Automatiser des animations, définir un ordre d’exécution</li>\r\n
\t<li>Réaliser des effets d’animation personnalisés, des effets sur les graphiques et les diagrammes</li>\r\n
\t<li>Définir l’ordre d’apparition des textes, les effets de transition</li>\r\n
\t<li>Créer une présentation à emporter</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Présenter un diaporama</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Travailler en mode plan</li>\r\n
\t<li>Utiliser les zones de texte</li>\r\n
\t<li>Gérer les objets :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Apprendre à créer des objets : rectangles, cubes, ellipses, flèches…</li>\r\n
\t\t<li>Les sélectionner, dupliquer, dimensionner, positionner et superposer</li>\r\n
\t\t<li>Créer des effets 3D</li>\r\n
\t\t<li>Grouper et dissocier</li>\r\n
\t\t<li>Travailler sur les fonds, contours et effets d’ombre</li>\r\n
\t\t<li>Importer des images et insérer du son</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à créer des présentations avec POWERPOINT.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Connaitre le fonctionnement de base d'un ordinateur.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "250 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1142 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation est composée de séquences successives :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Echange avec le formateur</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques sur l’outil</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1145 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1147 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#1132
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725832800 {#1133
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1149 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "ameliorer-vos-presentations-avec-powerpoint"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1151 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1153 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6199"
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1734130800 {#1134
date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1157
-id: 5249
-title: "Analyse ergonomique des postes de travail"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1158 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1160 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1162 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérer les situations susceptibles de nuire à la santé ou d’entraîner des efforts excessifs ou inutiles,</li>\r\n
\t<li>Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur la connaissance du corps humain</li>\r\n
\t<li>Utiliser différentes grilles d’observation ergonomique</li>\r\n
\t<li>Maîtriser le risque en proposant des améliorations techniques ou organisationnelles<br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre l’intérêt de la prévention :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différents enjeux de la prévention (humains, économiques, sociétaux, juridiques)</li>\r\n
\t<li>Connaitre les différents acteurs de la prévention et leurs rôles</li>\r\n
\t<li>Comprendre les facteurs de TMS et Statistiques.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Identifier les risques de son métier :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Notion dangers et risques</li>\r\n
\t<li>Comprendre le mécanisme d’apparition du dommage</li>\r\n
\t<li>Reconnaître les principaux risques de son métier</li>\r\n
\t<li>Repérer, dans son métier, les situations de travail susceptibles de nuire à sa santé</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Comprendre le fonctionnement du corps :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaitre le fonctionnement du corps humain</li>\r\n
\t<li>Repérer les limites du fonctionnement du corps humain</li>\r\n
\t<li>Identifier et caractériser les différentes atteintes à la santé</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Utiliser des outils d’observation pour identifier ce qui peut nuire à sa santé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utilisation des grilles d’observation et d’analyse d’une situation de travail, grille Rula, grille travail sur écran…</li>\r\n
\t<li>Analyser les différentes causes d’exposition à ces risques potentiels</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Proposer des améliorations des situations de travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>9 principes généraux</li>\r\n
\t<li>Pistes techniques, organisationnelles, humaines</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Faire remonter l’information aux personnes concernées et veiller au suivi des actions :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les personnes concernées</li>\r\n
\t<li>Utiliser les modes de communication et de remontée d’information en vigueur dans l’entreprise ou l’établissement</li>\r\n
\t<li>Mettre à jour les documents de sécurité de l’entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Connaitre et respecter les principes de sécurité physique et d’économie d’effort :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître et appliquer les principes de sécurité physique et d’économie d’effort à l’ensemble de ses situations de travail</li>\r\n
\t<li>Connaître et utiliser les différentes équipements mécaniques et aides à la manutention</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant acquérir les compétences nécessaires pour l’étude ergonomique des postes de travail</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 800€ HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1164 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>Apports méthodologiques de l’animateur</p>\r\n
\r\n
<p>Travail à partir d’une situation réelle (analyse de poste de travail)</p>\r\n
\r\n
<p>Port d’un gilet pédagogique indiquant les postures inadaptées</p>\r\n
\r\n
<p>Utilisation de différentes grilles d’analyse</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1167 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1169 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1747951200 {#1155
date: 2025-05-23 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1747951200 {#1156
date: 2025-05-23 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1171 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "analyse-ergonomique-des-postes-de-travail"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1174 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1176 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1180
-id: 215
-title: "Anglais professionel"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1181 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1183 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1185 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Acquérir les bases pour échanger en Anglais (écrit, parler)</li>\r\n
\t<li>Echanger des termes technqiues dans l'univers de la logistique</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Acquérir les bases pour échanger en Anglais (écrit, parler)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Régles de grammaire</li>\r\n
\t\t<li>Vocabulaire usuel</li>\r\n
\t\t<li>Chiffrer</li>\r\n
\t\t<li>Savoir énoncer la date</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Echanger des termes technqiues dans l'univers de la logistique\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Maitriser le vocabulaire spécialisé et expressions idomatiques propres à l'univers de la logistique\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li>Commander, réceptionner et ecpédier des marchandises</li>\r\n
\t\t\t<li>Pratiquer et dominer la discussion en face à face</li>\r\n
\t\t\t<li>Porter une réclamation</li>\r\n
\t\t\t<li>Négocier un délai</li>\r\n
\t\t\t<li>Régler un conflit</li>\r\n
\t\t\t<li>Solutionner un litige</li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: null
-prerequisites: "<p>Avoir déjà pratiquer l'anglais dans un univers professionnel et personnel</p>"
-price: null
-time: "<p>durée préconisé</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1187 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Echange oral</li>\r\n
\t<li>Teste à trou</li>\r\n
\t<li>Phrase clé pour converser</li>\r\n
\t<li>Mise en situation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 1
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1189 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1191 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1627509600 {#1178
date: 2021-07-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707174000 {#1179
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1193 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "anglais-professionel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1195 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1197 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 4
-hours: 28
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1202
-id: 77
-title: "Animateur d'Equipe"
-subTitle: "CQPM MQ 2006 07 74 0251"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1203 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1205 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1207 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Animer techniquement une équipe de production (Bloc de compétence N°1) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ordonnancer et optimiser l’activité du secteur.</li>\r\n
\t<li>Affecter les ressources humaines de son secteur en fonction des nécessités de la production.</li>\r\n
\t<li>Animer une équipe dans son périmètre.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Assurer le bon fonctionnement des postes de fabrication (Bloc de compétence N°2) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Assurer les formations et audits techniques nécessaires au bon fonctionnement de l’ensemble des postes de son secteur.</li>\r\n
\t<li>Suivre l’activité du secteur au regard des indicateurs de performances.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Contribuer à un projet d'amélioration (Bloc de compétence N°3) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les dysfonctionnements de son secteur et proposer des solutions d’amélioration.</li>\r\n
\t<li>Conduire les actions correctives confiées dans le cadre de plans d’actions.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Animer techniquement une équipe de production (Bloc de compétence N°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Devenir un animateur d'équipe performant\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Rôle et fonction d’un animateur d’équipe.</li>\r\n
\t\t<li>Animer et motiver son équipe.</li>\r\n
\t\t<li>Mobiliser autour d’un projet.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Appréhender le cadre social de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Améliorer sa communication pour mieux convaincre.</li>\r\n
\t<li>Conduire efficacement une réunion.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer le bon fonctionnement des postes de fabrication (Bloc de compétence N°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Jouer son rôle en matière de gestion de la Qualité, de la Sécurité et de l’Environnement\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La démarche qualité, la norme ISO 9001.</li>\r\n
\t\t<li>Les risques professionnels.</li>\r\n
\t\t<li>L’impact des accidents du travail sur l’entreprise et la prévention des risques.</li>\r\n
\t\t<li>Les impacts sur l’environnement : gestion et prévention.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contribuer à un projet d'amélioration (Bloc de compétence N°3) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Résoudre un problème de façon méthodique :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les enjeux et les freins à la résolution de problèmes.</li>\r\n
\t\t<li>La démarche de résolution de problèmes.</li>\r\n
\t\t<li>Les outils de résolution de problème : Ishikawa, Pareto, Brainstorming, QQOQCQP, …</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Appréhender le cadre économique de l'entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi du projet.</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Chefs d’équipe, animateurs d’équipe, team leader.</li>\r\n
\t<li>Toute personne ayant à animer une équipe.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre en situation de management.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1209 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Des modules de formation adaptés aux connaissances à acquérir.</li>\r\n
\t<li>Des études de cas, des jeux de rôles.</li>\r\n
\t<li>Un projet à mener sur un thème d’amélioration pour mettre en application directe les acquisitions faites tout au long de la formation, avec une valeur ajoutée pour le stagiaire et pour l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "CQP Animateur d’équipe autonome de production industrielle"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Animateur d'équipe</li>\r\n
\t<li>Chef d'équipe</li>\r\n
\t<li>Team Leader</li>\r\n
\t<li>Autres fonctions en lien avec l'animation d'équipe directe</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1211 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1213 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498428000 {#1199
date: 2017-06-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1752530400 {#1200
date: 2025-07-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1215 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "animateur-d-equipe"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1217 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1219 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP40398"
-days: 18
-hours: 126
-companyMissions: """
<p><strong>L'apprenant doit mener à bien des missions ou activités au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences liées à son diplôme ou certification</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Ci-dessous quelques exemples (liste non exhaustive) : </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer techniquement une équipe de production (Bloc de compétence N°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gérer la production de son secteur (OF, Flux, ...)</li>\r\n
\t<li>Gérer son équipe en fonction des besoins et aléas de la production.</li>\r\n
\t<li>Assurer le bon démarrage de son secteur en début de journée.</li>\r\n
\t<li>Transmettre les informations relatives à son activité (informations montantes et descendantes)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer le bon fonctionnement des postes de fabrication (Bloc de compétence N°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Former les nouveaux salariés à leur poste</li>\r\n
\t<li>Identifier les besoins en formations de son équipe (grille de polyvalence, ...)</li>\r\n
\t<li>Réaliser les audits nécessaires à l'évaluation du fonctionnement de son secteur.</li>\r\n
\t<li>Maintenir les tableaux de bords de production à jour (suivi et analyse des indicateurs, ...)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contribuer à un projet d'amélioration (Bloc de compétence N°3) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réorganiser un ou plusieurs postes de travail</li>\r\n
\t<li>Améliorer la sécurité et l'ergonomie d'un secteur</li>\r\n
\t<li>Optimiser les stocks de l'atelier</li>\r\n
\t<li>Gérer l'implantation d'une nouvelle machine</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="color:#e74c3c"><strong>N'hésitez pas à nous contacter pour échanger avec nous sur les missions et activités qui seront réalisées en entreprises</strong></span></p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1900882800 {#1201
date: 2030-03-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1225
-id: 58
-title: "Animateur démarche lean"
-subTitle: "CQPM MQ 2008 07 69 0272"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1226 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1228 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1230 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Diagnostiquer et préconiser les axes de performances des processus (bloc de compétences 0118) </em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Diagnostiquer la performance d’un processus de délivrance produit ou service.</li>\r\n
\t<li>Définir les axes de progrès concourant aux objectifs de la démarche Lean.</li>\r\n
\t<li>Proposer les leviers ou actions d’améliorations les plus pertinents.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Accompagner les équipes (bloc de compétences 0119)</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer les équipes aux méthodes et outils d’amélioration Lean.</li>\r\n
\t<li>Piloter les actions d’amélioration de la performance des processus.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Déployer les axes de performances (bloc de compétences 0120)</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mesurer la performance des processus.</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre des actions correctives.</li>\r\n
\t<li>Standardiser les bonnes pratiques.</li>\r\n
\t<li>Valoriser les résultats obtenus et les actions mises en œuvre.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em>Diagnostiquer et préconiser les axes de performances des processus (bloc de compétences 0118) </em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La VSM (diagnostic par cartographie des flux).</li>\r\n
\t<li>Economie d’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation QSE.</li>\r\n
\t<li>La chrono analyse.</li>\r\n
\t<li>Les risques psychosociaux.</li>\r\n
\t<li>Les méthodes de résolution de problème.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Accompagner les équipes (bloc de compétences 0119)</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Améliorer sa communication.</li>\r\n
\t<li>Accompagnement au changement.</li>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
\t<li>Philosophie et concepts du Lean Management.</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs.</li>\r\n
\t<li>Gérer les conflits.</li>\r\n
\t<li>Le management visuel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Déployer les axes de performances (bloc de compétences 0120)</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La conduite de projet</li>\r\n
\t<li>La conduite de réunion</li>\r\n
\t<li>La philosophie KAIZEN.</li>\r\n
\t<li>Lean logistique, Lean engineering, Lean office.</li>\r\n
\t<li>Les implantations d’atelier.</li>\r\n
\t<li>Le Travail Standardisé (Standardisation des méthodes de travail).</li>\r\n
\t<li>La TPM (Total Productive Maintenance).</li>\r\n
\t<li>Le SMED (Réduction des temps de changement de série).</li>\r\n
\t<li>Juste A Temps et KANBAN..</li>\r\n
\t<li>Outils de la qualité intégrée : Autocontrôle, ANDON, POKA YOKE, QRQC..</li>\r\n
\t<li>6 sigmas.</li>\r\n
\t<li>L’ergonomie des postes de travail.</li>\r\n
\t<li>Le 5S.</li>\r\n
\t<li>Gestion des stocks et des magasins.</li>\r\n
\t<li>Planification / ordonnancement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet.</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation à l’AFPMA de l’AIN, dans le but de prouver l’acquisition des compétences listées ci-dessus.</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés ou demandeurs d’emploi désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, d’un Congé Individuel de Formation, d’une Convention de reclassement, ou personnes en contrat de professionnalisation.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’un diplôme BAC+2 avec si possible une expérience professionnelle dans l’industrie en gestion de production ou en méthodes.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée.Durée adaptable selon profil</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1232 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 6
-certificationName: "CQPM Coordonnateur Lean et amélioration continue"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable LEAN et Amélioration Continue</li>\r\n
\t<li>Animateur LEAN</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1234 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1236 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497909600 {#1222
date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#1223
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1238 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "animateur-demarche-lean"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1241 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1243 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP36614"
-days: 63
-hours: 441
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1751320800 {#1224
date: 2025-07-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1249
-id: 3779
-title: "Animer des chantiers et ateliers Lean – Green Belt Lean"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1250 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1252 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1254 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les apprenant(e)s seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser un chantier et/ou atelier d’amélioration de la performance</li>\r\n
\t<li>Optimiser le flux de valeur</li>\r\n
\t<li>Identifier les causes d’écarts de performance et de variabilité</li>\r\n
\t<li>Optimiser le temps de travail exploitable</li>\r\n
\t<li>Organiser des rituels de pilotage de la performance avec les équipes</li>\r\n
\t<li>Animer des équipes en menant des chantiers d’amélioration par percée</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Organiser un chantier et/ou atelier d’amélioration de la performance</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Sipoc</li>\r\n
\t\t<li>4 voix</li>\r\n
\t\t<li>Modèles charte projet</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Optimiser le flux de valeur</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Chrono analyse (Temps Minimum Répétable, Observation Instantanée)</li>\r\n
\t\t<li>Cartographie des flux (VSM, Diagramme spaghetti, diagramme de flux)</li>\r\n
\t\t<li>Equilibrage de charges</li>\r\n
\t\t<li>Flux tiré</li>\r\n
\t\t<li>Jidoka (Poka Yoke, ok démarrage)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Identifier les causes d’écarts de performance et de variabilité</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Ishikawa</li>\r\n
\t\t<li>8 gaspillages</li>\r\n
\t\t<li>5 pourquoi</li>\r\n
\t\t<li>Matrice impact / effort</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Optimiser le temps de travail exploitable</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>SMED</li>\r\n
\t\t<li>Auto-maintenance</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Organiser des rituels de pilotage de la performance avec les équipes</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Management visuel (AIC)</li>\r\n
\t\t<li>Travail standard</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Animer des équipes en menant des chantiers d’amélioration par percée</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Démarche KAIZEN et rôle de l'animateur Green Belt</li>\r\n
\t\t<li>Process DMAIC</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Animation de de la formation par des experts de la démarche Lean</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique sur la base de conduite de cas</li>\r\n
\t<li>Formation en partenariat avec <br />\r\n
\t<img alt="logo xl formation" src="https://www.afpma.fr/logo-xl-certification/" style="height:79px; width:65px" /></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens, agents de maitrise, responsables d’équipe de proximité, ingénieur de production, responsable de production</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Un titre de niveau 5 et/ou une première expérience professionnelle de 3 ans dans un environnement industriel</li>\r\n
\t<li>Yellow Belt Lean (La formation est réduite à 3 jours sur présentation du certificat)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "INTER : 3200 € HT et 600 € de frais de certification"
-time: null
-date: "Date prévisionnelle sur 2025 - Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1256 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: "<p>3 jours consécutifs + 3 jours consécutifs</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Une formation basée sur une étude de cas orientée sur la mise en pratique des outils du Lean</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Cas pratique de fonctionnement d’une entreprise industrielle</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1258 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Animer des chantiers et ateliers Lean – Niveau Green Belt Lean"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Evaluation des connaissances en cours de formation sous forme de QRO et des mises en situation</li>\r\n
\t<li>Evaluation des compétences sous forme d’un rapport synthétique sur un cas réel ou un cas simulé pour les personnes demandeurs d'emploi</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chef d’équipe</li>\r\n
\t<li>Pilote de ligne de production</li>\r\n
\t<li>Animateur d’équipe</li>\r\n
\t<li>Pilote de chantiers d’amélioration</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation Black Belt Lean</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1259 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1261 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1699916400 {#1246
date: 2023-11-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1743372000 {#1247
date: 2025-03-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1263 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "animer-des-chantiers-et-ateliers-lean-green-belt-lean"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1265 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1267 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6131"
-days: 6
-hours: 44
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: DateTime @1824328800 {#1248
date: 2027-10-24 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1271
-id: 28
-title: "Animer une démarche de prévention des TMS"
-subTitle: "Conforme au programme « TMS Pro » de la CARSAT"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1272 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1274 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1276 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Piloter une démarche de prévention des TMS</li>\r\n
\t<li>Identifier et évaluer les risques TMS</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre des actions de prévention des TMS</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Manager un projet de prévention des TMS</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Animation d’un projet de prévention des TMS</li>\r\n
\t<li>Les différentes étapes du projet de prévention des TMS</li>\r\n
\t<li>Plan d'information et de communication</li>\r\n
\t<li>La démarche de prévention des TMS dans l'entreprise</li>\r\n
\t<li>Les critères d'évaluation et de résultat du projet</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier et évaluer les risques TMS</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les risques TMS de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Les facteurs de risques de TMS</li>\r\n
\t<li>Les méthodes et outils de dépistage des facteurs de risques</li>\r\n
\t<li>Les déterminants de l'activité à l'origine des risques de TMS</li>\r\n
\t<li>L’analyse de situation de travail par l’observation et l’entretien avec les salariés</li>\r\n
\t<li>Hiérarchisation des risques selon des critères déterminés</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre des actions de prévention des TMS</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organisation et animation des groupes de travail</li>\r\n
\t<li>Organisation et animation des réunions d'information et de sensibilisation</li>\r\n
\t<li>Mise en place et suivi de plans d’actions</li>\r\n
\t<li>Bilan des actions de prévention</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h1 style="margin-left:0px; margin-right:0px"><small><strong>CONFORME AU PROGRAMME « TMS PRO » DE LA CARSAT</strong></small></h1>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: "<p><small><strong>CONFORME AU PROGRAMME « TMS PRO » DE LA CARSAT<img alt="logo CARSAT TMS PRO" src="https://www.afpma.fr/wp-content/uploads/2023/03/logo_carsat_risques_pro.jpg" style="height:92px; width:350px" /></strong></small></p>"
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes en charge de l’animation des démarches de prévention des TMS</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Posséder des notions en matière de prévention des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>(E-formation INRS "Les bases en prévention des risques professionnels" : <a href="https://www.eformation-inrs.fr/formation/8">https://www.eformation-inrs.fr/formation/8</a>)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "3 490 €HT pour un Animateur de la démarche. (Formation du Pilote gratuite)."
-time: """
<p>1,5 jours pour le Pilote de la démarche (dirigeant ou responsable), soit 10h30</p>\r\n
\r\n
<p>7 jours pour l'Animateur de la démarche, soit 49h</p>
"""
-date: "Démarrage de la formation : 19 novembre 2025"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1278 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: """
<p><strong>Journées groupe Inter-entreprises (6 jours) : </strong></p>\r\n
\r\n
<p>19 novembre 2025 : (journée uniquement pour le pilote : dirigeant)</p>\r\n
\r\n
<p>8 et 9 janvier 2026</p>\r\n
\r\n
<p>26 février et 5 mars 2026</p>\r\n
\r\n
<p>19 juin 2026 (journée de regroupement)</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement individualisé sur votre site (5 demi-journées) : </strong></p>\r\n
\r\n
<p>Semaine 5 ou 6 (accompagnement dirigeant)</p>\r\n
\r\n
<p>Semaine 13 ou 14 ; Semaine 17 ou 18 ; Semaine 21.</p>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Lancement de la démarche en <strong>présence d’un « pilote » de l’entreprise</strong> (direction ou son représentant)</li>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe.</li>\r\n
\t<li>Etudes de cas.</li>\r\n
\t<li><strong>Mise en situation : travail sur des situations de l’entreprise </strong><strong> </strong>(Projet d’amélioration impérativement réalisé par le stagiaire).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des actions menées par le stagiaire.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
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date: 2017-06-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2025-06-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "animer-une-demarche-de-prevention-des-tms"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
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App\Entity\Trainings {#1292
-id: 4701
-title: "Appliquer la matrise statistique des procédés"
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-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1297 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">A l’issu de cette formation, les participants seront capables de :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Comprendre l’utilisation des cartes de contrôles.</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Etablir la capabilité d’un processus sur la base d’exercices pratiques.</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Améliorer la qualité en production.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p style="margin-left:24px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif"><strong>L'outil statistique :</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:40px">\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Terminologie.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Statistiques descriptives.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Probabilités.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Statistique et prise de décision.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:24px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif"><strong>Les bases :</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:40px">\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">De l’histogramme à la loi normale.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Moyenne, écart type.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Loi normale et normalité.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Vérification de la normalité.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Cartes de contrôles.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Les causes de variation (assignables, non assignables).</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Le problème général de la mesure.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:24px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif"><strong>Les outils :</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:40px">\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Cartes de contrôle par mesure.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Cartes de contrôle par attribut.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">L’étude de capabilité et l’indice de capabilité.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:24px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif"><strong>La mise en œuvre :</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:40px">\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Information et sensibilisation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Mise en place des processus prioritaires.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">L’extension.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:24px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif"><strong>Conclusion :</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:40px">\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">De la MSP au « zéro défaut ».</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Cadres, agents de maîtrise, techniciens de fabrication, de méthodes ou de qualité en production chargés de mettre en place le SPC.</span></span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: null
-date: "A définir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1299 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Apports méthodologiques de l’animateur.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Etude de cas.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Exercices d’application.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation alterne entre des apports théoriques et des exercices pratiques.</li>\r\n
\t<li>Une journée d’application pratique peut s’organiser dans l’entreprise d’un des stagiaires participant à la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1301 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1303 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1727820000 {#1290
date: 2024-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1727820000 {#1291
date: 2024-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1305 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "appliquer-la-matrise-statistique-des-procedes"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1307 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1309 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre une démarche SPC</li>\r\n
\t<li>Surveiller un process de production</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#1313
-id: 3573
-title: "Appliquer les fondamentaux du dimensionnement"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1314 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1316 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1318 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>À l’issue de cette formation, vous serez capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser les caractéristiques mécaniques des matériaux</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les notions de résistance et de déformation des pièces mécaniques et structures</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Maîtriser les caractéristiques mécaniques des matériaux</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les vecteurs : bases, opérations élémentaires, produit scalaire et vectoriel, moment d’un vecteur en un point</li>\r\n
\t\t<li>L’influence des variations de sections sur les poutres et les barres</li>\r\n
\t\t<li>Les matériaux : continuité, homogénéité et isotropie</li>\r\n
\t\t<li>Les chargements : cas de charges en accord avec les codes de calculs</li>\r\n
\t\t<li>Les contraintes et les déformations</li>\r\n
\t\t<li>L’hypothèse de Navier-Bernouilli</li>\r\n
\t\t<li>Les principes de Barre de Saint Venant et de superposition</li>\r\n
\t\t<li>Les composantes du torseur intérieur : résultante et moment résultant</li>\r\n
\t\t<li>Les sollicitations pures</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Maîtriser les notions de résistance et de déformation des pièces mécaniques et structures (caractéristiques, contraintes, essais)</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Traction</li>\r\n
\t\t<li>Compression et flambage</li>\r\n
\t\t<li>Cisaillement : axes, rivets, boulons et cordons de soudure</li>\r\n
\t\t<li>Torsion des poutres cylindriques</li>\r\n
\t\t<li>Flexion\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li>Etudes et analyses des différents cas</li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3> </h3>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien en bureau d'études</li>\r\n
\t<li>Chargé d'affaires en Bureau d'études</li>\r\n
\t<li>Dessinateur</li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance chargé d'amélioration</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise des la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations et des matrices</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1320 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>Les méthodes pédagogiques s'appuient sur des cas concrets d'entreprise.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1322 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1324 …}
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-creationDate: DateTime @1690149600 {#1311
date: 2023-07-24 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#1312
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1326 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "appliquer-les-fondamentaux-du-dimensionnement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1328 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1330 …}
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-days: 2
-hours: 14
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-educationLevelName: null
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-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#1334
-id: 75
-title: "Appréhender le cadre social de l'entreprise"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1335 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1337 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1339 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les obligations en matière de droit du travail, d'administration du personnel et de gestion des hommes au sein de son service.</li>\r\n
\t<li>Analyser les problèmes de droit social rencontrés lors de la gestion quotidienne du personnel.</li>\r\n
\t<li>Apporter des réponses pertinentes aux questions du quotidien en matière de droit social de son personnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Accueillir un nouveau salarié :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les formalités d'embauche.</li>\r\n
\t<li>L'accueil du salarié.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les rôles et prérogative des représentants du personnel :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Généralités sur le CSE</li>\r\n
\t<li>Le rôle des représentants du personnel</li>\r\n
\t<li>Les droits des représentants du personnel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Faire évoluer son personnel :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des fonctions.</li>\r\n
\t<li>Evaluation du personnel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender le droit inhérent à la formation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différents systèmes de formation : CPF, CPF de Transition, contrat de professionnalisation et d’apprentissage, …</li>\r\n
\t<li>Contraintes juridiques.</li>\r\n
\t<li>Plan de formation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre les différents contrats de travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les principaux contrats de travail : CDI, CDD, contrat à temps partiel.</li>\r\n
\t<li>La gestion des intérimaires et des stagiaires école.</li>\r\n
\t<li>La gestion du temps de travail.</li>\r\n
\t<li>La modification du contrat de travail.</li>\r\n
\t<li>La suspension du contrat.</li>\r\n
\t<li>Le droit disciplinaire.</li>\r\n
\t<li>La rupture du contrat de travail : démission, licenciement, retraite.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réagir conformément au droit face à des situations de conflits :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les problèmes disciplinaires et les conflits collectifs.</li>\r\n
\t<li>Les origines de ces situations.</li>\r\n
\t<li>Leur identification.</li>\r\n
\t<li>Leurs stratégies : prévention et résolution.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Service de gestion du personnel, personnel d’encadrement (team leader, animateur d’équipe, …).</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1341 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir de situations réelles.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1343 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1345 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498428000 {#1332
date: 2017-06-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#1333
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1347 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "apprehender-le-cadre-social-de-l-entreprise"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1349 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1351 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#1355
-id: 4717
-title: "Appréhender le fonctionnement économique d'une entreprise"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1356 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1358 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1360 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify">Comprendre les règles de base de l’économie de marché.</li>\r\n
\t<li>Faire le lien entre politique de l’entreprise et les contraintes internes et externes.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les incidences des décisions sur le prix de revient.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p style="text-align:justify"><strong>Les bases de l’économie</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les ressources,</li>\r\n
\t<li>Les charges</li>\r\n
\t<li>Le budget.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les clés de l'économie pour une entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition et objectifs.</li>\r\n
\t<li>Le positionnement de l’entreprise sur son marché.</li>\r\n
\t<li>La concurrence.</li>\r\n
\t<li>Formes juridiques d’entreprises.</li>\r\n
\t<li>Différents types de secteurs d’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Le capital et les actionnaires.</li>\r\n
\t<li>La vie de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Le chiffre d’affaires.</li>\r\n
\t<li>Le bénéfice et sa répartition.</li>\r\n
\t<li>Le bilan.</li>\r\n
\t<li>Le compte de résultat.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Le prix de revient</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les composants du prix de revient.</li>\r\n
\t<li>Les charges.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnel d’encadrement (team leader, animateur d’équipe, …), toutes personnes souhaitant connaitre les bases du fonctionnement économique d'une entreprise.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1362 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Réalisation d'exercices pratiques</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1364 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1366 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1728252000 {#1353
date: 2024-10-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1728252000 {#1354
date: 2024-10-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1368 …}
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-isFiche: false
-slug: "apprehender-le-fonctionnement-economique-d-une-entreprise"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1370 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1372 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#1376
-id: 3495
-title: "Appréhender les connaissances en électrotechnique"
-subTitle: null
-code: "ELEC 02"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1377 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1379 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1381 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser le vocabulaire et le langage technique de l'électricien.</li>\r\n
\t<li>Identifier les composants électriques d’une armoire (Appareillages, fonction )</li>\r\n
\t<li>Lire et exploiter un schéma électrique Industriels</li>\r\n
\t<li>Effectuer des interventions simples telles que : réarmer un disjoncteur, un relais thermique, remplacer un fusible, dans le respect des règles de sécurité électrique.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><strong><u><span style="font-family:Calibri">Notion de bases en électrotechnique</span></u></strong></span><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">: </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Rappel: Intensité, tension, fréquence, puissance, énergie, transport</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">puissance , facteur de puissance </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Principe de la distribution des circuits électriques monophasés et triphasés</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Circuit électrique</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Association des composants électriques en série et en parallèle</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Connaître les différents types de défauts électrique liés au courant électrique: perturbations et leur conséquences. </span></span><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><strong><u><span style="font-family:Calibri">Connaitre les principaux appareillage, leurs actions ,leurs règles d'installation, leurs déterminations, leurs paramétrages:</span></u></strong></span>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Disjoncteurs moteurs</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Contacteurs</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Contacteurs inverseurs</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Temporisation pneumatique</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Différents types de relais</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Borniers</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Composants du dialogue homme/machine: Boutons poussoirs, les commutateurs, les coups de poing//Voyants, alarmes sonores</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Les transformateurs BT</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Moteur asynchrone triphasé et les départ moteurs associés.</span></span><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><strong><u><span style="font-family:Calibri">Connaitre les différentes représentation schématique ainsi que leurs normes </span></u></strong></span><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">(La normalisation dans les schémas ):</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Norme au niveau des symbolisations et représentations graphiques électrotechnique.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Schémas de puissance </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Schémas de commande (développé)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Schémas de bornier</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Nomenclature.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Notion de renoi de folio, référence croisé…</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><strong><u><span style="font-family:Calibri">Connaitre les principales règles et organes de sécurité</span></u></strong></span><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> : </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Les normes de sécurité (niveau de sécurité), relais de sécurité et arrêt d’urgence Règlementation de la sécurité machine </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Sécurité des biens</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Sécurité des personnes (Disjoncteur différentiel 30 mA)</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li> <span style="font-size:11.0pt"><strong><u><span style="font-family:Calibri">Sécurité dans les interventions</span></u></strong></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Dangers du courant électrique</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Règles de sécurité électrique</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: "<p>Personnels de production, régleurs, techniciens non électriciens ayant à intervenir sur les installations électriques pour des interventions de maintenance de niveau 1.</p>"
-prerequisites: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Connaissance de l'environnement industriel</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-family:Calibri"><span style="font-size:14.6667px">Notion en électricité : voir ELEC 01 :</span></span><span style="font-family:Calibri"><span style="font-size:14.6667px"> Loi fondamentale de l'electricité</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1400"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1383 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques , pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Platines électriques de câblage industrielle et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Un atelier constitué de différentes zones:</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> </span></span></p>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>INDUS 01 DEMARRAGE Moteur Asynchrone</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">INDUS 02 AUTOMATISME Initiation</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">ELEC 03 CONCEPTION ELECTRIQUE BÂTIMENT </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">ELEC 04 CONCEPTION ELECTRIQUE INDUSTRIEL </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1385 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1387 …}
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-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1687125600 {#1374
date: 2023-06-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#1375
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: null
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-slug: "apprehender-les-connaissances-en-electrotechnique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#1397
-id: 3827
-title: "Appréhender les connaissances en bâtiment (Technologie et normes bâtiment)"
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-code: "BAT 01"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1398 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1400 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1402 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Identifier </strong>l'appareillage bâtiment</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Maîtriser </strong>les différents schémas bâtiment. (Architecturale, unifilaire, multifilaire, développé),</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Connaître et appliquer </strong>les Normes générales des installations bâtiment (NFC 15 100)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaitre et appliquer</u></strong> la NFC 15-100 </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Maitrise des différents type schémas</u></strong> (architecturale, unifilaire, multifilaire, développé),</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaitre et dimensionner</u></strong> les différents appareillage électriques /</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Simple allumage et prise</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Double allumage et va-et-vient.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Télérupteur et minuterie.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Gaine technique logement.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Protection des appareils.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Conducteurs et câbles.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Conduits.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Choix des canalisations.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Modes de pose. </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Sécurité et équipements</u></strong> au niveau d’une installation électrique :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Dangers de l'électricité.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Protection contre les contacts directs.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Protection contre les contacts indirects.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Schéma de liaison à la terre TT.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Moyens de protection en schéma TT.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Protection dans les locaux spéciaux.</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier, bureau d’étude dans le domaine du bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personne souhaitant appréhender les connaissances de bases en bâtiment électrique .</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
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-date: "Nous consulter"
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1404 …}
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-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">BAT 02 : REALISER des installations d’Electricité Bâtiment</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">BAT 03 : REALISER une installation électrique d'un Etablissement Recevant du Public (ERP) et Etablissement Recevant Travailleur (ERT)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">BAT 04 : METTRE en service une installation Bâtiment</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ELEC 03 : REALISER une Conception électrique bâtiment</span></span></li>\r\n
</ul>
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date: 2023-12-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1423 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: "<p>Apporter les bases théoriques et pratiques pour tenir un poste d'Opérateur assemblage</p>\r\n"
-complementaryObjectives: ""
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Accueil, Consignes générales, Présentation de RT\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Présentation du groupe Volvo</li>\r\n
\t\t<li>Présentation de l'usine</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation sécurité\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Notion d'accident</li>\r\n
\t\t<li>pyramide de la sécurité</li>\r\n
\t\t<li>prise de risque</li>\r\n
\t\t<li>comportements</li>\r\n
\t\t<li>Responsabilités</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Théorie vissage\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Assemblage pas vis</li>\r\n
\t\t<li>Les pièces</li>\r\n
\t\t<li>Types d'assemblages</li>\r\n
\t\t<li>Prévissage</li>\r\n
\t\t<li>Le couple de serrage</li>\r\n
\t\t<li>Fiabilités des jonctions</li>\r\n
\t\t<li>Les outils de serrage</li>\r\n
\t\t<li>Les bonnes pratiques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pratique vissage\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mise en main des différents de types de vissage</li>\r\n
\t\t<li>Platine de dextérité (épreuve notée)</li>\r\n
\t\t<li>Mémorisation d'un standard opératoire</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Routage électrique et pneumatique\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Apprentissage des faisceaux électriques, les branchements, les connections</li>\r\n
\t\t<li>Les régles qualités associés aux routages</li>\r\n
\t\t<li>Effets client en cas de défaillance</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Théorie et pratique manutention aérienne (palan)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Le matériel et son utilisation</li>\r\n
\t\t<li>Les régles de sécurité</li>\r\n
\t\t<li>Le comportement à adopter</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques critiques\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Définition</li>\r\n
\t\t<li>Organisation du poste de travail</li>\r\n
\t\t<li>Comportement si NOK</li>\r\n
\t\t<li>Les régles qualités</li>\r\n
\t\t<li>Les types de moyen</li>\r\n
\t\t<li>Les exigences légales</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Vocabulaire VI et UEP<span style="font-size: 22pt; font-family: Calibri; font-style: italic;"></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les types de camions</li>\r\n
\t\t<li>Le chassis</li>\r\n
\t\t<li>Les ponts/essieux</li>\r\n
\t\t<li>La chaine cinématique</li>\r\n
\t\t<li>Le vocabulaire "UEP"</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Respect des pièces\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les types de dégradation de pièces (pièces d’aspect, éléments électriques, circuits de fluide)</li>\r\n
\t\t<li>le flux d’une pièce</li>\r\n
\t\t<li>les bonnes pratiques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cleanliness\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les polluants</li>\r\n
\t\t<li>Les fonctions impactées</li>\r\n
\t\t<li>Les conséquences pour le client</li>\r\n
\t\t<li>Les bonnes pratiques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Visite dusite, (process et UEP).\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les lignes de montage</li>\r\n
\t\t<li>Le process d’assemblage</li>\r\n
\t\t<li>Les retouches</li>\r\n
\t\t<li>Les gares + messages sur la coactivité</li>\r\n
\t\t<li>La diversité</li>\r\n
\t\t<li>La cadence</li>\r\n
\t\t<li>Les écrans</li>\r\n
\t\t<li>PAD</li>\r\n
\t\t<li>Les sens de circulation</li>\r\n
\t\t<li>L’Andon</li>\r\n
\t\t<li>Visite d’une UEP</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Test écrit individuel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
"""
-pluses: ""
-concernedPersons: "<p>Toutes personnes souhaitant de former au poste d'Opérateur de production au sein de l'entreprise Volvo</p>\r\n"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li style="box-sizing: border-box;">Pratique écrite et orale de la langue français</li>\r\n
\t<li style="box-sizing: border-box;">Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-price: ""
-time: "21 heures soit 3 jours de 7 heures"
-date: ""
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1425 …}
-termsOfAccess: ""
-alternatingRythm: ""
-teachingMethods: "<p><span style="font-family: "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px; background-color: rgb(239, 239, 239);">Alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques sur la base de vidéos ou de mises en situation dans nos ateliers</span></p>\r\n"
-teachingMeans: ""
-certificationType: null
-educationLevel: ""
-trainingOrder: 0
-certificationName: ""
-assessmentMethods: "<p>Test écrit et pratique</p>\r\n"
-targetFunctions: "<p>Opérateur de production</p>\r\n"
-continuingStudies: ""
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1429 …}
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date: 2022-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2022-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "assembleur-vehicule-industriel"
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App\Entity\Trainings {#1439
-id: 147
-title: "Attribution et fonctionnement du CSE"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>S’informer sur le comité social et économique en lien avec les décrets du 31/12/17.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Attributions (missions) du CSE (comité social économique)</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les nouvelles missions du CSE :</strong><br />\r\n
Le CSE attributions économiques dans les entreprises de 11 à 300 salariés</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les missions réduites du CSE</li>\r\n
\t<li>Les missions économiques : les bases de données économiques et sociales, les consultations périodiques obligatoires et ponctuelles</li>\r\n
\t<li>Les missions relatives à la santé, l’hygiène et les conditions de travail : informations succinctes renvoi à une information plus approfondie sur le contenu de ce thème.</li>\r\n
\t<li>Les oeuvres sociales</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Fonctionnement du comité social économique</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Organisation du CSE</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:40px">\r\n
\t<li>Les membres du CSE : mandats</li>\r\n
\t<li>Les membres du bureau : leur rôle</li>\r\n
\t<li>Le délégué syndical au CSE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Moyens du CSE</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les réunions : nombre de réunions par an et participants</li>\r\n
\t<li>Les heures de délégations : la nouvelle répartition au sein du CSE</li>\r\n
\t<li>Les budgets de fonctionnement, les oeuvres de sociales, la fin de la séparation des deux budgets</li>\r\n
\t<li>Les experts : pour quelles missions, leur rémunération</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Protection des représentants du personnel : délit d’entrave et licenciement</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Responsabilité civile et pénale du CSE et/ou de ses membres</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tous les membres des Comité Social Economique.</li>\r\n
\t<li>Direction.</li>\r\n
\t<li>Service des Ressources Humaines.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre membre du CSE.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
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-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1446 …}
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<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques et études de cas.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
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-targetFunctions: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1448 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1450 …}
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-creationDate: DateTime @1542754800 {#1437
date: 2018-11-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1709074800 {#1438
date: 2024-02-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1452 …}
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-slug: "attribution-et-fonctionnement-du-cse"
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App\Entity\Trainings {#1460
-id: 3838
-title: "Automatisme initiation"
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-code: "INDUS 02"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1463 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Analayser et comprendre </strong>un système électrique automatisé</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Identifier</strong> les constituants d'un automate programmable.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Câbler et tester</strong> des Entrées/Sorties TOR.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Interpréter un GRAFCET </strong>et les instructions de base d’un programme.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Vu d'ensemble d'un système automatisé :</u></strong> </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Partie Opérative, partie commande </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Capteurs TOR, analogiques, codeurs </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Distributeurs, contacteurs, relais </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Dialogue homme machine : boutons, commutateurs, voyants, pupitres opérateur</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Acquérir les bases de la logique combinatoire et séquentielle :</u></strong> fonction logique et grafcet (cycle)</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exploiter les fonctions logiques de base Fonctions ET, OU, NON, règles de logique Traduction d'un cahier des charges en expressions ou en équations logiques Syntaxe algébrique des fonctions logiques : "+", "."... Représentation graphique des équations</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Interpréter un GRAFCET Symbolisation et vocabulaire :</span></span>\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"> Etapes et actions associées, transitions et réceptivités, divergences et convergences… </span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Représentation algébrique des réceptivités (transitions) </span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Règles d’évolution et méthode de lecture </span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Traduction en GRAFCET d'un cahier des charges</span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaitre les différents capteurs et détecteurs</u></strong>, leurs modes de fonctionnement, leurs raccordements, leurs déterminations </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaitre le fonctionnement d'un API et sa composition</u></strong> (UC, carte E/S, carte métier,)</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Identifier et caractériser les constituants d'un automate : Alimentations, processeur, modules d'E/S, modules métiers Interprétation des voyants d'état d'un automate Mémoires RAM, ROM, EEPROM, FEPROM Gestion des E/S en rack ou sur bus de terrain </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Caractériser le fonctionnement d'un automate : Notion de cycle de scrutation Mémoire image des E/S</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Raccorder des E/S sur un automate : </u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Identification des bornes de raccordement, listing d'E/S Rôle et fonctionnement des relais et optocoupleurs </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Raccordement de capteurs, distributeurs, relais, boutons poussoirs... </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôle de câblage : voyants, multimètre, visualisation et forçage avec la console</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: "<p style="margin-left:48px"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Technicien de maintenance, en bureau d’étude, ou ingénieur</strong>, vous êtes appelés à intervenir sur une installation automatisée, ou dialoguer avec des automaticiens. Cette formation vous permet d’acquérir le vocabulaire associé à ce métier, de connaître la structure et le fonctionnement des automates, de mettre en œuvre et tester les raccordements. Autre objectif, l’interprétation des principaux langages, et donc la compréhension de la logique.</span></span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 ELEC 02 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1467 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 01 : REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 03 : AUTOMATISME PERFECTIONNEMENT</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1469 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1471 …}
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date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705878000 {#1459
date: 2024-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1473 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "automatisme-initiation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1475 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1477 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#1481
-id: 3839
-title: "Automatisme perfectionnement"
-subTitle: null
-code: "INDUS 03"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1482 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1484 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1486 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Programmer , mettre en service </strong>un équipement électrique automatisé.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser un pré-diagnostic</strong> de défaillance sur un automate programmable.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Programmation :</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Interpréter un programme en logique combinatoire (modification d’un programme)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Traduction d'un cahier des charges en langage à contacts (LADDER) ou list Instructions logiques, temporisation, comptage Règles d'usage de programmation</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Interpréter un programme basé sur le GRAFCET Méthodes de transcription d'un GRAFCET en langage à contact (LADDER), list ou logigramme Mise en œuvre.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Identifier des méthodes de gestion des modes de marche et d'arrêt Méthodes usuelles de gestion des modes de type auto/manu, défauts, initialisation Présentation du GEMMA</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Mettre en service</u></strong> un équipement automatisée</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Assurer la maintenance</u></strong> d'équipements automatisés</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: "<p style="margin-left:48px"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Technicien de maintenance, en bureau d’étude, ou ingénieur</strong>, vous êtes appelés à intervenir sur une installation automatisée, ou dialoguer avec des automaticiens. Cette formation vous permet d’acquérir les bases afin de réaliser une modification de programme.</span></span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 /ELEC 02 /INDUS 02 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique / automatisme initiation</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1488 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 01 : REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1490 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1492 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1701644400 {#1479
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#1480
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1494 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "automatisme-perfectionnement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1496 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1498 …}
-linkVideo: null
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-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#1502
-id: 229
-title: "Autorisation d'Intervention à Proximité des Réseaux AIPR (Opérateur Initiale)"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1503 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1505 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1507 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre à jour ses connaissances sur la réglementation DT-DICT et le guide technique.</li>\r\n
\t<li>S’entraîner sur les questions issues du QCM de Contrôle des compétences pour l’intervention à proximité des réseaux.</li>\r\n
\t<li>Relier les exigences de l’examen AIPR aux obligations réglementaires et maximiser ses chances de réussite au QCM.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Procédures pour le responsable de projet avant les chantiers</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse des réponses</li>\r\n
\t<li>Marquage – Piquetage au sol</li>\r\n
\t<li>Cartographie</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Procédures exécutants avant les chantiers</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Procédure DT-DICT</li>\r\n
\t<li>Compétences des personnels</li>\r\n
\t<li>Guide technique: présentation et mode d’emploi</li>\r\n
\t<li>Lecture des indices et affleurant</li>\r\n
\t<li>Travaux sans tranchée</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Au cours du chantier</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Arrêts de chantier: cas d’arrêt de chantier, responsabilités, formulaire de constat contradictoire</li>\r\n
\t<li>Dommages: responsabilités, formulaire de constat de dommage</li>\r\n
\t<li>Opérations sur chantier</li>\r\n
\t<li>Cas particulier des travaux urgents</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Passage du QCM AIPR « opérateur »</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Opérateurs : </strong>Personnels de l’exécutant des travaux chargés de conduire des engins de chantier (pelles,niveleuses, foreuses, grues, plateformes élévatrices, chariots automoteurs de manutention, pompes et tapis à béton, camions aspirateurs, engins de travaux sans tranchées). Élagueur, Paysagiste, Maçon, Façadier, Couvreur, Fibreur.<br />\r\n
\t </li>\r\n
\t<li>Tout employé travaillant à Proximité de réseau aérien ou souterrain.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "800 € HT par groupe en Intra"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1509 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel représentatif des indices visés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation et attestation de compétence AIPR (sous condition de réussite du QCM)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1511 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1513 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1658959200 {#1500
date: 2022-07-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707174000 {#1501
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1515 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "autorisation-d-intervention-a-proximite-des-reseaux-aipr-operateur-initiale"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1517 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1519 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1524
-id: 4
-title: "BAC PRO logistique"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1525 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1527 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1529 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Réceptionner des marchandises, les contrôler et les mettre en stock</li>\r\n
\t<li>Préparer des commandes et des expéditions</li>\r\n
\t<li>Conduire différents types de chariots élévateurs</li>\r\n
\t<li>Gérer et optimiser les stocks</li>\r\n
\t<li>Gérer et optimiser les flux internes (supply chain)</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Français</li>\r\n
\t<li>Mathématiques</li>\r\n
\t<li>Anglais et Espagnol</li>\r\n
\t<li>Economie / Droit</li>\r\n
\t<li>Histoire / Géographie - Educative civique</li>\r\n
\t<li>Arts appliqués </li>\r\n
\t<li>Education physique et sportive </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Logistique (réception, gestion des stocks, préparation de commandes, expédition, supply chain ...)</li>\r\n
\t<li>Gestion de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Formation à la conduite de chariots (catégorie 1–3–5)</li>\r\n
\t<li>Outils numériques: Bureautique, Logiciel ERP </li>\r\n
\t<li>Prévention Santé Environnement - SST</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluation CFA/Entreprise (comptant pour l’examen final)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description des activités réalisées en entreprise dans le carnet de liaison numérique</li>\r\n
\t<li>Rédaction d’un dossier de synthèse sur :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>L’organisation, le fonctionnement et la gestion de l’entreprise</li>\r\n
\t\t<li>Les activités logistiques réalisées en entreprise</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’Education Nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne agèe de 15 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Accessible dès la sortie de 3ème</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>3 ans (adaptation selon profil)</p>"
-date: "à partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1532 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines en entreprise / 2 semaines au pôle formation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1534 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "BAC PRO logistique (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BAC PRO respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Réceptionnaire</li>\r\n
\t<li>Expéditionnaire</li>\r\n
\t<li>Inventoriste</li>\r\n
\t<li>Chef de préparation</li>\r\n
\t<li>Chef d’équipe après quelques années d’expérience</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BTS Logistique Transport</li>\r\n
\t<li>TSMEL (Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistique)</li>\r\n
\t<li>DUT Gestion Logistique et Transport</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1535 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1537 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1521
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1750111200 {#1522
date: 2025-06-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1539 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bac-pro-logistique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1542 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1544 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP38302"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: """
<p>1 - Gestion des stocks :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Aide à la réception, au contrôle et au rangement des marchandises.</li>\r\n
\t<li>Suivi des niveaux de stock et identification des besoins de réapprovisionnement.</li>\r\n
\t<li>Participation à l'inventaire périodique des stocks.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>2 - Préparation de commandes :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation des commandes en fonction des bons de commande.</li>\r\n
\t<li>Vérification de l'exactitude des produits préparés.</li>\r\n
\t<li>Emballage et étiquetage des produits en vue de leur expédition.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>3 - Expédition et réception :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organisation des expéditions et planification des livraisons.</li>\r\n
\t<li>Coordination avec les transporteurs pour assurer la livraison des produits.</li>\r\n
\t<li>Gestion des documents d'expédition et de réception.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>4 - Utilisation des outils logistiques :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Apprentissage des logiciels de gestion de stocks et de logistique.</li>\r\n
\t<li>Utilisation d'équipements tels que chariots élévateurs, transpalettes, etc.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>5 - Optimisation des processus :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Participation à l'optimisation des processus logistiques pour améliorer l'efficacité.</li>\r\n
\t<li>Proposition d'améliorations pour réduire les coûts et les délais.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>6 - Gestion des retours et des litiges :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Traitement des retours de produits et gestion des litiges avec les fournisseurs ou les clients.</li>\r\n
\t<li>Résolution de problèmes liés à la logistique.</li>\r\n
\t<li>Sécurité et respect des normes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>7 - Sensibilisation à la sécurité en entrepôt et aux normes de qualité.</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Application des règles de sécurité et de qualité dans toutes les opérations.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>8 - Suivi administratif :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gestion de la documentation liée à la logistique, tels que les factures, les bordereaux de livraison, etc.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>9 - Communication et coordination :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Collaboration avec d'autres départements tels que la production, les achats et le service client pour assurer une logistique fluide.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1546 …}
-validityDateRncp: DateTime @1788127200 {#1523
date: 2026-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1550
-id: 9
-title: "BAC PRO Maintenance des Systèmes de Production Connectés"
-subTitle: "Ex BAC PRO Maintenance des Equipements Industriels"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1551 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1553 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1555 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Réparer et entretenir les machines (mécanique, électricité industrielle, automatisme, pneumatique et hydraulique)</li>\r\n
\t<li>Réaliser des améliorations et des modifications sur des machines et des systèmes</li>\r\n
\t<li>Intégrer de nouvelles machines et nouveaux équipements</li>\r\n
\t<li>Ecrire des rapports, comprendre et analyser un document technique en français et en anglais</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong><br />\r\n
• Anglais<br />\r\n
• Arts appliqués - Culture artistique<br />\r\n
• Économie - Gestion<br />\r\n
• Éducation Physique et Sportive<br />\r\n
• Français - Culture Générale<br />\r\n
• Histoire géographie - Éducation civique<br />\r\n
• Mathématiques - Sciences Physiques</p>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Domaine Technique</strong><br />\r\n
<strong>Partie Théorique</strong><br />\r\n
• Mécanique<br />\r\n
- Dessin Industriel<br />\r\n
- Analyse fonctionnelle et structurelle des Systèmes Mécaniques Automatisés<br />\r\n
- Mécanique des Systèmes<br />\r\n
• Electrique<br />\r\n
- Automatisme / Electrotechnique<br />\r\n
• Fluides<br />\r\n
- Pneumatique et hydraulique<br />\r\n
• Gestion de Maintenance<br />\r\n
</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Partie Pratique</strong><br />\r\n
• Découverte des technologies<br />\r\n
(Mécanique : analyse systèmes mécaniques de bases / démontage , montage d’un système,.. Electrotechnique : Câblage de base, paramétrages ..)<br />\r\n
• Intervention de Maintenance :<br />\r\n
Diagnostic de panne électrique et mécanique/ changement d’énergie d’une machine/ Gamme de montage et démontage/ Amélioration d’un système.<br />\r\n
• Sécurité et environnement<br />\r\n
• Prévention santé environnement SST<br />\r\n
• Habilitation électrique BR<br />\r\n
• Suivi de projet sur la terminale<br />\r\n
(projet d’amélioration)</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Activité conjointe CFA/ entreprises</strong><br />\r\n
• Description des activités réalisées en Entreprise dans le carnet de liaison numérique<br />\r\n
• Epreuve Intervention de maintenance préventive (en année 2 : 2 situations évaluées en entreprise)<br />\r\n
• Projet d’amélioration<br />\r\n
(Travail en équipe au sein de l’entreprise d’accueil) en terminale : Participer à un projet d’amélioration continue (Modernisation, modification, maintenance améliorative) sur un système et son environnement en entreprise afin d’accroître sa fiabilité, sa maintenabilité, sa sécurité, sa productivité et sa durée de vie Réalisation et présentation d’un dossier de synthèse en fin de formation.</p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Collègiens</li>\r\n
\t<li>Personnes agées de 15 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Sortie de 3ème minimum</li>\r\n
\t<li>CAP Electricité</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage (Autres nous consulter)"
-time: "<p>3 ans (adaptation de la durée selon profil)</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1557 …}
-termsOfAccess: """
<p>Présélection sur dossier + entretien de motivation<br />\r\n
Accompagnement à la recherche d’entreprise<br />\r\n
Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</p>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA./ 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1534 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "BAC PRO Maintenance des Equipements Industriels (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BAC PRO respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Agent de maîtrise maintenance</li>\r\n
\t<li>Mécanicien d'entretien</li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance</li>\r\n
\t<li>Technicien travaux neufs</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BTS Maintenance des systèmes - option systèmes de production</li>\r\n
\t<li>BTS Technico commercial</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1559 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1561 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1494540000 {#1547
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1733353200 {#1548
date: 2024-12-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1563 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bac-pro-maintenance-des-systemes-de-production-connectes"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1567 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP35698"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Participer à différentes activités du service maintenance</li>\r\n
\t<li>Effectuer des opérations de maintenance seul ou assisté</li>\r\n
\t<li>Participer à une action complète de maintenance améliorative</li>\r\n
\t<li>Participer à une action complète de maintenance corrective</li>\r\n
\t<li>Participer à une action complète de maintenance préventive</li>\r\n
\t<li>Analyser le coût d'une intervention de maintenance</li>\r\n
\t<li>Renseigner, mettre à jour des dossiers techniques, historiques, administratifs</li>\r\n
\t<li>Exploiter les méthodes de diagnostic</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1546 …}
-validityDateRncp: DateTime @1788127200 {#1549
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}
App\Entity\Trainings {#1572
-id: 2
-title: "BAC PRO Métiers de l'électricité et de ses environnements connectés (MELEC)"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1573 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1575 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1577 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Décoder et exploiter les dossiers techniques d’installations tertiaires ou industrielles</li>\r\n
\t<li>Réaliser des schémas électriques et choisir du matériel</li>\r\n
\t<li>Implanter du matériel ainsi que son raccordement dans une armoire électrique selon le schéma d’installation</li>\r\n
\t<li>Monter différents constituants sur chantier</li>\r\n
\t<li>Régler une installation nécessaire à son fonctionnement</li>\r\n
\t<li>Programmer et paramétrer lesappareillages électriques</li>\r\n
\t<li>Intervenir en cas de panne</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité afin d’assurer la protection des biens et des personnes.</li>\r\n
\t<li>Communiquer sur les solutions techniques à l’écrit et à l’oral</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mathématiques</li>\r\n
\t<li>Sciences physiques</li>\r\n
\t<li>Expression française</li>\r\n
\t<li>Anglais</li>\r\n
\t<li>Histoire-Géographie</li>\r\n
\t<li>Arts appliqués</li>\r\n
\t<li>Éducation Physique et Sportive</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Génie Bâtiments :</strong> gestion de l’éclairage et chauffage, gestion de l’énergie d’un bâtiment, domotique, protection des bâtiments</li>\r\n
\t<li><strong>Génie industriel: </strong>distribution de l’énergie, transformateurs… traitement de l’information, automates programmables, réseau terrain,… efficacité énergétique et énergies renouvelables…</li>\r\n
\t<li><strong>Atelier Bâtiment/Industrielle : </strong>réalisations bâtiment / tertiaire / industrielles, mise en service, maintenance, réglages, mesures électriques sur systèmes tertiaires et industriels. </li>\r\n
\t<li><strong>Électrotechnique :</strong> utilisation de l’énergie, machines tournantes, électrothermie, éclairagisme Commande de l’énergie, flux énergétiques, modulation</li>\r\n
\t<li><strong>Prévention des risques professionnels</strong></li>\r\n
\t<li><strong>Habilitation électrique</strong></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluations CFA/Entreprise (comptant pour l’examen final)</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Le candidat est évalué tout au long de sa formation grâce à son livret de suivi.<br />\r\n
L’équipe pédagogique en lien avec l’entreprise établit avec l’apprenti des bilans de compétences intermédiaire puis un bilan final selon les critères suivant :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation d’une opération</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’une installation</li>\r\n
\t<li>Livraison d’une installation</li>\r\n
\t<li>Dépannage d’une installation</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation gratuite</li>\r\n
\t<li>Salaire (% du smic)</li>\r\n
\t<li>Expérience professionnelle</li>\r\n
\t<li>Diplôme de l’éducation nationale</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnées âgées de 15 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Sortie de 3ème </li>\r\n
\t<li>CAP électricien</li>\r\n
\t<li>BAC général, technologique ou professionel d’une autre filière (sur dossier)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation 100% financée et rémunérée en contrat d’apprentissage (Autres nous consulter)"
-time: "<p>3 ans (adaptation de la durée selon profil)</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1579 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines en formations / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1534 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "BAC PRO Métiers de l'électricité et des ses environnements connectés (MELEC) (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BAC PRO respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Electricien en bâtiment</li>\r\n
\t<li>Electricien dans l’industrie.</li>\r\n
\t<li>Technicien monteur câbleur en électrotechnique (tableautier)</li>\r\n
\t<li>Agent maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BTS Electrotechnique</li>\r\n
\t<li>BTS Maintenance des systèmes</li>\r\n
\t<li>BTS Technico-Commercial</li>\r\n
\t<li>BTS Systèmes Numériques option IR</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1581 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1583 …}
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-creationDate: DateTime @1494540000 {#1569
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1734044400 {#1570
date: 2024-12-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1585 …}
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-isFiche: false
-slug: "bac-pro-metiers-de-l-electricite-et-de-ses-environnements-connectes-melec"
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date: 2029-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#1594
-id: 8
-title: "BAC PRO Technicien en Chaudronnerie Industrielle"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1595 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1597 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1599 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Lire des plans et des données techniques</li>\r\n
\t<li>Dessiner des pièces industrielles sur papier et sur logiciel de dessin</li>\r\n
\t<li>Tracer et utiliser des machines (cisaille, poinçonneuse numérique, Découpe Plasma) pour découper une pièce à plat sur une feuille de métal</li>\r\n
\t<li>Utiliser les machines de chaudronnerie (Presse plieuse, Rouleuse…) pour mettre en forme une pièce</li>\r\n
\t<li>Assembler des sous-ensembles</li>\r\n
\t<li>Souder avec diférents procédés existants (MIG/MAG, TIG, AEE)</li>\r\n
\t<li>Contrôler l'ouvrage réalisé</li>\r\n
\t<li>Travailler en groupe sur un projet à l'aide des outils du numérique </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anglais</li>\r\n
\t<li>Arts appliqués - Culture artistique</li>\r\n
\t<li>Economie-Gestion</li>\r\n
\t<li>Education Physique et Sportive</li>\r\n
\t<li>Français - Culture Générale</li>\r\n
\t<li>Histoire géographie - Education civique</li>\r\n
\t<li>Mathématiques - Sciences Physiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Dessin technique CAO - technologie générale</li>\r\n
\t<li>Traçage</li>\r\n
\t<li>Technologie de spécialité </li>\r\n
\t<li>Mécanique Appliquée</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques en atelier (individuellement et en équipe)</li>\r\n
\t<li>Prévention Santé Environnement - SST</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Par cette formation vous candidatez pour une certifcation intermédiaire CAP RICS </strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Activité conjointe CFA/ENTREPRISE</strong></p>\r\n
\r\n
<p>• Description des activités réalisées en Entreprise dans le Livret Electronique d’Apprentissage<br />\r\n
• Rédaction et présentation d’un dossier de synthèse :<br />\r\n
• Présentation de l’organisation, du fonctionnement et de la gestion de l’entreprise<br />\r\n
• Réalisation d’une étude de cas : Travail sur une problématique d’adaptation ou d’amélioration d’un poste de fabrication<br />\r\n
• Présentation du poste de fabrication<br />\r\n
• Analyse du problème (technique, économique, qualité, disponibilité…)<br />\r\n
• Proposition(s) de solution(s)<br />\r\n
• Conclusion</p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale<br />\r\n
• Par cette formation vous candidatez également pour un CAP RICS</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Collègiens</li>\r\n
\t<li>Personnes agées de 16 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Sortie de 3ème minimum</li>\r\n
\t<li>CAP Réalisation en Chaudronnerie Industrielle</li>\r\n
\t<li>CAP Métallerie</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation 100% fiancée et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>3 ans (adaptation selon profil)</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1601 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1534 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "BAC PRO Technicien en Chaudronnerie Industrielle (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BAC PRO respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chaudronnier soudeur</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier en aéronautique</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier tôlier</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier serrurier</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier sur chantier</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BTS Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle</li>\r\n
\t<li>Mention complémentaire Technicien(ne) en soudage</li>\r\n
\t<li>BTS Conception de Produits Industriels</li>\r\n
\t<li>BTS Technico-commercial</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1603 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1605 …}
-owner: null
-testimonials: """
<p style="text-align:center"><iframe align="middle" frameborder="0" height="255" scrolling="no" src="//www.youtube.com/embed/WvyKlM7pcTA?rel=0" width="400"></iframe></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:center"> </p>
"""
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1591
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725487200 {#1592
date: 2024-09-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1607 …}
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-slug: "bac-pro-technicien-en-chaudronnerie-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
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-rncpOrRs: "RNCP38337"
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1546 …}
-validityDateRncp: DateTime @1851285600 {#1593
date: 2028-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
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}
App\Entity\Trainings {#1616
-id: 6
-title: "BAC PRO Technicien en Réalisation de Produits Mécaniques (TRPM)"
-subTitle: "Ex BAC PRO Technicien d Usinage"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1617 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1619 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1621 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>• Lire des plans<br />\r\n
• Dessiner des pièces industrielles sur papier et sur logiciel de dessin<br />\r\n
• Utiliser les machines d’usinage traditionnelles (tour et fraiseuse)<br />\r\n
• Programmer les machines d’usinage à commande numérique<br />\r\n
• Utiliser les appareils de mesure pour contrôler les pièces fabriquées<br />\r\n
• Gérer, organiser et préparer la production de pièces usinées</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong></p>\r\n
\r\n
<p>• Anglais<br />\r\n
• Arts appliqués - Culture artistique<br />\r\n
• Économie - Gestion<br />\r\n
• Éducation Physique et Sportive<br />\r\n
• Français - Culture Générale<br />\r\n
• Histoire géographie - Éducation civique<br />\r\n
• Mathématiques - Sciences Physiques</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<p>• Dessin technique CAO - technologie générale<br />\r\n
• Mécanique Appliquée<br />\r\n
• Technologie de spécialité<br />\r\n
• Travaux pratiques en atelier (Individuellement et en équipe)<br />\r\n
• Prévention Santé Environnement - SST</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Travaux commun CFA / Entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<p>• Description des activités réalisées en Entreprise dans le Livret Electronique d’Apprentissage<br />\r\n
• Rédaction d’un dossier de synthèse :<br />\r\n
- Étude de cas, Présentation d’une réalisation effectuée en entreprise ( Contexte, procédure de fabrication, moyens utilisés )<br />\r\n
• Suivi des compétences mises en oeuvre en entreprise.</p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Collègiens</li>\r\n
\t<li>Personnes de 15 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Sortie de 3ème minimum</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% Financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>3 ans (adaptation selon profil)</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1623 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1534 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "BAC PRO Technicien en Réalisation de Produits Mécaniques (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BAC PRO respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur régleur sur machines à commande numérique</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BTS Conception de processus de réalisation de produits (CPRP)</li>\r\n
\t<li>BTS Conception de produits Industriels (CPI)</li>\r\n
\t<li>BTS technico-commercial (CCST)</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1625 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1627 …}
-owner: null
-testimonials: "<p><iframe frameborder="0" height="255" src="//www.youtube.com/embed/liM8x1RnYQA?rel=0" width="400"></iframe></p>"
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1613
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1709593200 {#1614
date: 2024-03-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1629 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bac-pro-technicien-en-realisation-de-produits-mecaniques-trpm"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1631 …}
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-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1633 …}
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-rncpOrRs: "RNCP35697"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1546 …}
-validityDateRncp: DateTime @1756677600 {#1615
date: 2025-09-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#1638
-id: 3950
-title: "Bachelor - Technicien spécialisé en Intégration des Procédés"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1639 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1641 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1643 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser un procédé de production et identifier des pistes d’amélioration</li>\r\n
\t<li>Définir les spécifications détaillées d’un avant-projet d’élaboration ou d’optimisation d’un processus de fabrication</li>\r\n
\t<li>Contribuer à la veille technologique et réglementaire nécessaire à l’activité</li>\r\n
\t<li>Présenter des solutions techniques adaptées et pertinentes</li>\r\n
\t<li>Piloter le déploiement de la solution technique retenue</li>\r\n
\t<li>Mesurer l’efficacité de la solution technique retenue</li>\r\n
\t<li>Communiquer avec les différents interlocuteurs</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Analyser les éléments d'un avant projet</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gestion des données techniques</li>\r\n
\t<li>Conduite de projets</li>\r\n
\t<li>Initiation au management QSE</li>\r\n
\t<li>Fiabilité et la performance des équipements par la TPM</li>\r\n
\t<li>Méthode 6 sigma</li>\r\n
\t<li>Eco conception</li>\r\n
\t<li>Cotation ISO GPS</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser l'étude de faisaibilité d'un projet</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etude AMDEC</li>\r\n
\t<li>Calcul du coût de revient</li>\r\n
\t<li>Analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Cahier des charges fonctionnel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre des procédés</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Logiciel de pilotage de la prodcution (MES)</li>\r\n
\t<li>Robotisation - informatique industrielle</li>\r\n
\t<li>Veille technologique, 4.0, Digital LEAN</li>\r\n
\t<li>Projet industrialisation usinage</li>\r\n
\t<li>Projet industrialisation Fabrication Additive</li>\r\n
\t<li>Rédiger une gamme de fabrication</li>\r\n
\t<li>Projet industrialisation mécano soudure</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Optimiser les procédés</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La démarche 5S</li>\r\n
\t<li>Implantation d'atelier</li>\r\n
\t<li>Planification de production</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs</li>\r\n
\t<li>Méthodes de Résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>Maîtrise Statistique des Procédés (MSP - SPC)</li>\r\n
\t<li>Ergonomie poste de travail</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modules transverses</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anglais technique</li>\r\n
\t<li>Techniques de communication</li>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
\t<li>Conduite de réunions</li>\r\n
\t<li>Bureautique (Word, Excel, Power Point)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Préparation à la soutenance</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Une formation en industrialisation couvrant les procédés de fabrication industrielle (usinage, chaudronnerie, soudage, fabrication additive, ...)</p>"
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes souhaitant évoluer au sein d'un service méthodes ou industrialisation</li>\r\n
\t<li>Techniciens ou techniciennes en méthode industrialisation</li>\r\n
\t<li>Chargé d'intégration de nouveaux procédés</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’un Bac+2, d’un BUT, d’un BTS industriel du domaine de la conception ou de la production </li>\r\n
\t<li>Maîtriser la lecture de dessins techniques</li>\r\n
\t<li>Connaitre un ou plusieurs logiciels de CAO</li>\r\n
\t<li>Connaitre les bases d’industrialisation (gamme de fabrication, planification, choix des moyens de production,...)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite et rémunérée en contrat d’apprentissage (Autres nous consulter)"
-time: null
-date: "Début de formation en Octobre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1645 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<div class="O1" style="margin-left:48px; margin-top:8px; text-align:justify; text-indent:-.31in">\r\n
<div class="O1" style="margin-top:8px; text-align:left; text-indent:-0.31in">1 à 2 semaines en centre de formation + 2 à 4 semaines en entreprise</div>\r\n
\r\n
<div class="O1" style="margin-left:48px; margin-top:8px; text-align:justify; text-indent:-.31in"> </div>\r\n
</div>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les méthodes pédagogiques alternent des travaux individuels ou en groupe et des apports pédagogiques</li>\r\n
\t<li>Les apports théoriques et techniques sont dispensés au fur et à mesure de la formation </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Salle informatisée équipée de logiciels bureautiques et CAO</li>\r\n
\t<li>Plateaux technique (usinage, chaudronnerie et fabrication additive) pour la réalisation des projets</li>\r\n
\t<li>Atelier 4.0 plateforme DIWII</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1647 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Technicien spécialisé en Intégration des Procédés"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Présentation de l'entreprise et du projet sous forme de rapport et soutenance orale, validation par grilles de compétences</li>\r\n
\t<li>Avis de l’entreprise formulé au regard de l’ensemble des compétences du référentiel</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: "<p>Techniciens méthodes, industrialisation</p>"
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1648 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1650 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1705273200 {#1635
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1728943200 {#1636
date: 2024-10-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1652 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bachelor-technicien-specialise-en-integration-des-procedes"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1654 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1656 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP 39617"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Conduire un / des projet(s) d’amélioration d’un moyen de production avec des technologies d’automatisation, de robotisation, de digitalisation, de réseaux de communication, d’informatique industrielle…</li>\r\n
\t<li>Contribuer à la veille technologique et réglementaire nécessaire à l’activité de production de l’entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1658 …}
-validityDateRncp: DateTime @1822341600 {#1637
date: 2027-10-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1662
-id: 3949
-title: "BACHELOR Technicien spécialisé en maintenance avancée"
-subTitle: null
-code: "MAINT"
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1663 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1665 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1667 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Il assure la surveillance et le suivi des équipements de production par la mise en œuvre des moyens de surveillance et développe des outils d’analyse de performance.</li>\r\n
\t<li>Il propose des actions d’amélioration et de maintenance préventive.</li>\r\n
\t<li>Il coordonne la mise en œuvre des méthodes et solutions techniques retenues pour le maintien en conditions ou l’amélioration des équipements de production.</li>\r\n
\t<li>Il organise et met en œuvre la communication de l’activité de maintenance des équipements du process.</li>\r\n
\t<li>Il anime les réunions de travail ou d’analyse et renseigne les documents rendant compte des actions de maintenance réalisées</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: """
<p>L’objectif du Bachelor est de former des techniciens de maintenance pour un poste intermédiaire d’assistant au responsable maintenance en charge de l’amélioration des équipements en termes de sécurité, fiabilité, maintenabilité, disponibilité.</p>\r\n
\r\n
<p>Il seconde le responsable maintenance dans la mise en œuvre et le développement de la politique maintenance avec une sensibilité particulière aux nouvelles technologies.</p>
"""
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>BLOC 1 : surveillance et suivi des équipements de production : 30% de du temps de formation (dont une partie en ETUDE DE CAS (travaux pratiques))</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Réglementation et qualité (sécurité machines, QSE, habilitations, contrôle réglementaire des installations, …)</li>\r\n
\t\t<li>Surveillance des équipements (analyse vibratoire, caméra thermique, mise en place de capteurs (IOT) pour aide à la maintenance)</li>\r\n
\t\t<li>Analyse des indicateurs de performance (pertinence des indicateurs, AMDEC, outils mathématiques (probabilités…) diagramme de Pareto,..)</li>\r\n
\t\t<li>Optimisation de la maintenance (Améliorer la fiabilité (TPM,) amélioration continue, Méthode résolution de problème Initiation au LEAN,..)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>BLOC 2 : Mise en œuvre et pilotage des méthodes de maintenance : 30% du temps de formation (dont une partie en ETUDE DE CAS (travaux pratiques))</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Organisation de la maintenance (GMAO, plans de maintenance, gestion des stocks)</li>\r\n
\t\t<li>Etudes des équipements industriels (analyse fonctionnelle, automatisme, étude de cas (mini projets sur différentes thématiques techniques et organisationnels))</li>\r\n
\t\t<li>Sensibilisation aux nouvelles technologies (IoT, fabrication additive, initiation IA, robots)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>BLOC 3 : Communication en maintenance : 25% du temps de formation</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Gestion de projet (méthodologie de projet, planning, détermination des ressources, budget, outils suivi de projet (tableau de bord), REX,)</li>\r\n
\t\t<li>Management (animation d’équipe, communication)</li>\r\n
\t\t<li>Outils informatiques (Word, Excel, Powerpoint, sécurité informatique)</li>\r\n
\t\t<li>Communication en anglais (expression orale, anglais technique)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>BLOC 4 : Suivi : 15% de la formation</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Retour sur périodes entreprise</li>\r\n
\t\t<li>Suivi des activités en entreprise et avancement projet technique</li>\r\n
\t\t<li>Gestion des projets techniques de certification</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</li>\r\n
\t<li>Pédagogie en gestion de projet et étude cas (application concrête en focntion d'un cahier des charges)</li>\r\n
\t<li>Un Bachelor est un diplôme de niveau Bac+3 , délivré par une université ou une école privée. Il permet une poursuite d'étude.</li>\r\n
\t<li>Le Bachelor est une formation largement reconnue par les entreprises.</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance ou d'électrotechnique souhaitant évoluer vers un poste d'assistant et /ou responsable de maintenance.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance BTS </li>\r\n
\t<li>Technicien électrotechnique BTS</li>\r\n
\t<li>Autre nous consulter pour analyse du dossier.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100 % financée"
-time: "<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Verdana,sans-serif"><strong>Durée : 1 an </strong> : </span></span><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Verdana,sans-serif">1/3 formation CFA (13 semaines) / </span></span><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Verdana,sans-serif">2/3 entreprise</span></span></p>"
-date: "Septembre 2024"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1669 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Verdana,sans-serif">1 semaine AFPMA/ 3 semaines entreprise</span></span></p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>L'animation s'appuie sur des cas concret d'entreprise ou des mises en situation pratiques </strong>(favorise les échanges entre participants, permet l'adaptation desc apports aux attentes spécifiques des particpants et favorise l'aspect opérationnel)</li>\r\n
\t<li><strong>Mise en place d’intervention et d’atelier de professionnels et fournisseurs sur différentes thématiques</strong> : Les participants pourront explorer les fonctionnalités des nouvelles technologies, échanger sur les tendances émergentes du marché et sur la manière dont ces tendances pourraient influencer les activités de maintenance à l'avenir.</li>\r\n
\t<li><strong>Mise en place de visites entreprises afin des retours d'expérience réels</strong> pouvant illustrer les défis rencontrés, les solutions mises en place, et les leçons apprises.<br />\r\n
\tExemples :Mise en place d'un système de gestion de la maintenance assistée par ordinateur (GMAO)/Adoption de la maintenance prédictive grâce à l'IoT /Introduction de la maintenance 4.0 /Amélioration de la gestion des stocks /Utilisation de la planification avancée : Optimiser les calendriers de maintenance, minimiser les temps d'arrêt et maximiser l'utilisation des actifs</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Salle informatique équipée des softs nécessaire ( CAO, gestion de projet,..)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser les études de cas. (lignbe équipée des dernières technologies (IOT, RFID, tablette avec procédure de maintenance et documentation technique, ERP et MES,..., robot, scrutateur de sécurité) </span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1647 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Bachelor Technicien spécialisé en maintenance avancée"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Présentation de l'entreprise et du projet sous forme de rapport et soutenance orale, validation par grilles de compétences.</li>\r\n
\t<li>Avis de l’entreprise formulé au regard de l’ensemble des compétences du référentiel.</li>\r\n
\t<li>Validation du niveau d’anglais TOEIC</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Assistant responsable maintenance et / ou méthode</li>\r\n
\t<li>Responsable maintenance </li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1671 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1673 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1705014000 {#1659
date: 2024-01-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1740438000 {#1660
date: 2025-02-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1675 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bachelor-technicien-specialise-en-maintenance-avancee"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1677 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1679 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP37529"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Organisation de la gestion de la maintenance des équipement industriels.</li>\r\n
\t<li>Choisir, mettre en œuvre et analyser des indicateurs de performance sur une ligne de production.</li>\r\n
\t<li>Proposer et mettre en œuvre une stratégie de maintenance sur un équipement de production.</li>\r\n
\t<li>Piloter un projet d’optimisation de la maintenance (maintenance préventive, prédictive…)</li>\r\n
\t<li>Mise en place de la maintenance conditionnelle (analyse géométrique, analyse par caméra infrarouge...)</li>\r\n
\t<li>Développement et amélioration de l’exploitation des données du logiciel de gestion (gestion des temps d’arrêt, de marche, classification des causes, TRS...)</li>\r\n
\t<li>Organiser la surveillance et le suivi d’un équipement : définir des besoins et des objectifs en termes de mesures, surveillance, analyse d’un équipement.</li>\r\n
\t<li>Développement des outils liés à la maintenance conditionnelle (analyse thermique, vibratoire, ultrasons, lignage laser...)</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre les nouveaux outils de la maintenance.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les nouvelles technologies au sein d’une production.</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer la cause d’une dérive ou d’un dysfonctionnement et définir les risques liés à la dérive des équipements.</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1658 …}
-validityDateRncp: DateTime @1745445600 {#1661
date: 2025-04-24 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1684
-id: 199
-title: "BTS Conception de Processus de Réalisation de Produits option A production unitaire"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1685 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1687 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1689 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Collaborer à la conception des produits pour optimiser la relation « produit – matériaux – procédés – processus – coûts » à l’aide des logiciels de conception assistée par ordinateur.</li>\r\n
\t<li>Participer à l'étude budgétaire (devis) et maitriser les couts de production</li>\r\n
\t<li>Concevoir et choisir le procédé de réalisation le plus pertinent pour réaliser des prototypes, des ensembles unitaires à forte valeur ajoutée grâce à une connaissance accrue des procédés de fabrication (Fabrication additive, découpe laser, jet d’eau, usinage, électroérosion).</li>\r\n
\t<li>Industrialiser et préparer un processus de réalisation notamment en simulant et en effectuant la programmation des équipements à l’aide de logiciel de FAO/CFAO</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre un processus de réalisation et prévoir et assurer le contrôle qualité des produits fabriqués</li>\r\n
\t<li>Assembler et ajuster les différents éléments de l’outillage</li>\r\n
\t<li>Manager une production.</li>\r\n
\t<li>Communiquer avec les clients, les fournisseurs, la production et collaborer avec des partenaires.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine général</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Formation théorique de base en enseignement scientifique et technologique et dans les domaines de la communication à l’oral et à l’écrit en langue française et en langue anglaise.</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Culture général et expressions</li>\r\n
\t<li>Anglais</li>\r\n
\t<li>Mathématiques</li>\r\n
\t<li>Sciences Physiques et chimiques appliquées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conception assistée par ordinateur</li>\r\n
\t<li>Analyse de fabrication</li>\r\n
\t<li>Fabrication des outillages (FAO, production)</li>\r\n
\t<li>Méthodes de production</li>\r\n
\t<li>Technologie</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Des épreuves professionnelles vont rythmer l’ensemble de la formation : projet collaboratif (durée 20 heures), Projet industriel de conception et d’initialisation de processus (durée 120 heures) qui permettra de développer l’ensemble d’une démarche de projet de conception de processus.</p>\r\n
\r\n
<p>Le numérique est présent à tous les stades de la formation (fabrication, mesures, contrôle et communication).</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Activités conjointes CFA/entreprises</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Rédaction et soutenance d’un rapport d’activités (1ere année) en français et en anglais</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description et analyse de l’organisation, du fonctionnement et de la gestion de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Présentation de l’organisation du service dans lequel évolue l’apprenti</li>\r\n
\t<li>Présentation d’une activité professionnelle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Réalisation d’un projet technique (2ieme année) de 120 heures de travail intégrées dans un projet d’industrialisation</p>\r\n
\r\n
<p>Cette industrialisation doit intégrer une phase d’essais réels ou simulés et doit permettre de proposer des solutions et des améliorations au processus concerné.</p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Lycèens</li>\r\n
\t<li>Personnes agées de 15 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p><strong>Accessible après...</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Bac Pro de la filière industriel</li>\r\n
\t<li>Bac STI2D ou général</li>\r\n
\t<li>Les demandes d’admission se font via Parcoursup.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1691 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance de 15 jours en entreprise et de 15 jours en centre de formation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS Conception de Processus de Réalisation de Produits option A production unitaire"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et/ou capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BTS respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien d’études</li>\r\n
\t<li>Technicien méthodes</li>\r\n
\t<li>Technicien en service Recherche et développement, création et validation de prototypes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-continuingStudies: """
<p><strong>Dans des formations initiales ou par alternance :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Licences professionnelles,</li>\r\n
\t<li>Ecoles d’ingénieurs (L’INSA fait partie du PlastiCAMPUS),</li>\r\n
\t<li>Préparation à l’accès aux Grandes Ecoles (Prépa ATS).</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1694 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1696 …}
-owner: null
-testimonials: """
<p style="margin-left:.0001pt; margin-right:0"> </p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:.0001pt; margin-right:0"><span style="color:black; font-family:"Arial",sans-serif; font-size:9.0pt">Le lycée Arbez CARME est au cœur du technopôle de la Plastic Vallée au centre d'un bassin de vie de plus de 600 entreprises.</span></p>\r\n
\r\n
<p><img alt="Logo lycée Arbez Carme" src="https://www.afpma.fr/isens_thumb.php?image=images/fiche-formation/Logo-Lycee-Arbez-Carme.jpg&amp;width=100&height=50" /></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:center"><span style="font-family:Arial,sans-serif; font-size:12px"> </span><a href="http://www.arbez-carme.ent.auvergnerhonealpes.fr" style="text-align: center;" target="_blank" title="(Nouvelle fenêtre)">www.arbez-carme.ent.auvergnerhonealpes.fr</a></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0; text-align:justify"><br />\r\n
<span style="color:black; font-family:"Arial",sans-serif; font-size:9.0pt">Il est tête de réseau du Campus des métiers et des qualifications d’Excellence Plasticampus. </span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0; text-align:justify"><span style="color:black; font-family:"Arial",sans-serif; font-size:9.0pt"><img alt="log campus metiers excellence" src="https://www.afpma.fr/isens_thumb.php?image=images/fiche-formation/logo-campus-excellence-version-1-fond-clair.png&amp;width=100&height=100" /></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:.0001pt; margin-right:0; text-align:center"><a href="http://www.Plasticampus.fr" target="_blank" title="(Nouvelle fenêtre)">www.Plasticampus.fr</a></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:.0001pt; margin-right:0"><br />\r\n
<span style="color:black; font-family:"Arial",sans-serif; font-size:9.0pt">Hébergement possible dans une résidence réservée aux apprentis au centre d’Oyonnax, ou en résidence étudiante à côté du lycée ou à l'internat sous conditions.</span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0; text-align:justify"><br />\r\n
<span style="color:black; font-family:"Arial",sans-serif; font-size:9.0pt">Des soirées étudiantes, des sorties sportives, culturelles et technologiques rythment la vie des étudiants et des apprentis du campus.</span></p>
"""
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1612220400 {#1681
date: 2021-02-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1709593200 {#1682
date: 2024-03-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1698 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bts-conception-de-processus-de-realisation-de-produits-option-a-production-unitaire"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1700 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1701 …}
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-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1703 …}
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-rncpOrRs: "RNCP37464"
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-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1706 …}
-validityDateRncp: DateTime @1819663200 {#1683
date: 2027-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
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}
App\Entity\Trainings {#1710
-id: 12
-title: "BTS Conception de Processus de Réalisation de Produits option B production sérielle"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1711 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1713 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1715 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>• Proposer des modifications du produit afin d’en faciliter la réalisation<br />\r\n
• Élaborer le cahier des charges des moyens de production et de sous-traitance des procédés<br />\r\n
• Évaluer le coût prévisionnel de la fabrication du produit<br />\r\n
• Concevoir, optimiser et valider le processus de fabrication<br />\r\n
• Utiliser les logiciels de CAO et de FAO<br />\r\n
• Établir les documents du dossier de fabrication (plans de fabrication de chaque élément, le mode opératoire…)<br />\r\n
• Configurer des moyens de production (préparer, régler les machines et outillages, valider les réglages)<br />\r\n
• Lancer la production (mettre en oeuvre la production et le ou les systèmes de contrôles)<br />\r\n
• Utiliser des outils numériques 3D (imprimantes 3D et scanner 3D)<br />\r\n
• Travailler en équipe sur des projets collaboratifs..</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Culture générale et expression</li>\r\n
\t<li>Anglais</li>\r\n
\t<li>Mathématiques</li>\r\n
\t<li>Sciences Physiques Appliquées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mécanique</li>\r\n
\t<li>Matériaux et procédés</li>\r\n
\t<li>Etude des produits et des outillages</li>\r\n
\t<li>Qualité et contrôle</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques en atelier</li>\r\n
\t<li>Gestion de projet - bureautique</li>\r\n
\t<li>Gestion technique et éconimique d’une affaire</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Activité conjointe CFA/ entreprises</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Rédaction et soutenance d’un rapport d’activités (1ère année) en français et en anglais</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description et analyse de l’organisation, du fonctionnement et de la gestion de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Présentation de l’organisation du service dans lequel évolue l’apprenti</li>\r\n
\t<li>Présentation du processus de traitement d’une affaire</li>\r\n
\t<li>Étude d’une fabrication</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réalisation d’un projet technique (2ème année) en entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>120 Heures de travail intégrées dans un projet d’industrialisation d’une nouvelle pièce intégrant si possible un montage d’usinage ou un outil spécial ou un montage de contrôle</li>\r\n
\t<li>Cette industrialisation doit intégrer une phase d’essais réels ou simulés et doit permettre de proposer des solutions et des améliorations au processus concerné.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Lycèens</li>\r\n
\t<li>Personnes agées de 16 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>• Bac Pro TRPM<br />\r\n
• Bac STI2D ou BAC S (nous consulter)</p>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1717 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS Conception de Processus de Réalisation de Produits (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et/ou capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BTS respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Usineur</li>\r\n
\t<li>Technicien procédé de fabrication</li>\r\n
\t<li>Technicien de méthodes en conception des processus et des outillages</li>\r\n
\t<li>Technicien méthodes lancement et suivi des productions</li>\r\n
\t<li>Technicien Responsable d’atelier ou d’un secteur de production</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Ecole d’ingénieurs</li>\r\n
\t<li>Licence Universitaire ou Professionnelle</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1719 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1721 …}
-owner: null
-testimonials: "<p style="text-align:center"><iframe frameborder="0" height="225" scrolling="no" src="//www.youtube.com/embed/liM8x1RnYQA?rel=0" width="400"></iframe></p>"
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1707
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1709593200 {#1708
date: 2024-03-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1723 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bts-conception-de-processus-de-realisation-de-produits-option-b-production-serielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1725 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1727 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP37464"
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-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1658 …}
-validityDateRncp: DateTime @1819663200 {#1709
date: 2027-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1732
-id: 5
-title: "BTS Conception de Produits Industriels"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1733 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1735 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1737 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p>• Analyser le besoin d’un point de vue fonctionnel<br />\r\n
• Analyser des informations, des spécifications, des résultats<br />\r\n
• Analyser, imaginer et choisir des solutions techniques<br />\r\n
• Représenter des principes de fonctionnement<br />\r\n
• Dimensionner les composants et évaluer les coûts d’un produit<br />\r\n
• Dessiner de façon détaillée des pièces industrielles et le plan d’ensemble du produit sur logiciel de dessin<br />\r\n
• Rédiger des notices techniques<br />\r\n
• Utiliser des outils numériques 3D (imprimantes 3D,scanner 3D)<br />\r\n
• Assurer l’archivage et la mise à jour de la documentation et des dossiers d’études<br />\r\n
• Organiser, gérer et suivre une affaire<br />\r\n
• Travailler en équipe sur des projets collaboratifs.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anglais </li>\r\n
\t<li>Culture Générale et Expression</li>\r\n
\t<li>Mathématiques</li>\r\n
\t<li>Physique - chimie</li>\r\n
\t<li>Economie et gestion d’entreprise</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mécanique appliquée</li>\r\n
\t<li>Construction mécanique - CAO</li>\r\n
\t<li>Industrialisation des produits</li>\r\n
\t<li>Electrotechnique</li>\r\n
\t<li>Procédés - Matériaux et traitenements.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Projet communs CFA / Entreprise Rédaction d’un rapport d’activités (1ère année) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description et analyse de l’organisation, du fonctionnement et de la gestion de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Présentation de l’organisation du service dans lequel évolue l’apprenti</li>\r\n
\t<li>Description des projets et de leur gestion (traçabilité + archivage) en langue française et anglaise</li>\r\n
\t<li>Réflexions et conclusions que l’apprenti a tirées de ses activités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réalisation d’un projet industriel (2ème année) : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>D’une durée de 80 heures maximum</li>\r\n
\t<li>A partir d’un cahier des charges initial, concevoir tout oup artie d'un produit.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Le dossier final est composé du dossier d’études comportant l’ensemble des documents de recherche de solutions (schémas de principe des différentes solutions envisagées, calcul de prédimensionnement, …), la maquette numérique, le ou les dessins d’ensemble, le dossier de calcul de dimensionnement final, les nomenclatures, tout ou partie du dossier de définition des composants du produit.</p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes agèes de 15 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>Formation accessible après :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Un Bac STI2D (toute option)</li>\r\n
\t<li>Un Bac Pro EDPI (Etude et Définition de Produits Industriels)</li>\r\n
\t<li>Un Bac S</li>\r\n
\t<li>Autres Bac Pro Industriels (nous consulter)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "à partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1739 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines en formation / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS Conception de Produits Industriels (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BTS respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien de bureau d’études</li>\r\n
\t<li>Projeteur (après 4 à 5 ans d’expérience)</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Ecole d’ingénieurs</li>\r\n
\t<li>Licence Universitaire ou Professionnelle</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1741 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1743 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1729
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1733353200 {#1730
date: 2024-12-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1745 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bts-conception-de-produits-industriels"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1747 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1749 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP37374"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: """
<p>Les périodes en entreprise permettront à l'apprenti de réaliser les exemples de missions suivantes :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser un dossier de conception et étudier la faisabilité technique d’une affaire</li>\r\n
\t<li>Collaborer à la conception des produits et établir des devis estimatifs</li>\r\n
\t<li>Concevoir et/ou optimiser un processus de réalisation et de contrôle</li>\r\n
\t<li>Concevoir un porte pièce spécifique</li>\r\n
\t<li>Valider un processus par simulation et/ou par expérimentation</li>\r\n
\t<li>Élaborer un dossier d’industrialisation</li>\r\n
\t<li>Tester un processus de réalisation</li>\r\n
\t<li>Établir un planning prévisionnel de réalisation et définir des indicateurs de suivi</li>\r\n
\t<li>Organiser le secteur de la production</li>\r\n
\t<li>Participer à l’amélioration continue de l’environnement de production</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1706 …}
-validityDateRncp: DateTime @1851285600 {#1731
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App\Entity\Trainings {#1754
-id: 103
-title: "BTS Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1755 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1757 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1759 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p>• Élaborer ou exploiter un cahier des charges<br />\r\n
• Proposer des solutions techniques en réponse à un cahier des charges<br />\r\n
• Choisir des composants, dimensionner et/ou vérifier le comportement des éléments d’un ensemble chaudronné, de tôlerie ou de tuyauterie industrielle<br />\r\n
• Utiliser des codes de construction pour dimensionner des éléments<br />\r\n
d’appareils chaudronnés<br />\r\n
• Etudier la faisabilité technique, humaine ou organisationnelle d’un projet<br />\r\n
• Etablir un dossier de définition d’un ouvrage (plans, nomenclatures,<br />\r\n
dessins des pièces,…)<br />\r\n
• Utiliser les logiciels de conception et dessin (CAO ou DAO)<br />\r\n
• Planifier une réalisation<br />\r\n
• Élaborer un processus de fabrication (déterminer les débits, les développements, lister les procédés de fabrication,…)<br />\r\n
• Préparer la mise en fabrication (choisir les moyens de production)<br />\r\n
• Etablir un dossier de fabrication (plans de fabrication, mode opératoire…)<br />\r\n
• Configurer, préparer, régler les machines et outillages, valider les réglages<br />\r\n
• Mettre en oeuvre la production et le ou les systèmes de contrôles</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong><br />\r\n
• Culture générale et expression<br />\r\n
• Anglais<br />\r\n
• Mathématiques<br />\r\n
• Physique - chimie</p>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Domaine Technique</strong><br />\r\n
• Mécanique appliquée - codes de construction<br />\r\n
• BE CAO<br />\r\n
• BE - Etudes des ouvrages - Traçage<br />\r\n
• Matériaux et traitements- QMOS<br />\r\n
• BM - Préparation et gestion de la production- chaine numérique<br />\r\n
• Techniques de mise en oeuvre<br />\r\n
• Qualité - Sécurité Environnement<br />\r\n
• TIC - Méthodologie</p>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Activité conjointe CFA/ entreprises</strong><br />\r\n
• Decription des activités réalisés en entreprise dans le Livret Electronique d’Apprentissage<br />\r\n
• Description et analyse de l’organisation de l’entreprise et de son environnement technique et économique<br />\r\n
• Présentation d’activités de production et de mise au point d’un ouvrage (Planification, lancement, suivi, contrôle et essai de fonctionnement d’un ouvrage)<br />\r\n
• Application des plans Qualité, sécurité et respect de l’environnement (contribuer à<br />\r\n
l’évaluation des risques, proposer des actions de protection)</p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes agées de 16 à 29 ans </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>Formation accessible après :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Un Bac Pro TCI (Technicien en chaudronnerie industrielle)</li>\r\n
\t<li>Un Bac STI2D</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% fiancée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1761 …}
-termsOfAccess: """
<p>Présélection sur dossier + entretien de motivation<br />\r\n
Accompagnement à la recherche d’entreprise<br />\r\n
Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</p>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance 2 semaines au CFA/ 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chaudronnier</li>\r\n
\t<li>Technicien méthode</li>\r\n
\t<li>Technicien bureau d’études</li>\r\n
\t<li>Chaudronier sur Chantier</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Ecole d’ingénieurs</li>\r\n
\t<li>Licence Professionnelle</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1763 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1765 …}
-owner: null
-testimonials: "<p style="text-align:center"><iframe align="middle" frameborder="0" height="255" scrolling="no" src="//www.youtube.com/embed/WvyKlM7pcTA?rel=0" width="400"></iframe></p>"
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1500933600 {#1751
date: 2017-07-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1713391200 {#1752
date: 2024-04-18 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1767 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bts-conception-et-realisation-en-chaudronnerie-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1769 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1771 …}
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-rncpOrRs: "RNCP37405"
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-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1706 …}
-validityDateRncp: DateTime @1851285600 {#1753
date: 2028-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#1776
-id: 7
-title: "BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, Électronique (CIEL) - Option Informatique & Réseaux"
-subTitle: "EX BTS Systèmes Numériques (SN) - option A informatique et réseaux"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1777 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1779 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1781 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Analyser un besoin client et rédiger le cahier des charges.</li>\r\n
\t<li>Programmer des solutions logiciels en différents langages de programmation</li>\r\n
\t<li>Installer des équipements informatiques</li>\r\n
\t<li>Créer et administrer un réseau entre plusieurs équipements.</li>\r\n
\t<li>Tester une infrastructure</li>\r\n
\t<li>Réaliser un diagnostic de recherche de panne.</li>\r\n
\t<li>Assurer le dépannage d’une installation et rédiger le compte-rendu d’intervention, mettre à jour la documentation de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Gérer la relation avec les clients : suivi et fidélisation.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Enseignements transversaux</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Communication écrite et orale (Français et Anglais)</li>\r\n
\t<li>Mathématiques</li>\r\n
\t<li>Physique appliquée (acquisition, conditionnement, traitement et transmission du signal)</li>\r\n
\t<li>Économie et gestion d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Gestion de projet</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Informatique et réseaux</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Développement de logiciel</li>\r\n
\t<li>Réseaux locaux industriels,</li>\r\n
\t<li>Réseaux longues distances</li>\r\n
\t<li>Mise en œuvre</li>\r\n
\t<li>Tests et validation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Taches confiées en entreprise dans le cadre de l’apprentissage :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contribuer à la modélisation de tout ou partie d’un produit.</li>\r\n
\t<li>Développer un module logiciel.</li>\r\n
\t<li>Intégrer, tester et valider un module logiciel ou un matériel.</li>\r\n
\t<li>Adapter et/ou configurer un matériel.</li>\r\n
\t<li>Documenter une réalisation matérielle/logicielle.</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre une solution matérielle/logicielle en situation.</li>\r\n
\t<li>Installer un système d’exploitation et/ou une bibliothèque logicielle.</li>\r\n
\t<li>Installer un dispositif de correction et/ou mise à jour de logiciel.</li>\r\n
\t<li>Dépanner une installation matérielle/logicielle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Echéances communes CFA/ ENTREPRISE</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Fin de 1ère année :</strong><br />\r\n
Rédaction d’un rapport d’activité (en français et en anglais) :<br />\r\n
Description de l’entreprise, ses productions, sa structure et ses modes d’organisation, d’une ou plusieurs activités réalisées <br />\r\n
<br />\r\n
<strong>2e année : </strong><br />\r\n
projet technique : 200 heures de travail intégrées dans un projet global et une équipe. Le travail demandé consiste à la conception voire à une évolution d’une partie d’un produit ou d’un service informatique en liaison avec une problématique authentique liée à un cahier des charges.</p>\r\n
\r\n
<p>Domaines d’activité concernés : télécommunications, téléphonie et réseaux téléphoniques, informatique, réseaux et infrastructures, mobilité et systèmes embarqués, informatique tertiaire, informatique industrielle (automatismes, robotique).</p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Lycéens et/ou personnes agées de 16 à 29 ans<br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>J’accède à cette formation après un :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>BAC PRO CIEL, BAC S ou STI2D SIN</li>\r\n
\t<li>D’autres situations sont envisageables et tous les dossiers seront examinés.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite et rémunérée en contrat d’apprentissage (Autres nous consulter)"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1783 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA et 2 semaines en Entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, Électronique (CIEL) Option Informatique & Réseaux (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BTS respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Développeur d’applications</li>\r\n
\t<li>Responsable du support technique</li>\r\n
\t<li>Intégrateur de systèmes numériques et de réseaux </li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance informatique </li>\r\n
\t<li>Installateur de systèmes numériques</li>\r\n
\t<li>Développeur des solutions de sécurité</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BTS Technico-commercial</li>\r\n
\t<li>Ecole d’Ingénieurs</li>\r\n
\t<li>Licence Universitaire ou Professionnelle</li>\r\n
\t<li>Etudes à l’étranger</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1785 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1787 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1773
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1713218400 {#1774
date: 2024-04-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1789 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bts-cybersecurite-informatique-et-reseaux-electronique-ciel-option-informatique-reseaux"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1791 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1793 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP37391"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: """
<p>L'apprenant doit mener à bien des projets au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences de son diplôme<br />\r\n
Ci-dessous quelques exemples de projets :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Développement d'une Supervision de chaine de production</li>\r\n
\t<li>Renouvellement materiels des reseaux et infrastructure</li>\r\n
\t<li>Réalisation d'un Base de données pour la gestion de parc informatique</li>\r\n
\t<li>Installation d'un serveur avec GPLI pour la gestion de parc informatique</li>\r\n
\t<li>Développement d'Alarme + IOT avec envoi de sms en cas de depassment de temperature</li>\r\n
\t<li>Dématerailisation de consigne et de suivie de production</li>\r\n
\t<li>Projet de flash card pour un projet pedagogique</li>\r\n
\t<li>Développement d'une supervision et contrôle de systême d'éclairage</li>\r\n
\t<li>Création d'un serveur d'impression pour prise de commande dans un restaurant</li>\r\n
\t<li>Developpement d'application permettant à des personnes soufrants de troubles (mentales psychotique et comportement) de s'exprimer à l'aide de pictogramme </li>\r\n
\t<li>Application permettant l'amélioration de la surveillance de poste source Electrique</li>\r\n
\t<li>Réalisation d'une application de gestion de stock ( avec une scannette ) </li>\r\n
\t<li>Application aides aux diagnotisques de pannes pour technicien telecom</li>\r\n
\t<li>Application de gestion d'une pension pour animaux </li>\r\n
\t<li>Création d'application et dispositif pour la détection et la prédiction d'essaimage ( l'essaim quitte la ruche ) </li>\r\n
\t<li>Alerte de panne logiciel à distance sur logiciel de contrôle commande ( industrie minérale ) </li>\r\n
\t<li>Remonté d'indicateur de materiels d'affichage dynamique pour les entreprises</li>\r\n
\t<li>Application de suivie de production par QRcode </li>\r\n
\t<li>Dispositif de surveillance de parcs solaires photovoltaiques par Drone</li>\r\n
\t<li>Réalisation d'une balise GPS d'appel en cas d'urgence pour les eleves ( Cours d'EPS course d'orientation ) <br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1706 …}
-validityDateRncp: DateTime @1851285600 {#1775
date: 2028-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1798
-id: 3
-title: "BTS Electrotechnique"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1799 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1801 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1803 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Interpréter la demande du client</li>\r\n
\t<li>Participer à l’élaboration d’un cahier des charges</li>\r\n
\t<li>Rechercher, choisir et justifier des solutions techniques</li>\r\n
\t<li>Organiser et gérer un projet et /ou chantier</li>\r\n
\t<li>Concevoir des plans, schémas électriques</li>\r\n
\t<li>Établir des notes de calcul électriques</li>\r\n
\t<li>Dimensionner et choisir du matériel électrique</li>\r\n
\t<li>Modifier un programme automate et / ou une interface Homme Machine</li>\r\n
\t<li>Concevoir une procédure</li>\r\n
\t<li>Réaliser tout ou partie d’un ouvrage</li>\r\n
\t<li>Régler les paramètres des équipements</li>\r\n
\t<li>Mettre en service un ouvrage ou un équipement.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des Analyses - Diagnostic d’une installation électrique</li>\r\n
\t<li>Réaliser des interventions de maintenance électrique</li>\r\n
\t<li>Manager une équipe.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Culture générale et expression</li>\r\n
\t<li>Anglais</li>\r\n
\t<li>Économie et gestion</li>\r\n
\t<li>Mathématiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Génie électrique:</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>- Étude d’une installation électrique dans les domaines de la distribution (HT/BT), industriels, grands tertiaires ( courant fort et courant faible SSI: Système Sécurité Incendie, Anti intrusion, Eclairage sécurité, ...)<br />\r\n
- Automatisme et sécurité Machine<br />\r\n
- Pneumatique et diagnostic de maintenance électrique<br />\r\n
- Gestion et performance énergétique</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Atelier :</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Année 1 : Conduite de ligne / Réalisations schémas & câblage industriels/ Programmation Automate/ Mise en service / Mesures électriques et diagnostics & Maintenance d’une installation<br />\r\n
Année 2 : Habilitation B2V/ Planning Projet et Chantier / Robotique (conduite ,sécurité ,modifications trajectoires)/ Amélioration Machines (étude, organisation ,réalisation ,mise en service, sécurité)</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gestion de projets :</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Méthode gestion de projet : Planning Prévisionnel et suivi (gestion des livrables et ressources) / Plan de prévention / Autorisation de travail :….</p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Activité conjointe CFA/ entreprises</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description des activités réalisées en Entreprise dans le carnet de liaison numérique</li>\r\n
\t<li>Rapport de technicien : Présentation succincte de l’entreprise et du service, objectifs et organisation d’une activité réalisée lors de la 1ère année, présentation de l’activité (justifier les choix techniques et les types de réalisation)</li>\r\n
\t<li>Epreuve Analyse, Diagnostic et maintenance L’activité met en oeuvre les notions d’ analyse, de diagnostic de performance y compris énergétique, sécurité d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique / d’opération de maintenance d’une installation électrique. (2 situations au centre de formation en fin de 1ère année ).</li>\r\n
\t<li>Epreuve d’organisation de chantier : L’activité de chantier met en oeuvre les notions d’organisation, suivi, gestion d’équipes et sécurité sur les chantiers. (Début 4ème semestre de la formation).</li>\r\n
\t<li>Projet Industriel:<br />\r\n
\tRéalisation d’un cahier des charges, d’une note de cadrage et de 2 rapports (Étude et réalisation). 160 heures de travail intégrées dans un projet global (travail en équipe) dans les domaines industriels de la production, de l’habitat, des infrastructures et des bâtiments industriels,des services et des produits</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation gratuite</li>\r\n
\t<li>Salaire (% du smic)</li>\r\n
\t<li>Expérience professionnelle</li>\r\n
\t<li>Diplôme de l’éducation nationale</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<p>Toutes personnes ayant une de ces formations :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>BAC PRO MELEC, </li>\r\n
\t<li>BAC STI2D</li>\r\n
\t<li>Autres BAC scientifique, technologique ou professionnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>Etre titulaire d'un:</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>BAC PRO MELEC, </li>\r\n
\t<li>BAC STI2D</li>\r\n
\t<li>Autres BAC scientifique, technologique ou professionnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1805 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines en formation/ 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS Electrotechnique (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BTS respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien en Bureau d’études</li>\r\n
\t<li>Technicien d’optimisation process</li>\r\n
\t<li>Technicien monteur en électrotechnique</li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance</li>\r\n
\t<li>Chef de chantier</li>\r\n
\t<li>Chargé d’affaire</li>\r\n
\t<li>Metteur en service d’installation.</li>\r\n
\t<li>Contrôleur d’installation et d’équipement électrique</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Ecole d’Ingénieurs</li>\r\n
\t<li>Licence Universitaire ou Professionnelle</li>\r\n
\t<li>Etudes à l’Etranger</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1807 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1809 …}
-owner: null
-testimonials: """
<p style="text-align:center"> </p>\r\n
\r\n
<p><iframe frameborder="0" height="255" src="//www.youtube.com/embed/uWrD0O7q8ww?rel=0" width="400"></iframe></p>
"""
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1795
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#1796
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1811 …}
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-slug: "bts-electrotechnique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
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App\Entity\Trainings {#1820
-id: 10
-title: "BTS Maintenance des Systèmes - option A Systèmes de production"
-subTitle: null
-code: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1821 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1823 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1825 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Réparer et entretenir les machines (mécaniques, électriques, pneumatiques et hydrauliques)</li>\r\n
\t<li>Réaliser des améliorations et des modifications sur des machines et des systèmes</li>\r\n
\t<li>Intégrer de nouvelles machines et nouveaux équipements</li>\r\n
\t<li>Organiser et gérer une intervention</li>\r\n
\t<li>Gérer la maintenance d'un site de production</li>\r\n
\t<li>Organiser une réunion</li>\r\n
\t<li>Piloter un projet d’envergure industrielle en autonomie</li>\r\n
\t<li>Ecrire des rapports, faire une synthèse de documents, comprendre et analyser un document en français et en anglais</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong><br />\r\n
• Anglais<br />\r\n
• Culture Générale et Expression<br />\r\n
• Mathématiques<br />\r\n
• Physique - Chimie</p>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Domaine Technique</strong><br />\r\n
<strong>Partie Théorique</strong><br />\r\n
<strong>• Mécanique</strong></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:40px">- Dessin Industriel<br />\r\n
- Analyse fonctionnelle et structurelle des Systèmes Mécaniques Automatisés<br />\r\n
- Mécanique des Systèmes</p>\r\n
\r\n
<p><strong>• Electrique</strong><br />\r\n
Automatisme / Electrotechnique<br />\r\n
<strong>• Fluides</strong><br />\r\n
Pneumatique et hydraulique<br />\r\n
<strong>• Gestion de Maintenance</strong><br />\r\n
</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Partie Pratique</strong><br />\r\n
<strong>• Ateliers Intervention de maintenance</strong><br />\r\n
mécanique et électrotechnique<br />\r\n
<strong>• Intervention de Maintenance</strong><br />\r\n
Diagnostic de panne électrique et mécanique/ changement d’énergie d’une machine/ Gamme de montage et démontage/ Amélioration d’un système)<br />\r\n
<strong>• Sécurité et environnement<br />\r\n
• Prévention santé environnement SST<br />\r\n
• Habilitation électrique BR - B2V<br />\r\n
• Gestion de projet</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Activité conjointe CFA/ entreprises</strong><br />\r\n
<strong>• Description des activités réalisées </strong>en Entreprise dans le carnet de liaison numérique</p>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>• Rédaction d’un rapport d’activités (1ère année)</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Description et analyse de l’organisation, du fonctionnement et de la gestion de l’entreprise<br />\r\n
• Présentation de l’organisation du service dans lequel évolue l’apprenti<br />\r\n
• Description des interventions de maintenance effectuées en entreprise<br />\r\n
• Recherche de document en anglais des activités de maintenance réalisées au sein de l’entreprise<br />\r\n
• Évaluation conjointe Entreprise/CFA sur des opérations de surveillance et d’inspection et/ou de maintenance préventive en Entreprise</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Réalisation d’un projet technique (2ème année)</strong><br />\r\n
• 200 Heures de travail intégrées dans un projet global (travail en équipe)<br />\r\n
• Le thème du projet technique doit être défini par un cahier des charges issu du domaine industriel et permettant<br />\r\n
• L’étude de solutions amélioratives d’un bien<br />\r\n
• L’étude et la mise en service d’un nouveau bien</p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Lycéens</li>\r\n
\t<li>Personnes agées de 16 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>ACCESSIBLE APRES...</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>BAC PRO MELEC Métiers de l’Electricité et de ses Environnements Connectés</li>\r\n
\t<li>BAC PRO Maintenance des Equipements Industriels</li>\r\n
\t<li>BAC PRO Pilote de Lignes de production</li>\r\n
\t<li>BAC STI2D, BAC STI GM (Génie Mécanique),</li>\r\n
\t<li>BAC STI ou BAC S (sur dossier)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite et rémunérée en contrat d’apprentissage (Autres nous consulter)"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1827 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA/ 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS Maintenance des Systèmes - option Systèmes de production (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et/ou capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BTS respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable Maintenance</li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance</li>\r\n
\t<li>Technicien d’optimisation process</li>\r\n
\t<li>Technicien supérieur de maintenance industrielle</li>\r\n
\t<li>Technicien travaux neufs</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Ecole d’ingénieurs</li>\r\n
\t<li>Licence universitaire ou professionnelle</li>\r\n
\t<li>Etudes à l’étranger</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1829 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1831 …}
-owner: null
-testimonials: "<p><iframe align="middle" frameborder="0" height="255" scrolling="no" src="//www.youtube.com/embed/it2M3RC2cDM?rel=0" width="400"></iframe></p>"
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1817
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#1818
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1833 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bts-maintenance-des-systemes-option-a-systemes-de-production"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
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-rncpOrRs: "RNCP36968"
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-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1706 …}
-validityDateRncp: DateTime @1819663200 {#1819
date: 2027-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#1842
-id: 11
-title: "BTS Technico-Commercial"
-subTitle: "Diplômes : BTS Conseil et Commercialisation de solutions techniques CCST"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1843 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1845 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1847 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitriser techniquement l’offre de l’entreprise et de son savoir faire</li>\r\n
\t<li>Concevoir des solutions techniques pour répondre aux besoins des clients</li>\r\n
\t<li>Conduire une négociation en préservant les intérêts de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Développer la clientèle et la relation client</li>\r\n
\t<li>Manager l’activité commerciale en autonomie</li>\r\n
\t<li>Appréhender et réaliser un message écrit sur tous les supports de communication</li>\r\n
\t<li>Produire un écrit professionnel en anglais</li>\r\n
\t<li>Savoir interagir dans une conversation professionnelle en anglais</li>\r\n
\t<li>Acquérir une culture économique, juridique et managériale pour analyser l’environnement de l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Découverte des techniques industrielles</li>\r\n
\t<li>Conception et conduite d’une négociation technico commerciale</li>\r\n
\t<li>Développement de clientèle et de la relation client</li>\r\n
\t<li>Management commercial</li>\r\n
\t<li>Technologies de l’information et de la communication (outils numériques bureautiques et collaboratifs, web, CRM, réseaux sociaux, …)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaines transversaux</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Culture générale et expression</li>\r\n
\t<li>Culture économique, juridique et managériale</li>\r\n
\t<li>Anglais</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Activité conjointe CFA/ entreprises</strong><br />\r\n
<strong>• Description des activités réalisées </strong>en Entreprise dans le carnet de liaison numérique<br />\r\n
<strong>• Rédaction de 3 dossiers sur les 2 ans de formation</strong><br />\r\n
• 1er dossier : mise en oeuvre d’un projet d’expertise technique axé sur le support technique et la formation, à destination des équipes commerciales ou des clients.<br />\r\n
• 2ème dossier : mise en oeuvre d’un projet axe sur le développement de l’activité commerciale de l’entreprise<br />\r\n
• 3ème dossier : présentation d’une situation de négociation technico-commerciale a laquelle a participé l’apprenti</p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’Education Nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Lycéens et/ou personnes agées de 16 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>Accessible après un :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>BAC PRO INDUSTRIEL</li>\r\n
\t<li>BAC PRO TERTIAIRE</li>\r\n
\t<li>BAC GENERAUX</li>\r\n
\t<li>BAC TECHNOLOGIQUE</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1849 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>1 semaine au CFA et 1 semaine en Entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS conseil et commercialisation de solutions techniques CCST (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et/ou capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BTS respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technico-commercial</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Licence Universitaire ou Professionnelle</li>\r\n
\t<li>Ecole de Commerce</li>\r\n
\t<li>Etudes à l’étranger</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1851 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1853 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1839
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1738623600 {#1840
date: 2025-02-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1855 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bts-technico-commercial"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1857 …}
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-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1859 …}
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-rncpOrRs: "RNCP35801"
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-hours: null
-companyMissions: """
<p><strong>L'apprenant doit mener à bien des missions ou activités au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences liées à son diplôme ou certification</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Ci-dessous quelques exemples (liste non exhaustive) :</p>\r\n
\r\n
<p>• Analyser les besoins des clients pour proposer des solutions techniques adaptées.<br />\r\n
• Présenter des solutions techniques à des clients potentiels lors de réunions commerciales.<br />\r\n
• Réaliser des devis détaillés en fonction des demandes clients et des spécifications techniques.<br />\r\n
• Négocier des offres commerciales avec les clients en tenant compte de leur budget et des contraintes techniques.<br />\r\n
• Assurer le suivi d’une affaire de la phase de conception à la livraison en respectant les délais et le budget.<br />\r\n
• Assurer une veille commerciale pour identifier de nouvelles opportunités du marché.<br />\r\n
• Gérer la relation client en les conseillant les questions techniques et en assurant le suivi après-vente.<br />\r\n
• Participer à des actions de prospection commerciale pour attirer de nouveaux clients.<br />\r\n
• Participer à des actions de communication.<br />\r\n
• Assurer une veille technologique pour rester informé des dernières innovations dans le secteur.<br />\r\n
• Evaluer les performances commerciales et les retours clients avec des indicateurs de performances. </p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1706 …}
-validityDateRncp: DateTime @1788127200 {#1841
date: 2026-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-resetDate: false
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App\Entity\Trainings {#1863
-id: 79
-title: "Cadre Manager"
-subTitle: "Certification de Qualification de l'école de Management UIMM"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1864 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1866 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1868 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Assurer le développement de son unité en harmonie avec la stratégie de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Piloter une unité opérationnelle, un service, une équipe projet … dans une logique de centre de profit.</li>\r\n
\t<li>Manager les hommes et développer les compétences.</li>\r\n
\t<li>Accompagner les changements dans un environnement changeant et complexe.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender l’environnement économique et l’évolution organisationnelle de l’entreprise (4 jours) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Approche géopolitique des grands mécanismes économiques (mouvements financiers, délocalisation, restructuration, mondialisation des échanges, …) et de leurs impacts sur les modes d’organisation du travail et de management (flexibilité des organisations, réactivité, compétitivité, rentabilité, mobilité, …).</li>\r\n
\t<li>Structure du système d’information et impact sir l’organisation et le management.</li>\r\n
\t<li>Management transversal et fonctionnement en équipe projet.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Construire et suivre un business plan (4 jours) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse stratégique.</li>\r\n
\t<li>Approche marketing / commercial / production – benchmarking.</li>\r\n
\t<li>Analyse financière, indicateurs d’activité et prise de décision.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Manager les Hommes (8 jours) : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Approche systémique du Management : identification des jeux d’acteurs, facteurs de motivation, mécanismes de groupe, régulation sociale, …</li>\r\n
\t<li>Approche compétences : identification des compétences requises, évaluation des compétences disponibles, mesure des écarts, moyens d’ajustement (mobilité, formation, rémunération,…).</li>\r\n
\t<li>Organisation et aménagement du temps de travail : adaptation à la charge de travail, aux fluctuations d’activité en lien avec les contraintes juridiques, économiques et sociales.</li>\r\n
\t<li>Cadre juridique et évolution des relations sociales.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Développer son potentiel et son efficacité personnelle (4 jours)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exploitation et développement de ses potentialités (auto-diagnostic, plan de progrès, …).</li>\r\n
\t<li>Organisation personnelle : temps, priorités, délégation.</li>\r\n
\t<li>Innovation, créativité et lien avec le style d’organisation et de management.</li>\r\n
\t<li>Mécanismes du changement et gestion des résistances.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification (4 jours) : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi du projet.</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable d’unités de production.</li>\r\n
\t<li>Responsables de services.</li>\r\n
\t<li>Dirigeants de PME-PMI.</li>\r\n
\t<li>Ingénieurs débutants dans la fonction de Manager.</li>\r\n
\t<li>Responsables de projets industriels et techniques d’envergure.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Une expérience managériale de quelques mois minimum est indispensable.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1870 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p><strong>La formation repose sur :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Un positionnement de 2 mois en amont avant le début de la formation si possible.</li>\r\n
\t<li>Des modules de formation adaptés aux connaissances à acquérir.</li>\r\n
\t<li>Des études de cas, des jeux de rôles.</li>\r\n
\t<li>Un (ou des) projets sur les 4 axes du référentiel pour mettre en application directe les acquisitions faites tout au long de la formation, avec retour sur investissement pour l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: "<p>Cat. C* </p>"
-trainingOrder: 6
-certificationName: "Certification de Qualification de l'école de Management UIMM"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable de production</li>\r\n
\t<li>Directeur industriel</li>\r\n
\t<li>Autres fonctions en lien avec le management d'unité de production</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1872 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1874 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498428000 {#1861
date: 2017-06-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#1862
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1876 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "cadre-manager"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1878 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1880 …}
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-days: 24
-hours: 168
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#1884
-id: 63
-title: "Calculer un coût de revient"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1885 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1887 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1889 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Développer et maîtriser les méthodes et outils de chiffrage rapide et précis.</li>\r\n
\t<li>Permettre un contrôle efficace des coûts industriels.</li>\r\n
\t<li>Identifier des axes de travail pour diminuer le coût de revient.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des devis.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Calculer un coût de revient :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La notion de coût de revient.</li>\r\n
\t<li>L’utilité du coût de revient.</li>\r\n
\t<li>La classification des charges.</li>\r\n
\t<li>La notion de centre de frais.</li>\r\n
\t<li>Les différents coût de revient.</li>\r\n
\t<li>Les éléments du coût de revient.</li>\r\n
\t<li>Les éléments affectables directement.</li>\r\n
\t<li>Les autres charges affectables directement.</li>\r\n
\t<li>Les éléments imputables.</li>\r\n
\t<li>Les unités d’œuvre.</li>\r\n
\t<li>Les éléments de coût des centres de frais.</li>\r\n
\t<li>Les répartitions des imputations.</li>\r\n
\t<li>Le contrôle des prix de revient.</li>\r\n
\t<li>Les budgets et les coûts standards.</li>\r\n
\t<li>La constatation et l’analyse des écarts.</li>\r\n
\t<li>La formule de révision des prix.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir un devis :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les informations nécessaires au calcul des devis.</li>\r\n
\t<li>Les coûts de production.</li>\r\n
\t<li>Les coûts de sous-traitance.</li>\r\n
\t<li>Les coûts de montage.</li>\r\n
\t<li>Les matières.</li>\r\n
\t<li>Les coûts commerciaux.</li>\r\n
\t<li>Les bénéfices. </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel des services méthodes, production et maintenance.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1891 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1893 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1895 …}
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-creationDate: DateTime @1497996000 {#1882
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1897 …}
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-isFiche: false
-slug: "calculer-un-cout-de-revient"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1899 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1901 …}
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-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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App\Entity\Trainings {#1906
-id: 1
-title: "CAP Réalisations Industrielles en Chaudronnerie ou Soudage (RICS) Option A Chaudronnerie"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1907 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1909 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1911 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Lire des plans et des données techniques</li>\r\n
\t<li>Tracer et découper une pièce à plat sur une feuille de métal</li>\r\n
\t<li>Utiliser les machines de chaudronnerie (Presse Plieuse, rouleuse…) pour mettre en forme une pièce</li>\r\n
\t<li>Souder avec différents procédés existants (MIG/MAG, TIG, AEE)</li>\r\n
\t<li>Contrôler l'ouvrage réalisé</li>\r\n
\t<li>Travailler en groupe sur un projet à l'aide des outils numériques</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Français - Culture générale - Expression</li>\r\n
\t<li>Histoire - géographie</li>\r\n
\t<li>Mathématiques - Sciences Physiques</li>\r\n
\t<li>Education physique et sportive</li>\r\n
\t<li>Arts appliqués</li>\r\n
\t<li>Anglais</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Dessin technique – technologie générale</li>\r\n
\t<li>Traçage</li>\r\n
\t<li>Gamme de fabrication</li>\r\n
\t<li>Technologie de spécialité</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques en atelier (travaux individuels ou en équipe)</li>\r\n
\t<li>Prévention Santé Environnement - SST</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluation conjointe CFA/Entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description des activités réalisées en Entreprise dans le livret électronique d’apprentissage<br />\r\n
\t• Pour l’examen final CAP en lien avec les tâches et les activités conduites en entreprise :</li>\r\n
\t<li>Evaluation des compétences relatives à l’analyse des plans, des données techniques d’un ouvrage et à la préparation d’une fabrication</li>\r\n
\t<li>Evaluation des compétences relatives à la réalisation d’un ouvrage, au contrôle en fin de fabrication, au respect des procédures sécurité et de respect de l’environnement</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Elève sortie de 3éme</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Accessible dès la sortie de 3 éme</li>\r\n
\t<li>Avoir entre 15 et 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation 100% financée et rémunérée en contrat d’apprentissage (Autres nous consulter)"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1913 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1915 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CAP réalisation en chaudronnerie industrielle (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du CAP respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chaudronnier</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier soudeur</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier en aéronautique</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier tôlier</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier serrurier</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier sur chantier</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Bac Pro Technicien en Chaudronnerie Industrielle en 2 ou 3 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1916 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1918 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1903
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725832800 {#1904
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1920 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "cap-realisations-industrielles-en-chaudronnerie-ou-soudage-rics-option-a-chaudronnerie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1922 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1924 …}
-linkVideo: "https://youtu.be/WvyKlM7pcTA"
-rncpOrRs: "RNCP38568"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Apprendre à tracer (formes simples, intersections, surfaces composées)</li>\r\n
\t<li>Utiliser des logiciels de traçage</li>\r\n
\t<li>Réaliser des éléments simples chaudronnés à partir de plans</li>\r\n
\t<li>Assembler des tôles acier, inox et aluminium par soudage TIG, MIG-MAG et électrode enrobée</li>\r\n
\t<li>Utiliser et régler des machines conventionnelles (rouleuse, plieuse, cisaille)</li>\r\n
\t<li>Mettre des tôles en œuvre pour obtenir un volume</li>\r\n
\t<li>Contrôler sa production</li>\r\n
\t<li>Respecter les consignes de sécurité</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1546 …}
-validityDateRncp: DateTime @1851285600 {#1905
date: 2028-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1928
-id: 3781
-title: "Carrossier peintre"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1929 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1931 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1933 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: "<p>Apporter les bases théoriques et pratiques pour tenir un poste d'opérateur de carrossier peintre</p>"
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Accueil, Consignes générales, Présentation de RT\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les règles de vie dans l’usine</li>\r\n
\t\t<li>La présentation du groupe VOLVO et de RENAULT TRUCKS</li>\r\n
\t\t<li>La présentation de l’usine</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cleanliness\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les polluants</li>\r\n
\t\t<li>Les fonctions impactées</li>\r\n
\t\t<li>Les conséquences pour le client</li>\r\n
\t\t<li>Les bonnes pratiques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Théorie et pratique manutention aérienne (palan)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Le matériel et son utilisation</li>\r\n
\t\t<li>Les règles de sécurité associées</li>\r\n
\t\t<li>Le comportement à adopter<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Théorie vissage\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Assemblage pas vis</li>\r\n
\t\t<li>Les pièces</li>\r\n
\t\t<li>Types d'assemblages</li>\r\n
\t\t<li>Prévissage</li>\r\n
\t\t<li>Le couple de serrage</li>\r\n
\t\t<li>Fiabilités des jonctions</li>\r\n
\t\t<li>Les outils de serrage</li>\r\n
\t\t<li>Les bonnes pratiques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Pratique vissage\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mise en main des différents de types de vissage</li>\r\n
\t\t<li>Platine de dextérité (épreuve notée)</li>\r\n
\t\t<li>Mémorisation d'un standard opératoire</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation sécurité\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Notion d'accident</li>\r\n
\t\t<li>pyramide de la sécurité</li>\r\n
\t\t<li>prise de risque</li>\r\n
\t\t<li>comportements</li>\r\n
\t\t<li>Responsabilités</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toute personne souhaitant se former au poste d'Opérateur carrossier peintre au sein de l'entreprise Volvo Bourg en Bresse</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrîse des 4 opérations mathématiques de bases</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1935 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne des travaux individuels et des apports pédagogiques.<br />\r\n
Les apports théoriques et techniques sont dispensés au fur et à mesure des besoins et intégrés immédiatement dans les exercices pratiques.</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1937 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1939 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1700002800 {#1926
date: 2023-11-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1736895600 {#1927
date: 2025-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1941 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "carrossier-peintre"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1943 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1945 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#1949
-id: 225
-title: "Certification de connaissances en fabrication additive"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1950 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1952 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1954 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les candidats seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre l'intérêt des technologies de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive polymère</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les différents procédés de fabrication additive métal et polymère :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque procédé et description selon la norme 17296-2</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements avec fourchettes de tarifs</li>\r\n
\t<li>Post-traitement spécifique au procédé</li>\r\n
\t<li>Avantages et inconvénients</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles</li>\r\n
\t<li>Exemples de pièces</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes maitrisant les bases de la fabrication additive souahitant obtenir une certification de connaissances des procédés.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maîtrise des bases de la fabrication additive</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "590 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1956 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation sera constituée d'apports théoriques qui seront mis en pratique sur les équipements de fabrication additive.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur les machines de fabrication additive.</p>"
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1958 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "IAMQS CU00, Additive manufacturing Process Overview, délivré par l'AFS"
-assessmentMethods: "<p>Un examen sous forme de questionnaire à choix unique sera réalisé à la fin de la formation.</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1959 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1961 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1654207200 {#1947
date: 2022-06-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1727992800 {#1948
date: 2024-10-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1963 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "certification-de-connaissances-en-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1965 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1966 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1968 …}
-linkVideo: null
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#1973
-id: 125
-title: "Chargé de maintenance industrielle"
-subTitle: "CQPM MQ 2003 03 69 0223"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1974 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1976 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1978 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir des méthodes ou organisations de maintenance adaptées à un contexte</li>\r\n
\t<li>Piloter une action d’amélioration en lien avec la fonction maintenance</li>\r\n
\t<li>Assurer le suivi économique des activités de maintenance</li>\r\n
\t<li>Piloter la mise en oeuvre des méthodes ou organisations de maintenance</li>\r\n
\t<li>Animer une réunion de suivi d’activités en lien avec la fonction maintenance</li>\r\n
\t<li>Assurer le reporting des activités de maintenance au donneur d’ordre</li>\r\n
\t<li>Mesurer avec efficacité les méthodes ou organisations de maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Définir des méthodes ou organisations de maintenance adaptées à un contexte</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qualité / Sécurité / Environnement</li>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>Réaliser une étude AMDEC</li>\r\n
\t<li>Maintenance améliorative</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter une action d’amélioration en lien avec la fonction maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le 5S</li>\r\n
\t<li>Le SMED</li>\r\n
\t<li>La conduite de projet</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer le suivi économique des activités de maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Economie d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Calcul de prix de revient</li>\r\n
\t<li>Coût de la maintenance</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter la mise en oeuvre des méthodes ou organisations de maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gérer les conflits</li>\r\n
\t<li>Accompagnement au changement</li>\r\n
\t<li>Gestion des stocks et des magasins de pièces détachées</li>\r\n
\t<li>Gestion de la maintenance assistée par ordinateur</li>\r\n
\t<li>Perfectionnement dans les différentes technologies (Electrotechnique, mécanique, pneumatique, hydraulique et automatisme)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer une réunion de suivi d’activités en lien avec la fonction maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Améliorer sa communication</li>\r\n
\t<li>La conduite de réunion</li>\r\n
\t<li>Animer et diriger une équipe</li>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer le reporting des activités de maintenance au donneur d’ordre</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Informatique : Word, Excel, Power point</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mesurer avec efficacité les méthodes ou organisations de maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Indicateurs de maintenance</li>\r\n
\t<li>La TPM</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Demandeurs d’emplois ou salariés d’entreprise.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable vos besoins.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1980 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>démonstrations et exercices pratiques sur le matériel du Pôle Formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 6
-certificationName: "CQPM Chargé de maintenance industrielles"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1982 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1984 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1506290400 {#1970
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#1971
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1986 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "charge-de-maintenance-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1988 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1990 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP37150"
-days: 63
-hours: 441
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1734130800 {#1972
date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1995
-id: 149
-title: "Chargé de projet d'Innovation (Licence Pro)"
-subTitle: "Management et gestion des organisations"
-code: "partenariat avec L'IUT LYON1"
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1996 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1998 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2000 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Le titulaire de la Licence Pro sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Faire émerger des idées ou des solutions nouvelles</li>\r\n
\t<li>Analyser l'intérêt et la faisabilité d'une idée innovante</li>\r\n
\t<li>Structurer et planifier un projet innovant</li>\r\n
\t<li>Accompagner la réalisation de projet</li>\r\n
\t<li>Identifier les actions adaptées à mettre en place en cas de points bloquants</li>\r\n
\t<li>Communiquer autour de la réalisation de projet</li>\r\n
\t<li>Formaliser les retours d'expériences</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Cette Licence Pro prépare également à un Certificat de Qualification Paritaire de la Métallurgie :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>le CQPM Chargé(e) de projets industriels</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Améliorer son efficacité personnelle dans un environnement industriel.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Management opérationnel (Gestion du temps, Management transversal, Accompagnement aux changements, ...)</li>\r\n
\t<li>Efficacité industrielle et approche "Lean"</li>\r\n
\t<li>Qualité Hygiène Sécurité et Environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter méthodiquement un projet.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organisation et management de projet</li>\r\n
\t<li>Outils de gestion de projet (Diagnostic, analyse de risques, contrôle budgétaire, ...)</li>\r\n
\t<li>Planification et ordonnancement de projet</li>\r\n
\t<li>Etude de cas</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer un projet innovant</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Fondement de l'innovation (concepts, théories et modèles)</li>\r\n
\t<li>Pratique de base en innovation (Méthodes de créativité, Protection de l'innovation)</li>\r\n
\t<li>Innovation in English</li>\r\n
\t<li>Projet collectif d'innovation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mener un projet professionnel en entreprise </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation</li>\r\n
\t<li>Réalisation</li>\r\n
\t<li>Evaluation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><a href="https://www.afpma.fr/calendrier-2025-2026-lp-cpi/" target="_blank">TELECHARGEZ LE PLANNING DE FORMATION</a></strong></p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Une formation en partenariat avec l<a href="https://www.univ-lyon1.fr/campus/plan-des-campus/inspe-site-bourg-en-bresse#.Y86wZRfMKUk" target="_blank">'IUT LYON 1 site de Bourg-en-Bresse <img alt="" src=" https://www.afpma.fr/partenaires/iut-lyon-1/" style="height:74px; width:220px" /></a></li>\r\n
\t<li>Une ouverture à la gestion de projet et à celle de l’innovation</li>\r\n
\t<li>Un projet collectif d’innovation</li>\r\n
\t<li>Une proximité avec les entreprises</li>\r\n
\t<li>CQPM : une certification qui reconnait les capacités professionnelles à piloter un projet industriel</li>\r\n
\t<li>La double certification : une licence et un CQPM</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes, étudiants, salariés, demandeurs d'emploi, souhaitant obtenir les compétences pour mener à bien des projets dans différents secteurs industriels.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’adresse aux titulaires d’un diplôme d’études supérieures BAC +2 (, BUT, DUT, BTS) dans les domaines industriels ou aux candidats ayant validés 120 crédits ECTS</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>sur 12 mois</p>"
-date: "Début de formation en Octobre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2002 …}
-termsOfAccess: """
<p>Présélection sur dossier + entretien de motivation<br />\r\n
Accompagnement à la recherche d’entreprise<br />\r\n
Admission définitive dès la signature du contrat</p>
"""
-alternatingRythm: """
<p>Alternance toute l’année sur cette base :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>4 ou 5 semaines en entreprise</li>\r\n
\t<li>2 semaines en formation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><a href="https://www.afpma.fr/calendrier-2025-2026-lp-cpi/"><strong>TELECHARGEZ LE PLANNING DE FORMATION</strong></a></p>
"""
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2004 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 6
-certificationName: "LICENCE PRO Chargé de projets d'innovation + CQPM Chargé de projets industriel ou Animateur de la démarche innovation"
-assessmentMethods: """
<p>Les connaissances et/ou capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique.</p>\r\n
\r\n
<p>La validation de la licence professionnelle s’effectue par le biais du contrôle continu. Par ailleurs, le stage et le projet tutoré donnent lieu à l’élaboration d’un mémoire et d’une soutenance orale.</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Dossier de candidature <a href="https://iut.univ-lyon1.fr/formation/offre-de-formations/gea-bourg-en-bresse/licence-professionnelle-management-des-organisations-parcours-charge-de-projet-dinnovation-cpi" target="_blank">à déposer sur ce lien</a></strong></p>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Assistant(e) chef de projet</li>\r\n
\t<li>Assistant(e) chargé d’affaires</li>\r\n
\t<li>Assistant(e) directeur de production</li>\r\n
\t<li>Chargé(e) de projet d’innovation</li>\r\n
\t<li>Manager opérationnel ou de projet</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2005 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2007 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1542841200 {#1992
date: 2018-11-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1739833200 {#1993
date: 2025-02-18 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2009 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "charge-de-projet-d-innovation-licence-pro"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#2011 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2012 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2014 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP30086"
-days: 65
-hours: 446
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1658 …}
-validityDateRncp: DateTime @1735686000 {#1994
date: 2025-01-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2019
-id: 116
-title: "Chaudronnier d'atelier"
-subTitle: "TPFP (ex CQPM)"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2020 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2022 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2024 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser des pièces primaires (débits, mise en forme)</li>\r\n
\t<li>Assembler des sous-ensembles ou ensembles chaudronnés avec structures</li>\r\n
\t<li>Contrôler des fabrications de pièces, ensembles ou sous-ensembles, chaudronnés</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer la fabrication de pièces primaires.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La démarche 5S</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation sécurité.</li>\r\n
\t<li>Connaissances sur les matériaux.</li>\r\n
\t<li>La matière première : profilés, tôles, éléments du commerce.</li>\r\n
\t<li>Lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Calculs professionnels : développés, longueurs, besoins matière</li>\r\n
\t<li>Les tracés géométriques de base.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser des débits de pièces primaires.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les procédés mécaniques :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>cisaillage,</li>\r\n
\t\t<li>perçage,</li>\r\n
\t\t<li>poinçonnage,</li>\r\n
\t\t<li>meulage</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Les procédés thermiques :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>découpe plasma,</li>\r\n
\t\t<li>découpe laser.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conformer des éléments primaires</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les procédés de mise en forme : pliage, roulage, cintrage.</li>\r\n
\t<li>Les pupitres CN (poinçonnage, découpe plasma).</li>\r\n
\t<li>Préparation, réglage et réalisation de pièces simples</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer la maintenance 1er niveau des équipements.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthode de résolution de problèmes.</li>\r\n
\t<li>Maintenance préventive niveau 1.</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation à l’environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assembler par pointage un sous ensemble chaudronné.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les procédés de soudage (2 seront sélectionnés en fonction des besoins de l’entreprise et/ou du stagiaire)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Soudage oxyacéthylénique (311).</li>\r\n
\t\t<li>Soudage à l’électrode enrobée (111).</li>\r\n
\t\t<li>Soudage TIG (141).</li>\r\n
\t\t<li>Soudage MIG (131) ou MAG (135).</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Positionnement et maintien en position des éléments sur gabarit et hors gabarit.</li>\r\n
\t<li>Pointage des éléments positionnés.</li>\r\n
\t<li>Réalisation de cordons de soudure.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contrôler la conformité d’un sous ensemble chaudronné</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la qualité</li>\r\n
\t<li>Les contrôles visuels, dimensionnels, géométriques.</li>\r\n
\t<li>Les instruments de contrôle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rendre compte oralement et par écrit</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Communication Orale</li>\r\n
\t<li>Communication Ecrite</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant se former au métier de chaudronnier.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
\t<li>Bonne visualisation dans l’espace.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2026 …}
-termsOfAccess: "<p>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</p>"
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation ( 1 semaine en centre de formation, 3 semaines en entreprise) sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur les équipements mis à disposition par le centre (voir liste ci-dessous) avec des moyens de mesures adaptés</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<p>Equipements mis à disposition par le pole formation</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cisailles mécaniques et hydrauliques.</li>\r\n
\t<li>Scies.</li>\r\n
\t<li>Poinçonneuse CN.</li>\r\n
\t<li>Encocheuse.</li>\r\n
\t<li>Perceuses. </li>\r\n
\t<li>Découpe plasma.</li>\r\n
\t<li>Presses plieuses.</li>\r\n
\t<li>Cintreuse.</li>\r\n
\t<li>Rouleuse.</li>\r\n
\t<li>Postes de soudage.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "Titre à finalité Professionnelle Chaudronnier d’atelier"
-assessmentMethods: """
<p>Evaluation en cours de formation par : mises en situations, études de cas, QCM.<br />\r\n
Evaluation en fin de formation par un jury lors d'une mise en situation professionnelle et/ou de la présentation d’un projet et de l’avis de l’entreprise.</p>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chaudronnier d'atelier</li>\r\n
\t<li>Technicien d'ateleir en chaudronnerie</li>\r\n
\t<li>Serrurier</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2029 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2031 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1506290400 {#2016
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1747605600 {#2017
date: 2025-05-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2033 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "chaudronnier-d-atelier"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2035 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2037 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP38790"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1806102000 {#2018
date: 2027-03-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2042
-id: 15
-title: "Concepteur (trice) de produits ou de systèmes mécaniques en BE"
-subTitle: "CQPM MQ 1989 12 92 0056"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2043 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2045 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2047 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Concevoir un produit ou un système mécanique (bloc de compétence n°1) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser l’analyse fonctionnelle d’un produit ou d’un système mécanique</li>\r\n
\t<li>Elaborer tout ou partie d’un cahier des charges d’un produit ou d’un système mécanique</li>\r\n
\t<li>Rechercher des solutions techniques répondant au besoin fonctionnel</li>\r\n
\t<li>Concevoir une solution technique d’un produit ou un système mécanique sur un logiciel de CAO</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Conduire l'étude d'un produit ou d'un système mécanique (bloc de compétence n°2) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mener tout ou partie d’une étude en assurance qualité et en tenant compte du profil environnemental du produit ou du système mécanique</li>\r\n
\t<li>Etablir un planning d’avancement d’un projet d’étude d’un produit ou un système mécanique</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Concevoir un produit ou un système mécanique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance de l'entreprise</li>\r\n
\t<li>Analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Calcul du coût de revient</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les risques avec l’outil AMDEC</li>\r\n
\t<li>Cahiers des charges fonctionnelles</li>\r\n
\t<li>Eco conception</li>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>Technologie de conception (éléments mécaniques, type d'assemblage)</li>\r\n
\t<li>Cinématique</li>\r\n
\t<li>Cotation ISO</li>\r\n
\t<li>Lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Dimensionnement mécanique</li>\r\n
\t<li> Utilisation des logiciels Solidworks et/ou Autocad</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conduire l'étude d'un produit ou d'un système mécanique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodologie de gestion de projet</li>\r\n
\t<li>Techniques de communication</li>\r\n
\t<li>Etat des lieux des différentes réglementations Qualité / Sécurité / Environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mener des projets et communiquer (Compétences transverses) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Informatique : Word, Excel, Power point</li>\r\n
\t<li>La conduite de réunion</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Dessinateur projeteur</li>\r\n
\t<li>Chargé (e) d'affaires en BE</li>\r\n
\t<li>Technicien (ne) en bureau d'études</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne ayant un niveau Bac + 2 de type BTS / DUT technique ou une expérience professionnelle avec de réelles connaissances en mécanique industrielle</li>\r\n
\t<li>L’inscription ne se fait qu’après entretien de positionnement, entretien individuel, tests d’évaluation des pré-requis et définition du plan de formation dans le cadre d’un parcours individualisé</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2049 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période de 12 mois maximum</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "CQPM Concepteur modelisateur de systéme numérique de produits ou de systèmes mécaniques"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chargé (e) d'affaires en BE</li>\r\n
\t<li>Technicien (ne) en bureau d'études</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2051 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2053 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497304800 {#2039
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#2040
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2055 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "concepteur-trice-de-produits-ou-de-systemes-mecaniques-en-be"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2057 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2059 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP38620"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Réalier la conception de produit ou de systèmes mécaniques</li>\r\n
\t<li>Piloter des porjets de conception de produit</li>\r\n
\t<li>Réaliser l'analyse fonctionnelle et son cahier des charges</li>\r\n
\t<li>Modéliser des solutions techniques</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1802127600 {#2041
date: 2027-02-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2064
-id: 201
-title: "Concepteur en fabrication additive"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2065 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2067 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2069 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser l’étude de faisabilité d’une production en fabrication additive (bloc de compétences n°1) :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Etablir un compte rendu de l’étude de faisabilité conformément au cahier des charges</li>\r\n
\t\t<li>Choisir la matière et la technologie de fabrication additive</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Concevoir et optimiser la pièce pour une production en fabrication additive (bloc de compétences n°2) :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Modéliser et optimiser la pièce</li>\r\n
\t\t<li>Mettre en oeuvre les règles de conception liées à la fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Editer un fichier numérique exploitable pour la fabrication</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Définir la stratégie de fabrication (bloc de compétences n°3) :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Positionner et orienter les pièces en tenant compte des contraintes technico économiques</li>\r\n
\t\t<li>Créer la stratégie de supportage des pièces en tenant compte des impacts sur le post traitement</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser et transmettre le fichier d’échange en respectant des contraintes technologiques, dimensionnelles et géométriques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réaliser l’étude de faisabilité d’une production en fabrication additive (bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Découverte fabrication additive :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Initiation à la fabrication additive (technologies, chaine de valeur, matériaux, post-traitements, ...)</li>\r\n
\t\t<li>Manipulation des machines de fabrication additive polymère et métal</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Cahier des charges et analyse fonctionnelle</li>\r\n
\t<li>Analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Calcul du coût de revient</li>\r\n
\t<li>Sélection des solutions techniques utilisant la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Méthodes de gestion de projets et conduite de réunions</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir et optimiser la pièce pour une production en fabrication additive (bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conception en fabrication additive :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Pièces benchmark et qualifications</li>\r\n
\t\t<li>Formes spécifiques à la fabrication additive (lattices, gyroïdes, ...)</li>\r\n
\t\t<li>Rétro-ingénierie avec scan 3D</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Optimisation topologique</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de conception</li>\r\n
\t<li>Ecoconception</li>\r\n
\t<li>Prise en compte de l'ensemble de la chaine de valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir la stratégie de fabrication (bloc de compétences n°3) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation d'impression :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Chaine numérique</li>\r\n
\t\t<li>Orientation, nesting, supports, ...</li>\r\n
\t\t<li>Paramètres d'impression</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Utilisation des slicers (trancheurs)</li>\r\n
\t<li>Transmission du fichier de fabrication.</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation QSE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>En fin de la formation, une soutenance présentant un projet de fabrication additive réalisé par le candidat permettra l'obtention de la certification.</p>
"""
-pluses: "<p>Une formation certifiante reconnue mélant apports théoriques et execrecices pratiques sur logiciels et imprimantes 3D.</p>"
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant concevoir des pièces optimisées en fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances en conception et dimensionnement</li>\r\n
\t<li>Maitrise d'outils de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "9 450 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "2025 : S15, S40, S44, S47 et S49 et 2026 : S2"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2071 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du devis</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation.</p>"
-teachingMethods: "<p>La formation alterne des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuie sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur l'utilisation de logiciels d'optimisation topologique.</p>"
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2073 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "CCPM Conception pour la Fabrication Additive"
-assessmentMethods: "<p>Un projet de conception optimisée pour la fabrication additive sera réalisé pour valider les compétences.</p>"
-targetFunctions: "<p>Concepteur en Bureau d'études spécialisé en fabrication additive</p>"
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2074 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2076 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1614898800 {#2061
date: 2021-03-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1738537200 {#2062
date: 2025-02-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2078 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "concepteur-en-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2080 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2082 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6850"
-days: 30
-hours: 189
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1888095600 {#2063
date: 2029-10-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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}
App\Entity\Trainings {#2086
-id: 206
-title: "Conception de pièces en fabrication additive"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2087 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2089 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2091 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser la bonne méthodologie de conception</li>\r\n
\t<li>Définir des pièces benchmark en fonction des applications</li>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre les formes spécifiques à la fabrication additive (lattices, gyroïdes)</li>\r\n
\t<li>Utiliser les données issues de scan 3D pour la rétro-conception et le contrôle</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: null
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant concevoir des pièces en fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Maitrise d'outils de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2093 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur l'utilisation de logiciels de conception.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2095 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2097 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1618869600 {#2084
date: 2021-04-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#2085
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2099 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "conception-de-pieces-en-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2101 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2103 …}
-linkVideo: null
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2107
-id: 3496
-title: "Conception électrique bâtiment"
-subTitle: null
-code: "ELEC 03"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2108 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2110 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2112 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>DIMENSIONNER une installation électrique bâtiment suivant la Norme NFC15 100</li>\r\n
\t<li>DETERMINER les Matériels et équipement électriques bâtiments</li>\r\n
\t<li>REALISER les différents Schémas électrique</li>\r\n
\t<li>CHIFFRER une installation électrique bâtiment (Utilisation des logiciel de facturation),</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><strong>Dimensionnement des circuits électriques, canalisations et protection: (CANECO BT)</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Section des câbles suivant les modes de pause, d’environnement et du courant d’emploi</li>\r\n
\t\t<li>Calcul des courants de court-circuit et choix des protections (pouvoir de coupure)</li>\r\n
\t\t<li>Sélectivité et filiation des dispositif de protection .<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Déterminer le matériels électrique</strong> suivant le Cahier des charges , le CCTP, les normes en vigueur.<br />\r\n
\t </li>\r\n
\t<li><strong>Réaliser les schématique électrique </strong>suivant les normes en vigueur :(SEE electrical EXPERT/ Schémaplic)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>architecturale,</li>\r\n
\t\t<li>unifilaire,</li>\r\n
\t\t<li> multifilaire,</li>\r\n
\t\t<li> développé),<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Conception des tableaux </strong>(implantation, dimension, dissipation thermique,..) et nomenclature chiffrée (illipro)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</li>\r\n
\t<li>Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum)</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien électricien dans le bâtiment</li>\r\n
\t<li>Technicien bureau d'étude en conception d'installation électrique bâtiment</li>\r\n
\t<li>Chargé d'affaire </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques en électricité .</li>\r\n
\t<li>Avoir suivi les formations <span style="background-color:#bdc3c7">ELEC 01</span> et <span style="background-color:#f1c40f">BAT 01 </span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1400"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2114 …}
-termsOfAccess: """
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</li>\r\n
\t<li>L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Favorise les échanges entre les participants,</li>\r\n
\t\t<li>Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;"> </li>\r\n
\t<li>8 postes informatiques équipés des softs nécessaire à la conception d'une installation électrique, des supports pédadogiques.</li>\r\n
\t<li>Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques , pneumatiques, automatismes</li>\r\n
\t<li>Platines électriques de câblage industrielle et bâtiment.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</li>\r\n
\t<li>Un atelier constitué de différentes zones:\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</li>\r\n
\t\t<li> Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</li>\r\n
\t\t<li> Une zone de distribution électrique HT et BT </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;"> </li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</li>\r\n
\t<li>L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien bureau d'étude.</li>\r\n
\t<li>Chargé d'affaire </li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 2
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2116 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2118 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1687125600 {#2105
date: 2023-06-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1705446000 {#2106
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2120 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "conception-electrique-batiment"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2122 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2124 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2128
-id: 5231
-title: "Concevoir des pièces optimisées en fabrication additive"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2129 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2131 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2133 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces pour la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Optimiser un design pour la fabrication additive</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des formats de fichiers</li>\r\n
\t<li>La modélisation 3D avec des formes spécifiques</li>\r\n
\t<li>le tranchage</li>\r\n
\t<li>La préparation et le suivi d'une impression</li>\r\n
\t<li>La finition des pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Fabrication additive métal : SLM, EBM, DED, Binder Jet, WAAM, ...</li>\r\n
\t<li>Fabrication additive polymère : FDM, SLA, SLS, Polyjet, ...</li>\r\n
\t<li>Fabrication additive autres : céramiques, sable, béton, bio-compatible, ... </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir des pièces en fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Qualification des procédés</li>\r\n
\t<li>Principe d'intégration de fonctions</li>\r\n
\t<li>Supports de fabrication</li>\r\n
\t<li>Formes spécifiques à la fabrication additive : structures lattices et gyroïdes</li>\r\n
\t<li>Prise en compte de l'ensemble de la chaîne de valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Optimiser des conceptions pour la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de l'optimisation topologique</li>\r\n
\t<li>Importation de géométries et mise en données</li>\r\n
\t<li>Simulation et optimisation</li>\r\n
\t<li>Reconstruction des pièces</li>\r\n
\t<li>Simulation des procédés de fabrication additive</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: null
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Connaissances en conception et dimensionnement</li>\r\n
\t<li>Maitrise d'outils de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 950 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "S37 2025 : du 8 au 12 septembre 2025"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2135 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur l'utilisation de logiciels d'optimisation topologique.</p>"
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: "<p>CCPM conception Fabrication Additive</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2137 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2139 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1747346400 {#2126
date: 2025-05-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1747346400 {#2127
date: 2025-05-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2141 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "concevoir-des-pieces-optimisees-en-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2143 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2145 …}
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-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#2149
-id: 182
-title: "Concevoir des pièces optimisées en fabrication additive"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2150 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2152 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2154 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces pour la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Optimiser un design pour la fabrication additive</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des formats de fichiers</li>\r\n
\t<li>La modélisation 3D avec des formes spécifiques</li>\r\n
\t<li>le tranchage</li>\r\n
\t<li>La préparation et le suivi d'une impression</li>\r\n
\t<li>La finition des pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Fabrication additive métal : SLM, EBM, DED, Binder Jet, WAAM, ...</li>\r\n
\t<li>Fabrication additive polymère : FDM, SLA, SLS, Polyjet, ...</li>\r\n
\t<li>Fabrication additive autres : céramiques, sable, béton, bio-compatible, ... </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir des pièces en fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Qualification des procédés</li>\r\n
\t<li>Principe d'intégration de fonctions</li>\r\n
\t<li>Supports de fabrication</li>\r\n
\t<li>Formes spécifiques à la fabrication additive : structures lattices et gyroïdes</li>\r\n
\t<li>Prise en compte de l'ensemble de la chaîne de valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Optimiser des conceptions pour la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de l'optimisation topologique</li>\r\n
\t<li>Importation de géométries et mise en données</li>\r\n
\t<li>Simulation et optimisation</li>\r\n
\t<li>Reconstruction des pièces</li>\r\n
\t<li>Simulation des procédés de fabrication additive</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant concevoir des pièces optimisées en fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Connaissances en conception et dimensionnement</li>\r\n
\t<li>Maitrise d'outils de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 950 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2156 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur l'utilisation de logiciels d'optimisation topologique.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: "<p>Concepteur en bureau d'études </p>"
-continuingStudies: "<p>CCPM conception Fabrication Additive</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2158 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2160 …}
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-creationDate: DateTime @1591912800 {#2147
date: 2020-06-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1744754400 {#2148
date: 2025-04-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2162 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "concevoir-des-pieces-optimisees-en-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2164 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2166 …}
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-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2170
-id: 213
-title: "Concevoir et mettre en œuvre des boucles logistiques de production"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2171 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2173 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2175 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer le rôle d’une boucle logistique</li>\r\n
\t<li>Quantifier le besoin d’approvisionnement</li>\r\n
\t<li>Définir les modes d’approvisionnement</li>\r\n
\t<li>Synchroniser les boucles avec les besoins en production</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer le rôle d’une boucle logistique\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Définition d’une boucle logistique</li>\r\n
\t\t<li>Périmètre de la boucle logistique</li>\r\n
\t\t<li>Finalité de la boucle logistique</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Quantifier le besoin d’approvisionnement\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Extraction de la charge d’un OF</li>\r\n
\t\t<li>Séquençage de production</li>\r\n
\t\t<li>Takt TIme</li>\r\n
\t\t<li>Calcul de la consommation moyenne</li>\r\n
\t\t<li>Définition de la taille de lots</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Définir les modes d’approvisionnement\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Choix du matériel de manutention</li>\r\n
\t\t<li>Zone d’arrivée et zone de départ</li>\r\n
\t\t<li>Retour des contenants vides</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Synchroniser les boucles avec les besoins en production\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Dimensionner une boucle KANBAN (étiquettes, moyens humains et matériels)</li>\r\n
\t\t<li>Type des demandes d’approvisionnement</li>\r\n
\t\t<li>Optimisation de la boucle KANBAN</li>\r\n
\t\t<li>Redimensionnement des boucles</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien de la logistique</li>\r\n
\t<li>Technicien planification / ordonnancement</li>\r\n
\t<li>Technicien méthodes ou amélioration continue</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques,<strong><span style="color:blue"> </span></strong></li>\r\n
\t<li>Avoir suivi une formation à l’initiation au Lean Manufacturing</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2177 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2179 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2181 …}
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-creationDate: DateTime @1623103200 {#2168
date: 2021-06-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#2169
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2183 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "concevoir-et-mettre-en-ouvre-des-boucles-logistiques-de-production"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2185 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2187 …}
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-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#2192
-id: 173
-title: "Conducteur de systèmes de production automatisée"
-subTitle: "CQPM 1989 01 54 0013"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2193 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2195 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2197 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser et suivre une production en assurant la qualité sur système de production automatisée (bloc de compétences n°1)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Conduire l’outil de production en assurant sa bonne marche</li>\r\n
\t\t<li>Faire face à des situations anormales (non gammées) en appliquant les procédures prévues </li>\r\n
\t\t<li>Vérifier la conformité des produits réalisés en utilisant les appareils de mesure et de contrôle mis à sa disposition</li>\r\n
\t\t<li>Positionner l’installation en utilisant les modes de marche dégradés</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Régler un système de production automatisée (bloc de compétences n°2)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Effectuer des réglages mécaniques</li>\r\n
\t\t<li>Effectuer des réglages pneumatiques et hydrauliques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser et traiter dysfonctionnements sur systèmes de production automatisée (bloc de compétences n°3)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Effectuer les opérations de maintenance préventive de premier niveau</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser un pré diagnostic suite à un dysfonctionnement</li>\r\n
\t\t<li>Suite à un dysfonctionnement, décrire une situation rencontrée en exploitant un langage technique adapté</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Réaliser et suivre une production en assurant la qualité sur système de production automatisée (bloc de compétences n°1)</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Conduite de lignes</li>\r\n
\t\t<li>Métrologie</li>\r\n
\t\t<li>Calculs professionnels</li>\r\n
\t\t<li>Comprendre l’entreprise</li>\r\n
\t\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
\t\t<li>Expression / communication</li>\r\n
\t\t<li>Bureautique</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Régler un système de production automatisée (bloc de compétences n°2)</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mécanique</li>\r\n
\t\t<li>Electricité</li>\r\n
\t\t<li>Pneumatique / Hydraulique</li>\r\n
\t\t<li>Automatismes</li>\r\n
\t\t<li>Préparation à l’habilitation électrique BS</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Analyser et traiter dysfonctionnements sur systèmes de production automatisée (bloc de compétences n°3)</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Maintenance préventive niveau 1 </li>\r\n
\t\t<li>Travail en équipe</li>\r\n
\t\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t\t<li>Qualité Sécurité Environnement </li>\r\n
\t\t<li>Savoir être et comportement</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Accompagnement à la certification</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t\t<li>Certification</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes souhaitant se former au poste d'opérateur(trice) autonome en production industrielle</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise orale et écrite de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des quatre opérations mathématiques</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2199 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques (30%) et pratiques (70%)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CQPM Conducteur de systèmes de production automatisée"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs de production, conducteurs de ligne automatisées</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2201 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2203 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1564524000 {#2189
date: 2019-07-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#2190
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2205 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "conducteur-de-systemes-de-production-automatisee"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2207 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2209 …}
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-rncpOrRs: "RNCP23022"
-days: 45
-hours: 315
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
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-validityDateRncp: DateTime @1598133600 {#2191
date: 2020-08-23 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2214
-id: 170
-title: "Conducteur Equipements Industriels"
-subTitle: "CQPM 1989 0045"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2215 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2217 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2219 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer, régler un équipement industriel et réaliser la maintenance de premier niveau (Bloc de compétences N°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Approvisionner et préparer les installations, machines et accessoires</li>\r\n
\t<li>Démarrer/arrêter un équipement de production : Mettre en œuvre la procédure marche /arrêt selon les indications du manuel de poste et du dossier machine</li>\r\n
\t<li>Réaliser la maintenance de 1er niveau du poste de travail</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser et suivre la production d’un équipement industriel (Bloc de compétences N°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conduire le système de production en mode normal ou mode dégradé, selon les instructions du document de production, du dossier machine et du manuel de poste et/ou des consignes orales ou écrites</li>\r\n
\t<li>Contrôler la qualité de sa production</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les changements de production et réaliser les interventions niveau 1 (Bloc de compétences N°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Régler un équipement ou réguler un process</li>\r\n
\t<li>Conduire un équipement en mode de marche manuelle</li>\r\n
\t<li>Intervenir à la suite d’un dysfonctionnement de production</li>\r\n
\t<li>Contribuer à l'amélioration du poste de travail</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer, régler un équipement industriel et réaliser la maintenance de premier niveau (Bloc de compétences N°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Calculs professionnels</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
\t<li>MRP (Méthode résolution de problème)</li>\r\n
\t<li>Système Automatisme Vue globale :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Repérer et nommer les différents constituants d’un système automatisé de production (actionneurs, détecteurs, ...)</li>\r\n
\t\t<li>Décrire le fonctionnement global d’un système automatisé et ses modes de marche</li>\r\n
\t\t<li>Établir les liens entre la maintenance et la production</li>\r\n
\t\t<li>Communiquer et rendre compte avec des informations pertinentes et un vocabulaire approprié</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Habilitation électrique BE</li>\r\n
\t<li>Préparation Production :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>S’approprier une ligne de production</li>\r\n
\t\t<li>Préparer les installations, machines</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Maintenance Niv1 :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Comprendre l’aspect technique de son environnement de travail</li>\r\n
\t\t<li>Comprendre les différents modes de marche et d’arrêt d’une machine</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser la maintenance niv 1</li>\r\n
\t\t<li>Effectuer des réglages simples</li>\r\n
\t\t<li>Remplacer des consommables et des accessoires</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Réaliser et suivre la production d’un équipement industriel (Bloc de compétences N°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation Qualité Sécurité Environnement </li>\r\n
\t<li>Rendre compte par oral et par écrit</li>\r\n
\t<li>Réaliser les Opérations de production :</li>\r\n
\t<li>Réaliser un changement de production\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Conduire un système de production</li>\r\n
\t\t<li>Renseigner les événements de production</li>\r\n
\t\t<li>Contrôler la qualité des produits à toutes les étapes de la fabrication</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Contrôler une pièce :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Choisir l’instrument de mesure et s’assurer de la validité de l’appareil de mesure</li>\r\n
\t\t<li>Identifier et contrôler les côtes, tolérances dimensionnelles, géométriques et les états de surface à vérifier sur la pièce</li>\r\n
\t\t<li>Interpréter les résultats des différentes mesures</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Réaliser les changements de production et réaliser les interventions niveau 1 (Bloc de compétences N°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser des réglages Mécaniques sur une installation de production automatisée :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Effectuer des réglages mécaniques simples</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des interventions de maintenance de niveau 1 et 2</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser un pré-diagnostic</li>\r\n
\t\t<li>Détecter des améliorations possibles</li>\r\n
\t\t<li>Participer à des opérations de changements de format</li>\r\n
\t\t<li>Établir les liens entre la maintenance et la production</li>\r\n
\t\t<li>Communiquer et rendre compte avec des informations pertinentes et un vocabulaire approprié</li>\r\n
\t\t<li>Appliquer les règles de sécurité</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Réaliser des réglages et intervention électrique et Pneumatique sur une installation de production automatisée\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Idem mécanique</li>\r\n
\t\t<li>Interpréter les voyants de diagnostic (LED sur capteurs, état entrées/sorties sur API, …)</li>\r\n
\t\t<li>Analyser le cycle d’une machine (circulation de l’information)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Installation Hydraulique simple : (connaitre les composants et rôle)</li>\r\n
\t<li>Initiation Lean</li>\r\n
\t<li>Travail en équipe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Groupe de participants réduit</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes Personnes souhaitant se former au poste d'opérateur(trice) de production de ligne automatisée</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise orale et écrite de la langue française</li>\r\n
\t<li>Savoir compter</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée, Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2221 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</li>\r\n
\t<li>L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Favorise les échanges entre les participants,</li>\r\n
\t\t<li>Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>6 postes informatiques équipés d'outils pédagogique, des supports pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques , pneumatiques, automatismes</li>\r\n
\t<li>Ateliers constitués de différentes zones de ligne de production automatisés et de production non automatisés (avec indicateur de producteur ).</li>\r\n
\t<li>Poste de contrôle qualité .</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "Titre Paritaire à Finalité Professionnelle - Conducteur d'équipements industriels"
-assessmentMethods: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur(trice) de production de ligne automatisée</li>\r\n
\t<li>Conducteur(trice) de ligne</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2223 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2225 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1563314400 {#2211
date: 2019-07-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1748383200 {#2212
date: 2025-05-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2227 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "conducteur-equipements-industriels"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2229 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2231 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP38897"
-days: 38
-hours: 266
-companyMissions: "<p>Le conducteur d’équipements industriels exerce son activité sur un système de production, composé d’un ou plusieurs équipement(s) mécanisé(s), automatisé(s) ou robotisé(s). A partir d’un tableau de commande, pupitre, clavier, ou écran tactile au pied de l’équipement ou à partir d’une salle de contrôle, il assure le bon fonctionnement du système de production dans le respect des objectifs de productivité (cadences, flux…) et des procédures Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement (QHSE).</p>"
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1871848800 {#2213
date: 2029-04-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#2235
-id: 45
-title: "Conduire efficacement une réunion"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2236 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2238 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2240 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> <!--[endif]-->Préparer une réunion.</li>\r\n
\t<li> <!--[endif]-->Mener efficacement une réunion.</li>\r\n
\t<li>Rythmer son intervention.</li>\r\n
\t<li>Aider les participants à prendre la parole en public.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer les différents déterminants d’une réunion :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les problèmes de communication.</li>\r\n
\t<li>Les fonctions dans le groupe.</li>\r\n
\t<li>Les rôles et statuts de chacun des participants.</li>\r\n
\t<li>Les émotions du groupe.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer une réunion : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition du sujet et des objectifs.</li>\r\n
\t<li>Convocation, lieu, plan de table.</li>\r\n
\t<li>Etat d'esprit.</li>\r\n
\t<li>Maîtrise de soi.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conduire une réunion : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présenter les sujets et objectifs.</li>\r\n
\t<li>Lancer la discussion.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les questions directes.</li>\r\n
\t<li>Faire progresser la réunion.</li>\r\n
\t<li>Recentrer la discussion.</li>\r\n
\t<li>Stimuler les débats.</li>\r\n
\t<li>Calmer le débat.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conclure une réunion :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conclusions et synthèses.</li>\r\n
\t<li>Comptes rendus.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à prendre la parole en public.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2242 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2244 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2246 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497823200 {#2233
date: 2017-06-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#2234
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2248 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "conduire-efficacement-une-reunion"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2250 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2252 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2256
-id: 160
-title: "Conduire un entretien professionnel"
-subTitle: "Lois du 5 mars 2014 et du 5 septembre 2019"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2257 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2259 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2261 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les modalités de mise en place de l’entretien professionnel, son utilisation par l’entreprise et l’articulation avec les autres entretiens;</li>\r\n
\t<li>Etre en capacité de construire ou d’adapter une matrice d’entretien professionnel;</li>\r\n
\t<li>Faire le lien entre la politique R.H., la stratégie de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Conduire les entretiens.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer le contexte de l'entretien de professionalisation (obligations et enjeux) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les ambitions de la réforme de la formation professionnelle du 5 mars 2014</li>\r\n
\t<li>Les spécificités de l’entretien professionnel</li>\r\n
\t<li>L’état des lieux récapitulatif</li>\r\n
\t<li>Différence entretien annuel et entretien professionnel</li>\r\n
\t<li>Présentation, matrice et guide d’entretien professionnel de l’observatoire de la métallurgie</li>\r\n
\t<li>L’entretien professionnel, un outil de management</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter l’entretien professionnel : les différents temps et étapes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’accueil : la présentation des objectifs et du contexte</li>\r\n
\t<li>Analyser les activités, les compétences et les motivations du collaborateur</li>\r\n
\t<li>Partager sur le projet professionnel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer le suivi des entretiens professionnels :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le compte-rendu d’entretien</li>\r\n
\t<li>Le plan d’actions</li>\r\n
\t<li>Les différents dispositifs de formation tout au long de la vie :</li>\r\n
\t<li>Compte Personnel de Formation, CQPM, VAE, professionnalisation, Bilan de compétences, CPF de Transition, Le CEP (conseil en évolution professionnelle) …</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Bien communiquer :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’écoute active avec le salarié</li>\r\n
\t<li>Les techniques de questionnement</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne en charge de la mise en place des entretiens professionnels (Direction, RH, ...)</li>\r\n
\t<li>Toute personne chargée de mener des entretiens professionnels. (Managers de proximités, Managers intermédiaires, Direction, ...).</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2263 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2265 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2267 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1563141600 {#2254
date: 2019-07-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#2255
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2269 …}
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-isFiche: false
-slug: "conduire-un-entretien-professionnel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2271 …}
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-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#2277
-id: 197
-title: "CQPI TUTORAT EN ENTREPRISE - (FORMATION À DISTANCE)"
-subTitle: ""
-code: ""
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2278 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2280 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2282 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Préparer l’arrivée et accueillir le tutoré</li>\r\n
\t<li>Contribuer à l’acquisition de savoir-faire professionnels</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre l’accompagnement du tutoré</li>\r\n
\t<li>Participer à l’évaluation du suivi de la formation</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-complementaryObjectives: ""
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer le parcours de formation et les modalités de certification CCPI tutorat en entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation du contenu de formation et des modalités pédagogiques : classes virtuelles, coaching et travail individuel inter séances</li>\r\n
\t<li>Présentation des participants – attentes et profil des alternants </li>\r\n
\t<li>Présentation de la certification et des modalités liées à la soutenance du rapport</li>\r\n
\t<li>Réponses aux interrogations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer l’arrivée et accueillir le tutoré</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier ses missions en tant que tuteur, les besoins du tutoré et les compétences attendues au regard du poste\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Distinguer les missions d’un tuteur.</li>\r\n
\t\t<li>Les différents rôles : ressource, assistance, référence, pédagogue, médiateur.</li>\r\n
\t\t<li>Les différents profils et statuts des apprenants</li>\r\n
\t\t<li>Prendre en compte la situation d’apprentissage.</li>\r\n
\t\t<li>Caractériser la situation initiale des personnes à former : connaissances initiales, motivation, capacité d’adaptation, difficultés, problèmes générationnels, etc.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Organiser et planifier le parcours d’intégration\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Etablir un planning hebdomadaire</li>\r\n
\t\t<li>Distinguer qui / quoi / pour quoi</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Transmettre les informations relatives à l’environnement de travail du tutoré\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Identifier les informations et documents clés dans le domaine social, professionnel, sécurité, qualité</li>\r\n
\t\t<li>Eviter les erreurs de la communication insuffisante ou insécurisante</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Préciser les objectifs et l’intérêt du travail attendu\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Définir les objectifs du travail et ses conditions de réussite</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contribuer à l’acquisition de savoir-faire professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Vérifier l’adéquation du projet en entreprise avec les objectifs de formation\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>S'approprier ses responsabilités opérationnelles de tuteur</li>\r\n
\t\t<li>Devenir un tuteur pédagogue pour tout type d’apprenant</li>\r\n
\t\t<li>S’approprier le processus de validation de la formation de l’apprenant</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Préparer des séances d’apprentissage\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Apprendre à formuler des objectifs d’apprentissage liés aux activités du poste de l’apprenant selon les compétences à acquérir</li>\r\n
\t\t<li>Préparer des séances d’apprentissage en situation de travail</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Organiser et planifier le parcours d’intégration\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Organiser et séquencer des étapes d’apprentissage</li>\r\n
\t\t<li>Mettre en place les modalités pédagogiques en situation de travail pour former sur un geste et/ou former sur une mission</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Transmettre des connaissances, savoir-faire et savoir-être\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>S’approprier le processus de transmission</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser une séquence d’apprentissage sur le poste de travail / AFEST</li>\r\n
\t\t<li>Analyser les réalisations, contrôler les résultats, repérer les acquis, mettre en place des actions correctives</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre l’accompagnement du tutoré</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contribuer à la répartition des rôles de chacun des acteurs (tutoré, tuteur, organisme de formation)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Identifier pour le tutoré les compétences-clés et les tâches à effectuer sur un poste de travail</li>\r\n
\t\t<li>Effectuer, en prenant appui sur son expérience, des propositions sur la répartition des rôles entre le tuteur et l’organisme de formation</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Informer l’entité de formation de l’évolution du tutoré\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Organiser et conduire des points périodiques</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des retours constructifs avec les parties prenantes de l’entité de formation</li>\r\n
\t\t<li>Assurer la progression du tutoré à partir d’outils définis (documents de liaison…)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Co-construire un parcours de professionnalisation et établir un planning\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Elaborer le parcours de professionnalisation (analyse du poste de travail, description des missions et des tâches à réaliser, ...) avec le tutoré et les parties prenantes de l’entité de formation</li>\r\n
\t\t<li>Être en cohérence avec le parcours de formation</li>\r\n
\t\t<li>Etablir un planning</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Participer à l’évaluation du suivi de la formation</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evaluer tout au long de la période d’apprentissage du tutoré ses connaissances, savoir-faire et savoir-être\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La construction d’un plan de suivi (connaissances, savoir-faire, savoir-être)</li>\r\n
\t\t<li>L’évaluation des acquis : Construction d’un objectif SMART & pilotage de ses atteintes</li>\r\n
\t\t<li>La conduite d’entretien d’évaluation</li>\r\n
\t\t<li>L’observation au poste : fondamentaux et méthodes</li>\r\n
\t\t<li>Rituels d’évaluation</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Proposer des actions correctives ciblées en cas de lacunes\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les outils de communication appliquée à la prise d’information (feed-back)</li>\r\n
\t\t<li>La co-construction d’un plan d’actions</li>\r\n
\t\t<li>Le recadrage</li>\r\n
\t\t<li>La motivation et l’engagement</li>\r\n
\t\t<li>Rituels d’auto-évaluation</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Participer au bilan de fin de parcours\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Rappel du contexte : l’organisme de formation, l’entreprise, le tuteur</li>\r\n
\t\t<li>La transférabilité de la compétence </li>\r\n
\t\t<li>Le bilan : personnel, technique, pédagogique, organisationnel</li>\r\n
\t\t<li>Dégager des axes progrès</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Elaborer un dossier de suivi et d’évaluation des résultats du tutorat\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Le livret de compétences</li>\r\n
\t\t<li>La grille d’évaluation finale</li>\r\n
\t\t<li>Les suites de parcours : formuler des préconisations constructives</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Aider le participant dans l’exercice de la fonction tuteur</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Développer ses capacités d’analyse et de prise de recul</li>\r\n
\t<li>Gagner en autonomie dans sa mission de tuteur</li>\r\n
\t<li>Mobiliser ses ressources personnelles pour trouver des solutions</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer la soutenance des compétences tutorales</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Confronter et valider les preuves apportées par le livret construit au fil des modules</li>\r\n
\t<li>S’entrainer à la soutenance (présentation et réponses aux questions)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Parcours à la carte qui mixe différentes pédagogies :</strong> des classes virtuelles en groupe avec des formateurs experts, des phases de travail en autonomie et 2 tutorats coaching en individuel avec un formateur expert</li>\r\n
\t<li><strong>Une diversité des outils et supports pédagogiques proposés</strong></li>\r\n
\t<li><strong>Une bonne répartition et séquençage des phases en autonomie et de celles avec un formateur expert</strong></li>\r\n
\t<li><strong>Qualité et ancrage pédagogiques : </strong>un mix pédagogique à distance idéal pour maximiser l’ancrage pédagogique des apprenants (variété des ressources formatives, progression dans le temps, équilibre entre les activités synchrones & asynchrones, individuelles, personnalisées & collectives)</li>\r\n
\t<li><strong>Un suivi pédagogique et technique</strong> pour toute question émise par le stagiaire dès le début du parcours de formation</li>\r\n
\t<li><strong>Intégration des contraintes et nouvelles organisations des entreprises :</strong> adaptation aux contraintes sanitaires et aux nouveaux usages</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tuteur de salarié(s) en contrat en Alternance</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maîtrise des compétences "métier", de la communication écrite, des fondamentaux du traitement de texte et de la navigation internet</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em><strong>Prérequis environnement informatique</strong></em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Equipement : PC/Mac, tablette 7” minimum (smartphone déconseillé), casque ou écouteurs</li>\r\n
\t<li>Windows 7/10 (recommandé), MacOs 10.11, Ios 12.4 ou supérieur</li>\r\n
\t<li>Navigateur internet : Google Chrome</li>\r\n
\t<li>Connexion internet ADSL ou fibre (pour la visio-conférence 8 Mb/s ou supérieur)</li>\r\n
\t<li>Résolution d'affichage : 1280 x 768 minimum</li>\r\n
\t<li>Ouverture de ports TCP/UDP spécifiques (pour la visio-conférence)</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "21 heures"
-date: "4 sessions sur 2021, nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2284 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: ""
-teachingMethods: """
<p>Le parcours de formation représente une durée totale de 21 heures mixant :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>6 classes virtuelles en collectif :</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>en synchrone, où les stagiaires pourront interagir en ligne, communiquer, voir des présentations et en discuter avec le groupe et le formateur</li>\r\n
\t\t<li>En asynchrone, où les stagiaires ont la possibilité de revoir la classe virtuelle qui est filmée</li>\r\n
\t\t<li>2 classes virtuelles sont dédiées à la présentation et à l’accompagnement des candidats à la certification</li>\r\n
\t\t<li>4 classes virtuelles sont dédiées à chaque compétence de la certification</li>\r\n
\t\t<li>Temps estimé à 11h</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Travail en autonomie (FOAD) en asynchrone en amont et à l’issue des classes virtuelles</strong><br />\r\n
\tTemps estimé à 8h</li>\r\n
\t<li><strong>2 Tutorats / coaching individuel en synchrone en fin de formation</strong><br />\r\n
\tTemps estimé à 1 heure (2 séances de 30 minutes)</li>\r\n
\t<li><strong>Une commission d’évaluation distancielle</strong><br />\r\n
\tTemps estimé - 1 heure</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ce parcours de formation s’étale sur 8 semaines.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cela permet d’appliquer sur le terrain les connaissances acquises, de mettre en œuvre sur le terrain les méthodes et outils, d’acquérir les compétences tutorales requises et de préparer le rapport CCPI « Tutorat à distance », qui sera présenté lors de la commission d’évaluation.</li>\r\n
\t<li>Nous sommes dans une démarche de Formation En Situation de Travail</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Adaptation du parcours en fonction des besoins et demandes des stagiaires<br />\r\n
Une méthodologie pédagogique sur mesure et des outils pédagogiques diversifiés : Alternance d'apports théoriques avec des supports et outils remis, ainsi que de cas pratiques, quiz et mises en situations.</p>\r\n
"""
-teachingMeans: """
<p><strong>ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE :</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Il est assuré par un formateur référent. La formation est animée par des formateurs experts, validés par nos équipes pédagogiques et disposant de 5 à 10 années d'expérience dans son domaine de compétences<br />\r\n
En début de formation : présentation du déroulé et des outils d’échanges (call, forum…) lors de la première classe virtuelle<br />\r\n
Tout au long du parcours : 6 classes virtuelles, 2 tutorats coaching individuels, réponses aux questions des stagiaires et échanges via les outils mis à leur disposition</p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>MODALITÉS TECHNIQUES DE L'ASSISTANCE :</strong></p>\r\n
\r\n
<p>En début de formation : une séance dédiée à la prise en main de la plateforme Easi, avec rappel des prérequis de l’environnement informatique lors de la première classe virtuelle</p>\r\n
\r\n
<p>Tout au long du parcours : hotline technique avec réponse dans un délai maximum d’un jour ouvré : contact-easi@promeo-formation.fr ou contact via le forum dédié à la formation</p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
"""
-certificationType: null
-educationLevel: ""
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat de réalisation CCPI « Tutorat en entreprise »"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: ""
-continuingStudies: ""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2286 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2288 …}
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-testimonials: ""
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1609974000 {#2275
date: 2021-01-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2021-01-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2290 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "cqpi-tutorat-en-entreprise-formation-a-distance"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#924 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2292 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2294 …}
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-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#2299
-id: 139
-title: "CS - Technicien en soudage niveau IV"
-subTitle: "CS: Certificat de Spécialisation (ex MC Mention Complémentaire)"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2300 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2302 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2304 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Préparer les éléments à souder</li>\r\n
\t<li>Mettre en place les éléments de protection</li>\r\n
\t<li>Choisir la technique de soudage</li>\r\n
\t<li>Procéder au soudage</li>\r\n
\t<li>Maintenir les équipements liés au soudage</li>\r\n
\t<li>Utiliser l’outil informatique pour calculer les paramètres de soudage</li>\r\n
\t<li>Connaître les paramètres qui ont une incidence sur la qualité</li>\r\n
\t<li>Connaître les actions de contrôle, les actions correctives</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Activités au centre de formation</strong><br />\r\n
• Communication professionnelle<br />\r\n
• Qualifications et codifications en soudage<br />\r\n
• Matériaux et produits d’apports<br />\r\n
• Comportements des matériaux de base<br />\r\n
• Soudabilité des matériaux<br />\r\n
• Procédés de soudage<br />\r\n
• Procédés de fabrication et de manutention<br />\r\n
• Aspect thermique du soudage<br />\r\n
• Défauts et Déformations<br />\r\n
• Qualité et contrôle des soudures<br />\r\n
• Maintenance en soudage<br />\r\n
• Santé, sécurité au travail et protection de l’environnement<br />\r\n
• Expression écrite et orale (français et anglais)<br />\r\n
• Enseignements scientifiques appliqués - Calculs Professionnels<br />\r\n
</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Activités en Entreprise</strong><br />\r\n
• Préparer le matériel nécessaire au soudage<br />\r\n
• Respecter les procédures de sécurité<br />\r\n
• Organiser le poste de travail<br />\r\n
• Préparer les pièces à souder<br />\r\n
• Choisir la technique de soudure<br />\r\n
• Régler les paramètres de soudage<br />\r\n
• Souder en toute autonomie en atelier et sur site<br />\r\n
• Contrôler, nettoyer la soudure<br />\r\n
• Mettre en oeuvre des opérations de reprise ou de finition<br />\r\n
• Réaliser la maintenance des équipements liés aux opérations de soudage<br />\r\n
• Description des activités réalisées en entreprise dans un livret électronique<br />\r\n
d’apprentissage<br />\r\n
• Rédiger un rapport numérique de synthèse des activités conduites en entreprise<br />\r\n
(préparation d’une intervention, respect des règles de sécurité, soudage sur site et<br />\r\n
maintenance de 1er niveau) et le présenter oralement (35’ dont 15’ en anglais)</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes âgées de 16 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Titulaire d’un Bac Pro (ou Titre Pro niveau Bac) industriel : chaudronnerie, métallerie, usinage</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100 % Financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>1 an</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2306 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA par mois</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2308 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "Certification professionnelle – TECHNICIEN(NE) EN SOUDAGE NIVEAU IV (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Soudeur</li>\r\n
\t<li>Monteur-soudeur</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BTS Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2309 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2311 …}
-owner: null
-testimonials: """
<blockquote>\r\n
<p>Le titulaire de la Mention complémentaire "Technicien en SOUDAGE" réalise en autonomie des soudures qui répondent aux conditions prescrites par le cahier de soudage, en respectant scrupuleusement les D.M.O.S ou D.M.O.S.R. (Descriptifs des Modes Opératoires de Soudage ou de Soudage de Réparation). Son intervention a lieu dans un atelier et/ou sur chantier, en France et /ou à l'international et elle est manuelle ou avec l’utilisation des machines à commande numérique voire des robots.</p>\r\n
</blockquote>
"""
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1519858800 {#2296
date: 2018-03-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1733698800 {#2297
date: 2024-12-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2313 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "cs-technicien-en-soudage-niveau-iv"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
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-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2317 …}
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-rncpOrRs: "RNCP38311"
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-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#2319 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1706 …}
-validityDateRncp: DateTime @1851285600 {#2298
date: 2028-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-resetDate: false
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App\Entity\Trainings {#2322
-id: 205
-title: "Découverte de la fabrication additive"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2323 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2325 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2327 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les candidats seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="color:#333333; font-family:Helvetica Neue,sans-serif"><span style="background-color:#ffffff">Comprendre l'intérêt des technologies de fabrication additive</span></span></li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive</li>\r\n
\t<li><span style="color:#333333; font-family:Helvetica Neue,sans-serif">Définir les avantages et inconvénients des technologies de fabrication additive métal et polymère</span></li>\r\n
\t<li><span style="color:#333333; font-family:Helvetica Neue,sans-serif">Maitriser la chaine de valeur de la fabrication additive</span></li>\r\n
\t<li>Réaliser une production en fabrication additive </li>\r\n
\t<li>Effectuer des opérations de post-traitement et de contrôle sur les pièces imprimées</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>La formation commence le lundi après-midi et s'achève le vendredi matin.</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Chaque journée est découpée entre une partie théorique et une partie pratique de mise en application. </strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Découverte de la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Technologies de fabrication additive métal et polymère</li>\r\n
\t<li>Chaîne de valeur de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Matériaux compatibles avec la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Post-traitements et contrôles de pièces imprimées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mise en pratique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réalisation d'une fabrication sur imprimante dépôt de fil polymère FDM sur différentes imprimantes</li>\r\n
\t<li>Réalisation d'une fabrication sur imprimante résine liquide SLA avec différents type de résines</li>\r\n
\t<li>Réalisation d'une fabrication sur imprimante dépôt de fil métal BMD</li>\r\n
\t<li>Métrologie avec moyen conventionnel</li>\r\n
\t<li>Réalisation de post-traitements et de contrôles sur les pièces imprimées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Des impressions sont réalisées chaque après-midi. Tous les matins à partir du 2ème jour, la formation commence par récupérer les pièces imprimées dans la nuit.</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Un examen de fin de formation permet d'obtenir un certificat international de connaissances en fabrication additive (IAMQS).</strong></p>
"""
-pluses: "<p>Une formation de 5 jours partagée entre théorie et pratique sur des machines de fabrication additive.</p>"
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant maitriser les bases de la fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></li>\r\n
\t<li>Maîtrise de l'outil informatique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 500 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Du 7 au 10 juillet 2025"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2329 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation sera constituée d'apports théoriques qui seront mis en pratique sur les équipements de fabrication additive.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur les machines de fabrication additive.</p>"
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1958 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "IAMQS CU00, Additive manufacturing Process Overview, délivré par l'AFS"
-assessmentMethods: "<p>Un examen sous forme de questionnaire à choix unique sera réalisé à la fin de la formation.</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2331 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2333 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1618869600 {#2320
date: 2021-04-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1744668000 {#2321
date: 2025-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: true
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2335 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "decouverte-de-la-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2337 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2339 …}
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-days: 4
-hours: 28
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2343
-id: 3044
-title: "Découverte des métiers de l'Industrie"
-subTitle: "Formation demandeurs d'emploi en partenariat avec Pôle Emploi"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2344 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2346 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2348 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#2350 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Consolider son projet professionnel </li>\r\n
\t<li>Développer une posture professionnelle </li>\r\n
\t<li>Acquérir les prérequis nécessaires à l’entrée en formation qualifiante </li>\r\n
\t<li>Découvrir Les métiers de l’industrie : <br />\r\n
\t- Métiers de la production <br />\r\n
\t- Métiers de la mécanique <br />\r\n
\t- Métiers de l’électrotechnique et de la maintenance</li>\r\n
\t<li>Valider son projet de formation </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégration</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer son groupe et sa formation</li>\r\n
\t<li>S’approprier les objectifs de la formation et conforter son projet professionnel</li>\r\n
\t<li>Repérer les risques et contraintes des métiers de l’industrie et se sensibiliser au développement durable</li>\r\n
\t<li>Préciser ses besoins de formation et s’inscrire dans une perspective formation / emploi</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>1 - Identifier les atouts et les besoins de renforcement pour définir la feuille de route</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer son groupe et sa formation </li>\r\n
\t<li>Aider le stagiaire à analyser sa trajectoire personnelle et professionnelle</li>\r\n
\t<li>Engager une première formalisation du projet de qualification et des étapes nécessaires pour le concrétiser</li>\r\n
\t<li>Objectiver les points forts et les axes de progrès par rapport au projet</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>2 - Approfondir sa représentation de l’industrie : secteurs et métiers</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rechercher de l'information sur les offres d'emploi</li>\r\n
\t<li>Connaître les métiers dans toutes leurs dimensions</li>\r\n
\t<li>Repérer ses atouts et ses manques pour accéder aux emplois correspondants au métier de conducteur</li>\r\n
\t<li>Découvrir les plateaux techniques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>3- Renforcer ses compétences de base pour poursuivre son parcours de formation</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Approfondir ses connaissances générales : communication orale et écrite</li>\r\n
\t<li>Approfondir ses connaissances générales : mathématiques et techniques appliquées</li>\r\n
\t<li>Approfondir ses connaissances : Culture numérique et bureautique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>4 - Développer ses connaissances de l’industrie</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>› S’initier aux métiers de :</li>\r\n
\t<li> la chaudronnerie</li>\r\n
\t<li>l'usinage</li>\r\n
\t<li>le soudage</li>\r\n
\t<li>la fabication additive</li>\r\n
\t<li>la conduite de ligne</li>\r\n
\t<li>l'électricité</li>\r\n
\t<li>l'électrotechnique</li>\r\n
\t<li>la maintenance</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>5- Savoir de Base</strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître l'entreprise : l'organisation des services, les enjeux.</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre efficacement les compétences acquises en formation au milieu professionnel.</li>\r\n
\t<li>Assimiler et appliquer la posture propre au contexte professionnel : horaires, présentation, relations et rapports hiérarchiques…</li>\r\n
\t<li>Développer les contacts et le réseau en vue d'une possible insertion dans l'emploi.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser le bilan de la période en entreprise et l’objectiver par rapport au projet personnel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Objectiver la maîtrise des compétences acquises au cours de la formation</li>\r\n
\t<li>Formaliser un bilan des compétences (présentes, acquises et à améliorer) par rapport à l’emploi ou la formation visée</li>\r\n
\t<li>Argumenter sur son parcours, ses compétences et sa motivation</li>\r\n
\t<li>Construire sa feuille de route </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Formation 100 % financée</p>"
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeurs d’emploi</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Savoir lire, écrire, compter</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100 % financée"
-time: "<p>+ 70h en entreperise</p>"
-date: "16/12/2025"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2351 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques et des applications pratiques sur les machines du Pôle Formation. </p>"
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Salle informatique</li>\r\n
\t<li>Ateliers</li>\r\n
\t<li>L’ensemble des fournitures nécessaires à la formation sont mises à disposition par l’AFPMA</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Contrôle en cours de formation</li>\r\n
\t<li>Attestation de fin de stage.</li>\r\n
\t<li>Evaluation des compétences</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2353 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2355 …}
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-creationDate: DateTime @1674428400 {#2341
date: 2023-01-23 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-11-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: null
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2357 …}
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-isFiche: false
-slug: "decouverte-des-metiers-de-l-industrie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2359 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2361 …}
-linkVideo: null
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-days: 57
-hours: 399
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#2363 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2366
-id: 162
-title: "Découvrir ACCESS"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2367 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2369 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2371 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les intérêts de l’utilisation d’ACCESS</li>\r\n
\t<li>Identifier, structurer, et modéliser les informations nécessaires à une base de donnée.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les différents objets de base d’ACCESS.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Démarrer avec ACCESS</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’interface d’ACCESS.</li>\r\n
\t<li>Les modes d’exploitation et des propriétés des objets ACCESS à partir d’une base de données existante.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir une base de données</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Concepts et terminologie.</li>\r\n
\t<li>Analyse d’une étude de cas en vue de développer une base de données.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gérer une table</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Création d’une table.</li>\r\n
\t<li>Définition des différents champs et affectation de leurs propriétés.</li>\r\n
\t<li>Contrôle et validation de la saisie.</li>\r\n
\t<li>Définition de la clé primaire.</li>\r\n
\t<li>Ajout, suppression modification de données.</li>\r\n
\t<li>Personnalisation de la feuille de données.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Etablir des relations</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’une relation ?</li>\r\n
\t<li>Création et utilisation des relations.</li>\r\n
\t<li>Contrôle d’intégrité référentielle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser des requêtes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’une requête ?</li>\r\n
\t<li>Les différents types de requêtes.</li>\r\n
\t<li>Création, utilisation, suppression d’une requête de type sélection.</li>\r\n
\t<li>Définition des critères de sélection.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les formulaires</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’un formulaire ?</li>\r\n
\t<li>Utilisation d’un formulaire.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer des états</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’un état ?</li>\r\n
\t<li>Utilisation d’un état.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant travailler sur des bases de données avec ACCESS.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser l’utilisation d’un logiciel de bureautique standard.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2373 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:12.3pt">La méthode pédagogique alterne entre :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>Nombreux exercices et cas pratiques pour permettre un apprentissage concret des fonctions d’ACCESS.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2375 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2377 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563228000 {#2364
date: 2019-07-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#2365
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2379 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "decouvrir-access"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2381 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2383 …}
-linkVideo: null
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-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2388
-id: 163
-title: "Découvrir l'informatique"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2389 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2391 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2393 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</span></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre la structure et le fonctionnement d’un ordinateur.</li>\r\n
\t<li>Naviguer sur Internet et utiliser la messagerie.</li>\r\n
\t<li>Créer, mettre en forme, mettre en page, imprimer et gérer des documents simples avec WORD</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><u>Les objectifs et le programme seront ajustés en fonction du niveau et des attentes du participant.</u></p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Maîtriser le fonctionnement de base d'un ordinateur (7h)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance de base</li>\r\n
\t<li>Manipulations liées aux fenêtres</li>\r\n
\t<li>Le bureau</li>\r\n
\t<li>Le panneau de configuration</li>\r\n
\t<li>Gestion des documents et des dossiers</li>\r\n
\t<li>Utilisation de l’Explorateur</li>\r\n
\t<li>Rechercher des documents</li>\r\n
\t<li>Gestion de la corbeille</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser Internet et les systèmes de messagerie (7h)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation</li>\r\n
\t<li>Les fournisseurs d’accès</li>\r\n
\t<li>Les navigateurs</li>\r\n
\t<li>Organisation d’un site WEB</li>\r\n
\t<li>Courrier électronique (e-mail) avec gmaiI</li>\r\n
\t<li>Interface Outlook</li>\r\n
\t<li>Moteurs de recherche</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>S'initier au logiciel WORD (14h) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Introduction</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’un document</li>\r\n
\t<li>Présentation et mise en page</li>\r\n
\t<li>Utilisation des outils</li>\r\n
\t<li>Enregistrement et impression</li>\r\n
\t<li>Les tableaux</li>\r\n
\t<li>Les modèles de documents</li>\r\n
\t<li>Insertion d’objets</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Passage de l’examen en vue de la certification TOSA (1h)</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à utiliser un ordinateur.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 000 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2395 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p><strong>La formation est composée de séquences successives :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique, présentation du vocabulaire et des concepts</li>\r\n
\t<li>Formation à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Cas pratique : chaque utilisateur dispose d’un PC pour effectuer les différentes manipulations.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2397 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2399 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563228000 {#2385
date: 2019-07-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1725919200 {#2386
date: 2024-09-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2401 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "decouvrir-l-informatique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2403 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2405 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6198 / RS5252"
-days: 4
-hours: 28
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1734130800 {#2387
date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2409
-id: 34
-title: "Définir les conditions de coupe"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2410 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2412 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2414 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choisir les outils de coupe et les plaquettes les plus appropriées.</li>\r\n
\t<li>Déterminer les vitesses de rotation et les vitesses d’avance optimales.</li>\r\n
\t<li>Savoir utiliser le bon mode de lubrification.</li>\r\n
\t<li>Identifier l’usure d’un outil.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Choisir son outil coupant :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>les différents types d'outils coupants et leurs caractéristiques.</li>\r\n
\t<li>géométrie de l'outil : angles caractéristiques et incidence sur la formation de copeau.</li>\r\n
\t<li>Influence de l'affûtage.</li>\r\n
\t<li>les aciers à outils.</li>\r\n
\t<li>les carbures métalliques, les cermets.</li>\r\n
\t<li>les céramiques, le CBN, le diamant.</li>\r\n
\t<li>les revêtements "CVD" "PVD" appliqués aux outils de coupe.</li>\r\n
\t<li>désignation des plaquettes et des porte-plaquettes.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir les paramètres influant sur l’usinage des métaux :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>vitesse de coupe et vitesse de rotation.</li>\r\n
\t<li>règles pratiques de détermination en fonction de l'outil, de la matière à usiner, du type d'opération et de la durée de vie de l'outil.</li>\r\n
\t<li>avance de l'outil et profondeur de passe.</li>\r\n
\t<li>copeau minimum.</li>\r\n
\t<li>influence de la puissance et du couple de la machine.</li>\r\n
\t<li>influence sur l'état des surfaces. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir utiliser le bon mode de lubrification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>caractéristiques essentielles et composition des différents lubrifiants.</li>\r\n
\t<li>critères de choix du lubrifiant en fonction du travail à réaliser.</li>\r\n
\t<li>Influence de la lubrification sur les paramètres de coupe.</li>\r\n
\t<li>usinage des pièces rigides.</li>\r\n
\t<li>usinage des pièces déformables.</li>\r\n
\t<li>usinage des pièces écrouies.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier l’usure des outils :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Reconnaitre les caractéristiques de mauvaises conditions de coupe (vibrations, broutement, …)</li>\r\n
\t<li>Analyser l’état des plaquettes et outils monobloc</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li> Connaissances des base de l’usinage en tournage et en fraisage couventionnel ou à commande numérique.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "735 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2416 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques du formateur</li>\r\n
\t<li>Exercices et applications pratiques </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2418 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2420 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497391200 {#2407
date: 2017-06-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#2408
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2422 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "definir-les-conditions-de-coupe"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2424 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2426 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2430
-id: 154
-title: "Définir un plan industriel et Commercial"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2431 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2433 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2435 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Recueillir et analyser des données commerciales</li>\r\n
\t<li>Construire un plan industriel et commercial sur de l’historique de ventes</li>\r\n
\t<li>Suivre et réajuster un Plan industriel et commercial</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Recueillir et analyser des données commerciales</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Historiques des ventes (moyennes mobile, détermination de la tendance,….)</li>\r\n
\t\t<li>Extraction de données</li>\r\n
\t\t<li>Compilation de données</li>\r\n
\t\t<li>Contrôle la cohérence (analyse des tendances de vente, modélisation…)</li>\r\n
\t\t<li>Restituer synthétiquement les données</li>\r\n
\t\t<li>Définir des objectifs budgétaires (Investissement, rentabilité…)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Construire un plan industriel et commercial sur de l’historique de ventes et produits non commercialisés</strong>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Evaluation des ressources matérielles, humaines et financières</li>\r\n
\t\t<li>Construction des axes prioritaires du PIC</li>\r\n
\t\t<li>Recueil des priorités de la direction</li>\r\n
\t\t<li>Modèles mathématiques ???</li>\r\n
\t\t<li>Préparer le plan directeur de production (au mois)</li>\r\n
\t\t<li>Bâtir des scénarios d’évolution (Application indicateur de performance)</li>\r\n
\t\t<li>Contraintes de production : Saisonnalité (coef fixes et glissants), coûts matières….</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Suivre et réajuster un Plan industriel et commercial</strong>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Tableau de bord</li>\r\n
\t\t<li>Indicateurs de suivi</li>\r\n
\t\t<li>Suivi et contrôle des réalisations par rapport à l’objectif</li>\r\n
\t\t<li>Remettre en cause</li>\r\n
\t\t<li>Savoir réajuster et prendre les bonnes options d’améliorations</li>\r\n
\t\t<li>Mesurer le coût des efforts de redressement</li>\r\n
\t\t<li>Intégrer des outils prévisionnels</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien(ne) logistique</li>\r\n
\t<li>Technicien(ne) approvisionnement</li>\r\n
\t<li>technicien(ne) ordonnancement</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "945 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2437 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2439 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2441 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1558044000 {#2428
date: 2019-05-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707174000 {#2429
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2443 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "definir-un-plan-industriel-et-commercial"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2445 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2447 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2452
-id: 3778
-title: "Déployer les outils de base du Lean - Yellow Belt Lean"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2453 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2455 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2457 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue de la formation les apprenant(e)s seront capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cartographier des flux de valeur en schématisant les différents flux physiques et d’information d’un poste et/ou d’un secteur</li>\r\n
\t<li>Identifier des gaspillages d’un flux de valeur et/ou d’un poste en s’appuyant sur les méthodes et approches du Lean</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre des chantiers opérationnels simples,</li>\r\n
\t<li>Animer un groupe de résolution de problème dans le cadre d’un chantier d’amélioration</li>\r\n
\t<li>Garantir le maintien de la performance des actions mises en place à l’aide des nouveaux standards et d’outils du management visuel</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Cartographier des flux de valeur en schématisant les différents flux physiques et d’information d’un poste et/ou d’un secteur</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Simulation de flux</li>\r\n
\t\t<li>Analyse de déroulement</li>\r\n
\t\t<li>Cartographie de flux</li>\r\n
\t\t<li>Indicateurs de performance<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Identifier des gaspillages d’un flux de valeur et/ou d’un poste en s’appuyant sur les méthodes et approches du Lean</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Présentation du Lean</li>\r\n
\t\t<li>Diagramme Spaghetti</li>\r\n
\t\t<li>Analyse des gaspillages</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Mettre en œuvre des chantiers opérationnels simples</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>5S</li>\r\n
\t\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Animer un groupe de résolution de problème dans le cadre d’un chantier d’amélioration</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Méthodes de résolution de problèmes selon la méthodologie 8D</li>\r\n
\t\t<li>AIC</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Garantir le maintien de la performance des actions mises en place à l’aide des nouveaux standards et d’outils du management visuel</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Management visuel</li>\r\n
\t\t<li>Valorisation des gains</li>\r\n
\t\t<li>Travail standardisé</li>\r\n
\t\t<li>Projet Lean suivant démarche DMAIC</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>Une formation en partenariat avec <br />\r\n
<img alt="" src="https://www.afpma.fr/logo-xl-certification/" style="height:79px; width:65px" /></p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens, agents de maitrise, responsables d’équipe de proximité</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Un titre de niveau 5 et/ou une première expérience professionnelle de 1 an dans un univers industriel.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1445 € HT et 455 € HT de frais de certification"
-time: null
-date: "Date prévisionnelle sur 2025 - Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2459 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Une formation basée sur une étude de cas orientée sur la mise en pratique des outils de base du Lean</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Cas pratique de fonctionnement d’une entreprise industrielle</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1258 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Déployer les outils de base du Lean – Niveau Yellow Belt Lean"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Evaluation des connaissances en cours de formation sous forme de QRO et des mises en situation</li>\r\n
\t<li>Evaluation des compétences sous forme d’un rapport synthétique sur un cas réel ou un cas simulé pour les personnes demandeurs d'emploi</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chef d’équipe</li>\r\n
\t<li>Pilote de ligne de production</li>\r\n
\t<li>Animateur d’équipe</li>\r\n
\t<li>Pilote de chantier d'amélioration</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation Green Belt Lean</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2461 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2463 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1699916400 {#2449
date: 2023-11-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1743372000 {#2450
date: 2025-03-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2465 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "deployer-les-outils-de-base-du-lean-yellow-belt-lean"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2467 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2469 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6130"
-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: DateTime @1824328800 {#2451
date: 2027-10-24 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2474
-id: 16
-title: "Dessinateur industriel en Bureau d'Etude"
-subTitle: "CQPM MQ 1988 09 92 0002"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2475 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2477 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2479 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Produire des dessins industriels (bloc de compétence n°1) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Élaborer tout ou partie de la maquette numérique d’un produit en trois dimensions</li>\r\n
\t<li>Réaliser un dessin d’ensemble avec sa nomenclature</li>\r\n
\t<li>Réaliser des dessins de définition avec leurs cotations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Rédiger un dossier d'études industrielles (bloc de compétence n°2) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exploiter et analyser la documentation technique</li>\r\n
\t<li>Constituer un dossier d’études industrielles</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Produire des dessins industriels :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utilisation du logiciel Solidworks (base, conception de pièces, assemblage et mise en plan)</li>\r\n
\t<li>Cotation ISO</li>\r\n
\t<li>Lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Cinématique</li>\r\n
\t<li>Dimensionnement mécanique</li>\r\n
\t<li>Analyse de la valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rédiger un dossier d'études industrielles :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance de l'entreprise</li>\r\n
\t<li>Technologie de conception (éléments mécaniques, type d'assemblage)</li>\r\n
\t<li>Calcul du coüt de revient</li>\r\n
\t<li>Cahiers des charges fonctionnelles</li>\r\n
\t<li>Etat des lieux des différentes réglementations Qualité / Sécurité / Environnement</li>\r\n
\t<li>Informatique : Word, Excel, Power point</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mener des projets et communiquer (Compétences transverses) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>Techniques de communication</li>\r\n
\t<li>La conduite de réunion</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation, dans le but de prouver l’acquisition des compétences du référentiel de certification.</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeurs d’emploi ou salariés désirant évoluer dans un bureau d’études.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’un diplôme technique et/ou justifier d’une expérience professionnelle technique significative</li>\r\n
\t<li>Ou porter un projet professionnel avec un goût prononcé pour la technique, connaissance en mécanique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: "Nous consulter pour connaitre les prochaines sessi"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2481 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "CQPM dessinateur études industrielles"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Dessinateur projeteur</li>\r\n
\t<li>Technicien en bureau d'études</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2483 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2485 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497304800 {#2471
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#2472
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2487 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "dessinateur-industriel-en-bureau-d-etude"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2489 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2491 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP34572"
-days: 49
-hours: 343
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Modélisation de systèmes mécanique sur un logiciel 3D</li>\r\n
\t<li>Réalisation de dessins d'ensemble, dessins de défintiion</li>\r\n
\t<li>Constitution d'un dossier d'études</li>\r\n
\t<li>Conception de systèmes simples</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1745445600 {#2473
date: 2025-04-24 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2495
-id: 3837
-title: "Déterminer et Réaliser un démarrage moteur asynchrone"
-subTitle: null
-code: "INDUS 01"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2496 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2498 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2500 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Déterminer, réaliser et paramétrer </strong>un démarrage moteur</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Déterminer, réaliser et paramétrer</strong> un démarrage moteur avec variation de vitesse pour des applications standards</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Connaitre et réaliser</strong> les schémas électriques des différents départs moteurs.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaître les fonctions et symboles électriques</u></strong> de l'appareillage constituants un démarrage moteurs.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Déterminer les composants d’un démarrage moteurs :</u></strong> 3, 2 et 1 produits, type de coordination entre les différents éléments suivant l’installation... </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Etude de schémas industriels avec différents démarrages moteurs :</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Démarrage direct un sens de rotation </span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Démarrage avec inversion de sens. </span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Démarrage étoile triangle</span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Etude et réalisation de schémas de puissance et de commande</u></strong> suivant cahier des charges </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Câblages et réglage des composants</u></strong> de puissance et commande</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réaliser le couplage moteur et régler sa protection</u></strong> en fonction de sa plaque signalétique.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Démarrage avec variateur de vitesse</u></strong> (application standard):</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Choix variateur</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Schémas électriques suivant cahier des charges.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Paramétrage variateur</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaitre les différents types de pollution électriques et connaitre les différents moyens de les limiter : Identifier et limiter les différents types de pollution (CEM, Harmoniques)</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 ELEC 02 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2502 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 02 à 08 : Modules de formation industriel </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ELEC 04 : REALISER une Conception électriques industriel</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2504 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2506 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1701644400 {#2493
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1705273200 {#2494
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2508 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "determiner-et-realiser-un-demarrage-moteur-asynchrone"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2510 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2512 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2516
-id: 65
-title: "Déterminer les temps par la chrono-analyse et le jugement d'allure"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2517 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2519 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2521 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Manipuler à bon escient un chronomètre dans un atelier de production.</li>\r\n
\t<li>Décomposer les modes opératoires opérations élémentaires.</li>\r\n
\t<li>Chronométrer les temps de chaque opération.</li>\r\n
\t<li>Appliquer un jugement d’allure pour améliorer la précision du résultat.</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme une feuille de calcul Excel afin de dépouiller les temps et de faciliter l’exploitation des relevés.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer une chrono analyse :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’impact des temps gamme sur le calcul des coûts de revient.</li>\r\n
\t<li>L’impact des temps gamme sur l’organisation de production</li>\r\n
\t<li>Fonctionnalités d’un chronomètre professionnel.</li>\r\n
\t<li>Les différentes unités de temps.</li>\r\n
\t<li>Le poste de travail et son environnement.</li>\r\n
\t<li>Les aléas.</li>\r\n
\t<li>Calcul du taux d’aléas.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une chrono analyse et analyser ses résultats :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Pourquoi appliquer un Jugement d’Allure ?</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’allure de référence.</li>\r\n
\t<li>Les facteurs d’influence du Jugement d’Allure et les coefficients associés.</li>\r\n
\t<li>La communication préalable.</li>\r\n
\t<li>Préparer sa prise de temps.</li>\r\n
\t<li>Réaliser la prise de temps.</li>\r\n
\t<li>Exercices sur film et en mise en situation terrain.</li>\r\n
\t<li>Décomposer un mode opératoire en éléments de travail simples.</li>\r\n
\t<li>Construire un tableau Excel exploitable.</li>\r\n
\t<li>Analyser les temps dépouillés.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens méthodes, agents de maîtrise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li> Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des unités de temps.</li>\r\n
\t<li>Utilisation courante d’Excel.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1260 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2523 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques sur la base de vidéos ou de mises en situation dans nos ateliers. Des exercices concrets terrain pourront être réalisés dans l’entreprise d’un des stagiaires participant à la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2525 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2527 …}
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date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "determiner-les-temps-par-la-chrono-analyse-et-le-jugement-d-allure"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#2537
-id: 99
-title: "Devenir acteur PRAP"
-subTitle: null
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2540 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2542 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Se situer en tant qu’acteur de prévention des risques liés à l’activité physique dans son entreprise.</li>\r\n
\t<li>Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender le contexte de la prévention des activités physiques dans l’entreprise : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La formation PRAP dans la démarche de prévention de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Les atteintes à la santé liées à l’activité physique professionnelle.</li>\r\n
\t<li>Les enjeux humains et économiques pour le personnel et l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Les différents acteurs de la prévention de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Les risques de son métier.</li>\r\n
\t<li>La place de l’activité physique dans l’activité de travail.</li>\r\n
\t<li>Le fonctionnement du corps humain et ses limites.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les risques liés à l’activité physique dans l’entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes atteintes de l’appareil locomoteur et leur conséquence sur la santé.</li>\r\n
\t<li>Les facteurs de risque d’origine biomécanique, psychosocial et ceux liés à l’environnement physique.</li>\r\n
\t<li>Dans sa situation de travail, description de son activité et repérage des situations pouvant nuire à la santé.</li>\r\n
\t<li>Identification des risques potentiels.</li>\r\n
\t<li>Les différentes causes d’exposition.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rechercher les pistes d’amélioration des conditions de travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>A partir des causes identifiées.</li>\r\n
\t<li>En agissant sur l’ensemble des composantes de sa situation de travail.</li>\r\n
\t<li>En prenant en compte les PGP.</li>\r\n
\t<li>Epreuve certificative n°1.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différents moyens de prévention :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les aides techniques à la manutention.</li>\r\n
\t<li>Les principes de sécurité physique et d’économie d’effort.</li>\r\n
\t<li>Epreuve certificative n°2.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes ayant une activité physique : le personnel de production, les manutentionnaires, techniciens de méthodes, animateurr et responsable sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrîse des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 800 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2544 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les apports théoriques et les exercices pratiques.</li>\r\n
\t<li>Le travail en groupe pour exploiter immédiatement les connaissances.</li>\r\n
\t<li>L’étude de postes (cas réel de l’entreprise et photographies).</li>\r\n
\t<li>La synthèse à chaque étape.</li>\r\n
\t<li>Des exposés et des débats.</li>\r\n
\t<li>Le passage de 2 épreuves certificatives.</li>\r\n
\t<li>Le bilan des travaux remis à l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat PRAP et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Validation pratique par mise en situation</span></p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2546 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2548 …}
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-creationDate: DateTime @1499292000 {#2535
date: 2017-07-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2550 …}
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-slug: "devenir-acteur-prap"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
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App\Entity\Trainings {#2558
-id: 81
-title: "Devenir auditeur interne ISO 14001 Version 2015"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2559 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2561 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2563 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Planifier et préparer les audits internes de façon efficace</li>\r\n
\t<li>Réaliser des audits internes en autonomie</li>\r\n
\t<li>Analyser les résultats des audits de façon pertinente</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les spécificités et les synergies des audits du Système de Management de l’Environnement avec les autres types d’audit (Qualité et Sécurité) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Similitudes et différences entre les trois Systèmes de Management</li>\r\n
\t<li>Principaux éléments d’un programme d’audit commun aux trois systèmes de management (ISO 9001, ISO 14001 et ISO 45001)</li>\r\n
\t<li>Liens entre la norme ISO 14001 et le cadre réglementaire français (Code de l’Environnement)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Planifier l’audit SME :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Objectifs de l’audit</li>\r\n
\t<li>Déclenchement de l’audit</li>\r\n
\t<li>Contenu d’un programme d’audit</li>\r\n
\t<li>Informations des audités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer l’audit SME :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse des documents de l’audité</li>\r\n
\t<li>Préparation du guide d’entretien</li>\r\n
\t<li>Formalisation du plan d’audit</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser l’audit SME :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réunion d’ouverture</li>\r\n
\t<li>Conduite des entretiens (structure du questionnement, re-formulation, signalement des écarts en temps réel, prise de notes, …)</li>\r\n
\t<li>Recueil des preuves d’audit</li>\r\n
\t<li>Management de la relation auditeur/audités (critères de compétences des auditeurs, gestion des situations d’audit)</li>\r\n
\t<li>Spécificités de l’audit Environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conclure l’audit :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Synthèse des écarts</li>\r\n
\t<li>Préparation et animation de la réunion de clôture</li>\r\n
\t<li>Rédaction du rapport d’audit</li>\r\n
\t<li>Évaluation des actions correctives proposées par l’audité</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable Sécurité, Environnement, Qualité ainsi que toute personne amenée à réaliser des audits en Environnement</li>\r\n
\t<li>Auditeur débutant</li>\r\n
\t<li>Auditeur souhaitant valider leurs pratiques</li>\r\n
\t<li>Toute personne en charge de la planification des audits internes</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Les stagiaires devront avoir une bonne connaissance de la norme ISO 14001</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "2 800 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2565 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Réalisation d’audits dans une entreprise certifiée ISO 14001</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’exercices sur les étapes clés de l’audit</li>\r\n
\t<li>Appropriation des outils indispensables à la conduite des audits</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2567 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2569 …}
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date: 2017-06-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-04-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2571 …}
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-slug: "devenir-auditeur-interne-iso-14001-version-2015"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
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App\Entity\Trainings {#2579
-id: 26
-title: "Devenir auditeur interne ISO 45001 version 2018"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2580 …}
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-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2584 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Planifier et préparer les audits internes de façon efficace</li>\r\n
\t<li>Réaliser des audits internes en autonomie</li>\r\n
\t<li>Analyser les résultats des audits de façon pertinente</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les spécificités et les synergies des audits du Système de Management de la Santé et de la Sécurité au Travail avec les autres types d’audit (Qualité et Environnement) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Similitudes et différences entre les trois Systèmes de Management</li>\r\n
\t<li>Principaux éléments d’un programme d’audit communs aux trois systèmes de management (ISO 9001, ISO 14001 et ISO 45001)</li>\r\n
\t<li>Liens entre la norme ISO 45001 et le cadre réglementaire français (Code du Travail)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Planifier l’audit SMSST :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Objectifs de l’audit</li>\r\n
\t<li>Déclenchement de l’audit</li>\r\n
\t<li>Contenu d’un programme d’audit</li>\r\n
\t<li>Informations des audités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer l’audit SMSST :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse des documents de l’audité</li>\r\n
\t<li>Préparation du guide d’entretien</li>\r\n
\t<li>Formalisation du plan d’audit</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser l’audit SMSST :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réunion d’ouverture</li>\r\n
\t<li>Conduite des entretiens (structure du questionnement, re-formulation, signalement des écarts en temps réel, prise de notes, …)</li>\r\n
\t<li>Recueil des preuves d’audit</li>\r\n
\t<li>Management de la relation auditeur/audités (critères de compétences des auditeurs, gestion des situations d’audit)</li>\r\n
\t<li>Spécificités de l’audit Santé et Sécurité au Travail</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conclure l’audit :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Synthèse des écarts</li>\r\n
\t<li>Préparation et animation de la réunion de clôture</li>\r\n
\t<li>Rédaction du rapport d’audit</li>\r\n
\t<li>Évaluation des actions correctives proposées par l’audité</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable Sécurité, Environnement, Qualité ainsi que toute personne amenée à réaliser des audits santé-sécurité au travail</li>\r\n
\t<li>Auditeur débutant</li>\r\n
\t<li>Auditeur souhaitant valider leurs pratiques</li>\r\n
\t<li>Toute personne en charge de la planification des audits internes</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Les stagiaires devront avoir une bonne connaissance de la norme ISO 45001 version 2018</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2586 …}
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-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Réalisation d’audits dans une entreprise certifiée ISO 45001</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’exercices sur les étapes clés de l’audit</li>\r\n
\t<li>Appropriation des outils indispensables à la conduite des audits</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
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date: 2017-06-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2592 …}
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-slug: "devenir-auditeur-interne-iso-45001-version-2018"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#2600
-id: 23
-title: "Devenir auditeur interne ISO 9001 version 2015"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2601 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2603 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2605 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Planifier et préparer les audits internes de façon efficace</li>\r\n
\t<li>Réaliser des audits internes en autonomie</li>\r\n
\t<li>Analyser les résultats des audits de façon pertinente</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les points clés du processus d’audit :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Objectifs de l’audit</li>\r\n
\t<li>Déroulement de l’audit</li>\r\n
\t<li>Les différentes phases de l’audit</li>\r\n
\t<li>Rôle de l’auditeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer l’audit :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Programme d’audit</li>\r\n
\t<li>Étude documentaire préalable</li>\r\n
\t<li>Guide d’audit</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser l’audit :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réunion d’ouverture : rappel des objectifs</li>\r\n
\t<li>Conduite des entretiens</li>\r\n
\t<li>La prise de note</li>\r\n
\t<li>Observation et collecte de données</li>\r\n
\t<li>Déroulement sur un exemple</li>\r\n
\t<li>Détection des écarts<em><strong> </strong></em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conclure l’audit :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Synthèse des écarts</li>\r\n
\t<li>Préparation et animation de la réunion de clôture</li>\r\n
\t<li>Rédaction du rapport d’audit</li>\r\n
\t<li>Évaluation des actions correctives proposées par l’audité<em><strong> </strong></em></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Cadres et techniciens, amenés à réaliser des audits du Système de Management de la Qualité</li>\r\n
\t<li>Responsables ou techniciens Qualité chargés de la planification et de la réalisation des audits</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Les participants doivent avoir une bonne connaissance de la norme ISO 9001 ou équivalente</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "945 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
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-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2607 …}
-termsOfAccess: null
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apport théorique du formateur sur les méthodes d’audit</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’un audit en condition réelle dans une entreprise</li>\r\n
\t<li>Analyse de l’exercice pratique d’audit et retour d’expérience</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2609 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2611 …}
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date: 2017-06-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2613 …}
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-slug: "devenir-auditeur-interne-iso-9001-version-2015"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2615 …}
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App\Entity\Trainings {#2621
-id: 32
-title: "Devenir auditeur interne QSE"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2622 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Optimiser le processus d’audit interne QSE</li>\r\n
\t<li>Assurer une meilleure organisation des audits QSE</li>\r\n
\t<li>Mener des audits intégrés sur le terrain</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em>Les principes de l’audit QSE</em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en compte les particularités d’un système de management intégré QSE</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ce qui caractérise chaque référentiel Q, S, E</li>\r\n
\t<li>Comprendre l’articulation des 3 systèmes</li>\r\n
\t<li>Prendre en compte un référentiel unique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les enjeux de l’audit QSE</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pourquoi réaliser des audits intégrés ?</li>\r\n
\t<li>Conditions de qualité et d’efficacité de l’audit QSE</li>\r\n
\t<li>Les difficultés de l’audit intégré QSE</li>\r\n
\t<li>Audit des systèmes selon leur niveau d’intégration</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Programmer les audits QSE</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Critères à prendre en compte pour réussir la programmation des audits QSE</li>\r\n
\t<li>Profil et critères de qualification des auditeurs QSE. Pratiquer l’audit QSE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Pratiquer l'Audit QSE</em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Construire les outils de l’auditeur afin de réaliser des audits QSE efficaces</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le référentiel QSE</li>\r\n
\t<li>Le support d’audit : forme du document, ce qu’il permet d’obtenir, ses limites, son utilisation au cours de l’audit, …</li>\r\n
\t<li>Le plan d’audit : objectifs du document, son utilisation avant, pendant et après l’audit, …</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer l’audit</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prise de connaissance des documents de l’audité</li>\r\n
\t<li>Les différents types d’approches de l’audit (PDCA, audit de processus)</li>\r\n
\t<li>Le guide d’audit QSE</li>\r\n
\t<li>Préparation du plan d’audit : chronologie et temps imparti</li>\r\n
\t<li>Les pièges à éviter</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser l’audit</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réunion d’ouverture</li>\r\n
\t<li>Conduite des entretiens : le questionnement, la reformulation, la prise de notes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Détecter les écarts et faire la synthèse de l’audit</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Animation de la réunion de clôture</li>\r\n
\t<li>Présentation de la synthèse de l’audit</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong> Rédiger le rapport d’audit</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Cadres et techniciens Qualité, Environnement, Sécurité (…) amenés à réaliser des audits de système de management intégré QSE</li>\r\n
\t<li>Auditeurs Qualité ou Sécurité souhaitant étendre leur champ d’audit aux autres référentiels dans le cadre de l’audit intégré QSE</li>\r\n
\t<li>Responsables QSE chargés de la planification et réalisation des audits</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Les participants doivent avoir une bonne connaissance des normes ISO 9001, ISO 14001 et ISO 45001 ou équivalent</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2628 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation à la technique d’audit ainsi qu’à la préparation de l’audit terrain</li>\r\n
\t<li>Synthèse des exigences des 3 référentiels et des supports d’audit fournis et présentés aux stagiaires</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’un audit réel, accompagné par le formateur</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
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-slug: "devenir-auditeur-interne-qse"
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App\Entity\Trainings {#2642
-id: 198
-title: "DEVENIR TUTEUR (FORMATION A DISTANCE)"
-subTitle: ""
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2645 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser la fonction tutorale dans ses composantes pédagogiques et managériales</li>\r\n
\t<li>Construire et utiliser l'ensemble des outils nécessaires à la gestion d'un parcours de formation au poste de travail</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-complementaryObjectives: ""
-pedagogicContent: """
<p><strong>Qu'est-ce qu'être tuteur ?</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La mission</li>\r\n
\t<li>La motivation</li>\r\n
\t<li>L'écoute et l'empathie</li>\r\n
\t<li>Une nouvelle posture</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les responsabilités du tuteur</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les droits et les devoirs du tuteur</li>\r\n
\t<li>Les critères d'exigence de la fonction de tuteur</li>\r\n
\t<li>Le lien avec l'organisme de formation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Le rôle du tuteur</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Accompagner l'intégration : accueillir la personne et faciliter son intégration</li>\r\n
\t<li>Favoriser la motivation</li>\r\n
\t<li>Développer la performance</li>\r\n
\t<li>Donner le goût de la réussite</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Formuler des objectifs, en termes de savoir, savoir-être, savoir-faire</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Construire et utiliser les outils (RH, modes opératoires…) nécessaires à la gestion d'un parcours de professionnalisation au poste de travail</li>\r\n
\t<li>Séquencer les activités en tâches</li>\r\n
\t<li>Définir les priorités</li>\r\n
\t<li>Les principes pour confier une tâche</li>\r\n
\t<li>Identifier les étapes de la progression</li>\r\n
\t<li>L'évaluation et le suivi</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les règles de base de la communication</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les étapes de la progression et réaliser les étapes de suivi</li>\r\n
\t<li>Appréhender les phénomènes de communication</li>\r\n
\t<li>Ecouter, questionner, reformuler</li>\r\n
\t<li>Vérifier si le message est bien compris</li>\r\n
\t<li>Les mécanismes d'acquisition des connaissances chez l'adulte</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Motiver</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Adopter une dynamique de motivation</li>\r\n
\t<li>Traiter les difficultés d'apprentissage</li>\r\n
\t<li>Utiliser un langage et une attitude valorisante pour le formé</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Parcours à la carte</strong> <strong>qui mixe différentes pédagogies</strong> : une classe virtuelle en groupe avec un formateur expert, deux phases de travail en autonomie et un tutorat coaching en individuel avec un formateur expert</li>\r\n
\t<li><strong>Une diversité des outils et supports pédagogiques proposés</strong></li>\r\n
\t<li><strong>Une bonne répartition et séquençage des phases en autonomie et de celles avec un formateur expert</strong></li>\r\n
\t<li><strong>Qualité et ancrage pédagogiques : un mix pédagogique à distance idéal</strong> pour maximiser l’ancrage pédagogique des apprenants (variété des ressources formatives, progression dans le temps, équilibre entre les activités synchrones & asynchrones, individuelles, personnalisées & collectives)</li>\r\n
\t<li><strong>Un suivi pédagogique et technique pour toute question émise par le stagiaire dès le début du parcours de formation</strong></li>\r\n
\t<li><strong>Intégration des contraintes et nouvelles organisations des entreprises </strong>: adaptation aux contraintes sanitaires et aux nouveaux usages</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tuteur de salarié(s) en contrat en Alternance</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maîtrise des compétences "métier", de la communication écrite, des fondamentaux du traitement de texte et de la navigation internet</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prérequis environnement informatique </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Equipement : PC/Mac, tablette 7” minimum (smartphone déconseillé), casque ou écouteurs</li>\r\n
\t<li>Windows 7/10 (recommandé), MacOs 10.11, Ios 12.4 ou supérieur</li>\r\n
\t<li>Navigateur internet : Google Chrome</li>\r\n
\t<li>Connexion internet ADSL ou fibre (pour la visio-conférence 8 Mb/s ou supérieur)</li>\r\n
\t<li>Résolution d'affichage : 1280 x 768 minimum</li>\r\n
\t<li>Ouverture de ports TCP/UDP spécifiques (pour la visio-conférence)</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "7 heures"
-date: "6 sessions sur l'année 2021/ nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2649 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: ""
-teachingMethods: """
<p>Le parcours de formation représente une durée totale de 7 heures mixant :</p>\r\n
\r\n
<ol>\r\n
\t<li><strong>Travail en autonomie (FOAD) en asynchrone en amont de la classe virtuelle</strong><br />\r\n
\tTemps estimé à 2h15</li>\r\n
\t<li value="2"><strong>Classe virtuelle en collectif : </strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle;">\r\n
\t\t<li>en synchrone, où les stagiaires pourront interagir en ligne, communiquer, voir des présentations et en discuter avec le groupe et le formateur</li>\r\n
\t\t<li>En asynchrone, où les stagiaires ont la possibilité de revoir la classe virtuelle qui est filmée<br />\r\n
\t\tTemps estimé à 2h15</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li value="3"><strong>Travail en autonomie (FOAD) en asynchrone à l’issue de la classe virtuelle</strong><br />\r\n
\tTemps estimé à 2h15</li>\r\n
\t<li value="4"><strong>Tutorat / coaching individuel en synchrone en fin de formation</strong><br />\r\n
\tTemps estimé à 30 minutes</li>\r\n
</ol>\r\n
\r\n
<p>Ce parcours s’étale sur <strong>2 semaines</strong>, permettant d’appliquer sur le terrain les connaissances acquises, de mettre en œuvre sur le terrain les méthodes et outils, et d’acquérir les compétences tutorales requises. Nous sommes dans une démarche de Formation En Situation de Travail.</p>\r\n
"""
-teachingMeans: """
<p>Adaptation du parcours en fonction des besoins et demandes des stagiaires</p>\r\n
\r\n
<p>Une méthodologie pédagogique sur mesure et des outils pédagogiques diversifiés : Alternance d'apports théoriques avec des supports et outils remis, ainsi que de cas pratiques, quiz et mises en situations</p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE : </strong></p>\r\n
\r\n
<p>Il est assuré par un formateur référent. La formation est animée par un formateur expert, validé par nos équipes pédagogiques et disposant de 5 à 10 années d'expérience dans son domaine de compétences</p>\r\n
\r\n
<p>En début de formation : présentation du déroulé et des outils d’échanges (call, forum…)</p>\r\n
\r\n
<p>Tout au long du parcours : une classe virtuelle, un tutorat coaching individuel, réponses aux questions des stagiaires et échanges via les outils mis à leur disposition</p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>MODALITÉS TECHNIQUES DE L'ASSISTANCE : </strong></p>\r\n
\r\n
<p>En début de formation : une séance dédiée à la prise en main de la plateforme Easi, avec rappel des prérequis de l’environnement informatique</p>\r\n
\r\n
<p>Tout au long du parcours : hotline technique avec réponse dans un délai maximum d’un jour ouvré : contact-easi@promeo-formation.fr ou contact via le forum dédié à la formation.</p>\r\n
"""
-certificationType: null
-educationLevel: ""
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-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
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date: 2021-01-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2021-01-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2655 …}
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-slug: "devenir-tuteur-formation-a-distance"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#924 …}
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App\Entity\Trainings {#2663
-id: 51
-title: "Devenir tuteur en entreprise"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer les conditions de réussite à l’intégration du stagiaire dans l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Transmettre son propre savoir-faire.</li>\r\n
\t<li>Communiquer avec les partenaires de la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>S’approprier la fonction tutorale :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation de la fonction du tuteur.</li>\r\n
\t<li>Identifier ses propres motivations, et son rôle, en tant que tuteur.</li>\r\n
\t<li>Définir le rôle des autres acteurs : service RH, manager, centre de formation, …</li>\r\n
\t<li>Le contexte général de l’alternance.</li>\r\n
\t<li>Accueil et intégration de l’alternant.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Transmettre les compétences :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’apprendre ?</li>\r\n
\t<li>Comment transmet-on ?</li>\r\n
\t<li>Prendre du recul pour mieux formaliser ses propres savoir-faire.</li>\r\n
\t<li>Construire les outils de l'accompagnement :</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ol style="margin-left:40px">\r\n
\t<li>Grilles d'observation.</li>\r\n
\t<li>Livret de suivi.</li>\r\n
</ol>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en place des situations d’apprentissage.</li>\r\n
\t<li>Vérifier la bonne compréhension et l’acquisition des compétences.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Encadrer :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser ses activités et ses progressions.</li>\r\n
\t<li>Analyser les situations de travail.</li>\r\n
\t<li>Organiser et animer les séances d’évaluation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer le lien avec le centre de formation.</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne chargée de l’accueil et de l’encadrement d’un jeune en formation par alternance en entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne maîtrise des éléments ou du métier à transmettre requise.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2670 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance de temps d’échanges (réflexions, partage d’expériences…), d’apports (théoriques, méthodologiques…) et de mises en situation permettant des prises de conscience.</li>\r\n
\t<li>Il s’agit pour les participants d’expérimenter un processus d’émergence d’idées et de solutions.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2672 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2674 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497909600 {#2661
date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#2662
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2676 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "devenir-tuteur-en-entreprise"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2678 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2680 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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App\Entity\Trainings {#2684
-id: 49
-title: "Devenir un animateur d'équipe performant"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2685 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2687 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2689 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre l’incidence de ses propres comportements sur les comportements des hommes de l’équipe.</li>\r\n
\t<li>Adopter un comportement managérial adéquat prenant en compte le contexte, les objectifs dans une situation précise.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différents styles de Management.</li>\r\n
\t<li>Connaître les principales erreurs à ne pas commettre afin de les éviter.</li>\r\n
\t<li>Définir et manager un projet opérationnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Evoluer vers la fonction de responsable :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Passer du rôle de technicien au rôle de manager.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Clarifier ses rôles et ses responsabilités :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Quelle est la valeur ajoutée du manager de proximité ?</li>\r\n
\t<li>Comment se centrer sur ses rôles ?</li>\r\n
\t<li>Où agir en priorité ?</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer et diriger une équipe :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rôle d’un animateur d’équipe.</li>\r\n
\t<li>Facteurs de motivation, signes de reconnaissance.</li>\r\n
\t<li>Les styles de Management.</li>\r\n
\t<li>Autodiagnostic de son style de Management.</li>\r\n
\t<li>De la collection d’individus à l’équipe performante.</li>\r\n
\t<li>Animer son équipe.</li>\r\n
\t<li>Savoir déléguer.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Développer des relations de travail confiantes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Agir sur les leviers de la confiance et de la motivation.</li>\r\n
\t<li>Favoriser une atmosphère d'ouverture et de sincérité.</li>\r\n
\t<li>Exprimer son ressenti.</li>\r\n
\t<li>Gérer ses différences avec les autres.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Manager un projet :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir un projet et les rôles de chacun.</li>\r\n
\t<li>Bâtir un projet d’équipe et son plan d’action.</li>\r\n
\t<li>Jalonner un projet.</li>\r\n
\t<li>Décomposer un projet.</li>\r\n
\t<li>Organiser un projet et négocier les ressources.</li>\r\n
\t<li>Lancer un projet en assurant les conditions de succès.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Chefs d’équipe, animateurs d’équipe, leader.</li>\r\n
\t<li>Toutes personnes ayant à animer une équipe.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre en situation de management.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2691 …}
-termsOfAccess: null
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Des modules de formation adaptés.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2693 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2695 …}
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-creationDate: DateTime @1497823200 {#2682
date: 2017-06-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#2683
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2697 …}
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-slug: "devenir-un-animateur-d-equipe-performant"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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}
App\Entity\Trainings {#2705
-id: 59
-title: "Diagnostiquer la performance de ses flux par la cartographie VSM"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2708 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2710 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre et retranscrire l’intérêt de la cartographie VSM.</li>\r\n
\t<li>Analyser la performance des flux physiques et d’information pour une famille de produits donnée.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place des indicateurs de mesure de la performance du flux.</li>\r\n
\t<li>Etablir la cartographie initiale et mettre en évidence les causes de gaspillage.</li>\r\n
\t<li>Construire la cartographie cible au regard des objectifs du Juste A Temps.</li>\r\n
\t<li>Etablir un plan d’action débouchant sur des chantiers d’amélioration continue ciblés.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Analyser la performance des flux physiques et d’information pour une famille de produits donnée :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La valeur ajoutée.</li>\r\n
\t<li>Les 7 gaspillages.</li>\r\n
\t<li>La chaîne de valeur.</li>\r\n
\t<li>Performance locale VS performance globale.</li>\r\n
\t<li>Le takt time.</li>\r\n
\t<li>Le lead time.</li>\r\n
\t<li>Le temps d’écoulement.</li>\r\n
\t<li>Le ratio d’efficacité du flux.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Etablir la cartographie initiale :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choisir une famille de produit et définir le périmètre d’étude.</li>\r\n
\t<li>La récolte des données sur le terrain.</li>\r\n
\t<li>Les symboles graphiques.</li>\r\n
\t<li>La mise en forme de la cartographie initiale.</li>\r\n
\t<li>Interpréter la cartographie initiale et mettre en évidence les opportunités d’amélioration.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Construire la cartographie cible :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rappel des caractéristiques d’un flux en Juste à Temps.</li>\r\n
\t<li>Les bonnes questions à se poser.</li>\r\n
\t<li>La mise en forme de la cartographie cible.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en place un plan d’action :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Quels outils pour quelle problématique ?</li>\r\n
\t<li>Lister les chantiers à mener et fixer les objectifs associés.</li>\r\n
\t<li>Prioriser ces chantiers.</li>\r\n
\t<li>Communiquer sur le plan d’action.</li>\r\n
\t<li>Piloter la mise en œuvre.</li>\r\n
\t<li>Adapter l’organisation de l’entreprise autour de la chaîne de valeur.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens de méthodes, agents de maîtrise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances de base sur les flux de production et le Juste A Temps.</li>\r\n
\t<li>Modules complémentaires : outils d’amélioration continue : 5S, TPM, SMED, démarche Lean, etc…</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2712 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’apports théoriques, d’études de cas et d’échanges entre les problématiques des différents stagiaires. </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2714 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2716 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1497996000 {#2703
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#2704
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2718 …}
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-isFiche: false
-slug: "diagnostiquer-la-performance-de-ses-flux-par-la-cartographie-vsm"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2722 …}
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#2726
-id: 60
-title: "Diminuer la durée des changements de série par le SMED"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2727 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2729 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2731 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre et retranscrire l’intérêt de la méthode SMED.</li>\r\n
\t<li>Mesurer l’impact des temps de changement de série sur la capacité de production,</li>\r\n
\t<li>la flexibilité des équipements et la réduction des stocks et encours.</li>\r\n
\t<li>Conduire des chantiers SMED.</li>\r\n
\t<li>Utiliser le SMED comme un outil d’amélioration continue.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre et retranscrire l’intérêt de la démarche SMED :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’impact des changements sur la compétitivité de l’entreprise : capacité, flexibilité, délai de livraison, niveau des stocks et encours.</li>\r\n
\t<li>Le SMED au service d’une démarche globale : le Juste à Temps.</li>\r\n
\t<li>Définition des étapes internes et externes.</li>\r\n
\t<li>La décomposition classique des pertes de temps lors des changements.</li>\r\n
\t<li>Les 7 gaspillages.</li>\r\n
\t<li>Les principaux axes d’amélioration.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter des chantiers SMED :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La préparation du chantier.</li>\r\n
\t<li>Le calcul du temps de changement à atteindre.</li>\r\n
\t<li>La phase d’observation.</li>\r\n
\t<li>La séparation / conversion des étapes internes et externes.</li>\r\n
\t<li>La mise en place d’étapes parallèles.</li>\r\n
\t<li>La réduction de la complexité des étapes internes.</li>\r\n
\t<li>La standardisation des bonnes pratiques par le mode opératoire et le management visuel.</li>\r\n
\t<li>La mise en place d’audits pour transformer un chantier ponctuel en démarche d’amélioration continue. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser le SMED comme un outil du Lean en complément des autres outils :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le 5S.</li>\r\n
\t<li>La TPM.</li>\r\n
\t<li>Le KANBAN.</li>\r\n
\t<li>Le Travail Standard.</li>\r\n
\t<li>Le Juste à Temps.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Agents et responsables qualité, production, méthodes, logistiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases</li>\r\n
\t<li>Connaissance de base des principes du Lean Manufacturing</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2733 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application.</li>\r\n
\t<li>Etudes de cas : les stagiaires sont pour cela invités à venir avec des vidéos de cas concrets de leur entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2735 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2737 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497996000 {#2724
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#2725
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2739 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "diminuer-la-duree-des-changements-de-serie-par-le-smed"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2741 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2743 …}
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-days: 1
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-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#2747
-id: 64
-title: "Diminuer les manutentions pour une meilleure implantation"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2748 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2750 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2752 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mesurer l’impact de l’implantation des équipements de production sur la performance globale de l’atelier.</li>\r\n
\t<li>Adopter une approche méthodique dans les projets d’étude d’implantation.</li>\r\n
\t<li>Connaître et savoir appliquer les différents outils d’analyse.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong> Choisir l’implantation optimum :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Objectifs et enjeux d’une étude d’implantation.</li>\r\n
\t<li>L’implantation en atelier spécialisé par technologie.</li>\r\n
\t<li>L’implantation en cellules flexibles de production.</li>\r\n
\t<li>L’implantation en lignes de production dédiées.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie pour mener une étude d’implantation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Recenser des données d’entrée :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les familles de produits existantes.</li>\r\n
\t<li>L’implantation et les flux existants.</li>\r\n
\t<li>Les moyens de production existants.</li>\r\n
\t<li>L’organisation autour des moyens de production.</li>\r\n
\t<li>Les locaux et leurs contraintes techniques.</li>\r\n
\t<li>Les normes et procédure sécurité.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir et implanter un atelier</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Concevoir les îlots de production :</em>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Méthode de Kuziack.</li>\r\n
\t\t<li>Méthode de King.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><em>Organiser les îlots sur la surface de l’atelier :</em>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La matrice des flux.</li>\r\n
\t\t<li>La méthode des chaînons.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><em>Agencer les ressources à l’intérieur des îlots :</em>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> La méthode des antériorités.</li>\r\n
\t\t<li> La méthode du rang moyen.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les moyens de manutentions (transitique) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Inventaire des moyens de manutention.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens de bureau d’études et de méthodes, agents de maîtrise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et oral de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Maitrise de calcul d’aires.</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2754 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>Alternance de théorie et d’exercices pratiques autour de cas concrets.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2756 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2758 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497996000 {#2745
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#2746
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2760 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "diminuer-les-manutentions-pour-une-meilleure-implantation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2762 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2764 …}
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-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#2768
-id: 5192
-title: "Dirigeants et Managers : maîtriser les risques juridiques liés à la fonction"
-subTitle: "La responsabilité Civile et Pénale"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2769 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2771 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2773 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les principales obligations de la prévention des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>Identifier les risques juridiques : civil et pénal</li>\r\n
\t<li>Appréhender ses missions et ses responsabilités en matière de Sécurité</li>\r\n
\t<li>Faire de la prévention des risques professionnels un acte de management</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Les accidents du travail et maladies professionnelles</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définitions</li>\r\n
\t<li>Enjeux sociaux et économiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Les notions de législation et de règlementation en matière de santé et sécurité au travail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les enjeux de la prévention</li>\r\n
\t<li>La hiérarchie des textes</li>\r\n
\t<li>Les obligations de l’employeur et du salarié</li>\r\n
\t<li>Les principes généraux de prévention</li>\r\n
\t<li>L'information et la formation</li>\r\n
\t<li>L'analyse des accidents du travail</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>L'obligation de résultat</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>La responsabilité pénale et délégation de pouvoir</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>La responsabilité civile (la faute inexcusable)</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>L’évaluation des risques en matière de santé et sécurité au travail</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Les situations de danger grave et imminent </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La notion de danger grave et imminent</li>\r\n
\t<li>Le droit d’alerte et de retrait</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Les principaux risques et les réglementations associées :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L'intervention d'entreprises extérieures</li>\r\n
\t<li>La manutention manuelle et mécanique</li>\r\n
\t<li>Autres risques à définir suivant les risques prédominants de l'entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Dirigeants d'entreprise.</li>\r\n
\t<li>Managers intermédiaires.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre en situation de management d'équipes (hierarchique ou transverse)</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 500€HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2775 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apport théorique de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Analyse de situations de l'entreprise.</li>\r\n
\t<li>Etude de jurisprudences</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2777 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2779 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1745532000 {#2766
date: 2025-04-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1745877600 {#2767
date: 2025-04-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2781 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "dirigeants-et-managers-maitriser-les-risques-juridiques-lies-a-la-fonction"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2783 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2785 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#2789
-id: 105
-title: "Echafaudages roulants ou à pieds : Montage, Utilisation, Vérification"
-subTitle: "Conforme aux recommandations R408 et R457 de la CNAM"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2790 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2792 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2794 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Dans le cadre de l’activité principale de l’entreprise, être capable de : </strong></p>\r\n
\r\n
<p>Monter, démonter, utiliser les échafaudages roulants ou à pieds en respectant la réglementation, les méthodes de montage, de démontage et les conditions de stabilité et d’utilisation.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Connaître la réglementation relative aux échafaudages</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les échafaudages et de leurs composants </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>ossature,</li>\r\n
\t<li>planchers,</li>\r\n
\t<li>garde-corps,</li>\r\n
\t<li>accès.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les caractéristiques techniques des échafaudages roulants ou à pieds.</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender les risques liés au montage, démontage et à l’utilisation d’échafaudages </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>chutes de hauteur,</li>\r\n
\t<li>chutes d’objets,</li>\r\n
\t<li>risques liés à la manutention,</li>\r\n
\t<li>électrisation,</li>\r\n
\t<li>effondrement partiel ou complet de l’échafaudage,</li>\r\n
\t<li>renversement de l’échafaudage,</li>\r\n
\t<li>protections collectives et EPI.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mise en œuvre du matériel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>réception et stockage du matériel,</li>\r\n
\t<li>balisage du chantier,</li>\r\n
\t<li>règles concernant la stabilité des échafaudages,</li>\r\n
\t<li>précautions à observer pour monter ou démonter un échafaudage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser en toute sécurité le matériel </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>règles de sécurité pour utiliser un échafaudage,</li>\r\n
\t<li>actions à éviter lorsqu’on utilise un échafaudage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>PARTIE PRATIQUE </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Monter un échafaudage roulant en sécurité.</li>\r\n
\t<li>Vérifier avant la mise en service.</li>\r\n
\t<li>Démonter en sécurité.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne ayant à monter, démonter et utiliser un échafaudage roulant pour exercer son activité principale.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 6 personnes maximum.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance de la langue française nécessaire à la compréhension de la notice du fabricant.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-price: "770 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: "Pas de session Uniquement en Intra"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2796 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exposés théoriques.</li>\r\n
\t<li>Echange avec le formateur et le groupe.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques sur échafaudages.</li>\r\n
\t<li>Evaluation théorique et pratique pour valider les acquis de formation </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<p>Sur le site de l’entreprise :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Une salle de formation équipée.</li>\r\n
\t<li>Un échafaudage roulant.</li>\r\n
\t<li>Une aire pour travaux pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation - Examen théorique et pratique permettant de délivrer un avis d'aptitude"
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2798 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2800 …}
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-creationDate: DateTime @1501106400 {#2787
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "echafaudages-roulants-ou-a-pieds-montage-utilisation-verification"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
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App\Entity\Trainings {#2810
-id: 3834
-title: "Efficacité énergétique des systèmes électriques"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Analyser </strong>la consommation électrique d’une installation </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Maîtriser</strong> les cadres réglementaires </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Optimiser </strong>une installation électrique au niveau efficacité énergétique</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><em><span style="color:#0070c0">Réalisez des économies d’énergie par la connaissance et l’analyse de vos systèmes électriques. La maîtrise des systèmes électriques participe tant à la sobriété énergétique qu’à la bonne qualité des réseaux de distribution.</span> </em></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Le contexte énergétique (rappels) </u></strong></span></span>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ISO50001 - Certificats d'économies d'énergie – </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RE 2020 Energie électrique : marché et contrats, coûts de revient, consommations et perspectives </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Les principales grandeurs électriques et leurs mesurages</u></strong> </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Tensions simples, composées, efficaces, courants, facteur de forme </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les charges linéaires résistives et inductives </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Puissances active, réactive et apparente, facteur de puissance Interprétation du cos f et tan f</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les charges non linéaires Les harmoniques : origines et conséquences, signification du THD</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les analyseurs de réseaux : données, précision, transmission </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Compteurs électriques et données de facturation </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Les appareillages de mesures fixes</u></strong> (analyse installation) : Centrale de mesure/ Eco compteur, …</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>La distribution électrique </u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Rendement des transformateurs HT </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Qualité des conducteurs, estimation des pertes par effet Joule </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Compensation de l’énergie réactive </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Méthode de filtrage des harmoniques</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Les moteurs électriques </u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Technologies comparées des moteurs : courant continu, asynchrone, synchrone, bruhless</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Efficacité des machines tournantes selon classification CEI60034-30 </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Evaluations des mesures d'économie </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>La variation de vitesse </u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Intérêts essentiels de la VV, principales applications </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Principe de mise en œuvre des variateurs </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Efficacité des variateurs de vitesse selon classification CEI60034-31 La régulation des systèmes </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Gestion de l’éclairage :</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"> Obligations réglementaires </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les technologies comparées d’éclairage </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Principe de mise en œuvre du réseau DALI </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: "<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Techniciens ou responsables des services énergie, maintenance, production, méthodes, et moyens généraux intervenant dans le système de management de l’énergie.</span></span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01, BAT 01, RES 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment) / REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1750 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2817 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ENER 01 : REALISER une installation de chauffage et ventilation VMC</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ENER 02 : REALISER une installation PHOTOVOLTAÏQUE</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2819 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2821 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1701644400 {#2808
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#2809
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2823 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "efficacite-energetique-des-systemes-electriques"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2827 …}
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-days: 5
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#2831
-id: 94
-title: "Équipier de Première Intervention"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2832 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2834 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2836 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Donner l'alarme.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les moyens de première intervention contre l'incendie notamment les extincteurs.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<h2> Partie théorique</h2>\r\n
\r\n
<p><strong>1/ Comprendre le fonctionnement d’un feu :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les causes et les effets de l’incendie.</li>\r\n
\t<li>Définition du triangle du feu.</li>\r\n
\t<li>La propagation.</li>\r\n
\t<li>Les classes de feux.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>2/ Intégrer les mécanismes d’extinction </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les agents chimiques des extincteurs : leurs effets.</li>\r\n
\t<li>Les différents procédés d’extinction.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>3/ Identifier les différents matériels d’extinction :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Extincteurs portatifs.</li>\r\n
\t<li>Extincteurs sur roue.</li>\r\n
\t<li>Robinets d’Incendie Armé (RIA).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>4/ Jouer son rôle dans l’organisation de l’intervention :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rôle de l’équipier de première intervention.</li>\r\n
\t<li>Alarme et alerte.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>5/ Evacuer et faire évacuer :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des objectifs de l’évacuation.</li>\r\n
\t<li>Les règles de l’évacuation.</li>\r\n
\t<li>Repérage des cheminements, de la signalisation, des consignes, du plan d’évacuation lors d’une visite commentée de l’établissement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<h2>Partie pratique</h2>\r\n
\r\n
<p><strong>1/ Visite commentée de l’établissement</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong> 2/ Exercices d’extinction sur feux réels :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Démonstration d’efficacité et d’inefficacité des types d’extincteurs sur différents types de feux.</li>\r\n
\t<li>Extinction des feux solides : bois, papier, carton, …</li>\r\n
\t<li>Extinction des feux liquides : hydrocarbures.</li>\r\n
\t<li>Extinction de feux mixtes : hydrocarbures</li>\r\n
\t<li>et carton.</li>\r\n
\t<li>Attaque de feux à plusieurs.</li>\r\n
\t<li>Mesures de protection.</li>\r\n
\t<li>Initiation à la manipulation des Robinets Armés Incendie.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>3/ Réagir efficacement sur un feu de personne.</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Equipiers de Première Intervention.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 10 personnes maximum.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "600 €HT pour un groupe INTRA en 1/2 journée - 1 150 €HT pour 2 groupes en journée"
-time: "<p>0,5 jours soit 3.5 heures</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2838 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne : </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe.</li>\r\n
\t<li>Synthèses à chaque étape.</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques sur feux réels.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2840 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2842 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1499205600 {#2829
date: 2017-07-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2844 …}
-published: true
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-slug: "equipier-de-premiere-intervention"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
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-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2846 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2848 …}
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App\Entity\Trainings {#2852
-id: 95
-title: "Équipier de Première Intervention (recyclage)"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2853 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2855 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2857 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Donner l'alarme.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les moyens de première intervention contre l'incendie notamment les extincteurs.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<h2>Partie théorique</h2>\r\n
\r\n
<p><strong>Jouer son rôle dans l’organisation de l’intervention :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rôle de l’équipier de première intervention.</li>\r\n
\t<li>Alarme et alerte.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evacuer et faire évacuer</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des objectifs de l’évacuation.</li>\r\n
\t<li>Les règles de l’évacuation.</li>\r\n
\t<li>Repérage des cheminements, de la signalisation, des consignes, du plan d’évacuation lors d’une visite commentée de l’établissement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h2>Partie pratique</h2>\r\n
\r\n
<p><strong>Visite commentée de l’établissement</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Exercices d’extinction sur feux réels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Démonstration d’efficacité et d’inefficacité des types d’extincteurs sur différents types de feux.</li>\r\n
\t<li>Extinction des feux solides : bois, papier, carton,...</li>\r\n
\t<li>Extinction des feux liquides : hydrocarbures</li>\r\n
\t<li>Extinction de feux mixtes : hydrocarbures et carton.</li>\r\n
\t<li>Attaque de feux à plusieurs.</li>\r\n
\t<li>Mesures de protection.</li>\r\n
\t<li>Initiation à la manipulation des Robinets Armés Incendie. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réagir efficacement sur un feu de personne :</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Equipiers de Première Intervention.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 10 personnes maximum.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Avoir suivi la formation initiale Equipier de Première Intervention.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "600 €HT pour un groupe INTRA en 1/2 journée - 1 150 €HT pour 2 groupes en journée"
-time: "<p>0,5 jour, soit 3.5 heures.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2859 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p><strong>La méthode pédagogique alterne : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques feux réels.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2861 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2863 …}
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-creationDate: DateTime @1499205600 {#2850
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date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2865 …}
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-slug: "equipier-de-premiere-intervention-recyclage"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2869 …}
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}
App\Entity\Trainings {#2874
-id: 172
-title: "Equipier(ère) autonome de production industrielle"
-subTitle: "CQPM MQ 1997 01 68 0148"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2875 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
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-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Réaliser son activité de production (Bloc de compétences n°1)</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Identifier et vérifier tous les éléments nécessaires à l’activité.</li>\r\n
\t\t<li>Appliquer les règles sécurité et environnement.</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser les opérations professionnelles confiées.</li>\r\n
\t\t<li>Contrôler la conformité du résultat de l’activité.</li>\r\n
\t\t<li>Renseigner les supports ou documents relatifs à l’activité.</li>\r\n
\t\t<li>Réagir à une situation anormale.</li>\r\n
\t\t<li>Maintenir, nettoyer, ranger, son poste de travail.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Suivre sa fabrication et communiquer avec son environnement de travail (Bloc de compétences n°2)</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Renseigner les supports ou documents relatifs à l’activité</li>\r\n
\t\t<li>Contribuer à l’amélioration du poste de travail.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réaliser son activité de production (Bloc de compétences n°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre l’entreprise et son poste de travail</li>\r\n
\t<li>Calculs professionnels</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation Qualité Sécurité et environnement </li>\r\n
\t<li>Electrotechnique</li>\r\n
\t<li>Pneumatique </li>\r\n
\t<li>Mécanique</li>\r\n
\t<li>Introduction au Lean Manufacturing</li>\r\n
\t<li>Maintenance préventive niveau 1</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Suivre sa fabrication et communiquer avec son environnement de travail (Bloc de compétences n°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La méthodologie de résolution de problèmes niveau 1</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de Diagnostic</li>\r\n
\t<li>Travail en Equipe</li>\r\n
\t<li>Word</li>\r\n
\t<li>Ecrire</li>\r\n
\t<li>Décrire - Formule</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes souhaitant se former au poste d'opérateur(trice) autonome en production industrielle</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et oral de langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2881 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques avec une alternance de notions théoriques</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "Titre à finalité Professionnelle - Equipier de production industrielle"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs autonomes de production</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2883 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2885 …}
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-creationDate: DateTime @1564524000 {#2871
date: 2019-07-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2887 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "equipier-ere-autonome-de-production-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2891 …}
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-rncpOrRs: "RNCP39784"
-days: 30
-hours: 210
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1888009200 {#2873
date: 2029-10-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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}
App\Entity\Trainings {#2895
-id: 157
-title: "Etape 1: PARCOURS DEFI (Découvres les métiers de l'industrie)"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2896 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2898 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2900 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Identifier un métier parmi les domaines de formation</li>\r\n
\t<li>Développer sa confiance pour entrer dans une dynamique de réussite</li>\r\n
\t<li>Parfaire la connaissance des métiers industriels et/ou corriger les préjugés</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Accueil </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Administratif</li>\r\n
\t<li>Présentation de DEFI</li>\r\n
\t<li>Présentation du projet Cléot</li>\r\n
\t<li>Découverte des lieux</li>\r\n
\t<li>Equipement en EPI</li>\r\n
\t<li>Accueil sécurité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Découverte des métiers de l’industrie autour du projet Cléot</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Phase productique</li>\r\n
\t<li>Phase Chaudronnerie</li>\r\n
\t<li>Phase Electrotechnique</li>\r\n
\t<li>Phase Maintenance</li>\r\n
\t<li>Phase Logistique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Découverte des métiers</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Découverte de l'usinage</li>\r\n
\t<li>Découverte de la chaudronnerie</li>\r\n
\t<li>Découverte de l'électrotechnique</li>\r\n
\t<li>Découverte de la maintenance</li>\r\n
\t<li>Découverte de la logistique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Découverte du monde industriel (visites) + débriefing <br />\r\n
<br />\r\n
Développement personnel </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Oralité</li>\r\n
\t<li>Valorisation de la compétence</li>\r\n
\t<li>Professionnalité</li>\r\n
\t<li>Technique de recherche d’emploi</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Bilan intermédiaire</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>+ et – de chaque métier</li>\r\n
\t<li>+ et – du pôle formation</li>\r\n
\t<li>+ et – de la prépa apprentissage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Communication non-violente</strong><br />\r\n
<br />\r\n
<strong>Méthodes digitales</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>\x02Agilité numérique</li>\r\n
\t<li>Technique numérique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Remédiation</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sciences</li>\r\n
\t<li>Communication</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Bilan final </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>\x02Retour d’expérience bilan</li>\r\n
\t<li>Recommandations pour le stage</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<p>Toutes personnes agées de 16 à 30 ans voulant découvrir les métiers de l'industrie et/ou se préparer à une formation diplomante en apprentissage</p>\r\n
\r\n
<p>Priorité aux jeunes ni en emploi ni en formation ayant au plus atteint le niveau 4 ou 5 non validé, en situation de handicap, et/ou résidant dans les quartiers prioritaires de la ville</p>
"""
-prerequisites: "<p>Aucun préquis </p>"
-price: "Gratuit"
-time: "<p>200 heures en centre de formation + 2 semaines de stages</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2902 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: null
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Salles de formation</li>\r\n
\t<li>Ateliers</li>\r\n
\t<li>Plateaux techniques</li>\r\n
\t<li>Matériel informatique</li>\r\n
\t<li>Supports de cours</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2904 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2905 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2907 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1559080800 {#2893
date: 2019-05-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#2894
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2909 …}
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-isFiche: false
-slug: "etape-1-parcours-defi-decouvres-les-metiers-de-l-industrie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2913 …}
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2917
-id: 158
-title: "Etape 2 : PARCOURS OBJECTIF CONTRAT (approfondis le métier que tu as choisi)"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2918 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2920 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2922 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Consolider son argumentaire pour être convaincant et réussir ses entretiens</li>\r\n
\t<li>Justifier facilement son choix de formation</li>\r\n
\t<li>Préparer les phases de recrutement et entretien</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Accueil </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Administratif</li>\r\n
\t<li>Présentation d’« Objectif contrat »</li>\r\n
\t<li>Découverte des lieux</li>\r\n
\t<li>Equipement en EPI</li>\r\n
\t<li>Accueil sécurité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Approfondissement métier</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Productique</li>\r\n
\t<li>Chaudronnerie</li>\r\n
\t<li>Electricité</li>\r\n
\t<li>Maintenance</li>\r\n
\t<li>Logistique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Développement personnel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Coaching individualisé et collectif pour la préparation de la phase de mise en relation et d’entretien d’embauche</li>\r\n
\t<li>Vie pratique Niveau II</li>\r\n
\t<li>Apprivoiser l’oral Niveau II</li>\r\n
\t<li>Technique de recherche d’emploi</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Bilan intermédiaire</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Retour d’expérience bilan</li>\r\n
\t<li>Recommandations pour le stage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ceintures de comportement<br />\r\n
<br />\r\n
Méthodes digitales</strong><br />\r\n
<br />\r\n
<strong>Remédiation</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sciences</li>\r\n
\t<li>Communication</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Bilan final</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Bilan final</li>\r\n
\t<li>Conseil pour le stage</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes de moins de 30 ans souhaitant découvrir l'apprentissage et l'industrie</p>"
-prerequisites: "<p>Avoir identifié et argumenter le choix d'un métier</p>"
-price: "Gratuit"
-time: "<p>150 H en formation + 3 semaines de stage</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2924 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: null
-teachingMeans: """
<p>Salles de formation<br />\r\n
Ateliers<br />\r\n
Plateaux techniques<br />\r\n
Matériel informatique<br />\r\n
Supports de cours</p>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2904 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2926 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2928 …}
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-creationDate: DateTime @1559080800 {#2915
date: 2019-05-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2930 …}
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-isFiche: false
-slug: "etape-2-parcours-objectif-contrat-approfondis-le-metier-que-tu-as-choisi"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2932 …}
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-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#2938
-id: 4752
-title: "Evaluer les risques chimiques : utilisation de l'outil SEIRICH"
-subTitle: "SEIRICH : Système d’Evaluation et d’Information sur le Risque Chimique"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2939 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2941 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2943 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les obligations légales en matière d'évaluation des risques chimiques</li>\r\n
\t<li>Evaluer les risques chimiques de son entreprise</li>\r\n
\t<li>Utiliser l'outil SEIRICH</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appliquer la réglementation concernant les risques chimiques : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rappels sur les risques chimiques</li>\r\n
\t<li>L'obligation d'évaluation des risques chimiques</li>\r\n
\t<li>La mise en oeuvre de la réglementation sur les risques chimiques : \r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les moyens de prévention (EPC, EPI, ...)</li>\r\n
\t\t<li>Les moyens d'intervention</li>\r\n
\t\t<li>Les moyens de surveillance</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser l'outil SEIRICH</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation avec démonstration de l'outil</li>\r\n
\t<li>Mise en oeuvre des niveaux 1 et 2</li>\r\n
\t<li>Ouverture sur le niveau 3</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p>Niveau 1: Néophyte sans compétence particulière dans le domaine des risques chimiques</p>\r\n
\r\n
<p>Niveau 2 : Initié disposant des connaissances essentielles lui permettant de conduire à bien une démarche d’évaluation des risques chimiques</p>\r\n
\r\n
<p>Niveau 3 : Expert confirmé dans le domaine de l’évaluation et de la prévention des risques chimiques</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toutes personnes en charge ou participant à l'évaluation des risques chimiques.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Posséder des bases en matière de prévention (idéalement sur les risques chimiques)</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Etre équipé d'un PC avec l'outil SEIRICH d'installé : <a href="https://www.seirich.fr/seirich-web/telechargement.xhtml">https://www.seirich.fr/seirich-web/telechargement.xhtml</a></p>
"""
-price: "1 400 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: "A définir en fonction de la période souhaitée"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2945 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>Apports théoriques de l'animateur</p>\r\n
\r\n
<p>Mise en application par des cas pratique sur l'outil SEIRICH</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2947 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2949 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1729116000 {#2936
date: 2024-10-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1729202400 {#2937
date: 2024-10-18 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2951 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "evaluer-les-risques-chimiques-utilisation-de-l-outil-seirich"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2953 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2955 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2960
-id: 129
-title: "Excel initiation"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2961 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2963 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2965 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser les fonctions de base d’un tableur Excel</li>\r\n
\t<li>Concevoir des tableaux de calcul simple</li>\r\n
\t<li>Exploiter les données de manière graphique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ce programme est ajusté en fonction du niveau et des attentes du participant</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em><strong>Rappel sur l'environnement Windows :</strong></em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser les dossiers de classement</li>\r\n
\t<li>Gérer des documents – Ouvrir, créer, enregistrer, imprimer, compresser</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em><strong>Logiciel EXCEL :</strong></em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>S’approprier l’application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer et ouvrir un document</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans le logiciel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir saisir et modifier du texte </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Saisir des données</li>\r\n
\t<li>Sélectionner des cellules</li>\r\n
\t<li>Supprimer des éléments </li>\r\n
\t<li>Modifier l’alignement du contenu</li>\r\n
\t<li>Insérer des caractères spéciaux</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les formats de nombre</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formater une cellule</li>\r\n
\t<li>Personnaliser les formats</li>\r\n
\t<li>Appliquer un format selon des conditions.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en forme des données</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ajuster, insérer des colonnes et lignes.</li>\r\n
\t<li>Déplacer des données,</li>\r\n
\t<li>Copier et coller des valeurs</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme des données</li>\r\n
\t<li>Utiliser des couleurs</li>\r\n
\t<li>Modifier le style des cellules</li>\r\n
\t<li>Mettre en valeur un titre</li>\r\n
\t<li>Utiliser les mises en forme conditionnelles</li>\r\n
\t<li>Déplacer des mises en forme</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en page un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer des bordures</li>\r\n
\t<li>Ajuster un tableau sur une page</li>\r\n
\t<li>Ajouter des entêtes et pieds de pages</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Illustrer et enrichir le document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer une illustration</li>\r\n
\t<li>Insérer un lien hypertexte</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Organiser ses données</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rechercher et remplacer</li>\r\n
\t<li>Trier, filtrer les données d’un tableau</li>\r\n
\t<li>Appliquer des critères de filtres avancés</li>\r\n
\t<li>Insérer des menus déroulants.</li>\r\n
\t<li>Nommer des plages de données.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Organiser ses données sur plusieurs feuilles</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Déplacer des données d’une feuille à l’autre</li>\r\n
\t<li>Gérer les feuilles de calcul</li>\r\n
\t<li>Utiliser des données sur plusieurs feuilles</li>\r\n
\t<li>Consolider des données</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Effectuer des calculs avec des formules</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Effectuer un calcul simple</li>\r\n
\t<li>Cumuler automatiquement des valeurs</li>\r\n
\t<li>Insérer des sous totaux</li>\r\n
\t<li>Arrondir un nombre</li>\r\n
\t<li>Convertir des nombres dans une autre base</li>\r\n
\t<li>Atteindre une valeur cible</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser des données avec un graphique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser et mettre en forme un graphique</li>\r\n
\t<li>Ajouter des informations supplémentaires</li>\r\n
\t<li>Combiner deux types de graphique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Effectuer des calculs sous condition</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Compter le nombre de données</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Compter, décompter</li>\r\n
\t<li>Eviter les doublons</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Effectuer des calculs avec des dates</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser une base de donnée simplifiée</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Trouver des informations</li>\r\n
\t<li>Faire des calculs à partir de la base</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travailler à plusieurs sur un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Protéger un document</li>\r\n
\t<li>Commenter un tableau</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant connaître les bases d’EXCEL</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Connaitre le fonctionnement de base d'un ordinateur</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "750 €HT pour une formation en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2967 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation est composée de séquences successives :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique, présentation du vocabulaire et des concepts</li>\r\n
\t<li>Formation à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Echange avec le formateur</li>\r\n
\t<li>Cas pratique : chaque utilisateur dispose d’un ordinateur pour effectuer les différentes manipulations et réaliser des exercices pratiques sur l’outil </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2969 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2971 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506895200 {#2957
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725832800 {#2958
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2973 …}
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-isFiche: false
-slug: "excel-initiation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2977 …}
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-rncpOrRs: "RS5252"
-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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-validityDateRncp: DateTime @1757800800 {#2959
date: 2025-09-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#2982
-id: 130
-title: "Excel Perfectionnement"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2983 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2985 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2987 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser les fonctions avancées d’un tableur Excel</li>\r\n
\t<li>Concevoir des tableaux de calcul complexes et en exploiter les données de manière graphique</li>\r\n
\t<li>Gérer des tableaux croisés dynamiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ce programme est ajusté en fonction du niveau et des attentes du participant.</strong></p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>S’approprier l’application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser le zoom et les différents mode d’affichage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir saisir et modifier du texte </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer des listes automatiques</li>\r\n
\t<li>Utiliser le remplissage automatique</li>\r\n
\t<li>Annuler et rétablir des modifications </li>\r\n
\t<li>Utiliser le correcteur d’orthographe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en forme des données</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer rapidement un tableau</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en page un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les modèles de document</li>\r\n
\t<li>Utiliser les thèmes de document</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Illustrer et enrichir le document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer une capture d’écran</li>\r\n
\t<li>Transformer une illustration</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Organiser ses données</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Figer et libérer les volets</li>\r\n
\t<li>Grouper des éléments et créer un plan</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Effectuer des calculs avec des formules</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser le concepteur de formule</li>\r\n
\t<li>Automatiser une formule de tableau</li>\r\n
\t<li>Rechercher et replacer dans une formule</li>\r\n
\t<li>Générer des valeurs aléatoires</li>\r\n
\t<li>Utiliser les audits de formule</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser des données dans un graphique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Personnaliser les axes de graphique</li>\r\n
\t<li>Insérer une ligne de tendance</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser des données dans un TCD</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer un tableau croisé dynamique</li>\r\n
\t<li>Modifier un tableau croisé dynamique</li>\r\n
\t<li>Créer des champs dans un TCD</li>\r\n
\t<li>Trier et filtrer un TCD</li>\r\n
\t<li>Grouper des données d’un TCD</li>\r\n
\t<li>Insérer un segment dans un TCD</li>\r\n
\t<li>Personnaliser les segments d’un TCD</li>\r\n
\t<li>Dupliquer et réexploiter un TCD</li>\r\n
\t<li>Comparer des valeurs du TCD</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme un tableau croisé dynamique</li>\r\n
\t<li>Insérer un graphique croisé dynamique</li>\r\n
\t<li>Modifier le graphique croisé dynamique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travailler à plusieurs sur un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer un document accessible</li>\r\n
\t<li>Vérifier la présence d’informations confidentielles</li>\r\n
\t<li>Suivre les modifications d’un document</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Configurer et personnaliser l’application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Personnaliser la barre d’outil, le ruban</li>\r\n
\t<li>Paramétrer l’affichage du document</li>\r\n
\t<li>Configurer les options</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser l’application avec un smartphone</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant se perfectionner sur EXCEL</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Le stagiaire doit avoir une bonne connaissance des fonctions de base d’Excel.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Suivant le niveau et les attentes des stagiaires</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2989 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation est composée de séquences successives :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique, présentation du vocabulaire et des concepts</li>\r\n
\t<li>Formation à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Echange avec le formateur</li>\r\n
\t<li>Cas pratique : chaque utilisateur dispose d’un PC pour effectuer les différentes manipulations et réaliser des exercices pratiques sur l’outil </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2991 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2993 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506895200 {#2979
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1725832800 {#2980
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2995 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "excel-perfectionnement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2997 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2999 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS5252"
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-companyMissions: null
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-validityDateRncp: DateTime @1757800800 {#2981
date: 2025-09-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3004
-id: 146
-title: "Excel perfectionnement : spécialisation Tableaux Croisés Dynamiques"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3005 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3007 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3009 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>De mettre en place des tableaux et graphiques dynamiques issus d’une ou plusieurs bases de données. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Ce programme personnalisé est construit à partir des questionnaires d’évaluation préformative.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Gérer les données d’un TCD :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Importation des données d’une ou plusieurs bases</li>\r\n
\t<li>Filtre sur plusieurs valeurs d’un champ</li>\r\n
\t<li>Zones de critères élaborées</li>\r\n
\t<li>Extraire partiellement des données</li>\r\n
\t<li>Reformater du texte pour l’exploiter</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer des Tableaux Croisés Dynamiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les étapes de création d’un tableau croisé dynamique</li>\r\n
\t<li>Groupement d’éléments dans un champ dynamique (numériques dates…)</li>\r\n
\t<li>Mise à jour des tableaux croisés</li>\r\n
\t<li>Modification d’un tableau croisé</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer des Objets graphiques croisés dynamiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Création, déplacement, impression d’un graphique</li>\r\n
\t<li>Echelle de graphique</li>\r\n
\t<li>Format des axes</li>\r\n
\t<li>Gestion de la légende</li>\r\n
\t<li>Gestion des séries</li>\r\n
\t<li>Insertion de titres sur un graphique</li>\r\n
\t<li>Table de données</li>\r\n
\t<li>Type de format d’un graphique</li>\r\n
\t<li>Echelle de graphique</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant un perfectionnement Excel spécifique sur les TCD.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Le stagiaire doit avoir une bonne connaissance des fonctions de base d’Excel.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "250 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3011 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation est composée de séquences successives :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>TP sur le logiciel pour vérifier les acquis</li>\r\n
\t<li>Echanges avec le formateur </li>\r\n
\t<li>Possibilité en fin de formation de travailler sur des cas concrets.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Chaque utilisateur dispose d’un PC pour effectuer les différentes manipulations.</p>\r\n
\r\n
<p>Parcours individualisé</p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3013 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3015 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1537912800 {#3001
date: 2018-09-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725832800 {#3002
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3017 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "excel-perfectionnement-specialisation-tableaux-croises-dynamiques"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3019 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3021 …}
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-rncpOrRs: "RS5252"
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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date: 2025-09-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#3026
-id: 104
-title: "Excel Visual Basic (VBA)"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3027 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3029 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3031 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>D’automatiser des tâches.</li>\r\n
\t<li>Développer des applications simples en VBA.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Utiliser l’enregistreur de macros</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer une macro avec l’enregistreur de macros.</li>\r\n
\t<li>Visualiser le code généré dans la fenêtre Visual Basic.</li>\r\n
\t<li>Modifier la macro dans la fenêtre Visual Basic.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exécuter une macro </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exécuter une macro à partir d’un raccourci clavier.</li>\r\n
\t<li>Insérer une icône dans la barre d’outils ou un bouton dans la feuille de calcul.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre les principes de base de la programmation en VBA</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les différents concepts : objets, méthodes et propriété.</li>\r\n
\t<li>Les principes de base de saisie des instructions.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Programmer en VBA</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les conditions (If... Then …Else … End if).</li>\r\n
\t<li>Stocker des informations dans des variables.</li>\r\n
\t<li>Les différents types de variables.</li>\r\n
\t<li>Les structures de programmation :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les boucles (Do While, For.. Next …).</li>\r\n
\t\t<li>Les cas (Select Case … End select).</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Les boîtes de dialogue simples :</li>\r\n
\t<li>InputBox, MsgBox.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer des boutons personnalisés</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ajouter une commande à la barre d’outils accès rapide.</li>\r\n
\t<li>Affecter une macro à une commande.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Ce stage s’adresse aux personnes devant automatiser des processus sur Excel.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Ce stage est réservé aux utilisateurs confirmés d’Excel.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Suivant le niveau et les attentes des stagiaires</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3033 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste par personne, remise d’un support de cours.</li>\r\n
\t<li>Evaluation de fin de stage.</li>\r\n
\t<li>Formation dispensée à l’aide de nombreux exercices et cas pratiques pour permettre un apprentissage concret et pratique des thèmes étudiés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3035 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3037 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1501106400 {#3023
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1733698800 {#3024
date: 2024-12-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3039 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "excel-visual-basic-vba"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3041 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3043 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6201"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: DateTime @1734130800 {#3025
date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3047
-id: 4928
-title: "Exercice d'évacuation inopiné"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3048 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3050 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3052 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de l'exercice, les stagiaires seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evacuer efficacement en cas de départ de feu</li>\r\n
\t<li>Gérer la situation de crise</li>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre rapidement la procédure d'évacuation</li>\r\n
\t<li>Améliorer les process d'évacuation<br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Déroulement de l'exercice :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Déclenchement de l’alarme incendie soit par action manuelle soit par simulation d’un début d’incendie avec un</li>\r\n
\t<li>générateur de fumée</li>\r\n
\t<li>Observation par le formateur de l’intervention du personnel</li>\r\n
\t<li>Chronométrage des actions entreprises : de la découverte du sinistre à l’évacuation complète du site</li>\r\n
\t<li>Synthèse de l’exercice avec le personnel</li>\r\n
\t<li>Synthèse de l’exercice avec la direction</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Rapport :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Compte rendu des faits avec les points positifs et à améliorer</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Attestation :</strong><br />\r\n
A l’issue de l’exercice, le formateur signera le registre de sécurité de l’établissement. Merci de le tenir à disposition.</p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p>NB : Il est souhaitable que le moins de personnes possibles soient prévenues de l’exercice.</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Tout personnel présent sur le site.</p>"
-prerequisites: null
-price: "550 € HT par intervention."
-time: "<p>2h par intervention : 1h sur site de l'entreprise et 1h pour établir le compte rendu transmis à l'entreprise.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3054 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Réalisation d'un test d'évacuation réel.</li>\r\n
\t<li>Observation du déroulement de l'évacuation des salariés.</li>\r\n
\t<li>Identifiction des points clés de l'évacuation.</li>\r\n
\t<li>Proposition de points d'amélioration.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Utilisation d'un générateur de fumée</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3056 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3058 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1737500400 {#3045
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1737932400 {#3046
date: 2025-01-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3060 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "exercice-d-evacuation-inopine"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3062 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3064 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: null
-hours: 2
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3068
-id: 156
-title: "Expédier une commande"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3069 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3071 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3073 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Réceptionner la préparation de commande</li>\r\n
\t<li>Conditionner la marchandise</li>\r\n
\t<li>Contacter le transporteur</li>\r\n
\t<li>Charger le véhicule de transport</li>\r\n
\t<li>Contrôler et valider les documents d’expédition</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Réceptionner la préparation de commande\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Vérifier les documents de préparation et la localisation de la marchandise</li>\r\n
\t\t<li>Contrôler la marchandise à expédier</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Conditionner la marchandise\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Dégrouper ou regrouper la marchandise\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li>Appliquer les consignes de sécurité (équilibrages des charges, étiquetage des colis,…)</li>\r\n
\t\t\t<li>Conditionner suivant les instructions (références, quantités, emballages, …)</li>\r\n
\t\t\t<li>Précautions de manipulation de manutention (Ergonomie, HSE, produit dangereux,…)</li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Contacter le transporteur\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Prise de rendez vous</li>\r\n
\t\t<li>Mise à disposition de la marchandise</li>\r\n
\t\t<li>Préparer les documents d’expédition</li>\r\n
\t\t<li>Lettre de voiture</li>\r\n
\t\t<li>liste de colisage</li>\r\n
\t\t<li>facture</li>\r\n
\t\t<li>documents de douane</li>\r\n
\t\t<li>….</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Charger le véhicule\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Périmètre de responsabilité</li>\r\n
\t\t<li>Appliquer les consignes de sécurité</li>\r\n
\t\t<li>Sécurisation du chargement (Calage, équilibrage, …)</li>\r\n
\t\t<li>Préparer les documents d’expédition</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contrôler et valider les documents d’expédition</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Agent logistique</li>\r\n
\t<li>Magasinier(ére)</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3075 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3077 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3079 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1558044000 {#3066
date: 2019-05-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707174000 {#3067
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3081 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "expedier-une-commande"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3083 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3085 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3089
-id: 5371
-title: "Extraire de la cotation à partir d'un modèle numérique 3D"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3090 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3092 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3094 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Naviguer dans un modèle 3D pour en extraire des informations dimensionnelles</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Utiliser les fonctions de cotation intégrées à TopSolid ou SolidWorks</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Préparer des mises en plan cotées à partir d’un modèle 3D</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Identifier les bonnes pratiques de cotation fonctionnelle</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Introduction à la cotation dans un environnement 3D </span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Rappel : intérêt de la cotation dans l’industrialisation</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Types de cotes : fonctionnelles, de fabrication, de contrôle</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Différences entre cotation 2D et extraction 3D</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Présentation des environnements TopSolid / SolidWorks (selon logiciel utilisé)</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Navigation et outils de mesures dans l'espace 3D</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Manipuler la vue 3D pour identifier les entités à mesurer</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Utilisation de la fonction "Mesurer" (distance, angle, rayon, etc.)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Cotation directe sur le modèle : outils, filtres, précision</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Atelier pratique :</span></span>\r\n
\t\t<ul style="list-style-type:square">\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"> Identifier les dimensions clés sur une pièce simple (fichier fourni)</span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Mise en plan avec extraction automatique des cotes</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Création d’une mise en plan à partir d’une pièce 3D</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Choix des vues (face, coupe, détails…)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Cotation automatique : réglages et personnalisation</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Cotation manuelle complémentaire</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Atelier pratique :</span></span>\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> Générer une mise en plan cotée d’un modèle 3D existant</span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Personnel d’atelier de fabrication mécanique ou de maintenance souhaitant récupérer des côtes sur un fichier de pièces 3D.</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Lecture de plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "315 € HT"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3096 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Logiciels de conception assitée par ordinateur (Solidworks ou Top Solid)</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3098 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3100 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1751925600 {#3087
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1751925600 {#3088
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3102 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "extraire-de-la-cotation-a-partir-d-un-modele-numerique-3d"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3104 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3106 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3110
-id: 194
-title: "Fabrication additive - Impression 3D - FDM"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3111 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3113 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3115 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces en 3D à l'aide de logiciels de CAO.</li>\r\n
\t<li>Préparer une production sur imprimante 3D.</li>\r\n
\t<li>Configurer une imprimante 3D FDM.</li>\r\n
\t<li>Imprimer des pièces.</li>\r\n
\t<li>Appréhender la finition des pièces imprimés en FDM.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: null
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant découvrir la fabrication additive et être capable de concevoir et imprimer une pièce sur une imprimante 3D dépôt de fil (FDM).</p>"
-prerequisites: """
<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Maitrise de l'outil informatique.</span></p>\r\n
\r\n
<p>Disposer d'un ordinateur portable.</p>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3117 …}
-termsOfAccess: null
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-certificationName: "Attestation de fin de formation"
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date: 2020-10-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "fabrication-additive-impression-3d-fdm"
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App\Entity\Trainings {#3131
-id: 4240
-title: "Fabrication Additive avec focus maintenance"
-subTitle: "Bachelor technicien spécialisé en maintenance avancée"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3134 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3136 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
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-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal, polymère et autres</li>\r\n
\t<li>Choisir une technologie avec le matériau associé en fonction du besoin</li>\r\n
\t<li>Réaliser des pièces sur imprimantes 3D</li>\r\n
\t<li>Utiliser la fabrication additive pour les besoins en maintenance </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les différents procédés de fabrication additive métal, polymère et autres :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque procédé</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements et de matières premières</li>\r\n
\t<li>Chaîne de valeur spécifique au procédé</li>\r\n
\t<li>Avantages et inconvénients</li>\r\n
\t<li>Règles de conception</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles (matériaux matures et matériaux à venir)</li>\r\n
\t<li>Exemples de pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir une technologie avec le matériau associé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Feedstock : poudre, fil, granulés, résine, ...</li>\r\n
\t<li>Règles de choix de technologies (précision, productivité, qualité, performance, design, multi-matériaux, ...)</li>\r\n
\t<li>Utilisation des matériaux compatibles avec la technologie et répondant au cahier des charges</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser des pièces sur imprimantes 3D :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation des impressions</li>\r\n
\t<li>Impression 3D dépôt de fil fondu et stéréolithographie</li>\r\n
\t<li>Finition et assemblage des pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser la fabrication additive pour les besoins en maintenance :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réparation de pièces</li>\r\n
\t<li>Reconception et refabrication</li>\r\n
\t<li>Outillages pour la maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Apprentis en Bachelor technicien spécialisé en maintenance avancée</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de l'outil informatique</li>\r\n
\t<li>Maitrise d'un outil de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: "<p>2 jours répartis en 4 demi-journée</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3138 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation sera constituée d'apports théoriques illustrés par des cas concrets. Un projet avec conception et fabrication sera à élaborer pendant le module.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: "<p>Le projet de reconception et fabrication sera évalué.</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3140 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3142 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1713132000 {#3129
date: 2024-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3144 …}
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-slug: "fabrication-additive-avec-focus-maintenance"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
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-days: 2
-hours: 14
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}
App\Entity\Trainings {#3152
-id: 176
-title: "Formation (SSCT) Santé, Sécurité et Conditions de Travail des membres du CSE"
-subTitle: "Code du travail : Art. R2315-9 et R2315-10"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3153 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3155 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3157 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Développer son aptitude à déceler et à mesurer les risques professionnels et sa capacité à analyser les conditions de travail.</li>\r\n
\t<li>S’initier aux méthodes et procédés à mettre en oeuvre pour prévenir les risques professionnels et améliorer les conditions de travail.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer les missions du CSE en matière de SSCT</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre les Accidents du Travail et les Maladies Professionnelles</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définitions</li>\r\n
\t<li>Statistiques nationales, branche professionnelle, entreprise</li>\r\n
\t<li>Mécanisme d’apparition d’un dommage</li>\r\n
\t<li>Conséquences pour le salarié, pour l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Responsabilités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Déceler et mesurer les risques professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les risques de la branche professionnelle, de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Les Risques Psycho-Sociaux</li>\r\n
\t<li>L’évaluation des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>La pénibilité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser les conditions de travail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La visite des locaux</li>\r\n
\t<li>L’étude de poste</li>\r\n
\t<li>Etude d'un poste avec la méthode LMNOP</li>\r\n
\t<li>L’enquête après accident</li>\r\n
\t<li>L’arbre des causes (Analyse d'un AT)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prévenir les risques professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de la prévention</li>\r\n
\t<li>Les enjeux</li>\r\n
\t<li>Les acteurs internes et externes</li>\r\n
\t<li>Les Principes Généraux de Prévention</li>\r\n
\t<li>Le Document Unique</li>\r\n
\t<li>Analyse du Document Unique</li>\r\n
\t<li>Synthèse et plan d'action (Programme annuel de prévention)</li>\r\n
\t<li>Le droit d’alerte</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Améliorer les conditions de travail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’engagement de l’employeur</li>\r\n
\t<li>Le rôle du manager de proximité</li>\r\n
\t<li>Le dialogue social</li>\r\n
\t<li>Travail prescrit/Travail réel</li>\r\n
\t<li>La QVT</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Organiser une réunion CSE consacrée à la SSCT</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tous les membres du CSE</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 575 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3159 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques</li>\r\n
\t<li>Études de cas</li>\r\n
\t<li>Analyses pratiques</li>\r\n
\t<li>Q.C.M</li>\r\n
\t<li>Vidéos</li>\r\n
\t<li>Pédagogie Participative</li>\r\n
\t<li>Evaluation continue des stagiaires</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3161 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3163 …}
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-creationDate: DateTime @1574722800 {#3150
date: 2019-11-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#3151
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3165 …}
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-slug: "formation-ssct-sante-securite-et-conditions-de-travail-des-membres-du-cse"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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}
App\Entity\Trainings {#3173
-id: 148
-title: "Formation (SSCT) Santé, Sécurité et Conditions de Travail des membres du CSE moins de 300 salariés"
-subTitle: "Code du travail : Art. R2315-9 et R2315-10"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3174 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3176 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3178 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Développer son aptitude à déceler et à mesurer les risques professionnels et sa capacité à analyser les conditions de travail.</li>\r\n
\t<li>S’initier aux méthodes et procédés à mettre en oeuvre pour prévenir les risques professionnels et améliorer les conditions de travail.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer les missions du CSE en matière de SSCT</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre les Accidents du Travail et les Maladies Professionnelles</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définitions</li>\r\n
\t<li>Statistiques nationales, branche professionnelle, entreprise</li>\r\n
\t<li>Mécanisme d’apparition d’un dommage</li>\r\n
\t<li>Conséquences pour le salarié, pour l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Responsabilités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Déceler et mesurer les risques professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les risques de la branche professionnelle, de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Les Risques Psycho-Sociaux</li>\r\n
\t<li>L’évaluation des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>La pénibilité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser les conditions de travail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La visite des locaux</li>\r\n
\t<li>L’étude de poste</li>\r\n
\t<li>L’enquête</li>\r\n
\t<li>L’arbre des causes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prévenir les risques professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de la prévention</li>\r\n
\t<li>Les enjeux</li>\r\n
\t<li>Les acteurs internes et externes</li>\r\n
\t<li>Les Principes Généraux de Prévention</li>\r\n
\t<li>Le document unique</li>\r\n
\t<li>Le droit d’alerte</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Améliorer les conditions de travail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’engagement de l’employeur</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tous les membres du CSE</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "615 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3180 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques</li>\r\n
\t<li>Études de cas</li>\r\n
\t<li>Analyses pratiques</li>\r\n
\t<li>Q.C.M</li>\r\n
\t<li>Vidéos</li>\r\n
\t<li>Pédagogie Participative</li>\r\n
\t<li>Evaluation continue des stagiaires</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3182 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3184 …}
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-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1542754800 {#3171
date: 2018-11-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1705273200 {#3172
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3186 …}
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-isFiche: false
-slug: "formation-ssct-sante-securite-et-conditions-de-travail-des-membres-du-cse-moins-de-300-salaries"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3190 …}
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-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#3194
-id: 202
-title: "Formation à la Sécurité des Personnels des Entreprises Extérieures (FSPEE Niveau 1)"
-subTitle: "Risques Chimiques Niveau 1 (RC1)"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3195 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3197 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3199 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les risques encourus par le personnel des entreprises extérieures en venant travailler dans une usine chimique, pétrochimique ou de raffinage.</li>\r\n
\t<li>Respecter et appliquer les procédures d'intervention et les conduites à tenir en cas d'incidents graves et d'accidents</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p style="margin-left:1.4pt"><strong>Intégrer les risques présentés par les produits chimiques ou leurs installations</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les produits chimiques</li>\r\n
\t<li>Les produits inflammables, explosifs, corrosifs, toxiques, nocifs</li>\r\n
\t<li>Les gaz inertes</li>\r\n
\t<li>Les rayonnements ionisants</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:1.4pt"><strong>Comprendre les risques induits par la présence de plusieurs entreprises</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Désordre</li>\r\n
\t<li>Travaux en hauteur</li>\r\n
\t<li>Levage et manutention</li>\r\n
\t<li>Circulation d'engins</li>\r\n
\t<li>Risques électriques : matériel et habilitations</li>\r\n
\t<li>Conformité des équipements de travail portatifs et machines</li>\r\n
\t<li>Enceintes confinées, incendie, bruit, etc...</li>\r\n
\t<li>Autres : sablage, fouille, nettoyage haute pression (selon les métiers représentés)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre et appliquer les procédures et les consignes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Coordination entre l'entreprise utilisatrice et les entreprises extérieures</li>\r\n
\t<li>Protection collective et protection individuelle</li>\r\n
\t<li>Conséquences du non-respect des procédures et des consignes de la non qualité du travail : dommages aux personnes, aux installations et à l'environnement</li>\r\n
\t<li>Cas des situations dégradées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Tests et correction</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p style="margin-left:1.4pt">Toute personne ayant à intervenir dans les usine chimiques, pétrochimiques et raffineries (personnel intervenant)</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3201 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: null
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports de connaissances du formateur.</li>\r\n
\t<li>Etudes de cas.</li>\r\n
\t<li>Echanges de pratiques entre les stagiaires du groupe.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat de stage conforme au DT40 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p>Test de connaissances</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3203 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3205 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1615762800 {#3192
date: 2021-03-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#3193
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3207 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "formation-a-la-securite-des-personnels-des-entreprises-exterieures-fspee-niveau-1"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3209 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3211 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#3216
-id: 72
-title: "Formation Cariste - R489"
-subTitle: "CERTIFICAT D’APTITUDE A LA CONDUITE EN SECURITE DES CHARIOTS AUTOMOTEURS (CACES) OU AUTORISATION DE CONDUITE (AC) CATEGORIE 1A, 1B, 3 ET 5"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3217 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3219 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3221 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les chariots automoteurs de catégorie 1A, 1B, 3 et/ou 5 et circuler à l'intérieur et/ou l'extérieur des locaux de travail.</li>\r\n
\t<li>Appliquer les consignes de sécurité en vigueur dans l'entreprise.</li>\r\n
\t<li>Appliquer, si besoin, les consignes de sécurité en vigueur sur la voie publique.</li>\r\n
\t<li>Assurer la maintenance de 1er niveau du matériel utilisé.</li>\r\n
\t<li>Réduire et prévenir les risques encourus par les personnes, les charges et le matériel.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em>Partie théorique (7H) :</em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender l’environnement du cariste :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La fonction, les responsabilités et les qualités du cariste.</li>\r\n
\t<li>La réglementation en vigueur.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Respecter les consignes de sécurité.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Statistiques sur les accidents (origine CNAMTS) et les risques généraux dans l'utilisation des chariots.</li>\r\n
\t<li>Dispositifs de sécurité et principaux organes du chariot classique.</li>\r\n
\t<li>Consignes importantes pour la conduite : vérifications avant mise en service.</li>\r\n
\t<li>Règles de conduite et de gerbage, interdictions.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différents types de chariots élévateurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification des catégories de chariots élévateurs.</li>\r\n
\t<li>Identification, sur schéma, des éléments du circuit hydraulique.</li>\r\n
\t<li>Maintenance de premier niveau.</li>\r\n
\t<li>Différents types d'attachements.</li>\r\n
\t<li>Les capacités des différents chariots</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em> Partie pratique :</em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Vérifier de façon précise chaque type de chariot.</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en main chaque type de chariot :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Montée et descente du poste de conduite.</li>\r\n
\t<li>Essai de tous les mouvements.</li>\r\n
\t<li>Mise en position roulage et essai des freins.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> <strong>Réaliser les manœuvres de base :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evolution ligne droite et parcours sinueux (points pivots et points directeurs).</li>\r\n
\t<li>Positionnement Avant et Arrière devant une charge.</li>\r\n
\t<li>Prise et dépose de charges au sol et évolution en différents parcours.</li>\r\n
\t<li>Travail sur gerbage et dégerbage de charges empilées, en conteneurs et sur palettes.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les manœuvres plus complexes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Travail sur gerbage et dégerbage de charges diverses.</li>\r\n
\t<li>Empilage de charges et parcours plus complexes.</li>\r\n
\t<li>Manœuvres de précision.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à conduire des chariots automoteurs et qui souhaite obtenir ou renouveler un CACES ou une autorisation de conduite.</li>\r\n
\t<li>Conditions d’accès.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Aptitude médicale & physique adaptée au métier de cariste.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée déterminée en fonction du besoin de formation. Test CACES : forfait 1 jour</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3223 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique alterne des apports théoriques et des travaux pratiques correspondant aux travaux réellement confiés aux caristes dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3225 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "CACES ou Avis d'aptitude et Attestation de formation (CAT.1A = RS5055 / CAT.1B =RS5057/ CAT.3 =RS5054/ CAT.5 =RS5060"
-assessmentMethods: "<p>Examen théorique et pratique</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3226 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3228 …}
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-creationDate: DateTime @1498168800 {#3213
date: 2017-06-23 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2025-05-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "formation-cariste-r489"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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}
App\Entity\Trainings {#3238
-id: 177
-title: "Formation Gerbeur à Conducteur Accompagnant - R485"
-subTitle: "CERTIFICAT D’APTITUDE A LA CONDUITE EN SECURITE DES GERBEURS ACCOMPAGNANTS (CACES) OU AUTORISATION DE CONDUITE (AC) CATEGORIE 1 et 2"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3239 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3241 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3243 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les gerbeurs automoteurs à conducteur accompagnant et circuler à l'intérieur et/ou l'extérieur des locaux de travail.</li>\r\n
\t<li>Appliquer les consignes de sécurité en vigueur dans l'entreprise.</li>\r\n
\t<li>Appliquer, si besoin, les consignes de sécurité en vigueur sur la voie publique.</li>\r\n
\t<li>Assurer la maintenance de 1er niveau du matériel utilisé.</li>\r\n
\t<li>Réduire et prévenir les risques encourus par les personnes, les charges et le matériel.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em>Théorie :</em><br />\r\n
<strong>Appréhender l’environnement du conducteur de chariot accompagnant :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La fonction, les responsabilités et les qualités du conducteur.</li>\r\n
\t<li>La réglementation en vigueur.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Respecter les consignes de sécurité.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Statistiques sur les accidents (origine CNAMTS) et les risques généraux dans l'utilisation des chariots.</li>\r\n
\t<li>Dispositifs de sécurité et principaux organes du chariot classique.</li>\r\n
\t<li>Consignes importantes pour la conduite : vérifications avant mise en service.</li>\r\n
\t<li>Règles de conduite et de gerbage, interdictions.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différents types de chariots élévateurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification des catégories de gerbeurs à conducteur accomapgnant.</li>\r\n
\t<li>Identification, sur schéma, des éléments du circuit hydraulique.</li>\r\n
\t<li>Maintenance de premier niveau.</li>\r\n
\t<li>Différents types d'attachements.</li>\r\n
\t<li>Les capacités des différents chariots</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Pratique :</em><br />\r\n
<br />\r\n
<strong>Vérifier de façon précise chaque type de chariot.<br />\r\n
<br />\r\n
Prendre en main chaque type de gerbeur accompagnant :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prise de poste et vérifications.</li>\r\n
\t<li>Essai de tous les mouvements.</li>\r\n
\t<li>Mise en position roulage et essai des freins.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les manoeuvres de base :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evolution ligne droite et parcours sinueux (points pivots et points directeurs).</li>\r\n
\t<li>Positionnement Avant et Arrière devant une charge.</li>\r\n
\t<li>Prise et dépose de charges au sol et évolution en différents parcours.</li>\r\n
\t<li>Travail sur gerbage et dégerbage de charges empilées, en conteneurs et sur palettes.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les manoeuvres plus complexes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Travail sur gerbage et dégerbage de charges diverses.</li>\r\n
\t<li>Empilage de charges et parcours plus complexes.</li>\r\n
\t<li>Manoeuvres de précision.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à conduire des gerbeurs automoteurs accompagnants de cat 1 et 2.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Savoir lire, écrire et compter</li>\r\n
\t<li>Vérification par l’employeur de l’aptitude médicale du salarié (service de santé au travail)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée déterminée en fonction du besoin de formation. Test CACES : forfait 1 jour</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3245 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique alterne des apports théoriques et des travaux pratiques correspondant aux travaux réellement confiés dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3225 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avis d'aptitude et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p>Test <span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">théorique et pratique</span></p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3247 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3249 …}
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-creationDate: DateTime @1582671600 {#3236
date: 2020-02-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#3237
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3251 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "formation-gerbeur-a-conducteur-accompagnant-r485"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
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-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3255 …}
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3260
-id: 101
-title: "Formation PEMP (Nacelle) Catégories A et/ou B - R486"
-subTitle: "CERTIFICAT D’APTITUDE A LA CONDUITE EN SECURITE DES NACELLES (CACES) OU AUTORISATION DE CONDUITE (AC)"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3261 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3263 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3265 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Assurer des conditions d'exploitation normales par la connaissance des règles de conduite et de manoeuvre des élévateurs de personnel du type de ceux utilisés au cours de la formation.</li>\r\n
\t<li>Réduire et prévenir les risques encourus par les personnes, les charges et le matériel.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender l’environnement du nacelliste :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différents types de matériel.</li>\r\n
\t<li>Constitution, organes essentiels (vérins, pompe hydraulique…).</li>\r\n
\t<li>Les équipements suivant l'utilisation.</li>\r\n
\t<li>Présentation du matériel.</li>\r\n
\t<li>Utilisation des EPI (harnais, casque, ...).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en main chaque type de nacelle :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les règles d'utilisation.</li>\r\n
\t<li>Les positionnements : sol plat, sol irrégulier.</li>\r\n
\t<li>Essais à vide et en charge.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Vérifier de façon précise chaque type de nacelle :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les vérifications.</li>\r\n
\t<li>L'entretien courant et préventif.</li>\r\n
\t<li>Les pannes courantes.</li>\r\n
\t<li>Les consignes de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Exécution d'une vérification journalière.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les manœuvres :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les manœuvres courantes et de sauvegarde (élévation, extension,).</li>\r\n
\t<li>Les consignes de sécurité (surcharge, stabilité, risques électriques…).</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à conduire des plates-formes élévatrices mobiles de personnel et qui souhaite obtenir ou renouveler un CACES ou une Autorisation de Conduite sur les catégories A et/ou B.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Aptitude médicale & physique adaptée à la conduite de nacelles.</li>\r\n
\t<li>Permis de conduire B, pour les formations nacelles de la catégorie B, </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée déterminée en fonction du besoin de formation. Test CACES : forfait 1 jour</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3267 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique alterne des apports théoriques et des travaux pratiques correspondant aux travaux réellement confiés dans l'entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3225 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "CACES ou Avis d'aptitude et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p>Examen théorique et pratique</p>"
-targetFunctions: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3269 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3271 …}
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-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1499292000 {#3257
date: 2017-07-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3273 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "formation-pemp-nacelle-categories-a-et-ou-b-r486"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
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-rncpOrRs: "RS5084 / RS5082"
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-validityDateRncp: DateTime @1740870000 {#3259
date: 2025-03-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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}
App\Entity\Trainings {#3282
-id: 187
-title: "Formation Pont Roulant (CACES) - R484"
-subTitle: "CERTIFICAT D’APTITUDE A LA CONDUITE EN SECURITE DES CHARIOTS AUTOMOTEURS (CACES) OU AUTORISATION DE CONDUITE (AC) CATEGORIE 1"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3283 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3285 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3287 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Elinguer en sécurité les charges habituellement manutentionnées.</li>\r\n
\t<li>Assurer éfficacement les transports de ces charges d'un point à un autre avec le pont roulant.</li>\r\n
\t<li>Limiter les risques encourus par les personnes, les charges et le matériel lors des opération de manutention.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<h3>Partie théorique</h3>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender l’environnement du pontier :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pontier : qualités requises, responsabilités</li>\r\n
\t<li>Les risques de la profession : humains, matériels, électriques</li>\r\n
\t<li>Le pont roulant : éléments principaux, dispositifs de sécurité</li>\r\n
\t<li>Présentation de la réglementation</li>\r\n
\t<li>Présentation des matériels de levage: élingues et accessoires</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Différents types.<br />\r\n
C.M.U. et coefficients de sécurité.<br />\r\n
Critères de rebut.</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser un pont roulant :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes vérifications à effectuer avant utilisation de l'appareil</li>\r\n
\t<li>Règles générales de conduites, INTERDICTIONS</li>\r\n
\t<li>Consignes d'utilisation et remisage.</li>\r\n
\t<li>Règles générales de l'élingage</li>\r\n
\t<li>Dangers de l'élingage mal fait.</li>\r\n
\t<li>Calculs de surfaces, volumes et poids.</li>\r\n
\t<li>Centre de gravité.</li>\r\n
\t<li>Influence de l'angle d'élingage sur la tension de chaque élingue.</li>\r\n
\t<li>Détermination de l'élingage de différentes pièces.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<h3>Partie pratique</h3>\r\n
\r\n
<p><strong>Exercices pratiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérage sur l'appareil des différents éléments étudiés en théorie, et des vérifications à effectuer</li>\r\n
\t<li>Positionnement du pontier pour la conduite</li>\r\n
\t<li>Exercices multiples de récupération du ballant : à vide et avec une charge</li>\r\n
\t<li>Pose du crochet ou d'une charge dans un emplacement précis</li>\r\n
\t<li>Evolution du crochet ou d'une charge dans un parcours imposé</li>\r\n
\t<li>Elingage et manutention de différentes pièces à disposition</li>\r\n
\t<li>Exécution de manutentions avec gestes normalisés de commandement (si nécessaire)</li>\r\n
\t<li>Réalisation de quelques nœuds divers de base avec des cordes (en parallèle aux exercices en cours)</li>\r\n
\t<li>Remisage de l'appareil</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à conduire des ponts roulants et à réaliser des élingages.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 6 personnes maximum.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Aptitude médicale et physique adaptée au métier de pontier.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée déterminée en fonction du besoin de formation. Test CACES : forfait 1 jour</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3289 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique alterne des exposés théoriques et des travaux pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3225 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "CACES ou Avis d'aptitude et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Examen théorique et pratique</span></p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3291 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3293 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1594245600 {#3279
date: 2020-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725832800 {#3280
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3295 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "formation-pont-roulant-caces-r484"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3297 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3299 …}
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App\Entity\Trainings {#3303
-id: 38
-title: "Fraiseur industriel"
-subTitle: "CQPM MQ 2011 06 57 0034"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3304 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3306 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3308 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer, organiser son poste de travail et appliquer la maintenance de premier niveau (bloc de compétence n°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</li>\r\n
\t<li>Entretenir son poste de travail et maintenir les équipements en état (nettoyage, rangement, …), réaliser la maintenance de 1er niveau du poste de travail.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une production en fraisage (bloc de compétences n°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ordonner un mode opératoire d’usinage de pièces unitaires ou de petites séries à partir des différents plans de définition.</li>\r\n
\t<li>Usiner les pièces unitaires et/ou petites séries conformes</li>\r\n
\t<li>Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Suivre la fabrication et communiquer avec son environnement de travail (bloc de compétences n°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rendre-compte de son activité (état d’avancement, problèmes rencontrés, …) à ses collègues de travail ou à sa hiérarchie.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer, organiser son poste de travail et appliquer la maintenance de premier niveau (bloc de compétence n°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La démarche 5S.</li>\r\n
\t<li>Réglage de la machine.</li>\r\n
\t<li>Montage de l’outillage.</li>\r\n
\t<li>La maintenance préventive niveau 1.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de résolution de problème niveau.</li>\r\n
\t<li>Notion d’environnement</li>\r\n
\t<li>Sécurité au travail</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une production en fraisage (bloc de compétences n°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Apprentissage de la cotation ISO.</li>\r\n
\t<li>Isostatisme.</li>\r\n
\t<li>Choix des outils et des conditions de coupe</li>\r\n
\t<li>Gamme d’usinage</li>\r\n
\t<li>Contrat de phase Principe de la machine-outil.</li>\r\n
\t<li>Les organes de la machine.</li>\r\n
\t<li>Les montages d’usinage.</li>\r\n
\t<li>Etude des procédés d’usinage</li>\r\n
\t<li>Définition d’une gamme d’usinage à partir d’un plan.</li>\r\n
\t<li>Surfaçage</li>\r\n
\t<li>Dressage</li>\r\n
\t<li>Centrage / perçage</li>\r\n
\t<li>Alésage cylindrique / conique</li>\r\n
\t<li>Lamage</li>\r\n
\t<li>Rainurage</li>\r\n
\t<li>Taraudage</li>\r\n
\t<li>Tronçonnage</li>\r\n
\t<li>Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</li>\r\n
\t<li>Identifier une cote conforme.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Suivre la fabrication et communiquer avec son environnement de travail (bloc de compétences n°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Transmettre les bonnes informations oralement et par écrit à ses collègues et à sa hiérarchie.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes souhaitant se former au fraisage traditionnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et oral de langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques.</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3310 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des fraiseuses conventionnelles avec des moyens de mesures adaptés.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CQPM Fraiseur industriel"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien d'atelier</li>\r\n
\t<li>Fraiseur sur moyens conventionnels</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3312 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3314 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497477600 {#3301
date: 2017-06-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#3302
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3316 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "fraiseur-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3318 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3320 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 63
-hours: 441
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3324
-id: 185
-title: "Gérer des productions en fabrication additive"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3325 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3327 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3329 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Configurer et qualifier une machine de fabrication addiitve.</li>\r\n
\t<li>Fabriquer des pièces sur la technologie de fabrication additive visée.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des formats de fichiers</li>\r\n
\t<li>La modélisation 3D avec des formes spécifiques</li>\r\n
\t<li>Le tranchage</li>\r\n
\t<li>La préparation et le suivi d'une impression</li>\r\n
\t<li>La finition des pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Configurer et qualifier une machine de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choix de la technologie</li>\r\n
\t<li>Définition de spécifications</li>\r\n
\t<li>Conception, réalisation et analyse de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Etude de l'environnement machines et de l'implantation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Fabriquer des pièces sur la technologie de fabrication additive visée :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer une production</li>\r\n
\t<li>Lancer une production</li>\r\n
\t<li>Suivre une production</li>\r\n
\t<li>Récupérer les pièces</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Formation disponible pour les technologies FDM, SLA, BMD, Binder Jet, WAAM. Nous consulter pour d'autres technologies.</p>"
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant maitriser la production de pièces sur une technologie de fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Maîtrise de l'outil informatique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3331 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: null
-teachingMeans: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur les machines de fabrication additive.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: "<p>Opérateur en fabrication additive.</p>"
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3333 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3335 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1591912800 {#3322
date: 2020-06-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#3323
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3337 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "gerer-des-productions-en-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3339 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3341 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3345
-id: 54
-title: "Gérer efficacement les conflits"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3346 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3348 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3350 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anticiper les risques de conflits.</li>\r\n
\t<li>Analyser les différents types et niveaux de conflits.</li>\r\n
\t<li>Résoudre les conflits.</li>\r\n
\t<li>Développer les bonnes attitudes en situation de conflits.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Différencier crise et conflits :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Faut-il éviter les conflits ?</li>\r\n
\t<li>Crise ou conflit ?</li>\r\n
\t<li>La nature et le niveau du conflit.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Acquérir des méthodes pour résoudre les différents types de conflits :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conflits structurels : mettre en place un projet pour gérer la situation.</li>\r\n
\t<li>Conflits organisationnels : conduire le changement.</li>\r\n
\t<li>Conflits inter-groupes : analyse systémique et stratégique de la situation, méthodes de résolution de problèmes, médiation, négociation.</li>\r\n
\t<li>Conflits inter-individuel : gérer l’agressivité et les jeux psychologiques.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Résoudre les conflits :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les causes psychologiques du conflit.</li>\r\n
\t<li>La stratégie des autres acteurs.</li>\r\n
\t<li>Les motivations de l’autre.</li>\r\n
\t<li>La négociation.</li>\r\n
\t<li>Le médiateur.</li>\r\n
\t<li>Les transgressions.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place les nouvelles règles du jeu, le repérage des modes relationnels de jeu.</li>\r\n
\t<li>Les mécanismes de détérioration du climat.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Développer les bonnes attitudes en situation de conflits :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différents moyens de réagir au conflit.</li>\r\n
\t<li>Faire face à la pression et prendre du recul.</li>\r\n
\t<li>Les bons réflexes pour faire face aux situations conflictuelles.</li>\r\n
\t<li>Faire du conflit une opportunité d’apprentissage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Anticiper les conflits et les modalités d’intervention :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La genèse des conflits et les signes avant-coureurs.</li>\r\n
\t<li>Jouer son rôle dans l’observation sociale de son unité.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Encadrement, agent de maîtrise, toute personne chargée de gérer des conflits.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3352 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3354 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3356 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497909600 {#3343
date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#3344
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3358 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "gerer-efficacement-les-conflits"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3360 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3362 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3366
-id: 83
-title: "Gérer et mesurer la satisfaction client"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3367 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3369 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3371 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les besoins et attentes de leurs segments de clientèle</li>\r\n
\t<li>Mesurer et évaluer les niveaux de satisfaction des clients</li>\r\n
\t<li>Communiquer sur l’écoute et la satisfaction des clients</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les exigences et enjeux de l’écoute de la satisfaction clients :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les exigences ISO 9001 applicables</li>\r\n
\t<li>Les enjeux de l’écoute client et satisfaction client</li>\r\n
\t<li>Ecoute et satisfaction : deux démarches complémentaires</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir les objectifs de la Direction et l’organisation de l’équipe projet</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Cartographier les besoins et attentes des segments de clientèle</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les techniques et outils de la mesure de la satisfaction clients :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir les cibles et l’échantillon des clients à sonder</li>\r\n
\t<li>Les méthodes d’approche client qualitatives</li>\r\n
\t<li>Les méthodes d’approche client quantitatives</li>\r\n
\t<li>Synthétiser et représenter les résultats Les exigences ISO 9001 applicables</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les richesses des autres sources d’information :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réclamations clients</li>\r\n
\t<li>Retours clients</li>\r\n
\t<li>Avoirs</li>\r\n
\t<li>…</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong> Analyser et exploiter les résultats</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong> Communiquer les résultats</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable qualité, animateur qualité, pilote de processus</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maîtrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 400 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3373 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur</li>\r\n
\t<li>Etude de cas</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3375 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3377 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498773600 {#3364
date: 2017-06-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1712700000 {#3365
date: 2024-04-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3379 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "gerer-et-mesurer-la-satisfaction-client"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3381 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3383 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3387
-id: 46
-title: "Gérer son temps et ses priorités"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3388 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3390 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3392 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les points forts et les points faibles de leur méthode de gestion du temps.</li>\r\n
\t<li>Identifier quelles sont les priorités.</li>\r\n
\t<li>Utiliser un "budget temps"</li>\r\n
\t<li>Appliquer les principes et les méthodes d'une gestion du temps efficace.</li>\r\n
\t<li>Agir au quotidien avec autrui pour respecter ses priorités.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Diagnostiquer l’organisation de son travail et de ses priorités :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Diagnostic de l'organisation de son travail.</li>\r\n
\t<li>Analyse de son budget temps.</li>\r\n
\t<li>Diagnostic de ses priorités.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre conscience des facteurs de perte de temps :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qui vous fait perdre du temps ?</li>\r\n
\t<li>Les principaux facteurs de perte de temps.</li>\r\n
\t<li>Des solutions concrètes pour gagner du temps.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les outils pour planifier et mémoriser :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’urgent et l’important.</li>\r\n
\t<li>Planifier l’année, le mois, la journée.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Faire face aux interruptions du quotidien :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les visites imprévues.</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer votre utilisation quotidienne du téléphone.</li>\r\n
\t<li>Comment gérer la réception et l’émission des appels.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maîtriser les perturbateurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le contrat de temps.</li>\r\n
\t<li>Votre perturbateur et sa demande.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Briser la dictature du temps :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Temps mesuré et temps ressenti.</li>\r\n
\t<li>Etre acteur de son temps.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne qui désire mieux gérer son temps et ses priorités : dirigeants, membres de l’encadrement …</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3394 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3396 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3398 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497823200 {#3385
date: 2017-06-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#3386
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3400 …}
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-slug: "gerer-son-temps-et-ses-priorites"
-trainingPlace: null
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-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3402 …}
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-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3404 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3408
-id: 18
-title: "Gérer vos tours aéroréfrigérantes et le risque légionellose"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3409 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3411 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3413 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différents types de tours aéroréfrigérantes et la réglementation associée</li>\r\n
\t<li>Intégrer les obligations réglementaires dans leur gestion des tours aéroréfrigérantes</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre une méthode de surveillance conforme</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre les bonnes techniques de traitement</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Maitriser les bases des règles de conception :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Eléments constitutifs d’une tour</li>\r\n
\t<li> Plages de fonctionnement admissibles</li>\r\n
\t<li> Implantation des tours</li>\r\n
\t<li> Conception du réseau</li>\r\n
\t<li> Exemples</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre la maintenance et l’entretien des tours :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> L’entretien</li>\r\n
\t<li> Les contrôles sur les tours</li>\r\n
\t<li> Le remplacement de pièces usées ou défectueuses</li>\r\n
\t<li> Mise à l’arrêt et redémarrage du système</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluer les risques liés aux légionelles :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> La bactérie</li>\r\n
\t<li> Contamination et pathologie</li>\r\n
\t<li> Les installations à risques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter la réalisation des analyses légionelle :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Choix des laboratoires</li>\r\n
\t<li> Le matériel</li>\r\n
\t<li> Les prélèvements</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Protéger son personnel :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Protection des intervenants</li>\r\n
\t<li> Qualification de la source de contamination</li>\r\n
\t<li> Evaluation des risques</li>\r\n
\t<li> Exemples de mesures de prévention</li>\r\n
\t<li> Réglementation</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Installateurs, cabinets d’architectes, BE, techniciens de maintenance, techniciens d’exploitation, personnel chargé de la maintenance et de l’entretien de systèmes de refroidissement</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1400 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: "A définir en fonction de la période souhaitée"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3415 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation alternera des apports théoriques et des exercices pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3417 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3419 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497304800 {#3406
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1712700000 {#3407
date: 2024-04-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3421 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "gerer-vos-tours-aerorefrigerantes-et-le-risque-legionellose"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3423 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3425 …}
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-days: 1
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#3429
-id: 113
-title: "Gestes et postures"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3430 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3432 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3434 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong> Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prendre conscience de leurs capacités physiques, mais aussi des risques et exigences de la manutention manuelle.</li>\r\n
\t<li>Appliquer les bons gestes et les bonnes postures lors des manutentions.</li>\r\n
\t<li>Identifier les règles de protection dorsolombaire et de les adapter dans son travail.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Connaître les accidents du travail liés à la manutention manuelle</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractérisation des Accidents du Travail et des Maladies Professionnelles.</li>\r\n
\t<li>Les statistiques AT/MP.</li>\r\n
\t<li>Description des situations dangereuses.</li>\r\n
\t<li>Les notions de danger, risque et dommage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender le corps humain et son fonctionnement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anatomie du corps humain (membres, articulations, dos, …).</li>\r\n
\t<li>Les pathologies liées aux gestes et postures (TMS, lombalgie, les astreintes tendineuses et ligamenteuses, …).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer les principes de prévention en matière de manutention</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Manipulation d’objets usuels.</li>\r\n
\t<li>Sécuriser sa colonne lombaire :</li>\r\n
\t<li>démonstration, application.</li>\r\n
\t<li>Rôle des membres inférieurs et supérieurs.</li>\r\n
\t<li>Acquisition d’une gestuelle de protection vertébrale.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser des manutentions manuelles</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en situation des stagiaires.</li>\r\n
\t<li>Autocritique des stagiaires et analyse des risques (TMS, lombalgie, …).</li>\r\n
\t<li>Démonstration des prises de risques à l’aide de la colonne vertébrale.</li>\r\n
\t<li>Démonstration de la bonne gestuelle : exemples de prise et dépose de charge.</li>\r\n
\t<li>Recherche de pistes d’amélioration des situations de travail.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne dont la tâche implique régulièrement la manutention de charges, d’exécuter des gestes ou de tenir des postures à risque. Animateur et responsable sécurité. Techniciens de méthodes.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 10 personnes maximum</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne dont la tâche implique régulièrement la manutention de charges, d’exécuter des gestes ou de tenir des postures à risque. Animateur et responsable sécurité. Techniciens de méthodes.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "196 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3436 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques (face à face avec diaporama et vidéo).</li>\r\n
\t<li>Analyse des situations de travail.</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques sur les postes de travail.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3438 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3440 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1501106400 {#3427
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1737500400 {#3428
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3442 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "gestes-et-postures"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3444 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3446 …}
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3450
-id: 3276
-title: "Guide file et Serre File"
-subTitle: "Chargé d'évacuation"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3451 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3453 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3455 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les stagiaires seront à même de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaitre le signal d’alarme, les cheminements, la conduite à tenir pour évacuer.</li>\r\n
\t<li>Faire évacuer en sécurité le personnel de l’entreprise en cas de déclenchement d’alarme.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier le rôle et les missions de guide file et serre file :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance des consignes générales</li>\r\n
\t<li>Connaissance des consignes particulières</li>\r\n
\t<li>Rôle des guides et serre-files</li>\r\n
\t<li>Rôle du coordinateur</li>\r\n
\t<li>Reconnaissance du ou des points de rassemblement</li>\r\n
\t<li>Listing de pointage du personne</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réagir au signal sonore d’alarme :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Alarme, alarme générale, alerte</li>\r\n
\t<li>Transmission de l’alerte</li>\r\n
\t<li>Consignes au standard</li>\r\n
\t<li>Organisation des opérations d’évacuation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en pratique le rôle de guide file et/ou serre file :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Visite sur site (sorties d’évacuation, point de rassemblement, …)</li>\r\n
\t<li>Audit du balisage des établissements, du chemin d'évacuation et des issues de secours</li>\r\n
\t<li>Identification du point de rassemblement, consignes particulières</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toute personne en charge de l'évacuation des locaux en cas d'incendie : chargé d'évacuation, guide file et serre file.</p>"
-prerequisites: "<p>Pratique écrite et orale de la langue françcaise.</p>"
-price: "600€ HT la 1/2 journée pour 1 ou 2 groupes en INTRA"
-time: "<p>2 heures par groupe de 10 personnes maximum</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3457 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>Synthèse sur le terrain et identifiction des points clés de l’évacuation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3459 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3461 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1680732000 {#3448
date: 2023-04-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1748296800 {#3449
date: 2025-05-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3463 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "guide-file-et-serre-file"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3465 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3467 …}
-linkVideo: null
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-hours: 2
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3471
-id: 161
-title: "Habilitation ATEX - Niveau 0"
-subTitle: "Sensibilisation aux risques ATmosphères EXplosives"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3472 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3474 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3476 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les zones de danger</li>\r\n
\t<li>Comprendre le mécanisme des ATEX et des explosions</li>\r\n
\t<li>Identifier son rôle et ses responsabilités dans le cadre de la prévention des risques ATEX</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre le mécanisme de l’explosion :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les causes</li>\r\n
\t<li>Le mécanisme</li>\r\n
\t<li>Les conséquences</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les concepts de l'ATEX : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes zones et leurs dangers (gaz, poussières)</li>\r\n
\t<li>La LIE et le LSE</li>\r\n
\t<li>Le point éclair</li>\r\n
\t<li>Le BLEVE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Intervenir </strong><strong>en sécurité dans une</strong><strong> zone ATEX : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les interventions en zone ATEX</li>\r\n
\t<li>Le matériel et le marquage ATEX</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Démonstrations d'explosions en lien avec les risques de votre entreprise (en option et à définir suivant les scénarios retenus et le nombre de participants)</p>"
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:left">Toute personne évoluant en milieu ATEX</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "700 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: "<p>0,5 jour, soit 3.5 heures.</p>"
-date: "A définir en fonction de la période souhaitée"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3478 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p style="margin-left:12.3pt">Alternance d'apports théoriques à l’aide de supports audiovisuels et de mises en situation.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3480 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3482 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563228000 {#3469
date: 2019-07-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1745877600 {#3470
date: 2025-04-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3484 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "habilitation-atex-niveau-0"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3486 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3488 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
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-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3492
-id: 5203
-title: "Habilitation ATEX - Niveau 1"
-subTitle: "Intervenant sur du matériel certifié ATEX"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3493 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3495 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3497 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les zones de danger</li>\r\n
\t<li>Comprendre le mécanisme des ATEX et des explosions</li>\r\n
\t<li>Identifier les règles d'intervention en sécurité sur du matériel certifié en zone ATEX</li>\r\n
\t<li>Identifier son rôle et ses responsabilités dans le cadre de la prévention des risques ATEX</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre le mécanisme de l’explosion :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les causes</li>\r\n
\t<li>Le mécanisme</li>\r\n
\t<li>Les conséquences</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les concepts de l'ATEX : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes zones et leurs dangers (gaz, poussières)</li>\r\n
\t<li>La LIE et le LSE</li>\r\n
\t<li>Le point éclair</li>\r\n
\t<li>Le BLEVE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Intervenir </strong><strong>en sécurité dans une</strong><strong> zone ATEX : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contexte réglementaire des interventions en zone ATEX</li>\r\n
\t<li>Règles d' intervention sur matériels électriques certifiés ATEX</li>\r\n
\t<li>Règles générales d’exécution d’une intervention sur matériel certifié en zone ATEX</li>\r\n
\t<li>Règles d' intervention sur matériels non-électriques certifiés ATEX</li>\r\n
\t<li>Règles particulières d'intervention en zone ATEX sur structures</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Démonstrations d'explosions en lien avec les risques de votre entreprise (en option et à définir suivant les scénarios retenus et le nombre de participants)</p>"
-concernedPersons: "<p>Toute personne effectuant des interventions sur du matériel certifié ATEX.</p>"
-prerequisites: "<p>Avoir suivi une formation technique sur le matériel certifié ATEX</p>"
-price: "1 400 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3499 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>Alternance d'apports théoriques à l’aide de supports audiovisuels et de mises en situation.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3501 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3503 …}
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-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1745877600 {#3490
date: 2025-04-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2025-04-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3505 …}
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-isFiche: false
-slug: "habilitation-atex-niveau-1"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3507 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3509 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3513
-id: 5204
-title: "Habilitation ATEX - Niveau 2"
-subTitle: "Encadrement des interventions en zone ATEX"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3514 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3516 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3518 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les zones de danger</li>\r\n
\t<li>Comprendre le mécanisme des ATEX et des explosions</li>\r\n
\t<li>Analyser les risques liés à une intervention en zone ATEX</li>\r\n
\t<li>Rédiger l'autorisation de travail</li>\r\n
\t<li>Identifier son rôle et ses responsabilités dans le cadre de la prévention des risques ATEX</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre le mécanisme de l’explosion :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les causes</li>\r\n
\t<li>Le mécanisme</li>\r\n
\t<li>Les conséquences</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les concepts de l'ATEX : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes zones et leurs dangers (gaz, poussières)</li>\r\n
\t<li>La LIE et le LSE</li>\r\n
\t<li>Le point éclair</li>\r\n
\t<li>Le BLEVE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Encadre des interventionen en</strong><strong> zone ATEX : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contexte réglementaire des interventions en zone ATEX</li>\r\n
\t<li>Obligation et responsabilité de l’encadrement des interventions</li>\r\n
\t<li>Méthodologie d'analyse des risques préalable à une intervention en zones ATEX</li>\r\n
\t<li>Application de la méthode d'analyse des risques à une intervention</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Démonstrations d'explosions en lien avec les risques de votre entreprise (en option et à définir suivant les scénarios retenus et le nombre de participants)</p>"
-concernedPersons: "<p>Toute personne en charge de l'encadrement d'intervention en zone ATEX.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 400 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3520 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne des apports théoriques à l’aide de supports audiovisuels, des cours interactifs s’appuyant sur des expériences vécues et une documentation remise à chaque stagiaire</p>\r\n
\r\n
<p>Mise en situation.</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3524 …}
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date: 2025-04-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1745877600 {#3512
date: 2025-04-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3526 …}
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-isFiche: false
-slug: "habilitation-atex-niveau-2"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
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}
App\Entity\Trainings {#3534
-id: 203
-title: "Habilitation électrique sur véhicules à énergie électrique ou hybride B1L-B1VL / B2L-B2VL / BCL / BRL / BEL Essai / B1XL - B2XL Batteries(Formation initiale)"
-subTitle: "(Capacité batterie comprise entre 180 et 275 Ah et à tension inférieure ou égale à 60 V)"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3535 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3537 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3539 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exécuter en sécurité des opérations d'ordre électrique sur des véhicules ou engins à énergie électrique embarquée.</li>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NFC18-550 lors de ces opérations pour les indices suivants : </span>B1L-B1VL / B2L-B2VL / BCL / BRL / BEL Essai / B1XL - B2XL Batteries.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Définitions relatives aux véhicules ou engins à Energie Electrique Embarquée (EEE)</li>\r\n
\t<li>Les domaines de tension en courant continu</li>\r\n
\t<li>Différentes habilitations : rôles et responsabilités des acteurs</li>\r\n
\t<li>Les zones d’environnement et leurs limites</li>\r\n
\t<li>Les équipements de protection collective et individuelle, l’outillage isolé et isolant</li>\r\n
\t<li>La consignation et mise hors tension d’un véhicule ou engin (cadenas, VAT)</li>\r\n
\t<li>Prescriptions de sécurité à observer sur véhicule ou engin (travaux, opérations particulières)</li>\r\n
\t<li>Mise en situation pratique sur véhicule ou engin (analyse des risques, évaluation des savoir-faire)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<p>Toute personne devant intervenir sur des véhicules ou engins à énergie électrique embarquée.</p>\r\n
\r\n
<p>Toute personne souhaitant être habilitée pour des opérations d'ordre électrique et/ou particulières : B1L-B1VL / B2L-B2VL / BCL / BRL / BEL Essai / B1XL - B2XL Batteries.</p>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Posséder les compétences en électricité adaptées aux opératoins à réaliser sur les véhicules à énergie électrique embarquée. </li>\r\n
\t<li>Maîtriser les bases de l'électricité.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 800 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3541 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel représentatif des indices visés. </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avis après formation selon la norme NF C18-550 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Evaluation théorique et pratique</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3544 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3546 …}
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-creationDate: DateTime @1616367600 {#3532
date: 2021-03-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#3533
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3548 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "habilitation-electrique-sur-vehicules-a-energie-electrique-ou-hybride-b1l-b1vl-b2l-b2vl-bcl-brl-bel-essai-b1xl-b2xl-batteries-formation-initiale"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3550 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3552 …}
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-days: 2
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-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#3556
-id: 3843
-title: "Identifier et dimensionner une installation pneumatique"
-subTitle: null
-code: "INDUS 07"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3557 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3559 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3561 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Identifier</strong> les éléments pneumatiques et leur fonction.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Lire et exploiter</strong>un schéma pneumatique</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Déterminer et dimensionner</strong> les équipements Pneumatique</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser </strong>un câblage pneumatique suivant les règles de l'art.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Acquérir les connaissances de base en pneumatique</u></strong>. (Notions de pression, force, unité, pression atmosphérique, pression absolue...)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Identifier et Définir le rôle de chacun des appareils pneumatiques.</u></strong> ( FRL, distributeurs, vérins , limiteurs de débit, venturi, ...) Ilots pneumatiques Multipôles Bus de terrain</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Définition des composants </u></strong>: </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Dimensionnement des composants </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Calcul de débit, de vitesse </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Dimensionnement d’un circuit pneumatique </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Détermination des composants en utilisant les catalogues 'constructeurs' et en utilisant des outils d’aide au choix </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Etude et réalisation de schémas pneumatiques en fonction d’un cahier des charges.</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Réalisation du schéma </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Analyse de circuits et schémas pneumatiques pour réaliser un diagnostic </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réaliser les câblages pneumatiques</u></strong> suivant schémas.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Méthodologie de maintenance</u></strong> </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Niveau de maintenance, action dans le domaine du pneumatique.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Méthodes et actions de maintenance </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Diagnostic des défaillances de systèmes pneumatiques </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Risques et Sécurité lors des interventions sur un système pneumatique</u></strong> Les risques lors de l'intervention Mise en sécurité Intervention Remise en fonction Réglage</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: "<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Agents de maintenance ou de production. Techniciens de SAV. Agents des méthodes et des Bureaux d’Etudes</span></span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 /ELEC 02</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
-time: null
-date: "NOUS CONSULTER"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3563 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 08 : REALISER une installation de Régulation + Instrumentation</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3565 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3567 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1701644400 {#3554
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#3555
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3569 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "identifier-et-dimensionner-une-installation-pneumatique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3571 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3573 …}
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-days: 5
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-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#3577
-id: 22
-title: "Identifier, analyser et concevoir ses processus et ses indicateurs"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3578 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3580 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3582 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les processus et les indicateurs pertinents de son entreprise</li>\r\n
\t<li>Formaliser ses processus</li>\r\n
\t<li>Faire vivre ses processus au quotidien</li>\r\n
\t<li>Suivre et analyser ses indicateurs</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre l’approche processus :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les processus de réalisation</li>\r\n
\t<li>Les processus supports</li>\r\n
\t<li>Les processus de pilotage</li>\r\n
\t<li>Comment décrire l’interaction entre les processus : la cartographie</li>\r\n
\t<li>Exercices de mise en pratique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Décrire ses processus :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exemples d’outils de description</li>\r\n
\t<li>La finalité des processus</li>\r\n
\t<li>La documentation associée</li>\r\n
\t<li>Les objectifs</li>\r\n
\t<li>Les ressources</li>\r\n
\t<li>Les dysfonctionnements potentiels</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Décrire l’interaction entre ses processus :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exemples de cartographies</li>\r\n
\t<li>Identifier la nature des interactions</li>\r\n
\t<li>Comment choisir les pilotes ?</li>\r\n
\t<li>Les exigences du Manuel Qualité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différents types d’indicateurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les indicateurs de résultats</li>\r\n
\t<li>Les indicateurs de fonctionnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Construire un indicateur :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le besoin de quantification</li>\r\n
\t<li>Le public cible d’un indicateur</li>\r\n
\t<li>Le choix des éléments à mesurer</li>\r\n
\t<li>Les moyens de collecte des données</li>\r\n
\t<li>La fréquence de collecte</li>\r\n
\t<li>Le choix des seuils d’alerte et des objectifs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Communiquer sur ses indicateurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La représentation visuelle d’un indicateur (graphiques, tableaux, pictogrammes…)</li>\r\n
\t<li>Les principes du management visuel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Faire vivre et exploiter efficacement les tableaux de bord :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les règles d’utilisation</li>\r\n
\t<li>La mise à jour des indicateurs et leur analyse</li>\r\n
\t<li>Le déclenchement d’actions (préétablies ou non)</li>\r\n
\t<li>L’amélioration continue des indicateurs et des tableaux de bord</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsables ou techniciens Qualité chargés de la mise en œuvre d’un Système de Management de la Qualité.</li>\r\n
\t<li>Cadres et techniciens directement concernés par le Système de Management de la Qualité (Pilote de processus par exemple).</li>\r\n
\t<li>Techniciens méthodes.</li>\r\n
\t<li>Agents de maîtrise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3584 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur</li>\r\n
\t<li>Exercices sur l’approche processus</li>\r\n
\t<li>Exercices de définition d’indicateurs</li>\r\n
\t<li>Etude de cas</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3586 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3588 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1497304800 {#3575
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3590 …}
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-slug: "identifier-analyser-et-concevoir-ses-processus-et-ses-indicateurs"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3592 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3594 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3598
-id: 217
-title: "Initiation à la performance industrielle"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3599 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3601 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3603 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>A l'issue de la formation l'apprenant est en capacité de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cartographier les flux de l'entreprise</li>\r\n
\t<li>Déployer les méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>Evaluer les risques, les coûts et prioriser ses actions</li>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre un pilotage opérationnel AGILE et accomapgner les équipes</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Cartographier les flux de l'entreprise\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Initiation à la modélisation de processus (valeur ajoutée, chaine de valeur, takt time, lead time)</li>\r\n
\t\t<li>Miise en oeuvre de la VSM (récolte des données, sympboles graphies, mise en forme et interprétation)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Déployer les méthodes de résolution de problèmes\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Identifier et délimiter les problèmes.</li>\r\n
\t\t<li>Mettre en œuvre une méthodologie de résolution de problèmes efficace (QQOQCP, PARETO, 5 Pourquoi...)</li>\r\n
\t\t<li>Mettre en pratique des outils adaptés à chaque étape.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evaluer les risques, les coûts et prioriser ses actions\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Evaluer les risques d'un projet et ses actions associées</li>\r\n
\t\t<li>Calculer un retour sur investissment</li>\r\n
\t\t<li>Utiliser des matrices d'évaluation des risques et des matrices d'aides à la décision</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre un pilotage opérationnel AGILE et accomapgner les équipes\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Etablir des plans d'actions centré sur la valeur ajoutée</li>\r\n
\t\t<li>Définir les indicateurs de pilotage pertinents pour atteindre les objectifs</li>\r\n
\t\t<li>Mangement visuel</li>\r\n
\t\t<li>Routine d'animation</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>A l'issue des 4 jours de formations et des 3 jours d'accompagnement dans votre entreprise, des livrables vous seront remis :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>VSM du processus global de l'entreprise</li>\r\n
\t<li>Identification du Lead Time</li>\r\n
\t<li>Identification du Takt Time</li>\r\n
\t<li>Valorisation des stocks</li>\r\n
\t<li>Identification des leviers de formation</li>\r\n
\t<li>Définition d'un plan d'action adapté</li>\r\n
\t<li>Définition des indicateurs de pilotage</li>\r\n
\t<li>Définition d'un planning projet d'optimisation de la performance global</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute entreprise de production et/ou service désirant s'initier, progresser et déployer une stratégie pragmatique et AGILE d'optimisation de sa performance industrielle.</li>\r\n
\t<li>Directeur de site, responsable de production, animateur de la démarche Lean</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Evoluer dans un environnement industriel</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: """
<p>Durée préconisée de 4 jours en centre de formation et 3 jours d'accomapgnement sur le terrain.<br />\r\n
Possibilité d'adapter la durée du parcours selon vos besoins</p>
"""
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3605 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>Les outils et les méthodes s'apuient sur des cas concret d'entreprise</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 2
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3607 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3609 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1643756400 {#3596
date: 2022-02-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#3597
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3611 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "initiation-a-la-performance-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
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-days: 7
-hours: 49
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#3619
-id: 84
-title: "Initiation au lean management - encadrement"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3620 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3622 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3624 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Retranscrire les concepts et la philosophie de la démarche Lean.</li>\r\n
\t<li>Reconnaître les gaspillages dans son entreprise.</li>\r\n
\t<li>Faire le lien entre les problématiques de flux et les outils Lean associés.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place une démarche Kaizen.</li>\r\n
\t<li>Adapter son mode de management pour soutenir l’amélioration continue.</li>\r\n
\t<li>Définir sa propre stratégie d’implantation pour une démarche réussie et pérenne.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Introduire le Lean management : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rappel du contexte économique.</li>\r\n
\t<li>Historique de la démarche LEAN.</li>\r\n
\t<li>Intérêts et enjeux d’une démarche Lean.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer les principes du Lean :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La Valeur Ajoutée et les 8 gaspillages.</li>\r\n
\t<li>La chaîne de valeur.</li>\r\n
\t<li>Les flux continus.</li>\r\n
\t<li>Le flux tiré par le client</li>\r\n
\t<li>La recherche de l’excellence.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Mise en évidence de l’impact de la pensée Lean sur les flux à travers une simulation d’atelier de production.</em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Déployer les chantiers Kaizen KAIZEN :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Amélioration pas à pas VS innovation.</li>\r\n
\t<li>La relation client / fournisseur.</li>\r\n
\t<li>Kaizen et résolution de problème.</li>\r\n
\t<li>Les différents niveaux de kaizen : management, groupe et individu.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer les bonnes pratiques managériales dans une démarche Lean :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le rôle du management.</li>\r\n
\t<li>L’évolution du management.</li>\r\n
\t<li>Les valeurs à promouvoir.</li>\r\n
\t<li>La pyramide de Maslow.</li>\r\n
\t<li>Les routines managériales.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Déployer le Lean :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les controverses du Lean manufacturing.</li>\r\n
\t<li>La résistance au changement.</li>\r\n
\t<li>Un engagement nécessaire de la haute direction.</li>\r\n
\t<li>Les clés de la réussite.</li>\r\n
\t<li>La construction du temple Lean.</li>\r\n
\t<li>Définir et initier son propre programme lean.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place un plan de déploiement.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Dirigeants et personnels encadrant désireux de se lancer dans une démarche Lean.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 8 personnes maximum.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3626 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Stage participatif reposant sur une implication personnelle importante.</li>\r\n
\t<li>Alternance de théorie, d’échanges entre stagiaires, d’exercices pédagogiques, d’observation sur le terrain et de simulation d’atelier de production.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3628 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3630 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1499032800 {#3617
date: 2017-07-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#3618
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3632 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "initiation-au-lean-management-encadrement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3636 …}
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-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#3640
-id: 85
-title: "Initiation au Lean Manufacturing-salariés"
-subTitle: null
-code: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3641 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3643 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3645 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre l’intérêt et la philosophie de la démarche LEAN.</li>\r\n
\t<li>Intégrer les concepts des principaux outils du LEAN.</li>\r\n
\t<li>Faire le lien entre ces outils et l’impact sur la performance de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Se situer dans son rôle et dans ses responsabilités au sein d’une démarche d’amélioration continue.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre le Lean et ses notions fondamentales :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rappel du contexte économique.</li>\r\n
\t<li>Historique de la démarche LEAN.</li>\r\n
\t<li>Philosophie et concepts de la démarche.</li>\r\n
\t<li>Construction du « temple Lean ».</li>\r\n
\t<li>La Valeur Ajoutée.</li>\r\n
\t<li>Les 8 gaspillages.</li>\r\n
\t<li>Performance locale VS performance globale.</li>\r\n
\t<li>Le takt time.</li>\r\n
\t<li>Le comportement face aux problèmes.</li>\r\n
\t<li>Les standards.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer le Lean :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>KAIZEN et démarche de résolution de problème.</li>\r\n
\t<li>Le 5S.</li>\r\n
\t<li>La TPM.</li>\r\n
\t<li>Le travail standardisé.</li>\r\n
\t<li>Le Juste à Temps.</li>\r\n
\t<li>Le KANBAN.</li>\r\n
\t<li>Le SMED.</li>\r\n
\t<li>Le JIDOKA.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Mise en évidence de l’impact du Juste A Temps sur les flux à travers une simulation d’atelier de production.</em></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs et employés de toute entreprise qui se lance dans une démarche Lean.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 10 personnes maximum.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3647 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance de théorie, d’exercices pédagogiques, d’observations terrain et de simulation d’atelier de production.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3649 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3651 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1499032800 {#3638
date: 2017-07-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#3639
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3653 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "initiation-au-lean-manufacturing-salaries"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3655 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3657 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#3661
-id: 175
-title: "Intégrer la réglementation sur la sécurité des machines"
-subTitle: "La directive 2006/42/CE et les normes associées"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3662 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3664 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3666 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer la réglementation européenne et française en matière de sécurité machine dans leur travail</li>\r\n
\t<li>Réaliser des diagnostics sécurité sur les machines</li>\r\n
\t<li>Proposer des actions visant à améliorer la sécurité des machines (mise en conformité)</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer les obligations et notions réglementaires générales : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Hiérarchie et articulation des différents textes : Directives européennes, législation française et normes</li>\r\n
\t<li>Notion de responsabilité</li>\r\n
\t<li>Définitions et principes :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Machines et quasi-machines</li>\r\n
\t\t<li>Notion d’intégration</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Intégrer les obligations et notions réglementaires particulières : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les risques physiques : mécaniques, thermiques, …</li>\r\n
\t<li>Les risques liés aux circuits de commande et de puissance :\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Séparation des énergies</li>\r\n
\t\t<li>La fiabilité des circuits de commande selon la norme ISO 13849-1, avec l’utilisation du logiciel SISTEMA</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>L’interface Homme-machines</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien des Bureaux d’Etudes en charge de la conception des machines</li>\r\n
\t<li>Techniciens de maintenance souhaitant réaliser des modifications de machines</li>\r\n
\t<li>Responsables de travaux neufs souhaitant intégrer la sécurité machine dans leurs projets</li>\r\n
\t<li>Responsables et animateurs sécurité</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: "<p>Les participants doivent avoir des bases techniques en matière d’automatisme, d’hydraulique, …</p>"
-price: "2 800 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: "A définir en fonction de la période souhaitée"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3668 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>Des apports théoriques sont apportés aux stagiaires afin de réaliser une mise en pratique sur les machines de l’entreprise</p>\r\n
\r\n
<p>Application sur des cas de l’entreprise :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse de 2 types de machines (nombre variable suivant la complexité et la conformité des machines vis-à-vis de la réglementation)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:14.2pt; text-align:left"> </p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3670 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3672 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1569794400 {#3659
date: 2019-09-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1712613600 {#3660
date: 2024-04-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3674 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "integrer-la-reglementation-sur-la-securite-des-machines"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3676 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3678 …}
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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App\Entity\Trainings {#3682
-id: 219
-title: "Isométrie en tuyauterie"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3683 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3685 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3687 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Acquérir les connaissances nécessaires pour interpréter les plans isométriques</li>\r\n
\t<li>Repérer les éléments et accessoires</li>\r\n
\t<li>Réaliser une nomenclature</li>\r\n
\t<li>Effectuer les calculs (débit tube, calcul d’angle) nécessaires à la réalisation d'une ligne de tuyauterie</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Orientation dans l’espace, représentations des tuyauteries en bifilaire et unifilaire</li>\r\n
\t<li>Représentation en plan d’un changement de direction simple et complexe</li>\r\n
\t<li>Accessoires en tuyauterie (supportage, réductions, etc.)</li>\r\n
\t<li>normalisation en vigueur des tubes, brides, réductions, … (ISO, ASA, …)</li>\r\n
\t<li>Règles de cotations</li>\r\n
\t<li>Détermination de côtes de débit et d'encombrements</li>\r\n
\t<li>Recherches et calculs d'angles</li>\r\n
\t<li>Trévires</li>\r\n
\t<li>Symbolisation des soudures</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toute personne souhaitant se perfectionner en tuyauterie.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Base de mathématiques</li>\r\n
\t<li>Vision dans l'espace</li>\r\n
\t<li>Bonne vue</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Personnalisable en fonction de vos besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3689 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 1
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3691 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3693 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1646089200 {#3680
date: 2022-03-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "isometrie-en-tuyauterie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#3703
-id: 86
-title: "La gestion des magasins"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3706 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3708 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître, comprendre et appliquer les méthodes de base pour l’organisation et la gestion d’un magasin.</li>\r\n
\t<li>Améliorer l’organisation et l’efficacité de son magasin.</li>\r\n
\t<li>Fiabiliser les stocks.</li>\r\n
\t<li>Exercice d'application.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre l’organisation des magasins :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition et mots clés.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les différentes zones et leur fonction :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La réception.</li>\r\n
\t<li>Le stockage.</li>\r\n
\t<li>La préparation de commande.</li>\r\n
\t<li>L’expédition.</li>\r\n
\t<li>Les principaux moyens de stockage et de manutention.</li>\r\n
\t<li>Les règles de sécurité.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer la gestion des magasins :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La technique d’implantation par zonage ABC.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>La fiabilité des stocks :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Origine des écarts de stock et conséquences.</li>\r\n
\t<li>Types d’inventaires.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les techniques de gestion des stocks :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>A la commande.</li>\r\n
\t<li>Sur seuil d’alerte.</li>\r\n
\t<li>En MRPII.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les coûts de gestion annuelle d’un article :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Coût de possession du stock.</li>\r\n
\t<li>Coût de lancement et d’approvisionnement.</li>\r\n
\t<li>Notion de quantité économique.</li>\r\n
\t<li>Formule de Wilson.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>La gestion de magasin informatisée : Warehouse Management System.</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Gestionnaires de stocks, responsables magasins, technicien logistique, technicien méthodes</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3710 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3712 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3714 …}
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-creationDate: DateTime @1499032800 {#3701
date: 2017-07-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3716 …}
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-slug: "la-gestion-des-magasins"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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App\Entity\Trainings {#3724
-id: 91
-title: "La gestion des stocks"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3725 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3727 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capable de : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître, comprendre et appliquer les méthodes de base pour l'organisation et la gestion des flux.</li>\r\n
\t<li>Planifier des ordres de fabrication et des ordres d'achat.</li>\r\n
\t<li>Ordonnancer un atelier de fabrication.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre la gestion des flux et des stocks :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Différences entre flux poussé et flux tiré.</li>\r\n
\t<li>Les différentes techniques de gestion des flux.</li>\r\n
\t<li>Les enjeux économiques.</li>\r\n
\t<li>La méthode du point de commande.</li>\r\n
\t<li>Les coûts de gestion annuelle d’un article.</li>\r\n
\t<li>Les quantités économiques : formule de wilson.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer la méthode MRP II :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les apports de l’informatique.</li>\r\n
\t<li>Le contenu des fichiers nécessaires.</li>\r\n
\t<li>Déroulement de la méthode.</li>\r\n
\t<li>Définition et élaboration de chaque phase :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>- Plan Industriel et Commercial.</li>\r\n
\t\t<li>- Plan Directeur de Production.</li>\r\n
\t\t<li>- Calcul des besoins.</li>\r\n
\t\t<li>- Calcul des charges détaillé, lissage de charge.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Programmation de la production et de l’utilisation des capacités.</li>\r\n
\t<li>Un simulateur permet de gérer la fabrication et les approvisionnements de 8 articles sur 10 semaines. La gestion de cette petite usine sera effectuée à l’aide des deux méthodes MRP II et point de commande.</li>\r\n
\t<li>Le rôle de l’utilisateur-gestionnaire est de lancer des ordres de fabrication et des ordres d’approvisionnement, de façon à ce que l’usine livre en temps voulu les produits finis commandés par les clients tout en minimisant le niveau de stock.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>La performance de cette gestion sera mesurée à l’aide de trois indicateurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le taux de service client.</li>\r\n
\t<li>Le coût des stocks.</li>\r\n
\t<li>Le coût de gestion annuelle des articles.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Gestionnaires de stocks, responsables magasins.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1260 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3731 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3733 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3735 …}
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-creationDate: DateTime @1499119200 {#3722
date: 2017-07-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3737 …}
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-isFiche: false
-slug: "la-gestion-des-stocks"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3741 …}
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}
App\Entity\Trainings {#3745
-id: 115
-title: "Lecture de plan - pliage"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3746 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3748 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lire les plans de tôlerie couramment utilisés dans les entreprises de tôlerie.</li>\r\n
\t<li>Définir les sens de pliage à partir d’un plan.</li>\r\n
\t<li>Utiliser une presse plieuse traditionnelle.</li>\r\n
\t<li>Utiliser une plieuse à commande numérique.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des pliages simples sur machines à commandes manuels et numériques.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Lire les plans de tôlerie couramment utilisés dans les entreprises de tôlerie.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La disposition des vues.</li>\r\n
\t<li>Cotation.</li>\r\n
\t<li>Pièces pliées : développement, sens de pliage.</li>\r\n
\t<li>Notions de longueurs développées.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir les sens de pliage à partir d’un plan.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Différents modes de pliage.</li>\r\n
\t<li>Choix de l’outillage en fonction du type de pliage.</li>\r\n
\t<li>Causes de mauvais pliage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser une presse plieuse traditionnelle.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Consignes de sécurité sur presse plieuse.</li>\r\n
\t<li>Présentation de la machine :</li>\r\n
\t<li>Caractéristiques générales.</li>\r\n
\t<li>Présentation des différents moyens de commande.</li>\r\n
\t<li>Abaque de pliage.</li>\r\n
\t<li>Exercice pratique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser une presse plieuse CN</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation de la machine :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Caractéristiques générales.</li>\r\n
\t\t<li>Présentation des moyens de commande statique et dynamique.</li>\r\n
\t\t<li>Réglages : switch niveau de séquence, limiteur de pression.</li>\r\n
\t\t<li>Utilisation de la presse plieuse sans le coffret.</li>\r\n
\t\t<li>Explication de la force de disjonction.</li>\r\n
\t\t<li>Règles de sécurité.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Présentation du coffret</li>\r\n
\t<li>Utilisation du coffret</li>\r\n
\t<li>Réaliser le programme de pliage de pièces simples</li>\r\n
\t<li>Régler la plieuse</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser des pliages simples sur machines à commandes manuels et numériques</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer la Maintenance de 1er niveau d’une presse plieuse </strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Tout salarié amené à réaliser des opérations de pliage de tôlerie.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
\t<li>Bonne visualisation dans l’espace.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3752 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation s’appuiera essentiellement sur les plans de tôlerie fournis par les entreprises et des travaux pratiques sur les équipements mis à disposition par le centre : simulateurs AMADA et plieuses traditionnelles et à commande numérique</p>\r\n
\r\n
<p>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3754 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3756 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#3743
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#3744
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3758 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "lecture-de-plan-pliage"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3760 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3762 …}
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-days: 10
-hours: 70
-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#3766
-id: 144
-title: "Lecture de plan -Pliage"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3767 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3769 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3771 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Rendre le participant capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lire les plans de tôlerie couramment utilisés dans les entreprises de tôlerie</li>\r\n
\t<li>A partir de ces plans, définir les sens de pliage</li>\r\n
\t<li>Utiliser une presse plieuse traditionnelle</li>\r\n
\t<li>Réaliser le programme de pliage de pièces simples sur plieuse à commande numérique</li>\r\n
\t<li>Régler et utiliser une plieuse à commande numérique</li>\r\n
\t<li>Réaliser des pliages simples sur machines à commandes manuelles et numériques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Lecture de plans de tôlerie :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rappel sur disposition des vues</li>\r\n
\t<li>Cotation</li>\r\n
\t<li>Pièces pliées : développement, sens de pliage</li>\r\n
\t<li>Notions de longueurs développées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Introduction aux techniques de pliage :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Différents modes de pliage</li>\r\n
\t<li>Choix de l’outillage en fonction du type de pliage</li>\r\n
\t<li>Causes de mauvais pliage</li>\r\n
\t<li>Consignes de sécurité sur presse plieuse</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utilisation d’une presse plieuse traditionnelle :</strong><br />\r\n
<em><strong>Présentation de la machine :</strong></em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques générales</li>\r\n
\t<li>Présentation des différents moyens de commande</li>\r\n
\t<li>Abaque de pliage</li>\r\n
\t<li>Règles de sécurité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em><strong>Exercices pratiques sur machine</strong></em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Utilisation d’une presse plieuse CN :</strong><br />\r\n
<em><strong>Présentation de la machine :</strong></em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques générales</li>\r\n
\t<li>Présentation des moyens de commande statique et dynamique</li>\r\n
\t<li>Réglages : switch niveau de séquence, limiteur de pression</li>\r\n
\t<li>Utilisation de la presse plieuse sans le coffret</li>\r\n
\t<li>Explication de la force de disjonction</li>\r\n
\t<li>Règles de sécurité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em><strong>Présentation du coffret</strong></em><br />\r\n
<em><strong>Utilisation du coffret</strong></em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Maintenance de 1er niveau d’une presse plieuse</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:left">Demandeur d’emploi, ou salarié souhaitant évoluer sur un poste de plieur.</li>\r\n
\t<li style="text-align:left">Groupe de 4 à 6 personnes maximum</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Savoir lire, écrire, compter</li>\r\n
\t<li>Bonne vue</li>\r\n
\t<li>Vision des repères dans l'espace</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3773 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques et des applications pratiques sur plans de tôlerie des entreprises concernées, simulateurs AMADA et plieuses traditionnelles et à commande numérique de l’AFPMA.Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3775 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3777 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1536530400 {#3764
date: 2018-09-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#3765
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3779 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "lecture-de-plan-pliage"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3781 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3783 …}
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-days: 15
-hours: 105
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}
App\Entity\Trainings {#3787
-id: 143
-title: "Lecture de plans pour soudeurs"
-subTitle: "Éligible au CPF si inclues dans formation soudage"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3788 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3790 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3792 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de:</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les éléments conventionnels d'un plan</li>\r\n
\t<li>Se représenter une pièce simple dans l'espace</li>\r\n
\t<li>Faire la relation entre une pièce ou un ensemble et son plan</li>\r\n
\t<li>Comprendre le plan et ses différentes vues</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Généralités sur le dessin et présentation</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La représentation d'un objet</li>\r\n
\t<li>La perspective</li>\r\n
\t<li>La représentation par projection orthogonale</li>\r\n
\t<li>Les normes de réprésentation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Le contenu des plans</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La représentation : identification et analyse des vues</li>\r\n
\t<li>La nomenclature</li>\r\n
\t<li>Le cartouche</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Règles de représentation, projections</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les échelles</li>\r\n
\t<li>Les traits</li>\r\n
\t<li>La méthodes par projection</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Coupes et sections</strong><br />\r\n
<br />\r\n
<strong>Cotation</strong><br />\r\n
<br />\r\n
<strong>Tolérances dimensionnelles</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Tolérances dimensionnelles</li>\r\n
\t<li>Notions d'ajustement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Tolérances géométriques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Tolérances de formes, de profil, d'orientation, de position, de battement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Etats de surface</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Soudures</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Représentation</li>\r\n
\t<li>Cotation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exercices</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Relation entre les vues, transferts de cotes</li>\r\n
\t<li>Recherche d'anomalie : erreur de représentation ou de convention</li>\r\n
\t<li>Lecture de plans de pièces de l'entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Opérateurs en chaudronnerie, en soudage, ou monteur soudeur</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Savoir lire, écrire, compter</li>\r\n
\t<li>Bonne vue</li>\r\n
\t<li>Vision des repères dans l'espace</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3794 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode alterne des apports théoriques et des applications sur cas réels rencontrés par le stagiaire</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3796 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3798 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1536098400 {#3785
date: 2018-09-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725919200 {#3786
date: 2024-09-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3800 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "lecture-de-plans-pour-soudeurs"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3802 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3804 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3808
-id: 2976
-title: "Les Bases de l'Usinage [POE Usinage]"
-subTitle: "Action de pré-qualification en Usinage"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3809 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3811 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3813 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#2350 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre à niveau les candidats sur les différents socles de compétences,</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les fondamentales mathématiques, </li>\r\n
\t<li>Connaître les bases pour travailler dans une entreprise industrielle (sécurité, comportement, travail en équipe, communication),</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les bases en lecture de plans,</li>\r\n
\t<li>Connaître les différentes techniques d’usinage,</li>\r\n
\t<li>Savoir choisir ses outils,</li>\r\n
\t<li>Savoir usiner une pièce en tournage et en fraisage. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>CONTENU SUR LE SOCLE DE COMPETENCE</strong><br />\r\n
<strong>Comprendre l’entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Finalité d’une entreprise</li>\r\n
\t<li>L’entreprise et productivité</li>\r\n
\t<li>Chiffre d’affaires / bénéfice</li>\r\n
\t<li>Culture d’entreprise</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Sensibilisation Qualité, Sécurité, Environnement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La Qualité dans l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Sécurité au travail</li>\r\n
\t<li>Notions d’environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Expression/Communication</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La communication comme outil</li>\r\n
\t<li>Communication orale et écrite</li>\r\n
\t<li>Faire passer un message / transmettre des consignes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir être et comportement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bonnes attitudes au travail</li>\r\n
\t<li>Les conséquences du comportement</li>\r\n
\t<li>Travailler en équipe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Calculs professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les mathématiques de base (4 opérations)</li>\r\n
\t<li>Unité de mesure, surface, volumes</li>\r\n
\t<li>Les pourcentages et proportionnalités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gestes et postures</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bonnes pratiques de la manutention manuelle</li>\r\n
\t<li>Les principes de prévention</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>CONTENU SUR LA PARTIE TECHNIQUE</strong><br />\r\n
<strong>Lecture de plans</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Généralités sur le dessin</li>\r\n
\t<li>Le contenu des plans</li>\r\n
\t<li>Vues, règles de projection</li>\r\n
\t<li>Coupes, hachures, section</li>\r\n
\t<li>Tolérances dimensionnelles, géométriques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Métrologie</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cote nominale et tolérance</li>\r\n
\t<li>Présentation des instruments de contrôle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaissance des matériaux, coupe</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance des matériaux usinés</li>\r\n
\t<li>Généralités sur les outils</li>\r\n
\t<li>Choix des outils</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Isostatisme</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’isostatisme</li>\r\n
\t<li>Mise en position des pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Le tournage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques de la machine</li>\r\n
\t<li>Les éléments de commande et réglage, des éléments de sécurité</li>\r\n
\t<li>Utilisation des outils de tournage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Le fraisage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques de la machine</li>\r\n
\t<li>Les éléments de commande et réglage, des éléments de sécurité</li>\r\n
\t<li>Les outils et accessoires de fraisage</li>\r\n
\t<li>Utilisation des outils de fraisage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
</p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation proche de chez vous</li>\r\n
\t<li>100 % financée, elle ne vous coûte rien</li>\r\n
\t<li>Ouverte à tous</li>\r\n
\t<li>Un secteur qui recrute</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personne souhaitant se former à l’usinage.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeur d’emploi avec une première expérience dans le domaine de l’usinage, ou demandeur d’emploi sans expérience mais pouvant justifier d’une grande motivation</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100% financée"
-time: "<p>+ 5 jours de stage en entreprise</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3815 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Une attestation de fin de stage sera délivrée en fin de formation."
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>L’évaluation des acquis passera par des contrôles continus pendant la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3817 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3819 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1671404400 {#3806
date: 2022-12-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1705446000 {#3807
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: true
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3821 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "les-bases-de-l-usinage-poe-usinage"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3823 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3825 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 52
-hours: 364
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3829
-id: 89
-title: "Les données techniques de production"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3830 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3832 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3834 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre l’importance de la gestion des données techniques en milieu industriel.</li>\r\n
\t<li>Connaître l’inventaire des données techniques.</li>\r\n
\t<li>Créer une nomenclature de fabrication et une gamme opératoire.</li>\r\n
\t<li>Constituer un dossier de fabrication.</li>\r\n
\t<li>Savoir mettre en famille les données.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre l’importance de la gestion des données techniques en milieu industriel :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Différences entre une organisation artisanale et industrielle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaître l’inventaire des données techniques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Structure et fonctionnement d’une GPAO.</li>\r\n
\t<li>Incidence des données techniques</li>\r\n
\t<li>sur le bon fonctionnement de</li>\r\n
\t<li>la GPAO : calcul des besoins,</li>\r\n
\t<li>calcul de charge, fiabilité des stocks, …</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer une nomenclature de fabrication et une gamme opératoire :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les articles.</li>\r\n
\t<li>Les nomenclatures.</li>\r\n
\t<li>Les postes de charge.</li>\r\n
\t<li>Les gammes opératoires.</li>\r\n
\t<li>Conversion d’unités.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Constituer un dossier de fabrication :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Importance de la préparation du travail.</li>\r\n
\t<li>Différentes formes du dossier de fabrication.</li>\r\n
\t<li>Contenu du dossier de fabrication.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir mettre en famille les données :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intérêt de la standardisation.</li>\r\n
\t<li>Application aux données techniques :</li>\r\n
\t<li>Codification des articles.</li>\r\n
\t<li>Regroupement en famille.</li>\r\n
\t<li>Standardisation des nomenclatures.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens de bureau d’études et de méthodes, agents de maîtrise, techniciens qualité.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3836 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance de théorie et d’exercices pratiques autour de cas concrets.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3838 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3840 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1499119200 {#3827
date: 2017-07-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#3828
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3842 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "les-donnees-techniques-de-production"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3844 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3846 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3851
-id: 2968
-title: "Licence Pro MeTRo (Mesure tridimensionnelle et Rétro-conception)"
-subTitle: "Mention : Métiers de l’industrie : conception de produits industriels"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3852 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3854 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3856 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Le titulaire de la Licence Pro sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser la cotation avancée de pièces </li>\r\n
\t<li>Identifier les différents moyens de mesure et de contrôle, savoir les choisir et les paramétrer </li>\r\n
\t<li>Maîtriser la métrologie tridimensionnelle</li>\r\n
\t<li>Industrialiser un processus de métrologie</li>\r\n
\t<li>Reconcevoir un fichier 3D à partir d'une pièce existante</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>\r\n
\t<p><strong>Analyser la cotation avancée de pièces</strong></p>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Cotation ISO et GPS</li>\r\n
\t\t<li>CAO (conception, cotation et reconstruction)</li>\r\n
\t\t<li>Conception de posage et gabarits</li>\r\n
\t\t<li>Scan 3D</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>\r\n
\t<p><strong>Identifier les différents moyens de mesure et de contrôle, savoir les choisir, les paramétrer</strong></p>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mise en oeuvre des instruments</li>\r\n
\t\t<li>Qualification des équipements</li>\r\n
\t\t<li>Gestion des moyens de contrôle</li>\r\n
\t\t<li>Choix des équipements de mesure</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>\r\n
\t<p><strong>Maîtriser la métrologie tridimensionnelle</strong></p>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Transcription de la cotation</li>\r\n
\t\t<li>Programmation des références et de la mesure</li>\r\n
\t\t<li>Utilisation de logiciels de métrologie</li>\r\n
\t\t<li>Rédaction d'un rapport de contrôle</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>\r\n
\t<p><strong>Industrialiser un processus de métrologie</strong></p>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Capabilité et surveillance d'un processus</li>\r\n
\t\t<li>Incertitude de la mesure</li>\r\n
\t\t<li>Analyse statistique et traitement des données</li>\r\n
\t\t<li>Sensibilitation à la qualité, sécurité et environnement</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>\r\n
\t<p><strong>Améliorer ses compétences tranverses</strong></p>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Anglais technique</li>\r\n
\t\t<li>Mathématiques</li>\r\n
\t\t<li>Physique</li>\r\n
\t\t<li>Communication</li>\r\n
\t\t<li>Gestion de projet</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>\r\n
\t<p><strong>Mener un projet professionnel en entreprise </strong></p>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Préparation</li>\r\n
\t\t<li>Réalisation</li>\r\n
\t\t<li>Evaluation</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Téléchargez le <a href="https://www.afpma.fr/calendrier-lp-metro-2025-2026/">Planning de formation</a> !</strong></p>
"""
-pluses: """
<p>Nos partenaires<br />\r\n
<img alt="" src="https://iut.univ-lyon1.fr/uas/IUT2015/LOGO/logoIUTL1rvb72dpi.png" style="height:89px; width:150px" /><img alt="" src="https://carriat.ent.auvergnerhonealpes.fr/lectureFichiergw.do?ID_FICHIER=11518" style="height:101px; width:150px" /> <img alt="" src="https://shop.hexagonmi.com/medias/hexagon-logo.jpeg?context=bWFzdGVyfGltYWdlc3wyMzI5M3xpbWFnZS9qcGVnfGltYWdlcy9oNTAvaDkxLzg4NTUwNzQzNzM2NjIuanBnfDMzOTVhYjFkMDIzNDc4Zjc4MDNhZjlhNTU2Mzc0OWIzZjgyMzRhM2JlY2FjZmNhZmFmM2FkYjFjMjQ1YmQ4MTI" style="height:46px; width:150px" /></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation dispensée entre Lyon et Bourg en Bresse, sur les sites d'Hexagon, IUT Lyon 1, Lycée polyvalent JM CARRIAT et L'AFPMA</li>\r\n
\t<li>Formation 100% financée</li>\r\n
\t<li>Rémunération durant votre formation (contrat d'apprentissage ou contrat de Professionnalisation)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Passage de la certication Coffmet Niv1 <a href="http://www.coffmet.fr/">http://www.coffmet.fr</a></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes, étudiant(e)s, salariés, demandeurs d'emploi, souhaitant obtenir les compétences pour configurer une machine à mesurer tridimensionnelle, pour effectuer les mesures et pour les analyser.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser la lecture de dessins techniques</li>\r\n
\t<li>Connaitre un ou plusieurs logiciels de CAO</li>\r\n
\t<li>Connaitre les bases de la cotation ISO GPS</li>\r\n
\t<li>Etre titulaire d'un BTS industriel du domaine de la conception ou de la production</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation 100% financée en contrat d’apprentissage"
-time: """
<p>450 heures sur 12 mois</p>\r\n
\r\n
<p>Planning : <a href="https://www.afpma.fr/calendrier-lp-metro-2025-2026/" id="sample-permalink">https://www.afpma.fr/calendrier-lp-metro-2025-2026/</a></p>
"""
-date: "Début de formation en Octobre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3858 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<p>Alternance toute l’année sur cette base :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Entre 4 et 5 semaines en entreprise</li>\r\n
\t<li>2 semaines en formation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Téléchargez le <a href="https://www.afpma.fr/calendrier-lp-metro-2025-2026/">Planning de formation</a> !</strong></p>
"""
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2004 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Licence Pro MeTRo (Mesure Tridimensionnelle et Rétro-conception)"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les connaissances et/ou capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique.</li>\r\n
\t<li>La validation de la licence professionnelle s’effectue par le biais du contrôle continu.</li>\r\n
\t<li>Par ailleurs, la période en entreprise et le projet tutoré donnent lieu à l’élaboration d’un mémoire et d’une soutenance orale.</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation mène à des postes de : métrologue, technicien production, technicien bureau d'études ou technicien service qualité.</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3860 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3862 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1671145200 {#3848
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date: 2025-03-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "licence-pro-metro-mesure-tridimensionnelle-et-retro-conception"
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App\Entity\Trainings {#3873
-id: 5362
-title: "Lire un plan"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Comprendre les éléments conventionnels d’un plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Se représenter une pièce simple dans l’espace</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Faire la relation entre une pièce ou un ensemble et son plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Interpréter les différentes cotations</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Identifier les généralités d’un plan</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">La représentation d’un objet</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">La perspective</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">La représentation par projection orthogonale : identification et analyse des vues</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Normes de représentation</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Analyser le contenu d’un plan</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">La nomenclature</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Le cartouche</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Appliquer les règles de représentation, projections, coupes et sections</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les échelles</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les types de traits</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Coupes totales ou partielles</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Sections sorties ou rabattues</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Identifier les tolérances dimensionnelles, géométriques et les états de surfaces</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Tolérances dimensionnelles</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Notions d’ajustement</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Tolérances de forme, de profil, d’orientation, de position, et de battement</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les symboles de rugosité</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Le contrôle Visio tactile</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Identifier les filetages</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Représentation</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Cotation</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Profils spéciaux</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication, de maintenance</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Techniciens et contrôleurs Qualité</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Bonne représentation dans l’espace</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1260 € HT"
-time: null
-date: "A définir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3880 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques du formateur</li>\r\n
\t<li>Exercices divers de lecture de plans</li>\r\n
\t<li>Expérimentation des instruments de contrôle</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>A partir de plans de votre entreprise</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3882 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3884 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1751839200 {#3871
date: 2025-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1751925600 {#3872
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3886 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "lire-un-plan"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3888 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3890 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 4
-hours: 28
-companyMissions: "<p>Interpréter un plan</p>"
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3894
-id: 39
-title: "Lire un plan et mesurer une pièce"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3895 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3897 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3899 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les éléments conventionnels d’un plan</li>\r\n
\t<li>Se représenter une pièce simple dans l’espace</li>\r\n
\t<li>Faire la relation entre une pièce ou un ensemble et son plan</li>\r\n
\t<li>Interpréter les différentes cotations</li>\r\n
\t<li>Utiliser les instruments de mesure courants</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les généralités d’un plan</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La représentation d’un objet</li>\r\n
\t<li>La perspective</li>\r\n
\t<li>La représentation par projection orthogonale : identification et analyse des vues</li>\r\n
\t<li>Normes de représentation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser le contenu d’un plan</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La nomenclature</li>\r\n
\t<li>Le cartouche</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer les règles de représentation, projections, coupes et sections</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les échelles</li>\r\n
\t<li>Les types de traits</li>\r\n
\t<li>Coupes totales ou partielles</li>\r\n
\t<li>Sections sorties ou rabattues</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les tolérances dimensionnelles, géométriques et les états de surfaces</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Tolérances dimensionnelles</li>\r\n
\t<li>Notions d’ajustement</li>\r\n
\t<li>Tolérances de forme, de profil, d’orientation, de position, et de battement</li>\r\n
\t<li>Les symboles de rugosité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les filetages</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Représentation</li>\r\n
\t<li>Cotation</li>\r\n
\t<li>Profils spéciaux</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mesurer une pièce mécanique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les moyens de contrôle et leur utilisation</li>\r\n
\t<li>Méthodes de contrôle</li>\r\n
\t<li>Interprétation des résultats</li>\r\n
\t<li>Manipulation sur appareils usuels : pieds à coulisse, comparateur, jauge de profondeur, colonne de mesure, machine à mesurer tridimensionnelle</li>\r\n
\t<li>Tablette visio tactile</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication, de maintenance</li>\r\n
\t<li>Techniciens et contrôleurs Qualité</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 225 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3901 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques du formateur</li>\r\n
\t<li>Exercices divers de lecture de plans</li>\r\n
\t<li>Expérimentation des instruments de contrôle</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3903 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3905 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497477600 {#3892
date: 2017-06-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1751925600 {#3893
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3907 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "lire-un-plan-et-mesurer-une-piece"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3909 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3911 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3915
-id: 3304
-title: "Loi fondamentale de l'électricité"
-subTitle: null
-code: "ELEC 01"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3916 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3918 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3920 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p>Appréhender les connaissances de base en électricité</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractériser l’énergie électrique en tension, intensité, résistance, puissance.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des mesures électriques simples </li>\r\n
\t<li>Utiliser des appareils de mesures en toutes sécurité </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Définitions\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Courant, tension, fréquence, loi d’Ohm</li>\r\n
\t\t<li>Puissance, facteur de puissance</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Les réseaux\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>monophasés et triphasés d'une installation électrique </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>La symbolisation .</li>\r\n
\t<li>Utilisation appareils de mesure:\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Multimètre: Voltmètre, Ohmmètre, Ampèremètre,</li>\r\n
\t\t<li>Pinces ampèremétriques.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Utilisation pratique et mesure des courants, de la tension , résistance et puissance sur des installations électriques</li>\r\n
\t<li>Sécurité durant les interventions\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Dangers du courant électrique</li>\r\n
\t\t<li>Règles de sécurité électrique</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</li>\r\n
\t<li>Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum)</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnels de production, régleurs, techniciens non électriciens ayant à intervenir sur les installations électriques .</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Connaissance de l'environnement industriel</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1400 €"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3922 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</p>\r\n
\r\n
<p>L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Favorise les échanges entre les participants,</li>\r\n
\t<li>Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques , pneumatiques, automatismes</li>\r\n
\t<li>Platines électriques de câblage industrielle et bâtiment.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</li>\r\n
\t<li>Un atelier constitué de différentes zones:\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</li>\r\n
\t\t<li>Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</li>\r\n
\t\t<li>Une zone de distribution électrique HT et BT </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</li>\r\n
\t<li>L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>ELEC 02 : Appréhender les connaisances en électrotechnique : </li>\r\n
\t<li>BAT 01: Technologie et Normes Batiment</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3924 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3926 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1681682400 {#3913
date: 2023-04-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1705273200 {#3914
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3928 …}
-published: true
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-slug: "loi-fondamentale-de-l-electricite"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#3937
-id: 3955
-title: "Magasinier Cariste"
-subTitle: null
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3940 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3942 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réceptionner des produits</li>\r\n
\t<li>Gérer des stocks</li>\r\n
\t<li>Préparer une commande</li>\r\n
\t<li>Expédier des produits</li>\r\n
\t<li>Conduire un chariot en sécurité (CACES ou Autorisation de Conduite)</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réceptionner des produits </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les documents liés à la réception de marchandises</li>\r\n
\t<li>Réceptionner les produits livrés</li>\r\n
\t<li>Détecter et traiter les anomalies sur les produits réceptionnés</li>\r\n
\t<li>Définir un système de contrôle réception</li>\r\n
\t<li>Appliquer le contrôle réception</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gérer des stocks</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre la gestion des flux et des stocks</li>\r\n
\t<li>Appliquer la méthode MRP II </li>\r\n
\t<li>La mesure de la performance de la gestion des stocks :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Le taux de service client.</li>\r\n
\t\t<li>Le coût des stocks.</li>\r\n
\t\t<li>Le coût de gestion annuelle des articles</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer une commande</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les enjeux de la préparation</li>\r\n
\t<li>Choisir le matériel et support</li>\r\n
\t<li>Utiliser les documents de préparation de commande</li>\r\n
\t<li>Réaliser une préparation de commande optimale</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Expédier des produits</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réceptionner la préparation de commande</li>\r\n
\t<li>Conditionner la marchandise</li>\r\n
\t<li>Contacter le transporteur</li>\r\n
\t<li>Charger le véhicule</li>\r\n
\t<li>Contrôler et valider les documents d’expédition</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conduire un chariot en sécurité (CACES ou Autorisation de Conduite)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Appréhender l’environnement du cariste</li>\r\n
\t<li>Respecter les consignes de sécurité</li>\r\n
\t<li>Identifier les différents types de chariots élévateurs</li>\r\n
\t<li>Prendre en main chaque type de chariot</li>\r\n
\t<li>Réaliser les manœuvres de base</li>\r\n
\t<li>Réaliser les manœuvres plus complexe</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Salariés ou demandeurs d’emploi désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, du CPF, d’un Congé Individuel de Formation, d’une Convention de reclassement ou personnes en contrat de professionnalisation.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée, adaptable selon profil</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3944 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>Les stagiaires alternent les modules de formation théoriques et leur mise en application par des exercices concrets : mise en application dans un atelier école, utilisation de chariots, …</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3225 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation + CACES ou autorisation de conduite"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Magasinier</li>\r\n
\t<li>Magasinier cariste</li>\r\n
\t<li>Cariste polyvalent</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3946 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3948 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1705359600 {#3934
date: 2024-01-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-09-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3950 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "magasinier-cariste"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3954 …}
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-rncpOrRs: "RS5055 / RS5057/ RS5054/ RS5060"
-days: 13
-hours: 91
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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-validityDateRncp: DateTime @1737932400 {#3936
date: 2025-01-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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App\Entity\Trainings {#3958
-id: 4242
-title: "Magasinier Cariste FLE (POEC)"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3959 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3961 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3963 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#2350 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue de la formation les stagiaires devront être capables de : </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les chariots automoteurs de catégorie 1.3.5 et circuler à l'intérieur et/ou l'extérieur des locaux de travail.</li>\r\n
\t<li>Appliquer les consignes de sécurité en vigueur dans l'entreprise.</li>\r\n
\t<li>Appliquer, si besoin, les consignes de sécurité en vigueur sur la voie publique.</li>\r\n
\t<li>Assurer la maintenance de 1er niveau du matériel utilisé.</li>\r\n
\t<li>Réduire et prévenir les risques encourus par les personnes, les charges et le matériel.</li>\r\n
\t<li>Effectuer la réception de marchandises et la mise en stock,</li>\r\n
\t<li>Traiter la commande de produits et les mettre à la disposition des clients, notamment via la gestion informatisée des stocks </li>\r\n
\t<li>Réussir les épreuves des CACES 1.3.5</li>\r\n
\t<li>Savoir maintenir son attention de manière prolongée et une vigilance permanente.</li>\r\n
\t<li>Faire preuve de rigueur dans les tâches effectuées.</li>\r\n
\t<li>Développer des comportements compatibles avec une démarche de sécurité relative à la circulation.</li>\r\n
\t<li>Être en capacité à travailler en équipe dans l'urgence et à un rythme soutenu. </li>\r\n
\t<li>Renseigner les supports ou documents relatifs à l’activité</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender l’environnement du cariste</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-family:Arial,sans-serif; font-size:10pt">La fonction, les responsabilités et les qualités du cariste.</span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">La réglementation en vigueur</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différents types de chariots élévateurs</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification des catégories de chariots élévateurs.</li>\r\n
\t<li>Identification, sur schéma, des éléments du circuit hydraulique.</li>\r\n
\t<li>Différents types d'attachements.</li>\r\n
\t<li>Les capacités des différents chariots</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en main chaque type de chariot :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Montée et descente du poste de conduite.</li>\r\n
\t<li>Essai de tous les mouvements.</li>\r\n
\t<li>Mise en position roulage et essai des freins.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les manœuvres de base </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evolution ligne droite et parcours sinueux (points pivots et points directeurs).</li>\r\n
\t<li>Positionnement Avant et Arrière devant une charge.</li>\r\n
\t<li>Prise et dépose de charges au sol et évolution en différents parcours.</li>\r\n
\t<li>Travail sur gerbage et dégerbage de charges empilées, en conteneurs et sur palettes.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les manœuvres plus complexe </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Travail sur gerbage et dégerbage de charges diverses.</li>\r\n
\t<li>Empilage de charges et parcours plus complexe.</li>\r\n
\t<li>Manœuvres de précision.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Respecter les consignes de sécurité.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Statistiques sur les accidents (origine CNAMTS) et les risques généraux dans l'utilisation des chariots.</li>\r\n
\t<li>Dispositifs de sécurité et principaux organes du chariot classique.</li>\r\n
\t<li>Consignes importantes pour la conduite : vérifications avant mise en service.</li>\r\n
\t<li>Règles de conduite et de gerbage, interdictions.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maintenance Préventive</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre les opérations de maintenance préventive à partir d’une gamme et remplir les documents de suivi</li>\r\n
\t<li>Rendre compte d’une anomalie lors de l’intervention préventive</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en compte La Sécurité Et L’environnement Dans Son Travail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Devenir acteur de la Sécurité :</li>\r\n
\t<li>Les impacts des accidents du travail.</li>\r\n
\t<li>Définitions : accident, risque, danger.</li>\r\n
\t<li>Taux de fréquence, taux de gravité.</li>\r\n
\t<li>Les risques professionnels dans l’industrie.</li>\r\n
\t<li>Prendre en compte l’Environnement dans ses actions :</li>\r\n
\t<li>Le Développement Durable</li>\r\n
\t<li>Identifier les impacts sur l’environnement.</li>\r\n
\t<li>Exigences réglementaires : Installations Classées pour la Protection de l’Environnement.</li>\r\n
\t<li>Prévenir les situations d’urgence, réduire les impacts.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réceptionner des produits</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Décharger un camion.</li>\r\n
\t<li>Savoir lire les documents : BL, lettre de voiture, … Contrôles qualitatifs, quantitatifs.</li>\r\n
\t<li>Emettre une réserve.</li>\r\n
\t<li>Ouvrir un dossier litige.</li>\r\n
\t<li>Les protocoles de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Le tri des déchets.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en stock</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La codification produit.</li>\r\n
\t<li>Types d’emplacement et système d’adressage. •</li>\r\n
\t<li>Outils de gestion : scanners, codes-barres, puces RFID.</li>\r\n
\t<li>Les chariots de manutention.</li>\r\n
\t<li>Le mobilier de stockage.</li>\r\n
\t<li>Règles usuelles de stockage : masse, picking, FIFO, LIFO, classement ABC, sécurité, …</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer une commande </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Savoir lire un bon de commande.</li>\r\n
\t<li>Répondre aux exigences client.</li>\r\n
\t<li>Les types de prélèvement.</li>\r\n
\t<li>Gérer les reliquats clients.</li>\r\n
\t<li>Optimiser son circuit de préparation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Expédier une commande </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Savoir palettiser : hauteurs, débords, retraits, croisements des cartons, intercalaires, filmage, …</li>\r\n
\t<li>Rédiger un BL.</li>\r\n
\t<li>Charger un véhicule.</li>\r\n
\t<li>Gérer les retours.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gestes et postures</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bonnes pratiques de la manutention manuelle</li>\r\n
\t<li>Les principes de prévention</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>FLE </strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Développer des compétences linguistiques orales et écrites inhérentes à la vie quotidienne et à l’environnement professionnel</li>\r\n
\t<li>Acquérir des compétences culturelles et socio-langagières visant à faciliter l’intégration sociale et économique</li>\r\n
\t<li>Faire face à la majorité des situations rencontrées lors de la vie quotidienne, la journée de travail ou lors de déplacements</li>\r\n
\t<li>Prendre part à une conversation sur des sujets concernant la vie quotidienne </li>\r\n
\t<li>S’exprimer oralement de manière simple afin de raconter des expériences, des projets, des buts et donner ses impressions ou son opinion</li>\r\n
\t<li>Ecrire des textes articulés répondant aux besoins du quotidien : mails professionnels,</li>\r\n
\t<li>Compte-rendu de la journée de travail…</li>\r\n
\t<li>Comprendre les codes de travail et les savoir-être en entreprise</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Technique de Recherche d’Emploi </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Savoir rédiger un CV</li>\r\n
\t<li>Savoir rédiger une lettre de motivation</li>\r\n
\t<li>Rechercher une offre d’emploi</li>\r\n
\t<li>Répondre à une offre d’emploi</li>\r\n
\t<li>Emettre une candidature spontanée</li>\r\n
\t<li>Réussir un entretien d’embauche </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>TEST </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réussir les épreuves théoriques</li>\r\n
\t<li>Réussir les épreuves pratiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Stage en entreprise </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer une entreprise comme magasinier cariste</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<br />\r\n
<br />\r\n
</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeurs d’emploi inscrits à France Travail, indemnisé ou non. REFUGIES NIV DELF</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise suffisante de la langue française (DELF) et des 4 opérations mathématiques</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100 % financée"
-time: "<p>140 h Formation Métier + 224 Formation FLE + 35 stages en entreprise</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3965 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation alternera des apports théoriques, des applications pratiques en salle et sur le terrain. Au vue des profils ciblés, la répartition sera de 25% de théorie et 75% de pratique afin de faciliter au maximum leur apprentissage.</li>\r\n
\t<li>Des applications concrètes sur du matériel spécifique utilisé en entreprise seront mises en œuvre. <br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "CACES de catégorie 1-3-5 suivant la R489"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3967 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3969 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1713132000 {#3956
date: 2024-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1713132000 {#3957
date: 2024-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3971 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "magasinier-cariste-fle-poec"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3973 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3975 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 57
-hours: 399
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#2363 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3979
-id: 117
-title: "Maintenance Automatisme Niveau 1"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3980 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3982 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3984 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre le vocabulaire technique.</li>\r\n
\t<li>Analyser le fonctionnement d’un système automatisé.</li>\r\n
\t<li>Différencier les différentes parties d’un système automatisé.</li>\r\n
\t<li>Connaître les interactions entre les différentes parties d’un système automatisé.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différents composants d’une installation automatisée.</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer un dysfonctionnement.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Modéliser un système automatisé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse fonctionnelle descendante.</li>\r\n
\t<li>Structure fonctionnelle et matérielle d’un système.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser les différentes parties d’un système automatisé et leurs composants :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La partie relation (pupitre, interface homme machine, …).</li>\r\n
\t<li>La partie commande (automate, armoire électrique).</li>\r\n
\t<li>La partie opérative (chaîne d’action, chaîne d’acquisition).</li>\r\n
\t<li> L’unité centrale.</li>\r\n
\t<li>Les signaux Tout Ou Rien ou analogique</li>\r\n
\t<li>Les cartes Entrées / Sorties.</li>\r\n
\t<li>Le câblage électrique.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exploiter le fonctionnement d’un système automatisé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le grafcet.</li>\r\n
\t<li>Le chronogramme.</li>\r\n
\t<li>Les fonctions logique de base.</li>\r\n
\t<li>La logique combinatoire</li>\r\n
\t<li>Les niveaux d’arrêts d’urgence</li>\r\n
\t<li>Le GEMMA</li>\r\n
\t<li>Initialisation ou figeage de cycle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer un dysfonctionnement, conduire avec méthode une recherche de panne, rendre compte de son activité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Echanger des informations dans un langage technique.</li>\r\n
\t<li>Décrire clairement un symptôme.</li>\r\n
\t<li>Contrôler l’état des Entrées / Sorties.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de dépannage.</li>\r\n
\t<li>Utiliser un multimètre.</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter un diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Remplacer à l’identique un composant défectueux.</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Personnel de production étant amené à effectuer des réglages et / ou de l’auto-maintenance.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Electrotechnique et pneumatique niveau 1.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée individualisée. Adaptable selon les candidats ou les besoins de l’entreprise. Calendrier individualisé en entrée / sortie permanente.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3986 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3988 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3990 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1506290400 {#3977
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707174000 {#3978
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3992 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "maintenance-automatisme-niveau-1"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3994 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3996 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: null
-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4000
-id: 118
-title: "Maintenance Automatisme niveau 2"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4001 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4003 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4005 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Reconnaître les langages de la norme .</li>\r\n
\t<li>Interpréter un programme ladder et grafcet.</li>\r\n
\t<li>Apporter une modification simple dans un programme.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les fonctions de diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer un dysfonctionnement dans un programme.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différents langages de la norme CEI 61131 :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les objectifs de la norme. </li>\r\n
\t<li>Langages littéraux ou textuels (liste d’instruction et littéral structuré).</li>\r\n
\t<li>Langages graphiques (schémas à contacts, blocs fonctionnels et suite de séquence).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser dans un programme les types de données et les variables :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Eléments binaires.</li>\r\n
\t<li>Nombres entiers.</li>\r\n
\t<li>Nombres réels.</li>\r\n
\t<li>Données temporelles.</li>\r\n
\t<li>Les mots.</li>\r\n
\t<li>Entrées, sorties, objets mémoire.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Apporter une modification simple dans un programme</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Fonctionnement de l’automate (chien de garde, cycle de scrutation, …)</li>\r\n
\t<li>Utiliser les outils du logiciel automate pour suivre un programme (saisie des mnémoniques, table d’animation).</li>\r\n
\t<li>Les modes de marche et d’arrêt.</li>\r\n
\t<li>Langage à contacts :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Transcrire une équation logique en schéma à contacts.</li>\r\n
\t\t<li>Les contacts NO, NC et les fronts montants ou descendants.</li>\r\n
\t\t<li>Les bobines directes, inverses, SET et RESET.</li>\r\n
\t\t<li>Les blocs fonction (comptage, temporisation, …).</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Langage séquentiel :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Rappels sur le grafcet (symbolisation, règles d’évolution, …).</li>\r\n
\t\t<li>Les éléments grafcet.</li>\r\n
\t\t<li>Initialisation ou figeage en cas d’arrêt.</li>\r\n
\t\t<li>Interaction entre plusieurs grafcets ou éléments.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer un dysfonctionnement, conduire avec méthode une recherche de panne, rendre compte de son activité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Echanger des informations dans un langage technique.</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter un diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Repérer dans le programme où le système est bloqué.</li>\r\n
\t<li>Faire des modifications simples dans un programme (ajout de contacts, changement de paramètres, …)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Personnel de production étant amené à effectuer des réglages et / ou de l’auto-maintenance.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Electrotechnique, pneumatique et automatisme niveau 1.</li>\r\n
\t<li>Habilitation électrique BR</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée individualisée. Adaptable selon les candidats ou les besoins de l’entreprise. Calendrier individualisé en entrée / sortie permanente.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4007 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4009 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4011 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#3998
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#3999
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4013 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "maintenance-automatisme-niveau-2"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4015 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4017 …}
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#4021
-id: 150
-title: "Maintenance Electrotechnique Niveau 1"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4022 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4024 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4026 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre le vocabulaire technique.</li>\r\n
\t<li>Comprendre un schéma électrique.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les appareils de mesure usuels.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différents composants d’une installation.</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer un dysfonctionnement. *</li>\r\n
\t<li>Remplacer un composant défectueux à l’identique. *</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>* Implique une habilitation BR pour pouvoir pratiquer en entreprise.</em></p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Connaître les différentes sources d’alimentation électrique (alternatif, continu, monophasé, ….) et les identifier sur un schéma :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les grandeurs électriques. </li>\r\n
\t<li>Les formules de base.</li>\r\n
\t<li>Le courant électrique et ses différentes formes.</li>\r\n
\t<li>Le vocabulaire technique et la symbolisation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaître les éléments de protection (fusible, sectionneur, disjoncteur, ….) et les identifier sur un schéma :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les éléments de séparation électrique.</li>\r\n
\t<li>Le court-circuit et les éléments de protection associés.</li>\r\n
\t<li>La surcharge et les éléments de protection associés.</li>\r\n
\t<li>Les éléments de protection des personnes.</li>\r\n
\t<li>Le vocabulaire technique et la symbolisation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaître les éléments de commande, les préactionneurs et les actionneurs et les identifier sur un schéma :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Structure d’un système (partie relation, commande, puissance).</li>\r\n
\t<li>Le pupitre : boutons, voyants, …</li>\r\n
\t<li>Les détecteurs (inductif, capacitif, mécanique, … ).</li>\r\n
\t<li>Les contacteurs et contacteurs auxiliaires.</li>\r\n
\t<li>Les temporisations.</li>\r\n
\t<li>Le moteur asynchrone triphasé et ses modes de commande.</li>\r\n
\t<li>Les transformateurs et alimentations.</li>\r\n
\t<li>Le vocabulaire technique et la symbolisation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Interpréter un schéma électrique et analyser son fonctionnement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La logique combinatoire</li>\r\n
\t<li>Le chronogramme.</li>\r\n
\t<li>La table de vérité.</li>\r\n
\t<li>Représentation et repérage des composants.</li>\r\n
\t<li>Interactions entre les folios d’un schéma.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer un dysfonctionnement, conduire avec méthode une recherche de panne, rendre compte de son activité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Echanger des informations dans un langage technique.</li>\r\n
\t<li>Décrire clairement un symptôme.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de dépannage.</li>\r\n
\t<li>Utiliser un multimètre.</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter un diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Remplacer à l’identique un composant défectueux.</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité.(Prérequis : formation habilitation électrique)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Personnel de production étant amené à effectuer des réglages et / ou de l’autoPersonnel de maintenance.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>Durée individualisée qui sera définie après positionnement du stagiaire et fonction de ses prérequis initiaux et de ses objectifs. Calendrier individualisé en entrée / sortie permanente.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4028 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4030 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4032 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1543359600 {#4019
date: 2018-11-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4020
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4034 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "maintenance-electrotechnique-niveau-1"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4036 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4038 …}
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#4042
-id: 119
-title: "Maintenance Hydraulique "TOR""
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4043 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4045 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4047 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de l’action sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les notions élémentaires</li>\r\n
\t<li>Reconnaitre et décrire le rôle des composants en hydraulique</li>\r\n
\t<li>Réaliser des montages de circuit hydraulique simple</li>\r\n
\t<li>Assurer la maintenance d'un équipement hydraulique</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Utiliser les notions élémentaires</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le fluide : ses principales caractéristiques</li>\r\n
\t<li>Les grandeurs et unités</li>\r\n
\t<li>La relation débit/pression</li>\r\n
\t<li>Transmission de l’énergie hydraulique</li>\r\n
\t<li>Les écoulements et pertes de charge</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Reconnaitre et décrire le rôle des composants en hydraulique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pompes et moteurs : Engrenages – palettes – pistons</li>\r\n
\t<li>Les appareils de pression : limiteur, limiteur piloté, réducteur, soupape de séquence, de décharge et d’équilibrage.</li>\r\n
\t<li>Les appareils de pression pilotés</li>\r\n
\t<li>Les appareils de débit : gicleur, limiteur, régulateur</li>\r\n
\t<li>Les organes de blocage : clapet anti retour simple, clapet anti retour piloté, clapet parachute</li>\r\n
\t<li>Les distributeurs : à tiroir, à clapet, pilotés</li>\r\n
\t<li>Les vérins : Simple effet, double effet, télescopique</li>\r\n
\t<li>Les accumulateurs</li>\r\n
\t<li>Les réservoirs</li>\r\n
\t<li>Les joints</li>\r\n
\t<li>Les huiles</li>\r\n
\t<li>La pollution hydraulique, filtration</li>\r\n
\t<li>Les éléments de connexion (raccords, flexibles…)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser des montages de circuit hydraulique </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lecture de schéma hydraulique simple</li>\r\n
\t<li>Montage de circuit hydraulique simple<strong> </strong>à partir de schéma</li>\r\n
\t<li>Test sur un banc didactique en toute sécurité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer la maintenance d'un équipement hydraulique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sécurité essentiel en hydraulique</li>\r\n
\t<li>Identifier les composants à surveiller</li>\r\n
\t<li>Détecter et corriger les anomalies avec méthodologie</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien ou opérateur de maintenance ou toute personne souhaitant se former au base de l’hydraulique</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Base technique en mécanique ou électrotechnique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 750 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4049 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne entre :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques sur des installations de l’AFPMA.</li>\r\n
\t<li>Mise en œuvre sur simulateur </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4051 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4053 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#4040
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4041
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4055 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "maintenance-hydraulique-tor"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4057 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4059 …}
-linkVideo: null
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-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#4063
-id: 120
-title: "Maintenance mécanique Niveau 1"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4064 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4066 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4068 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre le vocabulaire technique.</li>\r\n
\t<li>Lire un plan mécanique.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les appareils de mesure usuels.</li>\r\n
\t<li>Interpréter la cinématique d’un ensemble mécanique.</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer un dysfonctionnement.</li>\r\n
\t<li>Etablir une gamme de montage / démontage d’un ensemble mécanique.</li>\r\n
\t<li>Remplacer un composant défectueux à l’identique.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Exploiter les différentes représentations normalisées, les liaisons et éléments d’un plan mécanique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les vues. </li>\r\n
\t<li>Les coupes et sections.</li>\r\n
\t<li>La cotation.</li>\r\n
\t<li>Les filetages.</li>\r\n
\t<li>Les ajustements.</li>\r\n
\t<li>Repérage par rapport à une nomenclature.</li>\r\n
\t<li>Les liaisons mécaniques.</li>\r\n
\t<li>Les éléments permettant de constituer un guidage (roulements, glissières, paliers, …).</li>\r\n
\t<li>Les éléments permettant de transmettre la puissance (courroies, engrenages, clavette, accouplement, …).</li>\r\n
\t<li>Les éléments de fixation (visserie, goupilles, …).</li>\r\n
\t<li>Les étanchéités statiques et dynamiques.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser un montage/démontage d’un ensemble mécanique à partir d’ un plan :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Décrire la chaîne cinématique.</li>\r\n
\t<li>Calculer les rapports de transmission.</li>\r\n
\t<li>Gamme de montage / démontage.</li>\r\n
\t<li>Contraintes spécifiques à certains éléments.</li>\r\n
\t<li>Employer l’outillage adapté.</li>\r\n
\t<li>Effectuer une intervention en sécurité et sans détériorer le matériel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer un dysfonctionnement, conduire avec méthode une recherche de panne, rendre compte de son activité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Echanger des informations dans un langage technique.</li>\r\n
\t<li>Décrire clairement un symptôme.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de dépannage.</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter un diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Remplacer à l’identique un composant défectueux.</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Personnel de production étant amené à effectuer des réglages et / ou de l’auto-maintenance.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée individualisée qui sera définie après positionnement du stagiaire et fonction de ses prérequis initiaux et de ses objectifs. Calendrier individualisé en entrée / sortie permanente.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4070 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4072 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4074 …}
-owner: null
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date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4062
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4076 …}
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-slug: "maintenance-mecanique-niveau-1"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4078 …}
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-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4080 …}
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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App\Entity\Trainings {#4084
-id: 121
-title: "Maintenance Pneumatique Niveau 1"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4085 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4087 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4089 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre le vocabulaire technique.</li>\r\n
\t<li>Comprendre un schéma pneumatique.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différents composants d’une installation.</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer un dysfonctionnement.</li>\r\n
\t<li>Remplacer un composant défectueux à l’identique.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Interpréter les éléments d’un schéma pneumatiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Notions de base pneumatique. </li>\r\n
\t<li>Les compresseurs.</li>\r\n
\t<li>Le traitement de l’air.</li>\r\n
\t<li>Le réservoir et le réseau de distribution.</li>\r\n
\t<li>Le FRL.</li>\r\n
\t<li>Le vocabulaire technique et la symbolisation.</li>\r\n
\t<li>Les distributeurs (3/2, 5/2, monostables, bistables, types de commande).</li>\r\n
\t<li>Les vérins (simple effet, double effet).</li>\r\n
\t<li>Les moteurs.</li>\r\n
\t<li>Le vocabulaire technique et la symbolisation.</li>\r\n
\t<li>Les pressostats et vacuostats.</li>\r\n
\t<li>Les manomètres et manocontacts.</li>\r\n
\t<li>Les limiteurs de débit.</li>\r\n
\t<li>Les raccords.</li>\r\n
\t<li>Le vocabulaire technique et la symbolisation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser le fonctionnement d’une installation pneumatique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Interaction entre chaque élément.</li>\r\n
\t<li>Comprendre le choix des composants.</li>\r\n
\t<li>Décrire le fonctionnement.</li>\r\n
\t<li>Interactions entre les schémas électriques et pneumatiques.</li>\r\n
\t<li>Représentation et repérage des composants.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer un dysfonctionnement, conduire avec méthode une recherche de panne, rendre compte de son activité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Echanger des informations dans un langage technique.</li>\r\n
\t<li>Décrire clairement un symptôme.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de dépannage.</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter un diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Remplacer à l’identique un composant défectueux.</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Personnel de production étant amené à effectuer des réglages et / ou de l’auto-maintenance.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Notions d’électrotechnique.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée individualisée qui sera définie après positionnement du stagiaire et fonction de ses prérequis initiaux et de ses objectifs.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4091 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4093 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4095 …}
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date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-isFiche: false
-slug: "maintenance-pneumatique-niveau-1"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#4105
-id: 179
-title: "Maîtriser la fabrication additive métal : chaîne de valeur"
-subTitle: "Fabrication additive métal"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4108 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4110 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal.</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces pour la fabrication additive métal.</li>\r\n
\t<li>Optimiser un design pour la fabrication additive métal.</li>\r\n
\t<li>Choisir une technologie avec le matériau associé.</li>\r\n
\t<li>Appréhender la finition et le contrôle des pièces.</li>\r\n
\t<li>Définir les cas d'applications permettant d'améliorer le bilan technico-économique. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque technologie</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements</li>\r\n
\t<li>Avantages, inconvénients, productivité et règles de conception</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles</li>\r\n
\t<li>Exemples de pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir des pièces pour la fabrication additive métal :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Principe d'intégration de fonctions</li>\r\n
\t<li>Supports de fabrication</li>\r\n
\t<li>Formes spécifiques à la fabrication additive : structures lattices et gyroïdes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Optimiser un design pour la fabrication additive métal :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Optimisation topologique</li>\r\n
\t<li>Simulation des procédés</li>\r\n
\t<li>Considération de l'ensemble de la chaîne de valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir une technologie avec le matériau associé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles en fonction des technologies (matériaux matures et matériaux à venir)</li>\r\n
\t<li>Poudre métallique : élaboration, propriétés et contrôle</li>\r\n
\t<li>Règles de choix de technologies</li>\r\n
\t<li>Utilisation des matériaux compatibles avec la technologie et répondant au cahier des charges</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender la finition et le contrôle des pièces :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Traitements thermiques</li>\r\n
\t<li>Traitements de surface</li>\r\n
\t<li>Finition de surface : usinage, polissage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles non destructifs : tomographie, ressuage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles destructifs pour qualifier une production</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir les cas d'applications permettant d'améliorer le bilan technico-économique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Répartition des coûts et des délais de fabrication d'une pièce en fonction des applications</li>\r\n
\t<li>Choix du "make or buy"</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant se former à la fabrication additive métal.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Connaissances en métallurgie</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4112 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication métal ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4116 …}
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date: 2020-06-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "maitriser-la-fabrication-additive-metal-chaine-de-valeur"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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}
App\Entity\Trainings {#4126
-id: 180
-title: "Maîtriser la fabrication additive polymère : chaîne de valeur"
-subTitle: "Fabrication additive polymère"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4127 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4129 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4131 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive polymère.</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces pour la fabrication additive polymère.</li>\r\n
\t<li>Optimiser un design pour la fabrication additive polymère.</li>\r\n
\t<li>Choisir une technologie avec le matériau associé.</li>\r\n
\t<li>Appréhender la finition et le contrôle des pièces.</li>\r\n
\t<li>Définir les cas d'applications permettant d'améliorer le bilan technico-économique. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive polymère :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque technologie</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements</li>\r\n
\t<li>Avantages, inconvénients, productivité et règles de conception</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles</li>\r\n
\t<li>Exemples d'applications</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir des pièces pour la fabrication additive polymère :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Principe d'intégration de fonctions</li>\r\n
\t<li>Supports de fabrication</li>\r\n
\t<li>Formes spécifiques à la fabrication additive : structures lattices et gyroïdes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Optimiser un design pour la fabrication additive polymère :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Optimisation topologique</li>\r\n
\t<li>Simulation des procédés</li>\r\n
\t<li>Considération de l'ensemble de la chaîne de valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir une technologie avec le matériau associé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles en fonction des technologies (matériaux matures et matériaux à venir)</li>\r\n
\t<li>Règles de choix de technologies</li>\r\n
\t<li>Utilisation des matériaux compatibles avec la technologie et répondant au cahier des charges</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender la finition et le contrôle des pièces :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Finition de surface : usinage, polissage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles non destructifs : tomographie, ressuage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles destructifs pour qualifier une production</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir les cas d'applications permettant d'améliorer le bilan technico-économique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Répartition des coûts et des délais de fabrication d'une pièce en fonction des applications</li>\r\n
\t<li>Choix du "make or buy"</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant se former à la fabrication additive polymère.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Connaissances en plasturgie</li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4133 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive polymère ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4135 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4137 …}
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-creationDate: DateTime @1591221600 {#4124
date: 2020-06-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4139 …}
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-slug: "maitriser-la-fabrication-additive-polymere-chaine-de-valeur"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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}
App\Entity\Trainings {#4147
-id: 181
-title: "Maîtriser les bases de la fabrication additive"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4148 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4150 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4152 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir le concept de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal, polymère et autres.</li>\r\n
\t<li>Comprendre la chaîne de valeur de la fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Cerner les applications compatibles avec la fabrication additive.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Définir le concept de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition</li>\r\n
\t<li>Historique</li>\r\n
\t<li>Les marchés </li>\r\n
\t<li>Exemples d'applications</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal, polymère et autres :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Fabrication additive métal : SLM, EBM, DED, Binder Jet, WAAM, ...</li>\r\n
\t<li>Fabrication additive polymère : FDM, SLA, SLS, Polyjet, ...</li>\r\n
\t<li>Fabrication additive autres : céramiques, sable, béton, bio-compatible, ... </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant découvrir la fabrication additive.</p>"
-prerequisites: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Pratique écrite et orale de la langue française.</span></p>"
-price: "1 150 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4154 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation sera constituée d'apports théoriques illustrés par des cas concrets.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4156 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4158 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1591221600 {#4145
date: 2020-06-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1747346400 {#4146
date: 2025-05-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4160 …}
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-isFiche: false
-slug: "maitriser-les-bases-de-la-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4162 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4164 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 3
-hours: 17
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4168
-id: 30
-title: "Maitriser les bases de la réglementation en Sécurité et Environnement"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4169 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4171 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4173 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en place (ou améliorer) leurs propres outils de gestion de la sécurité et de l'environnement en conformité avec la règlementation</li>\r\n
\t<li>Gérer la relation avec les administrations et les autres acteurs concernés</li>\r\n
\t<li>Prévenir du risque juridique de son entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Mettre en œuvre la veille juridique en matière de Sécurité et d'Environnement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cadre législatif actuel (français et européen)</li>\r\n
\t<li>Sources d’information interne et externe</li>\r\n
\t<li>Organisation de la veille juridique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les obligations légales auxquelles l’entreprise doit se conformer :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principales obligations concernant la prévention, les conditions de travail, la formation, les sous-traitants, les accidents du travail, les maladies professionnelles, ICPE, code de l'environnement, …</li>\r\n
\t<li>Outils pour suivre ces exigences et s’y conformer</li>\r\n
\t<li>Evaluation de conformité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaître les acteurs de la sécurité et de l’Environnement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Acteurs internes (CSE, salariés, …)</li>\r\n
\t<li>Identification des rôles et missions des acteurs externes (Inspection du Travail, Médecin du Travail, CARSAT, DREAL, ADEME, …)</li>\r\n
\t<li>Gestion des relations avec les administrations et les autres acteurs concernés</li>\r\n
\t<li>Respect des obligations administratives (déclarations obligatoires, mise en place de registres, vérification, dossier ICPE, …)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluer les responsabilités en cas d’accident du travail et de pollution :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Responsabilités civiles et pénales impliquées lors d’une infraction à un règlement</li>\r\n
\t<li>Délégation de pouvoir et conditions de mise en œuvre</li>\r\n
\t<li>Sanctions encourues</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsables sécurité, environnement, responsables travaux neufs et maintenance</li>\r\n
\t<li>Responsables opérationnels chargés de maîtriser les obligations légales en matière de santé et sécurité au travail et d'environnement</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4175 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Exercices permettant aux stagiaires d'acquérir les bons réflexes pour la recherche de textes réglementaires</li>\r\n
\t<li>Cas pratiques permettant aux stagiaires de s’approprier le contenu des textes</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’une étude de cas permettant aux stagiaires de faire un audit réglementaire</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4177 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4179 …}
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-creationDate: DateTime @1497391200 {#4166
date: 2017-06-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4167
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4181 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "maitriser-les-bases-de-la-reglementation-en-securite-et-environnement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-hours: 14
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}
App\Entity\Trainings {#4189
-id: 4120
-title: "Maitriser les bonnes pratiques de l'usinage conventionnel"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4190 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4192 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4194 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Développer les compétences pour l’exécution des tâches d’usinage (tournage et/ou fraisage) sur machines conventionnelles, équipant les ateliers de maintenance, de mécanique générale ou de mouliste.</li>\r\n
\t<li>Prévenir les risques d’atteinte à la santé et à la sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p>Etudier, définir et formaliser un process de fabrication par usinage<br />\r\n
Choisir les outils de coupe les plus adaptés pour réaliser la pièce désirée (tour, fraiseuse) et choisir sa vitesse de rotation et d’avance.<br />\r\n
Régler la machine : alignement de la broche, réglages de l’étau.<br />\r\n
Contrôler la conformité de la pièce réalisée (mesures avec les appareils adaptés)<br />\r\n
Réaliser une opération de tournage / fraisage classique d’une pièce simple, à des cotes données avec faible précision.</p>\r\n
\r\n
<p>Opérations de tournage</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Dresser et charioter des ⌀ inter et ext</li>\r\n
\t<li>Centrer - pointer - percer</li>\r\n
\t<li>Réaliser une gorge</li>\r\n
\t<li>Réaliser un filetage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Opérations de fraisage</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Surfacer</li>\r\n
\t<li>Usiner un parallépipède</li>\r\n
\t<li>Usiner un épaulement droit</li>\r\n
\t<li>Usiner une rainure</li>\r\n
\t<li>Centrer - pointer - percer</li>\r\n
\t<li>Usiner une rainure de clavette</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicens de maintenance</li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance moule</li>\r\n
\t<li>Techniciens en mécnaique génèrale</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
\t<li>Lecture de plans</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "245 € HT/jour et par personne"
-time: null
-date: "24 au 26 juin puis du 15 au 17 juillet 2024"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4196 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique alterne des travaux individuels et des apports pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Les apports théoriques et techniques sont dispensés au fur et à mesure des besoins et intégrés immédiatement dans les exercices pratiques d’analyse de plans, d’usinage ou de contrôle de fabrication.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Fraiseuse conventionnelle</li>\r\n
\t<li>Tour conventionnel</li>\r\n
\t<li>Moyens de mesure conventionnels (pied à coulisse, micrométre...)</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4198 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4200 …}
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-creationDate: DateTime @1709766000 {#4187
date: 2024-03-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4202 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "maitriser-les-bonnes-pratiques-de-l-usinage-conventionnel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4206 …}
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-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#4210
-id: 184
-title: "Maitriser les différents procédés de fabrication additive métal, polymère et autres"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4211 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4213 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4215 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive polymère.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive autres.</li>\r\n
\t<li>Choisir une technologie avec le matériau associé.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les différents procédés de fabrication additive métal, polymère et autres :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque procédé</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements et de matières premières</li>\r\n
\t<li>Chaîne de valeur spécifique au procédé</li>\r\n
\t<li>Avantages et inconvénients</li>\r\n
\t<li>Règles de conception</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles (matériaux matures et matériaux à venir)</li>\r\n
\t<li>Exemples de pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir une technologie avec le matériau associé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Feedstock : poudre, fil, granulés, résine, ...</li>\r\n
\t<li>Règles de choix de technologies (précision, productivité, qualité, performance, design, multi-matériaux, ...)</li>\r\n
\t<li>Utilisation des matériaux compatibles avec la technologie et répondant au cahier des charges</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant comprendre les différentes technologies de fabrication additive.</p>"
-prerequisites: "<p>Connaissances basiques de la fabrication additive.</p>"
-price: "990 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4217 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation sera constituée d'apports théoriques illustrés par des cas concrets.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
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-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4219 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4221 …}
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-creationDate: DateTime @1591912800 {#4208
date: 2020-06-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#4209
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4223 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "maitriser-les-differents-procedes-de-fabrication-additive-metal-polymere-et-autres"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4225 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4227 …}
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
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-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#4231
-id: 183
-title: "Maîtriser les technologies de fabrication additive"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4232 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4234 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4236 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Configurer et qualifier une machine de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place un production de pièces serie.</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces pour la technologie de fabrication additive visée.</li>\r\n
\t<li>Optimiser un design pour la technologie de fabrication additive visée.</li>\r\n
\t<li>Fabriquer des pièces sur la technologie de fabrication additive visée.</li>\r\n
\t<li>Appréhender la finition et le contrôle des pièces.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des formats de fichiers</li>\r\n
\t<li>La modélisation 3D avec des formes spécifiques</li>\r\n
\t<li>Le tranchage</li>\r\n
\t<li>La préparation et le suivi d'une impression</li>\r\n
\t<li>La finition des pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque technologie</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements</li>\r\n
\t<li>Avantages, inconvénients, productivité et règles de conception</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles</li>\r\n
\t<li>Exemples de pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Configurer et qualifier une machine de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choix de la technologie</li>\r\n
\t<li>Définition de spécifications</li>\r\n
\t<li>Conception, réalisation et analyse de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Etude de l'environnement machines et de l'implantation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en place une production de pièces série:</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conception adaptée</li>\r\n
\t<li>Gestion des productions : matière première, fabrication, finition</li>\r\n
\t<li>Bilan technico-économique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir des pièces pour la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Principe d'intégration de fonctions</li>\r\n
\t<li>Supports de fabrication</li>\r\n
\t<li>Formes spécifiques à la fabrication additive : structures lattices et gyroïdes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Optimiser un design pour la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Optimisation topologique</li>\r\n
\t<li>Simulation des procédés</li>\r\n
\t<li>Considération de l'ensemble de la chaîne de valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Fabriquer des pièces sur la technologie de fabrication additive visée :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer une production</li>\r\n
\t<li>Lancer une production</li>\r\n
\t<li>Suivre une production</li>\r\n
\t<li>Récupérer les pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender la finition et le contrôle des pièces :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Traitements thermiques</li>\r\n
\t<li>Traitements de surface</li>\r\n
\t<li>Finition de surface : usinage, polissage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles non destructifs : tomographie, ressuage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles destructifs pour qualifier une production</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: "<p>Formation disponible pour les technologies FDM, BMD, Binder Jet, WAAM. Nous consulter pour d'autres technologies.</p>"
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant maitriser l'ensemble de la chaine de valeur d'une technologie de fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Connaissances en conception et dimensionnement</li>\r\n
\t<li>Maîtrise de l'outil informatique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4238 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur logiciels (CAO et optimisation topologique) et sur les machines de fabrication additive.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées avec la technologie de fabrication additive visée ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4240 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4242 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1591912800 {#4229
date: 2020-06-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4230
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4244 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "maitriser-les-technologies-de-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4246 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4248 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4252
-id: 52
-title: "Manager un projet de façon opérationnelle"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4253 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4255 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4257 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Situer leur projet dans le contexte de l’entreprise et du client.</li>\r\n
\t<li>Comprendre leur rôle et leurs responsabilités en tant que chef de projet.</li>\r\n
\t<li>Adopter une démarche méthodique et structurée pour piloter le projet.</li>\r\n
\t<li>Identifier des solutions pertinentes et en adéquation avec les objectifs du projet.</li>\r\n
\t<li>Planifier la réalisation du projet.</li>\r\n
\t<li>Lancer et animer un projet en assurant les conditions du succès.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Définir un projet et les rôles de chacun :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition d’un projet.</li>\r\n
\t<li>Le triptyque Coût / Qualité / Délai.</li>\r\n
\t<li>Les acteurs.</li>\r\n
\t<li>Rôle, responsabilités et compétences clés du chef de projet.</li>\r\n
\t<li>Les principales difficultés dans la conduite de projet.</li>\r\n
\t<li>Retours d’expériences des différents stagiaires.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Structurer son projet :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre la demande du client.</li>\r\n
\t<li>Le cahier des charges, point de départ de tout projet.</li>\r\n
\t<li>Constituer l’équipe projet avec une approche de conception intégrée.</li>\r\n
\t<li>Resituer le projet dans son contexte avec la matrice SWOT.</li>\r\n
\t<li>Découper le projet en phases et jalons.</li>\r\n
\t<li>Définir les livrables intermédiaires et finaux.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place un tableau de bord pour faciliter le pilotage du projet.</li>\r\n
\t<li>Définir les règles du travail collaboratif.</li>\r\n
\t<li>Clarifier les interlocuteurs et leurs rôles : matrice RACI.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Etudier la faisabilité du projet :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier différentes solutions pour atteindre les objectifs fixés.</li>\r\n
\t<li>Définir des critères de comparaison permettant de prioriser les solutions : matrice de comparaison.</li>\r\n
\t<li>Identifier et minimiser les risques dès la phase de conception : grille AMDEC.</li>\r\n
\t<li>Valider l’adéquation de la solution retenue avec le triptyque Coût / Qualité / Délai.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Planifier la réalisation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Décomposer le projet en lots et actions simples à mener : mindmapping.</li>\r\n
\t<li>Clarifier les rôles et responsabilités : matrice RACI.</li>\r\n
\t<li>Déterminer le chemin critique et les marges : méthode PERT.</li>\r\n
\t<li>Planifier la réalisation : diagramme de Gantt.</li>\r\n
\t<li>Etablir un plan de charge.</li>\r\n
\t<li>Etablir un échéancier prévisionnel des dépenses.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>S’initier aux logiciels de gestion de projet :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>GANTT Project (Logiciel libre)</li>\r\n
\t<li>MICROSOFT Project</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser le projet en assurant les conditions de succès :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Animer et coordonner son équipe.</li>\r\n
\t<li>Organiser des revues d’avancement.</li>\r\n
\t<li>Contractualiser des prestations et gérer les litiges.</li>\r\n
\t<li>Communiquer sur le projet.</li>\r\n
\t<li>Capitaliser.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes chargées de mener un projet.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4259 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Echanges basés sur les retours d’expérience du formateur et des participants.</li>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés sur un cas d’étude.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4261 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4263 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497909600 {#4250
date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4251
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4265 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "manager-un-projet-de-facon-operationnelle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#4273
-id: 97
-title: "Manier des extincteurs sur feux réels"
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-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4278 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables d’utiliser les moyens de première intervention contre l’incendie (extincteurs).</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<h2>Partie théorique</h2>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre le fonctionnement d’un feu :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les causes et les effets de l’incendie.</li>\r\n
\t<li>Définition du triangle du feu.</li>\r\n
\t<li>La propagation.</li>\r\n
\t<li>Les classes de feux.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Intégrer les mécanismes d’extinction :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les agents chimiques des extincteurs : leurs effets.</li>\r\n
\t<li>Les différents procédés d’extinction.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différents matériels d’extinction :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Extincteurs portatifs.</li>\r\n
\t<li>Extincteurs sur roue.</li>\r\n
\t<li>Robinets armés incendie (RIA).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h2>Partie pratique</h2>\r\n
\r\n
<p><strong>Exercices d’extinction sur feux réels :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Démonstration d’efficacité et d’inefficacité des types d’extincteurs sur différents types de feux.</li>\r\n
\t<li>Extinction des feux solides : bois, papier, carton, …</li>\r\n
\t<li>Extinction des feux liquides : hydrocarbures.</li>\r\n
\t<li>Extinction de feux mixtes : hydrocarbures et carton.</li>\r\n
\t<li>Attaque de feux à plusieurs.</li>\r\n
\t<li>Mesures de protection.</li>\r\n
\t<li>Initiation à la manipulation des Robinets Armés Incendie.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong> Réagir efficacement sur un feu de personne :</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel de l'entreprise pouvant être confronté à la lutte contre l'incendie au moyen des extincteurs.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "550 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4280 …}
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-teachingMethods: """
<p><strong>La méthode pédagogique alterne :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe</li>\r\n
\t<li>Synthèse à chaque étape.</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques sur feux réels.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-slug: "manier-des-extincteurs-sur-feux-reels"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
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App\Entity\Trainings {#4294
-id: 53
-title: "Mener un entretien d’évaluation"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les enjeux de l'entretien et intégrer cette démarche dans le rôle du manager.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les supports d'entretien.</li>\r\n
\t<li>Acquérir les comportements efficaces pour mener un entretien.</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les techniques et outils leur permettant de mener un entretien d'évaluation.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Repérer l’importance de l’entretien d’appréciation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les avantages pour le manager, l’entreprise, le collaborateur.</li>\r\n
\t<li>Faire de l’appréciation un acte de management et de développement des compétences.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaître les différentes étapes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer l’entretien.</li>\r\n
\t<li>Accueillir et rappeler les engagements prévus.</li>\r\n
\t<li>Faire le bilan de l’année écoulée et évaluer les résultats et les compétences.</li>\r\n
\t<li>S’orienter vers le futur et conclure positivement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>S’entraîner activement à mener des entretiens d’appréciation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>S’approprier les acquis en menant un entretien de A à Z.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rendre l’évaluation objective :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Acquérir une méthode pour rédiger des faits significatifs et objectiver son évaluation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Acquérir les savoir-faire relationnels :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les bons comportements en fonction des phases de l’entretien.</li>\r\n
\t<li>Savoir féliciter et faire une critique.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne chargée de mener des entretiens d’appréciation.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4301 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
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date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4307 …}
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-slug: "mener-un-entretien-d-evaluation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#4315
-id: 47
-title: "Mener un entretien de recrutement"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4316 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les enjeux de l'entretien et intégrer cette démarche dans le rôle du manager.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les supports d'entretien.</li>\r\n
\t<li>Acquérir les comportements efficaces pour mener un entretien.</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les techniques et outils leur permettant de mener un entretien d'évaluation.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer l´entretien :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir des objectifs et critères de sélection.</li>\r\n
\t<li>Présélectionner des candidats (CV+LM) : l´entretien téléphonique préalable.</li>\r\n
\t<li>Préparer un guide d´entretien (thèmes abordés, chronologie, domaines à explorer).</li>\r\n
\t<li>Communiquer durant l'entretien de recrutement : ce qui est dit, ce qui n'est pas dit, la signification des attitudes parasites de la communication.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mener l’entretien :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Accueillir le candidat et le mettre à l´aise.</li>\r\n
\t<li>Formuler des questions (technique de la spirale).</li>\r\n
\t<li>Observer la gestuelle et la diction du candidat.</li>\r\n
\t<li>Eviter les risques d´induire les réponses, les décoder.</li>\r\n
\t<li>Pratiquer l´écoute active.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser l’entretien et choisir :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L´analyse de la communication (rapport de force, position de défense?), l´analyse du cursus du candidat, ses motivations, hiérarchisation des critères.</li>\r\n
\t<li>Mise en relation de chaque candidature avec les critères prédictifs de réussite et comparaison des candidatures.</li>\r\n
\t<li>Choix du ou des candidats.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne chargée de mener des entretiens de recrutement.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4322 …}
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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date: 2017-06-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#4314
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4328 …}
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-slug: "mener-un-entretien-de-recrutement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#4336
-id: 21
-title: "Mener un projet d'éco-conception"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4337 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4339 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4341 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insuffler la prise en compte de l’environnement dans les démarches de conception</li>\r\n
\t<li>Identifier des sources d’amélioration de l’impact environnemental d’un produit</li>\r\n
\t<li>Raisonner en tenant compte du cycle de vie du produit</li>\r\n
\t<li>Piloter une démarche d’EcoConception</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les enjeux économiques et concurrentiels de l’éco-conception :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le contexte réglementaire</li>\r\n
\t<li>Les demandes des clients</li>\r\n
\t<li>Les autres incitations : institutions financières, concurrents, ONG</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Intégrer les principes de base de l'éco-conception :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prise en compte globale de l’environnement</li>\r\n
\t<li>Approche « cycle de vie »</li>\r\n
\t<li>Qualité écologique des produits</li>\r\n
\t<li>Innovation et éco-conception</li>\r\n
\t<li>Transversalité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les outils d’évaluation environnementale adaptés à l’entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pertinence et domaine de validité des différents outils</li>\r\n
\t<li>Analyse de Cycle de Vie (ACV)</li>\r\n
\t<li>Evaluation simplifiée et qualitative du cycle de vie</li>\r\n
\t<li>Contenu énergétique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les outils et routine d’éco-conception :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La limitation des consommations de matières et d’énergies</li>\r\n
\t<li>La réduction des pollutions lors de phases de production et d’utilisation des produits</li>\r\n
\t<li>L’anticipation des impacts de la fin de vie des produits</li>\r\n
\t<li>L’optimisation de la durée de vie des produits</li>\r\n
\t<li>La substitution service/produit</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Acquérir les éléments de méthode pour la mise en œuvre de l’éco-conception :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse du contexte réglementaire, des attentes du marché et des impacts environnementaux du produit</li>\r\n
\t<li>Définition des critères d’évaluation environnementale et des cibles pour les produits en cours de développement</li>\r\n
\t<li>Identification des jalons du processus de conception où l’expertise environnement peut être prise en compte</li>\r\n
\t<li>Capitalisation et communication</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réussir l’intégration de l’éco-conception dans l’entreprise : éléments managériaux</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Difficultés et facteurs-clés de réussite</li>\r\n
\t<li>Intégration de l’éco-conception dans les systèmes de management déjà en place</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Communiquer sur un produit éco-conçu</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ecolabels, auto-déclarations, éco-profils</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsables environnement, designers /concepteurs, chefs de projets produits, responsables bureaux d’études, responsables innovation, responsables R&D, responsables marketing / stratégie produits, acheteurs</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4343 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Simulation d’une démarche opérationnelle d’éco-conception sur une étude de cas réel</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4345 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4347 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1497304800 {#4334
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4335
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4349 …}
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-isFiche: false
-slug: "mener-un-projet-d-eco-conception"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4351 …}
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App\Entity\Trainings {#4357
-id: 29
-title: "Mener une analyse d’accident : La méthode de l’Arbre des causes"
-subTitle: null
-code: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4358 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4360 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong> A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rédiger le rapport d’accident</li>\r\n
\t<li>Mener la méthode de l’arbre des causes pour l’analyse des accidents</li>\r\n
\t<li>Identifier les sources de dysfonctionnement</li>\r\n
\t<li>Proposer des actions de prévention pertinentes</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre les enjeux et l’intérêt de l’analyse d’un accident :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les coûts liés aux accidents du travail</li>\r\n
\t<li>La pyramide des sinistres</li>\r\n
\t<li>Incidents et accidents</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser le recueil des faits :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La différence entre les faits et les opinions</li>\r\n
\t<li>Identifier les faits dans le recueil d’informations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre la méthode de l’arbre des causes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Règles graphiques</li>\r\n
\t<li>Les questions essentielles</li>\r\n
\t<li>La construction d’arbre des causes à partir des faits</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier des actions de prévention :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les principes généraux de prévention</li>\r\n
\t<li>Déterminer les solutions potentielles à partir de l’analyse de l’arbre des causes</li>\r\n
\t<li>Les critères de choix d’une solution</li>\r\n
\t<li>La mise en œuvre d’actions de prévention</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Etude de cas</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne ayant en charge l’analyse des accidents du travail</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4364 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe</li>\r\n
\t<li>Synthèse à chaque étape</li>\r\n
\t<li>Exercices</li>\r\n
\t<li>Etude de cas sur la base d’une vidéo</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4368 …}
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-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#4378
-id: 5364
-title: "Mesurer une pièce avec les moyens conventionnels"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Identifier les moyens de contrôle conventionnels</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Utiliser les instruments de mesure conventionnels</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Interpréter les résultats de mesure</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Identifier les moyens de contrôle conventionnels</span></span></span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Pied à coulisse</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Micromètre</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Alésomètre</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Tampon lisse et fileté</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Rapporteur d’angle</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Comparateur</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Cale étalon</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Jauge de profondeur</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Utiliser les instruments de mesure conventionnels</span></span></span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Etalonnage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Méthodes de contrôle</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Interpréter les résultats de mesure</span></span></span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Lecture vernier</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Tolérance ISO</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication, de maintenance, de production</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Techniciens et contrôleurs Qualité</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Savoir lire et interpréter un plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "315 € HT"
-time: null
-date: "A définir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4385 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques du formateur</li>\r\n
\t<li>Exercices divers de mesure de pièce et ou sous ensemble</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Appareils de mesure conventionnel mis à disposition: Pied à coulisse, Micromètre, Alésomètre, Tampon lisse et fileté, Rapporteur d’angle, Comparateur, Cale étalon,Jauge de profondeur</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
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-certificationName: null
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-targetFunctions: null
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-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4387 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4389 …}
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-creationDate: DateTime @1751839200 {#4376
date: 2025-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4391 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "mesurer-une-piece-avec-les-moyens-conventionnels"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4393 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4395 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Mesurer des pièces de production</li>\r\n
\t<li>Renseigner des feuilles de contrôle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#4399
-id: 122
-title: "Méthodologie de maintenance"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4400 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4402 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4404 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conduire avec méthode un diagnostic de panne.</li>\r\n
\t<li>Recueillir les informations pertinentes.</li>\r\n
\t<li>Emettre des hypothèses, les vérifier et les valider.</li>\r\n
\t<li>Identifier des améliorations.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Analyser le fonctionnement d’un système automatisé au travers des ses documents et ses composants :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes parties (relation, commande, ….). </li>\r\n
\t<li>Chaîne d’action et chaîne d’acquisition.</li>\r\n
\t<li>Electrotechnique (contacts, contacteurs, notions de base, ….)</li>\r\n
\t<li>Pneumatique (distributeurs, vérins, …).</li>\r\n
\t<li>Automatisme (automates, entrées / sorties).</li>\r\n
\t<li>Mécanique (liaisons, guidages, transmission)</li>\r\n
\t<li>Grafcet.</li>\r\n
\t<li>Logique combinatoire.</li>\r\n
\t<li>Chronogramme.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exploiter les schémas et plans du dossier constructeur :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Interactions entre les différents schémas.</li>\r\n
\t<li>Vocabulaire et symbolisation.</li>\r\n
\t<li>Les documents annexes (nomenclature, plan de bornier, …)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer un dysfonctionnement, conduire avec méthode une recherche de panne, rendre compte de son activité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Savoir collecter des informations (opérateurs, GMAO, ….)</li>\r\n
\t<li>Echanger des informations dans un langage technique.</li>\r\n
\t<li>Décrire clairement un symptôme.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de dépannage.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les appareils de mesure usuels.</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter un diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Remplacer à l’identique un composant défectueux.</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Proposer des améliorations.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens / opérateurs de maintenance.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances en électrotechnique, pneumatique, hydraulique, mécanique et automatisme.</li>\r\n
\t<li>Habilitation BR.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée individualisée qui sera définie après positionnement du stagiaire et fonction de ses prérequis initiaux et de ses objectifs. Calendrier individualisé en entrée / sortie permanente</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4406 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4408 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4410 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#4397
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4398
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4412 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "methodologie-de-maintenance"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4414 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4416 …}
-linkVideo: null
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-days: null
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-companyMissions: null
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-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#4420
-id: 171
-title: "Mettre en oeuvre des Plans d'Expérience"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4421 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4423 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4425 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les concepts de base de la méthodologie des plans d'expériences</li>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre une démarche de Plan d'Expérience</li>\r\n
\t<li>Mettre en évidence les relations entre les facteurs agissants sur un procédé et les réponses de ce procédé</li>\r\n
\t<li>Déterminer le modèle mathématique permettant de régler les facteurs</li>\r\n
\t<li>Obtenir la réponse souhaitée et une meilleure maîtrise du procédé</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender les principes et enjeux de la démarche :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition</li>\r\n
\t<li>Vocabulaire</li>\r\n
\t<li>Objectifs et enjeux</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en oeuvre la démarche de Plan d'Expérience : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des objectifs et des moyens de l’étude</li>\r\n
\t<li>Synthèse du Savoir- faire : avec les experts du procédé :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Recherche des facteurs ayant une influence sur la réponse à optimiser</li>\r\n
\t\t<li>Détermination des niveaux de chaque facteur</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Construction du plan :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Détermination de l’ensemble des essais à réaliser</li>\r\n
\t\t<li>Pour chaque essai, réglage des niveaux des facteurs</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Déroulement du plan dans l’atelier et obtention des réponses pour chaque essai</li>\r\n
\t<li>Dépouillement et interprétation des résultats obtenus :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Calcul des effets des facteurs et interactions entre eux</li>\r\n
\t\t<li>Tableaux et graphes des moyennes - facteurs et interactions</li>\r\n
\t\t<li>Construction du modèle théorique</li>\r\n
\t\t<li>Réglage des facteurs pour obtenir la réponse souhaitée</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mise en application pratique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Plan 2<sup>3</sup> (3 facteurs à 2 niveaux). Presse à injecter</li>\r\n
\t<li>Plan 2<sup>3</sup> (3 facteurs à 2 niveaux). Matériau composite</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Ingénieur et technicien R&D</li>\r\n
\t<li>Concepteur, technicien et ingénieur méthodes</li>\r\n
\t<li>Responsable industrialisation, responsable fabrication</li>\r\n
\t<li>Responsable qualité dans l'industrie</li>\r\n
\t<li>Chef de projet de développement de produit, chef de projet industrialisation</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4427 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports didactiques du formateur</li>\r\n
\t<li>Réalisation de nombreux travaux pratiques</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4429 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4431 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563400800 {#4418
date: 2019-07-18 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4419
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4433 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "mettre-en-oeuvre-des-plans-d-experience"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4435 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4437 …}
-linkVideo: null
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#4441
-id: 27
-title: "Mettre en œuvre l’évaluation des risques professionnels : le Document Unique"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4442 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4444 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4446 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Appliquer la réglementation concernant l’évaluation des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre une méthode d’évaluation des risques pour rédiger le Document Unique</li>\r\n
\t<li>Mettre en place des actions de prévention adaptées</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre la réglementation relative à l’évaluation des risques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le rappel des mesures générales de prévention et d’organisation</li>\r\n
\t<li>Les principes généraux de prévention</li>\r\n
\t<li>L’obligation d’évaluation des risques pour la sécurité et la santé des travailleurs</li>\r\n
\t<li>L’application du principe général d’évaluation des risques</li>\r\n
\t<li>Les obligations spécifiques et les sanctions prévues</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre Méthode d’évaluation des risques professionnels :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’obligation de transcrire et mettre à jour dans « un document unique » les résultats de l’évaluation des risques</li>\r\n
\t<li>Le document unique : son objectif, sa présentation, son contenu.</li>\r\n
\t<li>Les précautions à prendre</li>\r\n
\t<li>Les conséquences pénales en cas d’absence ou de non mise à jour du document unique</li>\r\n
\t<li>Utilisation d’une méthode d’évaluation des risques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exercices d’application :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des unités de travail</li>\r\n
\t<li>Analyse de la documentation sécurité</li>\r\n
\t<li>Détermination du critère de gravité en fonction des accidents du travail des trois dernières années</li>\r\n
\t<li>Interviews des personnes au poste</li>\r\n
\t<li>Cotation des risques</li>\r\n
\t<li>Analyse de la cartographie des risques</li>\r\n
\t<li>Élaboration du programme d’actions de prévention annuel</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes en charge de la réalisation de l’évaluation des risques</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li> Maitriser les bases en matière de risques professionnels et de réglementation Sécurité</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4448 …}
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe</li>\r\n
\t<li>Etudes de cas</li>\r\n
\t<li>Mise en situation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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App\Entity\Trainings {#4462
-id: 24
-title: "Mettre en œuvre la méthode HACCP et maitriser la norme ISO 22000"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser les Bonnes Pratiques d’Hygiène</li>\r\n
\t<li>Analyser les dangers et identifier les points critiques</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre les principes de la méthode HACCP</li>\r\n
\t<li>Piloter une étude HACCP</li>\r\n
\t<li>Connaître les exigences de la norme ISO 22 000</li>\r\n
\t<li>Comprendre les enjeux et les bénéfices de cette norme</li>\r\n
\t<li>Mettre en place un Système de Management de la Sécurité des denrées alimentaires</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Maitriser les bases de la Sécurité Alimentaire :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Historique et réglementation</li>\r\n
\t<li>Rappel sur les différents risques de contamination alimentaire (chimique, physique, micro biologique)</li>\r\n
\t<li>Moyens de protection et/ou de lutte</li>\r\n
\t<li>Les aspects réglementaires</li>\r\n
\t<li>Les guides des bonnes pratiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre la méthode HACCP :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition, histoire, intérêts</li>\r\n
\t<li>Les 7 principes de la méthode</li>\r\n
\t<li>Les 14 étapes</li>\r\n
\t<li>Les outils qualité pour mener une étude</li>\r\n
\t<li>Les documents à utiliser</li>\r\n
\t<li>Le pilotage d’une démarche : du champ d’étude au plan d’actions</li>\r\n
\t<li>Le rôle des différents acteurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Application à une étude de cas</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les aspects importants d'un Système de Management de la Sécurité des Aliments (SMSA) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principales définitions préalables (engagement de la direction, communication...)</li>\r\n
\t<li>Enjeux et bénéfices</li>\r\n
\t<li>Freins et obstacles</li>\r\n
\t<li>Difficultés et recommandations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre les principes de la norme ISO 22000 :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Objectifs</li>\r\n
\t<li>Structure</li>\r\n
\t<li>Les documents de référence : codex alimentarius</li>\r\n
\t<li>Les 7 principes de l'HACCP et leur positionnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre les points spécifiques de l’ISO 22000</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Elaboration de la politique de sécurité des aliments</li>\r\n
\t<li>Management des ressources</li>\r\n
\t<li>Gérer et mettre en œuvre votre communication interne et externe</li>\r\n
\t<li>Maîtrise de la conception des produits : analyse des dangers, conception du plan HACCP, management des systèmes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Intégrer un Système de Management de la Sécurité Alimentaire dans un système de management de la Qualité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examen des exigences supplémentaires par rapport à l'ISO 9001 version 2015</li>\r\n
\t<li>Les documents à créer ou à adapter</li>\r\n
\t<li>Les erreurs à éviter : systèmes en parallèle, ....</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable Qualité, Animateur Qualité, Responsable de production</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Posséder une bonne connaissance de la norme ISO 9001</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
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-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4469 …}
-termsOfAccess: null
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur</li>\r\n
\t<li>Mise en situation, études de cas (vidéos de systèmes de production)</li>\r\n
\t<li>Présentation d’exemples d’écarts possibles par rapport au référentiel</li>\r\n
</ul>
"""
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-certificationName: "Attestation de formation"
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App\Entity\Trainings {#4483
-id: 20
-title: "Mettre en œuvre la norme iso 14001 version 2015"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l’issu de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Situer les enjeux environnementaux dans la politique de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Exploiter efficacement le système normatif ISO 14001</li>\r\n
\t<li>Conduire un projet de Management Environnemental répondant aux exigences de la norme de l’ISO 14001</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les raisons et les enjeux d’une démarche environnementale :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définitions (environnement, …)</li>\r\n
\t<li>Contexte</li>\r\n
\t<li>Enjeux (économiques, environnementaux, réglementaires, etc., …)</li>\r\n
\t<li>Les parties intéressées et leurs attentes</li>\r\n
\t<li>Exercice d’application</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaitre les définitions de la norme ISO 14 001 :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Aspects et impacts environnementaux</li>\r\n
\t<li>Processus</li>\r\n
\t<li>Cycle de vie</li>\r\n
\t<li>Développement durable</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre le contexte de l’ISO 14001 :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les concepts principaux</li>\r\n
\t<li>Présentation des différents chapitres dans le cadre de l’amélioration continue</li>\r\n
\t<li>Déploiement concret de la démarche</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les exigences du référentiel :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le Leadership</li>\r\n
\t<li>Les risques et opportunités</li>\r\n
\t<li>Les obligations de conformité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluer les aspects environnementaux :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cartographie des activités</li>\r\n
\t<li>Sphère d'influence et perspective cycle de vie</li>\r\n
\t<li>Les bilans matière-énergie</li>\r\n
\t<li>Inventaires des déchets produits, des consommations</li>\r\n
\t<li>Cotation des impacts environnementaux</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre un Système de Management Environnemental (SME) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Planification</li>\r\n
\t<li>Mise en œuvre et fonctionnement du SME</li>\r\n
\t<li>Contrôle et actions correctives</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable d’entreprise et d’établissement, responsable qualité, responsable environnement / sécurité ou toute personne chargée de participer à la mise en place d’un Système de Management Environnemental</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitriser les notions de bases en matière d’environnement (impacts environnementaux, déchets, …)</li>\r\n
\t<li>Connaitre les bases en matière de réglementation environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:40.65pt"> </p>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4490 …}
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Analyse des chapitres de la norme</li>\r\n
\t<li>Exercices concrets à partir des activités des participants (analyse du contexte, …)</li>\r\n
\t<li>Test de connaissance sur la norme.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-teachingMeans: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-slug: "mettre-en-ouvre-la-norme-iso-14001-version-2015"
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App\Entity\Trainings {#4504
-id: 69
-title: "Mettre en oeuvre la norme ISO 45001 version 2018"
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-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4509 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Situer les enjeux de la Santé et de la Sécurité au Travail dans la politique de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Exploiter efficacement la norme ISO 45001</li>\r\n
\t<li>Conduire un projet de Management de la Santé et de la Sécurité au Travail répondant aux exigences de la norme ISO 45001</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre le contexte de la norme ISO 45001 :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’ISO 45001 : origine, …</li>\r\n
\t<li>Principes du référentiel Santé-Sécurité au Travail</li>\r\n
\t<li>Les exigences clefs de ce référentiel</li>\r\n
\t<li>Enjeux de la mise en place d’un Système de Management SST</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les principales exigences de l'ISO 45001 :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les exigences et les objectifs</li>\r\n
\t<li>"Criticité" de l’exigence vis-à-vis de l’organisme</li>\r\n
\t<li>Articulation des exigences entre elles</li>\r\n
\t<li>Illustration des exigences par des exemples concrets</li>\r\n
\t<li>Les paragraphes sur lesquels portent les principaux écarts en audit de certification</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre la norme ISO 45001 :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le diagnostic des dangers, ses liens avec l'évaluation des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>La politique santé-sécurité au travail et planifier les actions</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre, suivre et contrôler le système : audits, revues de direction et indicateurs</li>\r\n
\t<li>L'amélioration continue de ses performances sécurité</li>\r\n
\t<li>Adaptation aux ressources : une planification étalée dans le temps</li>\r\n
\t<li>L'intégration dans les systèmes existants (Qualité, Environnement, ...)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes souhaitant s’initier aux exigences la norme ISO 45001 : responsables sécurité, animateurs sécurité, auditeurs sécurité, …</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitriser les notions de bases en matière de Sécurité (les différents risques professionnels, …)</li>\r\n
\t<li>Connaitre les bases en matière de réglementation Sécurité</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4511 …}
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-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Analyse des chapitres de la norme</li>\r\n
\t<li>Exercices concrets à partir des activités des participants (analyse du contexte, …)</li>\r\n
\t<li>Test de connaissance sur la norme</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
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-slug: "mettre-en-oeuvre-la-norme-iso-45001-version-2018"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
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App\Entity\Trainings {#4525
-id: 68
-title: "Mettre en oeuvre la norme ISO 9001 Version 2015"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4526 …}
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-objectives: """
<p><strong> A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les exigences de la norme ISO 9001 version 2015</li>\r\n
\t<li>Apporter les réponses pertinentes aux exigences de l’ISO 9001 version 2015</li>\r\n
\t<li>Exploiter la démarche processus</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre un Système de Management de la Qualité reposant sur l’ISO 9001 version 2015</li>\r\n
\t<li>Evoluer de l’ISO 9001:2008 à la version 2015</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre le contexte de la norme :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evolutions de l’ISO 9001</li>\r\n
\t<li>Terminologie</li>\r\n
\t<li>Domaine d’application</li>\r\n
\t<li>Architecture du système de Management de la Qualité</li>\r\n
\t<li>Les 8 principes du Management de la Qualité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre l’approche processus :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les processus de réalisation</li>\r\n
\t<li>Les processus supports</li>\r\n
\t<li>Les processus de pilotage</li>\r\n
\t<li>Comment décrire ses processus ?</li>\r\n
\t<li>Finalité de l’approche processus</li>\r\n
\t<li>Comment décrire l’interaction entre les processus : la cartographie</li>\r\n
\t<li>Exercices de mise en pratique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Répondre aux autres exigences :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le Manuel Qualité ?</li>\r\n
\t<li>Responsabilité de la Direction</li>\r\n
\t<li>Déclinaison Politique Qualité, objectifs, indicateurs et planification</li>\r\n
\t<li>Compétences du personnel</li>\r\n
\t<li>Management des ressources</li>\r\n
\t<li>Réalisation du produit</li>\r\n
\t<li>Mesure, analyse et amélioration : satisfaction du client, audit interne, surveillance des processus, du produit</li>\r\n
\t<li>Revue de Direction</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre la structure (HLS) du référentiel ISO 9001 : 2015</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les grandes étapes et Calendrier de publication</li>\r\n
\t<li>Evolutions générales : Tendances</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier le contexte de l’organisation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description des finalités, enjeux internes et externes de l’organisme</li>\r\n
\t<li>Description des parties intéressées</li>\r\n
\t<li>Domaine d’application</li>\r\n
\t<li>Description et mise en œuvre de l’approche processus</li>\r\n
\t<li>Responsabilité de la Direction/Leadership</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre l’approche risques et opportunités :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description de l’approche risques et opportunités</li>\r\n
\t<li>Mise en application de l’approche risques et opportunités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en compte les nouvelles exigences de l’ISO 9001:2015</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La maîtrise des achats et l’externalisation</li>\r\n
\t<li>La production et la prestation de service</li>\r\n
\t<li>Maîtrise des modifications</li>\r\n
\t<li>Gestion des connaissances</li>\r\n
\t<li>Informations documentées (documents / enregistrements)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsables ou techniciens Qualité chargés de la mise en œuvre d’un Système de Management de la Qualité</li>\r\n
\t<li>Cadres et techniciens directement concernés par le Système de Management de la Qualité (Pilote de processus par exemple)</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4532 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Etude de la norme.</li>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices sur l’approche processus.</li>\r\n
\t<li>Etude de cas.</li>\r\n
\t<li>Présentation d’exemples d’écarts possibles par rapport au référentiel.</li>\r\n
\t<li>Test de connaissances.</li>\r\n
</ul>
"""
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-slug: "mettre-en-oeuvre-la-norme-iso-9001-version-2015"
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App\Entity\Trainings {#4546
-id: 33
-title: "Mettre en œuvre une démarche de Management Intégré QSE"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les enjeux et principes d'un système intégré</li>\r\n
\t<li>Piloter une démarche de management intégrée QSE</li>\r\n
\t<li>Entraîner leur équipe dans la dynamique d'amélioration permanente</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les enjeux d’un Système Intégré :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Finalités d’un système QSE : quelle valeur ajoutée ?</li>\r\n
\t<li>Logique d’amélioration PDCA pour progresser</li>\r\n
\t<li>Rappel des référentiels : ISO 9001, ISO 14001, ISO 45001 : similitudes et particularités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir les responsabilités en matière de QSE :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le rôle de la direction : exprimer la vision et formuler les axes et les objectifs stratégiques. Donner du sens au système QSE</li>\r\n
\t<li>Le rôle du responsable QSE : construire et piloter</li>\r\n
\t<li>Le rôle des managers : entraîner, donner confiance</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter un système intégré QSE :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en pratique du PDCA : définir des objectifs et des plans d’action, mettre en œuvre, mesurer les résultats, réagir</li>\r\n
\t<li>Planifier un système QSE et organiser des bilans : revues de processus, revue de direction</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre les bonnes pratiques managériales pour réussir :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Être exemplaire</li>\r\n
\t<li>Intégrer le QSE dans le Management au quotidien</li>\r\n
\t<li>Responsabiliser ses équipes et rendre chacun acteur</li>\r\n
\t<li>Donner une dimension QSE aux évaluations individuelles</li>\r\n
\t<li>Les outils essentiels des managers pour faire vivre l’amélioration QSE dans leur domaine d’activité</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne chargée d’appliquer et de mettre en œuvre un système de management intégré</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Les participants doivent avoir une bonne connaissance des normes ISO 9001, ISO 14001 et ISO 45001 ou équivalent</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4553 …}
-termsOfAccess: null
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur</li>\r\n
\t<li>Analyse comparée de différentes normes QSE</li>\r\n
\t<li>Utilisation d’outils de management intégré</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-slug: "mettre-en-ouvre-une-demarche-de-management-integre-qse"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#4567
-id: 87
-title: "Mettre en place une démarche 5S perenne"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation les stagiaires seront capables de : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre et retranscrire les fondements de la démarche 5S</li>\r\n
\t<li>Mettre en place une démarche 5S efficace et pérenne dans le temps.</li>\r\n
\t<li>Dépasser le cadre du 5S "cosmétique".</li>\r\n
\t<li>Utiliser le 5S comme un outil de management et de motivation du personnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre et retranscrire les fondements de la démarche 5S :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Concept du management visuel.</li>\r\n
\t<li>Principes de l’usine visuelle et du contrôle visuel.</li>\r\n
\t<li>Améliorer la sécurité et les conditions de travail.</li>\r\n
\t<li>Améliorer le moral des salariés.</li>\r\n
\t<li>Standardiser et rendre transparent le fonctionnement du poste.</li>\r\n
\t<li>Améliorer l’efficacité du poste de travail.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en place une démarche 5S efficace et pérenne dans le temps :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodologie de mise en place de la démarche.</li>\r\n
\t<li>Préparer un chantier 5S.</li>\r\n
\t<li>Définir les rôles et les missions de chacun.</li>\r\n
\t<li>Les clés de la réussite.</li>\r\n
\t<li>Les pièges à éviter pour une démarche pérenne.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Dépasser le cadre du 5S « cosmétique ».</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser le 5S comme un outil de management et de motivation du personnel.</li>\r\n
\t<li>Renforcer l’esprit d’équipe et l’appropriation du poste de travail.</li>\r\n
\t<li>Mettre en valeur l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Construire les bases d’une démarche d’amélioration continue.</li>\r\n
\t<li>Faire vivre la démarche dans le temps.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne des services production, développement, maintenance, qualité, méthode. Toute personne chargée d’animer des ateliers de production.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 10 personnes maximum.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maîtrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4574 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’apports théoriques et d’exercices pédagogiques durant ½ journée.</li>\r\n
\t<li>Application sur un chantier concret dans l’entreprise d’un des stagiaires durant 1 jour et demi.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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date: 2017-07-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "mettre-en-place-une-demarche-5s-perenne"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#4588
-id: 56
-title: "Mettre en place une démarche KAIZEN"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4591 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Retranscrire les concepts et la philosophie de la démarche KAIZEN.</li>\r\n
\t<li>Choisir les bons outils d’amélioration continue face à des problématiques données.</li>\r\n
\t<li>Impliquer de façons diverses les salariés autour de l’amélioration continue.</li>\r\n
\t<li>Adapter le mode de management et la structure de l’entreprise pour soutenir l’amélioration continue.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Retranscrire les concepts et la philosophie de la démarche KAIZEN :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rappel du contexte économique.</li>\r\n
\t<li>Enjeux de la démarche KAIZEN : qualité totale et développement des salariés.</li>\r\n
\t<li>Deux approches de l’amélioration : innovation VS amélioration continue.</li>\r\n
\t<li>L’état d’esprit KAIZEN.</li>\r\n
\t<li>L’approche résolution de problème.</li>\r\n
\t<li>La relation client / fournisseur en interne.</li>\r\n
\t<li>Rôle et importance des standards.</li>\r\n
\t<li>Le cycle PDCA.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Impliquer de façons diverses les salariés autour de l’amélioration continue :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Porté par le management.</li>\r\n
\t<li>Porté par les groupes de travail.</li>\r\n
\t<li>Porté par les individus.</li>\r\n
\t<li>L’évolution des rôles dans une démarche d’amélioration continue.</li>\r\n
\t<li>La remise en cause du management traditionnel.</li>\r\n
\t<li>Les 6 valeurs à promouvoir dans le management des hommes.</li>\r\n
\t<li>L’inversion de la pyramide managériale.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir les bons outils d’amélioration continue face à des problématiques données :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Des outils connus mais une approche managériale différente.</li>\r\n
\t<li>Outils qualité : pareto, QQOQCP, 5S, 5 pourquoi, etc…</li>\r\n
\t<li>Outils Lean : 5S, TPM, Travail standard, SMED, Juste A Temps, etc…</li>\r\n
\t<li>Outils statistiques : histogrammes, MSP/SPC, 6 Sigmas.'</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Adapter le mode de management et la structure de l’entreprise pour soutenir l’amélioration continue :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les points clés de réussite et les principales causes d’échecs.</li>\r\n
\t<li>La phase préparatoire.</li>\r\n
\t<li>La phase de déploiement. </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Dirigeants et personnels encadrant devant mettre en place ou animer des démarches KAIZEN.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Connaissance de base des principes du Lean Manufacturing.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4595 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance de théorie, d’échanges entre stagiaires, d’exercices pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Mise en situation à travers une simulation de production.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4597 …}
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date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#4587
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4601 …}
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-slug: "mettre-en-place-une-demarche-kaizen"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#4609
-id: 3830
-title: "Mettre en service une installation bâtiment"
-subTitle: null
-code: "BAT 04"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4610 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4612 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4614 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser</strong> la mise en service et la vérification d'une installation tertiaire</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p style="margin-left:24px"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><span style="color:#0070c0">Essais et mise en service </span></strong><span style="color:#0070c0">(suivant la norme NFC 15 100) ,<strong>Identifier</strong> les défauts potentiels / méthodologie de dépannage , <strong>connaitre</strong> <strong>démarches et documents</strong> Consuel d'une installation tertiaire</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Essai et mise en service :</u></strong><br />\r\n
\tContrôle avant mise sous tension (CCT, masse, tension d’alimentation)<br />\r\n
\tEssai et contrôle du bon fonctionnement (travaux sous tension)<br />\r\n
\tRéalisation des vérifications et de la mise en service d’une installation triphasée.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Analyse et diagnostic de panne :</u></strong><br />\r\n
\tLecture des plans, compréhension du fonctionnement, analyse de la panne. (Panne générale, panne sur séquence de fonctionnement, panne intermittente.<br />\r\n
\tMise en place d’une méthode d’analyse. (Travaux sous tension):<br />\r\n
\tRemise en conformité de l’installation (travaux hors tension)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine du bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 et BAT 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "630 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4616 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4618 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4620 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1701558000 {#4607
date: 2023-12-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1705273200 {#4608
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4622 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "mettre-en-service-une-installation-batiment"
-trainingPlace: null
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4624 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4626 …}
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#4630
-id: 212
-title: "Mettre en stock"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4631 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4633 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4635 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les enjeux de stockage</li>\r\n
\t<li>Identifier les modes de stockage et leurs mouvements associés</li>\r\n
\t<li>Réaliser des mouvements de stocks</li>\r\n
\t<li>Connaitre les zones de stockage pour leur utilisation</li>\r\n
\t<li>Prendre en compte la valorisation du stock et de ses mouvement</li>\r\n
\t<li>Inventorier son stock</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les enjeux de stockage\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Rôle du stock</li>\r\n
\t\t<li>Flux physique</li>\r\n
\t\t<li>Flux financier</li>\r\n
\t\t<li>Flux administratif</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les modes de stockage et leurs mouvements associés\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>FIFO</li>\r\n
\t\t<li>LIFO</li>\r\n
\t\t<li>Produits à date de péremption</li>\r\n
\t\t<li>Mouvements de stocks (entrée, sortie, transferts)</li>\r\n
\t\t<li>Rotation des produits</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser des mouvements de stocks\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Fiche de stock</li>\r\n
\t\t<li>Typologie des stocks (départ, en commande, théorique, physique et potentiel)</li>\r\n
\t\t<li>Utilisation du WMS (Wharehouse Management system)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaitre les zones de stockage pour leur utilisation\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Matériel de stockage (Palettier, rack dynamique, palettier en accumulation)</li>\r\n
\t\t<li>Matériel de stockage semi automatisé ou automatisé</li>\r\n
\t\t<li>Typologie des entrepôts (sec, frais, surgélation…..)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prendre en compte la valorisation du stock et de ses mouvements\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li> Coût de stockage</li>\r\n
\t\t<li>Valorisation des mouvements de stocks</li>\r\n
\t\t<li>Stock comptable et non comptable</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Inventorier son stock\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Rôle de l’inventaire</li>\r\n
\t\t<li>Typologie inventaire (annuel, tournant, permanent)</li>\r\n
\t\t<li>Méthodologie d’inventaire</li>\r\n
\t\t<li>Matériel pour inventorier</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur de la logistique</li>\r\n
\t<li>Tout public souhaitant se familiariser à la mise en stock</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques,<strong><span style="color:blue"> </span></strong></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4637 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4639 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4641 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1623103200 {#4628
date: 2021-06-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4629
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4643 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "mettre-en-stock"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4645 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4647 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4651
-id: 3691
-title: "MODELE MODULES - Verbe d'action pour commencer titre formation"
-subTitle: "Sous-titre Champ libre"
-code: "code de la formation"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4652 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4654 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4656 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Personnalisable"
-objectives: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</span></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">Verbe d'action + compétences visées</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">Verbe d'action + compétences visées</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">Verbe d'action + compétences visées</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">Verbe d'action + compétences visées</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">Verbe d'action + compétences visées</span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: "<p>Peu utilisé</p>"
-pedagogicContent: """
<p><strong>Verbe d'action + titre de la séquence</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Verbe d'action + titre de la séquence</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Verbe d'action + titre de la séquence</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>Mettre en avant les arguments différenciants <br />\r\n
Champ libre</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Profil et/ou status des personnes pouvant être concernés par cette formation</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>Liste de capacité ou niveau ou diplomes que l'apprenant doit avoir</p>\r\n
\r\n
<p>FORMAT</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Si in a prix inter OU INTRA le mettre sinon Nous consulter (INTER OU INTRA MAIS PAS LES DEUX)"
-time: "<p>Commentaire pour préciser un élement de durée si dessous</p>"
-date: "Prochaine session fin 2023"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4658 …}
-termsOfAccess: "<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Pas nécessaire</span></span></p>"
-alternatingRythm: "<p>NEANT</p>"
-teachingMethods: "<p>CHamp Libre mais rester court</p>"
-teachingMeans: "<p>CHamp Libre mais rester court</p>"
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: "<p>NEANT car par de niveau de formation</p>"
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Champ libre si besoin</span></span></p>"
-targetFunctions: "<p>NEANT</p>"
-continuingStudies: "<p>NEANT</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4660 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4662 …}
-owner: null
-testimonials: "<p>TEMOIGNAGES</p>"
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1695765600 {#4649
date: 2023-09-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4650
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4664 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "modele-modules-verbe-d-action-pour-commencer-titre-formation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4666 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4668 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: "<p>NEANT</p>"
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4673
-id: 13
-title: "MODELE PARCOURS - Nom du métier ou fonction associé à cette formation"
-subTitle: "SOUS TITRE si utile (ex N° certif, conforme au programme ...)"
-code: "code de la formation"
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4674 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4676 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4678 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p>FORMAT</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Titre du Bloc de compétences + (Bloc des compétences N° X)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)</li>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)</li>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)</li>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Titre du Bloc de compétences + (Bloc des compétences N° X)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)</li>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)</li>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)</li>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: "<p>TRES Peu Utilisé / Ceci n'est pas le champ d'objectif principal de la formation</p>"
-pedagogicContent: """
<p>FORMAT</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Titre du Bloc de compétences + (Bloc des compétences N° X)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Titre du module <span style="color:#e74c3c">( Mettre lien hypertexte vers fiches module)</span></li>\r\n
\t\t<li>Titre du module <span style="color:#e74c3c">( Mettre lien hypertexte vers fiches module)</span></li>\r\n
\t\t<li>Titre du module <span style="color:#e74c3c">( Mettre lien hypertexte vers fiches module)</span><br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Titre du Bloc de compétences + (Bloc des compétences N° X)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Titre du module <span style="color:#e74c3c">( Mettre lien hypertexte vers fiches module)</span></li>\r\n
\t\t<li>Titre du module <span style="color:#e74c3c">( Mettre lien hypertexte vers fiches module)</span></li>\r\n
\t\t<li>Titre du module <span style="color:#e74c3c">( Mettre lien hypertexte vers fiches module)</span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>Mettre en avant les arguments différenciants (certif supplémentaire, partenariat, rythme d'alternance, ...)</p>\r\n
\r\n
<p>Champ libre</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Profil et/ou status des personnes pouvant être concernés par cette formation</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>Liste de capacité ou niveau ou diplomes que l'apprenant doit avoir</p>\r\n
\r\n
<p>FORMAT</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
\t<li>Bonne acuité visuelle (avec correction).</li>\r\n
\t<li>Aptitude médicale et physique adaptée au métier de …</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: """
<p>Commentaires en ajout de la durée</p>\r\n
\r\n
<p>Par exemple <br />\r\n
"Durée Adaptable selon les besoins"</p>
"""
-date: "EX (Démarrage en octobre)"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4680 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'alternance</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>(PAR DEFAUT METTRE ) Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</li>\r\n
\t<li>(Si rythme réel connu alors mettre) 2 semaines au CFA / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<p>PAS TOUJOURS LA MEME CHOSE<br />\r\n
CHAMP LIBRE</p>
"""
-teachingMeans: """
<p style="margin-left:21.3pt">A mettre <u>systématiquement</u> sur les formations techniques</p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:21.3pt">FORMAT</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ateliers dédiées</li>\r\n
\t<li>8 postes informatiques et logiciels professionnels</li>\r\n
\t<li>......</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: """
<p>Commentaires en ajout du niveau</p>\r\n
\r\n
<p>Par exemple <br />\r\n
"enregistré RNCP"</p>
"""
-trainingOrder: 0
-certificationName: "CQPM Nom officielle du CQPM"
-assessmentMethods: """
<p>Exemple</p>\r\n
\r\n
<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique.<br />\r\n
Les modalités d’examen du BAC PRO respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>
"""
-targetFunctions: """
<p>Emploi pouvant être convoités après cette formation<br />\r\n
FORMAT</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Nom du poste ou de l'emploi type</li>\r\n
\t<li>Nom du poste ou de l'emploi type</li>\r\n
\t<li>Nom du poste ou de l'emploi type</li>\r\n
\t<li>Nom du poste ou de l'emploi type</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<p>Préciser ici vers quelle(s) formations l'apprenants peut poursuivre</p>\r\n
\r\n
<p>CHAMP NOTAMMENT CFA 'Liste mettre uniquement titre de la formation</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation 1</li>\r\n
\t<li>formation 2 </li>\r\n
\t<li>Formation 3</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4682 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4684 …}
-owner: null
-testimonials: "<p>témoignages si utilités</p>"
-accessibilityText: """
<p>Ce champ s'affiche si accessiblité est égale à OUI</p>\r\n
\r\n
<p>CHAMP LIBRE</p>
"""
-creationDate: DateTime @1494972000 {#4670
date: 2017-05-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4671
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: true
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4686 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "modele-parcours-nom-du-metier-ou-fonction-associe-a-cette-formation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4688 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4690 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP 909090"
-days: 20
-hours: 140
-companyMissions: """
<p>LIste d'examples de mission des missions que les entreprises peuvent confier à leur alternant </p>\r\n
\r\n
<p>"<br />\r\n
L'apprenant doit mener à bien des projets au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences du CQPM. </p>\r\n
\r\n
<p>Ci-dessous quelques exemples de projets : </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>exemple 1</li>\r\n
\t<li>Exemple 2</li>\r\n
\t<li>Exemple 3</li>\r\n
\t<li>Exemple 4</li>\r\n
\t<li>Exemple 5</li>\r\n
\t<li>Exemple 6</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1839189600 {#4672
date: 2028-04-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4695
-id: 142
-title: "Monteur câbleur en équipements électriques"
-subTitle: "CQP M 0230"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4696 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4698 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4700 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer l'enchaînement des opérations de montage</li>\r\n
\t<li>Câblage d’équipements électriques</li>\r\n
\t<li>Vérifier l’approvisionnement en matériels nécessaires à la fabrication des équipements électriques</li>\r\n
\t<li>Implanter et raccorder des équipements électriques</li>\r\n
\t<li>Effectuer des contrôles et des réglages sur une installation d’équipements électriques câblés.</li>\r\n
\t<li>Effectuer le dépannage des équipements électriques</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>L’implantation et le raccordement des équipements électriques (Bloc de compétences N°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>ELEC 01: Loi fondamentale de l'electricité</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>APPREHENDER les connaissances de base en électricité</li>\r\n
\t\t<li>CARACTERISER l’énergie électrique en tension, intensité, résistance, puissance.</li>\r\n
\t\t<li>REALISER des mesures électriques simples </li>\r\n
\t\t<li>UTILISER des appareils de mesures en toutes sécurité </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>ELEC 02: Appréhender les connaisances en électrotechnique</strong> \r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>UTILISER le vocabulaire et le langage technique de l'électricien.</li>\r\n
\t\t<li>IDENTIFIER les composants électriques d’une armoire (Appareillages, fonction)</li>\r\n
\t\t<li>LIRE ET EXPLOITER un schéma électrique Industriels</li>\r\n
\t\t<li>EFFECTUER des interventions simples telles que : réarmer un disjoncteur, un relais thermique, remplacer un fusible, dans le respect des règles de sécurité électrique.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>INDUS 01:DETERMINER et REALISER un démarrage moteur Asynchrone</strong> \r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>DETERMINER, REALISER et PARAMETRER un demarrage moteur</li>\r\n
\t\t<li>DETERMINER, REALISER et PARAMETRER un demarrage moteur avec variation de vitesse pour des applications standards</li>\r\n
\t\t<li>CONNAITRE et REALISER les schémas électriques des différents départs moteur</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>INDUS 02:AUTOMATISME INITIATION</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>ANALYSER et COMPRENDRE un système électrique automatisé</li>\r\n
\t\t<li>IDENTIFIER les constituants d'un automate programmable.</li>\r\n
\t\t<li>CABLER ET TESTER des Entrées/Sorties TOR.</li>\r\n
\t\t<li>INTERPRETER un GRAFCET et les instructions de base d’un programme.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>INDUS 04: REALISER un câblage industriel</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>CONNAîTRE les règles de cablage</li>\r\n
\t\t<li>REALISER le câblage d'équipement électriques Industriels</li>\r\n
\t\t<li>REALISER le PARAMETRAGE et CONTRÔLE de l'équipement électrique </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>CALCULS PROFESSIONNELS : </strong>opération mathématiques de bases</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Le dépannage des équipements électriques (Bloc de compétences N°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>INDUS 06:REALISER une MAINTENANCE Electrique </strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>PARAMETRER, REALISER la mise en service de l'ouvrage </li>\r\n
\t\t<li>REALISER le dépannage des installations électriques</li>\r\n
\t\t<li>REALISER des projets de mainteanance Améliorative</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>INDUS07: IDENTIFIER les composants une installation PNEUMATIQUE</strong> \r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>IDENTIFIER les élements pneumatique et leur fonction.</li>\r\n
\t\t<li>LIRE ET EXPLOITER un schéma pneumatique</li>\r\n
\t\t<li>DETERMINER et DIMENSIONNEMENT les équipements Pneumatique</li>\r\n
\t\t<li>REALISER un câblage pneumatique suivant les règles de l'art.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Habilitation électrique BR </strong></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeurs d’emplois ou salariés d’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "7000 € HT"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon vos besoins.</p>"
-date: "NOUS CONSULTER"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4702 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</li>\r\n
\t<li>L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Favorise les échanges entre les participants,</li>\r\n
\t\t<li>Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CQPM Monteur Câbleur en équipements électriques"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>RES 01:REALISER infrastructures réseaux</li>\r\n
\t<li>RES 04:EFFICACITE ENERGETIQUE des SYSTEMES ELECTRIQUES</li>\r\n
\t<li>INDUS 05:REALISER UN CABLAGE INDUSTRIEL PERFECTIONNEMENT (système automatisé)</li>\r\n
\t<li>INDUS 08:REALISER une installation de Régulation + Instrumentation </li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4704 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4706 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>oui</p>"
-creationDate: DateTime @1536012000 {#4692
date: 2018-09-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#4693
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4708 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "monteur-cableur-en-equipements-electriques"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4712 …}
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-rncpOrRs: "RNCP36869"
-days: 40
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-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1822168800 {#4694
date: 2027-09-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#4716
-id: 192
-title: "Office 365 - Formation ONE NOTE"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4717 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4719 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4721 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maîtrisez les fonctionnalités essentielles ou avancées du logiciel Outlook</li>\r\n
\t<li>Optimisez la gestion du courrier, les agendas et le travail en équipe</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Découvrir l'application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Retrouver l'application</li>\r\n
\t<li>Créer un bloc-notes</li>\r\n
\t<li>Retrouver et ouvrir un bloc-notes</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans le logiciel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ranger et organiser les fichiers</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer des sections</li>\r\n
\t<li>Organiser des sections</li>\r\n
\t<li>Créer des groupes de sections</li>\r\n
\t<li>Créer et organiser des pages</li>\r\n
\t<li>Changer l'aspect d'une page</li>\r\n
\t<li>Utiliser les différents modes d'affichage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Saisir et modifier du texte</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer une nouvelle note</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme ses notes</li>\r\n
\t<li>Organiser une liste à puce</li>\r\n
\t<li>Personnaliser les listes à puce</li>\r\n
\t<li>Insérer des caractères spéciaux</li>\r\n
\t<li>Utiliser un stylet</li>\r\n
\t<li>Prendre des notes pendant une réunion</li>\r\n
\t<li>Créer des notes depuis le nouvel Office</li>\r\n
\t<li>Intégrer des données Outlook</li>\r\n
\t<li>Corriger l'orthographe d'une note</li>\r\n
\t<li>Programmer des corrections automatiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Illustrer et enrichir le document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer une image, une capture d'écran</li>\r\n
\t<li>Créer un tableau</li>\r\n
\t<li>Insérer un tableau avec Excel</li>\r\n
\t<li>Copier et coller</li>\r\n
\t<li>Insérer des liens</li>\r\n
\t<li>Insérer un fichier dans une note</li>\r\n
\t<li>Ajouter des indicateurs</li>\r\n
\t<li>Créer un indicateur personnalisé</li>\r\n
\t<li>Retrouver un indicateur</li>\r\n
\t<li>Insérer des formes</li>\r\n
\t<li>Sélectionner et supprimer un dessin</li>\r\n
\t<li>Organiser les éléments insérés</li>\r\n
\t<li>Effectuer un enregistrement audio et vidéo</li>\r\n
\t<li>Capturer du contenu sur le web avec Clipper</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Enregistrer et utiliser ses documents</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les modèles de page</li>\r\n
\t<li>Créer un modèle</li>\r\n
\t<li>Gérer les modifications</li>\r\n
\t<li>Imprimer ses notes</li>\r\n
\t<li>Utiliser la corbeille</li>\r\n
\t<li>Sauvegarder et restaurer vos notes</li>\r\n
\t<li>Exporter vos notes</li>\r\n
\t<li>Effectuer une recherche</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travailler à plusieurs sur un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Envoyer une note par e-mail</li>\r\n
\t<li>S'envoyer une note à soi-même</li>\r\n
\t<li>Protéger ses contenus</li>\r\n
\t<li>Partager un document avec OneDrive</li>\r\n
\t<li>Déplacer un bloc-notes partagé</li>\r\n
\t<li>Partager un document avec Office 365</li>\r\n
\t<li>Gérer les auteurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Configurer et personnaliser l'application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Personnaliser l'affichage du document</li>\r\n
\t<li>Paramétrer l'apparence de l'interface</li>\r\n
\t<li>Personnaliser la barre d'outils</li>\r\n
\t<li>Personnaliser le ruban </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne étant amené à travailler sur la messagerie Outlook</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pas de prérequis </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "500 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4723 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode alterne entre apport théorique via une plateforme et en face à face avec la formatrice, exercices pratiques sur les outils, mise en situation réelle</li>\r\n
\t<li>Ces formations se réalisent au sein de notre atelier bureautique en entrée et sortie permanente en fonction des disponibilités de notre IFTI (ouvert 1 à 2 fois par semaine en fonction des demandes).</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Une salle de formation équipée de 6 postes permettant à chacun de travailler sur un PC.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de stage. Nous sommes agrée Centre TOSA et pouvons inclure des certifications en fin de parcours sur les modules le permettant."
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4725 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4727 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1603231200 {#4714
date: 2020-10-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#4715
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4729 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "office-365-formation-one-note"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4731 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4733 …}
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-days: 2
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-companyMissions: null
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-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#4737
-id: 191
-title: "Office 365 – Outils collaboratifs Microsoft Formation ONE DRIVE ENTREPRISE"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4738 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4740 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4742 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Savoir stocker le partage de documents collaboratifs.</li>\r\n
\t<li>Sauvegarder tous les documents de travail </li>\r\n
\t<li>Appréhender ces nouvelles manières de travailler en collaboratif.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Découvrir le site internet</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Se connecter à OneDrive Entreprise</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans l'interface</li>\r\n
\t<li>Configurer OneDrive Entreprise</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Enregistrer et utiliser ses documents</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer un document Office Online</li>\r\n
\t<li>Consulter et modifier un document sur son ordinateur</li>\r\n
\t<li>Importer des fichiers et des dossiers</li>\r\n
\t<li>Télécharger des documents sur le disque dur</li>\r\n
\t<li>Synchroniser les documents sur son ordinateur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Parcourir et rechercher</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Trier l'affichage des documents</li>\r\n
\t<li>Filtrer l'affichage de vos documents</li>\r\n
\t<li>Trouver un document</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ranger et organiser les fichiers</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Supprimer et restaurer les documents</li>\r\n
\t<li>Créer et supprimer des dossiers</li>\r\n
\t<li>Ranger des documents dans des dossiers</li>\r\n
\t<li>Organiser les dossiers</li>\r\n
\t<li>Gérer ses documents depuis son ordinateur</li>\r\n
\t<li>Restaurer ses fichiers</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travailler à plusieurs sur un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Partager des documents</li>\r\n
\t<li>Communiquer avec les utilisateurs d'un document</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne étant amené à travailler sur Office 365 dans un environnement collaboratif et de partage.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre familiariser avec un PC</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4744 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode alterne entre apport théorique via une plateforme et en face à face avec la formatrice, exercices pratiques sur les outils, mises en situation réelle</li>\r\n
\t<li>Ces formations se réalisent au sein de notre atelier bureautique en entrée et sortie permanente en fonction des disponibilités de notre IFTI. </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Une salle de formation équipée de 6 postes permettant à chacun de travailler sur un PC.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de stage. Nous sommes agrée Centre TOSA et pouvons inclure des certifications en fin de parcours sur les modules le permettant."
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4746 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4748 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1603231200 {#4735
date: 2020-10-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#4736
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4750 …}
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-isFiche: false
-slug: "office-365-outils-collaboratifs-microsoft-formation-one-drive-entreprise"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#4758
-id: 190
-title: "Office 365 – Outils collaboratifs Microsoft Formation TEAMS"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4759 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4761 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4763 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prendre en main l’outil.</li>\r\n
\t<li>Appréhender ces nouvelles manières de travailler en collaboratif.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Découvrir l'application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Se connecter à Teams</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans Teams</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans les équipes et canaux</li>\r\n
\t<li>Personnaliser son profil</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Collaborer dans une communauté projet</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rejoindre une équipe</li>\r\n
\t<li>Créer des équipes</li>\r\n
\t<li>Paramétrer une équipe</li>\r\n
\t<li>Créer des canaux</li>\r\n
\t<li>Gérer les canaux</li>\r\n
\t<li>Inviter des membres</li>\r\n
\t<li>Gérer les membres d'une équipe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Publier et diffuser des messages</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Publier un message</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme son message</li>\r\n
\t<li>Structurer une liste</li>\r\n
\t<li>Insérer des citations et du code</li>\r\n
\t<li>Utiliser les GIFs et les émojis</li>\r\n
\t<li>Mentionner un collaborateur</li>\r\n
\t<li>Réagir à une publication</li>\r\n
\t<li>Gérer ses interactions</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rechercher et consulter une information</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rechercher des informations</li>\r\n
\t<li>Retrouver des fichiers</li>\r\n
\t<li>Consulter les notifications</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Enregistrer et utiliser des fichiers</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Envoyer un fichier</li>\r\n
\t<li>Publier et retrouver des fichiers multimédias</li>\r\n
\t<li>Créer un document</li>\r\n
\t<li>Ouvrir et éditer un document</li>\r\n
\t<li>Gérer des fichiers</li>\r\n
\t<li>Utiliser les dossiers</li>\r\n
\t<li>Créer un onglet avec un fichier</li>\r\n
\t<li>Ajouter un espace de stockage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Illustrer et enrichir le site web</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ajouter un onglet</li>\r\n
\t<li>Structurer les onglets</li>\r\n
\t<li>Utiliser l'onglet Wiki</li>\r\n
\t<li>Créer une page Wiki</li>\r\n
\t<li>Organiser les pages d'un wiki</li>\r\n
\t<li>Dialoguer avec ses interlocuteurs</li>\r\n
\t<li>Collaborer sur un document</li>\r\n
\t<li>Envoyer un message privé</li>\r\n
\t<li>Créer un groupe de conversation privé</li>\r\n
\t<li>Gérer les conversations</li>\r\n
\t<li>Gérer ses contacts</li>\r\n
\t<li>Appeler un utilisateur</li>\r\n
\t<li>Effectuer un appel de groupe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Optimiser son activité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les commandes de Teams</li>\r\n
\t<li>Utiliser les raccourcis clavier de Teams</li>\r\n
\t<li>Envoyer un e-mail dans un canal</li>\r\n
\t<li>Partager du contenu riche</li>\r\n
\t<li>Ajouter un connecteur</li>\r\n
\t<li>Ajouter une application</li>\r\n
\t<li>Démarrer une réunion</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser un agenda</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Naviguer dans la salle de réunion</li>\r\n
\t<li>Programmer une réunion publique</li>\r\n
\t<li>Programmer une réunion privée</li>\r\n
\t<li>Rejoindre une réunion</li>\r\n
\t<li>Prendre des notes en réunion</li>\r\n
\t<li>Interagir en réunion </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne étant amené à travailler sur Office 365 dans un environnement collaboratif et de partage.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre familiariser avec un PC</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>ou sur 2 demi-journées</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4765 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode alterne entre apport théorique via une plateforme et en face à face avec la formatrice, exercices pratiques sur les outils, mises en situation réelle</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Une salle de formation équipée de 6 postes permettant à chacun de travailler sur un PC.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de stage. Nous sommes agrée Centre TOSA et pouvons inclure des certifications en fin de parcours sur les modules le permettant."
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4767 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4769 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1603231200 {#4756
date: 2020-10-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4757
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4771 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "office-365-outils-collaboratifs-microsoft-formation-teams"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4773 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4775 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4780
-id: 5184
-title: "Opérateur de mise en forme"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4781 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4783 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4785 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Réaliser des pièces primaires (débits, mise en forme),</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Contrôler des fabrications de pièces.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Préparer la fabrication de pièces primaires. </strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Sensibilisation sécurité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Connaissances sur les matériaux</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">La matière première : profilés, tôles, éléments du commerce</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Lecture de plan</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Calculs professionnels : développés, longueurs, besoins matière, périmètre, surface</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les tracés géométriques de base.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Réaliser des débits de pièces primaires.</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les procédés mécaniques :</span></span>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Cisaillage</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Perçage</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Poinçonnage</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Meulage</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les procédés thermiques :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Découpe plasma</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Oxycoupage.</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Conformer des éléments primaires.</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les procédés de mise en forme : pliage, roulage, cintrage</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les pupitres CN (plieuse)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Préparation, réglage et réalisation de pièces simples en pliage et/ou roulage.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Assurer la maintenance 1er niveau des équipements.</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Maintenance préventive niveau 1,</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Contrôler la conformité d’une pièce primaire.</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les contrôles visuels, dimensionnels, géométriques,</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les instruments de contrôle.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Rendre compte oralement et par écrit.</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Communication Orale,</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Communication Ecrite.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Formation pratico pratique avec nos outils industriels</p>"
-concernedPersons: "<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Toute personne souhaitant se former au métier d’opérateur de mise en forme.</span></span></p>"
-prerequisites: """
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Maitrise des 4 opérations de bases.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Bonne dextérité.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Bonne visualisation dans l’espace.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4787 …}
-termsOfAccess: "<p>Sélection des candidat(e)s après entretien avec le référent de la formation</p>"
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur les équipements mis à disposition par le centre (voir liste ci-dessous) avec des moyens de mesures adaptés.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Equipements mis à disposition par le pôle formation :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Cisailles mécaniques et hydrauliques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Scies</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Poinçonneuse CN</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Encocheuse</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Perceuses</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Découpe plasma manuelle</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Banc d’oxycoupage</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Presses plieuses</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Cintreuse</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Rouleuse</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Bloc de compétences : La préparation et la réalisation de pièces primaires (débits, mise en forme)"
-assessmentMethods: """
<p>Les différentes modalités d’évaluation sont les suivantes :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Évaluation en situation professionnelle réelle et/ou présentation des projets ou activités réalisés en milieu professionnel</li>\r\n
\t<li>Avis de l'entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur de mise en forme</li>\r\n
\t<li>Opérateur en chaudronnerie</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité à la suite de la formation de poursuivre sur la validation du CQPM chaudronnier d'atelier </p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4789 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4791 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1745445600 {#4777
date: 2025-04-24 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1745445600 {#4778
date: 2025-04-24 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4793 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "operateur-de-mise-en-forme"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4795 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4797 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP38790BC01"
-days: 25
-hours: 175
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Débiter des pièces primaires</li>\r\n
\t<li>Conformer des éléments primaires (pliage, roulage, cintrage)</li>\r\n
\t<li>Assurer la maintenance de premier niveau</li>\r\n
\t<li>Contrôler la conformité des pièces primaires</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1806102000 {#4779
date: 2027-03-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4801
-id: 200
-title: "Opérateur en fabrication additive : poudre, fil ou résine"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4802 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4804 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4806 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les candidats seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Préparer, régler un équipement industriel et réaliser la maintenance de premier niveau (bloc de compétences n°1) :</span></strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Approvisionner et préparer les installations, machines et accessoires</li>\r\n
\t\t<li>Régler et mettre en production</li>\r\n
\t\t<li>Entretenir et maintenir les systèmes et matériels conduits</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Réaliser une production en fabrication additive <span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">(bloc de compétences n°2) :</span></strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mettre en place une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Régler, lancer et suivre une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des opérations préliminaires de post-traitements et de contrôle sur des pièces issues de fabrication additive</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer, régler un équipement industriel et réaliser la maintenance de premier niveau (bloc de compétences n°1)</strong><strong> :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre le fonctionnement d'un système automatisé (mécanique, électricité, pneumatique, hydraulique, automatisme, ...)</li>\r\n
\t<li>Maintenance préventive niveau 1</li>\r\n
\t<li>Calculs professionnels</li>\r\n
\t<li>Comprendre l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Travail en équipe</li>\r\n
\t<li>Qualité Sécurité Environnement</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>Initiation au LEAN</li>\r\n
\t<li>Améliorer sa communication</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Découvrir la fabrication additive </strong><strong><strong>(bloc d</strong>e compétences n°2)</strong><strong> :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Présentation de l'ensemble des technologies de fabrication additive métal et polymère</li>\r\n
\t<li>Chaîne de valeur de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Prise en main des machines de fabrication additive (FDM, SLA, BMD)</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation hygiène, sécurité et environnement en lien avec la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Qualification des pièces produites par fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Métrologie</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Afin de compléter le bloc de compétences n°2, il faut choisir un ou plusieurs modules ci-dessous en fonction des technologies de fabrication additive visées.</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une production avec une technologie poudre métallique</strong><strong> :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation aux poudres</li>\r\n
\t<li>Présentation détaillée des technologies de fabrication additive utilisant des poudres ou du sable</li>\r\n
\t<li>Préparation et réglage d'une production poudre (supportage et nesting)</li>\r\n
\t<li>Gestion de la poudre</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production</li>\r\n
\t<li>Dépoudrage d'une production</li>\r\n
\t<li>Post-traitements des pièces (traitement thermique, frittage, retrait des supports, ...)</li>\r\n
\t<li>Maintenance des équipements (tête d'impression, étuve, station de dépoudrage, ...)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une production avec une technologie filament</strong><strong> :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation détaillée des technologies de fabrication additive utilisant des filaments polymères et métalliques</li>\r\n
\t<li>Préparation et réglage d'une production sur machine à dépôt de fil</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production (mono-matériau, avec support, multi-matériaux, avec intégration de composants)</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production avec fil métallique (impression, déliantage et frittage)</li>\r\n
\t<li>Post-traitements des pièces (nettoyage, retrait des supports, ...)</li>\r\n
\t<li>Maintenance des équipements (buse d'extrusion, plateau d'impression, ...)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une production avec une technologie résine polymère</strong><strong> :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation détaillée des technologies de fabrication additive utilisant des résines polymères </li>\r\n
\t<li>Préparation et réglage d'une production sur machine de stéréolithographie</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production (résine standard, résine transparente, résine flexible)</li>\r\n
\t<li>Post-traitements des pièces (nettoyage, post-cuisson UV, retrait des supports, ...)</li>\r\n
\t<li>Maintenance des équipements (tête scanner, bac d'impression, station de nettoyage, ...)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Une formation menant à un certificat de qualification de conducteur d'équipements industriels avec une spécilaisation en fabrication additive pour les technologies poudre, fil ou résine.</p>"
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant maitriser la production de pièces sur une technologie de fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></li>\r\n
\t<li>Maîtrise de l'outil informatique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Personnalisable en fonction de vos besoins</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4808 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: null
-teachingMeans: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur les machines de fabrication additive.</p>"
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CQPM Opérateur en fabrication additive : poudre, fil ou résine"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: "<p>Opérateur sur les machines de fabrication additive métal ou polymère utilisant les technologies poudre, fil ou résine.</p>"
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4810 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4812 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1614898800 {#4799
date: 2021-03-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#4800
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4814 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "operateur-en-fabrication-additive-poudre-fil-ou-resine"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4816 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4818 …}
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#4823
-id: 123
-title: "Opérateur en maintenance industrielle"
-subTitle: "CQPM MQ 89 04 59 0021"
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-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4824 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4826 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4828 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Préparer une intervention de maintenance (bloc de compétences 0043)</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pré-diagnostiquer un dysfonctionnement.</li>\r\n
\t<li>Organiser son intervention</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Réaliser une intervention de maintenance (bloc de compétences 0044)</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Remplacer par échange standard des organes ou composants mécaniques, hydrauliques ou pneumatiques.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des opérations de maintenance de niveau 2 à 3 (AFNOR) à caractère préventif, systématique ou conditionnel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Emettre des préconisations techniques et participer à l'amélioration continue (bloc de compétences 0045)</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Détecter des améliorations possibles.</li>\r\n
\t<li>Conseiller techniquement les utilisateurs.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son intervention et des suites éventuelles à donner.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer une intervention de maintenance (bloc de compétences 0043)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser les documents et recueillir des informations.</li>\r\n
\t<li>Analyser l’interaction entre différentes technologies.</li>\r\n
\t<li>Connaitre et interpréter les schémas et composants électrotechnique, pneumatique, hydraulique et mécanique</li>\r\n
\t<li>Conduire avec méthode un pré diagnostic</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité</li>\r\n
\t<li>Savoir analyser la nature et la gravité de la panne</li>\r\n
\t<li>Utiliser les appareils de mesure usuels</li>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Reconnaitre et analyser les risques</li>\r\n
\t<li>Receuillir et analyser les documents</li>\r\n
\t<li>Identifier et préparer l’outillage et les pièces de rechange</li>\r\n
\t<li>5S</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la qualité, sécurité et environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une intervention de maintenance (bloc de compétences 0044)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Détenir une habilitation électrique</li>\r\n
\t<li>Remplacer à l’identique un composant défectueux.</li>\r\n
\t<li>Réaliser une intervention de montage / démontage méthodiquement avec une chronologie adaptée.</li>\r\n
\t<li>Consigner les énergies</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître le champ d’intervention de la maintenance niveau 1, 2 et 3.</li>\r\n
\t<li>Connaître les types et formes de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Mesurer, analyser et remplacer les composants défectueux</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Emettre des préconisations techniques et participer à l'amélioration continue (bloc de compétences 0045)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Détecter les anomalies.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte par écrit et par oral</li>\r\n
\t<li>Proposer des solutions pérennes adaptées</li>\r\n
\t<li>Conseiller les utilisateurs machines sur les bonnes pratiques</li>\r\n
\t<li>Compléter ses bulletins d’interventions</li>\r\n
\t<li>Utiliser un langage technique adapté</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter son intervention</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant se former à la maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>Durée préconisée .Adaptable vos besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4830 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>démonstrations et exercices pratiques sur le matériel du Pôle Formation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "Titre à finalité professionnelle. Opérateur en maintenance industrielle"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4832 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4834 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1506290400 {#4820
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1748383200 {#4821
date: 2025-05-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4836 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "operateur-en-maintenance-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4838 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4840 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP36376"
-days: 63
-hours: 441
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#2363 …}
-validityDateRncp: DateTime @1808604000 {#4822
date: 2027-04-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-resetDate: false
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App\Entity\Trainings {#4844
-id: 222
-title: "Opérateur Logistique"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4845 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4847 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4849 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: "<p>Apporter les bases théoriques et pratiques pour tenir un poste d'« Opérateur logistique »</p>"
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Accueil, Consignes générales, Présentation de RT\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les règles de vie dans l’usine</li>\r\n
\t\t<li>La présentation du groupe VOLVO et de RENAULT TRUCKS</li>\r\n
\t\t<li>La présentation de l’usine</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation sécurité\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La notion d’accident</li>\r\n
\t\t<li>La pyramide de la sécurité</li>\r\n
\t\t<li>La prise de risque</li>\r\n
\t\t<li>Les comportements</li>\r\n
\t\t<li>Les responsabilités </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Théorie transpalette \r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Le matériel et son utilisation</li>\r\n
\t\t<li>Les règles de sécurité associées</li>\r\n
\t\t<li>Le comportement à adopter </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Théorie organisation logistique\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les notions de manutention/transport/conditionnement/approvisionnement</li>\r\n
\t\t<li>La relation client/fournisseur</li>\r\n
\t\t<li>Les flux physique et informatique</li>\r\n
\t\t<li>L’environnement de Bourg</li>\r\n
\t\t<li>La logique réception/stockage/livraison</li>\r\n
\t\t<li>Les types de chariots </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Théorie flux logistiques\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les gares de réception</li>\r\n
\t\t<li>Le flux distribution/réappro</li>\r\n
\t\t<li>La distribution des PE & GE</li>\r\n
\t\t<li>Les flux synchrones/organes/roues</li>\r\n
\t\t<li>Le pliage</li>\r\n
\t\t<li>Le CKD</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Flux logistiques (terrain)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Visite du site en suivant le trajet d’une pièce, de sa réception, en passant par son appro en ligne, son assemblage, pour finir par la livraison des camions</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation/Livraison/Sécurité logistique\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La préparation suivant les flux</li>\r\n
\t\t<li>Les outils (egoal, fiche tronçon, pick to light, kanban)</li>\r\n
\t\t<li>Le kitting (les modes opératoires et la sécurité en zone de kit)</li>\r\n
\t\t<li>La livraison (les engins et les règles de sécurité engins et palletiers) </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Théorie et pratique manutention aérienne (palan)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Le matériel et son utilisation</li>\r\n
\t\t<li>Les règles de sécurité associées</li>\r\n
\t\t<li>Le comportement à adopter</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pratique CACES et transpalette\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Dans l’atelier, sur les engins de production, parcours avec quilles + gerbage + stockage-déstockage idem CACES, pour tous les CACES possédés par le stagiaire + le transpalette</li>\r\n
\t\t<li>*avec notation et non validation éventuelle de l’autorisation de conduite</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Visite du site, (process et UEP)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les lignes de montage</li>\r\n
\t\t<li>Le process d’assemblage</li>\r\n
\t\t<li>Les retouches + messages sur la coactivité</li>\r\n
\t\t<li>La diversité</li>\r\n
\t\t<li>La cadence</li>\r\n
\t\t<li>Les écrans PAD</li>\r\n
\t\t<li>Les sens de circulation</li>\r\n
\t\t<li>L’Andon</li>\r\n
\t\t<li>Visite d’une UEP</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Test écrit\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>QCM sur tous les modules théoriques + règles de vie </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toutes personnes souhaitant se former au poste d'Opérateur logistique au sein de l'entreprise Volvo</p>"
-prerequisites: """
<p>Pratique écrite et orale de la langue française.</p>\r\n
\r\n
<p>Maitrîse des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</p>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>Durée de 17.5 heures soit 3.5 jours</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4851 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne des travaux individuels et des apports pédagogiques.</p>\r\n
\r\n
<p>Les apports théoriques et techniques sont dispensés au fur et à mesure des besoins et intégrés immédiatement dans les exercices pratiques</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p>Test écrit et pratique</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4853 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4855 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1649973600 {#4842
date: 2022-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707174000 {#4843
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4857 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "operateur-logistique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4859 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4861 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: null
-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4866
-id: 40
-title: "Opérateur régleur sur Machines Outils à Commande Numérique"
-subTitle: "TPFP (ex CQPM)"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4867 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4869 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4871 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Réaliser des réglages nécessaires pour stabiliser une production (Bloc de compétences 0154)</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer les équipements nécessaires à la réalisation d’une série de pièces sur MOCN.</li>\r\n
\t<li>Démonter, monter les éléments de la machine-outil.</li>\r\n
\t<li>Procéder à des réglages simples (POM, jauge outils, correcteurs dynamiques).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Usiner sur machine-outil à commande numérique de production (Bloc de compétences (0155)</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Assurer la production dans le respect des objectifs de qualité, sécurité, productivité.</li>\r\n
\t<li>Contrôler la qualité de sa production.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Maintenir son poste de travail (Bloc de compétences 0145)</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Entretenir son poste de travail.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réaliser des réglages nécessaires pour stabiliser une production (Bloc de compétences 0154)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lecture de plan.</li>\r\n
\t<li>Apprentissage de la cotation ISO.</li>\r\n
\t<li>Isostatisme.</li>\r\n
\t<li>Outils de coupe : présentation et conditions d'utilisation.</li>\r\n
\t<li>Gamme d’usinage, contrat de phase.</li>\r\n
\t<li>Tournage conventionnel.</li>\r\n
\t<li>Fraisage conventionnel.</li>\r\n
\t<li>La démarche 5S.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Fonctionnalités des MOCN, du pupitre, des touches du clavier, des pages de visualisation.</li>\r\n
\t<li>Introduction et définition des jauges d’outils, des correcteurs dynamiques d’outils, des décalages d’origines.</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Notions de trigonométrie.</li>\r\n
\t<li>Traitement de l’information : les outils utilisés.</li>\r\n
\t<li>Présentation du programme pièce : structure, lecture, modifications, choix du programme à exécuter.</li>\r\n
\t<li>Conception d’un programme d’usinage</li>\r\n
\t<li>Utilisation du pupitre de la machine.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Usiner sur machine-outil à commande numérique de production (Bloc de compétences (0155)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la sécurité au travail.</li>\r\n
\t<li>Perfectionnement aux cycles d’usinage</li>\r\n
\t<li>La programmation paramétrée.</li>\r\n
\t<li>Les coordonnées polaires.</li>\r\n
\t<li>La programmation avec miroir, la programmation en changement d’échelle.</li>\r\n
\t<li>Les décalages d’origines, les décalages d’origines angulaires.</li>\r\n
\t<li>manipulations et sélections de programmes d’usinage avant exécution.</li>\r\n
\t<li>lancement d’un programme d’usinage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Instruments de mesures (pied à coulisse, micrométre, jauge de profondeur, comparateur,...) et leur utilisation.</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la qualité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maintenir son poste de travail (Bloc de compétences 0145)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation à environnement au sein de l'entreprise</li>\r\n
\t<li>La maintenance préventive niv 1.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Transmettre les bonnes informations à ses collègues et à sa hiérarchie.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de résolution de problème.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes souhaitant se former à l’usinage sur commande numérique.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et oral de langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques.</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée.. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4873 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur centres de fraisage et/ou de tournage de 3 à 5 axes.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "TITRE à Finalité Professionnelle Opérateur-régleur sur machine-outil à commande numérique par enlèvement de matière"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur régleur sur MOCN</li>\r\n
\t<li>Régleur</li>\r\n
\t<li>Technicien d'atelier</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 2
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4875 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4877 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1497477600 {#4863
date: 2017-06-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1747346400 {#4864
date: 2025-05-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4879 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "operateur-regleur-sur-machines-outils-a-commande-numerique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4881 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4883 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP39640"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Régler une machine outil à commande numérique</li>\r\n
\t<li>Produire et contrôler des pièces mécanique</li>\r\n
\t<li>S'assurer du bon fonctionnement de son outil de production</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1885500000 {#4865
date: 2029-10-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4888
-id: 131
-title: "Optimiser l'utilisation d'Outlook / Outlook 365"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4889 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4891 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4893 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>D’optimiser l’utilisation de leur messagerie</li>\r\n
\t<li>Savoir gérer au mieux les contacts</li>\r\n
\t<li>Utiliser correctement la fonction agenda</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Le contenu de ce programme est ajusté en fonction du niveau et des attentes du participant.</strong></p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Découvrir l’application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Installer un compte e-mail</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans outlook</li>\r\n
\t<li>Lire un mail</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Envoyer et recevoir des E-mails</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Envoyer un e-mail</li>\r\n
\t<li>Envoyer un e-mail groupé</li>\r\n
\t<li>Répondre et transféré un e-mail</li>\r\n
\t<li>Créer une réponse automatique</li>\r\n
\t<li>Mettre en place un message d’absence</li>\r\n
\t<li>Modifier les options de suivi</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Envoyer et recevoir des pièces jointes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Enregistrer une pièce jointe</li>\r\n
\t<li>Envoyer une pièce jointe</li>\r\n
\t<li>Conserver au message au brouillon</li>\r\n
\t<li>Expédier un fichier par e-mail</li>\r\n
\t<li>Exporter et importer des éléments</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en page et structure un E-mail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en forme le texte</li>\r\n
\t<li>Créer un style</li>\r\n
\t<li>Modifier le thème</li>\r\n
\t<li>Personnaliser l’arrière-plan</li>\r\n
\t<li>Personnaliser les listes de puce</li>\r\n
\t<li>Corriger l’orthographe des messages</li>\r\n
\t<li>Insérer des caractères spécieux</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Illustrer et enrichir un mail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer une image</li>\r\n
\t<li>Insérer des formes, des tableaux, des graphiques.</li>\r\n
\t<li>Insérer des liens, des objets</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ranger et organiser les E-mails</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suppression de messages</li>\r\n
\t<li>Ajouter des dossiers aux favoris.</li>\r\n
\t<li>Créer un dossier de recherche.</li>\r\n
\t<li>Lutter contre les pourriels.</li>\r\n
\t<li>Définir les e-mails indésirables</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rechercher un E-mail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gérer des conversations</li>\r\n
\t<li>Filtrer les e-mails.</li>\r\n
\t<li>Trier les e-mails.</li>\r\n
\t<li>Etiqueter un message avec des couleurs.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gérer les contacts</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Découvrir l’interface du répertoire</li>\r\n
\t<li>Ajouter des contacts.</li>\r\n
\t<li>Classer ses contacts par catégorie.</li>\r\n
\t<li>Ajouter un groupe de contact</li>\r\n
\t<li>Configurer les contacts</li>\r\n
\t<li>Créer un emailing</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser un agenda</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer une note.</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans le calendrier.</li>\r\n
\t<li>Mémoriser un événement.</li>\r\n
\t<li>Organiser une réunion</li>\r\n
\t<li>Ajouter un calendrier</li>\r\n
\t<li>Gérer plusieurs calendriers</li>\r\n
\t<li>Paramétrer, imprimer un calendrier</li>\r\n
\t<li>Créer, affecter, organiser et configuer une tâche</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant maîtriser le fonctionnement d’Outlook.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Connaitre le fonctionnement de base d'un ordinateur.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "250 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4895 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation est composée de séquences successives :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique, présentation du vocabulaire et des concepts</li>\r\n
\t<li>Formation à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Echange avec le formateur</li>\r\n
\t<li>Cas pratique : chaque utilisateur dispose d’un PC pour effectuer les différentes manipulations et réaliser des exercices pratiques sur l’outil</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4897 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4899 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506895200 {#4885
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1725832800 {#4886
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4901 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "optimiser-l-utilisation-d-outlook-outlook-365"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4903 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4905 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "Tosa Outlook"
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1734130800 {#4887
date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4909
-id: 188
-title: "Optimiser la conception de produits industriels"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4910 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4912 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4914 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Maitriser les fonctionnalités de base nécessaires à l’utilisation du logiciel INSPIRE</span></li>\r\n
\t<li>Créer et importer une géométrie</li>\r\n
\t<li>Réaliser une mise en données</li>\r\n
\t<li>Lancer des simulations et des optimisations</li>\r\n
\t<li>Reconstruire des pièces après optimisation</li>\r\n
\t<li>Effectuer un projet de conception optimisée en autonomie</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Maitriser les fonctionnalités de base nécessaires à l'utilisation du logiciel INSPIRE :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Démarrage et personnalisation du logiciel</li>\r\n
\t<li>Présentation de l'interface utilisateur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer et importer une géométrie :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Création de volumes de base</li>\r\n
\t<li>Opérations booléennes</li>\r\n
\t<li>Importation d'une géométrie</li>\r\n
\t<li>Modification et simplification de la géométrie en vue d'une optimisation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une mise en données :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des matériaux (bibliothèque ou création)</li>\r\n
\t<li>Définition des contraintes de fabrication </li>\r\n
\t<li>Mise en place des conditions aux limites (supports, efforts, ...)</li>\r\n
\t<li>Création des cas de chargement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Lancer des simulations et des optimisations :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choix du type d'analyse et des paramètres</li>\r\n
\t<li>Choix du type d'optimisation (topologique, topographique, épaisseur, lattice, ...) et des contraintes associées</li>\r\n
\t<li>Sélection des cas de chargement</li>\r\n
\t<li>Exploitation des résultats de simulation et d'optimisation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Reconstruire des pièces après optimisation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utilisation d'opération booléennes pour les géométries simples</li>\r\n
\t<li>Découverte de la méthode Polynurbs</li>\r\n
\t<li>Reconstruction de pièces complexes</li>\r\n
\t<li>Aménagement des pièces en fonction des procédés de fabrication</li>\r\n
\t<li>Export des géométries optimisées</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Personnes désirant optimiser les conceptions de produits industriels dans un bureau d’études.</span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Etre titulaire d’un diplôme technique et/ou justifier d’une expérience professionnelle technique significative</span></li>\r\n
\t<li>Avoir des connaissances de base en conception et dimensionnement</li>\r\n
\t<li>Maitriser d'outils de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4916 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur logiciel.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur l'utilisation du logiciel d'optimisation topologique INSPIRE.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4918 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4920 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1595973600 {#4907
date: 2020-07-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4908
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4922 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "optimiser-la-conception-de-produits-industriels"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4924 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4926 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4930
-id: 88
-title: "Optimiser ses flux de production par le Juste A Temps et le KANBAN"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4931 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4933 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4935 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre l’impact du flux de production sur la performance de l’atelier.</li>\r\n
\t<li>Identifier les pré requis d’une démarche de Juste A Temps.</li>\r\n
\t<li>Accélérer le flux afin de réduire le délai de livraison tout en réduisant stocks et encours.</li>\r\n
\t<li>Faire le lien entre Juste A Temps et les différents outils d’amélioration continue : KANBAN, SMED, TPM, Travail standard, 5S, …</li>\r\n
\t<li>Adapter la logistique d’approvisionnement aux contraintes du Juste A Temps.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre l’impact du flux de production sur la performance de l’atelier :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Historique du Juste A Temps.</li>\r\n
\t<li>Concept du Juste A Temps. </li>\r\n
\t<li>Avantages et inconvénients des stocks et encours.</li>\r\n
\t<li>Objectifs et impact du Juste A Temps sur la performance de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Différence entre flux poussé et flux tiré.</li>\r\n
\t<li>Les outils du Juste A Temps.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les pré requis d’une démarche de Juste A Temps :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition du flux continu idéal.</li>\r\n
\t<li>Avantages du flux pièce à pièce.</li>\r\n
\t<li>Conditions pour mettre en place un flux pièce à pièce.</li>\r\n
\t<li>Liens avec les autres outils d’amélioration continue.</li>\r\n
\t<li>Implantation d’un flux continu en îlot ou cellule de production.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accélérer le flux afin de réduire le délai de livraison tout en réduisant stocks et encours :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rôle du Takt Time dans une production en Juste A Temps.</li>\r\n
\t<li>Dimensionner la capacité de production en cohérence avec le Takt Time.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Faire le lien entre Juste A Temps et les différents outils d’amélioration continue : KANBAN, SMED, TPM, Travail standard, 5S, …</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Placement du cadenceur.</li>\r\n
\t<li>Les systèmes à flux tiré : Kanban et FIFO.</li>\r\n
\t<li>Rôle du kanban.</li>\r\n
\t<li>Informations clés d’un signal kanban.</li>\r\n
\t<li>Exemples de fonctionnement kanban.</li>\r\n
\t<li>Dimensionnement d’un kanban.</li>\r\n
\t<li>Règles à respecter et pièges à éviter.</li>\r\n
\t<li>Rôle et fonctionnement d’un FIFO.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Adapter la logistique d’approvisionnement aux contraintes du Juste A Temps.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Impact de la variabilité de la demande client sur les flux de production.</li>\r\n
\t<li>Démarche d’analyse de la demande client.</li>\r\n
\t<li>Objectif du lissage de charge.</li>\r\n
\t<li>Objectif du nivellement de charge.</li>\r\n
\t<li>Séquencer la production.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de mise en place.</li>\r\n
\t<li>Les indicateurs de mesure d’efficacité du flux.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Agents et responsables de production, méthodes, logistiques. </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances de base sur les flux de production.</li>\r\n
\t<li>Modules complémentaires : implantations et équilibrage de charge, outils d’amélioration continue.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "945 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4937 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’apports théoriques, d’études de cas et d’échanges entre les problématiques des différents stagiaires. Mise en pratique lors d’une simulation d’atelier.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4939 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4941 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1499119200 {#4928
date: 2017-07-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4929
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4943 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "optimiser-ses-flux-de-production-par-le-juste-a-temps-et-le-kanban"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4945 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4947 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4951
-id: 93
-title: "Organiser un contrôle réception"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4952 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4954 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4956 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l'issue de la formation, les participants seront capables : </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir un système de contrôle réception</li>\r\n
\t<li>Appliquer le contrôle réception au sein de leur entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Définir un système de contrôle réception :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pourquoi le contrôle réception ? A quoi sert-il ?</li>\r\n
\t<li>Les liaisons du contrôle réception avec les services de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Les liaisons avec les sous-traitants.</li>\r\n
\t<li>Documents administratifs.</li>\r\n
\t<li>La commande.</li>\r\n
\t<li>Le bordereau de livraison.</li>\r\n
\t<li>Documents techniques.</li>\r\n
\t<li>Documentation technique du produit.</li>\r\n
\t<li>Les plans.</li>\r\n
\t<li>Les normes.</li>\r\n
\t<li>Documents qualitatifs.</li>\r\n
\t<li>Le plan de surveillance.</li>\r\n
\t<li>Les instructions qualité.</li>\r\n
\t<li>Le certificat de conformité.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer le contrôle réception :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le contrôle aux attributs.</li>\r\n
\t<li>Le contrôle aux mesures.</li>\r\n
\t<li>Les critères d’acceptation ou de refus.</li>\r\n
\t<li>L’enregistrement des résultats.</li>\r\n
\t<li>La classification des sous-traitants.</li>\r\n
\t<li>Les audits fournisseurs.</li>\r\n
\t<li>La délégation de contrôle.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes de l'entreprise concernées par le contrôle réception.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrîse des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4958 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l'animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d'application.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4960 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4962 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1499205600 {#4949
date: 2017-07-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4950
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4964 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "organiser-un-controle-reception"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4966 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4968 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4972
-id: 100
-title: "Organiser un exercice d'évacuation."
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4973 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4975 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4977 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront à même de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Reconnaître le signal d’alarme, connaître les cheminements et la conduite à tenir lors d’une évacuation (tout le personnel).</li>\r\n
\t<li>Répartir et connaître les missions de chacun, les techniques, les consignes d’évacuation (chargés de sécurité, chargés d’évacuation, guides et serre-files).</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<h2>Première demi-journée</h2>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir les objectifs de l’évacuation :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre les règles de l’évacuation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les points de rassemblements.</li>\r\n
\t<li>Le rôle des équipes d’intervention.</li>\r\n
\t<li>Les dangers de l’incendie (fumées, …)</li>\r\n
\t<li>Rôle des guides et des serre-files.</li>\r\n
\t<li>Modalités techniques du déclenchement d’alarme</li>\r\n
\t<li>Le recensement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Repérer les cheminements, la signalisation, les consignes, le plan d’évacuation lors d’une visite commentée de l’établissement :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Evacuer une pièce enfumée :</strong></p>\r\n
\r\n
<h2>Deuxième demi-journée</h2>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en place de l’exercice : des problèmes sont posés de façon à évaluer la capacité de réaction des guides et serre-files</li>\r\n
\t<li>Vérification du bon déroulement de l’évacuation : toutes les réactions des participants, le temps nécessaire à l’évacuation sont relevés</li>\r\n
\t<li>En fin d’exercice, les différents participants se réunissent pour en faire l’analyse « à chaud »</li>\r\n
\t<li>Un rapport d’intervention et un plan d’action visant à proposer d’éventuels correctifs seront remis au responsable sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tout le personnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue françcaise.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 150 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4979 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>Synthèse sur le terrain et identifiction des points clés de l'évacuation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4981 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4983 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1499292000 {#4970
date: 2017-07-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1737500400 {#4971
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4985 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "organiser-un-exercice-d-evacuation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4987 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4989 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#4993
-id: 152
-title: "Organiser un inventaire"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4994 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4996 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4998 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Organiser un inventaire</li>\r\n
\t<li>Choisir un mode d’inventaire adaptée</li>\r\n
\t<li>Dimensionner en temps et ressources humaines un inventaire</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Organiser un inventaire</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Définir les objectifs de l’inventaire</li>\r\n
\t\t<li>Différencier les objectifs comptables et logistiques\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li>Compte de résultat</li>\r\n
\t\t\t<li>Comptabilisation sur stocks</li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t\t<li>Lister et organiser les étapes d’un inventaires\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li>Identifier les étapes préparatoires du logisticien</li>\r\n
\t\t\t<li>Identifier les étapes comptables</li>\r\n
\t\t\t<li>Organiser l’enchainement des étapes</li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t\t<li>S’initier à la restitution d’un travail de préparation d’inventaire</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Choisir un mode d’inventaire adaptée</strong>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Les inventaires tournants</li>\r\n
\t\t<li>Les inventaires annuels, semestriels</li>\r\n
\t\t<li>Les inventaires sur seuils</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Dimensionner en temps et ressources humaines un inventaire</strong>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>S’initier au calcul de dimensionnement d’équipe</li>\r\n
\t\t<li>Initiation à la notion de SMB</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien logistique</li>\r\n
\t<li>Inventoriste</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques</li>\r\n
\t<li>Avoir déjà participé à des inventaires</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5000 …}
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5002 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5004 …}
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-creationDate: DateTime @1549407600 {#4991
date: 2019-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#4992
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5006 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "organiser-un-inventaire"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5008 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5010 …}
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}
App\Entity\Trainings {#5014
-id: 155
-title: "Organiser un transport et optimiser son coût"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5015 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5017 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5019 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Calculer un coût de transport</li>\r\n
\t<li>Analyser et choisir un transport</li>\r\n
\t<li>Préparer les documents de transports</li>\r\n
\t<li>Rechercher et choisir un transporteur</li>\r\n
\t<li>Planifier l’expédition et la livraison des colis</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Calculer un coût de transport</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>La typologie de transport (le groupage)</li>\r\n
\t\t<li>Les incoterms</li>\r\n
\t\t<li>Modes de transport (route, aérien et maritime)</li>\r\n
\t\t<li>La tarification</li>\r\n
\t\t<li>Nomenclature des marchandises et coûts douaniers<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Analyser et choisir un mode de transport</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Coût</li>\r\n
\t\t<li>Typologie de produit transporté</li>\r\n
\t\t<li>Lieu de destination<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Préparer les documents de transports</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Liasse documentaires (factures, liste de colisage, BL, lettre de voiture,….)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Rechercher et choisir un transporteur</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Affréter un transporteur routier</li>\r\n
\t\t<li>Vérifier la liaison maritime et/ou aérienne</li>\r\n
\t\t<li>Réserver le transport aérien et/ou maritime<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Planifier l’expédition et la livraison des colis</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Recouper les informations (lieux, horaires,…)</li>\r\n
\t\t<li>Planifier l’enlèvement ou la livraison (prise de rdv, confirmation, …)</li>\r\n
\t\t<li>Editer et transmettre les documents aux transporteurs</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien(ne) logistique</li>\r\n
\t<li>Agent de transport</li>\r\n
\t<li>Affréteur (euse)</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques</li>\r\n
\t<li>Notions de base en Excel, Word</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "945 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5021 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5023 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5025 …}
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-creationDate: DateTime @1558044000 {#5012
date: 2019-05-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#5013
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5027 …}
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-slug: "organiser-un-transport-et-optimiser-son-cout"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5031 …}
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-hours: 21
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}
App\Entity\Trainings {#5035
-id: 5373
-title: "Pack découverte Conduire une Machine Outils à commande Numérique"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5036 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5038 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
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-objectives: """
<p style="margin-left:19px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les objectifs de l’action proposée sont de rendre le participant capable de :</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Connaître les principes de base des MOCNs,</span></span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Connaître les fonctionnalités du pupitre,</span></span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Charger un programme existant,</span></span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Exécuter les origines et les jauges outils. </span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Fonctionnalités de la machine outils</span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Fontionnalités du pupitre</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t\t<ul style="list-style-type:square">\r\n
\t\t\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Fnctionnalités des touches du clavier</span></em></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">fonctionnalités des pages visualisation</span></em></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Mise en oeuvre des modes manuels</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t\t<ul style="list-style-type:square">\r\n
\t\t\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Continu (handle / Inc et Jog)</span></em></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t\t<ul style="list-style-type:square">\r\n
\t\t\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Impulsion (handle / Inc et Jog)</span></em></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Prise des références machines (Mode Ref)</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:47px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Introduction et définition</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t\t<ul style="list-style-type:square">\r\n
\t\t\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Jauges d'outils</span></em></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Correcteurs dynamiques d'outils</span></em></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Décalages d'origines (G54 à G59)</span></em></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:47px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Mise en oeuvre des modes : Edit, Men, Mdi, Hnd et Jog</span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Programme pièce</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:47px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Présentation du programme pièce</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:80px">\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Strucuture, lecture, modif</span></em></span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Choix du programme à exécuter</span></em></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:47px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Manipulations et sélections de programmes d'usinage avant exécution</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:47px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Exercices de mise en oeuvre en simulation et mode test</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:47px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Lancement d'un programme d'usinage</span></span></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Opérateurs en usinage</span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Techniciens de fabrication</span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Techniciens de production</span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p style="margin-left:66px"><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Lire et interpréter un plan</span></span></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:66px"><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Définir ses conditions de coupe</span></span></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:66px"><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Aooliquer l'isostatisme</span></span></span></span></span></p>
"""
-price: "945 € HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "A définir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5042 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Centre d'uisnage 3 à 5 axes en tourange ou fraisage avec les pupitres de commandes associés ( Fanuc, Siemens, Heindenhaim...)</p>"
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-title: "Pack Maintenance usinage"
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réaliser une production unitaire</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Contrôler la qualité des pièces</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Préparer, organiser son poste de travail </span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Principe de la machine-outil.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Les organes de la machine.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Etude des procédés d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réglage de la machine.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Choix des outils et des conditions de coupe.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Gamme d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">La maintenance préventive niveau 1.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Sécurité au travail</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réaliser une production sur des moyens conventionnels (tour ou fraiseuse)</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Dressage / chariotage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réalisation de gorges.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réalisation d’épaulements.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Centrage / perçage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Chambrage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Alésage cylindrique</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tronçonnage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Moletage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Surfaçage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Chanfreins</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Centrage / perçage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Alésage cylindrique </span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Lamage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Rainurage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Taraudage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées.</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Identifier une cote conforme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs ou techniciens de maintenance</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Lecture de plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Métrologie conventionnelle</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "4060 € HT"
-time: "<p>4 jours sur notre site en INTER + 2 jours sur votre site en INTRA</p>"
-date: "A défnir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5063 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<p>Tours et fraiseuses conventionnels</p>\r\n
\r\n
<p>Moyens de mesures conventionnels (Pied à coulisse, micromètre, alésomètre…)</p>
"""
-certificationType: null
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-certificationName: null
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5065 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5067 …}
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-creationDate: DateTime @1751839200 {#5054
date: 2025-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1751925600 {#5055
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5069 …}
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-slug: "pack-maintenance-usinage"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
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App\Entity\Trainings {#5077
-id: 5365
-title: "Pack Technologie : Etablir un processus d'usinage"
-subTitle: null
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5080 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5082 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Identifier la définition de la pièce et de ses phases de fabrication</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Déterminer les conditions de coupe et l’isostatisme par phase</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Choisir les outils et les moyens de contrôle</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Rédiger un contrat de phase </span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Identifier la définition de la pièce et de ses phases de fabrication</span></span></span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">L’analyse topologique, morphologique et du matériau de la pièce</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les phases, les sous phases et les opérations</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les antériorités d’usinage, la chronologie des opérations</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Le calcul des cotes fabriquées</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Déterminer la mise et le maintien en position par phase</span></span></span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">L’isostatisme</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les différents posages</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Le bridage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Choisir les outils</span></span></span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Typologie d’outils</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Déterminer les conditions de coupe</span></span></span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Paramètres de coupe</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Paramètres d’avance</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Type de lubrification</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Choisir les moyens de contrôle</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Techniciens et ingénieurs méthodes</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Savoir lire et interprêter un plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "945 € HT"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5084 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques du formateur</li>\r\n
\t<li>Exercices divers de gamme de fabrication à partir de cas réel</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Cas réel d'entreprise</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5086 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5088 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1751839200 {#5075
date: 2025-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1751839200 {#5076
date: 2025-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5090 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "pack-technologie-etablir-un-processus-d-usinage"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5092 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5094 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
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-hours: 21
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5098
-id: 189
-title: "Parcours fabrication additive"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5099 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5101 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5103 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal, polymère et autres.</li>\r\n
\t<li>Concevoir de pièces optimisées en fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Produire des pièces en fabrication additive métal et polymère.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des post-traitements sur des pièces issues de fabrication additive.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive (2 jours) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque technologie</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements</li>\r\n
\t<li>Avantages, inconvénients, productivité et règles de conception</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles</li>\r\n
\t<li>Exemples de pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir des pièces pour la fabrication additive (3 jours) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Principe d'intégration de fonctions</li>\r\n
\t<li>Supports de fabrication</li>\r\n
\t<li>Formes spécifiques à la fabrication additive : structures lattices et gyroïdes</li>\r\n
\t<li>Optimisation topologique (2 jours)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Fabriquer des pièces sur la technologie de fabrication additive visée (3 jours) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer une production</li>\r\n
\t<li>Lancer une production</li>\r\n
\t<li>Suivre une production</li>\r\n
\t<li>Récupérer les pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser des post-traitements sur des pièces issues de fabrication additive (2 jours) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Appréhender la finition et le contrôle des pièces</li>\r\n
\t<li>Séquencer les opérations de post-traitement</li>\r\n
\t<li>Choisir les méthodes de contrôle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant devenir compétentes sur les différentes technologies de fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Pratique écrite et orale de la langue française.</span></li>\r\n
\t<li>Connaissances en conception et dimensionnement</li>\r\n
\t<li>Maitrise d'outils de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5105 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des exercices pratiques ainsi que sur l'utilisation de logiciels d'optimisation topologique.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5107 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5109 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1598824800 {#5096
date: 2020-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#5097
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5111 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "parcours-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5113 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5115 …}
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-days: 10
-hours: 70
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5119
-id: 2975
-title: "Passeport Pour l'Industrie (PPI)"
-subTitle: "Action de pré-qualification Opérateur de production industrielle"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5120 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5122 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5124 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#2350 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître les bases pour travailler dans une entreprise industrielle (comportement, travail en équipe, communication),</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les bases en lecture de plans,</li>\r\n
\t<li>Effectuer des tâches en fonction d’un mode opératoire (repérer les moyens à disposition, préparer leurs postes de travail, réaliser les opérations),</li>\r\n
\t<li>Appliquer les principes d’autocontrôle,</li>\r\n
\t<li>Utiliser des outils simples : Clés, tournevis, pied à coulisse, visseuse, perceuse,</li>\r\n
\t<li>Utiliser les techniques usuelles de l’information et de la communication numérique</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>CONTENU SUR LE SOCLE DE COMPETENCE</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre l’entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Finalité d’une entreprise</li>\r\n
\t<li>L’entreprise et productivité</li>\r\n
\t<li>Chiffre d’affaires / bénéfice</li>\r\n
\t<li>Culture d’entreprise</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Sensibilisation Qualité, Sécurité,</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Environnement</li>\r\n
\t<li>La Qualité dans l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Sécurité au travail</li>\r\n
\t<li>Notions d’environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Expression/Communication</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La communication comme outil</li>\r\n
\t<li>Communication orale et écrite</li>\r\n
\t<li>Faire passer un message / transmettre des consignes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir être et comportement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bonnes attitudes au travail</li>\r\n
\t<li>Les conséquences du comportement</li>\r\n
\t<li>Travailler en équipe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Calculs professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les mathématiques de base (4 opérations)</li>\r\n
\t<li>Unité de mesure, surface, volumes</li>\r\n
\t<li>Les pourcentages et proportionnalités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gestes et postures</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bonnes pratiques de la manutention manuelle</li>\r\n
\t<li>Les principes de prévention</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utilisation des outils de communication numériques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Environnement Windows</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Découverte du métier de la soudure et de l’environnement industriel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différents procédés</li>\r\n
\t<li>Les notions d’EPI et de sécurité</li>\r\n
\t<li>Les nouvelles technologies</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>CONTENU SUR LA PARTIE TECHNIQUE</strong><br />\r\n
<strong>Lecture de plans</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Vues, règles de projection</li>\r\n
\t<li>Coupes, hachures, section</li>\r\n
\t<li>Tolérances dimensionnelles, géométriques</li>\r\n
\t<li>Repérage des éléments</li>\r\n
\t<li>Composants électriques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Métrologie</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cote nominale et tolérance</li>\r\n
\t<li>Présentation des instruments de contrôle</li>\r\n
\t<li>Appliquer les principes d’autocontrôle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maintenance de 1er niveau</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les objectifs et périmètre de la maintenance</li>\r\n
\t<li>Les opérations de niveau 1 : Nettoyage, contrôle, graissage, huilage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer un dysfonctionnement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérer visuellement une anomalie</li>\r\n
\t<li>Définir la fonctionnalité défaillante</li>\r\n
\t<li>Localiser l’élément défectueux.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les bases de l’électrotechnique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître les différents composants (fusibles, disjoncteurs, pré-actionneurs)</li>\r\n
\t<li>Interpréter un schéma électrique et analyser son fonctionnement (logique combinatoire, chronogramme, interactions entre les folios).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les bases de l’assemblage mécanique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes liaisons mécaniques</li>\r\n
\t<li>Réaliser un montage/assemblage manuel</li>\r\n
\t<li>Vérifier, positionner et fixer les pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Habilitation électrique suivant niveau</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Passage habilitation électrique (B1V-BR-BC- B2V)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Sensibilisation au soudage</strong></p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation à Belley (01300)</li>\r\n
\t<li>Formation 100 % financée</li>\r\n
\t<li>Ouvert à tous</li>\r\n
\t<li>Une formation basée sur la Pratique (70% de pratique)</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personne souhaitant se former sur des compétences d’opérateur de production industrielle.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeur d’emploi avec ou sans expérience de l’industrie mais pouvant justifier d’une grande motivation.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100% financée"
-time: "<p>+ 2 semaines de stage (70hrs) Soit un total de 399 heures</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5126 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
\t<li>Des travaux pratiques sur platines pourront être réalisés. Les différentes habilitations seront réalisées dans un environnement industriel avec des problématiques industrielles (armoire, machine, banc d’essais, etc…)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "En fin de formation : - Une habilitation électrique valable 3 ans + Une attestation de fin de formation."
-assessmentMethods: "<p>L’évaluation des acquis passera par des contrôles continus pendant la formation. </p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5128 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5130 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1671404400 {#5117
date: 2022-12-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#5118
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: true
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5132 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "passeport-pour-l-industrie-ppi"
-trainingPlace: null
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5134 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5136 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 47
-hours: 329
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5141
-id: 159
-title: "Perfectionnement Bureautique"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5142 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5144 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5146 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Faire des présentations sur POWERPOINT</li>\r\n
\t<li>Optimiser la messagerie sur INTERNET</li>\r\n
\t<li>Créer, mettre en forme, mettre en page, imprimer et gérer des documents avec WORD</li>\r\n
\t<li>Créer, modifier des tableaux de calculs avec EXCEL et les représenter graphiquement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Ce programme sera ajusté tout au long du parcours de formation en fonction de la progression du stagiaire et des attentes du participant.</em></p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Utiliser Internet et les système de messagerie :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Courrier électronique (e-mail) avec GmaiI</li>\r\n
\t<li>Interface Outlook</li>\r\n
\t<li>Gérer les contacts</li>\r\n
\t<li>Utiliser les agendas</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Se perfectionner sur WORD :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réalisation d’un document</li>\r\n
\t<li>Présentation et mise en page</li>\r\n
\t<li>Utilisation des outils</li>\r\n
\t<li>Les tableaux</li>\r\n
\t<li>Les modèles de documents</li>\r\n
\t<li>Insertion d’objets</li>\r\n
\t<li>Présentation élaborés</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Se perfectionner sur EXCEL :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réalisation d’un tableau</li>\r\n
\t<li>Présentation des données</li>\r\n
\t<li>La gestion des classeurs</li>\r\n
\t<li>Gestion de modèles de document</li>\r\n
\t<li>Les graphiques</li>\r\n
\t<li>Gestion de listes (base de données)</li>\r\n
\t<li>Approche des TCD</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Se perfectionner sur PowerPoint</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation de l’outil</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme des diapositives</li>\r\n
\t<li>Présentation du diaporama</li>\r\n
\t<li>Animation du diaporama</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Passage de l’examen en vue de la certification TOSA</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à utiliser régulièrement un ordinateur.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Le stagiaire doit avoir une bonne connaissance des outils de bureautique.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Suivant le niveau et les attentes des stagiaires</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5148 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>TP sur le logiciel pour vérifier les acquis</li>\r\n
\t<li>Echanges avec le formateur et suivi de la progression à chaque fin de séance</li>\r\n
\t<li>Possibilité de travailler sur des cas concrets.</li>\r\n
\t<li>Parcours individualisé</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certification TOSA"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5150 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5152 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1562191200 {#5138
date: 2019-07-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1725919200 {#5139
date: 2024-09-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5154 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "perfectionnement-bureautique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5156 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5158 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS5252 / RS6198 / RS6199"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1734130800 {#5140
date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#5163
-id: 3780
-title: "Piloter une démarche Lean au sein d’une organisation – Black Belt Lean"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5164 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5166 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5168 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue de la formation les apprenant(e)s seront capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser un chantier et/ou atelier d’amélioration de la performance</li>\r\n
\t<li>Optimiser le flux de valeur</li>\r\n
\t<li>Identifier les causes d’écarts de performance et de variabilité</li>\r\n
\t<li>Optimiser le temps de travail exploitable</li>\r\n
\t<li>Organiser des rituels de pilotage de la performance avec les équipes</li>\r\n
\t<li>Animer des équipes en menant des chantiers d’amélioration par percée</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: "<p><em>contenu en cours de construction</em></p>"
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation animés par des experts de la démarche Lean</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens et ingénieurs qualité, méthodes, industrialisation, logistique, achats</li>\r\n
\t<li>Managers terrain</li>\r\n
\t<li>Pilote de processus de production</li>\r\n
\t<li>Responsable de production</li>\r\n
\t<li>Responsable Lean ou amélioration continue</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Un titre de niveau 6 et/ou une première expérience professionnelle de 5 ans</li>\r\n
\t<li>Green Belt Lean (La formation est réduite à 6 jours sur présentation du certificat)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: null
-date: "Date prévisionnelle second semestre 2024"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5170 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Une formation basée sur une étude de cas orientée sur la mise en pratique des outils du Lean et de son déploiement</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Cas pratique de fonctionnement d’une entreprise industrielle</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Piloter une démarche Lean au sein d’une organisation – Niveau Black Belt Lean"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Evaluation des connaissances en cours de formation sous forme de QCM, QRO et des mises en situation</li>\r\n
\t<li>Evaluation des compétences sous forme d’un rapport synthétique sur la base d’un cas réel à présenter devant un jury</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chef d’équipe</li>\r\n
\t<li>Responsable de chantiers d’amélioration</li>\r\n
\t<li>Responsable amélioration continue</li>\r\n
\t<li>Diecteur de site</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>CQPM Coordonnateur de la démarche Lean</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5172 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5174 …}
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-creationDate: DateTime @1699916400 {#5160
date: 2023-11-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "piloter-une-demarche-lean-au-sein-d-une-organisation-black-belt-lean"
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-rncpOrRs: "RS6132"
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date: 2027-10-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#5184
-id: 151
-title: "Planifier / ordonnancer un atelier de production"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5187 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5189 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>L’objectif de la formation est d’apporter aux candidats les compétences nécessaires pour :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître, comprendre et appliquer les méthodes de base pour l’organisation et la gestion des flux.</li>\r\n
\t<li>Planifier des ordres de fabrication et des ordres d’achat.</li>\r\n
\t<li>Ordonnancer un atelier de fabrication.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Planifier une production</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Notions de planification hiérarchisée</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le plan Industriel et Commercial : rôle, critères, données, stratégies</li>\r\n
\t<li>Les plans directeurs de production et de distribution : structures et fonctions, flux, horizons, besoins et stocks, OF et calcul de charge</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Calculer des besoins et des charges (Methode MRP)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Fondamentaux</li>\r\n
\t<li>Calcul des besoins nets</li>\r\n
\t<li>Echéancier et lancements</li>\r\n
\t<li>Prise en compte des aléas</li>\r\n
\t<li>Régles de regroupement</li>\r\n
\t<li>Quantité de lancement</li>\r\n
\t<li>Optimisation du regroupement</li>\r\n
\t<li>Lissage des charges</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ordonnancer et planifier à court terme</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ordonnancement prévisionnel déterministe</li>\r\n
\t<li>Gestion décentralisée des files d'attente</li>\r\n
\t<li>Ordonnancement par les goulets</li>\r\n
\t<li>Cas particuliers (Kanban, juste à temps....)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien logistique ou responsable d'atelier</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitriser les données techniques de production (Nomenclatures, gammes, poste de charge,...)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5191 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5195 …}
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5197 …}
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-slug: "planifier-ordonnancer-un-atelier-de-production"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-days: 5
-hours: 35
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App\Entity\Trainings {#5205
-id: 102
-title: "Pontier élingueur"
-subTitle: "FORMATION INITIALE OU PERFECTIONNEMENT"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5206 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5208 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5210 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Elinguer en sécurité les charges habituellement manutentionnées.</li>\r\n
\t<li>Assurer efficacement les transports de ces charges d'un pont à un autre avec le pont roulant.</li>\r\n
\t<li>Limiter les risques encourus par les personnes, les charges et le matériel lors des opérations de manutention.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong> Partie théorique (7h)</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender l’environnement du pontier :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pontier : qualités requises, responsabilités</li>\r\n
\t<li>Les risques de la profession : humains, matériels, électriques</li>\r\n
\t<li>Le pont roulant : éléments principaux, dispositifs de sécurité</li>\r\n
\t<li>Présentation de la réglementation</li>\r\n
\t<li>Présentation des matériels de levage: élingues et accessoires</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Présentation du matériel de levage :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Différents types.</li>\r\n
\t<li>C.M.U. et coefficients de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Critères de rebut.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser un pont roulant :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes vérifications à effectuer avant utilisation de l'appareil</li>\r\n
\t<li>Règles générales de conduites, interdictions</li>\r\n
\t<li>Consignes d'utilisation et remisage.</li>\r\n
\t<li>Règles générales de l'élingage</li>\r\n
\t<li>Dangers de l'élingage mal fait.</li>\r\n
\t<li>Calculs de surfaces, volumes et poids.</li>\r\n
\t<li>Centre de gravité.</li>\r\n
\t<li>Influence de l'angle d'élingage sur la tension de chaque élingue.</li>\r\n
\t<li>Détermination de l'élingage de différentes pièces.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Partie pratique (7h)</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Exercices pratiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérage sur l'appareil des différents éléments étudiés en théorie, et des vérifications à effectuer</li>\r\n
\t<li>Positionnement du pontier pour la conduite</li>\r\n
\t<li>Exercices multiples de récupération du ballant : à vide et avec une charge</li>\r\n
\t<li>Pose du crochet ou d'une charge dans un emplacement précis</li>\r\n
\t<li>Evolution du crochet ou d'une charge dans un parcours imposé</li>\r\n
\t<li>Elingage et manutention de différentes pièces à disposition</li>\r\n
\t<li>Exécution de manutentions avec gestes normalisés de commandement (si nécessaire)</li>\r\n
\t<li>Réalisation de quelques nœuds divers de base avec des cordes (en parallèle aux exercices en cours)</li>\r\n
\t<li>Remisage de l'appareil</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à conduire des ponts roulants et à réaliser des élingages.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Aptitude médicale et physique adaptée au métier de pontier.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>1 à 2 jours</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5212 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique alterne des exposés théoriques et des travaux pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-trainingOrder: 0
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-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5214 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5216 …}
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-creationDate: DateTime @1499378400 {#5203
date: 2017-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5218 …}
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-slug: "pontier-elingueur"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5220 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5222 …}
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-companyMissions: null
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-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#5226
-id: 43
-title: "Positionner son entreprise vis-à-vis de la réglementation REACH"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5227 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5229 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5231 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les principales exigences du règlement REACH</li>\r\n
\t<li>Positionner son entreprise vis-à-vis de la réglementation</li>\r\n
\t<li>Mettre en place les actions adaptées</li>\r\n
\t<li>Répondre aux demandes des clients</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre la réglementation REACH :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le contexte</li>\r\n
\t<li>Les objectifs</li>\r\n
\t<li>Le champ d'application</li>\r\n
\t<li>Les acteurs</li>\r\n
\t<li>Les étapes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les modalités d’Enregistrement des substances :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L'enregistrement général</li>\r\n
\t<li>Le cas des articles</li>\r\n
\t<li>Le pré-enregistrement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les principes d’Evaluation, d’autorisation et restriction des substances</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Informer à l’intérieur de la chaîne d’approvisionnement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La relation avec les clients</li>\r\n
\t<li>La relation avec les fournisseurs</li>\r\n
\t<li>L'utilisateur en aval</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en application le Règlement REACH dans son entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes étapes</li>\r\n
\t<li>Les outils</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsables ou techniciens Sécurité/Environnement chargés de la gestion de la réglementation REACH</li>\r\n
\t<li>Cadres et techniciens, amenés à participer à la gestion de REACH</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Posséder des connaissances de bases sur la gestion des produits chimiques (les différents types de produits chimiques, FDS, ...) </li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 400 €HT pour un groupe en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5233 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Analyse des points clés du règlement REACH</li>\r\n
\t<li>Exercices sur le classement de différents produits et différentes substances.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5235 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5237 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497564000 {#5224
date: 2017-06-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1747173600 {#5225
date: 2025-05-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5239 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "positionner-son-entreprise-vis-a-vis-de-la-reglementation-reach"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5241 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5243 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5247
-id: 82
-title: "Pratiquer l'analyse de la valeur"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5248 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5250 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5252 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les participants seront capables de : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les outils de l'Analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Maîtriser la démarche de l'Analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Piloter efficacement une étude d'analyse de la valeur</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender le cadre des Analyses de Valeurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Terminologie</li>\r\n
\t<li>Finalités</li>\r\n
\t<li>Domaine d’application</li>\r\n
\t<li>Processus d’Analyse de la Valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différentes normes </strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser les besoins :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Demandeur, client</li>\r\n
\t<li>Fournisseur</li>\r\n
\t<li>Produit, utilisation, système</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer une équipe d’analyse de la valeur :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formalisation du problème</li>\r\n
\t<li>Choix des participants et constitution d’un groupe</li>\r\n
\t<li>Rôle de chaque membre de l’équipe</li>\r\n
\t<li>Démarche et objectifs</li>\r\n
\t<li>Plan de travail d’une action « analyse de la valeur »</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre les différentes phases de la démarche :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Orientation de l’action</li>\r\n
\t<li>Recherche des informations</li>\r\n
\t<li>Analyse fonctionnelle</li>\r\n
\t<li>Recherche de solutions</li>\r\n
\t<li>Étude et évaluation des solutions</li>\r\n
\t<li>Bilan prévisionnel</li>\r\n
\t<li>Suivi de la réalisation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les outils :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Graphe d’environnement</li>\r\n
\t<li>Arborescence des fonctions</li>\r\n
\t<li>Digramme FAST</li>\r\n
\t<li>Tableaux des critères</li>\r\n
\t<li>Hiérarchisation des fonctions</li>\r\n
\t<li>Méthode du tri croisé</li>\r\n
\t<li>Tableau de synthèse</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rédiger un Cahier des Charges Fonctionnel</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable Qualité, Animateur, Qualité, Responsable développement projets et méthodes</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maîtrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5254 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologique de l'annimateur</li>\r\n
\t<li>Etude de cas</li>\r\n
\t<li>Exercice d'application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5256 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5258 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498773600 {#5245
date: 2017-06-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#5246
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5260 …}
-published: true
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-slug: "pratiquer-l-analyse-de-la-valeur"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5262 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5264 …}
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-days: 1
-hours: 7
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}
App\Entity\Trainings {#5268
-id: 90
-title: "Prédéterminer les temps par la méthode MTM2"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5269 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5271 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5273 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Estimer un temps de cycle manuel sur un poste existant ou non.</li>\r\n
\t<li>Elaborer rapidement des standards de temps.</li>\r\n
\t<li>Rédiger un mode opératoire.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Le MTM est un procédé d'analyse des mouvements de base d’opérations manuelles, sur poste existant ou non, qui permet une estimation précise des temps standards de production.</p>\r\n
\r\n
<p>Il assigne, à chaque mouvement élémentaire, un temps standard prédéterminé qui dépend à la fois de la nature du mouvement et des conditions suivant lesquelles il doit être accompli.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Elaborer rapidement des standards de temps :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les mouvements du corps et de membres inférieurs.</li>\r\n
\t<li>Mouvements des membres supérieurs.</li>\r\n
\t<li>Prendre (G).</li>\r\n
\t<li>Placer (P).</li>\r\n
\t<li>Correction de poids (GW et PW).</li>\r\n
\t<li>Ressaisir (R).</li>\r\n
\t<li>Mouvement de manivelle (C).</li>\r\n
\t<li>Appliquer Pression (A).</li>\r\n
\t<li>Mouvements visuels.</li>\r\n
\t<li>Action des yeux (E).</li>\r\n
\t<li>Mouvements du corps et des membres inférieurs.</li>\r\n
\t<li>Mouvement du pied (F).</li>\r\n
\t<li>Marcher (S).</li>\r\n
\t<li>S'incliner et se relever (B).</li>\r\n
\t<li>Mouvements combinés et simultanés.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rédiger un mode opératoire :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L'unité de mesure.</li>\r\n
\t<li>L'utilisation de la table officielle MTM.</li>\r\n
\t<li>Liaison avec les services connexes.</li>\r\n
\t<li>L'amélioration des méthodes de travail.</li>\r\n
\t<li>La rentabilité des modifications de poste.</li>\r\n
\t<li>L'aspect humain du MTM.</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques sur étude de cas du formateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques sur étude apportée par stagiaire.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Estimer un temps de cycle manuel sur un poste existant ou non :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les mouvements de base.</li>\r\n
\t<li>Les temps standards prédéterminés.</li>\r\n
\t<li>Les mouvements des membres supérieurs.</li>\r\n
\t<li>Les mouvements visuels.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens de méthodes, agents de maîtrise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique orale et écrite de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maîtrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
\t<li>Connaissance d'un processus de fabrication.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1260 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5275 …}
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation alterne entre des apports théoriques et des exercices pratiques.</li>\r\n
\t<li>Une journée d’application pratique peut s’organiser dans l’entreprise d’un des stagiaires participant à la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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App\Entity\Trainings {#5289
-id: 31
-title: "Prendre en compte l’ergonomie en milieu industriel"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Appréhender les principales notions d'ergonomie</li>\r\n
\t<li>Prendre en compte la dimension ergonomique dans leurs secteurs d'activités et de responsabilité</li>\r\n
\t<li>Utiliser les outils d'analyse de poste de travail </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer les principes de l’ergonomie dans le management de la Sécurité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Origine</li>\r\n
\t<li>Définitions</li>\r\n
\t<li>Champ d'action</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Dimensionner les postes de travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Données anthropométriques de base</li>\r\n
\t<li>Conception des postes de travail</li>\r\n
\t<li>Incidences des mauvaises postures : lombalgies et Troubles Musculo- Squelettiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en compte le confort auditif :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques de l'audition</li>\r\n
\t<li>Mesures d'une ambiance sonore</li>\r\n
\t<li>Solutions de traitement des bruits industriels</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Améliorer le confort visuel :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques de la vision</li>\r\n
\t<li>Principaux critères d'un bon éclairage</li>\r\n
\t<li>Principales sources d'éclairage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en compte le confort thermique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différents critères à prendre en compte</li>\r\n
\t<li>Le traitement pratique des ambiances thermiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les outils d'analyse de poste de travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthode d'évaluation des conditions de travail</li>\r\n
\t<li>Evaluation des paramètres</li>\r\n
\t<li>Utilisation de la méthode</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant acquérir les compétences nécessaires pour l’étude ergonomique des postes de travail</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitriser les bases en matière de risques professionnels et de réglementation Sécurité</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5296 …}
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Mise en situation sur la base de travaux en sous-groupe</li>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe</li>\r\n
\t<li>Supports juridiques et techniques</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-slug: "prendre-en-compte-l-ergonomie-en-milieu-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#5310
-id: 36
-title: "Prendre en compte la Qualité, la Sécurité et l’Environnement dans son travail"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer la Qualité, le Sécurité et l’Environnement dans son travail</li>\r\n
\t<li>Collaborer à la mise en œuvre des politiques QSE de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Informer sa hiérarchie et/ou l’expert de tout incident ou accident</li>\r\n
\t<li>Se situer dans un système de Management de la QSE</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer la Qualité dans son travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Quelle est la valeur ajoutée d’une démarche qualité ?</li>\r\n
\t<li>Quels sont les enjeux pour l’entreprise ?</li>\r\n
\t<li>Le management de la Qualité : notion sur la norme ISO 9001</li>\r\n
\t<li>Les contrôles et auto-contrôles</li>\r\n
\t<li>Les outils de la Qualité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Devenir acteur de la Sécurité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les impacts des accidents du travail</li>\r\n
\t<li>Définitions : accident, risque, danger</li>\r\n
\t<li>Taux de fréquence, taux de gravité</li>\r\n
\t<li>Rappel des exigences légales (principes généraux de prévention, Document Unique)</li>\r\n
\t<li>Comment intégrer la prévention dans le management d’équipe ?</li>\r\n
\t<li>Les risques professionnels dans l’industrie</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en compte l’Environnement dans ses actions :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le Développement Durable</li>\r\n
\t<li>Identifier les impacts sur l’environnement</li>\r\n
\t<li>Exigences réglementaires : Installations Classées pour la Protection de l’Environnement</li>\r\n
\t<li>Prévenir les situations d’urgence, réduire les impacts</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tout salarié travaillant dans une entreprise mettant en œuvre des systèmes de Management Qualité, Sécurité et Environnement</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5317 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apport théorique de l’animateur</li>\r\n
\t<li>Analyse de vidéos</li>\r\n
\t<li>Utilisation du logiciel « Chasses aux risques »</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5323 …}
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-slug: "prendre-en-compte-la-qualite-la-securite-et-l-environnement-dans-son-travail"
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App\Entity\Trainings {#5331
-id: 107
-title: "Préparation à l'habilitation électrique du personnel électricien (Formation initiale)"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier et comprendre les dangers de l’électricité et analyser le risque électrique</li>\r\n
\t<li>Permettre au personnel non-électricien de mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NFC18-510 lors de travaux de consignations ou d’interventions en BT.</li>\r\n
\t<li>Mettre en application les mesures de prévention adaptées pour maîtriser le risque électrique lors des essais ou des dépannages sur des équipements en BT</li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes étapes de la conduite à tenir en cas d’accident ou incendie d’origine électrique. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Module tronc commun N°2</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Enoncer les effets du courant électrique sur le corps humain.</li>\r\n
\t<li>Donner les noms et les limites des différents domaines de tension</li>\r\n
\t<li>Citer les zones d’environnement et donner leurs limites</li>\r\n
\t<li>Décrire le principe d’une habilitation</li>\r\n
\t<li>Donner la définition des symboles d’habilitation.</li>\r\n
\t<li>Donner les principes généraux de prévention à appliquer au cours d’une opération électrique.</li>\r\n
\t<li>Décrire les séquences de la mise en sécurité d’un circuit et préciser le déroulement des opérations de vérification d’absence de tension.</li>\r\n
\t<li>Citer les équipements de protection collective et leur fonction.</li>\r\n
\t<li>Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d’utilisation</li>\r\n
\t<li>Enoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l’environnement.</li>\r\n
\t<li>Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel conformément à l’article 13.</li>\r\n
\t<li>Décrire la conduite à tenir en cas d’incendie dans un environnement électrique conformément à l’article 13. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modules spécifiques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différents acteurs (chargé d’exploitation électrique, chargé de travaux, chargé de consignation)</li>\r\n
\t<li>Identifier les zones d’environnement dans lesquelles il peut intervenir (domaine de tension, locaux réservés…)</li>\r\n
\t<li>Respecter les consignes d’intervention données</li>\r\n
\t<li>Rédiger les documents applicables dans le cadre de travaux, d’interventions et de consignations</li>\r\n
\t<li>Organiser, délimiter et signaler la zone des interventions BT</li>\r\n
\t<li>Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée.</li>\r\n
\t<li>Eliminer un risque de présence de tension dans la zone de voisinage renforcé BT</li>\r\n
\t<li>Respecter et faire respecter les procédures pour une réalisation en sécurité.</li>\r\n
\t<li>Réaliser les opérations de consignation</li>\r\n
\t<li>Effectuer une opération de dépannage.</li>\r\n
\t<li>Effectuer des travaux hors tension avec ou sans présence de pièces nues sous tension</li>\r\n
\t<li>Effectuer une opération de mesurage et essai</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Electriciens exerçant leur activité sur des installations basse tension.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Avoir des compétences en électricité résultant d’une formation en électrotechnique ou d’une pratique professionnelle (test d’évaluation)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "630 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5338 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel et des installations représentatives du monde professionnel et de l’industrie. (machines de production, armoire, TGBT…)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
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-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avis après formation selon la norme NF C18-510 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p>Evaluation théorique et pratique</p>"
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5342 …}
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-creationDate: DateTime @1501106400 {#5329
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1737500400 {#5330
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5344 …}
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-slug: "preparation-a-l-habilitation-electrique-du-personnel-electricien-formation-initiale"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5348 …}
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App\Entity\Trainings {#5352
-id: 108
-title: "Préparation à l'habilitation électrique du personnel non électricien (Formation initiale)"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5353 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier et comprendre les dangers de l’électricité et analyser le risque électrique</li>\r\n
\t<li>Permettre au personnel non-électricien de mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NFC18-510 lors de l'exécution d'opérations sur les ouvrages électriques notamment lors d’interventions de remplacement ou de raccordement en BT.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes étapes de la conduite à tenir en cas d’accident ou incendie d’origine électrique. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Module tronc commun N°1</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Distinguer les grandeurs électriques, telles que courant, tension, résistance, puissance, alternatif et continu, etc.</li>\r\n
\t<li>Enoncer les effets du courant électrique sur le corps humain.</li>\r\n
\t<li>Donner les noms et les limites des différents domaines de tension.</li>\r\n
\t<li>Citer les zones d’environnement et donner leurs limites.</li>\r\n
\t<li>Décrire le principe d’une Habilitation.</li>\r\n
\t<li>Donner la définition des symboles d’habilitation.</li>\r\n
\t<li>Lister les prescriptions associées aux zones de travail.</li>\r\n
\t<li>Citer les équipements de protection collective et leur fonction.</li>\r\n
\t<li>Enoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l’environnement</li>\r\n
\t<li>Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel conformément à l’article 13.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Module spécifique : Interventions élémentaires et manœuvres.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier le matériel électrique objet des manœuvres.</li>\r\n
\t<li>Identifier, vérifier et utiliser les EPI appropriés.</li>\r\n
\t<li>Reconnaitre les matériels électriques des domaines de tension BT et TBT dans leur environnement.</li>\r\n
\t<li>Identifier le chargé d’exploitation électrique ou le chargé de consignation et échanger les informations nécessaires.</li>\r\n
\t<li>Respecter les instructions données par le chargé d’exploitation ou de consignation.</li>\r\n
\t<li>Respecter et faire respecter les instructions de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Analyser les risques pour une situation donnée correspondant à l’habilitation visée.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des manœuvres dans les domaines de tension BT et TBT.</li>\r\n
\t<li>Réaliser la mise hors tension pour son propre compte.</li>\r\n
\t<li>Effectuer la vérification d’absence de tension (VAT)</li>\r\n
\t<li>Réaliser une mise sous tension.</li>\r\n
\t<li>Délimiter et signaler la zone d’intervention BT</li>\r\n
\t<li>Préparer organiser et mettre en œuvre les mesures de prévention lors d’une intervention BT de remplacement ou de raccordement.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Non-électriciens susceptibles d’accéder à des locaux ou sites d’accès réservés aux électriciens pour réalisation d’opérations simples d’ordre électrique ou de manœuvres simples d’appareillage.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Avoir des connaissances des règles élémentaires en électricité et connaître les techniques de raccordements & remplacements sur les installations (BS)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "420 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5359 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel et des installations représentatives du monde professionnel et de l’industrie. (machines de production, armoire, TGBT…)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
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-certificationName: "Avis après formation selon la norme NF C18-510 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Evaluation théorique et pratique</span></p>"
-targetFunctions: null
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date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1737500400 {#5351
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5365 …}
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-isFiche: false
-slug: "preparation-a-l-habilitation-electrique-du-personnel-non-electricien-formation-initiale"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5367 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5369 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#5373
-id: 111
-title: "Préparation à l'habilitation électrique HT (formation initiale)"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5374 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5376 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5378 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Permettre aux électriciens de mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NF C18-510 lors de l'exécution d'opérations sur les ouvrages électriques.</li>\r\n
\t<li>S'assurer de leur aptitude à adapter ces prescriptions dans les domaines et les situations propres à leurs établissements. (Indices -H1V-H2V-HC) </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Module Technique HTA</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître la structure et le principe de fonctionnement des ouvrages ou des installations électriques.</li>\r\n
\t<li>Enoncer les fonctions des matériels électriques des postes (fonctions : commandes, séparations, protections).</li>\r\n
\t<li>Expliquer les principes d’induction et de couplage capacitif et les risques associés.</li>\r\n
\t<li>Différencier les types de postes</li>\r\n
\t<li>Expliquer les principes de verrouillage et inter-verrouillage pour les matériels concernés.</li>\r\n
\t<li>Citer les matériels et équipements de protection collective et leurs fonctions.</li>\r\n
\t<li>Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d’utilisation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modules Consignation et Travaux hors tension HT</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rédiger les documents pouvant être utilisés lors d’une consignation</li>\r\n
\t<li>Identifier les chargés d’exploitation, de travaux et de consignation et échanger les informations nécessaires.</li>\r\n
\t<li>Réaliser la consignation en une étape et la consignation en deux étapes.</li>\r\n
\t<li>Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée.</li>\r\n
\t<li>Organiser, délimiter et signaler la zone de travail</li>\r\n
\t<li>Eliminer un risque de présence de tension dans la zone de voisinage renforcé.</li>\r\n
\t<li>Respecter la zone de travail.</li>\r\n
\t<li>Rédiger les documents applicables dans le cadre des travaux.</li>\r\n
\t<li>Respecter et faire respecter les instructions de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Identifier, vérifier et utiliser le matériel et l’outillage appropriés</li>\r\n
\t<li>Effectuer des travaux hors tension avec ou sans la présence de pièces nues sous tension.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Electriciens exerçant leur activité sur des installations haute tension. </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre en possession d’un titre d’habilitation d’électricien en Basse Tension (ex : B1 ou B2 ou BR ou BC).</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "325 €HT pour une personne en INTER - Nous consulter pour la partie en entreprise"
-time: "<p>½ journée en entreprise peut être ajoutée en fonction des interventions effectuées par le stagiaire.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5380 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel et des installations BT et HTA représentatives du monde professionnel et de l’industrie. (machines de production, armoire, TGBT…)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avis après formation selon la norme NF C18-510 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Evaluation théorique et pratique</span></p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5382 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5384 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1501106400 {#5371
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#5372
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5386 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "preparation-a-l-habilitation-electrique-ht-formation-initiale"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5388 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5390 …}
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-days: 1
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#5394
-id: 228
-title: "Préparation à l'Habilitation Electrique sur Véhicules à Energie Electrique Embarquée B0L (formation Initiale)"
-subTitle: "(Capacité électrique comprise entre 180 et 275 Ah et à tension inférieure ou égale à 60 V)"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5395 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5397 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5399 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exécuter en sécurité des opérations d'ordre non électrique sur des véhicules ou engins à énergie électrique embarquée.</li>\r\n
\t<li>Mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NFC18-550 lors de ces opérations pour les indices suivant : B0L.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Programme commun aux habilitations électriques des voitures électriques/hybrides</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définitions relatives aux véhicules ou engins a Energie Electrique Embarquée (EEE)</li>\r\n
\t<li>Les domaines de tension en courant continu</li>\r\n
\t<li>Les différentes habilitations pour véhicules électriques</li>\r\n
\t<li>Les zones d’environnement et leurs limites</li>\r\n
\t<li>Les équipements de protection collective et individuelle, l’outillage isole et isolant</li>\r\n
\t<li>Prescriptions de sécurité à observer sur véhicule ou engin (travaux, opérations particulières)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaître les spécificités de l'habilitation électrique B0L «Chargé de réparation» ou B0L «Exécutant»</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Citer les différents travaux avec ou sans voisinage : hors tension, sous tension</li>\r\n
\t<li>Préciser le rôle des acteurs</li>\r\n
\t<li>Analyser le risque électrique</li>\r\n
\t<li>Enoncer les prescriptions d’exécution des travaux d’ordre non électrique</li>\r\n
\t<li>Citer les zones d’environnement et donner leurs limites</li>\r\n
\t<li>Mise en situation pratique sur véhicule ou engin (analyse des risques, évaluation des savoir-faire)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel non électricien effectuant des opérations simples d'ordre électrique sur des véhicules/engins ou à proximité</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "850 € HT par groupe INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5401 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel représentatif des indices visés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation et avis après formation pour l’habilitation électrique selon la norme NFC 18-550"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5403 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5405 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1658959200 {#5392
date: 2022-07-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#5393
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5407 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "preparation-a-l-habilitation-electrique-sur-vehicules-a-energie-electrique-embarquee-b0l-formation-initiale"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5409 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5411 …}
-linkVideo: null
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5415
-id: 211
-title: "Préparer une commande"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5416 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5418 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5420 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les enjeux de la préparation</li>\r\n
\t<li>Choisir le matériel et support</li>\r\n
\t<li>Utiliser les documents de préparation de commande</li>\r\n
\t<li>Réaliser une préparation de commande optimale</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les enjeux de la préparation\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Répondre à une demande client dans des conditions de coût qualité délais</li>\r\n
\t\t<li>Identifier les gains de préparation</li>\r\n
\t\t<li>Différents types de préparation</li>\r\n
\t\t<li>Différentes organisations de préparation</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choisir le matériel et support\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Typologie du matériel de préparation de commande</li>\r\n
\t\t<li>Choisir le bon support</li>\r\n
\t\t<li>Préparation manuel, semi automatisée et automatisée</li>\r\n
\t\t<li>Matériel de stockage dynamique ou mobile</li>\r\n
\t\t<li>Traçabilité de l’information (WMS, terminal embarquée…)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les documents de préparation de commande\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Typologie des supports (papier, informatique…)</li>\r\n
\t\t<li>Contenus des supports (référence, adresse, quantité…)</li>\r\n
\t\t<li>Traitement de l’information (Code-barres, QR Code, bordereau d’expédition)</li>\r\n
\t\t<li>Validation de la préparation de commande</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser une préparation de commande optimale\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Gestion des temps de préparation de commandes</li>\r\n
\t\t<li>Règles de palettisation</li>\r\n
\t\t<li>Contrôle du choix de prélèvement</li>\r\n
\t\t<li>Aides au picking (pick to light, pick by voice….)</li>\r\n
\t\t<li>Analyse d’un chemin picking</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur de la logistique</li>\r\n
\t<li>Tout public souhaitant se familiariser à la préparation de commande. </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5422 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5424 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5426 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1623103200 {#5413
date: 2021-06-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#5414
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5428 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "preparer-une-commande"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5430 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5432 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5436
-id: 5234
-title: "Prévenir les risques liés aux produits chimiques"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5437 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5439 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5441 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre ce qu’est un produit chimique</li>\r\n
\t<li>Trouver les informations utiles et savoir les analyser</li>\r\n
\t<li>Savoir lire une Fiche de Données de Sécurité (FDS)</li>\r\n
\t<li>Identifier les principales exigences du règlement REACH</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Les notions de base pour prévenir les risques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Substance chimique / mélange </li>\r\n
\t<li>Changement d’état </li>\r\n
\t<li>pH </li>\r\n
\t<li>Masse volumique </li>\r\n
\t<li>Densité de liquide, densité de vapeur </li>\r\n
\t<li>Solubilité / miscibilité </li>\r\n
\t<li>Pression de vapeur </li>\r\n
\t<li>Inflammabilité / Explosivité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Les Agents Chimiques Dangereux (ACD) et les produits Cancérogène, Mutagène et Reprotoxique (CMR) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les ACD</li>\r\n
\t<li>Les CMR </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Les informations disponibles :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’étiquette </li>\r\n
\t<li>La Fiche de Données de Sécurité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre la réglementation REACH :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le contexte </li>\r\n
\t<li>Les objectifs </li>\r\n
\t<li>Le champ d'application </li>\r\n
\t<li>Les acteurs </li>\r\n
\t<li>Les étapes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>REACH : Information entre acteurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La relation avec les clients </li>\r\n
\t<li>L’utilisateur en aval </li>\r\n
\t<li>L’Agence Européenne de Produits Chimiques </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Responsables ou techniciens Sécurité/Environnement chargés de la prévention des risques chimiques.</p>"
-prerequisites: """
<p>Pratique écrite et orale de la langue française<br />\r\n
Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</p>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5443 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>Exposés et débats avec le groupe<br />\r\n
Etudes de cas (Analyse de FDS, ...)</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5445 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5447 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1747605600 {#5434
date: 2025-05-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1747605600 {#5435
date: 2025-05-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5449 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "prevenir-les-risques-lies-aux-produits-chimiques"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5451 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5453 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5457
-id: 80
-title: "Prévenir les Risques PsychoSociaux (RPS)"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5458 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5460 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5462 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre le contexte réglementaire lié aux risques psychosociaux</li>\r\n
\t<li>Repérer les situations stressantes et les groupes en diffuclté dans leur service</li>\r\n
\t<li>Contribuer à la prévention des risques psychosociaux dans l'entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender le contexte des RPS :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>De quoi parle-t-on ? L’émergence de ce phénomène</li>\r\n
\t<li>Les enjeux de la prévention</li>\r\n
\t<li>Quelques indicateurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Intégrer la responsabilité de l’entreprise en matière de RPS :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’obligation de l’employeur</li>\r\n
\t<li>Les accords interprofessionnels signés</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les facteurs de risque :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les facteurs de tension susceptibles de créer des risques psychosociaux</li>\r\n
\t<li>Les combinaisons de facteurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les manifestations des RPS et anticiper leurs conséquences :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les troubles associés au risque : stress, harcèlement, violence, anxiété, burn out, …</li>\r\n
\t<li>Les impacts du risque psychosocial sur l’entreprise</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Impliquer les managers dans la gestion des RPS :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’influence de l’environnement professionnel (reconnaissance, communication, participation,…)</li>\r\n
\t<li>Repérer les signaux (physiques, psychologiques, comportementaux)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Impliquer les différents acteurs de la prévention des RPS :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le rôle du CSE</li>\r\n
\t<li>Le rôle des RH</li>\r\n
\t<li>Le rôle du Médecin du Travail</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluer le risque psychosocial :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pourquoi évaluer ce risque ? les enjeux et objectifs</li>\r\n
\t<li>Repérer les collectifs en difficulté</li>\r\n
\t<li>L’équilibre entre facteurs de risque et de prévention</li>\r\n
\t<li>Les acteurs de la démarche et les méthodes associées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prévenir les RPS :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Les différents niveaux de prévention.</li>\r\n
\t<li> Quels sont les leviers de prévention ?</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>\r\n
\t<p>Personnels d’encadrement, responsables ou animateurs sécurité, responsables Relations Humaines</p>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5464 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apport de connaissances et msie en situation : jeux de rôle</li>\r\n
\t<li>Echanges d'expérience sur la base d'exemple reprenant des cas réels d'intervention</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5466 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5468 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498687200 {#5455
date: 2017-06-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#5456
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5470 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "prevenir-les-risques-psychosociaux-rps"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
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-traineeOrEnterprise: null
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-days: 1
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-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5479
-id: 37
-title: "Préventeur Santé Sécurité Environnement"
-subTitle: "CQPM MQ 2002 09 89 0215"
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-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5480 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5482 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5484 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier la situation initiale par rapport à l’attendu</li>\r\n
\t<li>Analyser les écarts</li>\r\n
\t<li>Définir un plan d’action</li>\r\n
\t<li>Mesurer l’efficacité du plan d’action</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Manager la prévention des risques Santé Sécurité au travail et les impacts environnementaux</em> <em>(Bloc de compétences n°2) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les exigences légales et règlementaires, ainsi que les préconisations applicables à l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Conduire des analyses et des évaluations des risques professionnels et/ou environnementaux</li>\r\n
\t<li>Proposer les référentiels, les méthodologies et/ou les outils nécessaires à la mise en œuvre en interne</li>\r\n
\t<li>Sensibiliser et/ou former les acteurs SSE (direction, responsables et opérationnels, …)</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthode de Résolution de Problèmes</li>\r\n
\t<li>Conduite de projet</li>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
\t<li>Communication visuelle</li>\r\n
\t<li>Améliorer sa communication</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Manager la prévention des risques Santé Sécurité au travail et les impacts environnementaux (Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bases de la réglementation Sécurité et Environnementale</li>\r\n
\t<li>Les risques professionnels</li>\r\n
\t<li>Prévenir les Risques PsychoSociaux</li>\r\n
\t<li>Analyse ergonomique d’un poste de travail</li>\r\n
\t<li>Analyse des accidents du travail : la méthode de l’arbre des causes</li>\r\n
\t<li>Maîtriser l'ISO 45001 version 2018</li>\r\n
\t<li>Evaluation des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>Réaliser un audit interne Sécurité</li>\r\n
\t<li>Les aspects et impacts environnementaux</li>\r\n
\t<li>Maîtriser l’ISO 14001 version 2015 </li>\r\n
\t<li>Réaliser une Analyse Environnementale</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs</li>\r\n
\t<li>Développement durable</li>\r\n
\t<li>ADR (transport des marchandises dangereuses par route)</li>\r\n
\t<li>REACH </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés d’entreprise qui ont, ou prendront, en charge le suivi des questions en matière de Sécurité et d’Environnement (Chargé de Sécurité, infirmière du travail, préventeur, …)</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
\t<li>Bonne maîtrise des outils Bureautiques (Word et Excel)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5486 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les apports méthodologiques des formateurs sont complétés par des exercices en salle et des projets réalisés en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "CQPM Préventeur Santé-Sécurité au Travail et Environnement"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Préventeur Santé Sécurité Environnement</li>\r\n
\t<li>Animateur Sécurité Environnement</li>\r\n
\t<li>Référent Sécurité Environnement</li>\r\n
\t<li>Autres fonctions en lien avec le management de la Sécurité et de l'Environnement</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5488 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5490 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>oui</p>"
-creationDate: DateTime @1497477600 {#5476
date: 2017-06-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#5477
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5492 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "preventeur-sante-securite-environnement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5494 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5496 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP34236"
-days: 40
-hours: 280
-companyMissions: """
<p><strong>L'apprenant doit mener à bien des missions ou activités au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences liées à son diplôme ou certification</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Ci-dessous quelques exemples (liste non exhaustive): </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser les risques Sécurité et Environnementaux</li>\r\n
\t<li>Mise en place d’indicateurs Sécurité et Environementaux</li>\r\n
\t<li>Mise en place et suivi des plans d'actions nécessaires au système Sécurité et/ou Environnement</li>\r\n
\t<li>Mesurer l'éfficcacité des actions menées.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Manager la prévention des risques Santé Sécurité au travail et les impacts environnementaux (Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etude des réglementations applicables au site. </li>\r\n
\t<li>Analyse conformité du site par rapport à l’arrêté d’autorisation. </li>\r\n
\t<li> Analyse des exigences issues de REACH. </li>\r\n
\t<li>Veille règlementaire et évaluation de la conformité environnementale. </li>\r\n
\t<li>Mise en place et réalisation d'audits Sécurité et Environnement. </li>\r\n
\t<li>Participation à la révision de l’évaluation des risques pour la santé. </li>\r\n
\t<li>Formalisation des solutions de prévention et suivi de leur mise en place. </li>\r\n
\t<li>Participation à la définition des objectifs du site : proposition d’indicateurs de suivi en fonction, définitions des indicateurs, définitions des moyens de suivi.</li>\r\n
\t<li>Former, sensibiliser l'encadrement et le personnel aux sujets Sécurité et Environnement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="color:#e74c3c"><strong>N'hésitez pas à nous contacter pour échanger avec nous sur les missions et activités qui seront réalisées en entreprises</strong></span></p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1728511200 {#5478
date: 2024-10-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#5500
-id: 4239
-title: "Projet d'industrialisation Fabrication Additive"
-subTitle: "Module Bachelor TSIP"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5501 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5503 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5505 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal, polymère et autres</li>\r\n
\t<li>Choisir une technologie avec le matériau associé en fonction d'un projet</li>\r\n
\t<li>Réaliser des pièces sur imprimantes 3D</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les différents procédés de fabrication additive métal, polymère et autres :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque procédé</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements et de matières premières</li>\r\n
\t<li>Chaîne de valeur spécifique au procédé</li>\r\n
\t<li>Avantages et inconvénients</li>\r\n
\t<li>Règles de conception</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles (matériaux matures et matériaux à venir)</li>\r\n
\t<li>Exemples de pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir une technologie avec le matériau associé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Feedstock : poudre, fil, granulés, résine, ...</li>\r\n
\t<li>Règles de choix de technologies (précision, productivité, qualité, performance, design, multi-matériaux, ...)</li>\r\n
\t<li>Utilisation des matériaux compatibles avec la technologie et répondant au cahier des charges</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser des pièces sur imprimantes 3D :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation des impressions</li>\r\n
\t<li>Impression 3D dépôt de fil fondu et stéréolithographie</li>\r\n
\t<li>Finition et assemblage des pièces</li>\r\n
\t<li>Rédaction d'un rapport</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Etudiants en Bachelor TSIP</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de l'outil informatique</li>\r\n
\t<li>Maitrise d'un outil de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: "<p>2 jours répartis en 4 demi-journée</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5507 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation sera constituée d'apports théoriques illustrés par des cas concrets. Un projet d'industrialisation avec conception et fabrication sera à élaborer pendant le module.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: "<p>Le projet d'industrialisation sera évalué à partir d'un rapport et les pièces imprimées.</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5509 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5511 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1713132000 {#5498
date: 2024-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1713132000 {#5499
date: 2024-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5513 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "projet-d-industrialisation-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5515 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5517 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1658 …}
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}
App\Entity\Trainings {#5521
-id: 195
-title: "Qualifier une machine de fabrication additive"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5522 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5524 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5526 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer un plan de qualification pour une machine de machine de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces benchmark en fonction des procédés et des applications.</li>\r\n
\t<li>Définir des règles de conception.</li>\r\n
\t<li>Interpréter des essais de caractérisations mécaniques.</li>\r\n
\t<li>Choisir une technologie de fabrication additive en fonction de l'application.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer un plan de qualification pour une machine de machine de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir des pièces benchmark en fonction des procédés et des applications :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des formats de fichiers</li>\r\n
\t<li>La modélisation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir des règles de conception :</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Interpréter des essais de caractérisations mécaniques :</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir une technologie de fabrication additive en fonction de l'application :</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant qualifier une machine de fabrication additive pour définir les règles de conception et avant acquisition.</p>"
-prerequisites: "<p>Connaissances basiques de la fabrication additive et de résistances des matériaux.</p>"
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5528 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur des résultats de caractérisation.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5530 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5532 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1604012400 {#5519
date: 2020-10-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#5520
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5534 …}
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-isFiche: false
-slug: "qualifier-une-machine-de-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1965 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5536 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5538 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#5542
-id: 3831
-title: "Réaliser des infrastructures réseaux"
-subTitle: null
-code: "RES 01"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5543 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5545 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5547 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser et paramétrer</strong> les réseaux informatiques RJ </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Appréhender</strong> les installations domotique (tertiaire et industrielles)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Le vocabulaire courant faible</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les applications courant faible</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les normes courant faible</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Choisir son réseau</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le réseau basique (distribution téléphone et télévision)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le réseau mixte (basique + réseau informatique, échange de données, jeux en réseau, ...)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le réseau optimum (mixte+ faciliter les échanges entre réseaux audiovisuel et informatique)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le WI-FI (mobilité)</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaître les règles d’installation</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’organisation d’un réseau</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Tous les composants d’une chaîne</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Savoir respecter les règles de pose</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaître les origines des perturbations afin de les éviter</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Matériel et raccordement,</u></strong></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Paramétrage </u></strong></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Principe du contrôle et de la validation d’une installation</u></strong></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique du bâtiment et de l’industrie.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 et BAT 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
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-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
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-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
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<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 03 : REALISER une installation DOMOTIQUE</span></span></li>\r\n
</ul>
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-title: "Réaliser des installations courants faibles (Alarme et Contrôle d'accès))"
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<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Connaitre et appliquer </strong>les Normes en vigueurs</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Déterminer et Réaliser </strong>l’installation et la mise en service des éléments de sécurité d’une installation électrique (SSI, BAES, Intrusion...)</span></span></li>\r\n
\t<li><strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réaliser </span></span></strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">le dépannage.</span></span></li>\r\n
</ul>
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<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Alarme incendie</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Réglementation, normes et accessibilité</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices pratiques de câblage</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Etude des équipements d'une alarme</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Principe de choix d'un système de sécurité incendie (SSI)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Classification des SSI</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le vocabulaire (SDI, CMSI, US, UGA, DAS,...)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Paramétrage de la centrale</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Mise en service</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Identification des boucles en défaut</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôle et maintenance</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Alarme incendie (Exercices et pratique)</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Maîtriser les abréviations SSI</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Définir le SSI en fonction du type de bâtiment</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Définir le SSI en fonction de l’effectif</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Raccorder, paramétrer et mettre en service une installation incendie type 1 : conventionnelle ou adressable avec CMSI conventionnel séparé</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Réaliser une opération de maintenance</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Alarme intrusion</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Etude des équipements d'une alarme intrusion filaire</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Principe de fonctionnement (boucle ouverte, boucle fermé, boucles d'autoprotection)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Câblage de la centrale et du transmetteur</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Mise en service</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Identification des zones d'intrusions</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Contrôle d’accès</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'accès physique</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Fonctionnement d’un système de contrôle d'accès</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Composants du système de contrôle d'accès</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Types de lecteurs</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique du bâtiment et de l’industrie.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01, BAT 01, RES 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment) / REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1750 €"
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-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5570 …}
-termsOfAccess: null
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-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
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-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">SEC 02 : REALISER une installation de VIDEOSURVEILLANCE</span></span></li>\r\n
</ul>
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-disabledAccessibility: 0
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-slug: "realiser-des-installations-courants-faibles-alarme-et-controle-d-acces"
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App\Entity\Trainings {#5584
-id: 3828
-title: "Réaliser des installations d'électricité Bâtiment"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser</strong> des installations électriques standard bâtiment dans les règles de l'art</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">A partir d’un dossier de chantier, l’électricien sera capable de :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">De réaliser la préparation et la pose de circuits électriques sur différents supports</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">De réaliser la pose d’appareillage électrique, réseau de communication.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">De réaliser le raccordement de l’ensemble de l’installation. (Courant faible et fort).</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">De poser un tableau électrique et un coffret électrique.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><em><span style="color:#0070c0">Comprendre, adapter et réaliser les principaux montage électriques dans les locaux d'habitations dans le respect des règles et normes (montage va et vient, …..) et Dimensionner un tableau de protection</span></em></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Préparer les passages de gaines : </u></strong>En cloisons. /Sur support plein. /Sous gaine, en moulures. /Les prises de côtes. / Pose et installation de ces différents éléments sur chantier école.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Poser les câbles : </u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les différents câbles électriques et filerie.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Passage de ses câbles et filerie dans les différents supports (Gaines, moulures, etc.)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Utilisation des aiguilles pour passage de câble et filerie.</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Poser l’appareillage et réaliser le raccordement selon la NFC 15100 :</u></strong> </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pose de l’appareillage pour les courants forts et courants faibles.<br />\r\n
\t\tLes différents types d’appareils (interrupteur, prise de courant, sortie de câble, prise RJ45, etc…)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les différents types de connexions (serrage, connexions automatique sertissage)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les tableaux électriques : Les règles de pose et d’installations des éléments de protection type interrupteur différentiel, disjoncteur, relais, éléments de raccordement dans un tableau électrique.</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier, dans le domaine du bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personne souhaitant monter en compétences sur l’installation d’une installation électrique bâtiments.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 et BAT 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5591 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">BAT 03 : REALISER une installation électrique d'un Etablissement Recevant du Public (ERP) et Etablissement Recevant Travailleur (ERT)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">BAT 04 : METTRE en service une installation Bâtiment</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5593 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5595 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1701558000 {#5582
date: 2023-12-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#5583
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-published: true
-isFiche: false
-slug: "realiser-des-installations-d-electricite-batiment"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#5605
-id: 186
-title: "Réaliser le post-traitement des pièces issues de fabrication additive"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5606 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Appréhender la finition et le contrôle des pièces.</li>\r\n
\t<li>Séquencer les opérations de post-traitement.</li>\r\n
\t<li>Choisir les méthodes de contrôle.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender la finition et le contrôle des pièces :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Traitements thermiques</li>\r\n
\t<li>Traitements de surface</li>\r\n
\t<li>Finition de surface : usinage, polissage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles non destructifs : tomographie, ressuage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles destructifs pour qualifier une production</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Séquencer les opérations de post-traitement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification des opérations de post-traitement nécessaires en fonction des technologies et des applications</li>\r\n
\t<li>Définition de l'ordre des opérations de post-traitement en fonction des cas</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir les méthodes de contrôle :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodes de contrôle nécessaires en fonction des applications (pièces unitaires ou série)</li>\r\n
\t<li>Défintion des opérations de contrôle sur la matière première et les pièces</li>\r\n
\t<li>Utilisation de données de monitoring pour orienter les contrôles</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant maitriser les opérations de post-traitement des pièces issues de fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Connaissances en usinage</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5612 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées avec la technologie de fabrication additive visée ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: null
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-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
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-creationDate: DateTime @1591912800 {#5603
date: 2020-06-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "realiser-le-post-traitement-des-pieces-issues-de-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#5626
-id: 3840
-title: "Réaliser un câblage industriel"
-subTitle: null
-code: "INDUS 04"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5629 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Connaitre </strong>les règles de câblage</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser</strong> le câblage d’équipement électriques Industriels</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser le paramétrage et contrôle</strong> de l'équipement électrique</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Préconisations des règles de câblages</u></strong> (suivant la norme NFC 15 100) /</span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaitre les règles de bases du câblage</span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaitre les sections puissance et commande </span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>…</u></strong></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réalisation</u></strong> : de platines électriques industrielles : </span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Implantation équipement électrique, goulottes, .. (Découpage goulottes, ..)</span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Réaliser le câblage d'une armoire ou d’un équipement électrotechnique </span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Réaliser et dimensionner les liaisons et torons entre les armoires et les équipements </span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réaliser les réglages</u></strong> des équipements électriques (thermique, ..)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réaliser les essais et mise en service</u></strong> d'une armoire ou d’un équipement électrotechnique (suivant la norme NFC 15 100).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 /ELEC 02 </strong>: Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "3150 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5633 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 05 : CABLAGE INDUSTRIEL PERFECTIONNEMENT</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 06 à 08 : Modules de formation industriel </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5635 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5637 …}
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-creationDate: DateTime @1701644400 {#5624
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1705273200 {#5625
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5639 …}
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-slug: "realiser-un-cablage-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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-hours: 70
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App\Entity\Trainings {#5647
-id: 3841
-title: "Réaliser un câblage industriel (perfectionnement)"
-subTitle: null
-code: "INDUS 05"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5648 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5650 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5652 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Connaître </strong>les règles de câblage d'un système automatisé</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser </strong>le câblage d’équipement électriques Industriels automatisé</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser le paramétrage et contrôler</strong> de l'équipement électrique automatisé</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Préconisations des règles de câblages</u></strong> (suivant la norme NFC 15 100)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réalisation :</u></strong> d'une platine électrique industrielle automatisée : </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Raccordement Automates / IHM</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Raccordement module de sécurité </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Raccordement système de contrôle et de mesure (contrôleur de phase, centrale de mesure...)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Raccordement variateur de vitesse</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Réaliser le câblage d'une armoire ou un équipement électrotechnique </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Réaliser les liaisons et torons entre les armoires et équipements</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaitre les différents types de pollution et connaitre les différents moyens de les limiter</u></strong> : Identifier et limiter les différents types de pollution (CEM, Harmoniques)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réaliser les réglages</u></strong> des équipements électriques (Contrôleur ordre de phase, ..)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réaliser les essais et mise en service</u></strong> d'une armoire ou d’un équipement électrotechnique (suivant la norme NFC 15 100).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 /ELEC 02/ INDUS 02 / INDUS 04 </strong>: Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique / automatisme initiation / REALISER un câblage industriel</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1750 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5654 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 06 à 08 : Modules de formation industriel </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5656 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5658 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1701644400 {#5645
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1705273200 {#5646
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5660 …}
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-slug: "realiser-un-cablage-industriel-perfectionnement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
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-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#5668
-id: 174
-title: "Réaliser une analyse de risque avec l'outil AMDEC"
-subTitle: null
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5671 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5673 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître l’intérêt de maitriser les risques</li>\r\n
\t<li>Utiliser l’outil AMDEC</li>\r\n
\t<li>Conduire une réunion AMDEC</li>\r\n
\t<li>Piloter les actions issues de l’AMDEC</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Connaître l’intérêt de maitriser les risques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition d'un risque</li>\r\n
\t<li>Antciper les aléas</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser l’outil AMDEC</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir les objectifs de l’AMDEC Procédé ou Produit et le positionner dans la démarche d’industrialisation.</li>\r\n
\t<li>Etablir l’analyse fonctionnelle pour l’AMDEC Produit</li>\r\n
\t<li>Etablir le diagramme de flux complet pour l’AMDEC Procédé</li>\r\n
\t<li>Identification des anomalies potentielles ou réelles</li>\r\n
\t<li>Estimation des effets des anomalies.</li>\r\n
\t<li>Identifier les moyens de sécurisation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conduire une réunion AMDEC</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Constituer un groupe de travail</li>\r\n
\t<li>Détermination des grilles de cotation : occurrence, gravité et non-détection.</li>\r\n
\t<li>Calcul de criticité ou indice de priorité des risques.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter les actions issues de l’AMDEC</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Synthétiser les actions à mener.</li>\r\n
\t<li>Suivre les actions.</li>\r\n
\t<li>Auditer les actions à mener</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Techniciens, cadres des services de conception, développement, production, qualité, méthodes, maintenance, …</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: "<p>Durée préconisée</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5675 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Etude de cas.</li>\r\n
\t<li>Mise en situation</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5677 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5679 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1568844000 {#5666
date: 2019-09-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#5667
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5681 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "realiser-une-analyse-de-risque-avec-l-outil-amdec"
-trainingPlace: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5685 …}
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-hours: 14
-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#5689
-id: 19
-title: "Réaliser une analyse environnementale pertinente"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5690 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5692 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5694 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les activités ayant un impact sur l’environnement</li>\r\n
\t<li>Identifier les exigences légales applicables à son site</li>\r\n
\t<li>Hiérarchiser les aspects et impacts environnementaux</li>\r\n
\t<li>Déterminer les impacts environnementaux significatifs</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier le contexte environnemental :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définitions (environnement, polluant, pollution, …), aspects et impacts environnementaux</li>\r\n
\t<li>Enjeux économiques</li>\r\n
\t<li>La réglementation</li>\r\n
\t<li>Les Installations Classées pour la Protection de l’Environnement</li>\r\n
\t<li>Mise en œuvre en PME-PMI</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Positionner l’analyse environnementale dans le Système de Management Environnemental :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Politique Environnement</li>\r\n
\t<li>Exigences générales</li>\r\n
\t<li>Objectifs et cibles</li>\r\n
\t<li>Programme environnemental</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser l’inventaire des aspects et impacts environnementaux :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification et synthèse des exigences légales</li>\r\n
\t<li>Cartographie des activités</li>\r\n
\t<li>Exercice concret à partir de vos activités</li>\r\n
\t<li>Les bilans matière-énergie</li>\r\n
\t<li>Exercice concret à partir de vos activités</li>\r\n
\t<li>Inventaire des déchets produits</li>\r\n
\t<li>Inventaire des consommations</li>\r\n
\t<li>Sensibilité des milieux</li>\r\n
\t<li>Cotation des impacts environnementaux</li>\r\n
\t<li>Exercice d’application</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre à jour l’analyse environnementale :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comment prévoir l’évolution du Système de Management Environnemental</li>\r\n
\t<li>Conséquences des mises à jour de l’analyse environnementale</li>\r\n
\t<li>Connexions avec le programme environnemental, les objectifs, les cibles et la Politique</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable d’entreprise et d’établissement</li>\r\n
\t<li>Responsable Qualité, Sécurité ou Environnement</li>\r\n
\t<li>Toute personne chargée de la réalisation d'une Analyse Environnementale</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5696 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Exercice sur la maîtrise des notions aspects/impacts</li>\r\n
\t<li>Présentation de plusieurs méthodes de cotation</li>\r\n
\t<li>Application sur un cas concret</li>\r\n
\t<li>Utilisation de sites Internet sources d’informations</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5698 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5700 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497304800 {#5687
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#5688
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5702 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "realiser-une-analyse-environnementale-pertinente"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5706 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#5710
-id: 3825
-title: "Réaliser une conception électrique Bâtiment"
-subTitle: null
-code: "ELEC 03"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5711 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5713 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5715 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Dimensionner </span></span></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">une installation électrique bâtiment</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Déterminer </span></span></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">les Matériels et équipement électriques bâtiments</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Réaliser </span></span></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">les différents Schémas électrique</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Chiffrer </span></span></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">une installation électrique bâtiment (Utilisation des logiciels de facturation),</span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Dimensionnement des circuits électriques, canalisations et protection :</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> (CANECO BT)</span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Section des câbles suivant les modes de pause, d’environnement et du courant d’emploi</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Calcul des courants de court-circuit et choix des protections (pouvoir de coupure)</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Sélectivité et filiation des dispositif de protection.</span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Déterminer le matériel électrique</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> suivant le Cahier des charges, le CCTP, les normes en vigueur. </span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Réaliser les schématique électrique</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> suivant les normes en vigueur :(SEE electrical EXPERT/ Schémaplic) : architecturale, unifilaire, multifilaire, développé), </span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Conception des tableaux</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> (implantation, dimension, dissipation thermique...) et nomenclature chiffrée (illipro)</span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de bureau d’étude, chargé d’affaires dans le domaine du bâtiment</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaissance de l'environnement industriel</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 et BAT 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1400 €"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5717 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"> Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">BAT 03 : REALISER une installation électrique d'un Etablissement Recevant du Public (ERP) et Etablissement Recevant Travailleur (ERT)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">SEC 01 : REALISER des installations courantes faibles (ALARME et CONTRÔLE d'ACCES)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">SEC 02 : REALISER une installation de VIDEOSURVEILLANCE</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ENER 01 : REALISER une installation de chauffage et ventilation VMC</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ENER 02 : REALISER une installation PHOTOVOLTAÏQUE</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 01 : REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 04 : EFFICACITE ENERGETIQUE</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
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-slug: "realiser-une-conception-electrique-batiment"
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-title: "Réaliser une conception électrique Industriel"
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Dimensionner</strong> une installation électriques industrielle suivant la norme NFC 15-100</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Identifier et appliquer</strong> les schémas de liaison à la terre</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Déterminer</strong>les Matériels et équipement électriques industriels</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser</strong> les différents Schémas électrique industriels</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Chiffrer</strong> une installation électrique industrielle</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Dimensionnement des sources, circuits électriques, canalisations et protection :</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> (CANECO BT)</span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="background-color:white"><span style="color:black">Dimensionnement du transformateur HT/BT </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Section des câbles suivant les modes de pause, d’environnement et du courant d’emploi</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="background-color:white"><span style="color:black">Chutes de tensions et longueurs maximale des canalisations</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Calcul des courants de court-circuit et choix des protections (pouvoir de coupure)</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Sélectivité et filiation des dispositif de protection.</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="background-color:white"><span style="color:black">Compensation d'énergie réactive</span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="background-color:white"><span style="color:black">Schémas de liaison à la terre :</span></span></u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="background-color:white"><span style="font-family:"Open Sans",sans-serif"><span style="color:black">Le régime TT</span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="background-color:white"><span style="font-family:"Open Sans",sans-serif"><span style="color:black">Le régime TN</span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="background-color:white"><span style="font-family:"Open Sans",sans-serif"><span style="color:black">Le régime IT</span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Déterminer le matériel électrique</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> suivant le Cahier des charges, le CCTP, les normes en vigueur. </span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Réaliser les schématique électrique</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> suivant les normes en vigueur :(SEE electrical EXPERT/ Schémaplic).</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Conception des tableaux</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> (implantation, dimension, dissipation thermique...) et nomenclature chiffrée </span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de bureau d’étude, chargé d’affaires dans le domaine industriel. Technicien d’atelier, Technicien de maintenance.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaissance de l'environnement industriel</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 et 02 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1400 €"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5738 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 08 : REALISER une installation de Régulation + Instrumentation</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">SEC 01 : REALISER des installations courantes faibles (ALARME et CONTRÔLE d'ACCES)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 01 : REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">RES 04 : EFFICACITE ENERGETIQUE</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
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-creationDate: DateTime @1701558000 {#5729
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-editDate: DateTime @1707865200 {#5730
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-slug: "realiser-une-conception-electrique-industriel"
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App\Entity\Trainings {#5752
-id: 3845
-title: "Réaliser une installation de chauffage et ventilation VMC"
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Dimensionner et réaliser </strong>une installation de chauffage.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Paramétrer </strong>la régulation de l’installation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Dimensionner et réaliser</strong> une installation de ventilation des locaux (VMC).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Etudier les principes physiques</u></strong> de la transmission de chaleur. </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Calculer les déperditions thermiques d'un local</u></strong>. Calculer, adapter et installer un équipement de production d'eau chaude sanitaire. </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Adapter et réaliser l'installation et la régulation</u></strong> du chauffage électrique des locaux. </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Etudier, adapter et réaliser un équipement de ventilation</u></strong> des locaux ( VMC)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique du bâtiment et industriel (installation chauffage, VMC).</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 et BAT 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1750 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5759 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
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-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 08 : REALISER une installation de Régulation + Instrumentation</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 04 : EFFICACITE ENERGETIQUE des SYSTEMES ELECTRIQUES</span></span></li>\r\n
</ul>
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-id: 3844
-title: "Réaliser une installation de régulation + instrumentation"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5776 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5778 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Appréhender</strong> l'instrumentation (Température, Pression , débit, niveau ,..)</span></span></li>\r\n
\t<li><strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Connaître</span></span></strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"> les différents principes de régulations et leurs applications</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
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-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaissance du principe d'un capteur industriel</u></strong> (corps d'épreuve, transducteur, adaptateur, précisions) et nature de l'information (analogique (4-20 mA, 0-20mA, 0-10V) , numérique ,..)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaissance élémentaire de l'instrumentation</u></strong> :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Rôle de l’instrumentation </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Caractéristiques générales des instruments </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Echelles de mesure Unités Grandeurs : température, débit, pression, niveau… Exemples de capteurs et transmetteurs (Débit, température, Pression, ..)</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Chaîne de mesures en régulation</u></strong> Rôle et importance de la mesure. Notions d’incertitude et d’erreur. Câblage électrique des capteurs analogiques. Capteurs alimentés Capteurs auto-alimentés. Technologie 2F, 3F, 4F Transmetteurs et convertisseurs. Résistance de boucle.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaissance élémentaire sur les actionneurs :</u></strong> Vannes TOR, Vannes de régulation, Registres, ventelles, Pompes ;..</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Boucles de régulation :</u></strong> </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Plans de circulation des fluides Symbolisation normée, schémas Schématisation fonctionnelle Mise en œuvre de la schématisation Lecture de plans. Exploiter les schémas PID (Piping and Instrumentation Diagram:illustration schématisée de toutes les relations fonctionnelles entre l'environnement de tuyauterie, les instruments et les divers équipements d'un procédé industriel.)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Boucles ouvertes et fermées Boucles simples et multi boucles</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Introduction à la régulation :</u></strong> Connaissance des actions PID : gain, rampe, échelon de consigne, Connaissance de l'influence des réglages sur le process.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Techniciens et agents techniques chargés de la maintenance de systèmes à boucles de régulation. Conducteurs de procédés.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Conducteurs de process régulés</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 /ELEC 02</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
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-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5780 …}
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-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ENER 01 : REALISER une installation de chauffage et ventilation VMC</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
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-title: "Réaliser une installation de vidéosurveillance"
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Déterminer, Réaliser et Mettre en service </strong>une Vidéosurveillance </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser </strong>le dépannage de l'installation</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les principes fondamentaux de l’image</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le matériel analogique : caméras, enregistreurs, moniteurs, accessoires, outils, transmetteurs/récepteurs actifs et passifs</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">La vidéosurveillance et les réseaux</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Architecture d’une installation de vidéosurveillance</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Conception d’une installation de vidéosurveillance</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’installation analogique : raccordement et transmission des signaux analogiques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’installation IP : raccordement et transmission des signaux IP</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Dépannage d’une installation de vidéosurveillance.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique du bâtiment et de l’industrie.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01, BAT 01, RES 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment) / REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1750 €"
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5801 …}
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-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
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-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 02 : REALISER une installation Voix Données Image </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 03 : REALISER une installation DOMOTIQUE</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5803 …}
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date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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App\Entity\Trainings {#5815
-id: 3833
-title: "réaliser une installation domotique"
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-code: "RES 03"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Déterminer, Réaliser et Paramétrer</strong> une installation DOMOTIQUE</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#0070c0">« La domotique</span></span></span></strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#0070c0"> rassemble les différentes techniques qui permettent de contrôler, de programmer et d’automatiser une habitation, une infrastructure.</span></span></span></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:start"><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#0070c0">Elle permet de programmer la plupart des appareils et dispositifs électriques, depuis l’éclairage et le chauffage jusqu’aux équipements audiovisuels et électroménagers, en passant par l’ouverture des fenêtres. Elle facilite également le contrôle de l’infrastructure en gérant les systèmes d’alarme, les préventions incendie, ou encore la température au sein des pièces. »</span></span></span></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Les domaines d’application de la domotique :</u></strong> la gestion d’énergie, la sécurité, l’assistance aux utilisateurs.</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Identifier les principes et technologies des systèmes domotiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">S'approprier les normes et réglementations applicables à leur mise en œuvre.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Utiliser les documents du dossier d'exécution des travaux.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaître les points critiques et les critères qualité de l'installation du matériel.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratiquer la pose et le câblage d'un système domotique.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratiquer les contrôles et le paramétrage de mise en service d'un système domotique</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique du bâtiment et de l’industrie.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01, BAT 01, RES 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment) / REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1750 €"
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-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5822 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 02 : Réaliser une installation Voix Données Image</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5824 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5826 …}
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-creationDate: DateTime @1701644400 {#5813
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-editDate: DateTime @1705273200 {#5814
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-slug: "realiser-une-installation-domotique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#5836
-id: 3829
-title: "Réaliser une installation électrique d'un établissement recevant du public (ERP) et établissement recevant des travailleurs (ERT)"
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-code: "BAT 03"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser une installation électrique dans des bâtiments ERP/ERT (Etablissement recevant du public et/ ou travailleurs)</li>\r\n
\t<li>Connaitre et appliquer les Normes en vigueurs pour ce type de Bâtiments</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Comprendre, adapter et réaliser les principaux montage électriques dans les Etablissements Recevant du public et les Etablissements Recevant des Travailleurs </strong>dans le respect des règles et normes (accessibilité PMR, éclairage de sécurité....) </li>\r\n
\t<li><strong>Déterminer les équipements courant faibles d'un ERP et ERT suivant la norme.</strong></li>\r\n
\t<li><strong>Notions générales sur les règles de sécurité dans les ERP et ERT Définitions Classement des ERP/ ERT</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> Règles applicables aux matériaux de construction, résistance et réaction au feu, application au matériel électrique (type câble électrique... )</li>\r\n
\t\t<li> Alerte, alarme, évacuation des personnes (centrale incendie et appareillages associés suivant les ERP et ERT</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Déterminer et réaliser les équipements ou applications suivantes </strong>:\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Tableaux électriques, appareillages et appareils d’utilisation.</li>\r\n
\t\t<li>Éclairage normal /Éclairage de sécurité</li>\r\n
\t\t<li>Accessibilité PMR</li>\r\n
\t\t<li>…</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</li>\r\n
\t<li>Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine du bâtiment.</li>\r\n
\t<li>Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Avoir suivi la formation ELEC 01 et BAT 01 ou équivalent : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "630 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5843 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</li>\r\n
\t<li>L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Favorise les échanges entre les participants,</li>\r\n
\t\t<li>Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</li>\r\n
\t<li>Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</li>\r\n
\t<li>Un atelier constitué de différentes zones :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</li>\r\n
\t\t<li>Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</li>\r\n
\t\t<li>Une zone de distribution électrique HT et BT </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</li>\r\n
\t<li>L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BAT 04 : Mettre en service une installation Bâtiment</li>\r\n
\t<li>ELEC 03 : Réaliser une Conception électrique bâtiment</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5845 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5847 …}
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-creationDate: DateTime @1701558000 {#5834
date: 2023-12-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "realiser-une-installation-electrique-d-un-etablissement-recevant-du-public-erp-et-etablissement-recevant-des-travailleurs-ert"
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App\Entity\Trainings {#5857
-id: 3846
-title: "Réaliser une installation photovoltaïque"
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-code: "ENER 02"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Dimensionner et Réaliser </strong>une installation photovoltaïque</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaitre les unités, les risques et matériel</u></strong> spécifique aux installations photovoltaïques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Dimensionnement d'une installation photovoltaïque</u></strong> en fonction des besoins, de la technologie et de l'exposition au gisement solaire.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Règle de pose de capteur </u></strong>en surimposition et en intégration.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Règle d'installation</u></strong> </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">De l’autoconsommation partiel ou totale </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">D’un système raccordé au réseau</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique du bâtiment et industriel.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 et BAT 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "2450 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5864 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5866 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5868 …}
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date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "realiser-une-installation-photovoltaique"
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App\Entity\Trainings {#5878
-id: 3832
-title: "Réaliser une installation Voix Données Image"
-subTitle: null
-code: "RES 02"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5879 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5881 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5883 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Dimensionner, Réaliser et Paramétrer</strong> d’une installation VDI (voix données et Image)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Découvrir l’activité VDI et la mise en œuvre de ses équipements :</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaître le matériel d’application : matériel de câblage d’installation.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Savoir réaliser une installation VDI.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Comprendre les contrôles en vigueur.</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Coffret VDI : </u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Tv, signal satellite,</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Visiophone deux fils,</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôle d'accès par badge,</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Interphonie</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Appel malade</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique du bâtiment et de l’industrie.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01, BAT 01, RES 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment) / REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1750 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5885 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 03 : REALISER une installation DOMOTIQUE</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5887 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5889 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1701644400 {#5876
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#5877
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5891 …}
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-slug: "realiser-une-installation-voix-donnees-image"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#5899
-id: 3842
-title: "Réaliser une maintenance électrique"
-subTitle: null
-code: "INDUS 06"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5902 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5904 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Paramétrer et réaliser</strong> la mise en service de l'ouvrage </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser </strong>le dépannage des installations électriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser</strong> des projets de maintenance Améliorative</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Découpage fonctionnel d’une ligne automatisée</u></strong> (Rappels) Dialogue homme/machine, logique de commande, préactionneurs, actionneurs, capteurs.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Méthodologie de diagnostic</u></strong> </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Étapes logiques d’une recherche de panne. </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Localisation de l’élément défectueux hors tension en continuité.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Localisation de l’élément défectueux sous tension. </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Diagnostic et recherche de la cause. </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Méthodologie d'intervention</u></strong> : Préparation de l'intervention, consignation. Remplacement de l’élément défectueux et vérifications. Compte rendu d’intervention, déconsignation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Maintenance préventive des équipements </u></strong>: </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Vérification périodique des serrages des connecteurs, de l’état des conducteurs, des échauffements. Contrôle des courants de fuite, de l’intensité nominale, de la tension. </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôle électrique des moteurs : Vérification de la boîte à bornes, contrôle des enroulements en continuité, en isolement, vérification de la mise à terre. </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Sécurité des biens et des personnes</u></strong>. Respect des normes. Consignes de sécurité en BTA et BTB. Nécessité d’obtenir l’habilitation BR pour réaliser les travaux d’ordre électrique.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><u><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Etudier et réaliser un projet</span></span></u></strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"> de maintenance améliorative (petite modification)</span></span></p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels chargés de mettre en œuvre et de maintenir les systèmes électromécaniques ayant reçu une formation initiale en électrotechnique mais pratiquant peu le diagnostic.</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier dans le domaine électrique.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 /ELEC 02</strong>: Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5906 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></p>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 07 : IDENTIFIER et DIMENSIONNER les composants PNEUMATIQUE</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 08 : REALISER une installation de Régulation + Instrumentation</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5908 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5910 …}
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-creationDate: DateTime @1701644400 {#5897
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#5898
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "realiser-une-maintenance-electrique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#5920
-id: 208
-title: "Réaliser une production avec une technologie filament"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les candidats seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser une production en fabrication additive<span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif"> :</span>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mettre en place une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Régler, lancer et suivre une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des opérations préliminaires de post-traitements et de contrôle sur des pièces issues de fabrication additive</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réaliser une production avec une technologie filament </strong><strong>:</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation détaillée des technologies de fabrication additive utilisant des filaments polymères et métalliques</li>\r\n
\t<li>Préparation et réglage d'une production sur machine à dépôt de fil</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production (mono-matériau, avec support, multi-matériaux, avec intégration de composants)</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production avec fil métallique (impression, déliantage et frittage)</li>\r\n
\t<li>Post-traitements des pièces (nettoyage, retrait des supports, ...)</li>\r\n
\t<li>Maintenance des équipements (buse d'extrusion, plateau d'impression, ...)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Personnes souhaitant maitriser la production de pièces en fabrication additive avec une technologie utilisant du filament polymère et composites.</span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></li>\r\n
\t<li>Maîtrise de l'outil informatique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 990 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5927 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: null
-teachingMeans: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur les machines de fabrication additive fil.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: "<p>Opérateur sur machines de fabrication additive filament polymère et composites.</p>"
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5929 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5931 …}
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-creationDate: DateTime @1619388000 {#5918
date: 2021-04-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#5919
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "realiser-une-production-avec-une-technologie-filament"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5937 …}
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}
App\Entity\Trainings {#5941
-id: 207
-title: "Réaliser une production avec une technologie poudre métallique"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5942 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5944 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5946 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les candidats seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser une production en fabrication additive<span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif"> :</span>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mettre en place une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Régler, lancer et suivre une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des opérations préliminaires de post-traitements et de contrôle sur des pièces issues de fabrication additive</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réaliser une production avec une technologie poudre métallique</strong><strong> :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation aux poudres</li>\r\n
\t<li>Présentation détaillée des technologies de fabrication additive utilisant des poudres ou du sable</li>\r\n
\t<li>Préparation et réglage d'une production poudre (supportage et nesting)</li>\r\n
\t<li>Gestion de la poudre</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production</li>\r\n
\t<li>Dépoudrage d'une production</li>\r\n
\t<li>Post-traitements des pièces (traitement thermique, frittage, retrait des supports, ...)</li>\r\n
\t<li>Maintenance des équipements (tête d'impression, étuve, station de dépoudrage, ...)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Personnes souhaitant maitriser la production de pièces en fabrication additive avec une technologie utilisant de la poudre métal, polymère ou sable.</span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></li>\r\n
\t<li>Maîtrise de l'outil informatique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "4 500 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5948 …}
-termsOfAccess: null
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-teachingMeans: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur les machines de fabrication additive poudre.</p>"
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-targetFunctions: "<p>Opérateur sur machines de fabrication additive poudre métal ou polymère ou sable.</p>"
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-creationDate: DateTime @1619388000 {#5939
date: 2021-04-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#5940
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "realiser-une-production-avec-une-technologie-poudre-metallique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#5962
-id: 209
-title: "Réaliser une production avec une technologie résine"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5965 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les candidats seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser une production en fabrication additive<span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif"> :</span>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mettre en place une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Régler, lancer et suivre une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des opérations préliminaires de post-traitements et de contrôle sur des pièces issues de fabrication additive</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réaliser une production avec une technologie résine polymère</strong><strong> :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation détaillée des technologies de fabrication additive utilisant des résines polymères </li>\r\n
\t<li>Préparation et réglage d'une production sur machine de stéréolithographie</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production (résine standard, résine transparente, résine flexible)</li>\r\n
\t<li>Post-traitements des pièces (nettoyage, post-cuisson UV, retrait des supports, ...)</li>\r\n
\t<li>Maintenance des équipements (tête scanner, bac d'impression, station de nettoyage, ...)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Personnes souhaitant maitriser la production de pièces en fabrication additive avec une technologie utilisant de la résine polymère.</span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></li>\r\n
\t<li>Maîtrise de l'outil informatique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 990 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Nous consulter"
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5969 …}
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-teachingMeans: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur les machines de fabrication additive résine.</p>"
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-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: "<p>Opérateur sur machines de fabrication additive résine.</p>"
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-slug: "realiser-une-production-avec-une-technologie-resine"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5977 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5979 …}
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-days: 4
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}
App\Entity\Trainings {#5983
-id: 109
-title: "Recyclage habilitation électrique du personnel électricien"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5984 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5986 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5988 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier et comprendre les dangers de l’électricité et analyser le risque électrique</li>\r\n
\t<li>Permettre au personnel non-électricien de mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NFC18-510 lors de travaux de consignations ou d’interventions en BT.</li>\r\n
\t<li>Mettre en application les mesures de prévention adaptées pour maîtriser le risque électrique lors des essais ou des dépannages sur des équipements en BT</li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes étapes de la conduite à tenir en cas d’accident ou incendie d’origine électrique. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Module tronc commun N°2 : Rappel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Enoncer les effets du courant électrique sur le corps humain.</li>\r\n
\t<li>Donner les noms et les limites des différents domaines de tension</li>\r\n
\t<li>Citer les zones d’environnement et donner leurs limites</li>\r\n
\t<li>Décrire le principe d’une habilitation</li>\r\n
\t<li>Donner la définition des symboles d’habilitation.</li>\r\n
\t<li>Donner les principes généraux de prévention à appliquer au cours d’une opération électrique.</li>\r\n
\t<li>Décrire les séquences de la mise en sécurité d’un circuit et préciser le déroulement des opérations de vérification d’absence de tension.</li>\r\n
\t<li>Citer les équipements de protection collective et leur fonction.</li>\r\n
\t<li>Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d’utilisation</li>\r\n
\t<li>Enoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l’environnement.</li>\r\n
\t<li>Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel conformément à l’article 13.</li>\r\n
\t<li>Décrire la conduite à tenir en cas d’incendie dans un environnement électrique conformément à l’article 13. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modules spécifiques : Rappel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différents acteurs (chargé d’exploitation électrique, chargé de travaux, chargé de consignation)</li>\r\n
\t<li>Identifier les zones d’environnement dans lesquelles il peut intervenir (domaine de tension, locaux réservés…)</li>\r\n
\t<li>Respecter les consignes d’intervention données</li>\r\n
\t<li>Rédiger les documents applicables dans le cadre de travaux, d’interventions et de consignations</li>\r\n
\t<li>Organiser, délimiter et signaler la zone des interventions BT</li>\r\n
\t<li>Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée.</li>\r\n
\t<li>Eliminer un risque de présence de tension dans la zone de voisinage renforcé BT</li>\r\n
\t<li>Respecter et faire respecter les procédures pour une réalisation en sécurité.</li>\r\n
\t<li>Réaliser les opérations de consignation</li>\r\n
\t<li>Effectuer une opération de dépannage.</li>\r\n
\t<li>Effectuer des travaux hors tension avec ou sans présence de pièces nues sous tension</li>\r\n
\t<li>Effectuer une opération de mesurage et essai</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toute personne souhaitant passé son habilitation électrique</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Avoir déjà été formé sur ce type d’habilitation électrique </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "315 €HT pour une personne en INTER"
-time: "<p>1,5 jour, soit 10,5 heures.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5990 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel et des installations représentatives du monde professionnel et de l’industrie. (machines de production, armoire, TGBT…)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avis après formation selon la norme NF C18-510 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Evaluation théorique et pratique</span></p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Electriciens exerçant leur activité sur des installations basse tension.</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5992 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5994 …}
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date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "recyclage-habilitation-electrique-du-personnel-electricien"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#6004
-id: 110
-title: "Recyclage habilitation électrique du personnel non électricien"
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-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6009 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier et comprendre les dangers de l’électricité et analyser le risque électrique</li>\r\n
\t<li>Permettre au personnel non-électricien de mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NFC18-510 lors de l'exécution d'opérations sur les ouvrages électriques notamment lors d’interventions de remplacement ou de raccordement en BT.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes étapes de la conduite à tenir en cas d’accident ou incendie d’origine électrique. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Module tronc commun N°1 : Rappel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Distinguer les grandeurs électriques, telles que courant, tension, résistance, puissance, alternatif et continu, etc.</li>\r\n
\t<li>Enoncer les effets du courant électrique sur le corps humain.</li>\r\n
\t<li>Donner les noms et les limites des différents domaines de tension.</li>\r\n
\t<li>Citer les zones d’environnement et donner leurs limites.</li>\r\n
\t<li>Décrire le principe d’une Habilitation.</li>\r\n
\t<li>Donner la définition des symboles d’habilitation.</li>\r\n
\t<li>Lister les prescriptions associées aux zones de travail.</li>\r\n
\t<li>Citer les équipements de protection collective et leur fonction.</li>\r\n
\t<li>Enoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l’environnement</li>\r\n
\t<li>Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel conformément à l’article 13.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Module spécifique : Interventions élémentaires et manœuvres : Rappel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier le matériel électrique objet des manœuvres.</li>\r\n
\t<li>Identifier, vérifier et utiliser les EPI appropriés.</li>\r\n
\t<li>Reconnaitre les matériels électriques des domaines de tension BT et TBT dans leur environnement.</li>\r\n
\t<li>Identifier le chargé d’exploitation électrique ou le chargé de consignation et échanger les informations nécessaires.</li>\r\n
\t<li>Respecter les instructions données par le chargé d’exploitation ou de consignation.</li>\r\n
\t<li>Respecter et faire respecter les instructions de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Analyser les risques pour une situation donnée correspondant à l’habilitation visée.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des manœuvres dans les domaines de tension BT et TBT.</li>\r\n
\t<li>Réaliser la mise hors tension pour son propre compte.</li>\r\n
\t<li>Effectuer la vérification d’absence de tension (VAT)</li>\r\n
\t<li>Réaliser une mise sous tension.</li>\r\n
\t<li>Délimiter et signaler la zone d’intervention BT</li>\r\n
\t<li>Préparer organiser et mettre en œuvre les mesures de prévention lors d’une intervention BT de remplacement ou de raccordement.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Non-électriciens susceptibles d’accéder à des locaux ou sites d’accès réservés aux électriciens pour réalisation d’opérations simples d’ordre électrique ou de manœuvres simples d’appareillage souhaitant mettre à jour leurs connaissances</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Avoir déjà été formé sur ce type d’habilitation électrique </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "315 €HT pour une personne en INTER"
-time: "<p>1,5 jour, soit 10,5 heures.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6011 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel et des installations représentatives du monde professionnel et de l’industrie. (machines de production, armoire, TGBT…)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avis après formation selon la norme NF C18-510 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Evaluation théorique et pratique</span></p>"
-targetFunctions: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6013 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6015 …}
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-creationDate: DateTime @1501106400 {#6002
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6017 …}
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-slug: "recyclage-habilitation-electrique-du-personnel-non-electricien"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6021 …}
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}
App\Entity\Trainings {#6025
-id: 112
-title: "Recyclage habilitation électrique HT"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6026 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6028 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6030 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Permettre aux électriciens de mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NF C18-510 lors de l'exécution d'opérations sur les ouvrages électriques.</li>\r\n
\t<li>S'assurer de leur aptitude à adapter ces prescriptions dans les domaines et les situations propres à leurs établissements. (Indices -H1V-H2V-HC) </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Module Technique HTA</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître la structure et le principe de fonctionnement des ouvrages ou des installations électriques.</li>\r\n
\t<li>Enoncer les fonctions des matériels électriques des postes (fonctions : commandes, séparations, protections).</li>\r\n
\t<li>Expliquer les principes d’induction et de couplage capacitif et les risques associés.</li>\r\n
\t<li>Différencier les types de postes</li>\r\n
\t<li>Expliquer les principes de verrouillages et inter-verrouillage pour les matériels concernés.</li>\r\n
\t<li>Citer les matériels et équipements de protection collective et leurs fonctions.</li>\r\n
\t<li>Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d’utilisation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modules Consignation et Travaux hors tension HT</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rédiger les documents pouvant être utilisés lors d’une consignation</li>\r\n
\t<li>Identifier les chargés d’exploitation, de travaux et de consignation et échanger les informations nécessaires.</li>\r\n
\t<li>Réaliser la consignation en une étape et la consignation en deux étapes.</li>\r\n
\t<li>Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée.</li>\r\n
\t<li>Organiser, délimiter et signaler la zone de travail</li>\r\n
\t<li>Eliminer un risque de présence de tension dans la zone de voisinage renforcé.</li>\r\n
\t<li>Respecter la zone de travail.</li>\r\n
\t<li>Rédiger les documents applicables dans le cadre des travaux.</li>\r\n
\t<li>Respecter et faire respecter les instructions de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Identifier, vérifier et utiliser le matériel et l’outillage appropriés</li>\r\n
\t<li>Effectuer des travaux hors tension avec ou sans la présence de pièces nues sous tension.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Electriciens exerçant leur activité sur des installations haute tension. </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Avoir déjà été formé sur ce type d’habilitation électrique </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "190 €HT pour une personne en INTER - Nous consulter pour la partie entreprise"
-time: "<p>0,5 jour soit 3,5 heures, ½ journée en entreprise peut être ajoutée en fonction des interventions effectuées par le stagiaire.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6032 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel et des installations BT et HTA représentatives du monde professionnel et de l’industrie. (machines de production, armoire, TGBT…)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avis après formation selon la norme NF C18-510 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Evaluation théorique et pratique</span></p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6034 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6036 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1501106400 {#6023
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#6024
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6038 …}
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-slug: "recyclage-habilitation-electrique-ht"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6040 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6042 …}
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App\Entity\Trainings {#6046
-id: 168
-title: "Rédiger et gérer les documents Qualité"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6047 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6049 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6051 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les documents nécessaires au fonctionnement d'un Système de Management de la Qualité</li>\r\n
\t<li>Structurer un système documentaire</li>\r\n
\t<li>Construire de façon efficace les documents Qualité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender les enjeux de la d'une bonne gestion documentaire : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L'intérêt de la documentation\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>la maîtrise du risque</li>\r\n
\t\t<li>la capitalisation du savoir-faire</li>\r\n
\t\t<li>l'intégration des nouveaux collaborateurs</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>La gestion documentaire et les principes de l'ISO 9001</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Structurer un système documentaire : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La structure d'un système documentaire efficace.</li>\r\n
\t<li>Les différents types de documents :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Informations documentées</li>\r\n
\t\t<li>Procédures</li>\r\n
\t\t<li>Intructions et modes opératoires</li>\r\n
\t\t<li>Enregistrement</li>\r\n
\t\t<li>...</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maîtriser son système documentaire : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Exigences de l'ISO 9001 version 2015</li>\r\n
\t<li> Création et identification des documents</li>\r\n
\t<li> Approbation et diffusion (papier et réseau)</li>\r\n
\t<li> Mise à jour, retrait, destruction</li>\r\n
\t<li> Maîtrise des documents d'origine extérieure<br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes en charge de la gestion des documents Qualité</li>\r\n
\t<li>Responsable et Technicien de la Qualité, pilote de processus</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance de la norme ISO 9001 V2015</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6053 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>Apports méthodologiques de l’animateur<br />\r\n
Exercices sur l’approche processus<br />\r\n
Exercices de définition d’indicateurs<br />\r\n
Etude de cas</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6055 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6057 …}
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-creationDate: DateTime @1563314400 {#6044
date: 2019-07-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#6045
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6059 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "rediger-et-gerer-les-documents-qualite"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6061 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6063 …}
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App\Entity\Trainings {#6067
-id: 3275
-title: "Référent Harcèlement sexuel et agissements sexistes"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6068 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6070 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Orienter les salariés en matière de lutte contre le harcèlement sexuel et les agissements sexistes.</li>\r\n
\t<li>Informer les salariés en matière de lutte contre le harcèlement sexuel et les agissements sexistes.</li>\r\n
\t<li>accompagner les salariés en matière de lutte contre le harcèlement sexuel et les agissements sexistes.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Informer les salariés :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Obligations Employeurs et Salariés.</li>\r\n
\t<li>De l’obligation de résultat à l’obligation de moyens renforcés.</li>\r\n
\t<li>Les principes généraux de la prévention.</li>\r\n
\t<li>Les acteurs de la prévention.</li>\r\n
\t<li>L’obligation de nommer un référent harcèlement sexuel et agissements sexistes.</li>\r\n
\t<li>Rôle du référent.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre ce que sont le harcèlement sexuel et les agissements sexistes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définitions.</li>\r\n
\t<li>Ce que dit le code du Travail et le code pénal.</li>\r\n
\t<li>Les facteurs des RPS.</li>\r\n
\t<li>Les conséquences individuelles et collectives.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagner les salariés :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les catégories des niveaux d’action (Différentes prévention).</li>\r\n
\t<li>Agir en cas d’urgences.</li>\r\n
\t<li>Connaitre les relais internes et externes.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toute personne étant désignée en tant que Référent harcèlement sexuel et agissements sexistes par le CSE.</p>"
-prerequisites: "<p>Pratique écrite et orale de la langue française.</p>"
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6074 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Pédagogie active, Exposés interactifs, Mises en situations pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Apports de connaissances, Utilisations d’outils multimédia (Powerpoint, vidéos…).</li>\r\n
\t<li>Exercices en sous-groupe.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6076 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6078 …}
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-creationDate: DateTime @1680732000 {#6065
date: 2023-04-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#6066
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6080 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "referent-harcelement-sexuel-et-agissements-sexistes"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6082 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6084 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6088
-id: 5075
-title: "Référent RSE"
-subTitle: "Responsabilité Sociétale des Entreprises"
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6089 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6091 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6093 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Appréhender les principes, enjeux & pratiques de la RSE</li>\r\n
\t<li>Mobiliser la gouvernance de l'entreprise sur une démarche RSE </li>\r\n
\t<li>Identifier et évaluer les enjeux prioritaires et les parties prenantes pertinentes</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre une stratégie RSE adaptée</li>\r\n
\t<li>Contribuer à l’amélioration de la performance RSE de l’entreprise sur tous les piliers de la RSE</li>\r\n
\t<li>Fédérer les parties prenantes internes et externes autour d’une démarche RSE</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender les principes, enjeux & pratiques de la RSE : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les fondamentaux de la RSE</li>\r\n
\t<li>L’approche de Performance Globale Industrielle UIMM </li>\r\n
\t<li>Contexte réglementaire et pratiques volontaires en RSE </li>\r\n
\t<li>Définir le projet d’entreprise </li>\r\n
\t<li>Intégrer les parties prenantes dans la démarche RSE </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Mobiliser la gouvernance de l'entreprise sur une stratégie RSE :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse du contexte de l’entreprise </li>\r\n
\t<li>Exemples de différents modes d’organisation RSE en entreprise</li>\r\n
\t<li>Approche n°1 : Gouvernance & stratégie (valeurs financière et extra-financière, stratégie et parties prenantes, ...)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en oeuvre et évaluer sa démarche RSE pour les 4 approches suivantes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Approche n° 2 : Social - RH (gestion des compétences, QVCT, attractivité de l'entreprise, ...)</li>\r\n
\t<li>Approche n° 3 : Développement / Produits / Marchés / Services (innovations, développement des ventes responsables, veille concurrentielle, ...)</li>\r\n
\t<li>Approche n° 4 : Production et impact environnemental (performance industrielle et maitrise des impacts environnementaux, ...)</li>\r\n
\t<li>Approche n° 5 : Ecosystème de l’entreprise (achats responsables, écosystème territorial, digitalisation, ...)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Faire vivre et améliorer sa démarche RSE</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Communiquer, impliquer et progresser avec ses parties prenantes</strong></p>
"""
-pluses: """
<p>Utilisation et remise de l'outil d'auto-évaluation du Label RSE de l'UIMM.</p>\r\n
\r\n
<p>Mise en pratique dans l’entreprise en parallèle de la formation avec restitution finale du projet.</p>
"""
-concernedPersons: "<p>Toutes personnes en charge de la mise en place et de l'animation d'une démarche RSE.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Bonne connaissance de son entreprise.</li>\r\n
\t<li>Capacité à travailler en transversal dans son entreprise, en mode chef de projet.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "2 490 €HT pour une personne en INTER"
-time: "<p>Les 8 jours de formations sont répartis de septembre 2025 à mars 2026.</p>"
-date: "Démarrage le 18 septembre 2025"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6095 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: "<p>Journées de formation espacées d'environ 4 semaines afin de mettre en œuvre les acquis de la formation dans son entreprise entre 2 sessions.</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports des formateurs</li>\r\n
\t<li>Etudes de cas pratiques</li>\r\n
\t<li>Appropriation de la grille d'auto-évaluation du Label RSE de l'UIMM </li>\r\n
\t<li>Mise en oeuvre du projet RSE dans l'entreprise entre 2 journées de formation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Référent RSE"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Référent RSE</li>\r\n
\t<li>Animateur RSE</li>\r\n
\t<li>Responsable RSE</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6097 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6099 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1741906800 {#6086
date: 2025-03-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1748383200 {#6087
date: 2025-05-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6101 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "referent-rse"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6103 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6105 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 8
-hours: 56
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6109
-id: 178
-title: "Rendre compte à l'oral et à l'écrit"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6110 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6112 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6114 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong><strong>A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :</strong></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Adapter sa communication en fonction de l'interlocuteur et du contexte</li>\r\n
\t<li>Organiser ses idées pour structurer son message</li>\r\n
\t<li>Rédiger des écrits professionnels (note d'instruction, mail, compte rendu)</li>\r\n
\t<li>Prendre des notes de façon efficace</li>\r\n
\t<li>Rendre compte à l'oral et donner des consignes claires</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Adapter sa communication en fonction de l'interlocuteur et du contexte</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les schémas de la communication : l'émetteur, le message, le récepteur, les interférences, les filtres...</li>\r\n
\t<li>L'émetteur : l'objectif de la communication, les intentions</li>\r\n
\t<li>Le récepteur : le type d'interlocuteur, ses fonctions et ses motivations, son niveau de connaissance du sujet.</li>\r\n
\t<li>Choisir le canal de communication adapté à la situation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Organiser ses idées pour structurer son message</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les questions à se poser avant la rédaction : Quel objectifs? Quels lecteurs? Quel contexte professionnel? Quel résultat attentu?</li>\r\n
\t<li>Choisir le contenu au service du message et élaborer un plan</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme le document en fonction de l'objectif</li>\r\n
\t<li>Exprimer et distinguer les faits, les opinions et les sentiments</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rédiger des écrits professionnels (note d'instruction, mail, compte rendu)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre la place de la communication et de l'écrit en entreprise.</li>\r\n
\t<li>Les différents facteurs à prendre en compte dans un écrit professionnel : interlocuteurs, objectifs, contexte, droit...</li>\r\n
\t<li>Adapter son style d'écriture (formulation, vocabulaire, niveau de langage)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre des notes de façon efficace</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les éléments importants à receuillir</li>\r\n
\t<li>Synthétiser par mots clés ou abréviation</li>\r\n
\t<li>Regrouper les idées et mettre en oeuvre ses notes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rendre compte à l'oral et donner des consignes claires</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>S'appuyer sur les bonnes pratiques de la communication écrite</li>\r\n
\t<li>Observer et s'adapter à son interlocuteur (verbal et non-verbal)</li>\r\n
\t<li>Les réglages de la voix : volume, hauteur, timbre, intonation, débit, articulation, rythme...</li>\r\n
\t<li>Ecoute active et reformulation</li>\r\n
\t<li>Intégrer les différentes techniques de reformulation</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toutes personnes amenées à rendre compte, à l'oral comme à l'écrit, de son activité</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Pratique écrite et orale de langue française</span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Nous consulter pour connaitre les prochaines sessi"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6116 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-size:14px">La formation s’appuiera essentiellement sur des exercices, des quizz , des jeux de rôle et des prises de parole avec l'ensemble du groupe.</span></p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6118 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6120 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1586210400 {#6107
date: 2020-04-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#6108
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6122 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "rendre-compte-a-l-oral-et-a-l-ecrit"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6124 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6126 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6131
-id: 78
-title: "Responsable d'Equipe"
-subTitle: "CQPM MQ 1999 09 38 0183"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6132 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6134 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6136 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Piloter une équipe et des ressources matérielles <em>(Bloc de compétences n°1) :</em></em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser l’activité de son secteur sur un horizon court terme.</li>\r\n
\t<li>Adapter le fonctionnement de son secteur aux aléas et évènements.</li>\r\n
\t<li>Identifier les besoins en compétences de son secteur.</li>\r\n
\t<li>Préparer l’évolution des compétences des membres de son équipe.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Mettre en place des actions d'amélioration <em>(Bloc de compétences n°2) :</em></em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser la performance de son secteur.</li>\r\n
\t<li>Animer des actions de progrès sur son secteur.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Animer une équipe et communiquer <em>(Bloc de compétences n°3) :</em> </em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Communiquer les informations utiles au fonctionnement de son secteur.</li>\r\n
\t<li>Assurer l’interface entre son secteur, les services supports et la hiérarchie.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Piloter une équipe et des ressources matérielles (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Diriger et motiver son équipe, déléguer.</li>\r\n
\t<li>Maitriser les points clefs de la législation du travail et des relations sociales.</li>\r\n
\t<li>Mener un entretien d’appréciation.</li>\r\n
\t<li>Mener un entretien de recrutement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en place des actions d'amélioration (Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les règles du fonctionnement économique de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Conduire un projet de façon efficace.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les outils de l’organisation industrielle.</li>\r\n
\t<li>Résoudre un problème de façon méthodique.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer une équipe et communiquer (Bloc de compétences n°3) : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mieux gérer les conflits.</li>\r\n
\t<li>Gérer son temps et ses priorités.</li>\r\n
\t<li>Jouer son rôle en matière de gestion de la Qualité, de la Sécurité et de l’Environnement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi du projet.</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable hiérarchique d’une équipe pouvant comporter un ou plusieurs animateurs de 1er niveau.</li>\r\n
\t<li>Personne menant de façon autonome des projets d’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Agent de Maîtrise ayant 2 à 5 ans d’expérience dans la fonction ou jeune technicien ayant besoin d’acquérir des compétences en management.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre en situation de management.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Bonne maîtrise des outils Bureautiques (Word et Excel).</span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Déterminée en fonction des résultats de l’évaluation pré-formative des stagiaires (une demi-journée). Durée maximum : 26 jours.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6138 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<p><strong>La formation s’articule autour</strong> :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>De modules de formation adaptés aux connaissances à acquérir.</li>\r\n
\t<li>D’études de cas, des jeux de rôles.</li>\r\n
\t<li>D’un projet à mener sur un thème d’amélioration pour mettre en application directe les acquisitions faites tout au long de la formation, avec une valeur ajoutée pour le stagiaire et pour l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "CQPM Responsable d’équipe autonome"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable d'équipe</li>\r\n
\t<li>Manageur d'UEP/UAP</li>\r\n
\t<li>Autres fonctions en lien avec le management d'équipe</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6140 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6142 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498428000 {#6128
date: 2017-06-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#6129
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6144 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "responsable-d-equipe"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6146 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6148 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP38786"
-days: 26
-hours: 180
-companyMissions: """
<p><strong>L'apprenant doit mener à bien des missions ou activités au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences liées à son diplôme ou certification</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Ci-dessous quelques exemples (liste non exhaustive) :</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter une équipe et des ressources matérielles (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Piloter la production de son périmètre (unité de production, atelier)</li>\r\n
\t<li>Fixer les objectifs de son secteur</li>\r\n
\t<li>Gérer les aléas de son secteur (manque de personnel, pannes, manques de pièces, ...)</li>\r\n
\t<li>Réaliser les entretiens annuels</li>\r\n
\t<li>Promouvoir l'évolution des memebres de son équipe</li>\r\n
\t<li>Assurer la communication ascendante et descendante (objectifs, résultats, ...).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en place des actions d'amélioration (Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser les dysfonctionnement de son périmètre</li>\r\n
\t<li>Proposer et mettre en oeuvre des actions d'amélioration (5S, optimisation des flux, ...)</li>\r\n
\t<li>Participer à la mise en place d'un nouvel ERP</li>\r\n
\t<li>Optimisation de coûts de production</li>\r\n
\t<li>Participer à la définitions des investissements.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="color:#e74c3c"><strong>N'hésitez pas à nous contacter pour échanger avec nous sur les missions et activités qui seront réalisées en entreprises</strong></span></p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1837720800 {#6130
date: 2028-03-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6153
-id: 3435
-title: "Responsable de Développement Commercial (BAC +3)"
-subTitle: "En partenariat avec EGC centre-Est Bourg-en-Bresse"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6154 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6156 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6158 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Elaboration du plan opérationnel de développement commercial omnicanal</li>\r\n
\t<li>Elaboration et mise en œuvre d’une stratégie de prospection omnicanale</li>\r\n
\t<li>Construction et négociation d’une offre commerciale</li>\r\n
\t<li>Management de l’activité commerciale en mode projet</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Elaboration du plan opérationnel de développement commercial omnicanal</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exercer une fonction de veille et anticiper les tendances</li>\r\n
\t<li>Analyser les profits et comportements de ses clients</li>\r\n
\t<li>Définir des actions marketing et commerciales innovantes</li>\r\n
\t<li>Elaborer un plan d’action commercial omnicanal</li>\r\n
\t<li>Rédiger un plan d’action commercial argumenté</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Elaboration et mise en œuvre d’une stratégie de prospection omnicanale</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les marchés et les cibles à prospecter </li>\r\n
\t<li>Construire le plan de prospection omnicanale </li>\r\n
\t<li>Préparer les actions de prospection </li>\r\n
\t<li>Conduire des entretiens de prospection </li>\r\n
\t<li>Analyser les résultats de prospection</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Construction et négociation d’une offre commerciale</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Diagnostiquer les besoins du client</li>\r\n
\t<li>Construire et chiffrer une offre adaptée </li>\r\n
\t<li>Argumenter son offre commerciale </li>\r\n
\t<li>Elaborer une stratégie de négociation </li>\r\n
\t<li>Conduire une négociation commerciale</li>\r\n
\t<li>Contractualiser le vente</li>\r\n
\t<li>Evaluer le processus de négociation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Management de l’activité commerciale en mode projet</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Travailler en mode projet</li>\r\n
\t<li>Organiser et mobiliser une équipe projet</li>\r\n
\t<li>Coordonner et animer l’équipe du projet commercial</li>\r\n
\t<li>Evaluer la performance des actions commerciales</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>En partenariat avec <a href="https://egc-centrest.fr/campus-bourg-en-bresse-vivre-et-etudier.html">EGC Centre Est Bourg-en-Bresse</a></p>\r\n
\r\n
<p><img alt="" src="https://egc-centrest.fr/themes/egc/images/logo-egc-centrest.png" style="height:110px; width:158px" /></p>
"""
-concernedPersons: "<p>Toute personne souhaitant piloter des actions commerciales et manager une équipe commerciale</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Justifier d’un Niveau 5 (III) validé (Bac+2).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ou</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Justifier d’au moins 3 années d’expérience professionnelle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Et</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Satisfaire aux épreuves de sélection de l’établissement.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>1 an </p>"
-date: "Septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6160 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation en 1 an : 3 jours toutes les 2 semaines au centre de formation (Mercredi, jeudi et vendredi des semaines paires)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1647 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Diplôme reconnu par l’Etat titre inscrit au RNCP niveau 6"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Chef(fe) de vente</li>\r\n
\t<li>Responsable de secteur</li>\r\n
\t<li>Responsable de développement</li>\r\n
\t<li>Responsable partenariat, chargé(e) d’affaires</li>\r\n
\t<li>Chef(fe) de secteur</li>\r\n
\t<li>Responsable commercial</li>\r\n
\t<li>Responsable grands comptes</li>\r\n
\t<li>Responsable des ventes</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6162 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6164 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1685916000 {#6150
date: 2023-06-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1746482400 {#6151
date: 2025-05-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6166 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "responsable-de-developpement-commercial-bac-3"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#6168 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6169 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6171 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP40568"
-days: null
-hours: 427
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1658 …}
-validityDateRncp: DateTime @1903730400 {#6152
date: 2030-04-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6176
-id: 96
-title: "Responsable QSE"
-subTitle: "CQPM MQ 2001 01 89 0195"
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-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6177 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6179 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6181 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer ou analyser un système de management QSE.<em> (bloc de compétences n°1) :</em></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser les composantes du contexte d'une entreprise ou d'un organisme.</li>\r\n
\t<li>Identifier et évaluer les risques et les opportunités.</li>\r\n
\t<li>Réaliser tout ou partie de la veille réglementaire.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><em>Piloter des activités opérationnelles (bloc de compétences n°2) :</em></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir des objectifs opérationnels et indicateurs associés.</li>\r\n
\t<li>Planifier des activités opérationnelles.</li>\r\n
\t<li>Piloter des activités opérationnelles.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><em>Evaluer des performances et adapter un système de management QSE (bloc de compétences n°3) :</em></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Surveiller, mesurer et analyser les processus.</li>\r\n
\t<li>Auditer un processus QSE.</li>\r\n
\t<li>Traiter les non-conformités et proposer des actions correctives.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><em>Accompagner des équipes et coordonner l'amélioration continue (bloc de compétences n°4) :</em></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Accompagner les équipes aux méthodes et outils d'amélioration continue.</li>\r\n
\t<li>Coordonner les acteurs et piloter les actions de l'amélioration continue.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="color:#e74c3c"><strong>Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation à l’AFPMA, dans le but de prouver l’acquisition des compétences listées ci-dessus.</strong></span></p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Diagnostiquer ou analyser un système de management QSE. (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bases de la réglementation Sécurité et Environnementale</li>\r\n
\t<li>Les risques professionnels.</li>\r\n
\t<li>Les aspects et impacts environnementaux.</li>\r\n
\t<li>Maîtriser l’ISO 9001 version 2015.</li>\r\n
\t<li>Maîtriser l'ISO 45001 version 2018.</li>\r\n
\t<li>Maîtriser l’ISO 14001 version 2015.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter des activités opérationnelles (Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier, analyser et concevoir ses processus.</li>\r\n
\t<li>Plan d’actions, indicateurs.</li>\r\n
\t<li>Système documentaire qualité.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluer des performances et adapter un système de management QSE (Bloc de compétences n°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser un audit interne Qualité.</li>\r\n
\t<li>Réaliser un audit interne Sécurité.</li>\r\n
\t<li>Réaliser un audit intégré QSE.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagner des équipes et coordonner l'amélioration continue (bloc de compétences n°4) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser une étude AMDEC.</li>\r\n
\t<li>Evaluation des risques professionnels.</li>\r\n
\t<li>Réaliser une Analyse Environnementale.</li>\r\n
\t<li>Eco-Conception.</li>\r\n
\t<li>Arbre des causes : Analysez vos accidents du travail.</li>\r\n
\t<li>Développement Durable.</li>\r\n
\t<li>La Maîtrise Statistique des Procédés (MSP - SPC). </li>\r\n
\t<li>Méthodes de Résolution de problèmes.</li>\r\n
\t<li>Le management intégré QSE.</li>\r\n
\t<li> L' ADR</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mener des projets et communiquer (Compétences transverses)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organisation industrielle et économie d’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Conduite de projet.</li>\r\n
\t<li>Techniques de communication.</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs.</li>\r\n
\t<li>Management transversal.</li>\r\n
\t<li>Conduite de réunion.</li>\r\n
\t<li>Informatique.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet.</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification. </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, d’un CPF ou CPF de transition, ou d’une Convention de reclassement.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: "Démarrage en octobre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6183 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période de 12 mois maximum.</p>\r\n
\r\n
<p>1 semaine au centre de formation/3 semaines en entreprise.</p>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les stagiaires alternent les modules de formation théoriques et leur mise en application directe dans l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>En parallèle, le stagiaire mène un projet d’amélioration dans l’entreprise sur des problématiques Qualité, Sécurité, Environnement.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 6
-certificationName: "CQPM Coordonnateur QSE"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable QSE</li>\r\n
\t<li>Assistant au Responsable QSE</li>\r\n
\t<li>Autres fonctions en lien avec le management des systèmes QSE</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6185 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6187 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1499205600 {#6173
date: 2017-07-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1730242800 {#6174
date: 2024-10-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6189 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "responsable-qse"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6191 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6193 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP36587"
-days: 64
-hours: 448
-companyMissions: """
<p><strong>L'apprenant doit mener à bien des missions ou activités au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences liées à son diplôme ou certification</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Ci-dessous quelques exemples (liste non exhaustive): </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer ou analyser un système de management QSE. (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etude des réglementations applicables au site </li>\r\n
\t<li>Analyse conformité du site par rapport à l’arrêté d’autorisation </li>\r\n
\t<li>Analyse des exigences issues de REACH </li>\r\n
\t<li>Veille règlementaire et évaluation de la conformité environnementale </li>\r\n
\t<li>Mener une enquête de satisfaction clients et analyser de réclamations clients </li>\r\n
\t<li>Participation à la révision de l’évaluation des risques pour la santé </li>\r\n
\t<li>Participation à l’analyse des aspects environnementaux significatifs </li>\r\n
\t<li>Analyse HACCP / AMDEC suite à une réclamation clients + analyse environnementale d’une unité de travail </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter des activités opérationnelles (Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en place d'actions visant à l'amélioration du système de management QSE.</li>\r\n
\t<li>Définir les indicateurs QSE : non-conformité, taux de rebuts, accidentologie, déchets, ... </li>\r\n
\t<li>Mettre en place et piloter un plan d'action QSE</li>\r\n
\t<li>Mettre à jour ou créer des documents du système QSE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluer des performances et adapter un système de management QSE (Bloc de compétences n°3) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Décrire le processus de satisfaction clients (qualité, hygiène, développement durable) </li>\r\n
\t<li>Mise à jour du processus support QSE </li>\r\n
\t<li>Réalisation d'Audit SMI (QSE) pour déterminer la position de l’entreprise par rapport aux référentiels QSE</li>\r\n
\t<li>Traitement de non-conformités (identifier, analyser et proposer des actions correctives)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagner des équipes et coordonner l'amélioration continue (bloc de compétences n°4) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Assurer la communication des indicateurs QSE</li>\r\n
\t<li>Mise en place et réalisation de formations sur les thématiques QSE</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation des salariés aux risques</li>\r\n
\t<li>Coordonner les différents acteurs d'un projet QSE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="color:#e74c3c"><strong>N'hésitez pas à nous contacter pour échanger avec nous sur les missions et activités qui seront réalisées en entreprises</strong></span></p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1751320800 {#6175
date: 2025-07-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6197
-id: 140
-title: "RESSUAGE niveau 2"
-subTitle: "Certification COFREND Niveau 2"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6198 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6200 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6202 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Préparation de l’examen de certification COFREND niveau 2 secteur CIFM.</strong><br />\r\n
Nota : pour accéder à la certification ASNT, une formation complémentaire est nécessaire.</p>\r\n
\r\n
<p><strong>A l’issue du stage le participant sera capable de </strong>:</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choisir la technique du procédé et définir les limites d’application,</li>\r\n
\t<li>Effectuer et de surveiller les essais,</li>\r\n
\t<li>Evaluer et interpréter les résultats,</li>\r\n
\t<li>Rédiger les instructions techniques à partir de normes et de codes de construction,</li>\r\n
\t<li>Structurer et de rédiger des rapports d’essais.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p>Programme conforme aux exigences de la norme NF EN ISO 9712 et aux recommandations de la Cofrend</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Introduction, terminologie, historique de la méthode</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Principes physiques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe et domaine d’application</li>\r\n
\t<li>La tension superficielle</li>\r\n
\t<li>Le phénomène de capillarité</li>\r\n
\t<li>Possibilités physiologiques de l’œil</li>\r\n
\t<li>Notions d’éclairage et de couleurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaissances des produits contrôlés</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Discontinuités typiques selon le procédé de fabrication :<br />\r\n
\tLes produits soudés, moulés, laminés, forgés</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les produits de ressuage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Produits de nettoyage, pénétrants, émulsifiants, révélateurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Informations préalables au contrôle</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Mode opératoire</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation de la surface à examiner</li>\r\n
\t<li>Application des produits</li>\r\n
\t<li>Conditions d’observation</li>\r\n
\t<li>Nettoyage après examen</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Equipement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Installations de ressuage</li>\r\n
\t<li>Blocs de référence</li>\r\n
\t<li>Conditions d’observation</li>\r\n
\t<li>Techniques spéciales et automatisation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travaux pratiques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en œuvre de la méthode</li>\r\n
\t<li>Rédaction d’instructions écrites pour le niveau 1</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Interprétation des résultats</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Localisation, dimensionnement et caractérisation des indications</li>\r\n
\t<li>Critères d’acceptation</li>\r\n
\t<li>Cartographie et rédaction du rapport d’examen</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Aspects qualité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qualification du personnel</li>\r\n
\t<li>Vérification de l’équipement, des produits</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conditions environnementales et de sécurité</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Développement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Installations spéciales</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Contrôleurs, inspecteurs et techniciens.</li>\r\n
\t<li>Personnel d’encadrement qui souhaite acquérir les connaissances théoriques et pratiques.</li>\r\n
\t<li>Personnel d’exécution possédant déjà une expérience dans le soudage</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Une acuité visuelle satisfaisante est recommandée</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>5 journées consécutives</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6204 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: null
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Une pédagogie par objectifs est mise en œuvre.</li>\r\n
\t<li>Les cours théoriques alternent avec des études de cas, démonstrations et travaux pratiques sur des équipements de contrôle industriels, avec des pièces représentatives d’applications réelles.</li>\r\n
\t<li>La formation est animée par des ingénieurs et techniciens spécialisés et confirmés.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: "<p>Certification COFREND Niveau 2</p>"
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certification COFREND niveau 2 secteur CIFM."
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6207 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6209 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1531778400 {#6195
date: 2018-07-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#6196
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6211 …}
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-isFiche: false
-slug: "ressuage-niveau-2"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
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-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6215 …}
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-days: 5
-hours: 40
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6219
-id: 14
-title: "S'initier à AUTOCAD"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6220 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6222 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6224 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de l’action sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître les fonctionnalités de base nécessaire à l’utilisation d’AUTOCAD.</li>\r\n
\t<li>Connaître les règles de mise en plan et de dessin.</li>\r\n
\t<li>Savoir exploiter des données 2D pour gérer des nomenclatures, des plans et des tableaux.</li>\r\n
\t<li>Acquérir la méthodologie de mise en plan.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Prendre en main Autocad</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Se familiariser avec l’interface :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Zone-écrans ;</li>\r\n
\t\t<li>Menus ;</li>\r\n
\t\t<li>Boîtes à outils.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Savoir saisir les commandes.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les dessins avec Autocad</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Débuter un nouveau dessin.</li>\r\n
\t<li>Créer un objet avec des lignes et des hachures.</li>\r\n
\t<li>Créer des cercles, arcs de cercle et ellipses.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les aides au dessin :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Accrochage ;</li>\r\n
\t\t<li>Grille ;</li>\r\n
\t\t<li>Coordonnées…</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modifier un dessin</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les barres d’outils.</li>\r\n
\t<li>Modifier les attributs.</li>\r\n
\t<li>Construire un objet à partir d’objets existants.</li>\r\n
\t<li>Gérer les calques.</li>\r\n
\t<li>Créer des blocs.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Manipuler le texte et les styles dans Autocad</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser l’habillage et la cotation du dessin.</li>\r\n
\t<li>Gérer les styles :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> Cote ;</li>\r\n
\t\t<li>Tolérances ;</li>\r\n
\t\t<li>Ligne de repères ;</li>\r\n
\t\t<li>Unité …</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Annoter et composer les plans</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer un plan 2D.</li>\r\n
\t<li>L’Espace Objet / papier.</li>\r\n
\t<li>Gérer les échelles et l’affichage.</li>\r\n
\t<li>Créer des bibliothèques.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Importer et exporter des fichiers Autocad</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gestion et sauvegarde des mises en page.</li>\r\n
\t<li>Editer les plans (imprimante/traceur).</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens de bureaux d’études ou de bureaux de méthodes ayant à utiliser Autocad</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:left">Bonne maîtrise du dessin industriel </li>\r\n
\t<li style="text-align:left">Connaissance des normes ISO et de Windows.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-price: "1225 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6226 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique alterne des exposés théoriques, des cours à méthodes interrogatives et des travaux pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6228 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6230 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497304800 {#6217
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1713391200 {#6218
date: 2024-04-18 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6232 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "s-initier-a-autocad"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6234 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6236 …}
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-days: 5
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-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#6240
-id: 5372
-title: "S'initier à Top Solid"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6241 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6243 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6245 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt">Appréhender l’environnement logiciel, les concepts de modélisation 3D, </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt">Utiliser les fonctions de modélisation 3D, assemblage et mise en plan</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11.0pt">Savoir modéliser des pièces en u</span><span style="font-size:11.0pt">tilisant les méthodologies adaptées</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Appréhender les concepts de modélisation 3D, </span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Introduction et présentation générale de TopSolid,</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Présentation de l’ergonomie et de l’interface utilisateur</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Interaction avec la souris et la boussole</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Menu contextuel et raccourcis clavier</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Visualisation : caméra, rendu, vue et Coupe graphique</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Copie d’opérations copier/coller ou glisser/déposer</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Manipulations dans les arbres des entités et historique de construction</span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:144px"> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Utiliser les fonctions de modélisation 3D, assemblage et mise en plan</span></span></span>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><u><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Modélisation 3D</span></u></strong></span></span>\r\n
\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Création d’esquisse à l’aide du Sketcher</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Edition et modification d’esquisse</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Formes primaires : bloc, cylindre, cône & sphère</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Forme sur esquisse ou face : extrudée et tournée</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Perçages et répétition d’opérations (motifs, …)</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Modèles de perçages</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Recherche de cotation sur un fichier 3D</span></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><u><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Assemblage</span></u></strong></span></span>\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Assemblage par remontage : Bases</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Assemblage par remontage : Importer un fichier extérieur, sous-ensembles.</span></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><u><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Mise en plan</span></u></strong></span></span>\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Mise en plan : vue principale et auxiliaire</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Limitations totales ou partielles</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Mise en plan : coupes et sections, tolérancement</span></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Techniciens d’usinage, techniciens méthodes</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Dessinateur ou concepteur en bureau d’études</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Lecture de plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 € HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "A définir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6247 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Locigiel de conception assistée par ordinateur Top Solid</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6249 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6251 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1751925600 {#6238
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1751925600 {#6239
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6253 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "s-initier-a-top-solid"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6255 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6257 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6261
-id: 62
-title: "S'initier au fonctionnement d'une entreprise industrielle"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6262 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6264 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6266 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre le fonctionnement d’une entreprise.</li>\r\n
\t<li>Comprendre le fonctionnement d’un atelier de production.</li>\r\n
\t<li>Comprendre les différents flux de production.</li>\r\n
\t<li>Comprendre les problématiques du quotidien, leurs causes, leurs remèdes.</li>\r\n
\t<li>Situer son rôle dans un environnement de production industrielle.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre le fonctionnement d’une entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>De la création à la prospérité.</li>\r\n
\t<li>Notions comptables.</li>\r\n
\t<li>Effets de la concurrence et du contexte économique.</li>\r\n
\t<li>La satisfaction du client.</li>\r\n
\t<li>Organigramme type d’une entreprise.</li>\r\n
\t<li>Les instances représentatives du personnel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre le fonctionnement d’une entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les objectifs d’un atelier de production.</li>\r\n
\t<li>Le pilotage de l’atelier.</li>\r\n
\t<li>Les données techniques de production.</li>\r\n
\t<li>Les étapes de la planification.</li>\r\n
\t<li>L’équilibrage charge / capacité.</li>\r\n
\t<li>Pour ou contre les stocks ?</li>\r\n
\t<li>Les indicateurs usuels de mesure de la performance.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier et mettre en œuvre les différents types de flux :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Flux physiques et flux d’information.</li>\r\n
\t<li>L’implantation des moyens de production.</li>\r\n
\t<li>Pilotage en flux poussé.</li>\r\n
\t<li>Pilotage en flux tiré.</li>\r\n
\t<li>Le FIFO.</li>\r\n
\t<li>Le KANBAN.</li>\r\n
\t<li>Les goulots d’étranglement. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Simuler les flux de production et traiter les problématiques du quotidien</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong><em> - </em></strong><em>Mise en situation dans un atelier de production reconstitué :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réalisation d’une production.</li>\r\n
\t<li>Mesure de la performance.</li>\r\n
\t<li>Analyse des problèmes rencontrés.</li>\r\n
\t<li>Proposition d’actions.</li>\r\n
\t<li>Mise en place des actions.</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’une nouvelle production.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>- Au fur et à mesure des problèmes remontés, des apports théoriques seront faits sur les différents outils d’amélioration continue :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Outils qualité : autocontrôle, cartes de contrôle, détrompeurs…</li>\r\n
\t<li> Outils d’amélioration continue : méthodes de résolution de problème, 5S, travail standard, TPM, SMED, Juste à temps, KAIZEN…</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Situer son rôle dans un environnement de production industrielle :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’évolution des métiers.</li>\r\n
\t<li>Savoirs faire VS Savoir être.</li>\r\n
\t<li>L’attente des entreprises.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs de fabrication, maintenance et logistique, animateurs d’équipe, désirant améliorer leur compréhension globale de l’entreprise industrielle.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6268 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance de théorie, d'exercices de réflexion en groupe et d’exercices pratiques autour de cas concrets.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique dans le cadre d’une simulation de production.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6270 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6272 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497996000 {#6259
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#6260
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6274 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "s-initier-au-fonctionnement-d-une-entreprise-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6276 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6278 …}
-linkVideo: null
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6282
-id: 5289
-title: "S'initier au fraisage conventionnel"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6283 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6285 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6287 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réaliser une production unitaire ou petite série en fraisage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées</span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Préparer, organiser son poste de travail </span></span></span></strong></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Principe de la machine-outil.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les organes de la machine</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Isostatisme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Choix des outils et des conditions de coupe</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Gamme d’usinage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Contrat de phase</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réglage de la machine.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">La maintenance préventive niveau 1.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Sécurité au travail</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réaliser une production en fraisage</span></span></span></strong></span></span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Les montages d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Surfaçage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Chanfreins</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Centrage / perçage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Alésage cylindrique </span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Lamage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Rainurage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Taraudage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées</span></span></span></strong></span></span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Identifier une cote conforme / une côte non conforme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication, de production</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Lecture de plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Métrologie conventionnelle</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "2835 € HT"
-time: null
-date: "A définir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6289 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>› La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés</p>\r\n
\r\n
<p>› Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</p>
"""
-teachingMeans: """
<p>Fraiseuses conventionnelles</p>\r\n
\r\n
<p>Moyens de mesures conventionnels (Pied à coulisse, micromètre, alésomètre...)</p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6291 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6293 …}
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-creationDate: DateTime @1750024800 {#6280
date: 2025-06-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1751925600 {#6281
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6295 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "s-initier-au-fraisage-conventionnel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6297 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6299 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 9
-hours: 63
-companyMissions: "<p>Réaliser des pièces prismatiques à l'aide de fraiseuses conventionnelles</p>"
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#6303
-id: 17
-title: "S'initier aux bases de l'utilisation de SolidWorks"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6304 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6306 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6308 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>Les objectifs de l’action sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>connaître les fonctionnalités de base nécessaire à l’utilisation de SOLIDWORKS.</li>\r\n
\t<li>connaître les règles de mise en plan et de dessin.</li>\r\n
\t<li>savoir exploiter des données 3D pour gérer des nomenclatures, des plans et des tableaux.</li>\r\n
\t<li>acquérir la méthodologie de mise en plan.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Découvrir les fonctionnalités générales du logiciel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>démarrage et personnalisation du logiciel</li>\r\n
\t<li>notions Windows</li>\r\n
\t<li>présentation de l’interface utilisateur</li>\r\n
\t<li>sauvegarde et gestion des fichiers</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modéliser des solides en 3D</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>esquisse dans un plan</li>\r\n
\t<li>paramétrage de l’esquisse</li>\r\n
\t<li>résolution de l’esquisse</li>\r\n
\t<li>introduction à la modélisation en 3 D</li>\r\n
\t<li>création de solides sur bases esquissées</li>\r\n
\t<li>création de fonctions : congés, chanfreins, coques…</li>\r\n
\t<li>modification d’un solide, interprétation et utilisation de l’arbre de construction,</li>\r\n
\t<li>formules</li>\r\n
\t<li>Gestion des vues 3D et de la visualisation des solides</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer la mise en plan 2D à partir d’un solide 3D</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>création du fichier plan</li>\r\n
\t<li>création des vues</li>\r\n
\t<li>cotation et habillage du plan, cartouche / nomenclature</li>\r\n
\t<li>gestion des reports de modification 3D vers le plan, gestion des fichiers plans</li>\r\n
\t<li>impression du plan</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser la fonction d'assemblage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>création d’un assemblage simple</li>\r\n
\t<li>contraindre un assemblage</li>\r\n
\t<li>modification d’un assemblage</li>\r\n
\t<li>gestion des liens</li>\r\n
\t<li>créer des familles de pièces</li>\r\n
\t<li>gestion de plusieurs configurations,</li>\r\n
\t<li>gestion des liens OLE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer des familles de pièces</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>gestion de plusieurs configurations</li>\r\n
\t<li>gestion des liens OLE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:794px">\r\n
\t<tbody>\r\n
\t</tbody>\r\n
</table>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens de bureaux d’études.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li> Bonne maîtrise du dessin industriel ; connaissance des normes ISO et de Windows.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1225 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6310 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exposés théoriques.</li>\r\n
\t<li>Cours à méthodes interrogatives.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6312 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6314 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497304800 {#6301
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#6302
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6316 …}
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-isFiche: false
-slug: "s-initier-aux-bases-de-l-utilisation-de-solidworks"
-trainingPlace: null
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6318 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6320 …}
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-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6324
-id: 4385
-title: "S'initier aux modules tôlerie de Top Solid"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6325 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6327 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6329 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l'issue de la formation des les apprenants seront capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser l'assemblage de pièces mécano soudés</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces de tôlerie</li>\r\n
\t<li>Utiliser la découpe 2D</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p>Réaliser l'assemblage de pièces mécano soudés</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Rappel sur la CAO</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Mise en plan </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Nomenclature</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Exercices d’application</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Concevoir des pièces de tôlerie</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Conception de pièces pliées et de tôlerie (capots, cylindres, cônes, cônes obliques, cylindres coupés, trémies, rond carré ...)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Modification de pièces</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Mises à plat – dépliage</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Exercices d’application</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Utiliser la découpe 2D</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Imbrication simple</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Micro-attaches</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Génération de DXF</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Exercices d’application</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Réalisation d'exercices pratiques sur le logiciel Top Solid V7</p>"
-concernedPersons: "<p>Technicien d'atelier ou technicien de bureau d'études</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Les bases de la lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Connaissances des procédés de tôlerie</li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6331 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exposés théoriques.</li>\r\n
\t<li>Cours à méthodes interrogatives.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Top Solid V7</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Dessinateur d'études industrielles</li>\r\n
\t<li>Concepteur en systèmes mécanique</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6333 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6335 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1717365600 {#6322
date: 2024-06-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1717365600 {#6323
date: 2024-06-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6337 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "s-initier-aux-modules-tolerie-de-top-solid"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6339 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6341 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 4
-hours: 28
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#6345
-id: 44
-title: "S'initier aux procédés d'usinage conventionnels"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6346 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6348 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6350 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de la formation, le stagiaire sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ordonner un mode opératoire d’usinage à partir des différents plans de définitions.</li>\r\n
\t<li>Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation de pièces unitaires ou de petites séries.</li>\r\n
\t<li>Usiner des pièces conformes sur un tour et une fraiseuse conventionnels.</li>\r\n
\t<li>Contrôler la qualité des pièces fabriquées.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité à ses collègues, à sa hiérarchie ou aux services concernés.</li>\r\n
\t<li>Entretenir son poste de travail et sa machine.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Ordonner un mode opératoire d’usinage de pièces unitaires ou de petites séries à partir des différents plans de définition.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lecture de plan.</li>\r\n
\t<li>Apprentissage de la cotation ISO.</li>\r\n
\t<li>Isostatisme.</li>\r\n
\t<li>Choix des outils et des conditions de coupe.</li>\r\n
\t<li>Gamme d’usinage.</li>\r\n
\t<li>Contrat de phase</li>\r\n
\t<li>Principe de la machine-outil.</li>\r\n
\t<li>Les organes de la machine.</li>\r\n
\t<li>Les montages d’usinage.</li>\r\n
\t<li>Etude des procédés d’usinage</li>\r\n
\t<li>Définition d’une gamme d’usinage à partir d’un plan.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La démarche 5S.</li>\r\n
\t<li>Réglage de la machine.</li>\r\n
\t<li>Montage de l’outillage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Usiner des pièces conformes.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sécurité au travail.</li>\r\n
\t<li>Surfaçage.</li>\r\n
\t<li>Dressage.</li>\r\n
\t<li>Centrage / perçage.</li>\r\n
\t<li>Alésage cylindrique / conique.</li>\r\n
\t<li>Lamage.</li>\r\n
\t<li>Rainurage.</li>\r\n
\t<li>Taraudage.</li>\r\n
\t<li>Tronçonnage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contrôler la qualité des pièces fabriquées.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</li>\r\n
\t<li>Identifier une cote conforme.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rendre-compte de son activité (état d’avancement, problèmes rencontrés, …) à ses collègues de travail ou à sa hiérarchie.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Transmettre les bonnes informations oralement et par écrit à ses collègues et à sa hiérarchie.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Entretenir son poste de travail et maintenir les équipements en état (nettoyage, rangement, …), réaliser la maintenance de 1er niveau du poste de travail.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La maintenance préventive niveau 1.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de résolution de problème niveau.</li>\r\n
\t<li>Notion d’environnement.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne désirant découvrir ou se perfectionner à l’usinage sur tour ou fraiseuse conventionnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et oral de langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques.</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "4 060 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6352 …}
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-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique alterne des travaux individuels et des apports pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Les apports théoriques et techniques sont dispensés au fur et à mesure des besoins et intégrés immédiatement dans les exercices pratiques d’analyse de plans, d’usinage ou de contrôle de fabrication.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-slug: "s-initier-aux-procedes-d-usinage-conventionnels"
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App\Entity\Trainings {#6366
-id: 210
-title: "S’approprier le fonctionnement de la chaine logistique"
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les fondamentaux de la chaine logistique</li>\r\n
\t<li>Comprendre le processus de planification</li>\r\n
\t<li>Identifier les outils de Lean applicable à la logistique</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Intégrer les fondamentaux de la chaine logistique</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Définition de la chaine logistique ou Supply Chain</li>\r\n
\t\t<li>Services de la Supply Chain</li>\r\n
\t\t<li>Organigramme</li>\r\n
\t\t<li>Le périmètre de la Supply Chain</li>\r\n
\t\t<li>L’optimisation des coûts logsitique</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Comprendre le processus de planification</strong>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Définition d’un processus</li>\r\n
\t\t<li>Outils de planification :\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li>Plan Industriel et Commercial</li>\r\n
\t\t\t<li>Plan Directeur de Production</li>\r\n
\t\t\t<li>Plan de charges</li>\r\n
\t\t\t<li>Calculs de besoin nets</li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Identifier les outils de Lean applicable à la logistique</strong>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Flux poussé</li>\r\n
\t\t<li>Flux tiré</li>\r\n
\t\t<li>JAT</li>\r\n
\t\t<li>Kanban</li>\r\n
\t\t<li>Relation client - fournisseur</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur ou technicien de la logistique</li>\r\n
\t<li>Tout public souhaitant se familiariser avec les terminologies de la supply chain</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques, calcul de % et de ratios. </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6373 …}
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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date: 2021-06-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "s-approprier-le-fonctionnement-de-la-chaine-logistique"
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App\Entity\Trainings {#6387
-id: 5287
-title: "S’initier au tournage conventionnel"
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réaliser une production unitaire ou petite série en tournage </span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Préparer, organiser son poste de travail </span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Principe de la machine-outil.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Les organes de la machine.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Les montages d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Etude des procédés d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Définition d’une gamme d’usinage à partir d’un plan.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réglage de la machine.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Isostatisme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Choix des outils et des conditions de coupe.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Gamme d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Contrat de phase</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">La maintenance préventive niveau 1.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Sécurité au travail</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réaliser une production en tournage</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Dressage / chariotage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réalisation de gorges.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réalisation d’épaulements.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Centrage / perçage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Chambrage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Alésage cylindrique</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tronçonnage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Moletage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées.</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Identifier une cote conforme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs en usinage, en chaudronnerie, agent de fabrication</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Lecture de plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Métrologie conventionnelle</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "2835 € HT"
-time: null
-date: "A définir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6394 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<p>Tours conventionnels</p>\r\n
\r\n
<p>Moyens de mesures conventionnels (Pied à coulisse, micromètre, alésomètre...)</p>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6396 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6398 …}
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-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1750024800 {#6385
date: 2025-06-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1751839200 {#6386
date: 2025-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6400 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "s-initier-au-tournage-conventionnel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6402 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6404 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 9
-hours: 63
-companyMissions: "<p>Réaliser des pièces de tournage sur un tour conventionnel.</p>"
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6408
-id: 25
-title: "Salarié compétent en prévention des risques"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6409 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6411 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6413 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conseiller la direction dans les actions de prévention des risques professionnels conformément à l’article L. 4644-1 du Code du Travail</li>\r\n
\t<li>Réaliser l’évaluation des risques professionnels (Document Unique)</li>\r\n
\t<li>Réaliser des diagnostics Sécurité</li>\r\n
\t<li>Elaborer et planifier des actions de prévention</li>\r\n
\t<li>Réaliser le suivi des actions de prévention</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Maîtriser la réglementation Sécurité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Les différentes sources de la réglementation</li>\r\n
\t<li> La veille juridique en matière de Sécurité</li>\r\n
\t<li> Les obligations légales auxquelles l’entreprise doit se conformer</li>\r\n
\t<li> Les acteurs de la sécurité </li>\r\n
\t<li> Les responsabilités en cas d’accident du travail</li>\r\n
\t<li> La délégation de pouvoir</li>\r\n
\t<li> Le droit de retrait</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les risques professionnels :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Les enjeux de la prévention </li>\r\n
\t<li> Les risques dans l’entreprise :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La manutention</li>\r\n
\t\t<li>Le risque électrique</li>\r\n
\t\t<li>Les chutes</li>\r\n
\t\t<li>Le risque chimique</li>\r\n
\t\t<li>Incendie et explosion</li>\r\n
\t\t<li>Le risque mécanique</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Travailler avec les entreprises extérieures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong> Le Document Unique et la méthode d’évaluation des risques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’obligation de détenir « un Document Unique »</li>\r\n
\t<li>Le Document Unique : son objectif, sa présentation, son contenu</li>\r\n
\t<li>Les précautions à prendre</li>\r\n
\t<li>Les conséquences pénales en cas d’absence ou de non mise à jour du Document Unique</li>\r\n
\t<li>Rédiger un Document Unique efficace</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant acquérir les compétences nécessaires relatives à la mission de salarié compétent en prévention des risques professionnels</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 575 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6415 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apport de connaissances du formateur basé sur les risques et les méthodes de travail de l’entreprise. Mise en situation avec les problématiques sécurité de l’entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6417 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6419 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497391200 {#6406
date: 2017-06-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1708038000 {#6407
date: 2024-02-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6421 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "salarie-competent-en-prevention-des-risques"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6423 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6425 …}
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-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6429
-id: 70
-title: "Sauveteur Secouriste du Travail initial (SST)"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6430 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6432 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6434 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les risques professionnels.</li>\r\n
\t<li>Réagir efficacement face à une victime : protéger, alerter et secourir.</li>\r\n
\t<li>Alerter rapidement les secours appropriés.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier le contexte du Secouriste :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les accidents du travail dans l’établissement ou la profession.</li>\r\n
\t<li>Intérêt de la prévention des risques professionnels.</li>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’un SST ?</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Protéger et prévenir les dangers :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérer les dangers existants aux alentours et si besoin les supprimer ou faire supprimer.</li>\r\n
\t<li>Faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Examiner la victime et faire alerter :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examiner la ou les victime(s) pour déterminer l’action appropriée pour atteindre l’objectif souhaité.</li>\r\n
\t<li>Faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Informer :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Passer de l’alerte à l’information dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Secourir :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en l’œuvre la technique préconisée en fonction de l’état de la victime.</li>\r\n
\t<li>Vérifier l’évolution de la situation et rester près la victime jusqu’à la prise en charge par les secours compétents.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir estimer les situations inhérentes aux risques spécifiques à l’entreprise.</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne de l’entreprise souhaitant devenir Sauveteur Secouriste du Travail.</li>\r\n
\t<li>1 Groupe de 4 à 10 personnes.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Pratique écrite et orale de la langue française.</span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "294 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6436 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etude de cas d’accidents en fonction des risques liés à l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Jeux de rôles.</li>\r\n
\t<li>Mise en situation.</li>\r\n
\t<li>Evaluation à partir d’un accident du travail simulé permettant de repérer les écarts par rapport au comportement attendu du SST.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6438 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat SST et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Validation pratique par mise en situation</span></p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6439 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6441 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498168800 {#6427
date: 2017-06-23 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1737500400 {#6428
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6443 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "sauveteur-secouriste-du-travail-initial-sst"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
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-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6447 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6451
-id: 71
-title: "Sauveteur Secouriste du Travail MAC (SST)"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6452 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6454 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6456 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Actualiser les connaissances en matière de secourisme au travail.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Pour rappel : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les risques professionnels.</li>\r\n
\t<li>Réagir efficacement face à une victime : protéger, alerter et secourir.</li>\r\n
\t<li>Alerter rapidement les secours appropriés.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em><strong>Le recyclage a donc pour but de maintenir les compétences du SST décrites ci-dessous à un niveau au moins équivalent, voire supérieur à celui acquis lors de la formation initiale.</strong></em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier le contexte du secouriste :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les accidents du travail dans l’établissement ou la profession.</li>\r\n
\t<li>Intérêt de la prévention des risques professionnels.</li>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’un SST ?</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Protéger et prévenir les dangers :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérer les dangers existants aux alentours et si besoin les supprimer ou faire supprimer.</li>\r\n
\t<li>Faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Examiner la victime et faire alerter :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examiner la ou les victime(s) avant et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir.</li>\r\n
\t<li>Faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Informer :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Passer de l’alerte à l’information dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Secourir :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en l’œuvre la technique préconisée en fonction de l’état de la victime</li>\r\n
\t<li>Vérifier l’évolution de la situation et rester près la victime jusqu’à la prise en charge par les secours compétents.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir estimer les situations inhérentes aux risques spécifiques à l’entreprise.</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne titulaire du titre de Sauveteur Secouriste du Travail arrivant au terme des 2 ans.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 4 à 10 personnes.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’une formation SST en cours de validité. </li>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Pratique écrite et orale de la langue française.</span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "154 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6458 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etudes de cas d’accidents en fonction des risques liés à l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Jeux de rôles.</li>\r\n
\t<li>Mise en situation.</li>\r\n
\t<li>Evaluation à partir d’un accident du travail simulé permettant de repérer les écarts par rapport au comportement attendu du SST.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6438 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat SST et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p>Validation pratique par mise en situation</p>"
-targetFunctions: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6460 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6462 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498168800 {#6449
date: 2017-06-23 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1737500400 {#6450
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6464 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "sauveteur-secouriste-du-travail-mac-sst"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6466 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6468 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#6472
-id: 153
-title: "Savoir être en entreprise"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6473 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6475 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6477 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul style="margin-left:0; margin-right:0">\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Adopter la bonne attitude au quotidien, trouver son style pour donner une bonne image de soi</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Comprendre l'impact du comportement non verbal sur ses relations professionnelles</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Apprendre à mieux se connaître pour mieux comprendre les autres</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Optimiser sa communication verbale et non verbale</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<h3 style="margin-left:0px; margin-right:0px">Adopter le bon comportement professionnel en entreprise</h3>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:0; margin-right:0">\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Prendre connaissance de soi, définir l'image de soi et la confiance en soi</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Comprendre l'impact qu'exerce son image sur soi et sur les autres</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Définir si son image contribue ou non à se mettre en valeur</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Apprendre à mettre en avant ses talents</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Accepter ses capacités et ses limites, ses défauts</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Prendre conscience de l'impact de son comportement non verbal dans la communication</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:0; margin-right:0">\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3 style="margin-left:0px; margin-right:0px">Intégrer les règles incontournables de la vie en entreprise</h3>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:0; margin-right:0">\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Mise au point sur la notion de harcèlement morale et de respect mutuel</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Comprendre le fonctionnement, les règles et usages de chacun</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Utiliser les règles de politesse et les expressions appropriées à chaque circonstance</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Savoir gérer les situations embarrassantes, éviter les impairs, les rattraper</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Tutoyer ou vouvoyer ? Adopter la bonne distance\r\n
\t<ul style="margin-left:0; margin-right:0">\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3 style="margin-left:0px; margin-right:0px">S'intégrer dans une équipe</h3>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:0; margin-right:0">\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Intégrer et comprendre la culture de son entreprise : ses valeurs et ses codes</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Comprendre vite pour s'adapter rapidement : les personnes, les objectifs, les contraintes</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Développer son écoute active et optimiser sa communication</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Jeunes salariés</li>\r\n
\t<li>Nouveaux embauchés</li>\r\n
\t<li>Personnel en contact des clients</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6479 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique : jeux de rôles, étude de cas, ...</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6481 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6483 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1553209200 {#6470
date: 2019-03-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#6471
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6485 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "savoir-etre-en-entreprise"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6487 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6489 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#6493
-id: 3248
-title: "Scanner et contrôler vos pièces"
-subTitle: "Scan 3D et tracker"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6494 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6496 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6498 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Découvrir et utiliser du matériel de scan 3D</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Choisir les équipements en fonction des pièces à mesurer</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Appliquer la bonne stratégie de mesure</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Découvrir et utiliser du matériel de scan 3D (précision, incertitude de mesure, performance, domaine d'application)</span></span></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Bras de mesure avec scanner AS1</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Tracker avec scanner AS1</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">PrimeScan</span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Choisir les équipements en fonction des pièces à mesurer</span></span></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Dimension des pièces et précision</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black"><span style="font-size:11.0pt">Etat de surface (mat ou brillante) </span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black"><span style="font-size:11.0pt">Type de matière (polymère, métal, ...) </span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Appliquer la bonne stratégie de mesure </span></span></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Spécification des plans </span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black"><span style="font-size:11.0pt">Tolérance </span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black"><span style="font-size:11.0pt">Forme de l’élément</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black"><span style="font-size:11.0pt">Traiter les résultats de la mesure (mesure avec la bille, nuage de points …)</span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Mise en pratique avec la gamme des moyens de mesure de la société Hexagon</p>"
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien(ne) métrologue</li>\r\n
\t<li>Technicien(ne) d'atelier</li>\r\n
\t<li>Technicien(ne) méthodes</li>\r\n
\t<li>Technicien(ne) d'usinage</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser la lecture de dessins techniques</li>\r\n
\t<li>Connaitre un ou plusieurs logiciels de CAO</li>\r\n
\t<li>Connaitre les bases de la cotation ISO GPS</li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: "<p>durée préconisée</p>"
-date: "Nous consulter pour connaitre les prochaines sessions"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6500 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique alterne des travaux individuels et des apports pédagogiques</li>\r\n
\t<li>Les apports théoriques et techniques sont dispensés au fur et à mesure des besoins et intégrés immédiatement dans les exercices pratiques d’analyse de plans, d’usinage </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Les apprenants utiliseront du matériel de mesure de la société Hexagon</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6502 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6504 …}
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-testimonials: null
-accessibilityText: "<p><a href="https://www.afpma.fr/notre-engagement-accueil-handicap">Plus d’infos</a> sur www.afpma.fr/notre-engagement-accueil-handicap</p>"
-creationDate: DateTime @1680127200 {#6491
date: 2023-03-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#6492
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "scanner-et-controler-vos-pieces"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
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App\Entity\Trainings {#6514
-id: 35
-title: "Se former à la cotation ISO"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6517 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les stagiaires sont capables de:</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lire les spécifications d'un plan selon les principes de la cotation ISO</li>\r\n
\t<li>Détecter les spécifications d'un plan ne respectant pas les normes ISO de tolérancement</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<h3><u><span style="font-size:14pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#2f5496"><span style="font-size:13.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">PRINCIPE DE TOLERANCEMENT DE BASE - ISO 8015</span></span></span></span></span></span></u></h3>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Principe d'indépendance</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances ISO 2768</span></span></span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances dimensionnelles linéaires </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances dimensionnelles angulaires </span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances géométriques </span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Exigence d'enveloppe </span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3><u><span style="font-size:14pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#2f5496"><span style="font-size:13.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">TOLERANCEMENT GEOMETRIQUE - ISO 1101</span></span></span></span></span></span></u></h3>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Généralités</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Définitions</span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Symboles </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Cadre de tolérance </span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Les tolérances géomatriques</span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances de forme </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances d'orientation </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances de position </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances de battement </span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3><u><span style="font-size:14pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#2f5496">REFERENCES ET SYSTEMES DE REFERENCES - ISO 5459</span></span></span></u></h3>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Références simples et références communes</span></span></span></span>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Références simples </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Références communes </span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Systèmes de références</span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Ecriture </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Exemples </span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Références partielles</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Groupe d'élément formant un système de référence</span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3><u><span style="font-size:14pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#2f5496">TOLERANCEMENT DE LOCALISATION - ISO 5458</span></span></span></u></h3>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Domaine d'application</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Exemples</span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Localisation d'un élément simple</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Localisation d'un groupe d'éléments</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Groupe(s) de trous localisés sur un cercle</span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Combinaison de tolérances de localisation</span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3><u><span style="font-size:14pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#2f5496">ZONE DE TOLERANCE PROJETEE - ISO 10578</span></span></span></u></h3>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Objet et domaine d'application</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Exemples</span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3><u><span style="font-size:14pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#2f5496">EXIGENCES DU MAXIMUM ET DU MINIMUM MATIERE - ISO 2692</span></span></span></u></h3>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Exigneces du maximum matière</span></span></span></span>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Domaine d'application</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Termes et définitions</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérance zéro au maxi matière</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Maximum matière sur la référence</span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Exigence du minimum matière</span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Domaine d'application</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Termes et définitions</span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3><span style="font-size:14pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#2f5496"><u>COTATION DES ARETES - ISO 13715</u></span></span></span></h3>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Définitions</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Indications sur les dessins</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Forme de dégagement imposé</span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Cette formation s'adresse aux dessinateurs, aux concepteurs, aux projeteurs, aux préparateurs, et toutes personnes devant interpréter des plans contenant de la cotation ISO dans les secteurs de la mécanique : aéronautique et spatial, automobile, ferroviaire, industries, énergie et nucléaire, exploitation et maintenance, etc...</li>\r\n
\t<li>La formation est également accessible en INTRA dans la limite d<strong>'un groupe de 6 personnes maximum.</strong></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Savoir interpréter et connaître les bases de la lecture de plan.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "735 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6521 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Remise d’une documentation reprenant les points essentiels,</li>\r\n
\t<li>Projection support vidéo,</li>\r\n
\t<li>Mise en application à l’aide de cas propre à l’entreprise. </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
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-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6523 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6525 …}
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-creationDate: DateTime @1497391200 {#6512
date: 2017-06-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1751925600 {#6513
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6527 …}
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-slug: "se-former-a-la-cotation-iso"
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App\Entity\Trainings {#6535
-id: 5291
-title: "Se perfectionner au fraisage conventionnel"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6536 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réaliser une production unitaire ou petite série en tournage </span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées</span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Préparer, organiser son poste de travail </span></span></span></strong></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Principe de la machine-outil.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les organes de la machine</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Isostatisme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Choix des outils et des conditions de coupe</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Gamme d’usinage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Contrat de phase</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réglage de la machine.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">La maintenance préventive niveau 1.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Sécurité au travail</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réaliser une production en fraisage</span></span></span></strong></span></span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Les montages d’usinage : banc sinus</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Plans inclinés</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Trous obliques</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Cannelures</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Engrenages</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Queue d’aronde</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées</span></span></span></strong></span></span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Identifier une cote conforme / une côte non conforme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication, de production</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Avoir réalisé le module "Initiation au fraisage conventionnel"</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Justifier d'une expérience significative en fraisage conventionnel</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1890 € HT"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6542 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>› La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des fraiseuses conventionnelles et les moyens de mesures adaptés.</p>\r\n
\r\n
<p>› Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</p>
"""
-teachingMeans: """
<p>Fraiseuses conventionnelles</p>\r\n
\r\n
<p>Moyens de mesures conventionnels (Pied à coulisse, micromètre, alésomètre...)</p>
"""
-certificationType: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6544 …}
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-slug: "se-perfectionner-au-fraisage-conventionnel"
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App\Entity\Trainings {#6556
-id: 5290
-title: "Se perfectionner au tournage conventionnel"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réaliser une production unitaire ou petite série en tournage </span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Préparer, organiser son poste de travail </span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Les montages d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Etude des procédés d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Définition d’une gamme d’usinage à partir d’un plan.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réglage de la machine.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Choix des outils et des conditions de coupe.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Gamme d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Contrat de phase</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réaliser une production en tournage</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage 4 mors</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage entre pointes</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réalisation de cône intérieur/extérieur.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réalisation de gorges.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Filetage intérieur / extérieur.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Chambrage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Alésage conique.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées.</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Identifier une cote conforme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Avoir réaliser le module "S’initier au tournage conventionnel"</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1890 € HT"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6563 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>› La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés</p>\r\n
\r\n
<p>› Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</p>
"""
-teachingMeans: """
<p>Tours conventionnels</p>\r\n
\r\n
<p>Moyens de mesures conventionnels (Pied à coulisse, micromètre, alésomètre...)</p>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6565 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6567 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1750024800 {#6554
date: 2025-06-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1751839200 {#6555
date: 2025-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6569 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "se-perfectionner-au-tournage-conventionnel"
-trainingPlace: null
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6571 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6573 …}
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-days: 6
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-companyMissions: "<p>Réaliser des pièces de tournage à l'aide de tours conventionnels</p>"
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6577
-id: 167
-title: "Sensibiliser aux risques chimiques pour éviter les accidents"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6578 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6580 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6582 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lire une fiche de produit chimique et interpréter une étiquette</li>\r\n
\t<li>Connaître les produits chimiques dangereux et intégrer le risque chimique au poste de travail</li>\r\n
\t<li>Réagir en cas d’accident et/ou incident</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender les principes de base :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Familles de produits chimiques (acides, bases, solvants)</li>\r\n
\t<li>Substances et préparations</li>\r\n
\t<li>Caractéristiques physico-chimiques, utilisation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaître les effets sur la santé humaine et l’environnement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Voies de pénétration dans le corps humain</li>\r\n
\t<li>Risque d’asphyxie, Toxicité aigüe et chronique</li>\r\n
\t<li>Effets sur le corps humain :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les agents chimiques sensibilisants</li>\r\n
\t\t<li>Les agents chimiques cancérogènes, mutagènes et toxiques pour la reproduction (CMR)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Risque de déversement, pollution</li>\r\n
\t<li>Risque d’incendie-explosion :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Identification des situations à risque</li>\r\n
\t\t<li>Le triangle de feu</li>\r\n
\t\t<li>Exercice : repérer les situations à risque</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les produits chimiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification des produits chimiques\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Symboles de danger, Etiquettes</li>\r\n
\t\t<li>Exercice : lecture d’étiquettes et de pictogrammes</li>\r\n
\t\t<li>Fiche de données sécurité, fiches toxicologiques INRS</li>\r\n
\t\t<li>Exercice : détail d’une FDS et des rubriques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Manipulation et le stockage\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Compatibilité entre les produits dangereux</li>\r\n
\t\t<li>Manipulation des produits (transvasement et reconditionnement)</li>\r\n
\t\t<li>Notice de poste</li>\r\n
\t\t<li>Exercice : composition d’une notice de poste et règles à respecter (stockage)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prévenir et anticiper le risque produit chimique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evaluation du risque\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mesure de l’exposition</li>\r\n
\t\t<li>Exercice identification des risques d’un atelier</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Principes généraux de prévention</li>\r\n
\t<li>Moyens de prévention\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Protections individuelles et collectives</li>\r\n
\t\t<li>Signalisation du risque chimique</li>\r\n
\t\t<li>Information – formation : dans l’entreprise (CSE, chargé de sécurité, etc., …), à l’extérieur</li>\r\n
\t\t<li>Moyens d’action en cas de dysfonctionnement : Réactions et procédures d’urgence en cas de pollution accidentelle</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes amenées à utiliser ou manipuler des produits chimiques</li>\r\n
\t<li>Toutes personnes travaillant en présence ou à proximité de produits chimiques (production, maintenance, …)</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 400 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: "A définir en fonction de la période souhaitée"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6584 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe</li>\r\n
\t<li>Utilisation de vidéos et d'exercices</li>\r\n
\t<li>Documentation juridique et technique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6586 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6588 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563314400 {#6575
date: 2019-07-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1712700000 {#6576
date: 2024-04-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6590 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "sensibiliser-aux-risques-chimiques-pour-eviter-les-accidents"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6592 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6594 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#6598
-id: 145
-title: "Soudage automatique sous flux solide"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6599 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6601 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6603 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Rendre le participant capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maitriser les connaissances technologiques et pratiques du procédé</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre et régler le matériel conformément aux conditions requises pour l'exécution de travaux de soudage</li>\r\n
\t<li>Optimiser les paramètres de soudage tout en maintenant la qualité des cordons</li>\r\n
\t<li>Connaître les possibilités du procédé de soudage sous flux solide</li>\r\n
\t<li>Savoir choisir les couples fil / flux les mieux adaptés</li>\r\n
\t<li>Identifier les défauts de soudures et comment y remédier</li>\r\n
\t<li>Obtenir la qualification d’opérateur soudeur : EN 14732 ASAP</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Aspect théorique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Technologie du procédé</li>\r\n
\t<li>Domaine d'application</li>\r\n
\t<li>Défauts inhérents au procédé</li>\r\n
\t<li>Contrôle des soudures</li>\r\n
\t<li>Hygiène et sécurité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Aspect pratique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prise en main sur les machines : SAF, LINCOLN, ESAB (autres machines possibles sur demande)</li>\r\n
\t<li>Réglage, préparation</li>\r\n
\t<li>Mise en œuvre sur diverses pièces (pièces de fabrication)</li>\r\n
\t<li>Contrôle avant, pendant, après soudage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Possiblité de réaliser une partie de la formation au centre de formation et une autre partie en INTRA dans l'entreprise.</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation individuelle ou en groupe</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6605 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Exposés techniques</li>\r\n
\t<li>Démonstration et manipulations pratiques en renforcement des séances technologies sur pièces de fabrication mises à disposition en quantité suffisante</li>\r\n
\t<li>Le cours de technologie est complété par des démonstrations et par des travaux pratiques permettant de mettre en évidence les points essentiels : produits, paramètres de soudage, défauts de soudure</li>\r\n
\t<li>Des études de cas concrets permettent d’effectuer une meilleure approche dans la mise en œuvre du procédé</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Qualification d'opérateur soudeur suivant les normes en vigueur."
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6609 …}
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-creationDate: DateTime @1536789600 {#6596
date: 2018-09-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#6597
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6611 …}
-published: true
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-slug: "soudage-automatique-sous-flux-solide"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-hours: 35
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}
App\Entity\Trainings {#6619
-id: 3391
-title: "Soudage manuel (Tous procédés)"
-subTitle: "Formation Demandeurs d'emploi"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6622 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6624 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#2350 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue, le participant sera capable de :</strong><br />\r\n
• Apprendre à lire un plan d’ensemble et de détail<br />\r\n
• Souder des tôles tubes et profilé du commerce en toutes positions.<br />\r\n
• Interpréter son DMOS <br />\r\n
• Préparer ses pièces en fonction des épaisseurs et de la position de soudage.<br />\r\n
• Régler son poste.<br />\r\n
• Evaluer son bain de fusion en corrigeant ses erreurs de positionnement, pour obtenir une soudure de qualité.<br />\r\n
• Reconnaître les défauts des soudures et d’évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée.<br />\r\n
• Mettre en application les actions correctives correspondantes.<br />\r\n
• Connaître et appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparation aux examens de qualification.</strong><br />\r\n
Les objectifs individuels seront à préciser en fonction des impératifs de production.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>1/ Généralités</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Classification sommaire des principaux procédés et exemples d'applications.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>2/ Hygiène et sécurité en soudage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examen des principales nuisances et risques dus à la chaleur, l'électricité, les Apséc</li>\r\n
\t<li>Risques rencontrés dans la mise en œuvre des principales techniques de soudage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>3/ Etudier pratique du bain de fusion</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gestion du bain de fusion : mise en évidence des particularités de son élaboration et de son comportement à l’aide d'une flamme oxyacétylénique en vue de transposer les phénomènes observés aux autres procédés. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>4/ Technologie et mise en œuvre du procédé de soudage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe du procédé</li>\r\n
\t<li>Technologie et exemples d'application</li>\r\n
\t<li>Matériels et produits employés</li>\r\n
\t<li>Transferts du métal dans l'arc / Incidence des paramètres de soudage</li>\r\n
\t<li>Méthodes de soudage</li>\r\n
\t<li>Défauts des soudures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>5/ Aspects pratiques de l'économie et prix de revient</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Étude : paramètres à prendre en considération, tels que matériaux à souder, production, lieu de travail.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeurs d'emploi</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="color:black">Bonne acuité visuelle</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="color:black">Dextérité correcte nécessaires</span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100 % financée"
-time: "<p>dont 105H en entreprise</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6626 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Cet enseignement fait appel à l'emploi de documents vidéo qui apportent les compléments nécessaires à l'étude des données technologiques du procédé.</li>\r\n
\t<li>Des séances de travaux pratiques permettent aux stagiaires de mieux apprécier certaines difficultés opératoires liées à l'exécution des soudures ; elles complètent également la technologie de ces mêmes procédés. <br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Qualifications de soudeur plus CQPM soudeur industriel (CQPM MQ 2001 01 89 0195)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6628 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6630 …}
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-creationDate: DateTime @1684274400 {#6617
date: 2023-05-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1712181600 {#6618
date: 2024-04-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: true
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6632 …}
-published: true
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-slug: "soudage-manuel-tous-procedes"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6634 …}
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-days: 115
-hours: 803
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
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}
App\Entity\Trainings {#6640
-id: 137
-title: "Soudage manuel brasage soudobrasage"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6641 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6643 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6645 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue du stage, le participant sera capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser des brasures ou soudobrasures sur différentes nuances de matériaux, cuivre, acier, aluminium.</li>\r\n
\t<li>Connaître le domaine d’application du brasage, du soudobrasage au chalumeau</li>\r\n
\t<li>Choisir les fils d’apports, les flux décapants, les préparations et les décapages des pièces en fonction des matériaux à assembler</li>\r\n
\t<li>Régler le chalumeau pour réaliser brasure ou soudobrasure dans le temps optimal</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre la méthode de brasage ou soudobrasage adaptée.</li>\r\n
\t<li>Maîtriser la remontée de capillarité en brasage</li>\r\n
\t<li>Maîtriser l’accrochage de la soudobrasure afin d’obtenir des assemblages plus résistants dont l’étanchéité sera parfaite</li>\r\n
\t<li>Connaître les défauts des brasures ou soudobrasures, leurs différents niveaux de risque et leurs causes, mettre en application les actions correctives correspondantes</li>\r\n
\t<li>Connaître et appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Connaître le procédé de brasage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe du procédé et matériels utilisés</li>\r\n
\t<li>Domaines d'application</li>\r\n
\t<li>Les différentes techniques d'assemblage</li>\r\n
\t<li>Choix des matériaux d'apport</li>\r\n
\t<li>Défauts : types, causes et remèdes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examen des principales nuisances et risques dus à la chaleur, les gaz et fumée</li>\r\n
\t<li>Contrôle de la santé des soudeurs et aptitudes</li>\r\n
\t<li>Risques rencontrés dans la mise en œuvre des principales techniques de soudage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre le procédé de brasage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe du procédé</li>\r\n
\t<li>Technologie et exemples d’application</li>\r\n
\t<li>Matériels et produits employés</li>\r\n
\t<li>Incidences des réglages pour le soudage</li>\r\n
\t<li>Méthodes de soudage</li>\r\n
\t<li>Réglage de la flamme, choix de la buse</li>\r\n
\t<li>Technique de chauffage en fonction des métaux de base et de la géométrie de la pièce</li>\r\n
\t<li>Applications pratiques sur Acier et Cuivre (si besoin aluminium)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contrôle visuel des soudures</li>\r\n
\t<li>Analyse des défauts</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en application les actions correctives correspondantes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La reprise des soudures </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tout braseur, soudeur, tuyauteur, et personnel d’entretien</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité</li>\r\n
\t<li>Bonne vue</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>A définir après évaluation pré formative.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6647 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation personnalisée dispensée dans une cabine individuelle équipée. Les exercices pratiques représenteront les difficultés réelles auxquelles les soudeurs sont confrontés.</li>\r\n
\t<li>Le participant devra rechercher, sous la conduite de l'animateur, les réglages les plus performants par rapport au degré de qualité à garantir.</li>\r\n
\t<li>Des applications concrètes sur des matériaux et à partir de plan utilisés en entreprise sont souhaitables. Cela nécessitera la fourniture des plans par l’entreprise pendant la durée de la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Qualification de soudage suivant les normes en vigueur."
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6649 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6651 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506895200 {#6638
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#6639
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6653 …}
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-isFiche: false
-slug: "soudage-manuel-brasage-soudobrasage"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6657 …}
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-companyMissions: null
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-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6661
-id: 134
-title: "Soudage manuel Electrode enrobée"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6662 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6664 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6666 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue du stage, le participant sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Souder des assemblages en toutes positions</li>\r\n
\t<li>Souder des tuyauteries, des piquages, tôles et profilés en toutes positions</li>\r\n
\t<li>Interpréter son DMOS</li>\r\n
\t<li>Préparer ses pièces en fonction des épaisseurs et de la position de soudage</li>\r\n
\t<li>Régler son poste</li>\r\n
\t<li>Evaluer son bain de fusion en corrigeant ses erreurs de positionnement, pour obtenir une soudure de qualité</li>\r\n
\t<li>Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée</li>\r\n
\t<li>Mettre en application les actions correctives correspondantes</li>\r\n
\t<li>Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les procédés de soudage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Classification des principaux procédés et exemples d'applications</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examen des principales nuisances et risques dus à la chaleur, l'électricité, les rayonnements, les fumées</li>\r\n
\t<li>Contrôle de la santé des soudeurs et aptitudes</li>\r\n
\t<li>Risques rencontrés dans la mise en œuvre des principales techniques de soudage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gérer un bain de fusion</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en évidence des particularités de son élaboration, de son comportement et des phénomènes observés</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exploiter efficacement un plan de soudage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>les fiches de soudage</li>\r\n
\t<li>le plan de construction</li>\r\n
\t<li>les cotations et les désignations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre le procédé de soudage à l’électrode enrobée</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe du procédé\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Procédé et exemples d'applications</li>\r\n
\t\t<li>Les matériels de soudage et leurs particularités</li>\r\n
\t\t<li>Les produits de soudage</li>\r\n
\t\t<li>Classification, normalisation et domaines d'emplois</li>\r\n
\t\t<li>Méthodes de soudage</li>\r\n
\t\t<li>Défauts des soudures</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Application pratique\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Assemblages mécaniques avec tubes ronds</li>\r\n
\t\t<li>Assemblages d’éléments chaudronnés en tôle</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contrôle visuel des soudures</li>\r\n
\t<li>Analyse des défauts</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en application les actions correctives correspondantes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le meulage</li>\r\n
\t<li>La reprise de soudure</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur souhaitant évoluer vers un poste de soudeur à électrode enrobée</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité</li>\r\n
\t<li>Bonne vue</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>A définir après évaluation préformative</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6668 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation personnalisée dispensée dans une cabine individuelle équipée. Les exercices pratiques représenteront les difficultés réelles auxquelles les soudeurs sont confrontés</li>\r\n
\t<li>Le participant devra rechercher, sous la conduite de l'animateur, les réglages les plus performants par rapport au degré de qualité à garantir</li>\r\n
\t<li>Des applications concrètes sur des matériaux et à partir de plan utilisés en entreprise sont souhaitables. Cela nécessitera la fourniture des plans par l’entreprise pendant la durée de la formation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Qualification de soudeur suivant les normes en vigueur."
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6670 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6672 …}
-owner: null
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-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506895200 {#6659
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#6660
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6674 …}
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-isFiche: false
-slug: "soudage-manuel-electrode-enrobee"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6676 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6678 …}
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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App\Entity\Trainings {#6682
-id: 135
-title: "Soudage manuel MIG MAG"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6683 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6685 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6687 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue du stage, le participant sera capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Souder des assemblages en toutes positions.</li>\r\n
\t<li>Souder des tuyauteries, des piquages et des tôles en toutes positions.</li>\r\n
\t<li>Interpréter son DMOS</li>\r\n
\t<li>Préparer ses pièces en fonction des épaisseurs et de la position de soudage.</li>\r\n
\t<li>Régler son poste.</li>\r\n
\t<li>Evaluer son bain de fusion en corrigeant ses erreurs de positionnement, pour obtenir une soudure de qualité.</li>\r\n
\t<li>Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée.</li>\r\n
\t<li>Mettre en application les actions correctives correspondantes</li>\r\n
\t<li>Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examen des principales nuisances et risques dus à la chaleur, l'électricité, les rayonnements, les gaz et fumée</li>\r\n
\t<li>Contrôle de la santé des soudeurs et aptitudes</li>\r\n
\t<li>Risques rencontrés dans la mise en œuvre des principales techniques de soudage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gérer un bain de fusion</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en évidence des particularités de son élaboration et de son comportement et des phénomènes observés.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exploiter efficacement un plan de soudage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>les fiches de soudage</li>\r\n
\t<li>le plan de construction</li>\r\n
\t<li>les cotations et les désignations </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre le procédé de soudage MIG-MAG.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe du procédé\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Technologie et exemples d'application</li>\r\n
\t\t<li>Matériels et produits employés</li>\r\n
\t\t<li>Transferts du métal dans l'arc / Incidence des paramètres de soudage</li>\r\n
\t\t<li>Méthodes de soudage</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Application pratique\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les différents modes de transfert (arc court / arc long)</li>\r\n
\t\t<li>Les piquages (pleine pénétration ou partielle)</li>\r\n
\t\t<li>Les assemblages mécaniques avec tubes ronds ou carrés</li>\r\n
\t\t<li>La soudure « bouchon »</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contrôle visuel des soudures</li>\r\n
\t<li>Analyse des défauts</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en application les actions correctives correspondantes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le meulage</li>\r\n
\t<li>La reprise de soudure</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur souhaitant évoluer vers un poste de soudeur MIG MAG</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
\t<li>Bonne vue.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>A définir après évaluation préformative</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6689 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation personnalisée dispensée dans une cabine individuelle équipée. Les exercices pratiques représenteront les difficultés réelles auxquelles les soudeurs sont confrontés.</li>\r\n
\t<li>Le participant devra rechercher, sous la conduite de l'animateur, les réglages les plus performants par rapport au degré de qualité à garantir.</li>\r\n
\t<li>Des applications concrètes sur des matériaux et à partir de plan utilisés en entreprise sont souhaitables. Cela nécessitera la fourniture des plans par l’entreprise pendant la durée de la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Qualification de soudeur suivant les normes en vigueur."
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-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6691 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6693 …}
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-creationDate: DateTime @1506895200 {#6680
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#6681
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-isFiche: false
-slug: "soudage-manuel-mig-mag"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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}
App\Entity\Trainings {#6703
-id: 136
-title: "Soudage manuel TIG"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6706 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6708 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue du stage, le participant sera capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Souder des assemblages en toutes positions.</li>\r\n
\t<li>Souder des tuyauteries, des piquages, des tôles et des profilés en toutes positions.</li>\r\n
\t<li>Interpréter son DMOS</li>\r\n
\t<li>Préparer ses pièces en fonction des épaisseurs et de la position de soudage.</li>\r\n
\t<li>Régler son poste.</li>\r\n
\t<li>Evaluer son bain de fusion en corrigeant ses erreurs de positionnement, pour obtenir une soudure de qualité.</li>\r\n
\t<li>Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leurs niveaux de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée.</li>\r\n
\t<li>Mettre en application les actions correctives correspondantes</li>\r\n
\t<li>Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examen des principales nuisances et risques dus à la chaleur, l'électricité, les rayonnements, les gaz et fumée</li>\r\n
\t<li>Contrôle de la santé des soudeurs et aptitudes</li>\r\n
\t<li>Risques rencontrés dans la mise en œuvre des principales techniques de soudage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gérer un bain de fusion</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en évidence des particularités de son élaboration et de son comportement et des phénomènes observés.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exploiter efficacement un plan de soudage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>les fiches de soudage</li>\r\n
\t<li>le plan de construction</li>\r\n
\t<li>les cotations et les désignations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre le procédé de soudage TIG.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe du procédé\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Technologie et exemples d'application</li>\r\n
\t\t<li>Matériels et produits employés</li>\r\n
\t\t<li>Les gaz de protection</li>\r\n
\t\t<li>Les différents types d'électrodes</li>\r\n
\t\t<li>Les produits d’apport</li>\r\n
\t\t<li>Consignes et conseils relatifs à la mise en oeuvre</li>\r\n
\t\t<li>Méthodes de soudage</li>\r\n
\t\t<li>Défauts des soudures</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Applications pratiques\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Assemblages mécaniques avec tubes ronds</li>\r\n
\t\t<li>Assemblages d’éléments chaudronnés en tôle fine</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contrôle visuel des soudures</li>\r\n
\t<li>Analyse des défauts</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en application les actions correctives correspondantes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le meulage</li>\r\n
\t<li>La reprise de soudure</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur souhaitant évoluer vers un poste de soudeur TIG. </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Très bonne dextérité.</li>\r\n
\t<li>Bonne vue.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>A définir après évaluation préformative.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6710 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation personnalisée dispensée dans une cabine individuelle équipée. Les exercices pratiques représenteront les difficultés réelles auxquelles les soudeurs sont confrontés.</li>\r\n
\t<li>Le participant devra rechercher, sous la conduite de l'animateur, les réglages les plus performants par rapport au degré de qualité à garantir.</li>\r\n
\t<li>Des applications concrètes sur des matériaux et à partir de plan utilisés en entreprise sont souhaitables. Cela nécessitera la fourniture des plans par l’entreprise pendant la durée de la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Qualification de soudeur suivant les normes en vigueur."
-assessmentMethods: null
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-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6712 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6714 …}
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-creationDate: DateTime @1506895200 {#6701
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#6702
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6716 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "soudage-manuel-tig"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6718 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6720 …}
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App\Entity\Trainings {#6724
-id: 138
-title: "Soudage par résistance"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6725 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6727 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6729 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>A l’issue du stage, le participant sera capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différents principes qui régissent le soudage par résistance</li>\r\n
\t<li>Estimer la réponse métallurgique d’un matériau à l’opération de soudage par résistance</li>\r\n
\t<li>Connaître l'influence de chaque paramètre</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer les problèmes opératoires les plus couramment rencontrés en soudage par résistance</li>\r\n
\t<li>Distinguer les différentes méthodes de contrôles destructifs ou non destructifs et la façon de les conduire.</li>\r\n
\t<li>Acquérir une méthodologie d'approche du réglage des paramètres de soudage</li>\r\n
\t<li>Faire le choix d'un matériel et des électrodes en fonction d'une application visée</li>\r\n
\t<li>Evaluer les transformations métallurgiques qui peuvent se produire en SPR</li>\r\n
\t<li>Utiliser les séquences de soudage et les matériels de mesure</li>\r\n
\t<li>Caractériser les principaux types de défauts en choisissant un procédé de contrôle adapté</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Connaître les notions de base en électricité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Unités</li>\r\n
\t<li>Circuit simple</li>\r\n
\t<li>Courant continu et alternatif</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser le point de soudure</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Notions de résistance électrique au contact de deux pièces</li>\r\n
\t<li>Introduction de la valeur de l'effort</li>\r\n
\t<li>Étude de la formule de base</li>\r\n
\t<li>Étude du point de soudure</li>\r\n
\t<li>Cisaillement, traction, arrachement, torsion, fatigue</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre les paramètres de soudage sur les machines ARO (autres machines possibles sur demande)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Effort "E"</li>\r\n
\t<li>Intensité "I"</li>\r\n
\t<li>Temps "T"</li>\r\n
\t<li>Rôle des électrodes</li>\r\n
\t<li>Cycles de soudage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Coffret de commande</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Optimiser les réglages d’une machine</li>\r\n
\t<li>Rassembler les données</li>\r\n
\t<li>Découvrir les problèmes</li>\r\n
\t<li>Rechercher les réglages</li>\r\n
\t<li>Choisir les réglages</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre et contrôler pour obtenir la qualité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Travaux pratiques sous forme de mises en situation</li>\r\n
\t<li>Etudes de cas concrets </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs, régleurs et personnels d’atelier utilisant des machines de soudage par résistance</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité</li>\r\n
\t<li>Bonne vue</li>\r\n
\t<li>Notions d’électricité</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>A définir après évaluation préformative</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6731 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les exercices pratiques représenteront les difficultés réelles auxquelles les soudeurs sont confrontés</li>\r\n
\t<li>Le participant devra rechercher, sous la conduite de l'animateur, les réglages les plus performants par rapport au degré de qualité à garantir</li>\r\n
\t<li>Des applications concrètes sur des matériaux et à partir de plan utilisés en entreprise sont souhaitables. Cela nécessitera la fourniture des plans par l’entreprise pendant la durée de la formation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Qualification de soudeur suivant les normes en vigueur."
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6733 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6735 …}
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-creationDate: DateTime @1506895200 {#6722
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#6723
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6737 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "soudage-par-resistance"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6739 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6741 …}
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}
App\Entity\Trainings {#6745
-id: 132
-title: "Soudage TIG orbital"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6746 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6748 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6750 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
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-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>A l’issue du stage le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre et régler le matériel conformément aux conditions requises pour l’exécution de travaux de soudage, sur tube en acier et en inox sur de 0.3 à 30 mm d’épaisseur (possibilité de travailler sur des diamètres supérieurs sur demande)</li>\r\n
\t<li>Optimiser les paramètres de soudage tout en maintenant la qualité des cordons</li>\r\n
\t<li>Contrôler visuellement la soudure pendant et après sa réalisation</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Les machines de soudage Orbital</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Générateur POLYSOUDE PS164, P4 (4 axes) et P6 (6 axes)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Têtes fermées : MW34, MW40, MW65, MW115 (autres têtes possibles sur demande)</li>\r\n
\t\t<li>Têtes ouvertes : MUIV 115, MUIV 195 avec dévidoir et fil intégré (autres têtes possibles sur demande)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Générateur ARC MACHINE : AMI 207, AMI 227, AMI 307, AMI 205\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Têtes fermées : 8-2000 et 8-4000 (autres têtes possibles sur demande)</li>\r\n
\t\t<li>Têtes ouvertes : Série 73, Série 95, Série M15, Série 79 (autres têtes possibles sur demande)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Générateur ORBITEC / AXXAIR et autres marques possibles sur demande</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Principe de base / Généralités TIG</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le procédé TIG orbital</li>\r\n
\t<li>La pulsation du courant de soudage, vitesse de rotation et vitesse de fil</li>\r\n
\t<li>La sectorisation des paramètres</li>\r\n
\t<li>L’apport de fil (nature, montage, réglage…)</li>\r\n
\t<li>La protection gazeuse (nature, débit, montage…)</li>\r\n
\t<li>Les électrodes (choix, préparation, polarité…)</li>\r\n
\t<li>Les paramètres de soudage programmables</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Générateur de soudage 2 axes, 4 axes, 6 axes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation générale des différents éléments</li>\r\n
\t<li>Caractéristiques techniques</li>\r\n
\t<li>Programmation (paramètres, modes de fonctionnement)</li>\r\n
\t<li>Description des interfaces du générateur\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Opérateur</li>\r\n
\t\t<li>Synoptique</li>\r\n
\t\t<li>Boîtier de télécommande</li>\r\n
\t\t<li>Imprimantes</li>\r\n
\t\t<li>Sauvegarde et protection des programmes (fonction carte mémoire)</li>\r\n
\t\t<li>Programmes préétablis</li>\r\n
\t\t<li>Messages d’erreurs</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Equipement de soudage\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Connexion des faisceaux (gaz, courant, rotation, fil d’apport, masse)</li>\r\n
\t\t<li>Rapport de division (cinématique de la rotation des têtes)</li>\r\n
\t\t<li>Gaz (raccord, débilitre, montage)</li>\r\n
\t\t<li>Notions de maintenance sur l'ensemble des équipements</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Têtes de soudage ouvertes ou fermées avec ou sans métal d'apport</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques générales</li>\r\n
\t<li>Fonctionnement</li>\r\n
\t<li>Préparation de la tête</li>\r\n
\t<li>Réglages des bridages (pince/coquille)</li>\r\n
\t<li>Préparation de la torche</li>\r\n
\t<li>Préparation dévidage fil\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mise en place du fil d’apport / gaine fil</li>\r\n
\t\t<li>Réglage du fil (angle, distance/électrode)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Préparation des tubes\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Définition de la préparation des extrémités des tubes (franc-bord, chanfrein)</li>\r\n
\t\t<li>Fonctionnement de la machine à préparer les tubes</li>\r\n
\t\t<li>Contrôle géométrique des extrémités</li>\r\n
\t\t<li>Alignement des tubes (pointage, montage…)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Notions de maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs amenés à utiliser une machine à souder TIG orbital</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Expérience en soudage</li>\r\n
\t<li>Connaissances de base du procédé TIG acier ou inox</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>A déterminer selon les objectifs du participant</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6752 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Evaluation des connaissances pratiques à l’entrée en stage</li>\r\n
\t<li>Ce contenu sera dispensé au travers d'exercices pratiques représentant les difficultés réelles auxquelles les soudeurs sont confrontés</li>\r\n
\t<li>Chaque participant devra rechercher, sous la conduite de l'animateur, les réglages les plus performants par rapport au degré de qualité à garantir</li>\r\n
\t<li>Un cours technologique audiovisuel sera dispensé au cours de la formation</li>\r\n
\t<li>Chaque stagiaire recevra un document technique sur le procédé</li>\r\n
\t<li>Evaluation des connaissances pratiques en fin de stage</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6754 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6756 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506895200 {#6743
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1705273200 {#6744
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6758 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "soudage-tig-orbital"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6760 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6762 …}
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}
App\Entity\Trainings {#6767
-id: 220
-title: "Soudeur industriel"
-subTitle: "TPFP (ex CQP)"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6768 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6770 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6772 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p style="margin-left:22.7pt">Les objectifs de la formation sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer la zone de travail et les moyens nécessaires à l’activité</li>\r\n
\t<li>Vérifier l’approvisionnement des pièces à positionner et à assembler</li>\r\n
\t<li>Régler les paramètres de soudage </li>\r\n
\t<li>Tracer et réaliser le positionnement des éléments à assembler</li>\r\n
\t<li>Réaliser les soudures sur un ensemble préassemblé sur au moins un procédé de soudage </li>\r\n
\t<li>Contrôler la qualité des travaux de soudure </li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité </li>\r\n
\t<li>Réaliser la maintenance de 1er niveau du poste de travail</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Soudage suivant le procédé manuel souhaité : MIG/MAG, TIG, électrode enrobée, brasage, soudo-brasage, ...</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation d'une installation de soudage</li>\r\n
\t<li>Composition et rôle des différents éléments</li>\r\n
\t<li>Générateur : courant – polarité</li>\r\n
\t<li>Torche de soudage</li>\r\n
\t<li>Gaz de protection</li>\r\n
\t<li>Mode opératoire de soudage</li>\r\n
\t<li>Contrôle des soudures</li>\r\n
\t<li>Mise en œuvre d’une opération de soudage</li>\r\n
\t<li>Maintenance de premier niveau</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Sécurité, qualité, environnement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>règles de sécurité</li>\r\n
\t<li>notion de risques et de prévention, individuels et collectifs</li>\r\n
\t<li>protection contre les risques spécifiques</li>\r\n
\t<li>indicateurs de qualité</li>\r\n
\t<li>l’assurance qualité et la norme ISO</li>\r\n
\t<li>les principes de l’autocontrôle</li>\r\n
\t<li>la mesure industrielle de la qualité</li>\r\n
\t<li>l’environnement et la norme ISO 14001</li>\r\n
\t<li>l’environnement appliqué à l’entreprise</li>\r\n
\t<li>la gestion des déchets : tri, élimination et recyclage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong> Lecture de plans</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rappel sur disposition des vues</li>\r\n
\t<li>Cotation</li>\r\n
\t<li>Pièces pliées : développement</li>\r\n
\t<li>Notions de longueurs développées suivant l’épaisseur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Des qualifications de soudage (en supplément) et le passage de la certification permettent de valider la formation.</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personne souhaitant évoluer vers un poste de soudeur industriel</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité</li>\r\n
\t<li>Bonne vue</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Personnalisable en fonction de vos besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6774 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques en cabine de soudage</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Titre à finalité professionnelle Soudeur industriel"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Soudeur</li>\r\n
\t<li>Soudeur TIG</li>\r\n
\t<li>Soudeur MIG/AMG</li>\r\n
\t<li>Soudeur de pièces Alu ou inox</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6776 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6778 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1646089200 {#6764
date: 2022-03-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1747346400 {#6765
date: 2025-05-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6780 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "soudeur-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6782 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6784 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP39243"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1877205600 {#6766
date: 2029-06-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#6788
-id: 4215
-title: "Soudeur industriel (POEC)"
-subTitle: "Spécial demandeurs demandeurs d'emploi"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6789 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6791 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6793 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#2350 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue du stage, le participant sera capable de :<br />\r\n
• Apprendre à lire un plan d’ensemble et de détail<br />\r\n
• Souder des tôles, tubes et profilés du commerce en toutes positions<br />\r\n
• Interpréter son DMOS (Descriptif du mode opératoire de soudage)<br />\r\n
• Préparer ses pièces en fonction des épaisseurs et de la position de soudage<br />\r\n
• Régler son poste à souder<br />\r\n
• Evaluer son bain de fusion en corrigeant ses erreurs de positionnement, pour obtenir une soudure de qualité<br />\r\n
• Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée<br />\r\n
• Mettre en application les actions correctives correspondantes<br />\r\n
• Connaître et appliquer les règles de qualité, d’hygiène et de sécurité<br />\r\n
• Être capable d’exécuter des gestes corrects pour lever et porter des charges<br />\r\n
• Travailler en entreprise : culture d’entreprise, communication, savoir être, travail en équipe</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Généralités</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Classification sommaire des principaux procédés et exemples d'applications.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Hygiène et sécurité en soudage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examen des principales nuisances et risques dus à la chaleur, l'électricité, les aspects sécuritaires.</li>\r\n
\t<li>Risques rencontrés dans la mise en œuvre des principales techniques de soudage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Etude pratique du bain de fusion</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gestion du bain de fusion : mise en évidence des particularités de son élaboration et de son comportement à l’aide d'une flamme oxyacétylénique en vue de transposer les phénomènes observés aux autres procédés. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Technologie et mise en œuvre du procédé de soudage </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe du procédé</li>\r\n
\t<li>Technologie et exemples d'application</li>\r\n
\t<li>Matériels et produits employés</li>\r\n
\t<li>Transferts du métal dans l'arc / Incidence des paramètres de soudage</li>\r\n
\t<li>Méthodes de soudage</li>\r\n
\t<li>Défauts des soudures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Aspects pratiques de l'économie et prix de revient</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Étude : paramètres à prendre en considération, tels que matériaux à souder, production, lieu de travail.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre l’entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Finalité d’une entreprise</li>\r\n
\t<li>L’entreprise et productivité</li>\r\n
\t<li>Chiffre d’affaires / bénéfice</li>\r\n
\t<li>Culture d’entreprise</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Sensibilisation Qualité, Sécurité, Environnement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La Qualité dans l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Sécurité au travail</li>\r\n
\t<li>Notions d’environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Expression / Communication</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La communication comme outil</li>\r\n
\t<li>Communication orale et écrite</li>\r\n
\t<li>Faire passer un message / transmettre des consignes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir être et comportement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bonnes attitudes au travail</li>\r\n
\t<li>Les conséquences du comportement</li>\r\n
\t<li>Travailler en équipe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Calculs professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les mathématiques de base (4 opérations)</li>\r\n
\t<li>Unité de mesure, surface, volumes</li>\r\n
\t<li>Les pourcentages et proportionnalités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gestes et postures</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’amélioration du poste de travail</li>\r\n
\t<li>Les bonnes pratiques de la manutention manuelle</li>\r\n
\t<li>Les principes de prévention</li>\r\n
\t<li>L’analyse des risques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: "<p>Formation 100% financée</p>"
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeurs d’emploi </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Bonne acuité visuelle</li>\r\n
\t<li>Dextérité correcte nécessaire<br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100 % financée"
-time: "<p>ainsi que 35 H en entreprise.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6795 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Cet enseignement fait appel à l'emploi de documents vidéo qui apportent les compléments nécessaires à l'étude des données technologiques du procédé.</li>\r\n
\t<li>Des séances de travaux pratiques permettent aux stagiaires de mieux apprécier certaines difficultés opératoires liées à l'exécution des soudures ; elles complètent également la technologie de ces mêmes procédés. <br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de fin de stage + Qualification de soudage par l’institut de soudure."
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6797 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6799 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1712181600 {#6786
date: 2024-04-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1712268000 {#6787
date: 2024-04-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6801 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "soudeur-industriel-poec"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6803 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6805 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 52
-hours: 364
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#2363 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6810
-id: 133
-title: "Spécialiste international en soudage (IWS)"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6811 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6813 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6815 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: "<p>A l’issue de cette formation, les participants auront acquis les connaissances théoriques liées à la compétence et à l’expérience pratique afin d’obtenir, après examen final, le diplôme de spécialiste international du soudage (IWS) de l’Institut International de la Soudure (IIW) délivré par l’AFS <strong>(Association Française du Soudage).</strong></p>"
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Module 1 IWS : Procédés et matériels de Soudage :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Introduction générale au soudage</li>\r\n
\t<li>Soudage oxy-gaz combustibles</li>\r\n
\t<li>Procédés spéciaux oxy-gaz combustibles</li>\r\n
\t<li>L’arc, sources de courant pour le soudage à l’arc</li>\r\n
\t<li>Introduction au soudage à l’arc sous protection gazeuse</li>\r\n
\t<li>Soudage TIG, soudage MIG / MAG</li>\r\n
\t<li>Soudage sous flux, soudage par résistance</li>\r\n
\t<li>Autres procédés de soudage</li>\r\n
\t<li>Coupage et procédés de préparation des bords</li>\r\n
\t<li>Soudage automatique et robotisé</li>\r\n
\t<li>Brasage tendre et brasage fort</li>\r\n
\t<li>Procédés d’assemblage des plastiques</li>\r\n
\t<li>Travaux de laboratoire</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Module 2 IWS : Les matériaux et leur comportement lors du soudage :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Elaboration et désignation des aciers</li>\r\n
\t<li>Essais des matériaux de base et des joints soudés</li>\r\n
\t<li>Structure et propriétés des métaux</li>\r\n
\t<li>Alliage et diagrammes de phase</li>\r\n
\t<li>Alliage fer-carbone</li>\r\n
\t<li>Traitement thermique des métaux de base et des joints soudés</li>\r\n
\t<li>Structure du joint soudé</li>\r\n
\t<li>Aciers au carbone et C-Mn</li>\r\n
\t<li>Phénomène de fissuration des aciers</li>\r\n
\t<li>Aciers à grains fins, aciers à traitement thermomécanique</li>\r\n
\t<li>Application des aciers de construction et aciers à haute résistance</li>\r\n
\t<li>Aciers faiblement alliés pour applications cryogéniques</li>\r\n
\t<li>Aciers faiblement alliés résistant au fluage</li>\r\n
\t<li>Aciers fortement alliés et aciers inoxydables</li>\r\n
\t<li>Introduction à la corrosion</li>\r\n
\t<li>Couches de protection</li>\r\n
\t<li>Fontes et aciers moulés</li>\r\n
\t<li>Cuivres et alliages de cuivre</li>\r\n
\t<li>Nickel et alliages de nickel</li>\r\n
\t<li>Aluminium et alliages d’aluminium</li>\r\n
\t<li>Assemblage de métaux dissemblables</li>\r\n
\t<li>Examens métallographiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Module 3 IWS : Conception et calcul :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Notions fondamentales de résistance des matériaux</li>\r\n
\t<li>Les bases de la conception des soudures</li>\r\n
\t<li>Principes de la conception des soudures</li>\r\n
\t<li>Conception des joints</li>\r\n
\t<li>Comportement des structures soudées soumises à différents types de charges</li>\r\n
\t<li>Conception des structures soudées soumises à des charges essentiellement statiques, à des charges dynamiques, à des charges thermodynamiques</li>\r\n
\t<li>Conception de structures en aluminium et alliages d’aluminium</li>\r\n
\t<li>Joints soudés pour armatures à béton</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Module 4 IWS : Fabrication, Applications d’ingénierie </strong>:</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Introduction à l’assurance de la qualité des constructions soudées</li>\r\n
\t<li>Contrôle de la qualité en fabrication</li>\r\n
\t<li>Cahier de soudage</li>\r\n
\t<li>Contraintes et déformations en soudage</li>\r\n
\t<li>Moyens de production, gabarits et montages</li>\r\n
\t<li>Hygiène et sécurité</li>\r\n
\t<li>Mesures, régulation et enregistrements en soudage</li>\r\n
\t<li>Essais non destructifs</li>\r\n
\t<li>Aspects économiques</li>\r\n
\t<li>Réparations par soudage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travaux pratiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Soudage et découpage oxyacéthylénique, soudage manuel avec électrode enrobée, soudage TIG, soudage MIG / MAG, …</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Démonstrations :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gougeage, brasage, soudage au plasma, soudage sous flux électro-conducteur, soudage par faisceau d’électron, soudage au laser, robot de soudage, TIG orbital, ...</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne désireuse de se spécialiser dans le domaine du soudage et possédant une expérience professionnelle pertinente</li>\r\n
\t<li>Soudeurs confirmés, techniciens ou agents de maîtrise des entreprises pour lesquelles ce type de qualification est exigé dans le cadre des marchés nationaux ou internationaux</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’un diplôme niveau 4 minimum (BAC PRO, CAP, BEP, CQP, ...) de la métallurgie et 2 années d’expérience industrielle</li>\r\n
\t<li>Disposé d'une qualification de soudage en cours de validité et valider le test d'entrée IWS 0</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>245 heures de formation + 14 heures d’examen</p>"
-date: "Du 3/11/25 au 5/6/26"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6817 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: "<p>Une semaine de formation par mois</p>"
-teachingMethods: "<p>Cette formation IWS ainsi que l'examen final suivent les lignes directrices internationales liées à cette qualification.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "Certification IWS nominatif, reconnue dans 58 pays"
-assessmentMethods: "<p>4 Questionaires à choix unique (1 par module) + oral de rattrapage si nécessaire</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6819 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6821 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506895200 {#6807
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1752616800 {#6808
date: 2025-07-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6823 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "specialiste-international-en-soudage-iws"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6825 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6827 …}
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-rncpOrRs: "RS6767"
-days: 37
-hours: 259
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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App\Entity\Trainings {#6831
-id: 92
-title: "Synchroniser ses flux par le KANBAN"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6832 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6834 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6836 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capable de : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre et retranscrire l'intérêt du kanban.</li>\r\n
\t<li>Chosir le système kanban le plus approprié au besoin.</li>\r\n
\t<li>Dimensionner son kanban.</li>\r\n
\t<li>Maintenir et pérenniser son système kanban.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre et retranscrire l’intérêt du kanban :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Historique du Juste A Temps.</em></li>\r\n
\t<li><em>Concept du Juste A Temps. </em></li>\r\n
\t<li><em>Avantages et inconvénients des stocks et encours.</em></li>\r\n
\t<li><em>Objectifs et impact du Juste A Temps sur l’organisation de production.</em></li>\r\n
\t<li><em>Limites de la planification centralisée (MRP2).</em></li>\r\n
\t<li><em>Le changement de mentalité.</em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rôle du KANBAN :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Kanban de réapprovisionnement et kanban de production.</em></li>\r\n
\t<li><em>Les 2 paramètres essentiels du kanban.</em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir le système kanban le plus approprié au besoin :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>La relation client / fournisseur interne.• </em></li>\r\n
\t<li><em>Un planning unique pour l’ensemble du flux : choix et rôle du cadenceur.</em></li>\r\n
\t<li><em>Synchronisation FIFO.</em></li>\r\n
\t<li><em>Synchronisation KANBAN.</em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Dimensionner son kanban :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Kanban boîte pleine / boîte vide.</em></li>\r\n
\t<li><em>Kanban rouge / vert.</em></li>\r\n
\t<li><em>Kanban à cartes.</em></li>\r\n
\t<li><em>Boucles kanban.</em></li>\r\n
\t<li><em>Boucle kanban / Fifo.</em></li>\r\n
\t<li><em>Le panneau kanban.</em></li>\r\n
\t<li><em><em>Les pré-requis nécessaires.</em></em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Méthodologie de mise en place d’un kanban.</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Maintenir et pérenniser son système kanban :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Règles à respecter et pièges à éviter.</em></li>\r\n
\t<li><em>Limites et adaptations du système kanban.</em></li>\r\n
\t<li><em>Dimensionnement d’un kanban.</em></li>\r\n
\t<li><em>Maintenance et optimisation d’un système kanban.</em></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Agent et responsable de production, méthodes, logistique.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances de base sur mes flux de production.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6838 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>Alternance d'apports théoriques, d'études de cas et d'échanges entre les problématiques des différents stagiaires. Mise en pratique dans l'atelier école du Pôle de Formation.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6840 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6842 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1499119200 {#6829
date: 2017-07-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#6830
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6844 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "synchroniser-ses-flux-par-le-kanban"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6846 …}
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6852
-id: 204
-title: "Technicien contrôle qualité métrologie"
-subTitle: "Partenariat avec le lycée polyvalent JM Carriat de Bourg-en-Bresse"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6853 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6855 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6857 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser le contrôle qualité (Bloc n°1)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Concevoir les procédures et les plans de contrôle des ateliers</li>\r\n
\t\t<li>Choisir et mettre en place les méthodes de contrôle adaptées à chaque production</li>\r\n
\t\t<li>Organiser l'auto-contrôle de la fabrication</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Animer le système qualité produit / process de production (Bloc n°2)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Animer le processus contrôle qualité de la fabrication</li>\r\n
\t\t<li>Piloter le système documentaire et statistiques associés au processus de contrôle qualité</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Contribuer à la sélection et au suivi des moyens de mesure (Bloc n°3)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Proposer les moyens adaptés à chaque nouvelle production en fonction de la capabilité</li>\r\n
\t\t<li>Structurer et documenter une chaîne d'étalonnage adaptée aux équipements utilisés pour la production de pièces</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation, dans le but de prouver l’acquisition des compétences listées ci-dessus.</span></p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Organiser le contrôle qualité (Bloc n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Améliorer sa communication</li>\r\n
\t<li>ISO 9001</li>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>Audit de processus qualité</li>\r\n
\t<li>Audit de poste</li>\r\n
\t<li>Métrologie (moyens conventionnels)</li>\r\n
\t<li>Lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Cotation ISO et GPS</li>\r\n
\t<li>Conception de posage et de gabarits</li>\r\n
\t<li>Rédaction d'un rapport de contrôle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer le système qualité produit / process de production (Bloc n°2) : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs</li>\r\n
\t<li>Conduite de réunion</li>\r\n
\t<li>Processus et indicateurs</li>\r\n
\t<li>Système documentation qualité</li>\r\n
\t<li>Initiation à la qualité</li>\r\n
\t<li>Stratégie de mesure</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contribuer à la sélection et au suivi des moyens de mesure (Bloc n°3) : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Informatique</li>\r\n
\t<li>Calculs pro</li>\r\n
\t<li>MSP / SPC et 6 Sigma</li>\r\n
\t<li>AMDEC</li>\r\n
\t<li>Mathématiques appliqués à la métrologie</li>\r\n
\t<li>Scan 3D</li>\r\n
\t<li>Solidworks</li>\r\n
\t<li>Machine à mesurer tridimensionnelle (MMT)</li>\r\n
\t<li>Rugosité avec et sans contact</li>\r\n
\t<li>Capabilité et choix des moyens de mesure</li>\r\n
\t<li>Incertitude de la mesure</li>\r\n
\t<li>Maintenance 1er niveau</li>\r\n
\t<li>Analyse statistique et échantillonnage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: """
<p><img alt="logo lycée Carriat" src="https://www.afpma.fr/images/fiche-formation/logo.jpg" /></p>\r\n
\r\n
<p>En partenariat avec le lycée polyvalent JM CARRIAT à BOURG EN BRESSE</p>\r\n
\r\n
<p>Formation dispensée à l'AFPMA et au lycée JM Carriat</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés ou demandeurs d’emploi désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, d’un Congé Individuel de Formation, d’une Convention de reclassement.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
\t<li>Base en CAO (manipuler un modeleur 3D)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6859 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les stagiaires alternent les modules de formation théoriques et leur mise en application directe dans l’entreprise. En parallèle, le stagiaire mène un projet d’amélioration dans l’entreprise sur des problématiques de la qualité, du contrôle et de la métrologie.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "CQPM 0233 Technicien en organisation « contrôle-qualité et métrologie »"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien métrologue</li>\r\n
\t<li>Technicien contrôle</li>\r\n
\t<li>Technicien qualité</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 2
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6861 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6863 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1618437600 {#6850
date: 2021-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#6851
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6865 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "technicien-controle-qualite-metrologie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#6867 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6868 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6870 …}
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-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6875
-id: 42
-title: "Technicien d'usinage sur MOCN"
-subTitle: "TPFP (ex CQPM)"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6876 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6878 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6880 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Elaborer et mettre en oeuvre le contrat de phase (Bloc de compétences 0072)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer la mise en œuvre du contrat de phase.</li>\r\n
\t<li>Préparer les phases de contrôle des cotes fonctionnelles dans le contrat de phase et le programme.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Elaborer le programme au juste necessaire (Bloc de compétences 0073)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en place le brut.</li>\r\n
\t<li>Elaborer un programme pièce au juste nécessaire.</li>\r\n
\t<li>Contrôler les faces usinées.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travailler en équipe pour otimiser la fabrication et la disponibilité des moyens d'usinage (bloc de compétences 0074)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Partager des informations avec différents interlocuteurs.</li>\r\n
\t<li>Entretenir les moyens d’usinage.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Elaborer et mettre en oeuvre le contrat de phase (Bloc de compétences 0072)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Perfectionnement en lecture de plans, cotation ISO et GPS.</li>\r\n
\t<li>Choix des outils et des conditions de coupe.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification des cotes critiques</li>\r\n
\t<li>Conception du contrat de phase.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Elaborer le programme au juste necessaire (Bloc de compétences 0073)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition et application de l'isostatisme</li>\r\n
\t<li>Fonctionnalités des MOCN, du pupitre, des touches du clavier, des pages de visualisation</li>\r\n
\t<li>Introduction et définition des jauges d’outils, des correcteurs dynamiques d’outils, des décalages d’origines</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation qualité / sécurité / environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conception d’un programme d’usinage.</li>\r\n
\t<li>Les cycles d’usinage.</li>\r\n
\t<li>La programmation paramétrée.</li>\r\n
\t<li>Les coordonnées polaires.</li>\r\n
\t<li>La programmation avec miroir.</li>\r\n
\t<li>La programmation en changement d’échelle. </li>\r\n
\t<li>Les décalages d’origines.</li>\r\n
\t<li>Les décalages d’origines angulaires.</li>\r\n
\t<li>Mise en application sur pupitres FANUC, SIEMENS, HEIDENHAIN, MORI SEIKI, MAZAK.</li>\r\n
\t<li>Programmation par le biais d’un logiciel de CFAO (TOPSOLID, TOPCAM, WORKNC).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Perfectionnement aux moyens de contrôle conventionnel</li>\r\n
\t<li>Fonctionnement et utilisation d’une machine à mesurer tridimensionnelle.</li>\r\n
\t<li>Programmer un processus de contrôle par mode d’apprentissage.</li>\r\n
\t<li>Elaborer et analyser un rapport de contrôle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travailler en équipe pour otimiser la fabrication et la disponibilité des moyens d'usinage (bloc de compétences 0074)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rendre compte oralement et par écrit</li>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problème</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maintenance niveau 1</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
\t<li>Améliorer l’aménagement de son poste de travail par le 5S.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:40px">\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs régleurs souhaitant évoluer vers un poste de technicien d’usinage.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Diplôme ou qualification d’opérateur régleur sur MOCN.</li>\r\n
\t<li>Maîtrise de la conduite et des réglages de base sur tour et fraiseuse CN (prise origine machine, chargement de programme, saisie de jauges outils, saisie de correcteurs dynamique, …).</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p> Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6882 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement au travers de travaux pratiques sur des centres d’usinage et les moyens de contrôle associé.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "Titre à finalité professionnelle Technicien d'usinage sur MOCN"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien d'atelier</li>\r\n
\t<li>Technicien méthodes usinage</li>\r\n
\t<li>Technicien sur MOCN</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6884 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6886 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497477600 {#6872
date: 2017-06-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1747605600 {#6873
date: 2025-05-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6888 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "technicien-d-usinage-sur-mocn"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6890 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6892 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP38622"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Production de pièces unitaires ou en série sur MOCN</li>\r\n
\t<li>Programmation de cycle d'usinage sur logiciel FAO</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1802127600 {#6874
date: 2027-02-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6897
-id: 98
-title: "Technicien de la Qualité"
-subTitle: "CQPM MQ 92 11 89 0101"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6898 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6900 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6902 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier la situation initiale par rapport à l’attendu et analyser les écarts</li>\r\n
\t<li>Définir un plan d’action et en mesurer l’efficacité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Formaliser un processus qualité produit/process</em><em>(Bloc de compétences n°2) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formaliser un processus qualité opérationnel</li>\r\n
\t<li>Réaliser les documents applicables destinés aux utilisateurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Améliorer la qualité du couple produits/process (Bloc de compétences n°3) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les sources de progrès et conduire une analyse de risques</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réaliser un audit à partir d’un référentiel interne ou externe</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation, dans le but de prouver l’acquisition des compétences listées ci-dessus.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodes de gestion de projet</li>\r\n
\t<li>Plan d’actions, indicateurs</li>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre la méthode 5S</li>\r\n
\t<li>Techniques de communication</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs</li>\r\n
\t<li>Conduite de réunion</li>\r\n
\t<li>Informatique Excel et Word</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Formaliser un processus qualité produit/process(Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation QSE</li>\r\n
\t<li>Maîtriser l’ISO 9001 version 2015.</li>\r\n
\t<li>Identifier, analyser et concevoir ses processus.</li>\r\n
\t<li>Système documentaire Qualité.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Améliorer la qualité du couple produits/process (Bloc de compétences n°3) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodes de Résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>La lecture de plan</li>\r\n
\t<li>La métrologie : les outils de contrôle, ...</li>\r\n
\t<li>La cotation ISO</li>\r\n
\t<li>La méthode des 6 Sigma</li>\r\n
\t<li>La Maîtrise Statistique des Procédés (MSP - SPC)</li>\r\n
\t<li>Les plans d’expérience</li>\r\n
\t<li>Réaliser une étude AMDEC</li>\r\n
\t<li>HACCP et ISO 22 000 : la qualité dans le secteur agroalimentaire</li>\r\n
\t<li>L’analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Réaliser un audit interne Qualité</li>\r\n
\t<li>Audit de poste</li>\r\n
\t<li>Juste A Temps - Kanban</li>\r\n
\t<li>Méthode Quick Response Quality Control (ou QRQC) </li>\r\n
\t<li>Travail standardisé</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>S’ouvrir à la Sécurité et à l’Environnement : (Compétences additionnelles)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bases de la réglementation Sécurité et Environnementale</li>\r\n
\t<li>Les risques professionnels</li>\r\n
\t<li>Arbre des causes : Analyse de vos accidents de travail</li>\r\n
\t<li>Management intégré</li>\r\n
\t<li>Evaluation des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>Ergonomie</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés ou demandeurs d’emploi désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, d’un Congé Individuel de Formation, d’une Convention de reclassement</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6904 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les stagiaires alternent les modules de formation théoriques et leur mise en application directe dans l’entreprise. En parallèle, le stagiaire mène un projet d’amélioration dans l’entreprise sur des problématiques Qualité</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "CQPM Technicien de la Qualité"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien de la Qualité</li>\r\n
\t<li>Animateur Qualité</li>\r\n
\t<li>Autres fonctions en lien avec la gestion de la Qualité</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6906 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6908 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1499205600 {#6894
date: 2017-07-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1731970800 {#6895
date: 2024-11-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6910 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "technicien-de-la-qualite"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6912 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6914 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP39785"
-days: 64
-hours: 448
-companyMissions: """
<p><strong>L'apprenant doit mener à bien des missions ou activités au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences liées à son diplôme ou certification</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Ci-dessous quelques exemples (liste non exhaustive) : </p>\r\n
\r\n
<p> <strong>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etude AMDEC process sur la peinture poudre : suivi des actions, cotation après mise en œuvre des actions. </li>\r\n
\t<li>Mise en place d’indicateurs clients / fournisseurs et amélioration produit. </li>\r\n
\t<li>Réaliser l’enquête client et l’analyser. </li>\r\n
\t<li>Mise en place et suivi des plans d'actions nécessaires au système Qualité.</li>\r\n
\t<li>Mesurer l'éfficcacité des actions menées.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Formaliser un processus qualité produit/process(Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rédiger et/ou revoir les processus Qualité (Cartographie)</li>\r\n
\t<li>Mise à jour du système de management de la Qualité.</li>\r\n
\t<li>Rédiger les documents nécessaires au système Qualité (procédures, modes opératoires, ..) </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Améliorer la qualité du couple produits/process (Bloc de compétences n°3) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse et Amélioration des processus. </li>\r\n
\t<li>Mise en œuvre d’audits internes. </li>\r\n
\t<li>Réalisation d’audits sur un produit. </li>\r\n
\t<li>Audit fournisseur. </li>\r\n
\t<li>Formation / sensibilisation des opérateurs. </li>\r\n
\t<li>Amélioration de la qualité et de la production. </li>\r\n
\t<li>Amélioration des contrôles. </li>\r\n
\t<li>Optimisation / modernisation de l’efficacité du contrôle final. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><span style="color:#e74c3c"><strong>N'hésitez pas à nous contacter pour échanger avec nous sur les missions et activités qui seront réalisées en entreprises</strong></span></p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#2363 …}
-validityDateRncp: DateTime @1888095600 {#6896
date: 2029-10-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6919
-id: 124
-title: "Technicien de maintenance industrielle"
-subTitle: "CQPM MQ 96 03 59/69 0137"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6920 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6922 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6924 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de</strong> <strong>:</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Diagnostiquer une panne et organiser une intervention de maintenance (bloc de compétences 0052)</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Diagnostiquer un dysfonctionnement sur des équipements pluri technologiques.</li>\r\n
\t<li>Organiser une intervention de maintenance préventive ou curative.</li>\r\n
\t<li>Contrôler le bon fonctionnement d’une machine ou installation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Réaliser l'intervention de maintenance (bloc de compétences 0051)</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Remplacer des pièces ou instruments défectueux.</li>\r\n
\t<li>Intervenir sur un système automatisé pour ajuster un paramètre ou positionner un élément de l’installation.</li>\r\n
\t<li>Suite à intervention, mettre en fonctionnement, monter en cadence, régler et effectuer des contrôles lors des essais</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Contribuer à l'amélioration continue sur le champ de la maintenance (bloc de compétences 0053)</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Transférer, capitaliser l’information.</li>\r\n
\t<li>Définir et piloter une action de progrès. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Diagnostiquer une panne et organiser une intervention de maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser les documents et recueillir des informations.</li>\r\n
\t<li>Analyser l’interaction entre différentes technologies.</li>\r\n
\t<li>Connaitre et interpréter les schémas et composants électrotechnique, pneumatique, hydraulique, mécanique et automatisme</li>\r\n
\t<li>Conduire avec méthode un pré diagnostic</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité</li>\r\n
\t<li>Savoir analyser la nature et la gravité de la panne</li>\r\n
\t<li>Utiliser les appareils de mesure usuels</li>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problème</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les opérations de maintenance</li>\r\n
\t<li>Reconnaitre et analyser les risques</li>\r\n
\t<li>Receuillir et analyser les documents</li>\r\n
\t<li>Identifier et préparer l’outillage et les pièces de rechange</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les points de contrôle</li>\r\n
\t<li>Effectuer des contrôles meusres et tests mécanique, électrique, pneumatique et hydraulique</li>\r\n
\t<li>Exploiter les résultats</li>\r\n
\t<li>Sensiblilisation Qualité, Sécurité et environnement </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser l'intervention de maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Détenir une habilitation électrique</li>\r\n
\t<li>Remplacer à l’identique un composant défectueux.</li>\r\n
\t<li>Réaliser une intervention de montage / démontage méthodiquement avec une chronologie adaptée.</li>\r\n
\t<li>Consigner les énergies</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaitre le fonctionnment d’un système automatisé</li>\r\n
\t<li>Interpréter un programme dans les différents langages (Grafcet, Ladder, logigramme…)</li>\r\n
\t<li>Modifier un paramètre dans le programme</li>\r\n
\t<li>Mise en sécurité de l’équipement</li>\r\n
\t<li>Remise en énergie</li>\r\n
\t<li>Régler et tester à cadence nominale</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contribuer à l'amélioration continue sur le champ de la maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Compléter ses bulletins d’intervention dans une base de données</li>\r\n
\t<li>Utiliser un langage technique adapté</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter son intervention</li>\r\n
\t<li>Conseiller et assister un opérateur maintenance</li>\r\n
\t<li>rendre compte par écrit et par oral</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Recueillir et analyser les anomalies.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie des résolutions de problèmes.</li>\r\n
\t<li>Proposer des solutions pérennes adaptées</li>\r\n
\t<li>Piloter les actions d’améliorations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p><strong>Votre parcours de formation</strong></p>\r\n
\r\n
<p><img alt="" src="https://www.afpma.fr/wp-content/uploads/2022/12/fresques-TMI.png" style="height:156px; width:608px" /></p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeurs d’emplois ou salariés d’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance de base des domaines de la maintenance industrielle (electrotechnique ; mécanique, pneumatique et automatisme)</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon vos besoins.</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6926 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>démonstrations et exercices pratiques sur le matériel du Pôle Formation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "Titre à finalité professionnelle - Technicien en maintenance industrielles"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6928 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6930 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1506290400 {#6916
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1748383200 {#6917
date: 2025-05-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6932 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "technicien-de-maintenance-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6934 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6936 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP39210"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1877205600 {#6918
date: 2029-06-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6941
-id: 3747
-title: "Technicien en chaudronnerie"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6942 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6944 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6946 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt">A l’issue de la formation les apprenant(e)s seront capables de </span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Fabriquer un ensemble chaudronné courant</span></span></span></strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Préparer les débits en tôles, tubes et profilés destinés au formage et à l'assemblage.</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Fabriquer un ouvrage en tôle pliée</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Fabriquer un ouvrage en tôle comportant des éléments cintrés</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Réaliser un assemblage chaudronné en tôle comportant plusieurs piquages situés dans des plans remarquables</span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Fabriquer un ensemble chaudronné complexe</span></span></span></strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Fabriquer un élément de transformation</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Réaliser un assemblage chaudronné complexe en tôle comportant des éléments situés dans des plans quelconques.</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Réaliser les opérations de redressage d’un ensemble chaudronné</span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Suivre les étapes de la fabrication d'un ensemble chaudronné</span></span></span></strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Préparer la fabrication d'un ensemble chaudronné</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Accompagner les étapes de la fabrication d'un ensemble chaudronné</span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>S'intégrer dans un environnement professionnel</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Techniques de recherche d’emploi</li>\r\n
\t\t<li>Travailler efficacement en équipe</li>\r\n
\t\t<li>Rendre compte par écrit et par oral</li>\r\n
\t\t<li>Bureautique</li>\r\n
\t\t<li>Connaissance de l’entreprise</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Prendre en charge une affaire</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Lire et interpréter un plan de chaudronnerie</li>\r\n
\t\t<li>Identifier et choisir les matériaux</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des calculs professionnels</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Préparer une production</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Concevoir et réaliser un gabarit</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des développements sur papier, sur tôle et par ordinateur</li>\r\n
\t\t<li>Etablir un processus de fabrication</li>\r\n
\t\t<li>S’initier à la CAO avec Solid Works<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Réaliser une production</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Débiter des pièces</li>\r\n
\t\t<li>Mettre en forme des pièces primaires</li>\r\n
\t\t<li>Assembler des éléments et sous ensembles chaudronnés</li>\r\n
\t\t<li>Redresser des éléments chaudronnés</li>\r\n
\t\t<li>Souder des sous ensemble en proccédé TIG, MIG MAG, arc à l'électrode enrobée<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Réaliser des ensembles chaudronnés</strong><br />\r\n
\t </li>\r\n
\t<li><strong>Optimiser, contrôler sa production et maintenir son outil de travail</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Utiliser les méthodes de résolution de problème</li>\r\n
\t\t<li>Utiliser les moyens de métrologie conventionnels</li>\r\n
\t\t<li>Appliquer la maintenance de premier niveau<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Appliquer les procédures Qualité, Sécurité et environnement</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Se sensibiliser à la qualité, sécurité et environnement</li>\r\n
\t\t<li>CACES Pontier</li>\r\n
\t\t<li>Participer à la démarche 5S</li>\r\n
\t\t<li>Appliquer les bons gestes et postures<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Accompagnement à la certification professionnelle</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Aide à la rédaction du dossier professionnel</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Demandeurs d'emploi</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6948 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Apports théoriques en salle et travaux pratiques sur des cas concrets dans notre plateau technique</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Plateau technique équipés avec :</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Moyen de débit</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Guillotine</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Cisaille</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Découpe plama 5 axes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Scie à ruban</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Moyens de mise en forme</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Cintreuse à profilés</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Rouleuse</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Presses plieuses conventionnelles et à commande numérique</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Moyens d’assemblage</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Postes à souder</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Table de préparation</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Outillage à main</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Salles de formation équipée avec</span></span></strong></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">8 stations de travail (CAO,TAO, suite bureautique)</span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">1 Caisse à outils par apprenant pour l’outillage individuel</span></span></p>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6950 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Titre professionnel de technicien en chaudronnerie"
-assessmentMethods: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les modalités de certification respectent le référentiel du titre professionnel et la certification est organisée</span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"> à l’issue de la formation.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chaudronnier d'atelier</li>\r\n
\t<li>Technicien d'atelier</li>\r\n
\t<li>Métallier</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#393939">Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</span></span></span></span></span></p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6951 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6953 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1697666400 {#6938
date: 2023-10-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#6939
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6955 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "technicien-en-chaudronnerie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6957 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6959 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP34858"
-days: 155
-hours: 1085
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#2363 …}
-validityDateRncp: DateTime @1752271200 {#6940
date: 2025-07-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6964
-id: 114
-title: "Technicien en industrialisation et en amélioration de procédés"
-subTitle: "CQPM MQ 89 09 60 0049"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6965 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6967 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6969 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>A l'issue de cette formation, les participants seront capables de :</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser un procédé de production</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Déterminer et optimiser les temps opératoires</li>\r\n
\t<li>Etablir un cahier des charges fonctionnel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Proposer des solutions d'améliorations du procédé de production</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser l'effet d'une modification</li>\r\n
\t<li>Proposer des solutions adaptées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en oeuvre une solution technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Programmer les actions liées à la solution</li>\r\n
\t<li>Identifier et corriger les écarts</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Déployer des actions d'améliorations continue</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir des actions d'améliorations continue</li>\r\n
\t<li>Suivre un plan d'action d'amélioration continue</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation, dans le but de prouver l’acquisition des compétences du référentiel de certification.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Analyser un procédé de production</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Dimensionnement et équilibrage des postes de travail par le travail standardisé.</li>\r\n
\t<li>Utilisation de l’outil MTM</li>\r\n
\t<li>Chrono analyse, jugement d’allure</li>\r\n
\t<li>Analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Calcul du coût de revient</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Proposer des solutions d'améliorations du procédé de production</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Implantation d'atelier</li>\r\n
\t<li>Analyse de déroulement</li>\r\n
\t<li>La gestion des données techniques</li>\r\n
\t<li>Eco conception</li>\r\n
\t<li>Synchroniser les flux de production avec l’outil KANBAN</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en oeuvre une solution technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La conduite de projet</li>\r\n
\t<li>AMDEC</li>\r\n
\t<li>Initiation au management QSE</li>\r\n
\t<li>Gestion des stocks</li>\r\n
\t<li>TPM</li>\r\n
\t<li>Communication visuelle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><em>Déployer des actions d'améliorations continue</em></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’ergonomie des postes de travail</li>\r\n
\t<li>Réduire les temps de changement par le SMED</li>\r\n
\t<li>Audit de poste</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs.</li>\r\n
\t<li>MSP/SPC</li>\r\n
\t<li>6 sigma</li>\r\n
\t<li>Plans d’expérience</li>\r\n
\t<li>MRP</li>\r\n
\t<li>La démarche 5S</li>\r\n
\t<li>La maintenance préventive niveau 1</li>\r\n
\t<li>Démarche Green Belt Lean</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mener des projets et communiquer (Compétences transverses)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Techniques de communication</li>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
\t<li>Conduite de réunion</li>\r\n
\t<li>Informatique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet.</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>Une double certification : Le CQPM Techncien en Insdustrialisation et Amlioration des Procédés et certification Green Belt Lean.</p>\r\n
\r\n
<p>Certification Green Belt Lean : inscrite au RNCP et délivrée par Xl Certification</p>
"""
-concernedPersons: "<p>Salariés ou demandeurs d’emploi désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, d’un Congé Individuel de Formation, d’une Convention de reclassement, ou personnes en contrat de professionnalisation.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’un diplôme BAC+2 avec si possible une expérience professionnelle dans l’industrie en gestion de production ou en méthodes.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6971 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les stagiaires alternent les modules de formation théoriques et leur mise en application directe dans l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>En parallèle, le stagiaire mène un projet d’amélioration de poste et/ou d'industrialisation dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "CQPM Technicien en Industrialisation et en Amélioration de Procédés"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien méthodes</li>\r\n
\t<li>Technicien industrialisation</li>\r\n
\t<li>Technicien amélioration des process</li>\r\n
\t<li>Technicien production</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6973 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6975 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#6961
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1746482400 {#6962
date: 2025-05-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6977 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "technicien-en-industrialisation-et-en-amelioration-de-procedes"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6979 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6981 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP40557"
-days: 63
-hours: 441
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Industrialiser un nouveau produit</li>\r\n
\t<li>Développer des outillages de production</li>\r\n
\t<li>Améliorer le poste de travail suivant des critères Qualité Coût Délais et Sécurité</li>\r\n
\t<li>Améliorer les performances d'un process de production</li>\r\n
\t<li>Augmenter la capacité d'une ligne de production</li>\r\n
\t<li>Sécuriser un process de contrôle</li>\r\n
\t<li>Déployer des outils d'amélioration continue</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1903730400 {#6963
date: 2030-04-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6986
-id: 67
-title: "Technicien Logistique"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6987 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6989 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6991 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>L’objectif de la formation est d’apporter aux candidats les compétences suivantes :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Gérer des stocks :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Classer des produits selon leur rotation.</li>\r\n
\t<li>Evaluer les coûts relatifs aux stocks.</li>\r\n
\t<li>Evaluer les stocks minimum, la quantité et la périodicité des commandes.</li>\r\n
\t<li>Administrer, comptabiliser, documenter les flux et les stocks de façon manuelle et informatisée.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Manager un magasin de stockage :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser les inventaires.</li>\r\n
\t<li>Optimiser l’implantation et l’organisation des zones de stockage.</li>\r\n
\t<li>Déterminer et dimensionner les matériels de stockage et de manutention.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Planifier une production :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Planifier les besoins en matière, composants, sous-ensembles.</li>\r\n
\t<li>Etablir un planning de production.</li>\r\n
\t<li>Réduire les délais de livraison et d’approvisionnement.</li>\r\n
\t<li>Réduire les stocks et les encours.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em> Approvisionner les composants et matières premières :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Déterminer les approvisionnements les mieux adaptés en termes de diminution des stocks et réduction des coûts.</li>\r\n
\t<li>Choisir des fournisseurs, négocier si nécessaire.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Optimiser les moyens de transports :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choisir le moyen de transport le mieux approprié aux niveaux national et international.</li>\r\n
\t<li>Concevoir et optimiser un réseau de distribution.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Gérer des stocks :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problème.</li>\r\n
\t<li>Optimiser ses stocks :</li>\r\n
\t<li>indicateurs de performance, valorisation des stocks, quantité économique, méthodes de réapprovisionnement.</li>\r\n
\t<li>Mesurer l’efficacité de la logistique de production :</li>\r\n
\t<li>indicateurs, cartographie VSM, standards de manutention de base, observations instantanées, simogrammes, …</li>\r\n
\t<li>Exploiter un ERP.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Manager un magasin de stockage</strong> :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Améliorer sa communication.</li>\r\n
\t<li>La conduite de réunion.</li>\r\n
\t<li>Management transversal.</li>\r\n
\t<li>Organiser un inventaire et analyser les causes d’écart.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Planifier une production :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Economie d’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Statistiques appliquées.</li>\r\n
\t<li>Analyser la demande client et établir des prévisions de ventes.</li>\r\n
\t<li>Planifier un atelier : gestion des données techniques, PIC / PDP, méthode MRP2, ordonnancement, suivi de production.</li>\r\n
\t<li>Organiser une production en flux tiré : implantation d’atelier, équilibrage de charge, flux continu, takt time, kanbans, lissage et nivellement de production.</li>\r\n
\t<li>Appliquer le flux tiré à la logistique interne : petits trains, dimensionnement de boucles kanban intégrant le fournisseur / sous-traitant.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Approvisionner les composants et matières premières :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Bureautique.</li>\r\n
\t<li>Sélectionner et négocier avec des fournisseurs </li>\r\n
\t<li>Choisir le moyen de transport le plus adapté.</li>\r\n
\t<li>Optimiser les envois : cartons, conteneurs, semis, …</li>\r\n
\t<li>Optimiser les tournées.</li>\r\n
\t<li>Identifier et calculer les incoterms.</li>\r\n
\t<li>Modalités administratives liées aux douanes</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés ou demandeurs d'emploi.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’un BAC ou justifier d'une première expérience professionnelle dans la logistique (approvisionnement, production, distribution).</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée adaptable selon profil</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6993 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période de 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6950 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "TITRE PRO. technicien/ne en logistique d'entreposage"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien logistique</li>\r\n
\t<li>Chef d'équipe logistique</li>\r\n
\t<li>Chef de quai logistique</li>\r\n
\t<li>Chef d'équipe entrepôt</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6995 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6997 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497996000 {#6983
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#6984
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6999 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "technicien-logistique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7001 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7003 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP36237"
-days: 63
-hours: 441
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1808258400 {#6985
date: 2027-04-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#7008
-id: 227
-title: "Technicien Qualité - Métrologie"
-subTitle: "CQPM MQ 92 11 89 0101"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7009 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7011 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7013 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><em>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Identifier la situation initiale par rapport à l’attendu</li>\r\n
\t<li>Analyser les écarts</li>\r\n
\t<li>Définir un plan d’action</li>\r\n
\t<li>Mesurer l’efficacité du plan d’action</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><em>Formaliser un processus qualité produit/process</em><em>(Bloc de compétences n°2) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Formaliser un processus opérationnel</li>\r\n
\t<li>Rédiger des documents applicables par les utilisateurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><em>Améliorer la qualité du couple produits/process (Bloc de compétences n°3) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Identifier les sources de progrès</li>\r\n
\t<li>Conduire une analyse de risque</li>\r\n
\t<li>Réaliser un audit au regard d’un référentiel interne ou externe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0">Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation, dans le but de prouver l’acquisition des compétences listées ci-dessus.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Conduite de projet</li>\r\n
\t<li>Plan d’actions, indicateurs</li>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre la méthode 5S</li>\r\n
\t<li>Techniques de communication</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs</li>\r\n
\t<li>Conduite de réunion</li>\r\n
\t<li>Informatique Excel et Word</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Formaliser un processus qualité produit/process(Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Maîtriser l’ISO 9001 version 2015.</li>\r\n
\t<li>Identifier, analyser et concevoir ses processus.</li>\r\n
\t<li>Système documentaire Qualité.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Améliorer la qualité du couple produits/process (Bloc de compétences n°3) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Méthodes de Résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>QRQC</li>\r\n
\t<li>Le 6 Sigma</li>\r\n
\t<li>La Maîtrise Statistique des Procédés (MSP - SPC)</li>\r\n
\t<li>Les plans d’expérience</li>\r\n
\t<li>Réaliser une étude AMDEC</li>\r\n
\t<li>HACCP et ISO 22 000 : la qualité dans le secteur agroalimentaire</li>\r\n
\t<li>L’analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Audit Qualité</li>\r\n
\t<li>Audit de poste</li>\r\n
\t<li>Le calcul du prix de revient</li>\r\n
\t<li>Analyse de la valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>S’initier à la Métrologie</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>La lecture de plan</li>\r\n
\t<li>La métrologie : les outils de contrôle, ...</li>\r\n
\t<li>La cotation ISO</li>\r\n
\t<li>Statégie de la mesure</li>\r\n
\t<li>Scan 3D</li>\r\n
\t<li>Bras de palpage</li>\r\n
\t<li>Initiation à la CAO</li>\r\n
\t<li>Machine à mesurer tridimensionnelle (MMT)</li>\r\n
\t<li>Rugosité avec contact</li>\r\n
\t<li>Interprétation et Rédaction d'un rapport de contrôle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés ou demandeurs d’emploi désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, d’un Congé Individuel de Formation, d’une Convention de reclassement</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7015 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Les stagiaires alternent les modules de formation théoriques et leur mise en application directe dans l’entreprise. En parallèle, le stagiaire mène un projet d’amélioration dans l’entreprise sur des problématiques Qualité</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "CQPM Technicien de la Qualité"
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-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7017 …}
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date: 2022-07-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7021 …}
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-slug: "technicien-qualite-metrologie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
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date: 2024-09-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#7030
-id: 2902
-title: "Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistique (TSMEL)"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7031 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7033 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7035 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>On apprend à … </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Piloter tout ou partie des activités logistiques d’un site tel qu’un entrepôt, une plateforme, une unité de production ou un magasin de stockage. </li>\r\n
\t<li>Elaborer et mettre en œuvre de solutions logistiques en veillant à garantir la productivité, la rentabilité, la qualité du service. </li>\r\n
\t<li>Elaborer et exploiter des indicateurs, réaliser des plans d’action, des études de faisabilité technique et économique </li>\r\n
\t<li>Aménager des zones logistiques </li>\r\n
\t<li>Rédiger et communiquer des procédures de travail</li>\r\n
\t<li>Planifier et dimensionner les moyens humains et matériels </li>\r\n
\t<li>Manager des équipes logistique </li>\r\n
\t<li>Piloter un projet </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaines transversaux </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Culture générale et expression </li>\r\n
\t<li>Anglais </li>\r\n
\t<li>Culture économique, juridique et managériale </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique </strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser et réguler les activités logistiques du site. </li>\r\n
\t<li>Manager les équipes opérationnelles du site</li>\r\n
\t<li>Déterminer et exploiter les indicateurs logistiques</li>\r\n
\t<li>Repérer et traiter les dysfonctionnements et dérives de l'exploitation logistique</li>\r\n
\t<li>Effectuer une étude de faisabilité technique et économique d’un projet logistique</li>\r\n
\t<li>Définir et conduire un plan d’actions dans le cadre du déploiement d’une solution logistique</li>\r\n
\t<li>Rationaliser l’agencement des zones logistiques et l’implantation des produits</li>\r\n
\t<li>Élaborer des procédures de travail adaptées aux activités logistiques</li>\r\n
\t<li>Gérer un projet logistique </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Activités conjointe CFA/ entreprises </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description des activités réalisées en entreprise dans le livret électronique d’apprentissage</li>\r\n
\t<li>Description et analyse de l’organisation de l’entreprise et de son environnement logistique et économique</li>\r\n
\t<li>Présentation d’activités de Supply Chain, logistique et production </li>\r\n
\t<li>Réflexions et conclusions que l’apprenti a tirées de ses activités </li>\r\n
\t<li>Réalisation d’un projet logistique (2ème année) </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation 100% financée</li>\r\n
\t<li>Salaire au % du SMIC </li>\r\n
\t<li>Expérience professionnelle </li>\r\n
\t<li>Certification reconnue dans le monde professionnel </li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<p><strong>Accessible après…</strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Être titulaire du baccalauréat ou un autre certificat de niveau BAC. </li>\r\n
\t<li>Disposer du Permis B (recommandé pour la recherche de contrat). </li>\r\n
\t<li>Formation accessible aux personnes en situation de handicap. </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p><strong>Accessible après…</strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Être titulaire du baccalauréat ou un autre certificat de niveau BAC. </li>\r\n
\t<li>Disposer du Permis B (recommandé pour la recherche de contrat). </li>\r\n
\t<li>Formation accessible aux personnes en situation de handicap. </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100% financée"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "Octobre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7037 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d’alternance</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>1 semaine au CFA </li>\r\n
\t<li>3 semaines en entreprise </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6950 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "TITRE PRO Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistique (TSMEL)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<p><strong>Poste accessible après la formation </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Chef(fe) de quai </li>\r\n
\t<li>Chef(fe) d’équipe logistique </li>\r\n
\t<li>Responsable de service réception </li>\r\n
\t<li>Responsable de service préparation de commande </li>\r\n
\t<li>Responsable de service expédition </li>\r\n
\t<li>Technicien méthodes logistiques </li>\r\n
\t<li>Gestionnaire approvisionnement et stock </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Après 4 à 5 ans d’expérience </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Responsable gestion des stocks / approvisionnement </li>\r\n
\t<li>Responsable méthodes logistiques </li>\r\n
\t<li>Responsable de service logistique </li>\r\n
\t<li>Responsable de plateforme logistique </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Licence pro logistique spécialité gestion logistique et transport </li>\r\n
\t<li>Licence pro gestion logistique spécialité distribution et transport internationaux </li>\r\n
\t<li>Licence pro gestion logistique spécialité management logistique et transport </li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7039 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7041 …}
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-creationDate: DateTime @1669590000 {#7027
date: 2022-11-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7043 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "technicien-superieur-en-methodes-et-exploitation-logistique-tsmel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
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-rncpOrRs: "RNCP37277"
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-hours: null
-companyMissions: """
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong><span style="font-family:Roboto">L'apprenant doit mener à bien des missions ou activités au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences liées à son diplôme ou certification</span></strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Ci-dessous quelques exemples (liste non exhaustive): </span></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong><span style="font-family:Roboto">Piloter les activités du site logistique (Bloc de compétences n°1) :</span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Organiser et réguler les activités logistiques du site</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Identifier et planifier les moyens matériels et humains en fonction des prévisions</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Adapter l'organisation en fonction des activités avec des niveaux de productivité et rentabilités attendus</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Exploiter les cahiers des charges des clients/fournisseurs/prestataires</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Suivre un budget d’exploitation</span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Manager les équipes opérationnelles du site</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Relayer et expliquer à ses collaborateurs les orientations stratégiques de l’entreprise</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Évaluer les performances des équipes</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Organiser et animer un atelier de travail</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Conduire une réunion de travail</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Mener un entretien (tel que : entretien de recrutement, entretien annuel)</span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Déterminer et exploiter les indicateurs logistiques</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Repérer et traiter les dysfonctionnements et dérives de l'exploitation logistique, y compris en anglais</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Mettre en place et piloter un plan d'action logistique</span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong><span style="background-color:white"><span style="font-family:Roboto">Élaborer et mettre en oeuvre des solutions techniques </span></span></strong><strong><span style="font-family:Roboto">en réponse aux besoins du site logistique, y compris en </span></strong></span></span><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong><span style="background-color:white"><span style="font-family:Roboto">anglais (Bloc de compétences n°2) :</span></span></strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Effectuer une étude de faisabilité technique et économique d’un projet logistique</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Définir et conduire un plan d’actions dans le cadre du déploiement d’une solution logistique</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Rationaliser l’agencement des zones logistiques et l’implantation des produits</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Aménager les zones logistiques en fonction des contraintes physiques et règlementaires</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Implanter les produits en fonction de leurs caractéristiques, des rotations et des quantités</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Concevoir et mettre en place un système d'adressage des emplacements</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Rationaliser les déplacements des opérateurs logistiques</span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Élaborer des procédures de travail adaptées aux activités logistiques</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:Roboto">Rechercher les causes des écarts à l’aide d’outils adaptés (tels que : tableaux de bord)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1836082800 {#7029
date: 2028-03-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#7051
-id: 196
-title: "Technicien(ne) en montage d’équipement industriel"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7052 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7054 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7056 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Monter un ensemble ou sous ensemble technique d’un équipement (BDC n°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir l’enchainement des opérations de montage d’un ensemble ou sous ensemble</li>\r\n
\t<li>Implanter et monter les différents composants éléments et constitutifs sur des supports spécifiques</li>\r\n
\t<li>Interconnecter les composants et ensembles constitutifs </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en fonctionnement d’un ensemble ou sous-ensemble technique d’un équipement <span style="background-color:#ffffff; color:#4f4f4f; font-family:Quicksand,sans-serif; font-size:16px">(BDC n°2)</span></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Procéder aux contrôles, essais, réglages nécessaires au fonctionnement de l’ensemble ou sous ensemble (tests de la fonctionnalité)</li>\r\n
\t<li>Traiter un dysfonctionnement lié au montage et/ou aux connexions (amélioration, modification, adaptation)Transmettre des informations techniques auprès des différents interlocuteurs internes ou de tous les services concernés (état d’avancement, problèmes rencontrés, propositions…)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Communiquer des informations relatives au montage (BDC n°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Transmettre des informations techniques auprès des différents interlocuteurs internes ou de tous les services concernés (état d’avancement, problèmes rencontrés, propositions…)</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Monter un ensemble ou sous ensemble technique d’un équipement (BDC n°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Electrotechnique</li>\r\n
\t<li>Pneumatique</li>\r\n
\t<li>Mécanique</li>\r\n
\t<li>Montage câblage d’une armoire électrique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en fonctionnement d’un ensemble ou sous-ensemble technique d’un équipement <span style="font-family:Quicksand,sans-serif; font-size:16px">(BDC n°2)</span></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Automatisme et Systèmes automatisés</li>\r\n
\t<li>Métrologie contrôle</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer un dysfonctionnement, conduire avec méthode une recherche de panne</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Communiquer des informations relatives au montage (BDC n°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rendre compte à l'oral et à l'écrit</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet.</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modules transverses</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation Qualité, sécurité et envirronnement</li>\r\n
\t<li>MRP</li>\r\n
\t<li>5S</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: null
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue françaie écrite et oral</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité </li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: "<p>Durée préconisée</p>"
-date: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7058 …}
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7062 …}
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date: 2020-12-18 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#7050
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-slug: "technicien-ne-en-montage-d-equipement-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#7073
-id: 223
-title: "TITRE PRO Technicien(ne) d'Equipement et d'Exploitation en Electricité"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7074 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7076 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7078 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Procéder à la réalisation d’une installation électrique pour des bâtiments tertiaire ou industriel.</li>\r\n
\t<li>Procéder aux vérifications, à la mise en service, aux contrôles qualité et à la maintenance d’une installation électrique.</li>\r\n
\t<li>Déterminer les matériels électriques lors de modification ou d’optimisation d’une installation électrique.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anglais professionnel</li>\r\n
\t<li>Mathématiques (calcul pro)</li>\r\n
\t<li>Méthodologie - Expression (rendre compte par écrit et oral)</li>\r\n
\t<li>Développement Personnel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Génie Bâtiments : gestion de l’éclairage et chauffage, gestion de l’énergie d’un bâtiment, domotique, protection des bâtiments.</li>\r\n
\t<li>Génie industriel : distribution de l’énergie, transformateurs… traitement de l’information, automates programmables, réseau terrain,… efficacité énergétique et énergies renouvelables…</li>\r\n
\t<li>Atelier Bâtiment / Industriel : réalisations bâtiment / tertiaire / industriel, mise en service, maintenance, réglages, mesures électriques sur systèmes tertiaires et industriels.</li>\r\n
\t<li>Habilitation électrique (BR -B1V)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>A la fin de votre Titre Pro, vous passez une certification reconnue dans le monde professionnel.</li>\r\n
\t<li>Une meilleure préparation pour votre BTS</li>\r\n
\t<li>Expérience professionnelle</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Les titulaires d’un BAC</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>être titulaire d’un BAC</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>1 an</p>"
-date: "Septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7080 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'alternance</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines en formations / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6950 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "TITRE PRO TECHNICIEN(NE) D’ÉQUIPEMENT ET D’EXPLOITATION EN ÉLECTRICITÉ"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Electricien en bâtiment</li>\r\n
\t<li>Electricien dans l’industrie.</li>\r\n
\t<li>Technicien monteur câbleur en électrotechnique (tableautier)</li>\r\n
\t<li>Agent maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité d’intégrer le BTS Electrotechnique après validation de ce titre pro</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7082 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7084 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1652738400 {#7070
date: 2022-05-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#7071
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7086 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "titre-pro-technicien-ne-d-equipement-et-d-exploitation-en-electricite"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7090 …}
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-rncpOrRs: "RNCP37446"
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-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1841349600 {#7072
date: 2028-05-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#7095
-id: 224
-title: "TITRE PRO Technicien(ne) Maintenance Industrielle"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7096 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7098 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7100 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en service et conduire des équipements industriels.</li>\r\n
\t<li>Réparer, dépanner ces machines notamment les éléments mécaniques, pneumatiques, électriques, hydrauliques etc…</li>\r\n
\t<li>Effectuer des modifications afin d’améliorer les performances des biens de production.</li>\r\n
\t<li>Analyser technologiquement des équipements industriels à partir de leur dossier technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anglais professionnel</li>\r\n
\t<li>Mathématiques (calcul pro)</li>\r\n
\t<li>Méthodologie - Expression (Savoir rendre compte par écrit et oral)</li>\r\n
\t<li>Développement Personnel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mécanique des systèmes</li>\r\n
\t<li>Electrotechnique - Automatisme</li>\r\n
\t<li>Travaux Pratiques (Mécanique / Elec)</li>\r\n
\t<li>Hydraulique - Pneumatique</li>\r\n
\t<li>Habilitation électrique (BR - B1V)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>A la fin de votre Titre Pro, vous passez une certification reconnue dans le monde professionnel.</li>\r\n
\t<li>Une meilleure préparation pour votre BTS</li>\r\n
\t<li>Expérience professionnelle</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Les titulaires d’un BAC</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’un BAC</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100 % financée"
-time: "<p>1 an</p>"
-date: "septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7102 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'alternance</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines en formations / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6950 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "TITRE PRO TECHNICIEN(NE) MAINTENANCE INDUSTRIELLE"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Agent de maîtrise maintenance</li>\r\n
\t<li>Mécanicien d’entretien</li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance</li>\r\n
\t<li>Technicien travaux neufs</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité d’intégrer le BTS Maintenance après validation de ce Titre Pro</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7104 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7106 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1652738400 {#7092
date: 2022-05-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1733698800 {#7093
date: 2024-12-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7108 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "titre-pro-technicien-ne-maintenance-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7112 …}
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-rncpOrRs: "RNCP35191"
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
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date: 2026-01-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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App\Entity\Trainings {#7117
-id: 3534
-title: "TITRE PROFESSIONNEL Electricien d'équipement du bâtiment"
-subTitle: "TP EEB"
-code: "BAT 10"
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7118 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7120 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7122 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>CCP - Installer les réseaux d'énergie et les équipements en courants forts dans les bâtiments</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Installer des réseaux d’énergie et des équipements électriques en courants forts dans les parties privatives des bâtiments d'habitation.</li>\r\n
\t\t<li>Installer des réseaux d’énergie et des équipements électriques en courants forts dans les parties communes des bâtiments d'habitation</li>\r\n
\t\t<li>Installer des réseaux d’énergie et des équipements électriques en courants forts dans les bâtiments à usage autre que d'habitation</li>\r\n
\t\t<li>Procéder à la mise en sécurité de l’installation électrique des bâtiments d’habitation existants</li>\r\n
\t\t<li>Procéder aux autocontrôles et à la mise en service de l’installation électrique dans les parties privatives des bâtiments d'habitation<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>CCP - Installer les réseaux de communication, les équipements en courants faibles et solutions d'efficacité énergétique dans les bâtiments</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Installer des réseaux de communication dans un bâtiment à usage d'habitation et autres </li>\r\n
\t\t<li>Installer des équipements de sûreté et de sécurité dans un bâtiment à usage d'habitation et autres</li>\r\n
\t\t<li>Installer des équipements d'automatisme et de confort dans un bâtiment à usage d'habitation et autres</li>\r\n
\t\t<li>Installer des équipements et solutions d’efficacité énergétique dans un bâtiment à usage d'habitation et autres</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: """
<ul>\r\n
\t<li>L’électricien d'équipement du bâtiment réalise des travaux<strong> <span style="color:#2980b9">d’installation de réseaux d’énergie en basse tension et des équipements en courants forts.</span></strong> Il installe les <span style="color:#2980b9"><strong>réseaux de communication et les équipements en courants faibles</strong></span>, tel que matériels de sûreté (l'intrusion, l’incendie, le contrôle d’accès), <span style="color:#2980b9"><strong>les équipements automatisés et communicants</strong></span> (ouvertures et éclairages) dans les bâtiments tertiaire et industriel.</li>\r\n
\t<li>Il installe les équipements et <span style="color:#2980b9"><strong>solutions d’efficacité énergétique</strong></span> dans les bâtiments tertiaire et industriel (générateur photovoltaïque, borne de recharge de véhicule électrique, solution de mesure de consommation). Il intervient également sur les systèmes de commande et de protection de moteurs dans les bâtiments tertiaire et industriel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différents types de bâtiments constituant son périmètre sont : <span style="color:#2980b9"><strong>les bâtiments d’habitation</strong></span> (maison individuelle et immeuble collectif d’habitation), <span style="color:#2980b9"><strong>les bâtiments à usage tertiaire</strong></span> (commerces, bureaux, santé, enseignement, infrastructures collectives destinées aux sports, aux loisirs, cafés/hôtels/restaurants, et établissements destinés à recevoir du public), <span style="color:#2980b9"><strong>les bâtiments à usage artisanal et les bâtiments à usage industriel</strong></span> (en excluant le contrôle-commande industriel).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
</ul>
"""
-pedagogicContent: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de</strong> <strong>:</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>CCP - Installer les réseaux d'énergie et les équipements en courants forts dans les bâtiments:</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>APPREHENDER les connaissances de base en électricité </strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>CARACTERISER l’énergie électrique en tension, intensité, résistance, puissance.</li>\r\n
\t\t<li>REALISER des mesures électriques simples </li>\r\n
\t\t<li>UTILISER des appareils de mesures en toutes sécurité </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><strong>REALISER une Conception électrique bâtiment</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>DIMENSIONNER une installation électrique bâtiment</li>\r\n
\t\t<li>DETERMINER les Matériels et équipement électriques bâtiments</li>\r\n
\t\t<li>REALISER les différents Schémas électrique</li>\r\n
\t\t<li>CHIFFRER une installation électrique bâtiment (Utilisation des logiciel de facturation),<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment) </strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>IDENTIFIER l'appareillage bâtiment</li>\r\n
\t\t<li>MAITRISER les différents schémas bâtiment .(architecturale, unifilaire, multifilaire, développé ),</li>\r\n
\t\t<li>CONNAITRE et APPLIQUER les Normes générales des installations bâtiment (NFC 15 100)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>REALISER des installations d' Electricité Bâtiment</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>REALISER des installations électriques standard bâtiment dans les règles de l'art.</li>\r\n
\t\t<li>COMPRENDRE, ADAPTER et REALISER les principaux montage électriques dans les locaux d'habitations dans le respect des règles et normes (montage va et vient, …..)</li>\r\n
\t\t<li>DIMENSIONNER un tableau de protection<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>REALISER une installation électrique d'un Etablissement Recevant du Public (ERP) et Etablissement Recevant Travailleur (ERT)</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>COMPRENDRE, ADAPTER et REALISER les principaux montage électriques dans les Etablissements Recevant du public et les Etablissements Recevant des Travailleurs dans le respect des règles et normes ( accessibilité PMR, éclairage de sécurité....) </li>\r\n
\t\t<li>DETERMINER les équipements courant faibles d'un ERP et ERT suivant la norme <br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>METTRE en service une installation</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>ESSAIS et MISE EN SERVICE (suivant la norme NFC 15 100)</li>\r\n
\t\t<li>IDENTIFIER les défauts potentiels / méthodologie de dépannage</li>\r\n
\t\t<li>DEMARCHES et DOCUMENTS Consuel d'une installation tertiaire</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>CCP - Installer les réseaux de communication, les équipements en courants faibles et solutions d'efficacité énergétique dans les bâtiments:</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><strong>REALISER infrastructures réseaux</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>REALISER et PARAMETRER les réseaux informatiques (Matériel, raccordement, protocole de communication, règles d'installation, )</li>\r\n
\t\t<li>APPREHENDER les installations domotique (tertiaire et industrielles)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>REALISER une installation Voix Données Image</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> DIMENSIONNER , REALISER et PARAMETRER une installation VDI (voix données et Image)</li>\r\n
\t\t<li> Découvrir l’activité VDI et la mise en œuvre de ses équipements. (matériels, installation , contrôle en vigueur)</li>\r\n
\t\t<li> Coffret VDI (TV, satellite , visiophone, contrôle d'accès par badge , interphonie , appel malade, ..)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>REALISER une installation DOMOTIQUE</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> DIMENSIONNER , REALISER et PARAMETRER une installation DOMOTIQUE</li>\r\n
\t\t<li>Identifier les principes et technologies des systèmes domotiques.</li>\r\n
\t\t<li>Pratiquer la pose et le câblage d'un système domotique. (suivant les normes en vigueur)</li>\r\n
\t\t<li>Pratiquer les contrôles et le paramétrage de mise en service d'un système domotique</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>EFFICACITE ENERGETIQUE</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>ANALYSER la consommation électrique d’une installation</li>\r\n
\t\t<li>MAITRISER les cadres réglementaires</li>\r\n
\t\t<li>OPTIMISER une installation électrique au niveau efficacité énergétique<br />\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>REALISER des installations courants faibles (ALARME et CONTRÔLE d'ACCES)</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>CONNAITRE et APPLIQUER les Normes en vigueurs</li>\r\n
\t\t<li>DETERMINER et REALISER l'installation et la mise en service des éléments de sécurité d'une installation électrique (SSI (installation incendie), BAES (bloc éclairage de secours ) , Intrusion,..)</li>\r\n
\t\t<li>REALISER le dépannage<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>REALISER une installation de chauffage et ventilation VMC</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>DIMENSIONNER et REALISER une installation de chauffage.</li>\r\n
\t\t<li>Etudier les principe physique de la transmission de chaleur.</li>\r\n
\t\t<li>Calculer les déperditions thermique d'un local. Calculer, adapter et installer un équipement de production d'eau chaude sanitaire.</li>\r\n
\t\t<li>PARAMETRER la régulation de l’installation.</li>\r\n
\t\t<li>DIMENSIONNER et REALISER une installation de ventilation des locaux (VMC).<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>REALISER une installation PHOTOVOLTAÏQUE</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>DIMENSIONNER et REALISER une installation Photovoltaïque . ( technologie, aspect réglementaires (dimensionnement et pose)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</li>\r\n
\t<li>Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum)</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien électricien. </li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Technicien chauffagiste.</li>\r\n
\t<li>Installateur photovoltaïque.</li>\r\n
\t<li>Technicien BE .</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>65 jours</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7124 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</li>\r\n
\t<li>L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Favorise les échanges entre les participants,</li>\r\n
\t\t<li>Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>8 postes informatiques équipés des softs nécessaire à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques , pneumatiques, automatismes</li>\r\n
\t<li>Platines électriques de câblage industrielle et bâtiment.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</li>\r\n
\t<li>Un atelier constitué de différentes zones:\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</li>\r\n
\t\t<li> Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</li>\r\n
\t\t<li> Une zone de distribution électrique HT et BT </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6950 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "TITRE PROFESSIONNEL Electricien d'équipement du bâtiment"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</li>\r\n
\t<li>L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</li>\r\n
\t<li> </li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien électricien. </li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance.</li>\r\n
\t<li>technicien chauffagiste.</li>\r\n
\t<li>Installateur photovoltaïque.</li>\r\n
\t<li>Technicien BE .</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<p><span style="font-size:11.0pt"><span style="background-color:#c0392b"><strong><span style="font-family:Calibri"><span style="color:white">SEC 02 : </span></span></strong></span><strong><span style="font-family:Arial"><span style="color:#2980b9">REALISER</span></span></strong><span style="font-family:Calibri"> une installation de VIDEOSURVEILLANCE </span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11.0pt"><strong><span style="font-family:Calibri"><span style="color:white"><span style="background-color:#8e44ad">NDUS 08 : </span></span></span><span style="font-family:Arial"><span style="color:#2980b9">REALISER</span></span></strong><span style="font-family:Calibri"> une installation de Régulation + Instrumentation</span></span></p>
"""
-disabledAccessibility: 2
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7126 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7128 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1688335200 {#7114
date: 2023-07-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#7115
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "titre-professionnel-electricien-d-equipement-du-batiment"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
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date: 2028-09-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#7138
-id: 41
-title: "Tourneur industriel"
-subTitle: "CQPM MQ 1989 06 57 0037"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7139 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7141 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
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-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Préparer, organiser son poste de travail et appliquer la maintenance de premier niveau (bloc de compétence n°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</li>\r\n
\t<li>Entretenir son poste de travail et maintenir les équipements en état (nettoyage, rangement, …), réaliser la maintenance de 1er niveau du poste de travail.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Réaliser une production en tournage</strong><strong> (bloc de compétences n°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ordonner un mode opératoire d’usinage de pièces unitaires ou de petites séries à partir des différents plans de définition.</li>\r\n
\t<li>Usiner les pièces unitaires et/ou petites séries conformes</li>\r\n
\t<li>Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Suivre la fabrication et communiquer avec son environnement de travail (bloc de compétences n°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rendre-compte de son activité (état d’avancement, problèmes rencontrés, …) à ses collègues de travail ou à sa hiérarchie.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Préparer, organiser son poste de travail et appliquer la maintenance de premier niveau (bloc de compétence n°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La démarche 5S.</li>\r\n
\t<li>Réglage de la machine.</li>\r\n
\t<li>Montage de l’outillage.</li>\r\n
\t<li>La maintenance préventive niveau 1.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de résolution de problème niveau.</li>\r\n
\t<li>Notion d’environnement</li>\r\n
\t<li>Sécurité au travail</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une production en tournage (bloc de compétences n°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Apprentissage de la cotation ISO.</li>\r\n
\t<li>Isostatisme.</li>\r\n
\t<li>Choix des outils et des conditions de coupe.</li>\r\n
\t<li>Gamme d’usinage.</li>\r\n
\t<li>Contrat de phase</li>\r\n
\t<li>Principe de la machine-outil.</li>\r\n
\t<li>Les organes de la machine.</li>\r\n
\t<li>Les montages d’usinage.</li>\r\n
\t<li>Etude des procédés d’usinage.</li>\r\n
\t<li>Définition d’une gamme d’usinage à partir d’un plan.</li>\r\n
\t<li>Réglage de la machine</li>\r\n
\t<li>Montage de l’outillage.</li>\r\n
\t<li>Dressage / chariotage.</li>\r\n
\t<li>Tournage conique.</li>\r\n
\t<li>Réalisation de gorges.</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’épaulement.</li>\r\n
\t<li>Filetage intérieur / extérieur.</li>\r\n
\t<li>Centrage / perçage.</li>\r\n
\t<li>Chambrage.</li>\r\n
\t<li>Alésage cylindrique et conique.</li>\r\n
\t<li>Tronçonnage.</li>\r\n
\t<li>Moletage.</li>\r\n
\t<li>Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</li>\r\n
\t<li>Identifier une cote conforme.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Suivre la fabrication et communiquer avec son environnement de travail (bloc de compétences n°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Transmettre les bonnes informations oralement et par écrit à ses collègues et à sa hiérarchie.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes souhaitant se former au tournage traditionnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et oral de langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques.</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7145 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CQPM Tourneur industriel"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Tourneur conventionnel</li>\r\n
\t<li>Technicien d'atelier</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7147 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7149 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1497477600 {#7136
date: 2017-06-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#7137
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7151 …}
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-isFiche: false
-slug: "tourneur-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7155 …}
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-days: 63
-hours: 441
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
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}
App\Entity\Trainings {#7159
-id: 74
-title: "Transmettre ses compétences : formation de formateur"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7160 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7162 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7164 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir le rôle du formateur occasionnel.</li>\r\n
\t<li>Définir les objectifs d’une formation en fonction des résultats à atteindre.</li>\r\n
\t<li>Concevoir le programme de l’action.</li>\r\n
\t<li>Animer l’action en privilégiant la pédagogie par objectifs.</li>\r\n
\t<li>Transmettre son savoir-faire.</li>\r\n
\t<li>Évaluer et valider les acquis de la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender les principes de la pédagogie :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bases et principes d’une bonne animation.</li>\r\n
\t<li>Les différentes méthodes pédagogiques et leurs conséquences sur le contenu et la forme.</li>\r\n
\t<li>Schéma conducteur d’une formation.</li>\r\n
\t<li>La psychologie de l’adulte en formation.</li>\r\n
\t<li>Comprendre les phénomènes de groupe en formation et savoir gérer les relations.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Pratiquer l’expression verbale :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La communication orale : outil pédagogique et expression du savoir-être.</li>\r\n
\t<li>Principes à mettre en jeu pour exposer un sujet à un groupe.</li>\r\n
\t<li>Observation du groupe, auto observation.</li>\r\n
\t<li>Acquisition de techniques d’adaptation aux situations.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Transmettre ses savoirs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser la « mise en scène » pour convaincre et captiver l’auditoire.</li>\r\n
\t<li>Les différentes méthodes utilisables en pédagogie des adultes :</li>\r\n
\t<li>Formations aux méthodes actives.</li>\r\n
\t<li>Choix des méthodes en fonction des objectifs des stagiaires.</li>\r\n
\t<li>Choix et utilisation des moyens (supports pédagogiques, matériel audio-visuel).</li>\r\n
\t<li>Préparation d’actions pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Mises en situations pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Evaluation de l’efficacité de la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<p><strong>Toute personne chargée de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>mettre en œuvre des séquences de formation.</li>\r\n
\t<li>l’accueil et de la formation au poste.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Bonne maîtrise des éléments à transmettre.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7166 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p><strong>La méthode pédagogique est essentiellement active, elle comporte des mises en situation de formation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>exercices de simulation.</li>\r\n
\t<li>études de cas.</li>\r\n
\t<li>application sur ses propres postes.</li>\r\n
\t<li>travail en sous-groupes,…</li>\r\n
\t<li>Travail sur un projet pédagogique spécifique à votre entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7168 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7170 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1498428000 {#7157
date: 2017-06-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#7158
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7172 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "transmettre-ses-competences-formation-de-formateur"
-trainingPlace: null
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7174 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7176 …}
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#7180
-id: 106
-title: "Travail en hauteur : Utilisation des harnais"
-subTitle: "Conforme aux recommandations de la CNAM"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7181 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7183 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7185 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les équipements de protection individuelle contre les chutes lors de travail en hauteur.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Sensibiliser à la sécurité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Importance et coût des AT, les responsabilités, prévention des AT, statistiques des AT.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender le risque : chute de hauteur </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les accidents dus aux chutes de hauteur : chiffres, analyses, cause et effets, les effets dynamiques d’une chute.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mieux connaître le cadre législatif, réglementaire et normatif</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Décret 2004-924 : Art. R 4323-58 et suivants du Code du Travail.</li>\r\n
\t<li>Arrêté du 19 Mars 1993 : Art. R 4323-99 et suivants du Code du Travail.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Apprendre les différents composants constituant une protection individuelle contre les chutes de hauteur</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les ancrages, connecteurs, organes de liaison, organes de préhension.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser l’environnement préalable aux travaux en hauteur </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse du risque, étude des installations, choix des équipements en fonction des risques et de l’environnement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contrôler quotidiennement les équipements de protection individuelle contre les chutes de hauteur</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodologie pour la vérification, points à surveiller tout spécialement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir appliquer les règles générales d’utilisation</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Savoir s’équiper, choix des points d’ancrage, choix des anti-chutes et organes de liaison.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les méthodes de travail avec échelles</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contrôle, mise en place, amarrage de l’échelle et stabilité, utilisation simultanée de l’échelle et des EPI contre les chutes de hauteur.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><em>PARTIE PRATIQUE :</em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>1. Savoir déterminer et choisir les techniques à employer en fonction de l’environnement. (Analyse des risques)</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>2. Réaliser des exercices individuels dans les différentes configurations </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contrôle et utilisation du matériel des participants.</li>\r\n
\t<li>Equipement des participants.</li>\r\n
\t<li>Apprentissage des nœuds.</li>\r\n
\t<li>Choix des ancrages.</li>\r\n
\t<li>Utilisation des moyens adaptés pour accéder à la hauteur.</li>\r\n
\t<li>S’accrocher.</li>\r\n
\t<li>Les lignes de vie.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes amenées à travailler ou circuler avec des risques de chutes de travail en hauteur.</li>\r\n
\t<li>Un groupe de 5 personnes max.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes amenées à travailler ou circuler avec des risques de chutes de travail en hauteur.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "196 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7187 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>Synthèse en situation.</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>une salle de formation équipée.</li>\r\n
\t<li>des équipements de protection.</li>\r\n
\t<li>des aires de travail en hauteur</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 2
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7189 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7191 …}
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-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1501106400 {#7178
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1737500400 {#7179
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7193 …}
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-isFiche: false
-slug: "travail-en-hauteur-utilisation-des-harnais"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
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-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7197 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#7201
-id: 169
-title: "Travailler efficacement en équipe"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7202 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7204 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7206 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les règles et les bonnes pratiques du travail en équipe</li>\r\n
\t<li>Savoir comment trouver ma place (en fonction de qui je suis) dans une équipe</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les bonnes attitudes (attendues) au travail</li>\r\n
\t<li>Acquérir les outils concrets afin de bien gérer les conséquences (positives comme négatives) de son comportement en entreprise.</li>\r\n
\t<li>Construire son Plan d’Action Individuel (P.A.I)</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre ce qu'est une équipe : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’une équipe ?</li>\r\n
\t<li>Le QUOI : \r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>L’objectif commun et les rôles de chacun.</li>\r\n
\t\t<li>Les moyens et les règles de fonctionnement.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Le COMMENT :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La communication et les relations avec les autres.</li>\r\n
\t\t<li>La gestion des conflits.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Les erreurs à éviter et les clés de réussites.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Se positionner dans son équipe : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mieux se connaître pour être plus efficace.</li>\r\n
\t<li>Les différents types de langages (verbal, para verbal et non verbal) et leur impact.</li>\r\n
\t<li>Identifier son style et ses ressources personnelles pour les mobiliser au mieux.</li>\r\n
\t<li>Gérer ses émotions.</li>\r\n
\t<li>Les types psychologiques d’interlocuteurs et les conduites à adopter.</li>\r\n
\t<li>Le comportement : Être et paraître.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Acquérir les bonnes attitudes et les bons comportements :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bonnes attitudes au travail.</li>\r\n
\t<li>Les conséquences (positives comme négatives) de son comportement en entreprise.</li>\r\n
\t<li>Les « incontournables » : respect des horaires et des consignes tenue professionnelle adaptée, port des EPI, …</li>\r\n
\t<li>L’assertivité ou comment allier affirmation de soi et respect de l’autre.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs et Techniciens travaillant en équipe.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7208 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Evaluation des profils et définition des objectifs individuels de chaque participant.</li>\r\n
\t<li>Etudes de leurs cas concrets et mises en situation/jeux de rôles.</li>\r\n
\t<li>Exercices de réflexion et d’auto- diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Confrontation d’expériences, mise en avant de l’échange Formateur / Participants (partage de connaissances, de « trucs et astuces »).</li>\r\n
\t<li>Elaboration des Plans d’Actions Individuels (P.A.I) de chacun et des outils adaptés (en fonction des besoins et demandes).</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7210 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7212 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563314400 {#7199
date: 2019-07-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#7200
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7214 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "travailler-efficacement-en-equipe"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7216 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7218 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#7223
-id: 3043
-title: "Tuyauteur Industriel"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7224 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7226 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7228 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p> <strong> Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong><br />\r\n
• Lire un plan d’ensemble de tuyauterie selon les normes en vigueur,<br />\r\n
• Lire un plan isométrique de fabrication avec les symboles normalisés des différents éléments du commerce,<br />\r\n
• Tracer les intersections simples de tuyauterie <br />\r\n
• Réaliser des cintrages de tubes à chaud, à froid,<br />\r\n
• Préparer les bords à souder (chanfreins et pointages), les bords à visser<br />\r\n
• Réaliser différentes lignes de tuyauterie en utilisant soit des éléments du commerce (brides, coudes, tés, réductions), des éléments préfabriqués et contrôlés par le tuyauteur, soit des accessoires (vannes, clapets, etc.),<br />\r\n
• Obtenir le CASES nacelle pour le travail en hauteur<br />\r\n
• Intervenir sur différents diamètres et sur différents matériaux<br />\r\n
• Poser des tuyauteries dans des structures en utilisant les moyens de levage manuels,<br />\r\n
• Respecter les règles générales de sécurité, individuelles et collectives.<br />\r\n
• Réussir les épreuves de qualifications de soudeur<br />\r\n
• Réussir les épreuves du titre professionnel de tuyauterie industrielle <br />\r\n
</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p>1/ Enseignement général <br />\r\n
2/ Technologie.<br />\r\n
3/ Lecture de plans – Isométrie<br />\r\n
4/ Lecture de plans – Traçage<br />\r\n
5/ Débit, préparation<br />\r\n
6/ Cintrage<br />\r\n
7/ Montage<br />\r\n
8/ Procédés de soudage.</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toutes personnes souhaitant devenir tuyauteur</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Parler, lire et écrire en français</li>\r\n
\t<li>Maitriser les bases de l’arithmétique (4 opérations, fractions.)</li>\r\n
\t<li>Se représenter les volumes dans l’espace.</li>\r\n
\t<li>Faire preuve d’habileté gestuelle et dextérité</li>\r\n
\t<li>Etre capable de travailler en hauteur et en équilibre</li>\r\n
\t<li>Accepter des déplacements de plus ou moins longue distance</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
</p>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>dont 3 semaines de stage</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7230 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques et des applications pratiques sur les machines du Pôle Formation.</p>"
-teachingMeans: """
<p>EQUIPEMENTS UTILISES</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Scie</li>\r\n
\t<li>Coupe tube</li>\r\n
\t<li>Perceuses</li>\r\n
\t<li>Cintreuses</li>\r\n
\t<li>Poste à souder<br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6950 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "TITRE PRO - Tuyauteur industriel"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7232 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7234 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1674169200 {#7220
date: 2023-01-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#7221
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7236 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "tuyauteur-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7238 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7240 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP34612"
-days: 114
-hours: 798
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1744063200 {#7222
date: 2025-04-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#7244
-id: 164
-title: "Utiliser Internet et les systèmes de messagerie"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7245 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7247 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7249 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Naviguer sur le web.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les services liés à Internet : forums, Tchats, …</li>\r\n
\t<li>Utiliser de façon efficace les systèmes de messagerie.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Utiliser les navigateurs Internet : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce que c’est ?</li>\r\n
\t<li>Les différents moteurs et annuaires : savoir choisir en fonction du besoin.</li>\r\n
\t<li>Bien cerner la recherche par l’utilisation du mot-clé.</li>\r\n
\t<li>Analyser la pertinence des résultats obtenus.</li>\r\n
\t<li>Remplir un formulaire sur le Web (abonnement, inscription à une formation, achat, réservation…).</li>\r\n
\t<li>Télécharger des fichiers.</li>\r\n
\t<li>Echanger des fichiers importants (gros volume) avec d’autres partenaires.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Communiquer avec l’extérieur : E-Mail, forums</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Envoyer et recevoir des documents par messagerie (courrier, documents Word, formulaires de demandes de réservation, notices bibliographiques, images, vidéo).</li>\r\n
\t<li>Classer les documents reçus par mail et enregistrer une pièce jointe dans un répertoire.</li>\r\n
\t<li>Analyser des messages reçus pour détecter les virus.</li>\r\n
\t<li>Gérer ses rendez-vous et le calendrier</li>\r\n
\t<li>Notifier des tâches</li>\r\n
\t<li>Sauvegarder son carnet d’adresses.</li>\r\n
\t<li>Exploiter les forums de discussion.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:left">Toute personne souhaitant découvrir le fonctionnement d’Internet et utiliser les systèmes de messagerie.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Connaitre le fonctionnement de base d'un ordinateur.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7251 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p><strong>La formation est composée de séquences successives :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique, présentation du vocabulaire et des concepts</li>\r\n
\t<li>Formation à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Cas pratique : chaque utilisateur dispose d’un PC pour effectuer les différentes manipulations.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7253 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7255 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563228000 {#7242
date: 2019-07-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#7243
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7257 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "utiliser-internet-et-les-systemes-de-messagerie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7259 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7261 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#7265
-id: 50
-title: "Utiliser la communication visuelle au quotidien"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7266 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7268 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7270 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issu de cette formation, les participants seront capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Transmettre des informations au moyen d’éléments visuels.</li>\r\n
\t<li>Définir les indicateurs utiles au pilotage de son secteur de production.</li>\r\n
\t<li>Faciliter l’animation de réunions autour du tableau de communication par le visuel.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Communiquer efficacement dans l’entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le besoin de communiquer dans l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>La nécessité de communiquer dans l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Le choix des informations en fonction du lieu.</li>\r\n
\t<li>Les qualités d’une information.</li>\r\n
\t<li>Les qualités d’un indicateur.</li>\r\n
\t<li>Le choix et le nombre d’indicateurs pertinents.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en place la communication visuelle dans son secteur d’activité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La notion de territoire.</li>\r\n
\t<li>La standardisation des couleurs et des symboles dans l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>La création des tableaux de communication visuelle.</li>\r\n
\t<li>Le choix et l’emplacement des tableaux de communication visuelle.</li>\r\n
\t<li>La mise à jour des tableaux de communication visuelle.</li>\r\n
\t<li>Les audits des îlots de production.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Echanger par le visuel :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La différence entre information et communication.</li>\r\n
\t<li>Les freins à la communication.</li>\r\n
\t<li>Les avantages du management par le visuel.</li>\r\n
\t<li>L’implication des opérateurs dans un lieu convivial.</li>\r\n
\t<li>Le maintien d’une dynamique de groupe.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsables d’ateliers, agents de maîtrise, animateurs et responsables d’îlots de production.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7272 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7274 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7276 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1497909600 {#7263
date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#7264
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7278 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "utiliser-la-communication-visuelle-au-quotidien"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7280 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7282 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#7286
-id: 76
-title: "Utiliser les clefs du Management Transversal"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7287 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7289 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7291 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les conditions d’un management fonctionnel efficace.</li>\r\n
\t<li>Mobiliser les acteurs concernés.</li>\r\n
\t<li>Augmenter son pouvoir de persuasion pour manager et impliquer sans lien hiérarchique.</li>\r\n
\t<li>Animer, motiver en situation fonctionnelle.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Situer le management fonctionnel dans les différentes structures de l’organisation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Enjeux et défis de la transversalité.</li>\r\n
\t<li>Le management fonctionnel parmi les autres modes de management : projet, processus, réseau…</li>\r\n
\t<li>Agir dans et avec l’organisation : la plus-value du management fonctionnel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Développer son influence pour mobiliser sans autorité hiérarchique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir et faire appliquer localement des référentiels communs de communication pour assurer une cohérence d’ensemble.</li>\r\n
\t<li>Concilier stratégie globale et intérêts locaux.</li>\r\n
\t<li>Agir sur les leviers de l’influence sans autorité statutaire.</li>\r\n
\t<li>Communiquer de manière convaincante pour mobiliser les énergies autour d’objectifs communs.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Développer des comportements de coopération :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérer les enjeux des différents partenaires et utiliser une stratégie adaptée.</li>\r\n
\t<li>Motiver ses interlocuteurs autour de la fonction.</li>\r\n
\t<li>Gérer les relations avec la ligne hiérarchique.</li>\r\n
\t<li>Maintenir l’engagement des collaborateurs hors hiérarchie.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer la coordination d’une activité fonctionnelle :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser le mode de coordination le plus adapté à la situation : de la standardisation à l’ajustement mutuel.</li>\r\n
\t<li>Utiliser la confrontation des expertises et le transfert d’expériences. Vaincre les résistances et gérer les situations difficiles.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnels d’encadrement qui managent des équipes de manière fonctionnelle, responsables, animateurs de projets transversaux.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7293 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Nombreux entraînements pratiques : des études de cas, questionnaire de diagnostic et grilles de lecture.</li>\r\n
\t<li>Méthodes et outils concrets : chaque étape fait l’objet d’apports de méthodes et d’outils pour aider chacun à se positionner dans son rôle de manager fonctionnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7295 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7297 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498428000 {#7284
date: 2017-06-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#7285
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7299 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "utiliser-les-clefs-du-management-transversal"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7301 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7303 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#7307
-id: 55
-title: "Utiliser les Méthodes de Résolution de Problèmes"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7308 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7310 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7312 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier et délimiter les problèmes.</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre une méthodologie de résolution de problèmes efficace.</li>\r\n
\t<li>Mettre en pratique des outils adaptés à chaque étape.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Repérer les types de problèmes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Problèmes de communication.</li>\r\n
\t<li>Problèmes d’organisation.</li>\r\n
\t<li>Problèmes de qualité.</li>\r\n
\t<li>Problèmes de production.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser le problème</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir le problème.</li>\r\n
\t<li>Les acteurs concernés.</li>\r\n
\t<li>Rechercher et trouver une formulation commune du problème.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer les bons outils de MRP</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>QQOQCP.</li>\r\n
\t<li>Pareto.</li>\r\n
\t<li>Brainstorming.</li>\r\n
\t<li>Recherche des causes : les 5M.</li>\r\n
\t<li>…</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les causes des problèmes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification des causes immédiates</li>\r\n
\t<li>Recherche des causes profondes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier et mettre en œuvre les solutions :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Proposer des solutions.</li>\r\n
\t<li>Définir des critères de choix.</li>\r\n
\t<li>Prendre la meilleure solution.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne à la recherche de techniques de résolution de problèmes.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7314 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7316 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7318 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497909600 {#7305
date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707174000 {#7306
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7320 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "utiliser-les-methodes-de-resolution-de-problemes"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7322 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7324 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#7328
-id: 165
-title: "Utiliser les palans sur potence en sécurité"
-subTitle: "Formation Initiale ou Perfectionnement"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7329 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7331 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7333 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Elinguer en sécurité les charges habituellement manutentionnées.</li>\r\n
\t<li>Assurer efficacement les transports de ces charges d'un pont à un autre avec le palan.</li>\r\n
\t<li>Limiter les risques encourus par les personnes, les charges et le matériel lors des opérations de manutention.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em><strong>Partie théorique (3,5h)</strong></em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender l’environnement de l'utilisateur du palan :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les risques de la profession : humains, matériels, électriques.</li>\r\n
\t<li>Le palan : éléments principaux, dispositifs de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Présentation de la réglementation.</li>\r\n
\t<li>Présentation des matériels de levage: élingues et accessoires.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Présentation du matériel de levage :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Différents types.</li>\r\n
\t<li>C.M.U. et coefficients de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Critères de rebut.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser un palan :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes vérifications à effectuer avant utilisation de l'appareil.</li>\r\n
\t<li>Règles générales d'utilisation d'un palan, INTERDICTIONS.</li>\r\n
\t<li>Consignes d'utilisation et remisage.</li>\r\n
\t<li>Règles générales de l'élingage.</li>\r\n
\t<li>Dangers de l'élingage mal fait.</li>\r\n
\t<li>Calculs de surfaces, volumes et poids.</li>\r\n
\t<li>Centre de gravité.</li>\r\n
\t<li>Influence de l'angle d'élingage sur la tension de chaque élingue.</li>\r\n
\t<li>Détermination de l'élingage de différentes pièces.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em><strong>Partie pratique (3,5h)</strong></em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Exercices pratiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérage sur l'appareil des différents éléments étudiés en théorie, et des vérifications à effectuer.</li>\r\n
\t<li>Positionnement de l'opérateur pour la conduite.</li>\r\n
\t<li>Exercices multiples de récupération du ballant : à vide et avec une charge.</li>\r\n
\t<li>Pose du crochet ou d'une charge dans un emplacement précis.</li>\r\n
\t<li>Evolution du crochet ou d'une charge dans un parcours imposé.</li>\r\n
\t<li>Elingage et manutention de différentes pièces à disposition.</li>\r\n
\t<li>Exécution de manutentions avec gestes normalisés de commandement (si nécessaire).</li>\r\n
\t<li>Vérification des points suivants : conduite en sécurité, précision, récupération du ballant, bonne exécution de l'élingage.</li>\r\n
\t<li>Remisage de l'appareil.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant utiliser des palans.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Aptitude médicale et physique adaptée à l'utilisation des palans.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7335 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-size:14px">La méthode pédagogique alterne des exposés théoriques et des travaux pratiques.</span></p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7337 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7339 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563228000 {#7326
date: 2019-07-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1737500400 {#7327
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7341 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "utiliser-les-palans-sur-potence-en-securite"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7343 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7345 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#7350
-id: 128
-title: "Word Perfectionnement"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7351 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7353 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7355 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les fonctionnalités avancées de Word,</li>\r\n
\t<li>Savoir réaliser un mailing,</li>\r\n
\t<li>Créer, gérer et organiser des tableaux complexes.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Le contenu de ce programme est ajusté en fonction du niveau et des attentes du participant.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>S’approprier l’application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser le zoom et les différents mode d’affichage</li>\r\n
\t<li>Utiliser le volet de navigation</li>\r\n
\t<li>Travailler avec plusieurs documents</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Saisir et modifier du texte</strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer des caractères spéciaux.</li>\r\n
\t<li>Utiliser le correcteur d’orthographe.</li>\r\n
\t<li>Insérer une zone de texte.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les insertions automatiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Enregistrer et utiliser un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Enregistrer en PDF.</li>\r\n
\t<li>Restaurer une version ancienne.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en forme un texte</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en valeur un titre.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les effets de texte.</li>\r\n
\t<li>Créer un style de liste.</li>\r\n
\t<li>Présenter du texte sur plusieurs colonnes.</li>\r\n
\t<li>Effectuer un collage spécial.</li>\r\n
\t<li>Faire des entêtes et pieds de page.</li>\r\n
\t<li>Insérer une équation.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les styles de texte</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en page un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Changer le thème d’un document.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les modèles de document</li>\r\n
\t<li>Créer, modifier un modèle de document.</li>\r\n
\t<li>Insérer une page de garde.</li>\r\n
\t<li>Numéroter les lignes, pages.</li>\r\n
\t<li>Insérer des notes.</li>\r\n
\t<li>Insérer, modifier les bordures de page.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Structurer un document avec un plan </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gérer un plan de document</li>\r\n
\t<li>Créer un document maître</li>\r\n
\t<li>Placer des repères</li>\r\n
\t<li>Utiliser des renvois, la bibliothèque…</li>\r\n
\t<li>Insérer les légendes.</li>\r\n
\t<li>Créer un index, une table d’illustration.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rechercher à l’intérieur d’un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Atteindre un élément du texte.</li>\r\n
\t<li>Utiliser la recherche avancée.</li>\r\n
\t<li>Utiliser la fonction remplacer.</li>\r\n
\t<li>Remplacer une mise en valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer un tableau</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Trier les données.</li>\r\n
\t<li>Mettre en page un tableau.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Illustrer et enrichir le document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer des liens hypertextes.</li>\r\n
\t<li>Réaliser une capture d’écran</li>\r\n
\t<li>Insérer un graphique</li>\r\n
\t<li>Insérer un filigrane</li>\r\n
\t<li>Ajouter des informations au graphique</li>\r\n
\t<li>Importer un élément depuis Excel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer un formulaire</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Publier et diffuser des documents</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer des enveloppes, des étiquettes.</li>\r\n
\t<li>Créer une liste de destinataires</li>\r\n
\t<li>Créer, modifier, importer une liste de destinataires</li>\r\n
\t<li>Réaliser un publipostage</li>\r\n
\t<li>Créer un mailing</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travailler à plusieurs sur un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Protéger le document.</li>\r\n
\t<li>Créer un document accessible</li>\r\n
\t<li>Fusionner des documents</li>\r\n
\t<li>Commenter un document</li>\r\n
\t<li>Suivre les modifications d’un document</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Configurer et personnaliser l’application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Personnaliser la barre d’outil, le ruban.</li>\r\n
\t<li>Paramétrer l’affichage du document</li>\r\n
\t<li>Configurer les options</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser l’application avec un Smartphone</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant se perfectionner sur Word</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Le stagiaire doit avoir une bonne connaissance des fonctions de base de Word.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Suivant le niveau et les attentes des stagiaires</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7357 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation est composée de séquences successives :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique, présentation du vocabulaire et des concepts</li>\r\n
\t<li>Formation à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Echange avec le formateur</li>\r\n
\t<li>Cas pratique : chaque utilisateur dispose d’un PC pour effectuer les différentes manipulations et réaliser des exercices pratiques sur l’outil </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7359 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7361 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#7347
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1725832800 {#7348
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7363 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "word-perfectionnement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7365 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7367 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6198"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: DateTime @1734130800 {#7349
date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#7372
-id: 127
-title: "Word initiation"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7373 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7375 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7377 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser les fonctions de base du traitement de texte.</li>\r\n
\t<li>Concevoir des documents textes simples.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Le contenu de ce programme est ajusté en fonction du niveau et des attentes du participant</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em><strong>Rappel sur l'Environnement Windows :</strong></em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser les dossiers de classement</li>\r\n
\t<li>Gérer des documents – Ouvrir, créer, enregistrer, imprimer, compresser</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><em>Logiciel WORD :</em></strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>S’approprier l’application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer et ouvrir un document</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans le logiciel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir saisir et modifier du texte </strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Saisir à l’aide du curseur.</li>\r\n
\t<li>Sélectionner manuellement et automatiquement du texte</li>\r\n
\t<li>Déplacer du texte</li>\r\n
\t<li>Manipuler les blocs de texte (copier, couper, coller).</li>\r\n
\t<li>Annuler et rétablir des actions</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Présenter et mettre en forme un texte</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser du menu « Police ».</li>\r\n
\t<li>Utiliser la barre d’outils « Mise en forme »</li>\r\n
\t<li>Utiliser la barre d’outils « Bordure »</li>\r\n
\t<li>Utiliser du menu « Format ».</li>\r\n
\t<li>Insérer des puces</li>\r\n
\t<li>Utiliser des tabulations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer un tableau simple</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer, modifier (largeur des colonnes/hauteur des lignes).</li>\r\n
\t<li>Insérer et supprimer (lignes/colonnes)</li>\r\n
\t<li>Insérer et supprimer des éléments</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme le texte du tableau.</li>\r\n
\t<li>Tracer les bordures</li>\r\n
\t<li>Utiliser des couleurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer des schémas avec des formes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser un schéma</li>\r\n
\t<li>Sélectionner et déplacer des formes.</li>\r\n
\t<li>Organiser les éléments de la page.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Illustrer et enrichir le document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer des images.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant connaître les bases du logiciel Word.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Connaitre le fonctionnement de base d'un ordinateur.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "750 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7379 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation est composée de séquences successives :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique, présentation du vocabulaire et des concepts</li>\r\n
\t<li>Formation à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Echange avec le formateur</li>\r\n
\t<li>Cas pratique : chaque utilisateur dispose d’un PC pour effectuer les différentes manipulations et réaliser des exercices pratiques sur l’outil </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7381 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7383 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#7369
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1725832800 {#7370
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7385 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "word-initiation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7387 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7389 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6198"
-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1734130800 {#7371
date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
]
] |
[
"Formations (302)" => [
App\Entity\Trainings {#827
-id: 193
-title: "[A distance] Modules de formation en fabrication additive"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#833 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#867 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#875 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Voici quelques exemples de modules (d'autres modules peuvent être construits sur demande) :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Initiation à la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Concept de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>historique de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Les marchés de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Les différentes familles de technologies</li>\r\n
\t<li>La chaîne de valeur globale</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les technologies de fabrication additive métal et polymère :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>FA métal</li>\r\n
\t<li>FA polymère</li>\r\n
\t<li>Pour chaque technologie :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Schéma de principe</li>\r\n
\t\t<li>Vidéo représentative</li>\r\n
\t\t<li>Fournisseurs principaux</li>\r\n
\t\t<li>Avantages / inconvénients</li>\r\n
\t\t<li>Matériaux</li>\r\n
\t\t<li>Exemples</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>La conception optimisée des pièces en fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Règles de conception</li>\r\n
\t<li>Pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Les supports</li>\r\n
\t<li>Structures lattices et gyroïdes</li>\r\n
\t<li>La simulation des procédés</li>\r\n
\t<li>Prise en compte de l'ensemble de la chaîne de valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les post-traitements et les contrôles en fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Post-traitements</li>\r\n
\t<li>Traitements thermiques</li>\r\n
\t<li>Traitements de surface</li>\r\n
\t<li>Finition de surface : usinage, polissage</li>\r\n
\t<li>Contrôles : destructifs et non destructifs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>La qualification des pièces produites en fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en place de procédures pour :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La matière première : poudre, fil ou résine</li>\r\n
\t\t<li>Les paramètres d'impressions</li>\r\n
\t\t<li>Les procédés d'impression et de finition</li>\r\n
\t\t<li>Les contrôles</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: "<p>A définir en fonction des modules et des besoins.</p>"
-pluses: "<p>Différents modules de formation autour des thématiques de la fabrication additive durant de 1h30 à 3h réalisés en visio.</p>"
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant découvrir ou se perfectionner sur les différents parties de la chaîne de valeur de la fabrication additive.</p>"
-prerequisites: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Maitrise de l'outil informatique pour les vidéoconférences.</span></p>"
-price: "En fonction du nombre de modules retenus"
-time: "<p>de 1h30 à 3 heures par module</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#895 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation sera constituée d'apports théoriques illustrés par des cas concrets.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des exemples de pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
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-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#889 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#880 …}
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-creationDate: DateTime @1603839600 {#826
date: 2020-10-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#814
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#906 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "a-distance-modules-de-formation-en-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#924 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#923 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#915 …}
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}
App\Entity\Trainings {#934
-id: 214
-title: "Accompagner la conception d'un entrepôt logistique"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#933 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#929 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#936 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les activités d’un entrepôt</li>\r\n
\t<li>Choisir les caractéristiques de l’entrepôt</li>\r\n
\t<li>Dimensionner les ressources matérielles et humaines</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Identifier les activités d’un entrepôt</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les enjeux de la réception</li>\r\n
\t\t<li>Activités d’un entrepôt</li>\r\n
\t\t<li>Méthodologie de conception d’un entrepôt</li>\r\n
\t\t<li>Modes de stockage<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Choisir les caractéristiques de l’entrepôt</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> Modes de préparation</li>\r\n
\t\t<li>Modes de stockage</li>\r\n
\t\t<li>Modes d’adressage</li>\r\n
\t\t<li>Règles d’implantation</li>\r\n
\t\t<li>Moyens de manutention<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Dimensionner les ressources matérielles et humaines</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Méthode du barycentre</li>\r\n
\t\t<li>Méthode de dimensionnement d’équipe</li>\r\n
\t\t<li>Type de Système d’information (ERP, WMS)</li>\r\n
\t\t<li>Etiquette SSCC (informations, codifications)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien de la logistique</li>\r\n
\t<li>Technicien planification / ordonnancement</li>\r\n
\t<li>Technicien méthodes ou amélioration continue</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques,<strong><span style="color:blue"> </span></strong></li>\r\n
\t<li>Avoir une connaissance globale de la logistique (Réception, mise en stock, préparation de commandes, expédition de commandes)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#938 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#940 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#942 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1623103200 {#918
date: 2021-06-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#931
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#944 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "accompagner-la-conception-d-un-entrepot-logistique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#947 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#949 …}
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#953
-id: 48
-title: "Accompagner le changement"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#954 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#956 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#958 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mesurer la nature des changements.</li>\r\n
\t<li>Identifier les freins et risques en fonction des publics impactés.</li>\r\n
\t<li>Concevoir une démarche d’accompagnement adaptée aux enjeux collectifs</li>\r\n
\t<li>et individuels.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Définir le changement dans l’entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rôle des dirigeants.</li>\r\n
\t<li>Mise en place des processus.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser une situation de changement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Diagnostic culturel de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Diagnostic individuel et collectif.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre les changements dans l’entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Changement imposé – changement intégré.</li>\r\n
\t<li>Consolider l’implication de l’encadrement.</li>\r\n
\t<li>Développer sa flexibilité pour optimiser la réussite des changements.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Bâtir une démarche négociée :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anticiper les résistances aux changements.</li>\r\n
\t<li>Anticiper les changements imprévus.</li>\r\n
\t<li>Inscrire les objectifs dans une vision.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Surmonter les résistances :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérage des causes.</li>\r\n
\t<li>Discernement des signes d’acceptation de mise en œuvre.</li>\r\n
\t<li>Valorisation des actes fondateurs.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer le suivi du changement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etablir le bilan du changement.</li>\r\n
\t<li>Pérenniser le changement par le management et la culture.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Dirigeants, membres de l’encadrement et pilotes de projets induisant des changements d’organisation (techniciens de méthodes, animateurs LEAN, responsables QSE, …).</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#960 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#962 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#964 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497823200 {#951
date: 2017-06-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#952
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#966 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "accompagner-le-changement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#969 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#971 …}
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-days: 2
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-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#976
-id: 66
-title: "Agent Logistique"
-subTitle: "CQPM Agent Logistique"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#977 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#979 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#981 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Réceptionner ou expédier des produits</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Assurer la réception/expédition physique de produits </li>\r\n
\t<li>Contrôler la conformité des produits à livrer/à expédier </li>\r\n
\t<li>Effectuer les entrées/sorties d’informations internes ou externes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer, grouper ou dégrouper des produits </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prélever des produits à partir des informations reçues</li>\r\n
\t<li>Manipuler des produits conditionnés</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Tenir des stocks</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier et vérifier tous les éléments nécessaires à l’activité</li>\r\n
\t<li>Assurer la mise en stock</li>\r\n
\t<li>Effectuer un inventaire </li>\r\n
\t<li>Mettre à jour les informations de mouvements des stocks</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réceptionner ou expédier des produits</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Réceptionner des produits</em></li>\r\n
\t<li><em>Expédier une commande</em></li>\r\n
\t<li><em>Sensibilisation à la Qualité, Sécurité et Environnement</em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer, grouper ou dégrouper des produits</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Gestes et postures.</em></li>\r\n
\t<li>Mettre en stock</li>\r\n
\t<li><em>Préparer une commande.</em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Tenir des stocks</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Gestion de stock</em></li>\r\n
\t<li><em>Conduire un chariot élévateur et valider ses aptitudes avec l'obtention d'un CACES</em></li>\r\n
\t<li><em>Supply chain management.</em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés ou demandeurs d’emploi désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, du CPF, d’un Congé Individuel de Formation, d’une Convention de reclassement ou personnes en contrat de professionnalisation.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Durée adaptable selon profil</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#984 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-size:14px">Les stagiaires alternent les modules de formation théoriques et leur mise en application par des exercices concrets : mise en application dans un atelier école, utilisation de chariots, ...</span></p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CQPM Agent Logistique"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Cariste polyvalent</li>\r\n
\t<li>Magasinier</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'études suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1004 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1002 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>oui</p>"
-creationDate: DateTime @1497996000 {#973
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1728338400 {#974
date: 2024-10-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1000 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "agent-logistique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#995 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#997 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP38898"
-days: 28
-hours: 196
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Réceptionner une livraiosn</li>\r\n
\t<li>Mettre en stock des produits</li>\r\n
\t<li>Préparer des commandes</li>\r\n
\t<li>Expédier des produits</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1808690400 {#975
date: 2027-04-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1020
-id: 141
-title: "Ajusteur Outilleur Industriel"
-subTitle: "CQPM MQ 89 06 57 0038"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1019 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1016 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1018 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer des opérations de montage d'éléments mécaniques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Vérifier l’approvisionnement du matériel, outil, composants nécessaires aux opérations de montage d’éléments mécaniques</li>\r\n
\t<li>Préparer l’enchainement des opérations de montage d’éléments mécaniques </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ajuster monter des éléments mécaniques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Procéder aux opérations d’ajustage d’éléments mécaniques</li>\r\n
\t<li>Procéder aux opérations de montage d’éléments mécaniques</li>\r\n
\t<li>Régler et tester la fonctionnalité du sous ensemble</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer des opérations de montage d'éléments mécaniques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les instruments de traçage et de pointage (La pointe à tracer, l’équerre à chapeau, le réglet souple, le pointeau)</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation Sécurité Environnement</li>\r\n
\t<li>Lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Apprentissage de la cotation ISO</li>\r\n
\t<li>Isostatisme</li>\r\n
\t<li>Choix des outils et des conditions de coupe</li>\r\n
\t<li>Gamme d’usinage</li>\r\n
\t<li>Contrat de phase</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Ajuster monter des éléments mécaniques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le Limage (Les principales formes de limes, entretien)</li>\r\n
\t<li>Les étaux à mors parallèles (Définition, description, utilisation)</li>\r\n
\t<li>Les outils de vérification (Le comparateur à cadran, Le marbre, Le réglet d’ajusteur)</li>\r\n
\t<li>Le sciage à la main (Les caractéristiques des lames, Les voies)</li>\r\n
\t<li>Les ébauches à la meule (Touret à meuler, Sécurité)</li>\r\n
\t<li>Maintenir les outillages à leur meilleur niveau de fonctionnement (La démarche 5S, La maintenance préventive niveau 1, Méthodologie de résolution de problème) </li>\r\n
\t<li>Transmettre les bonnes informations oralement et par écrit à ses collègues et à sa hiérarchie</li>\r\n
\t<li>Métrologie et contrôle (Instruments de mesures et leur utilisation)</li>\r\n
\t<li><strong>Fraisage / tournage traditionnel Théorie</strong> (Principe de la machine-outil, Les organes de la machine, Les montages d’usinage, Etude des procédés d’usinage,</li>\r\n
\t<li><strong>Fraisage traditionnel – Pratique</strong> (Définition d’une gamme d’usinage à partir d’un plan, Réglage de la machine, Montage de l’outillage, Surfaçage)</li>\r\n
\t<li><strong>Tournage traditionnel – Pratique</strong> (Dressage, Centrage / perçage, Alésage cylindrique / conique, Lamage, Rainurage, Taraudage, Tronçonnage</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes souhaitant se former à l’ajustage</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1026 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CQPM Ajusteur Monteur Industriel"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien d'atelier</li>\r\n
\t<li>Ajusteur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1028 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1030 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1536012000 {#1023
date: 2018-09-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#1022
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1032 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "ajusteur-outilleur-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1034 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1036 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP36737"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1816034400 {#1021
date: 2027-07-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#1040
-id: 57
-title: "Améliorer la fiabilité et la performance des équipements par la TPM"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1041 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1043 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1045 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre et retranscrire l’intérêt de la démarche TPM.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place l’indicateur TRS.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place une feuille de relevé des aléas.</li>\r\n
\t<li>Piloter le déploiement des différents piliers de la démarche.</li>\r\n
\t<li>Rapprocher l’ensemble des services de l’entreprise autour d’une démarche commune d’amélioration des équipements de production.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Connaitre l’organisation et le pilotage de la maintenance « traditionnelle »</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les types de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Les niveaux de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Les acteurs de la maintenance.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser le contenu de la démarche TPM :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les objectifs.</li>\r\n
\t<li>L’implication du personnel comme fondement de la démarche.</li>\r\n
\t<li>Le changement de culture imposé par la TPM.</li>\r\n
\t<li>Les 16 pertes de rendement des équipements.</li>\r\n
\t<li>Les 8 piliers de la TPM et leur mise en œuvre.</li>\r\n
\t<li>Le management et le contrôle visuel.</li>\r\n
\t<li>Relations entre la TPM et les autres outils d’amélioration continue.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mesurer la performance de l’entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Taux de disponibilité.</li>\r\n
\t<li>Taux de performance.</li>\r\n
\t<li>Taux de qualité.</li>\r\n
\t<li>Rendement : TRS et TRG.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Déployer la mise en œuvre de la TPM :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Phase préparatoire.</li>\r\n
\t<li>Choix du chantier pilote et de la stratégie de déploiement du TPM.</li>\r\n
\t<li>Imbrications entre les différents piliers lors de la mise en place.</li>\r\n
\t<li>Déploiement de la démarche.</li>\r\n
\t<li>Suivi de l’efficacité dans le temps et amélioration continue.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Agents, techniciens, et responsables maintenance, production, méthodes.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Connaissance de base des principes du Lean Manufacturing.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1047 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1049 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1051 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497909600 {#1038
date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#1039
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1053 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "ameliorer-la-fiabilite-et-la-performance-des-equipements-par-la-tpm"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1055 …}
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-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1057 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#1074
-id: 61
-title: "Améliorer la performance des postes de travail par le TRAVAIL STANDARD"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1073 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1068 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1070 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre et retranscrire l’intérêt de la standardisation du travail.</li>\r\n
\t<li>Stabiliser le fonctionnement des processus à travers une démarche participative impliquant les opérationnels.</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre les différents outils d’analyse du poste de travail.</li>\r\n
\t<li>Piloter un chantier d’amélioration continue sur le thème du Travail Standard.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre et retranscrire l’intérêt de la standardisation du travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’impact de la standardisation sur les méthodes de travail.</li>\r\n
\t<li>Définition et objectifs du travail standard.</li>\r\n
\t<li>Les pré-requis.</li>\r\n
\t<li>Valeur ajoutée VS Non-valeur ajoutée.</li>\r\n
\t<li>Le takt time.</li>\r\n
\t<li>La séquence de travail.</li>\r\n
\t<li>Le niveau standard des encours.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre les différents outils d’analyse du poste de travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La fiche d’analyse de poste.</li>\r\n
\t<li>Le diagramme « spaghetti ».</li>\r\n
\t<li>Le graphique Yamazumi.</li>\r\n
\t<li>Le tableau de combinaison homme / machine.</li>\r\n
\t<li>Le simogramme.</li>\r\n
\t<li>Le diagramme d’équilibrage de charge.</li>\r\n
\t<li>La fiche de capacité de production.</li>\r\n
\t<li>L’analyse de déroulement.</li>\r\n
\t<li>Le mode opératoire.</li>\r\n
\t<li>La grille de polyvalence.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter un chantier d’amélioration continue sur le thème du Travail Standard :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La communication et la formation du personnel.</li>\r\n
\t<li>La phase d’observation.</li>\r\n
\t<li>La phase d’analyse.</li>\r\n
\t<li>La mise en place.</li>\r\n
\t<li>Le suivi de la performance dans le temps.</li>\r\n
\t<li>L’amélioration continue.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens méthodes, agents de maîtrise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: "<p>Techniciens méthodes, agents de maîtrise.</p>"
-price: "1260 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1078 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance de théorie et d’exercices pratiques autour de cas concrets.</li>\r\n
\t<li>Les stagiaires sont invités à venir avec des vidéos prises dans leur entreprise afin de travailler sur des cas concrets.</li>\r\n
\t<li>Modules complémentaires : ergonomie des postes de travail.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1080 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1082 …}
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-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1497996000 {#1076
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#1075
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1084 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "ameliorer-la-performance-des-postes-de-travail-par-le-travail-standard"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1086 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1088 …}
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-days: 4
-hours: 28
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#1092
-id: 166
-title: "Améliorer la performance en utilisant le 6 Sigma"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1093 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1095 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1097 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les fondements de la démarche 6 SIGMA.</li>\r\n
\t<li>Prioriser les chantiers d’amélioration par l’identification des process et paramètres critiques.</li>\r\n
\t<li>Améliorer la performance et la répétabilité des process.</li>\r\n
\t<li>Comprendre l’utilisation des cartes de contrôles.</li>\r\n
\t<li>Etablir la capabilité d’un processus sur la base d’exercices pratiques.</li>\r\n
\t<li>Améliorer la qualité en production.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Apréhender les fondements et les enjeux du 6 Sigma :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le six sigma : une démarche stratégique managée par la direction.</li>\r\n
\t<li>La méthode six sigma et le PDCA.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en oeuvre les étapes du six sigma, le cycle DMAIC appliqué aux processus :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérer les processus clés de l'entreprise.</li>\r\n
\t<li>Définir les besoins et attentes du client.</li>\r\n
\t<li>Mesurer les résultats, la performance actuelle.</li>\r\n
\t<li>Analyser les résultats : repérer les dysfonctionnements, analyser les risques, identifier les opportunités de progrès.</li>\r\n
\t<li>Améliorer les résultats pour viser le six sigma : corriger, agir sur les causes, stabiliser.</li>\r\n
\t<li>Contrôler l'efficacité des actions et assurer la pérennité des résultats</li>\r\n
\t<li>Les conditions de réussite et exploitation des retours d'expérience.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les outils de la qualité dans la démarche 6 Sigma :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L'écoute client (VOC)</li>\r\n
\t<li>Le synoptique du processus</li>\r\n
\t<li>Les statistiques : le calcul de capabilité, les nuages de points, les tests d’hypothèse.</li>\r\n
\t<li>Les outils de résolution de problèmes.</li>\r\n
\t<li>L'AMDEC Process et l’AMDEC Produit.</li>\r\n
\t<li>Les plans d’expérience.</li>\r\n
\t<li>Les indicateurs de performance.</li>\r\n
\t<li>Les cartes de contrôle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Organiser la mise en œuvre du 6 Sigma dans l'entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le 6 Sigma en production.</li>\r\n
\t<li>La notion de "champions", "Green Belts" et "Black Belts", ...</li>\r\n
\t<li>Les bénéfices du 6 Sigma.</li>\r\n
\t<li>Les conditions de réussite.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>S'initier aux bases des statistiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Terminologie.</li>\r\n
\t<li>Statistiques descriptives.</li>\r\n
\t<li>Probabilités.</li>\r\n
\t<li>Statistique et prise de décision.</li>\r\n
\t<li>De l’histogramme à la loi normale.</li>\r\n
\t<li>Moyenne, écart type.</li>\r\n
\t<li>Loi normale et normalité.</li>\r\n
\t<li>Vérification de la normalité.</li>\r\n
\t<li>Cartes de contrôles.</li>\r\n
\t<li>Les causes de variation (assignables, non assignables).</li>\r\n
\t<li>Le problème général de la mesure (métrologie R&r).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:72.6pt"> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Déterminer la capabilité et optimiser le processus :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cartes de contrôle par mesure.</li>\r\n
\t<li>L’étude de capabilité et l’indice de capabilité.</li>\r\n
\t<li>Identification des paramètres critiques.</li>\r\n
\t<li>Vérification de la capabilité du moyen de mesure.</li>\r\n
\t<li>Observation du procédé (carte sans limite).</li>\r\n
\t<li>Calcul des capabilités et des limites de contrôles.</li>\r\n
\t<li>Suivi et pilotage.</li>\r\n
\t<li>Réduction de la variabilité.</li>\r\n
\t<li>Optimisation du processus.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens, cadres des services de conception, développement, production, qualité, méthodes, …</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "945 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1099 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Etude de cas, utilisation de logiciels.</li>\r\n
\t<li>Mise en situation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1101 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1103 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563314400 {#1090
date: 2019-07-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#1091
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1105 …}
-published: true
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-slug: "ameliorer-la-performance-en-utilisant-le-6-sigma"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1107 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1109 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#1113
-id: 73
-title: "Améliorer sa communication"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1114 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1116 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1118 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir leur propre style de communication.</li>\r\n
\t<li>Analyser leurs compétences relationnelles.</li>\r\n
\t<li>Donner de la valeur à la communication.</li>\r\n
\t<li>S'adapter aux autres styles de communication.</li>\r\n
\t<li>Renforcer leurs pouvoirs d'écoute avec des paraphrases et d'autres techniques.</li>\r\n
\t<li>Interpréter les attitudes et les comportements dans un groupe.</li>\r\n
\t<li>Exprimer des messages clairs.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Utiliser la communication comme un outil :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etude des relations entre communication et performance dans le travail.</li>\r\n
\t<li>Augmenter la qualité et l'efficacité du contact avec ses collègues.</li>\r\n
\t<li>Savoir ce que vous pouvez donner et recevoir dans des relations.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Passer votre message :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer les bases : filtres de la communication, rompre les vieilles habitudes.</li>\r\n
\t<li>Identifier et faire face aux réactions défensives.</li>\r\n
\t<li>Importance des styles de communication.</li>\r\n
\t<li>Discuter de problèmes techniques avec des non techniciens.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ecouter efficacement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ecoute active.</li>\r\n
\t<li>Apporter une décision à l’écoute en faisant attention à chaque partie du message.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Développer et maintenir une communication ouverte :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Découvrir les présupposés sous-jacents.</li>\r\n
\t<li>Importance de la franchise et de la confiance.</li>\r\n
\t<li>Gérer les conversations délicates.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne qui désire renforcer ses techniques de communication et améliorer sa capacité à échanger avec les autres.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne qui désire renforcer ses techniques de communication et améliorer sa capacité à échanger avec les autres.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1120 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1122 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1124 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498428000 {#1111
date: 2017-06-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1714600800 {#1112
date: 2024-05-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1126 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "ameliorer-sa-communication"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1128 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1130 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1135
-id: 126
-title: "Améliorer vos présentations avec PowerPoint"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1136 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1138 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1140 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre et utiliser les fonctions de base du logiciel</li>\r\n
\t<li>Concevoir et mettre en forme des documents (rapport, note d’information)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>La journée de formation sera adaptée aux attentes du stagiaire puisque nous sommes sur du parcours individuel.<br />\r\n
Certains points pourront être non abordés et d’autres davantage développés selon le besoin précis du participant.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>S'initier à PowerPoint</strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Environnement de travail</li>\r\n
\t<li>Ouvrir et modifier une diapositive existante</li>\r\n
\t<li>Utiliser le mode trieuse de diapositive</li>\r\n
\t<li>Créer des diapositives :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Saisir du texte et des titres</li>\r\n
\t\t<li>Créer, enregistrer et supprimer une présentation</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en forme des diapositives</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser un modèle de conception</li>\r\n
\t<li>Mettre en page une diapositive</li>\r\n
\t<li>Mettre en valeur des caractères :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Police, taille, couleur des caractères</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme des paragraphes :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Alignement, puce, espacement des paragraphes</li>\r\n
\t\t<li>Copier des attributs</li>\r\n
\t\t<li>Utiliser la règle de format</li>\r\n
\t\t<li>Gérer les tabulations</li>\r\n
\t\t<li>Mettre en place des en-têtes et pieds de page</li>\r\n
\t\t<li>Créer un modèle de conception</li>\r\n
\t\t<li>Travailler sur les masques de diapositives</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer un diaporama</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Numéroter les diapositives</li>\r\n
\t<li>Utiliser des jeux et effets d’animation prédéfinis</li>\r\n
\t<li>Automatiser des animations, définir un ordre d’exécution</li>\r\n
\t<li>Réaliser des effets d’animation personnalisés, des effets sur les graphiques et les diagrammes</li>\r\n
\t<li>Définir l’ordre d’apparition des textes, les effets de transition</li>\r\n
\t<li>Créer une présentation à emporter</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Présenter un diaporama</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Travailler en mode plan</li>\r\n
\t<li>Utiliser les zones de texte</li>\r\n
\t<li>Gérer les objets :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Apprendre à créer des objets : rectangles, cubes, ellipses, flèches…</li>\r\n
\t\t<li>Les sélectionner, dupliquer, dimensionner, positionner et superposer</li>\r\n
\t\t<li>Créer des effets 3D</li>\r\n
\t\t<li>Grouper et dissocier</li>\r\n
\t\t<li>Travailler sur les fonds, contours et effets d’ombre</li>\r\n
\t\t<li>Importer des images et insérer du son</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à créer des présentations avec POWERPOINT.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Connaitre le fonctionnement de base d'un ordinateur.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "250 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1142 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation est composée de séquences successives :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Echange avec le formateur</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques sur l’outil</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1145 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1147 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#1132
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725832800 {#1133
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1149 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "ameliorer-vos-presentations-avec-powerpoint"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1151 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1153 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6199"
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1734130800 {#1134
date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1157
-id: 5249
-title: "Analyse ergonomique des postes de travail"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1158 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1160 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1162 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérer les situations susceptibles de nuire à la santé ou d’entraîner des efforts excessifs ou inutiles,</li>\r\n
\t<li>Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur la connaissance du corps humain</li>\r\n
\t<li>Utiliser différentes grilles d’observation ergonomique</li>\r\n
\t<li>Maîtriser le risque en proposant des améliorations techniques ou organisationnelles<br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre l’intérêt de la prévention :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différents enjeux de la prévention (humains, économiques, sociétaux, juridiques)</li>\r\n
\t<li>Connaitre les différents acteurs de la prévention et leurs rôles</li>\r\n
\t<li>Comprendre les facteurs de TMS et Statistiques.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Identifier les risques de son métier :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Notion dangers et risques</li>\r\n
\t<li>Comprendre le mécanisme d’apparition du dommage</li>\r\n
\t<li>Reconnaître les principaux risques de son métier</li>\r\n
\t<li>Repérer, dans son métier, les situations de travail susceptibles de nuire à sa santé</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Comprendre le fonctionnement du corps :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaitre le fonctionnement du corps humain</li>\r\n
\t<li>Repérer les limites du fonctionnement du corps humain</li>\r\n
\t<li>Identifier et caractériser les différentes atteintes à la santé</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Utiliser des outils d’observation pour identifier ce qui peut nuire à sa santé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utilisation des grilles d’observation et d’analyse d’une situation de travail, grille Rula, grille travail sur écran…</li>\r\n
\t<li>Analyser les différentes causes d’exposition à ces risques potentiels</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Proposer des améliorations des situations de travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>9 principes généraux</li>\r\n
\t<li>Pistes techniques, organisationnelles, humaines</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Faire remonter l’information aux personnes concernées et veiller au suivi des actions :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les personnes concernées</li>\r\n
\t<li>Utiliser les modes de communication et de remontée d’information en vigueur dans l’entreprise ou l’établissement</li>\r\n
\t<li>Mettre à jour les documents de sécurité de l’entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Connaitre et respecter les principes de sécurité physique et d’économie d’effort :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître et appliquer les principes de sécurité physique et d’économie d’effort à l’ensemble de ses situations de travail</li>\r\n
\t<li>Connaître et utiliser les différentes équipements mécaniques et aides à la manutention</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant acquérir les compétences nécessaires pour l’étude ergonomique des postes de travail</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 800€ HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1164 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>Apports méthodologiques de l’animateur</p>\r\n
\r\n
<p>Travail à partir d’une situation réelle (analyse de poste de travail)</p>\r\n
\r\n
<p>Port d’un gilet pédagogique indiquant les postures inadaptées</p>\r\n
\r\n
<p>Utilisation de différentes grilles d’analyse</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1167 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1169 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1747951200 {#1155
date: 2025-05-23 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1747951200 {#1156
date: 2025-05-23 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1171 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "analyse-ergonomique-des-postes-de-travail"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1174 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1176 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1180
-id: 215
-title: "Anglais professionel"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1181 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1183 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1185 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Acquérir les bases pour échanger en Anglais (écrit, parler)</li>\r\n
\t<li>Echanger des termes technqiues dans l'univers de la logistique</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Acquérir les bases pour échanger en Anglais (écrit, parler)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Régles de grammaire</li>\r\n
\t\t<li>Vocabulaire usuel</li>\r\n
\t\t<li>Chiffrer</li>\r\n
\t\t<li>Savoir énoncer la date</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Echanger des termes technqiues dans l'univers de la logistique\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Maitriser le vocabulaire spécialisé et expressions idomatiques propres à l'univers de la logistique\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li>Commander, réceptionner et ecpédier des marchandises</li>\r\n
\t\t\t<li>Pratiquer et dominer la discussion en face à face</li>\r\n
\t\t\t<li>Porter une réclamation</li>\r\n
\t\t\t<li>Négocier un délai</li>\r\n
\t\t\t<li>Régler un conflit</li>\r\n
\t\t\t<li>Solutionner un litige</li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: null
-prerequisites: "<p>Avoir déjà pratiquer l'anglais dans un univers professionnel et personnel</p>"
-price: null
-time: "<p>durée préconisé</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1187 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Echange oral</li>\r\n
\t<li>Teste à trou</li>\r\n
\t<li>Phrase clé pour converser</li>\r\n
\t<li>Mise en situation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 1
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1189 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1191 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1627509600 {#1178
date: 2021-07-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707174000 {#1179
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1193 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "anglais-professionel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1195 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1197 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 4
-hours: 28
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1202
-id: 77
-title: "Animateur d'Equipe"
-subTitle: "CQPM MQ 2006 07 74 0251"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1203 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1205 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1207 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Animer techniquement une équipe de production (Bloc de compétence N°1) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ordonnancer et optimiser l’activité du secteur.</li>\r\n
\t<li>Affecter les ressources humaines de son secteur en fonction des nécessités de la production.</li>\r\n
\t<li>Animer une équipe dans son périmètre.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Assurer le bon fonctionnement des postes de fabrication (Bloc de compétence N°2) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Assurer les formations et audits techniques nécessaires au bon fonctionnement de l’ensemble des postes de son secteur.</li>\r\n
\t<li>Suivre l’activité du secteur au regard des indicateurs de performances.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Contribuer à un projet d'amélioration (Bloc de compétence N°3) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les dysfonctionnements de son secteur et proposer des solutions d’amélioration.</li>\r\n
\t<li>Conduire les actions correctives confiées dans le cadre de plans d’actions.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Animer techniquement une équipe de production (Bloc de compétence N°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Devenir un animateur d'équipe performant\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Rôle et fonction d’un animateur d’équipe.</li>\r\n
\t\t<li>Animer et motiver son équipe.</li>\r\n
\t\t<li>Mobiliser autour d’un projet.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Appréhender le cadre social de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Améliorer sa communication pour mieux convaincre.</li>\r\n
\t<li>Conduire efficacement une réunion.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer le bon fonctionnement des postes de fabrication (Bloc de compétence N°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Jouer son rôle en matière de gestion de la Qualité, de la Sécurité et de l’Environnement\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La démarche qualité, la norme ISO 9001.</li>\r\n
\t\t<li>Les risques professionnels.</li>\r\n
\t\t<li>L’impact des accidents du travail sur l’entreprise et la prévention des risques.</li>\r\n
\t\t<li>Les impacts sur l’environnement : gestion et prévention.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contribuer à un projet d'amélioration (Bloc de compétence N°3) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Résoudre un problème de façon méthodique :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les enjeux et les freins à la résolution de problèmes.</li>\r\n
\t\t<li>La démarche de résolution de problèmes.</li>\r\n
\t\t<li>Les outils de résolution de problème : Ishikawa, Pareto, Brainstorming, QQOQCQP, …</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Appréhender le cadre économique de l'entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi du projet.</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Chefs d’équipe, animateurs d’équipe, team leader.</li>\r\n
\t<li>Toute personne ayant à animer une équipe.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre en situation de management.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1209 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Des modules de formation adaptés aux connaissances à acquérir.</li>\r\n
\t<li>Des études de cas, des jeux de rôles.</li>\r\n
\t<li>Un projet à mener sur un thème d’amélioration pour mettre en application directe les acquisitions faites tout au long de la formation, avec une valeur ajoutée pour le stagiaire et pour l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "CQP Animateur d’équipe autonome de production industrielle"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Animateur d'équipe</li>\r\n
\t<li>Chef d'équipe</li>\r\n
\t<li>Team Leader</li>\r\n
\t<li>Autres fonctions en lien avec l'animation d'équipe directe</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1211 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1213 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498428000 {#1199
date: 2017-06-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1752530400 {#1200
date: 2025-07-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1215 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "animateur-d-equipe"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1217 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1219 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP40398"
-days: 18
-hours: 126
-companyMissions: """
<p><strong>L'apprenant doit mener à bien des missions ou activités au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences liées à son diplôme ou certification</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Ci-dessous quelques exemples (liste non exhaustive) : </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer techniquement une équipe de production (Bloc de compétence N°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gérer la production de son secteur (OF, Flux, ...)</li>\r\n
\t<li>Gérer son équipe en fonction des besoins et aléas de la production.</li>\r\n
\t<li>Assurer le bon démarrage de son secteur en début de journée.</li>\r\n
\t<li>Transmettre les informations relatives à son activité (informations montantes et descendantes)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer le bon fonctionnement des postes de fabrication (Bloc de compétence N°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Former les nouveaux salariés à leur poste</li>\r\n
\t<li>Identifier les besoins en formations de son équipe (grille de polyvalence, ...)</li>\r\n
\t<li>Réaliser les audits nécessaires à l'évaluation du fonctionnement de son secteur.</li>\r\n
\t<li>Maintenir les tableaux de bords de production à jour (suivi et analyse des indicateurs, ...)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contribuer à un projet d'amélioration (Bloc de compétence N°3) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réorganiser un ou plusieurs postes de travail</li>\r\n
\t<li>Améliorer la sécurité et l'ergonomie d'un secteur</li>\r\n
\t<li>Optimiser les stocks de l'atelier</li>\r\n
\t<li>Gérer l'implantation d'une nouvelle machine</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="color:#e74c3c"><strong>N'hésitez pas à nous contacter pour échanger avec nous sur les missions et activités qui seront réalisées en entreprises</strong></span></p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1900882800 {#1201
date: 2030-03-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1225
-id: 58
-title: "Animateur démarche lean"
-subTitle: "CQPM MQ 2008 07 69 0272"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1226 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1228 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1230 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Diagnostiquer et préconiser les axes de performances des processus (bloc de compétences 0118) </em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Diagnostiquer la performance d’un processus de délivrance produit ou service.</li>\r\n
\t<li>Définir les axes de progrès concourant aux objectifs de la démarche Lean.</li>\r\n
\t<li>Proposer les leviers ou actions d’améliorations les plus pertinents.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Accompagner les équipes (bloc de compétences 0119)</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer les équipes aux méthodes et outils d’amélioration Lean.</li>\r\n
\t<li>Piloter les actions d’amélioration de la performance des processus.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Déployer les axes de performances (bloc de compétences 0120)</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mesurer la performance des processus.</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre des actions correctives.</li>\r\n
\t<li>Standardiser les bonnes pratiques.</li>\r\n
\t<li>Valoriser les résultats obtenus et les actions mises en œuvre.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em>Diagnostiquer et préconiser les axes de performances des processus (bloc de compétences 0118) </em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La VSM (diagnostic par cartographie des flux).</li>\r\n
\t<li>Economie d’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation QSE.</li>\r\n
\t<li>La chrono analyse.</li>\r\n
\t<li>Les risques psychosociaux.</li>\r\n
\t<li>Les méthodes de résolution de problème.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Accompagner les équipes (bloc de compétences 0119)</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Améliorer sa communication.</li>\r\n
\t<li>Accompagnement au changement.</li>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
\t<li>Philosophie et concepts du Lean Management.</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs.</li>\r\n
\t<li>Gérer les conflits.</li>\r\n
\t<li>Le management visuel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Déployer les axes de performances (bloc de compétences 0120)</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La conduite de projet</li>\r\n
\t<li>La conduite de réunion</li>\r\n
\t<li>La philosophie KAIZEN.</li>\r\n
\t<li>Lean logistique, Lean engineering, Lean office.</li>\r\n
\t<li>Les implantations d’atelier.</li>\r\n
\t<li>Le Travail Standardisé (Standardisation des méthodes de travail).</li>\r\n
\t<li>La TPM (Total Productive Maintenance).</li>\r\n
\t<li>Le SMED (Réduction des temps de changement de série).</li>\r\n
\t<li>Juste A Temps et KANBAN..</li>\r\n
\t<li>Outils de la qualité intégrée : Autocontrôle, ANDON, POKA YOKE, QRQC..</li>\r\n
\t<li>6 sigmas.</li>\r\n
\t<li>L’ergonomie des postes de travail.</li>\r\n
\t<li>Le 5S.</li>\r\n
\t<li>Gestion des stocks et des magasins.</li>\r\n
\t<li>Planification / ordonnancement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet.</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation à l’AFPMA de l’AIN, dans le but de prouver l’acquisition des compétences listées ci-dessus.</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés ou demandeurs d’emploi désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, d’un Congé Individuel de Formation, d’une Convention de reclassement, ou personnes en contrat de professionnalisation.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’un diplôme BAC+2 avec si possible une expérience professionnelle dans l’industrie en gestion de production ou en méthodes.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée.Durée adaptable selon profil</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1232 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 6
-certificationName: "CQPM Coordonnateur Lean et amélioration continue"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable LEAN et Amélioration Continue</li>\r\n
\t<li>Animateur LEAN</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1234 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1236 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497909600 {#1222
date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#1223
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1238 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "animateur-demarche-lean"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1241 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1243 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP36614"
-days: 63
-hours: 441
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1751320800 {#1224
date: 2025-07-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1249
-id: 3779
-title: "Animer des chantiers et ateliers Lean – Green Belt Lean"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1250 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1252 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1254 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les apprenant(e)s seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser un chantier et/ou atelier d’amélioration de la performance</li>\r\n
\t<li>Optimiser le flux de valeur</li>\r\n
\t<li>Identifier les causes d’écarts de performance et de variabilité</li>\r\n
\t<li>Optimiser le temps de travail exploitable</li>\r\n
\t<li>Organiser des rituels de pilotage de la performance avec les équipes</li>\r\n
\t<li>Animer des équipes en menant des chantiers d’amélioration par percée</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Organiser un chantier et/ou atelier d’amélioration de la performance</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Sipoc</li>\r\n
\t\t<li>4 voix</li>\r\n
\t\t<li>Modèles charte projet</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Optimiser le flux de valeur</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Chrono analyse (Temps Minimum Répétable, Observation Instantanée)</li>\r\n
\t\t<li>Cartographie des flux (VSM, Diagramme spaghetti, diagramme de flux)</li>\r\n
\t\t<li>Equilibrage de charges</li>\r\n
\t\t<li>Flux tiré</li>\r\n
\t\t<li>Jidoka (Poka Yoke, ok démarrage)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Identifier les causes d’écarts de performance et de variabilité</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Ishikawa</li>\r\n
\t\t<li>8 gaspillages</li>\r\n
\t\t<li>5 pourquoi</li>\r\n
\t\t<li>Matrice impact / effort</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Optimiser le temps de travail exploitable</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>SMED</li>\r\n
\t\t<li>Auto-maintenance</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Organiser des rituels de pilotage de la performance avec les équipes</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Management visuel (AIC)</li>\r\n
\t\t<li>Travail standard</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Animer des équipes en menant des chantiers d’amélioration par percée</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Démarche KAIZEN et rôle de l'animateur Green Belt</li>\r\n
\t\t<li>Process DMAIC</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Animation de de la formation par des experts de la démarche Lean</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique sur la base de conduite de cas</li>\r\n
\t<li>Formation en partenariat avec <br />\r\n
\t<img alt="logo xl formation" src="https://www.afpma.fr/logo-xl-certification/" style="height:79px; width:65px" /></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens, agents de maitrise, responsables d’équipe de proximité, ingénieur de production, responsable de production</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Un titre de niveau 5 et/ou une première expérience professionnelle de 3 ans dans un environnement industriel</li>\r\n
\t<li>Yellow Belt Lean (La formation est réduite à 3 jours sur présentation du certificat)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "INTER : 3200 € HT et 600 € de frais de certification"
-time: null
-date: "Date prévisionnelle sur 2025 - Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1256 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: "<p>3 jours consécutifs + 3 jours consécutifs</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Une formation basée sur une étude de cas orientée sur la mise en pratique des outils du Lean</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Cas pratique de fonctionnement d’une entreprise industrielle</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1258 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Animer des chantiers et ateliers Lean – Niveau Green Belt Lean"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Evaluation des connaissances en cours de formation sous forme de QRO et des mises en situation</li>\r\n
\t<li>Evaluation des compétences sous forme d’un rapport synthétique sur un cas réel ou un cas simulé pour les personnes demandeurs d'emploi</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chef d’équipe</li>\r\n
\t<li>Pilote de ligne de production</li>\r\n
\t<li>Animateur d’équipe</li>\r\n
\t<li>Pilote de chantiers d’amélioration</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation Black Belt Lean</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1259 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1261 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1699916400 {#1246
date: 2023-11-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1743372000 {#1247
date: 2025-03-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1263 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "animer-des-chantiers-et-ateliers-lean-green-belt-lean"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1265 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1267 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6131"
-days: 6
-hours: 44
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: DateTime @1824328800 {#1248
date: 2027-10-24 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1271
-id: 28
-title: "Animer une démarche de prévention des TMS"
-subTitle: "Conforme au programme « TMS Pro » de la CARSAT"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1272 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1274 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1276 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Piloter une démarche de prévention des TMS</li>\r\n
\t<li>Identifier et évaluer les risques TMS</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre des actions de prévention des TMS</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Manager un projet de prévention des TMS</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Animation d’un projet de prévention des TMS</li>\r\n
\t<li>Les différentes étapes du projet de prévention des TMS</li>\r\n
\t<li>Plan d'information et de communication</li>\r\n
\t<li>La démarche de prévention des TMS dans l'entreprise</li>\r\n
\t<li>Les critères d'évaluation et de résultat du projet</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier et évaluer les risques TMS</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les risques TMS de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Les facteurs de risques de TMS</li>\r\n
\t<li>Les méthodes et outils de dépistage des facteurs de risques</li>\r\n
\t<li>Les déterminants de l'activité à l'origine des risques de TMS</li>\r\n
\t<li>L’analyse de situation de travail par l’observation et l’entretien avec les salariés</li>\r\n
\t<li>Hiérarchisation des risques selon des critères déterminés</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre des actions de prévention des TMS</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organisation et animation des groupes de travail</li>\r\n
\t<li>Organisation et animation des réunions d'information et de sensibilisation</li>\r\n
\t<li>Mise en place et suivi de plans d’actions</li>\r\n
\t<li>Bilan des actions de prévention</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h1 style="margin-left:0px; margin-right:0px"><small><strong>CONFORME AU PROGRAMME « TMS PRO » DE LA CARSAT</strong></small></h1>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: "<p><small><strong>CONFORME AU PROGRAMME « TMS PRO » DE LA CARSAT<img alt="logo CARSAT TMS PRO" src="https://www.afpma.fr/wp-content/uploads/2023/03/logo_carsat_risques_pro.jpg" style="height:92px; width:350px" /></strong></small></p>"
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes en charge de l’animation des démarches de prévention des TMS</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Posséder des notions en matière de prévention des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>(E-formation INRS "Les bases en prévention des risques professionnels" : <a href="https://www.eformation-inrs.fr/formation/8">https://www.eformation-inrs.fr/formation/8</a>)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "3 490 €HT pour un Animateur de la démarche. (Formation du Pilote gratuite)."
-time: """
<p>1,5 jours pour le Pilote de la démarche (dirigeant ou responsable), soit 10h30</p>\r\n
\r\n
<p>7 jours pour l'Animateur de la démarche, soit 49h</p>
"""
-date: "Démarrage de la formation : 19 novembre 2025"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1278 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: """
<p><strong>Journées groupe Inter-entreprises (6 jours) : </strong></p>\r\n
\r\n
<p>19 novembre 2025 : (journée uniquement pour le pilote : dirigeant)</p>\r\n
\r\n
<p>8 et 9 janvier 2026</p>\r\n
\r\n
<p>26 février et 5 mars 2026</p>\r\n
\r\n
<p>19 juin 2026 (journée de regroupement)</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement individualisé sur votre site (5 demi-journées) : </strong></p>\r\n
\r\n
<p>Semaine 5 ou 6 (accompagnement dirigeant)</p>\r\n
\r\n
<p>Semaine 13 ou 14 ; Semaine 17 ou 18 ; Semaine 21.</p>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Lancement de la démarche en <strong>présence d’un « pilote » de l’entreprise</strong> (direction ou son représentant)</li>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe.</li>\r\n
\t<li>Etudes de cas.</li>\r\n
\t<li><strong>Mise en situation : travail sur des situations de l’entreprise </strong><strong> </strong>(Projet d’amélioration impérativement réalisé par le stagiaire).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des actions menées par le stagiaire.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1280 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1282 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1497391200 {#1269
date: 2017-06-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2025-06-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "animer-une-demarche-de-prevention-des-tms"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
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App\Entity\Trainings {#1292
-id: 4701
-title: "Appliquer la matrise statistique des procédés"
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-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1297 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">A l’issu de cette formation, les participants seront capables de :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Comprendre l’utilisation des cartes de contrôles.</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Etablir la capabilité d’un processus sur la base d’exercices pratiques.</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Améliorer la qualité en production.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p style="margin-left:24px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif"><strong>L'outil statistique :</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:40px">\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Terminologie.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Statistiques descriptives.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Probabilités.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Statistique et prise de décision.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:24px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif"><strong>Les bases :</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:40px">\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">De l’histogramme à la loi normale.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Moyenne, écart type.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Loi normale et normalité.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Vérification de la normalité.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Cartes de contrôles.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Les causes de variation (assignables, non assignables).</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Le problème général de la mesure.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:24px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif"><strong>Les outils :</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:40px">\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Cartes de contrôle par mesure.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Cartes de contrôle par attribut.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">L’étude de capabilité et l’indice de capabilité.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:24px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif"><strong>La mise en œuvre :</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:40px">\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Information et sensibilisation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Mise en place des processus prioritaires.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">L’extension.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:24px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif"><strong>Conclusion :</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:40px">\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">De la MSP au « zéro défaut ».</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Cadres, agents de maîtrise, techniciens de fabrication, de méthodes ou de qualité en production chargés de mettre en place le SPC.</span></span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: null
-date: "A définir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1299 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Apports méthodologiques de l’animateur.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Etude de cas.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Century Gothic",sans-serif">Exercices d’application.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation alterne entre des apports théoriques et des exercices pratiques.</li>\r\n
\t<li>Une journée d’application pratique peut s’organiser dans l’entreprise d’un des stagiaires participant à la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1301 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1303 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1727820000 {#1290
date: 2024-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1727820000 {#1291
date: 2024-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1305 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "appliquer-la-matrise-statistique-des-procedes"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1307 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1309 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre une démarche SPC</li>\r\n
\t<li>Surveiller un process de production</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#1313
-id: 3573
-title: "Appliquer les fondamentaux du dimensionnement"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1314 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1316 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1318 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>À l’issue de cette formation, vous serez capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser les caractéristiques mécaniques des matériaux</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les notions de résistance et de déformation des pièces mécaniques et structures</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Maîtriser les caractéristiques mécaniques des matériaux</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les vecteurs : bases, opérations élémentaires, produit scalaire et vectoriel, moment d’un vecteur en un point</li>\r\n
\t\t<li>L’influence des variations de sections sur les poutres et les barres</li>\r\n
\t\t<li>Les matériaux : continuité, homogénéité et isotropie</li>\r\n
\t\t<li>Les chargements : cas de charges en accord avec les codes de calculs</li>\r\n
\t\t<li>Les contraintes et les déformations</li>\r\n
\t\t<li>L’hypothèse de Navier-Bernouilli</li>\r\n
\t\t<li>Les principes de Barre de Saint Venant et de superposition</li>\r\n
\t\t<li>Les composantes du torseur intérieur : résultante et moment résultant</li>\r\n
\t\t<li>Les sollicitations pures</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Maîtriser les notions de résistance et de déformation des pièces mécaniques et structures (caractéristiques, contraintes, essais)</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Traction</li>\r\n
\t\t<li>Compression et flambage</li>\r\n
\t\t<li>Cisaillement : axes, rivets, boulons et cordons de soudure</li>\r\n
\t\t<li>Torsion des poutres cylindriques</li>\r\n
\t\t<li>Flexion\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li>Etudes et analyses des différents cas</li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3> </h3>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien en bureau d'études</li>\r\n
\t<li>Chargé d'affaires en Bureau d'études</li>\r\n
\t<li>Dessinateur</li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance chargé d'amélioration</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise des la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations et des matrices</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1320 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>Les méthodes pédagogiques s'appuient sur des cas concrets d'entreprise.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1322 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1324 …}
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-creationDate: DateTime @1690149600 {#1311
date: 2023-07-24 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#1312
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: null
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1326 …}
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-isFiche: false
-slug: "appliquer-les-fondamentaux-du-dimensionnement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1328 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1330 …}
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-days: 2
-hours: 14
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}
App\Entity\Trainings {#1334
-id: 75
-title: "Appréhender le cadre social de l'entreprise"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1335 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1337 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1339 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les obligations en matière de droit du travail, d'administration du personnel et de gestion des hommes au sein de son service.</li>\r\n
\t<li>Analyser les problèmes de droit social rencontrés lors de la gestion quotidienne du personnel.</li>\r\n
\t<li>Apporter des réponses pertinentes aux questions du quotidien en matière de droit social de son personnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Accueillir un nouveau salarié :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les formalités d'embauche.</li>\r\n
\t<li>L'accueil du salarié.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les rôles et prérogative des représentants du personnel :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Généralités sur le CSE</li>\r\n
\t<li>Le rôle des représentants du personnel</li>\r\n
\t<li>Les droits des représentants du personnel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Faire évoluer son personnel :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des fonctions.</li>\r\n
\t<li>Evaluation du personnel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender le droit inhérent à la formation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différents systèmes de formation : CPF, CPF de Transition, contrat de professionnalisation et d’apprentissage, …</li>\r\n
\t<li>Contraintes juridiques.</li>\r\n
\t<li>Plan de formation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre les différents contrats de travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les principaux contrats de travail : CDI, CDD, contrat à temps partiel.</li>\r\n
\t<li>La gestion des intérimaires et des stagiaires école.</li>\r\n
\t<li>La gestion du temps de travail.</li>\r\n
\t<li>La modification du contrat de travail.</li>\r\n
\t<li>La suspension du contrat.</li>\r\n
\t<li>Le droit disciplinaire.</li>\r\n
\t<li>La rupture du contrat de travail : démission, licenciement, retraite.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réagir conformément au droit face à des situations de conflits :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les problèmes disciplinaires et les conflits collectifs.</li>\r\n
\t<li>Les origines de ces situations.</li>\r\n
\t<li>Leur identification.</li>\r\n
\t<li>Leurs stratégies : prévention et résolution.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Service de gestion du personnel, personnel d’encadrement (team leader, animateur d’équipe, …).</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1341 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir de situations réelles.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1343 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1345 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498428000 {#1332
date: 2017-06-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#1333
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1347 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "apprehender-le-cadre-social-de-l-entreprise"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1349 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1351 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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App\Entity\Trainings {#1355
-id: 4717
-title: "Appréhender le fonctionnement économique d'une entreprise"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1356 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1358 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1360 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify">Comprendre les règles de base de l’économie de marché.</li>\r\n
\t<li>Faire le lien entre politique de l’entreprise et les contraintes internes et externes.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les incidences des décisions sur le prix de revient.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p style="text-align:justify"><strong>Les bases de l’économie</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les ressources,</li>\r\n
\t<li>Les charges</li>\r\n
\t<li>Le budget.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les clés de l'économie pour une entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition et objectifs.</li>\r\n
\t<li>Le positionnement de l’entreprise sur son marché.</li>\r\n
\t<li>La concurrence.</li>\r\n
\t<li>Formes juridiques d’entreprises.</li>\r\n
\t<li>Différents types de secteurs d’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Le capital et les actionnaires.</li>\r\n
\t<li>La vie de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Le chiffre d’affaires.</li>\r\n
\t<li>Le bénéfice et sa répartition.</li>\r\n
\t<li>Le bilan.</li>\r\n
\t<li>Le compte de résultat.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Le prix de revient</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les composants du prix de revient.</li>\r\n
\t<li>Les charges.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnel d’encadrement (team leader, animateur d’équipe, …), toutes personnes souhaitant connaitre les bases du fonctionnement économique d'une entreprise.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1362 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Réalisation d'exercices pratiques</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1364 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1366 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1728252000 {#1353
date: 2024-10-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1728252000 {#1354
date: 2024-10-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1368 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "apprehender-le-fonctionnement-economique-d-une-entreprise"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1370 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1372 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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App\Entity\Trainings {#1376
-id: 3495
-title: "Appréhender les connaissances en électrotechnique"
-subTitle: null
-code: "ELEC 02"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1377 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1379 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1381 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser le vocabulaire et le langage technique de l'électricien.</li>\r\n
\t<li>Identifier les composants électriques d’une armoire (Appareillages, fonction )</li>\r\n
\t<li>Lire et exploiter un schéma électrique Industriels</li>\r\n
\t<li>Effectuer des interventions simples telles que : réarmer un disjoncteur, un relais thermique, remplacer un fusible, dans le respect des règles de sécurité électrique.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><strong><u><span style="font-family:Calibri">Notion de bases en électrotechnique</span></u></strong></span><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">: </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Rappel: Intensité, tension, fréquence, puissance, énergie, transport</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">puissance , facteur de puissance </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Principe de la distribution des circuits électriques monophasés et triphasés</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Circuit électrique</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Association des composants électriques en série et en parallèle</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Connaître les différents types de défauts électrique liés au courant électrique: perturbations et leur conséquences. </span></span><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><strong><u><span style="font-family:Calibri">Connaitre les principaux appareillage, leurs actions ,leurs règles d'installation, leurs déterminations, leurs paramétrages:</span></u></strong></span>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Disjoncteurs moteurs</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Contacteurs</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Contacteurs inverseurs</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Temporisation pneumatique</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Différents types de relais</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Borniers</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Composants du dialogue homme/machine: Boutons poussoirs, les commutateurs, les coups de poing//Voyants, alarmes sonores</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Les transformateurs BT</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Moteur asynchrone triphasé et les départ moteurs associés.</span></span><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><strong><u><span style="font-family:Calibri">Connaitre les différentes représentation schématique ainsi que leurs normes </span></u></strong></span><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">(La normalisation dans les schémas ):</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Norme au niveau des symbolisations et représentations graphiques électrotechnique.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Schémas de puissance </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Schémas de commande (développé)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Schémas de bornier</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Nomenclature.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Notion de renoi de folio, référence croisé…</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><strong><u><span style="font-family:Calibri">Connaitre les principales règles et organes de sécurité</span></u></strong></span><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> : </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Les normes de sécurité (niveau de sécurité), relais de sécurité et arrêt d’urgence Règlementation de la sécurité machine </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Sécurité des biens</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Sécurité des personnes (Disjoncteur différentiel 30 mA)</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li> <span style="font-size:11.0pt"><strong><u><span style="font-family:Calibri">Sécurité dans les interventions</span></u></strong></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Dangers du courant électrique</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Règles de sécurité électrique</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: "<p>Personnels de production, régleurs, techniciens non électriciens ayant à intervenir sur les installations électriques pour des interventions de maintenance de niveau 1.</p>"
-prerequisites: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Connaissance de l'environnement industriel</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-family:Calibri"><span style="font-size:14.6667px">Notion en électricité : voir ELEC 01 :</span></span><span style="font-family:Calibri"><span style="font-size:14.6667px"> Loi fondamentale de l'electricité</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1400"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1383 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques , pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Platines électriques de câblage industrielle et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Un atelier constitué de différentes zones:</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri"> </span></span></p>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>INDUS 01 DEMARRAGE Moteur Asynchrone</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">INDUS 02 AUTOMATISME Initiation</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">ELEC 03 CONCEPTION ELECTRIQUE BÂTIMENT </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">ELEC 04 CONCEPTION ELECTRIQUE INDUSTRIEL </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1385 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1387 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1687125600 {#1374
date: 2023-06-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#1375
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1389 …}
-published: true
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-slug: "apprehender-les-connaissances-en-electrotechnique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
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App\Entity\Trainings {#1397
-id: 3827
-title: "Appréhender les connaissances en bâtiment (Technologie et normes bâtiment)"
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-code: "BAT 01"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1400 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1402 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Identifier </strong>l'appareillage bâtiment</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Maîtriser </strong>les différents schémas bâtiment. (Architecturale, unifilaire, multifilaire, développé),</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Connaître et appliquer </strong>les Normes générales des installations bâtiment (NFC 15 100)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaitre et appliquer</u></strong> la NFC 15-100 </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Maitrise des différents type schémas</u></strong> (architecturale, unifilaire, multifilaire, développé),</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaitre et dimensionner</u></strong> les différents appareillage électriques /</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Simple allumage et prise</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Double allumage et va-et-vient.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Télérupteur et minuterie.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Gaine technique logement.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Protection des appareils.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Conducteurs et câbles.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Conduits.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Choix des canalisations.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Modes de pose. </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Sécurité et équipements</u></strong> au niveau d’une installation électrique :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Dangers de l'électricité.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Protection contre les contacts directs.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Protection contre les contacts indirects.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Schéma de liaison à la terre TT.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Moyens de protection en schéma TT.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Protection dans les locaux spéciaux.</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier, bureau d’étude dans le domaine du bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personne souhaitant appréhender les connaissances de bases en bâtiment électrique .</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
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-date: "Nous consulter"
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1404 …}
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-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">BAT 02 : REALISER des installations d’Electricité Bâtiment</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">BAT 03 : REALISER une installation électrique d'un Etablissement Recevant du Public (ERP) et Etablissement Recevant Travailleur (ERT)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">BAT 04 : METTRE en service une installation Bâtiment</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ELEC 03 : REALISER une Conception électrique bâtiment</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
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date: 2023-12-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-objectives: "<p>Apporter les bases théoriques et pratiques pour tenir un poste d'Opérateur assemblage</p>\r\n"
-complementaryObjectives: ""
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Accueil, Consignes générales, Présentation de RT\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Présentation du groupe Volvo</li>\r\n
\t\t<li>Présentation de l'usine</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation sécurité\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Notion d'accident</li>\r\n
\t\t<li>pyramide de la sécurité</li>\r\n
\t\t<li>prise de risque</li>\r\n
\t\t<li>comportements</li>\r\n
\t\t<li>Responsabilités</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Théorie vissage\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Assemblage pas vis</li>\r\n
\t\t<li>Les pièces</li>\r\n
\t\t<li>Types d'assemblages</li>\r\n
\t\t<li>Prévissage</li>\r\n
\t\t<li>Le couple de serrage</li>\r\n
\t\t<li>Fiabilités des jonctions</li>\r\n
\t\t<li>Les outils de serrage</li>\r\n
\t\t<li>Les bonnes pratiques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pratique vissage\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mise en main des différents de types de vissage</li>\r\n
\t\t<li>Platine de dextérité (épreuve notée)</li>\r\n
\t\t<li>Mémorisation d'un standard opératoire</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Routage électrique et pneumatique\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Apprentissage des faisceaux électriques, les branchements, les connections</li>\r\n
\t\t<li>Les régles qualités associés aux routages</li>\r\n
\t\t<li>Effets client en cas de défaillance</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Théorie et pratique manutention aérienne (palan)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Le matériel et son utilisation</li>\r\n
\t\t<li>Les régles de sécurité</li>\r\n
\t\t<li>Le comportement à adopter</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques critiques\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Définition</li>\r\n
\t\t<li>Organisation du poste de travail</li>\r\n
\t\t<li>Comportement si NOK</li>\r\n
\t\t<li>Les régles qualités</li>\r\n
\t\t<li>Les types de moyen</li>\r\n
\t\t<li>Les exigences légales</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Vocabulaire VI et UEP<span style="font-size: 22pt; font-family: Calibri; font-style: italic;"></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les types de camions</li>\r\n
\t\t<li>Le chassis</li>\r\n
\t\t<li>Les ponts/essieux</li>\r\n
\t\t<li>La chaine cinématique</li>\r\n
\t\t<li>Le vocabulaire "UEP"</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Respect des pièces\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les types de dégradation de pièces (pièces d’aspect, éléments électriques, circuits de fluide)</li>\r\n
\t\t<li>le flux d’une pièce</li>\r\n
\t\t<li>les bonnes pratiques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cleanliness\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les polluants</li>\r\n
\t\t<li>Les fonctions impactées</li>\r\n
\t\t<li>Les conséquences pour le client</li>\r\n
\t\t<li>Les bonnes pratiques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Visite dusite, (process et UEP).\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les lignes de montage</li>\r\n
\t\t<li>Le process d’assemblage</li>\r\n
\t\t<li>Les retouches</li>\r\n
\t\t<li>Les gares + messages sur la coactivité</li>\r\n
\t\t<li>La diversité</li>\r\n
\t\t<li>La cadence</li>\r\n
\t\t<li>Les écrans</li>\r\n
\t\t<li>PAD</li>\r\n
\t\t<li>Les sens de circulation</li>\r\n
\t\t<li>L’Andon</li>\r\n
\t\t<li>Visite d’une UEP</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Test écrit individuel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
"""
-pluses: ""
-concernedPersons: "<p>Toutes personnes souhaitant de former au poste d'Opérateur de production au sein de l'entreprise Volvo</p>\r\n"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li style="box-sizing: border-box;">Pratique écrite et orale de la langue français</li>\r\n
\t<li style="box-sizing: border-box;">Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-price: ""
-time: "21 heures soit 3 jours de 7 heures"
-date: ""
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1425 …}
-termsOfAccess: ""
-alternatingRythm: ""
-teachingMethods: "<p><span style="font-family: "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px; background-color: rgb(239, 239, 239);">Alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques sur la base de vidéos ou de mises en situation dans nos ateliers</span></p>\r\n"
-teachingMeans: ""
-certificationType: null
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-trainingOrder: 0
-certificationName: ""
-assessmentMethods: "<p>Test écrit et pratique</p>\r\n"
-targetFunctions: "<p>Opérateur de production</p>\r\n"
-continuingStudies: ""
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1429 …}
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date: 2022-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2022-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "assembleur-vehicule-industriel"
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App\Entity\Trainings {#1439
-id: 147
-title: "Attribution et fonctionnement du CSE"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>S’informer sur le comité social et économique en lien avec les décrets du 31/12/17.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Attributions (missions) du CSE (comité social économique)</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les nouvelles missions du CSE :</strong><br />\r\n
Le CSE attributions économiques dans les entreprises de 11 à 300 salariés</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les missions réduites du CSE</li>\r\n
\t<li>Les missions économiques : les bases de données économiques et sociales, les consultations périodiques obligatoires et ponctuelles</li>\r\n
\t<li>Les missions relatives à la santé, l’hygiène et les conditions de travail : informations succinctes renvoi à une information plus approfondie sur le contenu de ce thème.</li>\r\n
\t<li>Les oeuvres sociales</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Fonctionnement du comité social économique</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Organisation du CSE</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:40px">\r\n
\t<li>Les membres du CSE : mandats</li>\r\n
\t<li>Les membres du bureau : leur rôle</li>\r\n
\t<li>Le délégué syndical au CSE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Moyens du CSE</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les réunions : nombre de réunions par an et participants</li>\r\n
\t<li>Les heures de délégations : la nouvelle répartition au sein du CSE</li>\r\n
\t<li>Les budgets de fonctionnement, les oeuvres de sociales, la fin de la séparation des deux budgets</li>\r\n
\t<li>Les experts : pour quelles missions, leur rémunération</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Protection des représentants du personnel : délit d’entrave et licenciement</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Responsabilité civile et pénale du CSE et/ou de ses membres</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tous les membres des Comité Social Economique.</li>\r\n
\t<li>Direction.</li>\r\n
\t<li>Service des Ressources Humaines.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre membre du CSE.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1446 …}
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<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques et études de cas.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
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-certificationName: "Attestation de fin de formation"
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1448 …}
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-creationDate: DateTime @1542754800 {#1437
date: 2018-11-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-02-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1452 …}
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-slug: "attribution-et-fonctionnement-du-cse"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#1460
-id: 3838
-title: "Automatisme initiation"
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-code: "INDUS 02"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Analayser et comprendre </strong>un système électrique automatisé</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Identifier</strong> les constituants d'un automate programmable.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Câbler et tester</strong> des Entrées/Sorties TOR.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Interpréter un GRAFCET </strong>et les instructions de base d’un programme.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Vu d'ensemble d'un système automatisé :</u></strong> </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Partie Opérative, partie commande </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Capteurs TOR, analogiques, codeurs </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Distributeurs, contacteurs, relais </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Dialogue homme machine : boutons, commutateurs, voyants, pupitres opérateur</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Acquérir les bases de la logique combinatoire et séquentielle :</u></strong> fonction logique et grafcet (cycle)</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exploiter les fonctions logiques de base Fonctions ET, OU, NON, règles de logique Traduction d'un cahier des charges en expressions ou en équations logiques Syntaxe algébrique des fonctions logiques : "+", "."... Représentation graphique des équations</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Interpréter un GRAFCET Symbolisation et vocabulaire :</span></span>\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"> Etapes et actions associées, transitions et réceptivités, divergences et convergences… </span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Représentation algébrique des réceptivités (transitions) </span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Règles d’évolution et méthode de lecture </span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Traduction en GRAFCET d'un cahier des charges</span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaitre les différents capteurs et détecteurs</u></strong>, leurs modes de fonctionnement, leurs raccordements, leurs déterminations </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaitre le fonctionnement d'un API et sa composition</u></strong> (UC, carte E/S, carte métier,)</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Identifier et caractériser les constituants d'un automate : Alimentations, processeur, modules d'E/S, modules métiers Interprétation des voyants d'état d'un automate Mémoires RAM, ROM, EEPROM, FEPROM Gestion des E/S en rack ou sur bus de terrain </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Caractériser le fonctionnement d'un automate : Notion de cycle de scrutation Mémoire image des E/S</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Raccorder des E/S sur un automate : </u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Identification des bornes de raccordement, listing d'E/S Rôle et fonctionnement des relais et optocoupleurs </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Raccordement de capteurs, distributeurs, relais, boutons poussoirs... </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôle de câblage : voyants, multimètre, visualisation et forçage avec la console</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: "<p style="margin-left:48px"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Technicien de maintenance, en bureau d’étude, ou ingénieur</strong>, vous êtes appelés à intervenir sur une installation automatisée, ou dialoguer avec des automaticiens. Cette formation vous permet d’acquérir le vocabulaire associé à ce métier, de connaître la structure et le fonctionnement des automates, de mettre en œuvre et tester les raccordements. Autre objectif, l’interprétation des principaux langages, et donc la compréhension de la logique.</span></span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 ELEC 02 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1467 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 01 : REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 03 : AUTOMATISME PERFECTIONNEMENT</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1469 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1471 …}
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-slug: "automatisme-initiation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1475 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1477 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1481
-id: 3839
-title: "Automatisme perfectionnement"
-subTitle: null
-code: "INDUS 03"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1482 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1484 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1486 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Programmer , mettre en service </strong>un équipement électrique automatisé.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser un pré-diagnostic</strong> de défaillance sur un automate programmable.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Programmation :</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Interpréter un programme en logique combinatoire (modification d’un programme)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Traduction d'un cahier des charges en langage à contacts (LADDER) ou list Instructions logiques, temporisation, comptage Règles d'usage de programmation</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Interpréter un programme basé sur le GRAFCET Méthodes de transcription d'un GRAFCET en langage à contact (LADDER), list ou logigramme Mise en œuvre.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Identifier des méthodes de gestion des modes de marche et d'arrêt Méthodes usuelles de gestion des modes de type auto/manu, défauts, initialisation Présentation du GEMMA</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Mettre en service</u></strong> un équipement automatisée</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Assurer la maintenance</u></strong> d'équipements automatisés</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: "<p style="margin-left:48px"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Technicien de maintenance, en bureau d’étude, ou ingénieur</strong>, vous êtes appelés à intervenir sur une installation automatisée, ou dialoguer avec des automaticiens. Cette formation vous permet d’acquérir les bases afin de réaliser une modification de programme.</span></span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 /ELEC 02 /INDUS 02 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique / automatisme initiation</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1488 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 01 : REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1490 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1492 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1701644400 {#1479
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#1480
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1494 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "automatisme-perfectionnement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1496 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1498 …}
-linkVideo: null
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-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#1502
-id: 229
-title: "Autorisation d'Intervention à Proximité des Réseaux AIPR (Opérateur Initiale)"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1503 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1505 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1507 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre à jour ses connaissances sur la réglementation DT-DICT et le guide technique.</li>\r\n
\t<li>S’entraîner sur les questions issues du QCM de Contrôle des compétences pour l’intervention à proximité des réseaux.</li>\r\n
\t<li>Relier les exigences de l’examen AIPR aux obligations réglementaires et maximiser ses chances de réussite au QCM.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Procédures pour le responsable de projet avant les chantiers</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse des réponses</li>\r\n
\t<li>Marquage – Piquetage au sol</li>\r\n
\t<li>Cartographie</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Procédures exécutants avant les chantiers</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Procédure DT-DICT</li>\r\n
\t<li>Compétences des personnels</li>\r\n
\t<li>Guide technique: présentation et mode d’emploi</li>\r\n
\t<li>Lecture des indices et affleurant</li>\r\n
\t<li>Travaux sans tranchée</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Au cours du chantier</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Arrêts de chantier: cas d’arrêt de chantier, responsabilités, formulaire de constat contradictoire</li>\r\n
\t<li>Dommages: responsabilités, formulaire de constat de dommage</li>\r\n
\t<li>Opérations sur chantier</li>\r\n
\t<li>Cas particulier des travaux urgents</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Passage du QCM AIPR « opérateur »</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Opérateurs : </strong>Personnels de l’exécutant des travaux chargés de conduire des engins de chantier (pelles,niveleuses, foreuses, grues, plateformes élévatrices, chariots automoteurs de manutention, pompes et tapis à béton, camions aspirateurs, engins de travaux sans tranchées). Élagueur, Paysagiste, Maçon, Façadier, Couvreur, Fibreur.<br />\r\n
\t </li>\r\n
\t<li>Tout employé travaillant à Proximité de réseau aérien ou souterrain.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "800 € HT par groupe en Intra"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1509 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel représentatif des indices visés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation et attestation de compétence AIPR (sous condition de réussite du QCM)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1511 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1513 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1658959200 {#1500
date: 2022-07-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#1501
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1515 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "autorisation-d-intervention-a-proximite-des-reseaux-aipr-operateur-initiale"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1517 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1519 …}
-linkVideo: null
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#1524
-id: 4
-title: "BAC PRO logistique"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1525 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1527 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1529 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Réceptionner des marchandises, les contrôler et les mettre en stock</li>\r\n
\t<li>Préparer des commandes et des expéditions</li>\r\n
\t<li>Conduire différents types de chariots élévateurs</li>\r\n
\t<li>Gérer et optimiser les stocks</li>\r\n
\t<li>Gérer et optimiser les flux internes (supply chain)</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Français</li>\r\n
\t<li>Mathématiques</li>\r\n
\t<li>Anglais et Espagnol</li>\r\n
\t<li>Economie / Droit</li>\r\n
\t<li>Histoire / Géographie - Educative civique</li>\r\n
\t<li>Arts appliqués </li>\r\n
\t<li>Education physique et sportive </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Logistique (réception, gestion des stocks, préparation de commandes, expédition, supply chain ...)</li>\r\n
\t<li>Gestion de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Formation à la conduite de chariots (catégorie 1–3–5)</li>\r\n
\t<li>Outils numériques: Bureautique, Logiciel ERP </li>\r\n
\t<li>Prévention Santé Environnement - SST</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluation CFA/Entreprise (comptant pour l’examen final)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description des activités réalisées en entreprise dans le carnet de liaison numérique</li>\r\n
\t<li>Rédaction d’un dossier de synthèse sur :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>L’organisation, le fonctionnement et la gestion de l’entreprise</li>\r\n
\t\t<li>Les activités logistiques réalisées en entreprise</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’Education Nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne agèe de 15 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Accessible dès la sortie de 3ème</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>3 ans (adaptation selon profil)</p>"
-date: "à partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1532 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines en entreprise / 2 semaines au pôle formation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1534 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "BAC PRO logistique (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BAC PRO respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Réceptionnaire</li>\r\n
\t<li>Expéditionnaire</li>\r\n
\t<li>Inventoriste</li>\r\n
\t<li>Chef de préparation</li>\r\n
\t<li>Chef d’équipe après quelques années d’expérience</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BTS Logistique Transport</li>\r\n
\t<li>TSMEL (Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistique)</li>\r\n
\t<li>DUT Gestion Logistique et Transport</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1535 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1537 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1521
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1750111200 {#1522
date: 2025-06-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1539 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bac-pro-logistique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1542 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1544 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP38302"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: """
<p>1 - Gestion des stocks :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Aide à la réception, au contrôle et au rangement des marchandises.</li>\r\n
\t<li>Suivi des niveaux de stock et identification des besoins de réapprovisionnement.</li>\r\n
\t<li>Participation à l'inventaire périodique des stocks.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>2 - Préparation de commandes :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation des commandes en fonction des bons de commande.</li>\r\n
\t<li>Vérification de l'exactitude des produits préparés.</li>\r\n
\t<li>Emballage et étiquetage des produits en vue de leur expédition.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>3 - Expédition et réception :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organisation des expéditions et planification des livraisons.</li>\r\n
\t<li>Coordination avec les transporteurs pour assurer la livraison des produits.</li>\r\n
\t<li>Gestion des documents d'expédition et de réception.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>4 - Utilisation des outils logistiques :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Apprentissage des logiciels de gestion de stocks et de logistique.</li>\r\n
\t<li>Utilisation d'équipements tels que chariots élévateurs, transpalettes, etc.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>5 - Optimisation des processus :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Participation à l'optimisation des processus logistiques pour améliorer l'efficacité.</li>\r\n
\t<li>Proposition d'améliorations pour réduire les coûts et les délais.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>6 - Gestion des retours et des litiges :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Traitement des retours de produits et gestion des litiges avec les fournisseurs ou les clients.</li>\r\n
\t<li>Résolution de problèmes liés à la logistique.</li>\r\n
\t<li>Sécurité et respect des normes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>7 - Sensibilisation à la sécurité en entrepôt et aux normes de qualité.</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Application des règles de sécurité et de qualité dans toutes les opérations.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>8 - Suivi administratif :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gestion de la documentation liée à la logistique, tels que les factures, les bordereaux de livraison, etc.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>9 - Communication et coordination :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Collaboration avec d'autres départements tels que la production, les achats et le service client pour assurer une logistique fluide.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1546 …}
-validityDateRncp: DateTime @1788127200 {#1523
date: 2026-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1550
-id: 9
-title: "BAC PRO Maintenance des Systèmes de Production Connectés"
-subTitle: "Ex BAC PRO Maintenance des Equipements Industriels"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1551 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1553 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1555 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Réparer et entretenir les machines (mécanique, électricité industrielle, automatisme, pneumatique et hydraulique)</li>\r\n
\t<li>Réaliser des améliorations et des modifications sur des machines et des systèmes</li>\r\n
\t<li>Intégrer de nouvelles machines et nouveaux équipements</li>\r\n
\t<li>Ecrire des rapports, comprendre et analyser un document technique en français et en anglais</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong><br />\r\n
• Anglais<br />\r\n
• Arts appliqués - Culture artistique<br />\r\n
• Économie - Gestion<br />\r\n
• Éducation Physique et Sportive<br />\r\n
• Français - Culture Générale<br />\r\n
• Histoire géographie - Éducation civique<br />\r\n
• Mathématiques - Sciences Physiques</p>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Domaine Technique</strong><br />\r\n
<strong>Partie Théorique</strong><br />\r\n
• Mécanique<br />\r\n
- Dessin Industriel<br />\r\n
- Analyse fonctionnelle et structurelle des Systèmes Mécaniques Automatisés<br />\r\n
- Mécanique des Systèmes<br />\r\n
• Electrique<br />\r\n
- Automatisme / Electrotechnique<br />\r\n
• Fluides<br />\r\n
- Pneumatique et hydraulique<br />\r\n
• Gestion de Maintenance<br />\r\n
</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Partie Pratique</strong><br />\r\n
• Découverte des technologies<br />\r\n
(Mécanique : analyse systèmes mécaniques de bases / démontage , montage d’un système,.. Electrotechnique : Câblage de base, paramétrages ..)<br />\r\n
• Intervention de Maintenance :<br />\r\n
Diagnostic de panne électrique et mécanique/ changement d’énergie d’une machine/ Gamme de montage et démontage/ Amélioration d’un système.<br />\r\n
• Sécurité et environnement<br />\r\n
• Prévention santé environnement SST<br />\r\n
• Habilitation électrique BR<br />\r\n
• Suivi de projet sur la terminale<br />\r\n
(projet d’amélioration)</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Activité conjointe CFA/ entreprises</strong><br />\r\n
• Description des activités réalisées en Entreprise dans le carnet de liaison numérique<br />\r\n
• Epreuve Intervention de maintenance préventive (en année 2 : 2 situations évaluées en entreprise)<br />\r\n
• Projet d’amélioration<br />\r\n
(Travail en équipe au sein de l’entreprise d’accueil) en terminale : Participer à un projet d’amélioration continue (Modernisation, modification, maintenance améliorative) sur un système et son environnement en entreprise afin d’accroître sa fiabilité, sa maintenabilité, sa sécurité, sa productivité et sa durée de vie Réalisation et présentation d’un dossier de synthèse en fin de formation.</p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Collègiens</li>\r\n
\t<li>Personnes agées de 15 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Sortie de 3ème minimum</li>\r\n
\t<li>CAP Electricité</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage (Autres nous consulter)"
-time: "<p>3 ans (adaptation de la durée selon profil)</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1557 …}
-termsOfAccess: """
<p>Présélection sur dossier + entretien de motivation<br />\r\n
Accompagnement à la recherche d’entreprise<br />\r\n
Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</p>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA./ 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1534 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "BAC PRO Maintenance des Equipements Industriels (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BAC PRO respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Agent de maîtrise maintenance</li>\r\n
\t<li>Mécanicien d'entretien</li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance</li>\r\n
\t<li>Technicien travaux neufs</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BTS Maintenance des systèmes - option systèmes de production</li>\r\n
\t<li>BTS Technico commercial</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1559 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1561 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1494540000 {#1547
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1733353200 {#1548
date: 2024-12-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1563 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bac-pro-maintenance-des-systemes-de-production-connectes"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1567 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP35698"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Participer à différentes activités du service maintenance</li>\r\n
\t<li>Effectuer des opérations de maintenance seul ou assisté</li>\r\n
\t<li>Participer à une action complète de maintenance améliorative</li>\r\n
\t<li>Participer à une action complète de maintenance corrective</li>\r\n
\t<li>Participer à une action complète de maintenance préventive</li>\r\n
\t<li>Analyser le coût d'une intervention de maintenance</li>\r\n
\t<li>Renseigner, mettre à jour des dossiers techniques, historiques, administratifs</li>\r\n
\t<li>Exploiter les méthodes de diagnostic</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1546 …}
-validityDateRncp: DateTime @1788127200 {#1549
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}
App\Entity\Trainings {#1572
-id: 2
-title: "BAC PRO Métiers de l'électricité et de ses environnements connectés (MELEC)"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1573 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1575 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1577 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Décoder et exploiter les dossiers techniques d’installations tertiaires ou industrielles</li>\r\n
\t<li>Réaliser des schémas électriques et choisir du matériel</li>\r\n
\t<li>Implanter du matériel ainsi que son raccordement dans une armoire électrique selon le schéma d’installation</li>\r\n
\t<li>Monter différents constituants sur chantier</li>\r\n
\t<li>Régler une installation nécessaire à son fonctionnement</li>\r\n
\t<li>Programmer et paramétrer lesappareillages électriques</li>\r\n
\t<li>Intervenir en cas de panne</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité afin d’assurer la protection des biens et des personnes.</li>\r\n
\t<li>Communiquer sur les solutions techniques à l’écrit et à l’oral</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mathématiques</li>\r\n
\t<li>Sciences physiques</li>\r\n
\t<li>Expression française</li>\r\n
\t<li>Anglais</li>\r\n
\t<li>Histoire-Géographie</li>\r\n
\t<li>Arts appliqués</li>\r\n
\t<li>Éducation Physique et Sportive</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Génie Bâtiments :</strong> gestion de l’éclairage et chauffage, gestion de l’énergie d’un bâtiment, domotique, protection des bâtiments</li>\r\n
\t<li><strong>Génie industriel: </strong>distribution de l’énergie, transformateurs… traitement de l’information, automates programmables, réseau terrain,… efficacité énergétique et énergies renouvelables…</li>\r\n
\t<li><strong>Atelier Bâtiment/Industrielle : </strong>réalisations bâtiment / tertiaire / industrielles, mise en service, maintenance, réglages, mesures électriques sur systèmes tertiaires et industriels. </li>\r\n
\t<li><strong>Électrotechnique :</strong> utilisation de l’énergie, machines tournantes, électrothermie, éclairagisme Commande de l’énergie, flux énergétiques, modulation</li>\r\n
\t<li><strong>Prévention des risques professionnels</strong></li>\r\n
\t<li><strong>Habilitation électrique</strong></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluations CFA/Entreprise (comptant pour l’examen final)</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Le candidat est évalué tout au long de sa formation grâce à son livret de suivi.<br />\r\n
L’équipe pédagogique en lien avec l’entreprise établit avec l’apprenti des bilans de compétences intermédiaire puis un bilan final selon les critères suivant :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation d’une opération</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’une installation</li>\r\n
\t<li>Livraison d’une installation</li>\r\n
\t<li>Dépannage d’une installation</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation gratuite</li>\r\n
\t<li>Salaire (% du smic)</li>\r\n
\t<li>Expérience professionnelle</li>\r\n
\t<li>Diplôme de l’éducation nationale</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnées âgées de 15 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Sortie de 3ème </li>\r\n
\t<li>CAP électricien</li>\r\n
\t<li>BAC général, technologique ou professionel d’une autre filière (sur dossier)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation 100% financée et rémunérée en contrat d’apprentissage (Autres nous consulter)"
-time: "<p>3 ans (adaptation de la durée selon profil)</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1579 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines en formations / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1534 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "BAC PRO Métiers de l'électricité et des ses environnements connectés (MELEC) (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BAC PRO respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Electricien en bâtiment</li>\r\n
\t<li>Electricien dans l’industrie.</li>\r\n
\t<li>Technicien monteur câbleur en électrotechnique (tableautier)</li>\r\n
\t<li>Agent maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BTS Electrotechnique</li>\r\n
\t<li>BTS Maintenance des systèmes</li>\r\n
\t<li>BTS Technico-Commercial</li>\r\n
\t<li>BTS Systèmes Numériques option IR</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1581 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1583 …}
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-creationDate: DateTime @1494540000 {#1569
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1734044400 {#1570
date: 2024-12-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1585 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bac-pro-metiers-de-l-electricite-et-de-ses-environnements-connectes-melec"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
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date: 2029-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#1594
-id: 8
-title: "BAC PRO Technicien en Chaudronnerie Industrielle"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1595 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1597 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1599 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Lire des plans et des données techniques</li>\r\n
\t<li>Dessiner des pièces industrielles sur papier et sur logiciel de dessin</li>\r\n
\t<li>Tracer et utiliser des machines (cisaille, poinçonneuse numérique, Découpe Plasma) pour découper une pièce à plat sur une feuille de métal</li>\r\n
\t<li>Utiliser les machines de chaudronnerie (Presse plieuse, Rouleuse…) pour mettre en forme une pièce</li>\r\n
\t<li>Assembler des sous-ensembles</li>\r\n
\t<li>Souder avec diférents procédés existants (MIG/MAG, TIG, AEE)</li>\r\n
\t<li>Contrôler l'ouvrage réalisé</li>\r\n
\t<li>Travailler en groupe sur un projet à l'aide des outils du numérique </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anglais</li>\r\n
\t<li>Arts appliqués - Culture artistique</li>\r\n
\t<li>Economie-Gestion</li>\r\n
\t<li>Education Physique et Sportive</li>\r\n
\t<li>Français - Culture Générale</li>\r\n
\t<li>Histoire géographie - Education civique</li>\r\n
\t<li>Mathématiques - Sciences Physiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Dessin technique CAO - technologie générale</li>\r\n
\t<li>Traçage</li>\r\n
\t<li>Technologie de spécialité </li>\r\n
\t<li>Mécanique Appliquée</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques en atelier (individuellement et en équipe)</li>\r\n
\t<li>Prévention Santé Environnement - SST</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Par cette formation vous candidatez pour une certifcation intermédiaire CAP RICS </strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Activité conjointe CFA/ENTREPRISE</strong></p>\r\n
\r\n
<p>• Description des activités réalisées en Entreprise dans le Livret Electronique d’Apprentissage<br />\r\n
• Rédaction et présentation d’un dossier de synthèse :<br />\r\n
• Présentation de l’organisation, du fonctionnement et de la gestion de l’entreprise<br />\r\n
• Réalisation d’une étude de cas : Travail sur une problématique d’adaptation ou d’amélioration d’un poste de fabrication<br />\r\n
• Présentation du poste de fabrication<br />\r\n
• Analyse du problème (technique, économique, qualité, disponibilité…)<br />\r\n
• Proposition(s) de solution(s)<br />\r\n
• Conclusion</p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale<br />\r\n
• Par cette formation vous candidatez également pour un CAP RICS</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Collègiens</li>\r\n
\t<li>Personnes agées de 16 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Sortie de 3ème minimum</li>\r\n
\t<li>CAP Réalisation en Chaudronnerie Industrielle</li>\r\n
\t<li>CAP Métallerie</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation 100% fiancée et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>3 ans (adaptation selon profil)</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1601 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1534 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "BAC PRO Technicien en Chaudronnerie Industrielle (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BAC PRO respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chaudronnier soudeur</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier en aéronautique</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier tôlier</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier serrurier</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier sur chantier</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BTS Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle</li>\r\n
\t<li>Mention complémentaire Technicien(ne) en soudage</li>\r\n
\t<li>BTS Conception de Produits Industriels</li>\r\n
\t<li>BTS Technico-commercial</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1603 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1605 …}
-owner: null
-testimonials: """
<p style="text-align:center"><iframe align="middle" frameborder="0" height="255" scrolling="no" src="//www.youtube.com/embed/WvyKlM7pcTA?rel=0" width="400"></iframe></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:center"> </p>
"""
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1591
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725487200 {#1592
date: 2024-09-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1607 …}
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-slug: "bac-pro-technicien-en-chaudronnerie-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
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-traineeOrEnterprise: null
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1546 …}
-validityDateRncp: DateTime @1851285600 {#1593
date: 2028-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#1616
-id: 6
-title: "BAC PRO Technicien en Réalisation de Produits Mécaniques (TRPM)"
-subTitle: "Ex BAC PRO Technicien d Usinage"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1617 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1619 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1621 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>• Lire des plans<br />\r\n
• Dessiner des pièces industrielles sur papier et sur logiciel de dessin<br />\r\n
• Utiliser les machines d’usinage traditionnelles (tour et fraiseuse)<br />\r\n
• Programmer les machines d’usinage à commande numérique<br />\r\n
• Utiliser les appareils de mesure pour contrôler les pièces fabriquées<br />\r\n
• Gérer, organiser et préparer la production de pièces usinées</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong></p>\r\n
\r\n
<p>• Anglais<br />\r\n
• Arts appliqués - Culture artistique<br />\r\n
• Économie - Gestion<br />\r\n
• Éducation Physique et Sportive<br />\r\n
• Français - Culture Générale<br />\r\n
• Histoire géographie - Éducation civique<br />\r\n
• Mathématiques - Sciences Physiques</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<p>• Dessin technique CAO - technologie générale<br />\r\n
• Mécanique Appliquée<br />\r\n
• Technologie de spécialité<br />\r\n
• Travaux pratiques en atelier (Individuellement et en équipe)<br />\r\n
• Prévention Santé Environnement - SST</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Travaux commun CFA / Entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<p>• Description des activités réalisées en Entreprise dans le Livret Electronique d’Apprentissage<br />\r\n
• Rédaction d’un dossier de synthèse :<br />\r\n
- Étude de cas, Présentation d’une réalisation effectuée en entreprise ( Contexte, procédure de fabrication, moyens utilisés )<br />\r\n
• Suivi des compétences mises en oeuvre en entreprise.</p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Collègiens</li>\r\n
\t<li>Personnes de 15 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Sortie de 3ème minimum</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% Financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>3 ans (adaptation selon profil)</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1623 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1534 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "BAC PRO Technicien en Réalisation de Produits Mécaniques (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BAC PRO respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur régleur sur machines à commande numérique</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BTS Conception de processus de réalisation de produits (CPRP)</li>\r\n
\t<li>BTS Conception de produits Industriels (CPI)</li>\r\n
\t<li>BTS technico-commercial (CCST)</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1625 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1627 …}
-owner: null
-testimonials: "<p><iframe frameborder="0" height="255" src="//www.youtube.com/embed/liM8x1RnYQA?rel=0" width="400"></iframe></p>"
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-creationDate: DateTime @1494540000 {#1613
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1709593200 {#1614
date: 2024-03-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1629 …}
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-slug: "bac-pro-technicien-en-realisation-de-produits-mecaniques-trpm"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1633 …}
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-rncpOrRs: "RNCP35697"
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-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1546 …}
-validityDateRncp: DateTime @1756677600 {#1615
date: 2025-09-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#1638
-id: 3950
-title: "Bachelor - Technicien spécialisé en Intégration des Procédés"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1639 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1641 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1643 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser un procédé de production et identifier des pistes d’amélioration</li>\r\n
\t<li>Définir les spécifications détaillées d’un avant-projet d’élaboration ou d’optimisation d’un processus de fabrication</li>\r\n
\t<li>Contribuer à la veille technologique et réglementaire nécessaire à l’activité</li>\r\n
\t<li>Présenter des solutions techniques adaptées et pertinentes</li>\r\n
\t<li>Piloter le déploiement de la solution technique retenue</li>\r\n
\t<li>Mesurer l’efficacité de la solution technique retenue</li>\r\n
\t<li>Communiquer avec les différents interlocuteurs</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Analyser les éléments d'un avant projet</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gestion des données techniques</li>\r\n
\t<li>Conduite de projets</li>\r\n
\t<li>Initiation au management QSE</li>\r\n
\t<li>Fiabilité et la performance des équipements par la TPM</li>\r\n
\t<li>Méthode 6 sigma</li>\r\n
\t<li>Eco conception</li>\r\n
\t<li>Cotation ISO GPS</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser l'étude de faisaibilité d'un projet</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etude AMDEC</li>\r\n
\t<li>Calcul du coût de revient</li>\r\n
\t<li>Analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Cahier des charges fonctionnel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre des procédés</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Logiciel de pilotage de la prodcution (MES)</li>\r\n
\t<li>Robotisation - informatique industrielle</li>\r\n
\t<li>Veille technologique, 4.0, Digital LEAN</li>\r\n
\t<li>Projet industrialisation usinage</li>\r\n
\t<li>Projet industrialisation Fabrication Additive</li>\r\n
\t<li>Rédiger une gamme de fabrication</li>\r\n
\t<li>Projet industrialisation mécano soudure</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Optimiser les procédés</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La démarche 5S</li>\r\n
\t<li>Implantation d'atelier</li>\r\n
\t<li>Planification de production</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs</li>\r\n
\t<li>Méthodes de Résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>Maîtrise Statistique des Procédés (MSP - SPC)</li>\r\n
\t<li>Ergonomie poste de travail</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modules transverses</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anglais technique</li>\r\n
\t<li>Techniques de communication</li>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
\t<li>Conduite de réunions</li>\r\n
\t<li>Bureautique (Word, Excel, Power Point)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Préparation à la soutenance</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Une formation en industrialisation couvrant les procédés de fabrication industrielle (usinage, chaudronnerie, soudage, fabrication additive, ...)</p>"
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes souhaitant évoluer au sein d'un service méthodes ou industrialisation</li>\r\n
\t<li>Techniciens ou techniciennes en méthode industrialisation</li>\r\n
\t<li>Chargé d'intégration de nouveaux procédés</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’un Bac+2, d’un BUT, d’un BTS industriel du domaine de la conception ou de la production </li>\r\n
\t<li>Maîtriser la lecture de dessins techniques</li>\r\n
\t<li>Connaitre un ou plusieurs logiciels de CAO</li>\r\n
\t<li>Connaitre les bases d’industrialisation (gamme de fabrication, planification, choix des moyens de production,...)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite et rémunérée en contrat d’apprentissage (Autres nous consulter)"
-time: null
-date: "Début de formation en Octobre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1645 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<div class="O1" style="margin-left:48px; margin-top:8px; text-align:justify; text-indent:-.31in">\r\n
<div class="O1" style="margin-top:8px; text-align:left; text-indent:-0.31in">1 à 2 semaines en centre de formation + 2 à 4 semaines en entreprise</div>\r\n
\r\n
<div class="O1" style="margin-left:48px; margin-top:8px; text-align:justify; text-indent:-.31in"> </div>\r\n
</div>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les méthodes pédagogiques alternent des travaux individuels ou en groupe et des apports pédagogiques</li>\r\n
\t<li>Les apports théoriques et techniques sont dispensés au fur et à mesure de la formation </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Salle informatisée équipée de logiciels bureautiques et CAO</li>\r\n
\t<li>Plateaux technique (usinage, chaudronnerie et fabrication additive) pour la réalisation des projets</li>\r\n
\t<li>Atelier 4.0 plateforme DIWII</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1647 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Technicien spécialisé en Intégration des Procédés"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Présentation de l'entreprise et du projet sous forme de rapport et soutenance orale, validation par grilles de compétences</li>\r\n
\t<li>Avis de l’entreprise formulé au regard de l’ensemble des compétences du référentiel</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: "<p>Techniciens méthodes, industrialisation</p>"
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1648 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1650 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1705273200 {#1635
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1728943200 {#1636
date: 2024-10-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1652 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bachelor-technicien-specialise-en-integration-des-procedes"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1654 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1656 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP 39617"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Conduire un / des projet(s) d’amélioration d’un moyen de production avec des technologies d’automatisation, de robotisation, de digitalisation, de réseaux de communication, d’informatique industrielle…</li>\r\n
\t<li>Contribuer à la veille technologique et réglementaire nécessaire à l’activité de production de l’entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1658 …}
-validityDateRncp: DateTime @1822341600 {#1637
date: 2027-10-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1662
-id: 3949
-title: "BACHELOR Technicien spécialisé en maintenance avancée"
-subTitle: null
-code: "MAINT"
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1663 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1665 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1667 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Il assure la surveillance et le suivi des équipements de production par la mise en œuvre des moyens de surveillance et développe des outils d’analyse de performance.</li>\r\n
\t<li>Il propose des actions d’amélioration et de maintenance préventive.</li>\r\n
\t<li>Il coordonne la mise en œuvre des méthodes et solutions techniques retenues pour le maintien en conditions ou l’amélioration des équipements de production.</li>\r\n
\t<li>Il organise et met en œuvre la communication de l’activité de maintenance des équipements du process.</li>\r\n
\t<li>Il anime les réunions de travail ou d’analyse et renseigne les documents rendant compte des actions de maintenance réalisées</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: """
<p>L’objectif du Bachelor est de former des techniciens de maintenance pour un poste intermédiaire d’assistant au responsable maintenance en charge de l’amélioration des équipements en termes de sécurité, fiabilité, maintenabilité, disponibilité.</p>\r\n
\r\n
<p>Il seconde le responsable maintenance dans la mise en œuvre et le développement de la politique maintenance avec une sensibilité particulière aux nouvelles technologies.</p>
"""
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>BLOC 1 : surveillance et suivi des équipements de production : 30% de du temps de formation (dont une partie en ETUDE DE CAS (travaux pratiques))</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Réglementation et qualité (sécurité machines, QSE, habilitations, contrôle réglementaire des installations, …)</li>\r\n
\t\t<li>Surveillance des équipements (analyse vibratoire, caméra thermique, mise en place de capteurs (IOT) pour aide à la maintenance)</li>\r\n
\t\t<li>Analyse des indicateurs de performance (pertinence des indicateurs, AMDEC, outils mathématiques (probabilités…) diagramme de Pareto,..)</li>\r\n
\t\t<li>Optimisation de la maintenance (Améliorer la fiabilité (TPM,) amélioration continue, Méthode résolution de problème Initiation au LEAN,..)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>BLOC 2 : Mise en œuvre et pilotage des méthodes de maintenance : 30% du temps de formation (dont une partie en ETUDE DE CAS (travaux pratiques))</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Organisation de la maintenance (GMAO, plans de maintenance, gestion des stocks)</li>\r\n
\t\t<li>Etudes des équipements industriels (analyse fonctionnelle, automatisme, étude de cas (mini projets sur différentes thématiques techniques et organisationnels))</li>\r\n
\t\t<li>Sensibilisation aux nouvelles technologies (IoT, fabrication additive, initiation IA, robots)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>BLOC 3 : Communication en maintenance : 25% du temps de formation</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Gestion de projet (méthodologie de projet, planning, détermination des ressources, budget, outils suivi de projet (tableau de bord), REX,)</li>\r\n
\t\t<li>Management (animation d’équipe, communication)</li>\r\n
\t\t<li>Outils informatiques (Word, Excel, Powerpoint, sécurité informatique)</li>\r\n
\t\t<li>Communication en anglais (expression orale, anglais technique)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>BLOC 4 : Suivi : 15% de la formation</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Retour sur périodes entreprise</li>\r\n
\t\t<li>Suivi des activités en entreprise et avancement projet technique</li>\r\n
\t\t<li>Gestion des projets techniques de certification</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</li>\r\n
\t<li>Pédagogie en gestion de projet et étude cas (application concrête en focntion d'un cahier des charges)</li>\r\n
\t<li>Un Bachelor est un diplôme de niveau Bac+3 , délivré par une université ou une école privée. Il permet une poursuite d'étude.</li>\r\n
\t<li>Le Bachelor est une formation largement reconnue par les entreprises.</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance ou d'électrotechnique souhaitant évoluer vers un poste d'assistant et /ou responsable de maintenance.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance BTS </li>\r\n
\t<li>Technicien électrotechnique BTS</li>\r\n
\t<li>Autre nous consulter pour analyse du dossier.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100 % financée"
-time: "<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Verdana,sans-serif"><strong>Durée : 1 an </strong> : </span></span><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Verdana,sans-serif">1/3 formation CFA (13 semaines) / </span></span><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Verdana,sans-serif">2/3 entreprise</span></span></p>"
-date: "Septembre 2024"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1669 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Verdana,sans-serif">1 semaine AFPMA/ 3 semaines entreprise</span></span></p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>L'animation s'appuie sur des cas concret d'entreprise ou des mises en situation pratiques </strong>(favorise les échanges entre participants, permet l'adaptation desc apports aux attentes spécifiques des particpants et favorise l'aspect opérationnel)</li>\r\n
\t<li><strong>Mise en place d’intervention et d’atelier de professionnels et fournisseurs sur différentes thématiques</strong> : Les participants pourront explorer les fonctionnalités des nouvelles technologies, échanger sur les tendances émergentes du marché et sur la manière dont ces tendances pourraient influencer les activités de maintenance à l'avenir.</li>\r\n
\t<li><strong>Mise en place de visites entreprises afin des retours d'expérience réels</strong> pouvant illustrer les défis rencontrés, les solutions mises en place, et les leçons apprises.<br />\r\n
\tExemples :Mise en place d'un système de gestion de la maintenance assistée par ordinateur (GMAO)/Adoption de la maintenance prédictive grâce à l'IoT /Introduction de la maintenance 4.0 /Amélioration de la gestion des stocks /Utilisation de la planification avancée : Optimiser les calendriers de maintenance, minimiser les temps d'arrêt et maximiser l'utilisation des actifs</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Salle informatique équipée des softs nécessaire ( CAO, gestion de projet,..)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser les études de cas. (lignbe équipée des dernières technologies (IOT, RFID, tablette avec procédure de maintenance et documentation technique, ERP et MES,..., robot, scrutateur de sécurité) </span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1647 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Bachelor Technicien spécialisé en maintenance avancée"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Présentation de l'entreprise et du projet sous forme de rapport et soutenance orale, validation par grilles de compétences.</li>\r\n
\t<li>Avis de l’entreprise formulé au regard de l’ensemble des compétences du référentiel.</li>\r\n
\t<li>Validation du niveau d’anglais TOEIC</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Assistant responsable maintenance et / ou méthode</li>\r\n
\t<li>Responsable maintenance </li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1671 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1673 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1705014000 {#1659
date: 2024-01-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1740438000 {#1660
date: 2025-02-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1675 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bachelor-technicien-specialise-en-maintenance-avancee"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1677 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1679 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP37529"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Organisation de la gestion de la maintenance des équipement industriels.</li>\r\n
\t<li>Choisir, mettre en œuvre et analyser des indicateurs de performance sur une ligne de production.</li>\r\n
\t<li>Proposer et mettre en œuvre une stratégie de maintenance sur un équipement de production.</li>\r\n
\t<li>Piloter un projet d’optimisation de la maintenance (maintenance préventive, prédictive…)</li>\r\n
\t<li>Mise en place de la maintenance conditionnelle (analyse géométrique, analyse par caméra infrarouge...)</li>\r\n
\t<li>Développement et amélioration de l’exploitation des données du logiciel de gestion (gestion des temps d’arrêt, de marche, classification des causes, TRS...)</li>\r\n
\t<li>Organiser la surveillance et le suivi d’un équipement : définir des besoins et des objectifs en termes de mesures, surveillance, analyse d’un équipement.</li>\r\n
\t<li>Développement des outils liés à la maintenance conditionnelle (analyse thermique, vibratoire, ultrasons, lignage laser...)</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre les nouveaux outils de la maintenance.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les nouvelles technologies au sein d’une production.</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer la cause d’une dérive ou d’un dysfonctionnement et définir les risques liés à la dérive des équipements.</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1658 …}
-validityDateRncp: DateTime @1745445600 {#1661
date: 2025-04-24 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1684
-id: 199
-title: "BTS Conception de Processus de Réalisation de Produits option A production unitaire"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1685 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1687 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1689 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Collaborer à la conception des produits pour optimiser la relation « produit – matériaux – procédés – processus – coûts » à l’aide des logiciels de conception assistée par ordinateur.</li>\r\n
\t<li>Participer à l'étude budgétaire (devis) et maitriser les couts de production</li>\r\n
\t<li>Concevoir et choisir le procédé de réalisation le plus pertinent pour réaliser des prototypes, des ensembles unitaires à forte valeur ajoutée grâce à une connaissance accrue des procédés de fabrication (Fabrication additive, découpe laser, jet d’eau, usinage, électroérosion).</li>\r\n
\t<li>Industrialiser et préparer un processus de réalisation notamment en simulant et en effectuant la programmation des équipements à l’aide de logiciel de FAO/CFAO</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre un processus de réalisation et prévoir et assurer le contrôle qualité des produits fabriqués</li>\r\n
\t<li>Assembler et ajuster les différents éléments de l’outillage</li>\r\n
\t<li>Manager une production.</li>\r\n
\t<li>Communiquer avec les clients, les fournisseurs, la production et collaborer avec des partenaires.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine général</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Formation théorique de base en enseignement scientifique et technologique et dans les domaines de la communication à l’oral et à l’écrit en langue française et en langue anglaise.</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Culture général et expressions</li>\r\n
\t<li>Anglais</li>\r\n
\t<li>Mathématiques</li>\r\n
\t<li>Sciences Physiques et chimiques appliquées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conception assistée par ordinateur</li>\r\n
\t<li>Analyse de fabrication</li>\r\n
\t<li>Fabrication des outillages (FAO, production)</li>\r\n
\t<li>Méthodes de production</li>\r\n
\t<li>Technologie</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Des épreuves professionnelles vont rythmer l’ensemble de la formation : projet collaboratif (durée 20 heures), Projet industriel de conception et d’initialisation de processus (durée 120 heures) qui permettra de développer l’ensemble d’une démarche de projet de conception de processus.</p>\r\n
\r\n
<p>Le numérique est présent à tous les stades de la formation (fabrication, mesures, contrôle et communication).</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Activités conjointes CFA/entreprises</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Rédaction et soutenance d’un rapport d’activités (1ere année) en français et en anglais</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description et analyse de l’organisation, du fonctionnement et de la gestion de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Présentation de l’organisation du service dans lequel évolue l’apprenti</li>\r\n
\t<li>Présentation d’une activité professionnelle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Réalisation d’un projet technique (2ieme année) de 120 heures de travail intégrées dans un projet d’industrialisation</p>\r\n
\r\n
<p>Cette industrialisation doit intégrer une phase d’essais réels ou simulés et doit permettre de proposer des solutions et des améliorations au processus concerné.</p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Lycèens</li>\r\n
\t<li>Personnes agées de 15 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p><strong>Accessible après...</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Bac Pro de la filière industriel</li>\r\n
\t<li>Bac STI2D ou général</li>\r\n
\t<li>Les demandes d’admission se font via Parcoursup.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1691 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance de 15 jours en entreprise et de 15 jours en centre de formation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS Conception de Processus de Réalisation de Produits option A production unitaire"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et/ou capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BTS respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien d’études</li>\r\n
\t<li>Technicien méthodes</li>\r\n
\t<li>Technicien en service Recherche et développement, création et validation de prototypes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-continuingStudies: """
<p><strong>Dans des formations initiales ou par alternance :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Licences professionnelles,</li>\r\n
\t<li>Ecoles d’ingénieurs (L’INSA fait partie du PlastiCAMPUS),</li>\r\n
\t<li>Préparation à l’accès aux Grandes Ecoles (Prépa ATS).</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1694 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1696 …}
-owner: null
-testimonials: """
<p style="margin-left:.0001pt; margin-right:0"> </p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:.0001pt; margin-right:0"><span style="color:black; font-family:"Arial",sans-serif; font-size:9.0pt">Le lycée Arbez CARME est au cœur du technopôle de la Plastic Vallée au centre d'un bassin de vie de plus de 600 entreprises.</span></p>\r\n
\r\n
<p><img alt="Logo lycée Arbez Carme" src="https://www.afpma.fr/isens_thumb.php?image=images/fiche-formation/Logo-Lycee-Arbez-Carme.jpg&amp;width=100&height=50" /></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:center"><span style="font-family:Arial,sans-serif; font-size:12px"> </span><a href="http://www.arbez-carme.ent.auvergnerhonealpes.fr" style="text-align: center;" target="_blank" title="(Nouvelle fenêtre)">www.arbez-carme.ent.auvergnerhonealpes.fr</a></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0; text-align:justify"><br />\r\n
<span style="color:black; font-family:"Arial",sans-serif; font-size:9.0pt">Il est tête de réseau du Campus des métiers et des qualifications d’Excellence Plasticampus. </span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0; text-align:justify"><span style="color:black; font-family:"Arial",sans-serif; font-size:9.0pt"><img alt="log campus metiers excellence" src="https://www.afpma.fr/isens_thumb.php?image=images/fiche-formation/logo-campus-excellence-version-1-fond-clair.png&amp;width=100&height=100" /></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:.0001pt; margin-right:0; text-align:center"><a href="http://www.Plasticampus.fr" target="_blank" title="(Nouvelle fenêtre)">www.Plasticampus.fr</a></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:.0001pt; margin-right:0"><br />\r\n
<span style="color:black; font-family:"Arial",sans-serif; font-size:9.0pt">Hébergement possible dans une résidence réservée aux apprentis au centre d’Oyonnax, ou en résidence étudiante à côté du lycée ou à l'internat sous conditions.</span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0; text-align:justify"><br />\r\n
<span style="color:black; font-family:"Arial",sans-serif; font-size:9.0pt">Des soirées étudiantes, des sorties sportives, culturelles et technologiques rythment la vie des étudiants et des apprentis du campus.</span></p>
"""
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1612220400 {#1681
date: 2021-02-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1709593200 {#1682
date: 2024-03-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1698 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bts-conception-de-processus-de-realisation-de-produits-option-a-production-unitaire"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1700 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1703 …}
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-rncpOrRs: "RNCP37464"
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-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1706 …}
-validityDateRncp: DateTime @1819663200 {#1683
date: 2027-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#1710
-id: 12
-title: "BTS Conception de Processus de Réalisation de Produits option B production sérielle"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1711 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1713 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1715 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>• Proposer des modifications du produit afin d’en faciliter la réalisation<br />\r\n
• Élaborer le cahier des charges des moyens de production et de sous-traitance des procédés<br />\r\n
• Évaluer le coût prévisionnel de la fabrication du produit<br />\r\n
• Concevoir, optimiser et valider le processus de fabrication<br />\r\n
• Utiliser les logiciels de CAO et de FAO<br />\r\n
• Établir les documents du dossier de fabrication (plans de fabrication de chaque élément, le mode opératoire…)<br />\r\n
• Configurer des moyens de production (préparer, régler les machines et outillages, valider les réglages)<br />\r\n
• Lancer la production (mettre en oeuvre la production et le ou les systèmes de contrôles)<br />\r\n
• Utiliser des outils numériques 3D (imprimantes 3D et scanner 3D)<br />\r\n
• Travailler en équipe sur des projets collaboratifs..</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Culture générale et expression</li>\r\n
\t<li>Anglais</li>\r\n
\t<li>Mathématiques</li>\r\n
\t<li>Sciences Physiques Appliquées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mécanique</li>\r\n
\t<li>Matériaux et procédés</li>\r\n
\t<li>Etude des produits et des outillages</li>\r\n
\t<li>Qualité et contrôle</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques en atelier</li>\r\n
\t<li>Gestion de projet - bureautique</li>\r\n
\t<li>Gestion technique et éconimique d’une affaire</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Activité conjointe CFA/ entreprises</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Rédaction et soutenance d’un rapport d’activités (1ère année) en français et en anglais</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description et analyse de l’organisation, du fonctionnement et de la gestion de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Présentation de l’organisation du service dans lequel évolue l’apprenti</li>\r\n
\t<li>Présentation du processus de traitement d’une affaire</li>\r\n
\t<li>Étude d’une fabrication</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réalisation d’un projet technique (2ème année) en entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>120 Heures de travail intégrées dans un projet d’industrialisation d’une nouvelle pièce intégrant si possible un montage d’usinage ou un outil spécial ou un montage de contrôle</li>\r\n
\t<li>Cette industrialisation doit intégrer une phase d’essais réels ou simulés et doit permettre de proposer des solutions et des améliorations au processus concerné.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Lycèens</li>\r\n
\t<li>Personnes agées de 16 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>• Bac Pro TRPM<br />\r\n
• Bac STI2D ou BAC S (nous consulter)</p>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1717 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS Conception de Processus de Réalisation de Produits (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et/ou capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BTS respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Usineur</li>\r\n
\t<li>Technicien procédé de fabrication</li>\r\n
\t<li>Technicien de méthodes en conception des processus et des outillages</li>\r\n
\t<li>Technicien méthodes lancement et suivi des productions</li>\r\n
\t<li>Technicien Responsable d’atelier ou d’un secteur de production</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Ecole d’ingénieurs</li>\r\n
\t<li>Licence Universitaire ou Professionnelle</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1719 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1721 …}
-owner: null
-testimonials: "<p style="text-align:center"><iframe frameborder="0" height="225" scrolling="no" src="//www.youtube.com/embed/liM8x1RnYQA?rel=0" width="400"></iframe></p>"
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1707
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1709593200 {#1708
date: 2024-03-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1723 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bts-conception-de-processus-de-realisation-de-produits-option-b-production-serielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1725 …}
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-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1727 …}
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-rncpOrRs: "RNCP37464"
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-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1658 …}
-validityDateRncp: DateTime @1819663200 {#1709
date: 2027-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#1732
-id: 5
-title: "BTS Conception de Produits Industriels"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1733 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1735 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1737 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p>• Analyser le besoin d’un point de vue fonctionnel<br />\r\n
• Analyser des informations, des spécifications, des résultats<br />\r\n
• Analyser, imaginer et choisir des solutions techniques<br />\r\n
• Représenter des principes de fonctionnement<br />\r\n
• Dimensionner les composants et évaluer les coûts d’un produit<br />\r\n
• Dessiner de façon détaillée des pièces industrielles et le plan d’ensemble du produit sur logiciel de dessin<br />\r\n
• Rédiger des notices techniques<br />\r\n
• Utiliser des outils numériques 3D (imprimantes 3D,scanner 3D)<br />\r\n
• Assurer l’archivage et la mise à jour de la documentation et des dossiers d’études<br />\r\n
• Organiser, gérer et suivre une affaire<br />\r\n
• Travailler en équipe sur des projets collaboratifs.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anglais </li>\r\n
\t<li>Culture Générale et Expression</li>\r\n
\t<li>Mathématiques</li>\r\n
\t<li>Physique - chimie</li>\r\n
\t<li>Economie et gestion d’entreprise</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mécanique appliquée</li>\r\n
\t<li>Construction mécanique - CAO</li>\r\n
\t<li>Industrialisation des produits</li>\r\n
\t<li>Electrotechnique</li>\r\n
\t<li>Procédés - Matériaux et traitenements.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Projet communs CFA / Entreprise Rédaction d’un rapport d’activités (1ère année) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description et analyse de l’organisation, du fonctionnement et de la gestion de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Présentation de l’organisation du service dans lequel évolue l’apprenti</li>\r\n
\t<li>Description des projets et de leur gestion (traçabilité + archivage) en langue française et anglaise</li>\r\n
\t<li>Réflexions et conclusions que l’apprenti a tirées de ses activités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réalisation d’un projet industriel (2ème année) : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>D’une durée de 80 heures maximum</li>\r\n
\t<li>A partir d’un cahier des charges initial, concevoir tout oup artie d'un produit.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Le dossier final est composé du dossier d’études comportant l’ensemble des documents de recherche de solutions (schémas de principe des différentes solutions envisagées, calcul de prédimensionnement, …), la maquette numérique, le ou les dessins d’ensemble, le dossier de calcul de dimensionnement final, les nomenclatures, tout ou partie du dossier de définition des composants du produit.</p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes agèes de 15 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>Formation accessible après :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Un Bac STI2D (toute option)</li>\r\n
\t<li>Un Bac Pro EDPI (Etude et Définition de Produits Industriels)</li>\r\n
\t<li>Un Bac S</li>\r\n
\t<li>Autres Bac Pro Industriels (nous consulter)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "à partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1739 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines en formation / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS Conception de Produits Industriels (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BTS respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien de bureau d’études</li>\r\n
\t<li>Projeteur (après 4 à 5 ans d’expérience)</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Ecole d’ingénieurs</li>\r\n
\t<li>Licence Universitaire ou Professionnelle</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1741 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1743 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1729
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1733353200 {#1730
date: 2024-12-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1745 …}
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-isFiche: false
-slug: "bts-conception-de-produits-industriels"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1747 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1749 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP37374"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: """
<p>Les périodes en entreprise permettront à l'apprenti de réaliser les exemples de missions suivantes :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser un dossier de conception et étudier la faisabilité technique d’une affaire</li>\r\n
\t<li>Collaborer à la conception des produits et établir des devis estimatifs</li>\r\n
\t<li>Concevoir et/ou optimiser un processus de réalisation et de contrôle</li>\r\n
\t<li>Concevoir un porte pièce spécifique</li>\r\n
\t<li>Valider un processus par simulation et/ou par expérimentation</li>\r\n
\t<li>Élaborer un dossier d’industrialisation</li>\r\n
\t<li>Tester un processus de réalisation</li>\r\n
\t<li>Établir un planning prévisionnel de réalisation et définir des indicateurs de suivi</li>\r\n
\t<li>Organiser le secteur de la production</li>\r\n
\t<li>Participer à l’amélioration continue de l’environnement de production</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1706 …}
-validityDateRncp: DateTime @1851285600 {#1731
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}
App\Entity\Trainings {#1754
-id: 103
-title: "BTS Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1755 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1757 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1759 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p>• Élaborer ou exploiter un cahier des charges<br />\r\n
• Proposer des solutions techniques en réponse à un cahier des charges<br />\r\n
• Choisir des composants, dimensionner et/ou vérifier le comportement des éléments d’un ensemble chaudronné, de tôlerie ou de tuyauterie industrielle<br />\r\n
• Utiliser des codes de construction pour dimensionner des éléments<br />\r\n
d’appareils chaudronnés<br />\r\n
• Etudier la faisabilité technique, humaine ou organisationnelle d’un projet<br />\r\n
• Etablir un dossier de définition d’un ouvrage (plans, nomenclatures,<br />\r\n
dessins des pièces,…)<br />\r\n
• Utiliser les logiciels de conception et dessin (CAO ou DAO)<br />\r\n
• Planifier une réalisation<br />\r\n
• Élaborer un processus de fabrication (déterminer les débits, les développements, lister les procédés de fabrication,…)<br />\r\n
• Préparer la mise en fabrication (choisir les moyens de production)<br />\r\n
• Etablir un dossier de fabrication (plans de fabrication, mode opératoire…)<br />\r\n
• Configurer, préparer, régler les machines et outillages, valider les réglages<br />\r\n
• Mettre en oeuvre la production et le ou les systèmes de contrôles</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong><br />\r\n
• Culture générale et expression<br />\r\n
• Anglais<br />\r\n
• Mathématiques<br />\r\n
• Physique - chimie</p>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Domaine Technique</strong><br />\r\n
• Mécanique appliquée - codes de construction<br />\r\n
• BE CAO<br />\r\n
• BE - Etudes des ouvrages - Traçage<br />\r\n
• Matériaux et traitements- QMOS<br />\r\n
• BM - Préparation et gestion de la production- chaine numérique<br />\r\n
• Techniques de mise en oeuvre<br />\r\n
• Qualité - Sécurité Environnement<br />\r\n
• TIC - Méthodologie</p>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Activité conjointe CFA/ entreprises</strong><br />\r\n
• Decription des activités réalisés en entreprise dans le Livret Electronique d’Apprentissage<br />\r\n
• Description et analyse de l’organisation de l’entreprise et de son environnement technique et économique<br />\r\n
• Présentation d’activités de production et de mise au point d’un ouvrage (Planification, lancement, suivi, contrôle et essai de fonctionnement d’un ouvrage)<br />\r\n
• Application des plans Qualité, sécurité et respect de l’environnement (contribuer à<br />\r\n
l’évaluation des risques, proposer des actions de protection)</p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes agées de 16 à 29 ans </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>Formation accessible après :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Un Bac Pro TCI (Technicien en chaudronnerie industrielle)</li>\r\n
\t<li>Un Bac STI2D</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% fiancée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1761 …}
-termsOfAccess: """
<p>Présélection sur dossier + entretien de motivation<br />\r\n
Accompagnement à la recherche d’entreprise<br />\r\n
Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</p>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance 2 semaines au CFA/ 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chaudronnier</li>\r\n
\t<li>Technicien méthode</li>\r\n
\t<li>Technicien bureau d’études</li>\r\n
\t<li>Chaudronier sur Chantier</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Ecole d’ingénieurs</li>\r\n
\t<li>Licence Professionnelle</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1763 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1765 …}
-owner: null
-testimonials: "<p style="text-align:center"><iframe align="middle" frameborder="0" height="255" scrolling="no" src="//www.youtube.com/embed/WvyKlM7pcTA?rel=0" width="400"></iframe></p>"
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1500933600 {#1751
date: 2017-07-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1713391200 {#1752
date: 2024-04-18 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1767 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bts-conception-et-realisation-en-chaudronnerie-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1769 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1771 …}
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-rncpOrRs: "RNCP37405"
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-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1706 …}
-validityDateRncp: DateTime @1851285600 {#1753
date: 2028-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1776
-id: 7
-title: "BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, Électronique (CIEL) - Option Informatique & Réseaux"
-subTitle: "EX BTS Systèmes Numériques (SN) - option A informatique et réseaux"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1777 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1779 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1781 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Analyser un besoin client et rédiger le cahier des charges.</li>\r\n
\t<li>Programmer des solutions logiciels en différents langages de programmation</li>\r\n
\t<li>Installer des équipements informatiques</li>\r\n
\t<li>Créer et administrer un réseau entre plusieurs équipements.</li>\r\n
\t<li>Tester une infrastructure</li>\r\n
\t<li>Réaliser un diagnostic de recherche de panne.</li>\r\n
\t<li>Assurer le dépannage d’une installation et rédiger le compte-rendu d’intervention, mettre à jour la documentation de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Gérer la relation avec les clients : suivi et fidélisation.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Enseignements transversaux</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Communication écrite et orale (Français et Anglais)</li>\r\n
\t<li>Mathématiques</li>\r\n
\t<li>Physique appliquée (acquisition, conditionnement, traitement et transmission du signal)</li>\r\n
\t<li>Économie et gestion d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Gestion de projet</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Informatique et réseaux</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Développement de logiciel</li>\r\n
\t<li>Réseaux locaux industriels,</li>\r\n
\t<li>Réseaux longues distances</li>\r\n
\t<li>Mise en œuvre</li>\r\n
\t<li>Tests et validation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Taches confiées en entreprise dans le cadre de l’apprentissage :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contribuer à la modélisation de tout ou partie d’un produit.</li>\r\n
\t<li>Développer un module logiciel.</li>\r\n
\t<li>Intégrer, tester et valider un module logiciel ou un matériel.</li>\r\n
\t<li>Adapter et/ou configurer un matériel.</li>\r\n
\t<li>Documenter une réalisation matérielle/logicielle.</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre une solution matérielle/logicielle en situation.</li>\r\n
\t<li>Installer un système d’exploitation et/ou une bibliothèque logicielle.</li>\r\n
\t<li>Installer un dispositif de correction et/ou mise à jour de logiciel.</li>\r\n
\t<li>Dépanner une installation matérielle/logicielle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Echéances communes CFA/ ENTREPRISE</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Fin de 1ère année :</strong><br />\r\n
Rédaction d’un rapport d’activité (en français et en anglais) :<br />\r\n
Description de l’entreprise, ses productions, sa structure et ses modes d’organisation, d’une ou plusieurs activités réalisées <br />\r\n
<br />\r\n
<strong>2e année : </strong><br />\r\n
projet technique : 200 heures de travail intégrées dans un projet global et une équipe. Le travail demandé consiste à la conception voire à une évolution d’une partie d’un produit ou d’un service informatique en liaison avec une problématique authentique liée à un cahier des charges.</p>\r\n
\r\n
<p>Domaines d’activité concernés : télécommunications, téléphonie et réseaux téléphoniques, informatique, réseaux et infrastructures, mobilité et systèmes embarqués, informatique tertiaire, informatique industrielle (automatismes, robotique).</p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Lycéens et/ou personnes agées de 16 à 29 ans<br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>J’accède à cette formation après un :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>BAC PRO CIEL, BAC S ou STI2D SIN</li>\r\n
\t<li>D’autres situations sont envisageables et tous les dossiers seront examinés.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite et rémunérée en contrat d’apprentissage (Autres nous consulter)"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1783 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA et 2 semaines en Entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, Électronique (CIEL) Option Informatique & Réseaux (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BTS respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Développeur d’applications</li>\r\n
\t<li>Responsable du support technique</li>\r\n
\t<li>Intégrateur de systèmes numériques et de réseaux </li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance informatique </li>\r\n
\t<li>Installateur de systèmes numériques</li>\r\n
\t<li>Développeur des solutions de sécurité</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BTS Technico-commercial</li>\r\n
\t<li>Ecole d’Ingénieurs</li>\r\n
\t<li>Licence Universitaire ou Professionnelle</li>\r\n
\t<li>Etudes à l’étranger</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1785 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1787 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1773
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1713218400 {#1774
date: 2024-04-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1789 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bts-cybersecurite-informatique-et-reseaux-electronique-ciel-option-informatique-reseaux"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1791 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1793 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP37391"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: """
<p>L'apprenant doit mener à bien des projets au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences de son diplôme<br />\r\n
Ci-dessous quelques exemples de projets :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Développement d'une Supervision de chaine de production</li>\r\n
\t<li>Renouvellement materiels des reseaux et infrastructure</li>\r\n
\t<li>Réalisation d'un Base de données pour la gestion de parc informatique</li>\r\n
\t<li>Installation d'un serveur avec GPLI pour la gestion de parc informatique</li>\r\n
\t<li>Développement d'Alarme + IOT avec envoi de sms en cas de depassment de temperature</li>\r\n
\t<li>Dématerailisation de consigne et de suivie de production</li>\r\n
\t<li>Projet de flash card pour un projet pedagogique</li>\r\n
\t<li>Développement d'une supervision et contrôle de systême d'éclairage</li>\r\n
\t<li>Création d'un serveur d'impression pour prise de commande dans un restaurant</li>\r\n
\t<li>Developpement d'application permettant à des personnes soufrants de troubles (mentales psychotique et comportement) de s'exprimer à l'aide de pictogramme </li>\r\n
\t<li>Application permettant l'amélioration de la surveillance de poste source Electrique</li>\r\n
\t<li>Réalisation d'une application de gestion de stock ( avec une scannette ) </li>\r\n
\t<li>Application aides aux diagnotisques de pannes pour technicien telecom</li>\r\n
\t<li>Application de gestion d'une pension pour animaux </li>\r\n
\t<li>Création d'application et dispositif pour la détection et la prédiction d'essaimage ( l'essaim quitte la ruche ) </li>\r\n
\t<li>Alerte de panne logiciel à distance sur logiciel de contrôle commande ( industrie minérale ) </li>\r\n
\t<li>Remonté d'indicateur de materiels d'affichage dynamique pour les entreprises</li>\r\n
\t<li>Application de suivie de production par QRcode </li>\r\n
\t<li>Dispositif de surveillance de parcs solaires photovoltaiques par Drone</li>\r\n
\t<li>Réalisation d'une balise GPS d'appel en cas d'urgence pour les eleves ( Cours d'EPS course d'orientation ) <br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1706 …}
-validityDateRncp: DateTime @1851285600 {#1775
date: 2028-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1798
-id: 3
-title: "BTS Electrotechnique"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1799 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1801 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1803 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Interpréter la demande du client</li>\r\n
\t<li>Participer à l’élaboration d’un cahier des charges</li>\r\n
\t<li>Rechercher, choisir et justifier des solutions techniques</li>\r\n
\t<li>Organiser et gérer un projet et /ou chantier</li>\r\n
\t<li>Concevoir des plans, schémas électriques</li>\r\n
\t<li>Établir des notes de calcul électriques</li>\r\n
\t<li>Dimensionner et choisir du matériel électrique</li>\r\n
\t<li>Modifier un programme automate et / ou une interface Homme Machine</li>\r\n
\t<li>Concevoir une procédure</li>\r\n
\t<li>Réaliser tout ou partie d’un ouvrage</li>\r\n
\t<li>Régler les paramètres des équipements</li>\r\n
\t<li>Mettre en service un ouvrage ou un équipement.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des Analyses - Diagnostic d’une installation électrique</li>\r\n
\t<li>Réaliser des interventions de maintenance électrique</li>\r\n
\t<li>Manager une équipe.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Culture générale et expression</li>\r\n
\t<li>Anglais</li>\r\n
\t<li>Économie et gestion</li>\r\n
\t<li>Mathématiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Génie électrique:</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>- Étude d’une installation électrique dans les domaines de la distribution (HT/BT), industriels, grands tertiaires ( courant fort et courant faible SSI: Système Sécurité Incendie, Anti intrusion, Eclairage sécurité, ...)<br />\r\n
- Automatisme et sécurité Machine<br />\r\n
- Pneumatique et diagnostic de maintenance électrique<br />\r\n
- Gestion et performance énergétique</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Atelier :</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Année 1 : Conduite de ligne / Réalisations schémas & câblage industriels/ Programmation Automate/ Mise en service / Mesures électriques et diagnostics & Maintenance d’une installation<br />\r\n
Année 2 : Habilitation B2V/ Planning Projet et Chantier / Robotique (conduite ,sécurité ,modifications trajectoires)/ Amélioration Machines (étude, organisation ,réalisation ,mise en service, sécurité)</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gestion de projets :</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Méthode gestion de projet : Planning Prévisionnel et suivi (gestion des livrables et ressources) / Plan de prévention / Autorisation de travail :….</p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Activité conjointe CFA/ entreprises</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description des activités réalisées en Entreprise dans le carnet de liaison numérique</li>\r\n
\t<li>Rapport de technicien : Présentation succincte de l’entreprise et du service, objectifs et organisation d’une activité réalisée lors de la 1ère année, présentation de l’activité (justifier les choix techniques et les types de réalisation)</li>\r\n
\t<li>Epreuve Analyse, Diagnostic et maintenance L’activité met en oeuvre les notions d’ analyse, de diagnostic de performance y compris énergétique, sécurité d’un ouvrage, d’une installation, d’un équipement électrique / d’opération de maintenance d’une installation électrique. (2 situations au centre de formation en fin de 1ère année ).</li>\r\n
\t<li>Epreuve d’organisation de chantier : L’activité de chantier met en oeuvre les notions d’organisation, suivi, gestion d’équipes et sécurité sur les chantiers. (Début 4ème semestre de la formation).</li>\r\n
\t<li>Projet Industriel:<br />\r\n
\tRéalisation d’un cahier des charges, d’une note de cadrage et de 2 rapports (Étude et réalisation). 160 heures de travail intégrées dans un projet global (travail en équipe) dans les domaines industriels de la production, de l’habitat, des infrastructures et des bâtiments industriels,des services et des produits</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation gratuite</li>\r\n
\t<li>Salaire (% du smic)</li>\r\n
\t<li>Expérience professionnelle</li>\r\n
\t<li>Diplôme de l’éducation nationale</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<p>Toutes personnes ayant une de ces formations :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>BAC PRO MELEC, </li>\r\n
\t<li>BAC STI2D</li>\r\n
\t<li>Autres BAC scientifique, technologique ou professionnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>Etre titulaire d'un:</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>BAC PRO MELEC, </li>\r\n
\t<li>BAC STI2D</li>\r\n
\t<li>Autres BAC scientifique, technologique ou professionnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1805 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines en formation/ 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS Electrotechnique (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BTS respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien en Bureau d’études</li>\r\n
\t<li>Technicien d’optimisation process</li>\r\n
\t<li>Technicien monteur en électrotechnique</li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance</li>\r\n
\t<li>Chef de chantier</li>\r\n
\t<li>Chargé d’affaire</li>\r\n
\t<li>Metteur en service d’installation.</li>\r\n
\t<li>Contrôleur d’installation et d’équipement électrique</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Ecole d’Ingénieurs</li>\r\n
\t<li>Licence Universitaire ou Professionnelle</li>\r\n
\t<li>Etudes à l’Etranger</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1807 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1809 …}
-owner: null
-testimonials: """
<p style="text-align:center"> </p>\r\n
\r\n
<p><iframe frameborder="0" height="255" src="//www.youtube.com/embed/uWrD0O7q8ww?rel=0" width="400"></iframe></p>
"""
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1795
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#1796
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "bts-electrotechnique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
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App\Entity\Trainings {#1820
-id: 10
-title: "BTS Maintenance des Systèmes - option A Systèmes de production"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1821 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1823 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1825 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Réparer et entretenir les machines (mécaniques, électriques, pneumatiques et hydrauliques)</li>\r\n
\t<li>Réaliser des améliorations et des modifications sur des machines et des systèmes</li>\r\n
\t<li>Intégrer de nouvelles machines et nouveaux équipements</li>\r\n
\t<li>Organiser et gérer une intervention</li>\r\n
\t<li>Gérer la maintenance d'un site de production</li>\r\n
\t<li>Organiser une réunion</li>\r\n
\t<li>Piloter un projet d’envergure industrielle en autonomie</li>\r\n
\t<li>Ecrire des rapports, faire une synthèse de documents, comprendre et analyser un document en français et en anglais</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong><br />\r\n
• Anglais<br />\r\n
• Culture Générale et Expression<br />\r\n
• Mathématiques<br />\r\n
• Physique - Chimie</p>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Domaine Technique</strong><br />\r\n
<strong>Partie Théorique</strong><br />\r\n
<strong>• Mécanique</strong></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:40px">- Dessin Industriel<br />\r\n
- Analyse fonctionnelle et structurelle des Systèmes Mécaniques Automatisés<br />\r\n
- Mécanique des Systèmes</p>\r\n
\r\n
<p><strong>• Electrique</strong><br />\r\n
Automatisme / Electrotechnique<br />\r\n
<strong>• Fluides</strong><br />\r\n
Pneumatique et hydraulique<br />\r\n
<strong>• Gestion de Maintenance</strong><br />\r\n
</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Partie Pratique</strong><br />\r\n
<strong>• Ateliers Intervention de maintenance</strong><br />\r\n
mécanique et électrotechnique<br />\r\n
<strong>• Intervention de Maintenance</strong><br />\r\n
Diagnostic de panne électrique et mécanique/ changement d’énergie d’une machine/ Gamme de montage et démontage/ Amélioration d’un système)<br />\r\n
<strong>• Sécurité et environnement<br />\r\n
• Prévention santé environnement SST<br />\r\n
• Habilitation électrique BR - B2V<br />\r\n
• Gestion de projet</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Activité conjointe CFA/ entreprises</strong><br />\r\n
<strong>• Description des activités réalisées </strong>en Entreprise dans le carnet de liaison numérique</p>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>• Rédaction d’un rapport d’activités (1ère année)</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Description et analyse de l’organisation, du fonctionnement et de la gestion de l’entreprise<br />\r\n
• Présentation de l’organisation du service dans lequel évolue l’apprenti<br />\r\n
• Description des interventions de maintenance effectuées en entreprise<br />\r\n
• Recherche de document en anglais des activités de maintenance réalisées au sein de l’entreprise<br />\r\n
• Évaluation conjointe Entreprise/CFA sur des opérations de surveillance et d’inspection et/ou de maintenance préventive en Entreprise</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Réalisation d’un projet technique (2ème année)</strong><br />\r\n
• 200 Heures de travail intégrées dans un projet global (travail en équipe)<br />\r\n
• Le thème du projet technique doit être défini par un cahier des charges issu du domaine industriel et permettant<br />\r\n
• L’étude de solutions amélioratives d’un bien<br />\r\n
• L’étude et la mise en service d’un nouveau bien</p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Lycéens</li>\r\n
\t<li>Personnes agées de 16 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>ACCESSIBLE APRES...</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>BAC PRO MELEC Métiers de l’Electricité et de ses Environnements Connectés</li>\r\n
\t<li>BAC PRO Maintenance des Equipements Industriels</li>\r\n
\t<li>BAC PRO Pilote de Lignes de production</li>\r\n
\t<li>BAC STI2D, BAC STI GM (Génie Mécanique),</li>\r\n
\t<li>BAC STI ou BAC S (sur dossier)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite et rémunérée en contrat d’apprentissage (Autres nous consulter)"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1827 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA/ 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS Maintenance des Systèmes - option Systèmes de production (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et/ou capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BTS respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable Maintenance</li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance</li>\r\n
\t<li>Technicien d’optimisation process</li>\r\n
\t<li>Technicien supérieur de maintenance industrielle</li>\r\n
\t<li>Technicien travaux neufs</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Ecole d’ingénieurs</li>\r\n
\t<li>Licence universitaire ou professionnelle</li>\r\n
\t<li>Etudes à l’étranger</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1829 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1831 …}
-owner: null
-testimonials: "<p><iframe align="middle" frameborder="0" height="255" scrolling="no" src="//www.youtube.com/embed/it2M3RC2cDM?rel=0" width="400"></iframe></p>"
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1817
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#1818
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1833 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bts-maintenance-des-systemes-option-a-systemes-de-production"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
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-rncpOrRs: "RNCP36968"
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-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1706 …}
-validityDateRncp: DateTime @1819663200 {#1819
date: 2027-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#1842
-id: 11
-title: "BTS Technico-Commercial"
-subTitle: "Diplômes : BTS Conseil et Commercialisation de solutions techniques CCST"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1843 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1845 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1847 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitriser techniquement l’offre de l’entreprise et de son savoir faire</li>\r\n
\t<li>Concevoir des solutions techniques pour répondre aux besoins des clients</li>\r\n
\t<li>Conduire une négociation en préservant les intérêts de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Développer la clientèle et la relation client</li>\r\n
\t<li>Manager l’activité commerciale en autonomie</li>\r\n
\t<li>Appréhender et réaliser un message écrit sur tous les supports de communication</li>\r\n
\t<li>Produire un écrit professionnel en anglais</li>\r\n
\t<li>Savoir interagir dans une conversation professionnelle en anglais</li>\r\n
\t<li>Acquérir une culture économique, juridique et managériale pour analyser l’environnement de l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Découverte des techniques industrielles</li>\r\n
\t<li>Conception et conduite d’une négociation technico commerciale</li>\r\n
\t<li>Développement de clientèle et de la relation client</li>\r\n
\t<li>Management commercial</li>\r\n
\t<li>Technologies de l’information et de la communication (outils numériques bureautiques et collaboratifs, web, CRM, réseaux sociaux, …)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaines transversaux</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Culture générale et expression</li>\r\n
\t<li>Culture économique, juridique et managériale</li>\r\n
\t<li>Anglais</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Activité conjointe CFA/ entreprises</strong><br />\r\n
<strong>• Description des activités réalisées </strong>en Entreprise dans le carnet de liaison numérique<br />\r\n
<strong>• Rédaction de 3 dossiers sur les 2 ans de formation</strong><br />\r\n
• 1er dossier : mise en oeuvre d’un projet d’expertise technique axé sur le support technique et la formation, à destination des équipes commerciales ou des clients.<br />\r\n
• 2ème dossier : mise en oeuvre d’un projet axe sur le développement de l’activité commerciale de l’entreprise<br />\r\n
• 3ème dossier : présentation d’une situation de négociation technico-commerciale a laquelle a participé l’apprenti</p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’Education Nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Lycéens et/ou personnes agées de 16 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>Accessible après un :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>BAC PRO INDUSTRIEL</li>\r\n
\t<li>BAC PRO TERTIAIRE</li>\r\n
\t<li>BAC GENERAUX</li>\r\n
\t<li>BAC TECHNOLOGIQUE</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1849 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>1 semaine au CFA et 1 semaine en Entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1693 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "BTS conseil et commercialisation de solutions techniques CCST (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et/ou capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du BTS respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technico-commercial</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Licence Universitaire ou Professionnelle</li>\r\n
\t<li>Ecole de Commerce</li>\r\n
\t<li>Etudes à l’étranger</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1851 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1853 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1839
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1738623600 {#1840
date: 2025-02-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1855 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "bts-technico-commercial"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1859 …}
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-rncpOrRs: "RNCP35801"
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-companyMissions: """
<p><strong>L'apprenant doit mener à bien des missions ou activités au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences liées à son diplôme ou certification</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Ci-dessous quelques exemples (liste non exhaustive) :</p>\r\n
\r\n
<p>• Analyser les besoins des clients pour proposer des solutions techniques adaptées.<br />\r\n
• Présenter des solutions techniques à des clients potentiels lors de réunions commerciales.<br />\r\n
• Réaliser des devis détaillés en fonction des demandes clients et des spécifications techniques.<br />\r\n
• Négocier des offres commerciales avec les clients en tenant compte de leur budget et des contraintes techniques.<br />\r\n
• Assurer le suivi d’une affaire de la phase de conception à la livraison en respectant les délais et le budget.<br />\r\n
• Assurer une veille commerciale pour identifier de nouvelles opportunités du marché.<br />\r\n
• Gérer la relation client en les conseillant les questions techniques et en assurant le suivi après-vente.<br />\r\n
• Participer à des actions de prospection commerciale pour attirer de nouveaux clients.<br />\r\n
• Participer à des actions de communication.<br />\r\n
• Assurer une veille technologique pour rester informé des dernières innovations dans le secteur.<br />\r\n
• Evaluer les performances commerciales et les retours clients avec des indicateurs de performances. </p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1706 …}
-validityDateRncp: DateTime @1788127200 {#1841
date: 2026-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#1863
-id: 79
-title: "Cadre Manager"
-subTitle: "Certification de Qualification de l'école de Management UIMM"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1864 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1866 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1868 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Assurer le développement de son unité en harmonie avec la stratégie de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Piloter une unité opérationnelle, un service, une équipe projet … dans une logique de centre de profit.</li>\r\n
\t<li>Manager les hommes et développer les compétences.</li>\r\n
\t<li>Accompagner les changements dans un environnement changeant et complexe.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender l’environnement économique et l’évolution organisationnelle de l’entreprise (4 jours) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Approche géopolitique des grands mécanismes économiques (mouvements financiers, délocalisation, restructuration, mondialisation des échanges, …) et de leurs impacts sur les modes d’organisation du travail et de management (flexibilité des organisations, réactivité, compétitivité, rentabilité, mobilité, …).</li>\r\n
\t<li>Structure du système d’information et impact sir l’organisation et le management.</li>\r\n
\t<li>Management transversal et fonctionnement en équipe projet.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Construire et suivre un business plan (4 jours) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse stratégique.</li>\r\n
\t<li>Approche marketing / commercial / production – benchmarking.</li>\r\n
\t<li>Analyse financière, indicateurs d’activité et prise de décision.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Manager les Hommes (8 jours) : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Approche systémique du Management : identification des jeux d’acteurs, facteurs de motivation, mécanismes de groupe, régulation sociale, …</li>\r\n
\t<li>Approche compétences : identification des compétences requises, évaluation des compétences disponibles, mesure des écarts, moyens d’ajustement (mobilité, formation, rémunération,…).</li>\r\n
\t<li>Organisation et aménagement du temps de travail : adaptation à la charge de travail, aux fluctuations d’activité en lien avec les contraintes juridiques, économiques et sociales.</li>\r\n
\t<li>Cadre juridique et évolution des relations sociales.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Développer son potentiel et son efficacité personnelle (4 jours)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exploitation et développement de ses potentialités (auto-diagnostic, plan de progrès, …).</li>\r\n
\t<li>Organisation personnelle : temps, priorités, délégation.</li>\r\n
\t<li>Innovation, créativité et lien avec le style d’organisation et de management.</li>\r\n
\t<li>Mécanismes du changement et gestion des résistances.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification (4 jours) : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi du projet.</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable d’unités de production.</li>\r\n
\t<li>Responsables de services.</li>\r\n
\t<li>Dirigeants de PME-PMI.</li>\r\n
\t<li>Ingénieurs débutants dans la fonction de Manager.</li>\r\n
\t<li>Responsables de projets industriels et techniques d’envergure.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Une expérience managériale de quelques mois minimum est indispensable.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1870 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p><strong>La formation repose sur :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Un positionnement de 2 mois en amont avant le début de la formation si possible.</li>\r\n
\t<li>Des modules de formation adaptés aux connaissances à acquérir.</li>\r\n
\t<li>Des études de cas, des jeux de rôles.</li>\r\n
\t<li>Un (ou des) projets sur les 4 axes du référentiel pour mettre en application directe les acquisitions faites tout au long de la formation, avec retour sur investissement pour l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: "<p>Cat. C* </p>"
-trainingOrder: 6
-certificationName: "Certification de Qualification de l'école de Management UIMM"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable de production</li>\r\n
\t<li>Directeur industriel</li>\r\n
\t<li>Autres fonctions en lien avec le management d'unité de production</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1872 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1874 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498428000 {#1861
date: 2017-06-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#1862
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1876 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "cadre-manager"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1878 …}
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-hours: 168
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#1884
-id: 63
-title: "Calculer un coût de revient"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1885 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1887 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1889 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Développer et maîtriser les méthodes et outils de chiffrage rapide et précis.</li>\r\n
\t<li>Permettre un contrôle efficace des coûts industriels.</li>\r\n
\t<li>Identifier des axes de travail pour diminuer le coût de revient.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des devis.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Calculer un coût de revient :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La notion de coût de revient.</li>\r\n
\t<li>L’utilité du coût de revient.</li>\r\n
\t<li>La classification des charges.</li>\r\n
\t<li>La notion de centre de frais.</li>\r\n
\t<li>Les différents coût de revient.</li>\r\n
\t<li>Les éléments du coût de revient.</li>\r\n
\t<li>Les éléments affectables directement.</li>\r\n
\t<li>Les autres charges affectables directement.</li>\r\n
\t<li>Les éléments imputables.</li>\r\n
\t<li>Les unités d’œuvre.</li>\r\n
\t<li>Les éléments de coût des centres de frais.</li>\r\n
\t<li>Les répartitions des imputations.</li>\r\n
\t<li>Le contrôle des prix de revient.</li>\r\n
\t<li>Les budgets et les coûts standards.</li>\r\n
\t<li>La constatation et l’analyse des écarts.</li>\r\n
\t<li>La formule de révision des prix.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir un devis :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les informations nécessaires au calcul des devis.</li>\r\n
\t<li>Les coûts de production.</li>\r\n
\t<li>Les coûts de sous-traitance.</li>\r\n
\t<li>Les coûts de montage.</li>\r\n
\t<li>Les matières.</li>\r\n
\t<li>Les coûts commerciaux.</li>\r\n
\t<li>Les bénéfices. </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel des services méthodes, production et maintenance.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1891 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1893 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1895 …}
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-creationDate: DateTime @1497996000 {#1882
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#1883
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1897 …}
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-isFiche: false
-slug: "calculer-un-cout-de-revient"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1899 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1901 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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App\Entity\Trainings {#1906
-id: 1
-title: "CAP Réalisations Industrielles en Chaudronnerie ou Soudage (RICS) Option A Chaudronnerie"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1907 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1909 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1911 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Lire des plans et des données techniques</li>\r\n
\t<li>Tracer et découper une pièce à plat sur une feuille de métal</li>\r\n
\t<li>Utiliser les machines de chaudronnerie (Presse Plieuse, rouleuse…) pour mettre en forme une pièce</li>\r\n
\t<li>Souder avec différents procédés existants (MIG/MAG, TIG, AEE)</li>\r\n
\t<li>Contrôler l'ouvrage réalisé</li>\r\n
\t<li>Travailler en groupe sur un projet à l'aide des outils numériques</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Français - Culture générale - Expression</li>\r\n
\t<li>Histoire - géographie</li>\r\n
\t<li>Mathématiques - Sciences Physiques</li>\r\n
\t<li>Education physique et sportive</li>\r\n
\t<li>Arts appliqués</li>\r\n
\t<li>Anglais</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Dessin technique – technologie générale</li>\r\n
\t<li>Traçage</li>\r\n
\t<li>Gamme de fabrication</li>\r\n
\t<li>Technologie de spécialité</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques en atelier (travaux individuels ou en équipe)</li>\r\n
\t<li>Prévention Santé Environnement - SST</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluation conjointe CFA/Entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description des activités réalisées en Entreprise dans le livret électronique d’apprentissage<br />\r\n
\t• Pour l’examen final CAP en lien avec les tâches et les activités conduites en entreprise :</li>\r\n
\t<li>Evaluation des compétences relatives à l’analyse des plans, des données techniques d’un ouvrage et à la préparation d’une fabrication</li>\r\n
\t<li>Evaluation des compétences relatives à la réalisation d’un ouvrage, au contrôle en fin de fabrication, au respect des procédures sécurité et de respect de l’environnement</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>• Formation gratuite<br />\r\n
• Salaire (% du smic)<br />\r\n
• Expérience professionnelle<br />\r\n
• Diplôme de l’éducation nationale</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Elève sortie de 3éme</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Accessible dès la sortie de 3 éme</li>\r\n
\t<li>Avoir entre 15 et 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation 100% financée et rémunérée en contrat d’apprentissage (Autres nous consulter)"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1913 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1915 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CAP réalisation en chaudronnerie industrielle (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: "<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique. Les modalités d’examen du CAP respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>"
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chaudronnier</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier soudeur</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier en aéronautique</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier tôlier</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier serrurier</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier sur chantier</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Bac Pro Technicien en Chaudronnerie Industrielle en 2 ou 3 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1916 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1918 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1494540000 {#1903
date: 2017-05-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1920 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "cap-realisations-industrielles-en-chaudronnerie-ou-soudage-rics-option-a-chaudronnerie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1922 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1924 …}
-linkVideo: "https://youtu.be/WvyKlM7pcTA"
-rncpOrRs: "RNCP38568"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Apprendre à tracer (formes simples, intersections, surfaces composées)</li>\r\n
\t<li>Utiliser des logiciels de traçage</li>\r\n
\t<li>Réaliser des éléments simples chaudronnés à partir de plans</li>\r\n
\t<li>Assembler des tôles acier, inox et aluminium par soudage TIG, MIG-MAG et électrode enrobée</li>\r\n
\t<li>Utiliser et régler des machines conventionnelles (rouleuse, plieuse, cisaille)</li>\r\n
\t<li>Mettre des tôles en œuvre pour obtenir un volume</li>\r\n
\t<li>Contrôler sa production</li>\r\n
\t<li>Respecter les consignes de sécurité</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1546 …}
-validityDateRncp: DateTime @1851285600 {#1905
date: 2028-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#1928
-id: 3781
-title: "Carrossier peintre"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1929 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1931 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1933 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: "<p>Apporter les bases théoriques et pratiques pour tenir un poste d'opérateur de carrossier peintre</p>"
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Accueil, Consignes générales, Présentation de RT\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les règles de vie dans l’usine</li>\r\n
\t\t<li>La présentation du groupe VOLVO et de RENAULT TRUCKS</li>\r\n
\t\t<li>La présentation de l’usine</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cleanliness\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les polluants</li>\r\n
\t\t<li>Les fonctions impactées</li>\r\n
\t\t<li>Les conséquences pour le client</li>\r\n
\t\t<li>Les bonnes pratiques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Théorie et pratique manutention aérienne (palan)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Le matériel et son utilisation</li>\r\n
\t\t<li>Les règles de sécurité associées</li>\r\n
\t\t<li>Le comportement à adopter<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Théorie vissage\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Assemblage pas vis</li>\r\n
\t\t<li>Les pièces</li>\r\n
\t\t<li>Types d'assemblages</li>\r\n
\t\t<li>Prévissage</li>\r\n
\t\t<li>Le couple de serrage</li>\r\n
\t\t<li>Fiabilités des jonctions</li>\r\n
\t\t<li>Les outils de serrage</li>\r\n
\t\t<li>Les bonnes pratiques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Pratique vissage\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mise en main des différents de types de vissage</li>\r\n
\t\t<li>Platine de dextérité (épreuve notée)</li>\r\n
\t\t<li>Mémorisation d'un standard opératoire</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation sécurité\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Notion d'accident</li>\r\n
\t\t<li>pyramide de la sécurité</li>\r\n
\t\t<li>prise de risque</li>\r\n
\t\t<li>comportements</li>\r\n
\t\t<li>Responsabilités</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toute personne souhaitant se former au poste d'Opérateur carrossier peintre au sein de l'entreprise Volvo Bourg en Bresse</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrîse des 4 opérations mathématiques de bases</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1935 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne des travaux individuels et des apports pédagogiques.<br />\r\n
Les apports théoriques et techniques sont dispensés au fur et à mesure des besoins et intégrés immédiatement dans les exercices pratiques.</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1937 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1939 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1700002800 {#1926
date: 2023-11-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1736895600 {#1927
date: 2025-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1941 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "carrossier-peintre"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1943 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1945 …}
-linkVideo: null
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#1949
-id: 225
-title: "Certification de connaissances en fabrication additive"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1950 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1952 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1954 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les candidats seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre l'intérêt des technologies de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive polymère</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les différents procédés de fabrication additive métal et polymère :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque procédé et description selon la norme 17296-2</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements avec fourchettes de tarifs</li>\r\n
\t<li>Post-traitement spécifique au procédé</li>\r\n
\t<li>Avantages et inconvénients</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles</li>\r\n
\t<li>Exemples de pièces</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes maitrisant les bases de la fabrication additive souahitant obtenir une certification de connaissances des procédés.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maîtrise des bases de la fabrication additive</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "590 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1956 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation sera constituée d'apports théoriques qui seront mis en pratique sur les équipements de fabrication additive.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur les machines de fabrication additive.</p>"
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1958 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "IAMQS CU00, Additive manufacturing Process Overview, délivré par l'AFS"
-assessmentMethods: "<p>Un examen sous forme de questionnaire à choix unique sera réalisé à la fin de la formation.</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1959 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1961 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1654207200 {#1947
date: 2022-06-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1727992800 {#1948
date: 2024-10-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1963 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "certification-de-connaissances-en-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1965 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1966 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1968 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#1973
-id: 125
-title: "Chargé de maintenance industrielle"
-subTitle: "CQPM MQ 2003 03 69 0223"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1974 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1976 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1978 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir des méthodes ou organisations de maintenance adaptées à un contexte</li>\r\n
\t<li>Piloter une action d’amélioration en lien avec la fonction maintenance</li>\r\n
\t<li>Assurer le suivi économique des activités de maintenance</li>\r\n
\t<li>Piloter la mise en oeuvre des méthodes ou organisations de maintenance</li>\r\n
\t<li>Animer une réunion de suivi d’activités en lien avec la fonction maintenance</li>\r\n
\t<li>Assurer le reporting des activités de maintenance au donneur d’ordre</li>\r\n
\t<li>Mesurer avec efficacité les méthodes ou organisations de maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Définir des méthodes ou organisations de maintenance adaptées à un contexte</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qualité / Sécurité / Environnement</li>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>Réaliser une étude AMDEC</li>\r\n
\t<li>Maintenance améliorative</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter une action d’amélioration en lien avec la fonction maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le 5S</li>\r\n
\t<li>Le SMED</li>\r\n
\t<li>La conduite de projet</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer le suivi économique des activités de maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Economie d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Calcul de prix de revient</li>\r\n
\t<li>Coût de la maintenance</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter la mise en oeuvre des méthodes ou organisations de maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gérer les conflits</li>\r\n
\t<li>Accompagnement au changement</li>\r\n
\t<li>Gestion des stocks et des magasins de pièces détachées</li>\r\n
\t<li>Gestion de la maintenance assistée par ordinateur</li>\r\n
\t<li>Perfectionnement dans les différentes technologies (Electrotechnique, mécanique, pneumatique, hydraulique et automatisme)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer une réunion de suivi d’activités en lien avec la fonction maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Améliorer sa communication</li>\r\n
\t<li>La conduite de réunion</li>\r\n
\t<li>Animer et diriger une équipe</li>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer le reporting des activités de maintenance au donneur d’ordre</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Informatique : Word, Excel, Power point</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mesurer avec efficacité les méthodes ou organisations de maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Indicateurs de maintenance</li>\r\n
\t<li>La TPM</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Demandeurs d’emplois ou salariés d’entreprise.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable vos besoins.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1980 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>démonstrations et exercices pratiques sur le matériel du Pôle Formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 6
-certificationName: "CQPM Chargé de maintenance industrielles"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1982 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1984 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1506290400 {#1970
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#1971
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1986 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "charge-de-maintenance-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1988 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1990 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP37150"
-days: 63
-hours: 441
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1734130800 {#1972
date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#1995
-id: 149
-title: "Chargé de projet d'Innovation (Licence Pro)"
-subTitle: "Management et gestion des organisations"
-code: "partenariat avec L'IUT LYON1"
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1996 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#1998 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2000 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Le titulaire de la Licence Pro sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Faire émerger des idées ou des solutions nouvelles</li>\r\n
\t<li>Analyser l'intérêt et la faisabilité d'une idée innovante</li>\r\n
\t<li>Structurer et planifier un projet innovant</li>\r\n
\t<li>Accompagner la réalisation de projet</li>\r\n
\t<li>Identifier les actions adaptées à mettre en place en cas de points bloquants</li>\r\n
\t<li>Communiquer autour de la réalisation de projet</li>\r\n
\t<li>Formaliser les retours d'expériences</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Cette Licence Pro prépare également à un Certificat de Qualification Paritaire de la Métallurgie :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>le CQPM Chargé(e) de projets industriels</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Améliorer son efficacité personnelle dans un environnement industriel.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Management opérationnel (Gestion du temps, Management transversal, Accompagnement aux changements, ...)</li>\r\n
\t<li>Efficacité industrielle et approche "Lean"</li>\r\n
\t<li>Qualité Hygiène Sécurité et Environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter méthodiquement un projet.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organisation et management de projet</li>\r\n
\t<li>Outils de gestion de projet (Diagnostic, analyse de risques, contrôle budgétaire, ...)</li>\r\n
\t<li>Planification et ordonnancement de projet</li>\r\n
\t<li>Etude de cas</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer un projet innovant</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Fondement de l'innovation (concepts, théories et modèles)</li>\r\n
\t<li>Pratique de base en innovation (Méthodes de créativité, Protection de l'innovation)</li>\r\n
\t<li>Innovation in English</li>\r\n
\t<li>Projet collectif d'innovation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mener un projet professionnel en entreprise </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation</li>\r\n
\t<li>Réalisation</li>\r\n
\t<li>Evaluation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><a href="https://www.afpma.fr/calendrier-2025-2026-lp-cpi/" target="_blank">TELECHARGEZ LE PLANNING DE FORMATION</a></strong></p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Une formation en partenariat avec l<a href="https://www.univ-lyon1.fr/campus/plan-des-campus/inspe-site-bourg-en-bresse#.Y86wZRfMKUk" target="_blank">'IUT LYON 1 site de Bourg-en-Bresse <img alt="" src=" https://www.afpma.fr/partenaires/iut-lyon-1/" style="height:74px; width:220px" /></a></li>\r\n
\t<li>Une ouverture à la gestion de projet et à celle de l’innovation</li>\r\n
\t<li>Un projet collectif d’innovation</li>\r\n
\t<li>Une proximité avec les entreprises</li>\r\n
\t<li>CQPM : une certification qui reconnait les capacités professionnelles à piloter un projet industriel</li>\r\n
\t<li>La double certification : une licence et un CQPM</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes, étudiants, salariés, demandeurs d'emploi, souhaitant obtenir les compétences pour mener à bien des projets dans différents secteurs industriels.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’adresse aux titulaires d’un diplôme d’études supérieures BAC +2 (, BUT, DUT, BTS) dans les domaines industriels ou aux candidats ayant validés 120 crédits ECTS</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100% financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>sur 12 mois</p>"
-date: "Début de formation en Octobre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2002 …}
-termsOfAccess: """
<p>Présélection sur dossier + entretien de motivation<br />\r\n
Accompagnement à la recherche d’entreprise<br />\r\n
Admission définitive dès la signature du contrat</p>
"""
-alternatingRythm: """
<p>Alternance toute l’année sur cette base :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>4 ou 5 semaines en entreprise</li>\r\n
\t<li>2 semaines en formation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><a href="https://www.afpma.fr/calendrier-2025-2026-lp-cpi/"><strong>TELECHARGEZ LE PLANNING DE FORMATION</strong></a></p>
"""
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2004 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 6
-certificationName: "LICENCE PRO Chargé de projets d'innovation + CQPM Chargé de projets industriel ou Animateur de la démarche innovation"
-assessmentMethods: """
<p>Les connaissances et/ou capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique.</p>\r\n
\r\n
<p>La validation de la licence professionnelle s’effectue par le biais du contrôle continu. Par ailleurs, le stage et le projet tutoré donnent lieu à l’élaboration d’un mémoire et d’une soutenance orale.</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Dossier de candidature <a href="https://iut.univ-lyon1.fr/formation/offre-de-formations/gea-bourg-en-bresse/licence-professionnelle-management-des-organisations-parcours-charge-de-projet-dinnovation-cpi" target="_blank">à déposer sur ce lien</a></strong></p>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Assistant(e) chef de projet</li>\r\n
\t<li>Assistant(e) chargé d’affaires</li>\r\n
\t<li>Assistant(e) directeur de production</li>\r\n
\t<li>Chargé(e) de projet d’innovation</li>\r\n
\t<li>Manager opérationnel ou de projet</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2005 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2007 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1542841200 {#1992
date: 2018-11-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1739833200 {#1993
date: 2025-02-18 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2009 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "charge-de-projet-d-innovation-licence-pro"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#2011 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2012 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2014 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP30086"
-days: 65
-hours: 446
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1658 …}
-validityDateRncp: DateTime @1735686000 {#1994
date: 2025-01-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2019
-id: 116
-title: "Chaudronnier d'atelier"
-subTitle: "TPFP (ex CQPM)"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2020 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2022 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2024 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser des pièces primaires (débits, mise en forme)</li>\r\n
\t<li>Assembler des sous-ensembles ou ensembles chaudronnés avec structures</li>\r\n
\t<li>Contrôler des fabrications de pièces, ensembles ou sous-ensembles, chaudronnés</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer la fabrication de pièces primaires.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La démarche 5S</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation sécurité.</li>\r\n
\t<li>Connaissances sur les matériaux.</li>\r\n
\t<li>La matière première : profilés, tôles, éléments du commerce.</li>\r\n
\t<li>Lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Calculs professionnels : développés, longueurs, besoins matière</li>\r\n
\t<li>Les tracés géométriques de base.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser des débits de pièces primaires.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les procédés mécaniques :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>cisaillage,</li>\r\n
\t\t<li>perçage,</li>\r\n
\t\t<li>poinçonnage,</li>\r\n
\t\t<li>meulage</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Les procédés thermiques :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>découpe plasma,</li>\r\n
\t\t<li>découpe laser.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conformer des éléments primaires</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les procédés de mise en forme : pliage, roulage, cintrage.</li>\r\n
\t<li>Les pupitres CN (poinçonnage, découpe plasma).</li>\r\n
\t<li>Préparation, réglage et réalisation de pièces simples</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer la maintenance 1er niveau des équipements.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthode de résolution de problèmes.</li>\r\n
\t<li>Maintenance préventive niveau 1.</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation à l’environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assembler par pointage un sous ensemble chaudronné.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les procédés de soudage (2 seront sélectionnés en fonction des besoins de l’entreprise et/ou du stagiaire)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Soudage oxyacéthylénique (311).</li>\r\n
\t\t<li>Soudage à l’électrode enrobée (111).</li>\r\n
\t\t<li>Soudage TIG (141).</li>\r\n
\t\t<li>Soudage MIG (131) ou MAG (135).</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Positionnement et maintien en position des éléments sur gabarit et hors gabarit.</li>\r\n
\t<li>Pointage des éléments positionnés.</li>\r\n
\t<li>Réalisation de cordons de soudure.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contrôler la conformité d’un sous ensemble chaudronné</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la qualité</li>\r\n
\t<li>Les contrôles visuels, dimensionnels, géométriques.</li>\r\n
\t<li>Les instruments de contrôle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rendre compte oralement et par écrit</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Communication Orale</li>\r\n
\t<li>Communication Ecrite</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant se former au métier de chaudronnier.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
\t<li>Bonne visualisation dans l’espace.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2026 …}
-termsOfAccess: "<p>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</p>"
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation ( 1 semaine en centre de formation, 3 semaines en entreprise) sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur les équipements mis à disposition par le centre (voir liste ci-dessous) avec des moyens de mesures adaptés</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<p>Equipements mis à disposition par le pole formation</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cisailles mécaniques et hydrauliques.</li>\r\n
\t<li>Scies.</li>\r\n
\t<li>Poinçonneuse CN.</li>\r\n
\t<li>Encocheuse.</li>\r\n
\t<li>Perceuses. </li>\r\n
\t<li>Découpe plasma.</li>\r\n
\t<li>Presses plieuses.</li>\r\n
\t<li>Cintreuse.</li>\r\n
\t<li>Rouleuse.</li>\r\n
\t<li>Postes de soudage.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "Titre à finalité Professionnelle Chaudronnier d’atelier"
-assessmentMethods: """
<p>Evaluation en cours de formation par : mises en situations, études de cas, QCM.<br />\r\n
Evaluation en fin de formation par un jury lors d'une mise en situation professionnelle et/ou de la présentation d’un projet et de l’avis de l’entreprise.</p>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chaudronnier d'atelier</li>\r\n
\t<li>Technicien d'ateleir en chaudronnerie</li>\r\n
\t<li>Serrurier</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2029 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2031 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1506290400 {#2016
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1747605600 {#2017
date: 2025-05-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2033 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "chaudronnier-d-atelier"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2035 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2037 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP38790"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1806102000 {#2018
date: 2027-03-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2042
-id: 15
-title: "Concepteur (trice) de produits ou de systèmes mécaniques en BE"
-subTitle: "CQPM MQ 1989 12 92 0056"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2043 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2045 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2047 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Concevoir un produit ou un système mécanique (bloc de compétence n°1) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser l’analyse fonctionnelle d’un produit ou d’un système mécanique</li>\r\n
\t<li>Elaborer tout ou partie d’un cahier des charges d’un produit ou d’un système mécanique</li>\r\n
\t<li>Rechercher des solutions techniques répondant au besoin fonctionnel</li>\r\n
\t<li>Concevoir une solution technique d’un produit ou un système mécanique sur un logiciel de CAO</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Conduire l'étude d'un produit ou d'un système mécanique (bloc de compétence n°2) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mener tout ou partie d’une étude en assurance qualité et en tenant compte du profil environnemental du produit ou du système mécanique</li>\r\n
\t<li>Etablir un planning d’avancement d’un projet d’étude d’un produit ou un système mécanique</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Concevoir un produit ou un système mécanique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance de l'entreprise</li>\r\n
\t<li>Analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Calcul du coût de revient</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les risques avec l’outil AMDEC</li>\r\n
\t<li>Cahiers des charges fonctionnelles</li>\r\n
\t<li>Eco conception</li>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>Technologie de conception (éléments mécaniques, type d'assemblage)</li>\r\n
\t<li>Cinématique</li>\r\n
\t<li>Cotation ISO</li>\r\n
\t<li>Lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Dimensionnement mécanique</li>\r\n
\t<li> Utilisation des logiciels Solidworks et/ou Autocad</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conduire l'étude d'un produit ou d'un système mécanique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodologie de gestion de projet</li>\r\n
\t<li>Techniques de communication</li>\r\n
\t<li>Etat des lieux des différentes réglementations Qualité / Sécurité / Environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mener des projets et communiquer (Compétences transverses) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Informatique : Word, Excel, Power point</li>\r\n
\t<li>La conduite de réunion</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Dessinateur projeteur</li>\r\n
\t<li>Chargé (e) d'affaires en BE</li>\r\n
\t<li>Technicien (ne) en bureau d'études</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne ayant un niveau Bac + 2 de type BTS / DUT technique ou une expérience professionnelle avec de réelles connaissances en mécanique industrielle</li>\r\n
\t<li>L’inscription ne se fait qu’après entretien de positionnement, entretien individuel, tests d’évaluation des pré-requis et définition du plan de formation dans le cadre d’un parcours individualisé</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2049 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période de 12 mois maximum</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "CQPM Concepteur modelisateur de systéme numérique de produits ou de systèmes mécaniques"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chargé (e) d'affaires en BE</li>\r\n
\t<li>Technicien (ne) en bureau d'études</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2051 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2053 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497304800 {#2039
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#2040
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2055 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "concepteur-trice-de-produits-ou-de-systemes-mecaniques-en-be"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2057 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2059 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP38620"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Réalier la conception de produit ou de systèmes mécaniques</li>\r\n
\t<li>Piloter des porjets de conception de produit</li>\r\n
\t<li>Réaliser l'analyse fonctionnelle et son cahier des charges</li>\r\n
\t<li>Modéliser des solutions techniques</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1802127600 {#2041
date: 2027-02-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2064
-id: 201
-title: "Concepteur en fabrication additive"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2065 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2067 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2069 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser l’étude de faisabilité d’une production en fabrication additive (bloc de compétences n°1) :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Etablir un compte rendu de l’étude de faisabilité conformément au cahier des charges</li>\r\n
\t\t<li>Choisir la matière et la technologie de fabrication additive</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Concevoir et optimiser la pièce pour une production en fabrication additive (bloc de compétences n°2) :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Modéliser et optimiser la pièce</li>\r\n
\t\t<li>Mettre en oeuvre les règles de conception liées à la fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Editer un fichier numérique exploitable pour la fabrication</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Définir la stratégie de fabrication (bloc de compétences n°3) :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Positionner et orienter les pièces en tenant compte des contraintes technico économiques</li>\r\n
\t\t<li>Créer la stratégie de supportage des pièces en tenant compte des impacts sur le post traitement</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser et transmettre le fichier d’échange en respectant des contraintes technologiques, dimensionnelles et géométriques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réaliser l’étude de faisabilité d’une production en fabrication additive (bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Découverte fabrication additive :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Initiation à la fabrication additive (technologies, chaine de valeur, matériaux, post-traitements, ...)</li>\r\n
\t\t<li>Manipulation des machines de fabrication additive polymère et métal</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Cahier des charges et analyse fonctionnelle</li>\r\n
\t<li>Analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Calcul du coût de revient</li>\r\n
\t<li>Sélection des solutions techniques utilisant la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Méthodes de gestion de projets et conduite de réunions</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir et optimiser la pièce pour une production en fabrication additive (bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conception en fabrication additive :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Pièces benchmark et qualifications</li>\r\n
\t\t<li>Formes spécifiques à la fabrication additive (lattices, gyroïdes, ...)</li>\r\n
\t\t<li>Rétro-ingénierie avec scan 3D</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Optimisation topologique</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de conception</li>\r\n
\t<li>Ecoconception</li>\r\n
\t<li>Prise en compte de l'ensemble de la chaine de valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir la stratégie de fabrication (bloc de compétences n°3) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation d'impression :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Chaine numérique</li>\r\n
\t\t<li>Orientation, nesting, supports, ...</li>\r\n
\t\t<li>Paramètres d'impression</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Utilisation des slicers (trancheurs)</li>\r\n
\t<li>Transmission du fichier de fabrication.</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation QSE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>En fin de la formation, une soutenance présentant un projet de fabrication additive réalisé par le candidat permettra l'obtention de la certification.</p>
"""
-pluses: "<p>Une formation certifiante reconnue mélant apports théoriques et execrecices pratiques sur logiciels et imprimantes 3D.</p>"
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant concevoir des pièces optimisées en fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances en conception et dimensionnement</li>\r\n
\t<li>Maitrise d'outils de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "9 450 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "2025 : S15, S40, S44, S47 et S49 et 2026 : S2"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2071 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du devis</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation.</p>"
-teachingMethods: "<p>La formation alterne des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuie sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur l'utilisation de logiciels d'optimisation topologique.</p>"
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2073 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "CCPM Conception pour la Fabrication Additive"
-assessmentMethods: "<p>Un projet de conception optimisée pour la fabrication additive sera réalisé pour valider les compétences.</p>"
-targetFunctions: "<p>Concepteur en Bureau d'études spécialisé en fabrication additive</p>"
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2074 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2076 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1614898800 {#2061
date: 2021-03-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1738537200 {#2062
date: 2025-02-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2078 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "concepteur-en-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2080 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2082 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6850"
-days: 30
-hours: 189
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1888095600 {#2063
date: 2029-10-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2086
-id: 206
-title: "Conception de pièces en fabrication additive"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2087 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2089 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2091 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser la bonne méthodologie de conception</li>\r\n
\t<li>Définir des pièces benchmark en fonction des applications</li>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre les formes spécifiques à la fabrication additive (lattices, gyroïdes)</li>\r\n
\t<li>Utiliser les données issues de scan 3D pour la rétro-conception et le contrôle</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: null
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant concevoir des pièces en fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Maitrise d'outils de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2093 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur l'utilisation de logiciels de conception.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2095 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2097 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1618869600 {#2084
date: 2021-04-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#2085
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2099 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "conception-de-pieces-en-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2101 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2103 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2107
-id: 3496
-title: "Conception électrique bâtiment"
-subTitle: null
-code: "ELEC 03"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2108 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2110 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2112 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>DIMENSIONNER une installation électrique bâtiment suivant la Norme NFC15 100</li>\r\n
\t<li>DETERMINER les Matériels et équipement électriques bâtiments</li>\r\n
\t<li>REALISER les différents Schémas électrique</li>\r\n
\t<li>CHIFFRER une installation électrique bâtiment (Utilisation des logiciel de facturation),</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><strong>Dimensionnement des circuits électriques, canalisations et protection: (CANECO BT)</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Section des câbles suivant les modes de pause, d’environnement et du courant d’emploi</li>\r\n
\t\t<li>Calcul des courants de court-circuit et choix des protections (pouvoir de coupure)</li>\r\n
\t\t<li>Sélectivité et filiation des dispositif de protection .<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Déterminer le matériels électrique</strong> suivant le Cahier des charges , le CCTP, les normes en vigueur.<br />\r\n
\t </li>\r\n
\t<li><strong>Réaliser les schématique électrique </strong>suivant les normes en vigueur :(SEE electrical EXPERT/ Schémaplic)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>architecturale,</li>\r\n
\t\t<li>unifilaire,</li>\r\n
\t\t<li> multifilaire,</li>\r\n
\t\t<li> développé),<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Conception des tableaux </strong>(implantation, dimension, dissipation thermique,..) et nomenclature chiffrée (illipro)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</li>\r\n
\t<li>Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum)</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien électricien dans le bâtiment</li>\r\n
\t<li>Technicien bureau d'étude en conception d'installation électrique bâtiment</li>\r\n
\t<li>Chargé d'affaire </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques en électricité .</li>\r\n
\t<li>Avoir suivi les formations <span style="background-color:#bdc3c7">ELEC 01</span> et <span style="background-color:#f1c40f">BAT 01 </span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1400"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2114 …}
-termsOfAccess: """
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</li>\r\n
\t<li>L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Favorise les échanges entre les participants,</li>\r\n
\t\t<li>Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;"> </li>\r\n
\t<li>8 postes informatiques équipés des softs nécessaire à la conception d'une installation électrique, des supports pédadogiques.</li>\r\n
\t<li>Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques , pneumatiques, automatismes</li>\r\n
\t<li>Platines électriques de câblage industrielle et bâtiment.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</li>\r\n
\t<li>Un atelier constitué de différentes zones:\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</li>\r\n
\t\t<li> Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</li>\r\n
\t\t<li> Une zone de distribution électrique HT et BT </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;"> </li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</li>\r\n
\t<li>L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien bureau d'étude.</li>\r\n
\t<li>Chargé d'affaire </li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 2
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2116 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2118 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1687125600 {#2105
date: 2023-06-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1705446000 {#2106
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2120 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "conception-electrique-batiment"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2122 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2124 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2128
-id: 5231
-title: "Concevoir des pièces optimisées en fabrication additive"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2129 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2131 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2133 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces pour la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Optimiser un design pour la fabrication additive</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des formats de fichiers</li>\r\n
\t<li>La modélisation 3D avec des formes spécifiques</li>\r\n
\t<li>le tranchage</li>\r\n
\t<li>La préparation et le suivi d'une impression</li>\r\n
\t<li>La finition des pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Fabrication additive métal : SLM, EBM, DED, Binder Jet, WAAM, ...</li>\r\n
\t<li>Fabrication additive polymère : FDM, SLA, SLS, Polyjet, ...</li>\r\n
\t<li>Fabrication additive autres : céramiques, sable, béton, bio-compatible, ... </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir des pièces en fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Qualification des procédés</li>\r\n
\t<li>Principe d'intégration de fonctions</li>\r\n
\t<li>Supports de fabrication</li>\r\n
\t<li>Formes spécifiques à la fabrication additive : structures lattices et gyroïdes</li>\r\n
\t<li>Prise en compte de l'ensemble de la chaîne de valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Optimiser des conceptions pour la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de l'optimisation topologique</li>\r\n
\t<li>Importation de géométries et mise en données</li>\r\n
\t<li>Simulation et optimisation</li>\r\n
\t<li>Reconstruction des pièces</li>\r\n
\t<li>Simulation des procédés de fabrication additive</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: null
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Connaissances en conception et dimensionnement</li>\r\n
\t<li>Maitrise d'outils de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 950 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "S37 2025 : du 8 au 12 septembre 2025"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2135 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur l'utilisation de logiciels d'optimisation topologique.</p>"
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: "<p>CCPM conception Fabrication Additive</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2137 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2139 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1747346400 {#2126
date: 2025-05-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1747346400 {#2127
date: 2025-05-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2141 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "concevoir-des-pieces-optimisees-en-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2143 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2145 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2149
-id: 182
-title: "Concevoir des pièces optimisées en fabrication additive"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2150 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2152 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2154 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces pour la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Optimiser un design pour la fabrication additive</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des formats de fichiers</li>\r\n
\t<li>La modélisation 3D avec des formes spécifiques</li>\r\n
\t<li>le tranchage</li>\r\n
\t<li>La préparation et le suivi d'une impression</li>\r\n
\t<li>La finition des pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Fabrication additive métal : SLM, EBM, DED, Binder Jet, WAAM, ...</li>\r\n
\t<li>Fabrication additive polymère : FDM, SLA, SLS, Polyjet, ...</li>\r\n
\t<li>Fabrication additive autres : céramiques, sable, béton, bio-compatible, ... </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir des pièces en fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Qualification des procédés</li>\r\n
\t<li>Principe d'intégration de fonctions</li>\r\n
\t<li>Supports de fabrication</li>\r\n
\t<li>Formes spécifiques à la fabrication additive : structures lattices et gyroïdes</li>\r\n
\t<li>Prise en compte de l'ensemble de la chaîne de valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Optimiser des conceptions pour la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de l'optimisation topologique</li>\r\n
\t<li>Importation de géométries et mise en données</li>\r\n
\t<li>Simulation et optimisation</li>\r\n
\t<li>Reconstruction des pièces</li>\r\n
\t<li>Simulation des procédés de fabrication additive</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant concevoir des pièces optimisées en fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Connaissances en conception et dimensionnement</li>\r\n
\t<li>Maitrise d'outils de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 950 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2156 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur l'utilisation de logiciels d'optimisation topologique.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: "<p>Concepteur en bureau d'études </p>"
-continuingStudies: "<p>CCPM conception Fabrication Additive</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2158 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2160 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1591912800 {#2147
date: 2020-06-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1744754400 {#2148
date: 2025-04-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2162 …}
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-isFiche: false
-slug: "concevoir-des-pieces-optimisees-en-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2164 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2166 …}
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-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2170
-id: 213
-title: "Concevoir et mettre en œuvre des boucles logistiques de production"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2171 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2173 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2175 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer le rôle d’une boucle logistique</li>\r\n
\t<li>Quantifier le besoin d’approvisionnement</li>\r\n
\t<li>Définir les modes d’approvisionnement</li>\r\n
\t<li>Synchroniser les boucles avec les besoins en production</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer le rôle d’une boucle logistique\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Définition d’une boucle logistique</li>\r\n
\t\t<li>Périmètre de la boucle logistique</li>\r\n
\t\t<li>Finalité de la boucle logistique</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Quantifier le besoin d’approvisionnement\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Extraction de la charge d’un OF</li>\r\n
\t\t<li>Séquençage de production</li>\r\n
\t\t<li>Takt TIme</li>\r\n
\t\t<li>Calcul de la consommation moyenne</li>\r\n
\t\t<li>Définition de la taille de lots</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Définir les modes d’approvisionnement\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Choix du matériel de manutention</li>\r\n
\t\t<li>Zone d’arrivée et zone de départ</li>\r\n
\t\t<li>Retour des contenants vides</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Synchroniser les boucles avec les besoins en production\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Dimensionner une boucle KANBAN (étiquettes, moyens humains et matériels)</li>\r\n
\t\t<li>Type des demandes d’approvisionnement</li>\r\n
\t\t<li>Optimisation de la boucle KANBAN</li>\r\n
\t\t<li>Redimensionnement des boucles</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien de la logistique</li>\r\n
\t<li>Technicien planification / ordonnancement</li>\r\n
\t<li>Technicien méthodes ou amélioration continue</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques,<strong><span style="color:blue"> </span></strong></li>\r\n
\t<li>Avoir suivi une formation à l’initiation au Lean Manufacturing</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2177 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2179 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2181 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1623103200 {#2168
date: 2021-06-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#2169
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2183 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "concevoir-et-mettre-en-ouvre-des-boucles-logistiques-de-production"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2185 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2187 …}
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-days: 1
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-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2192
-id: 173
-title: "Conducteur de systèmes de production automatisée"
-subTitle: "CQPM 1989 01 54 0013"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2193 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2195 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2197 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser et suivre une production en assurant la qualité sur système de production automatisée (bloc de compétences n°1)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Conduire l’outil de production en assurant sa bonne marche</li>\r\n
\t\t<li>Faire face à des situations anormales (non gammées) en appliquant les procédures prévues </li>\r\n
\t\t<li>Vérifier la conformité des produits réalisés en utilisant les appareils de mesure et de contrôle mis à sa disposition</li>\r\n
\t\t<li>Positionner l’installation en utilisant les modes de marche dégradés</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Régler un système de production automatisée (bloc de compétences n°2)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Effectuer des réglages mécaniques</li>\r\n
\t\t<li>Effectuer des réglages pneumatiques et hydrauliques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser et traiter dysfonctionnements sur systèmes de production automatisée (bloc de compétences n°3)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Effectuer les opérations de maintenance préventive de premier niveau</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser un pré diagnostic suite à un dysfonctionnement</li>\r\n
\t\t<li>Suite à un dysfonctionnement, décrire une situation rencontrée en exploitant un langage technique adapté</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Réaliser et suivre une production en assurant la qualité sur système de production automatisée (bloc de compétences n°1)</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Conduite de lignes</li>\r\n
\t\t<li>Métrologie</li>\r\n
\t\t<li>Calculs professionnels</li>\r\n
\t\t<li>Comprendre l’entreprise</li>\r\n
\t\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
\t\t<li>Expression / communication</li>\r\n
\t\t<li>Bureautique</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Régler un système de production automatisée (bloc de compétences n°2)</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mécanique</li>\r\n
\t\t<li>Electricité</li>\r\n
\t\t<li>Pneumatique / Hydraulique</li>\r\n
\t\t<li>Automatismes</li>\r\n
\t\t<li>Préparation à l’habilitation électrique BS</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Analyser et traiter dysfonctionnements sur systèmes de production automatisée (bloc de compétences n°3)</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Maintenance préventive niveau 1 </li>\r\n
\t\t<li>Travail en équipe</li>\r\n
\t\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t\t<li>Qualité Sécurité Environnement </li>\r\n
\t\t<li>Savoir être et comportement</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Accompagnement à la certification</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t\t<li>Certification</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes souhaitant se former au poste d'opérateur(trice) autonome en production industrielle</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise orale et écrite de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des quatre opérations mathématiques</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2199 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques (30%) et pratiques (70%)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CQPM Conducteur de systèmes de production automatisée"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs de production, conducteurs de ligne automatisées</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2201 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2203 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1564524000 {#2189
date: 2019-07-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#2190
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2205 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "conducteur-de-systemes-de-production-automatisee"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2207 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2209 …}
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-rncpOrRs: "RNCP23022"
-days: 45
-hours: 315
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1598133600 {#2191
date: 2020-08-23 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-resetDate: false
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App\Entity\Trainings {#2214
-id: 170
-title: "Conducteur Equipements Industriels"
-subTitle: "CQPM 1989 0045"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2215 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2217 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2219 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer, régler un équipement industriel et réaliser la maintenance de premier niveau (Bloc de compétences N°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Approvisionner et préparer les installations, machines et accessoires</li>\r\n
\t<li>Démarrer/arrêter un équipement de production : Mettre en œuvre la procédure marche /arrêt selon les indications du manuel de poste et du dossier machine</li>\r\n
\t<li>Réaliser la maintenance de 1er niveau du poste de travail</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser et suivre la production d’un équipement industriel (Bloc de compétences N°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conduire le système de production en mode normal ou mode dégradé, selon les instructions du document de production, du dossier machine et du manuel de poste et/ou des consignes orales ou écrites</li>\r\n
\t<li>Contrôler la qualité de sa production</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les changements de production et réaliser les interventions niveau 1 (Bloc de compétences N°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Régler un équipement ou réguler un process</li>\r\n
\t<li>Conduire un équipement en mode de marche manuelle</li>\r\n
\t<li>Intervenir à la suite d’un dysfonctionnement de production</li>\r\n
\t<li>Contribuer à l'amélioration du poste de travail</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer, régler un équipement industriel et réaliser la maintenance de premier niveau (Bloc de compétences N°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Calculs professionnels</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
\t<li>MRP (Méthode résolution de problème)</li>\r\n
\t<li>Système Automatisme Vue globale :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Repérer et nommer les différents constituants d’un système automatisé de production (actionneurs, détecteurs, ...)</li>\r\n
\t\t<li>Décrire le fonctionnement global d’un système automatisé et ses modes de marche</li>\r\n
\t\t<li>Établir les liens entre la maintenance et la production</li>\r\n
\t\t<li>Communiquer et rendre compte avec des informations pertinentes et un vocabulaire approprié</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Habilitation électrique BE</li>\r\n
\t<li>Préparation Production :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>S’approprier une ligne de production</li>\r\n
\t\t<li>Préparer les installations, machines</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Maintenance Niv1 :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Comprendre l’aspect technique de son environnement de travail</li>\r\n
\t\t<li>Comprendre les différents modes de marche et d’arrêt d’une machine</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser la maintenance niv 1</li>\r\n
\t\t<li>Effectuer des réglages simples</li>\r\n
\t\t<li>Remplacer des consommables et des accessoires</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Réaliser et suivre la production d’un équipement industriel (Bloc de compétences N°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation Qualité Sécurité Environnement </li>\r\n
\t<li>Rendre compte par oral et par écrit</li>\r\n
\t<li>Réaliser les Opérations de production :</li>\r\n
\t<li>Réaliser un changement de production\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Conduire un système de production</li>\r\n
\t\t<li>Renseigner les événements de production</li>\r\n
\t\t<li>Contrôler la qualité des produits à toutes les étapes de la fabrication</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Contrôler une pièce :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Choisir l’instrument de mesure et s’assurer de la validité de l’appareil de mesure</li>\r\n
\t\t<li>Identifier et contrôler les côtes, tolérances dimensionnelles, géométriques et les états de surface à vérifier sur la pièce</li>\r\n
\t\t<li>Interpréter les résultats des différentes mesures</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Réaliser les changements de production et réaliser les interventions niveau 1 (Bloc de compétences N°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser des réglages Mécaniques sur une installation de production automatisée :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Effectuer des réglages mécaniques simples</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des interventions de maintenance de niveau 1 et 2</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser un pré-diagnostic</li>\r\n
\t\t<li>Détecter des améliorations possibles</li>\r\n
\t\t<li>Participer à des opérations de changements de format</li>\r\n
\t\t<li>Établir les liens entre la maintenance et la production</li>\r\n
\t\t<li>Communiquer et rendre compte avec des informations pertinentes et un vocabulaire approprié</li>\r\n
\t\t<li>Appliquer les règles de sécurité</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Réaliser des réglages et intervention électrique et Pneumatique sur une installation de production automatisée\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Idem mécanique</li>\r\n
\t\t<li>Interpréter les voyants de diagnostic (LED sur capteurs, état entrées/sorties sur API, …)</li>\r\n
\t\t<li>Analyser le cycle d’une machine (circulation de l’information)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Installation Hydraulique simple : (connaitre les composants et rôle)</li>\r\n
\t<li>Initiation Lean</li>\r\n
\t<li>Travail en équipe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Calibri">Groupe de participants réduit</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes Personnes souhaitant se former au poste d'opérateur(trice) de production de ligne automatisée</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise orale et écrite de la langue française</li>\r\n
\t<li>Savoir compter</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée, Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2221 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</li>\r\n
\t<li>L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Favorise les échanges entre les participants,</li>\r\n
\t\t<li>Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>6 postes informatiques équipés d'outils pédagogique, des supports pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques , pneumatiques, automatismes</li>\r\n
\t<li>Ateliers constitués de différentes zones de ligne de production automatisés et de production non automatisés (avec indicateur de producteur ).</li>\r\n
\t<li>Poste de contrôle qualité .</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "Titre Paritaire à Finalité Professionnelle - Conducteur d'équipements industriels"
-assessmentMethods: """
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Arial">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur(trice) de production de ligne automatisée</li>\r\n
\t<li>Conducteur(trice) de ligne</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2223 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2225 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1563314400 {#2211
date: 2019-07-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1748383200 {#2212
date: 2025-05-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2227 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "conducteur-equipements-industriels"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2229 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2231 …}
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-rncpOrRs: "RNCP38897"
-days: 38
-hours: 266
-companyMissions: "<p>Le conducteur d’équipements industriels exerce son activité sur un système de production, composé d’un ou plusieurs équipement(s) mécanisé(s), automatisé(s) ou robotisé(s). A partir d’un tableau de commande, pupitre, clavier, ou écran tactile au pied de l’équipement ou à partir d’une salle de contrôle, il assure le bon fonctionnement du système de production dans le respect des objectifs de productivité (cadences, flux…) et des procédures Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement (QHSE).</p>"
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1871848800 {#2213
date: 2029-04-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#2235
-id: 45
-title: "Conduire efficacement une réunion"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2236 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2238 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2240 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> <!--[endif]-->Préparer une réunion.</li>\r\n
\t<li> <!--[endif]-->Mener efficacement une réunion.</li>\r\n
\t<li>Rythmer son intervention.</li>\r\n
\t<li>Aider les participants à prendre la parole en public.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer les différents déterminants d’une réunion :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les problèmes de communication.</li>\r\n
\t<li>Les fonctions dans le groupe.</li>\r\n
\t<li>Les rôles et statuts de chacun des participants.</li>\r\n
\t<li>Les émotions du groupe.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer une réunion : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition du sujet et des objectifs.</li>\r\n
\t<li>Convocation, lieu, plan de table.</li>\r\n
\t<li>Etat d'esprit.</li>\r\n
\t<li>Maîtrise de soi.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conduire une réunion : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présenter les sujets et objectifs.</li>\r\n
\t<li>Lancer la discussion.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les questions directes.</li>\r\n
\t<li>Faire progresser la réunion.</li>\r\n
\t<li>Recentrer la discussion.</li>\r\n
\t<li>Stimuler les débats.</li>\r\n
\t<li>Calmer le débat.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conclure une réunion :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conclusions et synthèses.</li>\r\n
\t<li>Comptes rendus.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à prendre la parole en public.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2242 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2244 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2246 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497823200 {#2233
date: 2017-06-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#2234
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2248 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "conduire-efficacement-une-reunion"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2250 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2252 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2256
-id: 160
-title: "Conduire un entretien professionnel"
-subTitle: "Lois du 5 mars 2014 et du 5 septembre 2019"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2257 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2259 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2261 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les modalités de mise en place de l’entretien professionnel, son utilisation par l’entreprise et l’articulation avec les autres entretiens;</li>\r\n
\t<li>Etre en capacité de construire ou d’adapter une matrice d’entretien professionnel;</li>\r\n
\t<li>Faire le lien entre la politique R.H., la stratégie de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Conduire les entretiens.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer le contexte de l'entretien de professionalisation (obligations et enjeux) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les ambitions de la réforme de la formation professionnelle du 5 mars 2014</li>\r\n
\t<li>Les spécificités de l’entretien professionnel</li>\r\n
\t<li>L’état des lieux récapitulatif</li>\r\n
\t<li>Différence entretien annuel et entretien professionnel</li>\r\n
\t<li>Présentation, matrice et guide d’entretien professionnel de l’observatoire de la métallurgie</li>\r\n
\t<li>L’entretien professionnel, un outil de management</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter l’entretien professionnel : les différents temps et étapes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’accueil : la présentation des objectifs et du contexte</li>\r\n
\t<li>Analyser les activités, les compétences et les motivations du collaborateur</li>\r\n
\t<li>Partager sur le projet professionnel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer le suivi des entretiens professionnels :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le compte-rendu d’entretien</li>\r\n
\t<li>Le plan d’actions</li>\r\n
\t<li>Les différents dispositifs de formation tout au long de la vie :</li>\r\n
\t<li>Compte Personnel de Formation, CQPM, VAE, professionnalisation, Bilan de compétences, CPF de Transition, Le CEP (conseil en évolution professionnelle) …</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Bien communiquer :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’écoute active avec le salarié</li>\r\n
\t<li>Les techniques de questionnement</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne en charge de la mise en place des entretiens professionnels (Direction, RH, ...)</li>\r\n
\t<li>Toute personne chargée de mener des entretiens professionnels. (Managers de proximités, Managers intermédiaires, Direction, ...).</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2263 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2265 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2267 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1563141600 {#2254
date: 2019-07-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#2255
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2269 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "conduire-un-entretien-professionnel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2271 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2273 …}
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-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#2277
-id: 197
-title: "CQPI TUTORAT EN ENTREPRISE - (FORMATION À DISTANCE)"
-subTitle: ""
-code: ""
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2278 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2280 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2282 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Préparer l’arrivée et accueillir le tutoré</li>\r\n
\t<li>Contribuer à l’acquisition de savoir-faire professionnels</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre l’accompagnement du tutoré</li>\r\n
\t<li>Participer à l’évaluation du suivi de la formation</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-complementaryObjectives: ""
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer le parcours de formation et les modalités de certification CCPI tutorat en entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation du contenu de formation et des modalités pédagogiques : classes virtuelles, coaching et travail individuel inter séances</li>\r\n
\t<li>Présentation des participants – attentes et profil des alternants </li>\r\n
\t<li>Présentation de la certification et des modalités liées à la soutenance du rapport</li>\r\n
\t<li>Réponses aux interrogations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer l’arrivée et accueillir le tutoré</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier ses missions en tant que tuteur, les besoins du tutoré et les compétences attendues au regard du poste\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Distinguer les missions d’un tuteur.</li>\r\n
\t\t<li>Les différents rôles : ressource, assistance, référence, pédagogue, médiateur.</li>\r\n
\t\t<li>Les différents profils et statuts des apprenants</li>\r\n
\t\t<li>Prendre en compte la situation d’apprentissage.</li>\r\n
\t\t<li>Caractériser la situation initiale des personnes à former : connaissances initiales, motivation, capacité d’adaptation, difficultés, problèmes générationnels, etc.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Organiser et planifier le parcours d’intégration\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Etablir un planning hebdomadaire</li>\r\n
\t\t<li>Distinguer qui / quoi / pour quoi</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Transmettre les informations relatives à l’environnement de travail du tutoré\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Identifier les informations et documents clés dans le domaine social, professionnel, sécurité, qualité</li>\r\n
\t\t<li>Eviter les erreurs de la communication insuffisante ou insécurisante</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Préciser les objectifs et l’intérêt du travail attendu\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Définir les objectifs du travail et ses conditions de réussite</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contribuer à l’acquisition de savoir-faire professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Vérifier l’adéquation du projet en entreprise avec les objectifs de formation\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>S'approprier ses responsabilités opérationnelles de tuteur</li>\r\n
\t\t<li>Devenir un tuteur pédagogue pour tout type d’apprenant</li>\r\n
\t\t<li>S’approprier le processus de validation de la formation de l’apprenant</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Préparer des séances d’apprentissage\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Apprendre à formuler des objectifs d’apprentissage liés aux activités du poste de l’apprenant selon les compétences à acquérir</li>\r\n
\t\t<li>Préparer des séances d’apprentissage en situation de travail</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Organiser et planifier le parcours d’intégration\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Organiser et séquencer des étapes d’apprentissage</li>\r\n
\t\t<li>Mettre en place les modalités pédagogiques en situation de travail pour former sur un geste et/ou former sur une mission</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Transmettre des connaissances, savoir-faire et savoir-être\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>S’approprier le processus de transmission</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser une séquence d’apprentissage sur le poste de travail / AFEST</li>\r\n
\t\t<li>Analyser les réalisations, contrôler les résultats, repérer les acquis, mettre en place des actions correctives</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre l’accompagnement du tutoré</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contribuer à la répartition des rôles de chacun des acteurs (tutoré, tuteur, organisme de formation)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Identifier pour le tutoré les compétences-clés et les tâches à effectuer sur un poste de travail</li>\r\n
\t\t<li>Effectuer, en prenant appui sur son expérience, des propositions sur la répartition des rôles entre le tuteur et l’organisme de formation</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Informer l’entité de formation de l’évolution du tutoré\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Organiser et conduire des points périodiques</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des retours constructifs avec les parties prenantes de l’entité de formation</li>\r\n
\t\t<li>Assurer la progression du tutoré à partir d’outils définis (documents de liaison…)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Co-construire un parcours de professionnalisation et établir un planning\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Elaborer le parcours de professionnalisation (analyse du poste de travail, description des missions et des tâches à réaliser, ...) avec le tutoré et les parties prenantes de l’entité de formation</li>\r\n
\t\t<li>Être en cohérence avec le parcours de formation</li>\r\n
\t\t<li>Etablir un planning</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Participer à l’évaluation du suivi de la formation</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evaluer tout au long de la période d’apprentissage du tutoré ses connaissances, savoir-faire et savoir-être\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La construction d’un plan de suivi (connaissances, savoir-faire, savoir-être)</li>\r\n
\t\t<li>L’évaluation des acquis : Construction d’un objectif SMART & pilotage de ses atteintes</li>\r\n
\t\t<li>La conduite d’entretien d’évaluation</li>\r\n
\t\t<li>L’observation au poste : fondamentaux et méthodes</li>\r\n
\t\t<li>Rituels d’évaluation</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Proposer des actions correctives ciblées en cas de lacunes\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les outils de communication appliquée à la prise d’information (feed-back)</li>\r\n
\t\t<li>La co-construction d’un plan d’actions</li>\r\n
\t\t<li>Le recadrage</li>\r\n
\t\t<li>La motivation et l’engagement</li>\r\n
\t\t<li>Rituels d’auto-évaluation</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Participer au bilan de fin de parcours\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Rappel du contexte : l’organisme de formation, l’entreprise, le tuteur</li>\r\n
\t\t<li>La transférabilité de la compétence </li>\r\n
\t\t<li>Le bilan : personnel, technique, pédagogique, organisationnel</li>\r\n
\t\t<li>Dégager des axes progrès</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Elaborer un dossier de suivi et d’évaluation des résultats du tutorat\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Le livret de compétences</li>\r\n
\t\t<li>La grille d’évaluation finale</li>\r\n
\t\t<li>Les suites de parcours : formuler des préconisations constructives</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Aider le participant dans l’exercice de la fonction tuteur</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Développer ses capacités d’analyse et de prise de recul</li>\r\n
\t<li>Gagner en autonomie dans sa mission de tuteur</li>\r\n
\t<li>Mobiliser ses ressources personnelles pour trouver des solutions</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer la soutenance des compétences tutorales</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Confronter et valider les preuves apportées par le livret construit au fil des modules</li>\r\n
\t<li>S’entrainer à la soutenance (présentation et réponses aux questions)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Parcours à la carte qui mixe différentes pédagogies :</strong> des classes virtuelles en groupe avec des formateurs experts, des phases de travail en autonomie et 2 tutorats coaching en individuel avec un formateur expert</li>\r\n
\t<li><strong>Une diversité des outils et supports pédagogiques proposés</strong></li>\r\n
\t<li><strong>Une bonne répartition et séquençage des phases en autonomie et de celles avec un formateur expert</strong></li>\r\n
\t<li><strong>Qualité et ancrage pédagogiques : </strong>un mix pédagogique à distance idéal pour maximiser l’ancrage pédagogique des apprenants (variété des ressources formatives, progression dans le temps, équilibre entre les activités synchrones & asynchrones, individuelles, personnalisées & collectives)</li>\r\n
\t<li><strong>Un suivi pédagogique et technique</strong> pour toute question émise par le stagiaire dès le début du parcours de formation</li>\r\n
\t<li><strong>Intégration des contraintes et nouvelles organisations des entreprises :</strong> adaptation aux contraintes sanitaires et aux nouveaux usages</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tuteur de salarié(s) en contrat en Alternance</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maîtrise des compétences "métier", de la communication écrite, des fondamentaux du traitement de texte et de la navigation internet</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em><strong>Prérequis environnement informatique</strong></em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Equipement : PC/Mac, tablette 7” minimum (smartphone déconseillé), casque ou écouteurs</li>\r\n
\t<li>Windows 7/10 (recommandé), MacOs 10.11, Ios 12.4 ou supérieur</li>\r\n
\t<li>Navigateur internet : Google Chrome</li>\r\n
\t<li>Connexion internet ADSL ou fibre (pour la visio-conférence 8 Mb/s ou supérieur)</li>\r\n
\t<li>Résolution d'affichage : 1280 x 768 minimum</li>\r\n
\t<li>Ouverture de ports TCP/UDP spécifiques (pour la visio-conférence)</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "21 heures"
-date: "4 sessions sur 2021, nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2284 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: ""
-teachingMethods: """
<p>Le parcours de formation représente une durée totale de 21 heures mixant :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>6 classes virtuelles en collectif :</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>en synchrone, où les stagiaires pourront interagir en ligne, communiquer, voir des présentations et en discuter avec le groupe et le formateur</li>\r\n
\t\t<li>En asynchrone, où les stagiaires ont la possibilité de revoir la classe virtuelle qui est filmée</li>\r\n
\t\t<li>2 classes virtuelles sont dédiées à la présentation et à l’accompagnement des candidats à la certification</li>\r\n
\t\t<li>4 classes virtuelles sont dédiées à chaque compétence de la certification</li>\r\n
\t\t<li>Temps estimé à 11h</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Travail en autonomie (FOAD) en asynchrone en amont et à l’issue des classes virtuelles</strong><br />\r\n
\tTemps estimé à 8h</li>\r\n
\t<li><strong>2 Tutorats / coaching individuel en synchrone en fin de formation</strong><br />\r\n
\tTemps estimé à 1 heure (2 séances de 30 minutes)</li>\r\n
\t<li><strong>Une commission d’évaluation distancielle</strong><br />\r\n
\tTemps estimé - 1 heure</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ce parcours de formation s’étale sur 8 semaines.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cela permet d’appliquer sur le terrain les connaissances acquises, de mettre en œuvre sur le terrain les méthodes et outils, d’acquérir les compétences tutorales requises et de préparer le rapport CCPI « Tutorat à distance », qui sera présenté lors de la commission d’évaluation.</li>\r\n
\t<li>Nous sommes dans une démarche de Formation En Situation de Travail</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Adaptation du parcours en fonction des besoins et demandes des stagiaires<br />\r\n
Une méthodologie pédagogique sur mesure et des outils pédagogiques diversifiés : Alternance d'apports théoriques avec des supports et outils remis, ainsi que de cas pratiques, quiz et mises en situations.</p>\r\n
"""
-teachingMeans: """
<p><strong>ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE :</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Il est assuré par un formateur référent. La formation est animée par des formateurs experts, validés par nos équipes pédagogiques et disposant de 5 à 10 années d'expérience dans son domaine de compétences<br />\r\n
En début de formation : présentation du déroulé et des outils d’échanges (call, forum…) lors de la première classe virtuelle<br />\r\n
Tout au long du parcours : 6 classes virtuelles, 2 tutorats coaching individuels, réponses aux questions des stagiaires et échanges via les outils mis à leur disposition</p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>MODALITÉS TECHNIQUES DE L'ASSISTANCE :</strong></p>\r\n
\r\n
<p>En début de formation : une séance dédiée à la prise en main de la plateforme Easi, avec rappel des prérequis de l’environnement informatique lors de la première classe virtuelle</p>\r\n
\r\n
<p>Tout au long du parcours : hotline technique avec réponse dans un délai maximum d’un jour ouvré : contact-easi@promeo-formation.fr ou contact via le forum dédié à la formation</p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
"""
-certificationType: null
-educationLevel: ""
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat de réalisation CCPI « Tutorat en entreprise »"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: ""
-continuingStudies: ""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2286 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2288 …}
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-creationDate: DateTime @1609974000 {#2275
date: 2021-01-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2021-01-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "cqpi-tutorat-en-entreprise-formation-a-distance"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#924 …}
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App\Entity\Trainings {#2299
-id: 139
-title: "CS - Technicien en soudage niveau IV"
-subTitle: "CS: Certificat de Spécialisation (ex MC Mention Complémentaire)"
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2300 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2302 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2304 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Préparer les éléments à souder</li>\r\n
\t<li>Mettre en place les éléments de protection</li>\r\n
\t<li>Choisir la technique de soudage</li>\r\n
\t<li>Procéder au soudage</li>\r\n
\t<li>Maintenir les équipements liés au soudage</li>\r\n
\t<li>Utiliser l’outil informatique pour calculer les paramètres de soudage</li>\r\n
\t<li>Connaître les paramètres qui ont une incidence sur la qualité</li>\r\n
\t<li>Connaître les actions de contrôle, les actions correctives</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Activités au centre de formation</strong><br />\r\n
• Communication professionnelle<br />\r\n
• Qualifications et codifications en soudage<br />\r\n
• Matériaux et produits d’apports<br />\r\n
• Comportements des matériaux de base<br />\r\n
• Soudabilité des matériaux<br />\r\n
• Procédés de soudage<br />\r\n
• Procédés de fabrication et de manutention<br />\r\n
• Aspect thermique du soudage<br />\r\n
• Défauts et Déformations<br />\r\n
• Qualité et contrôle des soudures<br />\r\n
• Maintenance en soudage<br />\r\n
• Santé, sécurité au travail et protection de l’environnement<br />\r\n
• Expression écrite et orale (français et anglais)<br />\r\n
• Enseignements scientifiques appliqués - Calculs Professionnels<br />\r\n
</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Activités en Entreprise</strong><br />\r\n
• Préparer le matériel nécessaire au soudage<br />\r\n
• Respecter les procédures de sécurité<br />\r\n
• Organiser le poste de travail<br />\r\n
• Préparer les pièces à souder<br />\r\n
• Choisir la technique de soudure<br />\r\n
• Régler les paramètres de soudage<br />\r\n
• Souder en toute autonomie en atelier et sur site<br />\r\n
• Contrôler, nettoyer la soudure<br />\r\n
• Mettre en oeuvre des opérations de reprise ou de finition<br />\r\n
• Réaliser la maintenance des équipements liés aux opérations de soudage<br />\r\n
• Description des activités réalisées en entreprise dans un livret électronique<br />\r\n
d’apprentissage<br />\r\n
• Rédiger un rapport numérique de synthèse des activités conduites en entreprise<br />\r\n
(préparation d’une intervention, respect des règles de sécurité, soudage sur site et<br />\r\n
maintenance de 1er niveau) et le présenter oralement (35’ dont 15’ en anglais)</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes âgées de 16 à 29 ans</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Titulaire d’un Bac Pro (ou Titre Pro niveau Bac) industriel : chaudronnerie, métallerie, usinage</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation gratuite (100 % Financée) et rémunérée en contrat d’apprentissage"
-time: "<p>1 an</p>"
-date: "A partir de septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2306 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'apprentissage</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines au CFA par mois</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2308 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "Certification professionnelle – TECHNICIEN(NE) EN SOUDAGE NIVEAU IV (Diplôme de l'éducation nationale)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Soudeur</li>\r\n
\t<li>Monteur-soudeur</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BTS Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2309 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2311 …}
-owner: null
-testimonials: """
<blockquote>\r\n
<p>Le titulaire de la Mention complémentaire "Technicien en SOUDAGE" réalise en autonomie des soudures qui répondent aux conditions prescrites par le cahier de soudage, en respectant scrupuleusement les D.M.O.S ou D.M.O.S.R. (Descriptifs des Modes Opératoires de Soudage ou de Soudage de Réparation). Son intervention a lieu dans un atelier et/ou sur chantier, en France et /ou à l'international et elle est manuelle ou avec l’utilisation des machines à commande numérique voire des robots.</p>\r\n
</blockquote>
"""
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1519858800 {#2296
date: 2018-03-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1733698800 {#2297
date: 2024-12-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2313 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "cs-technicien-en-soudage-niveau-iv"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
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-rncpOrRs: "RNCP38311"
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#2319 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1706 …}
-validityDateRncp: DateTime @1851285600 {#2298
date: 2028-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#2322
-id: 205
-title: "Découverte de la fabrication additive"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2323 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2325 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2327 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les candidats seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="color:#333333; font-family:Helvetica Neue,sans-serif"><span style="background-color:#ffffff">Comprendre l'intérêt des technologies de fabrication additive</span></span></li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive</li>\r\n
\t<li><span style="color:#333333; font-family:Helvetica Neue,sans-serif">Définir les avantages et inconvénients des technologies de fabrication additive métal et polymère</span></li>\r\n
\t<li><span style="color:#333333; font-family:Helvetica Neue,sans-serif">Maitriser la chaine de valeur de la fabrication additive</span></li>\r\n
\t<li>Réaliser une production en fabrication additive </li>\r\n
\t<li>Effectuer des opérations de post-traitement et de contrôle sur les pièces imprimées</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>La formation commence le lundi après-midi et s'achève le vendredi matin.</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Chaque journée est découpée entre une partie théorique et une partie pratique de mise en application. </strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Découverte de la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Technologies de fabrication additive métal et polymère</li>\r\n
\t<li>Chaîne de valeur de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Matériaux compatibles avec la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Post-traitements et contrôles de pièces imprimées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mise en pratique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réalisation d'une fabrication sur imprimante dépôt de fil polymère FDM sur différentes imprimantes</li>\r\n
\t<li>Réalisation d'une fabrication sur imprimante résine liquide SLA avec différents type de résines</li>\r\n
\t<li>Réalisation d'une fabrication sur imprimante dépôt de fil métal BMD</li>\r\n
\t<li>Métrologie avec moyen conventionnel</li>\r\n
\t<li>Réalisation de post-traitements et de contrôles sur les pièces imprimées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Des impressions sont réalisées chaque après-midi. Tous les matins à partir du 2ème jour, la formation commence par récupérer les pièces imprimées dans la nuit.</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Un examen de fin de formation permet d'obtenir un certificat international de connaissances en fabrication additive (IAMQS).</strong></p>
"""
-pluses: "<p>Une formation de 5 jours partagée entre théorie et pratique sur des machines de fabrication additive.</p>"
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant maitriser les bases de la fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></li>\r\n
\t<li>Maîtrise de l'outil informatique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 500 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Du 7 au 10 juillet 2025"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2329 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation sera constituée d'apports théoriques qui seront mis en pratique sur les équipements de fabrication additive.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur les machines de fabrication additive.</p>"
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1958 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "IAMQS CU00, Additive manufacturing Process Overview, délivré par l'AFS"
-assessmentMethods: "<p>Un examen sous forme de questionnaire à choix unique sera réalisé à la fin de la formation.</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2331 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2333 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1618869600 {#2320
date: 2021-04-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1744668000 {#2321
date: 2025-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: true
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2335 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "decouverte-de-la-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2337 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2339 …}
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-hours: 28
-companyMissions: null
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-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2343
-id: 3044
-title: "Découverte des métiers de l'Industrie"
-subTitle: "Formation demandeurs d'emploi en partenariat avec Pôle Emploi"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2344 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2346 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2348 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#2350 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Consolider son projet professionnel </li>\r\n
\t<li>Développer une posture professionnelle </li>\r\n
\t<li>Acquérir les prérequis nécessaires à l’entrée en formation qualifiante </li>\r\n
\t<li>Découvrir Les métiers de l’industrie : <br />\r\n
\t- Métiers de la production <br />\r\n
\t- Métiers de la mécanique <br />\r\n
\t- Métiers de l’électrotechnique et de la maintenance</li>\r\n
\t<li>Valider son projet de formation </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégration</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer son groupe et sa formation</li>\r\n
\t<li>S’approprier les objectifs de la formation et conforter son projet professionnel</li>\r\n
\t<li>Repérer les risques et contraintes des métiers de l’industrie et se sensibiliser au développement durable</li>\r\n
\t<li>Préciser ses besoins de formation et s’inscrire dans une perspective formation / emploi</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>1 - Identifier les atouts et les besoins de renforcement pour définir la feuille de route</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer son groupe et sa formation </li>\r\n
\t<li>Aider le stagiaire à analyser sa trajectoire personnelle et professionnelle</li>\r\n
\t<li>Engager une première formalisation du projet de qualification et des étapes nécessaires pour le concrétiser</li>\r\n
\t<li>Objectiver les points forts et les axes de progrès par rapport au projet</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>2 - Approfondir sa représentation de l’industrie : secteurs et métiers</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rechercher de l'information sur les offres d'emploi</li>\r\n
\t<li>Connaître les métiers dans toutes leurs dimensions</li>\r\n
\t<li>Repérer ses atouts et ses manques pour accéder aux emplois correspondants au métier de conducteur</li>\r\n
\t<li>Découvrir les plateaux techniques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>3- Renforcer ses compétences de base pour poursuivre son parcours de formation</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Approfondir ses connaissances générales : communication orale et écrite</li>\r\n
\t<li>Approfondir ses connaissances générales : mathématiques et techniques appliquées</li>\r\n
\t<li>Approfondir ses connaissances : Culture numérique et bureautique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>4 - Développer ses connaissances de l’industrie</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>› S’initier aux métiers de :</li>\r\n
\t<li> la chaudronnerie</li>\r\n
\t<li>l'usinage</li>\r\n
\t<li>le soudage</li>\r\n
\t<li>la fabication additive</li>\r\n
\t<li>la conduite de ligne</li>\r\n
\t<li>l'électricité</li>\r\n
\t<li>l'électrotechnique</li>\r\n
\t<li>la maintenance</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>5- Savoir de Base</strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître l'entreprise : l'organisation des services, les enjeux.</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre efficacement les compétences acquises en formation au milieu professionnel.</li>\r\n
\t<li>Assimiler et appliquer la posture propre au contexte professionnel : horaires, présentation, relations et rapports hiérarchiques…</li>\r\n
\t<li>Développer les contacts et le réseau en vue d'une possible insertion dans l'emploi.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser le bilan de la période en entreprise et l’objectiver par rapport au projet personnel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Objectiver la maîtrise des compétences acquises au cours de la formation</li>\r\n
\t<li>Formaliser un bilan des compétences (présentes, acquises et à améliorer) par rapport à l’emploi ou la formation visée</li>\r\n
\t<li>Argumenter sur son parcours, ses compétences et sa motivation</li>\r\n
\t<li>Construire sa feuille de route </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Formation 100 % financée</p>"
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeurs d’emploi</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Savoir lire, écrire, compter</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100 % financée"
-time: "<p>+ 70h en entreperise</p>"
-date: "16/12/2025"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2351 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques et des applications pratiques sur les machines du Pôle Formation. </p>"
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Salle informatique</li>\r\n
\t<li>Ateliers</li>\r\n
\t<li>L’ensemble des fournitures nécessaires à la formation sont mises à disposition par l’AFPMA</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Contrôle en cours de formation</li>\r\n
\t<li>Attestation de fin de stage.</li>\r\n
\t<li>Evaluation des compétences</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2353 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2355 …}
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date: 2023-01-23 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-11-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2357 …}
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-slug: "decouverte-des-metiers-de-l-industrie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2361 …}
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-days: 57
-hours: 399
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-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#2363 …}
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App\Entity\Trainings {#2366
-id: 162
-title: "Découvrir ACCESS"
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2367 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2369 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2371 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les intérêts de l’utilisation d’ACCESS</li>\r\n
\t<li>Identifier, structurer, et modéliser les informations nécessaires à une base de donnée.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les différents objets de base d’ACCESS.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Démarrer avec ACCESS</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’interface d’ACCESS.</li>\r\n
\t<li>Les modes d’exploitation et des propriétés des objets ACCESS à partir d’une base de données existante.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir une base de données</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Concepts et terminologie.</li>\r\n
\t<li>Analyse d’une étude de cas en vue de développer une base de données.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gérer une table</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Création d’une table.</li>\r\n
\t<li>Définition des différents champs et affectation de leurs propriétés.</li>\r\n
\t<li>Contrôle et validation de la saisie.</li>\r\n
\t<li>Définition de la clé primaire.</li>\r\n
\t<li>Ajout, suppression modification de données.</li>\r\n
\t<li>Personnalisation de la feuille de données.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Etablir des relations</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’une relation ?</li>\r\n
\t<li>Création et utilisation des relations.</li>\r\n
\t<li>Contrôle d’intégrité référentielle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser des requêtes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’une requête ?</li>\r\n
\t<li>Les différents types de requêtes.</li>\r\n
\t<li>Création, utilisation, suppression d’une requête de type sélection.</li>\r\n
\t<li>Définition des critères de sélection.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les formulaires</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’un formulaire ?</li>\r\n
\t<li>Utilisation d’un formulaire.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer des états</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’un état ?</li>\r\n
\t<li>Utilisation d’un état.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant travailler sur des bases de données avec ACCESS.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser l’utilisation d’un logiciel de bureautique standard.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2373 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:12.3pt">La méthode pédagogique alterne entre :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>Nombreux exercices et cas pratiques pour permettre un apprentissage concret des fonctions d’ACCESS.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2375 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2377 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563228000 {#2364
date: 2019-07-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#2365
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2379 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "decouvrir-access"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2381 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2383 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: null
-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2388
-id: 163
-title: "Découvrir l'informatique"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2389 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2391 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2393 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</span></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre la structure et le fonctionnement d’un ordinateur.</li>\r\n
\t<li>Naviguer sur Internet et utiliser la messagerie.</li>\r\n
\t<li>Créer, mettre en forme, mettre en page, imprimer et gérer des documents simples avec WORD</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><u>Les objectifs et le programme seront ajustés en fonction du niveau et des attentes du participant.</u></p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Maîtriser le fonctionnement de base d'un ordinateur (7h)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance de base</li>\r\n
\t<li>Manipulations liées aux fenêtres</li>\r\n
\t<li>Le bureau</li>\r\n
\t<li>Le panneau de configuration</li>\r\n
\t<li>Gestion des documents et des dossiers</li>\r\n
\t<li>Utilisation de l’Explorateur</li>\r\n
\t<li>Rechercher des documents</li>\r\n
\t<li>Gestion de la corbeille</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser Internet et les systèmes de messagerie (7h)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation</li>\r\n
\t<li>Les fournisseurs d’accès</li>\r\n
\t<li>Les navigateurs</li>\r\n
\t<li>Organisation d’un site WEB</li>\r\n
\t<li>Courrier électronique (e-mail) avec gmaiI</li>\r\n
\t<li>Interface Outlook</li>\r\n
\t<li>Moteurs de recherche</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>S'initier au logiciel WORD (14h) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Introduction</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’un document</li>\r\n
\t<li>Présentation et mise en page</li>\r\n
\t<li>Utilisation des outils</li>\r\n
\t<li>Enregistrement et impression</li>\r\n
\t<li>Les tableaux</li>\r\n
\t<li>Les modèles de documents</li>\r\n
\t<li>Insertion d’objets</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Passage de l’examen en vue de la certification TOSA (1h)</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à utiliser un ordinateur.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 000 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2395 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p><strong>La formation est composée de séquences successives :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique, présentation du vocabulaire et des concepts</li>\r\n
\t<li>Formation à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Cas pratique : chaque utilisateur dispose d’un PC pour effectuer les différentes manipulations.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2397 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2399 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563228000 {#2385
date: 2019-07-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1725919200 {#2386
date: 2024-09-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2401 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "decouvrir-l-informatique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2403 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2405 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6198 / RS5252"
-days: 4
-hours: 28
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1734130800 {#2387
date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2409
-id: 34
-title: "Définir les conditions de coupe"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2410 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2412 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2414 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choisir les outils de coupe et les plaquettes les plus appropriées.</li>\r\n
\t<li>Déterminer les vitesses de rotation et les vitesses d’avance optimales.</li>\r\n
\t<li>Savoir utiliser le bon mode de lubrification.</li>\r\n
\t<li>Identifier l’usure d’un outil.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Choisir son outil coupant :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>les différents types d'outils coupants et leurs caractéristiques.</li>\r\n
\t<li>géométrie de l'outil : angles caractéristiques et incidence sur la formation de copeau.</li>\r\n
\t<li>Influence de l'affûtage.</li>\r\n
\t<li>les aciers à outils.</li>\r\n
\t<li>les carbures métalliques, les cermets.</li>\r\n
\t<li>les céramiques, le CBN, le diamant.</li>\r\n
\t<li>les revêtements "CVD" "PVD" appliqués aux outils de coupe.</li>\r\n
\t<li>désignation des plaquettes et des porte-plaquettes.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir les paramètres influant sur l’usinage des métaux :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>vitesse de coupe et vitesse de rotation.</li>\r\n
\t<li>règles pratiques de détermination en fonction de l'outil, de la matière à usiner, du type d'opération et de la durée de vie de l'outil.</li>\r\n
\t<li>avance de l'outil et profondeur de passe.</li>\r\n
\t<li>copeau minimum.</li>\r\n
\t<li>influence de la puissance et du couple de la machine.</li>\r\n
\t<li>influence sur l'état des surfaces. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir utiliser le bon mode de lubrification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>caractéristiques essentielles et composition des différents lubrifiants.</li>\r\n
\t<li>critères de choix du lubrifiant en fonction du travail à réaliser.</li>\r\n
\t<li>Influence de la lubrification sur les paramètres de coupe.</li>\r\n
\t<li>usinage des pièces rigides.</li>\r\n
\t<li>usinage des pièces déformables.</li>\r\n
\t<li>usinage des pièces écrouies.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier l’usure des outils :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Reconnaitre les caractéristiques de mauvaises conditions de coupe (vibrations, broutement, …)</li>\r\n
\t<li>Analyser l’état des plaquettes et outils monobloc</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li> Connaissances des base de l’usinage en tournage et en fraisage couventionnel ou à commande numérique.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "735 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2416 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques du formateur</li>\r\n
\t<li>Exercices et applications pratiques </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2418 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2420 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497391200 {#2407
date: 2017-06-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#2408
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2422 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "definir-les-conditions-de-coupe"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2424 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2426 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2430
-id: 154
-title: "Définir un plan industriel et Commercial"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2431 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2433 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2435 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Recueillir et analyser des données commerciales</li>\r\n
\t<li>Construire un plan industriel et commercial sur de l’historique de ventes</li>\r\n
\t<li>Suivre et réajuster un Plan industriel et commercial</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Recueillir et analyser des données commerciales</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Historiques des ventes (moyennes mobile, détermination de la tendance,….)</li>\r\n
\t\t<li>Extraction de données</li>\r\n
\t\t<li>Compilation de données</li>\r\n
\t\t<li>Contrôle la cohérence (analyse des tendances de vente, modélisation…)</li>\r\n
\t\t<li>Restituer synthétiquement les données</li>\r\n
\t\t<li>Définir des objectifs budgétaires (Investissement, rentabilité…)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Construire un plan industriel et commercial sur de l’historique de ventes et produits non commercialisés</strong>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Evaluation des ressources matérielles, humaines et financières</li>\r\n
\t\t<li>Construction des axes prioritaires du PIC</li>\r\n
\t\t<li>Recueil des priorités de la direction</li>\r\n
\t\t<li>Modèles mathématiques ???</li>\r\n
\t\t<li>Préparer le plan directeur de production (au mois)</li>\r\n
\t\t<li>Bâtir des scénarios d’évolution (Application indicateur de performance)</li>\r\n
\t\t<li>Contraintes de production : Saisonnalité (coef fixes et glissants), coûts matières….</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Suivre et réajuster un Plan industriel et commercial</strong>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Tableau de bord</li>\r\n
\t\t<li>Indicateurs de suivi</li>\r\n
\t\t<li>Suivi et contrôle des réalisations par rapport à l’objectif</li>\r\n
\t\t<li>Remettre en cause</li>\r\n
\t\t<li>Savoir réajuster et prendre les bonnes options d’améliorations</li>\r\n
\t\t<li>Mesurer le coût des efforts de redressement</li>\r\n
\t\t<li>Intégrer des outils prévisionnels</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien(ne) logistique</li>\r\n
\t<li>Technicien(ne) approvisionnement</li>\r\n
\t<li>technicien(ne) ordonnancement</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "945 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2437 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2439 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2441 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1558044000 {#2428
date: 2019-05-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707174000 {#2429
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2443 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "definir-un-plan-industriel-et-commercial"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2445 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2447 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2452
-id: 3778
-title: "Déployer les outils de base du Lean - Yellow Belt Lean"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2453 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2455 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2457 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue de la formation les apprenant(e)s seront capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cartographier des flux de valeur en schématisant les différents flux physiques et d’information d’un poste et/ou d’un secteur</li>\r\n
\t<li>Identifier des gaspillages d’un flux de valeur et/ou d’un poste en s’appuyant sur les méthodes et approches du Lean</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre des chantiers opérationnels simples,</li>\r\n
\t<li>Animer un groupe de résolution de problème dans le cadre d’un chantier d’amélioration</li>\r\n
\t<li>Garantir le maintien de la performance des actions mises en place à l’aide des nouveaux standards et d’outils du management visuel</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Cartographier des flux de valeur en schématisant les différents flux physiques et d’information d’un poste et/ou d’un secteur</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Simulation de flux</li>\r\n
\t\t<li>Analyse de déroulement</li>\r\n
\t\t<li>Cartographie de flux</li>\r\n
\t\t<li>Indicateurs de performance<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Identifier des gaspillages d’un flux de valeur et/ou d’un poste en s’appuyant sur les méthodes et approches du Lean</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Présentation du Lean</li>\r\n
\t\t<li>Diagramme Spaghetti</li>\r\n
\t\t<li>Analyse des gaspillages</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Mettre en œuvre des chantiers opérationnels simples</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>5S</li>\r\n
\t\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Animer un groupe de résolution de problème dans le cadre d’un chantier d’amélioration</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Méthodes de résolution de problèmes selon la méthodologie 8D</li>\r\n
\t\t<li>AIC</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Garantir le maintien de la performance des actions mises en place à l’aide des nouveaux standards et d’outils du management visuel</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Management visuel</li>\r\n
\t\t<li>Valorisation des gains</li>\r\n
\t\t<li>Travail standardisé</li>\r\n
\t\t<li>Projet Lean suivant démarche DMAIC</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>Une formation en partenariat avec <br />\r\n
<img alt="" src="https://www.afpma.fr/logo-xl-certification/" style="height:79px; width:65px" /></p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens, agents de maitrise, responsables d’équipe de proximité</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Un titre de niveau 5 et/ou une première expérience professionnelle de 1 an dans un univers industriel.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1445 € HT et 455 € HT de frais de certification"
-time: null
-date: "Date prévisionnelle sur 2025 - Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2459 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Une formation basée sur une étude de cas orientée sur la mise en pratique des outils de base du Lean</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Cas pratique de fonctionnement d’une entreprise industrielle</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1258 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Déployer les outils de base du Lean – Niveau Yellow Belt Lean"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Evaluation des connaissances en cours de formation sous forme de QRO et des mises en situation</li>\r\n
\t<li>Evaluation des compétences sous forme d’un rapport synthétique sur un cas réel ou un cas simulé pour les personnes demandeurs d'emploi</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chef d’équipe</li>\r\n
\t<li>Pilote de ligne de production</li>\r\n
\t<li>Animateur d’équipe</li>\r\n
\t<li>Pilote de chantier d'amélioration</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation Green Belt Lean</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2461 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2463 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1699916400 {#2449
date: 2023-11-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1743372000 {#2450
date: 2025-03-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2465 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "deployer-les-outils-de-base-du-lean-yellow-belt-lean"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2467 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2469 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6130"
-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: DateTime @1824328800 {#2451
date: 2027-10-24 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2474
-id: 16
-title: "Dessinateur industriel en Bureau d'Etude"
-subTitle: "CQPM MQ 1988 09 92 0002"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2475 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2477 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2479 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Produire des dessins industriels (bloc de compétence n°1) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Élaborer tout ou partie de la maquette numérique d’un produit en trois dimensions</li>\r\n
\t<li>Réaliser un dessin d’ensemble avec sa nomenclature</li>\r\n
\t<li>Réaliser des dessins de définition avec leurs cotations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Rédiger un dossier d'études industrielles (bloc de compétence n°2) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exploiter et analyser la documentation technique</li>\r\n
\t<li>Constituer un dossier d’études industrielles</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Produire des dessins industriels :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utilisation du logiciel Solidworks (base, conception de pièces, assemblage et mise en plan)</li>\r\n
\t<li>Cotation ISO</li>\r\n
\t<li>Lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Cinématique</li>\r\n
\t<li>Dimensionnement mécanique</li>\r\n
\t<li>Analyse de la valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rédiger un dossier d'études industrielles :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance de l'entreprise</li>\r\n
\t<li>Technologie de conception (éléments mécaniques, type d'assemblage)</li>\r\n
\t<li>Calcul du coüt de revient</li>\r\n
\t<li>Cahiers des charges fonctionnelles</li>\r\n
\t<li>Etat des lieux des différentes réglementations Qualité / Sécurité / Environnement</li>\r\n
\t<li>Informatique : Word, Excel, Power point</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mener des projets et communiquer (Compétences transverses) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>Techniques de communication</li>\r\n
\t<li>La conduite de réunion</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation, dans le but de prouver l’acquisition des compétences du référentiel de certification.</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeurs d’emploi ou salariés désirant évoluer dans un bureau d’études.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’un diplôme technique et/ou justifier d’une expérience professionnelle technique significative</li>\r\n
\t<li>Ou porter un projet professionnel avec un goût prononcé pour la technique, connaissance en mécanique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: "Nous consulter pour connaitre les prochaines sessi"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2481 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "CQPM dessinateur études industrielles"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Dessinateur projeteur</li>\r\n
\t<li>Technicien en bureau d'études</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2483 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2485 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497304800 {#2471
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#2472
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2487 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "dessinateur-industriel-en-bureau-d-etude"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2489 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2491 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP34572"
-days: 49
-hours: 343
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Modélisation de systèmes mécanique sur un logiciel 3D</li>\r\n
\t<li>Réalisation de dessins d'ensemble, dessins de défintiion</li>\r\n
\t<li>Constitution d'un dossier d'études</li>\r\n
\t<li>Conception de systèmes simples</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1745445600 {#2473
date: 2025-04-24 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2495
-id: 3837
-title: "Déterminer et Réaliser un démarrage moteur asynchrone"
-subTitle: null
-code: "INDUS 01"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2496 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2498 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2500 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Déterminer, réaliser et paramétrer </strong>un démarrage moteur</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Déterminer, réaliser et paramétrer</strong> un démarrage moteur avec variation de vitesse pour des applications standards</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Connaitre et réaliser</strong> les schémas électriques des différents départs moteurs.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaître les fonctions et symboles électriques</u></strong> de l'appareillage constituants un démarrage moteurs.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Déterminer les composants d’un démarrage moteurs :</u></strong> 3, 2 et 1 produits, type de coordination entre les différents éléments suivant l’installation... </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Etude de schémas industriels avec différents démarrages moteurs :</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Démarrage direct un sens de rotation </span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Démarrage avec inversion de sens. </span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Démarrage étoile triangle</span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Etude et réalisation de schémas de puissance et de commande</u></strong> suivant cahier des charges </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Câblages et réglage des composants</u></strong> de puissance et commande</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réaliser le couplage moteur et régler sa protection</u></strong> en fonction de sa plaque signalétique.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Démarrage avec variateur de vitesse</u></strong> (application standard):</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Choix variateur</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Schémas électriques suivant cahier des charges.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Paramétrage variateur</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaitre les différents types de pollution électriques et connaitre les différents moyens de les limiter : Identifier et limiter les différents types de pollution (CEM, Harmoniques)</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 ELEC 02 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2502 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 02 à 08 : Modules de formation industriel </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ELEC 04 : REALISER une Conception électriques industriel</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2504 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2506 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1701644400 {#2493
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1705273200 {#2494
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2508 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "determiner-et-realiser-un-demarrage-moteur-asynchrone"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2510 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2512 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2516
-id: 65
-title: "Déterminer les temps par la chrono-analyse et le jugement d'allure"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2517 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2519 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2521 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Manipuler à bon escient un chronomètre dans un atelier de production.</li>\r\n
\t<li>Décomposer les modes opératoires opérations élémentaires.</li>\r\n
\t<li>Chronométrer les temps de chaque opération.</li>\r\n
\t<li>Appliquer un jugement d’allure pour améliorer la précision du résultat.</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme une feuille de calcul Excel afin de dépouiller les temps et de faciliter l’exploitation des relevés.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer une chrono analyse :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’impact des temps gamme sur le calcul des coûts de revient.</li>\r\n
\t<li>L’impact des temps gamme sur l’organisation de production</li>\r\n
\t<li>Fonctionnalités d’un chronomètre professionnel.</li>\r\n
\t<li>Les différentes unités de temps.</li>\r\n
\t<li>Le poste de travail et son environnement.</li>\r\n
\t<li>Les aléas.</li>\r\n
\t<li>Calcul du taux d’aléas.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une chrono analyse et analyser ses résultats :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Pourquoi appliquer un Jugement d’Allure ?</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’allure de référence.</li>\r\n
\t<li>Les facteurs d’influence du Jugement d’Allure et les coefficients associés.</li>\r\n
\t<li>La communication préalable.</li>\r\n
\t<li>Préparer sa prise de temps.</li>\r\n
\t<li>Réaliser la prise de temps.</li>\r\n
\t<li>Exercices sur film et en mise en situation terrain.</li>\r\n
\t<li>Décomposer un mode opératoire en éléments de travail simples.</li>\r\n
\t<li>Construire un tableau Excel exploitable.</li>\r\n
\t<li>Analyser les temps dépouillés.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens méthodes, agents de maîtrise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li> Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des unités de temps.</li>\r\n
\t<li>Utilisation courante d’Excel.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1260 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2523 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques sur la base de vidéos ou de mises en situation dans nos ateliers. Des exercices concrets terrain pourront être réalisés dans l’entreprise d’un des stagiaires participant à la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2525 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2527 …}
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date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "determiner-les-temps-par-la-chrono-analyse-et-le-jugement-d-allure"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#2537
-id: 99
-title: "Devenir acteur PRAP"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2540 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2542 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Se situer en tant qu’acteur de prévention des risques liés à l’activité physique dans son entreprise.</li>\r\n
\t<li>Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender le contexte de la prévention des activités physiques dans l’entreprise : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La formation PRAP dans la démarche de prévention de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Les atteintes à la santé liées à l’activité physique professionnelle.</li>\r\n
\t<li>Les enjeux humains et économiques pour le personnel et l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Les différents acteurs de la prévention de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Les risques de son métier.</li>\r\n
\t<li>La place de l’activité physique dans l’activité de travail.</li>\r\n
\t<li>Le fonctionnement du corps humain et ses limites.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les risques liés à l’activité physique dans l’entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes atteintes de l’appareil locomoteur et leur conséquence sur la santé.</li>\r\n
\t<li>Les facteurs de risque d’origine biomécanique, psychosocial et ceux liés à l’environnement physique.</li>\r\n
\t<li>Dans sa situation de travail, description de son activité et repérage des situations pouvant nuire à la santé.</li>\r\n
\t<li>Identification des risques potentiels.</li>\r\n
\t<li>Les différentes causes d’exposition.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rechercher les pistes d’amélioration des conditions de travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>A partir des causes identifiées.</li>\r\n
\t<li>En agissant sur l’ensemble des composantes de sa situation de travail.</li>\r\n
\t<li>En prenant en compte les PGP.</li>\r\n
\t<li>Epreuve certificative n°1.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différents moyens de prévention :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les aides techniques à la manutention.</li>\r\n
\t<li>Les principes de sécurité physique et d’économie d’effort.</li>\r\n
\t<li>Epreuve certificative n°2.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes ayant une activité physique : le personnel de production, les manutentionnaires, techniciens de méthodes, animateurr et responsable sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrîse des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 800 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2544 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les apports théoriques et les exercices pratiques.</li>\r\n
\t<li>Le travail en groupe pour exploiter immédiatement les connaissances.</li>\r\n
\t<li>L’étude de postes (cas réel de l’entreprise et photographies).</li>\r\n
\t<li>La synthèse à chaque étape.</li>\r\n
\t<li>Des exposés et des débats.</li>\r\n
\t<li>Le passage de 2 épreuves certificatives.</li>\r\n
\t<li>Le bilan des travaux remis à l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat PRAP et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Validation pratique par mise en situation</span></p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2546 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2548 …}
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-creationDate: DateTime @1499292000 {#2535
date: 2017-07-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2550 …}
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-slug: "devenir-acteur-prap"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
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App\Entity\Trainings {#2558
-id: 81
-title: "Devenir auditeur interne ISO 14001 Version 2015"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2559 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2561 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2563 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Planifier et préparer les audits internes de façon efficace</li>\r\n
\t<li>Réaliser des audits internes en autonomie</li>\r\n
\t<li>Analyser les résultats des audits de façon pertinente</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les spécificités et les synergies des audits du Système de Management de l’Environnement avec les autres types d’audit (Qualité et Sécurité) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Similitudes et différences entre les trois Systèmes de Management</li>\r\n
\t<li>Principaux éléments d’un programme d’audit commun aux trois systèmes de management (ISO 9001, ISO 14001 et ISO 45001)</li>\r\n
\t<li>Liens entre la norme ISO 14001 et le cadre réglementaire français (Code de l’Environnement)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Planifier l’audit SME :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Objectifs de l’audit</li>\r\n
\t<li>Déclenchement de l’audit</li>\r\n
\t<li>Contenu d’un programme d’audit</li>\r\n
\t<li>Informations des audités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer l’audit SME :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse des documents de l’audité</li>\r\n
\t<li>Préparation du guide d’entretien</li>\r\n
\t<li>Formalisation du plan d’audit</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser l’audit SME :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réunion d’ouverture</li>\r\n
\t<li>Conduite des entretiens (structure du questionnement, re-formulation, signalement des écarts en temps réel, prise de notes, …)</li>\r\n
\t<li>Recueil des preuves d’audit</li>\r\n
\t<li>Management de la relation auditeur/audités (critères de compétences des auditeurs, gestion des situations d’audit)</li>\r\n
\t<li>Spécificités de l’audit Environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conclure l’audit :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Synthèse des écarts</li>\r\n
\t<li>Préparation et animation de la réunion de clôture</li>\r\n
\t<li>Rédaction du rapport d’audit</li>\r\n
\t<li>Évaluation des actions correctives proposées par l’audité</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable Sécurité, Environnement, Qualité ainsi que toute personne amenée à réaliser des audits en Environnement</li>\r\n
\t<li>Auditeur débutant</li>\r\n
\t<li>Auditeur souhaitant valider leurs pratiques</li>\r\n
\t<li>Toute personne en charge de la planification des audits internes</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Les stagiaires devront avoir une bonne connaissance de la norme ISO 14001</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "2 800 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2565 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Réalisation d’audits dans une entreprise certifiée ISO 14001</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’exercices sur les étapes clés de l’audit</li>\r\n
\t<li>Appropriation des outils indispensables à la conduite des audits</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2567 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2569 …}
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-creationDate: DateTime @1498687200 {#2556
date: 2017-06-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-04-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2571 …}
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-slug: "devenir-auditeur-interne-iso-14001-version-2015"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
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-days: 2
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}
App\Entity\Trainings {#2579
-id: 26
-title: "Devenir auditeur interne ISO 45001 version 2018"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2580 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2582 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2584 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Planifier et préparer les audits internes de façon efficace</li>\r\n
\t<li>Réaliser des audits internes en autonomie</li>\r\n
\t<li>Analyser les résultats des audits de façon pertinente</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les spécificités et les synergies des audits du Système de Management de la Santé et de la Sécurité au Travail avec les autres types d’audit (Qualité et Environnement) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Similitudes et différences entre les trois Systèmes de Management</li>\r\n
\t<li>Principaux éléments d’un programme d’audit communs aux trois systèmes de management (ISO 9001, ISO 14001 et ISO 45001)</li>\r\n
\t<li>Liens entre la norme ISO 45001 et le cadre réglementaire français (Code du Travail)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Planifier l’audit SMSST :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Objectifs de l’audit</li>\r\n
\t<li>Déclenchement de l’audit</li>\r\n
\t<li>Contenu d’un programme d’audit</li>\r\n
\t<li>Informations des audités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer l’audit SMSST :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse des documents de l’audité</li>\r\n
\t<li>Préparation du guide d’entretien</li>\r\n
\t<li>Formalisation du plan d’audit</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser l’audit SMSST :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réunion d’ouverture</li>\r\n
\t<li>Conduite des entretiens (structure du questionnement, re-formulation, signalement des écarts en temps réel, prise de notes, …)</li>\r\n
\t<li>Recueil des preuves d’audit</li>\r\n
\t<li>Management de la relation auditeur/audités (critères de compétences des auditeurs, gestion des situations d’audit)</li>\r\n
\t<li>Spécificités de l’audit Santé et Sécurité au Travail</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conclure l’audit :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Synthèse des écarts</li>\r\n
\t<li>Préparation et animation de la réunion de clôture</li>\r\n
\t<li>Rédaction du rapport d’audit</li>\r\n
\t<li>Évaluation des actions correctives proposées par l’audité</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable Sécurité, Environnement, Qualité ainsi que toute personne amenée à réaliser des audits santé-sécurité au travail</li>\r\n
\t<li>Auditeur débutant</li>\r\n
\t<li>Auditeur souhaitant valider leurs pratiques</li>\r\n
\t<li>Toute personne en charge de la planification des audits internes</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Les stagiaires devront avoir une bonne connaissance de la norme ISO 45001 version 2018</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2586 …}
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-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Réalisation d’audits dans une entreprise certifiée ISO 45001</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’exercices sur les étapes clés de l’audit</li>\r\n
\t<li>Appropriation des outils indispensables à la conduite des audits</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2590 …}
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date: 2017-06-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2592 …}
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-slug: "devenir-auditeur-interne-iso-45001-version-2018"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#2600
-id: 23
-title: "Devenir auditeur interne ISO 9001 version 2015"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2601 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2603 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2605 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Planifier et préparer les audits internes de façon efficace</li>\r\n
\t<li>Réaliser des audits internes en autonomie</li>\r\n
\t<li>Analyser les résultats des audits de façon pertinente</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les points clés du processus d’audit :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Objectifs de l’audit</li>\r\n
\t<li>Déroulement de l’audit</li>\r\n
\t<li>Les différentes phases de l’audit</li>\r\n
\t<li>Rôle de l’auditeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer l’audit :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Programme d’audit</li>\r\n
\t<li>Étude documentaire préalable</li>\r\n
\t<li>Guide d’audit</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser l’audit :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réunion d’ouverture : rappel des objectifs</li>\r\n
\t<li>Conduite des entretiens</li>\r\n
\t<li>La prise de note</li>\r\n
\t<li>Observation et collecte de données</li>\r\n
\t<li>Déroulement sur un exemple</li>\r\n
\t<li>Détection des écarts<em><strong> </strong></em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conclure l’audit :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Synthèse des écarts</li>\r\n
\t<li>Préparation et animation de la réunion de clôture</li>\r\n
\t<li>Rédaction du rapport d’audit</li>\r\n
\t<li>Évaluation des actions correctives proposées par l’audité<em><strong> </strong></em></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Cadres et techniciens, amenés à réaliser des audits du Système de Management de la Qualité</li>\r\n
\t<li>Responsables ou techniciens Qualité chargés de la planification et de la réalisation des audits</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Les participants doivent avoir une bonne connaissance de la norme ISO 9001 ou équivalente</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "945 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2607 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apport théorique du formateur sur les méthodes d’audit</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’un audit en condition réelle dans une entreprise</li>\r\n
\t<li>Analyse de l’exercice pratique d’audit et retour d’expérience</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2609 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2611 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497391200 {#2598
date: 2017-06-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#2599
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2613 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "devenir-auditeur-interne-iso-9001-version-2015"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2615 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2617 …}
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-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
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App\Entity\Trainings {#2621
-id: 32
-title: "Devenir auditeur interne QSE"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2622 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2624 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2626 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Optimiser le processus d’audit interne QSE</li>\r\n
\t<li>Assurer une meilleure organisation des audits QSE</li>\r\n
\t<li>Mener des audits intégrés sur le terrain</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em>Les principes de l’audit QSE</em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en compte les particularités d’un système de management intégré QSE</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ce qui caractérise chaque référentiel Q, S, E</li>\r\n
\t<li>Comprendre l’articulation des 3 systèmes</li>\r\n
\t<li>Prendre en compte un référentiel unique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les enjeux de l’audit QSE</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pourquoi réaliser des audits intégrés ?</li>\r\n
\t<li>Conditions de qualité et d’efficacité de l’audit QSE</li>\r\n
\t<li>Les difficultés de l’audit intégré QSE</li>\r\n
\t<li>Audit des systèmes selon leur niveau d’intégration</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Programmer les audits QSE</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Critères à prendre en compte pour réussir la programmation des audits QSE</li>\r\n
\t<li>Profil et critères de qualification des auditeurs QSE. Pratiquer l’audit QSE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Pratiquer l'Audit QSE</em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Construire les outils de l’auditeur afin de réaliser des audits QSE efficaces</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le référentiel QSE</li>\r\n
\t<li>Le support d’audit : forme du document, ce qu’il permet d’obtenir, ses limites, son utilisation au cours de l’audit, …</li>\r\n
\t<li>Le plan d’audit : objectifs du document, son utilisation avant, pendant et après l’audit, …</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer l’audit</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prise de connaissance des documents de l’audité</li>\r\n
\t<li>Les différents types d’approches de l’audit (PDCA, audit de processus)</li>\r\n
\t<li>Le guide d’audit QSE</li>\r\n
\t<li>Préparation du plan d’audit : chronologie et temps imparti</li>\r\n
\t<li>Les pièges à éviter</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser l’audit</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réunion d’ouverture</li>\r\n
\t<li>Conduite des entretiens : le questionnement, la reformulation, la prise de notes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Détecter les écarts et faire la synthèse de l’audit</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Animation de la réunion de clôture</li>\r\n
\t<li>Présentation de la synthèse de l’audit</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong> Rédiger le rapport d’audit</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Cadres et techniciens Qualité, Environnement, Sécurité (…) amenés à réaliser des audits de système de management intégré QSE</li>\r\n
\t<li>Auditeurs Qualité ou Sécurité souhaitant étendre leur champ d’audit aux autres référentiels dans le cadre de l’audit intégré QSE</li>\r\n
\t<li>Responsables QSE chargés de la planification et réalisation des audits</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Les participants doivent avoir une bonne connaissance des normes ISO 9001, ISO 14001 et ISO 45001 ou équivalent</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
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-date: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2628 …}
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation à la technique d’audit ainsi qu’à la préparation de l’audit terrain</li>\r\n
\t<li>Synthèse des exigences des 3 référentiels et des supports d’audit fournis et présentés aux stagiaires</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’un audit réel, accompagné par le formateur</li>\r\n
</ul>
"""
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-certificationName: "Attestation de formation"
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App\Entity\Trainings {#2642
-id: 198
-title: "DEVENIR TUTEUR (FORMATION A DISTANCE)"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser la fonction tutorale dans ses composantes pédagogiques et managériales</li>\r\n
\t<li>Construire et utiliser l'ensemble des outils nécessaires à la gestion d'un parcours de formation au poste de travail</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-complementaryObjectives: ""
-pedagogicContent: """
<p><strong>Qu'est-ce qu'être tuteur ?</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La mission</li>\r\n
\t<li>La motivation</li>\r\n
\t<li>L'écoute et l'empathie</li>\r\n
\t<li>Une nouvelle posture</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les responsabilités du tuteur</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les droits et les devoirs du tuteur</li>\r\n
\t<li>Les critères d'exigence de la fonction de tuteur</li>\r\n
\t<li>Le lien avec l'organisme de formation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Le rôle du tuteur</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Accompagner l'intégration : accueillir la personne et faciliter son intégration</li>\r\n
\t<li>Favoriser la motivation</li>\r\n
\t<li>Développer la performance</li>\r\n
\t<li>Donner le goût de la réussite</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Formuler des objectifs, en termes de savoir, savoir-être, savoir-faire</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Construire et utiliser les outils (RH, modes opératoires…) nécessaires à la gestion d'un parcours de professionnalisation au poste de travail</li>\r\n
\t<li>Séquencer les activités en tâches</li>\r\n
\t<li>Définir les priorités</li>\r\n
\t<li>Les principes pour confier une tâche</li>\r\n
\t<li>Identifier les étapes de la progression</li>\r\n
\t<li>L'évaluation et le suivi</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les règles de base de la communication</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les étapes de la progression et réaliser les étapes de suivi</li>\r\n
\t<li>Appréhender les phénomènes de communication</li>\r\n
\t<li>Ecouter, questionner, reformuler</li>\r\n
\t<li>Vérifier si le message est bien compris</li>\r\n
\t<li>Les mécanismes d'acquisition des connaissances chez l'adulte</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Motiver</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Adopter une dynamique de motivation</li>\r\n
\t<li>Traiter les difficultés d'apprentissage</li>\r\n
\t<li>Utiliser un langage et une attitude valorisante pour le formé</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Parcours à la carte</strong> <strong>qui mixe différentes pédagogies</strong> : une classe virtuelle en groupe avec un formateur expert, deux phases de travail en autonomie et un tutorat coaching en individuel avec un formateur expert</li>\r\n
\t<li><strong>Une diversité des outils et supports pédagogiques proposés</strong></li>\r\n
\t<li><strong>Une bonne répartition et séquençage des phases en autonomie et de celles avec un formateur expert</strong></li>\r\n
\t<li><strong>Qualité et ancrage pédagogiques : un mix pédagogique à distance idéal</strong> pour maximiser l’ancrage pédagogique des apprenants (variété des ressources formatives, progression dans le temps, équilibre entre les activités synchrones & asynchrones, individuelles, personnalisées & collectives)</li>\r\n
\t<li><strong>Un suivi pédagogique et technique pour toute question émise par le stagiaire dès le début du parcours de formation</strong></li>\r\n
\t<li><strong>Intégration des contraintes et nouvelles organisations des entreprises </strong>: adaptation aux contraintes sanitaires et aux nouveaux usages</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tuteur de salarié(s) en contrat en Alternance</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maîtrise des compétences "métier", de la communication écrite, des fondamentaux du traitement de texte et de la navigation internet</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prérequis environnement informatique </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Equipement : PC/Mac, tablette 7” minimum (smartphone déconseillé), casque ou écouteurs</li>\r\n
\t<li>Windows 7/10 (recommandé), MacOs 10.11, Ios 12.4 ou supérieur</li>\r\n
\t<li>Navigateur internet : Google Chrome</li>\r\n
\t<li>Connexion internet ADSL ou fibre (pour la visio-conférence 8 Mb/s ou supérieur)</li>\r\n
\t<li>Résolution d'affichage : 1280 x 768 minimum</li>\r\n
\t<li>Ouverture de ports TCP/UDP spécifiques (pour la visio-conférence)</li>\r\n
</ul>\r\n
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "7 heures"
-date: "6 sessions sur l'année 2021/ nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2649 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: ""
-teachingMethods: """
<p>Le parcours de formation représente une durée totale de 7 heures mixant :</p>\r\n
\r\n
<ol>\r\n
\t<li><strong>Travail en autonomie (FOAD) en asynchrone en amont de la classe virtuelle</strong><br />\r\n
\tTemps estimé à 2h15</li>\r\n
\t<li value="2"><strong>Classe virtuelle en collectif : </strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle;">\r\n
\t\t<li>en synchrone, où les stagiaires pourront interagir en ligne, communiquer, voir des présentations et en discuter avec le groupe et le formateur</li>\r\n
\t\t<li>En asynchrone, où les stagiaires ont la possibilité de revoir la classe virtuelle qui est filmée<br />\r\n
\t\tTemps estimé à 2h15</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li value="3"><strong>Travail en autonomie (FOAD) en asynchrone à l’issue de la classe virtuelle</strong><br />\r\n
\tTemps estimé à 2h15</li>\r\n
\t<li value="4"><strong>Tutorat / coaching individuel en synchrone en fin de formation</strong><br />\r\n
\tTemps estimé à 30 minutes</li>\r\n
</ol>\r\n
\r\n
<p>Ce parcours s’étale sur <strong>2 semaines</strong>, permettant d’appliquer sur le terrain les connaissances acquises, de mettre en œuvre sur le terrain les méthodes et outils, et d’acquérir les compétences tutorales requises. Nous sommes dans une démarche de Formation En Situation de Travail.</p>\r\n
"""
-teachingMeans: """
<p>Adaptation du parcours en fonction des besoins et demandes des stagiaires</p>\r\n
\r\n
<p>Une méthodologie pédagogique sur mesure et des outils pédagogiques diversifiés : Alternance d'apports théoriques avec des supports et outils remis, ainsi que de cas pratiques, quiz et mises en situations</p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>ENCADREMENT PÉDAGOGIQUE : </strong></p>\r\n
\r\n
<p>Il est assuré par un formateur référent. La formation est animée par un formateur expert, validé par nos équipes pédagogiques et disposant de 5 à 10 années d'expérience dans son domaine de compétences</p>\r\n
\r\n
<p>En début de formation : présentation du déroulé et des outils d’échanges (call, forum…)</p>\r\n
\r\n
<p>Tout au long du parcours : une classe virtuelle, un tutorat coaching individuel, réponses aux questions des stagiaires et échanges via les outils mis à leur disposition</p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>MODALITÉS TECHNIQUES DE L'ASSISTANCE : </strong></p>\r\n
\r\n
<p>En début de formation : une séance dédiée à la prise en main de la plateforme Easi, avec rappel des prérequis de l’environnement informatique</p>\r\n
\r\n
<p>Tout au long du parcours : hotline technique avec réponse dans un délai maximum d’un jour ouvré : contact-easi@promeo-formation.fr ou contact via le forum dédié à la formation.</p>\r\n
"""
-certificationType: null
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-slug: "devenir-tuteur-formation-a-distance"
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App\Entity\Trainings {#2663
-id: 51
-title: "Devenir tuteur en entreprise"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer les conditions de réussite à l’intégration du stagiaire dans l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Transmettre son propre savoir-faire.</li>\r\n
\t<li>Communiquer avec les partenaires de la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>S’approprier la fonction tutorale :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation de la fonction du tuteur.</li>\r\n
\t<li>Identifier ses propres motivations, et son rôle, en tant que tuteur.</li>\r\n
\t<li>Définir le rôle des autres acteurs : service RH, manager, centre de formation, …</li>\r\n
\t<li>Le contexte général de l’alternance.</li>\r\n
\t<li>Accueil et intégration de l’alternant.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Transmettre les compétences :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’apprendre ?</li>\r\n
\t<li>Comment transmet-on ?</li>\r\n
\t<li>Prendre du recul pour mieux formaliser ses propres savoir-faire.</li>\r\n
\t<li>Construire les outils de l'accompagnement :</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ol style="margin-left:40px">\r\n
\t<li>Grilles d'observation.</li>\r\n
\t<li>Livret de suivi.</li>\r\n
</ol>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en place des situations d’apprentissage.</li>\r\n
\t<li>Vérifier la bonne compréhension et l’acquisition des compétences.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Encadrer :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser ses activités et ses progressions.</li>\r\n
\t<li>Analyser les situations de travail.</li>\r\n
\t<li>Organiser et animer les séances d’évaluation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer le lien avec le centre de formation.</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne chargée de l’accueil et de l’encadrement d’un jeune en formation par alternance en entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne maîtrise des éléments ou du métier à transmettre requise.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2670 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance de temps d’échanges (réflexions, partage d’expériences…), d’apports (théoriques, méthodologiques…) et de mises en situation permettant des prises de conscience.</li>\r\n
\t<li>Il s’agit pour les participants d’expérimenter un processus d’émergence d’idées et de solutions.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2672 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2674 …}
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-creationDate: DateTime @1497909600 {#2661
date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2676 …}
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-isFiche: false
-slug: "devenir-tuteur-en-entreprise"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#2684
-id: 49
-title: "Devenir un animateur d'équipe performant"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2685 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre l’incidence de ses propres comportements sur les comportements des hommes de l’équipe.</li>\r\n
\t<li>Adopter un comportement managérial adéquat prenant en compte le contexte, les objectifs dans une situation précise.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différents styles de Management.</li>\r\n
\t<li>Connaître les principales erreurs à ne pas commettre afin de les éviter.</li>\r\n
\t<li>Définir et manager un projet opérationnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Evoluer vers la fonction de responsable :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Passer du rôle de technicien au rôle de manager.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Clarifier ses rôles et ses responsabilités :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Quelle est la valeur ajoutée du manager de proximité ?</li>\r\n
\t<li>Comment se centrer sur ses rôles ?</li>\r\n
\t<li>Où agir en priorité ?</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer et diriger une équipe :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rôle d’un animateur d’équipe.</li>\r\n
\t<li>Facteurs de motivation, signes de reconnaissance.</li>\r\n
\t<li>Les styles de Management.</li>\r\n
\t<li>Autodiagnostic de son style de Management.</li>\r\n
\t<li>De la collection d’individus à l’équipe performante.</li>\r\n
\t<li>Animer son équipe.</li>\r\n
\t<li>Savoir déléguer.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Développer des relations de travail confiantes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Agir sur les leviers de la confiance et de la motivation.</li>\r\n
\t<li>Favoriser une atmosphère d'ouverture et de sincérité.</li>\r\n
\t<li>Exprimer son ressenti.</li>\r\n
\t<li>Gérer ses différences avec les autres.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Manager un projet :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir un projet et les rôles de chacun.</li>\r\n
\t<li>Bâtir un projet d’équipe et son plan d’action.</li>\r\n
\t<li>Jalonner un projet.</li>\r\n
\t<li>Décomposer un projet.</li>\r\n
\t<li>Organiser un projet et négocier les ressources.</li>\r\n
\t<li>Lancer un projet en assurant les conditions de succès.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Chefs d’équipe, animateurs d’équipe, leader.</li>\r\n
\t<li>Toutes personnes ayant à animer une équipe.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre en situation de management.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2691 …}
-termsOfAccess: null
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Des modules de formation adaptés.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-creationDate: DateTime @1497823200 {#2682
date: 2017-06-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#2683
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2697 …}
-published: true
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-slug: "devenir-un-animateur-d-equipe-performant"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
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-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2701 …}
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2705
-id: 59
-title: "Diagnostiquer la performance de ses flux par la cartographie VSM"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2706 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2708 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2710 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre et retranscrire l’intérêt de la cartographie VSM.</li>\r\n
\t<li>Analyser la performance des flux physiques et d’information pour une famille de produits donnée.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place des indicateurs de mesure de la performance du flux.</li>\r\n
\t<li>Etablir la cartographie initiale et mettre en évidence les causes de gaspillage.</li>\r\n
\t<li>Construire la cartographie cible au regard des objectifs du Juste A Temps.</li>\r\n
\t<li>Etablir un plan d’action débouchant sur des chantiers d’amélioration continue ciblés.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Analyser la performance des flux physiques et d’information pour une famille de produits donnée :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La valeur ajoutée.</li>\r\n
\t<li>Les 7 gaspillages.</li>\r\n
\t<li>La chaîne de valeur.</li>\r\n
\t<li>Performance locale VS performance globale.</li>\r\n
\t<li>Le takt time.</li>\r\n
\t<li>Le lead time.</li>\r\n
\t<li>Le temps d’écoulement.</li>\r\n
\t<li>Le ratio d’efficacité du flux.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Etablir la cartographie initiale :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choisir une famille de produit et définir le périmètre d’étude.</li>\r\n
\t<li>La récolte des données sur le terrain.</li>\r\n
\t<li>Les symboles graphiques.</li>\r\n
\t<li>La mise en forme de la cartographie initiale.</li>\r\n
\t<li>Interpréter la cartographie initiale et mettre en évidence les opportunités d’amélioration.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Construire la cartographie cible :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rappel des caractéristiques d’un flux en Juste à Temps.</li>\r\n
\t<li>Les bonnes questions à se poser.</li>\r\n
\t<li>La mise en forme de la cartographie cible.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en place un plan d’action :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Quels outils pour quelle problématique ?</li>\r\n
\t<li>Lister les chantiers à mener et fixer les objectifs associés.</li>\r\n
\t<li>Prioriser ces chantiers.</li>\r\n
\t<li>Communiquer sur le plan d’action.</li>\r\n
\t<li>Piloter la mise en œuvre.</li>\r\n
\t<li>Adapter l’organisation de l’entreprise autour de la chaîne de valeur.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens de méthodes, agents de maîtrise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances de base sur les flux de production et le Juste A Temps.</li>\r\n
\t<li>Modules complémentaires : outils d’amélioration continue : 5S, TPM, SMED, démarche Lean, etc…</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2712 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’apports théoriques, d’études de cas et d’échanges entre les problématiques des différents stagiaires. </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2714 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2716 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1497996000 {#2703
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#2704
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2718 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "diagnostiquer-la-performance-de-ses-flux-par-la-cartographie-vsm"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2722 …}
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#2726
-id: 60
-title: "Diminuer la durée des changements de série par le SMED"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2727 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2729 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2731 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre et retranscrire l’intérêt de la méthode SMED.</li>\r\n
\t<li>Mesurer l’impact des temps de changement de série sur la capacité de production,</li>\r\n
\t<li>la flexibilité des équipements et la réduction des stocks et encours.</li>\r\n
\t<li>Conduire des chantiers SMED.</li>\r\n
\t<li>Utiliser le SMED comme un outil d’amélioration continue.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre et retranscrire l’intérêt de la démarche SMED :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’impact des changements sur la compétitivité de l’entreprise : capacité, flexibilité, délai de livraison, niveau des stocks et encours.</li>\r\n
\t<li>Le SMED au service d’une démarche globale : le Juste à Temps.</li>\r\n
\t<li>Définition des étapes internes et externes.</li>\r\n
\t<li>La décomposition classique des pertes de temps lors des changements.</li>\r\n
\t<li>Les 7 gaspillages.</li>\r\n
\t<li>Les principaux axes d’amélioration.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter des chantiers SMED :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La préparation du chantier.</li>\r\n
\t<li>Le calcul du temps de changement à atteindre.</li>\r\n
\t<li>La phase d’observation.</li>\r\n
\t<li>La séparation / conversion des étapes internes et externes.</li>\r\n
\t<li>La mise en place d’étapes parallèles.</li>\r\n
\t<li>La réduction de la complexité des étapes internes.</li>\r\n
\t<li>La standardisation des bonnes pratiques par le mode opératoire et le management visuel.</li>\r\n
\t<li>La mise en place d’audits pour transformer un chantier ponctuel en démarche d’amélioration continue. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser le SMED comme un outil du Lean en complément des autres outils :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le 5S.</li>\r\n
\t<li>La TPM.</li>\r\n
\t<li>Le KANBAN.</li>\r\n
\t<li>Le Travail Standard.</li>\r\n
\t<li>Le Juste à Temps.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Agents et responsables qualité, production, méthodes, logistiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases</li>\r\n
\t<li>Connaissance de base des principes du Lean Manufacturing</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2733 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application.</li>\r\n
\t<li>Etudes de cas : les stagiaires sont pour cela invités à venir avec des vidéos de cas concrets de leur entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2735 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2737 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497996000 {#2724
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#2725
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2739 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "diminuer-la-duree-des-changements-de-serie-par-le-smed"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2741 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2743 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#2747
-id: 64
-title: "Diminuer les manutentions pour une meilleure implantation"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2748 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2750 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2752 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mesurer l’impact de l’implantation des équipements de production sur la performance globale de l’atelier.</li>\r\n
\t<li>Adopter une approche méthodique dans les projets d’étude d’implantation.</li>\r\n
\t<li>Connaître et savoir appliquer les différents outils d’analyse.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong> Choisir l’implantation optimum :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Objectifs et enjeux d’une étude d’implantation.</li>\r\n
\t<li>L’implantation en atelier spécialisé par technologie.</li>\r\n
\t<li>L’implantation en cellules flexibles de production.</li>\r\n
\t<li>L’implantation en lignes de production dédiées.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie pour mener une étude d’implantation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Recenser des données d’entrée :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les familles de produits existantes.</li>\r\n
\t<li>L’implantation et les flux existants.</li>\r\n
\t<li>Les moyens de production existants.</li>\r\n
\t<li>L’organisation autour des moyens de production.</li>\r\n
\t<li>Les locaux et leurs contraintes techniques.</li>\r\n
\t<li>Les normes et procédure sécurité.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir et implanter un atelier</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Concevoir les îlots de production :</em>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Méthode de Kuziack.</li>\r\n
\t\t<li>Méthode de King.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><em>Organiser les îlots sur la surface de l’atelier :</em>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La matrice des flux.</li>\r\n
\t\t<li>La méthode des chaînons.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><em>Agencer les ressources à l’intérieur des îlots :</em>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> La méthode des antériorités.</li>\r\n
\t\t<li> La méthode du rang moyen.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les moyens de manutentions (transitique) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Inventaire des moyens de manutention.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens de bureau d’études et de méthodes, agents de maîtrise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et oral de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Maitrise de calcul d’aires.</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2754 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>Alternance de théorie et d’exercices pratiques autour de cas concrets.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2756 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2758 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497996000 {#2745
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#2746
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2760 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "diminuer-les-manutentions-pour-une-meilleure-implantation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2762 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2764 …}
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-days: 2
-hours: 14
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-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#2768
-id: 5192
-title: "Dirigeants et Managers : maîtriser les risques juridiques liés à la fonction"
-subTitle: "La responsabilité Civile et Pénale"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2769 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2771 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2773 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les principales obligations de la prévention des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>Identifier les risques juridiques : civil et pénal</li>\r\n
\t<li>Appréhender ses missions et ses responsabilités en matière de Sécurité</li>\r\n
\t<li>Faire de la prévention des risques professionnels un acte de management</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Les accidents du travail et maladies professionnelles</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définitions</li>\r\n
\t<li>Enjeux sociaux et économiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Les notions de législation et de règlementation en matière de santé et sécurité au travail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les enjeux de la prévention</li>\r\n
\t<li>La hiérarchie des textes</li>\r\n
\t<li>Les obligations de l’employeur et du salarié</li>\r\n
\t<li>Les principes généraux de prévention</li>\r\n
\t<li>L'information et la formation</li>\r\n
\t<li>L'analyse des accidents du travail</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>L'obligation de résultat</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>La responsabilité pénale et délégation de pouvoir</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>La responsabilité civile (la faute inexcusable)</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>L’évaluation des risques en matière de santé et sécurité au travail</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Les situations de danger grave et imminent </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La notion de danger grave et imminent</li>\r\n
\t<li>Le droit d’alerte et de retrait</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Les principaux risques et les réglementations associées :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L'intervention d'entreprises extérieures</li>\r\n
\t<li>La manutention manuelle et mécanique</li>\r\n
\t<li>Autres risques à définir suivant les risques prédominants de l'entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Dirigeants d'entreprise.</li>\r\n
\t<li>Managers intermédiaires.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre en situation de management d'équipes (hierarchique ou transverse)</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 500€HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2775 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apport théorique de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Analyse de situations de l'entreprise.</li>\r\n
\t<li>Etude de jurisprudences</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2777 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2779 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1745532000 {#2766
date: 2025-04-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1745877600 {#2767
date: 2025-04-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2781 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "dirigeants-et-managers-maitriser-les-risques-juridiques-lies-a-la-fonction"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2783 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2785 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#2789
-id: 105
-title: "Echafaudages roulants ou à pieds : Montage, Utilisation, Vérification"
-subTitle: "Conforme aux recommandations R408 et R457 de la CNAM"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2790 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2792 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2794 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Dans le cadre de l’activité principale de l’entreprise, être capable de : </strong></p>\r\n
\r\n
<p>Monter, démonter, utiliser les échafaudages roulants ou à pieds en respectant la réglementation, les méthodes de montage, de démontage et les conditions de stabilité et d’utilisation.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Connaître la réglementation relative aux échafaudages</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les échafaudages et de leurs composants </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>ossature,</li>\r\n
\t<li>planchers,</li>\r\n
\t<li>garde-corps,</li>\r\n
\t<li>accès.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les caractéristiques techniques des échafaudages roulants ou à pieds.</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender les risques liés au montage, démontage et à l’utilisation d’échafaudages </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>chutes de hauteur,</li>\r\n
\t<li>chutes d’objets,</li>\r\n
\t<li>risques liés à la manutention,</li>\r\n
\t<li>électrisation,</li>\r\n
\t<li>effondrement partiel ou complet de l’échafaudage,</li>\r\n
\t<li>renversement de l’échafaudage,</li>\r\n
\t<li>protections collectives et EPI.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mise en œuvre du matériel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>réception et stockage du matériel,</li>\r\n
\t<li>balisage du chantier,</li>\r\n
\t<li>règles concernant la stabilité des échafaudages,</li>\r\n
\t<li>précautions à observer pour monter ou démonter un échafaudage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser en toute sécurité le matériel </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>règles de sécurité pour utiliser un échafaudage,</li>\r\n
\t<li>actions à éviter lorsqu’on utilise un échafaudage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>PARTIE PRATIQUE </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Monter un échafaudage roulant en sécurité.</li>\r\n
\t<li>Vérifier avant la mise en service.</li>\r\n
\t<li>Démonter en sécurité.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne ayant à monter, démonter et utiliser un échafaudage roulant pour exercer son activité principale.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 6 personnes maximum.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance de la langue française nécessaire à la compréhension de la notice du fabricant.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-price: "770 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: "Pas de session Uniquement en Intra"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2796 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exposés théoriques.</li>\r\n
\t<li>Echange avec le formateur et le groupe.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques sur échafaudages.</li>\r\n
\t<li>Evaluation théorique et pratique pour valider les acquis de formation </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<p>Sur le site de l’entreprise :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Une salle de formation équipée.</li>\r\n
\t<li>Un échafaudage roulant.</li>\r\n
\t<li>Une aire pour travaux pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation - Examen théorique et pratique permettant de délivrer un avis d'aptitude"
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2798 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2800 …}
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-creationDate: DateTime @1501106400 {#2787
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "echafaudages-roulants-ou-a-pieds-montage-utilisation-verification"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
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App\Entity\Trainings {#2810
-id: 3834
-title: "Efficacité énergétique des systèmes électriques"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Analyser </strong>la consommation électrique d’une installation </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Maîtriser</strong> les cadres réglementaires </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Optimiser </strong>une installation électrique au niveau efficacité énergétique</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><em><span style="color:#0070c0">Réalisez des économies d’énergie par la connaissance et l’analyse de vos systèmes électriques. La maîtrise des systèmes électriques participe tant à la sobriété énergétique qu’à la bonne qualité des réseaux de distribution.</span> </em></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Le contexte énergétique (rappels) </u></strong></span></span>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ISO50001 - Certificats d'économies d'énergie – </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RE 2020 Energie électrique : marché et contrats, coûts de revient, consommations et perspectives </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Les principales grandeurs électriques et leurs mesurages</u></strong> </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Tensions simples, composées, efficaces, courants, facteur de forme </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les charges linéaires résistives et inductives </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Puissances active, réactive et apparente, facteur de puissance Interprétation du cos f et tan f</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les charges non linéaires Les harmoniques : origines et conséquences, signification du THD</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les analyseurs de réseaux : données, précision, transmission </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Compteurs électriques et données de facturation </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Les appareillages de mesures fixes</u></strong> (analyse installation) : Centrale de mesure/ Eco compteur, …</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>La distribution électrique </u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Rendement des transformateurs HT </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Qualité des conducteurs, estimation des pertes par effet Joule </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Compensation de l’énergie réactive </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Méthode de filtrage des harmoniques</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Les moteurs électriques </u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Technologies comparées des moteurs : courant continu, asynchrone, synchrone, bruhless</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Efficacité des machines tournantes selon classification CEI60034-30 </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Evaluations des mesures d'économie </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>La variation de vitesse </u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Intérêts essentiels de la VV, principales applications </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Principe de mise en œuvre des variateurs </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Efficacité des variateurs de vitesse selon classification CEI60034-31 La régulation des systèmes </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Gestion de l’éclairage :</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"> Obligations réglementaires </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les technologies comparées d’éclairage </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Principe de mise en œuvre du réseau DALI </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: "<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Techniciens ou responsables des services énergie, maintenance, production, méthodes, et moyens généraux intervenant dans le système de management de l’énergie.</span></span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01, BAT 01, RES 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment) / REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1750 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2817 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ENER 01 : REALISER une installation de chauffage et ventilation VMC</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ENER 02 : REALISER une installation PHOTOVOLTAÏQUE</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2819 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2821 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1701644400 {#2808
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#2809
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2823 …}
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-isFiche: false
-slug: "efficacite-energetique-des-systemes-electriques"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#2831
-id: 94
-title: "Équipier de Première Intervention"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2832 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2834 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2836 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Donner l'alarme.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les moyens de première intervention contre l'incendie notamment les extincteurs.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<h2> Partie théorique</h2>\r\n
\r\n
<p><strong>1/ Comprendre le fonctionnement d’un feu :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les causes et les effets de l’incendie.</li>\r\n
\t<li>Définition du triangle du feu.</li>\r\n
\t<li>La propagation.</li>\r\n
\t<li>Les classes de feux.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>2/ Intégrer les mécanismes d’extinction </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les agents chimiques des extincteurs : leurs effets.</li>\r\n
\t<li>Les différents procédés d’extinction.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>3/ Identifier les différents matériels d’extinction :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Extincteurs portatifs.</li>\r\n
\t<li>Extincteurs sur roue.</li>\r\n
\t<li>Robinets d’Incendie Armé (RIA).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>4/ Jouer son rôle dans l’organisation de l’intervention :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rôle de l’équipier de première intervention.</li>\r\n
\t<li>Alarme et alerte.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>5/ Evacuer et faire évacuer :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des objectifs de l’évacuation.</li>\r\n
\t<li>Les règles de l’évacuation.</li>\r\n
\t<li>Repérage des cheminements, de la signalisation, des consignes, du plan d’évacuation lors d’une visite commentée de l’établissement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<h2>Partie pratique</h2>\r\n
\r\n
<p><strong>1/ Visite commentée de l’établissement</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong> 2/ Exercices d’extinction sur feux réels :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Démonstration d’efficacité et d’inefficacité des types d’extincteurs sur différents types de feux.</li>\r\n
\t<li>Extinction des feux solides : bois, papier, carton, …</li>\r\n
\t<li>Extinction des feux liquides : hydrocarbures.</li>\r\n
\t<li>Extinction de feux mixtes : hydrocarbures</li>\r\n
\t<li>et carton.</li>\r\n
\t<li>Attaque de feux à plusieurs.</li>\r\n
\t<li>Mesures de protection.</li>\r\n
\t<li>Initiation à la manipulation des Robinets Armés Incendie.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>3/ Réagir efficacement sur un feu de personne.</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Equipiers de Première Intervention.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 10 personnes maximum.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "600 €HT pour un groupe INTRA en 1/2 journée - 1 150 €HT pour 2 groupes en journée"
-time: "<p>0,5 jours soit 3.5 heures</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2838 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne : </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe.</li>\r\n
\t<li>Synthèses à chaque étape.</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques sur feux réels.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2840 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2842 …}
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-creationDate: DateTime @1499205600 {#2829
date: 2017-07-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2844 …}
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-slug: "equipier-de-premiere-intervention"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2848 …}
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App\Entity\Trainings {#2852
-id: 95
-title: "Équipier de Première Intervention (recyclage)"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2853 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2855 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2857 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Donner l'alarme.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les moyens de première intervention contre l'incendie notamment les extincteurs.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<h2>Partie théorique</h2>\r\n
\r\n
<p><strong>Jouer son rôle dans l’organisation de l’intervention :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rôle de l’équipier de première intervention.</li>\r\n
\t<li>Alarme et alerte.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evacuer et faire évacuer</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des objectifs de l’évacuation.</li>\r\n
\t<li>Les règles de l’évacuation.</li>\r\n
\t<li>Repérage des cheminements, de la signalisation, des consignes, du plan d’évacuation lors d’une visite commentée de l’établissement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h2>Partie pratique</h2>\r\n
\r\n
<p><strong>Visite commentée de l’établissement</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Exercices d’extinction sur feux réels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Démonstration d’efficacité et d’inefficacité des types d’extincteurs sur différents types de feux.</li>\r\n
\t<li>Extinction des feux solides : bois, papier, carton,...</li>\r\n
\t<li>Extinction des feux liquides : hydrocarbures</li>\r\n
\t<li>Extinction de feux mixtes : hydrocarbures et carton.</li>\r\n
\t<li>Attaque de feux à plusieurs.</li>\r\n
\t<li>Mesures de protection.</li>\r\n
\t<li>Initiation à la manipulation des Robinets Armés Incendie. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réagir efficacement sur un feu de personne :</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Equipiers de Première Intervention.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 10 personnes maximum.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Avoir suivi la formation initiale Equipier de Première Intervention.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "600 €HT pour un groupe INTRA en 1/2 journée - 1 150 €HT pour 2 groupes en journée"
-time: "<p>0,5 jour, soit 3.5 heures.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2859 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p><strong>La méthode pédagogique alterne : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques feux réels.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2861 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2863 …}
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-creationDate: DateTime @1499205600 {#2850
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-editDate: DateTime @1737500400 {#2851
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2865 …}
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-isFiche: false
-slug: "equipier-de-premiere-intervention-recyclage"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2869 …}
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-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2874
-id: 172
-title: "Equipier(ère) autonome de production industrielle"
-subTitle: "CQPM MQ 1997 01 68 0148"
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-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2875 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2877 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Réaliser son activité de production (Bloc de compétences n°1)</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Identifier et vérifier tous les éléments nécessaires à l’activité.</li>\r\n
\t\t<li>Appliquer les règles sécurité et environnement.</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser les opérations professionnelles confiées.</li>\r\n
\t\t<li>Contrôler la conformité du résultat de l’activité.</li>\r\n
\t\t<li>Renseigner les supports ou documents relatifs à l’activité.</li>\r\n
\t\t<li>Réagir à une situation anormale.</li>\r\n
\t\t<li>Maintenir, nettoyer, ranger, son poste de travail.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Suivre sa fabrication et communiquer avec son environnement de travail (Bloc de compétences n°2)</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Renseigner les supports ou documents relatifs à l’activité</li>\r\n
\t\t<li>Contribuer à l’amélioration du poste de travail.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réaliser son activité de production (Bloc de compétences n°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre l’entreprise et son poste de travail</li>\r\n
\t<li>Calculs professionnels</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation Qualité Sécurité et environnement </li>\r\n
\t<li>Electrotechnique</li>\r\n
\t<li>Pneumatique </li>\r\n
\t<li>Mécanique</li>\r\n
\t<li>Introduction au Lean Manufacturing</li>\r\n
\t<li>Maintenance préventive niveau 1</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Suivre sa fabrication et communiquer avec son environnement de travail (Bloc de compétences n°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La méthodologie de résolution de problèmes niveau 1</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de Diagnostic</li>\r\n
\t<li>Travail en Equipe</li>\r\n
\t<li>Word</li>\r\n
\t<li>Ecrire</li>\r\n
\t<li>Décrire - Formule</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes souhaitant se former au poste d'opérateur(trice) autonome en production industrielle</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et oral de langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2881 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques avec une alternance de notions théoriques</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "Titre à finalité Professionnelle - Equipier de production industrielle"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs autonomes de production</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2885 …}
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-creationDate: DateTime @1564524000 {#2871
date: 2019-07-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2887 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "equipier-ere-autonome-de-production-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2891 …}
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-rncpOrRs: "RNCP39784"
-days: 30
-hours: 210
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1888009200 {#2873
date: 2029-10-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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}
App\Entity\Trainings {#2895
-id: 157
-title: "Etape 1: PARCOURS DEFI (Découvres les métiers de l'industrie)"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2896 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2898 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2900 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Identifier un métier parmi les domaines de formation</li>\r\n
\t<li>Développer sa confiance pour entrer dans une dynamique de réussite</li>\r\n
\t<li>Parfaire la connaissance des métiers industriels et/ou corriger les préjugés</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Accueil </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Administratif</li>\r\n
\t<li>Présentation de DEFI</li>\r\n
\t<li>Présentation du projet Cléot</li>\r\n
\t<li>Découverte des lieux</li>\r\n
\t<li>Equipement en EPI</li>\r\n
\t<li>Accueil sécurité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Découverte des métiers de l’industrie autour du projet Cléot</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Phase productique</li>\r\n
\t<li>Phase Chaudronnerie</li>\r\n
\t<li>Phase Electrotechnique</li>\r\n
\t<li>Phase Maintenance</li>\r\n
\t<li>Phase Logistique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Découverte des métiers</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Découverte de l'usinage</li>\r\n
\t<li>Découverte de la chaudronnerie</li>\r\n
\t<li>Découverte de l'électrotechnique</li>\r\n
\t<li>Découverte de la maintenance</li>\r\n
\t<li>Découverte de la logistique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Découverte du monde industriel (visites) + débriefing <br />\r\n
<br />\r\n
Développement personnel </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Oralité</li>\r\n
\t<li>Valorisation de la compétence</li>\r\n
\t<li>Professionnalité</li>\r\n
\t<li>Technique de recherche d’emploi</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Bilan intermédiaire</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>+ et – de chaque métier</li>\r\n
\t<li>+ et – du pôle formation</li>\r\n
\t<li>+ et – de la prépa apprentissage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Communication non-violente</strong><br />\r\n
<br />\r\n
<strong>Méthodes digitales</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>\x02Agilité numérique</li>\r\n
\t<li>Technique numérique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Remédiation</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sciences</li>\r\n
\t<li>Communication</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Bilan final </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>\x02Retour d’expérience bilan</li>\r\n
\t<li>Recommandations pour le stage</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<p>Toutes personnes agées de 16 à 30 ans voulant découvrir les métiers de l'industrie et/ou se préparer à une formation diplomante en apprentissage</p>\r\n
\r\n
<p>Priorité aux jeunes ni en emploi ni en formation ayant au plus atteint le niveau 4 ou 5 non validé, en situation de handicap, et/ou résidant dans les quartiers prioritaires de la ville</p>
"""
-prerequisites: "<p>Aucun préquis </p>"
-price: "Gratuit"
-time: "<p>200 heures en centre de formation + 2 semaines de stages</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2902 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: null
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Salles de formation</li>\r\n
\t<li>Ateliers</li>\r\n
\t<li>Plateaux techniques</li>\r\n
\t<li>Matériel informatique</li>\r\n
\t<li>Supports de cours</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2904 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2905 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2907 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1559080800 {#2893
date: 2019-05-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#2894
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2909 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "etape-1-parcours-defi-decouvres-les-metiers-de-l-industrie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2913 …}
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#2917
-id: 158
-title: "Etape 2 : PARCOURS OBJECTIF CONTRAT (approfondis le métier que tu as choisi)"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2918 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2920 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2922 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Consolider son argumentaire pour être convaincant et réussir ses entretiens</li>\r\n
\t<li>Justifier facilement son choix de formation</li>\r\n
\t<li>Préparer les phases de recrutement et entretien</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Accueil </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Administratif</li>\r\n
\t<li>Présentation d’« Objectif contrat »</li>\r\n
\t<li>Découverte des lieux</li>\r\n
\t<li>Equipement en EPI</li>\r\n
\t<li>Accueil sécurité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Approfondissement métier</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Productique</li>\r\n
\t<li>Chaudronnerie</li>\r\n
\t<li>Electricité</li>\r\n
\t<li>Maintenance</li>\r\n
\t<li>Logistique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Développement personnel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Coaching individualisé et collectif pour la préparation de la phase de mise en relation et d’entretien d’embauche</li>\r\n
\t<li>Vie pratique Niveau II</li>\r\n
\t<li>Apprivoiser l’oral Niveau II</li>\r\n
\t<li>Technique de recherche d’emploi</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Bilan intermédiaire</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Retour d’expérience bilan</li>\r\n
\t<li>Recommandations pour le stage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ceintures de comportement<br />\r\n
<br />\r\n
Méthodes digitales</strong><br />\r\n
<br />\r\n
<strong>Remédiation</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sciences</li>\r\n
\t<li>Communication</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Bilan final</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Bilan final</li>\r\n
\t<li>Conseil pour le stage</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes de moins de 30 ans souhaitant découvrir l'apprentissage et l'industrie</p>"
-prerequisites: "<p>Avoir identifié et argumenter le choix d'un métier</p>"
-price: "Gratuit"
-time: "<p>150 H en formation + 3 semaines de stage</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2924 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: null
-teachingMeans: """
<p>Salles de formation<br />\r\n
Ateliers<br />\r\n
Plateaux techniques<br />\r\n
Matériel informatique<br />\r\n
Supports de cours</p>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2904 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2926 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2928 …}
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-creationDate: DateTime @1559080800 {#2915
date: 2019-05-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#2916
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2930 …}
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-isFiche: false
-slug: "etape-2-parcours-objectif-contrat-approfondis-le-metier-que-tu-as-choisi"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#2938
-id: 4752
-title: "Evaluer les risques chimiques : utilisation de l'outil SEIRICH"
-subTitle: "SEIRICH : Système d’Evaluation et d’Information sur le Risque Chimique"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2939 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2941 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2943 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les obligations légales en matière d'évaluation des risques chimiques</li>\r\n
\t<li>Evaluer les risques chimiques de son entreprise</li>\r\n
\t<li>Utiliser l'outil SEIRICH</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appliquer la réglementation concernant les risques chimiques : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rappels sur les risques chimiques</li>\r\n
\t<li>L'obligation d'évaluation des risques chimiques</li>\r\n
\t<li>La mise en oeuvre de la réglementation sur les risques chimiques : \r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les moyens de prévention (EPC, EPI, ...)</li>\r\n
\t\t<li>Les moyens d'intervention</li>\r\n
\t\t<li>Les moyens de surveillance</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser l'outil SEIRICH</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation avec démonstration de l'outil</li>\r\n
\t<li>Mise en oeuvre des niveaux 1 et 2</li>\r\n
\t<li>Ouverture sur le niveau 3</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p>Niveau 1: Néophyte sans compétence particulière dans le domaine des risques chimiques</p>\r\n
\r\n
<p>Niveau 2 : Initié disposant des connaissances essentielles lui permettant de conduire à bien une démarche d’évaluation des risques chimiques</p>\r\n
\r\n
<p>Niveau 3 : Expert confirmé dans le domaine de l’évaluation et de la prévention des risques chimiques</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toutes personnes en charge ou participant à l'évaluation des risques chimiques.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Posséder des bases en matière de prévention (idéalement sur les risques chimiques)</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Etre équipé d'un PC avec l'outil SEIRICH d'installé : <a href="https://www.seirich.fr/seirich-web/telechargement.xhtml">https://www.seirich.fr/seirich-web/telechargement.xhtml</a></p>
"""
-price: "1 400 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: "A définir en fonction de la période souhaitée"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2945 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>Apports théoriques de l'animateur</p>\r\n
\r\n
<p>Mise en application par des cas pratique sur l'outil SEIRICH</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2947 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2949 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1729116000 {#2936
date: 2024-10-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1729202400 {#2937
date: 2024-10-18 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2951 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "evaluer-les-risques-chimiques-utilisation-de-l-outil-seirich"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2953 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2955 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#2960
-id: 129
-title: "Excel initiation"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2961 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2963 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2965 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser les fonctions de base d’un tableur Excel</li>\r\n
\t<li>Concevoir des tableaux de calcul simple</li>\r\n
\t<li>Exploiter les données de manière graphique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ce programme est ajusté en fonction du niveau et des attentes du participant</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em><strong>Rappel sur l'environnement Windows :</strong></em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser les dossiers de classement</li>\r\n
\t<li>Gérer des documents – Ouvrir, créer, enregistrer, imprimer, compresser</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em><strong>Logiciel EXCEL :</strong></em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>S’approprier l’application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer et ouvrir un document</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans le logiciel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir saisir et modifier du texte </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Saisir des données</li>\r\n
\t<li>Sélectionner des cellules</li>\r\n
\t<li>Supprimer des éléments </li>\r\n
\t<li>Modifier l’alignement du contenu</li>\r\n
\t<li>Insérer des caractères spéciaux</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les formats de nombre</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formater une cellule</li>\r\n
\t<li>Personnaliser les formats</li>\r\n
\t<li>Appliquer un format selon des conditions.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en forme des données</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ajuster, insérer des colonnes et lignes.</li>\r\n
\t<li>Déplacer des données,</li>\r\n
\t<li>Copier et coller des valeurs</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme des données</li>\r\n
\t<li>Utiliser des couleurs</li>\r\n
\t<li>Modifier le style des cellules</li>\r\n
\t<li>Mettre en valeur un titre</li>\r\n
\t<li>Utiliser les mises en forme conditionnelles</li>\r\n
\t<li>Déplacer des mises en forme</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en page un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer des bordures</li>\r\n
\t<li>Ajuster un tableau sur une page</li>\r\n
\t<li>Ajouter des entêtes et pieds de pages</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Illustrer et enrichir le document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer une illustration</li>\r\n
\t<li>Insérer un lien hypertexte</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Organiser ses données</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rechercher et remplacer</li>\r\n
\t<li>Trier, filtrer les données d’un tableau</li>\r\n
\t<li>Appliquer des critères de filtres avancés</li>\r\n
\t<li>Insérer des menus déroulants.</li>\r\n
\t<li>Nommer des plages de données.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Organiser ses données sur plusieurs feuilles</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Déplacer des données d’une feuille à l’autre</li>\r\n
\t<li>Gérer les feuilles de calcul</li>\r\n
\t<li>Utiliser des données sur plusieurs feuilles</li>\r\n
\t<li>Consolider des données</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Effectuer des calculs avec des formules</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Effectuer un calcul simple</li>\r\n
\t<li>Cumuler automatiquement des valeurs</li>\r\n
\t<li>Insérer des sous totaux</li>\r\n
\t<li>Arrondir un nombre</li>\r\n
\t<li>Convertir des nombres dans une autre base</li>\r\n
\t<li>Atteindre une valeur cible</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser des données avec un graphique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser et mettre en forme un graphique</li>\r\n
\t<li>Ajouter des informations supplémentaires</li>\r\n
\t<li>Combiner deux types de graphique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Effectuer des calculs sous condition</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Compter le nombre de données</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Compter, décompter</li>\r\n
\t<li>Eviter les doublons</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Effectuer des calculs avec des dates</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser une base de donnée simplifiée</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Trouver des informations</li>\r\n
\t<li>Faire des calculs à partir de la base</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travailler à plusieurs sur un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Protéger un document</li>\r\n
\t<li>Commenter un tableau</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant connaître les bases d’EXCEL</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Connaitre le fonctionnement de base d'un ordinateur</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "750 €HT pour une formation en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2967 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation est composée de séquences successives :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique, présentation du vocabulaire et des concepts</li>\r\n
\t<li>Formation à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Echange avec le formateur</li>\r\n
\t<li>Cas pratique : chaque utilisateur dispose d’un ordinateur pour effectuer les différentes manipulations et réaliser des exercices pratiques sur l’outil </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2969 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2971 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506895200 {#2957
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725832800 {#2958
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2973 …}
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-isFiche: false
-slug: "excel-initiation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2977 …}
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-rncpOrRs: "RS5252"
-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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-validityDateRncp: DateTime @1757800800 {#2959
date: 2025-09-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#2982
-id: 130
-title: "Excel Perfectionnement"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2983 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2985 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2987 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser les fonctions avancées d’un tableur Excel</li>\r\n
\t<li>Concevoir des tableaux de calcul complexes et en exploiter les données de manière graphique</li>\r\n
\t<li>Gérer des tableaux croisés dynamiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ce programme est ajusté en fonction du niveau et des attentes du participant.</strong></p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>S’approprier l’application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser le zoom et les différents mode d’affichage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir saisir et modifier du texte </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer des listes automatiques</li>\r\n
\t<li>Utiliser le remplissage automatique</li>\r\n
\t<li>Annuler et rétablir des modifications </li>\r\n
\t<li>Utiliser le correcteur d’orthographe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en forme des données</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer rapidement un tableau</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en page un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les modèles de document</li>\r\n
\t<li>Utiliser les thèmes de document</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Illustrer et enrichir le document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer une capture d’écran</li>\r\n
\t<li>Transformer une illustration</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Organiser ses données</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Figer et libérer les volets</li>\r\n
\t<li>Grouper des éléments et créer un plan</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Effectuer des calculs avec des formules</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser le concepteur de formule</li>\r\n
\t<li>Automatiser une formule de tableau</li>\r\n
\t<li>Rechercher et replacer dans une formule</li>\r\n
\t<li>Générer des valeurs aléatoires</li>\r\n
\t<li>Utiliser les audits de formule</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser des données dans un graphique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Personnaliser les axes de graphique</li>\r\n
\t<li>Insérer une ligne de tendance</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser des données dans un TCD</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer un tableau croisé dynamique</li>\r\n
\t<li>Modifier un tableau croisé dynamique</li>\r\n
\t<li>Créer des champs dans un TCD</li>\r\n
\t<li>Trier et filtrer un TCD</li>\r\n
\t<li>Grouper des données d’un TCD</li>\r\n
\t<li>Insérer un segment dans un TCD</li>\r\n
\t<li>Personnaliser les segments d’un TCD</li>\r\n
\t<li>Dupliquer et réexploiter un TCD</li>\r\n
\t<li>Comparer des valeurs du TCD</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme un tableau croisé dynamique</li>\r\n
\t<li>Insérer un graphique croisé dynamique</li>\r\n
\t<li>Modifier le graphique croisé dynamique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travailler à plusieurs sur un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer un document accessible</li>\r\n
\t<li>Vérifier la présence d’informations confidentielles</li>\r\n
\t<li>Suivre les modifications d’un document</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Configurer et personnaliser l’application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Personnaliser la barre d’outil, le ruban</li>\r\n
\t<li>Paramétrer l’affichage du document</li>\r\n
\t<li>Configurer les options</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser l’application avec un smartphone</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant se perfectionner sur EXCEL</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Le stagiaire doit avoir une bonne connaissance des fonctions de base d’Excel.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Suivant le niveau et les attentes des stagiaires</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2989 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation est composée de séquences successives :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique, présentation du vocabulaire et des concepts</li>\r\n
\t<li>Formation à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Echange avec le formateur</li>\r\n
\t<li>Cas pratique : chaque utilisateur dispose d’un PC pour effectuer les différentes manipulations et réaliser des exercices pratiques sur l’outil </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2991 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2993 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506895200 {#2979
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725832800 {#2980
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2995 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "excel-perfectionnement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2997 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#2999 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS5252"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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-validityDateRncp: DateTime @1757800800 {#2981
date: 2025-09-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3004
-id: 146
-title: "Excel perfectionnement : spécialisation Tableaux Croisés Dynamiques"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3005 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3007 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3009 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>De mettre en place des tableaux et graphiques dynamiques issus d’une ou plusieurs bases de données. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Ce programme personnalisé est construit à partir des questionnaires d’évaluation préformative.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Gérer les données d’un TCD :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Importation des données d’une ou plusieurs bases</li>\r\n
\t<li>Filtre sur plusieurs valeurs d’un champ</li>\r\n
\t<li>Zones de critères élaborées</li>\r\n
\t<li>Extraire partiellement des données</li>\r\n
\t<li>Reformater du texte pour l’exploiter</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer des Tableaux Croisés Dynamiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les étapes de création d’un tableau croisé dynamique</li>\r\n
\t<li>Groupement d’éléments dans un champ dynamique (numériques dates…)</li>\r\n
\t<li>Mise à jour des tableaux croisés</li>\r\n
\t<li>Modification d’un tableau croisé</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer des Objets graphiques croisés dynamiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Création, déplacement, impression d’un graphique</li>\r\n
\t<li>Echelle de graphique</li>\r\n
\t<li>Format des axes</li>\r\n
\t<li>Gestion de la légende</li>\r\n
\t<li>Gestion des séries</li>\r\n
\t<li>Insertion de titres sur un graphique</li>\r\n
\t<li>Table de données</li>\r\n
\t<li>Type de format d’un graphique</li>\r\n
\t<li>Echelle de graphique</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant un perfectionnement Excel spécifique sur les TCD.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Le stagiaire doit avoir une bonne connaissance des fonctions de base d’Excel.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "250 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3011 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation est composée de séquences successives :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>TP sur le logiciel pour vérifier les acquis</li>\r\n
\t<li>Echanges avec le formateur </li>\r\n
\t<li>Possibilité en fin de formation de travailler sur des cas concrets.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Chaque utilisateur dispose d’un PC pour effectuer les différentes manipulations.</p>\r\n
\r\n
<p>Parcours individualisé</p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3013 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3015 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1537912800 {#3001
date: 2018-09-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725832800 {#3002
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3017 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "excel-perfectionnement-specialisation-tableaux-croises-dynamiques"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3019 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3021 …}
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-rncpOrRs: "RS5252"
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#3026
-id: 104
-title: "Excel Visual Basic (VBA)"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3027 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3029 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3031 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>D’automatiser des tâches.</li>\r\n
\t<li>Développer des applications simples en VBA.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Utiliser l’enregistreur de macros</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer une macro avec l’enregistreur de macros.</li>\r\n
\t<li>Visualiser le code généré dans la fenêtre Visual Basic.</li>\r\n
\t<li>Modifier la macro dans la fenêtre Visual Basic.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exécuter une macro </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exécuter une macro à partir d’un raccourci clavier.</li>\r\n
\t<li>Insérer une icône dans la barre d’outils ou un bouton dans la feuille de calcul.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre les principes de base de la programmation en VBA</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les différents concepts : objets, méthodes et propriété.</li>\r\n
\t<li>Les principes de base de saisie des instructions.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Programmer en VBA</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les conditions (If... Then …Else … End if).</li>\r\n
\t<li>Stocker des informations dans des variables.</li>\r\n
\t<li>Les différents types de variables.</li>\r\n
\t<li>Les structures de programmation :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les boucles (Do While, For.. Next …).</li>\r\n
\t\t<li>Les cas (Select Case … End select).</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Les boîtes de dialogue simples :</li>\r\n
\t<li>InputBox, MsgBox.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer des boutons personnalisés</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ajouter une commande à la barre d’outils accès rapide.</li>\r\n
\t<li>Affecter une macro à une commande.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Ce stage s’adresse aux personnes devant automatiser des processus sur Excel.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Ce stage est réservé aux utilisateurs confirmés d’Excel.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Suivant le niveau et les attentes des stagiaires</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3033 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste par personne, remise d’un support de cours.</li>\r\n
\t<li>Evaluation de fin de stage.</li>\r\n
\t<li>Formation dispensée à l’aide de nombreux exercices et cas pratiques pour permettre un apprentissage concret et pratique des thèmes étudiés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3035 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3037 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1501106400 {#3023
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1733698800 {#3024
date: 2024-12-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3039 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "excel-visual-basic-vba"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3041 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3043 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6201"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: DateTime @1734130800 {#3025
date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3047
-id: 4928
-title: "Exercice d'évacuation inopiné"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3048 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3050 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3052 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de l'exercice, les stagiaires seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evacuer efficacement en cas de départ de feu</li>\r\n
\t<li>Gérer la situation de crise</li>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre rapidement la procédure d'évacuation</li>\r\n
\t<li>Améliorer les process d'évacuation<br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Déroulement de l'exercice :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Déclenchement de l’alarme incendie soit par action manuelle soit par simulation d’un début d’incendie avec un</li>\r\n
\t<li>générateur de fumée</li>\r\n
\t<li>Observation par le formateur de l’intervention du personnel</li>\r\n
\t<li>Chronométrage des actions entreprises : de la découverte du sinistre à l’évacuation complète du site</li>\r\n
\t<li>Synthèse de l’exercice avec le personnel</li>\r\n
\t<li>Synthèse de l’exercice avec la direction</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Rapport :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Compte rendu des faits avec les points positifs et à améliorer</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>Attestation :</strong><br />\r\n
A l’issue de l’exercice, le formateur signera le registre de sécurité de l’établissement. Merci de le tenir à disposition.</p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p>NB : Il est souhaitable que le moins de personnes possibles soient prévenues de l’exercice.</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Tout personnel présent sur le site.</p>"
-prerequisites: null
-price: "550 € HT par intervention."
-time: "<p>2h par intervention : 1h sur site de l'entreprise et 1h pour établir le compte rendu transmis à l'entreprise.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3054 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Réalisation d'un test d'évacuation réel.</li>\r\n
\t<li>Observation du déroulement de l'évacuation des salariés.</li>\r\n
\t<li>Identifiction des points clés de l'évacuation.</li>\r\n
\t<li>Proposition de points d'amélioration.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Utilisation d'un générateur de fumée</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3056 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3058 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1737500400 {#3045
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1737932400 {#3046
date: 2025-01-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3060 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "exercice-d-evacuation-inopine"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3062 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3064 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: null
-hours: 2
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3068
-id: 156
-title: "Expédier une commande"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3069 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3071 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3073 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Réceptionner la préparation de commande</li>\r\n
\t<li>Conditionner la marchandise</li>\r\n
\t<li>Contacter le transporteur</li>\r\n
\t<li>Charger le véhicule de transport</li>\r\n
\t<li>Contrôler et valider les documents d’expédition</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Réceptionner la préparation de commande\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Vérifier les documents de préparation et la localisation de la marchandise</li>\r\n
\t\t<li>Contrôler la marchandise à expédier</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Conditionner la marchandise\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Dégrouper ou regrouper la marchandise\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li>Appliquer les consignes de sécurité (équilibrages des charges, étiquetage des colis,…)</li>\r\n
\t\t\t<li>Conditionner suivant les instructions (références, quantités, emballages, …)</li>\r\n
\t\t\t<li>Précautions de manipulation de manutention (Ergonomie, HSE, produit dangereux,…)</li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Contacter le transporteur\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Prise de rendez vous</li>\r\n
\t\t<li>Mise à disposition de la marchandise</li>\r\n
\t\t<li>Préparer les documents d’expédition</li>\r\n
\t\t<li>Lettre de voiture</li>\r\n
\t\t<li>liste de colisage</li>\r\n
\t\t<li>facture</li>\r\n
\t\t<li>documents de douane</li>\r\n
\t\t<li>….</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Charger le véhicule\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Périmètre de responsabilité</li>\r\n
\t\t<li>Appliquer les consignes de sécurité</li>\r\n
\t\t<li>Sécurisation du chargement (Calage, équilibrage, …)</li>\r\n
\t\t<li>Préparer les documents d’expédition</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contrôler et valider les documents d’expédition</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Agent logistique</li>\r\n
\t<li>Magasinier(ére)</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3075 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3077 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3079 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1558044000 {#3066
date: 2019-05-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707174000 {#3067
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3081 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "expedier-une-commande"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3083 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3085 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3089
-id: 5371
-title: "Extraire de la cotation à partir d'un modèle numérique 3D"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3090 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3092 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3094 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Naviguer dans un modèle 3D pour en extraire des informations dimensionnelles</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Utiliser les fonctions de cotation intégrées à TopSolid ou SolidWorks</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Préparer des mises en plan cotées à partir d’un modèle 3D</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Identifier les bonnes pratiques de cotation fonctionnelle</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Introduction à la cotation dans un environnement 3D </span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Rappel : intérêt de la cotation dans l’industrialisation</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Types de cotes : fonctionnelles, de fabrication, de contrôle</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Différences entre cotation 2D et extraction 3D</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Présentation des environnements TopSolid / SolidWorks (selon logiciel utilisé)</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Navigation et outils de mesures dans l'espace 3D</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Manipuler la vue 3D pour identifier les entités à mesurer</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Utilisation de la fonction "Mesurer" (distance, angle, rayon, etc.)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Cotation directe sur le modèle : outils, filtres, précision</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Atelier pratique :</span></span>\r\n
\t\t<ul style="list-style-type:square">\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"> Identifier les dimensions clés sur une pièce simple (fichier fourni)</span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Mise en plan avec extraction automatique des cotes</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Création d’une mise en plan à partir d’une pièce 3D</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Choix des vues (face, coupe, détails…)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Cotation automatique : réglages et personnalisation</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Cotation manuelle complémentaire</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Atelier pratique :</span></span>\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> Générer une mise en plan cotée d’un modèle 3D existant</span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Personnel d’atelier de fabrication mécanique ou de maintenance souhaitant récupérer des côtes sur un fichier de pièces 3D.</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Lecture de plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "315 € HT"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3096 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Logiciels de conception assitée par ordinateur (Solidworks ou Top Solid)</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3098 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3100 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1751925600 {#3087
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1751925600 {#3088
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3102 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "extraire-de-la-cotation-a-partir-d-un-modele-numerique-3d"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3104 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3106 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3110
-id: 194
-title: "Fabrication additive - Impression 3D - FDM"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3111 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3113 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3115 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces en 3D à l'aide de logiciels de CAO.</li>\r\n
\t<li>Préparer une production sur imprimante 3D.</li>\r\n
\t<li>Configurer une imprimante 3D FDM.</li>\r\n
\t<li>Imprimer des pièces.</li>\r\n
\t<li>Appréhender la finition des pièces imprimés en FDM.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: null
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant découvrir la fabrication additive et être capable de concevoir et imprimer une pièce sur une imprimante 3D dépôt de fil (FDM).</p>"
-prerequisites: """
<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Maitrise de l'outil informatique.</span></p>\r\n
\r\n
<p>Disposer d'un ordinateur portable.</p>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3117 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: null
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date: 2020-10-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "fabrication-additive-impression-3d-fdm"
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App\Entity\Trainings {#3131
-id: 4240
-title: "Fabrication Additive avec focus maintenance"
-subTitle: "Bachelor technicien spécialisé en maintenance avancée"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3134 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
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-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal, polymère et autres</li>\r\n
\t<li>Choisir une technologie avec le matériau associé en fonction du besoin</li>\r\n
\t<li>Réaliser des pièces sur imprimantes 3D</li>\r\n
\t<li>Utiliser la fabrication additive pour les besoins en maintenance </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les différents procédés de fabrication additive métal, polymère et autres :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque procédé</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements et de matières premières</li>\r\n
\t<li>Chaîne de valeur spécifique au procédé</li>\r\n
\t<li>Avantages et inconvénients</li>\r\n
\t<li>Règles de conception</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles (matériaux matures et matériaux à venir)</li>\r\n
\t<li>Exemples de pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir une technologie avec le matériau associé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Feedstock : poudre, fil, granulés, résine, ...</li>\r\n
\t<li>Règles de choix de technologies (précision, productivité, qualité, performance, design, multi-matériaux, ...)</li>\r\n
\t<li>Utilisation des matériaux compatibles avec la technologie et répondant au cahier des charges</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser des pièces sur imprimantes 3D :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation des impressions</li>\r\n
\t<li>Impression 3D dépôt de fil fondu et stéréolithographie</li>\r\n
\t<li>Finition et assemblage des pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser la fabrication additive pour les besoins en maintenance :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réparation de pièces</li>\r\n
\t<li>Reconception et refabrication</li>\r\n
\t<li>Outillages pour la maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Apprentis en Bachelor technicien spécialisé en maintenance avancée</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de l'outil informatique</li>\r\n
\t<li>Maitrise d'un outil de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: "<p>2 jours répartis en 4 demi-journée</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3138 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation sera constituée d'apports théoriques illustrés par des cas concrets. Un projet avec conception et fabrication sera à élaborer pendant le module.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: "<p>Le projet de reconception et fabrication sera évalué.</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3140 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3142 …}
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-creationDate: DateTime @1713132000 {#3129
date: 2024-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3144 …}
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-slug: "fabrication-additive-avec-focus-maintenance"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
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}
App\Entity\Trainings {#3152
-id: 176
-title: "Formation (SSCT) Santé, Sécurité et Conditions de Travail des membres du CSE"
-subTitle: "Code du travail : Art. R2315-9 et R2315-10"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3153 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3155 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3157 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Développer son aptitude à déceler et à mesurer les risques professionnels et sa capacité à analyser les conditions de travail.</li>\r\n
\t<li>S’initier aux méthodes et procédés à mettre en oeuvre pour prévenir les risques professionnels et améliorer les conditions de travail.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer les missions du CSE en matière de SSCT</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre les Accidents du Travail et les Maladies Professionnelles</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définitions</li>\r\n
\t<li>Statistiques nationales, branche professionnelle, entreprise</li>\r\n
\t<li>Mécanisme d’apparition d’un dommage</li>\r\n
\t<li>Conséquences pour le salarié, pour l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Responsabilités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Déceler et mesurer les risques professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les risques de la branche professionnelle, de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Les Risques Psycho-Sociaux</li>\r\n
\t<li>L’évaluation des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>La pénibilité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser les conditions de travail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La visite des locaux</li>\r\n
\t<li>L’étude de poste</li>\r\n
\t<li>Etude d'un poste avec la méthode LMNOP</li>\r\n
\t<li>L’enquête après accident</li>\r\n
\t<li>L’arbre des causes (Analyse d'un AT)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prévenir les risques professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de la prévention</li>\r\n
\t<li>Les enjeux</li>\r\n
\t<li>Les acteurs internes et externes</li>\r\n
\t<li>Les Principes Généraux de Prévention</li>\r\n
\t<li>Le Document Unique</li>\r\n
\t<li>Analyse du Document Unique</li>\r\n
\t<li>Synthèse et plan d'action (Programme annuel de prévention)</li>\r\n
\t<li>Le droit d’alerte</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Améliorer les conditions de travail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’engagement de l’employeur</li>\r\n
\t<li>Le rôle du manager de proximité</li>\r\n
\t<li>Le dialogue social</li>\r\n
\t<li>Travail prescrit/Travail réel</li>\r\n
\t<li>La QVT</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Organiser une réunion CSE consacrée à la SSCT</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tous les membres du CSE</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 575 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3159 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques</li>\r\n
\t<li>Études de cas</li>\r\n
\t<li>Analyses pratiques</li>\r\n
\t<li>Q.C.M</li>\r\n
\t<li>Vidéos</li>\r\n
\t<li>Pédagogie Participative</li>\r\n
\t<li>Evaluation continue des stagiaires</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
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-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3161 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3163 …}
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-creationDate: DateTime @1574722800 {#3150
date: 2019-11-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#3151
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3165 …}
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-slug: "formation-ssct-sante-securite-et-conditions-de-travail-des-membres-du-cse"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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}
App\Entity\Trainings {#3173
-id: 148
-title: "Formation (SSCT) Santé, Sécurité et Conditions de Travail des membres du CSE moins de 300 salariés"
-subTitle: "Code du travail : Art. R2315-9 et R2315-10"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3174 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3176 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3178 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Développer son aptitude à déceler et à mesurer les risques professionnels et sa capacité à analyser les conditions de travail.</li>\r\n
\t<li>S’initier aux méthodes et procédés à mettre en oeuvre pour prévenir les risques professionnels et améliorer les conditions de travail.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer les missions du CSE en matière de SSCT</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre les Accidents du Travail et les Maladies Professionnelles</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définitions</li>\r\n
\t<li>Statistiques nationales, branche professionnelle, entreprise</li>\r\n
\t<li>Mécanisme d’apparition d’un dommage</li>\r\n
\t<li>Conséquences pour le salarié, pour l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Responsabilités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Déceler et mesurer les risques professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les risques de la branche professionnelle, de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Les Risques Psycho-Sociaux</li>\r\n
\t<li>L’évaluation des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>La pénibilité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser les conditions de travail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La visite des locaux</li>\r\n
\t<li>L’étude de poste</li>\r\n
\t<li>L’enquête</li>\r\n
\t<li>L’arbre des causes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prévenir les risques professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de la prévention</li>\r\n
\t<li>Les enjeux</li>\r\n
\t<li>Les acteurs internes et externes</li>\r\n
\t<li>Les Principes Généraux de Prévention</li>\r\n
\t<li>Le document unique</li>\r\n
\t<li>Le droit d’alerte</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Améliorer les conditions de travail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’engagement de l’employeur</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tous les membres du CSE</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "615 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3180 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques</li>\r\n
\t<li>Études de cas</li>\r\n
\t<li>Analyses pratiques</li>\r\n
\t<li>Q.C.M</li>\r\n
\t<li>Vidéos</li>\r\n
\t<li>Pédagogie Participative</li>\r\n
\t<li>Evaluation continue des stagiaires</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3182 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3184 …}
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-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1542754800 {#3171
date: 2018-11-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1705273200 {#3172
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3186 …}
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-isFiche: false
-slug: "formation-ssct-sante-securite-et-conditions-de-travail-des-membres-du-cse-moins-de-300-salaries"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#3194
-id: 202
-title: "Formation à la Sécurité des Personnels des Entreprises Extérieures (FSPEE Niveau 1)"
-subTitle: "Risques Chimiques Niveau 1 (RC1)"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3195 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3197 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3199 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les risques encourus par le personnel des entreprises extérieures en venant travailler dans une usine chimique, pétrochimique ou de raffinage.</li>\r\n
\t<li>Respecter et appliquer les procédures d'intervention et les conduites à tenir en cas d'incidents graves et d'accidents</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p style="margin-left:1.4pt"><strong>Intégrer les risques présentés par les produits chimiques ou leurs installations</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les produits chimiques</li>\r\n
\t<li>Les produits inflammables, explosifs, corrosifs, toxiques, nocifs</li>\r\n
\t<li>Les gaz inertes</li>\r\n
\t<li>Les rayonnements ionisants</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:1.4pt"><strong>Comprendre les risques induits par la présence de plusieurs entreprises</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Désordre</li>\r\n
\t<li>Travaux en hauteur</li>\r\n
\t<li>Levage et manutention</li>\r\n
\t<li>Circulation d'engins</li>\r\n
\t<li>Risques électriques : matériel et habilitations</li>\r\n
\t<li>Conformité des équipements de travail portatifs et machines</li>\r\n
\t<li>Enceintes confinées, incendie, bruit, etc...</li>\r\n
\t<li>Autres : sablage, fouille, nettoyage haute pression (selon les métiers représentés)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre et appliquer les procédures et les consignes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Coordination entre l'entreprise utilisatrice et les entreprises extérieures</li>\r\n
\t<li>Protection collective et protection individuelle</li>\r\n
\t<li>Conséquences du non-respect des procédures et des consignes de la non qualité du travail : dommages aux personnes, aux installations et à l'environnement</li>\r\n
\t<li>Cas des situations dégradées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Tests et correction</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p style="margin-left:1.4pt">Toute personne ayant à intervenir dans les usine chimiques, pétrochimiques et raffineries (personnel intervenant)</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3201 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: null
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports de connaissances du formateur.</li>\r\n
\t<li>Etudes de cas.</li>\r\n
\t<li>Echanges de pratiques entre les stagiaires du groupe.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat de stage conforme au DT40 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p>Test de connaissances</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3203 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3205 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1615762800 {#3192
date: 2021-03-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#3193
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3207 …}
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-isFiche: false
-slug: "formation-a-la-securite-des-personnels-des-entreprises-exterieures-fspee-niveau-1"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3209 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3211 …}
-linkVideo: null
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#3216
-id: 72
-title: "Formation Cariste - R489"
-subTitle: "CERTIFICAT D’APTITUDE A LA CONDUITE EN SECURITE DES CHARIOTS AUTOMOTEURS (CACES) OU AUTORISATION DE CONDUITE (AC) CATEGORIE 1A, 1B, 3 ET 5"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3217 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3219 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3221 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les chariots automoteurs de catégorie 1A, 1B, 3 et/ou 5 et circuler à l'intérieur et/ou l'extérieur des locaux de travail.</li>\r\n
\t<li>Appliquer les consignes de sécurité en vigueur dans l'entreprise.</li>\r\n
\t<li>Appliquer, si besoin, les consignes de sécurité en vigueur sur la voie publique.</li>\r\n
\t<li>Assurer la maintenance de 1er niveau du matériel utilisé.</li>\r\n
\t<li>Réduire et prévenir les risques encourus par les personnes, les charges et le matériel.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em>Partie théorique (7H) :</em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender l’environnement du cariste :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La fonction, les responsabilités et les qualités du cariste.</li>\r\n
\t<li>La réglementation en vigueur.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Respecter les consignes de sécurité.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Statistiques sur les accidents (origine CNAMTS) et les risques généraux dans l'utilisation des chariots.</li>\r\n
\t<li>Dispositifs de sécurité et principaux organes du chariot classique.</li>\r\n
\t<li>Consignes importantes pour la conduite : vérifications avant mise en service.</li>\r\n
\t<li>Règles de conduite et de gerbage, interdictions.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différents types de chariots élévateurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification des catégories de chariots élévateurs.</li>\r\n
\t<li>Identification, sur schéma, des éléments du circuit hydraulique.</li>\r\n
\t<li>Maintenance de premier niveau.</li>\r\n
\t<li>Différents types d'attachements.</li>\r\n
\t<li>Les capacités des différents chariots</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em> Partie pratique :</em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Vérifier de façon précise chaque type de chariot.</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en main chaque type de chariot :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Montée et descente du poste de conduite.</li>\r\n
\t<li>Essai de tous les mouvements.</li>\r\n
\t<li>Mise en position roulage et essai des freins.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> <strong>Réaliser les manœuvres de base :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evolution ligne droite et parcours sinueux (points pivots et points directeurs).</li>\r\n
\t<li>Positionnement Avant et Arrière devant une charge.</li>\r\n
\t<li>Prise et dépose de charges au sol et évolution en différents parcours.</li>\r\n
\t<li>Travail sur gerbage et dégerbage de charges empilées, en conteneurs et sur palettes.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les manœuvres plus complexes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Travail sur gerbage et dégerbage de charges diverses.</li>\r\n
\t<li>Empilage de charges et parcours plus complexes.</li>\r\n
\t<li>Manœuvres de précision.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à conduire des chariots automoteurs et qui souhaite obtenir ou renouveler un CACES ou une autorisation de conduite.</li>\r\n
\t<li>Conditions d’accès.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Aptitude médicale & physique adaptée au métier de cariste.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée déterminée en fonction du besoin de formation. Test CACES : forfait 1 jour</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3223 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique alterne des apports théoriques et des travaux pratiques correspondant aux travaux réellement confiés aux caristes dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3225 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "CACES ou Avis d'aptitude et Attestation de formation (CAT.1A = RS5055 / CAT.1B =RS5057/ CAT.3 =RS5054/ CAT.5 =RS5060"
-assessmentMethods: "<p>Examen théorique et pratique</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3226 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3228 …}
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-creationDate: DateTime @1498168800 {#3213
date: 2017-06-23 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "formation-cariste-r489"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3234 …}
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}
App\Entity\Trainings {#3238
-id: 177
-title: "Formation Gerbeur à Conducteur Accompagnant - R485"
-subTitle: "CERTIFICAT D’APTITUDE A LA CONDUITE EN SECURITE DES GERBEURS ACCOMPAGNANTS (CACES) OU AUTORISATION DE CONDUITE (AC) CATEGORIE 1 et 2"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3239 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3241 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3243 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les gerbeurs automoteurs à conducteur accompagnant et circuler à l'intérieur et/ou l'extérieur des locaux de travail.</li>\r\n
\t<li>Appliquer les consignes de sécurité en vigueur dans l'entreprise.</li>\r\n
\t<li>Appliquer, si besoin, les consignes de sécurité en vigueur sur la voie publique.</li>\r\n
\t<li>Assurer la maintenance de 1er niveau du matériel utilisé.</li>\r\n
\t<li>Réduire et prévenir les risques encourus par les personnes, les charges et le matériel.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em>Théorie :</em><br />\r\n
<strong>Appréhender l’environnement du conducteur de chariot accompagnant :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La fonction, les responsabilités et les qualités du conducteur.</li>\r\n
\t<li>La réglementation en vigueur.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Respecter les consignes de sécurité.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Statistiques sur les accidents (origine CNAMTS) et les risques généraux dans l'utilisation des chariots.</li>\r\n
\t<li>Dispositifs de sécurité et principaux organes du chariot classique.</li>\r\n
\t<li>Consignes importantes pour la conduite : vérifications avant mise en service.</li>\r\n
\t<li>Règles de conduite et de gerbage, interdictions.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différents types de chariots élévateurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification des catégories de gerbeurs à conducteur accomapgnant.</li>\r\n
\t<li>Identification, sur schéma, des éléments du circuit hydraulique.</li>\r\n
\t<li>Maintenance de premier niveau.</li>\r\n
\t<li>Différents types d'attachements.</li>\r\n
\t<li>Les capacités des différents chariots</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Pratique :</em><br />\r\n
<br />\r\n
<strong>Vérifier de façon précise chaque type de chariot.<br />\r\n
<br />\r\n
Prendre en main chaque type de gerbeur accompagnant :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prise de poste et vérifications.</li>\r\n
\t<li>Essai de tous les mouvements.</li>\r\n
\t<li>Mise en position roulage et essai des freins.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les manoeuvres de base :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evolution ligne droite et parcours sinueux (points pivots et points directeurs).</li>\r\n
\t<li>Positionnement Avant et Arrière devant une charge.</li>\r\n
\t<li>Prise et dépose de charges au sol et évolution en différents parcours.</li>\r\n
\t<li>Travail sur gerbage et dégerbage de charges empilées, en conteneurs et sur palettes.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les manoeuvres plus complexes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Travail sur gerbage et dégerbage de charges diverses.</li>\r\n
\t<li>Empilage de charges et parcours plus complexes.</li>\r\n
\t<li>Manoeuvres de précision.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à conduire des gerbeurs automoteurs accompagnants de cat 1 et 2.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Savoir lire, écrire et compter</li>\r\n
\t<li>Vérification par l’employeur de l’aptitude médicale du salarié (service de santé au travail)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée déterminée en fonction du besoin de formation. Test CACES : forfait 1 jour</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3245 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique alterne des apports théoriques et des travaux pratiques correspondant aux travaux réellement confiés dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3225 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avis d'aptitude et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p>Test <span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">théorique et pratique</span></p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3247 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3249 …}
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-creationDate: DateTime @1582671600 {#3236
date: 2020-02-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#3237
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3251 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "formation-gerbeur-a-conducteur-accompagnant-r485"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3253 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3255 …}
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3260
-id: 101
-title: "Formation PEMP (Nacelle) Catégories A et/ou B - R486"
-subTitle: "CERTIFICAT D’APTITUDE A LA CONDUITE EN SECURITE DES NACELLES (CACES) OU AUTORISATION DE CONDUITE (AC)"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3261 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3263 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3265 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Assurer des conditions d'exploitation normales par la connaissance des règles de conduite et de manoeuvre des élévateurs de personnel du type de ceux utilisés au cours de la formation.</li>\r\n
\t<li>Réduire et prévenir les risques encourus par les personnes, les charges et le matériel.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender l’environnement du nacelliste :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différents types de matériel.</li>\r\n
\t<li>Constitution, organes essentiels (vérins, pompe hydraulique…).</li>\r\n
\t<li>Les équipements suivant l'utilisation.</li>\r\n
\t<li>Présentation du matériel.</li>\r\n
\t<li>Utilisation des EPI (harnais, casque, ...).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en main chaque type de nacelle :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les règles d'utilisation.</li>\r\n
\t<li>Les positionnements : sol plat, sol irrégulier.</li>\r\n
\t<li>Essais à vide et en charge.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Vérifier de façon précise chaque type de nacelle :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les vérifications.</li>\r\n
\t<li>L'entretien courant et préventif.</li>\r\n
\t<li>Les pannes courantes.</li>\r\n
\t<li>Les consignes de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Exécution d'une vérification journalière.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les manœuvres :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les manœuvres courantes et de sauvegarde (élévation, extension,).</li>\r\n
\t<li>Les consignes de sécurité (surcharge, stabilité, risques électriques…).</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à conduire des plates-formes élévatrices mobiles de personnel et qui souhaite obtenir ou renouveler un CACES ou une Autorisation de Conduite sur les catégories A et/ou B.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Aptitude médicale & physique adaptée à la conduite de nacelles.</li>\r\n
\t<li>Permis de conduire B, pour les formations nacelles de la catégorie B, </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée déterminée en fonction du besoin de formation. Test CACES : forfait 1 jour</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3267 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique alterne des apports théoriques et des travaux pratiques correspondant aux travaux réellement confiés dans l'entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3225 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "CACES ou Avis d'aptitude et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p>Examen théorique et pratique</p>"
-targetFunctions: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3269 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3271 …}
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-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1499292000 {#3257
date: 2017-07-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725832800 {#3258
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3273 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "formation-pemp-nacelle-categories-a-et-ou-b-r486"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-rncpOrRs: "RS5084 / RS5082"
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-validityDateRncp: DateTime @1740870000 {#3259
date: 2025-03-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3282
-id: 187
-title: "Formation Pont Roulant (CACES) - R484"
-subTitle: "CERTIFICAT D’APTITUDE A LA CONDUITE EN SECURITE DES CHARIOTS AUTOMOTEURS (CACES) OU AUTORISATION DE CONDUITE (AC) CATEGORIE 1"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3283 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3285 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3287 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Elinguer en sécurité les charges habituellement manutentionnées.</li>\r\n
\t<li>Assurer éfficacement les transports de ces charges d'un point à un autre avec le pont roulant.</li>\r\n
\t<li>Limiter les risques encourus par les personnes, les charges et le matériel lors des opération de manutention.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<h3>Partie théorique</h3>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender l’environnement du pontier :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pontier : qualités requises, responsabilités</li>\r\n
\t<li>Les risques de la profession : humains, matériels, électriques</li>\r\n
\t<li>Le pont roulant : éléments principaux, dispositifs de sécurité</li>\r\n
\t<li>Présentation de la réglementation</li>\r\n
\t<li>Présentation des matériels de levage: élingues et accessoires</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Différents types.<br />\r\n
C.M.U. et coefficients de sécurité.<br />\r\n
Critères de rebut.</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser un pont roulant :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes vérifications à effectuer avant utilisation de l'appareil</li>\r\n
\t<li>Règles générales de conduites, INTERDICTIONS</li>\r\n
\t<li>Consignes d'utilisation et remisage.</li>\r\n
\t<li>Règles générales de l'élingage</li>\r\n
\t<li>Dangers de l'élingage mal fait.</li>\r\n
\t<li>Calculs de surfaces, volumes et poids.</li>\r\n
\t<li>Centre de gravité.</li>\r\n
\t<li>Influence de l'angle d'élingage sur la tension de chaque élingue.</li>\r\n
\t<li>Détermination de l'élingage de différentes pièces.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<h3>Partie pratique</h3>\r\n
\r\n
<p><strong>Exercices pratiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérage sur l'appareil des différents éléments étudiés en théorie, et des vérifications à effectuer</li>\r\n
\t<li>Positionnement du pontier pour la conduite</li>\r\n
\t<li>Exercices multiples de récupération du ballant : à vide et avec une charge</li>\r\n
\t<li>Pose du crochet ou d'une charge dans un emplacement précis</li>\r\n
\t<li>Evolution du crochet ou d'une charge dans un parcours imposé</li>\r\n
\t<li>Elingage et manutention de différentes pièces à disposition</li>\r\n
\t<li>Exécution de manutentions avec gestes normalisés de commandement (si nécessaire)</li>\r\n
\t<li>Réalisation de quelques nœuds divers de base avec des cordes (en parallèle aux exercices en cours)</li>\r\n
\t<li>Remisage de l'appareil</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à conduire des ponts roulants et à réaliser des élingages.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 6 personnes maximum.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Aptitude médicale et physique adaptée au métier de pontier.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée déterminée en fonction du besoin de formation. Test CACES : forfait 1 jour</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3289 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique alterne des exposés théoriques et des travaux pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3225 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "CACES ou Avis d'aptitude et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Examen théorique et pratique</span></p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3291 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3293 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1594245600 {#3279
date: 2020-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725832800 {#3280
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3295 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "formation-pont-roulant-caces-r484"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3297 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3299 …}
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-educationLevelName: null
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App\Entity\Trainings {#3303
-id: 38
-title: "Fraiseur industriel"
-subTitle: "CQPM MQ 2011 06 57 0034"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3304 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3306 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3308 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer, organiser son poste de travail et appliquer la maintenance de premier niveau (bloc de compétence n°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</li>\r\n
\t<li>Entretenir son poste de travail et maintenir les équipements en état (nettoyage, rangement, …), réaliser la maintenance de 1er niveau du poste de travail.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une production en fraisage (bloc de compétences n°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ordonner un mode opératoire d’usinage de pièces unitaires ou de petites séries à partir des différents plans de définition.</li>\r\n
\t<li>Usiner les pièces unitaires et/ou petites séries conformes</li>\r\n
\t<li>Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Suivre la fabrication et communiquer avec son environnement de travail (bloc de compétences n°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rendre-compte de son activité (état d’avancement, problèmes rencontrés, …) à ses collègues de travail ou à sa hiérarchie.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer, organiser son poste de travail et appliquer la maintenance de premier niveau (bloc de compétence n°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La démarche 5S.</li>\r\n
\t<li>Réglage de la machine.</li>\r\n
\t<li>Montage de l’outillage.</li>\r\n
\t<li>La maintenance préventive niveau 1.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de résolution de problème niveau.</li>\r\n
\t<li>Notion d’environnement</li>\r\n
\t<li>Sécurité au travail</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une production en fraisage (bloc de compétences n°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Apprentissage de la cotation ISO.</li>\r\n
\t<li>Isostatisme.</li>\r\n
\t<li>Choix des outils et des conditions de coupe</li>\r\n
\t<li>Gamme d’usinage</li>\r\n
\t<li>Contrat de phase Principe de la machine-outil.</li>\r\n
\t<li>Les organes de la machine.</li>\r\n
\t<li>Les montages d’usinage.</li>\r\n
\t<li>Etude des procédés d’usinage</li>\r\n
\t<li>Définition d’une gamme d’usinage à partir d’un plan.</li>\r\n
\t<li>Surfaçage</li>\r\n
\t<li>Dressage</li>\r\n
\t<li>Centrage / perçage</li>\r\n
\t<li>Alésage cylindrique / conique</li>\r\n
\t<li>Lamage</li>\r\n
\t<li>Rainurage</li>\r\n
\t<li>Taraudage</li>\r\n
\t<li>Tronçonnage</li>\r\n
\t<li>Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</li>\r\n
\t<li>Identifier une cote conforme.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Suivre la fabrication et communiquer avec son environnement de travail (bloc de compétences n°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Transmettre les bonnes informations oralement et par écrit à ses collègues et à sa hiérarchie.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes souhaitant se former au fraisage traditionnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et oral de langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques.</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3310 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des fraiseuses conventionnelles avec des moyens de mesures adaptés.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CQPM Fraiseur industriel"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien d'atelier</li>\r\n
\t<li>Fraiseur sur moyens conventionnels</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3312 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3314 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497477600 {#3301
date: 2017-06-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#3302
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3316 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "fraiseur-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3318 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3320 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 63
-hours: 441
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3324
-id: 185
-title: "Gérer des productions en fabrication additive"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3325 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3327 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3329 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Configurer et qualifier une machine de fabrication addiitve.</li>\r\n
\t<li>Fabriquer des pièces sur la technologie de fabrication additive visée.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des formats de fichiers</li>\r\n
\t<li>La modélisation 3D avec des formes spécifiques</li>\r\n
\t<li>Le tranchage</li>\r\n
\t<li>La préparation et le suivi d'une impression</li>\r\n
\t<li>La finition des pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Configurer et qualifier une machine de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choix de la technologie</li>\r\n
\t<li>Définition de spécifications</li>\r\n
\t<li>Conception, réalisation et analyse de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Etude de l'environnement machines et de l'implantation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Fabriquer des pièces sur la technologie de fabrication additive visée :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer une production</li>\r\n
\t<li>Lancer une production</li>\r\n
\t<li>Suivre une production</li>\r\n
\t<li>Récupérer les pièces</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Formation disponible pour les technologies FDM, SLA, BMD, Binder Jet, WAAM. Nous consulter pour d'autres technologies.</p>"
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant maitriser la production de pièces sur une technologie de fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Maîtrise de l'outil informatique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3331 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: null
-teachingMeans: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur les machines de fabrication additive.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: "<p>Opérateur en fabrication additive.</p>"
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3333 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3335 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1591912800 {#3322
date: 2020-06-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#3323
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3337 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "gerer-des-productions-en-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3339 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3341 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3345
-id: 54
-title: "Gérer efficacement les conflits"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3346 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3348 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3350 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anticiper les risques de conflits.</li>\r\n
\t<li>Analyser les différents types et niveaux de conflits.</li>\r\n
\t<li>Résoudre les conflits.</li>\r\n
\t<li>Développer les bonnes attitudes en situation de conflits.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Différencier crise et conflits :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Faut-il éviter les conflits ?</li>\r\n
\t<li>Crise ou conflit ?</li>\r\n
\t<li>La nature et le niveau du conflit.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Acquérir des méthodes pour résoudre les différents types de conflits :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conflits structurels : mettre en place un projet pour gérer la situation.</li>\r\n
\t<li>Conflits organisationnels : conduire le changement.</li>\r\n
\t<li>Conflits inter-groupes : analyse systémique et stratégique de la situation, méthodes de résolution de problèmes, médiation, négociation.</li>\r\n
\t<li>Conflits inter-individuel : gérer l’agressivité et les jeux psychologiques.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Résoudre les conflits :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les causes psychologiques du conflit.</li>\r\n
\t<li>La stratégie des autres acteurs.</li>\r\n
\t<li>Les motivations de l’autre.</li>\r\n
\t<li>La négociation.</li>\r\n
\t<li>Le médiateur.</li>\r\n
\t<li>Les transgressions.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place les nouvelles règles du jeu, le repérage des modes relationnels de jeu.</li>\r\n
\t<li>Les mécanismes de détérioration du climat.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Développer les bonnes attitudes en situation de conflits :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différents moyens de réagir au conflit.</li>\r\n
\t<li>Faire face à la pression et prendre du recul.</li>\r\n
\t<li>Les bons réflexes pour faire face aux situations conflictuelles.</li>\r\n
\t<li>Faire du conflit une opportunité d’apprentissage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Anticiper les conflits et les modalités d’intervention :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La genèse des conflits et les signes avant-coureurs.</li>\r\n
\t<li>Jouer son rôle dans l’observation sociale de son unité.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Encadrement, agent de maîtrise, toute personne chargée de gérer des conflits.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3352 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3354 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3356 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497909600 {#3343
date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#3344
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3358 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "gerer-efficacement-les-conflits"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3360 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3362 …}
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3366
-id: 83
-title: "Gérer et mesurer la satisfaction client"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3367 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3369 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3371 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les besoins et attentes de leurs segments de clientèle</li>\r\n
\t<li>Mesurer et évaluer les niveaux de satisfaction des clients</li>\r\n
\t<li>Communiquer sur l’écoute et la satisfaction des clients</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les exigences et enjeux de l’écoute de la satisfaction clients :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les exigences ISO 9001 applicables</li>\r\n
\t<li>Les enjeux de l’écoute client et satisfaction client</li>\r\n
\t<li>Ecoute et satisfaction : deux démarches complémentaires</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir les objectifs de la Direction et l’organisation de l’équipe projet</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Cartographier les besoins et attentes des segments de clientèle</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les techniques et outils de la mesure de la satisfaction clients :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir les cibles et l’échantillon des clients à sonder</li>\r\n
\t<li>Les méthodes d’approche client qualitatives</li>\r\n
\t<li>Les méthodes d’approche client quantitatives</li>\r\n
\t<li>Synthétiser et représenter les résultats Les exigences ISO 9001 applicables</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les richesses des autres sources d’information :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réclamations clients</li>\r\n
\t<li>Retours clients</li>\r\n
\t<li>Avoirs</li>\r\n
\t<li>…</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong> Analyser et exploiter les résultats</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong> Communiquer les résultats</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable qualité, animateur qualité, pilote de processus</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maîtrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 400 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3373 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur</li>\r\n
\t<li>Etude de cas</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3375 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3377 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498773600 {#3364
date: 2017-06-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1712700000 {#3365
date: 2024-04-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3379 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "gerer-et-mesurer-la-satisfaction-client"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3381 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3383 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3387
-id: 46
-title: "Gérer son temps et ses priorités"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3388 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3390 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3392 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les points forts et les points faibles de leur méthode de gestion du temps.</li>\r\n
\t<li>Identifier quelles sont les priorités.</li>\r\n
\t<li>Utiliser un "budget temps"</li>\r\n
\t<li>Appliquer les principes et les méthodes d'une gestion du temps efficace.</li>\r\n
\t<li>Agir au quotidien avec autrui pour respecter ses priorités.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Diagnostiquer l’organisation de son travail et de ses priorités :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Diagnostic de l'organisation de son travail.</li>\r\n
\t<li>Analyse de son budget temps.</li>\r\n
\t<li>Diagnostic de ses priorités.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre conscience des facteurs de perte de temps :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qui vous fait perdre du temps ?</li>\r\n
\t<li>Les principaux facteurs de perte de temps.</li>\r\n
\t<li>Des solutions concrètes pour gagner du temps.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les outils pour planifier et mémoriser :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’urgent et l’important.</li>\r\n
\t<li>Planifier l’année, le mois, la journée.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Faire face aux interruptions du quotidien :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les visites imprévues.</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer votre utilisation quotidienne du téléphone.</li>\r\n
\t<li>Comment gérer la réception et l’émission des appels.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maîtriser les perturbateurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le contrat de temps.</li>\r\n
\t<li>Votre perturbateur et sa demande.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Briser la dictature du temps :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Temps mesuré et temps ressenti.</li>\r\n
\t<li>Etre acteur de son temps.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne qui désire mieux gérer son temps et ses priorités : dirigeants, membres de l’encadrement …</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3394 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3396 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3398 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1497823200 {#3385
date: 2017-06-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#3386
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3400 …}
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-slug: "gerer-son-temps-et-ses-priorites"
-trainingPlace: null
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-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3404 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3408
-id: 18
-title: "Gérer vos tours aéroréfrigérantes et le risque légionellose"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3409 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3411 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3413 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différents types de tours aéroréfrigérantes et la réglementation associée</li>\r\n
\t<li>Intégrer les obligations réglementaires dans leur gestion des tours aéroréfrigérantes</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre une méthode de surveillance conforme</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre les bonnes techniques de traitement</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Maitriser les bases des règles de conception :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Eléments constitutifs d’une tour</li>\r\n
\t<li> Plages de fonctionnement admissibles</li>\r\n
\t<li> Implantation des tours</li>\r\n
\t<li> Conception du réseau</li>\r\n
\t<li> Exemples</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre la maintenance et l’entretien des tours :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> L’entretien</li>\r\n
\t<li> Les contrôles sur les tours</li>\r\n
\t<li> Le remplacement de pièces usées ou défectueuses</li>\r\n
\t<li> Mise à l’arrêt et redémarrage du système</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluer les risques liés aux légionelles :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> La bactérie</li>\r\n
\t<li> Contamination et pathologie</li>\r\n
\t<li> Les installations à risques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter la réalisation des analyses légionelle :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Choix des laboratoires</li>\r\n
\t<li> Le matériel</li>\r\n
\t<li> Les prélèvements</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Protéger son personnel :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Protection des intervenants</li>\r\n
\t<li> Qualification de la source de contamination</li>\r\n
\t<li> Evaluation des risques</li>\r\n
\t<li> Exemples de mesures de prévention</li>\r\n
\t<li> Réglementation</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Installateurs, cabinets d’architectes, BE, techniciens de maintenance, techniciens d’exploitation, personnel chargé de la maintenance et de l’entretien de systèmes de refroidissement</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1400 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: "A définir en fonction de la période souhaitée"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3415 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation alternera des apports théoriques et des exercices pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3417 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3419 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497304800 {#3406
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1712700000 {#3407
date: 2024-04-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3421 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "gerer-vos-tours-aerorefrigerantes-et-le-risque-legionellose"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3423 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3425 …}
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-days: 1
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#3429
-id: 113
-title: "Gestes et postures"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3430 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3432 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3434 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong> Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prendre conscience de leurs capacités physiques, mais aussi des risques et exigences de la manutention manuelle.</li>\r\n
\t<li>Appliquer les bons gestes et les bonnes postures lors des manutentions.</li>\r\n
\t<li>Identifier les règles de protection dorsolombaire et de les adapter dans son travail.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Connaître les accidents du travail liés à la manutention manuelle</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractérisation des Accidents du Travail et des Maladies Professionnelles.</li>\r\n
\t<li>Les statistiques AT/MP.</li>\r\n
\t<li>Description des situations dangereuses.</li>\r\n
\t<li>Les notions de danger, risque et dommage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender le corps humain et son fonctionnement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anatomie du corps humain (membres, articulations, dos, …).</li>\r\n
\t<li>Les pathologies liées aux gestes et postures (TMS, lombalgie, les astreintes tendineuses et ligamenteuses, …).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer les principes de prévention en matière de manutention</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Manipulation d’objets usuels.</li>\r\n
\t<li>Sécuriser sa colonne lombaire :</li>\r\n
\t<li>démonstration, application.</li>\r\n
\t<li>Rôle des membres inférieurs et supérieurs.</li>\r\n
\t<li>Acquisition d’une gestuelle de protection vertébrale.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser des manutentions manuelles</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en situation des stagiaires.</li>\r\n
\t<li>Autocritique des stagiaires et analyse des risques (TMS, lombalgie, …).</li>\r\n
\t<li>Démonstration des prises de risques à l’aide de la colonne vertébrale.</li>\r\n
\t<li>Démonstration de la bonne gestuelle : exemples de prise et dépose de charge.</li>\r\n
\t<li>Recherche de pistes d’amélioration des situations de travail.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne dont la tâche implique régulièrement la manutention de charges, d’exécuter des gestes ou de tenir des postures à risque. Animateur et responsable sécurité. Techniciens de méthodes.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 10 personnes maximum</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne dont la tâche implique régulièrement la manutention de charges, d’exécuter des gestes ou de tenir des postures à risque. Animateur et responsable sécurité. Techniciens de méthodes.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "196 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3436 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques (face à face avec diaporama et vidéo).</li>\r\n
\t<li>Analyse des situations de travail.</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques sur les postes de travail.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3438 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3440 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1501106400 {#3427
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1737500400 {#3428
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3442 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "gestes-et-postures"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3444 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3446 …}
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3450
-id: 3276
-title: "Guide file et Serre File"
-subTitle: "Chargé d'évacuation"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3451 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3453 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3455 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les stagiaires seront à même de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaitre le signal d’alarme, les cheminements, la conduite à tenir pour évacuer.</li>\r\n
\t<li>Faire évacuer en sécurité le personnel de l’entreprise en cas de déclenchement d’alarme.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier le rôle et les missions de guide file et serre file :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance des consignes générales</li>\r\n
\t<li>Connaissance des consignes particulières</li>\r\n
\t<li>Rôle des guides et serre-files</li>\r\n
\t<li>Rôle du coordinateur</li>\r\n
\t<li>Reconnaissance du ou des points de rassemblement</li>\r\n
\t<li>Listing de pointage du personne</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réagir au signal sonore d’alarme :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Alarme, alarme générale, alerte</li>\r\n
\t<li>Transmission de l’alerte</li>\r\n
\t<li>Consignes au standard</li>\r\n
\t<li>Organisation des opérations d’évacuation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en pratique le rôle de guide file et/ou serre file :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Visite sur site (sorties d’évacuation, point de rassemblement, …)</li>\r\n
\t<li>Audit du balisage des établissements, du chemin d'évacuation et des issues de secours</li>\r\n
\t<li>Identification du point de rassemblement, consignes particulières</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toute personne en charge de l'évacuation des locaux en cas d'incendie : chargé d'évacuation, guide file et serre file.</p>"
-prerequisites: "<p>Pratique écrite et orale de la langue françcaise.</p>"
-price: "600€ HT la 1/2 journée pour 1 ou 2 groupes en INTRA"
-time: "<p>2 heures par groupe de 10 personnes maximum</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3457 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>Synthèse sur le terrain et identifiction des points clés de l’évacuation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3459 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3461 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1680732000 {#3448
date: 2023-04-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1748296800 {#3449
date: 2025-05-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3463 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "guide-file-et-serre-file"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3465 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3467 …}
-linkVideo: null
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-hours: 2
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3471
-id: 161
-title: "Habilitation ATEX - Niveau 0"
-subTitle: "Sensibilisation aux risques ATmosphères EXplosives"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3472 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3474 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3476 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les zones de danger</li>\r\n
\t<li>Comprendre le mécanisme des ATEX et des explosions</li>\r\n
\t<li>Identifier son rôle et ses responsabilités dans le cadre de la prévention des risques ATEX</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre le mécanisme de l’explosion :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les causes</li>\r\n
\t<li>Le mécanisme</li>\r\n
\t<li>Les conséquences</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les concepts de l'ATEX : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes zones et leurs dangers (gaz, poussières)</li>\r\n
\t<li>La LIE et le LSE</li>\r\n
\t<li>Le point éclair</li>\r\n
\t<li>Le BLEVE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Intervenir </strong><strong>en sécurité dans une</strong><strong> zone ATEX : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les interventions en zone ATEX</li>\r\n
\t<li>Le matériel et le marquage ATEX</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Démonstrations d'explosions en lien avec les risques de votre entreprise (en option et à définir suivant les scénarios retenus et le nombre de participants)</p>"
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:left">Toute personne évoluant en milieu ATEX</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "700 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: "<p>0,5 jour, soit 3.5 heures.</p>"
-date: "A définir en fonction de la période souhaitée"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3478 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p style="margin-left:12.3pt">Alternance d'apports théoriques à l’aide de supports audiovisuels et de mises en situation.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3480 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3482 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563228000 {#3469
date: 2019-07-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1745877600 {#3470
date: 2025-04-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3484 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "habilitation-atex-niveau-0"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3486 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3488 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
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-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3492
-id: 5203
-title: "Habilitation ATEX - Niveau 1"
-subTitle: "Intervenant sur du matériel certifié ATEX"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3493 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3495 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3497 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les zones de danger</li>\r\n
\t<li>Comprendre le mécanisme des ATEX et des explosions</li>\r\n
\t<li>Identifier les règles d'intervention en sécurité sur du matériel certifié en zone ATEX</li>\r\n
\t<li>Identifier son rôle et ses responsabilités dans le cadre de la prévention des risques ATEX</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre le mécanisme de l’explosion :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les causes</li>\r\n
\t<li>Le mécanisme</li>\r\n
\t<li>Les conséquences</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les concepts de l'ATEX : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes zones et leurs dangers (gaz, poussières)</li>\r\n
\t<li>La LIE et le LSE</li>\r\n
\t<li>Le point éclair</li>\r\n
\t<li>Le BLEVE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Intervenir </strong><strong>en sécurité dans une</strong><strong> zone ATEX : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contexte réglementaire des interventions en zone ATEX</li>\r\n
\t<li>Règles d' intervention sur matériels électriques certifiés ATEX</li>\r\n
\t<li>Règles générales d’exécution d’une intervention sur matériel certifié en zone ATEX</li>\r\n
\t<li>Règles d' intervention sur matériels non-électriques certifiés ATEX</li>\r\n
\t<li>Règles particulières d'intervention en zone ATEX sur structures</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Démonstrations d'explosions en lien avec les risques de votre entreprise (en option et à définir suivant les scénarios retenus et le nombre de participants)</p>"
-concernedPersons: "<p>Toute personne effectuant des interventions sur du matériel certifié ATEX.</p>"
-prerequisites: "<p>Avoir suivi une formation technique sur le matériel certifié ATEX</p>"
-price: "1 400 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3499 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>Alternance d'apports théoriques à l’aide de supports audiovisuels et de mises en situation.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3501 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3503 …}
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-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1745877600 {#3490
date: 2025-04-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2025-04-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3505 …}
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-isFiche: false
-slug: "habilitation-atex-niveau-1"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3507 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3509 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#3513
-id: 5204
-title: "Habilitation ATEX - Niveau 2"
-subTitle: "Encadrement des interventions en zone ATEX"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3514 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3516 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3518 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les zones de danger</li>\r\n
\t<li>Comprendre le mécanisme des ATEX et des explosions</li>\r\n
\t<li>Analyser les risques liés à une intervention en zone ATEX</li>\r\n
\t<li>Rédiger l'autorisation de travail</li>\r\n
\t<li>Identifier son rôle et ses responsabilités dans le cadre de la prévention des risques ATEX</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre le mécanisme de l’explosion :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les causes</li>\r\n
\t<li>Le mécanisme</li>\r\n
\t<li>Les conséquences</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les concepts de l'ATEX : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes zones et leurs dangers (gaz, poussières)</li>\r\n
\t<li>La LIE et le LSE</li>\r\n
\t<li>Le point éclair</li>\r\n
\t<li>Le BLEVE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Encadre des interventionen en</strong><strong> zone ATEX : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contexte réglementaire des interventions en zone ATEX</li>\r\n
\t<li>Obligation et responsabilité de l’encadrement des interventions</li>\r\n
\t<li>Méthodologie d'analyse des risques préalable à une intervention en zones ATEX</li>\r\n
\t<li>Application de la méthode d'analyse des risques à une intervention</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Démonstrations d'explosions en lien avec les risques de votre entreprise (en option et à définir suivant les scénarios retenus et le nombre de participants)</p>"
-concernedPersons: "<p>Toute personne en charge de l'encadrement d'intervention en zone ATEX.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 400 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3520 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne des apports théoriques à l’aide de supports audiovisuels, des cours interactifs s’appuyant sur des expériences vécues et une documentation remise à chaque stagiaire</p>\r\n
\r\n
<p>Mise en situation.</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3524 …}
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date: 2025-04-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1745877600 {#3512
date: 2025-04-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3526 …}
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-isFiche: false
-slug: "habilitation-atex-niveau-2"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
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}
App\Entity\Trainings {#3534
-id: 203
-title: "Habilitation électrique sur véhicules à énergie électrique ou hybride B1L-B1VL / B2L-B2VL / BCL / BRL / BEL Essai / B1XL - B2XL Batteries(Formation initiale)"
-subTitle: "(Capacité batterie comprise entre 180 et 275 Ah et à tension inférieure ou égale à 60 V)"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3535 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3537 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3539 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exécuter en sécurité des opérations d'ordre électrique sur des véhicules ou engins à énergie électrique embarquée.</li>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NFC18-550 lors de ces opérations pour les indices suivants : </span>B1L-B1VL / B2L-B2VL / BCL / BRL / BEL Essai / B1XL - B2XL Batteries.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Définitions relatives aux véhicules ou engins à Energie Electrique Embarquée (EEE)</li>\r\n
\t<li>Les domaines de tension en courant continu</li>\r\n
\t<li>Différentes habilitations : rôles et responsabilités des acteurs</li>\r\n
\t<li>Les zones d’environnement et leurs limites</li>\r\n
\t<li>Les équipements de protection collective et individuelle, l’outillage isolé et isolant</li>\r\n
\t<li>La consignation et mise hors tension d’un véhicule ou engin (cadenas, VAT)</li>\r\n
\t<li>Prescriptions de sécurité à observer sur véhicule ou engin (travaux, opérations particulières)</li>\r\n
\t<li>Mise en situation pratique sur véhicule ou engin (analyse des risques, évaluation des savoir-faire)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<p>Toute personne devant intervenir sur des véhicules ou engins à énergie électrique embarquée.</p>\r\n
\r\n
<p>Toute personne souhaitant être habilitée pour des opérations d'ordre électrique et/ou particulières : B1L-B1VL / B2L-B2VL / BCL / BRL / BEL Essai / B1XL - B2XL Batteries.</p>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Posséder les compétences en électricité adaptées aux opératoins à réaliser sur les véhicules à énergie électrique embarquée. </li>\r\n
\t<li>Maîtriser les bases de l'électricité.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 800 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3541 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel représentatif des indices visés. </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avis après formation selon la norme NF C18-550 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Evaluation théorique et pratique</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3544 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3546 …}
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-creationDate: DateTime @1616367600 {#3532
date: 2021-03-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#3533
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3548 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "habilitation-electrique-sur-vehicules-a-energie-electrique-ou-hybride-b1l-b1vl-b2l-b2vl-bcl-brl-bel-essai-b1xl-b2xl-batteries-formation-initiale"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3550 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3552 …}
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-days: 2
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-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#3556
-id: 3843
-title: "Identifier et dimensionner une installation pneumatique"
-subTitle: null
-code: "INDUS 07"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3557 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3559 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3561 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Identifier</strong> les éléments pneumatiques et leur fonction.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Lire et exploiter</strong>un schéma pneumatique</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Déterminer et dimensionner</strong> les équipements Pneumatique</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser </strong>un câblage pneumatique suivant les règles de l'art.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Acquérir les connaissances de base en pneumatique</u></strong>. (Notions de pression, force, unité, pression atmosphérique, pression absolue...)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Identifier et Définir le rôle de chacun des appareils pneumatiques.</u></strong> ( FRL, distributeurs, vérins , limiteurs de débit, venturi, ...) Ilots pneumatiques Multipôles Bus de terrain</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Définition des composants </u></strong>: </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Dimensionnement des composants </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Calcul de débit, de vitesse </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Dimensionnement d’un circuit pneumatique </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Détermination des composants en utilisant les catalogues 'constructeurs' et en utilisant des outils d’aide au choix </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Etude et réalisation de schémas pneumatiques en fonction d’un cahier des charges.</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Réalisation du schéma </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Analyse de circuits et schémas pneumatiques pour réaliser un diagnostic </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réaliser les câblages pneumatiques</u></strong> suivant schémas.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Méthodologie de maintenance</u></strong> </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Niveau de maintenance, action dans le domaine du pneumatique.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Méthodes et actions de maintenance </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Diagnostic des défaillances de systèmes pneumatiques </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Risques et Sécurité lors des interventions sur un système pneumatique</u></strong> Les risques lors de l'intervention Mise en sécurité Intervention Remise en fonction Réglage</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: "<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Agents de maintenance ou de production. Techniciens de SAV. Agents des méthodes et des Bureaux d’Etudes</span></span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 /ELEC 02</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
-time: null
-date: "NOUS CONSULTER"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3563 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 08 : REALISER une installation de Régulation + Instrumentation</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3565 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3567 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1701644400 {#3554
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#3555
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3569 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "identifier-et-dimensionner-une-installation-pneumatique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3571 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3573 …}
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-days: 5
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-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#3577
-id: 22
-title: "Identifier, analyser et concevoir ses processus et ses indicateurs"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3578 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3580 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3582 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les processus et les indicateurs pertinents de son entreprise</li>\r\n
\t<li>Formaliser ses processus</li>\r\n
\t<li>Faire vivre ses processus au quotidien</li>\r\n
\t<li>Suivre et analyser ses indicateurs</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre l’approche processus :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les processus de réalisation</li>\r\n
\t<li>Les processus supports</li>\r\n
\t<li>Les processus de pilotage</li>\r\n
\t<li>Comment décrire l’interaction entre les processus : la cartographie</li>\r\n
\t<li>Exercices de mise en pratique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Décrire ses processus :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exemples d’outils de description</li>\r\n
\t<li>La finalité des processus</li>\r\n
\t<li>La documentation associée</li>\r\n
\t<li>Les objectifs</li>\r\n
\t<li>Les ressources</li>\r\n
\t<li>Les dysfonctionnements potentiels</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Décrire l’interaction entre ses processus :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exemples de cartographies</li>\r\n
\t<li>Identifier la nature des interactions</li>\r\n
\t<li>Comment choisir les pilotes ?</li>\r\n
\t<li>Les exigences du Manuel Qualité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différents types d’indicateurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les indicateurs de résultats</li>\r\n
\t<li>Les indicateurs de fonctionnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Construire un indicateur :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le besoin de quantification</li>\r\n
\t<li>Le public cible d’un indicateur</li>\r\n
\t<li>Le choix des éléments à mesurer</li>\r\n
\t<li>Les moyens de collecte des données</li>\r\n
\t<li>La fréquence de collecte</li>\r\n
\t<li>Le choix des seuils d’alerte et des objectifs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Communiquer sur ses indicateurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La représentation visuelle d’un indicateur (graphiques, tableaux, pictogrammes…)</li>\r\n
\t<li>Les principes du management visuel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Faire vivre et exploiter efficacement les tableaux de bord :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les règles d’utilisation</li>\r\n
\t<li>La mise à jour des indicateurs et leur analyse</li>\r\n
\t<li>Le déclenchement d’actions (préétablies ou non)</li>\r\n
\t<li>L’amélioration continue des indicateurs et des tableaux de bord</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsables ou techniciens Qualité chargés de la mise en œuvre d’un Système de Management de la Qualité.</li>\r\n
\t<li>Cadres et techniciens directement concernés par le Système de Management de la Qualité (Pilote de processus par exemple).</li>\r\n
\t<li>Techniciens méthodes.</li>\r\n
\t<li>Agents de maîtrise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3584 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur</li>\r\n
\t<li>Exercices sur l’approche processus</li>\r\n
\t<li>Exercices de définition d’indicateurs</li>\r\n
\t<li>Etude de cas</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3586 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3588 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1497304800 {#3575
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3590 …}
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-slug: "identifier-analyser-et-concevoir-ses-processus-et-ses-indicateurs"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3592 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3594 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3598
-id: 217
-title: "Initiation à la performance industrielle"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3599 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3601 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3603 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>A l'issue de la formation l'apprenant est en capacité de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cartographier les flux de l'entreprise</li>\r\n
\t<li>Déployer les méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>Evaluer les risques, les coûts et prioriser ses actions</li>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre un pilotage opérationnel AGILE et accomapgner les équipes</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Cartographier les flux de l'entreprise\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Initiation à la modélisation de processus (valeur ajoutée, chaine de valeur, takt time, lead time)</li>\r\n
\t\t<li>Miise en oeuvre de la VSM (récolte des données, sympboles graphies, mise en forme et interprétation)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Déployer les méthodes de résolution de problèmes\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Identifier et délimiter les problèmes.</li>\r\n
\t\t<li>Mettre en œuvre une méthodologie de résolution de problèmes efficace (QQOQCP, PARETO, 5 Pourquoi...)</li>\r\n
\t\t<li>Mettre en pratique des outils adaptés à chaque étape.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evaluer les risques, les coûts et prioriser ses actions\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Evaluer les risques d'un projet et ses actions associées</li>\r\n
\t\t<li>Calculer un retour sur investissment</li>\r\n
\t\t<li>Utiliser des matrices d'évaluation des risques et des matrices d'aides à la décision</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre un pilotage opérationnel AGILE et accomapgner les équipes\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Etablir des plans d'actions centré sur la valeur ajoutée</li>\r\n
\t\t<li>Définir les indicateurs de pilotage pertinents pour atteindre les objectifs</li>\r\n
\t\t<li>Mangement visuel</li>\r\n
\t\t<li>Routine d'animation</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>A l'issue des 4 jours de formations et des 3 jours d'accompagnement dans votre entreprise, des livrables vous seront remis :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>VSM du processus global de l'entreprise</li>\r\n
\t<li>Identification du Lead Time</li>\r\n
\t<li>Identification du Takt Time</li>\r\n
\t<li>Valorisation des stocks</li>\r\n
\t<li>Identification des leviers de formation</li>\r\n
\t<li>Définition d'un plan d'action adapté</li>\r\n
\t<li>Définition des indicateurs de pilotage</li>\r\n
\t<li>Définition d'un planning projet d'optimisation de la performance global</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute entreprise de production et/ou service désirant s'initier, progresser et déployer une stratégie pragmatique et AGILE d'optimisation de sa performance industrielle.</li>\r\n
\t<li>Directeur de site, responsable de production, animateur de la démarche Lean</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Evoluer dans un environnement industriel</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: """
<p>Durée préconisée de 4 jours en centre de formation et 3 jours d'accomapgnement sur le terrain.<br />\r\n
Possibilité d'adapter la durée du parcours selon vos besoins</p>
"""
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3605 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>Les outils et les méthodes s'apuient sur des cas concret d'entreprise</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 2
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3607 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3609 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1643756400 {#3596
date: 2022-02-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#3597
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3611 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "initiation-a-la-performance-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
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-days: 7
-hours: 49
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#3619
-id: 84
-title: "Initiation au lean management - encadrement"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3620 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3622 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3624 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Retranscrire les concepts et la philosophie de la démarche Lean.</li>\r\n
\t<li>Reconnaître les gaspillages dans son entreprise.</li>\r\n
\t<li>Faire le lien entre les problématiques de flux et les outils Lean associés.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place une démarche Kaizen.</li>\r\n
\t<li>Adapter son mode de management pour soutenir l’amélioration continue.</li>\r\n
\t<li>Définir sa propre stratégie d’implantation pour une démarche réussie et pérenne.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Introduire le Lean management : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rappel du contexte économique.</li>\r\n
\t<li>Historique de la démarche LEAN.</li>\r\n
\t<li>Intérêts et enjeux d’une démarche Lean.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer les principes du Lean :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La Valeur Ajoutée et les 8 gaspillages.</li>\r\n
\t<li>La chaîne de valeur.</li>\r\n
\t<li>Les flux continus.</li>\r\n
\t<li>Le flux tiré par le client</li>\r\n
\t<li>La recherche de l’excellence.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Mise en évidence de l’impact de la pensée Lean sur les flux à travers une simulation d’atelier de production.</em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Déployer les chantiers Kaizen KAIZEN :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Amélioration pas à pas VS innovation.</li>\r\n
\t<li>La relation client / fournisseur.</li>\r\n
\t<li>Kaizen et résolution de problème.</li>\r\n
\t<li>Les différents niveaux de kaizen : management, groupe et individu.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer les bonnes pratiques managériales dans une démarche Lean :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le rôle du management.</li>\r\n
\t<li>L’évolution du management.</li>\r\n
\t<li>Les valeurs à promouvoir.</li>\r\n
\t<li>La pyramide de Maslow.</li>\r\n
\t<li>Les routines managériales.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Déployer le Lean :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les controverses du Lean manufacturing.</li>\r\n
\t<li>La résistance au changement.</li>\r\n
\t<li>Un engagement nécessaire de la haute direction.</li>\r\n
\t<li>Les clés de la réussite.</li>\r\n
\t<li>La construction du temple Lean.</li>\r\n
\t<li>Définir et initier son propre programme lean.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place un plan de déploiement.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Dirigeants et personnels encadrant désireux de se lancer dans une démarche Lean.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 8 personnes maximum.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3626 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Stage participatif reposant sur une implication personnelle importante.</li>\r\n
\t<li>Alternance de théorie, d’échanges entre stagiaires, d’exercices pédagogiques, d’observation sur le terrain et de simulation d’atelier de production.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3628 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3630 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1499032800 {#3617
date: 2017-07-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#3618
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3632 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "initiation-au-lean-management-encadrement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3636 …}
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-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#3640
-id: 85
-title: "Initiation au Lean Manufacturing-salariés"
-subTitle: null
-code: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3641 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3643 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3645 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre l’intérêt et la philosophie de la démarche LEAN.</li>\r\n
\t<li>Intégrer les concepts des principaux outils du LEAN.</li>\r\n
\t<li>Faire le lien entre ces outils et l’impact sur la performance de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Se situer dans son rôle et dans ses responsabilités au sein d’une démarche d’amélioration continue.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre le Lean et ses notions fondamentales :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rappel du contexte économique.</li>\r\n
\t<li>Historique de la démarche LEAN.</li>\r\n
\t<li>Philosophie et concepts de la démarche.</li>\r\n
\t<li>Construction du « temple Lean ».</li>\r\n
\t<li>La Valeur Ajoutée.</li>\r\n
\t<li>Les 8 gaspillages.</li>\r\n
\t<li>Performance locale VS performance globale.</li>\r\n
\t<li>Le takt time.</li>\r\n
\t<li>Le comportement face aux problèmes.</li>\r\n
\t<li>Les standards.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer le Lean :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>KAIZEN et démarche de résolution de problème.</li>\r\n
\t<li>Le 5S.</li>\r\n
\t<li>La TPM.</li>\r\n
\t<li>Le travail standardisé.</li>\r\n
\t<li>Le Juste à Temps.</li>\r\n
\t<li>Le KANBAN.</li>\r\n
\t<li>Le SMED.</li>\r\n
\t<li>Le JIDOKA.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Mise en évidence de l’impact du Juste A Temps sur les flux à travers une simulation d’atelier de production.</em></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs et employés de toute entreprise qui se lance dans une démarche Lean.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 10 personnes maximum.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3647 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance de théorie, d’exercices pédagogiques, d’observations terrain et de simulation d’atelier de production.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3649 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3651 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1499032800 {#3638
date: 2017-07-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#3639
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3653 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "initiation-au-lean-manufacturing-salaries"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3655 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3657 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#3661
-id: 175
-title: "Intégrer la réglementation sur la sécurité des machines"
-subTitle: "La directive 2006/42/CE et les normes associées"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3662 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3664 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3666 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer la réglementation européenne et française en matière de sécurité machine dans leur travail</li>\r\n
\t<li>Réaliser des diagnostics sécurité sur les machines</li>\r\n
\t<li>Proposer des actions visant à améliorer la sécurité des machines (mise en conformité)</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer les obligations et notions réglementaires générales : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Hiérarchie et articulation des différents textes : Directives européennes, législation française et normes</li>\r\n
\t<li>Notion de responsabilité</li>\r\n
\t<li>Définitions et principes :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Machines et quasi-machines</li>\r\n
\t\t<li>Notion d’intégration</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Intégrer les obligations et notions réglementaires particulières : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les risques physiques : mécaniques, thermiques, …</li>\r\n
\t<li>Les risques liés aux circuits de commande et de puissance :\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Séparation des énergies</li>\r\n
\t\t<li>La fiabilité des circuits de commande selon la norme ISO 13849-1, avec l’utilisation du logiciel SISTEMA</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>L’interface Homme-machines</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien des Bureaux d’Etudes en charge de la conception des machines</li>\r\n
\t<li>Techniciens de maintenance souhaitant réaliser des modifications de machines</li>\r\n
\t<li>Responsables de travaux neufs souhaitant intégrer la sécurité machine dans leurs projets</li>\r\n
\t<li>Responsables et animateurs sécurité</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: "<p>Les participants doivent avoir des bases techniques en matière d’automatisme, d’hydraulique, …</p>"
-price: "2 800 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: "A définir en fonction de la période souhaitée"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3668 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>Des apports théoriques sont apportés aux stagiaires afin de réaliser une mise en pratique sur les machines de l’entreprise</p>\r\n
\r\n
<p>Application sur des cas de l’entreprise :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse de 2 types de machines (nombre variable suivant la complexité et la conformité des machines vis-à-vis de la réglementation)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:14.2pt; text-align:left"> </p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3670 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3672 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1569794400 {#3659
date: 2019-09-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1712613600 {#3660
date: 2024-04-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3674 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "integrer-la-reglementation-sur-la-securite-des-machines"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3676 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3678 …}
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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App\Entity\Trainings {#3682
-id: 219
-title: "Isométrie en tuyauterie"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3683 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3685 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3687 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Acquérir les connaissances nécessaires pour interpréter les plans isométriques</li>\r\n
\t<li>Repérer les éléments et accessoires</li>\r\n
\t<li>Réaliser une nomenclature</li>\r\n
\t<li>Effectuer les calculs (débit tube, calcul d’angle) nécessaires à la réalisation d'une ligne de tuyauterie</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Orientation dans l’espace, représentations des tuyauteries en bifilaire et unifilaire</li>\r\n
\t<li>Représentation en plan d’un changement de direction simple et complexe</li>\r\n
\t<li>Accessoires en tuyauterie (supportage, réductions, etc.)</li>\r\n
\t<li>normalisation en vigueur des tubes, brides, réductions, … (ISO, ASA, …)</li>\r\n
\t<li>Règles de cotations</li>\r\n
\t<li>Détermination de côtes de débit et d'encombrements</li>\r\n
\t<li>Recherches et calculs d'angles</li>\r\n
\t<li>Trévires</li>\r\n
\t<li>Symbolisation des soudures</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toute personne souhaitant se perfectionner en tuyauterie.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Base de mathématiques</li>\r\n
\t<li>Vision dans l'espace</li>\r\n
\t<li>Bonne vue</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Personnalisable en fonction de vos besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3689 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 1
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3691 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3693 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1646089200 {#3680
date: 2022-03-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "isometrie-en-tuyauterie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#3703
-id: 86
-title: "La gestion des magasins"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3706 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3708 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître, comprendre et appliquer les méthodes de base pour l’organisation et la gestion d’un magasin.</li>\r\n
\t<li>Améliorer l’organisation et l’efficacité de son magasin.</li>\r\n
\t<li>Fiabiliser les stocks.</li>\r\n
\t<li>Exercice d'application.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre l’organisation des magasins :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition et mots clés.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les différentes zones et leur fonction :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La réception.</li>\r\n
\t<li>Le stockage.</li>\r\n
\t<li>La préparation de commande.</li>\r\n
\t<li>L’expédition.</li>\r\n
\t<li>Les principaux moyens de stockage et de manutention.</li>\r\n
\t<li>Les règles de sécurité.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer la gestion des magasins :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La technique d’implantation par zonage ABC.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>La fiabilité des stocks :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Origine des écarts de stock et conséquences.</li>\r\n
\t<li>Types d’inventaires.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les techniques de gestion des stocks :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>A la commande.</li>\r\n
\t<li>Sur seuil d’alerte.</li>\r\n
\t<li>En MRPII.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les coûts de gestion annuelle d’un article :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Coût de possession du stock.</li>\r\n
\t<li>Coût de lancement et d’approvisionnement.</li>\r\n
\t<li>Notion de quantité économique.</li>\r\n
\t<li>Formule de Wilson.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>La gestion de magasin informatisée : Warehouse Management System.</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Gestionnaires de stocks, responsables magasins, technicien logistique, technicien méthodes</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3710 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3712 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3714 …}
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-creationDate: DateTime @1499032800 {#3701
date: 2017-07-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3716 …}
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-slug: "la-gestion-des-magasins"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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App\Entity\Trainings {#3724
-id: 91
-title: "La gestion des stocks"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3725 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3727 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capable de : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître, comprendre et appliquer les méthodes de base pour l'organisation et la gestion des flux.</li>\r\n
\t<li>Planifier des ordres de fabrication et des ordres d'achat.</li>\r\n
\t<li>Ordonnancer un atelier de fabrication.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre la gestion des flux et des stocks :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Différences entre flux poussé et flux tiré.</li>\r\n
\t<li>Les différentes techniques de gestion des flux.</li>\r\n
\t<li>Les enjeux économiques.</li>\r\n
\t<li>La méthode du point de commande.</li>\r\n
\t<li>Les coûts de gestion annuelle d’un article.</li>\r\n
\t<li>Les quantités économiques : formule de wilson.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer la méthode MRP II :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les apports de l’informatique.</li>\r\n
\t<li>Le contenu des fichiers nécessaires.</li>\r\n
\t<li>Déroulement de la méthode.</li>\r\n
\t<li>Définition et élaboration de chaque phase :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>- Plan Industriel et Commercial.</li>\r\n
\t\t<li>- Plan Directeur de Production.</li>\r\n
\t\t<li>- Calcul des besoins.</li>\r\n
\t\t<li>- Calcul des charges détaillé, lissage de charge.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Programmation de la production et de l’utilisation des capacités.</li>\r\n
\t<li>Un simulateur permet de gérer la fabrication et les approvisionnements de 8 articles sur 10 semaines. La gestion de cette petite usine sera effectuée à l’aide des deux méthodes MRP II et point de commande.</li>\r\n
\t<li>Le rôle de l’utilisateur-gestionnaire est de lancer des ordres de fabrication et des ordres d’approvisionnement, de façon à ce que l’usine livre en temps voulu les produits finis commandés par les clients tout en minimisant le niveau de stock.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>La performance de cette gestion sera mesurée à l’aide de trois indicateurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le taux de service client.</li>\r\n
\t<li>Le coût des stocks.</li>\r\n
\t<li>Le coût de gestion annuelle des articles.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Gestionnaires de stocks, responsables magasins.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1260 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3731 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3733 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3735 …}
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-creationDate: DateTime @1499119200 {#3722
date: 2017-07-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3737 …}
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-isFiche: false
-slug: "la-gestion-des-stocks"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3741 …}
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}
App\Entity\Trainings {#3745
-id: 115
-title: "Lecture de plan - pliage"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3746 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3748 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lire les plans de tôlerie couramment utilisés dans les entreprises de tôlerie.</li>\r\n
\t<li>Définir les sens de pliage à partir d’un plan.</li>\r\n
\t<li>Utiliser une presse plieuse traditionnelle.</li>\r\n
\t<li>Utiliser une plieuse à commande numérique.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des pliages simples sur machines à commandes manuels et numériques.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Lire les plans de tôlerie couramment utilisés dans les entreprises de tôlerie.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La disposition des vues.</li>\r\n
\t<li>Cotation.</li>\r\n
\t<li>Pièces pliées : développement, sens de pliage.</li>\r\n
\t<li>Notions de longueurs développées.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir les sens de pliage à partir d’un plan.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Différents modes de pliage.</li>\r\n
\t<li>Choix de l’outillage en fonction du type de pliage.</li>\r\n
\t<li>Causes de mauvais pliage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser une presse plieuse traditionnelle.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Consignes de sécurité sur presse plieuse.</li>\r\n
\t<li>Présentation de la machine :</li>\r\n
\t<li>Caractéristiques générales.</li>\r\n
\t<li>Présentation des différents moyens de commande.</li>\r\n
\t<li>Abaque de pliage.</li>\r\n
\t<li>Exercice pratique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser une presse plieuse CN</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation de la machine :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Caractéristiques générales.</li>\r\n
\t\t<li>Présentation des moyens de commande statique et dynamique.</li>\r\n
\t\t<li>Réglages : switch niveau de séquence, limiteur de pression.</li>\r\n
\t\t<li>Utilisation de la presse plieuse sans le coffret.</li>\r\n
\t\t<li>Explication de la force de disjonction.</li>\r\n
\t\t<li>Règles de sécurité.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Présentation du coffret</li>\r\n
\t<li>Utilisation du coffret</li>\r\n
\t<li>Réaliser le programme de pliage de pièces simples</li>\r\n
\t<li>Régler la plieuse</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser des pliages simples sur machines à commandes manuels et numériques</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer la Maintenance de 1er niveau d’une presse plieuse </strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Tout salarié amené à réaliser des opérations de pliage de tôlerie.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
\t<li>Bonne visualisation dans l’espace.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3752 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation s’appuiera essentiellement sur les plans de tôlerie fournis par les entreprises et des travaux pratiques sur les équipements mis à disposition par le centre : simulateurs AMADA et plieuses traditionnelles et à commande numérique</p>\r\n
\r\n
<p>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3754 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3756 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#3743
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#3744
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3758 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "lecture-de-plan-pliage"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3760 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3762 …}
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-days: 10
-hours: 70
-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#3766
-id: 144
-title: "Lecture de plan -Pliage"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3767 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3769 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3771 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Rendre le participant capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lire les plans de tôlerie couramment utilisés dans les entreprises de tôlerie</li>\r\n
\t<li>A partir de ces plans, définir les sens de pliage</li>\r\n
\t<li>Utiliser une presse plieuse traditionnelle</li>\r\n
\t<li>Réaliser le programme de pliage de pièces simples sur plieuse à commande numérique</li>\r\n
\t<li>Régler et utiliser une plieuse à commande numérique</li>\r\n
\t<li>Réaliser des pliages simples sur machines à commandes manuelles et numériques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Lecture de plans de tôlerie :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rappel sur disposition des vues</li>\r\n
\t<li>Cotation</li>\r\n
\t<li>Pièces pliées : développement, sens de pliage</li>\r\n
\t<li>Notions de longueurs développées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Introduction aux techniques de pliage :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Différents modes de pliage</li>\r\n
\t<li>Choix de l’outillage en fonction du type de pliage</li>\r\n
\t<li>Causes de mauvais pliage</li>\r\n
\t<li>Consignes de sécurité sur presse plieuse</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utilisation d’une presse plieuse traditionnelle :</strong><br />\r\n
<em><strong>Présentation de la machine :</strong></em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques générales</li>\r\n
\t<li>Présentation des différents moyens de commande</li>\r\n
\t<li>Abaque de pliage</li>\r\n
\t<li>Règles de sécurité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em><strong>Exercices pratiques sur machine</strong></em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Utilisation d’une presse plieuse CN :</strong><br />\r\n
<em><strong>Présentation de la machine :</strong></em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques générales</li>\r\n
\t<li>Présentation des moyens de commande statique et dynamique</li>\r\n
\t<li>Réglages : switch niveau de séquence, limiteur de pression</li>\r\n
\t<li>Utilisation de la presse plieuse sans le coffret</li>\r\n
\t<li>Explication de la force de disjonction</li>\r\n
\t<li>Règles de sécurité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em><strong>Présentation du coffret</strong></em><br />\r\n
<em><strong>Utilisation du coffret</strong></em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Maintenance de 1er niveau d’une presse plieuse</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:left">Demandeur d’emploi, ou salarié souhaitant évoluer sur un poste de plieur.</li>\r\n
\t<li style="text-align:left">Groupe de 4 à 6 personnes maximum</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Savoir lire, écrire, compter</li>\r\n
\t<li>Bonne vue</li>\r\n
\t<li>Vision des repères dans l'espace</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3773 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques et des applications pratiques sur plans de tôlerie des entreprises concernées, simulateurs AMADA et plieuses traditionnelles et à commande numérique de l’AFPMA.Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3775 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3777 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1536530400 {#3764
date: 2018-09-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#3765
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3779 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "lecture-de-plan-pliage"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3781 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3783 …}
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-days: 15
-hours: 105
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}
App\Entity\Trainings {#3787
-id: 143
-title: "Lecture de plans pour soudeurs"
-subTitle: "Éligible au CPF si inclues dans formation soudage"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3788 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3790 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3792 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de:</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les éléments conventionnels d'un plan</li>\r\n
\t<li>Se représenter une pièce simple dans l'espace</li>\r\n
\t<li>Faire la relation entre une pièce ou un ensemble et son plan</li>\r\n
\t<li>Comprendre le plan et ses différentes vues</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Généralités sur le dessin et présentation</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La représentation d'un objet</li>\r\n
\t<li>La perspective</li>\r\n
\t<li>La représentation par projection orthogonale</li>\r\n
\t<li>Les normes de réprésentation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Le contenu des plans</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La représentation : identification et analyse des vues</li>\r\n
\t<li>La nomenclature</li>\r\n
\t<li>Le cartouche</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Règles de représentation, projections</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les échelles</li>\r\n
\t<li>Les traits</li>\r\n
\t<li>La méthodes par projection</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Coupes et sections</strong><br />\r\n
<br />\r\n
<strong>Cotation</strong><br />\r\n
<br />\r\n
<strong>Tolérances dimensionnelles</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Tolérances dimensionnelles</li>\r\n
\t<li>Notions d'ajustement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Tolérances géométriques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Tolérances de formes, de profil, d'orientation, de position, de battement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Etats de surface</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Soudures</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Représentation</li>\r\n
\t<li>Cotation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exercices</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Relation entre les vues, transferts de cotes</li>\r\n
\t<li>Recherche d'anomalie : erreur de représentation ou de convention</li>\r\n
\t<li>Lecture de plans de pièces de l'entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Opérateurs en chaudronnerie, en soudage, ou monteur soudeur</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Savoir lire, écrire, compter</li>\r\n
\t<li>Bonne vue</li>\r\n
\t<li>Vision des repères dans l'espace</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3794 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode alterne des apports théoriques et des applications sur cas réels rencontrés par le stagiaire</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3796 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3798 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1536098400 {#3785
date: 2018-09-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725919200 {#3786
date: 2024-09-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3800 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "lecture-de-plans-pour-soudeurs"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3802 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3804 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3808
-id: 2976
-title: "Les Bases de l'Usinage [POE Usinage]"
-subTitle: "Action de pré-qualification en Usinage"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3809 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3811 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3813 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#2350 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre à niveau les candidats sur les différents socles de compétences,</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les fondamentales mathématiques, </li>\r\n
\t<li>Connaître les bases pour travailler dans une entreprise industrielle (sécurité, comportement, travail en équipe, communication),</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les bases en lecture de plans,</li>\r\n
\t<li>Connaître les différentes techniques d’usinage,</li>\r\n
\t<li>Savoir choisir ses outils,</li>\r\n
\t<li>Savoir usiner une pièce en tournage et en fraisage. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>CONTENU SUR LE SOCLE DE COMPETENCE</strong><br />\r\n
<strong>Comprendre l’entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Finalité d’une entreprise</li>\r\n
\t<li>L’entreprise et productivité</li>\r\n
\t<li>Chiffre d’affaires / bénéfice</li>\r\n
\t<li>Culture d’entreprise</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Sensibilisation Qualité, Sécurité, Environnement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La Qualité dans l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Sécurité au travail</li>\r\n
\t<li>Notions d’environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Expression/Communication</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La communication comme outil</li>\r\n
\t<li>Communication orale et écrite</li>\r\n
\t<li>Faire passer un message / transmettre des consignes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir être et comportement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bonnes attitudes au travail</li>\r\n
\t<li>Les conséquences du comportement</li>\r\n
\t<li>Travailler en équipe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Calculs professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les mathématiques de base (4 opérations)</li>\r\n
\t<li>Unité de mesure, surface, volumes</li>\r\n
\t<li>Les pourcentages et proportionnalités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gestes et postures</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bonnes pratiques de la manutention manuelle</li>\r\n
\t<li>Les principes de prévention</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>CONTENU SUR LA PARTIE TECHNIQUE</strong><br />\r\n
<strong>Lecture de plans</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Généralités sur le dessin</li>\r\n
\t<li>Le contenu des plans</li>\r\n
\t<li>Vues, règles de projection</li>\r\n
\t<li>Coupes, hachures, section</li>\r\n
\t<li>Tolérances dimensionnelles, géométriques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Métrologie</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cote nominale et tolérance</li>\r\n
\t<li>Présentation des instruments de contrôle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaissance des matériaux, coupe</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance des matériaux usinés</li>\r\n
\t<li>Généralités sur les outils</li>\r\n
\t<li>Choix des outils</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Isostatisme</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’isostatisme</li>\r\n
\t<li>Mise en position des pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Le tournage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques de la machine</li>\r\n
\t<li>Les éléments de commande et réglage, des éléments de sécurité</li>\r\n
\t<li>Utilisation des outils de tournage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Le fraisage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques de la machine</li>\r\n
\t<li>Les éléments de commande et réglage, des éléments de sécurité</li>\r\n
\t<li>Les outils et accessoires de fraisage</li>\r\n
\t<li>Utilisation des outils de fraisage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
</p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation proche de chez vous</li>\r\n
\t<li>100 % financée, elle ne vous coûte rien</li>\r\n
\t<li>Ouverte à tous</li>\r\n
\t<li>Un secteur qui recrute</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personne souhaitant se former à l’usinage.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeur d’emploi avec une première expérience dans le domaine de l’usinage, ou demandeur d’emploi sans expérience mais pouvant justifier d’une grande motivation</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100% financée"
-time: "<p>+ 5 jours de stage en entreprise</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3815 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Une attestation de fin de stage sera délivrée en fin de formation."
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>L’évaluation des acquis passera par des contrôles continus pendant la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3817 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3819 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1671404400 {#3806
date: 2022-12-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1705446000 {#3807
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: true
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3821 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "les-bases-de-l-usinage-poe-usinage"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3823 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3825 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 52
-hours: 364
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3829
-id: 89
-title: "Les données techniques de production"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3830 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3832 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3834 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre l’importance de la gestion des données techniques en milieu industriel.</li>\r\n
\t<li>Connaître l’inventaire des données techniques.</li>\r\n
\t<li>Créer une nomenclature de fabrication et une gamme opératoire.</li>\r\n
\t<li>Constituer un dossier de fabrication.</li>\r\n
\t<li>Savoir mettre en famille les données.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre l’importance de la gestion des données techniques en milieu industriel :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Différences entre une organisation artisanale et industrielle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaître l’inventaire des données techniques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Structure et fonctionnement d’une GPAO.</li>\r\n
\t<li>Incidence des données techniques</li>\r\n
\t<li>sur le bon fonctionnement de</li>\r\n
\t<li>la GPAO : calcul des besoins,</li>\r\n
\t<li>calcul de charge, fiabilité des stocks, …</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer une nomenclature de fabrication et une gamme opératoire :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les articles.</li>\r\n
\t<li>Les nomenclatures.</li>\r\n
\t<li>Les postes de charge.</li>\r\n
\t<li>Les gammes opératoires.</li>\r\n
\t<li>Conversion d’unités.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Constituer un dossier de fabrication :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Importance de la préparation du travail.</li>\r\n
\t<li>Différentes formes du dossier de fabrication.</li>\r\n
\t<li>Contenu du dossier de fabrication.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir mettre en famille les données :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intérêt de la standardisation.</li>\r\n
\t<li>Application aux données techniques :</li>\r\n
\t<li>Codification des articles.</li>\r\n
\t<li>Regroupement en famille.</li>\r\n
\t<li>Standardisation des nomenclatures.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens de bureau d’études et de méthodes, agents de maîtrise, techniciens qualité.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3836 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance de théorie et d’exercices pratiques autour de cas concrets.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3838 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3840 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1499119200 {#3827
date: 2017-07-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#3828
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3842 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "les-donnees-techniques-de-production"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3844 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3846 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3851
-id: 2968
-title: "Licence Pro MeTRo (Mesure tridimensionnelle et Rétro-conception)"
-subTitle: "Mention : Métiers de l’industrie : conception de produits industriels"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3852 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3854 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3856 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Le titulaire de la Licence Pro sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser la cotation avancée de pièces </li>\r\n
\t<li>Identifier les différents moyens de mesure et de contrôle, savoir les choisir et les paramétrer </li>\r\n
\t<li>Maîtriser la métrologie tridimensionnelle</li>\r\n
\t<li>Industrialiser un processus de métrologie</li>\r\n
\t<li>Reconcevoir un fichier 3D à partir d'une pièce existante</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>\r\n
\t<p><strong>Analyser la cotation avancée de pièces</strong></p>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Cotation ISO et GPS</li>\r\n
\t\t<li>CAO (conception, cotation et reconstruction)</li>\r\n
\t\t<li>Conception de posage et gabarits</li>\r\n
\t\t<li>Scan 3D</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>\r\n
\t<p><strong>Identifier les différents moyens de mesure et de contrôle, savoir les choisir, les paramétrer</strong></p>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mise en oeuvre des instruments</li>\r\n
\t\t<li>Qualification des équipements</li>\r\n
\t\t<li>Gestion des moyens de contrôle</li>\r\n
\t\t<li>Choix des équipements de mesure</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>\r\n
\t<p><strong>Maîtriser la métrologie tridimensionnelle</strong></p>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Transcription de la cotation</li>\r\n
\t\t<li>Programmation des références et de la mesure</li>\r\n
\t\t<li>Utilisation de logiciels de métrologie</li>\r\n
\t\t<li>Rédaction d'un rapport de contrôle</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>\r\n
\t<p><strong>Industrialiser un processus de métrologie</strong></p>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Capabilité et surveillance d'un processus</li>\r\n
\t\t<li>Incertitude de la mesure</li>\r\n
\t\t<li>Analyse statistique et traitement des données</li>\r\n
\t\t<li>Sensibilitation à la qualité, sécurité et environnement</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>\r\n
\t<p><strong>Améliorer ses compétences tranverses</strong></p>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Anglais technique</li>\r\n
\t\t<li>Mathématiques</li>\r\n
\t\t<li>Physique</li>\r\n
\t\t<li>Communication</li>\r\n
\t\t<li>Gestion de projet</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>\r\n
\t<p><strong>Mener un projet professionnel en entreprise </strong></p>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Préparation</li>\r\n
\t\t<li>Réalisation</li>\r\n
\t\t<li>Evaluation</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Téléchargez le <a href="https://www.afpma.fr/calendrier-lp-metro-2025-2026/">Planning de formation</a> !</strong></p>
"""
-pluses: """
<p>Nos partenaires<br />\r\n
<img alt="" src="https://iut.univ-lyon1.fr/uas/IUT2015/LOGO/logoIUTL1rvb72dpi.png" style="height:89px; width:150px" /><img alt="" src="https://carriat.ent.auvergnerhonealpes.fr/lectureFichiergw.do?ID_FICHIER=11518" style="height:101px; width:150px" /> <img alt="" src="https://shop.hexagonmi.com/medias/hexagon-logo.jpeg?context=bWFzdGVyfGltYWdlc3wyMzI5M3xpbWFnZS9qcGVnfGltYWdlcy9oNTAvaDkxLzg4NTUwNzQzNzM2NjIuanBnfDMzOTVhYjFkMDIzNDc4Zjc4MDNhZjlhNTU2Mzc0OWIzZjgyMzRhM2JlY2FjZmNhZmFmM2FkYjFjMjQ1YmQ4MTI" style="height:46px; width:150px" /></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation dispensée entre Lyon et Bourg en Bresse, sur les sites d'Hexagon, IUT Lyon 1, Lycée polyvalent JM CARRIAT et L'AFPMA</li>\r\n
\t<li>Formation 100% financée</li>\r\n
\t<li>Rémunération durant votre formation (contrat d'apprentissage ou contrat de Professionnalisation)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Passage de la certication Coffmet Niv1 <a href="http://www.coffmet.fr/">http://www.coffmet.fr</a></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes, étudiant(e)s, salariés, demandeurs d'emploi, souhaitant obtenir les compétences pour configurer une machine à mesurer tridimensionnelle, pour effectuer les mesures et pour les analyser.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser la lecture de dessins techniques</li>\r\n
\t<li>Connaitre un ou plusieurs logiciels de CAO</li>\r\n
\t<li>Connaitre les bases de la cotation ISO GPS</li>\r\n
\t<li>Etre titulaire d'un BTS industriel du domaine de la conception ou de la production</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Formation 100% financée en contrat d’apprentissage"
-time: """
<p>450 heures sur 12 mois</p>\r\n
\r\n
<p>Planning : <a href="https://www.afpma.fr/calendrier-lp-metro-2025-2026/" id="sample-permalink">https://www.afpma.fr/calendrier-lp-metro-2025-2026/</a></p>
"""
-date: "Début de formation en Octobre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3858 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<p>Alternance toute l’année sur cette base :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Entre 4 et 5 semaines en entreprise</li>\r\n
\t<li>2 semaines en formation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Téléchargez le <a href="https://www.afpma.fr/calendrier-lp-metro-2025-2026/">Planning de formation</a> !</strong></p>
"""
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2004 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Licence Pro MeTRo (Mesure Tridimensionnelle et Rétro-conception)"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les connaissances et/ou capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique.</li>\r\n
\t<li>La validation de la licence professionnelle s’effectue par le biais du contrôle continu.</li>\r\n
\t<li>Par ailleurs, la période en entreprise et le projet tutoré donnent lieu à l’élaboration d’un mémoire et d’une soutenance orale.</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation mène à des postes de : métrologue, technicien production, technicien bureau d'études ou technicien service qualité.</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3860 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3862 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1671145200 {#3848
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date: 2025-03-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "licence-pro-metro-mesure-tridimensionnelle-et-retro-conception"
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App\Entity\Trainings {#3873
-id: 5362
-title: "Lire un plan"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Comprendre les éléments conventionnels d’un plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Se représenter une pièce simple dans l’espace</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Faire la relation entre une pièce ou un ensemble et son plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Interpréter les différentes cotations</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Identifier les généralités d’un plan</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">La représentation d’un objet</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">La perspective</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">La représentation par projection orthogonale : identification et analyse des vues</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Normes de représentation</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Analyser le contenu d’un plan</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">La nomenclature</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Le cartouche</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Appliquer les règles de représentation, projections, coupes et sections</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les échelles</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les types de traits</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Coupes totales ou partielles</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Sections sorties ou rabattues</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Identifier les tolérances dimensionnelles, géométriques et les états de surfaces</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Tolérances dimensionnelles</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Notions d’ajustement</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Tolérances de forme, de profil, d’orientation, de position, et de battement</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les symboles de rugosité</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Le contrôle Visio tactile</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Identifier les filetages</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Représentation</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Cotation</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Profils spéciaux</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication, de maintenance</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Techniciens et contrôleurs Qualité</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Bonne représentation dans l’espace</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1260 € HT"
-time: null
-date: "A définir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3880 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques du formateur</li>\r\n
\t<li>Exercices divers de lecture de plans</li>\r\n
\t<li>Expérimentation des instruments de contrôle</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>A partir de plans de votre entreprise</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3882 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3884 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1751839200 {#3871
date: 2025-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1751925600 {#3872
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3886 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "lire-un-plan"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3888 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3890 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 4
-hours: 28
-companyMissions: "<p>Interpréter un plan</p>"
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3894
-id: 39
-title: "Lire un plan et mesurer une pièce"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3895 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3897 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3899 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les éléments conventionnels d’un plan</li>\r\n
\t<li>Se représenter une pièce simple dans l’espace</li>\r\n
\t<li>Faire la relation entre une pièce ou un ensemble et son plan</li>\r\n
\t<li>Interpréter les différentes cotations</li>\r\n
\t<li>Utiliser les instruments de mesure courants</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les généralités d’un plan</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La représentation d’un objet</li>\r\n
\t<li>La perspective</li>\r\n
\t<li>La représentation par projection orthogonale : identification et analyse des vues</li>\r\n
\t<li>Normes de représentation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser le contenu d’un plan</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La nomenclature</li>\r\n
\t<li>Le cartouche</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer les règles de représentation, projections, coupes et sections</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les échelles</li>\r\n
\t<li>Les types de traits</li>\r\n
\t<li>Coupes totales ou partielles</li>\r\n
\t<li>Sections sorties ou rabattues</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les tolérances dimensionnelles, géométriques et les états de surfaces</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Tolérances dimensionnelles</li>\r\n
\t<li>Notions d’ajustement</li>\r\n
\t<li>Tolérances de forme, de profil, d’orientation, de position, et de battement</li>\r\n
\t<li>Les symboles de rugosité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les filetages</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Représentation</li>\r\n
\t<li>Cotation</li>\r\n
\t<li>Profils spéciaux</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mesurer une pièce mécanique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les moyens de contrôle et leur utilisation</li>\r\n
\t<li>Méthodes de contrôle</li>\r\n
\t<li>Interprétation des résultats</li>\r\n
\t<li>Manipulation sur appareils usuels : pieds à coulisse, comparateur, jauge de profondeur, colonne de mesure, machine à mesurer tridimensionnelle</li>\r\n
\t<li>Tablette visio tactile</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication, de maintenance</li>\r\n
\t<li>Techniciens et contrôleurs Qualité</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 225 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3901 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques du formateur</li>\r\n
\t<li>Exercices divers de lecture de plans</li>\r\n
\t<li>Expérimentation des instruments de contrôle</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3903 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3905 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497477600 {#3892
date: 2017-06-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1751925600 {#3893
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3907 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "lire-un-plan-et-mesurer-une-piece"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3909 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3911 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3915
-id: 3304
-title: "Loi fondamentale de l'électricité"
-subTitle: null
-code: "ELEC 01"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3916 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3918 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3920 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p>Appréhender les connaissances de base en électricité</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractériser l’énergie électrique en tension, intensité, résistance, puissance.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des mesures électriques simples </li>\r\n
\t<li>Utiliser des appareils de mesures en toutes sécurité </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Définitions\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Courant, tension, fréquence, loi d’Ohm</li>\r\n
\t\t<li>Puissance, facteur de puissance</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Les réseaux\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>monophasés et triphasés d'une installation électrique </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>La symbolisation .</li>\r\n
\t<li>Utilisation appareils de mesure:\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Multimètre: Voltmètre, Ohmmètre, Ampèremètre,</li>\r\n
\t\t<li>Pinces ampèremétriques.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Utilisation pratique et mesure des courants, de la tension , résistance et puissance sur des installations électriques</li>\r\n
\t<li>Sécurité durant les interventions\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Dangers du courant électrique</li>\r\n
\t\t<li>Règles de sécurité électrique</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</li>\r\n
\t<li>Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum)</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnels de production, régleurs, techniciens non électriciens ayant à intervenir sur les installations électriques .</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Connaissance de l'environnement industriel</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1400 €"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3922 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</p>\r\n
\r\n
<p>L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Favorise les échanges entre les participants,</li>\r\n
\t<li>Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques , pneumatiques, automatismes</li>\r\n
\t<li>Platines électriques de câblage industrielle et bâtiment.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</li>\r\n
\t<li>Un atelier constitué de différentes zones:\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</li>\r\n
\t\t<li>Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</li>\r\n
\t\t<li>Une zone de distribution électrique HT et BT </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</li>\r\n
\t<li>L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>ELEC 02 : Appréhender les connaisances en électrotechnique : </li>\r\n
\t<li>BAT 01: Technologie et Normes Batiment</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3924 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3926 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1681682400 {#3913
date: 2023-04-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1705273200 {#3914
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3928 …}
-published: true
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-slug: "loi-fondamentale-de-l-electricite"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#3937
-id: 3955
-title: "Magasinier Cariste"
-subTitle: null
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3940 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3942 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réceptionner des produits</li>\r\n
\t<li>Gérer des stocks</li>\r\n
\t<li>Préparer une commande</li>\r\n
\t<li>Expédier des produits</li>\r\n
\t<li>Conduire un chariot en sécurité (CACES ou Autorisation de Conduite)</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réceptionner des produits </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les documents liés à la réception de marchandises</li>\r\n
\t<li>Réceptionner les produits livrés</li>\r\n
\t<li>Détecter et traiter les anomalies sur les produits réceptionnés</li>\r\n
\t<li>Définir un système de contrôle réception</li>\r\n
\t<li>Appliquer le contrôle réception</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gérer des stocks</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre la gestion des flux et des stocks</li>\r\n
\t<li>Appliquer la méthode MRP II </li>\r\n
\t<li>La mesure de la performance de la gestion des stocks :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Le taux de service client.</li>\r\n
\t\t<li>Le coût des stocks.</li>\r\n
\t\t<li>Le coût de gestion annuelle des articles</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer une commande</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les enjeux de la préparation</li>\r\n
\t<li>Choisir le matériel et support</li>\r\n
\t<li>Utiliser les documents de préparation de commande</li>\r\n
\t<li>Réaliser une préparation de commande optimale</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Expédier des produits</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réceptionner la préparation de commande</li>\r\n
\t<li>Conditionner la marchandise</li>\r\n
\t<li>Contacter le transporteur</li>\r\n
\t<li>Charger le véhicule</li>\r\n
\t<li>Contrôler et valider les documents d’expédition</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conduire un chariot en sécurité (CACES ou Autorisation de Conduite)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Appréhender l’environnement du cariste</li>\r\n
\t<li>Respecter les consignes de sécurité</li>\r\n
\t<li>Identifier les différents types de chariots élévateurs</li>\r\n
\t<li>Prendre en main chaque type de chariot</li>\r\n
\t<li>Réaliser les manœuvres de base</li>\r\n
\t<li>Réaliser les manœuvres plus complexe</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Salariés ou demandeurs d’emploi désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, du CPF, d’un Congé Individuel de Formation, d’une Convention de reclassement ou personnes en contrat de professionnalisation.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée, adaptable selon profil</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3944 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>Les stagiaires alternent les modules de formation théoriques et leur mise en application par des exercices concrets : mise en application dans un atelier école, utilisation de chariots, …</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3225 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation + CACES ou autorisation de conduite"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Magasinier</li>\r\n
\t<li>Magasinier cariste</li>\r\n
\t<li>Cariste polyvalent</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3946 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3948 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1705359600 {#3934
date: 2024-01-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-09-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3950 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "magasinier-cariste"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3954 …}
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-rncpOrRs: "RS5055 / RS5057/ RS5054/ RS5060"
-days: 13
-hours: 91
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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-validityDateRncp: DateTime @1737932400 {#3936
date: 2025-01-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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App\Entity\Trainings {#3958
-id: 4242
-title: "Magasinier Cariste FLE (POEC)"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3959 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3961 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3963 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#2350 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue de la formation les stagiaires devront être capables de : </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les chariots automoteurs de catégorie 1.3.5 et circuler à l'intérieur et/ou l'extérieur des locaux de travail.</li>\r\n
\t<li>Appliquer les consignes de sécurité en vigueur dans l'entreprise.</li>\r\n
\t<li>Appliquer, si besoin, les consignes de sécurité en vigueur sur la voie publique.</li>\r\n
\t<li>Assurer la maintenance de 1er niveau du matériel utilisé.</li>\r\n
\t<li>Réduire et prévenir les risques encourus par les personnes, les charges et le matériel.</li>\r\n
\t<li>Effectuer la réception de marchandises et la mise en stock,</li>\r\n
\t<li>Traiter la commande de produits et les mettre à la disposition des clients, notamment via la gestion informatisée des stocks </li>\r\n
\t<li>Réussir les épreuves des CACES 1.3.5</li>\r\n
\t<li>Savoir maintenir son attention de manière prolongée et une vigilance permanente.</li>\r\n
\t<li>Faire preuve de rigueur dans les tâches effectuées.</li>\r\n
\t<li>Développer des comportements compatibles avec une démarche de sécurité relative à la circulation.</li>\r\n
\t<li>Être en capacité à travailler en équipe dans l'urgence et à un rythme soutenu. </li>\r\n
\t<li>Renseigner les supports ou documents relatifs à l’activité</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender l’environnement du cariste</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-family:Arial,sans-serif; font-size:10pt">La fonction, les responsabilités et les qualités du cariste.</span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">La réglementation en vigueur</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différents types de chariots élévateurs</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification des catégories de chariots élévateurs.</li>\r\n
\t<li>Identification, sur schéma, des éléments du circuit hydraulique.</li>\r\n
\t<li>Différents types d'attachements.</li>\r\n
\t<li>Les capacités des différents chariots</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en main chaque type de chariot :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Montée et descente du poste de conduite.</li>\r\n
\t<li>Essai de tous les mouvements.</li>\r\n
\t<li>Mise en position roulage et essai des freins.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les manœuvres de base </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evolution ligne droite et parcours sinueux (points pivots et points directeurs).</li>\r\n
\t<li>Positionnement Avant et Arrière devant une charge.</li>\r\n
\t<li>Prise et dépose de charges au sol et évolution en différents parcours.</li>\r\n
\t<li>Travail sur gerbage et dégerbage de charges empilées, en conteneurs et sur palettes.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les manœuvres plus complexe </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Travail sur gerbage et dégerbage de charges diverses.</li>\r\n
\t<li>Empilage de charges et parcours plus complexe.</li>\r\n
\t<li>Manœuvres de précision.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Respecter les consignes de sécurité.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Statistiques sur les accidents (origine CNAMTS) et les risques généraux dans l'utilisation des chariots.</li>\r\n
\t<li>Dispositifs de sécurité et principaux organes du chariot classique.</li>\r\n
\t<li>Consignes importantes pour la conduite : vérifications avant mise en service.</li>\r\n
\t<li>Règles de conduite et de gerbage, interdictions.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maintenance Préventive</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre les opérations de maintenance préventive à partir d’une gamme et remplir les documents de suivi</li>\r\n
\t<li>Rendre compte d’une anomalie lors de l’intervention préventive</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en compte La Sécurité Et L’environnement Dans Son Travail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Devenir acteur de la Sécurité :</li>\r\n
\t<li>Les impacts des accidents du travail.</li>\r\n
\t<li>Définitions : accident, risque, danger.</li>\r\n
\t<li>Taux de fréquence, taux de gravité.</li>\r\n
\t<li>Les risques professionnels dans l’industrie.</li>\r\n
\t<li>Prendre en compte l’Environnement dans ses actions :</li>\r\n
\t<li>Le Développement Durable</li>\r\n
\t<li>Identifier les impacts sur l’environnement.</li>\r\n
\t<li>Exigences réglementaires : Installations Classées pour la Protection de l’Environnement.</li>\r\n
\t<li>Prévenir les situations d’urgence, réduire les impacts.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réceptionner des produits</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Décharger un camion.</li>\r\n
\t<li>Savoir lire les documents : BL, lettre de voiture, … Contrôles qualitatifs, quantitatifs.</li>\r\n
\t<li>Emettre une réserve.</li>\r\n
\t<li>Ouvrir un dossier litige.</li>\r\n
\t<li>Les protocoles de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Le tri des déchets.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en stock</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La codification produit.</li>\r\n
\t<li>Types d’emplacement et système d’adressage. •</li>\r\n
\t<li>Outils de gestion : scanners, codes-barres, puces RFID.</li>\r\n
\t<li>Les chariots de manutention.</li>\r\n
\t<li>Le mobilier de stockage.</li>\r\n
\t<li>Règles usuelles de stockage : masse, picking, FIFO, LIFO, classement ABC, sécurité, …</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer une commande </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Savoir lire un bon de commande.</li>\r\n
\t<li>Répondre aux exigences client.</li>\r\n
\t<li>Les types de prélèvement.</li>\r\n
\t<li>Gérer les reliquats clients.</li>\r\n
\t<li>Optimiser son circuit de préparation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Expédier une commande </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Savoir palettiser : hauteurs, débords, retraits, croisements des cartons, intercalaires, filmage, …</li>\r\n
\t<li>Rédiger un BL.</li>\r\n
\t<li>Charger un véhicule.</li>\r\n
\t<li>Gérer les retours.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gestes et postures</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bonnes pratiques de la manutention manuelle</li>\r\n
\t<li>Les principes de prévention</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>FLE </strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Développer des compétences linguistiques orales et écrites inhérentes à la vie quotidienne et à l’environnement professionnel</li>\r\n
\t<li>Acquérir des compétences culturelles et socio-langagières visant à faciliter l’intégration sociale et économique</li>\r\n
\t<li>Faire face à la majorité des situations rencontrées lors de la vie quotidienne, la journée de travail ou lors de déplacements</li>\r\n
\t<li>Prendre part à une conversation sur des sujets concernant la vie quotidienne </li>\r\n
\t<li>S’exprimer oralement de manière simple afin de raconter des expériences, des projets, des buts et donner ses impressions ou son opinion</li>\r\n
\t<li>Ecrire des textes articulés répondant aux besoins du quotidien : mails professionnels,</li>\r\n
\t<li>Compte-rendu de la journée de travail…</li>\r\n
\t<li>Comprendre les codes de travail et les savoir-être en entreprise</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Technique de Recherche d’Emploi </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Savoir rédiger un CV</li>\r\n
\t<li>Savoir rédiger une lettre de motivation</li>\r\n
\t<li>Rechercher une offre d’emploi</li>\r\n
\t<li>Répondre à une offre d’emploi</li>\r\n
\t<li>Emettre une candidature spontanée</li>\r\n
\t<li>Réussir un entretien d’embauche </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>TEST </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réussir les épreuves théoriques</li>\r\n
\t<li>Réussir les épreuves pratiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Stage en entreprise </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer une entreprise comme magasinier cariste</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<br />\r\n
<br />\r\n
</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeurs d’emploi inscrits à France Travail, indemnisé ou non. REFUGIES NIV DELF</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise suffisante de la langue française (DELF) et des 4 opérations mathématiques</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100 % financée"
-time: "<p>140 h Formation Métier + 224 Formation FLE + 35 stages en entreprise</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3965 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation alternera des apports théoriques, des applications pratiques en salle et sur le terrain. Au vue des profils ciblés, la répartition sera de 25% de théorie et 75% de pratique afin de faciliter au maximum leur apprentissage.</li>\r\n
\t<li>Des applications concrètes sur du matériel spécifique utilisé en entreprise seront mises en œuvre. <br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "CACES de catégorie 1-3-5 suivant la R489"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3967 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3969 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1713132000 {#3956
date: 2024-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1713132000 {#3957
date: 2024-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3971 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "magasinier-cariste-fle-poec"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3973 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3975 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 57
-hours: 399
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#2363 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#3979
-id: 117
-title: "Maintenance Automatisme Niveau 1"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3980 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3982 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3984 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre le vocabulaire technique.</li>\r\n
\t<li>Analyser le fonctionnement d’un système automatisé.</li>\r\n
\t<li>Différencier les différentes parties d’un système automatisé.</li>\r\n
\t<li>Connaître les interactions entre les différentes parties d’un système automatisé.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différents composants d’une installation automatisée.</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer un dysfonctionnement.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Modéliser un système automatisé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse fonctionnelle descendante.</li>\r\n
\t<li>Structure fonctionnelle et matérielle d’un système.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser les différentes parties d’un système automatisé et leurs composants :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La partie relation (pupitre, interface homme machine, …).</li>\r\n
\t<li>La partie commande (automate, armoire électrique).</li>\r\n
\t<li>La partie opérative (chaîne d’action, chaîne d’acquisition).</li>\r\n
\t<li> L’unité centrale.</li>\r\n
\t<li>Les signaux Tout Ou Rien ou analogique</li>\r\n
\t<li>Les cartes Entrées / Sorties.</li>\r\n
\t<li>Le câblage électrique.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exploiter le fonctionnement d’un système automatisé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le grafcet.</li>\r\n
\t<li>Le chronogramme.</li>\r\n
\t<li>Les fonctions logique de base.</li>\r\n
\t<li>La logique combinatoire</li>\r\n
\t<li>Les niveaux d’arrêts d’urgence</li>\r\n
\t<li>Le GEMMA</li>\r\n
\t<li>Initialisation ou figeage de cycle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer un dysfonctionnement, conduire avec méthode une recherche de panne, rendre compte de son activité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Echanger des informations dans un langage technique.</li>\r\n
\t<li>Décrire clairement un symptôme.</li>\r\n
\t<li>Contrôler l’état des Entrées / Sorties.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de dépannage.</li>\r\n
\t<li>Utiliser un multimètre.</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter un diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Remplacer à l’identique un composant défectueux.</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Personnel de production étant amené à effectuer des réglages et / ou de l’auto-maintenance.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Electrotechnique et pneumatique niveau 1.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée individualisée. Adaptable selon les candidats ou les besoins de l’entreprise. Calendrier individualisé en entrée / sortie permanente.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3986 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3988 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3990 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1506290400 {#3977
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707174000 {#3978
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3992 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "maintenance-automatisme-niveau-1"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3994 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#3996 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: null
-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4000
-id: 118
-title: "Maintenance Automatisme niveau 2"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4001 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4003 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4005 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Reconnaître les langages de la norme .</li>\r\n
\t<li>Interpréter un programme ladder et grafcet.</li>\r\n
\t<li>Apporter une modification simple dans un programme.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les fonctions de diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer un dysfonctionnement dans un programme.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différents langages de la norme CEI 61131 :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les objectifs de la norme. </li>\r\n
\t<li>Langages littéraux ou textuels (liste d’instruction et littéral structuré).</li>\r\n
\t<li>Langages graphiques (schémas à contacts, blocs fonctionnels et suite de séquence).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser dans un programme les types de données et les variables :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Eléments binaires.</li>\r\n
\t<li>Nombres entiers.</li>\r\n
\t<li>Nombres réels.</li>\r\n
\t<li>Données temporelles.</li>\r\n
\t<li>Les mots.</li>\r\n
\t<li>Entrées, sorties, objets mémoire.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Apporter une modification simple dans un programme</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Fonctionnement de l’automate (chien de garde, cycle de scrutation, …)</li>\r\n
\t<li>Utiliser les outils du logiciel automate pour suivre un programme (saisie des mnémoniques, table d’animation).</li>\r\n
\t<li>Les modes de marche et d’arrêt.</li>\r\n
\t<li>Langage à contacts :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Transcrire une équation logique en schéma à contacts.</li>\r\n
\t\t<li>Les contacts NO, NC et les fronts montants ou descendants.</li>\r\n
\t\t<li>Les bobines directes, inverses, SET et RESET.</li>\r\n
\t\t<li>Les blocs fonction (comptage, temporisation, …).</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Langage séquentiel :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Rappels sur le grafcet (symbolisation, règles d’évolution, …).</li>\r\n
\t\t<li>Les éléments grafcet.</li>\r\n
\t\t<li>Initialisation ou figeage en cas d’arrêt.</li>\r\n
\t\t<li>Interaction entre plusieurs grafcets ou éléments.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer un dysfonctionnement, conduire avec méthode une recherche de panne, rendre compte de son activité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Echanger des informations dans un langage technique.</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter un diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Repérer dans le programme où le système est bloqué.</li>\r\n
\t<li>Faire des modifications simples dans un programme (ajout de contacts, changement de paramètres, …)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Personnel de production étant amené à effectuer des réglages et / ou de l’auto-maintenance.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Electrotechnique, pneumatique et automatisme niveau 1.</li>\r\n
\t<li>Habilitation électrique BR</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée individualisée. Adaptable selon les candidats ou les besoins de l’entreprise. Calendrier individualisé en entrée / sortie permanente.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4007 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4009 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4011 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#3998
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#3999
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4013 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "maintenance-automatisme-niveau-2"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4015 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4017 …}
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#4021
-id: 150
-title: "Maintenance Electrotechnique Niveau 1"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4022 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4024 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4026 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre le vocabulaire technique.</li>\r\n
\t<li>Comprendre un schéma électrique.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les appareils de mesure usuels.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différents composants d’une installation.</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer un dysfonctionnement. *</li>\r\n
\t<li>Remplacer un composant défectueux à l’identique. *</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>* Implique une habilitation BR pour pouvoir pratiquer en entreprise.</em></p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Connaître les différentes sources d’alimentation électrique (alternatif, continu, monophasé, ….) et les identifier sur un schéma :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les grandeurs électriques. </li>\r\n
\t<li>Les formules de base.</li>\r\n
\t<li>Le courant électrique et ses différentes formes.</li>\r\n
\t<li>Le vocabulaire technique et la symbolisation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaître les éléments de protection (fusible, sectionneur, disjoncteur, ….) et les identifier sur un schéma :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les éléments de séparation électrique.</li>\r\n
\t<li>Le court-circuit et les éléments de protection associés.</li>\r\n
\t<li>La surcharge et les éléments de protection associés.</li>\r\n
\t<li>Les éléments de protection des personnes.</li>\r\n
\t<li>Le vocabulaire technique et la symbolisation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaître les éléments de commande, les préactionneurs et les actionneurs et les identifier sur un schéma :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Structure d’un système (partie relation, commande, puissance).</li>\r\n
\t<li>Le pupitre : boutons, voyants, …</li>\r\n
\t<li>Les détecteurs (inductif, capacitif, mécanique, … ).</li>\r\n
\t<li>Les contacteurs et contacteurs auxiliaires.</li>\r\n
\t<li>Les temporisations.</li>\r\n
\t<li>Le moteur asynchrone triphasé et ses modes de commande.</li>\r\n
\t<li>Les transformateurs et alimentations.</li>\r\n
\t<li>Le vocabulaire technique et la symbolisation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Interpréter un schéma électrique et analyser son fonctionnement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La logique combinatoire</li>\r\n
\t<li>Le chronogramme.</li>\r\n
\t<li>La table de vérité.</li>\r\n
\t<li>Représentation et repérage des composants.</li>\r\n
\t<li>Interactions entre les folios d’un schéma.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer un dysfonctionnement, conduire avec méthode une recherche de panne, rendre compte de son activité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Echanger des informations dans un langage technique.</li>\r\n
\t<li>Décrire clairement un symptôme.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de dépannage.</li>\r\n
\t<li>Utiliser un multimètre.</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter un diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Remplacer à l’identique un composant défectueux.</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité.(Prérequis : formation habilitation électrique)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Personnel de production étant amené à effectuer des réglages et / ou de l’autoPersonnel de maintenance.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>Durée individualisée qui sera définie après positionnement du stagiaire et fonction de ses prérequis initiaux et de ses objectifs. Calendrier individualisé en entrée / sortie permanente.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4028 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4030 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4032 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1543359600 {#4019
date: 2018-11-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4020
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4034 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "maintenance-electrotechnique-niveau-1"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4036 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4038 …}
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#4042
-id: 119
-title: "Maintenance Hydraulique "TOR""
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4043 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4045 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4047 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de l’action sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les notions élémentaires</li>\r\n
\t<li>Reconnaitre et décrire le rôle des composants en hydraulique</li>\r\n
\t<li>Réaliser des montages de circuit hydraulique simple</li>\r\n
\t<li>Assurer la maintenance d'un équipement hydraulique</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Utiliser les notions élémentaires</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le fluide : ses principales caractéristiques</li>\r\n
\t<li>Les grandeurs et unités</li>\r\n
\t<li>La relation débit/pression</li>\r\n
\t<li>Transmission de l’énergie hydraulique</li>\r\n
\t<li>Les écoulements et pertes de charge</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Reconnaitre et décrire le rôle des composants en hydraulique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pompes et moteurs : Engrenages – palettes – pistons</li>\r\n
\t<li>Les appareils de pression : limiteur, limiteur piloté, réducteur, soupape de séquence, de décharge et d’équilibrage.</li>\r\n
\t<li>Les appareils de pression pilotés</li>\r\n
\t<li>Les appareils de débit : gicleur, limiteur, régulateur</li>\r\n
\t<li>Les organes de blocage : clapet anti retour simple, clapet anti retour piloté, clapet parachute</li>\r\n
\t<li>Les distributeurs : à tiroir, à clapet, pilotés</li>\r\n
\t<li>Les vérins : Simple effet, double effet, télescopique</li>\r\n
\t<li>Les accumulateurs</li>\r\n
\t<li>Les réservoirs</li>\r\n
\t<li>Les joints</li>\r\n
\t<li>Les huiles</li>\r\n
\t<li>La pollution hydraulique, filtration</li>\r\n
\t<li>Les éléments de connexion (raccords, flexibles…)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser des montages de circuit hydraulique </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lecture de schéma hydraulique simple</li>\r\n
\t<li>Montage de circuit hydraulique simple<strong> </strong>à partir de schéma</li>\r\n
\t<li>Test sur un banc didactique en toute sécurité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer la maintenance d'un équipement hydraulique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sécurité essentiel en hydraulique</li>\r\n
\t<li>Identifier les composants à surveiller</li>\r\n
\t<li>Détecter et corriger les anomalies avec méthodologie</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien ou opérateur de maintenance ou toute personne souhaitant se former au base de l’hydraulique</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Base technique en mécanique ou électrotechnique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 750 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4049 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne entre :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques sur des installations de l’AFPMA.</li>\r\n
\t<li>Mise en œuvre sur simulateur </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4051 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4053 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#4040
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4041
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4055 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "maintenance-hydraulique-tor"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4057 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4059 …}
-linkVideo: null
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-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#4063
-id: 120
-title: "Maintenance mécanique Niveau 1"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4064 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4066 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4068 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre le vocabulaire technique.</li>\r\n
\t<li>Lire un plan mécanique.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les appareils de mesure usuels.</li>\r\n
\t<li>Interpréter la cinématique d’un ensemble mécanique.</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer un dysfonctionnement.</li>\r\n
\t<li>Etablir une gamme de montage / démontage d’un ensemble mécanique.</li>\r\n
\t<li>Remplacer un composant défectueux à l’identique.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Exploiter les différentes représentations normalisées, les liaisons et éléments d’un plan mécanique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les vues. </li>\r\n
\t<li>Les coupes et sections.</li>\r\n
\t<li>La cotation.</li>\r\n
\t<li>Les filetages.</li>\r\n
\t<li>Les ajustements.</li>\r\n
\t<li>Repérage par rapport à une nomenclature.</li>\r\n
\t<li>Les liaisons mécaniques.</li>\r\n
\t<li>Les éléments permettant de constituer un guidage (roulements, glissières, paliers, …).</li>\r\n
\t<li>Les éléments permettant de transmettre la puissance (courroies, engrenages, clavette, accouplement, …).</li>\r\n
\t<li>Les éléments de fixation (visserie, goupilles, …).</li>\r\n
\t<li>Les étanchéités statiques et dynamiques.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser un montage/démontage d’un ensemble mécanique à partir d’ un plan :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Décrire la chaîne cinématique.</li>\r\n
\t<li>Calculer les rapports de transmission.</li>\r\n
\t<li>Gamme de montage / démontage.</li>\r\n
\t<li>Contraintes spécifiques à certains éléments.</li>\r\n
\t<li>Employer l’outillage adapté.</li>\r\n
\t<li>Effectuer une intervention en sécurité et sans détériorer le matériel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer un dysfonctionnement, conduire avec méthode une recherche de panne, rendre compte de son activité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Echanger des informations dans un langage technique.</li>\r\n
\t<li>Décrire clairement un symptôme.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de dépannage.</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter un diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Remplacer à l’identique un composant défectueux.</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Personnel de production étant amené à effectuer des réglages et / ou de l’auto-maintenance.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée individualisée qui sera définie après positionnement du stagiaire et fonction de ses prérequis initiaux et de ses objectifs. Calendrier individualisé en entrée / sortie permanente.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4070 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4072 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4074 …}
-owner: null
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date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4062
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4076 …}
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-slug: "maintenance-mecanique-niveau-1"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4078 …}
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-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4080 …}
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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App\Entity\Trainings {#4084
-id: 121
-title: "Maintenance Pneumatique Niveau 1"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4085 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4087 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4089 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre le vocabulaire technique.</li>\r\n
\t<li>Comprendre un schéma pneumatique.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différents composants d’une installation.</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer un dysfonctionnement.</li>\r\n
\t<li>Remplacer un composant défectueux à l’identique.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Interpréter les éléments d’un schéma pneumatiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Notions de base pneumatique. </li>\r\n
\t<li>Les compresseurs.</li>\r\n
\t<li>Le traitement de l’air.</li>\r\n
\t<li>Le réservoir et le réseau de distribution.</li>\r\n
\t<li>Le FRL.</li>\r\n
\t<li>Le vocabulaire technique et la symbolisation.</li>\r\n
\t<li>Les distributeurs (3/2, 5/2, monostables, bistables, types de commande).</li>\r\n
\t<li>Les vérins (simple effet, double effet).</li>\r\n
\t<li>Les moteurs.</li>\r\n
\t<li>Le vocabulaire technique et la symbolisation.</li>\r\n
\t<li>Les pressostats et vacuostats.</li>\r\n
\t<li>Les manomètres et manocontacts.</li>\r\n
\t<li>Les limiteurs de débit.</li>\r\n
\t<li>Les raccords.</li>\r\n
\t<li>Le vocabulaire technique et la symbolisation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser le fonctionnement d’une installation pneumatique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Interaction entre chaque élément.</li>\r\n
\t<li>Comprendre le choix des composants.</li>\r\n
\t<li>Décrire le fonctionnement.</li>\r\n
\t<li>Interactions entre les schémas électriques et pneumatiques.</li>\r\n
\t<li>Représentation et repérage des composants.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer un dysfonctionnement, conduire avec méthode une recherche de panne, rendre compte de son activité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Echanger des informations dans un langage technique.</li>\r\n
\t<li>Décrire clairement un symptôme.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de dépannage.</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter un diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Remplacer à l’identique un composant défectueux.</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Personnel de production étant amené à effectuer des réglages et / ou de l’auto-maintenance.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Notions d’électrotechnique.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée individualisée qui sera définie après positionnement du stagiaire et fonction de ses prérequis initiaux et de ses objectifs.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4091 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4093 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4095 …}
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date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-isFiche: false
-slug: "maintenance-pneumatique-niveau-1"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#4105
-id: 179
-title: "Maîtriser la fabrication additive métal : chaîne de valeur"
-subTitle: "Fabrication additive métal"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4108 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4110 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal.</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces pour la fabrication additive métal.</li>\r\n
\t<li>Optimiser un design pour la fabrication additive métal.</li>\r\n
\t<li>Choisir une technologie avec le matériau associé.</li>\r\n
\t<li>Appréhender la finition et le contrôle des pièces.</li>\r\n
\t<li>Définir les cas d'applications permettant d'améliorer le bilan technico-économique. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque technologie</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements</li>\r\n
\t<li>Avantages, inconvénients, productivité et règles de conception</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles</li>\r\n
\t<li>Exemples de pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir des pièces pour la fabrication additive métal :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Principe d'intégration de fonctions</li>\r\n
\t<li>Supports de fabrication</li>\r\n
\t<li>Formes spécifiques à la fabrication additive : structures lattices et gyroïdes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Optimiser un design pour la fabrication additive métal :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Optimisation topologique</li>\r\n
\t<li>Simulation des procédés</li>\r\n
\t<li>Considération de l'ensemble de la chaîne de valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir une technologie avec le matériau associé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles en fonction des technologies (matériaux matures et matériaux à venir)</li>\r\n
\t<li>Poudre métallique : élaboration, propriétés et contrôle</li>\r\n
\t<li>Règles de choix de technologies</li>\r\n
\t<li>Utilisation des matériaux compatibles avec la technologie et répondant au cahier des charges</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender la finition et le contrôle des pièces :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Traitements thermiques</li>\r\n
\t<li>Traitements de surface</li>\r\n
\t<li>Finition de surface : usinage, polissage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles non destructifs : tomographie, ressuage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles destructifs pour qualifier une production</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir les cas d'applications permettant d'améliorer le bilan technico-économique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Répartition des coûts et des délais de fabrication d'une pièce en fonction des applications</li>\r\n
\t<li>Choix du "make or buy"</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant se former à la fabrication additive métal.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Connaissances en métallurgie</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4112 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication métal ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4116 …}
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date: 2020-06-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "maitriser-la-fabrication-additive-metal-chaine-de-valeur"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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}
App\Entity\Trainings {#4126
-id: 180
-title: "Maîtriser la fabrication additive polymère : chaîne de valeur"
-subTitle: "Fabrication additive polymère"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4127 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4129 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4131 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive polymère.</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces pour la fabrication additive polymère.</li>\r\n
\t<li>Optimiser un design pour la fabrication additive polymère.</li>\r\n
\t<li>Choisir une technologie avec le matériau associé.</li>\r\n
\t<li>Appréhender la finition et le contrôle des pièces.</li>\r\n
\t<li>Définir les cas d'applications permettant d'améliorer le bilan technico-économique. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive polymère :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque technologie</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements</li>\r\n
\t<li>Avantages, inconvénients, productivité et règles de conception</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles</li>\r\n
\t<li>Exemples d'applications</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir des pièces pour la fabrication additive polymère :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Principe d'intégration de fonctions</li>\r\n
\t<li>Supports de fabrication</li>\r\n
\t<li>Formes spécifiques à la fabrication additive : structures lattices et gyroïdes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Optimiser un design pour la fabrication additive polymère :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Optimisation topologique</li>\r\n
\t<li>Simulation des procédés</li>\r\n
\t<li>Considération de l'ensemble de la chaîne de valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir une technologie avec le matériau associé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles en fonction des technologies (matériaux matures et matériaux à venir)</li>\r\n
\t<li>Règles de choix de technologies</li>\r\n
\t<li>Utilisation des matériaux compatibles avec la technologie et répondant au cahier des charges</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender la finition et le contrôle des pièces :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Finition de surface : usinage, polissage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles non destructifs : tomographie, ressuage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles destructifs pour qualifier une production</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir les cas d'applications permettant d'améliorer le bilan technico-économique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Répartition des coûts et des délais de fabrication d'une pièce en fonction des applications</li>\r\n
\t<li>Choix du "make or buy"</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant se former à la fabrication additive polymère.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Connaissances en plasturgie</li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4133 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive polymère ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4135 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4137 …}
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-creationDate: DateTime @1591221600 {#4124
date: 2020-06-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4139 …}
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-slug: "maitriser-la-fabrication-additive-polymere-chaine-de-valeur"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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}
App\Entity\Trainings {#4147
-id: 181
-title: "Maîtriser les bases de la fabrication additive"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4148 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4150 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4152 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir le concept de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal, polymère et autres.</li>\r\n
\t<li>Comprendre la chaîne de valeur de la fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Cerner les applications compatibles avec la fabrication additive.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Définir le concept de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition</li>\r\n
\t<li>Historique</li>\r\n
\t<li>Les marchés </li>\r\n
\t<li>Exemples d'applications</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal, polymère et autres :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Fabrication additive métal : SLM, EBM, DED, Binder Jet, WAAM, ...</li>\r\n
\t<li>Fabrication additive polymère : FDM, SLA, SLS, Polyjet, ...</li>\r\n
\t<li>Fabrication additive autres : céramiques, sable, béton, bio-compatible, ... </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant découvrir la fabrication additive.</p>"
-prerequisites: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Pratique écrite et orale de la langue française.</span></p>"
-price: "1 150 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4154 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation sera constituée d'apports théoriques illustrés par des cas concrets.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4156 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4158 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1591221600 {#4145
date: 2020-06-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1747346400 {#4146
date: 2025-05-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4160 …}
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-isFiche: false
-slug: "maitriser-les-bases-de-la-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4162 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4164 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 3
-hours: 17
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4168
-id: 30
-title: "Maitriser les bases de la réglementation en Sécurité et Environnement"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4169 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4171 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4173 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en place (ou améliorer) leurs propres outils de gestion de la sécurité et de l'environnement en conformité avec la règlementation</li>\r\n
\t<li>Gérer la relation avec les administrations et les autres acteurs concernés</li>\r\n
\t<li>Prévenir du risque juridique de son entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Mettre en œuvre la veille juridique en matière de Sécurité et d'Environnement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cadre législatif actuel (français et européen)</li>\r\n
\t<li>Sources d’information interne et externe</li>\r\n
\t<li>Organisation de la veille juridique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les obligations légales auxquelles l’entreprise doit se conformer :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principales obligations concernant la prévention, les conditions de travail, la formation, les sous-traitants, les accidents du travail, les maladies professionnelles, ICPE, code de l'environnement, …</li>\r\n
\t<li>Outils pour suivre ces exigences et s’y conformer</li>\r\n
\t<li>Evaluation de conformité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaître les acteurs de la sécurité et de l’Environnement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Acteurs internes (CSE, salariés, …)</li>\r\n
\t<li>Identification des rôles et missions des acteurs externes (Inspection du Travail, Médecin du Travail, CARSAT, DREAL, ADEME, …)</li>\r\n
\t<li>Gestion des relations avec les administrations et les autres acteurs concernés</li>\r\n
\t<li>Respect des obligations administratives (déclarations obligatoires, mise en place de registres, vérification, dossier ICPE, …)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluer les responsabilités en cas d’accident du travail et de pollution :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Responsabilités civiles et pénales impliquées lors d’une infraction à un règlement</li>\r\n
\t<li>Délégation de pouvoir et conditions de mise en œuvre</li>\r\n
\t<li>Sanctions encourues</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsables sécurité, environnement, responsables travaux neufs et maintenance</li>\r\n
\t<li>Responsables opérationnels chargés de maîtriser les obligations légales en matière de santé et sécurité au travail et d'environnement</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4175 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Exercices permettant aux stagiaires d'acquérir les bons réflexes pour la recherche de textes réglementaires</li>\r\n
\t<li>Cas pratiques permettant aux stagiaires de s’approprier le contenu des textes</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’une étude de cas permettant aux stagiaires de faire un audit réglementaire</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4177 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4179 …}
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-creationDate: DateTime @1497391200 {#4166
date: 2017-06-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4167
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4181 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "maitriser-les-bases-de-la-reglementation-en-securite-et-environnement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-hours: 14
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}
App\Entity\Trainings {#4189
-id: 4120
-title: "Maitriser les bonnes pratiques de l'usinage conventionnel"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4190 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4192 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4194 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Développer les compétences pour l’exécution des tâches d’usinage (tournage et/ou fraisage) sur machines conventionnelles, équipant les ateliers de maintenance, de mécanique générale ou de mouliste.</li>\r\n
\t<li>Prévenir les risques d’atteinte à la santé et à la sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p>Etudier, définir et formaliser un process de fabrication par usinage<br />\r\n
Choisir les outils de coupe les plus adaptés pour réaliser la pièce désirée (tour, fraiseuse) et choisir sa vitesse de rotation et d’avance.<br />\r\n
Régler la machine : alignement de la broche, réglages de l’étau.<br />\r\n
Contrôler la conformité de la pièce réalisée (mesures avec les appareils adaptés)<br />\r\n
Réaliser une opération de tournage / fraisage classique d’une pièce simple, à des cotes données avec faible précision.</p>\r\n
\r\n
<p>Opérations de tournage</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Dresser et charioter des ⌀ inter et ext</li>\r\n
\t<li>Centrer - pointer - percer</li>\r\n
\t<li>Réaliser une gorge</li>\r\n
\t<li>Réaliser un filetage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Opérations de fraisage</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Surfacer</li>\r\n
\t<li>Usiner un parallépipède</li>\r\n
\t<li>Usiner un épaulement droit</li>\r\n
\t<li>Usiner une rainure</li>\r\n
\t<li>Centrer - pointer - percer</li>\r\n
\t<li>Usiner une rainure de clavette</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicens de maintenance</li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance moule</li>\r\n
\t<li>Techniciens en mécnaique génèrale</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
\t<li>Lecture de plans</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "245 € HT/jour et par personne"
-time: null
-date: "24 au 26 juin puis du 15 au 17 juillet 2024"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4196 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique alterne des travaux individuels et des apports pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Les apports théoriques et techniques sont dispensés au fur et à mesure des besoins et intégrés immédiatement dans les exercices pratiques d’analyse de plans, d’usinage ou de contrôle de fabrication.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Fraiseuse conventionnelle</li>\r\n
\t<li>Tour conventionnel</li>\r\n
\t<li>Moyens de mesure conventionnels (pied à coulisse, micrométre...)</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4198 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4200 …}
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-creationDate: DateTime @1709766000 {#4187
date: 2024-03-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4202 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "maitriser-les-bonnes-pratiques-de-l-usinage-conventionnel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4206 …}
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-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#4210
-id: 184
-title: "Maitriser les différents procédés de fabrication additive métal, polymère et autres"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4211 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4213 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4215 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive polymère.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive autres.</li>\r\n
\t<li>Choisir une technologie avec le matériau associé.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les différents procédés de fabrication additive métal, polymère et autres :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque procédé</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements et de matières premières</li>\r\n
\t<li>Chaîne de valeur spécifique au procédé</li>\r\n
\t<li>Avantages et inconvénients</li>\r\n
\t<li>Règles de conception</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles (matériaux matures et matériaux à venir)</li>\r\n
\t<li>Exemples de pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir une technologie avec le matériau associé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Feedstock : poudre, fil, granulés, résine, ...</li>\r\n
\t<li>Règles de choix de technologies (précision, productivité, qualité, performance, design, multi-matériaux, ...)</li>\r\n
\t<li>Utilisation des matériaux compatibles avec la technologie et répondant au cahier des charges</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant comprendre les différentes technologies de fabrication additive.</p>"
-prerequisites: "<p>Connaissances basiques de la fabrication additive.</p>"
-price: "990 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4217 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation sera constituée d'apports théoriques illustrés par des cas concrets.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
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-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4219 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4221 …}
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-creationDate: DateTime @1591912800 {#4208
date: 2020-06-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#4209
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4223 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "maitriser-les-differents-procedes-de-fabrication-additive-metal-polymere-et-autres"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4225 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4227 …}
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
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-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#4231
-id: 183
-title: "Maîtriser les technologies de fabrication additive"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4232 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4234 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4236 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Configurer et qualifier une machine de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place un production de pièces serie.</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces pour la technologie de fabrication additive visée.</li>\r\n
\t<li>Optimiser un design pour la technologie de fabrication additive visée.</li>\r\n
\t<li>Fabriquer des pièces sur la technologie de fabrication additive visée.</li>\r\n
\t<li>Appréhender la finition et le contrôle des pièces.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre la chaîne numérique de la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des formats de fichiers</li>\r\n
\t<li>La modélisation 3D avec des formes spécifiques</li>\r\n
\t<li>Le tranchage</li>\r\n
\t<li>La préparation et le suivi d'une impression</li>\r\n
\t<li>La finition des pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque technologie</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements</li>\r\n
\t<li>Avantages, inconvénients, productivité et règles de conception</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles</li>\r\n
\t<li>Exemples de pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Configurer et qualifier une machine de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choix de la technologie</li>\r\n
\t<li>Définition de spécifications</li>\r\n
\t<li>Conception, réalisation et analyse de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Etude de l'environnement machines et de l'implantation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en place une production de pièces série:</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conception adaptée</li>\r\n
\t<li>Gestion des productions : matière première, fabrication, finition</li>\r\n
\t<li>Bilan technico-économique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir des pièces pour la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Principe d'intégration de fonctions</li>\r\n
\t<li>Supports de fabrication</li>\r\n
\t<li>Formes spécifiques à la fabrication additive : structures lattices et gyroïdes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Optimiser un design pour la fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Optimisation topologique</li>\r\n
\t<li>Simulation des procédés</li>\r\n
\t<li>Considération de l'ensemble de la chaîne de valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Fabriquer des pièces sur la technologie de fabrication additive visée :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer une production</li>\r\n
\t<li>Lancer une production</li>\r\n
\t<li>Suivre une production</li>\r\n
\t<li>Récupérer les pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender la finition et le contrôle des pièces :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Traitements thermiques</li>\r\n
\t<li>Traitements de surface</li>\r\n
\t<li>Finition de surface : usinage, polissage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles non destructifs : tomographie, ressuage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles destructifs pour qualifier une production</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: "<p>Formation disponible pour les technologies FDM, BMD, Binder Jet, WAAM. Nous consulter pour d'autres technologies.</p>"
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant maitriser l'ensemble de la chaine de valeur d'une technologie de fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Connaissances en conception et dimensionnement</li>\r\n
\t<li>Maîtrise de l'outil informatique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4238 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur logiciels (CAO et optimisation topologique) et sur les machines de fabrication additive.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées avec la technologie de fabrication additive visée ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4240 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4242 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1591912800 {#4229
date: 2020-06-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4230
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4244 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "maitriser-les-technologies-de-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4246 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4248 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4252
-id: 52
-title: "Manager un projet de façon opérationnelle"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4253 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4255 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4257 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Situer leur projet dans le contexte de l’entreprise et du client.</li>\r\n
\t<li>Comprendre leur rôle et leurs responsabilités en tant que chef de projet.</li>\r\n
\t<li>Adopter une démarche méthodique et structurée pour piloter le projet.</li>\r\n
\t<li>Identifier des solutions pertinentes et en adéquation avec les objectifs du projet.</li>\r\n
\t<li>Planifier la réalisation du projet.</li>\r\n
\t<li>Lancer et animer un projet en assurant les conditions du succès.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Définir un projet et les rôles de chacun :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition d’un projet.</li>\r\n
\t<li>Le triptyque Coût / Qualité / Délai.</li>\r\n
\t<li>Les acteurs.</li>\r\n
\t<li>Rôle, responsabilités et compétences clés du chef de projet.</li>\r\n
\t<li>Les principales difficultés dans la conduite de projet.</li>\r\n
\t<li>Retours d’expériences des différents stagiaires.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Structurer son projet :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre la demande du client.</li>\r\n
\t<li>Le cahier des charges, point de départ de tout projet.</li>\r\n
\t<li>Constituer l’équipe projet avec une approche de conception intégrée.</li>\r\n
\t<li>Resituer le projet dans son contexte avec la matrice SWOT.</li>\r\n
\t<li>Découper le projet en phases et jalons.</li>\r\n
\t<li>Définir les livrables intermédiaires et finaux.</li>\r\n
\t<li>Mettre en place un tableau de bord pour faciliter le pilotage du projet.</li>\r\n
\t<li>Définir les règles du travail collaboratif.</li>\r\n
\t<li>Clarifier les interlocuteurs et leurs rôles : matrice RACI.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Etudier la faisabilité du projet :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier différentes solutions pour atteindre les objectifs fixés.</li>\r\n
\t<li>Définir des critères de comparaison permettant de prioriser les solutions : matrice de comparaison.</li>\r\n
\t<li>Identifier et minimiser les risques dès la phase de conception : grille AMDEC.</li>\r\n
\t<li>Valider l’adéquation de la solution retenue avec le triptyque Coût / Qualité / Délai.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Planifier la réalisation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Décomposer le projet en lots et actions simples à mener : mindmapping.</li>\r\n
\t<li>Clarifier les rôles et responsabilités : matrice RACI.</li>\r\n
\t<li>Déterminer le chemin critique et les marges : méthode PERT.</li>\r\n
\t<li>Planifier la réalisation : diagramme de Gantt.</li>\r\n
\t<li>Etablir un plan de charge.</li>\r\n
\t<li>Etablir un échéancier prévisionnel des dépenses.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>S’initier aux logiciels de gestion de projet :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>GANTT Project (Logiciel libre)</li>\r\n
\t<li>MICROSOFT Project</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser le projet en assurant les conditions de succès :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Animer et coordonner son équipe.</li>\r\n
\t<li>Organiser des revues d’avancement.</li>\r\n
\t<li>Contractualiser des prestations et gérer les litiges.</li>\r\n
\t<li>Communiquer sur le projet.</li>\r\n
\t<li>Capitaliser.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes chargées de mener un projet.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4259 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Echanges basés sur les retours d’expérience du formateur et des participants.</li>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés sur un cas d’étude.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4261 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4263 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497909600 {#4250
date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4251
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4265 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "manager-un-projet-de-facon-operationnelle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#4273
-id: 97
-title: "Manier des extincteurs sur feux réels"
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-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4278 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables d’utiliser les moyens de première intervention contre l’incendie (extincteurs).</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<h2>Partie théorique</h2>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre le fonctionnement d’un feu :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les causes et les effets de l’incendie.</li>\r\n
\t<li>Définition du triangle du feu.</li>\r\n
\t<li>La propagation.</li>\r\n
\t<li>Les classes de feux.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Intégrer les mécanismes d’extinction :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les agents chimiques des extincteurs : leurs effets.</li>\r\n
\t<li>Les différents procédés d’extinction.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différents matériels d’extinction :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Extincteurs portatifs.</li>\r\n
\t<li>Extincteurs sur roue.</li>\r\n
\t<li>Robinets armés incendie (RIA).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h2>Partie pratique</h2>\r\n
\r\n
<p><strong>Exercices d’extinction sur feux réels :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Démonstration d’efficacité et d’inefficacité des types d’extincteurs sur différents types de feux.</li>\r\n
\t<li>Extinction des feux solides : bois, papier, carton, …</li>\r\n
\t<li>Extinction des feux liquides : hydrocarbures.</li>\r\n
\t<li>Extinction de feux mixtes : hydrocarbures et carton.</li>\r\n
\t<li>Attaque de feux à plusieurs.</li>\r\n
\t<li>Mesures de protection.</li>\r\n
\t<li>Initiation à la manipulation des Robinets Armés Incendie.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong> Réagir efficacement sur un feu de personne :</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel de l'entreprise pouvant être confronté à la lutte contre l'incendie au moyen des extincteurs.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "550 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4280 …}
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-teachingMethods: """
<p><strong>La méthode pédagogique alterne :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe</li>\r\n
\t<li>Synthèse à chaque étape.</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques sur feux réels.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-slug: "manier-des-extincteurs-sur-feux-reels"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
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App\Entity\Trainings {#4294
-id: 53
-title: "Mener un entretien d’évaluation"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les enjeux de l'entretien et intégrer cette démarche dans le rôle du manager.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les supports d'entretien.</li>\r\n
\t<li>Acquérir les comportements efficaces pour mener un entretien.</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les techniques et outils leur permettant de mener un entretien d'évaluation.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Repérer l’importance de l’entretien d’appréciation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les avantages pour le manager, l’entreprise, le collaborateur.</li>\r\n
\t<li>Faire de l’appréciation un acte de management et de développement des compétences.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaître les différentes étapes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer l’entretien.</li>\r\n
\t<li>Accueillir et rappeler les engagements prévus.</li>\r\n
\t<li>Faire le bilan de l’année écoulée et évaluer les résultats et les compétences.</li>\r\n
\t<li>S’orienter vers le futur et conclure positivement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>S’entraîner activement à mener des entretiens d’appréciation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>S’approprier les acquis en menant un entretien de A à Z.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rendre l’évaluation objective :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Acquérir une méthode pour rédiger des faits significatifs et objectiver son évaluation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Acquérir les savoir-faire relationnels :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les bons comportements en fonction des phases de l’entretien.</li>\r\n
\t<li>Savoir féliciter et faire une critique.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne chargée de mener des entretiens d’appréciation.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4301 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
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date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4307 …}
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-slug: "mener-un-entretien-d-evaluation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#4315
-id: 47
-title: "Mener un entretien de recrutement"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4316 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les enjeux de l'entretien et intégrer cette démarche dans le rôle du manager.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les supports d'entretien.</li>\r\n
\t<li>Acquérir les comportements efficaces pour mener un entretien.</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les techniques et outils leur permettant de mener un entretien d'évaluation.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer l´entretien :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir des objectifs et critères de sélection.</li>\r\n
\t<li>Présélectionner des candidats (CV+LM) : l´entretien téléphonique préalable.</li>\r\n
\t<li>Préparer un guide d´entretien (thèmes abordés, chronologie, domaines à explorer).</li>\r\n
\t<li>Communiquer durant l'entretien de recrutement : ce qui est dit, ce qui n'est pas dit, la signification des attitudes parasites de la communication.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mener l’entretien :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Accueillir le candidat et le mettre à l´aise.</li>\r\n
\t<li>Formuler des questions (technique de la spirale).</li>\r\n
\t<li>Observer la gestuelle et la diction du candidat.</li>\r\n
\t<li>Eviter les risques d´induire les réponses, les décoder.</li>\r\n
\t<li>Pratiquer l´écoute active.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser l’entretien et choisir :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L´analyse de la communication (rapport de force, position de défense?), l´analyse du cursus du candidat, ses motivations, hiérarchisation des critères.</li>\r\n
\t<li>Mise en relation de chaque candidature avec les critères prédictifs de réussite et comparaison des candidatures.</li>\r\n
\t<li>Choix du ou des candidats.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne chargée de mener des entretiens de recrutement.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4322 …}
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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date: 2017-06-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#4314
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4328 …}
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-slug: "mener-un-entretien-de-recrutement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#4336
-id: 21
-title: "Mener un projet d'éco-conception"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4337 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4339 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4341 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insuffler la prise en compte de l’environnement dans les démarches de conception</li>\r\n
\t<li>Identifier des sources d’amélioration de l’impact environnemental d’un produit</li>\r\n
\t<li>Raisonner en tenant compte du cycle de vie du produit</li>\r\n
\t<li>Piloter une démarche d’EcoConception</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les enjeux économiques et concurrentiels de l’éco-conception :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le contexte réglementaire</li>\r\n
\t<li>Les demandes des clients</li>\r\n
\t<li>Les autres incitations : institutions financières, concurrents, ONG</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Intégrer les principes de base de l'éco-conception :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prise en compte globale de l’environnement</li>\r\n
\t<li>Approche « cycle de vie »</li>\r\n
\t<li>Qualité écologique des produits</li>\r\n
\t<li>Innovation et éco-conception</li>\r\n
\t<li>Transversalité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les outils d’évaluation environnementale adaptés à l’entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pertinence et domaine de validité des différents outils</li>\r\n
\t<li>Analyse de Cycle de Vie (ACV)</li>\r\n
\t<li>Evaluation simplifiée et qualitative du cycle de vie</li>\r\n
\t<li>Contenu énergétique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les outils et routine d’éco-conception :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La limitation des consommations de matières et d’énergies</li>\r\n
\t<li>La réduction des pollutions lors de phases de production et d’utilisation des produits</li>\r\n
\t<li>L’anticipation des impacts de la fin de vie des produits</li>\r\n
\t<li>L’optimisation de la durée de vie des produits</li>\r\n
\t<li>La substitution service/produit</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Acquérir les éléments de méthode pour la mise en œuvre de l’éco-conception :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse du contexte réglementaire, des attentes du marché et des impacts environnementaux du produit</li>\r\n
\t<li>Définition des critères d’évaluation environnementale et des cibles pour les produits en cours de développement</li>\r\n
\t<li>Identification des jalons du processus de conception où l’expertise environnement peut être prise en compte</li>\r\n
\t<li>Capitalisation et communication</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réussir l’intégration de l’éco-conception dans l’entreprise : éléments managériaux</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Difficultés et facteurs-clés de réussite</li>\r\n
\t<li>Intégration de l’éco-conception dans les systèmes de management déjà en place</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Communiquer sur un produit éco-conçu</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ecolabels, auto-déclarations, éco-profils</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsables environnement, designers /concepteurs, chefs de projets produits, responsables bureaux d’études, responsables innovation, responsables R&D, responsables marketing / stratégie produits, acheteurs</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4343 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Simulation d’une démarche opérationnelle d’éco-conception sur une étude de cas réel</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4345 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4347 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1497304800 {#4334
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4335
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4349 …}
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-isFiche: false
-slug: "mener-un-projet-d-eco-conception"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4351 …}
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App\Entity\Trainings {#4357
-id: 29
-title: "Mener une analyse d’accident : La méthode de l’Arbre des causes"
-subTitle: null
-code: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4358 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4360 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong> A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rédiger le rapport d’accident</li>\r\n
\t<li>Mener la méthode de l’arbre des causes pour l’analyse des accidents</li>\r\n
\t<li>Identifier les sources de dysfonctionnement</li>\r\n
\t<li>Proposer des actions de prévention pertinentes</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre les enjeux et l’intérêt de l’analyse d’un accident :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les coûts liés aux accidents du travail</li>\r\n
\t<li>La pyramide des sinistres</li>\r\n
\t<li>Incidents et accidents</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser le recueil des faits :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La différence entre les faits et les opinions</li>\r\n
\t<li>Identifier les faits dans le recueil d’informations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre la méthode de l’arbre des causes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Règles graphiques</li>\r\n
\t<li>Les questions essentielles</li>\r\n
\t<li>La construction d’arbre des causes à partir des faits</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier des actions de prévention :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les principes généraux de prévention</li>\r\n
\t<li>Déterminer les solutions potentielles à partir de l’analyse de l’arbre des causes</li>\r\n
\t<li>Les critères de choix d’une solution</li>\r\n
\t<li>La mise en œuvre d’actions de prévention</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Etude de cas</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne ayant en charge l’analyse des accidents du travail</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4364 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe</li>\r\n
\t<li>Synthèse à chaque étape</li>\r\n
\t<li>Exercices</li>\r\n
\t<li>Etude de cas sur la base d’une vidéo</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4368 …}
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-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#4378
-id: 5364
-title: "Mesurer une pièce avec les moyens conventionnels"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Identifier les moyens de contrôle conventionnels</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Utiliser les instruments de mesure conventionnels</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Interpréter les résultats de mesure</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Identifier les moyens de contrôle conventionnels</span></span></span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Pied à coulisse</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Micromètre</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Alésomètre</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Tampon lisse et fileté</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Rapporteur d’angle</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Comparateur</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Cale étalon</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Jauge de profondeur</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Utiliser les instruments de mesure conventionnels</span></span></span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Etalonnage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Méthodes de contrôle</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Interpréter les résultats de mesure</span></span></span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Lecture vernier</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Tolérance ISO</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication, de maintenance, de production</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Techniciens et contrôleurs Qualité</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Savoir lire et interpréter un plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "315 € HT"
-time: null
-date: "A définir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4385 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques du formateur</li>\r\n
\t<li>Exercices divers de mesure de pièce et ou sous ensemble</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Appareils de mesure conventionnel mis à disposition: Pied à coulisse, Micromètre, Alésomètre, Tampon lisse et fileté, Rapporteur d’angle, Comparateur, Cale étalon,Jauge de profondeur</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
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-certificationName: null
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-targetFunctions: null
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-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4387 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4389 …}
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-creationDate: DateTime @1751839200 {#4376
date: 2025-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4391 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "mesurer-une-piece-avec-les-moyens-conventionnels"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4393 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4395 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Mesurer des pièces de production</li>\r\n
\t<li>Renseigner des feuilles de contrôle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#4399
-id: 122
-title: "Méthodologie de maintenance"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4400 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4402 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4404 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conduire avec méthode un diagnostic de panne.</li>\r\n
\t<li>Recueillir les informations pertinentes.</li>\r\n
\t<li>Emettre des hypothèses, les vérifier et les valider.</li>\r\n
\t<li>Identifier des améliorations.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Analyser le fonctionnement d’un système automatisé au travers des ses documents et ses composants :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes parties (relation, commande, ….). </li>\r\n
\t<li>Chaîne d’action et chaîne d’acquisition.</li>\r\n
\t<li>Electrotechnique (contacts, contacteurs, notions de base, ….)</li>\r\n
\t<li>Pneumatique (distributeurs, vérins, …).</li>\r\n
\t<li>Automatisme (automates, entrées / sorties).</li>\r\n
\t<li>Mécanique (liaisons, guidages, transmission)</li>\r\n
\t<li>Grafcet.</li>\r\n
\t<li>Logique combinatoire.</li>\r\n
\t<li>Chronogramme.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exploiter les schémas et plans du dossier constructeur :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Interactions entre les différents schémas.</li>\r\n
\t<li>Vocabulaire et symbolisation.</li>\r\n
\t<li>Les documents annexes (nomenclature, plan de bornier, …)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer un dysfonctionnement, conduire avec méthode une recherche de panne, rendre compte de son activité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Savoir collecter des informations (opérateurs, GMAO, ….)</li>\r\n
\t<li>Echanger des informations dans un langage technique.</li>\r\n
\t<li>Décrire clairement un symptôme.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de dépannage.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les appareils de mesure usuels.</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter un diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Remplacer à l’identique un composant défectueux.</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Proposer des améliorations.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens / opérateurs de maintenance.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances en électrotechnique, pneumatique, hydraulique, mécanique et automatisme.</li>\r\n
\t<li>Habilitation BR.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée individualisée qui sera définie après positionnement du stagiaire et fonction de ses prérequis initiaux et de ses objectifs. Calendrier individualisé en entrée / sortie permanente</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4406 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4408 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4410 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#4397
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4398
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4412 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "methodologie-de-maintenance"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4414 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4416 …}
-linkVideo: null
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-days: null
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-companyMissions: null
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-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#4420
-id: 171
-title: "Mettre en oeuvre des Plans d'Expérience"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4421 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4423 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4425 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les concepts de base de la méthodologie des plans d'expériences</li>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre une démarche de Plan d'Expérience</li>\r\n
\t<li>Mettre en évidence les relations entre les facteurs agissants sur un procédé et les réponses de ce procédé</li>\r\n
\t<li>Déterminer le modèle mathématique permettant de régler les facteurs</li>\r\n
\t<li>Obtenir la réponse souhaitée et une meilleure maîtrise du procédé</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender les principes et enjeux de la démarche :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition</li>\r\n
\t<li>Vocabulaire</li>\r\n
\t<li>Objectifs et enjeux</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en oeuvre la démarche de Plan d'Expérience : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des objectifs et des moyens de l’étude</li>\r\n
\t<li>Synthèse du Savoir- faire : avec les experts du procédé :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Recherche des facteurs ayant une influence sur la réponse à optimiser</li>\r\n
\t\t<li>Détermination des niveaux de chaque facteur</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Construction du plan :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Détermination de l’ensemble des essais à réaliser</li>\r\n
\t\t<li>Pour chaque essai, réglage des niveaux des facteurs</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Déroulement du plan dans l’atelier et obtention des réponses pour chaque essai</li>\r\n
\t<li>Dépouillement et interprétation des résultats obtenus :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Calcul des effets des facteurs et interactions entre eux</li>\r\n
\t\t<li>Tableaux et graphes des moyennes - facteurs et interactions</li>\r\n
\t\t<li>Construction du modèle théorique</li>\r\n
\t\t<li>Réglage des facteurs pour obtenir la réponse souhaitée</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mise en application pratique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Plan 2<sup>3</sup> (3 facteurs à 2 niveaux). Presse à injecter</li>\r\n
\t<li>Plan 2<sup>3</sup> (3 facteurs à 2 niveaux). Matériau composite</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Ingénieur et technicien R&D</li>\r\n
\t<li>Concepteur, technicien et ingénieur méthodes</li>\r\n
\t<li>Responsable industrialisation, responsable fabrication</li>\r\n
\t<li>Responsable qualité dans l'industrie</li>\r\n
\t<li>Chef de projet de développement de produit, chef de projet industrialisation</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4427 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports didactiques du formateur</li>\r\n
\t<li>Réalisation de nombreux travaux pratiques</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4429 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4431 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563400800 {#4418
date: 2019-07-18 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4419
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4433 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "mettre-en-oeuvre-des-plans-d-experience"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4435 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4437 …}
-linkVideo: null
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#4441
-id: 27
-title: "Mettre en œuvre l’évaluation des risques professionnels : le Document Unique"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4442 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4444 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4446 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Appliquer la réglementation concernant l’évaluation des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre une méthode d’évaluation des risques pour rédiger le Document Unique</li>\r\n
\t<li>Mettre en place des actions de prévention adaptées</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre la réglementation relative à l’évaluation des risques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le rappel des mesures générales de prévention et d’organisation</li>\r\n
\t<li>Les principes généraux de prévention</li>\r\n
\t<li>L’obligation d’évaluation des risques pour la sécurité et la santé des travailleurs</li>\r\n
\t<li>L’application du principe général d’évaluation des risques</li>\r\n
\t<li>Les obligations spécifiques et les sanctions prévues</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre Méthode d’évaluation des risques professionnels :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’obligation de transcrire et mettre à jour dans « un document unique » les résultats de l’évaluation des risques</li>\r\n
\t<li>Le document unique : son objectif, sa présentation, son contenu.</li>\r\n
\t<li>Les précautions à prendre</li>\r\n
\t<li>Les conséquences pénales en cas d’absence ou de non mise à jour du document unique</li>\r\n
\t<li>Utilisation d’une méthode d’évaluation des risques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exercices d’application :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des unités de travail</li>\r\n
\t<li>Analyse de la documentation sécurité</li>\r\n
\t<li>Détermination du critère de gravité en fonction des accidents du travail des trois dernières années</li>\r\n
\t<li>Interviews des personnes au poste</li>\r\n
\t<li>Cotation des risques</li>\r\n
\t<li>Analyse de la cartographie des risques</li>\r\n
\t<li>Élaboration du programme d’actions de prévention annuel</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes en charge de la réalisation de l’évaluation des risques</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li> Maitriser les bases en matière de risques professionnels et de réglementation Sécurité</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4448 …}
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe</li>\r\n
\t<li>Etudes de cas</li>\r\n
\t<li>Mise en situation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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App\Entity\Trainings {#4462
-id: 24
-title: "Mettre en œuvre la méthode HACCP et maitriser la norme ISO 22000"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser les Bonnes Pratiques d’Hygiène</li>\r\n
\t<li>Analyser les dangers et identifier les points critiques</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre les principes de la méthode HACCP</li>\r\n
\t<li>Piloter une étude HACCP</li>\r\n
\t<li>Connaître les exigences de la norme ISO 22 000</li>\r\n
\t<li>Comprendre les enjeux et les bénéfices de cette norme</li>\r\n
\t<li>Mettre en place un Système de Management de la Sécurité des denrées alimentaires</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Maitriser les bases de la Sécurité Alimentaire :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Historique et réglementation</li>\r\n
\t<li>Rappel sur les différents risques de contamination alimentaire (chimique, physique, micro biologique)</li>\r\n
\t<li>Moyens de protection et/ou de lutte</li>\r\n
\t<li>Les aspects réglementaires</li>\r\n
\t<li>Les guides des bonnes pratiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre la méthode HACCP :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition, histoire, intérêts</li>\r\n
\t<li>Les 7 principes de la méthode</li>\r\n
\t<li>Les 14 étapes</li>\r\n
\t<li>Les outils qualité pour mener une étude</li>\r\n
\t<li>Les documents à utiliser</li>\r\n
\t<li>Le pilotage d’une démarche : du champ d’étude au plan d’actions</li>\r\n
\t<li>Le rôle des différents acteurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Application à une étude de cas</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les aspects importants d'un Système de Management de la Sécurité des Aliments (SMSA) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principales définitions préalables (engagement de la direction, communication...)</li>\r\n
\t<li>Enjeux et bénéfices</li>\r\n
\t<li>Freins et obstacles</li>\r\n
\t<li>Difficultés et recommandations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre les principes de la norme ISO 22000 :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Objectifs</li>\r\n
\t<li>Structure</li>\r\n
\t<li>Les documents de référence : codex alimentarius</li>\r\n
\t<li>Les 7 principes de l'HACCP et leur positionnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre les points spécifiques de l’ISO 22000</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Elaboration de la politique de sécurité des aliments</li>\r\n
\t<li>Management des ressources</li>\r\n
\t<li>Gérer et mettre en œuvre votre communication interne et externe</li>\r\n
\t<li>Maîtrise de la conception des produits : analyse des dangers, conception du plan HACCP, management des systèmes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Intégrer un Système de Management de la Sécurité Alimentaire dans un système de management de la Qualité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examen des exigences supplémentaires par rapport à l'ISO 9001 version 2015</li>\r\n
\t<li>Les documents à créer ou à adapter</li>\r\n
\t<li>Les erreurs à éviter : systèmes en parallèle, ....</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable Qualité, Animateur Qualité, Responsable de production</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Posséder une bonne connaissance de la norme ISO 9001</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
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-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4469 …}
-termsOfAccess: null
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur</li>\r\n
\t<li>Mise en situation, études de cas (vidéos de systèmes de production)</li>\r\n
\t<li>Présentation d’exemples d’écarts possibles par rapport au référentiel</li>\r\n
</ul>
"""
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-certificationName: "Attestation de formation"
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App\Entity\Trainings {#4483
-id: 20
-title: "Mettre en œuvre la norme iso 14001 version 2015"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l’issu de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Situer les enjeux environnementaux dans la politique de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Exploiter efficacement le système normatif ISO 14001</li>\r\n
\t<li>Conduire un projet de Management Environnemental répondant aux exigences de la norme de l’ISO 14001</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les raisons et les enjeux d’une démarche environnementale :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définitions (environnement, …)</li>\r\n
\t<li>Contexte</li>\r\n
\t<li>Enjeux (économiques, environnementaux, réglementaires, etc., …)</li>\r\n
\t<li>Les parties intéressées et leurs attentes</li>\r\n
\t<li>Exercice d’application</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaitre les définitions de la norme ISO 14 001 :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Aspects et impacts environnementaux</li>\r\n
\t<li>Processus</li>\r\n
\t<li>Cycle de vie</li>\r\n
\t<li>Développement durable</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre le contexte de l’ISO 14001 :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les concepts principaux</li>\r\n
\t<li>Présentation des différents chapitres dans le cadre de l’amélioration continue</li>\r\n
\t<li>Déploiement concret de la démarche</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les exigences du référentiel :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le Leadership</li>\r\n
\t<li>Les risques et opportunités</li>\r\n
\t<li>Les obligations de conformité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluer les aspects environnementaux :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cartographie des activités</li>\r\n
\t<li>Sphère d'influence et perspective cycle de vie</li>\r\n
\t<li>Les bilans matière-énergie</li>\r\n
\t<li>Inventaires des déchets produits, des consommations</li>\r\n
\t<li>Cotation des impacts environnementaux</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre un Système de Management Environnemental (SME) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Planification</li>\r\n
\t<li>Mise en œuvre et fonctionnement du SME</li>\r\n
\t<li>Contrôle et actions correctives</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable d’entreprise et d’établissement, responsable qualité, responsable environnement / sécurité ou toute personne chargée de participer à la mise en place d’un Système de Management Environnemental</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitriser les notions de bases en matière d’environnement (impacts environnementaux, déchets, …)</li>\r\n
\t<li>Connaitre les bases en matière de réglementation environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:40.65pt"> </p>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4490 …}
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Analyse des chapitres de la norme</li>\r\n
\t<li>Exercices concrets à partir des activités des participants (analyse du contexte, …)</li>\r\n
\t<li>Test de connaissance sur la norme.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-teachingMeans: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-slug: "mettre-en-ouvre-la-norme-iso-14001-version-2015"
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App\Entity\Trainings {#4504
-id: 69
-title: "Mettre en oeuvre la norme ISO 45001 version 2018"
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-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4509 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Situer les enjeux de la Santé et de la Sécurité au Travail dans la politique de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Exploiter efficacement la norme ISO 45001</li>\r\n
\t<li>Conduire un projet de Management de la Santé et de la Sécurité au Travail répondant aux exigences de la norme ISO 45001</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre le contexte de la norme ISO 45001 :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’ISO 45001 : origine, …</li>\r\n
\t<li>Principes du référentiel Santé-Sécurité au Travail</li>\r\n
\t<li>Les exigences clefs de ce référentiel</li>\r\n
\t<li>Enjeux de la mise en place d’un Système de Management SST</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les principales exigences de l'ISO 45001 :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les exigences et les objectifs</li>\r\n
\t<li>"Criticité" de l’exigence vis-à-vis de l’organisme</li>\r\n
\t<li>Articulation des exigences entre elles</li>\r\n
\t<li>Illustration des exigences par des exemples concrets</li>\r\n
\t<li>Les paragraphes sur lesquels portent les principaux écarts en audit de certification</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre la norme ISO 45001 :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le diagnostic des dangers, ses liens avec l'évaluation des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>La politique santé-sécurité au travail et planifier les actions</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre, suivre et contrôler le système : audits, revues de direction et indicateurs</li>\r\n
\t<li>L'amélioration continue de ses performances sécurité</li>\r\n
\t<li>Adaptation aux ressources : une planification étalée dans le temps</li>\r\n
\t<li>L'intégration dans les systèmes existants (Qualité, Environnement, ...)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes souhaitant s’initier aux exigences la norme ISO 45001 : responsables sécurité, animateurs sécurité, auditeurs sécurité, …</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitriser les notions de bases en matière de Sécurité (les différents risques professionnels, …)</li>\r\n
\t<li>Connaitre les bases en matière de réglementation Sécurité</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4511 …}
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-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Analyse des chapitres de la norme</li>\r\n
\t<li>Exercices concrets à partir des activités des participants (analyse du contexte, …)</li>\r\n
\t<li>Test de connaissance sur la norme</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
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-slug: "mettre-en-oeuvre-la-norme-iso-45001-version-2018"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
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App\Entity\Trainings {#4525
-id: 68
-title: "Mettre en oeuvre la norme ISO 9001 Version 2015"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4526 …}
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-objectives: """
<p><strong> A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre les exigences de la norme ISO 9001 version 2015</li>\r\n
\t<li>Apporter les réponses pertinentes aux exigences de l’ISO 9001 version 2015</li>\r\n
\t<li>Exploiter la démarche processus</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre un Système de Management de la Qualité reposant sur l’ISO 9001 version 2015</li>\r\n
\t<li>Evoluer de l’ISO 9001:2008 à la version 2015</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre le contexte de la norme :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evolutions de l’ISO 9001</li>\r\n
\t<li>Terminologie</li>\r\n
\t<li>Domaine d’application</li>\r\n
\t<li>Architecture du système de Management de la Qualité</li>\r\n
\t<li>Les 8 principes du Management de la Qualité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre l’approche processus :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les processus de réalisation</li>\r\n
\t<li>Les processus supports</li>\r\n
\t<li>Les processus de pilotage</li>\r\n
\t<li>Comment décrire ses processus ?</li>\r\n
\t<li>Finalité de l’approche processus</li>\r\n
\t<li>Comment décrire l’interaction entre les processus : la cartographie</li>\r\n
\t<li>Exercices de mise en pratique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Répondre aux autres exigences :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le Manuel Qualité ?</li>\r\n
\t<li>Responsabilité de la Direction</li>\r\n
\t<li>Déclinaison Politique Qualité, objectifs, indicateurs et planification</li>\r\n
\t<li>Compétences du personnel</li>\r\n
\t<li>Management des ressources</li>\r\n
\t<li>Réalisation du produit</li>\r\n
\t<li>Mesure, analyse et amélioration : satisfaction du client, audit interne, surveillance des processus, du produit</li>\r\n
\t<li>Revue de Direction</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre la structure (HLS) du référentiel ISO 9001 : 2015</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les grandes étapes et Calendrier de publication</li>\r\n
\t<li>Evolutions générales : Tendances</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier le contexte de l’organisation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description des finalités, enjeux internes et externes de l’organisme</li>\r\n
\t<li>Description des parties intéressées</li>\r\n
\t<li>Domaine d’application</li>\r\n
\t<li>Description et mise en œuvre de l’approche processus</li>\r\n
\t<li>Responsabilité de la Direction/Leadership</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre l’approche risques et opportunités :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description de l’approche risques et opportunités</li>\r\n
\t<li>Mise en application de l’approche risques et opportunités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en compte les nouvelles exigences de l’ISO 9001:2015</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La maîtrise des achats et l’externalisation</li>\r\n
\t<li>La production et la prestation de service</li>\r\n
\t<li>Maîtrise des modifications</li>\r\n
\t<li>Gestion des connaissances</li>\r\n
\t<li>Informations documentées (documents / enregistrements)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsables ou techniciens Qualité chargés de la mise en œuvre d’un Système de Management de la Qualité</li>\r\n
\t<li>Cadres et techniciens directement concernés par le Système de Management de la Qualité (Pilote de processus par exemple)</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4532 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Etude de la norme.</li>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices sur l’approche processus.</li>\r\n
\t<li>Etude de cas.</li>\r\n
\t<li>Présentation d’exemples d’écarts possibles par rapport au référentiel.</li>\r\n
\t<li>Test de connaissances.</li>\r\n
</ul>
"""
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-slug: "mettre-en-oeuvre-la-norme-iso-9001-version-2015"
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App\Entity\Trainings {#4546
-id: 33
-title: "Mettre en œuvre une démarche de Management Intégré QSE"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les enjeux et principes d'un système intégré</li>\r\n
\t<li>Piloter une démarche de management intégrée QSE</li>\r\n
\t<li>Entraîner leur équipe dans la dynamique d'amélioration permanente</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les enjeux d’un Système Intégré :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Finalités d’un système QSE : quelle valeur ajoutée ?</li>\r\n
\t<li>Logique d’amélioration PDCA pour progresser</li>\r\n
\t<li>Rappel des référentiels : ISO 9001, ISO 14001, ISO 45001 : similitudes et particularités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir les responsabilités en matière de QSE :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le rôle de la direction : exprimer la vision et formuler les axes et les objectifs stratégiques. Donner du sens au système QSE</li>\r\n
\t<li>Le rôle du responsable QSE : construire et piloter</li>\r\n
\t<li>Le rôle des managers : entraîner, donner confiance</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter un système intégré QSE :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en pratique du PDCA : définir des objectifs et des plans d’action, mettre en œuvre, mesurer les résultats, réagir</li>\r\n
\t<li>Planifier un système QSE et organiser des bilans : revues de processus, revue de direction</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre les bonnes pratiques managériales pour réussir :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Être exemplaire</li>\r\n
\t<li>Intégrer le QSE dans le Management au quotidien</li>\r\n
\t<li>Responsabiliser ses équipes et rendre chacun acteur</li>\r\n
\t<li>Donner une dimension QSE aux évaluations individuelles</li>\r\n
\t<li>Les outils essentiels des managers pour faire vivre l’amélioration QSE dans leur domaine d’activité</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne chargée d’appliquer et de mettre en œuvre un système de management intégré</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Les participants doivent avoir une bonne connaissance des normes ISO 9001, ISO 14001 et ISO 45001 ou équivalent</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4553 …}
-termsOfAccess: null
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur</li>\r\n
\t<li>Analyse comparée de différentes normes QSE</li>\r\n
\t<li>Utilisation d’outils de management intégré</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-slug: "mettre-en-ouvre-une-demarche-de-management-integre-qse"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#4567
-id: 87
-title: "Mettre en place une démarche 5S perenne"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation les stagiaires seront capables de : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre et retranscrire les fondements de la démarche 5S</li>\r\n
\t<li>Mettre en place une démarche 5S efficace et pérenne dans le temps.</li>\r\n
\t<li>Dépasser le cadre du 5S "cosmétique".</li>\r\n
\t<li>Utiliser le 5S comme un outil de management et de motivation du personnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre et retranscrire les fondements de la démarche 5S :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Concept du management visuel.</li>\r\n
\t<li>Principes de l’usine visuelle et du contrôle visuel.</li>\r\n
\t<li>Améliorer la sécurité et les conditions de travail.</li>\r\n
\t<li>Améliorer le moral des salariés.</li>\r\n
\t<li>Standardiser et rendre transparent le fonctionnement du poste.</li>\r\n
\t<li>Améliorer l’efficacité du poste de travail.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en place une démarche 5S efficace et pérenne dans le temps :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodologie de mise en place de la démarche.</li>\r\n
\t<li>Préparer un chantier 5S.</li>\r\n
\t<li>Définir les rôles et les missions de chacun.</li>\r\n
\t<li>Les clés de la réussite.</li>\r\n
\t<li>Les pièges à éviter pour une démarche pérenne.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Dépasser le cadre du 5S « cosmétique ».</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser le 5S comme un outil de management et de motivation du personnel.</li>\r\n
\t<li>Renforcer l’esprit d’équipe et l’appropriation du poste de travail.</li>\r\n
\t<li>Mettre en valeur l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Construire les bases d’une démarche d’amélioration continue.</li>\r\n
\t<li>Faire vivre la démarche dans le temps.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne des services production, développement, maintenance, qualité, méthode. Toute personne chargée d’animer des ateliers de production.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 10 personnes maximum.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maîtrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4574 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’apports théoriques et d’exercices pédagogiques durant ½ journée.</li>\r\n
\t<li>Application sur un chantier concret dans l’entreprise d’un des stagiaires durant 1 jour et demi.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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date: 2017-07-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "mettre-en-place-une-demarche-5s-perenne"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#4588
-id: 56
-title: "Mettre en place une démarche KAIZEN"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4591 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Retranscrire les concepts et la philosophie de la démarche KAIZEN.</li>\r\n
\t<li>Choisir les bons outils d’amélioration continue face à des problématiques données.</li>\r\n
\t<li>Impliquer de façons diverses les salariés autour de l’amélioration continue.</li>\r\n
\t<li>Adapter le mode de management et la structure de l’entreprise pour soutenir l’amélioration continue.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Retranscrire les concepts et la philosophie de la démarche KAIZEN :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rappel du contexte économique.</li>\r\n
\t<li>Enjeux de la démarche KAIZEN : qualité totale et développement des salariés.</li>\r\n
\t<li>Deux approches de l’amélioration : innovation VS amélioration continue.</li>\r\n
\t<li>L’état d’esprit KAIZEN.</li>\r\n
\t<li>L’approche résolution de problème.</li>\r\n
\t<li>La relation client / fournisseur en interne.</li>\r\n
\t<li>Rôle et importance des standards.</li>\r\n
\t<li>Le cycle PDCA.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Impliquer de façons diverses les salariés autour de l’amélioration continue :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Porté par le management.</li>\r\n
\t<li>Porté par les groupes de travail.</li>\r\n
\t<li>Porté par les individus.</li>\r\n
\t<li>L’évolution des rôles dans une démarche d’amélioration continue.</li>\r\n
\t<li>La remise en cause du management traditionnel.</li>\r\n
\t<li>Les 6 valeurs à promouvoir dans le management des hommes.</li>\r\n
\t<li>L’inversion de la pyramide managériale.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir les bons outils d’amélioration continue face à des problématiques données :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Des outils connus mais une approche managériale différente.</li>\r\n
\t<li>Outils qualité : pareto, QQOQCP, 5S, 5 pourquoi, etc…</li>\r\n
\t<li>Outils Lean : 5S, TPM, Travail standard, SMED, Juste A Temps, etc…</li>\r\n
\t<li>Outils statistiques : histogrammes, MSP/SPC, 6 Sigmas.'</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Adapter le mode de management et la structure de l’entreprise pour soutenir l’amélioration continue :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les points clés de réussite et les principales causes d’échecs.</li>\r\n
\t<li>La phase préparatoire.</li>\r\n
\t<li>La phase de déploiement. </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Dirigeants et personnels encadrant devant mettre en place ou animer des démarches KAIZEN.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Connaissance de base des principes du Lean Manufacturing.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4595 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance de théorie, d’échanges entre stagiaires, d’exercices pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Mise en situation à travers une simulation de production.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4597 …}
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date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#4587
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4601 …}
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-slug: "mettre-en-place-une-demarche-kaizen"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#4609
-id: 3830
-title: "Mettre en service une installation bâtiment"
-subTitle: null
-code: "BAT 04"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4610 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4612 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4614 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser</strong> la mise en service et la vérification d'une installation tertiaire</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p style="margin-left:24px"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><span style="color:#0070c0">Essais et mise en service </span></strong><span style="color:#0070c0">(suivant la norme NFC 15 100) ,<strong>Identifier</strong> les défauts potentiels / méthodologie de dépannage , <strong>connaitre</strong> <strong>démarches et documents</strong> Consuel d'une installation tertiaire</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Essai et mise en service :</u></strong><br />\r\n
\tContrôle avant mise sous tension (CCT, masse, tension d’alimentation)<br />\r\n
\tEssai et contrôle du bon fonctionnement (travaux sous tension)<br />\r\n
\tRéalisation des vérifications et de la mise en service d’une installation triphasée.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Analyse et diagnostic de panne :</u></strong><br />\r\n
\tLecture des plans, compréhension du fonctionnement, analyse de la panne. (Panne générale, panne sur séquence de fonctionnement, panne intermittente.<br />\r\n
\tMise en place d’une méthode d’analyse. (Travaux sous tension):<br />\r\n
\tRemise en conformité de l’installation (travaux hors tension)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine du bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 et BAT 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "630 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4616 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4618 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4620 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1701558000 {#4607
date: 2023-12-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1705273200 {#4608
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4622 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "mettre-en-service-une-installation-batiment"
-trainingPlace: null
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4624 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4626 …}
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#4630
-id: 212
-title: "Mettre en stock"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4631 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4633 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4635 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les enjeux de stockage</li>\r\n
\t<li>Identifier les modes de stockage et leurs mouvements associés</li>\r\n
\t<li>Réaliser des mouvements de stocks</li>\r\n
\t<li>Connaitre les zones de stockage pour leur utilisation</li>\r\n
\t<li>Prendre en compte la valorisation du stock et de ses mouvement</li>\r\n
\t<li>Inventorier son stock</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les enjeux de stockage\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Rôle du stock</li>\r\n
\t\t<li>Flux physique</li>\r\n
\t\t<li>Flux financier</li>\r\n
\t\t<li>Flux administratif</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les modes de stockage et leurs mouvements associés\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>FIFO</li>\r\n
\t\t<li>LIFO</li>\r\n
\t\t<li>Produits à date de péremption</li>\r\n
\t\t<li>Mouvements de stocks (entrée, sortie, transferts)</li>\r\n
\t\t<li>Rotation des produits</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser des mouvements de stocks\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Fiche de stock</li>\r\n
\t\t<li>Typologie des stocks (départ, en commande, théorique, physique et potentiel)</li>\r\n
\t\t<li>Utilisation du WMS (Wharehouse Management system)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaitre les zones de stockage pour leur utilisation\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Matériel de stockage (Palettier, rack dynamique, palettier en accumulation)</li>\r\n
\t\t<li>Matériel de stockage semi automatisé ou automatisé</li>\r\n
\t\t<li>Typologie des entrepôts (sec, frais, surgélation…..)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prendre en compte la valorisation du stock et de ses mouvements\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li> Coût de stockage</li>\r\n
\t\t<li>Valorisation des mouvements de stocks</li>\r\n
\t\t<li>Stock comptable et non comptable</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Inventorier son stock\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Rôle de l’inventaire</li>\r\n
\t\t<li>Typologie inventaire (annuel, tournant, permanent)</li>\r\n
\t\t<li>Méthodologie d’inventaire</li>\r\n
\t\t<li>Matériel pour inventorier</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur de la logistique</li>\r\n
\t<li>Tout public souhaitant se familiariser à la mise en stock</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques,<strong><span style="color:blue"> </span></strong></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4637 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4639 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4641 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1623103200 {#4628
date: 2021-06-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#4629
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4643 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "mettre-en-stock"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4645 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4647 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4651
-id: 3691
-title: "MODELE MODULES - Verbe d'action pour commencer titre formation"
-subTitle: "Sous-titre Champ libre"
-code: "code de la formation"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4652 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4654 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4656 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Personnalisable"
-objectives: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</span></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">Verbe d'action + compétences visées</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">Verbe d'action + compétences visées</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">Verbe d'action + compétences visées</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">Verbe d'action + compétences visées</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif">Verbe d'action + compétences visées</span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: "<p>Peu utilisé</p>"
-pedagogicContent: """
<p><strong>Verbe d'action + titre de la séquence</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Verbe d'action + titre de la séquence</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Verbe d'action + titre de la séquence</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
\t<li>Contenu de la séquence</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>Mettre en avant les arguments différenciants <br />\r\n
Champ libre</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Profil et/ou status des personnes pouvant être concernés par cette formation</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>Liste de capacité ou niveau ou diplomes que l'apprenant doit avoir</p>\r\n
\r\n
<p>FORMAT</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Si in a prix inter OU INTRA le mettre sinon Nous consulter (INTER OU INTRA MAIS PAS LES DEUX)"
-time: "<p>Commentaire pour préciser un élement de durée si dessous</p>"
-date: "Prochaine session fin 2023"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4658 …}
-termsOfAccess: "<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Pas nécessaire</span></span></p>"
-alternatingRythm: "<p>NEANT</p>"
-teachingMethods: "<p>CHamp Libre mais rester court</p>"
-teachingMeans: "<p>CHamp Libre mais rester court</p>"
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: "<p>NEANT car par de niveau de formation</p>"
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Champ libre si besoin</span></span></p>"
-targetFunctions: "<p>NEANT</p>"
-continuingStudies: "<p>NEANT</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4660 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4662 …}
-owner: null
-testimonials: "<p>TEMOIGNAGES</p>"
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1695765600 {#4649
date: 2023-09-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4650
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4664 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "modele-modules-verbe-d-action-pour-commencer-titre-formation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4666 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4668 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: "<p>NEANT</p>"
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4673
-id: 13
-title: "MODELE PARCOURS - Nom du métier ou fonction associé à cette formation"
-subTitle: "SOUS TITRE si utile (ex N° certif, conforme au programme ...)"
-code: "code de la formation"
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4674 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4676 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4678 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p>FORMAT</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Titre du Bloc de compétences + (Bloc des compétences N° X)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)</li>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)</li>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)</li>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Titre du Bloc de compétences + (Bloc des compétences N° X)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)</li>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)</li>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)</li>\r\n
\t\t<li>Compétences (Verbe d'action)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: "<p>TRES Peu Utilisé / Ceci n'est pas le champ d'objectif principal de la formation</p>"
-pedagogicContent: """
<p>FORMAT</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Titre du Bloc de compétences + (Bloc des compétences N° X)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Titre du module <span style="color:#e74c3c">( Mettre lien hypertexte vers fiches module)</span></li>\r\n
\t\t<li>Titre du module <span style="color:#e74c3c">( Mettre lien hypertexte vers fiches module)</span></li>\r\n
\t\t<li>Titre du module <span style="color:#e74c3c">( Mettre lien hypertexte vers fiches module)</span><br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Titre du Bloc de compétences + (Bloc des compétences N° X)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Titre du module <span style="color:#e74c3c">( Mettre lien hypertexte vers fiches module)</span></li>\r\n
\t\t<li>Titre du module <span style="color:#e74c3c">( Mettre lien hypertexte vers fiches module)</span></li>\r\n
\t\t<li>Titre du module <span style="color:#e74c3c">( Mettre lien hypertexte vers fiches module)</span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>Mettre en avant les arguments différenciants (certif supplémentaire, partenariat, rythme d'alternance, ...)</p>\r\n
\r\n
<p>Champ libre</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Profil et/ou status des personnes pouvant être concernés par cette formation</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p>Liste de capacité ou niveau ou diplomes que l'apprenant doit avoir</p>\r\n
\r\n
<p>FORMAT</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
\t<li>Bonne acuité visuelle (avec correction).</li>\r\n
\t<li>Aptitude médicale et physique adaptée au métier de …</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: """
<p>Commentaires en ajout de la durée</p>\r\n
\r\n
<p>Par exemple <br />\r\n
"Durée Adaptable selon les besoins"</p>
"""
-date: "EX (Démarrage en octobre)"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4680 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'alternance</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>(PAR DEFAUT METTRE ) Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</li>\r\n
\t<li>(Si rythme réel connu alors mettre) 2 semaines au CFA / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<p>PAS TOUJOURS LA MEME CHOSE<br />\r\n
CHAMP LIBRE</p>
"""
-teachingMeans: """
<p style="margin-left:21.3pt">A mettre <u>systématiquement</u> sur les formations techniques</p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:21.3pt">FORMAT</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ateliers dédiées</li>\r\n
\t<li>8 postes informatiques et logiciels professionnels</li>\r\n
\t<li>......</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: """
<p>Commentaires en ajout du niveau</p>\r\n
\r\n
<p>Par exemple <br />\r\n
"enregistré RNCP"</p>
"""
-trainingOrder: 0
-certificationName: "CQPM Nom officielle du CQPM"
-assessmentMethods: """
<p>Exemple</p>\r\n
\r\n
<p>Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique.<br />\r\n
Les modalités d’examen du BAC PRO respectent le règlement d’examen et sont organisées en cours de formation (CCF) et/ou à l’occasion d’épreuves ponctuelles.</p>
"""
-targetFunctions: """
<p>Emploi pouvant être convoités après cette formation<br />\r\n
FORMAT</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Nom du poste ou de l'emploi type</li>\r\n
\t<li>Nom du poste ou de l'emploi type</li>\r\n
\t<li>Nom du poste ou de l'emploi type</li>\r\n
\t<li>Nom du poste ou de l'emploi type</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<p>Préciser ici vers quelle(s) formations l'apprenants peut poursuivre</p>\r\n
\r\n
<p>CHAMP NOTAMMENT CFA 'Liste mettre uniquement titre de la formation</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation 1</li>\r\n
\t<li>formation 2 </li>\r\n
\t<li>Formation 3</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4682 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4684 …}
-owner: null
-testimonials: "<p>témoignages si utilités</p>"
-accessibilityText: """
<p>Ce champ s'affiche si accessiblité est égale à OUI</p>\r\n
\r\n
<p>CHAMP LIBRE</p>
"""
-creationDate: DateTime @1494972000 {#4670
date: 2017-05-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4671
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: true
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4686 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "modele-parcours-nom-du-metier-ou-fonction-associe-a-cette-formation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4688 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4690 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP 909090"
-days: 20
-hours: 140
-companyMissions: """
<p>LIste d'examples de mission des missions que les entreprises peuvent confier à leur alternant </p>\r\n
\r\n
<p>"<br />\r\n
L'apprenant doit mener à bien des projets au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences du CQPM. </p>\r\n
\r\n
<p>Ci-dessous quelques exemples de projets : </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>exemple 1</li>\r\n
\t<li>Exemple 2</li>\r\n
\t<li>Exemple 3</li>\r\n
\t<li>Exemple 4</li>\r\n
\t<li>Exemple 5</li>\r\n
\t<li>Exemple 6</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1839189600 {#4672
date: 2028-04-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4695
-id: 142
-title: "Monteur câbleur en équipements électriques"
-subTitle: "CQP M 0230"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4696 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4698 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4700 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de l'action sont de rendre le participant capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer l'enchaînement des opérations de montage</li>\r\n
\t<li>Câblage d’équipements électriques</li>\r\n
\t<li>Vérifier l’approvisionnement en matériels nécessaires à la fabrication des équipements électriques</li>\r\n
\t<li>Implanter et raccorder des équipements électriques</li>\r\n
\t<li>Effectuer des contrôles et des réglages sur une installation d’équipements électriques câblés.</li>\r\n
\t<li>Effectuer le dépannage des équipements électriques</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>L’implantation et le raccordement des équipements électriques (Bloc de compétences N°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>ELEC 01: Loi fondamentale de l'electricité</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>APPREHENDER les connaissances de base en électricité</li>\r\n
\t\t<li>CARACTERISER l’énergie électrique en tension, intensité, résistance, puissance.</li>\r\n
\t\t<li>REALISER des mesures électriques simples </li>\r\n
\t\t<li>UTILISER des appareils de mesures en toutes sécurité </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>ELEC 02: Appréhender les connaisances en électrotechnique</strong> \r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>UTILISER le vocabulaire et le langage technique de l'électricien.</li>\r\n
\t\t<li>IDENTIFIER les composants électriques d’une armoire (Appareillages, fonction)</li>\r\n
\t\t<li>LIRE ET EXPLOITER un schéma électrique Industriels</li>\r\n
\t\t<li>EFFECTUER des interventions simples telles que : réarmer un disjoncteur, un relais thermique, remplacer un fusible, dans le respect des règles de sécurité électrique.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>INDUS 01:DETERMINER et REALISER un démarrage moteur Asynchrone</strong> \r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>DETERMINER, REALISER et PARAMETRER un demarrage moteur</li>\r\n
\t\t<li>DETERMINER, REALISER et PARAMETRER un demarrage moteur avec variation de vitesse pour des applications standards</li>\r\n
\t\t<li>CONNAITRE et REALISER les schémas électriques des différents départs moteur</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>INDUS 02:AUTOMATISME INITIATION</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>ANALYSER et COMPRENDRE un système électrique automatisé</li>\r\n
\t\t<li>IDENTIFIER les constituants d'un automate programmable.</li>\r\n
\t\t<li>CABLER ET TESTER des Entrées/Sorties TOR.</li>\r\n
\t\t<li>INTERPRETER un GRAFCET et les instructions de base d’un programme.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>INDUS 04: REALISER un câblage industriel</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>CONNAîTRE les règles de cablage</li>\r\n
\t\t<li>REALISER le câblage d'équipement électriques Industriels</li>\r\n
\t\t<li>REALISER le PARAMETRAGE et CONTRÔLE de l'équipement électrique </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>CALCULS PROFESSIONNELS : </strong>opération mathématiques de bases</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Le dépannage des équipements électriques (Bloc de compétences N°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>INDUS 06:REALISER une MAINTENANCE Electrique </strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>PARAMETRER, REALISER la mise en service de l'ouvrage </li>\r\n
\t\t<li>REALISER le dépannage des installations électriques</li>\r\n
\t\t<li>REALISER des projets de mainteanance Améliorative</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>INDUS07: IDENTIFIER les composants une installation PNEUMATIQUE</strong> \r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>IDENTIFIER les élements pneumatique et leur fonction.</li>\r\n
\t\t<li>LIRE ET EXPLOITER un schéma pneumatique</li>\r\n
\t\t<li>DETERMINER et DIMENSIONNEMENT les équipements Pneumatique</li>\r\n
\t\t<li>REALISER un câblage pneumatique suivant les règles de l'art.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Habilitation électrique BR </strong></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeurs d’emplois ou salariés d’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "7000 € HT"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon vos besoins.</p>"
-date: "NOUS CONSULTER"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4702 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</li>\r\n
\t<li>L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Favorise les échanges entre les participants,</li>\r\n
\t\t<li>Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CQPM Monteur Câbleur en équipements électriques"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>RES 01:REALISER infrastructures réseaux</li>\r\n
\t<li>RES 04:EFFICACITE ENERGETIQUE des SYSTEMES ELECTRIQUES</li>\r\n
\t<li>INDUS 05:REALISER UN CABLAGE INDUSTRIEL PERFECTIONNEMENT (système automatisé)</li>\r\n
\t<li>INDUS 08:REALISER une installation de Régulation + Instrumentation </li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4704 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4706 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>oui</p>"
-creationDate: DateTime @1536012000 {#4692
date: 2018-09-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#4693
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4708 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "monteur-cableur-en-equipements-electriques"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4712 …}
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-rncpOrRs: "RNCP36869"
-days: 40
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-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1822168800 {#4694
date: 2027-09-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#4716
-id: 192
-title: "Office 365 - Formation ONE NOTE"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4717 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4719 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4721 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maîtrisez les fonctionnalités essentielles ou avancées du logiciel Outlook</li>\r\n
\t<li>Optimisez la gestion du courrier, les agendas et le travail en équipe</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Découvrir l'application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Retrouver l'application</li>\r\n
\t<li>Créer un bloc-notes</li>\r\n
\t<li>Retrouver et ouvrir un bloc-notes</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans le logiciel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ranger et organiser les fichiers</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer des sections</li>\r\n
\t<li>Organiser des sections</li>\r\n
\t<li>Créer des groupes de sections</li>\r\n
\t<li>Créer et organiser des pages</li>\r\n
\t<li>Changer l'aspect d'une page</li>\r\n
\t<li>Utiliser les différents modes d'affichage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Saisir et modifier du texte</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer une nouvelle note</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme ses notes</li>\r\n
\t<li>Organiser une liste à puce</li>\r\n
\t<li>Personnaliser les listes à puce</li>\r\n
\t<li>Insérer des caractères spéciaux</li>\r\n
\t<li>Utiliser un stylet</li>\r\n
\t<li>Prendre des notes pendant une réunion</li>\r\n
\t<li>Créer des notes depuis le nouvel Office</li>\r\n
\t<li>Intégrer des données Outlook</li>\r\n
\t<li>Corriger l'orthographe d'une note</li>\r\n
\t<li>Programmer des corrections automatiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Illustrer et enrichir le document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer une image, une capture d'écran</li>\r\n
\t<li>Créer un tableau</li>\r\n
\t<li>Insérer un tableau avec Excel</li>\r\n
\t<li>Copier et coller</li>\r\n
\t<li>Insérer des liens</li>\r\n
\t<li>Insérer un fichier dans une note</li>\r\n
\t<li>Ajouter des indicateurs</li>\r\n
\t<li>Créer un indicateur personnalisé</li>\r\n
\t<li>Retrouver un indicateur</li>\r\n
\t<li>Insérer des formes</li>\r\n
\t<li>Sélectionner et supprimer un dessin</li>\r\n
\t<li>Organiser les éléments insérés</li>\r\n
\t<li>Effectuer un enregistrement audio et vidéo</li>\r\n
\t<li>Capturer du contenu sur le web avec Clipper</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Enregistrer et utiliser ses documents</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les modèles de page</li>\r\n
\t<li>Créer un modèle</li>\r\n
\t<li>Gérer les modifications</li>\r\n
\t<li>Imprimer ses notes</li>\r\n
\t<li>Utiliser la corbeille</li>\r\n
\t<li>Sauvegarder et restaurer vos notes</li>\r\n
\t<li>Exporter vos notes</li>\r\n
\t<li>Effectuer une recherche</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travailler à plusieurs sur un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Envoyer une note par e-mail</li>\r\n
\t<li>S'envoyer une note à soi-même</li>\r\n
\t<li>Protéger ses contenus</li>\r\n
\t<li>Partager un document avec OneDrive</li>\r\n
\t<li>Déplacer un bloc-notes partagé</li>\r\n
\t<li>Partager un document avec Office 365</li>\r\n
\t<li>Gérer les auteurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Configurer et personnaliser l'application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Personnaliser l'affichage du document</li>\r\n
\t<li>Paramétrer l'apparence de l'interface</li>\r\n
\t<li>Personnaliser la barre d'outils</li>\r\n
\t<li>Personnaliser le ruban </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne étant amené à travailler sur la messagerie Outlook</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pas de prérequis </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "500 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4723 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode alterne entre apport théorique via une plateforme et en face à face avec la formatrice, exercices pratiques sur les outils, mise en situation réelle</li>\r\n
\t<li>Ces formations se réalisent au sein de notre atelier bureautique en entrée et sortie permanente en fonction des disponibilités de notre IFTI (ouvert 1 à 2 fois par semaine en fonction des demandes).</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Une salle de formation équipée de 6 postes permettant à chacun de travailler sur un PC.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de stage. Nous sommes agrée Centre TOSA et pouvons inclure des certifications en fin de parcours sur les modules le permettant."
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4725 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4727 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1603231200 {#4714
date: 2020-10-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#4715
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4729 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "office-365-formation-one-note"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4731 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4733 …}
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-days: 2
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-companyMissions: null
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-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#4737
-id: 191
-title: "Office 365 – Outils collaboratifs Microsoft Formation ONE DRIVE ENTREPRISE"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4738 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4740 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4742 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Savoir stocker le partage de documents collaboratifs.</li>\r\n
\t<li>Sauvegarder tous les documents de travail </li>\r\n
\t<li>Appréhender ces nouvelles manières de travailler en collaboratif.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Découvrir le site internet</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Se connecter à OneDrive Entreprise</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans l'interface</li>\r\n
\t<li>Configurer OneDrive Entreprise</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Enregistrer et utiliser ses documents</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer un document Office Online</li>\r\n
\t<li>Consulter et modifier un document sur son ordinateur</li>\r\n
\t<li>Importer des fichiers et des dossiers</li>\r\n
\t<li>Télécharger des documents sur le disque dur</li>\r\n
\t<li>Synchroniser les documents sur son ordinateur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Parcourir et rechercher</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Trier l'affichage des documents</li>\r\n
\t<li>Filtrer l'affichage de vos documents</li>\r\n
\t<li>Trouver un document</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ranger et organiser les fichiers</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Supprimer et restaurer les documents</li>\r\n
\t<li>Créer et supprimer des dossiers</li>\r\n
\t<li>Ranger des documents dans des dossiers</li>\r\n
\t<li>Organiser les dossiers</li>\r\n
\t<li>Gérer ses documents depuis son ordinateur</li>\r\n
\t<li>Restaurer ses fichiers</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travailler à plusieurs sur un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Partager des documents</li>\r\n
\t<li>Communiquer avec les utilisateurs d'un document</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne étant amené à travailler sur Office 365 dans un environnement collaboratif et de partage.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre familiariser avec un PC</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4744 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode alterne entre apport théorique via une plateforme et en face à face avec la formatrice, exercices pratiques sur les outils, mises en situation réelle</li>\r\n
\t<li>Ces formations se réalisent au sein de notre atelier bureautique en entrée et sortie permanente en fonction des disponibilités de notre IFTI. </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Une salle de formation équipée de 6 postes permettant à chacun de travailler sur un PC.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de stage. Nous sommes agrée Centre TOSA et pouvons inclure des certifications en fin de parcours sur les modules le permettant."
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4746 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4748 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1603231200 {#4735
date: 2020-10-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#4736
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4750 …}
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-isFiche: false
-slug: "office-365-outils-collaboratifs-microsoft-formation-one-drive-entreprise"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#4758
-id: 190
-title: "Office 365 – Outils collaboratifs Microsoft Formation TEAMS"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4759 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4761 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4763 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prendre en main l’outil.</li>\r\n
\t<li>Appréhender ces nouvelles manières de travailler en collaboratif.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Découvrir l'application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Se connecter à Teams</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans Teams</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans les équipes et canaux</li>\r\n
\t<li>Personnaliser son profil</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Collaborer dans une communauté projet</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rejoindre une équipe</li>\r\n
\t<li>Créer des équipes</li>\r\n
\t<li>Paramétrer une équipe</li>\r\n
\t<li>Créer des canaux</li>\r\n
\t<li>Gérer les canaux</li>\r\n
\t<li>Inviter des membres</li>\r\n
\t<li>Gérer les membres d'une équipe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Publier et diffuser des messages</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Publier un message</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme son message</li>\r\n
\t<li>Structurer une liste</li>\r\n
\t<li>Insérer des citations et du code</li>\r\n
\t<li>Utiliser les GIFs et les émojis</li>\r\n
\t<li>Mentionner un collaborateur</li>\r\n
\t<li>Réagir à une publication</li>\r\n
\t<li>Gérer ses interactions</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rechercher et consulter une information</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rechercher des informations</li>\r\n
\t<li>Retrouver des fichiers</li>\r\n
\t<li>Consulter les notifications</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Enregistrer et utiliser des fichiers</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Envoyer un fichier</li>\r\n
\t<li>Publier et retrouver des fichiers multimédias</li>\r\n
\t<li>Créer un document</li>\r\n
\t<li>Ouvrir et éditer un document</li>\r\n
\t<li>Gérer des fichiers</li>\r\n
\t<li>Utiliser les dossiers</li>\r\n
\t<li>Créer un onglet avec un fichier</li>\r\n
\t<li>Ajouter un espace de stockage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Illustrer et enrichir le site web</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ajouter un onglet</li>\r\n
\t<li>Structurer les onglets</li>\r\n
\t<li>Utiliser l'onglet Wiki</li>\r\n
\t<li>Créer une page Wiki</li>\r\n
\t<li>Organiser les pages d'un wiki</li>\r\n
\t<li>Dialoguer avec ses interlocuteurs</li>\r\n
\t<li>Collaborer sur un document</li>\r\n
\t<li>Envoyer un message privé</li>\r\n
\t<li>Créer un groupe de conversation privé</li>\r\n
\t<li>Gérer les conversations</li>\r\n
\t<li>Gérer ses contacts</li>\r\n
\t<li>Appeler un utilisateur</li>\r\n
\t<li>Effectuer un appel de groupe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Optimiser son activité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les commandes de Teams</li>\r\n
\t<li>Utiliser les raccourcis clavier de Teams</li>\r\n
\t<li>Envoyer un e-mail dans un canal</li>\r\n
\t<li>Partager du contenu riche</li>\r\n
\t<li>Ajouter un connecteur</li>\r\n
\t<li>Ajouter une application</li>\r\n
\t<li>Démarrer une réunion</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser un agenda</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Naviguer dans la salle de réunion</li>\r\n
\t<li>Programmer une réunion publique</li>\r\n
\t<li>Programmer une réunion privée</li>\r\n
\t<li>Rejoindre une réunion</li>\r\n
\t<li>Prendre des notes en réunion</li>\r\n
\t<li>Interagir en réunion </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne étant amené à travailler sur Office 365 dans un environnement collaboratif et de partage.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre familiariser avec un PC</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>ou sur 2 demi-journées</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4765 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode alterne entre apport théorique via une plateforme et en face à face avec la formatrice, exercices pratiques sur les outils, mises en situation réelle</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Une salle de formation équipée de 6 postes permettant à chacun de travailler sur un PC.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de stage. Nous sommes agrée Centre TOSA et pouvons inclure des certifications en fin de parcours sur les modules le permettant."
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4767 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4769 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1603231200 {#4756
date: 2020-10-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4757
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4771 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "office-365-outils-collaboratifs-microsoft-formation-teams"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4773 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4775 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4780
-id: 5184
-title: "Opérateur de mise en forme"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4781 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4783 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4785 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Réaliser des pièces primaires (débits, mise en forme),</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Contrôler des fabrications de pièces.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Préparer la fabrication de pièces primaires. </strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Sensibilisation sécurité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Connaissances sur les matériaux</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">La matière première : profilés, tôles, éléments du commerce</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Lecture de plan</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Calculs professionnels : développés, longueurs, besoins matière, périmètre, surface</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les tracés géométriques de base.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Réaliser des débits de pièces primaires.</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les procédés mécaniques :</span></span>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Cisaillage</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Perçage</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Poinçonnage</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Meulage</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les procédés thermiques :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Découpe plasma</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Oxycoupage.</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Conformer des éléments primaires.</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les procédés de mise en forme : pliage, roulage, cintrage</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les pupitres CN (plieuse)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Préparation, réglage et réalisation de pièces simples en pliage et/ou roulage.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Assurer la maintenance 1er niveau des équipements.</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Maintenance préventive niveau 1,</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Contrôler la conformité d’une pièce primaire.</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les contrôles visuels, dimensionnels, géométriques,</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les instruments de contrôle.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Rendre compte oralement et par écrit.</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Communication Orale,</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Communication Ecrite.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Formation pratico pratique avec nos outils industriels</p>"
-concernedPersons: "<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Toute personne souhaitant se former au métier d’opérateur de mise en forme.</span></span></p>"
-prerequisites: """
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Maitrise des 4 opérations de bases.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Bonne dextérité.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Bonne visualisation dans l’espace.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4787 …}
-termsOfAccess: "<p>Sélection des candidat(e)s après entretien avec le référent de la formation</p>"
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur les équipements mis à disposition par le centre (voir liste ci-dessous) avec des moyens de mesures adaptés.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Equipements mis à disposition par le pôle formation :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Cisailles mécaniques et hydrauliques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Scies</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Poinçonneuse CN</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Encocheuse</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Perceuses</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Découpe plasma manuelle</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Banc d’oxycoupage</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Presses plieuses</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Cintreuse</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Rouleuse</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Bloc de compétences : La préparation et la réalisation de pièces primaires (débits, mise en forme)"
-assessmentMethods: """
<p>Les différentes modalités d’évaluation sont les suivantes :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Évaluation en situation professionnelle réelle et/ou présentation des projets ou activités réalisés en milieu professionnel</li>\r\n
\t<li>Avis de l'entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur de mise en forme</li>\r\n
\t<li>Opérateur en chaudronnerie</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité à la suite de la formation de poursuivre sur la validation du CQPM chaudronnier d'atelier </p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4789 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4791 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1745445600 {#4777
date: 2025-04-24 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1745445600 {#4778
date: 2025-04-24 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4793 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "operateur-de-mise-en-forme"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4795 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4797 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP38790BC01"
-days: 25
-hours: 175
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Débiter des pièces primaires</li>\r\n
\t<li>Conformer des éléments primaires (pliage, roulage, cintrage)</li>\r\n
\t<li>Assurer la maintenance de premier niveau</li>\r\n
\t<li>Contrôler la conformité des pièces primaires</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1806102000 {#4779
date: 2027-03-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4801
-id: 200
-title: "Opérateur en fabrication additive : poudre, fil ou résine"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4802 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4804 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4806 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les candidats seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Préparer, régler un équipement industriel et réaliser la maintenance de premier niveau (bloc de compétences n°1) :</span></strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Approvisionner et préparer les installations, machines et accessoires</li>\r\n
\t\t<li>Régler et mettre en production</li>\r\n
\t\t<li>Entretenir et maintenir les systèmes et matériels conduits</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Réaliser une production en fabrication additive <span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">(bloc de compétences n°2) :</span></strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mettre en place une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Régler, lancer et suivre une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des opérations préliminaires de post-traitements et de contrôle sur des pièces issues de fabrication additive</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer, régler un équipement industriel et réaliser la maintenance de premier niveau (bloc de compétences n°1)</strong><strong> :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre le fonctionnement d'un système automatisé (mécanique, électricité, pneumatique, hydraulique, automatisme, ...)</li>\r\n
\t<li>Maintenance préventive niveau 1</li>\r\n
\t<li>Calculs professionnels</li>\r\n
\t<li>Comprendre l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Travail en équipe</li>\r\n
\t<li>Qualité Sécurité Environnement</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>Initiation au LEAN</li>\r\n
\t<li>Améliorer sa communication</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Découvrir la fabrication additive </strong><strong><strong>(bloc d</strong>e compétences n°2)</strong><strong> :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Présentation de l'ensemble des technologies de fabrication additive métal et polymère</li>\r\n
\t<li>Chaîne de valeur de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Prise en main des machines de fabrication additive (FDM, SLA, BMD)</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation hygiène, sécurité et environnement en lien avec la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Qualification des pièces produites par fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Métrologie</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Afin de compléter le bloc de compétences n°2, il faut choisir un ou plusieurs modules ci-dessous en fonction des technologies de fabrication additive visées.</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une production avec une technologie poudre métallique</strong><strong> :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation aux poudres</li>\r\n
\t<li>Présentation détaillée des technologies de fabrication additive utilisant des poudres ou du sable</li>\r\n
\t<li>Préparation et réglage d'une production poudre (supportage et nesting)</li>\r\n
\t<li>Gestion de la poudre</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production</li>\r\n
\t<li>Dépoudrage d'une production</li>\r\n
\t<li>Post-traitements des pièces (traitement thermique, frittage, retrait des supports, ...)</li>\r\n
\t<li>Maintenance des équipements (tête d'impression, étuve, station de dépoudrage, ...)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une production avec une technologie filament</strong><strong> :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation détaillée des technologies de fabrication additive utilisant des filaments polymères et métalliques</li>\r\n
\t<li>Préparation et réglage d'une production sur machine à dépôt de fil</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production (mono-matériau, avec support, multi-matériaux, avec intégration de composants)</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production avec fil métallique (impression, déliantage et frittage)</li>\r\n
\t<li>Post-traitements des pièces (nettoyage, retrait des supports, ...)</li>\r\n
\t<li>Maintenance des équipements (buse d'extrusion, plateau d'impression, ...)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une production avec une technologie résine polymère</strong><strong> :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation détaillée des technologies de fabrication additive utilisant des résines polymères </li>\r\n
\t<li>Préparation et réglage d'une production sur machine de stéréolithographie</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production (résine standard, résine transparente, résine flexible)</li>\r\n
\t<li>Post-traitements des pièces (nettoyage, post-cuisson UV, retrait des supports, ...)</li>\r\n
\t<li>Maintenance des équipements (tête scanner, bac d'impression, station de nettoyage, ...)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Une formation menant à un certificat de qualification de conducteur d'équipements industriels avec une spécilaisation en fabrication additive pour les technologies poudre, fil ou résine.</p>"
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant maitriser la production de pièces sur une technologie de fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></li>\r\n
\t<li>Maîtrise de l'outil informatique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Personnalisable en fonction de vos besoins</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4808 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: null
-teachingMeans: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur les machines de fabrication additive.</p>"
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CQPM Opérateur en fabrication additive : poudre, fil ou résine"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: "<p>Opérateur sur les machines de fabrication additive métal ou polymère utilisant les technologies poudre, fil ou résine.</p>"
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4810 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4812 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1614898800 {#4799
date: 2021-03-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#4800
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4814 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "operateur-en-fabrication-additive-poudre-fil-ou-resine"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4816 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4818 …}
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#4823
-id: 123
-title: "Opérateur en maintenance industrielle"
-subTitle: "CQPM MQ 89 04 59 0021"
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-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4824 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4826 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4828 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Préparer une intervention de maintenance (bloc de compétences 0043)</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pré-diagnostiquer un dysfonctionnement.</li>\r\n
\t<li>Organiser son intervention</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Réaliser une intervention de maintenance (bloc de compétences 0044)</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Remplacer par échange standard des organes ou composants mécaniques, hydrauliques ou pneumatiques.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des opérations de maintenance de niveau 2 à 3 (AFNOR) à caractère préventif, systématique ou conditionnel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Emettre des préconisations techniques et participer à l'amélioration continue (bloc de compétences 0045)</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Détecter des améliorations possibles.</li>\r\n
\t<li>Conseiller techniquement les utilisateurs.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son intervention et des suites éventuelles à donner.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer une intervention de maintenance (bloc de compétences 0043)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser les documents et recueillir des informations.</li>\r\n
\t<li>Analyser l’interaction entre différentes technologies.</li>\r\n
\t<li>Connaitre et interpréter les schémas et composants électrotechnique, pneumatique, hydraulique et mécanique</li>\r\n
\t<li>Conduire avec méthode un pré diagnostic</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité</li>\r\n
\t<li>Savoir analyser la nature et la gravité de la panne</li>\r\n
\t<li>Utiliser les appareils de mesure usuels</li>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Reconnaitre et analyser les risques</li>\r\n
\t<li>Receuillir et analyser les documents</li>\r\n
\t<li>Identifier et préparer l’outillage et les pièces de rechange</li>\r\n
\t<li>5S</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la qualité, sécurité et environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une intervention de maintenance (bloc de compétences 0044)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Détenir une habilitation électrique</li>\r\n
\t<li>Remplacer à l’identique un composant défectueux.</li>\r\n
\t<li>Réaliser une intervention de montage / démontage méthodiquement avec une chronologie adaptée.</li>\r\n
\t<li>Consigner les énergies</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître le champ d’intervention de la maintenance niveau 1, 2 et 3.</li>\r\n
\t<li>Connaître les types et formes de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Mesurer, analyser et remplacer les composants défectueux</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Emettre des préconisations techniques et participer à l'amélioration continue (bloc de compétences 0045)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Détecter les anomalies.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte par écrit et par oral</li>\r\n
\t<li>Proposer des solutions pérennes adaptées</li>\r\n
\t<li>Conseiller les utilisateurs machines sur les bonnes pratiques</li>\r\n
\t<li>Compléter ses bulletins d’interventions</li>\r\n
\t<li>Utiliser un langage technique adapté</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter son intervention</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant se former à la maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>Durée préconisée .Adaptable vos besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4830 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>démonstrations et exercices pratiques sur le matériel du Pôle Formation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "Titre à finalité professionnelle. Opérateur en maintenance industrielle"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4832 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4834 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1506290400 {#4820
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1748383200 {#4821
date: 2025-05-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4836 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "operateur-en-maintenance-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4838 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4840 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP36376"
-days: 63
-hours: 441
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#2363 …}
-validityDateRncp: DateTime @1808604000 {#4822
date: 2027-04-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-resetDate: false
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App\Entity\Trainings {#4844
-id: 222
-title: "Opérateur Logistique"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4845 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4847 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4849 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: "<p>Apporter les bases théoriques et pratiques pour tenir un poste d'« Opérateur logistique »</p>"
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Accueil, Consignes générales, Présentation de RT\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les règles de vie dans l’usine</li>\r\n
\t\t<li>La présentation du groupe VOLVO et de RENAULT TRUCKS</li>\r\n
\t\t<li>La présentation de l’usine</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation sécurité\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La notion d’accident</li>\r\n
\t\t<li>La pyramide de la sécurité</li>\r\n
\t\t<li>La prise de risque</li>\r\n
\t\t<li>Les comportements</li>\r\n
\t\t<li>Les responsabilités </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Théorie transpalette \r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Le matériel et son utilisation</li>\r\n
\t\t<li>Les règles de sécurité associées</li>\r\n
\t\t<li>Le comportement à adopter </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Théorie organisation logistique\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les notions de manutention/transport/conditionnement/approvisionnement</li>\r\n
\t\t<li>La relation client/fournisseur</li>\r\n
\t\t<li>Les flux physique et informatique</li>\r\n
\t\t<li>L’environnement de Bourg</li>\r\n
\t\t<li>La logique réception/stockage/livraison</li>\r\n
\t\t<li>Les types de chariots </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Théorie flux logistiques\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les gares de réception</li>\r\n
\t\t<li>Le flux distribution/réappro</li>\r\n
\t\t<li>La distribution des PE & GE</li>\r\n
\t\t<li>Les flux synchrones/organes/roues</li>\r\n
\t\t<li>Le pliage</li>\r\n
\t\t<li>Le CKD</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Flux logistiques (terrain)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Visite du site en suivant le trajet d’une pièce, de sa réception, en passant par son appro en ligne, son assemblage, pour finir par la livraison des camions</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation/Livraison/Sécurité logistique\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La préparation suivant les flux</li>\r\n
\t\t<li>Les outils (egoal, fiche tronçon, pick to light, kanban)</li>\r\n
\t\t<li>Le kitting (les modes opératoires et la sécurité en zone de kit)</li>\r\n
\t\t<li>La livraison (les engins et les règles de sécurité engins et palletiers) </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Théorie et pratique manutention aérienne (palan)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Le matériel et son utilisation</li>\r\n
\t\t<li>Les règles de sécurité associées</li>\r\n
\t\t<li>Le comportement à adopter</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pratique CACES et transpalette\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Dans l’atelier, sur les engins de production, parcours avec quilles + gerbage + stockage-déstockage idem CACES, pour tous les CACES possédés par le stagiaire + le transpalette</li>\r\n
\t\t<li>*avec notation et non validation éventuelle de l’autorisation de conduite</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Visite du site, (process et UEP)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les lignes de montage</li>\r\n
\t\t<li>Le process d’assemblage</li>\r\n
\t\t<li>Les retouches + messages sur la coactivité</li>\r\n
\t\t<li>La diversité</li>\r\n
\t\t<li>La cadence</li>\r\n
\t\t<li>Les écrans PAD</li>\r\n
\t\t<li>Les sens de circulation</li>\r\n
\t\t<li>L’Andon</li>\r\n
\t\t<li>Visite d’une UEP</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Test écrit\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>QCM sur tous les modules théoriques + règles de vie </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toutes personnes souhaitant se former au poste d'Opérateur logistique au sein de l'entreprise Volvo</p>"
-prerequisites: """
<p>Pratique écrite et orale de la langue française.</p>\r\n
\r\n
<p>Maitrîse des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</p>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>Durée de 17.5 heures soit 3.5 jours</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4851 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne des travaux individuels et des apports pédagogiques.</p>\r\n
\r\n
<p>Les apports théoriques et techniques sont dispensés au fur et à mesure des besoins et intégrés immédiatement dans les exercices pratiques</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p>Test écrit et pratique</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4853 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4855 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1649973600 {#4842
date: 2022-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707174000 {#4843
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4857 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "operateur-logistique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4859 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4861 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: null
-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4866
-id: 40
-title: "Opérateur régleur sur Machines Outils à Commande Numérique"
-subTitle: "TPFP (ex CQPM)"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4867 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4869 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4871 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Réaliser des réglages nécessaires pour stabiliser une production (Bloc de compétences 0154)</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer les équipements nécessaires à la réalisation d’une série de pièces sur MOCN.</li>\r\n
\t<li>Démonter, monter les éléments de la machine-outil.</li>\r\n
\t<li>Procéder à des réglages simples (POM, jauge outils, correcteurs dynamiques).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Usiner sur machine-outil à commande numérique de production (Bloc de compétences (0155)</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Assurer la production dans le respect des objectifs de qualité, sécurité, productivité.</li>\r\n
\t<li>Contrôler la qualité de sa production.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Maintenir son poste de travail (Bloc de compétences 0145)</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Entretenir son poste de travail.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réaliser des réglages nécessaires pour stabiliser une production (Bloc de compétences 0154)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lecture de plan.</li>\r\n
\t<li>Apprentissage de la cotation ISO.</li>\r\n
\t<li>Isostatisme.</li>\r\n
\t<li>Outils de coupe : présentation et conditions d'utilisation.</li>\r\n
\t<li>Gamme d’usinage, contrat de phase.</li>\r\n
\t<li>Tournage conventionnel.</li>\r\n
\t<li>Fraisage conventionnel.</li>\r\n
\t<li>La démarche 5S.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Fonctionnalités des MOCN, du pupitre, des touches du clavier, des pages de visualisation.</li>\r\n
\t<li>Introduction et définition des jauges d’outils, des correcteurs dynamiques d’outils, des décalages d’origines.</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Notions de trigonométrie.</li>\r\n
\t<li>Traitement de l’information : les outils utilisés.</li>\r\n
\t<li>Présentation du programme pièce : structure, lecture, modifications, choix du programme à exécuter.</li>\r\n
\t<li>Conception d’un programme d’usinage</li>\r\n
\t<li>Utilisation du pupitre de la machine.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Usiner sur machine-outil à commande numérique de production (Bloc de compétences (0155)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la sécurité au travail.</li>\r\n
\t<li>Perfectionnement aux cycles d’usinage</li>\r\n
\t<li>La programmation paramétrée.</li>\r\n
\t<li>Les coordonnées polaires.</li>\r\n
\t<li>La programmation avec miroir, la programmation en changement d’échelle.</li>\r\n
\t<li>Les décalages d’origines, les décalages d’origines angulaires.</li>\r\n
\t<li>manipulations et sélections de programmes d’usinage avant exécution.</li>\r\n
\t<li>lancement d’un programme d’usinage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Instruments de mesures (pied à coulisse, micrométre, jauge de profondeur, comparateur,...) et leur utilisation.</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la qualité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maintenir son poste de travail (Bloc de compétences 0145)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation à environnement au sein de l'entreprise</li>\r\n
\t<li>La maintenance préventive niv 1.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Transmettre les bonnes informations à ses collègues et à sa hiérarchie.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de résolution de problème.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes souhaitant se former à l’usinage sur commande numérique.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et oral de langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques.</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée.. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4873 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur centres de fraisage et/ou de tournage de 3 à 5 axes.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "TITRE à Finalité Professionnelle Opérateur-régleur sur machine-outil à commande numérique par enlèvement de matière"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur régleur sur MOCN</li>\r\n
\t<li>Régleur</li>\r\n
\t<li>Technicien d'atelier</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 2
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4875 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4877 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1497477600 {#4863
date: 2017-06-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1747346400 {#4864
date: 2025-05-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4879 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "operateur-regleur-sur-machines-outils-a-commande-numerique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4881 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4883 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP39640"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Régler une machine outil à commande numérique</li>\r\n
\t<li>Produire et contrôler des pièces mécanique</li>\r\n
\t<li>S'assurer du bon fonctionnement de son outil de production</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1885500000 {#4865
date: 2029-10-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4888
-id: 131
-title: "Optimiser l'utilisation d'Outlook / Outlook 365"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4889 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4891 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4893 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>D’optimiser l’utilisation de leur messagerie</li>\r\n
\t<li>Savoir gérer au mieux les contacts</li>\r\n
\t<li>Utiliser correctement la fonction agenda</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Le contenu de ce programme est ajusté en fonction du niveau et des attentes du participant.</strong></p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Découvrir l’application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Installer un compte e-mail</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans outlook</li>\r\n
\t<li>Lire un mail</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Envoyer et recevoir des E-mails</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Envoyer un e-mail</li>\r\n
\t<li>Envoyer un e-mail groupé</li>\r\n
\t<li>Répondre et transféré un e-mail</li>\r\n
\t<li>Créer une réponse automatique</li>\r\n
\t<li>Mettre en place un message d’absence</li>\r\n
\t<li>Modifier les options de suivi</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Envoyer et recevoir des pièces jointes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Enregistrer une pièce jointe</li>\r\n
\t<li>Envoyer une pièce jointe</li>\r\n
\t<li>Conserver au message au brouillon</li>\r\n
\t<li>Expédier un fichier par e-mail</li>\r\n
\t<li>Exporter et importer des éléments</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en page et structure un E-mail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en forme le texte</li>\r\n
\t<li>Créer un style</li>\r\n
\t<li>Modifier le thème</li>\r\n
\t<li>Personnaliser l’arrière-plan</li>\r\n
\t<li>Personnaliser les listes de puce</li>\r\n
\t<li>Corriger l’orthographe des messages</li>\r\n
\t<li>Insérer des caractères spécieux</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Illustrer et enrichir un mail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer une image</li>\r\n
\t<li>Insérer des formes, des tableaux, des graphiques.</li>\r\n
\t<li>Insérer des liens, des objets</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ranger et organiser les E-mails</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suppression de messages</li>\r\n
\t<li>Ajouter des dossiers aux favoris.</li>\r\n
\t<li>Créer un dossier de recherche.</li>\r\n
\t<li>Lutter contre les pourriels.</li>\r\n
\t<li>Définir les e-mails indésirables</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rechercher un E-mail</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gérer des conversations</li>\r\n
\t<li>Filtrer les e-mails.</li>\r\n
\t<li>Trier les e-mails.</li>\r\n
\t<li>Etiqueter un message avec des couleurs.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gérer les contacts</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Découvrir l’interface du répertoire</li>\r\n
\t<li>Ajouter des contacts.</li>\r\n
\t<li>Classer ses contacts par catégorie.</li>\r\n
\t<li>Ajouter un groupe de contact</li>\r\n
\t<li>Configurer les contacts</li>\r\n
\t<li>Créer un emailing</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser un agenda</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer une note.</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans le calendrier.</li>\r\n
\t<li>Mémoriser un événement.</li>\r\n
\t<li>Organiser une réunion</li>\r\n
\t<li>Ajouter un calendrier</li>\r\n
\t<li>Gérer plusieurs calendriers</li>\r\n
\t<li>Paramétrer, imprimer un calendrier</li>\r\n
\t<li>Créer, affecter, organiser et configuer une tâche</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant maîtriser le fonctionnement d’Outlook.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Connaitre le fonctionnement de base d'un ordinateur.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "250 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4895 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation est composée de séquences successives :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique, présentation du vocabulaire et des concepts</li>\r\n
\t<li>Formation à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Echange avec le formateur</li>\r\n
\t<li>Cas pratique : chaque utilisateur dispose d’un PC pour effectuer les différentes manipulations et réaliser des exercices pratiques sur l’outil</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4897 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4899 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506895200 {#4885
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1725832800 {#4886
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4901 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "optimiser-l-utilisation-d-outlook-outlook-365"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4903 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4905 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "Tosa Outlook"
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1734130800 {#4887
date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4909
-id: 188
-title: "Optimiser la conception de produits industriels"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4910 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4912 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4914 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Maitriser les fonctionnalités de base nécessaires à l’utilisation du logiciel INSPIRE</span></li>\r\n
\t<li>Créer et importer une géométrie</li>\r\n
\t<li>Réaliser une mise en données</li>\r\n
\t<li>Lancer des simulations et des optimisations</li>\r\n
\t<li>Reconstruire des pièces après optimisation</li>\r\n
\t<li>Effectuer un projet de conception optimisée en autonomie</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Maitriser les fonctionnalités de base nécessaires à l'utilisation du logiciel INSPIRE :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Démarrage et personnalisation du logiciel</li>\r\n
\t<li>Présentation de l'interface utilisateur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer et importer une géométrie :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Création de volumes de base</li>\r\n
\t<li>Opérations booléennes</li>\r\n
\t<li>Importation d'une géométrie</li>\r\n
\t<li>Modification et simplification de la géométrie en vue d'une optimisation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une mise en données :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des matériaux (bibliothèque ou création)</li>\r\n
\t<li>Définition des contraintes de fabrication </li>\r\n
\t<li>Mise en place des conditions aux limites (supports, efforts, ...)</li>\r\n
\t<li>Création des cas de chargement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Lancer des simulations et des optimisations :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choix du type d'analyse et des paramètres</li>\r\n
\t<li>Choix du type d'optimisation (topologique, topographique, épaisseur, lattice, ...) et des contraintes associées</li>\r\n
\t<li>Sélection des cas de chargement</li>\r\n
\t<li>Exploitation des résultats de simulation et d'optimisation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Reconstruire des pièces après optimisation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utilisation d'opération booléennes pour les géométries simples</li>\r\n
\t<li>Découverte de la méthode Polynurbs</li>\r\n
\t<li>Reconstruction de pièces complexes</li>\r\n
\t<li>Aménagement des pièces en fonction des procédés de fabrication</li>\r\n
\t<li>Export des géométries optimisées</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Personnes désirant optimiser les conceptions de produits industriels dans un bureau d’études.</span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Etre titulaire d’un diplôme technique et/ou justifier d’une expérience professionnelle technique significative</span></li>\r\n
\t<li>Avoir des connaissances de base en conception et dimensionnement</li>\r\n
\t<li>Maitriser d'outils de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4916 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur logiciel.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur l'utilisation du logiciel d'optimisation topologique INSPIRE.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4918 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4920 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1595973600 {#4907
date: 2020-07-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4908
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4922 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "optimiser-la-conception-de-produits-industriels"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4924 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4926 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4930
-id: 88
-title: "Optimiser ses flux de production par le Juste A Temps et le KANBAN"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4931 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4933 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4935 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre l’impact du flux de production sur la performance de l’atelier.</li>\r\n
\t<li>Identifier les pré requis d’une démarche de Juste A Temps.</li>\r\n
\t<li>Accélérer le flux afin de réduire le délai de livraison tout en réduisant stocks et encours.</li>\r\n
\t<li>Faire le lien entre Juste A Temps et les différents outils d’amélioration continue : KANBAN, SMED, TPM, Travail standard, 5S, …</li>\r\n
\t<li>Adapter la logistique d’approvisionnement aux contraintes du Juste A Temps.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre l’impact du flux de production sur la performance de l’atelier :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Historique du Juste A Temps.</li>\r\n
\t<li>Concept du Juste A Temps. </li>\r\n
\t<li>Avantages et inconvénients des stocks et encours.</li>\r\n
\t<li>Objectifs et impact du Juste A Temps sur la performance de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Différence entre flux poussé et flux tiré.</li>\r\n
\t<li>Les outils du Juste A Temps.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les pré requis d’une démarche de Juste A Temps :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition du flux continu idéal.</li>\r\n
\t<li>Avantages du flux pièce à pièce.</li>\r\n
\t<li>Conditions pour mettre en place un flux pièce à pièce.</li>\r\n
\t<li>Liens avec les autres outils d’amélioration continue.</li>\r\n
\t<li>Implantation d’un flux continu en îlot ou cellule de production.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accélérer le flux afin de réduire le délai de livraison tout en réduisant stocks et encours :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rôle du Takt Time dans une production en Juste A Temps.</li>\r\n
\t<li>Dimensionner la capacité de production en cohérence avec le Takt Time.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Faire le lien entre Juste A Temps et les différents outils d’amélioration continue : KANBAN, SMED, TPM, Travail standard, 5S, …</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Placement du cadenceur.</li>\r\n
\t<li>Les systèmes à flux tiré : Kanban et FIFO.</li>\r\n
\t<li>Rôle du kanban.</li>\r\n
\t<li>Informations clés d’un signal kanban.</li>\r\n
\t<li>Exemples de fonctionnement kanban.</li>\r\n
\t<li>Dimensionnement d’un kanban.</li>\r\n
\t<li>Règles à respecter et pièges à éviter.</li>\r\n
\t<li>Rôle et fonctionnement d’un FIFO.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Adapter la logistique d’approvisionnement aux contraintes du Juste A Temps.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Impact de la variabilité de la demande client sur les flux de production.</li>\r\n
\t<li>Démarche d’analyse de la demande client.</li>\r\n
\t<li>Objectif du lissage de charge.</li>\r\n
\t<li>Objectif du nivellement de charge.</li>\r\n
\t<li>Séquencer la production.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de mise en place.</li>\r\n
\t<li>Les indicateurs de mesure d’efficacité du flux.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Agents et responsables de production, méthodes, logistiques. </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances de base sur les flux de production.</li>\r\n
\t<li>Modules complémentaires : implantations et équilibrage de charge, outils d’amélioration continue.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "945 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4937 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’apports théoriques, d’études de cas et d’échanges entre les problématiques des différents stagiaires. Mise en pratique lors d’une simulation d’atelier.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4939 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4941 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1499119200 {#4928
date: 2017-07-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4929
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4943 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "optimiser-ses-flux-de-production-par-le-juste-a-temps-et-le-kanban"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4945 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4947 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4951
-id: 93
-title: "Organiser un contrôle réception"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4952 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4954 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4956 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l'issue de la formation, les participants seront capables : </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir un système de contrôle réception</li>\r\n
\t<li>Appliquer le contrôle réception au sein de leur entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Définir un système de contrôle réception :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pourquoi le contrôle réception ? A quoi sert-il ?</li>\r\n
\t<li>Les liaisons du contrôle réception avec les services de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Les liaisons avec les sous-traitants.</li>\r\n
\t<li>Documents administratifs.</li>\r\n
\t<li>La commande.</li>\r\n
\t<li>Le bordereau de livraison.</li>\r\n
\t<li>Documents techniques.</li>\r\n
\t<li>Documentation technique du produit.</li>\r\n
\t<li>Les plans.</li>\r\n
\t<li>Les normes.</li>\r\n
\t<li>Documents qualitatifs.</li>\r\n
\t<li>Le plan de surveillance.</li>\r\n
\t<li>Les instructions qualité.</li>\r\n
\t<li>Le certificat de conformité.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer le contrôle réception :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le contrôle aux attributs.</li>\r\n
\t<li>Le contrôle aux mesures.</li>\r\n
\t<li>Les critères d’acceptation ou de refus.</li>\r\n
\t<li>L’enregistrement des résultats.</li>\r\n
\t<li>La classification des sous-traitants.</li>\r\n
\t<li>Les audits fournisseurs.</li>\r\n
\t<li>La délégation de contrôle.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes de l'entreprise concernées par le contrôle réception.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrîse des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4958 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l'animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d'application.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4960 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4962 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1499205600 {#4949
date: 2017-07-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#4950
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4964 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "organiser-un-controle-reception"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4966 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4968 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#4972
-id: 100
-title: "Organiser un exercice d'évacuation."
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4973 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4975 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4977 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront à même de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Reconnaître le signal d’alarme, connaître les cheminements et la conduite à tenir lors d’une évacuation (tout le personnel).</li>\r\n
\t<li>Répartir et connaître les missions de chacun, les techniques, les consignes d’évacuation (chargés de sécurité, chargés d’évacuation, guides et serre-files).</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<h2>Première demi-journée</h2>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir les objectifs de l’évacuation :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre les règles de l’évacuation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les points de rassemblements.</li>\r\n
\t<li>Le rôle des équipes d’intervention.</li>\r\n
\t<li>Les dangers de l’incendie (fumées, …)</li>\r\n
\t<li>Rôle des guides et des serre-files.</li>\r\n
\t<li>Modalités techniques du déclenchement d’alarme</li>\r\n
\t<li>Le recensement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Repérer les cheminements, la signalisation, les consignes, le plan d’évacuation lors d’une visite commentée de l’établissement :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Evacuer une pièce enfumée :</strong></p>\r\n
\r\n
<h2>Deuxième demi-journée</h2>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en place de l’exercice : des problèmes sont posés de façon à évaluer la capacité de réaction des guides et serre-files</li>\r\n
\t<li>Vérification du bon déroulement de l’évacuation : toutes les réactions des participants, le temps nécessaire à l’évacuation sont relevés</li>\r\n
\t<li>En fin d’exercice, les différents participants se réunissent pour en faire l’analyse « à chaud »</li>\r\n
\t<li>Un rapport d’intervention et un plan d’action visant à proposer d’éventuels correctifs seront remis au responsable sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tout le personnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue françcaise.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 150 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4979 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>Synthèse sur le terrain et identifiction des points clés de l'évacuation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4981 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4983 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1499292000 {#4970
date: 2017-07-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1737500400 {#4971
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4985 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "organiser-un-exercice-d-evacuation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4987 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4989 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#4993
-id: 152
-title: "Organiser un inventaire"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4994 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4996 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#4998 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Organiser un inventaire</li>\r\n
\t<li>Choisir un mode d’inventaire adaptée</li>\r\n
\t<li>Dimensionner en temps et ressources humaines un inventaire</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Organiser un inventaire</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Définir les objectifs de l’inventaire</li>\r\n
\t\t<li>Différencier les objectifs comptables et logistiques\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li>Compte de résultat</li>\r\n
\t\t\t<li>Comptabilisation sur stocks</li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t\t<li>Lister et organiser les étapes d’un inventaires\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li>Identifier les étapes préparatoires du logisticien</li>\r\n
\t\t\t<li>Identifier les étapes comptables</li>\r\n
\t\t\t<li>Organiser l’enchainement des étapes</li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t\t<li>S’initier à la restitution d’un travail de préparation d’inventaire</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Choisir un mode d’inventaire adaptée</strong>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Les inventaires tournants</li>\r\n
\t\t<li>Les inventaires annuels, semestriels</li>\r\n
\t\t<li>Les inventaires sur seuils</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Dimensionner en temps et ressources humaines un inventaire</strong>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>S’initier au calcul de dimensionnement d’équipe</li>\r\n
\t\t<li>Initiation à la notion de SMB</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien logistique</li>\r\n
\t<li>Inventoriste</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques</li>\r\n
\t<li>Avoir déjà participé à des inventaires</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5000 …}
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5002 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5004 …}
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-creationDate: DateTime @1549407600 {#4991
date: 2019-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#4992
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5006 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "organiser-un-inventaire"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5008 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5010 …}
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}
App\Entity\Trainings {#5014
-id: 155
-title: "Organiser un transport et optimiser son coût"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5015 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5017 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5019 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Calculer un coût de transport</li>\r\n
\t<li>Analyser et choisir un transport</li>\r\n
\t<li>Préparer les documents de transports</li>\r\n
\t<li>Rechercher et choisir un transporteur</li>\r\n
\t<li>Planifier l’expédition et la livraison des colis</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Calculer un coût de transport</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>La typologie de transport (le groupage)</li>\r\n
\t\t<li>Les incoterms</li>\r\n
\t\t<li>Modes de transport (route, aérien et maritime)</li>\r\n
\t\t<li>La tarification</li>\r\n
\t\t<li>Nomenclature des marchandises et coûts douaniers<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Analyser et choisir un mode de transport</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Coût</li>\r\n
\t\t<li>Typologie de produit transporté</li>\r\n
\t\t<li>Lieu de destination<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Préparer les documents de transports</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Liasse documentaires (factures, liste de colisage, BL, lettre de voiture,….)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Rechercher et choisir un transporteur</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Affréter un transporteur routier</li>\r\n
\t\t<li>Vérifier la liaison maritime et/ou aérienne</li>\r\n
\t\t<li>Réserver le transport aérien et/ou maritime<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Planifier l’expédition et la livraison des colis</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Recouper les informations (lieux, horaires,…)</li>\r\n
\t\t<li>Planifier l’enlèvement ou la livraison (prise de rdv, confirmation, …)</li>\r\n
\t\t<li>Editer et transmettre les documents aux transporteurs</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien(ne) logistique</li>\r\n
\t<li>Agent de transport</li>\r\n
\t<li>Affréteur (euse)</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques</li>\r\n
\t<li>Notions de base en Excel, Word</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "945 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5021 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5023 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5025 …}
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-creationDate: DateTime @1558044000 {#5012
date: 2019-05-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#5013
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5027 …}
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-slug: "organiser-un-transport-et-optimiser-son-cout"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5031 …}
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-hours: 21
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}
App\Entity\Trainings {#5035
-id: 5373
-title: "Pack découverte Conduire une Machine Outils à commande Numérique"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5036 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5038 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
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-objectives: """
<p style="margin-left:19px; text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les objectifs de l’action proposée sont de rendre le participant capable de :</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Connaître les principes de base des MOCNs,</span></span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Connaître les fonctionnalités du pupitre,</span></span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Charger un programme existant,</span></span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Exécuter les origines et les jauges outils. </span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Fonctionnalités de la machine outils</span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Fontionnalités du pupitre</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t\t<ul style="list-style-type:square">\r\n
\t\t\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Fnctionnalités des touches du clavier</span></em></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">fonctionnalités des pages visualisation</span></em></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Mise en oeuvre des modes manuels</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t\t<ul style="list-style-type:square">\r\n
\t\t\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Continu (handle / Inc et Jog)</span></em></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t\t<ul style="list-style-type:square">\r\n
\t\t\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Impulsion (handle / Inc et Jog)</span></em></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Prise des références machines (Mode Ref)</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:47px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Introduction et définition</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t\t<ul style="list-style-type:square">\r\n
\t\t\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Jauges d'outils</span></em></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Correcteurs dynamiques d'outils</span></em></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Décalages d'origines (G54 à G59)</span></em></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:47px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Mise en oeuvre des modes : Edit, Men, Mdi, Hnd et Jog</span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Programme pièce</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:47px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Présentation du programme pièce</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:80px">\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Strucuture, lecture, modif</span></em></span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><em><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Choix du programme à exécuter</span></em></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:47px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Manipulations et sélections de programmes d'usinage avant exécution</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:47px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Exercices de mise en oeuvre en simulation et mode test</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:47px"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Lancement d'un programme d'usinage</span></span></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Opérateurs en usinage</span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Techniciens de fabrication</span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Techniciens de production</span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p style="margin-left:66px"><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Lire et interpréter un plan</span></span></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:66px"><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Définir ses conditions de coupe</span></span></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:66px"><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Aooliquer l'isostatisme</span></span></span></span></span></p>
"""
-price: "945 € HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "A définir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5042 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Centre d'uisnage 3 à 5 axes en tourange ou fraisage avec les pupitres de commandes associés ( Fanuc, Siemens, Heindenhaim...)</p>"
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-title: "Pack Maintenance usinage"
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réaliser une production unitaire</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Contrôler la qualité des pièces</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Préparer, organiser son poste de travail </span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Principe de la machine-outil.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Les organes de la machine.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Etude des procédés d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réglage de la machine.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Choix des outils et des conditions de coupe.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Gamme d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">La maintenance préventive niveau 1.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Sécurité au travail</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réaliser une production sur des moyens conventionnels (tour ou fraiseuse)</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Dressage / chariotage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réalisation de gorges.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réalisation d’épaulements.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Centrage / perçage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Chambrage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Alésage cylindrique</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tronçonnage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Moletage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Surfaçage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Chanfreins</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Centrage / perçage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Alésage cylindrique </span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Lamage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Rainurage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Taraudage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées.</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Identifier une cote conforme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs ou techniciens de maintenance</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Lecture de plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Métrologie conventionnelle</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "4060 € HT"
-time: "<p>4 jours sur notre site en INTER + 2 jours sur votre site en INTRA</p>"
-date: "A défnir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5063 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<p>Tours et fraiseuses conventionnels</p>\r\n
\r\n
<p>Moyens de mesures conventionnels (Pied à coulisse, micromètre, alésomètre…)</p>
"""
-certificationType: null
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-certificationName: null
-assessmentMethods: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5065 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5067 …}
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-creationDate: DateTime @1751839200 {#5054
date: 2025-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1751925600 {#5055
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5069 …}
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-slug: "pack-maintenance-usinage"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
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App\Entity\Trainings {#5077
-id: 5365
-title: "Pack Technologie : Etablir un processus d'usinage"
-subTitle: null
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5080 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5082 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Identifier la définition de la pièce et de ses phases de fabrication</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Déterminer les conditions de coupe et l’isostatisme par phase</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Choisir les outils et les moyens de contrôle</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Rédiger un contrat de phase </span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Identifier la définition de la pièce et de ses phases de fabrication</span></span></span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">L’analyse topologique, morphologique et du matériau de la pièce</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les phases, les sous phases et les opérations</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les antériorités d’usinage, la chronologie des opérations</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Le calcul des cotes fabriquées</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Déterminer la mise et le maintien en position par phase</span></span></span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">L’isostatisme</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les différents posages</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Le bridage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Choisir les outils</span></span></span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Typologie d’outils</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Déterminer les conditions de coupe</span></span></span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Paramètres de coupe</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Paramètres d’avance</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Type de lubrification</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Choisir les moyens de contrôle</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Techniciens et ingénieurs méthodes</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Savoir lire et interprêter un plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "945 € HT"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5084 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques du formateur</li>\r\n
\t<li>Exercices divers de gamme de fabrication à partir de cas réel</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Cas réel d'entreprise</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5086 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5088 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1751839200 {#5075
date: 2025-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1751839200 {#5076
date: 2025-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5090 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "pack-technologie-etablir-un-processus-d-usinage"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5092 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5094 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
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-hours: 21
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5098
-id: 189
-title: "Parcours fabrication additive"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5099 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5101 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5103 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal, polymère et autres.</li>\r\n
\t<li>Concevoir de pièces optimisées en fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Produire des pièces en fabrication additive métal et polymère.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des post-traitements sur des pièces issues de fabrication additive.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive (2 jours) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque technologie</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements</li>\r\n
\t<li>Avantages, inconvénients, productivité et règles de conception</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles</li>\r\n
\t<li>Exemples de pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir des pièces pour la fabrication additive (3 jours) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition de pièces benchmark</li>\r\n
\t<li>Principe d'intégration de fonctions</li>\r\n
\t<li>Supports de fabrication</li>\r\n
\t<li>Formes spécifiques à la fabrication additive : structures lattices et gyroïdes</li>\r\n
\t<li>Optimisation topologique (2 jours)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Fabriquer des pièces sur la technologie de fabrication additive visée (3 jours) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer une production</li>\r\n
\t<li>Lancer une production</li>\r\n
\t<li>Suivre une production</li>\r\n
\t<li>Récupérer les pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser des post-traitements sur des pièces issues de fabrication additive (2 jours) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Appréhender la finition et le contrôle des pièces</li>\r\n
\t<li>Séquencer les opérations de post-traitement</li>\r\n
\t<li>Choisir les méthodes de contrôle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant devenir compétentes sur les différentes technologies de fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Pratique écrite et orale de la langue française.</span></li>\r\n
\t<li>Connaissances en conception et dimensionnement</li>\r\n
\t<li>Maitrise d'outils de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5105 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des exercices pratiques ainsi que sur l'utilisation de logiciels d'optimisation topologique.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5107 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5109 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1598824800 {#5096
date: 2020-08-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#5097
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5111 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "parcours-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5113 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5115 …}
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-days: 10
-hours: 70
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5119
-id: 2975
-title: "Passeport Pour l'Industrie (PPI)"
-subTitle: "Action de pré-qualification Opérateur de production industrielle"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5120 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5122 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5124 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#2350 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître les bases pour travailler dans une entreprise industrielle (comportement, travail en équipe, communication),</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les bases en lecture de plans,</li>\r\n
\t<li>Effectuer des tâches en fonction d’un mode opératoire (repérer les moyens à disposition, préparer leurs postes de travail, réaliser les opérations),</li>\r\n
\t<li>Appliquer les principes d’autocontrôle,</li>\r\n
\t<li>Utiliser des outils simples : Clés, tournevis, pied à coulisse, visseuse, perceuse,</li>\r\n
\t<li>Utiliser les techniques usuelles de l’information et de la communication numérique</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>CONTENU SUR LE SOCLE DE COMPETENCE</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre l’entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Finalité d’une entreprise</li>\r\n
\t<li>L’entreprise et productivité</li>\r\n
\t<li>Chiffre d’affaires / bénéfice</li>\r\n
\t<li>Culture d’entreprise</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Sensibilisation Qualité, Sécurité,</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Environnement</li>\r\n
\t<li>La Qualité dans l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Sécurité au travail</li>\r\n
\t<li>Notions d’environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Expression/Communication</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La communication comme outil</li>\r\n
\t<li>Communication orale et écrite</li>\r\n
\t<li>Faire passer un message / transmettre des consignes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir être et comportement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bonnes attitudes au travail</li>\r\n
\t<li>Les conséquences du comportement</li>\r\n
\t<li>Travailler en équipe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Calculs professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les mathématiques de base (4 opérations)</li>\r\n
\t<li>Unité de mesure, surface, volumes</li>\r\n
\t<li>Les pourcentages et proportionnalités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gestes et postures</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bonnes pratiques de la manutention manuelle</li>\r\n
\t<li>Les principes de prévention</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utilisation des outils de communication numériques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Environnement Windows</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Découverte du métier de la soudure et de l’environnement industriel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différents procédés</li>\r\n
\t<li>Les notions d’EPI et de sécurité</li>\r\n
\t<li>Les nouvelles technologies</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>CONTENU SUR LA PARTIE TECHNIQUE</strong><br />\r\n
<strong>Lecture de plans</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Vues, règles de projection</li>\r\n
\t<li>Coupes, hachures, section</li>\r\n
\t<li>Tolérances dimensionnelles, géométriques</li>\r\n
\t<li>Repérage des éléments</li>\r\n
\t<li>Composants électriques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Métrologie</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Cote nominale et tolérance</li>\r\n
\t<li>Présentation des instruments de contrôle</li>\r\n
\t<li>Appliquer les principes d’autocontrôle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maintenance de 1er niveau</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les objectifs et périmètre de la maintenance</li>\r\n
\t<li>Les opérations de niveau 1 : Nettoyage, contrôle, graissage, huilage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer un dysfonctionnement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérer visuellement une anomalie</li>\r\n
\t<li>Définir la fonctionnalité défaillante</li>\r\n
\t<li>Localiser l’élément défectueux.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les bases de l’électrotechnique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître les différents composants (fusibles, disjoncteurs, pré-actionneurs)</li>\r\n
\t<li>Interpréter un schéma électrique et analyser son fonctionnement (logique combinatoire, chronogramme, interactions entre les folios).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les bases de l’assemblage mécanique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes liaisons mécaniques</li>\r\n
\t<li>Réaliser un montage/assemblage manuel</li>\r\n
\t<li>Vérifier, positionner et fixer les pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Habilitation électrique suivant niveau</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Passage habilitation électrique (B1V-BR-BC- B2V)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Sensibilisation au soudage</strong></p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation à Belley (01300)</li>\r\n
\t<li>Formation 100 % financée</li>\r\n
\t<li>Ouvert à tous</li>\r\n
\t<li>Une formation basée sur la Pratique (70% de pratique)</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personne souhaitant se former sur des compétences d’opérateur de production industrielle.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeur d’emploi avec ou sans expérience de l’industrie mais pouvant justifier d’une grande motivation.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100% financée"
-time: "<p>+ 2 semaines de stage (70hrs) Soit un total de 399 heures</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5126 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</li>\r\n
\t<li>Des travaux pratiques sur platines pourront être réalisés. Les différentes habilitations seront réalisées dans un environnement industriel avec des problématiques industrielles (armoire, machine, banc d’essais, etc…)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "En fin de formation : - Une habilitation électrique valable 3 ans + Une attestation de fin de formation."
-assessmentMethods: "<p>L’évaluation des acquis passera par des contrôles continus pendant la formation. </p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5128 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5130 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1671404400 {#5117
date: 2022-12-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#5118
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: true
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5132 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "passeport-pour-l-industrie-ppi"
-trainingPlace: null
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5134 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5136 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 47
-hours: 329
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5141
-id: 159
-title: "Perfectionnement Bureautique"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5142 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5144 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5146 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Faire des présentations sur POWERPOINT</li>\r\n
\t<li>Optimiser la messagerie sur INTERNET</li>\r\n
\t<li>Créer, mettre en forme, mettre en page, imprimer et gérer des documents avec WORD</li>\r\n
\t<li>Créer, modifier des tableaux de calculs avec EXCEL et les représenter graphiquement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Ce programme sera ajusté tout au long du parcours de formation en fonction de la progression du stagiaire et des attentes du participant.</em></p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Utiliser Internet et les système de messagerie :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Courrier électronique (e-mail) avec GmaiI</li>\r\n
\t<li>Interface Outlook</li>\r\n
\t<li>Gérer les contacts</li>\r\n
\t<li>Utiliser les agendas</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Se perfectionner sur WORD :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réalisation d’un document</li>\r\n
\t<li>Présentation et mise en page</li>\r\n
\t<li>Utilisation des outils</li>\r\n
\t<li>Les tableaux</li>\r\n
\t<li>Les modèles de documents</li>\r\n
\t<li>Insertion d’objets</li>\r\n
\t<li>Présentation élaborés</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Se perfectionner sur EXCEL :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réalisation d’un tableau</li>\r\n
\t<li>Présentation des données</li>\r\n
\t<li>La gestion des classeurs</li>\r\n
\t<li>Gestion de modèles de document</li>\r\n
\t<li>Les graphiques</li>\r\n
\t<li>Gestion de listes (base de données)</li>\r\n
\t<li>Approche des TCD</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Se perfectionner sur PowerPoint</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation de l’outil</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme des diapositives</li>\r\n
\t<li>Présentation du diaporama</li>\r\n
\t<li>Animation du diaporama</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Passage de l’examen en vue de la certification TOSA</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à utiliser régulièrement un ordinateur.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Le stagiaire doit avoir une bonne connaissance des outils de bureautique.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Suivant le niveau et les attentes des stagiaires</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5148 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>TP sur le logiciel pour vérifier les acquis</li>\r\n
\t<li>Echanges avec le formateur et suivi de la progression à chaque fin de séance</li>\r\n
\t<li>Possibilité de travailler sur des cas concrets.</li>\r\n
\t<li>Parcours individualisé</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certification TOSA"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5150 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5152 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1562191200 {#5138
date: 2019-07-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1725919200 {#5139
date: 2024-09-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5154 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "perfectionnement-bureautique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5156 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5158 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS5252 / RS6198 / RS6199"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1734130800 {#5140
date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#5163
-id: 3780
-title: "Piloter une démarche Lean au sein d’une organisation – Black Belt Lean"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5164 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5166 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5168 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue de la formation les apprenant(e)s seront capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser un chantier et/ou atelier d’amélioration de la performance</li>\r\n
\t<li>Optimiser le flux de valeur</li>\r\n
\t<li>Identifier les causes d’écarts de performance et de variabilité</li>\r\n
\t<li>Optimiser le temps de travail exploitable</li>\r\n
\t<li>Organiser des rituels de pilotage de la performance avec les équipes</li>\r\n
\t<li>Animer des équipes en menant des chantiers d’amélioration par percée</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: "<p><em>contenu en cours de construction</em></p>"
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation animés par des experts de la démarche Lean</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens et ingénieurs qualité, méthodes, industrialisation, logistique, achats</li>\r\n
\t<li>Managers terrain</li>\r\n
\t<li>Pilote de processus de production</li>\r\n
\t<li>Responsable de production</li>\r\n
\t<li>Responsable Lean ou amélioration continue</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Un titre de niveau 6 et/ou une première expérience professionnelle de 5 ans</li>\r\n
\t<li>Green Belt Lean (La formation est réduite à 6 jours sur présentation du certificat)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: null
-date: "Date prévisionnelle second semestre 2024"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5170 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Une formation basée sur une étude de cas orientée sur la mise en pratique des outils du Lean et de son déploiement</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Cas pratique de fonctionnement d’une entreprise industrielle</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Piloter une démarche Lean au sein d’une organisation – Niveau Black Belt Lean"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Evaluation des connaissances en cours de formation sous forme de QCM, QRO et des mises en situation</li>\r\n
\t<li>Evaluation des compétences sous forme d’un rapport synthétique sur la base d’un cas réel à présenter devant un jury</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chef d’équipe</li>\r\n
\t<li>Responsable de chantiers d’amélioration</li>\r\n
\t<li>Responsable amélioration continue</li>\r\n
\t<li>Diecteur de site</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>CQPM Coordonnateur de la démarche Lean</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5172 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5174 …}
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-creationDate: DateTime @1699916400 {#5160
date: 2023-11-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "piloter-une-demarche-lean-au-sein-d-une-organisation-black-belt-lean"
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-rncpOrRs: "RS6132"
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date: 2027-10-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#5184
-id: 151
-title: "Planifier / ordonnancer un atelier de production"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5187 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5189 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>L’objectif de la formation est d’apporter aux candidats les compétences nécessaires pour :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître, comprendre et appliquer les méthodes de base pour l’organisation et la gestion des flux.</li>\r\n
\t<li>Planifier des ordres de fabrication et des ordres d’achat.</li>\r\n
\t<li>Ordonnancer un atelier de fabrication.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Planifier une production</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Notions de planification hiérarchisée</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le plan Industriel et Commercial : rôle, critères, données, stratégies</li>\r\n
\t<li>Les plans directeurs de production et de distribution : structures et fonctions, flux, horizons, besoins et stocks, OF et calcul de charge</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Calculer des besoins et des charges (Methode MRP)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Fondamentaux</li>\r\n
\t<li>Calcul des besoins nets</li>\r\n
\t<li>Echéancier et lancements</li>\r\n
\t<li>Prise en compte des aléas</li>\r\n
\t<li>Régles de regroupement</li>\r\n
\t<li>Quantité de lancement</li>\r\n
\t<li>Optimisation du regroupement</li>\r\n
\t<li>Lissage des charges</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ordonnancer et planifier à court terme</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ordonnancement prévisionnel déterministe</li>\r\n
\t<li>Gestion décentralisée des files d'attente</li>\r\n
\t<li>Ordonnancement par les goulets</li>\r\n
\t<li>Cas particuliers (Kanban, juste à temps....)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien logistique ou responsable d'atelier</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitriser les données techniques de production (Nomenclatures, gammes, poste de charge,...)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5191 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5195 …}
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5197 …}
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-slug: "planifier-ordonnancer-un-atelier-de-production"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-days: 5
-hours: 35
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App\Entity\Trainings {#5205
-id: 102
-title: "Pontier élingueur"
-subTitle: "FORMATION INITIALE OU PERFECTIONNEMENT"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5206 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5208 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5210 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Elinguer en sécurité les charges habituellement manutentionnées.</li>\r\n
\t<li>Assurer efficacement les transports de ces charges d'un pont à un autre avec le pont roulant.</li>\r\n
\t<li>Limiter les risques encourus par les personnes, les charges et le matériel lors des opérations de manutention.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong> Partie théorique (7h)</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender l’environnement du pontier :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pontier : qualités requises, responsabilités</li>\r\n
\t<li>Les risques de la profession : humains, matériels, électriques</li>\r\n
\t<li>Le pont roulant : éléments principaux, dispositifs de sécurité</li>\r\n
\t<li>Présentation de la réglementation</li>\r\n
\t<li>Présentation des matériels de levage: élingues et accessoires</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Présentation du matériel de levage :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Différents types.</li>\r\n
\t<li>C.M.U. et coefficients de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Critères de rebut.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser un pont roulant :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes vérifications à effectuer avant utilisation de l'appareil</li>\r\n
\t<li>Règles générales de conduites, interdictions</li>\r\n
\t<li>Consignes d'utilisation et remisage.</li>\r\n
\t<li>Règles générales de l'élingage</li>\r\n
\t<li>Dangers de l'élingage mal fait.</li>\r\n
\t<li>Calculs de surfaces, volumes et poids.</li>\r\n
\t<li>Centre de gravité.</li>\r\n
\t<li>Influence de l'angle d'élingage sur la tension de chaque élingue.</li>\r\n
\t<li>Détermination de l'élingage de différentes pièces.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Partie pratique (7h)</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Exercices pratiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérage sur l'appareil des différents éléments étudiés en théorie, et des vérifications à effectuer</li>\r\n
\t<li>Positionnement du pontier pour la conduite</li>\r\n
\t<li>Exercices multiples de récupération du ballant : à vide et avec une charge</li>\r\n
\t<li>Pose du crochet ou d'une charge dans un emplacement précis</li>\r\n
\t<li>Evolution du crochet ou d'une charge dans un parcours imposé</li>\r\n
\t<li>Elingage et manutention de différentes pièces à disposition</li>\r\n
\t<li>Exécution de manutentions avec gestes normalisés de commandement (si nécessaire)</li>\r\n
\t<li>Réalisation de quelques nœuds divers de base avec des cordes (en parallèle aux exercices en cours)</li>\r\n
\t<li>Remisage de l'appareil</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne amenée à conduire des ponts roulants et à réaliser des élingages.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Aptitude médicale et physique adaptée au métier de pontier.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>1 à 2 jours</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5212 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique alterne des exposés théoriques et des travaux pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-trainingOrder: 0
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-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5214 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5216 …}
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-creationDate: DateTime @1499378400 {#5203
date: 2017-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5218 …}
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-slug: "pontier-elingueur"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5220 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5222 …}
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-companyMissions: null
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-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#5226
-id: 43
-title: "Positionner son entreprise vis-à-vis de la réglementation REACH"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5227 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5229 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5231 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les principales exigences du règlement REACH</li>\r\n
\t<li>Positionner son entreprise vis-à-vis de la réglementation</li>\r\n
\t<li>Mettre en place les actions adaptées</li>\r\n
\t<li>Répondre aux demandes des clients</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre la réglementation REACH :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le contexte</li>\r\n
\t<li>Les objectifs</li>\r\n
\t<li>Le champ d'application</li>\r\n
\t<li>Les acteurs</li>\r\n
\t<li>Les étapes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les modalités d’Enregistrement des substances :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L'enregistrement général</li>\r\n
\t<li>Le cas des articles</li>\r\n
\t<li>Le pré-enregistrement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les principes d’Evaluation, d’autorisation et restriction des substances</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Informer à l’intérieur de la chaîne d’approvisionnement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La relation avec les clients</li>\r\n
\t<li>La relation avec les fournisseurs</li>\r\n
\t<li>L'utilisateur en aval</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en application le Règlement REACH dans son entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes étapes</li>\r\n
\t<li>Les outils</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsables ou techniciens Sécurité/Environnement chargés de la gestion de la réglementation REACH</li>\r\n
\t<li>Cadres et techniciens, amenés à participer à la gestion de REACH</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Posséder des connaissances de bases sur la gestion des produits chimiques (les différents types de produits chimiques, FDS, ...) </li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 400 €HT pour un groupe en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5233 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Analyse des points clés du règlement REACH</li>\r\n
\t<li>Exercices sur le classement de différents produits et différentes substances.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5235 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5237 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497564000 {#5224
date: 2017-06-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1747173600 {#5225
date: 2025-05-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5239 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "positionner-son-entreprise-vis-a-vis-de-la-reglementation-reach"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5241 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5243 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5247
-id: 82
-title: "Pratiquer l'analyse de la valeur"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5248 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5250 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5252 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les participants seront capables de : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les outils de l'Analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Maîtriser la démarche de l'Analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Piloter efficacement une étude d'analyse de la valeur</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender le cadre des Analyses de Valeurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Terminologie</li>\r\n
\t<li>Finalités</li>\r\n
\t<li>Domaine d’application</li>\r\n
\t<li>Processus d’Analyse de la Valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les différentes normes </strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser les besoins :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Demandeur, client</li>\r\n
\t<li>Fournisseur</li>\r\n
\t<li>Produit, utilisation, système</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer une équipe d’analyse de la valeur :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formalisation du problème</li>\r\n
\t<li>Choix des participants et constitution d’un groupe</li>\r\n
\t<li>Rôle de chaque membre de l’équipe</li>\r\n
\t<li>Démarche et objectifs</li>\r\n
\t<li>Plan de travail d’une action « analyse de la valeur »</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre les différentes phases de la démarche :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Orientation de l’action</li>\r\n
\t<li>Recherche des informations</li>\r\n
\t<li>Analyse fonctionnelle</li>\r\n
\t<li>Recherche de solutions</li>\r\n
\t<li>Étude et évaluation des solutions</li>\r\n
\t<li>Bilan prévisionnel</li>\r\n
\t<li>Suivi de la réalisation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les outils :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Graphe d’environnement</li>\r\n
\t<li>Arborescence des fonctions</li>\r\n
\t<li>Digramme FAST</li>\r\n
\t<li>Tableaux des critères</li>\r\n
\t<li>Hiérarchisation des fonctions</li>\r\n
\t<li>Méthode du tri croisé</li>\r\n
\t<li>Tableau de synthèse</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rédiger un Cahier des Charges Fonctionnel</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable Qualité, Animateur, Qualité, Responsable développement projets et méthodes</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maîtrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5254 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologique de l'annimateur</li>\r\n
\t<li>Etude de cas</li>\r\n
\t<li>Exercice d'application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5256 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5258 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498773600 {#5245
date: 2017-06-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#5246
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5260 …}
-published: true
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-slug: "pratiquer-l-analyse-de-la-valeur"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5262 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5264 …}
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-days: 1
-hours: 7
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}
App\Entity\Trainings {#5268
-id: 90
-title: "Prédéterminer les temps par la méthode MTM2"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5269 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5271 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5273 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Estimer un temps de cycle manuel sur un poste existant ou non.</li>\r\n
\t<li>Elaborer rapidement des standards de temps.</li>\r\n
\t<li>Rédiger un mode opératoire.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Le MTM est un procédé d'analyse des mouvements de base d’opérations manuelles, sur poste existant ou non, qui permet une estimation précise des temps standards de production.</p>\r\n
\r\n
<p>Il assigne, à chaque mouvement élémentaire, un temps standard prédéterminé qui dépend à la fois de la nature du mouvement et des conditions suivant lesquelles il doit être accompli.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Elaborer rapidement des standards de temps :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les mouvements du corps et de membres inférieurs.</li>\r\n
\t<li>Mouvements des membres supérieurs.</li>\r\n
\t<li>Prendre (G).</li>\r\n
\t<li>Placer (P).</li>\r\n
\t<li>Correction de poids (GW et PW).</li>\r\n
\t<li>Ressaisir (R).</li>\r\n
\t<li>Mouvement de manivelle (C).</li>\r\n
\t<li>Appliquer Pression (A).</li>\r\n
\t<li>Mouvements visuels.</li>\r\n
\t<li>Action des yeux (E).</li>\r\n
\t<li>Mouvements du corps et des membres inférieurs.</li>\r\n
\t<li>Mouvement du pied (F).</li>\r\n
\t<li>Marcher (S).</li>\r\n
\t<li>S'incliner et se relever (B).</li>\r\n
\t<li>Mouvements combinés et simultanés.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rédiger un mode opératoire :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L'unité de mesure.</li>\r\n
\t<li>L'utilisation de la table officielle MTM.</li>\r\n
\t<li>Liaison avec les services connexes.</li>\r\n
\t<li>L'amélioration des méthodes de travail.</li>\r\n
\t<li>La rentabilité des modifications de poste.</li>\r\n
\t<li>L'aspect humain du MTM.</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques sur étude de cas du formateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques sur étude apportée par stagiaire.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Estimer un temps de cycle manuel sur un poste existant ou non :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les mouvements de base.</li>\r\n
\t<li>Les temps standards prédéterminés.</li>\r\n
\t<li>Les mouvements des membres supérieurs.</li>\r\n
\t<li>Les mouvements visuels.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens de méthodes, agents de maîtrise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique orale et écrite de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maîtrise des 4 opérations mathématiques de bases et des pourcentages.</li>\r\n
\t<li>Connaissance d'un processus de fabrication.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1260 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5275 …}
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation alterne entre des apports théoriques et des exercices pratiques.</li>\r\n
\t<li>Une journée d’application pratique peut s’organiser dans l’entreprise d’un des stagiaires participant à la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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App\Entity\Trainings {#5289
-id: 31
-title: "Prendre en compte l’ergonomie en milieu industriel"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Appréhender les principales notions d'ergonomie</li>\r\n
\t<li>Prendre en compte la dimension ergonomique dans leurs secteurs d'activités et de responsabilité</li>\r\n
\t<li>Utiliser les outils d'analyse de poste de travail </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer les principes de l’ergonomie dans le management de la Sécurité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Origine</li>\r\n
\t<li>Définitions</li>\r\n
\t<li>Champ d'action</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Dimensionner les postes de travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Données anthropométriques de base</li>\r\n
\t<li>Conception des postes de travail</li>\r\n
\t<li>Incidences des mauvaises postures : lombalgies et Troubles Musculo- Squelettiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en compte le confort auditif :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques de l'audition</li>\r\n
\t<li>Mesures d'une ambiance sonore</li>\r\n
\t<li>Solutions de traitement des bruits industriels</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Améliorer le confort visuel :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques de la vision</li>\r\n
\t<li>Principaux critères d'un bon éclairage</li>\r\n
\t<li>Principales sources d'éclairage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en compte le confort thermique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différents critères à prendre en compte</li>\r\n
\t<li>Le traitement pratique des ambiances thermiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les outils d'analyse de poste de travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthode d'évaluation des conditions de travail</li>\r\n
\t<li>Evaluation des paramètres</li>\r\n
\t<li>Utilisation de la méthode</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant acquérir les compétences nécessaires pour l’étude ergonomique des postes de travail</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitriser les bases en matière de risques professionnels et de réglementation Sécurité</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5296 …}
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Mise en situation sur la base de travaux en sous-groupe</li>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe</li>\r\n
\t<li>Supports juridiques et techniques</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-slug: "prendre-en-compte-l-ergonomie-en-milieu-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#5310
-id: 36
-title: "Prendre en compte la Qualité, la Sécurité et l’Environnement dans son travail"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer la Qualité, le Sécurité et l’Environnement dans son travail</li>\r\n
\t<li>Collaborer à la mise en œuvre des politiques QSE de l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Informer sa hiérarchie et/ou l’expert de tout incident ou accident</li>\r\n
\t<li>Se situer dans un système de Management de la QSE</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Intégrer la Qualité dans son travail :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Quelle est la valeur ajoutée d’une démarche qualité ?</li>\r\n
\t<li>Quels sont les enjeux pour l’entreprise ?</li>\r\n
\t<li>Le management de la Qualité : notion sur la norme ISO 9001</li>\r\n
\t<li>Les contrôles et auto-contrôles</li>\r\n
\t<li>Les outils de la Qualité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Devenir acteur de la Sécurité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les impacts des accidents du travail</li>\r\n
\t<li>Définitions : accident, risque, danger</li>\r\n
\t<li>Taux de fréquence, taux de gravité</li>\r\n
\t<li>Rappel des exigences légales (principes généraux de prévention, Document Unique)</li>\r\n
\t<li>Comment intégrer la prévention dans le management d’équipe ?</li>\r\n
\t<li>Les risques professionnels dans l’industrie</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre en compte l’Environnement dans ses actions :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le Développement Durable</li>\r\n
\t<li>Identifier les impacts sur l’environnement</li>\r\n
\t<li>Exigences réglementaires : Installations Classées pour la Protection de l’Environnement</li>\r\n
\t<li>Prévenir les situations d’urgence, réduire les impacts</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tout salarié travaillant dans une entreprise mettant en œuvre des systèmes de Management Qualité, Sécurité et Environnement</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5317 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apport théorique de l’animateur</li>\r\n
\t<li>Analyse de vidéos</li>\r\n
\t<li>Utilisation du logiciel « Chasses aux risques »</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5323 …}
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-slug: "prendre-en-compte-la-qualite-la-securite-et-l-environnement-dans-son-travail"
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App\Entity\Trainings {#5331
-id: 107
-title: "Préparation à l'habilitation électrique du personnel électricien (Formation initiale)"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier et comprendre les dangers de l’électricité et analyser le risque électrique</li>\r\n
\t<li>Permettre au personnel non-électricien de mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NFC18-510 lors de travaux de consignations ou d’interventions en BT.</li>\r\n
\t<li>Mettre en application les mesures de prévention adaptées pour maîtriser le risque électrique lors des essais ou des dépannages sur des équipements en BT</li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes étapes de la conduite à tenir en cas d’accident ou incendie d’origine électrique. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Module tronc commun N°2</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Enoncer les effets du courant électrique sur le corps humain.</li>\r\n
\t<li>Donner les noms et les limites des différents domaines de tension</li>\r\n
\t<li>Citer les zones d’environnement et donner leurs limites</li>\r\n
\t<li>Décrire le principe d’une habilitation</li>\r\n
\t<li>Donner la définition des symboles d’habilitation.</li>\r\n
\t<li>Donner les principes généraux de prévention à appliquer au cours d’une opération électrique.</li>\r\n
\t<li>Décrire les séquences de la mise en sécurité d’un circuit et préciser le déroulement des opérations de vérification d’absence de tension.</li>\r\n
\t<li>Citer les équipements de protection collective et leur fonction.</li>\r\n
\t<li>Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d’utilisation</li>\r\n
\t<li>Enoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l’environnement.</li>\r\n
\t<li>Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel conformément à l’article 13.</li>\r\n
\t<li>Décrire la conduite à tenir en cas d’incendie dans un environnement électrique conformément à l’article 13. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modules spécifiques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différents acteurs (chargé d’exploitation électrique, chargé de travaux, chargé de consignation)</li>\r\n
\t<li>Identifier les zones d’environnement dans lesquelles il peut intervenir (domaine de tension, locaux réservés…)</li>\r\n
\t<li>Respecter les consignes d’intervention données</li>\r\n
\t<li>Rédiger les documents applicables dans le cadre de travaux, d’interventions et de consignations</li>\r\n
\t<li>Organiser, délimiter et signaler la zone des interventions BT</li>\r\n
\t<li>Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée.</li>\r\n
\t<li>Eliminer un risque de présence de tension dans la zone de voisinage renforcé BT</li>\r\n
\t<li>Respecter et faire respecter les procédures pour une réalisation en sécurité.</li>\r\n
\t<li>Réaliser les opérations de consignation</li>\r\n
\t<li>Effectuer une opération de dépannage.</li>\r\n
\t<li>Effectuer des travaux hors tension avec ou sans présence de pièces nues sous tension</li>\r\n
\t<li>Effectuer une opération de mesurage et essai</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Electriciens exerçant leur activité sur des installations basse tension.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Avoir des compétences en électricité résultant d’une formation en électrotechnique ou d’une pratique professionnelle (test d’évaluation)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "630 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5338 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel et des installations représentatives du monde professionnel et de l’industrie. (machines de production, armoire, TGBT…)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
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-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avis après formation selon la norme NF C18-510 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p>Evaluation théorique et pratique</p>"
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5342 …}
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-creationDate: DateTime @1501106400 {#5329
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1737500400 {#5330
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5344 …}
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-slug: "preparation-a-l-habilitation-electrique-du-personnel-electricien-formation-initiale"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5348 …}
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App\Entity\Trainings {#5352
-id: 108
-title: "Préparation à l'habilitation électrique du personnel non électricien (Formation initiale)"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5353 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier et comprendre les dangers de l’électricité et analyser le risque électrique</li>\r\n
\t<li>Permettre au personnel non-électricien de mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NFC18-510 lors de l'exécution d'opérations sur les ouvrages électriques notamment lors d’interventions de remplacement ou de raccordement en BT.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes étapes de la conduite à tenir en cas d’accident ou incendie d’origine électrique. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Module tronc commun N°1</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Distinguer les grandeurs électriques, telles que courant, tension, résistance, puissance, alternatif et continu, etc.</li>\r\n
\t<li>Enoncer les effets du courant électrique sur le corps humain.</li>\r\n
\t<li>Donner les noms et les limites des différents domaines de tension.</li>\r\n
\t<li>Citer les zones d’environnement et donner leurs limites.</li>\r\n
\t<li>Décrire le principe d’une Habilitation.</li>\r\n
\t<li>Donner la définition des symboles d’habilitation.</li>\r\n
\t<li>Lister les prescriptions associées aux zones de travail.</li>\r\n
\t<li>Citer les équipements de protection collective et leur fonction.</li>\r\n
\t<li>Enoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l’environnement</li>\r\n
\t<li>Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel conformément à l’article 13.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Module spécifique : Interventions élémentaires et manœuvres.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier le matériel électrique objet des manœuvres.</li>\r\n
\t<li>Identifier, vérifier et utiliser les EPI appropriés.</li>\r\n
\t<li>Reconnaitre les matériels électriques des domaines de tension BT et TBT dans leur environnement.</li>\r\n
\t<li>Identifier le chargé d’exploitation électrique ou le chargé de consignation et échanger les informations nécessaires.</li>\r\n
\t<li>Respecter les instructions données par le chargé d’exploitation ou de consignation.</li>\r\n
\t<li>Respecter et faire respecter les instructions de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Analyser les risques pour une situation donnée correspondant à l’habilitation visée.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des manœuvres dans les domaines de tension BT et TBT.</li>\r\n
\t<li>Réaliser la mise hors tension pour son propre compte.</li>\r\n
\t<li>Effectuer la vérification d’absence de tension (VAT)</li>\r\n
\t<li>Réaliser une mise sous tension.</li>\r\n
\t<li>Délimiter et signaler la zone d’intervention BT</li>\r\n
\t<li>Préparer organiser et mettre en œuvre les mesures de prévention lors d’une intervention BT de remplacement ou de raccordement.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Non-électriciens susceptibles d’accéder à des locaux ou sites d’accès réservés aux électriciens pour réalisation d’opérations simples d’ordre électrique ou de manœuvres simples d’appareillage.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Avoir des connaissances des règles élémentaires en électricité et connaître les techniques de raccordements & remplacements sur les installations (BS)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "420 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5359 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel et des installations représentatives du monde professionnel et de l’industrie. (machines de production, armoire, TGBT…)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
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-certificationName: "Avis après formation selon la norme NF C18-510 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Evaluation théorique et pratique</span></p>"
-targetFunctions: null
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date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1737500400 {#5351
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5365 …}
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-isFiche: false
-slug: "preparation-a-l-habilitation-electrique-du-personnel-non-electricien-formation-initiale"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5367 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5369 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#5373
-id: 111
-title: "Préparation à l'habilitation électrique HT (formation initiale)"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5374 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5376 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5378 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Permettre aux électriciens de mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NF C18-510 lors de l'exécution d'opérations sur les ouvrages électriques.</li>\r\n
\t<li>S'assurer de leur aptitude à adapter ces prescriptions dans les domaines et les situations propres à leurs établissements. (Indices -H1V-H2V-HC) </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Module Technique HTA</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître la structure et le principe de fonctionnement des ouvrages ou des installations électriques.</li>\r\n
\t<li>Enoncer les fonctions des matériels électriques des postes (fonctions : commandes, séparations, protections).</li>\r\n
\t<li>Expliquer les principes d’induction et de couplage capacitif et les risques associés.</li>\r\n
\t<li>Différencier les types de postes</li>\r\n
\t<li>Expliquer les principes de verrouillage et inter-verrouillage pour les matériels concernés.</li>\r\n
\t<li>Citer les matériels et équipements de protection collective et leurs fonctions.</li>\r\n
\t<li>Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d’utilisation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modules Consignation et Travaux hors tension HT</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rédiger les documents pouvant être utilisés lors d’une consignation</li>\r\n
\t<li>Identifier les chargés d’exploitation, de travaux et de consignation et échanger les informations nécessaires.</li>\r\n
\t<li>Réaliser la consignation en une étape et la consignation en deux étapes.</li>\r\n
\t<li>Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée.</li>\r\n
\t<li>Organiser, délimiter et signaler la zone de travail</li>\r\n
\t<li>Eliminer un risque de présence de tension dans la zone de voisinage renforcé.</li>\r\n
\t<li>Respecter la zone de travail.</li>\r\n
\t<li>Rédiger les documents applicables dans le cadre des travaux.</li>\r\n
\t<li>Respecter et faire respecter les instructions de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Identifier, vérifier et utiliser le matériel et l’outillage appropriés</li>\r\n
\t<li>Effectuer des travaux hors tension avec ou sans la présence de pièces nues sous tension.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Electriciens exerçant leur activité sur des installations haute tension. </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre en possession d’un titre d’habilitation d’électricien en Basse Tension (ex : B1 ou B2 ou BR ou BC).</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "325 €HT pour une personne en INTER - Nous consulter pour la partie en entreprise"
-time: "<p>½ journée en entreprise peut être ajoutée en fonction des interventions effectuées par le stagiaire.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5380 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel et des installations BT et HTA représentatives du monde professionnel et de l’industrie. (machines de production, armoire, TGBT…)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avis après formation selon la norme NF C18-510 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Evaluation théorique et pratique</span></p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5382 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5384 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1501106400 {#5371
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#5372
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5386 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "preparation-a-l-habilitation-electrique-ht-formation-initiale"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5388 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5390 …}
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-days: 1
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#5394
-id: 228
-title: "Préparation à l'Habilitation Electrique sur Véhicules à Energie Electrique Embarquée B0L (formation Initiale)"
-subTitle: "(Capacité électrique comprise entre 180 et 275 Ah et à tension inférieure ou égale à 60 V)"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5395 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5397 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5399 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exécuter en sécurité des opérations d'ordre non électrique sur des véhicules ou engins à énergie électrique embarquée.</li>\r\n
\t<li>Mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NFC18-550 lors de ces opérations pour les indices suivant : B0L.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Programme commun aux habilitations électriques des voitures électriques/hybrides</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définitions relatives aux véhicules ou engins a Energie Electrique Embarquée (EEE)</li>\r\n
\t<li>Les domaines de tension en courant continu</li>\r\n
\t<li>Les différentes habilitations pour véhicules électriques</li>\r\n
\t<li>Les zones d’environnement et leurs limites</li>\r\n
\t<li>Les équipements de protection collective et individuelle, l’outillage isole et isolant</li>\r\n
\t<li>Prescriptions de sécurité à observer sur véhicule ou engin (travaux, opérations particulières)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaître les spécificités de l'habilitation électrique B0L «Chargé de réparation» ou B0L «Exécutant»</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Citer les différents travaux avec ou sans voisinage : hors tension, sous tension</li>\r\n
\t<li>Préciser le rôle des acteurs</li>\r\n
\t<li>Analyser le risque électrique</li>\r\n
\t<li>Enoncer les prescriptions d’exécution des travaux d’ordre non électrique</li>\r\n
\t<li>Citer les zones d’environnement et donner leurs limites</li>\r\n
\t<li>Mise en situation pratique sur véhicule ou engin (analyse des risques, évaluation des savoir-faire)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnel non électricien effectuant des opérations simples d'ordre électrique sur des véhicules/engins ou à proximité</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "850 € HT par groupe INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5401 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel représentatif des indices visés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation et avis après formation pour l’habilitation électrique selon la norme NFC 18-550"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5403 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5405 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1658959200 {#5392
date: 2022-07-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#5393
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5407 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "preparation-a-l-habilitation-electrique-sur-vehicules-a-energie-electrique-embarquee-b0l-formation-initiale"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5409 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5411 …}
-linkVideo: null
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5415
-id: 211
-title: "Préparer une commande"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5416 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5418 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5420 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les enjeux de la préparation</li>\r\n
\t<li>Choisir le matériel et support</li>\r\n
\t<li>Utiliser les documents de préparation de commande</li>\r\n
\t<li>Réaliser une préparation de commande optimale</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les enjeux de la préparation\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Répondre à une demande client dans des conditions de coût qualité délais</li>\r\n
\t\t<li>Identifier les gains de préparation</li>\r\n
\t\t<li>Différents types de préparation</li>\r\n
\t\t<li>Différentes organisations de préparation</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36.0pt"> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choisir le matériel et support\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Typologie du matériel de préparation de commande</li>\r\n
\t\t<li>Choisir le bon support</li>\r\n
\t\t<li>Préparation manuel, semi automatisée et automatisée</li>\r\n
\t\t<li>Matériel de stockage dynamique ou mobile</li>\r\n
\t\t<li>Traçabilité de l’information (WMS, terminal embarquée…)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les documents de préparation de commande\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Typologie des supports (papier, informatique…)</li>\r\n
\t\t<li>Contenus des supports (référence, adresse, quantité…)</li>\r\n
\t\t<li>Traitement de l’information (Code-barres, QR Code, bordereau d’expédition)</li>\r\n
\t\t<li>Validation de la préparation de commande</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser une préparation de commande optimale\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Gestion des temps de préparation de commandes</li>\r\n
\t\t<li>Règles de palettisation</li>\r\n
\t\t<li>Contrôle du choix de prélèvement</li>\r\n
\t\t<li>Aides au picking (pick to light, pick by voice….)</li>\r\n
\t\t<li>Analyse d’un chemin picking</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur de la logistique</li>\r\n
\t<li>Tout public souhaitant se familiariser à la préparation de commande. </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5422 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5424 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5426 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1623103200 {#5413
date: 2021-06-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#5414
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5428 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "preparer-une-commande"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5430 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5432 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5436
-id: 5234
-title: "Prévenir les risques liés aux produits chimiques"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5437 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5439 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5441 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre ce qu’est un produit chimique</li>\r\n
\t<li>Trouver les informations utiles et savoir les analyser</li>\r\n
\t<li>Savoir lire une Fiche de Données de Sécurité (FDS)</li>\r\n
\t<li>Identifier les principales exigences du règlement REACH</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Les notions de base pour prévenir les risques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Substance chimique / mélange </li>\r\n
\t<li>Changement d’état </li>\r\n
\t<li>pH </li>\r\n
\t<li>Masse volumique </li>\r\n
\t<li>Densité de liquide, densité de vapeur </li>\r\n
\t<li>Solubilité / miscibilité </li>\r\n
\t<li>Pression de vapeur </li>\r\n
\t<li>Inflammabilité / Explosivité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Les Agents Chimiques Dangereux (ACD) et les produits Cancérogène, Mutagène et Reprotoxique (CMR) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les ACD</li>\r\n
\t<li>Les CMR </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Les informations disponibles :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’étiquette </li>\r\n
\t<li>La Fiche de Données de Sécurité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre la réglementation REACH :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le contexte </li>\r\n
\t<li>Les objectifs </li>\r\n
\t<li>Le champ d'application </li>\r\n
\t<li>Les acteurs </li>\r\n
\t<li>Les étapes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>REACH : Information entre acteurs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La relation avec les clients </li>\r\n
\t<li>L’utilisateur en aval </li>\r\n
\t<li>L’Agence Européenne de Produits Chimiques </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Responsables ou techniciens Sécurité/Environnement chargés de la prévention des risques chimiques.</p>"
-prerequisites: """
<p>Pratique écrite et orale de la langue française<br />\r\n
Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</p>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5443 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>Exposés et débats avec le groupe<br />\r\n
Etudes de cas (Analyse de FDS, ...)</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1166 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5445 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5447 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1747605600 {#5434
date: 2025-05-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1747605600 {#5435
date: 2025-05-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5449 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "prevenir-les-risques-lies-aux-produits-chimiques"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5451 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5453 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5457
-id: 80
-title: "Prévenir les Risques PsychoSociaux (RPS)"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5458 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5460 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5462 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre le contexte réglementaire lié aux risques psychosociaux</li>\r\n
\t<li>Repérer les situations stressantes et les groupes en diffuclté dans leur service</li>\r\n
\t<li>Contribuer à la prévention des risques psychosociaux dans l'entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender le contexte des RPS :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>De quoi parle-t-on ? L’émergence de ce phénomène</li>\r\n
\t<li>Les enjeux de la prévention</li>\r\n
\t<li>Quelques indicateurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Intégrer la responsabilité de l’entreprise en matière de RPS :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’obligation de l’employeur</li>\r\n
\t<li>Les accords interprofessionnels signés</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les facteurs de risque :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les facteurs de tension susceptibles de créer des risques psychosociaux</li>\r\n
\t<li>Les combinaisons de facteurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les manifestations des RPS et anticiper leurs conséquences :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les troubles associés au risque : stress, harcèlement, violence, anxiété, burn out, …</li>\r\n
\t<li>Les impacts du risque psychosocial sur l’entreprise</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Impliquer les managers dans la gestion des RPS :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’influence de l’environnement professionnel (reconnaissance, communication, participation,…)</li>\r\n
\t<li>Repérer les signaux (physiques, psychologiques, comportementaux)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Impliquer les différents acteurs de la prévention des RPS :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le rôle du CSE</li>\r\n
\t<li>Le rôle des RH</li>\r\n
\t<li>Le rôle du Médecin du Travail</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluer le risque psychosocial :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Pourquoi évaluer ce risque ? les enjeux et objectifs</li>\r\n
\t<li>Repérer les collectifs en difficulté</li>\r\n
\t<li>L’équilibre entre facteurs de risque et de prévention</li>\r\n
\t<li>Les acteurs de la démarche et les méthodes associées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prévenir les RPS :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Les différents niveaux de prévention.</li>\r\n
\t<li> Quels sont les leviers de prévention ?</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>\r\n
\t<p>Personnels d’encadrement, responsables ou animateurs sécurité, responsables Relations Humaines</p>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5464 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apport de connaissances et msie en situation : jeux de rôle</li>\r\n
\t<li>Echanges d'expérience sur la base d'exemple reprenant des cas réels d'intervention</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5466 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5468 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498687200 {#5455
date: 2017-06-29 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#5456
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5470 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "prevenir-les-risques-psychosociaux-rps"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
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-traineeOrEnterprise: null
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-days: 1
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-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#5479
-id: 37
-title: "Préventeur Santé Sécurité Environnement"
-subTitle: "CQPM MQ 2002 09 89 0215"
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-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5480 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5482 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5484 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier la situation initiale par rapport à l’attendu</li>\r\n
\t<li>Analyser les écarts</li>\r\n
\t<li>Définir un plan d’action</li>\r\n
\t<li>Mesurer l’efficacité du plan d’action</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Manager la prévention des risques Santé Sécurité au travail et les impacts environnementaux</em> <em>(Bloc de compétences n°2) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les exigences légales et règlementaires, ainsi que les préconisations applicables à l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Conduire des analyses et des évaluations des risques professionnels et/ou environnementaux</li>\r\n
\t<li>Proposer les référentiels, les méthodologies et/ou les outils nécessaires à la mise en œuvre en interne</li>\r\n
\t<li>Sensibiliser et/ou former les acteurs SSE (direction, responsables et opérationnels, …)</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthode de Résolution de Problèmes</li>\r\n
\t<li>Conduite de projet</li>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
\t<li>Communication visuelle</li>\r\n
\t<li>Améliorer sa communication</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Manager la prévention des risques Santé Sécurité au travail et les impacts environnementaux (Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bases de la réglementation Sécurité et Environnementale</li>\r\n
\t<li>Les risques professionnels</li>\r\n
\t<li>Prévenir les Risques PsychoSociaux</li>\r\n
\t<li>Analyse ergonomique d’un poste de travail</li>\r\n
\t<li>Analyse des accidents du travail : la méthode de l’arbre des causes</li>\r\n
\t<li>Maîtriser l'ISO 45001 version 2018</li>\r\n
\t<li>Evaluation des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>Réaliser un audit interne Sécurité</li>\r\n
\t<li>Les aspects et impacts environnementaux</li>\r\n
\t<li>Maîtriser l’ISO 14001 version 2015 </li>\r\n
\t<li>Réaliser une Analyse Environnementale</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs</li>\r\n
\t<li>Développement durable</li>\r\n
\t<li>ADR (transport des marchandises dangereuses par route)</li>\r\n
\t<li>REACH </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés d’entreprise qui ont, ou prendront, en charge le suivi des questions en matière de Sécurité et d’Environnement (Chargé de Sécurité, infirmière du travail, préventeur, …)</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
\t<li>Bonne maîtrise des outils Bureautiques (Word et Excel)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5486 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les apports méthodologiques des formateurs sont complétés par des exercices en salle et des projets réalisés en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "CQPM Préventeur Santé-Sécurité au Travail et Environnement"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Préventeur Santé Sécurité Environnement</li>\r\n
\t<li>Animateur Sécurité Environnement</li>\r\n
\t<li>Référent Sécurité Environnement</li>\r\n
\t<li>Autres fonctions en lien avec le management de la Sécurité et de l'Environnement</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5488 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5490 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>oui</p>"
-creationDate: DateTime @1497477600 {#5476
date: 2017-06-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#5477
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5492 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "preventeur-sante-securite-environnement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5494 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5496 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP34236"
-days: 40
-hours: 280
-companyMissions: """
<p><strong>L'apprenant doit mener à bien des missions ou activités au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences liées à son diplôme ou certification</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Ci-dessous quelques exemples (liste non exhaustive): </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser les risques Sécurité et Environnementaux</li>\r\n
\t<li>Mise en place d’indicateurs Sécurité et Environementaux</li>\r\n
\t<li>Mise en place et suivi des plans d'actions nécessaires au système Sécurité et/ou Environnement</li>\r\n
\t<li>Mesurer l'éfficcacité des actions menées.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Manager la prévention des risques Santé Sécurité au travail et les impacts environnementaux (Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etude des réglementations applicables au site. </li>\r\n
\t<li>Analyse conformité du site par rapport à l’arrêté d’autorisation. </li>\r\n
\t<li> Analyse des exigences issues de REACH. </li>\r\n
\t<li>Veille règlementaire et évaluation de la conformité environnementale. </li>\r\n
\t<li>Mise en place et réalisation d'audits Sécurité et Environnement. </li>\r\n
\t<li>Participation à la révision de l’évaluation des risques pour la santé. </li>\r\n
\t<li>Formalisation des solutions de prévention et suivi de leur mise en place. </li>\r\n
\t<li>Participation à la définition des objectifs du site : proposition d’indicateurs de suivi en fonction, définitions des indicateurs, définitions des moyens de suivi.</li>\r\n
\t<li>Former, sensibiliser l'encadrement et le personnel aux sujets Sécurité et Environnement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="color:#e74c3c"><strong>N'hésitez pas à nous contacter pour échanger avec nous sur les missions et activités qui seront réalisées en entreprises</strong></span></p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1728511200 {#5478
date: 2024-10-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#5500
-id: 4239
-title: "Projet d'industrialisation Fabrication Additive"
-subTitle: "Module Bachelor TSIP"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5501 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5503 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5505 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différentes familles de fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Appréhender les différentes technologies de fabrication additive métal, polymère et autres</li>\r\n
\t<li>Choisir une technologie avec le matériau associé en fonction d'un projet</li>\r\n
\t<li>Réaliser des pièces sur imprimantes 3D</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les différentes familles de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation à la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser les différents procédés de fabrication additive métal, polymère et autres :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe de chaque procédé</li>\r\n
\t<li>Fournisseurs d'équipements et de matières premières</li>\r\n
\t<li>Chaîne de valeur spécifique au procédé</li>\r\n
\t<li>Avantages et inconvénients</li>\r\n
\t<li>Règles de conception</li>\r\n
\t<li>Matériaux disponibles (matériaux matures et matériaux à venir)</li>\r\n
\t<li>Exemples de pièces</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir une technologie avec le matériau associé :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Feedstock : poudre, fil, granulés, résine, ...</li>\r\n
\t<li>Règles de choix de technologies (précision, productivité, qualité, performance, design, multi-matériaux, ...)</li>\r\n
\t<li>Utilisation des matériaux compatibles avec la technologie et répondant au cahier des charges</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser des pièces sur imprimantes 3D :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation des impressions</li>\r\n
\t<li>Impression 3D dépôt de fil fondu et stéréolithographie</li>\r\n
\t<li>Finition et assemblage des pièces</li>\r\n
\t<li>Rédaction d'un rapport</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Etudiants en Bachelor TSIP</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de l'outil informatique</li>\r\n
\t<li>Maitrise d'un outil de CAO</li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: "<p>2 jours répartis en 4 demi-journée</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5507 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation sera constituée d'apports théoriques illustrés par des cas concrets. Un projet d'industrialisation avec conception et fabrication sera à élaborer pendant le module.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: "<p>Le projet d'industrialisation sera évalué à partir d'un rapport et les pièces imprimées.</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5509 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5511 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1713132000 {#5498
date: 2024-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1713132000 {#5499
date: 2024-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5513 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "projet-d-industrialisation-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5515 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5517 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1658 …}
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}
App\Entity\Trainings {#5521
-id: 195
-title: "Qualifier une machine de fabrication additive"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5522 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5524 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5526 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer un plan de qualification pour une machine de machine de fabrication additive.</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces benchmark en fonction des procédés et des applications.</li>\r\n
\t<li>Définir des règles de conception.</li>\r\n
\t<li>Interpréter des essais de caractérisations mécaniques.</li>\r\n
\t<li>Choisir une technologie de fabrication additive en fonction de l'application.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Préparer un plan de qualification pour une machine de machine de fabrication additive :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation des différentes familles de fabrication additive métal, polymère et autres matériaux selon la norme ISO 17296-2:2015</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Concevoir des pièces benchmark en fonction des procédés et des applications :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition des formats de fichiers</li>\r\n
\t<li>La modélisation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Définir des règles de conception :</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Interpréter des essais de caractérisations mécaniques :</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir une technologie de fabrication additive en fonction de l'application :</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant qualifier une machine de fabrication additive pour définir les règles de conception et avant acquisition.</p>"
-prerequisites: "<p>Connaissances basiques de la fabrication additive et de résistances des matériaux.</p>"
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5528 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées sur les différentes technologies de fabrication additive ainsi que sur des résultats de caractérisation.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5530 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5532 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1604012400 {#5519
date: 2020-10-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#5520
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5534 …}
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-isFiche: false
-slug: "qualifier-une-machine-de-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1965 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5536 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5538 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#5542
-id: 3831
-title: "Réaliser des infrastructures réseaux"
-subTitle: null
-code: "RES 01"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5543 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5545 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5547 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser et paramétrer</strong> les réseaux informatiques RJ </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Appréhender</strong> les installations domotique (tertiaire et industrielles)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Le vocabulaire courant faible</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les applications courant faible</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les normes courant faible</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Choisir son réseau</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le réseau basique (distribution téléphone et télévision)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le réseau mixte (basique + réseau informatique, échange de données, jeux en réseau, ...)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le réseau optimum (mixte+ faciliter les échanges entre réseaux audiovisuel et informatique)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le WI-FI (mobilité)</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaître les règles d’installation</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’organisation d’un réseau</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Tous les composants d’une chaîne</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Savoir respecter les règles de pose</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaître les origines des perturbations afin de les éviter</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Matériel et raccordement,</u></strong></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Paramétrage </u></strong></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Principe du contrôle et de la validation d’une installation</u></strong></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique du bâtiment et de l’industrie.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 et BAT 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
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-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
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-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
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<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 03 : REALISER une installation DOMOTIQUE</span></span></li>\r\n
</ul>
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-title: "Réaliser des installations courants faibles (Alarme et Contrôle d'accès))"
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<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Connaitre et appliquer </strong>les Normes en vigueurs</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Déterminer et Réaliser </strong>l’installation et la mise en service des éléments de sécurité d’une installation électrique (SSI, BAES, Intrusion...)</span></span></li>\r\n
\t<li><strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réaliser </span></span></strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">le dépannage.</span></span></li>\r\n
</ul>
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<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Alarme incendie</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Réglementation, normes et accessibilité</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices pratiques de câblage</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Etude des équipements d'une alarme</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Principe de choix d'un système de sécurité incendie (SSI)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Classification des SSI</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le vocabulaire (SDI, CMSI, US, UGA, DAS,...)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Paramétrage de la centrale</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Mise en service</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Identification des boucles en défaut</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôle et maintenance</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Alarme incendie (Exercices et pratique)</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Maîtriser les abréviations SSI</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Définir le SSI en fonction du type de bâtiment</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Définir le SSI en fonction de l’effectif</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Raccorder, paramétrer et mettre en service une installation incendie type 1 : conventionnelle ou adressable avec CMSI conventionnel séparé</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Réaliser une opération de maintenance</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Alarme intrusion</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Etude des équipements d'une alarme intrusion filaire</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Principe de fonctionnement (boucle ouverte, boucle fermé, boucles d'autoprotection)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Câblage de la centrale et du transmetteur</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Mise en service</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Identification des zones d'intrusions</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Contrôle d’accès</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'accès physique</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Fonctionnement d’un système de contrôle d'accès</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Composants du système de contrôle d'accès</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Types de lecteurs</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique du bâtiment et de l’industrie.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01, BAT 01, RES 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment) / REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1750 €"
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-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5570 …}
-termsOfAccess: null
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-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
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-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">SEC 02 : REALISER une installation de VIDEOSURVEILLANCE</span></span></li>\r\n
</ul>
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-disabledAccessibility: 0
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-slug: "realiser-des-installations-courants-faibles-alarme-et-controle-d-acces"
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App\Entity\Trainings {#5584
-id: 3828
-title: "Réaliser des installations d'électricité Bâtiment"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser</strong> des installations électriques standard bâtiment dans les règles de l'art</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">A partir d’un dossier de chantier, l’électricien sera capable de :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">De réaliser la préparation et la pose de circuits électriques sur différents supports</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">De réaliser la pose d’appareillage électrique, réseau de communication.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">De réaliser le raccordement de l’ensemble de l’installation. (Courant faible et fort).</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">De poser un tableau électrique et un coffret électrique.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><em><span style="color:#0070c0">Comprendre, adapter et réaliser les principaux montage électriques dans les locaux d'habitations dans le respect des règles et normes (montage va et vient, …..) et Dimensionner un tableau de protection</span></em></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Préparer les passages de gaines : </u></strong>En cloisons. /Sur support plein. /Sous gaine, en moulures. /Les prises de côtes. / Pose et installation de ces différents éléments sur chantier école.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Poser les câbles : </u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les différents câbles électriques et filerie.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Passage de ses câbles et filerie dans les différents supports (Gaines, moulures, etc.)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Utilisation des aiguilles pour passage de câble et filerie.</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Poser l’appareillage et réaliser le raccordement selon la NFC 15100 :</u></strong> </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pose de l’appareillage pour les courants forts et courants faibles.<br />\r\n
\t\tLes différents types d’appareils (interrupteur, prise de courant, sortie de câble, prise RJ45, etc…)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les différents types de connexions (serrage, connexions automatique sertissage)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les tableaux électriques : Les règles de pose et d’installations des éléments de protection type interrupteur différentiel, disjoncteur, relais, éléments de raccordement dans un tableau électrique.</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier, dans le domaine du bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personne souhaitant monter en compétences sur l’installation d’une installation électrique bâtiments.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 et BAT 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5591 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">BAT 03 : REALISER une installation électrique d'un Etablissement Recevant du Public (ERP) et Etablissement Recevant Travailleur (ERT)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">BAT 04 : METTRE en service une installation Bâtiment</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5593 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5595 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1701558000 {#5582
date: 2023-12-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#5583
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-published: true
-isFiche: false
-slug: "realiser-des-installations-d-electricite-batiment"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#5605
-id: 186
-title: "Réaliser le post-traitement des pièces issues de fabrication additive"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5606 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Appréhender la finition et le contrôle des pièces.</li>\r\n
\t<li>Séquencer les opérations de post-traitement.</li>\r\n
\t<li>Choisir les méthodes de contrôle.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender la finition et le contrôle des pièces :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Traitements thermiques</li>\r\n
\t<li>Traitements de surface</li>\r\n
\t<li>Finition de surface : usinage, polissage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles non destructifs : tomographie, ressuage, ...</li>\r\n
\t<li>Contrôles destructifs pour qualifier une production</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Séquencer les opérations de post-traitement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification des opérations de post-traitement nécessaires en fonction des technologies et des applications</li>\r\n
\t<li>Définition de l'ordre des opérations de post-traitement en fonction des cas</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir les méthodes de contrôle :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodes de contrôle nécessaires en fonction des applications (pièces unitaires ou série)</li>\r\n
\t<li>Défintion des opérations de contrôle sur la matière première et les pièces</li>\r\n
\t<li>Utilisation de données de monitoring pour orienter les contrôles</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personnes souhaitant maitriser les opérations de post-traitement des pièces issues de fabrication additive.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances basiques de la fabrication additive</li>\r\n
\t<li>Connaissances en usinage</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5612 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: "<p>La formation s’appuiera sur des pièces réalisées avec la technologie de fabrication additive visée ainsi que sur les machines présentes sur site.</p>"
-certificationType: null
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-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
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-creationDate: DateTime @1591912800 {#5603
date: 2020-06-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "realiser-le-post-traitement-des-pieces-issues-de-fabrication-additive"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#5626
-id: 3840
-title: "Réaliser un câblage industriel"
-subTitle: null
-code: "INDUS 04"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5629 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Connaitre </strong>les règles de câblage</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser</strong> le câblage d’équipement électriques Industriels</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser le paramétrage et contrôle</strong> de l'équipement électrique</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Préconisations des règles de câblages</u></strong> (suivant la norme NFC 15 100) /</span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaitre les règles de bases du câblage</span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaitre les sections puissance et commande </span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>…</u></strong></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réalisation</u></strong> : de platines électriques industrielles : </span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li style="list-style-type:none">\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Implantation équipement électrique, goulottes, .. (Découpage goulottes, ..)</span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Réaliser le câblage d'une armoire ou d’un équipement électrotechnique </span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Réaliser et dimensionner les liaisons et torons entre les armoires et les équipements </span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réaliser les réglages</u></strong> des équipements électriques (thermique, ..)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réaliser les essais et mise en service</u></strong> d'une armoire ou d’un équipement électrotechnique (suivant la norme NFC 15 100).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 /ELEC 02 </strong>: Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "3150 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5633 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 05 : CABLAGE INDUSTRIEL PERFECTIONNEMENT</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 06 à 08 : Modules de formation industriel </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5635 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5637 …}
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-creationDate: DateTime @1701644400 {#5624
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1705273200 {#5625
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5639 …}
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-slug: "realiser-un-cablage-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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-hours: 70
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App\Entity\Trainings {#5647
-id: 3841
-title: "Réaliser un câblage industriel (perfectionnement)"
-subTitle: null
-code: "INDUS 05"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5648 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5650 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5652 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Connaître </strong>les règles de câblage d'un système automatisé</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser </strong>le câblage d’équipement électriques Industriels automatisé</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser le paramétrage et contrôler</strong> de l'équipement électrique automatisé</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Préconisations des règles de câblages</u></strong> (suivant la norme NFC 15 100)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réalisation :</u></strong> d'une platine électrique industrielle automatisée : </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Raccordement Automates / IHM</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Raccordement module de sécurité </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Raccordement système de contrôle et de mesure (contrôleur de phase, centrale de mesure...)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Raccordement variateur de vitesse</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Réaliser le câblage d'une armoire ou un équipement électrotechnique </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Réaliser les liaisons et torons entre les armoires et équipements</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaitre les différents types de pollution et connaitre les différents moyens de les limiter</u></strong> : Identifier et limiter les différents types de pollution (CEM, Harmoniques)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réaliser les réglages</u></strong> des équipements électriques (Contrôleur ordre de phase, ..)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Réaliser les essais et mise en service</u></strong> d'une armoire ou d’un équipement électrotechnique (suivant la norme NFC 15 100).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 /ELEC 02/ INDUS 02 / INDUS 04 </strong>: Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique / automatisme initiation / REALISER un câblage industriel</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1750 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5654 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 06 à 08 : Modules de formation industriel </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5656 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5658 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1701644400 {#5645
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1705273200 {#5646
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5660 …}
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-slug: "realiser-un-cablage-industriel-perfectionnement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
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-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#5668
-id: 174
-title: "Réaliser une analyse de risque avec l'outil AMDEC"
-subTitle: null
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5671 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5673 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître l’intérêt de maitriser les risques</li>\r\n
\t<li>Utiliser l’outil AMDEC</li>\r\n
\t<li>Conduire une réunion AMDEC</li>\r\n
\t<li>Piloter les actions issues de l’AMDEC</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Connaître l’intérêt de maitriser les risques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition d'un risque</li>\r\n
\t<li>Antciper les aléas</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser l’outil AMDEC</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir les objectifs de l’AMDEC Procédé ou Produit et le positionner dans la démarche d’industrialisation.</li>\r\n
\t<li>Etablir l’analyse fonctionnelle pour l’AMDEC Produit</li>\r\n
\t<li>Etablir le diagramme de flux complet pour l’AMDEC Procédé</li>\r\n
\t<li>Identification des anomalies potentielles ou réelles</li>\r\n
\t<li>Estimation des effets des anomalies.</li>\r\n
\t<li>Identifier les moyens de sécurisation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conduire une réunion AMDEC</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Constituer un groupe de travail</li>\r\n
\t<li>Détermination des grilles de cotation : occurrence, gravité et non-détection.</li>\r\n
\t<li>Calcul de criticité ou indice de priorité des risques.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter les actions issues de l’AMDEC</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Synthétiser les actions à mener.</li>\r\n
\t<li>Suivre les actions.</li>\r\n
\t<li>Auditer les actions à mener</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Techniciens, cadres des services de conception, développement, production, qualité, méthodes, maintenance, …</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: "<p>Durée préconisée</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5675 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Etude de cas.</li>\r\n
\t<li>Mise en situation</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5677 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5679 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1568844000 {#5666
date: 2019-09-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#5667
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5681 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "realiser-une-analyse-de-risque-avec-l-outil-amdec"
-trainingPlace: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5685 …}
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-hours: 14
-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#5689
-id: 19
-title: "Réaliser une analyse environnementale pertinente"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5690 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5692 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5694 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les activités ayant un impact sur l’environnement</li>\r\n
\t<li>Identifier les exigences légales applicables à son site</li>\r\n
\t<li>Hiérarchiser les aspects et impacts environnementaux</li>\r\n
\t<li>Déterminer les impacts environnementaux significatifs</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier le contexte environnemental :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définitions (environnement, polluant, pollution, …), aspects et impacts environnementaux</li>\r\n
\t<li>Enjeux économiques</li>\r\n
\t<li>La réglementation</li>\r\n
\t<li>Les Installations Classées pour la Protection de l’Environnement</li>\r\n
\t<li>Mise en œuvre en PME-PMI</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Positionner l’analyse environnementale dans le Système de Management Environnemental :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Politique Environnement</li>\r\n
\t<li>Exigences générales</li>\r\n
\t<li>Objectifs et cibles</li>\r\n
\t<li>Programme environnemental</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser l’inventaire des aspects et impacts environnementaux :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification et synthèse des exigences légales</li>\r\n
\t<li>Cartographie des activités</li>\r\n
\t<li>Exercice concret à partir de vos activités</li>\r\n
\t<li>Les bilans matière-énergie</li>\r\n
\t<li>Exercice concret à partir de vos activités</li>\r\n
\t<li>Inventaire des déchets produits</li>\r\n
\t<li>Inventaire des consommations</li>\r\n
\t<li>Sensibilité des milieux</li>\r\n
\t<li>Cotation des impacts environnementaux</li>\r\n
\t<li>Exercice d’application</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre à jour l’analyse environnementale :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comment prévoir l’évolution du Système de Management Environnemental</li>\r\n
\t<li>Conséquences des mises à jour de l’analyse environnementale</li>\r\n
\t<li>Connexions avec le programme environnemental, les objectifs, les cibles et la Politique</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable d’entreprise et d’établissement</li>\r\n
\t<li>Responsable Qualité, Sécurité ou Environnement</li>\r\n
\t<li>Toute personne chargée de la réalisation d'une Analyse Environnementale</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5696 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Exercice sur la maîtrise des notions aspects/impacts</li>\r\n
\t<li>Présentation de plusieurs méthodes de cotation</li>\r\n
\t<li>Application sur un cas concret</li>\r\n
\t<li>Utilisation de sites Internet sources d’informations</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5698 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5700 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497304800 {#5687
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#5688
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5702 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "realiser-une-analyse-environnementale-pertinente"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5706 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#5710
-id: 3825
-title: "Réaliser une conception électrique Bâtiment"
-subTitle: null
-code: "ELEC 03"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5711 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5713 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5715 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Dimensionner </span></span></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">une installation électrique bâtiment</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Déterminer </span></span></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">les Matériels et équipement électriques bâtiments</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Réaliser </span></span></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">les différents Schémas électrique</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Chiffrer </span></span></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">une installation électrique bâtiment (Utilisation des logiciels de facturation),</span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Dimensionnement des circuits électriques, canalisations et protection :</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> (CANECO BT)</span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Section des câbles suivant les modes de pause, d’environnement et du courant d’emploi</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Calcul des courants de court-circuit et choix des protections (pouvoir de coupure)</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Sélectivité et filiation des dispositif de protection.</span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Déterminer le matériel électrique</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> suivant le Cahier des charges, le CCTP, les normes en vigueur. </span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Réaliser les schématique électrique</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> suivant les normes en vigueur :(SEE electrical EXPERT/ Schémaplic) : architecturale, unifilaire, multifilaire, développé), </span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Conception des tableaux</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> (implantation, dimension, dissipation thermique...) et nomenclature chiffrée (illipro)</span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de bureau d’étude, chargé d’affaires dans le domaine du bâtiment</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaissance de l'environnement industriel</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 et BAT 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1400 €"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5717 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"> Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">BAT 03 : REALISER une installation électrique d'un Etablissement Recevant du Public (ERP) et Etablissement Recevant Travailleur (ERT)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">SEC 01 : REALISER des installations courantes faibles (ALARME et CONTRÔLE d'ACCES)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">SEC 02 : REALISER une installation de VIDEOSURVEILLANCE</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ENER 01 : REALISER une installation de chauffage et ventilation VMC</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ENER 02 : REALISER une installation PHOTOVOLTAÏQUE</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 01 : REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 04 : EFFICACITE ENERGETIQUE</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
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-slug: "realiser-une-conception-electrique-batiment"
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-title: "Réaliser une conception électrique Industriel"
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Dimensionner</strong> une installation électriques industrielle suivant la norme NFC 15-100</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Identifier et appliquer</strong> les schémas de liaison à la terre</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Déterminer</strong>les Matériels et équipement électriques industriels</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser</strong> les différents Schémas électrique industriels</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Chiffrer</strong> une installation électrique industrielle</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Dimensionnement des sources, circuits électriques, canalisations et protection :</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> (CANECO BT)</span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="background-color:white"><span style="color:black">Dimensionnement du transformateur HT/BT </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Section des câbles suivant les modes de pause, d’environnement et du courant d’emploi</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="background-color:white"><span style="color:black">Chutes de tensions et longueurs maximale des canalisations</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Calcul des courants de court-circuit et choix des protections (pouvoir de coupure)</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Sélectivité et filiation des dispositif de protection.</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="background-color:white"><span style="color:black">Compensation d'énergie réactive</span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="background-color:white"><span style="color:black">Schémas de liaison à la terre :</span></span></u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="background-color:white"><span style="font-family:"Open Sans",sans-serif"><span style="color:black">Le régime TT</span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="background-color:white"><span style="font-family:"Open Sans",sans-serif"><span style="color:black">Le régime TN</span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="background-color:white"><span style="font-family:"Open Sans",sans-serif"><span style="color:black">Le régime IT</span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Déterminer le matériel électrique</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> suivant le Cahier des charges, le CCTP, les normes en vigueur. </span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Réaliser les schématique électrique</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> suivant les normes en vigueur :(SEE electrical EXPERT/ Schémaplic).</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif">Conception des tableaux</span></span></u></strong><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"> (implantation, dimension, dissipation thermique...) et nomenclature chiffrée </span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de bureau d’étude, chargé d’affaires dans le domaine industriel. Technicien d’atelier, Technicien de maintenance.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaissance de l'environnement industriel</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 et 02 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1400 €"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5738 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 08 : REALISER une installation de Régulation + Instrumentation</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">SEC 01 : REALISER des installations courantes faibles (ALARME et CONTRÔLE d'ACCES)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 01 : REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">RES 04 : EFFICACITE ENERGETIQUE</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
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-creationDate: DateTime @1701558000 {#5729
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-editDate: DateTime @1707865200 {#5730
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-slug: "realiser-une-conception-electrique-industriel"
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App\Entity\Trainings {#5752
-id: 3845
-title: "Réaliser une installation de chauffage et ventilation VMC"
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Dimensionner et réaliser </strong>une installation de chauffage.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Paramétrer </strong>la régulation de l’installation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Dimensionner et réaliser</strong> une installation de ventilation des locaux (VMC).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Etudier les principes physiques</u></strong> de la transmission de chaleur. </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Calculer les déperditions thermiques d'un local</u></strong>. Calculer, adapter et installer un équipement de production d'eau chaude sanitaire. </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Adapter et réaliser l'installation et la régulation</u></strong> du chauffage électrique des locaux. </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Etudier, adapter et réaliser un équipement de ventilation</u></strong> des locaux ( VMC)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique du bâtiment et industriel (installation chauffage, VMC).</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 et BAT 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1750 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5759 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
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-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 08 : REALISER une installation de Régulation + Instrumentation</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 04 : EFFICACITE ENERGETIQUE des SYSTEMES ELECTRIQUES</span></span></li>\r\n
</ul>
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-id: 3844
-title: "Réaliser une installation de régulation + instrumentation"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5776 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5778 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Appréhender</strong> l'instrumentation (Température, Pression , débit, niveau ,..)</span></span></li>\r\n
\t<li><strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Connaître</span></span></strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"> les différents principes de régulations et leurs applications</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
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-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaissance du principe d'un capteur industriel</u></strong> (corps d'épreuve, transducteur, adaptateur, précisions) et nature de l'information (analogique (4-20 mA, 0-20mA, 0-10V) , numérique ,..)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaissance élémentaire de l'instrumentation</u></strong> :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Rôle de l’instrumentation </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Caractéristiques générales des instruments </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Echelles de mesure Unités Grandeurs : température, débit, pression, niveau… Exemples de capteurs et transmetteurs (Débit, température, Pression, ..)</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Chaîne de mesures en régulation</u></strong> Rôle et importance de la mesure. Notions d’incertitude et d’erreur. Câblage électrique des capteurs analogiques. Capteurs alimentés Capteurs auto-alimentés. Technologie 2F, 3F, 4F Transmetteurs et convertisseurs. Résistance de boucle.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaissance élémentaire sur les actionneurs :</u></strong> Vannes TOR, Vannes de régulation, Registres, ventelles, Pompes ;..</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Boucles de régulation :</u></strong> </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Plans de circulation des fluides Symbolisation normée, schémas Schématisation fonctionnelle Mise en œuvre de la schématisation Lecture de plans. Exploiter les schémas PID (Piping and Instrumentation Diagram:illustration schématisée de toutes les relations fonctionnelles entre l'environnement de tuyauterie, les instruments et les divers équipements d'un procédé industriel.)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Boucles ouvertes et fermées Boucles simples et multi boucles</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Introduction à la régulation :</u></strong> Connaissance des actions PID : gain, rampe, échelon de consigne, Connaissance de l'influence des réglages sur le process.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Techniciens et agents techniques chargés de la maintenance de systèmes à boucles de régulation. Conducteurs de procédés.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Conducteurs de process régulés</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 /ELEC 02</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
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-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5780 …}
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-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">ENER 01 : REALISER une installation de chauffage et ventilation VMC</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
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-title: "Réaliser une installation de vidéosurveillance"
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Déterminer, Réaliser et Mettre en service </strong>une Vidéosurveillance </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser </strong>le dépannage de l'installation</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Les principes fondamentaux de l’image</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le matériel analogique : caméras, enregistreurs, moniteurs, accessoires, outils, transmetteurs/récepteurs actifs et passifs</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">La vidéosurveillance et les réseaux</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Architecture d’une installation de vidéosurveillance</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Conception d’une installation de vidéosurveillance</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’installation analogique : raccordement et transmission des signaux analogiques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’installation IP : raccordement et transmission des signaux IP</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Dépannage d’une installation de vidéosurveillance.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique du bâtiment et de l’industrie.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01, BAT 01, RES 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment) / REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1750 €"
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5801 …}
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-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
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-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 02 : REALISER une installation Voix Données Image </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 03 : REALISER une installation DOMOTIQUE</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5803 …}
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date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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App\Entity\Trainings {#5815
-id: 3833
-title: "réaliser une installation domotique"
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-code: "RES 03"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Déterminer, Réaliser et Paramétrer</strong> une installation DOMOTIQUE</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#0070c0">« La domotique</span></span></span></strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#0070c0"> rassemble les différentes techniques qui permettent de contrôler, de programmer et d’automatiser une habitation, une infrastructure.</span></span></span></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:start"><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#0070c0">Elle permet de programmer la plupart des appareils et dispositifs électriques, depuis l’éclairage et le chauffage jusqu’aux équipements audiovisuels et électroménagers, en passant par l’ouverture des fenêtres. Elle facilite également le contrôle de l’infrastructure en gérant les systèmes d’alarme, les préventions incendie, ou encore la température au sein des pièces. »</span></span></span></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Les domaines d’application de la domotique :</u></strong> la gestion d’énergie, la sécurité, l’assistance aux utilisateurs.</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Identifier les principes et technologies des systèmes domotiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">S'approprier les normes et réglementations applicables à leur mise en œuvre.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Utiliser les documents du dossier d'exécution des travaux.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaître les points critiques et les critères qualité de l'installation du matériel.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratiquer la pose et le câblage d'un système domotique.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratiquer les contrôles et le paramétrage de mise en service d'un système domotique</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique du bâtiment et de l’industrie.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01, BAT 01, RES 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment) / REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1750 €"
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-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5822 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 02 : Réaliser une installation Voix Données Image</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5824 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5826 …}
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-creationDate: DateTime @1701644400 {#5813
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-editDate: DateTime @1705273200 {#5814
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-slug: "realiser-une-installation-domotique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#5836
-id: 3829
-title: "Réaliser une installation électrique d'un établissement recevant du public (ERP) et établissement recevant des travailleurs (ERT)"
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-code: "BAT 03"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser une installation électrique dans des bâtiments ERP/ERT (Etablissement recevant du public et/ ou travailleurs)</li>\r\n
\t<li>Connaitre et appliquer les Normes en vigueurs pour ce type de Bâtiments</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Comprendre, adapter et réaliser les principaux montage électriques dans les Etablissements Recevant du public et les Etablissements Recevant des Travailleurs </strong>dans le respect des règles et normes (accessibilité PMR, éclairage de sécurité....) </li>\r\n
\t<li><strong>Déterminer les équipements courant faibles d'un ERP et ERT suivant la norme.</strong></li>\r\n
\t<li><strong>Notions générales sur les règles de sécurité dans les ERP et ERT Définitions Classement des ERP/ ERT</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> Règles applicables aux matériaux de construction, résistance et réaction au feu, application au matériel électrique (type câble électrique... )</li>\r\n
\t\t<li> Alerte, alarme, évacuation des personnes (centrale incendie et appareillages associés suivant les ERP et ERT</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Déterminer et réaliser les équipements ou applications suivantes </strong>:\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Tableaux électriques, appareillages et appareils d’utilisation.</li>\r\n
\t\t<li>Éclairage normal /Éclairage de sécurité</li>\r\n
\t\t<li>Accessibilité PMR</li>\r\n
\t\t<li>…</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</li>\r\n
\t<li>Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine du bâtiment.</li>\r\n
\t<li>Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Avoir suivi la formation ELEC 01 et BAT 01 ou équivalent : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "630 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5843 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</li>\r\n
\t<li>L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Favorise les échanges entre les participants,</li>\r\n
\t\t<li>Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</li>\r\n
\t<li>Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</li>\r\n
\t<li>Un atelier constitué de différentes zones :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</li>\r\n
\t\t<li>Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</li>\r\n
\t\t<li>Une zone de distribution électrique HT et BT </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</li>\r\n
\t<li>L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>BAT 04 : Mettre en service une installation Bâtiment</li>\r\n
\t<li>ELEC 03 : Réaliser une Conception électrique bâtiment</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5845 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5847 …}
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-creationDate: DateTime @1701558000 {#5834
date: 2023-12-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "realiser-une-installation-electrique-d-un-etablissement-recevant-du-public-erp-et-etablissement-recevant-des-travailleurs-ert"
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App\Entity\Trainings {#5857
-id: 3846
-title: "Réaliser une installation photovoltaïque"
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-code: "ENER 02"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Dimensionner et Réaliser </strong>une installation photovoltaïque</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Connaitre les unités, les risques et matériel</u></strong> spécifique aux installations photovoltaïques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Dimensionnement d'une installation photovoltaïque</u></strong> en fonction des besoins, de la technologie et de l'exposition au gisement solaire.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Règle de pose de capteur </u></strong>en surimposition et en intégration.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Règle d'installation</u></strong> </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">De l’autoconsommation partiel ou totale </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">D’un système raccordé au réseau</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique du bâtiment et industriel.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 et BAT 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "2450 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5864 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5866 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5868 …}
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date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "realiser-une-installation-photovoltaique"
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App\Entity\Trainings {#5878
-id: 3832
-title: "Réaliser une installation Voix Données Image"
-subTitle: null
-code: "RES 02"
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5879 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5881 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5883 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Dimensionner, Réaliser et Paramétrer</strong> d’une installation VDI (voix données et Image)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Découvrir l’activité VDI et la mise en œuvre de ses équipements :</u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Connaître le matériel d’application : matériel de câblage d’installation.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Savoir réaliser une installation VDI.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Comprendre les contrôles en vigueur.</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Coffret VDI : </u></strong></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Tv, signal satellite,</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Visiophone deux fils,</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôle d'accès par badge,</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Interphonie</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Appel malade</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier et bureau d’étude dans le domaine électrique du bâtiment et de l’industrie.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel (technicien de maintenance).</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01, BAT 01, RES 01 ou équivalent</strong> : Loi fondamentale de l'électricité / APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment) / REALISER infrastructures réseaux</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1750 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5885 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">RES 03 : REALISER une installation DOMOTIQUE</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5887 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5889 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1701644400 {#5876
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#5877
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5891 …}
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-slug: "realiser-une-installation-voix-donnees-image"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#5899
-id: 3842
-title: "Réaliser une maintenance électrique"
-subTitle: null
-code: "INDUS 06"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5902 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5904 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Paramétrer et réaliser</strong> la mise en service de l'ouvrage </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser </strong>le dépannage des installations électriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong>Réaliser</strong> des projets de maintenance Améliorative</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Découpage fonctionnel d’une ligne automatisée</u></strong> (Rappels) Dialogue homme/machine, logique de commande, préactionneurs, actionneurs, capteurs.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Méthodologie de diagnostic</u></strong> </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Étapes logiques d’une recherche de panne. </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Localisation de l’élément défectueux hors tension en continuité.</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Localisation de l’élément défectueux sous tension. </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Diagnostic et recherche de la cause. </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Méthodologie d'intervention</u></strong> : Préparation de l'intervention, consignation. Remplacement de l’élément défectueux et vérifications. Compte rendu d’intervention, déconsignation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Maintenance préventive des équipements </u></strong>: </span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Vérification périodique des serrages des connecteurs, de l’état des conducteurs, des échauffements. Contrôle des courants de fuite, de l’intensité nominale, de la tension. </span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôle électrique des moteurs : Vérification de la boîte à bornes, contrôle des enroulements en continuité, en isolement, vérification de la mise à terre. </span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><strong><u>Sécurité des biens et des personnes</u></strong>. Respect des normes. Consignes de sécurité en BTA et BTB. Nécessité d’obtenir l’habilitation BR pour réaliser les travaux d’ordre électrique.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><u><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Etudier et réaliser un projet</span></span></u></strong><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"> de maintenance améliorative (petite modification)</span></span></p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum) </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<p><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels chargés de mettre en œuvre et de maintenir les systèmes électromécaniques ayant reçu une formation initiale en électrotechnique mais pratiquant peu le diagnostic.</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels de chantier dans le domaine électrique.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Personnels en maintenance industriel.</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir une formation de base et/ou une expérience dans des activités techniques de préférence en électricité</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Avoir suivi la formation <strong>ELEC 01 /ELEC 02</strong>: Loi fondamentale de l'électricité / Appréhender les connaissances en électrotechnique </span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 €"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5906 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :</span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Favorise les échanges entre les participants,</span></span></li>\r\n
\t<li style="text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:36px; text-align:justify"><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</span></span></p>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">8 postes informatiques équipés des softs nécessaires à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques, pneumatiques, automatismes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Platines électriques de câblage industriel et bâtiment.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Un atelier constitué de différentes zones :</span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Une zone de distribution électrique HT et BT </span></span></p>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 07 : IDENTIFIER et DIMENSIONNER les composants PNEUMATIQUE</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif">INDUS 08 : REALISER une installation de Régulation + Instrumentation</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5908 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5910 …}
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-creationDate: DateTime @1701644400 {#5897
date: 2023-12-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#5898
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "realiser-une-maintenance-electrique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#5920
-id: 208
-title: "Réaliser une production avec une technologie filament"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les candidats seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser une production en fabrication additive<span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif"> :</span>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mettre en place une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Régler, lancer et suivre une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des opérations préliminaires de post-traitements et de contrôle sur des pièces issues de fabrication additive</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réaliser une production avec une technologie filament </strong><strong>:</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation détaillée des technologies de fabrication additive utilisant des filaments polymères et métalliques</li>\r\n
\t<li>Préparation et réglage d'une production sur machine à dépôt de fil</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production (mono-matériau, avec support, multi-matériaux, avec intégration de composants)</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production avec fil métallique (impression, déliantage et frittage)</li>\r\n
\t<li>Post-traitements des pièces (nettoyage, retrait des supports, ...)</li>\r\n
\t<li>Maintenance des équipements (buse d'extrusion, plateau d'impression, ...)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Personnes souhaitant maitriser la production de pièces en fabrication additive avec une technologie utilisant du filament polymère et composites.</span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></li>\r\n
\t<li>Maîtrise de l'outil informatique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 990 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5927 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: null
-teachingMeans: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur les machines de fabrication additive fil.</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: "<p>Opérateur sur machines de fabrication additive filament polymère et composites.</p>"
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5929 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5931 …}
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-creationDate: DateTime @1619388000 {#5918
date: 2021-04-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#5919
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "realiser-une-production-avec-une-technologie-filament"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5937 …}
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}
App\Entity\Trainings {#5941
-id: 207
-title: "Réaliser une production avec une technologie poudre métallique"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5942 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5944 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5946 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les candidats seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser une production en fabrication additive<span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif"> :</span>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mettre en place une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Régler, lancer et suivre une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des opérations préliminaires de post-traitements et de contrôle sur des pièces issues de fabrication additive</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réaliser une production avec une technologie poudre métallique</strong><strong> :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation aux poudres</li>\r\n
\t<li>Présentation détaillée des technologies de fabrication additive utilisant des poudres ou du sable</li>\r\n
\t<li>Préparation et réglage d'une production poudre (supportage et nesting)</li>\r\n
\t<li>Gestion de la poudre</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production</li>\r\n
\t<li>Dépoudrage d'une production</li>\r\n
\t<li>Post-traitements des pièces (traitement thermique, frittage, retrait des supports, ...)</li>\r\n
\t<li>Maintenance des équipements (tête d'impression, étuve, station de dépoudrage, ...)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Personnes souhaitant maitriser la production de pièces en fabrication additive avec une technologie utilisant de la poudre métal, polymère ou sable.</span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></li>\r\n
\t<li>Maîtrise de l'outil informatique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "4 500 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5948 …}
-termsOfAccess: null
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-teachingMeans: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur les machines de fabrication additive poudre.</p>"
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-targetFunctions: "<p>Opérateur sur machines de fabrication additive poudre métal ou polymère ou sable.</p>"
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-creationDate: DateTime @1619388000 {#5939
date: 2021-04-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#5940
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "realiser-une-production-avec-une-technologie-poudre-metallique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#5962
-id: 209
-title: "Réaliser une production avec une technologie résine"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5965 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les candidats seront capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser une production en fabrication additive<span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif"> :</span>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mettre en place une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Régler, lancer et suivre une production en fabrication additive</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des opérations préliminaires de post-traitements et de contrôle sur des pièces issues de fabrication additive</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Réaliser une production avec une technologie résine polymère</strong><strong> :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation détaillée des technologies de fabrication additive utilisant des résines polymères </li>\r\n
\t<li>Préparation et réglage d'une production sur machine de stéréolithographie</li>\r\n
\t<li>Lancement d'une production (résine standard, résine transparente, résine flexible)</li>\r\n
\t<li>Post-traitements des pièces (nettoyage, post-cuisson UV, retrait des supports, ...)</li>\r\n
\t<li>Maintenance des équipements (tête scanner, bac d'impression, station de nettoyage, ...)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Personnes souhaitant maitriser la production de pièces en fabrication additive avec une technologie utilisant de la résine polymère.</span></p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Pratique écrite et orale de la langue française</span></li>\r\n
\t<li>Maîtrise de l'outil informatique</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 990 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Nous consulter"
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5969 …}
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-teachingMeans: "<p>La formation alternera des apports théoriques illustrés par des cas concrets et des applications pratiques sur les machines de fabrication additive résine.</p>"
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-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: "<p>Opérateur sur machines de fabrication additive résine.</p>"
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-slug: "realiser-une-production-avec-une-technologie-resine"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5977 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5979 …}
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-days: 4
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}
App\Entity\Trainings {#5983
-id: 109
-title: "Recyclage habilitation électrique du personnel électricien"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5984 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5986 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5988 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier et comprendre les dangers de l’électricité et analyser le risque électrique</li>\r\n
\t<li>Permettre au personnel non-électricien de mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NFC18-510 lors de travaux de consignations ou d’interventions en BT.</li>\r\n
\t<li>Mettre en application les mesures de prévention adaptées pour maîtriser le risque électrique lors des essais ou des dépannages sur des équipements en BT</li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes étapes de la conduite à tenir en cas d’accident ou incendie d’origine électrique. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Module tronc commun N°2 : Rappel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Enoncer les effets du courant électrique sur le corps humain.</li>\r\n
\t<li>Donner les noms et les limites des différents domaines de tension</li>\r\n
\t<li>Citer les zones d’environnement et donner leurs limites</li>\r\n
\t<li>Décrire le principe d’une habilitation</li>\r\n
\t<li>Donner la définition des symboles d’habilitation.</li>\r\n
\t<li>Donner les principes généraux de prévention à appliquer au cours d’une opération électrique.</li>\r\n
\t<li>Décrire les séquences de la mise en sécurité d’un circuit et préciser le déroulement des opérations de vérification d’absence de tension.</li>\r\n
\t<li>Citer les équipements de protection collective et leur fonction.</li>\r\n
\t<li>Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d’utilisation</li>\r\n
\t<li>Enoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l’environnement.</li>\r\n
\t<li>Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel conformément à l’article 13.</li>\r\n
\t<li>Décrire la conduite à tenir en cas d’incendie dans un environnement électrique conformément à l’article 13. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modules spécifiques : Rappel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différents acteurs (chargé d’exploitation électrique, chargé de travaux, chargé de consignation)</li>\r\n
\t<li>Identifier les zones d’environnement dans lesquelles il peut intervenir (domaine de tension, locaux réservés…)</li>\r\n
\t<li>Respecter les consignes d’intervention données</li>\r\n
\t<li>Rédiger les documents applicables dans le cadre de travaux, d’interventions et de consignations</li>\r\n
\t<li>Organiser, délimiter et signaler la zone des interventions BT</li>\r\n
\t<li>Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée.</li>\r\n
\t<li>Eliminer un risque de présence de tension dans la zone de voisinage renforcé BT</li>\r\n
\t<li>Respecter et faire respecter les procédures pour une réalisation en sécurité.</li>\r\n
\t<li>Réaliser les opérations de consignation</li>\r\n
\t<li>Effectuer une opération de dépannage.</li>\r\n
\t<li>Effectuer des travaux hors tension avec ou sans présence de pièces nues sous tension</li>\r\n
\t<li>Effectuer une opération de mesurage et essai</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toute personne souhaitant passé son habilitation électrique</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Avoir déjà été formé sur ce type d’habilitation électrique </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "315 €HT pour une personne en INTER"
-time: "<p>1,5 jour, soit 10,5 heures.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5990 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel et des installations représentatives du monde professionnel et de l’industrie. (machines de production, armoire, TGBT…)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avis après formation selon la norme NF C18-510 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Evaluation théorique et pratique</span></p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Electriciens exerçant leur activité sur des installations basse tension.</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5992 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#5994 …}
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date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "recyclage-habilitation-electrique-du-personnel-electricien"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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App\Entity\Trainings {#6004
-id: 110
-title: "Recyclage habilitation électrique du personnel non électricien"
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-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6009 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier et comprendre les dangers de l’électricité et analyser le risque électrique</li>\r\n
\t<li>Permettre au personnel non-électricien de mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NFC18-510 lors de l'exécution d'opérations sur les ouvrages électriques notamment lors d’interventions de remplacement ou de raccordement en BT.</li>\r\n
\t<li>Identifier les différentes étapes de la conduite à tenir en cas d’accident ou incendie d’origine électrique. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Module tronc commun N°1 : Rappel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Distinguer les grandeurs électriques, telles que courant, tension, résistance, puissance, alternatif et continu, etc.</li>\r\n
\t<li>Enoncer les effets du courant électrique sur le corps humain.</li>\r\n
\t<li>Donner les noms et les limites des différents domaines de tension.</li>\r\n
\t<li>Citer les zones d’environnement et donner leurs limites.</li>\r\n
\t<li>Décrire le principe d’une Habilitation.</li>\r\n
\t<li>Donner la définition des symboles d’habilitation.</li>\r\n
\t<li>Lister les prescriptions associées aux zones de travail.</li>\r\n
\t<li>Citer les équipements de protection collective et leur fonction.</li>\r\n
\t<li>Enoncer les risques liés à l’utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l’environnement</li>\r\n
\t<li>Décrire la conduite à tenir en cas d’accident corporel conformément à l’article 13.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Module spécifique : Interventions élémentaires et manœuvres : Rappel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier le matériel électrique objet des manœuvres.</li>\r\n
\t<li>Identifier, vérifier et utiliser les EPI appropriés.</li>\r\n
\t<li>Reconnaitre les matériels électriques des domaines de tension BT et TBT dans leur environnement.</li>\r\n
\t<li>Identifier le chargé d’exploitation électrique ou le chargé de consignation et échanger les informations nécessaires.</li>\r\n
\t<li>Respecter les instructions données par le chargé d’exploitation ou de consignation.</li>\r\n
\t<li>Respecter et faire respecter les instructions de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Analyser les risques pour une situation donnée correspondant à l’habilitation visée.</li>\r\n
\t<li>Réaliser des manœuvres dans les domaines de tension BT et TBT.</li>\r\n
\t<li>Réaliser la mise hors tension pour son propre compte.</li>\r\n
\t<li>Effectuer la vérification d’absence de tension (VAT)</li>\r\n
\t<li>Réaliser une mise sous tension.</li>\r\n
\t<li>Délimiter et signaler la zone d’intervention BT</li>\r\n
\t<li>Préparer organiser et mettre en œuvre les mesures de prévention lors d’une intervention BT de remplacement ou de raccordement.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Non-électriciens susceptibles d’accéder à des locaux ou sites d’accès réservés aux électriciens pour réalisation d’opérations simples d’ordre électrique ou de manœuvres simples d’appareillage souhaitant mettre à jour leurs connaissances</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Avoir déjà été formé sur ce type d’habilitation électrique </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "315 €HT pour une personne en INTER"
-time: "<p>1,5 jour, soit 10,5 heures.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6011 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel et des installations représentatives du monde professionnel et de l’industrie. (machines de production, armoire, TGBT…)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avis après formation selon la norme NF C18-510 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Evaluation théorique et pratique</span></p>"
-targetFunctions: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6013 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6015 …}
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-creationDate: DateTime @1501106400 {#6002
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6017 …}
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-slug: "recyclage-habilitation-electrique-du-personnel-non-electricien"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6021 …}
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}
App\Entity\Trainings {#6025
-id: 112
-title: "Recyclage habilitation électrique HT"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6026 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6028 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6030 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Permettre aux électriciens de mettre en application les prescriptions de sécurité de la publication NF C18-510 lors de l'exécution d'opérations sur les ouvrages électriques.</li>\r\n
\t<li>S'assurer de leur aptitude à adapter ces prescriptions dans les domaines et les situations propres à leurs établissements. (Indices -H1V-H2V-HC) </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Module Technique HTA</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître la structure et le principe de fonctionnement des ouvrages ou des installations électriques.</li>\r\n
\t<li>Enoncer les fonctions des matériels électriques des postes (fonctions : commandes, séparations, protections).</li>\r\n
\t<li>Expliquer les principes d’induction et de couplage capacitif et les risques associés.</li>\r\n
\t<li>Différencier les types de postes</li>\r\n
\t<li>Expliquer les principes de verrouillages et inter-verrouillage pour les matériels concernés.</li>\r\n
\t<li>Citer les matériels et équipements de protection collective et leurs fonctions.</li>\r\n
\t<li>Citer les moyens de protection individuelle et leurs limites d’utilisation.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modules Consignation et Travaux hors tension HT</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rédiger les documents pouvant être utilisés lors d’une consignation</li>\r\n
\t<li>Identifier les chargés d’exploitation, de travaux et de consignation et échanger les informations nécessaires.</li>\r\n
\t<li>Réaliser la consignation en une étape et la consignation en deux étapes.</li>\r\n
\t<li>Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée.</li>\r\n
\t<li>Organiser, délimiter et signaler la zone de travail</li>\r\n
\t<li>Eliminer un risque de présence de tension dans la zone de voisinage renforcé.</li>\r\n
\t<li>Respecter la zone de travail.</li>\r\n
\t<li>Rédiger les documents applicables dans le cadre des travaux.</li>\r\n
\t<li>Respecter et faire respecter les instructions de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Identifier, vérifier et utiliser le matériel et l’outillage appropriés</li>\r\n
\t<li>Effectuer des travaux hors tension avec ou sans la présence de pièces nues sous tension.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Electriciens exerçant leur activité sur des installations haute tension. </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Avoir déjà été formé sur ce type d’habilitation électrique </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "190 €HT pour une personne en INTER - Nous consulter pour la partie entreprise"
-time: "<p>0,5 jour soit 3,5 heures, ½ journée en entreprise peut être ajoutée en fonction des interventions effectuées par le stagiaire.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6032 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance d’exposés théoriques et d’ateliers pratiques.</li>\r\n
\t<li>Les travaux sont réalisés sur du matériel et des installations BT et HTA représentatives du monde professionnel et de l’industrie. (machines de production, armoire, TGBT…)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#3543 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avis après formation selon la norme NF C18-510 et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Evaluation théorique et pratique</span></p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6034 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6036 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1501106400 {#6023
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#6024
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6038 …}
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-slug: "recyclage-habilitation-electrique-ht"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6040 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6042 …}
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App\Entity\Trainings {#6046
-id: 168
-title: "Rédiger et gérer les documents Qualité"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6047 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6049 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6051 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les documents nécessaires au fonctionnement d'un Système de Management de la Qualité</li>\r\n
\t<li>Structurer un système documentaire</li>\r\n
\t<li>Construire de façon efficace les documents Qualité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender les enjeux de la d'une bonne gestion documentaire : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L'intérêt de la documentation\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>la maîtrise du risque</li>\r\n
\t\t<li>la capitalisation du savoir-faire</li>\r\n
\t\t<li>l'intégration des nouveaux collaborateurs</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>La gestion documentaire et les principes de l'ISO 9001</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Structurer un système documentaire : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La structure d'un système documentaire efficace.</li>\r\n
\t<li>Les différents types de documents :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Informations documentées</li>\r\n
\t\t<li>Procédures</li>\r\n
\t\t<li>Intructions et modes opératoires</li>\r\n
\t\t<li>Enregistrement</li>\r\n
\t\t<li>...</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maîtriser son système documentaire : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Exigences de l'ISO 9001 version 2015</li>\r\n
\t<li> Création et identification des documents</li>\r\n
\t<li> Approbation et diffusion (papier et réseau)</li>\r\n
\t<li> Mise à jour, retrait, destruction</li>\r\n
\t<li> Maîtrise des documents d'origine extérieure<br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes en charge de la gestion des documents Qualité</li>\r\n
\t<li>Responsable et Technicien de la Qualité, pilote de processus</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance de la norme ISO 9001 V2015</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6053 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>Apports méthodologiques de l’animateur<br />\r\n
Exercices sur l’approche processus<br />\r\n
Exercices de définition d’indicateurs<br />\r\n
Etude de cas</p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6055 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6057 …}
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-creationDate: DateTime @1563314400 {#6044
date: 2019-07-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#6045
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6059 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "rediger-et-gerer-les-documents-qualite"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6061 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6063 …}
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App\Entity\Trainings {#6067
-id: 3275
-title: "Référent Harcèlement sexuel et agissements sexistes"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6068 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6070 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Orienter les salariés en matière de lutte contre le harcèlement sexuel et les agissements sexistes.</li>\r\n
\t<li>Informer les salariés en matière de lutte contre le harcèlement sexuel et les agissements sexistes.</li>\r\n
\t<li>accompagner les salariés en matière de lutte contre le harcèlement sexuel et les agissements sexistes.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Informer les salariés :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Obligations Employeurs et Salariés.</li>\r\n
\t<li>De l’obligation de résultat à l’obligation de moyens renforcés.</li>\r\n
\t<li>Les principes généraux de la prévention.</li>\r\n
\t<li>Les acteurs de la prévention.</li>\r\n
\t<li>L’obligation de nommer un référent harcèlement sexuel et agissements sexistes.</li>\r\n
\t<li>Rôle du référent.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre ce que sont le harcèlement sexuel et les agissements sexistes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définitions.</li>\r\n
\t<li>Ce que dit le code du Travail et le code pénal.</li>\r\n
\t<li>Les facteurs des RPS.</li>\r\n
\t<li>Les conséquences individuelles et collectives.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagner les salariés :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les catégories des niveaux d’action (Différentes prévention).</li>\r\n
\t<li>Agir en cas d’urgences.</li>\r\n
\t<li>Connaitre les relais internes et externes.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toute personne étant désignée en tant que Référent harcèlement sexuel et agissements sexistes par le CSE.</p>"
-prerequisites: "<p>Pratique écrite et orale de la langue française.</p>"
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6074 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Pédagogie active, Exposés interactifs, Mises en situations pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Apports de connaissances, Utilisations d’outils multimédia (Powerpoint, vidéos…).</li>\r\n
\t<li>Exercices en sous-groupe.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6076 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6078 …}
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-creationDate: DateTime @1680732000 {#6065
date: 2023-04-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#6066
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6080 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "referent-harcelement-sexuel-et-agissements-sexistes"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6082 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6084 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6088
-id: 5075
-title: "Référent RSE"
-subTitle: "Responsabilité Sociétale des Entreprises"
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6089 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6091 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6093 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Appréhender les principes, enjeux & pratiques de la RSE</li>\r\n
\t<li>Mobiliser la gouvernance de l'entreprise sur une démarche RSE </li>\r\n
\t<li>Identifier et évaluer les enjeux prioritaires et les parties prenantes pertinentes</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre une stratégie RSE adaptée</li>\r\n
\t<li>Contribuer à l’amélioration de la performance RSE de l’entreprise sur tous les piliers de la RSE</li>\r\n
\t<li>Fédérer les parties prenantes internes et externes autour d’une démarche RSE</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender les principes, enjeux & pratiques de la RSE : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les fondamentaux de la RSE</li>\r\n
\t<li>L’approche de Performance Globale Industrielle UIMM </li>\r\n
\t<li>Contexte réglementaire et pratiques volontaires en RSE </li>\r\n
\t<li>Définir le projet d’entreprise </li>\r\n
\t<li>Intégrer les parties prenantes dans la démarche RSE </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Mobiliser la gouvernance de l'entreprise sur une stratégie RSE :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse du contexte de l’entreprise </li>\r\n
\t<li>Exemples de différents modes d’organisation RSE en entreprise</li>\r\n
\t<li>Approche n°1 : Gouvernance & stratégie (valeurs financière et extra-financière, stratégie et parties prenantes, ...)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en oeuvre et évaluer sa démarche RSE pour les 4 approches suivantes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Approche n° 2 : Social - RH (gestion des compétences, QVCT, attractivité de l'entreprise, ...)</li>\r\n
\t<li>Approche n° 3 : Développement / Produits / Marchés / Services (innovations, développement des ventes responsables, veille concurrentielle, ...)</li>\r\n
\t<li>Approche n° 4 : Production et impact environnemental (performance industrielle et maitrise des impacts environnementaux, ...)</li>\r\n
\t<li>Approche n° 5 : Ecosystème de l’entreprise (achats responsables, écosystème territorial, digitalisation, ...)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Faire vivre et améliorer sa démarche RSE</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Communiquer, impliquer et progresser avec ses parties prenantes</strong></p>
"""
-pluses: """
<p>Utilisation et remise de l'outil d'auto-évaluation du Label RSE de l'UIMM.</p>\r\n
\r\n
<p>Mise en pratique dans l’entreprise en parallèle de la formation avec restitution finale du projet.</p>
"""
-concernedPersons: "<p>Toutes personnes en charge de la mise en place et de l'animation d'une démarche RSE.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Bonne connaissance de son entreprise.</li>\r\n
\t<li>Capacité à travailler en transversal dans son entreprise, en mode chef de projet.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "2 490 €HT pour une personne en INTER"
-time: "<p>Les 8 jours de formations sont répartis de septembre 2025 à mars 2026.</p>"
-date: "Démarrage le 18 septembre 2025"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6095 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: "<p>Journées de formation espacées d'environ 4 semaines afin de mettre en œuvre les acquis de la formation dans son entreprise entre 2 sessions.</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports des formateurs</li>\r\n
\t<li>Etudes de cas pratiques</li>\r\n
\t<li>Appropriation de la grille d'auto-évaluation du Label RSE de l'UIMM </li>\r\n
\t<li>Mise en oeuvre du projet RSE dans l'entreprise entre 2 journées de formation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Référent RSE"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Référent RSE</li>\r\n
\t<li>Animateur RSE</li>\r\n
\t<li>Responsable RSE</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6097 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6099 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1741906800 {#6086
date: 2025-03-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1748383200 {#6087
date: 2025-05-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6101 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "referent-rse"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6103 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6105 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 8
-hours: 56
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6109
-id: 178
-title: "Rendre compte à l'oral et à l'écrit"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6110 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6112 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6114 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong><strong>A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :</strong></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Adapter sa communication en fonction de l'interlocuteur et du contexte</li>\r\n
\t<li>Organiser ses idées pour structurer son message</li>\r\n
\t<li>Rédiger des écrits professionnels (note d'instruction, mail, compte rendu)</li>\r\n
\t<li>Prendre des notes de façon efficace</li>\r\n
\t<li>Rendre compte à l'oral et donner des consignes claires</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Adapter sa communication en fonction de l'interlocuteur et du contexte</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les schémas de la communication : l'émetteur, le message, le récepteur, les interférences, les filtres...</li>\r\n
\t<li>L'émetteur : l'objectif de la communication, les intentions</li>\r\n
\t<li>Le récepteur : le type d'interlocuteur, ses fonctions et ses motivations, son niveau de connaissance du sujet.</li>\r\n
\t<li>Choisir le canal de communication adapté à la situation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Organiser ses idées pour structurer son message</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les questions à se poser avant la rédaction : Quel objectifs? Quels lecteurs? Quel contexte professionnel? Quel résultat attentu?</li>\r\n
\t<li>Choisir le contenu au service du message et élaborer un plan</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme le document en fonction de l'objectif</li>\r\n
\t<li>Exprimer et distinguer les faits, les opinions et les sentiments</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rédiger des écrits professionnels (note d'instruction, mail, compte rendu)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre la place de la communication et de l'écrit en entreprise.</li>\r\n
\t<li>Les différents facteurs à prendre en compte dans un écrit professionnel : interlocuteurs, objectifs, contexte, droit...</li>\r\n
\t<li>Adapter son style d'écriture (formulation, vocabulaire, niveau de langage)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prendre des notes de façon efficace</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les éléments importants à receuillir</li>\r\n
\t<li>Synthétiser par mots clés ou abréviation</li>\r\n
\t<li>Regrouper les idées et mettre en oeuvre ses notes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rendre compte à l'oral et donner des consignes claires</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>S'appuyer sur les bonnes pratiques de la communication écrite</li>\r\n
\t<li>Observer et s'adapter à son interlocuteur (verbal et non-verbal)</li>\r\n
\t<li>Les réglages de la voix : volume, hauteur, timbre, intonation, débit, articulation, rythme...</li>\r\n
\t<li>Ecoute active et reformulation</li>\r\n
\t<li>Intégrer les différentes techniques de reformulation</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toutes personnes amenées à rendre compte, à l'oral comme à l'écrit, de son activité</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Pratique écrite et orale de langue française</span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "Nous consulter pour connaitre les prochaines sessi"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6116 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-size:14px">La formation s’appuiera essentiellement sur des exercices, des quizz , des jeux de rôle et des prises de parole avec l'ensemble du groupe.</span></p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6118 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6120 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1586210400 {#6107
date: 2020-04-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#6108
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6122 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "rendre-compte-a-l-oral-et-a-l-ecrit"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6124 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6126 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6131
-id: 78
-title: "Responsable d'Equipe"
-subTitle: "CQPM MQ 1999 09 38 0183"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6132 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6134 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6136 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Piloter une équipe et des ressources matérielles <em>(Bloc de compétences n°1) :</em></em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser l’activité de son secteur sur un horizon court terme.</li>\r\n
\t<li>Adapter le fonctionnement de son secteur aux aléas et évènements.</li>\r\n
\t<li>Identifier les besoins en compétences de son secteur.</li>\r\n
\t<li>Préparer l’évolution des compétences des membres de son équipe.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Mettre en place des actions d'amélioration <em>(Bloc de compétences n°2) :</em></em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser la performance de son secteur.</li>\r\n
\t<li>Animer des actions de progrès sur son secteur.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Animer une équipe et communiquer <em>(Bloc de compétences n°3) :</em> </em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Communiquer les informations utiles au fonctionnement de son secteur.</li>\r\n
\t<li>Assurer l’interface entre son secteur, les services supports et la hiérarchie.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Piloter une équipe et des ressources matérielles (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Diriger et motiver son équipe, déléguer.</li>\r\n
\t<li>Maitriser les points clefs de la législation du travail et des relations sociales.</li>\r\n
\t<li>Mener un entretien d’appréciation.</li>\r\n
\t<li>Mener un entretien de recrutement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en place des actions d'amélioration (Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les règles du fonctionnement économique de l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Conduire un projet de façon efficace.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les outils de l’organisation industrielle.</li>\r\n
\t<li>Résoudre un problème de façon méthodique.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer une équipe et communiquer (Bloc de compétences n°3) : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mieux gérer les conflits.</li>\r\n
\t<li>Gérer son temps et ses priorités.</li>\r\n
\t<li>Jouer son rôle en matière de gestion de la Qualité, de la Sécurité et de l’Environnement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi du projet.</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable hiérarchique d’une équipe pouvant comporter un ou plusieurs animateurs de 1er niveau.</li>\r\n
\t<li>Personne menant de façon autonome des projets d’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Agent de Maîtrise ayant 2 à 5 ans d’expérience dans la fonction ou jeune technicien ayant besoin d’acquérir des compétences en management.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre en situation de management.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Bonne maîtrise des outils Bureautiques (Word et Excel).</span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Déterminée en fonction des résultats de l’évaluation pré-formative des stagiaires (une demi-journée). Durée maximum : 26 jours.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6138 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<p><strong>La formation s’articule autour</strong> :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>De modules de formation adaptés aux connaissances à acquérir.</li>\r\n
\t<li>D’études de cas, des jeux de rôles.</li>\r\n
\t<li>D’un projet à mener sur un thème d’amélioration pour mettre en application directe les acquisitions faites tout au long de la formation, avec une valeur ajoutée pour le stagiaire et pour l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "CQPM Responsable d’équipe autonome"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable d'équipe</li>\r\n
\t<li>Manageur d'UEP/UAP</li>\r\n
\t<li>Autres fonctions en lien avec le management d'équipe</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6140 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6142 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498428000 {#6128
date: 2017-06-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#6129
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6144 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "responsable-d-equipe"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6146 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6148 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP38786"
-days: 26
-hours: 180
-companyMissions: """
<p><strong>L'apprenant doit mener à bien des missions ou activités au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences liées à son diplôme ou certification</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Ci-dessous quelques exemples (liste non exhaustive) :</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter une équipe et des ressources matérielles (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Piloter la production de son périmètre (unité de production, atelier)</li>\r\n
\t<li>Fixer les objectifs de son secteur</li>\r\n
\t<li>Gérer les aléas de son secteur (manque de personnel, pannes, manques de pièces, ...)</li>\r\n
\t<li>Réaliser les entretiens annuels</li>\r\n
\t<li>Promouvoir l'évolution des memebres de son équipe</li>\r\n
\t<li>Assurer la communication ascendante et descendante (objectifs, résultats, ...).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en place des actions d'amélioration (Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser les dysfonctionnement de son périmètre</li>\r\n
\t<li>Proposer et mettre en oeuvre des actions d'amélioration (5S, optimisation des flux, ...)</li>\r\n
\t<li>Participer à la mise en place d'un nouvel ERP</li>\r\n
\t<li>Optimisation de coûts de production</li>\r\n
\t<li>Participer à la définitions des investissements.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="color:#e74c3c"><strong>N'hésitez pas à nous contacter pour échanger avec nous sur les missions et activités qui seront réalisées en entreprises</strong></span></p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1837720800 {#6130
date: 2028-03-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6153
-id: 3435
-title: "Responsable de Développement Commercial (BAC +3)"
-subTitle: "En partenariat avec EGC centre-Est Bourg-en-Bresse"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6154 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6156 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6158 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Elaboration du plan opérationnel de développement commercial omnicanal</li>\r\n
\t<li>Elaboration et mise en œuvre d’une stratégie de prospection omnicanale</li>\r\n
\t<li>Construction et négociation d’une offre commerciale</li>\r\n
\t<li>Management de l’activité commerciale en mode projet</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Elaboration du plan opérationnel de développement commercial omnicanal</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exercer une fonction de veille et anticiper les tendances</li>\r\n
\t<li>Analyser les profits et comportements de ses clients</li>\r\n
\t<li>Définir des actions marketing et commerciales innovantes</li>\r\n
\t<li>Elaborer un plan d’action commercial omnicanal</li>\r\n
\t<li>Rédiger un plan d’action commercial argumenté</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Elaboration et mise en œuvre d’une stratégie de prospection omnicanale</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les marchés et les cibles à prospecter </li>\r\n
\t<li>Construire le plan de prospection omnicanale </li>\r\n
\t<li>Préparer les actions de prospection </li>\r\n
\t<li>Conduire des entretiens de prospection </li>\r\n
\t<li>Analyser les résultats de prospection</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Construction et négociation d’une offre commerciale</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Diagnostiquer les besoins du client</li>\r\n
\t<li>Construire et chiffrer une offre adaptée </li>\r\n
\t<li>Argumenter son offre commerciale </li>\r\n
\t<li>Elaborer une stratégie de négociation </li>\r\n
\t<li>Conduire une négociation commerciale</li>\r\n
\t<li>Contractualiser le vente</li>\r\n
\t<li>Evaluer le processus de négociation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Management de l’activité commerciale en mode projet</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Travailler en mode projet</li>\r\n
\t<li>Organiser et mobiliser une équipe projet</li>\r\n
\t<li>Coordonner et animer l’équipe du projet commercial</li>\r\n
\t<li>Evaluer la performance des actions commerciales</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>En partenariat avec <a href="https://egc-centrest.fr/campus-bourg-en-bresse-vivre-et-etudier.html">EGC Centre Est Bourg-en-Bresse</a></p>\r\n
\r\n
<p><img alt="" src="https://egc-centrest.fr/themes/egc/images/logo-egc-centrest.png" style="height:110px; width:158px" /></p>
"""
-concernedPersons: "<p>Toute personne souhaitant piloter des actions commerciales et manager une équipe commerciale</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Justifier d’un Niveau 5 (III) validé (Bac+2).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Ou</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Justifier d’au moins 3 années d’expérience professionnelle.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Et</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Satisfaire aux épreuves de sélection de l’établissement.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>1 an </p>"
-date: "Septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6160 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation en 1 an : 3 jours toutes les 2 semaines au centre de formation (Mercredi, jeudi et vendredi des semaines paires)</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1647 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Diplôme reconnu par l’Etat titre inscrit au RNCP niveau 6"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Chef(fe) de vente</li>\r\n
\t<li>Responsable de secteur</li>\r\n
\t<li>Responsable de développement</li>\r\n
\t<li>Responsable partenariat, chargé(e) d’affaires</li>\r\n
\t<li>Chef(fe) de secteur</li>\r\n
\t<li>Responsable commercial</li>\r\n
\t<li>Responsable grands comptes</li>\r\n
\t<li>Responsable des ventes</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6162 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6164 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1685916000 {#6150
date: 2023-06-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1746482400 {#6151
date: 2025-05-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6166 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "responsable-de-developpement-commercial-bac-3"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#6168 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6169 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6171 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP40568"
-days: null
-hours: 427
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1658 …}
-validityDateRncp: DateTime @1903730400 {#6152
date: 2030-04-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6176
-id: 96
-title: "Responsable QSE"
-subTitle: "CQPM MQ 2001 01 89 0195"
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-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6177 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6179 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6181 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer ou analyser un système de management QSE.<em> (bloc de compétences n°1) :</em></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser les composantes du contexte d'une entreprise ou d'un organisme.</li>\r\n
\t<li>Identifier et évaluer les risques et les opportunités.</li>\r\n
\t<li>Réaliser tout ou partie de la veille réglementaire.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><em>Piloter des activités opérationnelles (bloc de compétences n°2) :</em></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir des objectifs opérationnels et indicateurs associés.</li>\r\n
\t<li>Planifier des activités opérationnelles.</li>\r\n
\t<li>Piloter des activités opérationnelles.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><em>Evaluer des performances et adapter un système de management QSE (bloc de compétences n°3) :</em></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Surveiller, mesurer et analyser les processus.</li>\r\n
\t<li>Auditer un processus QSE.</li>\r\n
\t<li>Traiter les non-conformités et proposer des actions correctives.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><em>Accompagner des équipes et coordonner l'amélioration continue (bloc de compétences n°4) :</em></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Accompagner les équipes aux méthodes et outils d'amélioration continue.</li>\r\n
\t<li>Coordonner les acteurs et piloter les actions de l'amélioration continue.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="color:#e74c3c"><strong>Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation à l’AFPMA, dans le but de prouver l’acquisition des compétences listées ci-dessus.</strong></span></p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Diagnostiquer ou analyser un système de management QSE. (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bases de la réglementation Sécurité et Environnementale</li>\r\n
\t<li>Les risques professionnels.</li>\r\n
\t<li>Les aspects et impacts environnementaux.</li>\r\n
\t<li>Maîtriser l’ISO 9001 version 2015.</li>\r\n
\t<li>Maîtriser l'ISO 45001 version 2018.</li>\r\n
\t<li>Maîtriser l’ISO 14001 version 2015.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter des activités opérationnelles (Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier, analyser et concevoir ses processus.</li>\r\n
\t<li>Plan d’actions, indicateurs.</li>\r\n
\t<li>Système documentaire qualité.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluer des performances et adapter un système de management QSE (Bloc de compétences n°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser un audit interne Qualité.</li>\r\n
\t<li>Réaliser un audit interne Sécurité.</li>\r\n
\t<li>Réaliser un audit intégré QSE.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagner des équipes et coordonner l'amélioration continue (bloc de compétences n°4) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser une étude AMDEC.</li>\r\n
\t<li>Evaluation des risques professionnels.</li>\r\n
\t<li>Réaliser une Analyse Environnementale.</li>\r\n
\t<li>Eco-Conception.</li>\r\n
\t<li>Arbre des causes : Analysez vos accidents du travail.</li>\r\n
\t<li>Développement Durable.</li>\r\n
\t<li>La Maîtrise Statistique des Procédés (MSP - SPC). </li>\r\n
\t<li>Méthodes de Résolution de problèmes.</li>\r\n
\t<li>Le management intégré QSE.</li>\r\n
\t<li> L' ADR</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mener des projets et communiquer (Compétences transverses)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organisation industrielle et économie d’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Conduite de projet.</li>\r\n
\t<li>Techniques de communication.</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs.</li>\r\n
\t<li>Management transversal.</li>\r\n
\t<li>Conduite de réunion.</li>\r\n
\t<li>Informatique.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet.</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification. </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, d’un CPF ou CPF de transition, ou d’une Convention de reclassement.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: "Démarrage en octobre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6183 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période de 12 mois maximum.</p>\r\n
\r\n
<p>1 semaine au centre de formation/3 semaines en entreprise.</p>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les stagiaires alternent les modules de formation théoriques et leur mise en application directe dans l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>En parallèle, le stagiaire mène un projet d’amélioration dans l’entreprise sur des problématiques Qualité, Sécurité, Environnement.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 6
-certificationName: "CQPM Coordonnateur QSE"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsable QSE</li>\r\n
\t<li>Assistant au Responsable QSE</li>\r\n
\t<li>Autres fonctions en lien avec le management des systèmes QSE</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6185 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6187 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1499205600 {#6173
date: 2017-07-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1730242800 {#6174
date: 2024-10-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6189 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "responsable-qse"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6191 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6193 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP36587"
-days: 64
-hours: 448
-companyMissions: """
<p><strong>L'apprenant doit mener à bien des missions ou activités au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences liées à son diplôme ou certification</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Ci-dessous quelques exemples (liste non exhaustive): </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Diagnostiquer ou analyser un système de management QSE. (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etude des réglementations applicables au site </li>\r\n
\t<li>Analyse conformité du site par rapport à l’arrêté d’autorisation </li>\r\n
\t<li>Analyse des exigences issues de REACH </li>\r\n
\t<li>Veille règlementaire et évaluation de la conformité environnementale </li>\r\n
\t<li>Mener une enquête de satisfaction clients et analyser de réclamations clients </li>\r\n
\t<li>Participation à la révision de l’évaluation des risques pour la santé </li>\r\n
\t<li>Participation à l’analyse des aspects environnementaux significatifs </li>\r\n
\t<li>Analyse HACCP / AMDEC suite à une réclamation clients + analyse environnementale d’une unité de travail </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Piloter des activités opérationnelles (Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en place d'actions visant à l'amélioration du système de management QSE.</li>\r\n
\t<li>Définir les indicateurs QSE : non-conformité, taux de rebuts, accidentologie, déchets, ... </li>\r\n
\t<li>Mettre en place et piloter un plan d'action QSE</li>\r\n
\t<li>Mettre à jour ou créer des documents du système QSE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Evaluer des performances et adapter un système de management QSE (Bloc de compétences n°3) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Décrire le processus de satisfaction clients (qualité, hygiène, développement durable) </li>\r\n
\t<li>Mise à jour du processus support QSE </li>\r\n
\t<li>Réalisation d'Audit SMI (QSE) pour déterminer la position de l’entreprise par rapport aux référentiels QSE</li>\r\n
\t<li>Traitement de non-conformités (identifier, analyser et proposer des actions correctives)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagner des équipes et coordonner l'amélioration continue (bloc de compétences n°4) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Assurer la communication des indicateurs QSE</li>\r\n
\t<li>Mise en place et réalisation de formations sur les thématiques QSE</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation des salariés aux risques</li>\r\n
\t<li>Coordonner les différents acteurs d'un projet QSE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="color:#e74c3c"><strong>N'hésitez pas à nous contacter pour échanger avec nous sur les missions et activités qui seront réalisées en entreprises</strong></span></p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1245 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1751320800 {#6175
date: 2025-07-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6197
-id: 140
-title: "RESSUAGE niveau 2"
-subTitle: "Certification COFREND Niveau 2"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6198 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6200 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6202 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Préparation de l’examen de certification COFREND niveau 2 secteur CIFM.</strong><br />\r\n
Nota : pour accéder à la certification ASNT, une formation complémentaire est nécessaire.</p>\r\n
\r\n
<p><strong>A l’issue du stage le participant sera capable de </strong>:</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choisir la technique du procédé et définir les limites d’application,</li>\r\n
\t<li>Effectuer et de surveiller les essais,</li>\r\n
\t<li>Evaluer et interpréter les résultats,</li>\r\n
\t<li>Rédiger les instructions techniques à partir de normes et de codes de construction,</li>\r\n
\t<li>Structurer et de rédiger des rapports d’essais.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p>Programme conforme aux exigences de la norme NF EN ISO 9712 et aux recommandations de la Cofrend</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Introduction, terminologie, historique de la méthode</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Principes physiques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe et domaine d’application</li>\r\n
\t<li>La tension superficielle</li>\r\n
\t<li>Le phénomène de capillarité</li>\r\n
\t<li>Possibilités physiologiques de l’œil</li>\r\n
\t<li>Notions d’éclairage et de couleurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaissances des produits contrôlés</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Discontinuités typiques selon le procédé de fabrication :<br />\r\n
\tLes produits soudés, moulés, laminés, forgés</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Les produits de ressuage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Produits de nettoyage, pénétrants, émulsifiants, révélateurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Informations préalables au contrôle</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Mode opératoire</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparation de la surface à examiner</li>\r\n
\t<li>Application des produits</li>\r\n
\t<li>Conditions d’observation</li>\r\n
\t<li>Nettoyage après examen</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Equipement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Installations de ressuage</li>\r\n
\t<li>Blocs de référence</li>\r\n
\t<li>Conditions d’observation</li>\r\n
\t<li>Techniques spéciales et automatisation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travaux pratiques</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en œuvre de la méthode</li>\r\n
\t<li>Rédaction d’instructions écrites pour le niveau 1</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Interprétation des résultats</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Localisation, dimensionnement et caractérisation des indications</li>\r\n
\t<li>Critères d’acceptation</li>\r\n
\t<li>Cartographie et rédaction du rapport d’examen</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Aspects qualité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qualification du personnel</li>\r\n
\t<li>Vérification de l’équipement, des produits</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Conditions environnementales et de sécurité</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Développement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Installations spéciales</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Contrôleurs, inspecteurs et techniciens.</li>\r\n
\t<li>Personnel d’encadrement qui souhaite acquérir les connaissances théoriques et pratiques.</li>\r\n
\t<li>Personnel d’exécution possédant déjà une expérience dans le soudage</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Une acuité visuelle satisfaisante est recommandée</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>5 journées consécutives</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6204 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: null
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Une pédagogie par objectifs est mise en œuvre.</li>\r\n
\t<li>Les cours théoriques alternent avec des études de cas, démonstrations et travaux pratiques sur des équipements de contrôle industriels, avec des pièces représentatives d’applications réelles.</li>\r\n
\t<li>La formation est animée par des ingénieurs et techniciens spécialisés et confirmés.</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: "<p>Certification COFREND Niveau 2</p>"
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certification COFREND niveau 2 secteur CIFM."
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6207 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6209 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1531778400 {#6195
date: 2018-07-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#6196
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6211 …}
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-isFiche: false
-slug: "ressuage-niveau-2"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
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-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6215 …}
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-days: 5
-hours: 40
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6219
-id: 14
-title: "S'initier à AUTOCAD"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6220 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6222 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6224 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de l’action sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaître les fonctionnalités de base nécessaire à l’utilisation d’AUTOCAD.</li>\r\n
\t<li>Connaître les règles de mise en plan et de dessin.</li>\r\n
\t<li>Savoir exploiter des données 2D pour gérer des nomenclatures, des plans et des tableaux.</li>\r\n
\t<li>Acquérir la méthodologie de mise en plan.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Prendre en main Autocad</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Se familiariser avec l’interface :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Zone-écrans ;</li>\r\n
\t\t<li>Menus ;</li>\r\n
\t\t<li>Boîtes à outils.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Savoir saisir les commandes.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser les dessins avec Autocad</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Débuter un nouveau dessin.</li>\r\n
\t<li>Créer un objet avec des lignes et des hachures.</li>\r\n
\t<li>Créer des cercles, arcs de cercle et ellipses.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les aides au dessin :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Accrochage ;</li>\r\n
\t\t<li>Grille ;</li>\r\n
\t\t<li>Coordonnées…</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modifier un dessin</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les barres d’outils.</li>\r\n
\t<li>Modifier les attributs.</li>\r\n
\t<li>Construire un objet à partir d’objets existants.</li>\r\n
\t<li>Gérer les calques.</li>\r\n
\t<li>Créer des blocs.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Manipuler le texte et les styles dans Autocad</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser l’habillage et la cotation du dessin.</li>\r\n
\t<li>Gérer les styles :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> Cote ;</li>\r\n
\t\t<li>Tolérances ;</li>\r\n
\t\t<li>Ligne de repères ;</li>\r\n
\t\t<li>Unité …</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Annoter et composer les plans</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer un plan 2D.</li>\r\n
\t<li>L’Espace Objet / papier.</li>\r\n
\t<li>Gérer les échelles et l’affichage.</li>\r\n
\t<li>Créer des bibliothèques.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Importer et exporter des fichiers Autocad</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gestion et sauvegarde des mises en page.</li>\r\n
\t<li>Editer les plans (imprimante/traceur).</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens de bureaux d’études ou de bureaux de méthodes ayant à utiliser Autocad</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:left">Bonne maîtrise du dessin industriel </li>\r\n
\t<li style="text-align:left">Connaissance des normes ISO et de Windows.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-price: "1225 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6226 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique alterne des exposés théoriques, des cours à méthodes interrogatives et des travaux pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6228 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6230 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497304800 {#6217
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1713391200 {#6218
date: 2024-04-18 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6232 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "s-initier-a-autocad"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6234 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6236 …}
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-days: 5
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-companyMissions: null
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}
App\Entity\Trainings {#6240
-id: 5372
-title: "S'initier à Top Solid"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6241 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6243 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6245 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt">Appréhender l’environnement logiciel, les concepts de modélisation 3D, </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt">Utiliser les fonctions de modélisation 3D, assemblage et mise en plan</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11.0pt">Savoir modéliser des pièces en u</span><span style="font-size:11.0pt">tilisant les méthodologies adaptées</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Appréhender les concepts de modélisation 3D, </span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Introduction et présentation générale de TopSolid,</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Présentation de l’ergonomie et de l’interface utilisateur</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Interaction avec la souris et la boussole</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Menu contextuel et raccourcis clavier</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Visualisation : caméra, rendu, vue et Coupe graphique</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Copie d’opérations copier/coller ou glisser/déposer</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Manipulations dans les arbres des entités et historique de construction</span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:144px"> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Utiliser les fonctions de modélisation 3D, assemblage et mise en plan</span></span></span>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><u><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Modélisation 3D</span></u></strong></span></span>\r\n
\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Création d’esquisse à l’aide du Sketcher</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Edition et modification d’esquisse</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Formes primaires : bloc, cylindre, cône & sphère</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Forme sur esquisse ou face : extrudée et tournée</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Perçages et répétition d’opérations (motifs, …)</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Modèles de perçages</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Recherche de cotation sur un fichier 3D</span></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><u><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Assemblage</span></u></strong></span></span>\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Assemblage par remontage : Bases</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Assemblage par remontage : Importer un fichier extérieur, sous-ensembles.</span></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><u><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Mise en plan</span></u></strong></span></span>\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Mise en plan : vue principale et auxiliaire</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Limitations totales ou partielles</span></span></span></li>\r\n
\t\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Mise en plan : coupes et sections, tolérancement</span></span></span></li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Techniciens d’usinage, techniciens méthodes</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Dessinateur ou concepteur en bureau d’études</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Lecture de plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1575 € HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: "A définir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6247 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Locigiel de conception assistée par ordinateur Top Solid</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6249 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6251 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1751925600 {#6238
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1751925600 {#6239
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6253 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "s-initier-a-top-solid"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6255 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6257 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6261
-id: 62
-title: "S'initier au fonctionnement d'une entreprise industrielle"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6262 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6264 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6266 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre le fonctionnement d’une entreprise.</li>\r\n
\t<li>Comprendre le fonctionnement d’un atelier de production.</li>\r\n
\t<li>Comprendre les différents flux de production.</li>\r\n
\t<li>Comprendre les problématiques du quotidien, leurs causes, leurs remèdes.</li>\r\n
\t<li>Situer son rôle dans un environnement de production industrielle.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre le fonctionnement d’une entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>De la création à la prospérité.</li>\r\n
\t<li>Notions comptables.</li>\r\n
\t<li>Effets de la concurrence et du contexte économique.</li>\r\n
\t<li>La satisfaction du client.</li>\r\n
\t<li>Organigramme type d’une entreprise.</li>\r\n
\t<li>Les instances représentatives du personnel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre le fonctionnement d’une entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les objectifs d’un atelier de production.</li>\r\n
\t<li>Le pilotage de l’atelier.</li>\r\n
\t<li>Les données techniques de production.</li>\r\n
\t<li>Les étapes de la planification.</li>\r\n
\t<li>L’équilibrage charge / capacité.</li>\r\n
\t<li>Pour ou contre les stocks ?</li>\r\n
\t<li>Les indicateurs usuels de mesure de la performance.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier et mettre en œuvre les différents types de flux :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Flux physiques et flux d’information.</li>\r\n
\t<li>L’implantation des moyens de production.</li>\r\n
\t<li>Pilotage en flux poussé.</li>\r\n
\t<li>Pilotage en flux tiré.</li>\r\n
\t<li>Le FIFO.</li>\r\n
\t<li>Le KANBAN.</li>\r\n
\t<li>Les goulots d’étranglement. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Simuler les flux de production et traiter les problématiques du quotidien</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong><em> - </em></strong><em>Mise en situation dans un atelier de production reconstitué :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réalisation d’une production.</li>\r\n
\t<li>Mesure de la performance.</li>\r\n
\t<li>Analyse des problèmes rencontrés.</li>\r\n
\t<li>Proposition d’actions.</li>\r\n
\t<li>Mise en place des actions.</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’une nouvelle production.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>- Au fur et à mesure des problèmes remontés, des apports théoriques seront faits sur les différents outils d’amélioration continue :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Outils qualité : autocontrôle, cartes de contrôle, détrompeurs…</li>\r\n
\t<li> Outils d’amélioration continue : méthodes de résolution de problème, 5S, travail standard, TPM, SMED, Juste à temps, KAIZEN…</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Situer son rôle dans un environnement de production industrielle :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’évolution des métiers.</li>\r\n
\t<li>Savoirs faire VS Savoir être.</li>\r\n
\t<li>L’attente des entreprises.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs de fabrication, maintenance et logistique, animateurs d’équipe, désirant améliorer leur compréhension globale de l’entreprise industrielle.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6268 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Alternance de théorie, d'exercices de réflexion en groupe et d’exercices pratiques autour de cas concrets.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique dans le cadre d’une simulation de production.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6270 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6272 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497996000 {#6259
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#6260
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6274 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "s-initier-au-fonctionnement-d-une-entreprise-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6276 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6278 …}
-linkVideo: null
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6282
-id: 5289
-title: "S'initier au fraisage conventionnel"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6283 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6285 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6287 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réaliser une production unitaire ou petite série en fraisage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées</span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Préparer, organiser son poste de travail </span></span></span></strong></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Principe de la machine-outil.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les organes de la machine</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Isostatisme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Choix des outils et des conditions de coupe</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Gamme d’usinage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Contrat de phase</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réglage de la machine.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">La maintenance préventive niveau 1.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Sécurité au travail</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réaliser une production en fraisage</span></span></span></strong></span></span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Les montages d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Surfaçage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Chanfreins</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Centrage / perçage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Alésage cylindrique </span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Lamage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Rainurage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Taraudage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées</span></span></span></strong></span></span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Identifier une cote conforme / une côte non conforme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication, de production</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Lecture de plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Métrologie conventionnelle</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "2835 € HT"
-time: null
-date: "A définir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6289 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>› La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés</p>\r\n
\r\n
<p>› Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</p>
"""
-teachingMeans: """
<p>Fraiseuses conventionnelles</p>\r\n
\r\n
<p>Moyens de mesures conventionnels (Pied à coulisse, micromètre, alésomètre...)</p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6291 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6293 …}
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-creationDate: DateTime @1750024800 {#6280
date: 2025-06-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1751925600 {#6281
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6295 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "s-initier-au-fraisage-conventionnel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6297 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6299 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 9
-hours: 63
-companyMissions: "<p>Réaliser des pièces prismatiques à l'aide de fraiseuses conventionnelles</p>"
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#6303
-id: 17
-title: "S'initier aux bases de l'utilisation de SolidWorks"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6304 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6306 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6308 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>Les objectifs de l’action sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>connaître les fonctionnalités de base nécessaire à l’utilisation de SOLIDWORKS.</li>\r\n
\t<li>connaître les règles de mise en plan et de dessin.</li>\r\n
\t<li>savoir exploiter des données 3D pour gérer des nomenclatures, des plans et des tableaux.</li>\r\n
\t<li>acquérir la méthodologie de mise en plan.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Découvrir les fonctionnalités générales du logiciel</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>démarrage et personnalisation du logiciel</li>\r\n
\t<li>notions Windows</li>\r\n
\t<li>présentation de l’interface utilisateur</li>\r\n
\t<li>sauvegarde et gestion des fichiers</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modéliser des solides en 3D</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>esquisse dans un plan</li>\r\n
\t<li>paramétrage de l’esquisse</li>\r\n
\t<li>résolution de l’esquisse</li>\r\n
\t<li>introduction à la modélisation en 3 D</li>\r\n
\t<li>création de solides sur bases esquissées</li>\r\n
\t<li>création de fonctions : congés, chanfreins, coques…</li>\r\n
\t<li>modification d’un solide, interprétation et utilisation de l’arbre de construction,</li>\r\n
\t<li>formules</li>\r\n
\t<li>Gestion des vues 3D et de la visualisation des solides</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer la mise en plan 2D à partir d’un solide 3D</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>création du fichier plan</li>\r\n
\t<li>création des vues</li>\r\n
\t<li>cotation et habillage du plan, cartouche / nomenclature</li>\r\n
\t<li>gestion des reports de modification 3D vers le plan, gestion des fichiers plans</li>\r\n
\t<li>impression du plan</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser la fonction d'assemblage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>création d’un assemblage simple</li>\r\n
\t<li>contraindre un assemblage</li>\r\n
\t<li>modification d’un assemblage</li>\r\n
\t<li>gestion des liens</li>\r\n
\t<li>créer des familles de pièces</li>\r\n
\t<li>gestion de plusieurs configurations,</li>\r\n
\t<li>gestion des liens OLE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer des familles de pièces</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>gestion de plusieurs configurations</li>\r\n
\t<li>gestion des liens OLE</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:794px">\r\n
\t<tbody>\r\n
\t</tbody>\r\n
</table>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Techniciens de bureaux d’études.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li> Bonne maîtrise du dessin industriel ; connaissance des normes ISO et de Windows.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1225 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6310 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exposés théoriques.</li>\r\n
\t<li>Cours à méthodes interrogatives.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6312 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6314 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497304800 {#6301
date: 2017-06-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#6302
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6316 …}
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-isFiche: false
-slug: "s-initier-aux-bases-de-l-utilisation-de-solidworks"
-trainingPlace: null
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6318 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6320 …}
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-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6324
-id: 4385
-title: "S'initier aux modules tôlerie de Top Solid"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6325 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6327 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6329 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#1531 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l'issue de la formation des les apprenants seront capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser l'assemblage de pièces mécano soudés</li>\r\n
\t<li>Concevoir des pièces de tôlerie</li>\r\n
\t<li>Utiliser la découpe 2D</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p>Réaliser l'assemblage de pièces mécano soudés</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Rappel sur la CAO</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Mise en plan </span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Nomenclature</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Exercices d’application</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Concevoir des pièces de tôlerie</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Conception de pièces pliées et de tôlerie (capots, cylindres, cônes, cônes obliques, cylindres coupés, trémies, rond carré ...)</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Modification de pièces</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Mises à plat – dépliage</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Exercices d’application</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Utiliser la découpe 2D</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Imbrication simple</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Micro-attaches</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Génération de DXF</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Exercices d’application</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Réalisation d'exercices pratiques sur le logiciel Top Solid V7</p>"
-concernedPersons: "<p>Technicien d'atelier ou technicien de bureau d'études</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Les bases de la lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Connaissances des procédés de tôlerie</li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6331 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Exposés théoriques.</li>\r\n
\t<li>Cours à méthodes interrogatives.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Top Solid V7</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Dessinateur d'études industrielles</li>\r\n
\t<li>Concepteur en systèmes mécanique</li>\r\n
\t<li>Chaudronnier</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6333 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6335 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1717365600 {#6322
date: 2024-06-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1717365600 {#6323
date: 2024-06-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6337 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "s-initier-aux-modules-tolerie-de-top-solid"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6339 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6341 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 4
-hours: 28
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#6345
-id: 44
-title: "S'initier aux procédés d'usinage conventionnels"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6346 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6348 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6350 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de la formation, le stagiaire sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ordonner un mode opératoire d’usinage à partir des différents plans de définitions.</li>\r\n
\t<li>Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation de pièces unitaires ou de petites séries.</li>\r\n
\t<li>Usiner des pièces conformes sur un tour et une fraiseuse conventionnels.</li>\r\n
\t<li>Contrôler la qualité des pièces fabriquées.</li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité à ses collègues, à sa hiérarchie ou aux services concernés.</li>\r\n
\t<li>Entretenir son poste de travail et sa machine.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Ordonner un mode opératoire d’usinage de pièces unitaires ou de petites séries à partir des différents plans de définition.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lecture de plan.</li>\r\n
\t<li>Apprentissage de la cotation ISO.</li>\r\n
\t<li>Isostatisme.</li>\r\n
\t<li>Choix des outils et des conditions de coupe.</li>\r\n
\t<li>Gamme d’usinage.</li>\r\n
\t<li>Contrat de phase</li>\r\n
\t<li>Principe de la machine-outil.</li>\r\n
\t<li>Les organes de la machine.</li>\r\n
\t<li>Les montages d’usinage.</li>\r\n
\t<li>Etude des procédés d’usinage</li>\r\n
\t<li>Définition d’une gamme d’usinage à partir d’un plan.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La démarche 5S.</li>\r\n
\t<li>Réglage de la machine.</li>\r\n
\t<li>Montage de l’outillage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Usiner des pièces conformes.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sécurité au travail.</li>\r\n
\t<li>Surfaçage.</li>\r\n
\t<li>Dressage.</li>\r\n
\t<li>Centrage / perçage.</li>\r\n
\t<li>Alésage cylindrique / conique.</li>\r\n
\t<li>Lamage.</li>\r\n
\t<li>Rainurage.</li>\r\n
\t<li>Taraudage.</li>\r\n
\t<li>Tronçonnage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contrôler la qualité des pièces fabriquées.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</li>\r\n
\t<li>Identifier une cote conforme.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rendre-compte de son activité (état d’avancement, problèmes rencontrés, …) à ses collègues de travail ou à sa hiérarchie.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Transmettre les bonnes informations oralement et par écrit à ses collègues et à sa hiérarchie.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Entretenir son poste de travail et maintenir les équipements en état (nettoyage, rangement, …), réaliser la maintenance de 1er niveau du poste de travail.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La maintenance préventive niveau 1.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de résolution de problème niveau.</li>\r\n
\t<li>Notion d’environnement.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne désirant découvrir ou se perfectionner à l’usinage sur tour ou fraiseuse conventionnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et oral de langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques.</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "4 060 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6352 …}
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-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique alterne des travaux individuels et des apports pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Les apports théoriques et techniques sont dispensés au fur et à mesure des besoins et intégrés immédiatement dans les exercices pratiques d’analyse de plans, d’usinage ou de contrôle de fabrication.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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-slug: "s-initier-aux-procedes-d-usinage-conventionnels"
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App\Entity\Trainings {#6366
-id: 210
-title: "S’approprier le fonctionnement de la chaine logistique"
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les fondamentaux de la chaine logistique</li>\r\n
\t<li>Comprendre le processus de planification</li>\r\n
\t<li>Identifier les outils de Lean applicable à la logistique</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>Intégrer les fondamentaux de la chaine logistique</strong>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Définition de la chaine logistique ou Supply Chain</li>\r\n
\t\t<li>Services de la Supply Chain</li>\r\n
\t\t<li>Organigramme</li>\r\n
\t\t<li>Le périmètre de la Supply Chain</li>\r\n
\t\t<li>L’optimisation des coûts logsitique</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Comprendre le processus de planification</strong>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Définition d’un processus</li>\r\n
\t\t<li>Outils de planification :\r\n
\t\t<ul>\r\n
\t\t\t<li>Plan Industriel et Commercial</li>\r\n
\t\t\t<li>Plan Directeur de Production</li>\r\n
\t\t\t<li>Plan de charges</li>\r\n
\t\t\t<li>Calculs de besoin nets</li>\r\n
\t\t</ul>\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Identifier les outils de Lean applicable à la logistique</strong>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li>Flux poussé</li>\r\n
\t\t<li>Flux tiré</li>\r\n
\t\t<li>JAT</li>\r\n
\t\t<li>Kanban</li>\r\n
\t\t<li>Relation client - fournisseur</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur ou technicien de la logistique</li>\r\n
\t<li>Tout public souhaitant se familiariser avec les terminologies de la supply chain</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques, calcul de % et de ratios. </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6373 …}
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-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Exercices d’application</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
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-certificationName: "Attestation de formation"
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date: 2021-06-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "s-approprier-le-fonctionnement-de-la-chaine-logistique"
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App\Entity\Trainings {#6387
-id: 5287
-title: "S’initier au tournage conventionnel"
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réaliser une production unitaire ou petite série en tournage </span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Préparer, organiser son poste de travail </span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Principe de la machine-outil.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Les organes de la machine.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Les montages d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Etude des procédés d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Définition d’une gamme d’usinage à partir d’un plan.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réglage de la machine.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Isostatisme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Choix des outils et des conditions de coupe.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Gamme d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Contrat de phase</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">La maintenance préventive niveau 1.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Sécurité au travail</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réaliser une production en tournage</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Dressage / chariotage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réalisation de gorges.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réalisation d’épaulements.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Centrage / perçage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Chambrage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Alésage cylindrique</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tronçonnage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Moletage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées.</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Identifier une cote conforme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs en usinage, en chaudronnerie, agent de fabrication</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Lecture de plan</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Métrologie conventionnelle</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "2835 € HT"
-time: null
-date: "A définir"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6394 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<p>Tours conventionnels</p>\r\n
\r\n
<p>Moyens de mesures conventionnels (Pied à coulisse, micromètre, alésomètre...)</p>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6396 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6398 …}
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-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1750024800 {#6385
date: 2025-06-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1751839200 {#6386
date: 2025-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6400 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "s-initier-au-tournage-conventionnel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6402 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6404 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 9
-hours: 63
-companyMissions: "<p>Réaliser des pièces de tournage sur un tour conventionnel.</p>"
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6408
-id: 25
-title: "Salarié compétent en prévention des risques"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6409 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6411 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6413 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de la formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conseiller la direction dans les actions de prévention des risques professionnels conformément à l’article L. 4644-1 du Code du Travail</li>\r\n
\t<li>Réaliser l’évaluation des risques professionnels (Document Unique)</li>\r\n
\t<li>Réaliser des diagnostics Sécurité</li>\r\n
\t<li>Elaborer et planifier des actions de prévention</li>\r\n
\t<li>Réaliser le suivi des actions de prévention</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Maîtriser la réglementation Sécurité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Les différentes sources de la réglementation</li>\r\n
\t<li> La veille juridique en matière de Sécurité</li>\r\n
\t<li> Les obligations légales auxquelles l’entreprise doit se conformer</li>\r\n
\t<li> Les acteurs de la sécurité </li>\r\n
\t<li> Les responsabilités en cas d’accident du travail</li>\r\n
\t<li> La délégation de pouvoir</li>\r\n
\t<li> Le droit de retrait</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les risques professionnels :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li> Les enjeux de la prévention </li>\r\n
\t<li> Les risques dans l’entreprise :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La manutention</li>\r\n
\t\t<li>Le risque électrique</li>\r\n
\t\t<li>Les chutes</li>\r\n
\t\t<li>Le risque chimique</li>\r\n
\t\t<li>Incendie et explosion</li>\r\n
\t\t<li>Le risque mécanique</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Travailler avec les entreprises extérieures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong> Le Document Unique et la méthode d’évaluation des risques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’obligation de détenir « un Document Unique »</li>\r\n
\t<li>Le Document Unique : son objectif, sa présentation, son contenu</li>\r\n
\t<li>Les précautions à prendre</li>\r\n
\t<li>Les conséquences pénales en cas d’absence ou de non mise à jour du Document Unique</li>\r\n
\t<li>Rédiger un Document Unique efficace</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant acquérir les compétences nécessaires relatives à la mission de salarié compétent en prévention des risques professionnels</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 575 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6415 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apport de connaissances du formateur basé sur les risques et les méthodes de travail de l’entreprise. Mise en situation avec les problématiques sécurité de l’entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6417 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6419 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497391200 {#6406
date: 2017-06-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1708038000 {#6407
date: 2024-02-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6421 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "salarie-competent-en-prevention-des-risques"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6423 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6425 …}
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-days: 5
-hours: 35
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6429
-id: 70
-title: "Sauveteur Secouriste du Travail initial (SST)"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6430 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6432 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6434 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les risques professionnels.</li>\r\n
\t<li>Réagir efficacement face à une victime : protéger, alerter et secourir.</li>\r\n
\t<li>Alerter rapidement les secours appropriés.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier le contexte du Secouriste :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les accidents du travail dans l’établissement ou la profession.</li>\r\n
\t<li>Intérêt de la prévention des risques professionnels.</li>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’un SST ?</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Protéger et prévenir les dangers :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérer les dangers existants aux alentours et si besoin les supprimer ou faire supprimer.</li>\r\n
\t<li>Faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Examiner la victime et faire alerter :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examiner la ou les victime(s) pour déterminer l’action appropriée pour atteindre l’objectif souhaité.</li>\r\n
\t<li>Faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Informer :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Passer de l’alerte à l’information dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Secourir :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en l’œuvre la technique préconisée en fonction de l’état de la victime.</li>\r\n
\t<li>Vérifier l’évolution de la situation et rester près la victime jusqu’à la prise en charge par les secours compétents.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir estimer les situations inhérentes aux risques spécifiques à l’entreprise.</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne de l’entreprise souhaitant devenir Sauveteur Secouriste du Travail.</li>\r\n
\t<li>1 Groupe de 4 à 10 personnes.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Pratique écrite et orale de la langue française.</span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "294 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6436 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etude de cas d’accidents en fonction des risques liés à l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Jeux de rôles.</li>\r\n
\t<li>Mise en situation.</li>\r\n
\t<li>Evaluation à partir d’un accident du travail simulé permettant de repérer les écarts par rapport au comportement attendu du SST.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6438 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat SST et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif; font-size:14px">Validation pratique par mise en situation</span></p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6439 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6441 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498168800 {#6427
date: 2017-06-23 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1737500400 {#6428
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6443 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "sauveteur-secouriste-du-travail-initial-sst"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
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-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6447 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6451
-id: 71
-title: "Sauveteur Secouriste du Travail MAC (SST)"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6452 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6454 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6456 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Actualiser les connaissances en matière de secourisme au travail.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Pour rappel : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les risques professionnels.</li>\r\n
\t<li>Réagir efficacement face à une victime : protéger, alerter et secourir.</li>\r\n
\t<li>Alerter rapidement les secours appropriés.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em><strong>Le recyclage a donc pour but de maintenir les compétences du SST décrites ci-dessous à un niveau au moins équivalent, voire supérieur à celui acquis lors de la formation initiale.</strong></em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier le contexte du secouriste :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les accidents du travail dans l’établissement ou la profession.</li>\r\n
\t<li>Intérêt de la prévention des risques professionnels.</li>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’un SST ?</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Protéger et prévenir les dangers :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérer les dangers existants aux alentours et si besoin les supprimer ou faire supprimer.</li>\r\n
\t<li>Faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Examiner la victime et faire alerter :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examiner la ou les victime(s) avant et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir.</li>\r\n
\t<li>Faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Informer :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Passer de l’alerte à l’information dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Secourir :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en l’œuvre la technique préconisée en fonction de l’état de la victime</li>\r\n
\t<li>Vérifier l’évolution de la situation et rester près la victime jusqu’à la prise en charge par les secours compétents.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir estimer les situations inhérentes aux risques spécifiques à l’entreprise.</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne titulaire du titre de Sauveteur Secouriste du Travail arrivant au terme des 2 ans.</li>\r\n
\t<li>Groupe de 4 à 10 personnes.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’une formation SST en cours de validité. </li>\r\n
\t<li><span style="background-color:#ffffff; color:#333333">Pratique écrite et orale de la langue française.</span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "154 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6458 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etudes de cas d’accidents en fonction des risques liés à l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Jeux de rôles.</li>\r\n
\t<li>Mise en situation.</li>\r\n
\t<li>Evaluation à partir d’un accident du travail simulé permettant de repérer les écarts par rapport au comportement attendu du SST.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6438 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Certificat SST et Attestation de formation"
-assessmentMethods: "<p>Validation pratique par mise en situation</p>"
-targetFunctions: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6460 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6462 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498168800 {#6449
date: 2017-06-23 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1737500400 {#6450
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6464 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "sauveteur-secouriste-du-travail-mac-sst"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6466 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6468 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#6472
-id: 153
-title: "Savoir être en entreprise"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6473 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6475 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6477 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<ul style="margin-left:0; margin-right:0">\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Adopter la bonne attitude au quotidien, trouver son style pour donner une bonne image de soi</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Comprendre l'impact du comportement non verbal sur ses relations professionnelles</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Apprendre à mieux se connaître pour mieux comprendre les autres</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Optimiser sa communication verbale et non verbale</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<h3 style="margin-left:0px; margin-right:0px">Adopter le bon comportement professionnel en entreprise</h3>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:0; margin-right:0">\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Prendre connaissance de soi, définir l'image de soi et la confiance en soi</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Comprendre l'impact qu'exerce son image sur soi et sur les autres</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Définir si son image contribue ou non à se mettre en valeur</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Apprendre à mettre en avant ses talents</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Accepter ses capacités et ses limites, ses défauts</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Prendre conscience de l'impact de son comportement non verbal dans la communication</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:0; margin-right:0">\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3 style="margin-left:0px; margin-right:0px">Intégrer les règles incontournables de la vie en entreprise</h3>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:0; margin-right:0">\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Mise au point sur la notion de harcèlement morale et de respect mutuel</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Comprendre le fonctionnement, les règles et usages de chacun</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Utiliser les règles de politesse et les expressions appropriées à chaque circonstance</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Savoir gérer les situations embarrassantes, éviter les impairs, les rattraper</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Tutoyer ou vouvoyer ? Adopter la bonne distance\r\n
\t<ul style="margin-left:0; margin-right:0">\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3 style="margin-left:0px; margin-right:0px">S'intégrer dans une équipe</h3>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:0; margin-right:0">\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Intégrer et comprendre la culture de son entreprise : ses valeurs et ses codes</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Comprendre vite pour s'adapter rapidement : les personnes, les objectifs, les contraintes</li>\r\n
\t<li style="list-style-type:square">Développer son écoute active et optimiser sa communication</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Jeunes salariés</li>\r\n
\t<li>Nouveaux embauchés</li>\r\n
\t<li>Personnel en contact des clients</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6479 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique : jeux de rôles, étude de cas, ...</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6481 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6483 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1553209200 {#6470
date: 2019-03-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#6471
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6485 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "savoir-etre-en-entreprise"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6487 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6489 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#6493
-id: 3248
-title: "Scanner et contrôler vos pièces"
-subTitle: "Scan 3D et tracker"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6494 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6496 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6498 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Découvrir et utiliser du matériel de scan 3D</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Choisir les équipements en fonction des pièces à mesurer</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Appliquer la bonne stratégie de mesure</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Découvrir et utiliser du matériel de scan 3D (précision, incertitude de mesure, performance, domaine d'application)</span></span></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Bras de mesure avec scanner AS1</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Tracker avec scanner AS1</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">PrimeScan</span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Choisir les équipements en fonction des pièces à mesurer</span></span></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Dimension des pièces et précision</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black"><span style="font-size:11.0pt">Etat de surface (mat ou brillante) </span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black"><span style="font-size:11.0pt">Type de matière (polymère, métal, ...) </span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Appliquer la bonne stratégie de mesure </span></span></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black">Spécification des plans </span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black"><span style="font-size:11.0pt">Tolérance </span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black"><span style="font-size:11.0pt">Forme de l’élément</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:black"><span style="font-size:11.0pt">Traiter les résultats de la mesure (mesure avec la bille, nuage de points …)</span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: "<p>Mise en pratique avec la gamme des moyens de mesure de la société Hexagon</p>"
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien(ne) métrologue</li>\r\n
\t<li>Technicien(ne) d'atelier</li>\r\n
\t<li>Technicien(ne) méthodes</li>\r\n
\t<li>Technicien(ne) d'usinage</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser la lecture de dessins techniques</li>\r\n
\t<li>Connaitre un ou plusieurs logiciels de CAO</li>\r\n
\t<li>Connaitre les bases de la cotation ISO GPS</li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: "<p>durée préconisée</p>"
-date: "Nous consulter pour connaitre les prochaines sessions"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6500 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La méthode pédagogique alterne des travaux individuels et des apports pédagogiques</li>\r\n
\t<li>Les apports théoriques et techniques sont dispensés au fur et à mesure des besoins et intégrés immédiatement dans les exercices pratiques d’analyse de plans, d’usinage </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: "<p>Les apprenants utiliseront du matériel de mesure de la société Hexagon</p>"
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6502 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6504 …}
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-testimonials: null
-accessibilityText: "<p><a href="https://www.afpma.fr/notre-engagement-accueil-handicap">Plus d’infos</a> sur www.afpma.fr/notre-engagement-accueil-handicap</p>"
-creationDate: DateTime @1680127200 {#6491
date: 2023-03-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#6492
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-slug: "scanner-et-controler-vos-pieces"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#968 …}
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App\Entity\Trainings {#6514
-id: 35
-title: "Se former à la cotation ISO"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6517 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<p><strong>A l'issue de cette formation, les stagiaires sont capables de:</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lire les spécifications d'un plan selon les principes de la cotation ISO</li>\r\n
\t<li>Détecter les spécifications d'un plan ne respectant pas les normes ISO de tolérancement</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<h3><u><span style="font-size:14pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#2f5496"><span style="font-size:13.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">PRINCIPE DE TOLERANCEMENT DE BASE - ISO 8015</span></span></span></span></span></span></u></h3>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Principe d'indépendance</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances ISO 2768</span></span></span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances dimensionnelles linéaires </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances dimensionnelles angulaires </span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances géométriques </span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Exigence d'enveloppe </span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3><u><span style="font-size:14pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#2f5496"><span style="font-size:13.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">TOLERANCEMENT GEOMETRIQUE - ISO 1101</span></span></span></span></span></span></u></h3>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Généralités</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Définitions</span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Symboles </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Cadre de tolérance </span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Les tolérances géomatriques</span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances de forme </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances d'orientation </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances de position </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérances de battement </span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3><u><span style="font-size:14pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#2f5496">REFERENCES ET SYSTEMES DE REFERENCES - ISO 5459</span></span></span></u></h3>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Références simples et références communes</span></span></span></span>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Références simples </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Références communes </span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Systèmes de références</span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Ecriture </span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Exemples </span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Références partielles</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Groupe d'élément formant un système de référence</span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3><u><span style="font-size:14pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#2f5496">TOLERANCEMENT DE LOCALISATION - ISO 5458</span></span></span></u></h3>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Domaine d'application</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Exemples</span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Localisation d'un élément simple</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Localisation d'un groupe d'éléments</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Groupe(s) de trous localisés sur un cercle</span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Combinaison de tolérances de localisation</span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3><u><span style="font-size:14pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#2f5496">ZONE DE TOLERANCE PROJETEE - ISO 10578</span></span></span></u></h3>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Objet et domaine d'application</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Exemples</span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3><u><span style="font-size:14pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#2f5496">EXIGENCES DU MAXIMUM ET DU MINIMUM MATIERE - ISO 2692</span></span></span></u></h3>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Exigneces du maximum matière</span></span></span></span>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Domaine d'application</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Termes et définitions</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Tolérance zéro au maxi matière</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Maximum matière sur la référence</span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Exigence du minimum matière</span></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Domaine d'application</span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Termes et définitions</span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<h3><span style="font-size:14pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:#2f5496"><u>COTATION DES ARETES - ISO 13715</u></span></span></span></h3>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Définitions</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Indications sur les dessins</span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Forme de dégagement imposé</span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Cette formation s'adresse aux dessinateurs, aux concepteurs, aux projeteurs, aux préparateurs, et toutes personnes devant interpréter des plans contenant de la cotation ISO dans les secteurs de la mécanique : aéronautique et spatial, automobile, ferroviaire, industries, énergie et nucléaire, exploitation et maintenance, etc...</li>\r\n
\t<li>La formation est également accessible en INTRA dans la limite d<strong>'un groupe de 6 personnes maximum.</strong></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Savoir interpréter et connaître les bases de la lecture de plan.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "735 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6521 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Remise d’une documentation reprenant les points essentiels,</li>\r\n
\t<li>Projection support vidéo,</li>\r\n
\t<li>Mise en application à l’aide de cas propre à l’entreprise. </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
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-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6523 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6525 …}
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-creationDate: DateTime @1497391200 {#6512
date: 2017-06-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1751925600 {#6513
date: 2025-07-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6527 …}
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-slug: "se-former-a-la-cotation-iso"
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App\Entity\Trainings {#6535
-id: 5291
-title: "Se perfectionner au fraisage conventionnel"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6536 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réaliser une production unitaire ou petite série en tournage </span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées</span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Préparer, organiser son poste de travail </span></span></span></strong></span></span></span>\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Principe de la machine-outil.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Les organes de la machine</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Isostatisme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Choix des outils et des conditions de coupe</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Gamme d’usinage</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Contrat de phase</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réglage de la machine.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">La maintenance préventive niveau 1.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Sécurité au travail</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réaliser une production en fraisage</span></span></span></strong></span></span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Les montages d’usinage : banc sinus</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Plans inclinés</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Trous obliques</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Cannelures</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Engrenages</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Queue d’aronde</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées</span></span></span></strong></span></span></span>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Identifier une cote conforme / une côte non conforme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication, de production</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Avoir réalisé le module "Initiation au fraisage conventionnel"</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Justifier d'une expérience significative en fraisage conventionnel</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1890 € HT"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6542 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>› La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des fraiseuses conventionnelles et les moyens de mesures adaptés.</p>\r\n
\r\n
<p>› Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</p>
"""
-teachingMeans: """
<p>Fraiseuses conventionnelles</p>\r\n
\r\n
<p>Moyens de mesures conventionnels (Pied à coulisse, micromètre, alésomètre...)</p>
"""
-certificationType: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6544 …}
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-slug: "se-perfectionner-au-fraisage-conventionnel"
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App\Entity\Trainings {#6556
-id: 5290
-title: "Se perfectionner au tournage conventionnel"
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réaliser une production unitaire ou petite série en tournage </span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Préparer, organiser son poste de travail </span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Les montages d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Etude des procédés d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Définition d’une gamme d’usinage à partir d’un plan.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réglage de la machine.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Choix des outils et des conditions de coupe.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Gamme d’usinage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Contrat de phase</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réaliser une production en tournage</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage de l’outillage.</span></span></span></span></span></span>\r\n
\r\n
\t<ul style="list-style-type:circle">\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage 4 mors</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Montage entre pointes</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réalisation de cône intérieur/extérieur.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Réalisation de gorges.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Filetage intérieur / extérieur.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Chambrage.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Alésage conique.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées.</span></span></span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:black">Identifier une cote conforme.</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#7a7a7a"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Opérateurs en usinage, techniciens de fabrication</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif"><span style="color:#7a7a7a">Avoir réaliser le module "S’initier au tournage conventionnel"</span></span></span></span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1890 € HT"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6563 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>› La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés</p>\r\n
\r\n
<p>› Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</p>
"""
-teachingMeans: """
<p>Tours conventionnels</p>\r\n
\r\n
<p>Moyens de mesures conventionnels (Pied à coulisse, micromètre, alésomètre...)</p>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6565 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6567 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1750024800 {#6554
date: 2025-06-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1751839200 {#6555
date: 2025-07-07 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6569 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "se-perfectionner-au-tournage-conventionnel"
-trainingPlace: null
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6571 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6573 …}
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-days: 6
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-companyMissions: "<p>Réaliser des pièces de tournage à l'aide de tours conventionnels</p>"
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6577
-id: 167
-title: "Sensibiliser aux risques chimiques pour éviter les accidents"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6578 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6580 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6582 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong><strong>A l'issue de la formation, les participants seront capables de :</strong></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lire une fiche de produit chimique et interpréter une étiquette</li>\r\n
\t<li>Connaître les produits chimiques dangereux et intégrer le risque chimique au poste de travail</li>\r\n
\t<li>Réagir en cas d’accident et/ou incident</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender les principes de base :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Familles de produits chimiques (acides, bases, solvants)</li>\r\n
\t<li>Substances et préparations</li>\r\n
\t<li>Caractéristiques physico-chimiques, utilisation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Connaître les effets sur la santé humaine et l’environnement :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Voies de pénétration dans le corps humain</li>\r\n
\t<li>Risque d’asphyxie, Toxicité aigüe et chronique</li>\r\n
\t<li>Effets sur le corps humain :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les agents chimiques sensibilisants</li>\r\n
\t\t<li>Les agents chimiques cancérogènes, mutagènes et toxiques pour la reproduction (CMR)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Risque de déversement, pollution</li>\r\n
\t<li>Risque d’incendie-explosion :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Identification des situations à risque</li>\r\n
\t\t<li>Le triangle de feu</li>\r\n
\t\t<li>Exercice : repérer les situations à risque</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les produits chimiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification des produits chimiques\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Symboles de danger, Etiquettes</li>\r\n
\t\t<li>Exercice : lecture d’étiquettes et de pictogrammes</li>\r\n
\t\t<li>Fiche de données sécurité, fiches toxicologiques INRS</li>\r\n
\t\t<li>Exercice : détail d’une FDS et des rubriques</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Manipulation et le stockage\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Compatibilité entre les produits dangereux</li>\r\n
\t\t<li>Manipulation des produits (transvasement et reconditionnement)</li>\r\n
\t\t<li>Notice de poste</li>\r\n
\t\t<li>Exercice : composition d’une notice de poste et règles à respecter (stockage)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Prévenir et anticiper le risque produit chimique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Evaluation du risque\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mesure de l’exposition</li>\r\n
\t\t<li>Exercice identification des risques d’un atelier</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Principes généraux de prévention</li>\r\n
\t<li>Moyens de prévention\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Protections individuelles et collectives</li>\r\n
\t\t<li>Signalisation du risque chimique</li>\r\n
\t\t<li>Information – formation : dans l’entreprise (CSE, chargé de sécurité, etc., …), à l’extérieur</li>\r\n
\t\t<li>Moyens d’action en cas de dysfonctionnement : Réactions et procédures d’urgence en cas de pollution accidentelle</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes personnes amenées à utiliser ou manipuler des produits chimiques</li>\r\n
\t<li>Toutes personnes travaillant en présence ou à proximité de produits chimiques (production, maintenance, …)</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "1 400 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: "A définir en fonction de la période souhaitée"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6584 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Exposés et débats avec le groupe</li>\r\n
\t<li>Utilisation de vidéos et d'exercices</li>\r\n
\t<li>Documentation juridique et technique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6586 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6588 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563314400 {#6575
date: 2019-07-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1712700000 {#6576
date: 2024-04-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6590 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "sensibiliser-aux-risques-chimiques-pour-eviter-les-accidents"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6592 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6594 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
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}
App\Entity\Trainings {#6598
-id: 145
-title: "Soudage automatique sous flux solide"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6599 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6601 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6603 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Rendre le participant capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maitriser les connaissances technologiques et pratiques du procédé</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre et régler le matériel conformément aux conditions requises pour l'exécution de travaux de soudage</li>\r\n
\t<li>Optimiser les paramètres de soudage tout en maintenant la qualité des cordons</li>\r\n
\t<li>Connaître les possibilités du procédé de soudage sous flux solide</li>\r\n
\t<li>Savoir choisir les couples fil / flux les mieux adaptés</li>\r\n
\t<li>Identifier les défauts de soudures et comment y remédier</li>\r\n
\t<li>Obtenir la qualification d’opérateur soudeur : EN 14732 ASAP</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Aspect théorique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Technologie du procédé</li>\r\n
\t<li>Domaine d'application</li>\r\n
\t<li>Défauts inhérents au procédé</li>\r\n
\t<li>Contrôle des soudures</li>\r\n
\t<li>Hygiène et sécurité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Aspect pratique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Prise en main sur les machines : SAF, LINCOLN, ESAB (autres machines possibles sur demande)</li>\r\n
\t<li>Réglage, préparation</li>\r\n
\t<li>Mise en œuvre sur diverses pièces (pièces de fabrication)</li>\r\n
\t<li>Contrôle avant, pendant, après soudage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Possiblité de réaliser une partie de la formation au centre de formation et une autre partie en INTRA dans l'entreprise.</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation individuelle ou en groupe</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6605 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Exposés techniques</li>\r\n
\t<li>Démonstration et manipulations pratiques en renforcement des séances technologies sur pièces de fabrication mises à disposition en quantité suffisante</li>\r\n
\t<li>Le cours de technologie est complété par des démonstrations et par des travaux pratiques permettant de mettre en évidence les points essentiels : produits, paramètres de soudage, défauts de soudure</li>\r\n
\t<li>Des études de cas concrets permettent d’effectuer une meilleure approche dans la mise en œuvre du procédé</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Qualification d'opérateur soudeur suivant les normes en vigueur."
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6609 …}
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-creationDate: DateTime @1536789600 {#6596
date: 2018-09-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#6597
date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6611 …}
-published: true
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-slug: "soudage-automatique-sous-flux-solide"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-hours: 35
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}
App\Entity\Trainings {#6619
-id: 3391
-title: "Soudage manuel (Tous procédés)"
-subTitle: "Formation Demandeurs d'emploi"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6622 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6624 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#2350 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue, le participant sera capable de :</strong><br />\r\n
• Apprendre à lire un plan d’ensemble et de détail<br />\r\n
• Souder des tôles tubes et profilé du commerce en toutes positions.<br />\r\n
• Interpréter son DMOS <br />\r\n
• Préparer ses pièces en fonction des épaisseurs et de la position de soudage.<br />\r\n
• Régler son poste.<br />\r\n
• Evaluer son bain de fusion en corrigeant ses erreurs de positionnement, pour obtenir une soudure de qualité.<br />\r\n
• Reconnaître les défauts des soudures et d’évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée.<br />\r\n
• Mettre en application les actions correctives correspondantes.<br />\r\n
• Connaître et appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Préparation aux examens de qualification.</strong><br />\r\n
Les objectifs individuels seront à préciser en fonction des impératifs de production.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>1/ Généralités</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Classification sommaire des principaux procédés et exemples d'applications.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>2/ Hygiène et sécurité en soudage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examen des principales nuisances et risques dus à la chaleur, l'électricité, les Apséc</li>\r\n
\t<li>Risques rencontrés dans la mise en œuvre des principales techniques de soudage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>3/ Etudier pratique du bain de fusion</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gestion du bain de fusion : mise en évidence des particularités de son élaboration et de son comportement à l’aide d'une flamme oxyacétylénique en vue de transposer les phénomènes observés aux autres procédés. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>4/ Technologie et mise en œuvre du procédé de soudage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe du procédé</li>\r\n
\t<li>Technologie et exemples d'application</li>\r\n
\t<li>Matériels et produits employés</li>\r\n
\t<li>Transferts du métal dans l'arc / Incidence des paramètres de soudage</li>\r\n
\t<li>Méthodes de soudage</li>\r\n
\t<li>Défauts des soudures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>5/ Aspects pratiques de l'économie et prix de revient</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Étude : paramètres à prendre en considération, tels que matériaux à souder, production, lieu de travail.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeurs d'emploi</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="color:black">Bonne acuité visuelle</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Arial,sans-serif"><span style="color:black">Dextérité correcte nécessaires</span></span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100 % financée"
-time: "<p>dont 105H en entreprise</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6626 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Cet enseignement fait appel à l'emploi de documents vidéo qui apportent les compléments nécessaires à l'étude des données technologiques du procédé.</li>\r\n
\t<li>Des séances de travaux pratiques permettent aux stagiaires de mieux apprécier certaines difficultés opératoires liées à l'exécution des soudures ; elles complètent également la technologie de ces mêmes procédés. <br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Qualifications de soudeur plus CQPM soudeur industriel (CQPM MQ 2001 01 89 0195)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6628 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6630 …}
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-creationDate: DateTime @1684274400 {#6617
date: 2023-05-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1712181600 {#6618
date: 2024-04-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-whichPublic: true
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6632 …}
-published: true
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-slug: "soudage-manuel-tous-procedes"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6634 …}
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-days: 115
-hours: 803
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
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}
App\Entity\Trainings {#6640
-id: 137
-title: "Soudage manuel brasage soudobrasage"
-subTitle: null
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-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6641 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6643 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6645 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue du stage, le participant sera capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser des brasures ou soudobrasures sur différentes nuances de matériaux, cuivre, acier, aluminium.</li>\r\n
\t<li>Connaître le domaine d’application du brasage, du soudobrasage au chalumeau</li>\r\n
\t<li>Choisir les fils d’apports, les flux décapants, les préparations et les décapages des pièces en fonction des matériaux à assembler</li>\r\n
\t<li>Régler le chalumeau pour réaliser brasure ou soudobrasure dans le temps optimal</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre la méthode de brasage ou soudobrasage adaptée.</li>\r\n
\t<li>Maîtriser la remontée de capillarité en brasage</li>\r\n
\t<li>Maîtriser l’accrochage de la soudobrasure afin d’obtenir des assemblages plus résistants dont l’étanchéité sera parfaite</li>\r\n
\t<li>Connaître les défauts des brasures ou soudobrasures, leurs différents niveaux de risque et leurs causes, mettre en application les actions correctives correspondantes</li>\r\n
\t<li>Connaître et appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Connaître le procédé de brasage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe du procédé et matériels utilisés</li>\r\n
\t<li>Domaines d'application</li>\r\n
\t<li>Les différentes techniques d'assemblage</li>\r\n
\t<li>Choix des matériaux d'apport</li>\r\n
\t<li>Défauts : types, causes et remèdes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examen des principales nuisances et risques dus à la chaleur, les gaz et fumée</li>\r\n
\t<li>Contrôle de la santé des soudeurs et aptitudes</li>\r\n
\t<li>Risques rencontrés dans la mise en œuvre des principales techniques de soudage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre le procédé de brasage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe du procédé</li>\r\n
\t<li>Technologie et exemples d’application</li>\r\n
\t<li>Matériels et produits employés</li>\r\n
\t<li>Incidences des réglages pour le soudage</li>\r\n
\t<li>Méthodes de soudage</li>\r\n
\t<li>Réglage de la flamme, choix de la buse</li>\r\n
\t<li>Technique de chauffage en fonction des métaux de base et de la géométrie de la pièce</li>\r\n
\t<li>Applications pratiques sur Acier et Cuivre (si besoin aluminium)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contrôle visuel des soudures</li>\r\n
\t<li>Analyse des défauts</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en application les actions correctives correspondantes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La reprise des soudures </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Tout braseur, soudeur, tuyauteur, et personnel d’entretien</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité</li>\r\n
\t<li>Bonne vue</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>A définir après évaluation pré formative.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6647 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation personnalisée dispensée dans une cabine individuelle équipée. Les exercices pratiques représenteront les difficultés réelles auxquelles les soudeurs sont confrontés.</li>\r\n
\t<li>Le participant devra rechercher, sous la conduite de l'animateur, les réglages les plus performants par rapport au degré de qualité à garantir.</li>\r\n
\t<li>Des applications concrètes sur des matériaux et à partir de plan utilisés en entreprise sont souhaitables. Cela nécessitera la fourniture des plans par l’entreprise pendant la durée de la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Qualification de soudage suivant les normes en vigueur."
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6649 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6651 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506895200 {#6638
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#6639
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6653 …}
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-isFiche: false
-slug: "soudage-manuel-brasage-soudobrasage"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6657 …}
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-companyMissions: null
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-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6661
-id: 134
-title: "Soudage manuel Electrode enrobée"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6662 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6664 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6666 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue du stage, le participant sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Souder des assemblages en toutes positions</li>\r\n
\t<li>Souder des tuyauteries, des piquages, tôles et profilés en toutes positions</li>\r\n
\t<li>Interpréter son DMOS</li>\r\n
\t<li>Préparer ses pièces en fonction des épaisseurs et de la position de soudage</li>\r\n
\t<li>Régler son poste</li>\r\n
\t<li>Evaluer son bain de fusion en corrigeant ses erreurs de positionnement, pour obtenir une soudure de qualité</li>\r\n
\t<li>Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée</li>\r\n
\t<li>Mettre en application les actions correctives correspondantes</li>\r\n
\t<li>Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Identifier les procédés de soudage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Classification des principaux procédés et exemples d'applications</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examen des principales nuisances et risques dus à la chaleur, l'électricité, les rayonnements, les fumées</li>\r\n
\t<li>Contrôle de la santé des soudeurs et aptitudes</li>\r\n
\t<li>Risques rencontrés dans la mise en œuvre des principales techniques de soudage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gérer un bain de fusion</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en évidence des particularités de son élaboration, de son comportement et des phénomènes observés</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exploiter efficacement un plan de soudage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>les fiches de soudage</li>\r\n
\t<li>le plan de construction</li>\r\n
\t<li>les cotations et les désignations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre le procédé de soudage à l’électrode enrobée</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe du procédé\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Procédé et exemples d'applications</li>\r\n
\t\t<li>Les matériels de soudage et leurs particularités</li>\r\n
\t\t<li>Les produits de soudage</li>\r\n
\t\t<li>Classification, normalisation et domaines d'emplois</li>\r\n
\t\t<li>Méthodes de soudage</li>\r\n
\t\t<li>Défauts des soudures</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Application pratique\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Assemblages mécaniques avec tubes ronds</li>\r\n
\t\t<li>Assemblages d’éléments chaudronnés en tôle</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contrôle visuel des soudures</li>\r\n
\t<li>Analyse des défauts</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en application les actions correctives correspondantes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le meulage</li>\r\n
\t<li>La reprise de soudure</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur souhaitant évoluer vers un poste de soudeur à électrode enrobée</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité</li>\r\n
\t<li>Bonne vue</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>A définir après évaluation préformative</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6668 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation personnalisée dispensée dans une cabine individuelle équipée. Les exercices pratiques représenteront les difficultés réelles auxquelles les soudeurs sont confrontés</li>\r\n
\t<li>Le participant devra rechercher, sous la conduite de l'animateur, les réglages les plus performants par rapport au degré de qualité à garantir</li>\r\n
\t<li>Des applications concrètes sur des matériaux et à partir de plan utilisés en entreprise sont souhaitables. Cela nécessitera la fourniture des plans par l’entreprise pendant la durée de la formation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Qualification de soudeur suivant les normes en vigueur."
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6670 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6672 …}
-owner: null
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-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506895200 {#6659
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#6660
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6674 …}
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-isFiche: false
-slug: "soudage-manuel-electrode-enrobee"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6676 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6678 …}
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-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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App\Entity\Trainings {#6682
-id: 135
-title: "Soudage manuel MIG MAG"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6683 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6685 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6687 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue du stage, le participant sera capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Souder des assemblages en toutes positions.</li>\r\n
\t<li>Souder des tuyauteries, des piquages et des tôles en toutes positions.</li>\r\n
\t<li>Interpréter son DMOS</li>\r\n
\t<li>Préparer ses pièces en fonction des épaisseurs et de la position de soudage.</li>\r\n
\t<li>Régler son poste.</li>\r\n
\t<li>Evaluer son bain de fusion en corrigeant ses erreurs de positionnement, pour obtenir une soudure de qualité.</li>\r\n
\t<li>Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée.</li>\r\n
\t<li>Mettre en application les actions correctives correspondantes</li>\r\n
\t<li>Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examen des principales nuisances et risques dus à la chaleur, l'électricité, les rayonnements, les gaz et fumée</li>\r\n
\t<li>Contrôle de la santé des soudeurs et aptitudes</li>\r\n
\t<li>Risques rencontrés dans la mise en œuvre des principales techniques de soudage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gérer un bain de fusion</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en évidence des particularités de son élaboration et de son comportement et des phénomènes observés.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exploiter efficacement un plan de soudage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>les fiches de soudage</li>\r\n
\t<li>le plan de construction</li>\r\n
\t<li>les cotations et les désignations </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre le procédé de soudage MIG-MAG.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe du procédé\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Technologie et exemples d'application</li>\r\n
\t\t<li>Matériels et produits employés</li>\r\n
\t\t<li>Transferts du métal dans l'arc / Incidence des paramètres de soudage</li>\r\n
\t\t<li>Méthodes de soudage</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Application pratique\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Les différents modes de transfert (arc court / arc long)</li>\r\n
\t\t<li>Les piquages (pleine pénétration ou partielle)</li>\r\n
\t\t<li>Les assemblages mécaniques avec tubes ronds ou carrés</li>\r\n
\t\t<li>La soudure « bouchon »</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contrôle visuel des soudures</li>\r\n
\t<li>Analyse des défauts</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en application les actions correctives correspondantes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le meulage</li>\r\n
\t<li>La reprise de soudure</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur souhaitant évoluer vers un poste de soudeur MIG MAG</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
\t<li>Bonne vue.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>A définir après évaluation préformative</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6689 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation personnalisée dispensée dans une cabine individuelle équipée. Les exercices pratiques représenteront les difficultés réelles auxquelles les soudeurs sont confrontés.</li>\r\n
\t<li>Le participant devra rechercher, sous la conduite de l'animateur, les réglages les plus performants par rapport au degré de qualité à garantir.</li>\r\n
\t<li>Des applications concrètes sur des matériaux et à partir de plan utilisés en entreprise sont souhaitables. Cela nécessitera la fourniture des plans par l’entreprise pendant la durée de la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Qualification de soudeur suivant les normes en vigueur."
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-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6691 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6693 …}
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-creationDate: DateTime @1506895200 {#6680
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#6681
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-isFiche: false
-slug: "soudage-manuel-mig-mag"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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}
App\Entity\Trainings {#6703
-id: 136
-title: "Soudage manuel TIG"
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-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6706 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6708 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue du stage, le participant sera capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Souder des assemblages en toutes positions.</li>\r\n
\t<li>Souder des tuyauteries, des piquages, des tôles et des profilés en toutes positions.</li>\r\n
\t<li>Interpréter son DMOS</li>\r\n
\t<li>Préparer ses pièces en fonction des épaisseurs et de la position de soudage.</li>\r\n
\t<li>Régler son poste.</li>\r\n
\t<li>Evaluer son bain de fusion en corrigeant ses erreurs de positionnement, pour obtenir une soudure de qualité.</li>\r\n
\t<li>Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leurs niveaux de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée.</li>\r\n
\t<li>Mettre en application les actions correctives correspondantes</li>\r\n
\t<li>Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examen des principales nuisances et risques dus à la chaleur, l'électricité, les rayonnements, les gaz et fumée</li>\r\n
\t<li>Contrôle de la santé des soudeurs et aptitudes</li>\r\n
\t<li>Risques rencontrés dans la mise en œuvre des principales techniques de soudage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gérer un bain de fusion</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mise en évidence des particularités de son élaboration et de son comportement et des phénomènes observés.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Exploiter efficacement un plan de soudage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>les fiches de soudage</li>\r\n
\t<li>le plan de construction</li>\r\n
\t<li>les cotations et les désignations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre le procédé de soudage TIG.</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe du procédé\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Technologie et exemples d'application</li>\r\n
\t\t<li>Matériels et produits employés</li>\r\n
\t\t<li>Les gaz de protection</li>\r\n
\t\t<li>Les différents types d'électrodes</li>\r\n
\t\t<li>Les produits d’apport</li>\r\n
\t\t<li>Consignes et conseils relatifs à la mise en oeuvre</li>\r\n
\t\t<li>Méthodes de soudage</li>\r\n
\t\t<li>Défauts des soudures</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Applications pratiques\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Assemblages mécaniques avec tubes ronds</li>\r\n
\t\t<li>Assemblages d’éléments chaudronnés en tôle fine</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contrôle visuel des soudures</li>\r\n
\t<li>Analyse des défauts</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en application les actions correctives correspondantes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le meulage</li>\r\n
\t<li>La reprise de soudure</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateur souhaitant évoluer vers un poste de soudeur TIG. </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Très bonne dextérité.</li>\r\n
\t<li>Bonne vue.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>A définir après évaluation préformative.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6710 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation personnalisée dispensée dans une cabine individuelle équipée. Les exercices pratiques représenteront les difficultés réelles auxquelles les soudeurs sont confrontés.</li>\r\n
\t<li>Le participant devra rechercher, sous la conduite de l'animateur, les réglages les plus performants par rapport au degré de qualité à garantir.</li>\r\n
\t<li>Des applications concrètes sur des matériaux et à partir de plan utilisés en entreprise sont souhaitables. Cela nécessitera la fourniture des plans par l’entreprise pendant la durée de la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Qualification de soudeur suivant les normes en vigueur."
-assessmentMethods: null
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-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6712 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6714 …}
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-creationDate: DateTime @1506895200 {#6701
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#6702
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6716 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "soudage-manuel-tig"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6718 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6720 …}
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App\Entity\Trainings {#6724
-id: 138
-title: "Soudage par résistance"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6725 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6727 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6729 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>A l’issue du stage, le participant sera capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les différents principes qui régissent le soudage par résistance</li>\r\n
\t<li>Estimer la réponse métallurgique d’un matériau à l’opération de soudage par résistance</li>\r\n
\t<li>Connaître l'influence de chaque paramètre</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer les problèmes opératoires les plus couramment rencontrés en soudage par résistance</li>\r\n
\t<li>Distinguer les différentes méthodes de contrôles destructifs ou non destructifs et la façon de les conduire.</li>\r\n
\t<li>Acquérir une méthodologie d'approche du réglage des paramètres de soudage</li>\r\n
\t<li>Faire le choix d'un matériel et des électrodes en fonction d'une application visée</li>\r\n
\t<li>Evaluer les transformations métallurgiques qui peuvent se produire en SPR</li>\r\n
\t<li>Utiliser les séquences de soudage et les matériels de mesure</li>\r\n
\t<li>Caractériser les principaux types de défauts en choisissant un procédé de contrôle adapté</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Connaître les notions de base en électricité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Unités</li>\r\n
\t<li>Circuit simple</li>\r\n
\t<li>Courant continu et alternatif</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Maitriser le point de soudure</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Notions de résistance électrique au contact de deux pièces</li>\r\n
\t<li>Introduction de la valeur de l'effort</li>\r\n
\t<li>Étude de la formule de base</li>\r\n
\t<li>Étude du point de soudure</li>\r\n
\t<li>Cisaillement, traction, arrachement, torsion, fatigue</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en œuvre les paramètres de soudage sur les machines ARO (autres machines possibles sur demande)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Effort "E"</li>\r\n
\t<li>Intensité "I"</li>\r\n
\t<li>Temps "T"</li>\r\n
\t<li>Rôle des électrodes</li>\r\n
\t<li>Cycles de soudage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Coffret de commande</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Optimiser les réglages d’une machine</li>\r\n
\t<li>Rassembler les données</li>\r\n
\t<li>Découvrir les problèmes</li>\r\n
\t<li>Rechercher les réglages</li>\r\n
\t<li>Choisir les réglages</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre et contrôler pour obtenir la qualité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Travaux pratiques sous forme de mises en situation</li>\r\n
\t<li>Etudes de cas concrets </li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs, régleurs et personnels d’atelier utilisant des machines de soudage par résistance</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité</li>\r\n
\t<li>Bonne vue</li>\r\n
\t<li>Notions d’électricité</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>A définir après évaluation préformative</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6731 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les exercices pratiques représenteront les difficultés réelles auxquelles les soudeurs sont confrontés</li>\r\n
\t<li>Le participant devra rechercher, sous la conduite de l'animateur, les réglages les plus performants par rapport au degré de qualité à garantir</li>\r\n
\t<li>Des applications concrètes sur des matériaux et à partir de plan utilisés en entreprise sont souhaitables. Cela nécessitera la fourniture des plans par l’entreprise pendant la durée de la formation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Qualification de soudeur suivant les normes en vigueur."
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6733 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6735 …}
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-creationDate: DateTime @1506895200 {#6722
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1705273200 {#6723
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6737 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "soudage-par-resistance"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6739 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6741 …}
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}
App\Entity\Trainings {#6745
-id: 132
-title: "Soudage TIG orbital"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6746 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6748 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6750 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
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-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>A l’issue du stage le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre et régler le matériel conformément aux conditions requises pour l’exécution de travaux de soudage, sur tube en acier et en inox sur de 0.3 à 30 mm d’épaisseur (possibilité de travailler sur des diamètres supérieurs sur demande)</li>\r\n
\t<li>Optimiser les paramètres de soudage tout en maintenant la qualité des cordons</li>\r\n
\t<li>Contrôler visuellement la soudure pendant et après sa réalisation</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Les machines de soudage Orbital</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Générateur POLYSOUDE PS164, P4 (4 axes) et P6 (6 axes)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Têtes fermées : MW34, MW40, MW65, MW115 (autres têtes possibles sur demande)</li>\r\n
\t\t<li>Têtes ouvertes : MUIV 115, MUIV 195 avec dévidoir et fil intégré (autres têtes possibles sur demande)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Générateur ARC MACHINE : AMI 207, AMI 227, AMI 307, AMI 205\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Têtes fermées : 8-2000 et 8-4000 (autres têtes possibles sur demande)</li>\r\n
\t\t<li>Têtes ouvertes : Série 73, Série 95, Série M15, Série 79 (autres têtes possibles sur demande)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Générateur ORBITEC / AXXAIR et autres marques possibles sur demande</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Principe de base / Généralités TIG</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le procédé TIG orbital</li>\r\n
\t<li>La pulsation du courant de soudage, vitesse de rotation et vitesse de fil</li>\r\n
\t<li>La sectorisation des paramètres</li>\r\n
\t<li>L’apport de fil (nature, montage, réglage…)</li>\r\n
\t<li>La protection gazeuse (nature, débit, montage…)</li>\r\n
\t<li>Les électrodes (choix, préparation, polarité…)</li>\r\n
\t<li>Les paramètres de soudage programmables</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Générateur de soudage 2 axes, 4 axes, 6 axes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation générale des différents éléments</li>\r\n
\t<li>Caractéristiques techniques</li>\r\n
\t<li>Programmation (paramètres, modes de fonctionnement)</li>\r\n
\t<li>Description des interfaces du générateur\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Opérateur</li>\r\n
\t\t<li>Synoptique</li>\r\n
\t\t<li>Boîtier de télécommande</li>\r\n
\t\t<li>Imprimantes</li>\r\n
\t\t<li>Sauvegarde et protection des programmes (fonction carte mémoire)</li>\r\n
\t\t<li>Programmes préétablis</li>\r\n
\t\t<li>Messages d’erreurs</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Equipement de soudage\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Connexion des faisceaux (gaz, courant, rotation, fil d’apport, masse)</li>\r\n
\t\t<li>Rapport de division (cinématique de la rotation des têtes)</li>\r\n
\t\t<li>Gaz (raccord, débilitre, montage)</li>\r\n
\t\t<li>Notions de maintenance sur l'ensemble des équipements</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Têtes de soudage ouvertes ou fermées avec ou sans métal d'apport</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Caractéristiques générales</li>\r\n
\t<li>Fonctionnement</li>\r\n
\t<li>Préparation de la tête</li>\r\n
\t<li>Réglages des bridages (pince/coquille)</li>\r\n
\t<li>Préparation de la torche</li>\r\n
\t<li>Préparation dévidage fil\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Mise en place du fil d’apport / gaine fil</li>\r\n
\t\t<li>Réglage du fil (angle, distance/électrode)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Préparation des tubes\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Définition de la préparation des extrémités des tubes (franc-bord, chanfrein)</li>\r\n
\t\t<li>Fonctionnement de la machine à préparer les tubes</li>\r\n
\t\t<li>Contrôle géométrique des extrémités</li>\r\n
\t\t<li>Alignement des tubes (pointage, montage…)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Notions de maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs amenés à utiliser une machine à souder TIG orbital</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Expérience en soudage</li>\r\n
\t<li>Connaissances de base du procédé TIG acier ou inox</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>A déterminer selon les objectifs du participant</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6752 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Evaluation des connaissances pratiques à l’entrée en stage</li>\r\n
\t<li>Ce contenu sera dispensé au travers d'exercices pratiques représentant les difficultés réelles auxquelles les soudeurs sont confrontés</li>\r\n
\t<li>Chaque participant devra rechercher, sous la conduite de l'animateur, les réglages les plus performants par rapport au degré de qualité à garantir</li>\r\n
\t<li>Un cours technologique audiovisuel sera dispensé au cours de la formation</li>\r\n
\t<li>Chaque stagiaire recevra un document technique sur le procédé</li>\r\n
\t<li>Evaluation des connaissances pratiques en fin de stage</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6754 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6756 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506895200 {#6743
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1705273200 {#6744
date: 2024-01-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6758 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "soudage-tig-orbital"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6760 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6762 …}
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}
App\Entity\Trainings {#6767
-id: 220
-title: "Soudeur industriel"
-subTitle: "TPFP (ex CQP)"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6768 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6770 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6772 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p style="margin-left:22.7pt">Les objectifs de la formation sont de rendre le participant capable de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer la zone de travail et les moyens nécessaires à l’activité</li>\r\n
\t<li>Vérifier l’approvisionnement des pièces à positionner et à assembler</li>\r\n
\t<li>Régler les paramètres de soudage </li>\r\n
\t<li>Tracer et réaliser le positionnement des éléments à assembler</li>\r\n
\t<li>Réaliser les soudures sur un ensemble préassemblé sur au moins un procédé de soudage </li>\r\n
\t<li>Contrôler la qualité des travaux de soudure </li>\r\n
\t<li>Rendre compte de son activité </li>\r\n
\t<li>Réaliser la maintenance de 1er niveau du poste de travail</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Soudage suivant le procédé manuel souhaité : MIG/MAG, TIG, électrode enrobée, brasage, soudo-brasage, ...</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Présentation d'une installation de soudage</li>\r\n
\t<li>Composition et rôle des différents éléments</li>\r\n
\t<li>Générateur : courant – polarité</li>\r\n
\t<li>Torche de soudage</li>\r\n
\t<li>Gaz de protection</li>\r\n
\t<li>Mode opératoire de soudage</li>\r\n
\t<li>Contrôle des soudures</li>\r\n
\t<li>Mise en œuvre d’une opération de soudage</li>\r\n
\t<li>Maintenance de premier niveau</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Sécurité, qualité, environnement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>règles de sécurité</li>\r\n
\t<li>notion de risques et de prévention, individuels et collectifs</li>\r\n
\t<li>protection contre les risques spécifiques</li>\r\n
\t<li>indicateurs de qualité</li>\r\n
\t<li>l’assurance qualité et la norme ISO</li>\r\n
\t<li>les principes de l’autocontrôle</li>\r\n
\t<li>la mesure industrielle de la qualité</li>\r\n
\t<li>l’environnement et la norme ISO 14001</li>\r\n
\t<li>l’environnement appliqué à l’entreprise</li>\r\n
\t<li>la gestion des déchets : tri, élimination et recyclage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong> Lecture de plans</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rappel sur disposition des vues</li>\r\n
\t<li>Cotation</li>\r\n
\t<li>Pièces pliées : développement</li>\r\n
\t<li>Notions de longueurs développées suivant l’épaisseur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Des qualifications de soudage (en supplément) et le passage de la certification permettent de valider la formation.</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Personne souhaitant évoluer vers un poste de soudeur industriel</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité</li>\r\n
\t<li>Bonne vue</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Personnalisable en fonction de vos besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6774 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques en cabine de soudage</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Titre à finalité professionnelle Soudeur industriel"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Soudeur</li>\r\n
\t<li>Soudeur TIG</li>\r\n
\t<li>Soudeur MIG/AMG</li>\r\n
\t<li>Soudeur de pièces Alu ou inox</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6776 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6778 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1646089200 {#6764
date: 2022-03-01 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1747346400 {#6765
date: 2025-05-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6780 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "soudeur-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6782 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6784 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP39243"
-days: null
-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1877205600 {#6766
date: 2029-06-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#6788
-id: 4215
-title: "Soudeur industriel (POEC)"
-subTitle: "Spécial demandeurs demandeurs d'emploi"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6789 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6791 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6793 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#2350 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issue du stage, le participant sera capable de :<br />\r\n
• Apprendre à lire un plan d’ensemble et de détail<br />\r\n
• Souder des tôles, tubes et profilés du commerce en toutes positions<br />\r\n
• Interpréter son DMOS (Descriptif du mode opératoire de soudage)<br />\r\n
• Préparer ses pièces en fonction des épaisseurs et de la position de soudage<br />\r\n
• Régler son poste à souder<br />\r\n
• Evaluer son bain de fusion en corrigeant ses erreurs de positionnement, pour obtenir une soudure de qualité<br />\r\n
• Reconnaître les défauts des soudures et évaluer leur niveau de gravité en fonction de la classe de soudure recherchée<br />\r\n
• Mettre en application les actions correctives correspondantes<br />\r\n
• Connaître et appliquer les règles de qualité, d’hygiène et de sécurité<br />\r\n
• Être capable d’exécuter des gestes corrects pour lever et porter des charges<br />\r\n
• Travailler en entreprise : culture d’entreprise, communication, savoir être, travail en équipe</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Généralités</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Classification sommaire des principaux procédés et exemples d'applications.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Hygiène et sécurité en soudage</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Examen des principales nuisances et risques dus à la chaleur, l'électricité, les aspects sécuritaires.</li>\r\n
\t<li>Risques rencontrés dans la mise en œuvre des principales techniques de soudage.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Etude pratique du bain de fusion</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gestion du bain de fusion : mise en évidence des particularités de son élaboration et de son comportement à l’aide d'une flamme oxyacétylénique en vue de transposer les phénomènes observés aux autres procédés. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Technologie et mise en œuvre du procédé de soudage </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Principe du procédé</li>\r\n
\t<li>Technologie et exemples d'application</li>\r\n
\t<li>Matériels et produits employés</li>\r\n
\t<li>Transferts du métal dans l'arc / Incidence des paramètres de soudage</li>\r\n
\t<li>Méthodes de soudage</li>\r\n
\t<li>Défauts des soudures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Aspects pratiques de l'économie et prix de revient</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Étude : paramètres à prendre en considération, tels que matériaux à souder, production, lieu de travail.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Comprendre l’entreprise</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Finalité d’une entreprise</li>\r\n
\t<li>L’entreprise et productivité</li>\r\n
\t<li>Chiffre d’affaires / bénéfice</li>\r\n
\t<li>Culture d’entreprise</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Sensibilisation Qualité, Sécurité, Environnement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La Qualité dans l’entreprise</li>\r\n
\t<li>Sécurité au travail</li>\r\n
\t<li>Notions d’environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Expression / Communication</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La communication comme outil</li>\r\n
\t<li>Communication orale et écrite</li>\r\n
\t<li>Faire passer un message / transmettre des consignes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir être et comportement</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bonnes attitudes au travail</li>\r\n
\t<li>Les conséquences du comportement</li>\r\n
\t<li>Travailler en équipe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Calculs professionnels</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les mathématiques de base (4 opérations)</li>\r\n
\t<li>Unité de mesure, surface, volumes</li>\r\n
\t<li>Les pourcentages et proportionnalités</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Gestes et postures</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’amélioration du poste de travail</li>\r\n
\t<li>Les bonnes pratiques de la manutention manuelle</li>\r\n
\t<li>Les principes de prévention</li>\r\n
\t<li>L’analyse des risques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: "<p>Formation 100% financée</p>"
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeurs d’emploi </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Bonne acuité visuelle</li>\r\n
\t<li>Dextérité correcte nécessaire<br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100 % financée"
-time: "<p>ainsi que 35 H en entreprise.</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6795 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Cet enseignement fait appel à l'emploi de documents vidéo qui apportent les compléments nécessaires à l'étude des données technologiques du procédé.</li>\r\n
\t<li>Des séances de travaux pratiques permettent aux stagiaires de mieux apprécier certaines difficultés opératoires liées à l'exécution des soudures ; elles complètent également la technologie de ces mêmes procédés. <br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Attestation de fin de stage + Qualification de soudage par l’institut de soudure."
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6797 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6799 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1712181600 {#6786
date: 2024-04-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1712268000 {#6787
date: 2024-04-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6801 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "soudeur-industriel-poec"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6803 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6805 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 52
-hours: 364
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#2363 …}
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6810
-id: 133
-title: "Spécialiste international en soudage (IWS)"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6811 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6813 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6815 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: "<p>A l’issue de cette formation, les participants auront acquis les connaissances théoriques liées à la compétence et à l’expérience pratique afin d’obtenir, après examen final, le diplôme de spécialiste international du soudage (IWS) de l’Institut International de la Soudure (IIW) délivré par l’AFS <strong>(Association Française du Soudage).</strong></p>"
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Module 1 IWS : Procédés et matériels de Soudage :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Introduction générale au soudage</li>\r\n
\t<li>Soudage oxy-gaz combustibles</li>\r\n
\t<li>Procédés spéciaux oxy-gaz combustibles</li>\r\n
\t<li>L’arc, sources de courant pour le soudage à l’arc</li>\r\n
\t<li>Introduction au soudage à l’arc sous protection gazeuse</li>\r\n
\t<li>Soudage TIG, soudage MIG / MAG</li>\r\n
\t<li>Soudage sous flux, soudage par résistance</li>\r\n
\t<li>Autres procédés de soudage</li>\r\n
\t<li>Coupage et procédés de préparation des bords</li>\r\n
\t<li>Soudage automatique et robotisé</li>\r\n
\t<li>Brasage tendre et brasage fort</li>\r\n
\t<li>Procédés d’assemblage des plastiques</li>\r\n
\t<li>Travaux de laboratoire</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Module 2 IWS : Les matériaux et leur comportement lors du soudage :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Elaboration et désignation des aciers</li>\r\n
\t<li>Essais des matériaux de base et des joints soudés</li>\r\n
\t<li>Structure et propriétés des métaux</li>\r\n
\t<li>Alliage et diagrammes de phase</li>\r\n
\t<li>Alliage fer-carbone</li>\r\n
\t<li>Traitement thermique des métaux de base et des joints soudés</li>\r\n
\t<li>Structure du joint soudé</li>\r\n
\t<li>Aciers au carbone et C-Mn</li>\r\n
\t<li>Phénomène de fissuration des aciers</li>\r\n
\t<li>Aciers à grains fins, aciers à traitement thermomécanique</li>\r\n
\t<li>Application des aciers de construction et aciers à haute résistance</li>\r\n
\t<li>Aciers faiblement alliés pour applications cryogéniques</li>\r\n
\t<li>Aciers faiblement alliés résistant au fluage</li>\r\n
\t<li>Aciers fortement alliés et aciers inoxydables</li>\r\n
\t<li>Introduction à la corrosion</li>\r\n
\t<li>Couches de protection</li>\r\n
\t<li>Fontes et aciers moulés</li>\r\n
\t<li>Cuivres et alliages de cuivre</li>\r\n
\t<li>Nickel et alliages de nickel</li>\r\n
\t<li>Aluminium et alliages d’aluminium</li>\r\n
\t<li>Assemblage de métaux dissemblables</li>\r\n
\t<li>Examens métallographiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Module 3 IWS : Conception et calcul :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Notions fondamentales de résistance des matériaux</li>\r\n
\t<li>Les bases de la conception des soudures</li>\r\n
\t<li>Principes de la conception des soudures</li>\r\n
\t<li>Conception des joints</li>\r\n
\t<li>Comportement des structures soudées soumises à différents types de charges</li>\r\n
\t<li>Conception des structures soudées soumises à des charges essentiellement statiques, à des charges dynamiques, à des charges thermodynamiques</li>\r\n
\t<li>Conception de structures en aluminium et alliages d’aluminium</li>\r\n
\t<li>Joints soudés pour armatures à béton</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Module 4 IWS : Fabrication, Applications d’ingénierie </strong>:</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Introduction à l’assurance de la qualité des constructions soudées</li>\r\n
\t<li>Contrôle de la qualité en fabrication</li>\r\n
\t<li>Cahier de soudage</li>\r\n
\t<li>Contraintes et déformations en soudage</li>\r\n
\t<li>Moyens de production, gabarits et montages</li>\r\n
\t<li>Hygiène et sécurité</li>\r\n
\t<li>Mesures, régulation et enregistrements en soudage</li>\r\n
\t<li>Essais non destructifs</li>\r\n
\t<li>Aspects économiques</li>\r\n
\t<li>Réparations par soudage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travaux pratiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Soudage et découpage oxyacéthylénique, soudage manuel avec électrode enrobée, soudage TIG, soudage MIG / MAG, …</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Démonstrations :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gougeage, brasage, soudage au plasma, soudage sous flux électro-conducteur, soudage par faisceau d’électron, soudage au laser, robot de soudage, TIG orbital, ...</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne désireuse de se spécialiser dans le domaine du soudage et possédant une expérience professionnelle pertinente</li>\r\n
\t<li>Soudeurs confirmés, techniciens ou agents de maîtrise des entreprises pour lesquelles ce type de qualification est exigé dans le cadre des marchés nationaux ou internationaux</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’un diplôme niveau 4 minimum (BAC PRO, CAP, BEP, CQP, ...) de la métallurgie et 2 années d’expérience industrielle</li>\r\n
\t<li>Disposé d'une qualification de soudage en cours de validité et valider le test d'entrée IWS 0</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>245 heures de formation + 14 heures d’examen</p>"
-date: "Du 3/11/25 au 5/6/26"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6817 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: "<p>Une semaine de formation par mois</p>"
-teachingMethods: "<p>Cette formation IWS ainsi que l'examen final suivent les lignes directrices internationales liées à cette qualification.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6206 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "Certification IWS nominatif, reconnue dans 58 pays"
-assessmentMethods: "<p>4 Questionaires à choix unique (1 par module) + oral de rattrapage si nécessaire</p>"
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6819 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6821 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506895200 {#6807
date: 2017-10-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1752616800 {#6808
date: 2025-07-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6823 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "specialiste-international-en-soudage-iws"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6825 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6827 …}
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-rncpOrRs: "RS6767"
-days: 37
-hours: 259
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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App\Entity\Trainings {#6831
-id: 92
-title: "Synchroniser ses flux par le KANBAN"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6832 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6834 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6836 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capable de : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Comprendre et retranscrire l'intérêt du kanban.</li>\r\n
\t<li>Chosir le système kanban le plus approprié au besoin.</li>\r\n
\t<li>Dimensionner son kanban.</li>\r\n
\t<li>Maintenir et pérenniser son système kanban.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre et retranscrire l’intérêt du kanban :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Historique du Juste A Temps.</em></li>\r\n
\t<li><em>Concept du Juste A Temps. </em></li>\r\n
\t<li><em>Avantages et inconvénients des stocks et encours.</em></li>\r\n
\t<li><em>Objectifs et impact du Juste A Temps sur l’organisation de production.</em></li>\r\n
\t<li><em>Limites de la planification centralisée (MRP2).</em></li>\r\n
\t<li><em>Le changement de mentalité.</em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rôle du KANBAN :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Kanban de réapprovisionnement et kanban de production.</em></li>\r\n
\t<li><em>Les 2 paramètres essentiels du kanban.</em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Choisir le système kanban le plus approprié au besoin :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>La relation client / fournisseur interne.• </em></li>\r\n
\t<li><em>Un planning unique pour l’ensemble du flux : choix et rôle du cadenceur.</em></li>\r\n
\t<li><em>Synchronisation FIFO.</em></li>\r\n
\t<li><em>Synchronisation KANBAN.</em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Dimensionner son kanban :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Kanban boîte pleine / boîte vide.</em></li>\r\n
\t<li><em>Kanban rouge / vert.</em></li>\r\n
\t<li><em>Kanban à cartes.</em></li>\r\n
\t<li><em>Boucles kanban.</em></li>\r\n
\t<li><em>Boucle kanban / Fifo.</em></li>\r\n
\t<li><em>Le panneau kanban.</em></li>\r\n
\t<li><em><em>Les pré-requis nécessaires.</em></em></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Méthodologie de mise en place d’un kanban.</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Maintenir et pérenniser son système kanban :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><em>Règles à respecter et pièges à éviter.</em></li>\r\n
\t<li><em>Limites et adaptations du système kanban.</em></li>\r\n
\t<li><em>Dimensionnement d’un kanban.</em></li>\r\n
\t<li><em>Maintenance et optimisation d’un système kanban.</em></li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Agent et responsable de production, méthodes, logistique.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissances de base sur mes flux de production.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6838 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>Alternance d'apports théoriques, d'études de cas et d'échanges entre les problématiques des différents stagiaires. Mise en pratique dans l'atelier école du Pôle de Formation.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6840 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6842 …}
-owner: null
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-creationDate: DateTime @1499119200 {#6829
date: 2017-07-04 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#6830
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6844 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "synchroniser-ses-flux-par-le-kanban"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6846 …}
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6852
-id: 204
-title: "Technicien contrôle qualité métrologie"
-subTitle: "Partenariat avec le lycée polyvalent JM Carriat de Bourg-en-Bresse"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6853 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6855 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6857 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser le contrôle qualité (Bloc n°1)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Concevoir les procédures et les plans de contrôle des ateliers</li>\r\n
\t\t<li>Choisir et mettre en place les méthodes de contrôle adaptées à chaque production</li>\r\n
\t\t<li>Organiser l'auto-contrôle de la fabrication</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Animer le système qualité produit / process de production (Bloc n°2)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Animer le processus contrôle qualité de la fabrication</li>\r\n
\t\t<li>Piloter le système documentaire et statistiques associés au processus de contrôle qualité</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Contribuer à la sélection et au suivi des moyens de mesure (Bloc n°3)\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Proposer les moyens adaptés à chaque nouvelle production en fonction de la capabilité</li>\r\n
\t\t<li>Structurer et documenter une chaîne d'étalonnage adaptée aux équipements utilisés pour la production de pièces</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-family:"Helvetica Neue",sans-serif">Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation, dans le but de prouver l’acquisition des compétences listées ci-dessus.</span></p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Organiser le contrôle qualité (Bloc n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Améliorer sa communication</li>\r\n
\t<li>ISO 9001</li>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>Audit de processus qualité</li>\r\n
\t<li>Audit de poste</li>\r\n
\t<li>Métrologie (moyens conventionnels)</li>\r\n
\t<li>Lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Cotation ISO et GPS</li>\r\n
\t<li>Conception de posage et de gabarits</li>\r\n
\t<li>Rédaction d'un rapport de contrôle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Animer le système qualité produit / process de production (Bloc n°2) : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs</li>\r\n
\t<li>Conduite de réunion</li>\r\n
\t<li>Processus et indicateurs</li>\r\n
\t<li>Système documentation qualité</li>\r\n
\t<li>Initiation à la qualité</li>\r\n
\t<li>Stratégie de mesure</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contribuer à la sélection et au suivi des moyens de mesure (Bloc n°3) : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Informatique</li>\r\n
\t<li>Calculs pro</li>\r\n
\t<li>MSP / SPC et 6 Sigma</li>\r\n
\t<li>AMDEC</li>\r\n
\t<li>Mathématiques appliqués à la métrologie</li>\r\n
\t<li>Scan 3D</li>\r\n
\t<li>Solidworks</li>\r\n
\t<li>Machine à mesurer tridimensionnelle (MMT)</li>\r\n
\t<li>Rugosité avec et sans contact</li>\r\n
\t<li>Capabilité et choix des moyens de mesure</li>\r\n
\t<li>Incertitude de la mesure</li>\r\n
\t<li>Maintenance 1er niveau</li>\r\n
\t<li>Analyse statistique et échantillonnage</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: """
<p><img alt="logo lycée Carriat" src="https://www.afpma.fr/images/fiche-formation/logo.jpg" /></p>\r\n
\r\n
<p>En partenariat avec le lycée polyvalent JM CARRIAT à BOURG EN BRESSE</p>\r\n
\r\n
<p>Formation dispensée à l'AFPMA et au lycée JM Carriat</p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés ou demandeurs d’emploi désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, d’un Congé Individuel de Formation, d’une Convention de reclassement.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
\t<li>Base en CAO (manipuler un modeleur 3D)</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6859 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les stagiaires alternent les modules de formation théoriques et leur mise en application directe dans l’entreprise. En parallèle, le stagiaire mène un projet d’amélioration dans l’entreprise sur des problématiques de la qualité, du contrôle et de la métrologie.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "CQPM 0233 Technicien en organisation « contrôle-qualité et métrologie »"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien métrologue</li>\r\n
\t<li>Technicien contrôle</li>\r\n
\t<li>Technicien qualité</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 2
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6861 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6863 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1618437600 {#6850
date: 2021-04-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707174000 {#6851
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6865 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "technicien-controle-qualite-metrologie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#6867 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6868 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6870 …}
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-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#6875
-id: 42
-title: "Technicien d'usinage sur MOCN"
-subTitle: "TPFP (ex CQPM)"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6876 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6878 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6880 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre le candidat capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Elaborer et mettre en oeuvre le contrat de phase (Bloc de compétences 0072)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer la mise en œuvre du contrat de phase.</li>\r\n
\t<li>Préparer les phases de contrôle des cotes fonctionnelles dans le contrat de phase et le programme.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Elaborer le programme au juste necessaire (Bloc de compétences 0073)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en place le brut.</li>\r\n
\t<li>Elaborer un programme pièce au juste nécessaire.</li>\r\n
\t<li>Contrôler les faces usinées.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travailler en équipe pour otimiser la fabrication et la disponibilité des moyens d'usinage (bloc de compétences 0074)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Partager des informations avec différents interlocuteurs.</li>\r\n
\t<li>Entretenir les moyens d’usinage.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Elaborer et mettre en oeuvre le contrat de phase (Bloc de compétences 0072)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Perfectionnement en lecture de plans, cotation ISO et GPS.</li>\r\n
\t<li>Choix des outils et des conditions de coupe.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification des cotes critiques</li>\r\n
\t<li>Conception du contrat de phase.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Elaborer le programme au juste necessaire (Bloc de compétences 0073)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définition et application de l'isostatisme</li>\r\n
\t<li>Fonctionnalités des MOCN, du pupitre, des touches du clavier, des pages de visualisation</li>\r\n
\t<li>Introduction et définition des jauges d’outils, des correcteurs dynamiques d’outils, des décalages d’origines</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation qualité / sécurité / environnement</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Conception d’un programme d’usinage.</li>\r\n
\t<li>Les cycles d’usinage.</li>\r\n
\t<li>La programmation paramétrée.</li>\r\n
\t<li>Les coordonnées polaires.</li>\r\n
\t<li>La programmation avec miroir.</li>\r\n
\t<li>La programmation en changement d’échelle. </li>\r\n
\t<li>Les décalages d’origines.</li>\r\n
\t<li>Les décalages d’origines angulaires.</li>\r\n
\t<li>Mise en application sur pupitres FANUC, SIEMENS, HEIDENHAIN, MORI SEIKI, MAZAK.</li>\r\n
\t<li>Programmation par le biais d’un logiciel de CFAO (TOPSOLID, TOPCAM, WORKNC).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Perfectionnement aux moyens de contrôle conventionnel</li>\r\n
\t<li>Fonctionnement et utilisation d’une machine à mesurer tridimensionnelle.</li>\r\n
\t<li>Programmer un processus de contrôle par mode d’apprentissage.</li>\r\n
\t<li>Elaborer et analyser un rapport de contrôle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travailler en équipe pour otimiser la fabrication et la disponibilité des moyens d'usinage (bloc de compétences 0074)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rendre compte oralement et par écrit</li>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problème</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maintenance niveau 1</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
\t<li>Améliorer l’aménagement de son poste de travail par le 5S.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:40px">\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs régleurs souhaitant évoluer vers un poste de technicien d’usinage.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Diplôme ou qualification d’opérateur régleur sur MOCN.</li>\r\n
\t<li>Maîtrise de la conduite et des réglages de base sur tour et fraiseuse CN (prise origine machine, chargement de programme, saisie de jauges outils, saisie de correcteurs dynamique, …).</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p> Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6882 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement au travers de travaux pratiques sur des centres d’usinage et les moyens de contrôle associé.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "Titre à finalité professionnelle Technicien d'usinage sur MOCN"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien d'atelier</li>\r\n
\t<li>Technicien méthodes usinage</li>\r\n
\t<li>Technicien sur MOCN</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6884 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6886 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497477600 {#6872
date: 2017-06-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1747605600 {#6873
date: 2025-05-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6888 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "technicien-d-usinage-sur-mocn"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6890 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6892 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP38622"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Production de pièces unitaires ou en série sur MOCN</li>\r\n
\t<li>Programmation de cycle d'usinage sur logiciel FAO</li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1802127600 {#6874
date: 2027-02-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6897
-id: 98
-title: "Technicien de la Qualité"
-subTitle: "CQPM MQ 92 11 89 0101"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6898 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6900 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6902 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier la situation initiale par rapport à l’attendu et analyser les écarts</li>\r\n
\t<li>Définir un plan d’action et en mesurer l’efficacité</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Formaliser un processus qualité produit/process</em><em>(Bloc de compétences n°2) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formaliser un processus qualité opérationnel</li>\r\n
\t<li>Réaliser les documents applicables destinés aux utilisateurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Améliorer la qualité du couple produits/process (Bloc de compétences n°3) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les sources de progrès et conduire une analyse de risques</li>\r\n
\t<li><span style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Arial",sans-serif">Réaliser un audit à partir d’un référentiel interne ou externe</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation, dans le but de prouver l’acquisition des compétences listées ci-dessus.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodes de gestion de projet</li>\r\n
\t<li>Plan d’actions, indicateurs</li>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre la méthode 5S</li>\r\n
\t<li>Techniques de communication</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs</li>\r\n
\t<li>Conduite de réunion</li>\r\n
\t<li>Informatique Excel et Word</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Formaliser un processus qualité produit/process(Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Sensibilisation QSE</li>\r\n
\t<li>Maîtriser l’ISO 9001 version 2015.</li>\r\n
\t<li>Identifier, analyser et concevoir ses processus.</li>\r\n
\t<li>Système documentaire Qualité.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Améliorer la qualité du couple produits/process (Bloc de compétences n°3) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodes de Résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>La lecture de plan</li>\r\n
\t<li>La métrologie : les outils de contrôle, ...</li>\r\n
\t<li>La cotation ISO</li>\r\n
\t<li>La méthode des 6 Sigma</li>\r\n
\t<li>La Maîtrise Statistique des Procédés (MSP - SPC)</li>\r\n
\t<li>Les plans d’expérience</li>\r\n
\t<li>Réaliser une étude AMDEC</li>\r\n
\t<li>HACCP et ISO 22 000 : la qualité dans le secteur agroalimentaire</li>\r\n
\t<li>L’analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Réaliser un audit interne Qualité</li>\r\n
\t<li>Audit de poste</li>\r\n
\t<li>Juste A Temps - Kanban</li>\r\n
\t<li>Méthode Quick Response Quality Control (ou QRQC) </li>\r\n
\t<li>Travail standardisé</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>S’ouvrir à la Sécurité et à l’Environnement : (Compétences additionnelles)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bases de la réglementation Sécurité et Environnementale</li>\r\n
\t<li>Les risques professionnels</li>\r\n
\t<li>Arbre des causes : Analyse de vos accidents de travail</li>\r\n
\t<li>Management intégré</li>\r\n
\t<li>Evaluation des risques professionnels</li>\r\n
\t<li>Ergonomie</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés ou demandeurs d’emploi désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, d’un Congé Individuel de Formation, d’une Convention de reclassement</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6904 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les stagiaires alternent les modules de formation théoriques et leur mise en application directe dans l’entreprise. En parallèle, le stagiaire mène un projet d’amélioration dans l’entreprise sur des problématiques Qualité</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "CQPM Technicien de la Qualité"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien de la Qualité</li>\r\n
\t<li>Animateur Qualité</li>\r\n
\t<li>Autres fonctions en lien avec la gestion de la Qualité</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6906 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6908 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1499205600 {#6894
date: 2017-07-05 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1731970800 {#6895
date: 2024-11-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6910 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "technicien-de-la-qualite"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6912 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6914 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP39785"
-days: 64
-hours: 448
-companyMissions: """
<p><strong>L'apprenant doit mener à bien des missions ou activités au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences liées à son diplôme ou certification</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Ci-dessous quelques exemples (liste non exhaustive) : </p>\r\n
\r\n
<p> <strong>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Etude AMDEC process sur la peinture poudre : suivi des actions, cotation après mise en œuvre des actions. </li>\r\n
\t<li>Mise en place d’indicateurs clients / fournisseurs et amélioration produit. </li>\r\n
\t<li>Réaliser l’enquête client et l’analyser. </li>\r\n
\t<li>Mise en place et suivi des plans d'actions nécessaires au système Qualité.</li>\r\n
\t<li>Mesurer l'éfficcacité des actions menées.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Formaliser un processus qualité produit/process(Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rédiger et/ou revoir les processus Qualité (Cartographie)</li>\r\n
\t<li>Mise à jour du système de management de la Qualité.</li>\r\n
\t<li>Rédiger les documents nécessaires au système Qualité (procédures, modes opératoires, ..) </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Améliorer la qualité du couple produits/process (Bloc de compétences n°3) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse et Amélioration des processus. </li>\r\n
\t<li>Mise en œuvre d’audits internes. </li>\r\n
\t<li>Réalisation d’audits sur un produit. </li>\r\n
\t<li>Audit fournisseur. </li>\r\n
\t<li>Formation / sensibilisation des opérateurs. </li>\r\n
\t<li>Amélioration de la qualité et de la production. </li>\r\n
\t<li>Amélioration des contrôles. </li>\r\n
\t<li>Optimisation / modernisation de l’efficacité du contrôle final. </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><span style="color:#e74c3c"><strong>N'hésitez pas à nous contacter pour échanger avec nous sur les missions et activités qui seront réalisées en entreprises</strong></span></p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#2363 …}
-validityDateRncp: DateTime @1888095600 {#6896
date: 2029-10-31 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6919
-id: 124
-title: "Technicien de maintenance industrielle"
-subTitle: "CQPM MQ 96 03 59/69 0137"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6920 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6922 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6924 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de</strong> <strong>:</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Diagnostiquer une panne et organiser une intervention de maintenance (bloc de compétences 0052)</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Diagnostiquer un dysfonctionnement sur des équipements pluri technologiques.</li>\r\n
\t<li>Organiser une intervention de maintenance préventive ou curative.</li>\r\n
\t<li>Contrôler le bon fonctionnement d’une machine ou installation</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Réaliser l'intervention de maintenance (bloc de compétences 0051)</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Remplacer des pièces ou instruments défectueux.</li>\r\n
\t<li>Intervenir sur un système automatisé pour ajuster un paramètre ou positionner un élément de l’installation.</li>\r\n
\t<li>Suite à intervention, mettre en fonctionnement, monter en cadence, régler et effectuer des contrôles lors des essais</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Contribuer à l'amélioration continue sur le champ de la maintenance (bloc de compétences 0053)</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Transférer, capitaliser l’information.</li>\r\n
\t<li>Définir et piloter une action de progrès. </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Diagnostiquer une panne et organiser une intervention de maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser les documents et recueillir des informations.</li>\r\n
\t<li>Analyser l’interaction entre différentes technologies.</li>\r\n
\t<li>Connaitre et interpréter les schémas et composants électrotechnique, pneumatique, hydraulique, mécanique et automatisme</li>\r\n
\t<li>Conduire avec méthode un pré diagnostic</li>\r\n
\t<li>Respecter les règles de sécurité</li>\r\n
\t<li>Savoir analyser la nature et la gravité de la panne</li>\r\n
\t<li>Utiliser les appareils de mesure usuels</li>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problème</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les opérations de maintenance</li>\r\n
\t<li>Reconnaitre et analyser les risques</li>\r\n
\t<li>Receuillir et analyser les documents</li>\r\n
\t<li>Identifier et préparer l’outillage et les pièces de rechange</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les points de contrôle</li>\r\n
\t<li>Effectuer des contrôles meusres et tests mécanique, électrique, pneumatique et hydraulique</li>\r\n
\t<li>Exploiter les résultats</li>\r\n
\t<li>Sensiblilisation Qualité, Sécurité et environnement </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser l'intervention de maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Détenir une habilitation électrique</li>\r\n
\t<li>Remplacer à l’identique un composant défectueux.</li>\r\n
\t<li>Réaliser une intervention de montage / démontage méthodiquement avec une chronologie adaptée.</li>\r\n
\t<li>Consigner les énergies</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Connaitre le fonctionnment d’un système automatisé</li>\r\n
\t<li>Interpréter un programme dans les différents langages (Grafcet, Ladder, logigramme…)</li>\r\n
\t<li>Modifier un paramètre dans le programme</li>\r\n
\t<li>Mise en sécurité de l’équipement</li>\r\n
\t<li>Remise en énergie</li>\r\n
\t<li>Régler et tester à cadence nominale</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contribuer à l'amélioration continue sur le champ de la maintenance</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Compléter ses bulletins d’intervention dans une base de données</li>\r\n
\t<li>Utiliser un langage technique adapté</li>\r\n
\t<li>Enoncer et argumenter son intervention</li>\r\n
\t<li>Conseiller et assister un opérateur maintenance</li>\r\n
\t<li>rendre compte par écrit et par oral</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Recueillir et analyser les anomalies.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie des résolutions de problèmes.</li>\r\n
\t<li>Proposer des solutions pérennes adaptées</li>\r\n
\t<li>Piloter les actions d’améliorations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p><strong>Votre parcours de formation</strong></p>\r\n
\r\n
<p><img alt="" src="https://www.afpma.fr/wp-content/uploads/2022/12/fresques-TMI.png" style="height:156px; width:608px" /></p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Demandeurs d’emplois ou salariés d’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Connaissance de base des domaines de la maintenance industrielle (electrotechnique ; mécanique, pneumatique et automatisme)</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon vos besoins.</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6926 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>démonstrations et exercices pratiques sur le matériel du Pôle Formation</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#2028 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "Titre à finalité professionnelle - Technicien en maintenance industrielles"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6928 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6930 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: "<p>Oui</p>"
-creationDate: DateTime @1506290400 {#6916
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1748383200 {#6917
date: 2025-05-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6932 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "technicien-de-maintenance-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6934 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6936 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP39210"
-days: 65
-hours: 455
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1877205600 {#6918
date: 2029-06-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6941
-id: 3747
-title: "Technicien en chaudronnerie"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6942 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6944 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6946 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt">A l’issue de la formation les apprenant(e)s seront capables de </span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Fabriquer un ensemble chaudronné courant</span></span></span></strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Préparer les débits en tôles, tubes et profilés destinés au formage et à l'assemblage.</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Fabriquer un ouvrage en tôle pliée</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Fabriquer un ouvrage en tôle comportant des éléments cintrés</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Réaliser un assemblage chaudronné en tôle comportant plusieurs piquages situés dans des plans remarquables</span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Fabriquer un ensemble chaudronné complexe</span></span></span></strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Fabriquer un élément de transformation</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Réaliser un assemblage chaudronné complexe en tôle comportant des éléments situés dans des plans quelconques.</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Réaliser les opérations de redressage d’un ensemble chaudronné</span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Suivre les étapes de la fabrication d'un ensemble chaudronné</span></span></span></strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Préparer la fabrication d'un ensemble chaudronné</span></span></span></li>\r\n
\t\t<li><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt">Accompagner les étapes de la fabrication d'un ensemble chaudronné</span></span></span></li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>S'intégrer dans un environnement professionnel</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Techniques de recherche d’emploi</li>\r\n
\t\t<li>Travailler efficacement en équipe</li>\r\n
\t\t<li>Rendre compte par écrit et par oral</li>\r\n
\t\t<li>Bureautique</li>\r\n
\t\t<li>Connaissance de l’entreprise</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Prendre en charge une affaire</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Lire et interpréter un plan de chaudronnerie</li>\r\n
\t\t<li>Identifier et choisir les matériaux</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des calculs professionnels</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Préparer une production</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Concevoir et réaliser un gabarit</li>\r\n
\t\t<li>Réaliser des développements sur papier, sur tôle et par ordinateur</li>\r\n
\t\t<li>Etablir un processus de fabrication</li>\r\n
\t\t<li>S’initier à la CAO avec Solid Works<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Réaliser une production</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Débiter des pièces</li>\r\n
\t\t<li>Mettre en forme des pièces primaires</li>\r\n
\t\t<li>Assembler des éléments et sous ensembles chaudronnés</li>\r\n
\t\t<li>Redresser des éléments chaudronnés</li>\r\n
\t\t<li>Souder des sous ensemble en proccédé TIG, MIG MAG, arc à l'électrode enrobée<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Réaliser des ensembles chaudronnés</strong><br />\r\n
\t </li>\r\n
\t<li><strong>Optimiser, contrôler sa production et maintenir son outil de travail</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Utiliser les méthodes de résolution de problème</li>\r\n
\t\t<li>Utiliser les moyens de métrologie conventionnels</li>\r\n
\t\t<li>Appliquer la maintenance de premier niveau<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Appliquer les procédures Qualité, Sécurité et environnement</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Se sensibiliser à la qualité, sécurité et environnement</li>\r\n
\t\t<li>CACES Pontier</li>\r\n
\t\t<li>Participer à la démarche 5S</li>\r\n
\t\t<li>Appliquer les bons gestes et postures<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>Accompagnement à la certification professionnelle</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Aide à la rédaction du dossier professionnel</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Demandeurs d'emploi</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6948 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Apports théoriques en salle et travaux pratiques sur des cas concrets dans notre plateau technique</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Plateau technique équipés avec :</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Moyen de débit</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Guillotine</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Cisaille</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Découpe plama 5 axes</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Scie à ruban</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Moyens de mise en forme</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Cintreuse à profilés</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Rouleuse</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Presses plieuses conventionnelles et à commande numérique</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong>Moyens d’assemblage</strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Postes à souder</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Table de préparation</span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Outillage à main</span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Salles de formation équipée avec</span></span></strong></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">8 stations de travail (CAO,TAO, suite bureautique)</span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">1 Caisse à outils par apprenant pour l’outillage individuel</span></span></p>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6950 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "Titre professionnel de technicien en chaudronnerie"
-assessmentMethods: """
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les connaissances et / ou les capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées tout au long de la formation par l’équipe pédagogique.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif">Les modalités de certification respectent le référentiel du titre professionnel et la certification est organisée</span></span><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"> à l’issue de la formation.</span></span></p>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Chaudronnier d'atelier</li>\r\n
\t<li>Technicien d'atelier</li>\r\n
\t<li>Métallier</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-size:11pt"><span style="font-size:10.0pt"><span style="background-color:white"><span style="color:#393939">Possibilité de poursuites d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</span></span></span></span></span></p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6951 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6953 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1697666400 {#6938
date: 2023-10-19 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#6939
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6955 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "technicien-en-chaudronnerie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6957 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6959 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP34858"
-days: 155
-hours: 1085
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#2363 …}
-validityDateRncp: DateTime @1752271200 {#6940
date: 2025-07-12 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6964
-id: 114
-title: "Technicien en industrialisation et en amélioration de procédés"
-subTitle: "CQPM MQ 89 09 60 0049"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6965 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6967 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6969 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>A l'issue de cette formation, les participants seront capables de :</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser un procédé de production</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Déterminer et optimiser les temps opératoires</li>\r\n
\t<li>Etablir un cahier des charges fonctionnel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Proposer des solutions d'améliorations du procédé de production</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyser l'effet d'une modification</li>\r\n
\t<li>Proposer des solutions adaptées</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en oeuvre une solution technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Programmer les actions liées à la solution</li>\r\n
\t<li>Identifier et corriger les écarts</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Déployer des actions d'améliorations continue</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir des actions d'améliorations continue</li>\r\n
\t<li>Suivre un plan d'action d'amélioration continue</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation, dans le but de prouver l’acquisition des compétences du référentiel de certification.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Analyser un procédé de production</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Dimensionnement et équilibrage des postes de travail par le travail standardisé.</li>\r\n
\t<li>Utilisation de l’outil MTM</li>\r\n
\t<li>Chrono analyse, jugement d’allure</li>\r\n
\t<li>Analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Calcul du coût de revient</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Proposer des solutions d'améliorations du procédé de production</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Implantation d'atelier</li>\r\n
\t<li>Analyse de déroulement</li>\r\n
\t<li>La gestion des données techniques</li>\r\n
\t<li>Eco conception</li>\r\n
\t<li>Synchroniser les flux de production avec l’outil KANBAN</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en oeuvre une solution technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La conduite de projet</li>\r\n
\t<li>AMDEC</li>\r\n
\t<li>Initiation au management QSE</li>\r\n
\t<li>Gestion des stocks</li>\r\n
\t<li>TPM</li>\r\n
\t<li>Communication visuelle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><em>Déployer des actions d'améliorations continue</em></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>L’ergonomie des postes de travail</li>\r\n
\t<li>Réduire les temps de changement par le SMED</li>\r\n
\t<li>Audit de poste</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs.</li>\r\n
\t<li>MSP/SPC</li>\r\n
\t<li>6 sigma</li>\r\n
\t<li>Plans d’expérience</li>\r\n
\t<li>MRP</li>\r\n
\t<li>La démarche 5S</li>\r\n
\t<li>La maintenance préventive niveau 1</li>\r\n
\t<li>Démarche Green Belt Lean</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mener des projets et communiquer (Compétences transverses)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Techniques de communication</li>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
\t<li>Conduite de réunion</li>\r\n
\t<li>Informatique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet.</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<p>Une double certification : Le CQPM Techncien en Insdustrialisation et Amlioration des Procédés et certification Green Belt Lean.</p>\r\n
\r\n
<p>Certification Green Belt Lean : inscrite au RNCP et délivrée par Xl Certification</p>
"""
-concernedPersons: "<p>Salariés ou demandeurs d’emploi désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, d’un Congé Individuel de Formation, d’une Convention de reclassement, ou personnes en contrat de professionnalisation.</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’un diplôme BAC+2 avec si possible une expérience professionnelle dans l’industrie en gestion de production ou en méthodes.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6971 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Les stagiaires alternent les modules de formation théoriques et leur mise en application directe dans l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>En parallèle, le stagiaire mène un projet d’amélioration de poste et/ou d'industrialisation dans l’entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "CQPM Technicien en Industrialisation et en Amélioration de Procédés"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien méthodes</li>\r\n
\t<li>Technicien industrialisation</li>\r\n
\t<li>Technicien amélioration des process</li>\r\n
\t<li>Technicien production</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6973 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6975 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#6961
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1746482400 {#6962
date: 2025-05-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6977 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "technicien-en-industrialisation-et-en-amelioration-de-procedes"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6979 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6981 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP40557"
-days: 63
-hours: 441
-companyMissions: """
<ul>\r\n
\t<li>Industrialiser un nouveau produit</li>\r\n
\t<li>Développer des outillages de production</li>\r\n
\t<li>Améliorer le poste de travail suivant des critères Qualité Coût Délais et Sécurité</li>\r\n
\t<li>Améliorer les performances d'un process de production</li>\r\n
\t<li>Augmenter la capacité d'une ligne de production</li>\r\n
\t<li>Sécuriser un process de contrôle</li>\r\n
\t<li>Déployer des outils d'amélioration continue</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1903730400 {#6963
date: 2030-04-30 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#6986
-id: 67
-title: "Technicien Logistique"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6987 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6989 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6991 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p><strong>L’objectif de la formation est d’apporter aux candidats les compétences suivantes :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><em>Gérer des stocks :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Classer des produits selon leur rotation.</li>\r\n
\t<li>Evaluer les coûts relatifs aux stocks.</li>\r\n
\t<li>Evaluer les stocks minimum, la quantité et la périodicité des commandes.</li>\r\n
\t<li>Administrer, comptabiliser, documenter les flux et les stocks de façon manuelle et informatisée.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Manager un magasin de stockage :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser les inventaires.</li>\r\n
\t<li>Optimiser l’implantation et l’organisation des zones de stockage.</li>\r\n
\t<li>Déterminer et dimensionner les matériels de stockage et de manutention.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Planifier une production :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Planifier les besoins en matière, composants, sous-ensembles.</li>\r\n
\t<li>Etablir un planning de production.</li>\r\n
\t<li>Réduire les délais de livraison et d’approvisionnement.</li>\r\n
\t<li>Réduire les stocks et les encours.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em> Approvisionner les composants et matières premières :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Déterminer les approvisionnements les mieux adaptés en termes de diminution des stocks et réduction des coûts.</li>\r\n
\t<li>Choisir des fournisseurs, négocier si nécessaire.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em>Optimiser les moyens de transports :</em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Choisir le moyen de transport le mieux approprié aux niveaux national et international.</li>\r\n
\t<li>Concevoir et optimiser un réseau de distribution.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Gérer des stocks :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodes de résolution de problème.</li>\r\n
\t<li>Optimiser ses stocks :</li>\r\n
\t<li>indicateurs de performance, valorisation des stocks, quantité économique, méthodes de réapprovisionnement.</li>\r\n
\t<li>Mesurer l’efficacité de la logistique de production :</li>\r\n
\t<li>indicateurs, cartographie VSM, standards de manutention de base, observations instantanées, simogrammes, …</li>\r\n
\t<li>Exploiter un ERP.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Manager un magasin de stockage</strong> :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Améliorer sa communication.</li>\r\n
\t<li>La conduite de réunion.</li>\r\n
\t<li>Management transversal.</li>\r\n
\t<li>Organiser un inventaire et analyser les causes d’écart.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Planifier une production :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Economie d’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Statistiques appliquées.</li>\r\n
\t<li>Analyser la demande client et établir des prévisions de ventes.</li>\r\n
\t<li>Planifier un atelier : gestion des données techniques, PIC / PDP, méthode MRP2, ordonnancement, suivi de production.</li>\r\n
\t<li>Organiser une production en flux tiré : implantation d’atelier, équilibrage de charge, flux continu, takt time, kanbans, lissage et nivellement de production.</li>\r\n
\t<li>Appliquer le flux tiré à la logistique interne : petits trains, dimensionnement de boucles kanban intégrant le fournisseur / sous-traitant.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Approvisionner les composants et matières premières :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Bureautique.</li>\r\n
\t<li>Sélectionner et négocier avec des fournisseurs </li>\r\n
\t<li>Choisir le moyen de transport le plus adapté.</li>\r\n
\t<li>Optimiser les envois : cartons, conteneurs, semis, …</li>\r\n
\t<li>Optimiser les tournées.</li>\r\n
\t<li>Identifier et calculer les incoterms.</li>\r\n
\t<li>Modalités administratives liées aux douanes</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés ou demandeurs d'emploi.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’un BAC ou justifier d'une première expérience professionnelle dans la logistique (approvisionnement, production, distribution).</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée adaptable selon profil</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6993 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période de 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: null
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6950 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "TITRE PRO. technicien/ne en logistique d'entreposage"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien logistique</li>\r\n
\t<li>Chef d'équipe logistique</li>\r\n
\t<li>Chef de quai logistique</li>\r\n
\t<li>Chef d'équipe entrepôt</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6995 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6997 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497996000 {#6983
date: 2017-06-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#6984
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#6999 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "technicien-logistique"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7001 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7003 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP36237"
-days: 63
-hours: 441
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1808258400 {#6985
date: 2027-04-21 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#7008
-id: 227
-title: "Technicien Qualité - Métrologie"
-subTitle: "CQPM MQ 92 11 89 0101"
-code: null
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7009 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7011 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7013 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><em>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Identifier la situation initiale par rapport à l’attendu</li>\r\n
\t<li>Analyser les écarts</li>\r\n
\t<li>Définir un plan d’action</li>\r\n
\t<li>Mesurer l’efficacité du plan d’action</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><em>Formaliser un processus qualité produit/process</em><em>(Bloc de compétences n°2) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Formaliser un processus opérationnel</li>\r\n
\t<li>Rédiger des documents applicables par les utilisateurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><em>Améliorer la qualité du couple produits/process (Bloc de compétences n°3) :</em></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Identifier les sources de progrès</li>\r\n
\t<li>Conduire une analyse de risque</li>\r\n
\t<li>Réaliser un audit au regard d’un référentiel interne ou externe</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0">Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation, dans le but de prouver l’acquisition des compétences listées ci-dessus.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Conduite de projet</li>\r\n
\t<li>Plan d’actions, indicateurs</li>\r\n
\t<li>Management transversal</li>\r\n
\t<li>Mettre en oeuvre la méthode 5S</li>\r\n
\t<li>Techniques de communication</li>\r\n
\t<li>Formation de formateurs</li>\r\n
\t<li>Conduite de réunion</li>\r\n
\t<li>Informatique Excel et Word</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Formaliser un processus qualité produit/process(Bloc de compétences n°2) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Maîtriser l’ISO 9001 version 2015.</li>\r\n
\t<li>Identifier, analyser et concevoir ses processus.</li>\r\n
\t<li>Système documentaire Qualité.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Améliorer la qualité du couple produits/process (Bloc de compétences n°3) :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Méthodes de Résolution de problèmes</li>\r\n
\t<li>QRQC</li>\r\n
\t<li>Le 6 Sigma</li>\r\n
\t<li>La Maîtrise Statistique des Procédés (MSP - SPC)</li>\r\n
\t<li>Les plans d’expérience</li>\r\n
\t<li>Réaliser une étude AMDEC</li>\r\n
\t<li>HACCP et ISO 22 000 : la qualité dans le secteur agroalimentaire</li>\r\n
\t<li>L’analyse de la valeur</li>\r\n
\t<li>Audit Qualité</li>\r\n
\t<li>Audit de poste</li>\r\n
\t<li>Le calcul du prix de revient</li>\r\n
\t<li>Analyse de la valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>S’initier à la Métrologie</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>La lecture de plan</li>\r\n
\t<li>La métrologie : les outils de contrôle, ...</li>\r\n
\t<li>La cotation ISO</li>\r\n
\t<li>Statégie de la mesure</li>\r\n
\t<li>Scan 3D</li>\r\n
\t<li>Bras de palpage</li>\r\n
\t<li>Initiation à la CAO</li>\r\n
\t<li>Machine à mesurer tridimensionnelle (MMT)</li>\r\n
\t<li>Rugosité avec contact</li>\r\n
\t<li>Interprétation et Rédaction d'un rapport de contrôle</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Suivi de projet</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc</li>\r\n
\t<li>Certification</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Salariés ou demandeurs d’emploi désirant valider une expérience professionnelle ou évoluer dans leur fonction dans le cadre du plan de formation, d’un Congé Individuel de Formation, d’une Convention de reclassement</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7015 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul style="margin-left:-15px">\r\n
\t<li>Les stagiaires alternent les modules de formation théoriques et leur mise en application directe dans l’entreprise. En parallèle, le stagiaire mène un projet d’amélioration dans l’entreprise sur des problématiques Qualité</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 5
-certificationName: "CQPM Technicien de la Qualité"
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-continuingStudies: null
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-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7017 …}
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date: 2022-07-13 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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date: 2024-01-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7021 …}
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-slug: "technicien-qualite-metrologie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
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date: 2024-09-10 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#7030
-id: 2902
-title: "Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistique (TSMEL)"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7031 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7033 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7035 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
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-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>On apprend à … </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Piloter tout ou partie des activités logistiques d’un site tel qu’un entrepôt, une plateforme, une unité de production ou un magasin de stockage. </li>\r\n
\t<li>Elaborer et mettre en œuvre de solutions logistiques en veillant à garantir la productivité, la rentabilité, la qualité du service. </li>\r\n
\t<li>Elaborer et exploiter des indicateurs, réaliser des plans d’action, des études de faisabilité technique et économique </li>\r\n
\t<li>Aménager des zones logistiques </li>\r\n
\t<li>Rédiger et communiquer des procédures de travail</li>\r\n
\t<li>Planifier et dimensionner les moyens humains et matériels </li>\r\n
\t<li>Manager des équipes logistique </li>\r\n
\t<li>Piloter un projet </li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaines transversaux </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Culture générale et expression </li>\r\n
\t<li>Anglais </li>\r\n
\t<li>Culture économique, juridique et managériale </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique </strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser et réguler les activités logistiques du site. </li>\r\n
\t<li>Manager les équipes opérationnelles du site</li>\r\n
\t<li>Déterminer et exploiter les indicateurs logistiques</li>\r\n
\t<li>Repérer et traiter les dysfonctionnements et dérives de l'exploitation logistique</li>\r\n
\t<li>Effectuer une étude de faisabilité technique et économique d’un projet logistique</li>\r\n
\t<li>Définir et conduire un plan d’actions dans le cadre du déploiement d’une solution logistique</li>\r\n
\t<li>Rationaliser l’agencement des zones logistiques et l’implantation des produits</li>\r\n
\t<li>Élaborer des procédures de travail adaptées aux activités logistiques</li>\r\n
\t<li>Gérer un projet logistique </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Activités conjointe CFA/ entreprises </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Description des activités réalisées en entreprise dans le livret électronique d’apprentissage</li>\r\n
\t<li>Description et analyse de l’organisation de l’entreprise et de son environnement logistique et économique</li>\r\n
\t<li>Présentation d’activités de Supply Chain, logistique et production </li>\r\n
\t<li>Réflexions et conclusions que l’apprenti a tirées de ses activités </li>\r\n
\t<li>Réalisation d’un projet logistique (2ème année) </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Formation 100% financée</li>\r\n
\t<li>Salaire au % du SMIC </li>\r\n
\t<li>Expérience professionnelle </li>\r\n
\t<li>Certification reconnue dans le monde professionnel </li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<p><strong>Accessible après…</strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Être titulaire du baccalauréat ou un autre certificat de niveau BAC. </li>\r\n
\t<li>Disposer du Permis B (recommandé pour la recherche de contrat). </li>\r\n
\t<li>Formation accessible aux personnes en situation de handicap. </li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<p><strong>Accessible après…</strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Être titulaire du baccalauréat ou un autre certificat de niveau BAC. </li>\r\n
\t<li>Disposer du Permis B (recommandé pour la recherche de contrat). </li>\r\n
\t<li>Formation accessible aux personnes en situation de handicap. </li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100% financée"
-time: "<p>2 ans</p>"
-date: "Octobre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7037 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d’alternance</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>1 semaine au CFA </li>\r\n
\t<li>3 semaines en entreprise </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6950 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "TITRE PRO Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistique (TSMEL)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<p><strong>Poste accessible après la formation </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Chef(fe) de quai </li>\r\n
\t<li>Chef(fe) d’équipe logistique </li>\r\n
\t<li>Responsable de service réception </li>\r\n
\t<li>Responsable de service préparation de commande </li>\r\n
\t<li>Responsable de service expédition </li>\r\n
\t<li>Technicien méthodes logistiques </li>\r\n
\t<li>Gestionnaire approvisionnement et stock </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Après 4 à 5 ans d’expérience </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Responsable gestion des stocks / approvisionnement </li>\r\n
\t<li>Responsable méthodes logistiques </li>\r\n
\t<li>Responsable de service logistique </li>\r\n
\t<li>Responsable de plateforme logistique </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>
"""
-continuingStudies: """
<ul>\r\n
\t<li>Licence pro logistique spécialité gestion logistique et transport </li>\r\n
\t<li>Licence pro gestion logistique spécialité distribution et transport internationaux </li>\r\n
\t<li>Licence pro gestion logistique spécialité management logistique et transport </li>\r\n
</ul>
"""
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7039 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7041 …}
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-creationDate: DateTime @1669590000 {#7027
date: 2022-11-28 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7043 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "technicien-superieur-en-methodes-et-exploitation-logistique-tsmel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
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-rncpOrRs: "RNCP37277"
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-hours: null
-companyMissions: """
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong><span style="font-family:Roboto">L'apprenant doit mener à bien des missions ou activités au sein de l'entreprise permettant de valider les compétences liées à son diplôme ou certification</span></strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Ci-dessous quelques exemples (liste non exhaustive): </span></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="background-color:white"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong><span style="font-family:Roboto">Piloter les activités du site logistique (Bloc de compétences n°1) :</span></strong></span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Organiser et réguler les activités logistiques du site</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Identifier et planifier les moyens matériels et humains en fonction des prévisions</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Adapter l'organisation en fonction des activités avec des niveaux de productivité et rentabilités attendus</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Exploiter les cahiers des charges des clients/fournisseurs/prestataires</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Suivre un budget d’exploitation</span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Manager les équipes opérationnelles du site</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Relayer et expliquer à ses collaborateurs les orientations stratégiques de l’entreprise</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Évaluer les performances des équipes</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Organiser et animer un atelier de travail</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Conduire une réunion de travail</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Mener un entretien (tel que : entretien de recrutement, entretien annuel)</span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Déterminer et exploiter les indicateurs logistiques</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Repérer et traiter les dysfonctionnements et dérives de l'exploitation logistique, y compris en anglais</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Mettre en place et piloter un plan d'action logistique</span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong><span style="background-color:white"><span style="font-family:Roboto">Élaborer et mettre en oeuvre des solutions techniques </span></span></strong><strong><span style="font-family:Roboto">en réponse aux besoins du site logistique, y compris en </span></strong></span></span><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><strong><span style="background-color:white"><span style="font-family:Roboto">anglais (Bloc de compétences n°2) :</span></span></strong></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Effectuer une étude de faisabilité technique et économique d’un projet logistique</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Définir et conduire un plan d’actions dans le cadre du déploiement d’une solution logistique</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Rationaliser l’agencement des zones logistiques et l’implantation des produits</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Aménager les zones logistiques en fonction des contraintes physiques et règlementaires</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Implanter les produits en fonction de leurs caractéristiques, des rotations et des quantités</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Concevoir et mettre en place un système d'adressage des emplacements</span></span></span></li>\r\n
\t<li><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Rationaliser les déplacements des opérateurs logistiques</span></span></span></li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:12pt"><span style="font-family:Aptos,sans-serif"><span style="font-family:Roboto">Élaborer des procédures de travail adaptées aux activités logistiques</span></span></span></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:Roboto">Rechercher les causes des écarts à l’aide d’outils adaptés (tels que : tableaux de bord)</span></span></li>\r\n
</ul>
"""
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1705 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1836082800 {#7029
date: 2028-03-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#7051
-id: 196
-title: "Technicien(ne) en montage d’équipement industriel"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7052 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7054 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7056 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Monter un ensemble ou sous ensemble technique d’un équipement (BDC n°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir l’enchainement des opérations de montage d’un ensemble ou sous ensemble</li>\r\n
\t<li>Implanter et monter les différents composants éléments et constitutifs sur des supports spécifiques</li>\r\n
\t<li>Interconnecter les composants et ensembles constitutifs </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en fonctionnement d’un ensemble ou sous-ensemble technique d’un équipement <span style="background-color:#ffffff; color:#4f4f4f; font-family:Quicksand,sans-serif; font-size:16px">(BDC n°2)</span></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Procéder aux contrôles, essais, réglages nécessaires au fonctionnement de l’ensemble ou sous ensemble (tests de la fonctionnalité)</li>\r\n
\t<li>Traiter un dysfonctionnement lié au montage et/ou aux connexions (amélioration, modification, adaptation)Transmettre des informations techniques auprès des différents interlocuteurs internes ou de tous les services concernés (état d’avancement, problèmes rencontrés, propositions…)</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Communiquer des informations relatives au montage (BDC n°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Transmettre des informations techniques auprès des différents interlocuteurs internes ou de tous les services concernés (état d’avancement, problèmes rencontrés, propositions…)</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Monter un ensemble ou sous ensemble technique d’un équipement (BDC n°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Electrotechnique</li>\r\n
\t<li>Pneumatique</li>\r\n
\t<li>Mécanique</li>\r\n
\t<li>Montage câblage d’une armoire électrique</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en fonctionnement d’un ensemble ou sous-ensemble technique d’un équipement <span style="font-family:Quicksand,sans-serif; font-size:16px">(BDC n°2)</span></strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Automatisme et Systèmes automatisés</li>\r\n
\t<li>Métrologie contrôle</li>\r\n
\t<li>Diagnostiquer un dysfonctionnement, conduire avec méthode une recherche de panne</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Communiquer des informations relatives au montage (BDC n°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rendre compte à l'oral et à l'écrit</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Accompagnement à la certification :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Suivi de projet.</li>\r\n
\t<li>Soutenance à blanc.</li>\r\n
\t<li>Certification.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Modules transverses</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
\t<li>Sensibilisation Qualité, sécurité et envirronnement</li>\r\n
\t<li>MRP</li>\r\n
\t<li>5S</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: null
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Maitrise de la langue françaie écrite et oral</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations</li>\r\n
\t<li>Bonne dextérité </li>\r\n
</ul>
"""
-price: null
-time: "<p>Durée préconisée</p>"
-date: null
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-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7058 …}
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-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7062 …}
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date: 2020-12-18 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1705446000 {#7050
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-slug: "technicien-ne-en-montage-d-equipement-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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App\Entity\Trainings {#7073
-id: 223
-title: "TITRE PRO Technicien(ne) d'Equipement et d'Exploitation en Electricité"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7074 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7076 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7078 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Procéder à la réalisation d’une installation électrique pour des bâtiments tertiaire ou industriel.</li>\r\n
\t<li>Procéder aux vérifications, à la mise en service, aux contrôles qualité et à la maintenance d’une installation électrique.</li>\r\n
\t<li>Déterminer les matériels électriques lors de modification ou d’optimisation d’une installation électrique.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anglais professionnel</li>\r\n
\t<li>Mathématiques (calcul pro)</li>\r\n
\t<li>Méthodologie - Expression (rendre compte par écrit et oral)</li>\r\n
\t<li>Développement Personnel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Génie Bâtiments : gestion de l’éclairage et chauffage, gestion de l’énergie d’un bâtiment, domotique, protection des bâtiments.</li>\r\n
\t<li>Génie industriel : distribution de l’énergie, transformateurs… traitement de l’information, automates programmables, réseau terrain,… efficacité énergétique et énergies renouvelables…</li>\r\n
\t<li>Atelier Bâtiment / Industriel : réalisations bâtiment / tertiaire / industriel, mise en service, maintenance, réglages, mesures électriques sur systèmes tertiaires et industriels.</li>\r\n
\t<li>Habilitation électrique (BR -B1V)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>A la fin de votre Titre Pro, vous passez une certification reconnue dans le monde professionnel.</li>\r\n
\t<li>Une meilleure préparation pour votre BTS</li>\r\n
\t<li>Expérience professionnelle</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Les titulaires d’un BAC</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>être titulaire d’un BAC</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>1 an</p>"
-date: "Septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7080 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'alternance</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines en formations / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6950 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "TITRE PRO TECHNICIEN(NE) D’ÉQUIPEMENT ET D’EXPLOITATION EN ÉLECTRICITÉ"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Electricien en bâtiment</li>\r\n
\t<li>Electricien dans l’industrie.</li>\r\n
\t<li>Technicien monteur câbleur en électrotechnique (tableautier)</li>\r\n
\t<li>Agent maintenance</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité d’intégrer le BTS Electrotechnique après validation de ce titre pro</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7082 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7084 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1652738400 {#7070
date: 2022-05-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1720476000 {#7071
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7086 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "titre-pro-technicien-ne-d-equipement-et-d-exploitation-en-electricite"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
-ficheTitle: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7090 …}
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-rncpOrRs: "RNCP37446"
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-hours: null
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1841349600 {#7072
date: 2028-05-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#7095
-id: 224
-title: "TITRE PRO Technicien(ne) Maintenance Industrielle"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7096 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7098 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7100 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en service et conduire des équipements industriels.</li>\r\n
\t<li>Réparer, dépanner ces machines notamment les éléments mécaniques, pneumatiques, électriques, hydrauliques etc…</li>\r\n
\t<li>Effectuer des modifications afin d’améliorer les performances des biens de production.</li>\r\n
\t<li>Analyser technologiquement des équipements industriels à partir de leur dossier technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Domaine Général</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Anglais professionnel</li>\r\n
\t<li>Mathématiques (calcul pro)</li>\r\n
\t<li>Méthodologie - Expression (Savoir rendre compte par écrit et oral)</li>\r\n
\t<li>Développement Personnel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Domaine Technique</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mécanique des systèmes</li>\r\n
\t<li>Electrotechnique - Automatisme</li>\r\n
\t<li>Travaux Pratiques (Mécanique / Elec)</li>\r\n
\t<li>Hydraulique - Pneumatique</li>\r\n
\t<li>Habilitation électrique (BR - B1V)</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>A la fin de votre Titre Pro, vous passez une certification reconnue dans le monde professionnel.</li>\r\n
\t<li>Une meilleure préparation pour votre BTS</li>\r\n
\t<li>Expérience professionnelle</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Les titulaires d’un BAC</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Etre titulaire d’un BAC</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "100 % financée"
-time: "<p>1 an</p>"
-date: "septembre"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7102 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien de motivation</li>\r\n
\t<li>Accompagnement à la recherche d’entreprise</li>\r\n
\t<li>Admission définitive dès la signature du contrat d'alternance</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: """
<ul>\r\n
\t<li>2 semaines en formations / 2 semaines en entreprise</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMethods: "<p>La méthode pédagogique repose sur l’alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.</p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6950 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 4
-certificationName: "TITRE PRO TECHNICIEN(NE) MAINTENANCE INDUSTRIELLE"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Agent de maîtrise maintenance</li>\r\n
\t<li>Mécanicien d’entretien</li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance</li>\r\n
\t<li>Technicien travaux neufs</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité d’intégrer le BTS Maintenance après validation de ce Titre Pro</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7104 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7106 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1652738400 {#7092
date: 2022-05-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1733698800 {#7093
date: 2024-12-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7108 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "titre-pro-technicien-ne-maintenance-industrielle"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1541 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7112 …}
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-rncpOrRs: "RNCP35191"
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1221 …}
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date: 2026-01-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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App\Entity\Trainings {#7117
-id: 3534
-title: "TITRE PROFESSIONNEL Electricien d'équipement du bâtiment"
-subTitle: "TP EEB"
-code: "BAT 10"
-cutInBlocks: true
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7118 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7120 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7122 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<ul>\r\n
\t<li><strong>CCP - Installer les réseaux d'énergie et les équipements en courants forts dans les bâtiments</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Installer des réseaux d’énergie et des équipements électriques en courants forts dans les parties privatives des bâtiments d'habitation.</li>\r\n
\t\t<li>Installer des réseaux d’énergie et des équipements électriques en courants forts dans les parties communes des bâtiments d'habitation</li>\r\n
\t\t<li>Installer des réseaux d’énergie et des équipements électriques en courants forts dans les bâtiments à usage autre que d'habitation</li>\r\n
\t\t<li>Procéder à la mise en sécurité de l’installation électrique des bâtiments d’habitation existants</li>\r\n
\t\t<li>Procéder aux autocontrôles et à la mise en service de l’installation électrique dans les parties privatives des bâtiments d'habitation<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>CCP - Installer les réseaux de communication, les équipements en courants faibles et solutions d'efficacité énergétique dans les bâtiments</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Installer des réseaux de communication dans un bâtiment à usage d'habitation et autres </li>\r\n
\t\t<li>Installer des équipements de sûreté et de sécurité dans un bâtiment à usage d'habitation et autres</li>\r\n
\t\t<li>Installer des équipements d'automatisme et de confort dans un bâtiment à usage d'habitation et autres</li>\r\n
\t\t<li>Installer des équipements et solutions d’efficacité énergétique dans un bâtiment à usage d'habitation et autres</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: """
<ul>\r\n
\t<li>L’électricien d'équipement du bâtiment réalise des travaux<strong> <span style="color:#2980b9">d’installation de réseaux d’énergie en basse tension et des équipements en courants forts.</span></strong> Il installe les <span style="color:#2980b9"><strong>réseaux de communication et les équipements en courants faibles</strong></span>, tel que matériels de sûreté (l'intrusion, l’incendie, le contrôle d’accès), <span style="color:#2980b9"><strong>les équipements automatisés et communicants</strong></span> (ouvertures et éclairages) dans les bâtiments tertiaire et industriel.</li>\r\n
\t<li>Il installe les équipements et <span style="color:#2980b9"><strong>solutions d’efficacité énergétique</strong></span> dans les bâtiments tertiaire et industriel (générateur photovoltaïque, borne de recharge de véhicule électrique, solution de mesure de consommation). Il intervient également sur les systèmes de commande et de protection de moteurs dans les bâtiments tertiaire et industriel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différents types de bâtiments constituant son périmètre sont : <span style="color:#2980b9"><strong>les bâtiments d’habitation</strong></span> (maison individuelle et immeuble collectif d’habitation), <span style="color:#2980b9"><strong>les bâtiments à usage tertiaire</strong></span> (commerces, bureaux, santé, enseignement, infrastructures collectives destinées aux sports, aux loisirs, cafés/hôtels/restaurants, et établissements destinés à recevoir du public), <span style="color:#2980b9"><strong>les bâtiments à usage artisanal et les bâtiments à usage industriel</strong></span> (en excluant le contrôle-commande industriel).</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
</ul>
"""
-pedagogicContent: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de</strong> <strong>:</strong></p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>CCP - Installer les réseaux d'énergie et les équipements en courants forts dans les bâtiments:</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>APPREHENDER les connaissances de base en électricité </strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>CARACTERISER l’énergie électrique en tension, intensité, résistance, puissance.</li>\r\n
\t\t<li>REALISER des mesures électriques simples </li>\r\n
\t\t<li>UTILISER des appareils de mesures en toutes sécurité </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><strong>REALISER une Conception électrique bâtiment</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>DIMENSIONNER une installation électrique bâtiment</li>\r\n
\t\t<li>DETERMINER les Matériels et équipement électriques bâtiments</li>\r\n
\t\t<li>REALISER les différents Schémas électrique</li>\r\n
\t\t<li>CHIFFRER une installation électrique bâtiment (Utilisation des logiciel de facturation),<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>APPREHENDER les connaissances en bâtiment (Technologie et Normes Bâtiment) </strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>IDENTIFIER l'appareillage bâtiment</li>\r\n
\t\t<li>MAITRISER les différents schémas bâtiment .(architecturale, unifilaire, multifilaire, développé ),</li>\r\n
\t\t<li>CONNAITRE et APPLIQUER les Normes générales des installations bâtiment (NFC 15 100)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>REALISER des installations d' Electricité Bâtiment</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>REALISER des installations électriques standard bâtiment dans les règles de l'art.</li>\r\n
\t\t<li>COMPRENDRE, ADAPTER et REALISER les principaux montage électriques dans les locaux d'habitations dans le respect des règles et normes (montage va et vient, …..)</li>\r\n
\t\t<li>DIMENSIONNER un tableau de protection<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>REALISER une installation électrique d'un Etablissement Recevant du Public (ERP) et Etablissement Recevant Travailleur (ERT)</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>COMPRENDRE, ADAPTER et REALISER les principaux montage électriques dans les Etablissements Recevant du public et les Etablissements Recevant des Travailleurs dans le respect des règles et normes ( accessibilité PMR, éclairage de sécurité....) </li>\r\n
\t\t<li>DETERMINER les équipements courant faibles d'un ERP et ERT suivant la norme <br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>METTRE en service une installation</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>ESSAIS et MISE EN SERVICE (suivant la norme NFC 15 100)</li>\r\n
\t\t<li>IDENTIFIER les défauts potentiels / méthodologie de dépannage</li>\r\n
\t\t<li>DEMARCHES et DOCUMENTS Consuel d'une installation tertiaire</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
<strong>CCP - Installer les réseaux de communication, les équipements en courants faibles et solutions d'efficacité énergétique dans les bâtiments:</strong></p>\r\n
\r\n
<ul style="list-style-type:disc">\r\n
\t<li><strong>REALISER infrastructures réseaux</strong>\r\n
\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>REALISER et PARAMETRER les réseaux informatiques (Matériel, raccordement, protocole de communication, règles d'installation, )</li>\r\n
\t\t<li>APPREHENDER les installations domotique (tertiaire et industrielles)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>REALISER une installation Voix Données Image</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> DIMENSIONNER , REALISER et PARAMETRER une installation VDI (voix données et Image)</li>\r\n
\t\t<li> Découvrir l’activité VDI et la mise en œuvre de ses équipements. (matériels, installation , contrôle en vigueur)</li>\r\n
\t\t<li> Coffret VDI (TV, satellite , visiophone, contrôle d'accès par badge , interphonie , appel malade, ..)<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>REALISER une installation DOMOTIQUE</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> DIMENSIONNER , REALISER et PARAMETRER une installation DOMOTIQUE</li>\r\n
\t\t<li>Identifier les principes et technologies des systèmes domotiques.</li>\r\n
\t\t<li>Pratiquer la pose et le câblage d'un système domotique. (suivant les normes en vigueur)</li>\r\n
\t\t<li>Pratiquer les contrôles et le paramétrage de mise en service d'un système domotique</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>EFFICACITE ENERGETIQUE</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>ANALYSER la consommation électrique d’une installation</li>\r\n
\t\t<li>MAITRISER les cadres réglementaires</li>\r\n
\t\t<li>OPTIMISER une installation électrique au niveau efficacité énergétique<br />\r\n
\t\t</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>REALISER des installations courants faibles (ALARME et CONTRÔLE d'ACCES)</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>CONNAITRE et APPLIQUER les Normes en vigueurs</li>\r\n
\t\t<li>DETERMINER et REALISER l'installation et la mise en service des éléments de sécurité d'une installation électrique (SSI (installation incendie), BAES (bloc éclairage de secours ) , Intrusion,..)</li>\r\n
\t\t<li>REALISER le dépannage<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>REALISER une installation de chauffage et ventilation VMC</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>DIMENSIONNER et REALISER une installation de chauffage.</li>\r\n
\t\t<li>Etudier les principe physique de la transmission de chaleur.</li>\r\n
\t\t<li>Calculer les déperditions thermique d'un local. Calculer, adapter et installer un équipement de production d'eau chaude sanitaire.</li>\r\n
\t\t<li>PARAMETRER la régulation de l’installation.</li>\r\n
\t\t<li>DIMENSIONNER et REALISER une installation de ventilation des locaux (VMC).<br />\r\n
\t\t </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li><strong>REALISER une installation PHOTOVOLTAÏQUE</strong>\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>DIMENSIONNER et REALISER une installation Photovoltaïque . ( technologie, aspect réglementaires (dimensionnement et pose)</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: """
<ul>\r\n
\t<li>Exercices d'application opérationnels sur du matériel industriel complétés par des apports théoriques</li>\r\n
\t<li>Groupe de participants réduit (8 apprenants maximum)</li>\r\n
</ul>
"""
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien électricien. </li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance.</li>\r\n
\t<li>Technicien chauffagiste.</li>\r\n
\t<li>Installateur photovoltaïque.</li>\r\n
\t<li>Technicien BE .</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>65 jours</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7124 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Toutes nos formations sont construites selon des approches pédagogiques éprouvées.</li>\r\n
\t<li>L'animation s'appuyant sur des cas d'entreprise ou des mises en situation pratiques :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>Favorise les échanges entre les participants,</li>\r\n
\t\t<li>Permet l'adaptation des apports aux attentes spécifiques des participants (dans le cadre des objectifs de la formation) et favorise ainsi l'aspect opérationnel.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Le nombre limité de participants permet un suivi personnalisé.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>8 postes informatiques équipés des softs nécessaire à la conception d'une installation électrique, des supports pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Un plateau équipé de postes modulaires avec composants électriques , pneumatiques, automatismes</li>\r\n
\t<li>Platines électriques de câblage industrielle et bâtiment.</li>\r\n
\t<li>Travaux pratiques accompagnés par un formateur spécialisé en électricité.</li>\r\n
\t<li>Un atelier constitué de différentes zones:\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li> zones de câblage industriel et bâtiment (2D et 3D // courant faible et courant fort)</li>\r\n
\t\t<li> Une zone machines pour réaliser des modifications et intervention sur des machines automatisées.</li>\r\n
\t\t<li> Une zone de distribution électrique HT et BT </li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6950 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "TITRE PROFESSIONNEL Electricien d'équipement du bâtiment"
-assessmentMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Contrôles des acquis en cours et/ou en fin de formation.</li>\r\n
\t<li>L’évaluation des acquis est adaptée au type de formation : QCM, auto-évaluation…</li>\r\n
\t<li> </li>\r\n
</ul>
"""
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Technicien électricien. </li>\r\n
\t<li>Technicien de maintenance.</li>\r\n
\t<li>technicien chauffagiste.</li>\r\n
\t<li>Installateur photovoltaïque.</li>\r\n
\t<li>Technicien BE .</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: """
<p><span style="font-size:11.0pt"><span style="background-color:#c0392b"><strong><span style="font-family:Calibri"><span style="color:white">SEC 02 : </span></span></strong></span><strong><span style="font-family:Arial"><span style="color:#2980b9">REALISER</span></span></strong><span style="font-family:Calibri"> une installation de VIDEOSURVEILLANCE </span></span></p>\r\n
\r\n
<p><span style="font-size:11.0pt"><strong><span style="font-family:Calibri"><span style="color:white"><span style="background-color:#8e44ad">NDUS 08 : </span></span></span><span style="font-family:Arial"><span style="color:#2980b9">REALISER</span></span></strong><span style="font-family:Calibri"> une installation de Régulation + Instrumentation</span></span></p>
"""
-disabledAccessibility: 2
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7126 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7128 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1688335200 {#7114
date: 2023-07-03 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#7115
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-slug: "titre-professionnel-electricien-d-equipement-du-batiment"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
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date: 2028-09-02 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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App\Entity\Trainings {#7138
-id: 41
-title: "Tourneur industriel"
-subTitle: "CQPM MQ 1989 06 57 0037"
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7139 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7141 …}
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-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
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-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :</strong></p>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Préparer, organiser son poste de travail et appliquer la maintenance de premier niveau (bloc de compétence n°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Préparer la zone de travail et les équipements nécessaires à la réalisation des pièces.</li>\r\n
\t<li>Entretenir son poste de travail et maintenir les équipements en état (nettoyage, rangement, …), réaliser la maintenance de 1er niveau du poste de travail.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Réaliser une production en tournage</strong><strong> (bloc de compétences n°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Ordonner un mode opératoire d’usinage de pièces unitaires ou de petites séries à partir des différents plans de définition.</li>\r\n
\t<li>Usiner les pièces unitaires et/ou petites séries conformes</li>\r\n
\t<li>Contrôler la qualité des pièces unitaires et/ou de petites séries fabriquées.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Suivre la fabrication et communiquer avec son environnement de travail (bloc de compétences n°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Rendre-compte de son activité (état d’avancement, problèmes rencontrés, …) à ses collègues de travail ou à sa hiérarchie.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Préparer, organiser son poste de travail et appliquer la maintenance de premier niveau (bloc de compétence n°1)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La démarche 5S.</li>\r\n
\t<li>Réglage de la machine.</li>\r\n
\t<li>Montage de l’outillage.</li>\r\n
\t<li>La maintenance préventive niveau 1.</li>\r\n
\t<li>Méthodologie de résolution de problème niveau.</li>\r\n
\t<li>Notion d’environnement</li>\r\n
\t<li>Sécurité au travail</li>\r\n
\t<li>Gestes et postures</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Réaliser une production en tournage (bloc de compétences n°2)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Lecture de plan</li>\r\n
\t<li>Apprentissage de la cotation ISO.</li>\r\n
\t<li>Isostatisme.</li>\r\n
\t<li>Choix des outils et des conditions de coupe.</li>\r\n
\t<li>Gamme d’usinage.</li>\r\n
\t<li>Contrat de phase</li>\r\n
\t<li>Principe de la machine-outil.</li>\r\n
\t<li>Les organes de la machine.</li>\r\n
\t<li>Les montages d’usinage.</li>\r\n
\t<li>Etude des procédés d’usinage.</li>\r\n
\t<li>Définition d’une gamme d’usinage à partir d’un plan.</li>\r\n
\t<li>Réglage de la machine</li>\r\n
\t<li>Montage de l’outillage.</li>\r\n
\t<li>Dressage / chariotage.</li>\r\n
\t<li>Tournage conique.</li>\r\n
\t<li>Réalisation de gorges.</li>\r\n
\t<li>Réalisation d’épaulement.</li>\r\n
\t<li>Filetage intérieur / extérieur.</li>\r\n
\t<li>Centrage / perçage.</li>\r\n
\t<li>Chambrage.</li>\r\n
\t<li>Alésage cylindrique et conique.</li>\r\n
\t<li>Tronçonnage.</li>\r\n
\t<li>Moletage.</li>\r\n
\t<li>Instruments de mesures (pied à coulisse, micromètre, comparateur, …)</li>\r\n
\t<li>Identifier une cote conforme.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Suivre la fabrication et communiquer avec son environnement de travail (bloc de compétences n°3)</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Transmettre les bonnes informations oralement et par écrit à ses collègues et à sa hiérarchie.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes souhaitant se former au tournage traditionnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et oral de langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques.</li>\r\n
\t<li>Bonne représentation dans l’espace.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Durée préconisée. Adaptable selon les besoins</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7145 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: "<p>Cette formation alterne des semaines en entreprise et des semaines de formation sur une période comprise entre 6 et 12 mois maximum</p>"
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>La formation s’appuiera essentiellement sur les travaux pratiques sur des tours conventionnels et les moyens de mesures adaptés.</li>\r\n
\t<li>Les apports technologiques se feront au fur et à mesure des besoins de la progression technique.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1005 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 3
-certificationName: "CQPM Tourneur industriel"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: """
<ul>\r\n
\t<li>Tourneur conventionnel</li>\r\n
\t<li>Technicien d'atelier</li>\r\n
</ul>
"""
-continuingStudies: "<p>Possibilité de poursuite d'étude suivant les profils des candidats (Nous consulter)</p>"
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7147 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7149 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1497477600 {#7136
date: 2017-06-15 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#7137
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7151 …}
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-isFiche: false
-slug: "tourneur-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7155 …}
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-days: 63
-hours: 441
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-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
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}
App\Entity\Trainings {#7159
-id: 74
-title: "Transmettre ses compétences : formation de formateur"
-subTitle: null
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-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7160 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7162 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7164 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir le rôle du formateur occasionnel.</li>\r\n
\t<li>Définir les objectifs d’une formation en fonction des résultats à atteindre.</li>\r\n
\t<li>Concevoir le programme de l’action.</li>\r\n
\t<li>Animer l’action en privilégiant la pédagogie par objectifs.</li>\r\n
\t<li>Transmettre son savoir-faire.</li>\r\n
\t<li>Évaluer et valider les acquis de la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Appréhender les principes de la pédagogie :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bases et principes d’une bonne animation.</li>\r\n
\t<li>Les différentes méthodes pédagogiques et leurs conséquences sur le contenu et la forme.</li>\r\n
\t<li>Schéma conducteur d’une formation.</li>\r\n
\t<li>La psychologie de l’adulte en formation.</li>\r\n
\t<li>Comprendre les phénomènes de groupe en formation et savoir gérer les relations.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Pratiquer l’expression verbale :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La communication orale : outil pédagogique et expression du savoir-être.</li>\r\n
\t<li>Principes à mettre en jeu pour exposer un sujet à un groupe.</li>\r\n
\t<li>Observation du groupe, auto observation.</li>\r\n
\t<li>Acquisition de techniques d’adaptation aux situations.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Transmettre ses savoirs :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser la « mise en scène » pour convaincre et captiver l’auditoire.</li>\r\n
\t<li>Les différentes méthodes utilisables en pédagogie des adultes :</li>\r\n
\t<li>Formations aux méthodes actives.</li>\r\n
\t<li>Choix des méthodes en fonction des objectifs des stagiaires.</li>\r\n
\t<li>Choix et utilisation des moyens (supports pédagogiques, matériel audio-visuel).</li>\r\n
\t<li>Préparation d’actions pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Mises en situations pédagogiques.</li>\r\n
\t<li>Evaluation de l’efficacité de la formation.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<p><strong>Toute personne chargée de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>mettre en œuvre des séquences de formation.</li>\r\n
\t<li>l’accueil et de la formation au poste.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Bonne maîtrise des éléments à transmettre.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7166 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p><strong>La méthode pédagogique est essentiellement active, elle comporte des mises en situation de formation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>exercices de simulation.</li>\r\n
\t<li>études de cas.</li>\r\n
\t<li>application sur ses propres postes.</li>\r\n
\t<li>travail en sous-groupes,…</li>\r\n
\t<li>Travail sur un projet pédagogique spécifique à votre entreprise.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7168 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7170 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1498428000 {#7157
date: 2017-06-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#7158
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7172 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "transmettre-ses-competences-formation-de-formateur"
-trainingPlace: null
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7174 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7176 …}
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-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#7180
-id: 106
-title: "Travail en hauteur : Utilisation des harnais"
-subTitle: "Conforme aux recommandations de la CNAM"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7181 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7183 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7185 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issu de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les équipements de protection individuelle contre les chutes lors de travail en hauteur.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Sensibiliser à la sécurité</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Importance et coût des AT, les responsabilités, prévention des AT, statistiques des AT.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender le risque : chute de hauteur </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les accidents dus aux chutes de hauteur : chiffres, analyses, cause et effets, les effets dynamiques d’une chute.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mieux connaître le cadre législatif, réglementaire et normatif</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Décret 2004-924 : Art. R 4323-58 et suivants du Code du Travail.</li>\r\n
\t<li>Arrêté du 19 Mars 1993 : Art. R 4323-99 et suivants du Code du Travail.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Apprendre les différents composants constituant une protection individuelle contre les chutes de hauteur</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les ancrages, connecteurs, organes de liaison, organes de préhension.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser l’environnement préalable aux travaux en hauteur </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Analyse du risque, étude des installations, choix des équipements en fonction des risques et de l’environnement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Contrôler quotidiennement les équipements de protection individuelle contre les chutes de hauteur</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Méthodologie pour la vérification, points à surveiller tout spécialement.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir appliquer les règles générales d’utilisation</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Savoir s’équiper, choix des points d’ancrage, choix des anti-chutes et organes de liaison.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser les méthodes de travail avec échelles</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contrôle, mise en place, amarrage de l’échelle et stabilité, utilisation simultanée de l’échelle et des EPI contre les chutes de hauteur.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p><em>PARTIE PRATIQUE :</em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>1. Savoir déterminer et choisir les techniques à employer en fonction de l’environnement. (Analyse des risques)</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>2. Réaliser des exercices individuels dans les différentes configurations </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Contrôle et utilisation du matériel des participants.</li>\r\n
\t<li>Equipement des participants.</li>\r\n
\t<li>Apprentissage des nœuds.</li>\r\n
\t<li>Choix des ancrages.</li>\r\n
\t<li>Utilisation des moyens adaptés pour accéder à la hauteur.</li>\r\n
\t<li>S’accrocher.</li>\r\n
\t<li>Les lignes de vie.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes amenées à travailler ou circuler avec des risques de chutes de travail en hauteur.</li>\r\n
\t<li>Un groupe de 5 personnes max.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnes amenées à travailler ou circuler avec des risques de chutes de travail en hauteur.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "196 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7187 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La méthode pédagogique alterne :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Apports théoriques.</li>\r\n
\t<li>Synthèse en situation.</li>\r\n
\t<li>Exercices pratiques.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>une salle de formation équipée.</li>\r\n
\t<li>des équipements de protection.</li>\r\n
\t<li>des aires de travail en hauteur</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 2
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7189 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7191 …}
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-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1501106400 {#7178
date: 2017-07-27 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1737500400 {#7179
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7193 …}
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-isFiche: false
-slug: "travail-en-hauteur-utilisation-des-harnais"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
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-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7197 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
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}
App\Entity\Trainings {#7201
-id: 169
-title: "Travailler efficacement en équipe"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7202 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7204 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7206 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Intégrer les règles et les bonnes pratiques du travail en équipe</li>\r\n
\t<li>Savoir comment trouver ma place (en fonction de qui je suis) dans une équipe</li>\r\n
\t<li>Maîtriser les bonnes attitudes (attendues) au travail</li>\r\n
\t<li>Acquérir les outils concrets afin de bien gérer les conséquences (positives comme négatives) de son comportement en entreprise.</li>\r\n
\t<li>Construire son Plan d’Action Individuel (P.A.I)</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Comprendre ce qu'est une équipe : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce qu’une équipe ?</li>\r\n
\t<li>Le QUOI : \r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>L’objectif commun et les rôles de chacun.</li>\r\n
\t\t<li>Les moyens et les règles de fonctionnement.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Le COMMENT :\r\n
\t<ul>\r\n
\t\t<li>La communication et les relations avec les autres.</li>\r\n
\t\t<li>La gestion des conflits.</li>\r\n
\t</ul>\r\n
\t</li>\r\n
\t<li>Les erreurs à éviter et les clés de réussites.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Se positionner dans son équipe : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mieux se connaître pour être plus efficace.</li>\r\n
\t<li>Les différents types de langages (verbal, para verbal et non verbal) et leur impact.</li>\r\n
\t<li>Identifier son style et ses ressources personnelles pour les mobiliser au mieux.</li>\r\n
\t<li>Gérer ses émotions.</li>\r\n
\t<li>Les types psychologiques d’interlocuteurs et les conduites à adopter.</li>\r\n
\t<li>Le comportement : Être et paraître.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Acquérir les bonnes attitudes et les bons comportements :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les bonnes attitudes au travail.</li>\r\n
\t<li>Les conséquences (positives comme négatives) de son comportement en entreprise.</li>\r\n
\t<li>Les « incontournables » : respect des horaires et des consignes tenue professionnelle adaptée, port des EPI, …</li>\r\n
\t<li>L’assertivité ou comment allier affirmation de soi et respect de l’autre.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Opérateurs et Techniciens travaillant en équipe.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7208 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Evaluation des profils et définition des objectifs individuels de chaque participant.</li>\r\n
\t<li>Etudes de leurs cas concrets et mises en situation/jeux de rôles.</li>\r\n
\t<li>Exercices de réflexion et d’auto- diagnostic.</li>\r\n
\t<li>Confrontation d’expériences, mise en avant de l’échange Formateur / Participants (partage de connaissances, de « trucs et astuces »).</li>\r\n
\t<li>Elaboration des Plans d’Actions Individuels (P.A.I) de chacun et des outils adaptés (en fonction des besoins et demandes).</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de fin de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7210 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7212 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563314400 {#7199
date: 2019-07-17 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#7200
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7214 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "travailler-efficacement-en-equipe"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7216 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7218 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#7223
-id: 3043
-title: "Tuyauteur Industriel"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7224 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7226 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7228 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#983 …}
-new: true
-customizable: null
-objectives: """
<p> <strong> Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong><br />\r\n
• Lire un plan d’ensemble de tuyauterie selon les normes en vigueur,<br />\r\n
• Lire un plan isométrique de fabrication avec les symboles normalisés des différents éléments du commerce,<br />\r\n
• Tracer les intersections simples de tuyauterie <br />\r\n
• Réaliser des cintrages de tubes à chaud, à froid,<br />\r\n
• Préparer les bords à souder (chanfreins et pointages), les bords à visser<br />\r\n
• Réaliser différentes lignes de tuyauterie en utilisant soit des éléments du commerce (brides, coudes, tés, réductions), des éléments préfabriqués et contrôlés par le tuyauteur, soit des accessoires (vannes, clapets, etc.),<br />\r\n
• Obtenir le CASES nacelle pour le travail en hauteur<br />\r\n
• Intervenir sur différents diamètres et sur différents matériaux<br />\r\n
• Poser des tuyauteries dans des structures en utilisant les moyens de levage manuels,<br />\r\n
• Respecter les règles générales de sécurité, individuelles et collectives.<br />\r\n
• Réussir les épreuves de qualifications de soudeur<br />\r\n
• Réussir les épreuves du titre professionnel de tuyauterie industrielle <br />\r\n
</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p>1/ Enseignement général <br />\r\n
2/ Technologie.<br />\r\n
3/ Lecture de plans – Isométrie<br />\r\n
4/ Lecture de plans – Traçage<br />\r\n
5/ Débit, préparation<br />\r\n
6/ Cintrage<br />\r\n
7/ Montage<br />\r\n
8/ Procédés de soudage.</p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: "<p>Toutes personnes souhaitant devenir tuyauteur</p>"
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Parler, lire et écrire en français</li>\r\n
\t<li>Maitriser les bases de l’arithmétique (4 opérations, fractions.)</li>\r\n
\t<li>Se représenter les volumes dans l’espace.</li>\r\n
\t<li>Faire preuve d’habileté gestuelle et dextérité</li>\r\n
\t<li>Etre capable de travailler en hauteur et en équilibre</li>\r\n
\t<li>Accepter des déplacements de plus ou moins longue distance</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><br />\r\n
</p>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: "<p>dont 3 semaines de stage</p>"
-date: "Nous consulter"
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7230 …}
-termsOfAccess: """
<ul>\r\n
\t<li>Présélection sur dossier + entretien</li>\r\n
\t<li>Test éventuel pour valider les pré-requis</li>\r\n
\t<li>Délais d’accès de 12 mois maximum, sous réserve d’un nombre suffisant d’inscrits et dans la limite des places disponibles.</li>\r\n
</ul>
"""
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p>La formation alternera des apports théoriques et des applications pratiques sur les machines du Pôle Formation.</p>"
-teachingMeans: """
<p>EQUIPEMENTS UTILISES</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Scie</li>\r\n
\t<li>Coupe tube</li>\r\n
\t<li>Perceuses</li>\r\n
\t<li>Cintreuses</li>\r\n
\t<li>Poste à souder<br />\r\n
\t </li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#6950 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: null
-certificationName: "TITRE PRO - Tuyauteur industriel"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7232 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7234 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1674169200 {#7220
date: 2023-01-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-editDate: DateTime @1720476000 {#7221
date: 2024-07-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: null
-whichPublic: null
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7236 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "tuyauteur-industriel"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1240 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7238 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7240 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RNCP34612"
-days: 114
-hours: 798
-companyMissions: null
-educationLevelName: Proxies\__CG__\App\Entity\EducationLevel {#1024 …}
-publicType: null
-validityDateRncp: DateTime @1744063200 {#7222
date: 2025-04-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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}
App\Entity\Trainings {#7244
-id: 164
-title: "Utiliser Internet et les systèmes de messagerie"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7245 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7247 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7249 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Naviguer sur le web.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les services liés à Internet : forums, Tchats, …</li>\r\n
\t<li>Utiliser de façon efficace les systèmes de messagerie.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Utiliser les navigateurs Internet : </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Qu’est-ce que c’est ?</li>\r\n
\t<li>Les différents moteurs et annuaires : savoir choisir en fonction du besoin.</li>\r\n
\t<li>Bien cerner la recherche par l’utilisation du mot-clé.</li>\r\n
\t<li>Analyser la pertinence des résultats obtenus.</li>\r\n
\t<li>Remplir un formulaire sur le Web (abonnement, inscription à une formation, achat, réservation…).</li>\r\n
\t<li>Télécharger des fichiers.</li>\r\n
\t<li>Echanger des fichiers importants (gros volume) avec d’autres partenaires.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Communiquer avec l’extérieur : E-Mail, forums</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Envoyer et recevoir des documents par messagerie (courrier, documents Word, formulaires de demandes de réservation, notices bibliographiques, images, vidéo).</li>\r\n
\t<li>Classer les documents reçus par mail et enregistrer une pièce jointe dans un répertoire.</li>\r\n
\t<li>Analyser des messages reçus pour détecter les virus.</li>\r\n
\t<li>Gérer ses rendez-vous et le calendrier</li>\r\n
\t<li>Notifier des tâches</li>\r\n
\t<li>Sauvegarder son carnet d’adresses.</li>\r\n
\t<li>Exploiter les forums de discussion.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li style="text-align:left">Toute personne souhaitant découvrir le fonctionnement d’Internet et utiliser les systèmes de messagerie.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Connaitre le fonctionnement de base d'un ordinateur.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "Nous consulter"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7251 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p><strong>La formation est composée de séquences successives :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique, présentation du vocabulaire et des concepts</li>\r\n
\t<li>Formation à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Cas pratique : chaque utilisateur dispose d’un PC pour effectuer les différentes manipulations.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7253 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7255 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563228000 {#7242
date: 2019-07-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#7243
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7257 …}
-published: false
-isFiche: false
-slug: "utiliser-internet-et-les-systemes-de-messagerie"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7259 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7261 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#7265
-id: 50
-title: "Utiliser la communication visuelle au quotidien"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7266 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7268 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7270 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p>A l’issu de cette formation, les participants seront capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Transmettre des informations au moyen d’éléments visuels.</li>\r\n
\t<li>Définir les indicateurs utiles au pilotage de son secteur de production.</li>\r\n
\t<li>Faciliter l’animation de réunions autour du tableau de communication par le visuel.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Communiquer efficacement dans l’entreprise :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Le besoin de communiquer dans l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>La nécessité de communiquer dans l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>Le choix des informations en fonction du lieu.</li>\r\n
\t<li>Les qualités d’une information.</li>\r\n
\t<li>Les qualités d’un indicateur.</li>\r\n
\t<li>Le choix et le nombre d’indicateurs pertinents.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en place la communication visuelle dans son secteur d’activité :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La notion de territoire.</li>\r\n
\t<li>La standardisation des couleurs et des symboles dans l’entreprise.</li>\r\n
\t<li>La création des tableaux de communication visuelle.</li>\r\n
\t<li>Le choix et l’emplacement des tableaux de communication visuelle.</li>\r\n
\t<li>La mise à jour des tableaux de communication visuelle.</li>\r\n
\t<li>Les audits des îlots de production.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Echanger par le visuel :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>La différence entre information et communication.</li>\r\n
\t<li>Les freins à la communication.</li>\r\n
\t<li>Les avantages du management par le visuel.</li>\r\n
\t<li>L’implication des opérateurs dans un lieu convivial.</li>\r\n
\t<li>Le maintien d’une dynamique de groupe.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Responsables d’ateliers, agents de maîtrise, animateurs et responsables d’îlots de production.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7272 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7274 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7276 …}
-owner: null
-testimonials: null
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-creationDate: DateTime @1497909600 {#7263
date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1707346800 {#7264
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7278 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "utiliser-la-communication-visuelle-au-quotidien"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7280 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7282 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#7286
-id: 76
-title: "Utiliser les clefs du Management Transversal"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7287 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7289 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7291 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier les conditions d’un management fonctionnel efficace.</li>\r\n
\t<li>Mobiliser les acteurs concernés.</li>\r\n
\t<li>Augmenter son pouvoir de persuasion pour manager et impliquer sans lien hiérarchique.</li>\r\n
\t<li>Animer, motiver en situation fonctionnelle.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Situer le management fonctionnel dans les différentes structures de l’organisation :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Enjeux et défis de la transversalité.</li>\r\n
\t<li>Le management fonctionnel parmi les autres modes de management : projet, processus, réseau…</li>\r\n
\t<li>Agir dans et avec l’organisation : la plus-value du management fonctionnel.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Développer son influence pour mobiliser sans autorité hiérarchique :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir et faire appliquer localement des référentiels communs de communication pour assurer une cohérence d’ensemble.</li>\r\n
\t<li>Concilier stratégie globale et intérêts locaux.</li>\r\n
\t<li>Agir sur les leviers de l’influence sans autorité statutaire.</li>\r\n
\t<li>Communiquer de manière convaincante pour mobiliser les énergies autour d’objectifs communs.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Développer des comportements de coopération :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérer les enjeux des différents partenaires et utiliser une stratégie adaptée.</li>\r\n
\t<li>Motiver ses interlocuteurs autour de la fonction.</li>\r\n
\t<li>Gérer les relations avec la ligne hiérarchique.</li>\r\n
\t<li>Maintenir l’engagement des collaborateurs hors hiérarchie.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Assurer la coordination d’une activité fonctionnelle :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser le mode de coordination le plus adapté à la situation : de la standardisation à l’ajustement mutuel.</li>\r\n
\t<li>Utiliser la confrontation des expertises et le transfert d’expériences. Vaincre les résistances et gérer les situations difficiles.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Personnels d’encadrement qui managent des équipes de manière fonctionnelle, responsables, animateurs de projets transversaux.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "385 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7293 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Nombreux entraînements pratiques : des études de cas, questionnaire de diagnostic et grilles de lecture.</li>\r\n
\t<li>Méthodes et outils concrets : chaque étape fait l’objet d’apports de méthodes et d’outils pour aider chacun à se positionner dans son rôle de manager fonctionnel.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7295 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7297 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1498428000 {#7284
date: 2017-06-26 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707346800 {#7285
date: 2024-02-08 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7299 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "utiliser-les-clefs-du-management-transversal"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7301 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7303 …}
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-rncpOrRs: null
-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
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}
App\Entity\Trainings {#7307
-id: 55
-title: "Utiliser les Méthodes de Résolution de Problèmes"
-subTitle: null
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7308 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7310 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7312 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p><strong>A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identifier et délimiter les problèmes.</li>\r\n
\t<li>Mettre en œuvre une méthodologie de résolution de problèmes efficace.</li>\r\n
\t<li>Mettre en pratique des outils adaptés à chaque étape.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>Repérer les types de problèmes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Problèmes de communication.</li>\r\n
\t<li>Problèmes d’organisation.</li>\r\n
\t<li>Problèmes de qualité.</li>\r\n
\t<li>Problèmes de production.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Analyser le problème</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Définir le problème.</li>\r\n
\t<li>Les acteurs concernés.</li>\r\n
\t<li>Rechercher et trouver une formulation commune du problème.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Appliquer les bons outils de MRP</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>QQOQCP.</li>\r\n
\t<li>Pareto.</li>\r\n
\t<li>Brainstorming.</li>\r\n
\t<li>Recherche des causes : les 5M.</li>\r\n
\t<li>…</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier les causes des problèmes :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Identification des causes immédiates</li>\r\n
\t<li>Recherche des causes profondes</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Identifier et mettre en œuvre les solutions :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Proposer des solutions.</li>\r\n
\t<li>Définir des critères de choix.</li>\r\n
\t<li>Prendre la meilleure solution.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne à la recherche de techniques de résolution de problèmes.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7314 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<ul>\r\n
\t<li>Apports méthodologiques de l’animateur.</li>\r\n
\t<li>Travail à partir d’une situation réelle.</li>\r\n
\t<li>Mise en pratique immédiate des outils présentés.</li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Attestation de formation"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7316 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7318 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1497909600 {#7305
date: 2017-06-20 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1707174000 {#7306
date: 2024-02-06 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
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-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7320 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "utiliser-les-methodes-de-resolution-de-problemes"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7322 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7324 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: null
-days: 2
-hours: 14
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#7328
-id: 165
-title: "Utiliser les palans sur potence en sécurité"
-subTitle: "Formation Initiale ou Perfectionnement"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7329 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7331 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7333 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: null
-objectives: """
<p style="margin-left:0; margin-right:0"><strong>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Elinguer en sécurité les charges habituellement manutentionnées.</li>\r\n
\t<li>Assurer efficacement les transports de ces charges d'un pont à un autre avec le palan.</li>\r\n
\t<li>Limiter les risques encourus par les personnes, les charges et le matériel lors des opérations de manutention.</li>\r\n
</ul>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em><strong>Partie théorique (3,5h)</strong></em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Appréhender l’environnement de l'utilisateur du palan :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les risques de la profession : humains, matériels, électriques.</li>\r\n
\t<li>Le palan : éléments principaux, dispositifs de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Présentation de la réglementation.</li>\r\n
\t<li>Présentation des matériels de levage: élingues et accessoires.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Présentation du matériel de levage :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Différents types.</li>\r\n
\t<li>C.M.U. et coefficients de sécurité.</li>\r\n
\t<li>Critères de rebut.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser un palan :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Les différentes vérifications à effectuer avant utilisation de l'appareil.</li>\r\n
\t<li>Règles générales d'utilisation d'un palan, INTERDICTIONS.</li>\r\n
\t<li>Consignes d'utilisation et remisage.</li>\r\n
\t<li>Règles générales de l'élingage.</li>\r\n
\t<li>Dangers de l'élingage mal fait.</li>\r\n
\t<li>Calculs de surfaces, volumes et poids.</li>\r\n
\t<li>Centre de gravité.</li>\r\n
\t<li>Influence de l'angle d'élingage sur la tension de chaque élingue.</li>\r\n
\t<li>Détermination de l'élingage de différentes pièces.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><em><strong>Partie pratique (3,5h)</strong></em></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Exercices pratiques :</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Repérage sur l'appareil des différents éléments étudiés en théorie, et des vérifications à effectuer.</li>\r\n
\t<li>Positionnement de l'opérateur pour la conduite.</li>\r\n
\t<li>Exercices multiples de récupération du ballant : à vide et avec une charge.</li>\r\n
\t<li>Pose du crochet ou d'une charge dans un emplacement précis.</li>\r\n
\t<li>Evolution du crochet ou d'une charge dans un parcours imposé.</li>\r\n
\t<li>Elingage et manutention de différentes pièces à disposition.</li>\r\n
\t<li>Exécution de manutentions avec gestes normalisés de commandement (si nécessaire).</li>\r\n
\t<li>Vérification des points suivants : conduite en sécurité, précision, récupération du ballant, bonne exécution de l'élingage.</li>\r\n
\t<li>Remisage de l'appareil.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant utiliser des palans.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Aptitude médicale et physique adaptée à l'utilisation des palans.</li>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Maitrise des 4 opérations mathématiques de base.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "770 €HT pour un groupe en INTRA"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7335 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: "<p><span style="background-color:#ffffff; color:#333333; font-size:14px">La méthode pédagogique alterne des exposés théoriques et des travaux pratiques.</span></p>"
-teachingMeans: null
-certificationType: null
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: null
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7337 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7339 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1563228000 {#7326
date: 2019-07-16 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1737500400 {#7327
date: 2025-01-22 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7341 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "utiliser-les-palans-sur-potence-en-securite"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#1173 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7343 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7345 …}
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-days: 1
-hours: 7
-companyMissions: null
-educationLevelName: null
-publicType: null
-validityDateRncp: null
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}
App\Entity\Trainings {#7350
-id: 128
-title: "Word Perfectionnement"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7351 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7353 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7355 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser les fonctionnalités avancées de Word,</li>\r\n
\t<li>Savoir réaliser un mailing,</li>\r\n
\t<li>Créer, gérer et organiser des tableaux complexes.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Le contenu de ce programme est ajusté en fonction du niveau et des attentes du participant.</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><strong>S’approprier l’application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser le zoom et les différents mode d’affichage</li>\r\n
\t<li>Utiliser le volet de navigation</li>\r\n
\t<li>Travailler avec plusieurs documents</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Saisir et modifier du texte</strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer des caractères spéciaux.</li>\r\n
\t<li>Utiliser le correcteur d’orthographe.</li>\r\n
\t<li>Insérer une zone de texte.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les insertions automatiques</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Enregistrer et utiliser un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Enregistrer en PDF.</li>\r\n
\t<li>Restaurer une version ancienne.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en forme un texte</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Mettre en valeur un titre.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les effets de texte.</li>\r\n
\t<li>Créer un style de liste.</li>\r\n
\t<li>Présenter du texte sur plusieurs colonnes.</li>\r\n
\t<li>Effectuer un collage spécial.</li>\r\n
\t<li>Faire des entêtes et pieds de page.</li>\r\n
\t<li>Insérer une équation.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les styles de texte</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Mettre en page un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Changer le thème d’un document.</li>\r\n
\t<li>Utiliser les modèles de document</li>\r\n
\t<li>Créer, modifier un modèle de document.</li>\r\n
\t<li>Insérer une page de garde.</li>\r\n
\t<li>Numéroter les lignes, pages.</li>\r\n
\t<li>Insérer des notes.</li>\r\n
\t<li>Insérer, modifier les bordures de page.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Structurer un document avec un plan </strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Gérer un plan de document</li>\r\n
\t<li>Créer un document maître</li>\r\n
\t<li>Placer des repères</li>\r\n
\t<li>Utiliser des renvois, la bibliothèque…</li>\r\n
\t<li>Insérer les légendes.</li>\r\n
\t<li>Créer un index, une table d’illustration.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Rechercher à l’intérieur d’un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Atteindre un élément du texte.</li>\r\n
\t<li>Utiliser la recherche avancée.</li>\r\n
\t<li>Utiliser la fonction remplacer.</li>\r\n
\t<li>Remplacer une mise en valeur</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer un tableau</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Trier les données.</li>\r\n
\t<li>Mettre en page un tableau.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Illustrer et enrichir le document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer des liens hypertextes.</li>\r\n
\t<li>Réaliser une capture d’écran</li>\r\n
\t<li>Insérer un graphique</li>\r\n
\t<li>Insérer un filigrane</li>\r\n
\t<li>Ajouter des informations au graphique</li>\r\n
\t<li>Importer un élément depuis Excel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer un formulaire</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Publier et diffuser des documents</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer des enveloppes, des étiquettes.</li>\r\n
\t<li>Créer une liste de destinataires</li>\r\n
\t<li>Créer, modifier, importer une liste de destinataires</li>\r\n
\t<li>Réaliser un publipostage</li>\r\n
\t<li>Créer un mailing</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Travailler à plusieurs sur un document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Protéger le document.</li>\r\n
\t<li>Créer un document accessible</li>\r\n
\t<li>Fusionner des documents</li>\r\n
\t<li>Commenter un document</li>\r\n
\t<li>Suivre les modifications d’un document</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Configurer et personnaliser l’application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Personnaliser la barre d’outil, le ruban.</li>\r\n
\t<li>Paramétrer l’affichage du document</li>\r\n
\t<li>Configurer les options</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Utiliser l’application avec un Smartphone</strong></p>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant se perfectionner sur Word</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Le stagiaire doit avoir une bonne connaissance des fonctions de base de Word.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "En fonction de la durée de formation retenue"
-time: "<p>Suivant le niveau et les attentes des stagiaires</p>"
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7357 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation est composée de séquences successives :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique, présentation du vocabulaire et des concepts</li>\r\n
\t<li>Formation à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Echange avec le formateur</li>\r\n
\t<li>Cas pratique : chaque utilisateur dispose d’un PC pour effectuer les différentes manipulations et réaliser des exercices pratiques sur l’outil </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7359 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7361 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#7347
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-editDate: DateTime @1725832800 {#7348
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7363 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "word-perfectionnement"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7365 …}
-traineeOrEnterprise: null
-validityDate: null
-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7367 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6198"
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-educationLevelName: null
-publicType: Proxies\__CG__\App\Entity\PublicType {#1077 …}
-validityDateRncp: DateTime @1734130800 {#7349
date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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-resetDate: false
}
App\Entity\Trainings {#7372
-id: 127
-title: "Word initiation"
-subTitle: "Avec ou sans certification TOSA"
-code: null
-cutInBlocks: false
-domain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7373 …}
-subDomain: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7375 …}
-keywords: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7377 …}
-type: Proxies\__CG__\App\Entity\Type {#892 …}
-new: false
-customizable: "Formation Personnalisable"
-objectives: """
<p>Les objectifs de la formation sont de rendre les participants capables de :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Maîtriser les fonctions de base du traitement de texte.</li>\r\n
\t<li>Concevoir des documents textes simples.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>Le contenu de ce programme est ajusté en fonction du niveau et des attentes du participant</p>
"""
-complementaryObjectives: null
-pedagogicContent: """
<p><em><strong>Rappel sur l'Environnement Windows :</strong></em></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Organiser les dossiers de classement</li>\r\n
\t<li>Gérer des documents – Ouvrir, créer, enregistrer, imprimer, compresser</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong><em>Logiciel WORD :</em></strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>S’approprier l’application</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer et ouvrir un document</li>\r\n
\t<li>Naviguer dans le logiciel</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Savoir saisir et modifier du texte </strong> </p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Saisir à l’aide du curseur.</li>\r\n
\t<li>Sélectionner manuellement et automatiquement du texte</li>\r\n
\t<li>Déplacer du texte</li>\r\n
\t<li>Manipuler les blocs de texte (copier, couper, coller).</li>\r\n
\t<li>Annuler et rétablir des actions</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Présenter et mettre en forme un texte</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Utiliser du menu « Police ».</li>\r\n
\t<li>Utiliser la barre d’outils « Mise en forme »</li>\r\n
\t<li>Utiliser la barre d’outils « Bordure »</li>\r\n
\t<li>Utiliser du menu « Format ».</li>\r\n
\t<li>Insérer des puces</li>\r\n
\t<li>Utiliser des tabulations</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer un tableau simple</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Créer, modifier (largeur des colonnes/hauteur des lignes).</li>\r\n
\t<li>Insérer et supprimer (lignes/colonnes)</li>\r\n
\t<li>Insérer et supprimer des éléments</li>\r\n
\t<li>Mettre en forme le texte du tableau.</li>\r\n
\t<li>Tracer les bordures</li>\r\n
\t<li>Utiliser des couleurs</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Créer des schémas avec des formes</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Réaliser un schéma</li>\r\n
\t<li>Sélectionner et déplacer des formes.</li>\r\n
\t<li>Organiser les éléments de la page.</li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p><strong>Illustrer et enrichir le document</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Insérer des images.</li>\r\n
</ul>
"""
-pluses: null
-concernedPersons: """
<ul>\r\n
\t<li>Toute personne souhaitant connaître les bases du logiciel Word.</li>\r\n
</ul>
"""
-prerequisites: """
<ul>\r\n
\t<li>Pratique écrite et orale de la langue française.</li>\r\n
\t<li>Connaitre le fonctionnement de base d'un ordinateur.</li>\r\n
</ul>
"""
-price: "750 €HT pour une personne en INTER"
-time: null
-date: null
-place: null
-deviceAndTraining: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7379 …}
-termsOfAccess: null
-alternatingRythm: null
-teachingMethods: """
<p>La formation est composée de séquences successives :</p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li>Formation théorique, présentation du vocabulaire et des concepts</li>\r\n
\t<li>Formation à l’aide d’un logiciel en auto formation</li>\r\n
\t<li>Echange avec le formateur</li>\r\n
\t<li>Cas pratique : chaque utilisateur dispose d’un PC pour effectuer les différentes manipulations et réaliser des exercices pratiques sur l’outil </li>\r\n
</ul>
"""
-teachingMeans: """
<ul>\r\n
\t<li>Un poste informatique par participant</li>\r\n
</ul>
"""
-certificationType: Proxies\__CG__\App\Entity\CertificationType {#1144 …}
-educationLevel: null
-trainingOrder: 0
-certificationName: "Avec ou sans certification TOSA (choix possible)"
-assessmentMethods: null
-targetFunctions: null
-continuingStudies: null
-disabledAccessibility: 0
-pedagogicalReferent: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7381 …}
-commercials: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7383 …}
-owner: null
-testimonials: null
-accessibilityText: null
-creationDate: DateTime @1506290400 {#7369
date: 2017-09-25 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
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-editDate: DateTime @1725832800 {#7370
date: 2024-09-09 00:00:00.0 Europe/Berlin (+02:00)
}
-logoDisplay: false
-whichPublic: false
-sessions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7385 …}
-published: true
-isFiche: false
-slug: "word-initiation"
-trainingPlace: Proxies\__CG__\App\Entity\TrainingPlace {#946 …}
-ficheTitle: null
-linkedTrainings: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7387 …}
-traineeOrEnterprise: null
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-subDomainOrders: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#7389 …}
-linkVideo: null
-rncpOrRs: "RS6198"
-days: 3
-hours: 21
-companyMissions: null
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date: 2024-12-14 00:00:00.0 Europe/Berlin (+01:00)
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